數(shù)學(xué)名言警句

“古人云:“善思則得,善誘則通,誘思交融,百煉成鋼.””名人格言能夠促進(jìn)我們的思想交流，領(lǐng)悟名人的名言可以使我們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，有哪些讓人眼前一亮名人格言句子？經(jīng)過(guò)小編的精心匯總和整理為您準(zhǔn)備了這份數(shù)學(xué)名言警句，歡迎大家來(lái)到本文希望能夠給你們帶來(lái)有用的信息！

1、一個(gè)人最好的教師是時(shí)間，最好的課本是世界，最好的牧師是自我的良心。

2、生活在這個(gè)城市，很多愛(ài)，等待，夢(mèng)想，關(guān)懷最終都輸給了時(shí)間。其實(shí)這個(gè)城市什么都不缺少，就是缺少時(shí)間。我們來(lái)不及戀愛(ài)，來(lái)不及等待，來(lái)不及等你拼搏，也來(lái)不及陪你走到未來(lái)。我們總是想在極短的時(shí)間里找到某種安全感――那種你明知不是最好，卻又不得不妥協(xié)的安全感。

3、此外，小學(xué)數(shù)學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，對(duì)于未來(lái)成為一名科學(xué)家也是非常有利的。

4、羅素說(shuō)：“數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯”

5、任何事物的發(fā)展和提高都不是一朝一夕所能辦到的，辦數(shù)學(xué)手抄小報(bào)也不例外，它是在長(zhǎng)期堅(jiān)持的情況下，逐漸產(chǎn)生效果和提高辦報(bào)水平的。如有的學(xué)生對(duì)辦報(bào)開(kāi)始很不感興趣，馬虎了事，這時(shí)我及時(shí)給予鼓勵(lì)和督促，久而久之，他們也能辦出張像樣的數(shù)學(xué)手抄小報(bào)來(lái)，并且在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生了奇跡般的變化。有的學(xué)生甚至在排版、繪圖、書(shū)寫(xiě)等方面很有創(chuàng)意。

6、沒(méi)有做不好的事,只有不負(fù)責(zé)的人!——桂紹海.周學(xué)鋒著《責(zé)任重于泰山》(自序p1)

7、僅有一個(gè)國(guó)家的文化和歷史活著，這個(gè)國(guó)家才活著。――阿富汗國(guó)家博物館大門(mén)上的橫幅

8、可以寫(xiě)立體圖形的認(rèn)識(shí)，即長(zhǎng)方體正方體的棱，面，頂點(diǎn)的特點(diǎn)

9、因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)不在于掌握答案，而在于理解思維方式和解題方法。

10、?”高素質(zhì)的人才絕對(duì)不是培養(yǎng)出來(lái)的，是自己奮斗出來(lái)的。學(xué)校要做的是提供一個(gè)環(huán)境，最多指出一條路，但是如果他對(duì)這條路不感興趣就免談。獨(dú)立特別重要，依靠老師是錯(cuò)誤的觀念，這種錯(cuò)誤觀念不糾正的話，這個(gè)人是不能成才的?！薄踉菏?/p>

11、為人處世要行之有度，見(jiàn)好就收，貪婪會(huì)把你送向墳?zāi)?給人留足面子，幫人挽回面子;得饒人處且饒人，趕盡殺絕沒(méi)好處;保留意見(jiàn)，過(guò)分爭(zhēng)執(zhí)無(wú)益于自我;再好的關(guān)系也要親密有間;把握開(kāi)玩笑的尺度，不要幽默過(guò)了頭。

12、什么叫做不簡(jiǎn)單?就是把簡(jiǎn)單的事情千百遍都做好，就是不簡(jiǎn)單;什么叫做不容易，就是大家都認(rèn)為十分容易的事情十分認(rèn)真地去做好它，就是不容易。――海爾集團(tuán)CEO張瑞敏

13、所以說(shuō)，"數(shù)學(xué)就是要用腦子想"的深刻內(nèi)涵就在于強(qiáng)調(diào)了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思維能力和思維方式的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，從而達(dá)到不斷提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。

14、世間的事情既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，你自我簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單。活得瀟灑輝煌就要承受痛苦，任何事物都具有兩面性或多面性，對(duì)和錯(cuò)有時(shí)候真難以說(shuō)清，你自我喜歡的，很可能正是別人所厭惡和唾棄的。世界和自然不以你自我的意愿而發(fā)展或毀滅。

15、行為主義心理學(xué)家華生曾經(jīng)斷言:“給我一打健全的嬰兒和可以培養(yǎng)他們的特殊世界,我可以保證隨機(jī)選出任何一個(gè)……都可以把他們訓(xùn)練成為我所選定的任何類(lèi)型的特殊人物,如醫(yī)生.律師.藝術(shù)家.大商人,甚至乞丐.小偷.”(高覺(jué)敷:《西方近代心理學(xué)史》,人民教育出版社,1982年版,第264頁(yè))

16、生活的情景越艱難，我越感到自我更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。――高爾基

17、言必可行也，然后言之；行必可言也，然后行之。（賈誼）

18、生活在別人的眼神里，就會(huì)迷失在自我的世界中。你用別人的原則去要求自我，其實(shí)也不是不可行。但別人有千千萬(wàn)，有明白人，也有二傻子，有聰明人，也有缺心眼。你不能用自我的原則去辨明這些，那你只能用自我的生命讓別人在你世界中活著。

19、蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“如果一個(gè)人不相信學(xué)生,認(rèn)為學(xué)生將一事無(wú)成,在學(xué)校不會(huì)有所作為,那么,他不僅會(huì)使學(xué)生們痛苦,而且自己也會(huì)終身都感到苦惱.”

20、古人云:“善思則得,善誘則通,誘思交融,百煉成鋼.”