貓三年級(jí)狀物作文十一篇

作文是將情感轉(zhuǎn)化為文字的過程成為我們表達(dá)內(nèi)心的一份子，寫作是培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和判斷能力的一個(gè)方法。一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩。為了讓您更加了解“貓三年級(jí)狀物作文”下面為您提供一份全面介紹，歡迎大家閱讀本文但僅供參考！

貓三年級(jí)狀物作文【篇1】

為了給媽媽帶來不一樣的美，我要變成一名小小的發(fā)型師，為媽媽設(shè)計(jì)一年四季美麗的發(fā)型，讓她成為最美的媽媽。

春天，微風(fēng)和煦，綠草如茵。媽媽一頭俏皮的長(zhǎng)卷發(fā)在風(fēng)中輕輕飄逸，顯得那么溫柔。瞧，卷發(fā)中還有一個(gè)可愛的花發(fā)夾，可愛的花發(fā)夾讓人覺得媽媽也很俏皮呢！

夏天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。嗯，該給媽媽設(shè)計(jì)什么發(fā)型呢？對(duì)啦，清爽的丸子頭最適合不過啦，再配上兩根藍(lán)色的絲帶真是太好看了。

秋天，秋高氣爽，稻谷飄香。一根麻花辮配上一個(gè)金色的蝴蝶結(jié)，風(fēng)一吹，蝴蝶結(jié)就跟著翩翩起舞，真是美麗無比啊。

冬天，寒風(fēng)刺骨，臘梅飄香。媽媽散開瀑布似的長(zhǎng)頭發(fā)，就像披了一條溫暖的圍巾，這樣?jì)寢尩牟弊泳筒粫?huì)被風(fēng)吹到，既溫暖又舒服。

我相信我的設(shè)計(jì)，會(huì)讓媽媽變得更美麗，最溫柔。我也相信，媽媽一定會(huì)很喜歡我設(shè)計(jì)的四款發(fā)型。

貓三年級(jí)狀物作文【篇2】

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這是《竹石》這首詩(shī)。每當(dāng)讀到與竹子之類的詩(shī)句，我總會(huì)想起爺爺家那直直而又挺拔的竹子。

爺爺總是把小時(shí)的我抱到他膝上，讓我觀察那山邊的竹子。竹子一節(jié)一節(jié)地接上云，仿佛接到了天上，高得那么威嚴(yán)，那么耀眼。竹枝像細(xì)又長(zhǎng)的線，但又黃，又直，在竹子上縱橫交錯(cuò)地排列著。竹葉在上面掛著，微風(fēng)一吹，是那么美。我用稚嫩的小手摸著竹子，很粗糙，也很寬大，和其它樹干截然不同。于是，竹子便成了我的植物，每當(dāng)我心情不好時(shí)，便會(huì)過來看看竹子，聽聽竹子上空的鳥叫，是那么悠閑，那么自在。

爺爺也很喜愛竹子，還說竹子表現(xiàn)著自強(qiáng)不息，頂天立地之神;澹泊其中，清雅脫俗之態(tài)。我聽到這話，不禁思考起來：竹子在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)，無論是峰嶺，還是溝壑，它都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累日守著無邊的凄涼，一年四季經(jīng)受風(fēng)吹雨打，但它始終咬定青山專心致志，無怨無悔。它心無雜念，甘于孤寂，不求聞達(dá)于莽林，不慕熱鬧于山嶺。它四季常青，不圖華麗，不盛氣凌人，虛心勁節(jié)，樸實(shí)無華。千百年來，人們總會(huì)賦予竹子清峻不阿，高風(fēng)亮麗的品格形象。

離開爺爺家時(shí)，爺爺送我了一幅畫。我卷開一看，里面果然一副竹子圖，上面還寫著《竹石》這首詩(shī)。

貓三年級(jí)狀物作文【篇3】

今天一早，爸爸帶著我們乘車出發(fā)郊游去，目的地是烏來的“娃娃谷”。

車子在山路上前進(jìn)，右邊是山，左邊是清澈的小河。不久，我們到了娃娃谷，看到了古老的吊橋。媽媽自告奮勇，毫不害怕的走了過去，但是回來時(shí)，已經(jīng)汗流浹背了。

