高二老師工作計劃十三篇

為了展示自己出色的組織和領導能力，我們可以計劃寫個人工作計劃了。工作計劃就是對即將開展的工作的設想與安排，小編的“高二老師工作計劃”知識點總結詳實全面歡迎大家查閱，大家好歡迎參閱本文！

高二老師工作計劃(篇1)

一、指導思想：

根據(jù)學校及教務部門本學期教育教學工作的精神和要求，本備課組按照學科特點及本學期教育教學工作重點，我們高中體育組以"健康第一，全面提高學生身體素質"為中心，以課程改革為契機，大力提高課堂教學質量，深化體育課堂教學改革，認真落實學校體育工作，在教學，教研，訓練，競賽，群體活動等方面有進一步的突破。

二、教學內容：

為了滿足學生在體育與健康方面不同層次、多樣化的需求，《標準》將高中體育與健康課程內容劃分為必修和選修兩部分。必修內容是對全體學生學習體育與健康課程內容的共同要求。為滿足學生選項學習的需要，我們高中備課組開設五個模塊系列(田徑、健美操、三大球類)。每個系列包含若子模塊，每一模塊為18學時，以便學生對所選模塊進行較系統(tǒng)的學習。學生每完成一個模塊的學習，且成績合格即可獲得1個學分。高中三年中，學生修滿11個必修學分(含田徑類項目系列必修1學分，健康教育專題系列必修1學分)方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。高中體育與健康課程通常按每周2學時安排。高三年級第二學期學校仍應保證學生必要的體育活動時間。

三、教學措施及要求：

在教學中盡量采用多種練習方法和游戲提高學生學習的興趣和運動技能，以學生主體，興趣先導，實踐強化和為學生終身體育打基礎為原則，與學生共同學習、共同探討，提高學生的自主思維能力和研究性學習的能力。

四、備課組重點工作：

1、抓好日常體育教育教學工作。

(1)抓好體育教師的師德建設。

(2)抓好體育教師的理論學習和業(yè)務學習，多方面進行基本功培訓。

(3)加強對新大綱和新課程標準的學習。

(4)抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)建高效課堂的教學模式。

(5)抓好高二田徑訓練隊的訓練工作。

2、上好體育課做到五重視：

(1)重視課堂教學的安全教育。

(2)重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格要求。

(3)重視每個學生的發(fā)展，充分利用體育課進行思想教育。

(4)重視學生的全面健康發(fā)展。

(5)重視加強教師角色的轉變，增強角色意識。

3、配合局、校做好各賽事裁判工作。

五、具體安排：

1、開學初召開備課組成員會議，切實制定學期教學計劃、單元教學計劃。

2、開學初積極落實備課組的集體備課工作，統(tǒng)一教案。

3、本備課組集體討論關于加強對本年級學生體育課課堂常規(guī)的管理，并于第一節(jié)課進行常規(guī)管理的教育。

4、開學初認真抓好本年級學生早操的進出場和做操質量的管理工作。

5、認真進行本年級學生的體育課安全教育工作，并落實到課堂教學中。

6、認真制定好本學期表備課組推磨聽課計劃安排表。

7、認真按照計劃定期進行組內成員間的相互聽課評課工作。

高二老師工作計劃(篇2)

一、指導思想

以學校教務處的教育方針全面展開物理教學，實施素質教育，依據(jù)學生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題的能力。因材施教，分層教學，大力提高學生的思維能力。

二、教學目標

通過教學，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。

三、教學方法

針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。

2、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

四、教材分析

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修學生情況分析

翔宇中學的現(xiàn)高二學生理科班的學生基礎稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的.整體素質，為以后的會考和高考打下堅實的基礎。

高二老師工作計劃(篇3)

近年來，高中語文教育的重要性日益凸顯，作為一名高二語文教師，我深知自身工作的責任與使命。為了更好地完成自己的教育使命，我制定了2020年個人工作計劃，旨在提高學生的語文素養(yǎng)和綜合能力，培養(yǎng)他們的文化修養(yǎng)和創(chuàng)造力。

首先，我將始終堅持以學生為中心的教學理念。通過了解學生的興趣愛好、特長以及學習習慣等，針對學生的個體差異，制定個性化教學方案，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。同時，我將通過多種方式激發(fā)學生對語文的熱愛，引導他們主動參與到課堂討論和思考中來，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新意識。

其次，我將注重培養(yǎng)學生的閱讀能力。閱讀是語文學習的基石，但當今社會，學生閱讀興趣逐漸下降，我將通過組織學生閱讀比賽、推薦優(yōu)秀的文學作品、開展讀書俱樂部等活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。同時，我將指導學生進行深度閱讀，通過閱讀名著、經(jīng)典散文等提升學生的文化修養(yǎng)和思辨能力。

第三，我將重視寫作能力的培養(yǎng)。作為高中生的語文教師，我深知寫作是語文學習的重要一環(huán)。為此，我將開展寫作指導課程，引導學生掌握基本的寫作技巧與方法，并分級布置寫作任務，培養(yǎng)學生的表達能力和創(chuàng)造力。同時，我將定期組織作文比賽，提高學生寫作的自覺性和積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和獨立思考能力。

