科普宣傳活動(dòng)總結(jié)分享

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科普宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇1】

海洋是一切生命賴(lài)以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)世界水日業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的海洋資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門(mén)間競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使海洋資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境愈加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類(lèi)的福祉。

根據(jù)上級(jí)文件通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將20xx年宣傳活動(dòng)情況如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極部署

為了廣泛、深入地開(kāi)展海洋日宣傳周活動(dòng)，制定了20xx年“世界海洋日”的宣傳活動(dòng)計(jì)劃，明確了指導(dǎo)思想，以推動(dòng)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)為主要內(nèi)容，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的宣傳活動(dòng)，活動(dòng)要求主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，確保宣傳活動(dòng)有計(jì)劃、有聲勢(shì)、有質(zhì)量地實(shí)施。

二、方案具體，目的明確

我校圍繞“海洋是生命之源”的宣傳主題，制訂了切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)方案，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、廣播等多種形式向社會(huì)的宣傳。力求通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步深入宣傳各項(xiàng)水法法規(guī)，宣傳愛(ài)水節(jié)水思路，營(yíng)造良好的水環(huán)境，增強(qiáng)我鎮(zhèn)人民依法用水和保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，為全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，以水資源的可持續(xù)利用支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)人水和諧。

三、精心組織，內(nèi)容豐富

1、x月x日當(dāng)天，我校舉行“世界海洋日”宣傳活動(dòng)。懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，散發(fā)宣傳資料300余份，宣傳節(jié)約、保護(hù)海洋資源的重要性。

2、x月x日—x月x日，我校師生觀看20xx年“世界海洋日”和電視宣傳活動(dòng)。

3、在海洋日宣傳期間，舉辦海洋知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，發(fā)放200余份答卷，內(nèi)容以本次水周宣傳材料為主，涵蓋水利有關(guān)法律、政策及相關(guān)知識(shí)，并依據(jù)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使“人人關(guān)心海洋、珍惜海洋、保護(hù)海洋，人與自然和諧相處”的觀念深入人心。

4、組織全體師生觀看《人、海洋、法》宣傳片，增強(qiáng)人們的水資源憂(yōu)患意識(shí)和水環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

我校通過(guò)在世界海洋日期間開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立良好的環(huán)境意識(shí)。進(jìn)一步普及了環(huán)境知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造了珍惜水資源、保護(hù)水資源的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

科普宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇2】

根據(jù)《20__年全國(guó)科技活動(dòng)周暨昆山市第二十七屆科普宣傳周實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，20__年5月16日至5月24日高新區(qū)新華舍幼兒園在全園范圍內(nèi)全面、扎實(shí)開(kāi)展了科普活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動(dòng)，得到了教師、幼兒、家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注，取得了明顯的活動(dòng)成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，多方協(xié)作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視科普宣傳周活動(dòng)，園長(zhǎng)主持召開(kāi)科普活動(dòng)小組會(huì)議，專(zhuān)門(mén)討論和確定我園科普周宣傳活動(dòng)方案，并由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)全園科普周的各項(xiàng)工作進(jìn)行了布置。本次科普周活動(dòng)由教師拓展到幼兒、家長(zhǎng);科普宣傳的范圍，由個(gè)人拓展到班級(jí)、家庭、全體幼兒;科普宣傳的內(nèi)容，由單一的知識(shí)宣傳拓展到科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)能力的培養(yǎng);使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性。

二、活動(dòng)豐富，精彩紛呈

(一)“國(guó)旗下講話(huà)” ，拉開(kāi)科普活動(dòng)周帷幕

20__年5月15日，我園李秀英園長(zhǎng)在國(guó)旗下講話(huà)中通過(guò)“我們愛(ài)科學(xué)”讓孩子們知道在我們生活中就有很多生活科學(xué)常識(shí)，讓家長(zhǎng)們重視對(duì)孩子的科學(xué)教育。

(二)多通道參與，掀起科普活動(dòng)周高潮

1.科學(xué)知識(shí)知多少

我們中、大班以年級(jí)組為單位開(kāi)展了“科學(xué)知識(shí)知多少”競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)前教師將學(xué)習(xí)過(guò)的科學(xué)知識(shí)以及身邊的科學(xué)常識(shí)作了整理，在比賽活動(dòng)中孩子們精彩的回答讓老師們驚訝不已。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了孩子們的生活常識(shí)，更引起了幼兒對(duì)周?chē)畹年P(guān)注。

2.科技制作真好玩

本次活動(dòng)中，我們充分利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行親子小制作。家長(zhǎng)們各顯身手，琳瑯滿(mǎn)目的作品充分顯示幼兒與家長(zhǎng)的獨(dú)特創(chuàng)意和心靈手巧。

3.科普小報(bào)

幼兒和家長(zhǎng)積極參與，非常踴躍，從開(kāi)始動(dòng)手查找資料，到精心設(shè)計(jì)、合理構(gòu)思，再到宣傳展覽，無(wú)不凝聚著家長(zhǎng)們的智慧和心血。瞧瞧這些小報(bào)主題鮮明、內(nèi)容豐富、圖文并茂，不僅帶著親子制作的足跡，更增強(qiáng)了孩子對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)之情。

4.動(dòng)手動(dòng)腦七巧板

5月20日上午，新華舍幼兒園大班組開(kāi)展了七巧板拼圖比賽活動(dòng)?！捌咔砂濉弊層變涸谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，樂(lè)趣無(wú)窮。