后來，我們又看到廣闊的瀑布，瀑布從山間流下來，一道接一道，好像一條白絹從天而降，真是壯觀！娃娃谷里清靜幽雅，濃蔭夾道，古木參天，山谷中到處可以聽見清脆的鳥啼聲，真是人間仙境?。?/p>

看過瀑布，我們繞道發(fā)現(xiàn)另一條寬大平坦的路，我看地圖，才知道這條路是通往“紅河谷”的。路旁有很深的峽谷，谷里的溪水非常綠，旁邊還有許多奇形怪狀的大石頭，散步在那兒。媽媽問，這些石頭是怎么形成的？爸爸就告訴我們，這些石頭是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的雨蝕風(fēng)化，才變成這樣的。

我們經(jīng)過紅河谷，繞過“洪荒峽”，才循著原路，帶著一顆快樂的心回家。今天玩得真開心，又看到許多大自然的美景，希望爸爸常帶我們出去郊游。

貓三年級(jí)狀物作文【篇4】

和煦的陽(yáng)光散下，投落在一座樸實(shí)的小山上。閃爍著的光芒給一切帶來希望。山上的一切都微笑地去迎接每一縷陽(yáng)光。

瞧！陽(yáng)光下的小山充滿生機(jī)、煥發(fā)容顏、亭亭玉立。星點(diǎn)的光芒投落在石逢中，小草艱難地透過石逢探出了腦袋，露出嫩綠的小葉子。它好像在張望著什么、尋找著什么、期盼著什么，其它的小草也伸了伸懶腰，舒展開葉片，向我們展示出清晰可見的紋理。顯得生機(jī)盎然。一切景物在我眼前呈現(xiàn)，我不知怎樣形容它那種樸實(shí)無華的美，也許是只緣身在此山中吧！

山腳下，綠樹成蔭。兩棵北瓜藤如同兩條青龍盤旋而上。一條粗壯的藤撐托著葉片，直至半山腰。寬大的葉片上分布著一條條清晰的蒼白的葉脈，仿佛是幾經(jīng)滄桑留下的歷史見證。掀開葉片，底下竟隱藏著許多小秘密：在它粗壯的藤上還纏繞著一棵牽?；?，牽?；ê吞俾黄鹂鞓返纳L(zhǎng)著，都向著更高更遠(yuǎn)的地方爬去。放眼望去，有一棵北瓜上長(zhǎng)了一個(gè)白色的花苞。這白色的花苞讓這棵北瓜顯得更富生機(jī)、更加美麗、更加婀娜。北瓜不斷地生長(zhǎng)著、不斷地攀爬著、不斷地走向最美好的頂端。嫩綠的葉子幾經(jīng)風(fēng)雨才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，而人，何嘗不也是這樣？

樸實(shí)的小山，卻不失你的那份美麗；

樸實(shí)的小山，卻不失你的那份生機(jī)；

樸實(shí)的小山，卻又不失你那耀眼光芒。

樸實(shí)的小山，我怎能用筆寫盡你的美好呢？

貓三年級(jí)狀物作文【篇5】

今天早晨，我起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)窗戶上掛滿了晶瑩剔透的露珠。露珠像一顆顆晶瑩剔透的寶石，閃閃發(fā)光，讓人不禁駐足觀賞。

我走到窗前仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)露珠竟然長(zhǎng)得有趣又獨(dú)特。有的像一個(gè)小小的水珠，晶瑩剔透，泛著淡淡的光芒；有的則像一個(gè)小水球，亮晶晶的，讓人忍不住想去觸摸一下；還有的露珠像一個(gè)小鉆石，閃閃發(fā)光，如同一個(gè)小太陽(yáng)。露珠形態(tài)各異，各有千秋，讓人不禁想起了“萬物各有靈”的古訓(xùn)。