此外，我將加強與學生家長的溝通與合作。家長是學生成長的重要伙伴，與家長的良好合作是教育工作的重要組成部分。我將定期與家長進行面談，了解學生在家庭環(huán)境中的需求和困惑，共同探討學生的學習方向和目標，制定相應的教育方案。我還將定期組織家校溝通會，邀請家長們共同參與學生的學習管理，形成良好的學校家庭共育氛圍。

最后，我將不斷提高自己的教學水平。通過參加各種教師培訓活動、學術研討會、教學觀摩等，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習和更新教育理念和教育方法。同時，我將積極參與學科組的研討和教學研討，與同事們共同分享教學經(jīng)驗，互相借鑒，促進共同進步。

2020年是充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年，作為一名高二語文教師，我將堅持不懈地努力工作，承擔起自己的教育使命，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻一份力量。我相信，經(jīng)過雙方的共同努力，我們一定能夠取得顯著的教學成果，讓每一位學生都能夠成為具有高度綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

高二老師工作計劃(篇4)

1.繼續(xù)深入貫徹《聚焦課堂教學提高課堂教學實效性教學指導意見》以學科教研工作會為契機，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學科組、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長，進一步深化校本教研，促進課堂教學實效性的提高。

2. 做好高中課改的總結，組織實效性的總結研討。

3. 借助近兩年的全區(qū)教學教研工作會議，做好高中課改專題的結題工作，在本學期征集、遴選典型案例和專題論文成果，報送出版專題文集。3月17日前上交高中課改典型案例、論文、成果等(紙介、電子稿)

4.積極進行地方課程的開發(fā)，加強地方課程的研究。統(tǒng)計歸納地方課程開設的科目。

5.加強調研，深入課堂、教師、備課組，加強對教師的個別輔導。

6.組織提高畢業(yè)班教學質量的常態(tài)考課、習題課、復習課。

7.深入開展新課改專題《建立與新課程相適應的教學評價機制的研究》課題研究。用實、用好實測數(shù)據(jù)對每一所學校每學科的采分點的得分情況做出評價，以找出每個學校在每一科的薄弱題型。

8.圍繞“提高課堂教學實效性”這個主題開展各種教學展示活動。

9.抓中青年骨干教師培養(yǎng)，組織和平區(qū)第七屆“雙優(yōu)課”區(qū)級培訓工作，重過程，重鍛煉，重提高。

10.協(xié)助教育局組織“和平杯”教學基本功大賽決賽。

11.在教研、調研和教學實踐中隨時發(fā)現(xiàn)、積極培養(yǎng)更多的青年教師，使他們盡快掌握教學藝術，推出更多的優(yōu)秀教師使他們盡快的成長為骨干教師、名教師和首席特級教師。

12.加強教研活動的管理，做好教研活動的方案設計，要有詳細的教研記錄(包括教研活動的出勤情況要及時反饋給學校)，提高教研活動的實效性。

13.加強教學視導，采取集體和分散的方式下校調研。及時向學校反饋聽課情況，提出改進教學的意見和指導性建議。

14.加強教學質量監(jiān)控。組織初、高中各年級期中區(qū)統(tǒng)一質量調查和期末有關年級各學科終結性檢測。

15.加強網(wǎng)絡教研的研究，完善學科網(wǎng)頁，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用及時更改教研網(wǎng)頁，及時發(fā)布教研動態(tài)信息，鼓勵學科開展網(wǎng)上教研的實驗。

1.學業(yè)水平考試結束后，盡快讓學生轉變歷史學習的習慣和方法，努力適應文科學習的要求，在知識掌握和能力培養(yǎng)上逐步貼近高考要求。

2.本學期要盡量完成選修3、選修4兩本書的教學內容，時間緊、任務重，建議參考今年的高考考試說明安排選修課教學，詳略結合，突出重點。

3.認真對待選修內容教學，注意選修內容與必修內容之間的相互聯(lián)系。

4.期中考試初步安排在第九周(4月26日)，考試內容為選修3。試卷模式參照學業(yè)水平考試要求。

5.期末考試內容為選修4。試卷模式同上。

高二老師工作計劃(篇5)

一、指導思想：

以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標準的要求，結合學生的實際情況進行教育教學。

二、教學目的及任務：

1、德育目標：

按照課程標準的要求，通過對歷史課程學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索；對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題，逐步形成科學的世界觀和歷史觀；樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻和關注民族與人類命運的人生理想。

2、教學目標：

注重基礎知識的鞏固和強化，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學生的負擔；對歷史知識點進行歸納和總結，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認識；重視對學生的解題方法的指導，主要是通過高考題的練習來完成；重視對學生引導重新解讀課本，仔細分析和鞏固記憶課本上的內容，把基礎知識落實到課本上；體現(xiàn)歷史學科與現(xiàn)實問題的有機結合，重視有關人文主義的知識點的挖掘和引導。