我園今年的“科普宣傳周”活動(dòng)內(nèi)容豐富、覆蓋面廣。在全體師生與家長(zhǎng)的共同努力與共同參與下，讓孩子們感受科學(xué)的有趣和神奇，并初步了解科技與人們生活的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。

科普宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇3】

近期，我們團(tuán)委組織了一次精彩紛呈的科普宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是提高廣大團(tuán)員和同學(xué)們對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式，我們不僅成功吸引了參與人員的目光，還達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

本次科普宣傳活動(dòng)采用了多種形式，包括現(xiàn)場(chǎng)講座、實(shí)物展示和互動(dòng)游戲等。我們邀請(qǐng)了學(xué)校的科研專(zhuān)家給大家做了一場(chǎng)生動(dòng)且深入淺出的科普講座。專(zhuān)家通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言，將復(fù)雜的科學(xué)原理解釋得淺顯易懂，并結(jié)合豐富的實(shí)例進(jìn)行講解，使參與者們能夠更好地理解和記憶相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。

我們?cè)O(shè)置了一個(gè)實(shí)物展示區(qū)域，在那里擺放了各種生物標(biāo)本、地球模型、天文儀器以及其他與科學(xué)有關(guān)的展品。這些展品吸引了很多人駐足觀看，并引發(fā)了許多人對(duì)其中內(nèi)容的好奇。我們安排了一些志愿者充當(dāng)解說(shuō)員，他們會(huì)在參觀者有問(wèn)題時(shí)進(jìn)行解答，并進(jìn)一步引導(dǎo)他們深入了解科學(xué)知識(shí)。

我們還舉辦了一系列有趣的互動(dòng)游戲。比如，我們?cè)O(shè)置了一個(gè)科學(xué)問(wèn)答環(huán)節(jié)，參與者通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)和鞏固之前所學(xué)到的知識(shí)。還有一個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，參與者可以親自動(dòng)手進(jìn)行一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)到科學(xué)的魅力和趣味性。這些游戲不僅增加了活動(dòng)的趣味性，還大大提高了參與者們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

整個(gè)活動(dòng)中，我們注重了參與者的互動(dòng)和參與感。通過(guò)積極的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，我們引導(dǎo)參與者展示自己已學(xué)到的知識(shí)，并鼓勵(lì)他們積極提問(wèn)和探索。在每個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)之后，我們都會(huì)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，鞏固參與者們的學(xué)習(xí)成果，并通過(guò)獎(jiǎng)品的形式給予他們一定的激勵(lì)，使他們更有動(dòng)力對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

整個(gè)活動(dòng)在廣大團(tuán)員和同學(xué)中產(chǎn)生了積極的反響。通過(guò)參與這次活動(dòng)，大家不僅增加了對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解，還培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的興趣，并且感受到了科學(xué)和技術(shù)在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的重要性。同時(shí)，這次活動(dòng)還促進(jìn)了科普資源的共享和交流，為學(xué)校的科學(xué)教育和科學(xué)研究提供了更好的平臺(tái)。

我們也意識(shí)到本次活動(dòng)仍存在一些不足之處。由于短時(shí)間內(nèi)集中展示了較多的科學(xué)知識(shí)，一些參與者可能會(huì)感到過(guò)于壓抑和吃力。因此，在以后的活動(dòng)中，我們需要更好地把握分量，適當(dāng)減少展示的內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更加輕松和愉快。我們還需要進(jìn)一步改進(jìn)活動(dòng)的宣傳和組織工作，以擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，吸引更多的團(tuán)員和同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。

小編認(rèn)為，這次科普宣傳活動(dòng)是一次成功的嘗試。通過(guò)豐富多樣的形式和生動(dòng)有趣的內(nèi)容，我們成功地提高了廣大團(tuán)員和同學(xué)們對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解和興趣。同時(shí)，我們也從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中將更加努力地推進(jìn)科學(xué)知識(shí)的普及和傳播。

科普宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇4】

為了普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?！拔业拿利愔袊?guó)夢(mèng)”科幻繪畫(huà)比賽、“我心中的科學(xué)家”講故事比賽、“飛越夢(mèng)想”紙飛機(jī)比賽、科普知識(shí)競(jìng)賽、“架起夢(mèng)想”工程結(jié)構(gòu)比賽、“奇思妙想巧發(fā)明金點(diǎn)子征集活動(dòng)”還評(píng)選了少兒科學(xué)院第十屆“小院士”、等活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中“學(xué)會(huì)生存”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家出力。這次科普周活動(dòng)得到了全校師生以及學(xué)生家長(zhǎng)的支持和社會(huì)的一致好評(píng)，開(kāi)創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。以下對(duì)我校這次科普周活動(dòng)工作做如下回顧和總結(jié)：

一、高度重視，組建各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍

1．為了切實(shí)有效的組織開(kāi)展好這次科普周活動(dòng)，學(xué)校組建了以各校區(qū)分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的較為完整的科普周領(lǐng)導(dǎo)班子，為科普周的順利開(kāi)展起到?jīng)Q定性的作用。

2．各年級(jí)部分別組建年級(jí)科普小組，首席班主任擔(dān)任組長(zhǎng)，班主任作為成員。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，且為每項(xiàng)活動(dòng)安排2名老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，為全?？破招麄骰顒?dòng)的切實(shí)有效的組織開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使本屆科普周活動(dòng)有序、高效開(kāi)展，并在去年第九屆的基礎(chǔ)上又了極大的提高。