露珠雖小，卻有著許多的奇妙之處。當(dāng)初升的太陽(yáng)照射到它身上時(shí)，露珠就會(huì)變得更加晶瑩透亮，好像是在向世界展示它的美麗；待到太陽(yáng)逐漸西沉，露珠又會(huì)慢慢失去它的光澤，漸漸變得黯淡無光，直至消失不見。露珠就像一位神奇的變形舞者，能夠在不同的時(shí)刻展示出自己獨(dú)特的魅力。

我還注意到，有一些露珠并不孤獨(dú)，它們會(huì)聚集在一起，形成一個(gè)個(gè)小溪，滴滴答答地往下流淌。這樣的景象給人一種親切感和溫馨感，仿佛是大自然在向我們傳遞著和諧與美好。

站在窗前，我不禁陶醉在露珠的美麗之中。露珠像是大自然的涂飾，讓世界更加生動(dòng)有趣。露珠雖然小巧玲瓏，卻蘊(yùn)含著大自然的奧秘和力量，讓人感受到了大自然的偉大和神奇。想不到這些平凡的露珠竟然蘊(yùn)含著如此豐富的內(nèi)涵和魅力，令人感慨不已。

窗外的露珠三年級(jí)寫作，讓我體會(huì)到了大自然的美妙和奇幻之處，也讓我更加熱愛大自然，珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)微之處。愿我們能夠珍惜每一個(gè)露珠般的時(shí)刻，享受大自然帶給我們的歡樂和驚喜。愿我們永遠(yuǎn)保持對(duì)大自然的敬畏和熱愛，與大自然和諧共處，共同創(chuàng)造出更加美好的世界。

貓三年級(jí)狀物作文【篇6】

有人喜歡吃甜津津的西瓜，有人喜歡吃酸溜溜的杏子，也有人喜歡吃軟乎乎的香蕉，而我喜歡吃酸甜可口的柚子。

一到秋天，各種水果都成熟了，我最喜歡吃的柚子也上市了。媽媽總是買上幾個(gè)又圓又大的柚子以飽口福。

柚子的外表是金黃色的，形狀如地球那么圓。種類很多，按瓤的顏色分，有黃瓤和紅瓤。紅瓤的比較好吃。媽媽總愛給我買紅瓤的柚子，無論多貴。媽媽說：多吃柚子可以美容養(yǎng)顏，還可以減肥。我一聽美容養(yǎng)顏，愛美的我每天總是不能錯(cuò)過吃柚子。

柚子的果實(shí)很大，一個(gè)有幾斤重，買一個(gè)可以吃上兩三天。當(dāng)媽媽把一個(gè)又圓又大的柚子拿回來時(shí)，我迫不及待地用刀把它切開，白嫩嫩的果肉呈現(xiàn)在我面前，饞的我直流口水。我剝開她金黃的外衣，一層乳白色的襯衣緊貼在它的果肉上，不用力根本脫不掉。

當(dāng)你脫去它的襯衣時(shí)，摳出一瓣水汪汪的果肉放進(jìn)嘴里，滿嘴汁水，甜甜的，酸酸的，味道美極了。

柚子是我的最愛，一年四季都有柚子，可秋天的柚子最好吃。

貓三年級(jí)狀物作文【篇7】

我的家鄉(xiāng)種有好多的槐樹，每逢春夏之交，槐樹上都會(huì)結(jié)滿美麗的串串白花。我同小伙伴們經(jīng)常爬上樹，摘下那香氣撲鼻的槐花來吃。嚼在嘴里的槐花有種甜絲絲的感覺，沁人心脾，到現(xiàn)在我還能感受到那香甜的味道。

槐花不僅可以摘下來直接吃，還可以做成槐花窩窩，再就口自家腌制的辣白菜，這是我童年最奢侈的飯了。

春天里，槐樹茂密的如一把綠色巨傘，但樹枝橫虬，我們便拿來家里的斧子、刀子把樹枝弄滑。瞧吧，有的小伙伴坐在樹枝上，有的抱著樹干，有的站在樹下，整棵樹被我們侵占了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你會(huì)以為是一群猴子在玩耍呢。而我們好像覺得是在干一件無比偉大而光榮的事情似的，任汗流浹背，卻干的不亦樂乎。