3、教學任務：

本學期的主要教學任務是完成《歷史選修《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學，讓學生學會高中歷史的基本學習方法，掌握相關的基本歷史知識和基本能力。

感悟新課程：

通過深入學習，樹立新的教學理念，轉變教學觀、人才觀、評價觀，提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

5、積極參加教研活動：

加強科組的常規(guī)管理，認真對待每一次的科組會議，加強集體備課，統(tǒng)一教學進度，加強彼此間的分工和合作。

三、具體措施：

主動參與、積極探究的學習習慣；培養(yǎng)學生的各種能力，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

實在，重點突出，難點仔細分解。充分調動學生的課堂氣氛，提高學生學習的自主性。

3、做好訓練，增強學生的應試能力，保證教學質量。

4、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè)，盡可能實行輪流當面批改。

高二老師工作計劃(篇6)

(1)加強思想教育，強化人的管理。

1、組織和引導教師進一步認真學習三-教學模式，增強責任意識。關注每一位學生的成長，教育學生要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增強服務意識。

2、嚴肅勞動紀律，穩(wěn)固教學秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改認真，輔導準時到位。

3、把談心交流當作年級的一件大事來抓。每次聽課后，年級負責同志與相關教師深入交流上課情況，每月年級負責同志必須同教師至少談心一次，把握教師的課堂教學情況，了解教師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。

(2)注重教學流程管理，加大考核力度。

1、逐步落實教案年級每周檢查制度，檢查結果反饋給教師本人并納入學期和學年度考核。

2、著力抓好課堂效益的.管理。要求教師要嚴格三-模式的規(guī)定上好每一堂課，再細化精化課堂上下功夫，要求每位教師嚴格按照三-的要求落實課堂教學，每一個環(huán)節(jié)都要認真對待，針對開學初每位教師所寫的細化五環(huán)節(jié)之體會盡心組織教學，年級通過隨堂聽課、問卷調查等形式，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、繼續(xù)推行三級課評選活動。通過全體教師的聽課評課活動，提高備課組及每位教師的專業(yè)素質，使得本年級的課堂教學個到整體的提高。

4、加強教學常規(guī)進度力度，堅決杜絕教師沒有學案或教案進行教學的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕學生課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發(fā)生，年級領導進行聽課時對學生的課堂表現(xiàn)進行評價，并及時反饋給教師，以便及時改正。

5、推進教師進行學習與思考，要求每位教師積極學習教務處所發(fā)的材料和自己本學科的專業(yè)知識，然后在思考的基礎上學出自己的學習體會和反思，整理后發(fā)在各自的博客中，年級每月進行檢查，并將信息及時反饋個教師，以便提高全體教師的理論水平和培養(yǎng)思考的習慣。

(3)加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。

結合教學改革，班主任要學習學校制定的班主任考核制度，不斷增強德育責任;繼續(xù)實施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務;鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標。

(4)積極開展學生教育活動，努力實現(xiàn)班風學風優(yōu)化。

1、繼續(xù)加強六自教育，樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。

2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學生學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規(guī)范學習氛圍和學習風氣。

高二教師個人工作計劃10

一、班級基本情況

本班共有學生62人，其中男生33人、女生29人。從上期期末來考試看，進入全縣前100名的增加了1人，前700名的人數(shù)與上學期基本持平。從上學期情況看，絕大部分同學都能自覺刻苦地學習，但還是有少部分同學學習習慣依然很差。

二、指導思想

為了建設具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，為了把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，為了培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人，為下一步的學習打下良好的基礎，特制定本班級工作計劃。

三、本學期基本工作要點

1、確立班集體的奮斗目標;

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。本學期的奮斗目標是

(1)在學校的班級百分賽中爭取消滅扣分現(xiàn)象爭當優(yōu)秀班級。

(2)在全縣的期末統(tǒng)考中有的人進入前700名。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)“你追我趕”的比學風格;

(1)通過多種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和培養(yǎng)良好的學習習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3)經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。

3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育;

8、健全班委會、團支部，明確分工，提高學生的自我管理能力。

9、繼續(xù)搞好本班值周工作。

四、具體措施

1、充分利用周會課、主題班會向學生進行思想教育。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂45分鐘向學生進行教育。

4、充分發(fā)揮家長委員會的作用，形成學校、家庭、社會共管網(wǎng)絡。

5、抓住每一次月考，及時進行總結、指導、鼓勵。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

五、活動安排

9月份

1、開學工作，學生穩(wěn)定工作和流生工作。

2、上學期統(tǒng)考總結。

3、健全班級管理制度，重新組建班委會和團支部。10月份

1、月考及總結。

2、主題班會。

11月份

1、組織期中考試。

2、主題班會。

3、社會實踐活動。

4、召開家長代表會議。

12月份

1、班級籃球賽。

2、月考及總結。

1月份

1、期末復習及有關工作。

2、期末考試。

3、思想品德評定。

4、期末總結。

5、期末結束工作。

高二老師工作計劃(篇7)