二、面上推動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。

本屆“科普活動(dòng)周”是我校開(kāi)展的第十屆，經(jīng)過(guò)前面九屆科普周，我校積累了大量的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡的多達(dá)十項(xiàng)活動(dòng)，真正做到了“人人都參與，人人有收獲”。

1．“科學(xué)創(chuàng)造奇跡智慧生成精彩”紙的承受力挑戰(zhàn)賽

“加油！加油！”……興奮的加油聲此起彼伏。場(chǎng)上的選手們?nèi)褙炞ⅲ⌒囊硪淼貙⑹种械臅?shū)本往面前高高的書(shū)堆上擺。這摞得比人還高的書(shū)本下的支柱，竟是用四張普通的a4紙制作的四根細(xì)細(xì)的紙柱！這是出現(xiàn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳的精彩一幕。他們?cè)诟墒裁?？原?lái)，是五年級(jí)部正在進(jìn)行“走進(jìn)科學(xué)紙的承受力挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)。

比賽由五年級(jí)部主任孫坤主持。首先，他就本次活動(dòng)的意義進(jìn)行了說(shuō)明。接著，首席班主任謝彩霞老師公布了比賽規(guī)則。然后地，孫主任宣布：“比賽開(kāi)始！”早就摩拳擦掌，躍躍欲試的選手們紛紛行動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)他們先碰碰頭，討論一番，分好工，接著便開(kāi)始折、裁、卷、擺，一個(gè)個(gè)沉著冷靜而不失大膽創(chuàng)新。場(chǎng)下的觀眾們卻緊張而又激動(dòng)地翹首以待，情不自禁地加油助陣。紙柱承載的重物慢慢升高，重量也在不斷增加，班以。

同學(xué)們敢于嘗試，積極動(dòng)腦，勇于創(chuàng)新，不僅在嘗試和挑戰(zhàn)中感受到了科學(xué)帶來(lái)的'神奇，也在活動(dòng)中展示了自己在知識(shí)積累、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作方面的才華，更培養(yǎng)了自己細(xì)心觀察、解決問(wèn)題的能力。

2．“巧手慧心變廢為寶”“變廢為寶我能行”創(chuàng)意小制作比賽

杯墊、紙巾盒、卡通螃蟹、花束等或?qū)嵱没蛴腥さ氖止に嚻氛R地展示在大家面前，讓人實(shí)在不敢相信這都是用廢舊物品做成的。

六年級(jí)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，利用課余時(shí)間結(jié)合生活實(shí)際，從身邊的廢舊物品巧妙入手，制作成精美的玩具、生活用品。創(chuàng)新的活動(dòng)形式，吸引學(xué)生積極參與，大力培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的品質(zhì)，為他們搭建展示創(chuàng)造能力以及動(dòng)手能力的舞臺(tái)。

3．“我的綠色科普周”環(huán)保護(hù)綠小使者在行動(dòng)

為普及學(xué)生環(huán)保護(hù)綠的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，各中隊(duì)開(kāi)展了“環(huán)保護(hù)綠小使者”行動(dòng)，推薦產(chǎn)生了200多名志愿者組建了“環(huán)保護(hù)綠小分隊(duì)”。

保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”科幻繪畫(huà)比賽

本次“科幻繪畫(huà)”比賽，引導(dǎo)學(xué)生尤其是低年級(jí)學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活科技發(fā)展和變化，關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注身邊的師長(zhǎng)和同學(xué)，用手中的畫(huà)筆描繪科學(xué)幻想的未來(lái)新世界，展示了學(xué)生的想象力和繪畫(huà)能力，提高了學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，和對(duì)節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5．“小小紙飛機(jī)，放飛科學(xué)夢(mèng)”紙飛機(jī)比賽

紙飛機(jī)是一項(xiàng)傳統(tǒng)的具有競(jìng)技性和趣味性的兒童游戲，蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)，深受孩子們的喜愛(ài)。本次比賽選手用規(guī)定的紙張折疊了兩架紙飛機(jī)，一架用于“飛行距離”的比賽，另一架則用于“滯空時(shí)間”的比賽。當(dāng)班主任老師宣布這一消息時(shí)，孩子們一陣歡呼，興致勃勃地討論起來(lái)，整個(gè)賽場(chǎng)沸騰了！為了能在比賽中取得滿(mǎn)意的成績(jī)，孩子們認(rèn)真地一遍遍反復(fù)折疊，研究、討論、比較機(jī)頭的大與小，機(jī)身的長(zhǎng)與短及機(jī)翼的寬與窄，所帶來(lái)的不一樣的結(jié)果。隨著一聲哨響，緊張而激烈的紙飛機(jī)比賽正式開(kāi)始。瞧，孩子們站成一排，個(gè)個(gè)屏住呼吸，卯足了勁，將一架架造型不一的紙飛機(jī)，從手中擲了出去……經(jīng)過(guò)角逐，每班都評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)若干，還推出了數(shù)名特等獎(jiǎng)，他們的紙飛機(jī)飛行距離長(zhǎng)達(dá)18米，滯空時(shí)間約9秒。

本次活動(dòng)的成功開(kāi)展，不但培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，讓他們體驗(yàn)到了研究過(guò)程的樂(lè)趣和成功的喜悅，而且激發(fā)了對(duì)科學(xué)的濃烈興趣，放飛了一個(gè)個(gè)科學(xué)之夢(mèng)。

