交響曲作文熱門

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交響曲作文【篇1】

我們家里有許多聲音，有爸爸打電話的聲音，有媽媽唱歌的聲音，有我哈哈大笑的聲音，形成了一首美妙的家庭交響曲。

清晨，我剛剛醒來，媽媽聲音就在我耳邊響起：“快點起床了，不然就要遲到了?！钡任覄倓偲鸫?，媽媽的聲音又出現(xiàn)了：“快點去刷牙、洗臉。”我無奈，只好趕緊去洗臉?biāo)⒀?。這些是我不喜歡的聲音，媽媽也會發(fā)出一些我喜歡的聲音——有一次，我一放學(xué)，媽媽就對我說：“今天餓了嗎？今天我給你做了紅燒牛肉和燒大蝦，咱們快點回家吃飯吧?！蔽议_心極了，高高興興的和媽媽回家了。

但是，家里最好聽的聲音還是爸爸。爸爸對我總是輕言細(xì)語，不急不躁，不管我和他說什么，他都很耐煩的陪我聊。每天晚上我在媽媽的催促下寫完作業(yè)，爸爸就陪我洗臉?biāo)⒀?，然后躺在被窩陪我聊天，我就把今天發(fā)生的開心不開心的事情都講給爸爸聽，爸爸都會陪我一起開心，或找出解決問題的方法，我最喜歡聽爸爸的`聲音了。

我就是家里的小麻雀，一會問問題，一會兒哈哈大笑，一會兒制造出噪音.....媽媽說我就是家里的開心果，只要我在家，家里就會變得很熱鬧。但我不光會發(fā)出這些聲音，還會時常發(fā)出我彈鋼琴的聲音、讀書的聲音、和吹圓號的聲音.....

我們家的交響曲是多么豐富美妙呀！

交響曲作文【篇2】

童年交響曲陳威齊

我們每個童年好似一首美妙的交響曲，有感恩、，有低沉，有激動，也有傷心，每一天的交響曲都各不相同。

在一次考試有人傳小紙條，不巧的是，小紙條傳到了我和同桌的位置，真是令人為難，老師剛好走到我和同桌的位置，看的小紙條一把把我們抓到走廊，不分青紅皂白的把我們罵了一頓。不管我倆再怎么解釋也無濟于事，不但被罵，而且還要補考我和同桌就這樣替別人背了“黑鍋”而真正的“犯人”正悠然自得，仍然逍遙法外。此時我心中的交響曲是氣憤與悲傷。

有一次我在家中媽媽中午依然還在外面忙碌的工作，然后我便想到，要不我燒碗面給媽媽吃。說干就干，我從冰箱里拿出雞蛋和番茄。首先，我將雞蛋打碎放到鍋里做蛋皮，再將番茄切好?！鞍。　蔽掖蠛耙宦?，原來是刀劃傷了手指，不過我沒有放棄，繼續(xù)燒面。我用創(chuàng)口貼簡單處理了一下傷口，然后等水燒開，再放入面加點調(diào)料，一碗面做好了。正好媽媽回來，媽媽一邊吃著面一邊夸我，此時我心中的交響曲則是愉快的。

還有一次，我從夏令營回來，在高鐵上我吃著自己的晚餐，就在下高鐵時，我突然發(fā)現(xiàn)了我的紀(jì)念品一半拉在了車上?？闪熊囋缫验_得無影無蹤，當(dāng)時我強忍著傷心，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，此時我心中的交響曲是低沉的。

每個人心中都有一首首交響曲，有喜也有悲。

指導(dǎo)老師:范老師

指導(dǎo)評語:文章小作者以獨特的視角出發(fā)描寫出了自己成長中的歡樂與悲傷，并以段末點題的方式強調(diào)自己的情緒變化。

交響曲作文【篇3】

考試啟明星

“啊，不會吧！”聽老師說即將進行中期考試，我們不由得一聲大呼，哎！頭都大了。

“丁呤呤——”放學(xué)了，我背著書包狂奔回家。

“喲！今天太陽從西邊出來了，我女兒回來得這么早??！”老媽真是“十惡不赦”！可她畢竟是我媽，我也“回敬”了一番：“媽，后天中期考試，我身為一班之領(lǐng)頭羊，如不努力復(fù)習(xí)，難道讓人說‘其智弗若與’？不與你多說了，老媽大人，不要打擾我哦，ＯＫ？”說畢，我小跑進書房……