(一).教材的內容構成

本冊教材分為五個板塊六個單元。這是從以往教材的基礎上繼承和發(fā)展而來，且現(xiàn)今教材大都采用了這種模式。五個板塊分別是閱讀、綜合性學習·寫作·口語交際、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄。六個單元是指根據(jù)文章的內容或體裁把入選課文分為六個單元。

本冊教材六個單元共有30篇課文，根據(jù)內容和體裁分為：一單元，關于戰(zhàn)爭題材的文章;二單元，以“愛”為主題的文章。兩個單元都是記敘性文體，分別反映的是戰(zhàn)爭生活和平民生活，目的是通過學習引導學生區(qū)分正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭，培養(yǎng)學生的愛心;三單元，事物說明文;四單元，事理說明文。兩個單元都是說明性文體，重點培養(yǎng)學生對祖國文化的自豪感和求真創(chuàng)新的科學精神;五單元，文言文單元(沒有明確的劃分標準);六單元，關于自然景物的文言文單元。這兩個文言文單元，記敘、描寫、說明、議論的內容都有，通過學習，陶冶學生情操，豐富文化積累。本冊教材共有精讀課文16篇，略讀課文14篇。

(二).編寫的具體特點

(1)教材在編排上呈現(xiàn)出來的特點是各單元以專題組元，但同時也兼顧文體。語文課程標準對七～九年級在閱讀方面規(guī)定的目標有：“在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式”，沒有明確提出對文體方面的要求。但是文體是在長期發(fā)展過程中形成的，古人說“文無體不立”，學生不了解一點文體的知識，就等于沒有掌握閱讀和寫作各類文章的一個把手。因此，從教學的角度，八年級的學生應該了解記敘文、說明文及議論文的基本特點與要求，并了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。本冊教材要求學生了解兩種文體：記敘文和說明文;同時相應地了解兩種表達方式：記敘與說明。教師在教學時，應讓學生在閱讀記敘、說明類文章中認識記敘文和說明文的特點與要求，也要著眼于學生能夠理解、運用，而不能僅僅提供學生一些死的知識，讓學生死記硬背。一句話，我們不是為文體而文體，而是意在幫助學生閱讀和寫作。有一點需要指出的是，為了使所選文章豐富多樣，以引起教師和學生的閱讀興趣，也為了便于進行比較閱讀，編者有意在記敘文單元中選入雨果的《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》這樣一篇帶有論說性質的書信，在說明文單元中選入《橋之美》《說“屏”》這樣帶有一定說明性，但又不是嚴格意義上的說明文的小品文。

因為“記敘文”和“說明文”只是教學上使用的概念，所以編者在選編課文的時候，突破了舊有的束縛，大量選入文學作品。課程標準中明確指出語文課程的性質是“工具性和人文性的統(tǒng)一”，我們把文學作品作為記敘類作品的典范來對待，正是對課程標準的順應與尊重。當然，作家并不一定在道德素質上高于普通人，但是他們的作品為人們接受和喜愛，總是表現(xiàn)了對真善美的肯定與追求，給讀者以思想與情感上的熏陶和感染。因此教師在教學過程中，要注意發(fā)掘作品的內涵，體味其中深長的意蘊，而不只是讓學生弄清文中的人物、事件。比如《老王》一文，人物很簡單，主要就是“我”和老王，敘述的事情也不復雜，主要寫在特殊時期“我”和老王互相關照(老王更多關照“我”)。事情很瑣細，但我們在被那種質樸無華的感情深深地打動了的同時，也產(chǎn)生了多方面的思考：為什么生活在社會底層的人身上保留了更多美好的品質，并且始終不泯滅?怎樣才能讓每一個人都過上幸福的生活?……只要教師引導得當，學生就能受到一次情感上的洗禮。

(2)從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。

七年級教材出于和小學銜接及學生接受能力的考慮，文言文分量較輕，只占百分之二十;但是，要培養(yǎng)學生比較扎實的文言文功底，培養(yǎng)文言語感，必須集中學習文言文。語文課程標準對七～九年級的學生在文言文閱讀方面規(guī)定的目標是：誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。對淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。

要達到這些目標，必須有一定的閱讀量，即古人所謂“觀千劍而后識器”。目前對于文言文教學，大家的共識是減少煩瑣的講解;注重朗讀、背誦;注意字詞的遷移運用;培養(yǎng)文言語感。而要使這種新的教學觀念見成效，學生就必須接觸較多的文言詩文。當然，學習文言詩文，意在了解和吸收中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，對詩文中所含的應該被揚棄和否定的因素，比如《桃花源記》表現(xiàn)出的對烏托邦式美好社會的贊美和向往，《陋室銘》和《愛蓮說》乃至《湖心亭看雪》等表現(xiàn)出的文人孤芳自賞式的清高等，在今天都應該以批判的眼光來看待。