6．“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”防震疏散演練

為進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步幫助全體師生增長(zhǎng)基本安全防護(hù)知識(shí)，我校舉行了“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”防震疏散演練活動(dòng)。隨著“三短一長(zhǎng)”的信號(hào)響起，在校安全領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮倉(cāng)校長(zhǎng)、副總指揮雷校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮下，行政秘書(shū)組、避險(xiǎn)撤離組、搶災(zāi)救災(zāi)組和后勤保障組及各位班主任老師立即到達(dá)指定崗位，確保演練過(guò)程的安全，認(rèn)真協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)生有序快速疏散；正在教學(xué)樓教室里的學(xué)生立即從座位上起立，快速有序的奔向走廊；各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)應(yīng)急預(yù)案中規(guī)定的路線，彎著腰、貓著步，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校樹(shù)人廣場(chǎng)的安全地帶，演練共用時(shí)實(shí)用性強(qiáng)，收到了預(yù)期效果。

隨后，王校長(zhǎng)在樹(shù)人廣場(chǎng)針對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)逃生演練以模擬現(xiàn)場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)了逃生自救的基本知識(shí)和技能，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解防震、預(yù)防地震起到指導(dǎo)作用，做到防患于未然。

雖然這只是演練，但它培養(yǎng)了學(xué)校師生的安全防范意識(shí)，鍛煉了全體師生的應(yīng)急處能力。通過(guò)此次演練，我校師生初步掌握了逃生自救的基本常識(shí)，提高了針對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急、應(yīng)變能力，體現(xiàn)了學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)生命，重視安全”的主題教育，為創(chuàng)建“平安校園”打下了良好基礎(chǔ)。

回首我校的科技教育，真可謂是十年磨一劍，科苑花滿(mǎn)園。我校堅(jiān)持“科技興?！钡淖谥?，倡導(dǎo)“每日必問(wèn)”之校風(fēng)，全面貫徹執(zhí)行黨的“科教興國(guó)”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略目標(biāo)，成立“少兒科學(xué)院”，通過(guò)“科普周”、“小能手大賽”等科技創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、科技興趣和科學(xué)精神。在學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，采用課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，在教育教學(xué)的各領(lǐng)域、各流程中向?qū)W生滲透科學(xué)思想、科學(xué)方法和培養(yǎng)科技技能，教育學(xué)生從小樹(shù)立科學(xué)的世界觀。

總結(jié)以往，有收獲也有遺憾，但是我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，又有一支樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，去迎接又一個(gè)更美麗的明天。

科普宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇5】

11月19日，浦江第三中學(xué)科技志愿者隊(duì)的學(xué)生河科技教師來(lái)到城皇的故鄉(xiāng)召稼樓古鎮(zhèn)。學(xué)生們帶著他們的任務(wù)。 首先，他們想宣傳我們關(guān)于保護(hù)母親河的提議，并征求盡可能多的簽名。二是調(diào)查一般河流水環(huán)境的主要影響因素，收集改善一般河流水環(huán)境的可行性建議。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了3個(gè)小時(shí)。 在學(xué)生分配任務(wù)后，他們分組進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程中得到了一大批社會(huì)人士的積極支持，肯定了我們的活動(dòng)意義，還給我們提出了寶貴的建議，我們也覺(jué)得下一次再開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)一定要加大學(xué)生的參與面。

閔行區(qū)浦江第三中學(xué)

附保護(hù)母親河”調(diào)查活動(dòng)的思考和建議

閔行區(qū)浦江第三中學(xué)王以琳、嚴(yán)澤峰

內(nèi)容摘要：

本文運(yùn)用自編的“保護(hù)母親河”調(diào)查問(wèn)卷，前后幾次總計(jì)對(duì) 275 名社會(huì)公民進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)不夠全面，或者只停留在理論上，并沒(méi)有將環(huán)保理念深入生活中成為自覺(jué)的行為。這必然會(huì)影響到環(huán)境保護(hù)的效果，無(wú)法得到明顯改善。

所以加強(qiáng)宣傳“保護(hù)母親河”的重要性，倡導(dǎo)動(dòng)員人們一起將環(huán)保落實(shí)于生活中是十分必要的。

關(guān)鍵詞：保護(hù)母親河，調(diào)查環(huán)境保護(hù)建議

一、引言

“母親河保護(hù)行動(dòng)”是一項(xiàng)旨在動(dòng)員億萬(wàn)青少年和社會(huì)公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的大型社會(huì)公益活動(dòng)。號(hào)召保護(hù)母親河，大力倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，傳播先進(jìn)的生態(tài)文化，組織環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。保護(hù)母親河行動(dòng)已成為青少年和公眾接受環(huán)境教育、提高環(huán)保意識(shí)、投身環(huán)保實(shí)踐的有效途徑和生動(dòng)課堂

近年來(lái)，浦江鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，周邊經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)層出不窮，工廠林立。隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民的生活水平也在不斷提高，其中之一就是不同消費(fèi)水平的住宅小區(qū)的發(fā)展?？梢哉f(shuō)，浦江鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設(shè)已進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。

凡事都是利弊相結(jié)合而存在的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我市環(huán)境破壞也日益嚴(yán)重。從我們自己做起，從身邊的細(xì)節(jié)做起，號(hào)召身邊的每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境，這是一件不能等待的事情。