考場風(fēng)波

大早，一到學(xué)校，我以光速的十倍進入教室。我“嚇”呆了，還以為走錯了教室。退一步，咦，這是６（２）班嘛，怎么每位同學(xué)都認(rèn)真讀書。有的還“不恥下問”：“請問這道題怎么做??？”“這是xxx這么做的……”我們班以前可不是這樣的，這……

我剛走到座位，有位同學(xué)對我說“包姐姐，這題？？”哎，我之乎者也地說了一番，便開始讀書了。

“考試了”隨著鈴聲響過，老師走進教室。教室里炸開了鍋，有的同學(xué)向天祈禱，有的信心百倍，有的焦頭爛額……

“考試了”這話如同一道圣旨，頃刻間，教室鴉雀無聲，只聽見“沙，沙”的寫字聲。

戰(zhàn)死沙場與凱旋

成績公布了，我以192.5的總分高中狀元，可有些人卻名落孫山。唉！真是有人歡喜有人愁??！

交響曲作文【篇4】

生活中的選拔無處不在，而選拔最好的辦法就是各種考試。但是，令我最忐忑的還是拿到六升七時期的試卷！

久經(jīng)考場的我，每當(dāng)回想起考試時的情景，仍然心有余悸，感覺自己弱爆了。

沒考試之前，我想象中的考試是這樣的：我們在教室里靜靜地等待著，突然一位兇神惡煞的老師走了進來，把拿在手里的試卷以大幅度的動作“摔”在講桌上。

發(fā)完卷子，再用眼睛掃視每一位學(xué)生，只要發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，就像發(fā)現(xiàn)新獵物一樣激動，風(fēng)風(fēng)火火沖上去，又似記者一般，圍在他身邊“采訪”一些問題。

咳咳，這只不過是我的想象，現(xiàn)實可并不會是這樣的。

好了，開始說真實的考試了，是這樣的：早晨進到教室后，我就肚子疼了，令我覺得很神奇的是，“每逢考試都會肚子疼”。不過更神奇的是，如果考語文，寫到這個模塊時，我就不疼了，數(shù)學(xué)寫到最后一面，或者英語剛開始，肚子也不會疼。

考試前，教室就是一個鬧市，吹拉彈唱吃喝玩樂，同學(xué)們盡顯神通，沒有一個在認(rèn)真學(xué)習(xí)，更沒有緊張的氣氛。老師進來后，方能安靜一些。

寫試卷時我的手心出了許多汗，我也變得忐忑不安，要有一門考不上95分的話，在家里等待我的，不是媽媽的嚴(yán)厲呵斥，就是爸爸的一張“包公臉”，甚至我會迎來二位老人家的一頓完美“竹筍炒肉”。

每場考試，都是一場驚心動魄的戰(zhàn)斗呀！

這種戰(zhàn)斗估計在現(xiàn)階段難以消停了。

交響曲作文【篇5】

幸福的日子已經(jīng)到來，美妙的音符組成一曲充滿幸福的曲子，今日就是我期待已久的婚禮。

表姐先穿好婚紗、換好妝，走出來的是一位美麗的新娘。公主式的發(fā)型，插上了些許的康乃馨，一聲火紅的婚紗，紅紗用銀絲勾邊，抹胸上用亮片勾成一朵朵表示富貴的牡丹，紅色的絲綢蝴蝶結(jié)手套，雖然項鏈并沒有非常的華麗，但卻簡單、大方。手鐲上刻有精致的花紋。還有那類似皇冠的戒指，把整個人承托的異常美麗，不得不贊嘆化妝師那雙巧手。突然嘀嘀嘀原來是新郎開著車來接新娘啦！表外婆點燃了鞭炮，外婆在車車后灑上了一點水，表示祝福男女兩方的家庭都富貴。就這樣，我們目送著盛滿幸福的車駛向遠(yuǎn)方。