本冊教材中為課程標準推薦篇目的詩文有：《桃花源記》《陋室銘》《愛蓮說》《三峽》《記承天寺夜游》《使至塞上》《游山西村》等。

(三).教材具體內容的分析與各單元學習重點

1.教材具體內容分析

下面我按照閱讀、綜合性學習·寫作·口語交際、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄，這五個板塊來具體說明。

基本篇目?；酒坑砷喿x提示、文本、研討與練習、讀一讀，寫一寫這幾個部分組成。有的篇目后面還附有相關的語文知識短文。如《阿長與》一文后，就有《關注記敘文中的議論與抒情》的語文知識的介紹;還有說明文單元中也有關于說明文文體知識的介紹。我的看法是，對知識短文，應該教師引導與學生自主學習相結合。與以前的教材相比，說明文已經(jīng)從過去的第四冊提前到了新教材的八年級上冊(第三冊)。閱讀的量由以前的三個單元

15篇課文減少到兩個單元10篇課文，并在單元設置上，把說明文單元安置在兩個記敘文單元和兩個文言文單元中間。與以前教材第四冊前三個單元都是說明文相比，更為合理，更符合學生的學習規(guī)律。另一點變化是，本冊教材是新教材中第一次將文言文收編在兩個單元中，后面的教材也相應地編排了兩個單獨的文言文單元。根據(jù)以往經(jīng)驗，最好是將兩個文言文單元提前分開進行教學，使學生有更充足的時間識記、背誦。

閱讀提示。一般都給學生概括出本文的背景、故事的情節(jié)、中心意思、作者的情感價值取向等，給學生預習提供了指引和幫助?！疤崾尽弊⒅亓巳宋男缘奶攸c，語言簡潔生動，也是學生積累語言的一個好材料。

研討與練習。課后的練習題目在數(shù)量上與以往教材相比減少了，但是信息量與科學性提高了很多，注意到了題目難度的層遞性與可操作性。一般來說有文體知識的相關介紹、課文的重難點解析和開放的習作訓練，兼顧到學生的聽、說、讀、寫各種能力，也注重培養(yǎng)學生的自主探究意識。如《新聞兩則》中，第一題就是相關的新聞體裁知識的介紹;《阿長與》第三題就是課文相關重難點的分析;《親愛的爸爸媽媽》的最后一題就是開放性題目，讓學生結合自己的學習談體會。

讀一讀，寫一寫部分，是作為語文教學中不可缺失的一個部分，落實到文本的字、詞、句的掌握上，因為誰都知道語文重在積累。教師究竟采用什么方式實施，要因人而異，根據(jù)學生程度的不同來區(qū)別對待。

綜合性學習·寫作·口語交際

在每個單元的后面，安排與單元相適應的綜合性學習·寫作·口語交際。這種模式貫穿整個新教材的始終。但值得一提的是，每個單元的側重點有所不同。本冊教材中的“綜合性學習”仍然分“三大三小”，共六次。第一、三、五單元的是相對大型的綜合性學習活動，通過活動來感受戰(zhàn)爭的殘酷與和平的可貴，思考調查橋的歷史，領略蓮的文化魅力;而第二、四、六單元的是相對小型的綜合性學習活動，以寫作為主，以口語交際、綜合性學習為輔，通過練筆來感悟“愛”的世界，走上辯論臺，收集資料撰寫小論文。

其中《世界：何時鑄劍為犁》的活動內容豐富，信息來源多，牽涉的問題也比較復雜，對學生查找和運用資料的能力、寫作研究報告的能力、辨別是非善惡的能力以及辯證思維的能力都提出了較高要求。教學時要注意提前安排，合理布置，充分調動學生的積極性、自主性，爭取使學生在這次活動中得到全面鍛煉，嘗到“綜合性學習”的甜頭。

高二老師工作計劃(篇8)

作為一名高二化學老師，我的工作計劃旨在提供一個富有啟發(fā)性和互動性的學習環(huán)境，幫助學生建立堅實的化學基礎，并激發(fā)他們對化學的興趣和熱愛。下面是我的詳細工作計劃。

1. 學習目標制定：

我將與同事一起制定明確的學習目標。這些目標應涵蓋高二化學課程的各個方面，如基本概念、實驗技能、解決問題的能力以及科學研究的方法。學習目標要具體明確，并根據(jù)學生的實際情況來制定。我將不斷回顧和調整這些目標，以確保學生獲得適當?shù)奶魬?zhàn)和成就感。

2. 知識講授：

為了使學習過程更加生動和有趣，我將采用多種教學方法來講授化學知識。我將利用多媒體技術展示圖像、實驗和模擬結果，以增強學生對抽象概念的理解。我還將組織小組討論和問題解決活動，鼓勵學生積極參與，并建立對彼此觀點的尊重。同時，我會鼓勵學生提問，并引導他們尋找答案，以培養(yǎng)他們的自主學習能力。