為充分發(fā)揮學(xué)校的作用，影響帶動(dòng)更多的社會(huì)公眾參與保護(hù)母親河的活動(dòng)，我們浦江三中成立了“保護(hù)母親河”志愿者服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)，如爭(zhēng)做小小調(diào)查員、爭(zhēng)做綠色小標(biāo)兵等，黑板報(bào)、手抄報(bào)是我們的主要陣地。我們還向該鎮(zhèn)1000多人發(fā)出了環(huán)保建議，并在企業(yè)、工廠和酒店進(jìn)行了社會(huì)宣傳；到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、商場(chǎng)、商店進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等綜合行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

下面，就是我們浦江三中“保護(hù)母親河”志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果整理如下：

二、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法：

（一）調(diào)查對(duì)象：

本次調(diào)查的對(duì)象是未受教育者、小學(xué)、初中、高中和大學(xué)生（共275人）。從受訪者的文化程度來(lái)看，59.4%的受訪者具有初中及以下文化程度，24.4%的受訪者具有高中文化程度

大專(zhuān)以上文化程度的占4％，其中27.3％。樣本構(gòu)成如下：

1區(qū)域劃分：魯匯區(qū)（233）和非魯匯區(qū)（42）

2年齡分類(lèi)：28歲以下（108歲）28-50歲（141歲）50歲以上（26歲）

3.性別分類(lèi)：男（115）女（160）

4教育類(lèi)別：未受教育（19）初中及以下（144）高中、大學(xué)（112）

（二）調(diào)查方法：

1.采用問(wèn)卷調(diào)查法。自編問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容共 11 項(xiàng)， 9 項(xiàng)為封閉式問(wèn)題，即選擇題， 2 項(xiàng)為開(kāi)放式問(wèn)題，即用自己的語(yǔ)言或文字回答問(wèn)題。

共發(fā)放問(wèn)卷300份，**275份，**率91.7%。

2程序：a問(wèn)卷b資料整理分析

三、調(diào)查結(jié)果與分析：

1你對(duì)大治河的水資源滿(mǎn)意嗎？

a： 非常滿(mǎn)意□b:滿(mǎn)意□c:一般d:不滿(mǎn)意□

從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)人對(duì)目前的水資源并不滿(mǎn)意。而教育水平也決定著人們的環(huán)保意識(shí)。程度越高，越擔(dān)心當(dāng)前的水污染。

他們認(rèn)為水是資源和環(huán)境不可或缺的一部分。我們志愿者要加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)水環(huán)境意識(shí)，充分讓全鎮(zhèn)人民認(rèn)識(shí)到水資源、水環(huán)境的重要性和保護(hù)水環(huán)境、水資源的緊迫性，形成愛(ài)水、惜水、節(jié)水、護(hù)水的全民意識(shí)。

2.您是否關(guān)心環(huán)境保護(hù)？

a： 非常關(guān)注□b：比較關(guān)注□c：一般□d：不關(guān)心□

從這張表可以看出，環(huán)境問(wèn)題一直受到廣大人民的關(guān)注，已經(jīng)成為公眾關(guān)注的重大問(wèn)題。公民的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但往往“言行”不一致，在生活中并沒(méi)有落實(shí)于行動(dòng)，甚至有一小部分人不顧生態(tài)平衡蓄意破壞環(huán)境，而他們?yōu)榈闹皇且恍﹤€(gè)人私利。

三。能否愛(ài)護(hù)綠化，不亂扔果皮和紙張，不隨地吐痰？

a： 是的，b:基本上能做到□

在調(diào)查的人員中，有 178 人能做到，占 64 . 7 % ，偶爾能做到占 29 . 8 % ，沒(méi)有做到占 5 .

4 ％。支持環(huán)保，體現(xiàn)于公民生活中的一舉一動(dòng)，從自己身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)處做起，對(duì)于環(huán)保，不會(huì)有人強(qiáng)迫你去為此做些什么事，環(huán)保工作靠的是自覺(jué)性與自發(fā)性。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，我們的意識(shí)還須要提高。

你如何處理日常生活中的垃圾？

a:扔到指定垃圾筒□ b:大部分扔到指定垃圾桶□ c:不區(qū)分垃圾桶□

這張表顯示仍有一些人沒(méi)有把他們的垃圾扔進(jìn)指定的垃圾箱。從這些數(shù)據(jù)可以看出，生活中存在的環(huán)保問(wèn)題仍層出不窮，其中有很多是我們可以舉手之勞或通過(guò)平時(shí)堅(jiān)持就能做到的，但我們有時(shí)往往為了貪便，不能做到，看來(lái)還需依靠社會(huì)大環(huán)境的引導(dǎo)而不斷改善。

5. 你看到別人亂認(rèn)垃圾你阻止過(guò)嗎？

a： 經(jīng)常是b區(qū)：有時(shí)是，有時(shí)不是

面對(duì)環(huán)境破壞者，能經(jīng)常阻止地占 22 . 2 ％。上述數(shù)據(jù)說(shuō)明，雖然大多數(shù)公眾認(rèn)為環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人都有關(guān)系，但是，總的看來(lái)，公眾對(duì)其自身努力和民間自下而上的環(huán)保運(yùn)動(dòng)的成效沒(méi)有信心。

面對(duì)破壞環(huán)境的各種行為，大多數(shù)人不愿過(guò)問(wèn)，主要是因?yàn)椤肮芤矝](méi)用”。造成這種局面的主要原因有以下兩個(gè)個(gè)方面：第一，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為“多一事不如少一事”。

