五年級日記50字實用

我們每個人會要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫作文。寫作文的同時也是我們綜合素質(zhì)提高的過程。一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點呢？以下是由小編為你整理的《五年級日記50字實用》，歡迎你閱讀與收藏。

五年級日記(篇1)

今年的這個國慶節(jié)，我們?nèi)チ送菂^(qū)銅官窯捏陶器。怎么個涅法

呢？請聽我慢慢到來。

我們?nèi)ャ~官窯捏陶器有一個口號：全城動手玩泥巴！怎么樣？霸氣吧！

踏入陶器制作室，一片黃然，為什么說是一片黃然呢？因為那里面到處是泥巴，泥巴是黃色的，所以不就說那里面是一片黃然了！

捏陶器的工具是一個轉(zhuǎn)盤，打開機器，那個轉(zhuǎn)盤就開始轉(zhuǎn)了，這時，有一個老師向你走來，她就是你制作陶器的老師，她的手上會拿著一坨泥巴，這坨泥巴叫做黏土，陶器，就是黏土燒出來的，開始做了，那個老師告訴我們，首先，要把泥巴揉成一團(tuán)，放在轉(zhuǎn)盤的中心，把你的兩只手并攏也放在那坨泥巴上面，機器在轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，慢慢的，那坨泥巴就圓了，然后，把你兩只手的大拇指都放在這坨泥巴的中心點，輕輕的往下壓，這坨泥巴就漸漸地在向外張開了，另外，那個老師告訴我們，底要留兩厘米，不然底太薄了的話，陶器做好了之后，燒出來了非常容易壞，最后，用手輕輕地捏著碗的邊，慢慢的它就高里了，千萬不能用力，不然碗會變形，碗做好了后，就稍微的調(diào)整一下高低，修改一下，就行了！

我們聽了這個老師教給我們的方法后，就迫不及待開始捏了，我躍躍欲試，一開始，我和姐姐怎么捏也捏不好，還是我懂得了方法：捏陶器要一步一步來，不能心急，心急吃不了熱豆腐，這樣才能捏好。

最后，通過我和姐姐一次又一次的努力，一次又一次的嘗試，終于做出了一件成功的作品，真是老天不負(fù)有心人啊！

今年的國慶節(jié)，我們做了一件有趣的事情！

五年級日記(篇2)

繞繩子，這是一件很微不足道的事情。但是我自從拿到繩子以后從來沒學(xué)過的事情。我沒問過別人，別人也沒誰告訴過我。

今天早讀課，老師讓我們拿出來自己的跳繩放在桌子上。我當(dāng)時猶豫了一下，才把繩子拿了出來。我的繩子是對折卷起來的，纏著它的是用對折后所剩下來的的繩子弄得，整體看上去是馬馬虎虎，一個60分就可以了。老師說：“現(xiàn)在我要來檢查你們的繩子，并且還要拍照?！蔽倚睦锟﹪}一下，之前猶豫的事情還是發(fā)生了，現(xiàn)在也只能聽天由命了吧。

這時我發(fā)現(xiàn)徐嘉偉在繞繩子，因為他感覺自己繞的繩子好像太松了，所以就把它拆了重新繞，我細(xì)細(xì)的觀察他繞繩的經(jīng)過：他先把不到一半的繩子對折一下，再把剩下的繩子繞在了對折的腰部分，在繞的差不多以后，在把最后一點的繩子穿過了對折的下面的那個洞，這樣，他就把他的繩子給繞好了。我覺得自己也要學(xué)會繞繩子，但不是現(xiàn)在。

到了大課間跳神結(jié)束后，我也想要嘗試一下學(xué)會繞繩子。我依葫蘆畫瓢，學(xué)著徐嘉偉的樣子，先把繩子給對折一下，又把繩子給一圈一圈的繞上去，但在繞的過程中，我發(fā)現(xiàn)我繞的繩子好像松松垮垮的似乎要掉了一樣，但又一想，這沒什么關(guān)系吧，再說了，同學(xué)們好像都是這樣的吧。但是我繞好以后，才發(fā)現(xiàn)繩子好像看起來不怎么樣，我又想了想徐嘉偉當(dāng)時繞繩子的過程，好像他在繞繩子時用手按在上面一圈一圈的繞上去了，那樣子看起來十分的整齊，我決定再試一次，這一次我成功了。