記憶中的槐樹總是散發(fā)著一種神奇的力量，讓你不由自主的走近他，撫摸他。他呢，送給你縷縷清香，送給你俏麗的靜雅的花朵，送給你蝶舞鶯飛的的舞場(chǎng)，送給你香甜縈口的花瓣，使你不由自主的想翩翩起舞。

后來，我離開了家鄉(xiāng)，去百里以外的小城求學(xué)，工作，對(duì)家鄉(xiāng)的思念是越來越濃了?，F(xiàn)在是冬天，想必槐樹早已脫落了葉子，只剩下光禿禿的樹干了吧？不知他知不知道那些曾經(jīng)欺負(fù)過他的毛孩子們都已經(jīng)飛走了？不知道他還在想念他們嗎？

冥冥中，我好想又看到了他的身影。曾經(jīng)的毛孩子如今都已長(zhǎng)大，曾經(jīng)健壯的的槐樹如今卻衰老了。我好像聽到他在伸著雙手大聲呼喊：回來吧，孩子們！

貓三年級(jí)狀物作文【篇8】

上課鈴剛剛響過，老師就從講臺(tái)下面拿出一個(gè)方方正正的鐵盒子。老師為什么帶著個(gè)盒子來上課呢?大家都很好奇。

老師高高地舉起盒子，神秘地說：“這個(gè)盒子里裝著一件世界上獨(dú)一無二的寶貝，你們知道是什么嗎?”大家議論紛紛：有的說是一張美麗的照片，有的說是一幅漂亮的畫，還有的說是一大堆的知識(shí)……老師搖了搖頭，否定了我們所有的答案。這個(gè)盒子里到底是什么呀?我們大家更好奇了!

老師決定請(qǐng)同學(xué)上來揭開秘密。她先請(qǐng)束哲遠(yuǎn)上講臺(tái)，只見他三步并作兩步?jīng)_上了講臺(tái)，我們都想從他臉上得到些信息，可他看完就笑容滿面地走下了講臺(tái)。這更讓我們疑惑了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想趕快上去瞧個(gè)究竟。

終于輪到我了，我邁著激動(dòng)的步子走上了講臺(tái)，趕忙伸頭往盒子里看，發(fā)現(xiàn)方方的盒子里只有一面圓圓的鏡子。我更奇怪了，難不成這世上獨(dú)一無二的東西是鏡子嗎?我再仔細(xì)一瞧，咦，鏡子里還有一張笑瞇瞇的臉。噢，原來，這世上獨(dú)一無二的寶貝就是我們自己呀!

貓三年級(jí)狀物作文【篇9】

啊!一堆作業(yè)，不是在桌子上，而是壓在我心頭上呀。煩悶!一不小心，抓出成堆、雪花般的頭皮屑。

砰!一個(gè)微弱而有力的聲音傳了過來，剛好是我的休息時(shí)間，去看看。不看不知道，一看嚇一跳!不，是嚇出一身冷汗!

一只飛蛾在窗外貼著玻璃。雖然飛蛾和蝴蝶很相似，但也不是一模一樣的。蝴蝶色彩艷麗，讓人賞心悅目，像朵隨風(fēng)而來的鮮花;飛蛾長(zhǎng)得不倫不類，像一片枯葉沒有生機(jī)，讓人想用蒼蠅拍先生來歡迎。你瞧，這只蛾就瞪著一對(duì)圓鼓鼓的紅眼睛。估計(jì)是心理原因吧，我總覺得它的眼里閃著寒光。它的一只翅膀有一個(gè)缺口，一看就覺得它是一只經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的蛾。

我突然玩性大發(fā)、突發(fā)奇想，我先用手重重拍它貼著的玻璃。它撲扇撲扇翅膀，換了個(gè)地兒駐足。連續(xù)幾次后，它對(duì)這種恐嚇已是有驚無恐了。我又用另一個(gè)錦囊妙計(jì)，打開窗戶又用力推回去。起先它被震落了，又飛了上來。連續(xù)幾次后，盡管還會(huì)掉下去，但翅膀卻為它保駕護(hù)航。哼!老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓!吃我一招!我又用手擋住光亮，它又照樣換個(gè)地兒繼續(xù)。