由于環(huán)境是關(guān)系到大家的事，一般人以為終究會(huì)有人出面管，自己不必冒冒失失地帶頭。第二，在制度上，一方面，公眾個(gè)人的保護(hù)環(huán)境行為缺乏制度上的保障，沒(méi)有受到充分的激勵(lì)，從而抑制了其積極性；另一方面，現(xiàn)有的環(huán)保政策法規(guī)往往難以落到實(shí)處，導(dǎo)致一些執(zhí)法不嚴(yán)，甚至執(zhí)法犯法的現(xiàn)象出現(xiàn)，在公眾中造成了不良影響，不利于公眾積極自覺(jué)地參與環(huán)保。

6你經(jīng)常使用一次性用品嗎？

a:很多b:比較多 □ c:一般不用 □

從這張表可以看出，一次性用品的使用量非常大，這主要與一次性用品使用成本低、使用方便有關(guān)。我們志愿者今后還要多向身邊的人宣傳使用一次性物品造成的環(huán)境污染，動(dòng)員身邊的人盡量少用一次性物品，多用手帕、菜籃等能重復(fù)使用的物品

7.您一般通過(guò)什么途徑了解保護(hù)水資源的資料？

a:電視網(wǎng)絡(luò) □ b:社會(huì)宣傳 □ c:其他 □ d:一般不了解 □

此道題可多項(xiàng)選擇，結(jié)果可以看出人們還是從電視上獲得信息的多，占 52 、 23 % ，社會(huì)宣傳居第 2 位，占 24 . 69 % ，其他獲得居第 3 位，占 12 . 96 ％而一般不了解的也占要求 11 .

11 ％。由此可見(jiàn)，**、媒介要在電視上加大環(huán)境保護(hù)的公益廣告的宣傳力度，增強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立“環(huán)保為人人，人人為環(huán)?！钡挠^念。

8.您是否反思自己在環(huán)境問(wèn)題上的行為？

a：經(jīng)常b：有時(shí)c：從不

表中顯示，大多數(shù)人對(duì)河道污染不滿(mǎn)意。我們的志愿者通過(guò)各種渠道調(diào)查了我們河流的水污染情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，水的污染有兩類(lèi)：

一是自然污染，二是人為污染。而危害較大的是人為污染。鎮(zhèn)**每年為了治理大致河，都投入了大量的人力、物力、財(cái)力，為大致河清淤、截污、建綠、河道保潔，進(jìn)行綜合整治。

可最近，據(jù)報(bào)道，剛剛有些變清澈的河水又開(kāi)始混濁了，這多么令人痛心。

9.您覺(jué)得要全民“保護(hù)母親河”，保護(hù)環(huán)境，最難的是什么？

a:不知道如何保護(hù)□ b:大家都這樣做，我也這樣做□ c:社會(huì)的懲罰力度不夠□ d:其他

從此表中的數(shù)據(jù)反映出來(lái)的現(xiàn)狀是不容樂(lè)觀的，大部分公民都認(rèn)識(shí)到了目前不盡人意的環(huán)保狀況，但具體怎樣做，去改善、去提高的少之又少。這也說(shuō)明，從認(rèn)識(shí)問(wèn)題到解決問(wèn)題，是一個(gè)需要不斷努力的過(guò)程。環(huán)保是一個(gè)如此漫長(zhǎng)的過(guò)程，它不是靠喊幾個(gè)口號(hào)就能實(shí)現(xiàn)的。

這說(shuō)明我們志愿者還必須加大宣傳力度，將“保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)灌疏到每一位公民的心里。

10.您對(duì)我們小隊(duì)開(kāi)展的“保護(hù)母親河”活動(dòng)有什么建議嗎？

這是一個(gè)開(kāi)放式問(wèn)題，要求公民用自己的語(yǔ)言或文字回答問(wèn)題。編寫(xiě)此題的目的是希望社會(huì)公民多給我們志愿者服務(wù)小隊(duì)提寶貴建議，以便我們的活動(dòng)取得更大的成效。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，一些市民的建議很好；我們的隊(duì)伍要大力宣傳和提高群眾的環(huán)保意識(shí)；我們隊(duì)的力量太弱了。要依靠群眾，響應(yīng)**，參與環(huán)境保護(hù)。

11.您覺(jué)得共公民應(yīng)該如何在生活中保護(hù)“母親河”？

調(diào)查的結(jié)果，大部分人這道題沒(méi)說(shuō)，但也有小部分人環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，他們談了許多保護(hù)環(huán)境的小措施：有的說(shuō)，要節(jié)約水源，盡量少用一次性物品；有的說(shuō)不要亂扔垃圾，垃圾分類(lèi)；有的說(shuō)部門(mén)積極宣傳，開(kāi)展一系列整治措施…… 聽(tīng)了他們的話(huà)，我們更加堅(jiān)信我們小隊(duì)開(kāi)展這次“保護(hù)母親河，我們來(lái)行動(dòng)”活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。

四、思考和建議

“保護(hù)母親河行動(dòng)”是一項(xiàng)需要全社會(huì)關(guān)心支持和參與的公益事業(yè)，是 21 世紀(jì)的綠色希望工程。只有動(dòng)員廣大人民群眾參與，才能促進(jìn)它的廣泛發(fā)展。在這次調(diào)查過(guò)程中，還存在一些不盡如人意的地方。