3. 實驗設計和實施：

化學是一個實驗豐富的科學學科，實驗對于學習化學的重要性不可忽視。我將為學生設計有趣、富有挑戰(zhàn)性和與生活實際相結合的實驗。我會與實驗員密切合作，確保實驗材料的準備和安全，并向學生詳細介紹實驗步驟和注意事項。在實驗過程中，我將鼓勵學生觀察、分析和總結實驗結果，并幫助他們深入理解實驗現(xiàn)象背后的化學原理。

4. 解決問題和批判思維：

化學涉及到解決問題和批判思維的能力。我將引導學生運用所學的知識和技能，分析和解決復雜的化學問題。通過組織小組討論、模擬考試和辯論活動，我將鼓勵學生思維的多樣性和創(chuàng)新性。我還會引導學生批判性地評估實驗結果和科學文章，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和判斷力。

5. 個別輔導和問題糾正：

在教學過程中，我會密切關注學生的學習進展，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的問題。對于學習困難的學生，我將提供個別輔導，針對他們的具體問題制定解決方案。我還將與學生的家長保持聯(lián)系，及時了解他們的學術和情緒狀態(tài)，并與他們合作解決學生的困難。

6. 激勵和獎勵措施：

為了激發(fā)學生學習化學的興趣和動力，我將采取相應的獎勵措施。例如，我會表揚和鼓勵學生積極參與課堂活動、認真完成作業(yè)和取得突出成績。我還會組織小組競賽和化學知識競答，給予獲勝小組和個人獎勵。這些措施將激發(fā)學生的積極性，并強化他們對化學學習的自信心。

我的工作計劃旨在為高二化學學生提供一個積極、互動和有趣的學習環(huán)境。通過有針對性的教學策略和個別輔導，我將幫助學生建立扎實的化學基礎，培養(yǎng)他們的解決問題和批判思維能力。我相信，通過我的努力和學生的積極參與，他們將在高二化學學習中取得優(yōu)異的成績，并對化學產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛。

高二老師工作計劃(篇9)

作為一名高二美術教師，我非常重視我的工作計劃。在這篇文章中，我將詳細闡述我為高二美術課程制定的工作計劃，以確保學生能夠充分發(fā)展他們的藝術技能和創(chuàng)造力。

第一部分：課程規(guī)劃

在第一部分中，我將討論我為高二美術課程制定的課程規(guī)劃。這個年級的學生已經(jīng)具備了一定的繪畫和設計基礎，所以我將著重培養(yǎng)他們的藝術創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

1. 確定學習目標：在高二美術課程中，我們的主要目標是培養(yǎng)學生對藝術的興趣和熱愛，并提升他們的繪畫技能和審美能力。我們還將關注學生對不同藝術形式和流派的理解，以及對藝術史和當代藝術運動的了解。

2. 設計課程內容：我將在課程中設立一系列的藝術項目，包括素描、水彩畫、油畫、雕塑等。我會鼓勵學生進行創(chuàng)意思考和實踐，同時提供一些技巧和技巧讓他們更好地表達自己的想法。

3. 制定時間計劃：我將根據(jù)每個項目的復雜程度和難度來制定時間計劃。在每個項目后，我會給予學生足夠的時間來完成作品，并進行展示和評估。

4. 推進練習和實踐：除了課程項目，我還將鼓勵學生進行練習和實踐。我將鼓勵他們參觀藝術展覽和畫廊，參加藝術比賽，以及自主進行藝術創(chuàng)作。我還會組織一些繪畫和設計工作坊，以幫助學生進一步提升他們的技能。

第二部分：教學方法

在第二部分中，我將討論我在高二美術課程中使用的教學方法。我將運用多種教學方法來激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

1. 創(chuàng)造性思考：我將鼓勵學生進行創(chuàng)造性思考和表達。我會提供一系列的藝術題目和挑戰(zhàn)，以鼓勵學生發(fā)展他們獨特的藝術風格和視覺語言。

2. 合作學習：我將拓展合作學習的機會，讓學生在小組中一起探討和分享他們的想法。這樣可以促進他們之間的思想交流和藝術思考。

3. 技巧指導：我將提供一對一的技巧指導，幫助學生克服技術上的困難。我會鼓勵學生利用不同的繪畫和設計技巧來實現(xiàn)他們的創(chuàng)意。

4. 評估與反饋：我將定期評估學生的作品，并提供及時的反饋。我會鼓勵學生互相評價和批評，并幫助他們認識到自己的優(yōu)點和不足之處。

第三部分：培訓與發(fā)展

在第三部分中，我將討論我在自我發(fā)展和學習方面的計劃。作為一名高二美術教師，我認識到持續(xù)學習和提升自己的專業(yè)能力的重要性。

1. 參加培訓課程：我將參加相關的藝術和教育培訓課程，以更新我的知識和教學方法。我將了解最新的藝術潮流和技術進展，并使用這些信息來激發(fā)學生的創(chuàng)造力。