我舉白旗了，我服你了!蛾兒，人們說你是飛蛾撲火、自取滅亡，我認(rèn)為你是向往光明的蟲，是寧肯粉身碎骨也不愿被黑暗吞沒的蟲兒;即使你們?cè)獾较訔?、白眼，也依舊追求自己的理想。

貓三年級(jí)狀物作文【篇10】

螞蟻的頭和屁股都很大，但是螞蟻的腰卻很細(xì)。它的腰上還長(zhǎng)著三對(duì)足。頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，它對(duì)自己的朋友非常友好，見到同伴的時(shí)候會(huì)用自己的觸角來問候同伴。

螞蟻一族都非常膽小。有一次，我在我家的地上見到了一只螞蟻，它被我的幾本課外書給堵住了去路，不知道該怎么出去。我把這只小螞蟻用紙巾拿了起來，這只小螞蟻似乎很害怕，在紙巾里不停的繞著圈子，似乎在說：這該怎么辦呀難道我就要在這里死去嗎我會(huì)餓死嗎怎么辦呀我看著它的樣子，決定把它放到一個(gè)我事先用粉筆畫好的一個(gè)小圈子里，又用一個(gè)塑料杯子蓋住它。它害怕極了，開始用頭使勁的頂杯子，可是杯子紋絲不動(dòng)，它頂了好久，等到實(shí)在頂不動(dòng)了，它又開始繞圈子，仿佛在尋找出口，繞的我眼睛都花了，我只好將它放了出來。

有一次，我在野外看到了一只螞蟻，它剛看見了一塊比它的身體大十倍的面包屑。它先用觸角碰了碰，確定面包上沒有別的東西，它才放心的開始搬運(yùn)面包屑。剛開始它一直搬不動(dòng)，我一直很好奇的注視著，看它有什么好辦法。一會(huì)兒，有同伴來了，它就發(fā)出求助的信號(hào)，終于它們兩個(gè)齊心協(xié)力，把面包屑搬回了蟻穴。

螞蟻雖然體型小，但是它們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

貓三年級(jí)狀物作文【篇11】

牛，它是我們有所熟悉得一種動(dòng)物。它身材高大，體重百斤，四肢強(qiáng)勁有力，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)堅(jiān)硬得彎角，可用來防御敵人對(duì)它得攻擊。你可別看它身材笨重，卻是個(gè)游泳能手。黃牛下得江，水牛過得河，這是人們通過觀察，才對(duì)它下得結(jié)論。

牛，它得生命了也很頑強(qiáng)，剛生下來的小牛就能走路了，這我可是親眼所見的啊!還有我聽說，一頭被砍下了腦袋的牛竟然還能跑幾步呢!

牛，它還是農(nóng)民伯伯的得力助手呢!春耕秋種，哪個(gè)少得了它啊!不管是春夏秋冬中的嚴(yán)寒酷暑，它總是拖著那個(gè)重重的犁在田里一步一個(gè)腳印得向前走著，每一步都是那么的辛苦、那么的艱難，可它還是那樣勇敢的挺了過來。我們是不是也應(yīng)該向它那樣呢!

牛，它一生多在為人們奉獻(xiàn)著，哪怕是在死后也是一樣的。它的全身多是寶，皮可做鞋，肉可食用

牛，它給予了人們巨大的奉獻(xiàn)，卻沒有對(duì)人們有多大要求。它住的是簡(jiǎn)陋草棚;吃的是野草;喝的是山泉。它給予人大奉獻(xiàn)，卻要求人們只要給它一個(gè)小小的奉獻(xiàn)就足夠了。

難怪我們現(xiàn)代的偉大文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生會(huì)說：我就好象一只牛，吃進(jìn)去的草，擠出來的是血和奶。還說過一句名言橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

在我們前進(jìn)的道路上，還有許多路很難走，我們就要像牛一樣，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。當(dāng)然我們更要學(xué)會(huì)給予別人的是巨大的，要求別人的卻只能是微小的。