我們小隊(duì)的的全體成員，建議：

1電視臺(tái)公益環(huán)保廣告比商業(yè)廣告多，讓更多人了解環(huán)保的重要性和緊迫性。

2.我們的團(tuán)隊(duì)還應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保宣傳活動(dòng)，使全鎮(zhèn)人民隊(duì)還保的重要性有更深入的了解。定期做一些規(guī)模比較小，但卻又不失宣傳力度的活動(dòng)，讓浦江鎮(zhèn)人民知道環(huán)境對(duì)我們多么重要，從而提高環(huán)保意識(shí)。

科普宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇6】

中和鎮(zhèn)太和小學(xué)科普知識(shí)宣傳周

活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與雁江區(qū)科普周活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，達(dá)到了預(yù)期的效果。活動(dòng)緊扣“萬(wàn)眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”的主題，開(kāi)展了一系列富有成效的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，成績(jī)顯著，活動(dòng)現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們正處在一個(gè)瞬息萬(wàn)變、充滿(mǎn)創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代，開(kāi)展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會(huì)的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來(lái)培養(yǎng)，活動(dòng)是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W(xué)的價(jià)值在于普及，普及才可以被繼承，應(yīng)用和發(fā)展。

為了增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，我校多次召開(kāi)教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，各班還利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生明白了科普活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)健康有效的開(kāi)展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：夏文中

副組長(zhǎng)：吳遜陳薇

成員：蘇宗明、李東瓊、王彗君、陳德英、李鳳玲、陽(yáng)云子

學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過(guò)程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完善過(guò)程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開(kāi)展。

三、活動(dòng)豐富，形式多樣

1、“國(guó)旗下講話(huà)”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國(guó)旗下講話(huà)”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識(shí)。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)發(fā)言材料，以每班為單位，各評(píng)出一名同學(xué)到學(xué)校參加評(píng)選，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)出一名同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。

這種活動(dòng)不僅擴(kuò)大了教育的范圍，而且加深了學(xué)生的印象，提高了教育效果。

2、科普專(zhuān)題講座，講解“科普”。我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個(gè)組分別**了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。

3、主題班會(huì)，議論“科普”。我們利用每周一的班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以“我愛(ài)科學(xué)”、“科技在我心中”、“展望未來(lái)科技”、“我的科學(xué)小常識(shí)”、“我的未來(lái)”等為主題，讓充分學(xué)生參與。

一些班級(jí)被分成幾個(gè)小組，討論他們自己的理解；有的班級(jí)分成兩組進(jìn)行辯論，取得了顯著的成績(jī)。在活動(dòng)中，學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期的效果。

4、進(jìn)行校級(jí)科技創(chuàng)作比賽，實(shí)踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過(guò)比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛(ài)好者和動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。

四、存在的問(wèn)題

1由于學(xué)校規(guī)模小、內(nèi)涵不足，科普活動(dòng)還處于探索階段，科普活動(dòng)的一些環(huán)節(jié)還比較粗糙。

2、部分師生對(duì)科普工作的意義認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。

三。科普活動(dòng)沒(méi)有得到家長(zhǎng)和社會(huì)的充分認(rèn)可，給學(xué)校的科普工作帶來(lái)了一定的阻力。

五、今后工作的思路

1、加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科普活動(dòng)的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科普工作。

2加強(qiáng)科普教育的理論研究、研究和實(shí)踐，普遍提高從事科普教育的教師素質(zhì)和能力。

三。要加強(qiáng)科普活動(dòng)的常態(tài)化管理，加強(qiáng)科普教育校本化發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)一條具有橫港學(xué)校特色的科普教育之路。

中和鎮(zhèn)太和小學(xué)陳薇

2015年9月24日

科普宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇7】

根據(jù)x市科技局、x市委宣傳部、x市科協(xié)關(guān)于開(kāi)展xx年x省科普活動(dòng)月通知的要求，雙流區(qū)科協(xié)第二十四屆“科技之春”科普宣傳月活動(dòng)于x月xx日在我區(qū)xx街道拉開(kāi)帷幕，于x月xx日結(jié)束，現(xiàn)將我區(qū)科普活動(dòng)月工作基本情況總結(jié)如下：

一、科普月活動(dòng)基本思路及宣傳主題

緊密?chē)@全面建成小康社會(huì)，加快建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的城市決策部署，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，大力普及科學(xué)知識(shí)，推廣應(yīng)用科技創(chuàng)新成果，結(jié)合全面落實(shí)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總體要求，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)大發(fā)展。本次科普月活動(dòng)以“加強(qiáng)科技創(chuàng)新、助推鄉(xiāng)村振興”為主題，雙流區(qū)科協(xié)積極組織了區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)、鎮(zhèn)（街）及廣大科技工作者、科普志愿者，在全區(qū)十二個(gè)鎮(zhèn)（街）開(kāi)展科技趕場(chǎng)、科技培訓(xùn)、科技咨詢(xún)、科普宣傳、農(nóng)技推廣等系列活動(dòng)，送科技下鄉(xiāng)助力脫貧攻堅(jiān)，強(qiáng)力推進(jìn)我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。