我暗自心想：從小事做起，才能有大的成就。從今以后要關(guān)注這些小細(xì)節(jié)呀！

五年級日記(篇3)

今天傍晚，我剛從金話筒培訓(xùn)班回到家，就接到瑋婷的喜訊：請我去幫她叔叔發(fā)傳單，我爽快地答應(yīng)了。

到達(dá)瑋婷叔叔店里，我和瑋婷各領(lǐng)了一疊較厚的傳單，叔叔告訴我們的路線是：從婚紗店里走到文化廣場，又從文化廣場走到盛泰廣場，再從盛泰廣場走回店里，開開心心地開始了我們的傳單之旅。

初次發(fā)傳單，我先是緊緊跟在瑋婷身后，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！眼前目標(biāo)出現(xiàn)了，只見瑋婷追跑了上去我也緊跟上，聽見瑋婷對阿姨有禮貌地說：阿姨，您好！現(xiàn)在拍寶寶照有特大優(yōu)惠呢！歡迎進(jìn)店惠顧！阿姨笑了笑領(lǐng)走了傳單。

在跟班之后我有了丁點的發(fā)傳單經(jīng)驗，我焦急得等待著！只見眼前一亮前方有獵物出現(xiàn)，我笑臉相迎地沖了上去，由于緊張只說：阿姨，您好！請看一看阿姨心不在焉地接過傳單，不過，經(jīng)過多次的體驗我不僅懂用禮貌用語而且還會見機行事。

瞧，只要前方有目標(biāo)，我倆就馬不停蹄地迎上去，各說各的好話，看誰能贏得顧客的滿意，把傳單一張張發(fā)送出去。在一路上實戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)過往的游客們有匆匆過往的、有甜心微笑接單的、有當(dāng)做沒看見的沒關(guān)系，這都是正常現(xiàn)象，我安慰自己。我們倆就這樣一邊發(fā)傳單一邊互相傳授自己的成功經(jīng)驗，傳單之旅灑下我們倆的歡聲笑語

五年級日記(篇4)

五年過去，我們即將升到初中，那里是個充滿希望卻又陌生的地方。下面，是一個緊張而又忙碌的6年級。時間又很快會過去，我卻做了些什么？

很多的同學(xué)加進(jìn)了我們班級，又有很多人離開。來來往往，反反復(fù)復(fù)，如此度日如年。

又會有人說我在寫憂傷的東西，但是，一想到離開待了多年的母校，傷感總會尤然心生。

每一個人，外邊和和氣氣，暗地里，又在競爭。就算不想看到這樣的局面，但我也是這競爭世界的一份子，龍爭虎斗，是是非非，我們每一個人都在超越。

我們有許多不為人知是小秘密，我們時刻分享著。這是大人們進(jìn)不去的世界。

我又想說，我們這五人組，想與世隔絕一般，組里總有人束縛著我們的自由，即使是自己。我會改正的！不要問我是什么意思！

你好，六年級，我不知道變成六年級后，應(yīng)該有什么長大的標(biāo)志，其實在內(nèi)心，我還是個害羞的小孩。在自己外出時，總會很在意別人的目光，也討厭那一群男孩子擋在自己面前，總怕他們知道，在校外的我，沒有任何璀璨的光環(huán)，因為在學(xué)校里，我總有那么多朋友在一起說說笑笑，許多老師也喜歡我們那么，我就盡量不去看別人的目光。但在6年級，我還是這樣嗎？那時，我還會面臨著許多另外的壓力，昔日的好友可能是我最大的對手，也沒有閑情逸致每天那么自由。在我們整個五一班，我可以算的上是一個自由的人了。那么，六年級呢？初中呢？