從這個時候開始，一對新人點燃了他們的新婚祝愿燭。這枝祝愿燭濃刻著一對新人從1年2年5年10年50年100年。在人生的旅程中永遠(yuǎn)心心相印、白頭偕老！

交響曲作文【篇6】

經(jīng)過了漫長的等待，久違的期末考試終于來了，"叮鈴鈴"隨著校長的信號，監(jiān)考老師隨著他那＂噠噠＂的腳步聲，準(zhǔn)時趕到考場。＂沙、沙一一＂卷子散落在了每一個同學(xué)的桌子上，＂嘟嘟一一＂隨著校長的口哨聲考試開始了。

第一部分（小奏鳴曲）

開始做試卷了，這次演奏的不只有鋼筆＂沙沙＂的聲音，還仿佛聽見了同學(xué)們讀詞語、背課文的聲音，畢竟這是期末考試啊，必須要嚴(yán)肅對待。"沙沙"第一部分告一段落。

第二部分（超級狂想曲）

試卷做到一半了，同學(xué)們便開始狂想，暢想自己考好了，考了滿分。這里面還是有鋼筆＂沙沙"的聲音，還有同學(xué)們狂想時不禁發(fā)出的笑聲。做一章節(jié)，有一點點雜亂無章，但是主題是一樣的，那就是我要得優(yōu)！我要得滿分！

第三部分（幻想曲+小狂想曲）

這一部分開始了，就是考試最后10幾分鐘一試卷寫完了便開始幻想，還沒寫完呢？也開始了幻想，把自己幻想的答案填上去，想象自己填上去的對了，這一部分，同學(xué)們想，就算湖邊亂造也要打個答案上考卷。

第四部分——尾聲

指揮官一收大棒，停奏！“沙沙＂又是一篇卷子的聲音……

我們班的考試，不正像一部音樂作品嗎？

交響曲作文【篇7】

“叮鈴鈴……”輕快悅耳的上課鈴聲響起，同學(xué)們“蹬蹬蹬”地跑回位置坐下，擺放好課本，端起《古詩詞》誦讀，瑯瑯書聲飄滿整個教室。

伴隨著“噠噠噠”的皮鞋聲，程老師走上講臺，“吧嗒”一聲放下課本后，渾厚的男高音立刻響起：“請同學(xué)們把課本翻到第三課!”頓時，一陣“沙沙沙”翻書聲響起，像無數(shù)小雨點落在樹林中。程老師聲情并茂地朗讀著課文，那聲音時而低沉，時而高昂，時而輕柔，時而歡快，仿佛把我們帶入了人間仙境，大家被深深陶醉了。突然，傳出一陣不和諧的“阿嚏，阿嚏”聲，大家趕緊回過神，哦，原來是程老師打噴嚏了，全班同學(xué)頓時哈哈大笑。有幾個調(diào)皮的男生甚至模仿程老師打起了噴嚏，大家捂著嘴偷笑。

短暫的輕松過后，程老師開始娓娓動聽地講解課文，不時地用他那深厚的文學(xué)底蘊為我們旁征博引，還不忘與大家互動，課堂氣氛異?；钴S。同學(xué)們“唰唰”的舉手聲更足以證明對語文課的喜愛。突然，“嘩啦”一聲，不知是誰的文具盒掉到了地上，筆散落一地。大家強忍住笑，繼續(xù)認(rèn)真聽課。這時，窗外掠過一群小鳥，有幾只停在了教室的防盜窗上，“撲楞楞”扇動著翅膀，還“啾啾”地唱著歌，好像在為程老師的精彩講課鼓掌喝彩。

程老師的課固然精彩，可總有幾個男生思想在開小差。你聽，“唰啦唰啦”的轉(zhuǎn)筆聲突然響起，原來是發(fā)自坐在角落的一位同學(xué)，只見他嫻熟地轉(zhuǎn)著筆，樣子好不愜意。第六感告訴我厄運女神將會降臨在他頭上。果然不出所料：程老師“咚咚咚”地走近了他，“嗖”的一聲沒收了他的筆，還抽出教鞭“啪啪”地打了他幾下，同學(xué)們都露出了幸災(zāi)樂禍的笑容，而那位同學(xué)則痛得“嗷嗷”大叫。

我們在知識的海洋中快樂地遨游著，耳邊再次響起了“叮咚——叮咚——”的下課音樂聲，同學(xué)們“唰唰”地收拾好課本，“呼啦啦”一陣風(fēng)似的跑出教室……

好一首奇妙的課堂交響曲!