二、區(qū)級(jí)各部門(mén)高度重視

xx年“科技之春”科普月活動(dòng)由區(qū)科協(xié)、區(qū)新科局主辦，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、氣象局、水務(wù)局、文化體育和旅游局、區(qū)老科協(xié)及各鎮(zhèn)（街）等單位協(xié)辦，切實(shí)把科技下鄉(xiāng)工作作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。各區(qū)級(jí)單位都成立了科技服務(wù)小分隊(duì)，隊(duì)員的整體科學(xué)素質(zhì)較高、工作作風(fēng)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平高，在宣傳過(guò)程中能做到宣傳實(shí)物、宣傳展板、宣傳資料、科普項(xiàng)目“四落實(shí)”，為“科技之春”科普活動(dòng)月的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。

三、活動(dòng)內(nèi)容及形式多樣化

（一）主題突出

1、開(kāi)展獨(dú)具特色的科普活動(dòng)。廣泛動(dòng)員全區(qū)各級(jí)科協(xié)組織和科普工作者，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，推廣科技創(chuàng)新成果助力鄉(xiāng)村振興，樹(shù)立科學(xué)文明的生活觀念和生活方式，開(kāi)展形式多樣的科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。

新型社區(qū)居民、企業(yè)職工、青少年學(xué)生重點(diǎn)人群多元化的科技需求，開(kāi)展科普“進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)園區(qū)、進(jìn)景區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)?！钡刃麄骰顒?dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展科技趕場(chǎng)、科普講座、科技推廣等活動(dòng)，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

會(huì)、農(nóng)技協(xié)會(huì)的專(zhuān)家和農(nóng)村科技致富帶頭人，開(kāi)展各類(lèi)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，示范性推廣農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果，拓展農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新空間和農(nóng)民增收致富新渠道，帶動(dòng)群眾依靠科技脫貧致富。

返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會(huì)等活動(dòng)，夯實(shí)創(chuàng)業(yè)能力基礎(chǔ)，引導(dǎo)群眾進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）特色突出

根據(jù)不同鎮(zhèn)（街）經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色，確定相應(yīng)活動(dòng)主題。為進(jìn)一步加大“科技之春”活動(dòng)的影響力，廣泛動(dòng)員全區(qū)各級(jí)科協(xié)組織和科普志愿者，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，抵制封建迷信，引導(dǎo)人們遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，樹(shù)立科學(xué)文明的生活觀念和生活方式，開(kāi)展形式多樣的科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。x月xx日，我區(qū)科技之春科普月暨科技下鄉(xiāng)活動(dòng)在雙流區(qū)xx街道舉行啟動(dòng)儀式，在科普文藝表演中設(shè)有科普知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸷透?jìng)猜環(huán)節(jié)，參與人數(shù)達(dá)到xx多人。x月x日，科普宣傳小分隊(duì)在黃甲鎮(zhèn)黃甲廣場(chǎng)開(kāi)展科技三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為轄區(qū)居民提供免費(fèi)義診、免費(fèi)健康咨詢(xún)等服務(wù)，共接診xx多人次。x月xx日，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、水務(wù)、氣象等部門(mén)科技宣傳小分隊(duì)來(lái)到永安鎮(zhèn)，永安鎮(zhèn)供電所、鎮(zhèn)食藥監(jiān)所、鎮(zhèn)社事辦、鎮(zhèn)綜治辦以及鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)都積極參與到本次科普宣傳活動(dòng)之中，除了大型科普文藝演出和醫(yī)療小分隊(duì)免費(fèi)義診，還對(duì)耙耙柑、鱸魚(yú)、藍(lán)莓、絲瓜新品種種植進(jìn)行了宣傳和推廣，分發(fā)秧苗xx余株。科普宣傳活動(dòng)在幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的技術(shù)難題的同時(shí)，提高了群眾的科學(xué)素質(zhì)，在全區(qū)掀起學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的活動(dòng)熱潮，深受群眾喜愛(ài)。

四、工作扎實(shí)，成效明顯

本次“科技之春”科普月活動(dòng)，與區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)“國(guó)家級(jí)臨空經(jīng)濟(jì)示范區(qū)”工作緊密結(jié)合；注重展示科技助推社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用、注重展示和體現(xiàn)科協(xié)在組織科普、科技宣傳工作中的社會(huì)主導(dǎo)作用和服務(wù)“三農(nóng)”的作用；落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)到位、專(zhuān)家到位、資料到位、經(jīng)費(fèi)到位。x月科普月活動(dòng)中，全區(qū)共進(jìn)行重點(diǎn)科普宣傳活動(dòng)xx場(chǎng)次，大型科普文藝演出x次，專(zhuān)家義診x次；全區(qū)組建了xx支科技小分隊(duì)，共計(jì)出動(dòng)科普宣傳人員xx多人次；全區(qū)制作科普宣傳橫副、掛牌和專(zhuān)家咨詢(xún)座牌xx余個(gè)，現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)發(fā)放各種科技掛圖、書(shū)、光盤(pán)、資料、實(shí)物近xx（套），展出各種科技展板xx多個(gè)，送實(shí)用技術(shù)掛圖xx多幅，現(xiàn)場(chǎng)展示的農(nóng)副產(chǎn)品有葡萄、果樹(shù)苗木、種子新品、新農(nóng)藥、肥料、飼料等xx多種，參加科技咨詢(xún)的農(nóng)戶(hù)近xx多人次，區(qū)老科協(xié)共組織醫(yī)療老專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)為各鎮(zhèn)（街）群眾免費(fèi)健康咨詢(xún)、義診等服務(wù)，就診人數(shù)達(dá)到xx多人次，xx年科普宣傳月活動(dòng)在全區(qū)各鎮(zhèn)（街）達(dá)到xx %全覆蓋。

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