再見了，五年級！一個充滿競爭和希望的六年級，又在等著我們，加油吧！

五年級日記(篇5)

二十三，糖瓜兒粘；二十四，掃房日；二十五，炸豆腐；二十六，燉白肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十兒晚上熬一宿。我祈盼的三十終于來了。早晨，九點鐘大家就都來了。有從咸水沽來的，有從市里來的，有從塘沽來的，可真是熱鬧。

中午，我們買了一些吃的，為了準(zhǔn)備晚上的飯餐?？墒?，爺爺那里人多，于是我們買了兩包旺旺大禮包。超市里的人真是人山人海。

晚上，我為每個人錄了像，放鞭的聲音像打雷一樣，別的煙花像盛開的樹一樣五顏六色，真可以說是火樹銀花。七點三十播出了春節(jié)聯(lián)歡，太不給力了，春節(jié)聯(lián)歡晚會都是浮云。在12點時，我們?nèi)袊娜嗣黄鸬褂嫊r五、四、三、二、一，過年了！我們吃完餃子就去睡覺了。

這種情景，是多少人祈盼的，三十晚上能和一個大家庭，坐在一起吃團(tuán)年飯。我終生忘記不了這個三十！

五年級日記(篇6)

今天我突發(fā)興致，把飛機、汽車、機器人和恐龍翻出來組成了一個軍隊，而我呢，儼然就是軍隊的軍長了！

我一邊拿積木搭了一排房子，作為一個區(qū)的護(hù)區(qū)政府;一邊拿出一輛玩具汽車和一些零亂的東西，作為軍隊。一輛輛玩具汽車在我這個軍長的指揮下，成了運輸車;而那些零亂的東西則在我的妙手下成為了一輛坦克。接著我又拿出了一個恐龍模型，編號恐龍侍衛(wèi)01號，讓運輸車運了過去，用作軍隊的防守。

布防一切就緒，接下來就要開始打仗了！不過我可是我愛好和平的，就把那些那些軍團(tuán)全部作為正派的吧！可是沒有反派也不行啊，怎么辦？我思來想去，只好用謀反這一招了。

我拿出一個恐龍侍衛(wèi)02號作為主謀，還有一些小同黨。主謀的同黨到齊了，我心里說了一句：要開始打仗了，小心點！主謀的計劃早就已經(jīng)制訂好了，主要是出其不意，攻其不備。果然，第一回合因為我們沒有防備，所以很快就戰(zhàn)敗了，護(hù)區(qū)政府也被反賊奪取，守區(qū)小隊被迫撤退到雷區(qū)平原上，而坦克也被打分體了。真是太狼狽了！

我們就在平原上休息了一段時間，想到，不行，得反擊！于是這段時間我用導(dǎo)彈布置了軍隊，準(zhǔn)備第二回合挑戰(zhàn)反賊！

隨著一聲令下！先由坦克作先鋒，嘭、嘭、嘭坦克不停的向反賊發(fā)射炮彈，反賊躲西藏，戰(zhàn)場上一片混亂，硝煙彌漫?？铸埵绦l(wèi)01號背上馱了一顆導(dǎo)彈，瞄準(zhǔn)、發(fā)射！導(dǎo)彈呈30度斜飛向天空，一個轉(zhuǎn)彎，哄的一聲直接就擊中目標(biāo)，整個大地都動了一下。我們節(jié)節(jié)勝利，反賊大部分被消滅了，只剩下主謀恐龍侍衛(wèi)02號還在垂死掙扎，但終究寡不抵眾，也慢慢的撐不住了，最后只好投降。戰(zhàn)斗勝利結(jié)束，挑戰(zhàn)成功！

我高興的蹦了起來，為自己的勝利歡呼！

五年級日記(篇7)