2. 閱讀專業(yè)文獻：我將定期閱讀與美術教育相關的書籍和文章。我將了解其他教師的經(jīng)驗和教學方法，并將其應用于我的課堂中。

3. 參觀畫廊和展覽：我將經(jīng)常參觀畫廊和藝術展覽，以增強我的藝術鑒賞能力和理解。我會將這些經(jīng)驗與學生分享，激發(fā)他們對藝術的興趣。

4. 探索藝術資源：我將利用互聯(lián)網(wǎng)和其他藝術資源，尋找新的藝術項目和靈感來源。我會與其他教師和藝術家進行交流和合作，以拓寬我的教學視野。

通過這份高二美術教師工作計劃，我希望能夠為學生提供一個豐富多樣的學習環(huán)境。我將通過精心設計的課程計劃，激發(fā)學生的想象力和藝術才能。我還將采用多種教學方法，以促進學生的思維和創(chuàng)造力。通過不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，我將確保成為一位優(yōu)秀的高二美術教師，并為學生的藝術發(fā)展做出積極貢獻。

高二老師工作計劃(篇10)

作為一名高二化學教師，我為了能夠更好地教授學生化學知識，提高他們的學習成績和學習興趣，制定了以下詳細具體且生動的工作計劃。

1. 學習拓展

作為一名教師，不僅僅需要掌握教科書上的知識，還需要不斷學習和拓展自己的知識面。我計劃每周閱讀相關化學期刊和最新研究成果，了解最新的科學發(fā)現(xiàn)和技術進展。通過學習拓展，我可以為學生提供更準確、更先進的知識，同時激發(fā)他們對化學的興趣。

2. 教學方法創(chuàng)新

在每一堂課上，我將嘗試不同的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和提高他們的學習效果。例如，我將使用多媒體教學輔助工具，展示化學實驗視頻和模擬實驗軟件，讓學生能夠更生動地了解和體驗化學實驗過程。我還計劃組織學生進行一些小組合作學習的活動，讓學生在互相討論和合作的過程中加深對化學知識的理解和記憶。

3. 實驗教學重視

化學是一門實驗性較強的學科，實驗教學對學生的學習起著至關重要的作用。因此，我計劃每周組織一次實驗課程，讓學生親自動手操作，進行化學反應觀察和數(shù)據(jù)處理。同時，我也會通過講解實驗原理和實驗步驟，培養(yǎng)學生的實驗技能和科學精神。

4. 個性化輔導

每個學生的學習能力和興趣都存在差異，為了更好地滿足學生的個性化需求，我計劃每周至少留出兩個小時的時間進行個別輔導。在輔導過程中，我會通過與學生的對話和交流，了解他們在化學學習中的困惑和問題，并針對性地進行解答和指導。通過個性化輔導，我相信每個學生都能得到更好的幫助，提高化學成績。

5. 科技應用推廣

現(xiàn)代科技在教學中的應用不斷地推動著教育的發(fā)展。為了提高學生的學習效果和興趣，我計劃在課堂上推廣化學教學軟件和在線學習平臺。通過這些科技工具，學生可以自主學習和互動交流，鞏固和拓展化學知識。同時，我還計劃在學校舉辦化學科技應用大賽，鼓勵學生創(chuàng)新思維，通過科技手段解決實際問題。

以上就是我作為高二化學教師的工作計劃。我將不斷地努力學習和創(chuàng)新，為學生提供更好的教學內容和教學方法。相信通過共同的努力，我能夠幫助每個學生都愛上化學，取得優(yōu)異的學習成績。

高二老師工作計劃(篇11)

一所教班級學生現(xiàn)狀分析：

本學期我所任教高二(不交，課外時間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié)，導致英語成績提高緩慢。

二教學目標

高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。爭取在原有基礎上有所提高，縮小與上學期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距。

三本學期的教學內容及方法

根據(jù)教學步驟完成模塊句型及語法等，扎實基礎知識，擊寫作訓練，為高考打下扎實的基礎。具體方法如下：

1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點。

默寫單詞、以便加強學生對基礎知識的掌握。摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。

3、本學期仍要堅持訓練學生的聽力和并開展任務型寫作教學。扎實寫作常用句型的同時，要求向句群篇章背誦過渡，培養(yǎng)良好的學習習慣和寫作基礎。

檢測。

教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學生熟悉英語的句式結構及習慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，提高學生的寫作能力。

整理和歸納。

高二老師工作計劃(篇12)

數(shù)學是一門充滿智慧和魅力的學科，對于學生的思維發(fā)展和學習能力的培養(yǎng)起著至關重要的作用。作為一位高二數(shù)學老師，我的工作計劃不僅著重于教授學生數(shù)學知識，更注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。下面，我將詳細闡述我的高二數(shù)學教學工作計劃，希望能夠生動地向大家展示。

第一步：制定教學目標

在開始一學期的教學之前，我將仔細審視課程大綱，并根據(jù)課程要求和學生實際情況制定教學目標。我的目標是幫助學生建立起對數(shù)學的興趣，掌握基礎的數(shù)學知識和技能，并培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力。