周三下午兩點，我要參加聲樂九級的考試了，這一天，我盼望已久。于是我和媽媽吃完中午飯就往南京少年宮去了，一路上我打開考試的曲子仔細(xì)的反復(fù)聽著，我在聽別人是怎么用氣息和技巧來演繹歌曲的，不一會兒我就進(jìn)入了音樂的世界。音樂是多么的美妙！還想再聽一會兒，可是地鐵已經(jīng)到站了。

剛走到少年宮我和媽媽就被眼前的一幕嚇到了，哇塞！今天來少年宮考級的人真多，門口圍的水泄不通，我和媽媽在擁擠不堪的大廳里尋找我的聲樂老師王老師，因為我們約好一點半在這里集合的，老師要為我的歌唱親自伴奏！總算廢了九牛二虎之力找到王老師了，見到王老師我非常激動。老師又開始仔細(xì)認(rèn)真的交代我說：“彤彤，你在把歌詞好好看看，一會考試時歌詞千萬不能唱錯，一旦唱錯考級是通過不了的，知道嗎？”于是我拿出來聲樂書來認(rèn)真的看了起來。老師說：歌詞不要死記硬背，要想想歌曲的畫面感，有畫面感就不會忘詞了，加油！不一會，廣播響起，通知各位參加考級的考生注意考級即將要開始了，請聲樂，鋼琴，二胡，古箏，揚琴，小提琴的考生全部上樓做準(zhǔn)備，于是我和王老師往上走，這時媽媽對我說：“加油考，相信你是最棒的！”聽了媽媽的鼓勵我更加有信心了。抽簽時我排在第一個出場，所以我和王老師先進(jìn)考場，一分鐘后，伴奏音樂開始響起，我非常注意自己的面部表情和情感，我唱的抑揚頓挫，非常好聽！就連評委老師都被我的歌聲打動了。結(jié)束后評委老師問我今年多大了，我回答說：“十二歲了”，十二歲能把歌曲唱成這樣已經(jīng)非常好了，評委老師夸我，我說：“謝謝評委老師！”。一旁伴奏的王老師也為我豎起大拇指！

呵呵，聽了評委老師和王老師的夸獎，讓我對聲樂課更加愛好更加有信心學(xué)好，我一定要堅持唱好！加油，王宇彤！

五年級日記(篇8)

放假的第一天，我一覺睡到了天亮，終于不用再定鬧鐘，終于不用再慌慌張張的起床，終于能夠睡一個好覺了……放假的感覺真是舒服呢!

清晨，暖暖的陽光照進(jìn)窗來，我伸了個懶腰，慢悠悠的起了床。坐在餐桌前，只見媽媽端上來一杯熱呼呼的牛奶和幾片面包，真是香啊!飽餐一頓后，便開始了我一天歡樂的生活。

坐在窗前，沐浴著溫暖的陽光，聽著優(yōu)美的歌聲，捧著一本書悠閑地閱讀，就這樣，一個美好的上午就過去了。吃過午飯，睡過午覺，就該學(xué)習(xí)了。坐在書桌前，面前擺滿了作業(yè)，真是頭疼，那么多作業(yè)，只好一項一項的慢慢來了……

五年級日記(篇9)

1860年10月18日我們要永遠(yuǎn)記住這個日子，因為我們祖國的一個萬園之園被毀，被兇惡殘忍的英法聯(lián)軍給毀滅丁。

這段歷史與其說句號，還不如感嘆號，更多是問號，并應(yīng)該多少用一些省略號。

這萬園之園占地三百五十多公頃。這偉大的建筑花了一百五十多年才建成。

但在1860年的一天，英法聯(lián)軍在園內(nèi)隨意搶劫，有的不愿交出東西被一腳踢倒在地上；有的還被機槍掃死；還有的被火活活燒死，景象可謂慘不忍睹。

圓明園被搶之后，英法聯(lián)軍還不肯擺休，又去把圓明園毀掉。在三天之內(nèi)圓明園從一座舉世聞名、雄偉壯闊的皇家園林變成了一片廢墟。

在火燒圓明園的時間里，許多清官大臣與圓明園同歸于盡?？苫噬蠀s與皇后在一個清靜悠閑的地方享清福。

我們做為中華兒女勿忘國恥，振興中華，使得我們祖國更加團(tuán)結(jié)更加強大。

五年級日記(篇10)

我們爬完長城，又去了定陵，因為這里都是埋皇帝的陵，所以我就不那么復(fù)雜地介紹了.