第二步：詳細備課

針對每個教學單元，我會進行詳細的備課工作。我會先對教材內容進行逐一分析，了解關鍵概念和重要原理。然后，我會找到一些具有代表性和啟發(fā)性的例題，并設計一些練習題來幫助學生對知識點進行理解和運用。此外，我還會尋找一些有趣的數(shù)學問題和應用案例，以增加教學的趣味性。

第三步：激發(fā)學生的興趣

作為一位數(shù)學教師，我深知激發(fā)學生的學習興趣對于教學的重要性。在教學過程中，我會盡量采用生動有趣的教學方法，如使用多媒體課件、演示實驗、互動討論等。我會講解一些有趣的數(shù)學問題，引導學生思考和探索，并鼓勵學生提出自己的見解和解決方法。我相信通過創(chuàng)造一個積極、愉快的學習氛圍，學生對數(shù)學的興趣和熱情會被調動起來。

第四步：提供個性化輔導

每個學生的學習能力和理解水平都有所差異，作為數(shù)學老師，我會盡量滿足學生的個性化需求。對于那些學習較困難的學生，我會提供額外的輔導和練習機會，幫助他們填補知識的漏洞；對于那些學習較好的學生，我會提供更多的拓展性內容和挑戰(zhàn)性題目，促使他們在數(shù)學領域更進一步。

第五步：強化實踐和應用

數(shù)學知識的應用是學習的最終目標之一。在教學中，我會注重將數(shù)學知識與實際應用相結合，讓學生明白數(shù)學的作用和意義。我會選取一些與學生生活和實際情境相關的問題，引導學生靈活運用所學的數(shù)學知識進行分析和解決。通過實踐和應用，學生能夠更好地理解數(shù)學的本質和用途。

第六步：評價學生的學習成果

教學過程中，我會通過不同形式的評價來了解學生的學習成果和反饋。除了傳統(tǒng)的考試和測驗外，我還會利用一些項目作業(yè)、小組合作、出勤率等多個因素來評價學生的學習情況。通過全方位的評價，我可以及時發(fā)現(xiàn)學生的困難和問題，并對教學進行及時調整和改進。

總結：

作為一位高二數(shù)學教師，我的工作計劃包括制定教學目標、詳細備課、激發(fā)學生興趣、提供個性化輔導、強化實踐和應用以及評價學生的學習成果。通過這一系列的有計劃、有組織的工作，我相信可以有效地幫助學生掌握數(shù)學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，為他們的未來學習和發(fā)展奠定堅實的基礎。

高二老師工作計劃(篇13)

作為一名高二體育教師，我時刻關注著學生的身心健康，并致力于培養(yǎng)他們的體育興趣和素質。我的工作計劃旨在通過創(chuàng)新的教學方法和活動，培養(yǎng)學生的體育技能、團隊合作能力和領導才能，從而幫助他們健康快樂地成長。

為了提高學生的體育技能，我計劃組織一系列的體育課程和訓練活動。我會定期安排各種體育項目的專項訓練課程，例如籃球、足球和羽毛球等。通過細致入微的技術指導和訓練，我將幫助學生掌握正確的運動姿勢和技巧，并逐漸提高他們的實力。另外，我還將推行健身操、有氧運動等全面鍛煉的活動，通過增強學生的體能指數(shù)，提高他們的心肺功能。

除了體育技能，團隊合作能力也是我關注的重點。為了幫助學生培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作能力，我計劃組織一系列的團隊活動，例如集體操和接力賽等。這些活動不僅能夠增強學生之間的合作意識和溝通能力，還能夠培養(yǎng)他們的領導才能和責任感。我還將定期組織體育文化交流活動，例如學校體育節(jié)、民族傳統(tǒng)體育比賽等，通過這些活動，學生將學習到不同文化間的體育習俗和溝通交流技巧，從而增加他們的跨文化理解和尊重。

在工作計劃中，我特別注重學生的動力和激勵。我將制定個性化的學習目標，并與學生共同制定學習計劃。我會定期組織體能測試和技能競賽，通過激勵優(yōu)秀表現(xiàn)和給予認可，鼓勵每個學生發(fā)揮潛力，并不斷提升自己。我還將與學生建立良好的師生關系，關心他們的需求和情感，提供積極的反饋和鼓勵，幫助他們克服困難和挫折。

在工作計劃中，我將注重自身的專業(yè)發(fā)展和提高。我會不斷學習和研究新的體育教學方法和理論，參加各類專業(yè)培訓和研討會，增加自己的教學經(jīng)驗和知識儲備。我還將積極與其他體育教師進行交流和合作，分享經(jīng)驗和資源，共同提高教學水平。通過這些努力，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的高二體育教師，為學生的成長和發(fā)展做出積極貢獻。

我的高二體育教師工作計劃是一個綜合性的計劃，旨在通過創(chuàng)新的教學方法和活動，培養(yǎng)學生的體育技能、團隊合作能力和領導才能。在實施計劃的過程中，我將注重個性化的學習目標和激勵機制，關注學生的需求和情感，同時提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。通過這些努力，我相信我能夠成為學生們身體健康和全面發(fā)展的引導者和榜樣。

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