我們主要參觀定陵的地下宮殿，地下宮殿里埋著明朝的第十三個皇帝朱翊鈞以及兩位皇后.我們一進(jìn)地下宮殿就感覺到一種陰沉沉，怪怪的金屬味道，解說員還說通到地下宮殿的通道有二十七米深，并且沒有電梯，而我還是走得很快.

十三陵博物館里有介紹十三陵的歷史，還有出土的文物，非常多.

此外還有御路石雕，欞星門，大紅門，石牌坊，石五供等古建筑，我就不再一一介紹了。

五年級日記(篇11)

星期四下午你們兩個去班溪參加農(nóng)耕活動。毛老師對我和王楚灣說。這個消息如同彩票中頭獎一樣砸在了我的身上，我興奮不已，這種機會可不是人人都有的，我一定要好好珍惜這次機會。

嘀嘀。接送我們的車子已經(jīng)來到，老師教我們五年級一行人排好隊上車。這次大約有四十分鐘的路程，但我們同齡人之間也是有很多話題的，所以這四十分鐘也不覺得無聊。

好累??！我們隨著班溪錦溪小學(xué)的同學(xué)一起上山。山路說不上陡峭，但也絕不平緩，我們一行人走得氣喘吁吁，但一想起種植土豆這件有趣十足的事，我們又加快了腳步。

終于到了。我們來到我們錦屏小學(xué)的種植地，有整整兩大筐土豆。土豆長得很奇特，下面是一個圓形，繞著圓形長出數(shù)量不等的像觸角的芽，我們躍躍欲試，但在種植前還得知道正確的種植方法。

看好了！一名農(nóng)民伯伯一邊示范一邊提醒我們。只見他拿起鋤頭，掘出一個拳頭大的坑，將種子小心翼翼地放進(jìn)去，還囑咐我們一定要將芽朝上，否則土豆長不出來。看了兩三次后，我自以為掌握了方法，到一邊開始種植了。

嘿呦。我用力掘開土掃到一旁，可還是有許多土仍然沒有放棄自己的家園，頑強地流了回去。反復(fù)幾次都是這樣，我納悶了：農(nóng)民伯伯如此輕易就能讓泥土乖乖搬家，為什么我不行呢？我在心中琢磨農(nóng)民伯伯的動作。有了！原來挖土不用太重，輕輕地即可，用力反而會起到反作用。我用鋤頭輕輕地將土挖開，泥土果然很聽話，都離開了土坑。我將手中拿了許久的土豆放了下去，將它調(diào)整為芽朝上的姿勢。按步驟來說，只要再將土埋下去，用土把種子包裹起來，一個種子就種完了?？晌矣钟龅搅穗y題，每次將泥土趕到土坑里，泥土就好像非常不歡迎新來的土豆種子，總是強勢地把種子壓倒，使芽不朝上。我意識到又是我的步驟出錯了，我再次回想農(nóng)民伯伯的動作。這次我很快發(fā)現(xiàn)了我的不足之處。在把泥土弄到土坑時，不能怕臟，用手握住種子，直到泥土覆蓋到土坑上了，才能將手慢慢地抽回來。我照著這樣的方法做，果然種子和泥土和諧地住在了一起。我滿意地點了點頭，終于種完了第一個種子。

哈！我看著我種下的十多個土豆種子，甚是滿意！但我也累得直不起腰了，這次我親身體驗了農(nóng)民伯伯的艱辛。

在回學(xué)校的路上，我的心情一直很好，因為我已經(jīng)不是那個在家里衣來伸手飯來張口的小皇帝了！