最新美術(shù)評語(推薦9篇)

經(jīng)過認(rèn)真篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯選擇了題目為“美術(shù)評語”的文章，在生活中或者學(xué)習(xí)的過程中，隨著時間的推移更多人開始使用評語評價。評語評價可以為你的職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)提供幫助，你是否明白如何寫出有說服力的評語評價？想獲得更多信息請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

美術(shù)評語(篇1)

美術(shù)課教學(xué)后記什么？

教學(xué)后記是教師對自身具體教學(xué)工作的檢查與評定， 是各科課時教案的重要組成部分。但在教學(xué)實踐中，有些教師以為備課、上完課即是課時教學(xué)工作的完成，往往忽視課后對教學(xué)情況的回顧與審視，不重視記教學(xué)后記這一環(huán)節(jié)。其實，及時記好教學(xué)后記，是教師迅速整合課堂教學(xué)反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出教學(xué)具體實施過程中的成功與不足之處的重要過程。

美術(shù)課教學(xué)除了具有教學(xué)的一般規(guī)律外，還有其自身多層次、多變化的特殊性。組織好一堂美術(shù)課并不容易，它需要教師具備一定的教學(xué)水平以及組織能力。常寫教學(xué)后記，可以幫助美術(shù)教師提高教學(xué)智慧，為不斷調(diào)整美術(shù)課堂教學(xué)策略積累可靠的依據(jù)，進(jìn)而提高教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)。那么美術(shù)課教學(xué)后記什么內(nèi)容呢？

一、記成功之處

成功的教學(xué)，體現(xiàn)在教師以自己創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度去分析教材，把握教學(xué)內(nèi)容，以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力去設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。要將教學(xué)過程中自己感受深刻的、達(dá)到預(yù)期效果的和引起教學(xué)共鳴的做法記錄下來，如備課鉆研教材時自己獨到的見解、經(jīng)過改進(jìn)使難點得以突出的示范、貼切富有啟發(fā)性的提問、帶給學(xué)生以新奇感的教具設(shè)計、巧妙的新課導(dǎo)入、恰當(dāng)?shù)膶懮攸c選擇、學(xué)生具有獨特創(chuàng)意的作品等，這些都是教師在教學(xué)中的“得意之作”，是教學(xué)研究的真情實感，把它們記錄下來，寫成教學(xué)后記，在以后的教學(xué)中不斷引用和完善，定會直接促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、記失敗之處

美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的完成，往往由學(xué)生直接參與其課堂教學(xué)的特殊性決定了教師難以真正全面把握好每一堂課。因此，教學(xué)過程中難免有疏漏失誤之處，如教學(xué)內(nèi)容安排不妥、技法重點和難點處理不當(dāng)、教法選用不符合學(xué)生的心理特點、學(xué)習(xí)手段和方法缺乏趣味性和啟發(fā)性等等。教師應(yīng)當(dāng)有勇氣承認(rèn)自己教學(xué)中的不足，面對教學(xué)失敗之處。不僅要及時將問題記錄下來并積極從主觀上找原因，還應(yīng)請同行看課、提建議，也要以與學(xué)生交談或問卷等方式征求意見，采用多種形式取長補短，使之成為今后教學(xué)中應(yīng)吸取的教訓(xùn)，并在適當(dāng)?shù)臅r機加以彌補和解決，從而改進(jìn)今后的教學(xué)。

三、記教學(xué)機智

相比較而言，美術(shù)教學(xué)具有課堂活動間隙長、空間大的特點，易于受到外部因素和偶發(fā)事件的干擾。教師備好課只是能夠有計劃地組織課堂教學(xué)，而且無論多么詳盡的備課，也不可能完全符合課堂客觀實際，不可能預(yù)見到課堂中發(fā)生的“每一個事件”。課堂上隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生行為和思維的發(fā)展以及情感的深入交流等，教師有時會靈機一動，突破備課教案的框框，產(chǎn)生一些有益于教學(xué)的靈感。如變換新穎有趣的教學(xué)組織形式，插入學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和練習(xí)手段，運用能烘托課堂練氣氛的手段與提示等。這些都是教師教學(xué)智慧的閃光點，它們可能稍縱即逝，如果不注意積累，很快就會忘掉，課后及時利用教學(xué)后記去捕捉記錄下來，天長日久，再經(jīng)過“精加工”，就會不斷改進(jìn)、豐富和發(fā)展自己的教學(xué)。

四、記學(xué)生見解

美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是教材內(nèi)容的實踐者，美術(shù)課堂教學(xué)效果要看學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，對教師的教與自己的學(xué)，學(xué)生有直接和深刻的體會。學(xué)生通過切身感受常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，教師要積極予以肯定并虛心接受，這既是提倡了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，鼓勵了學(xué)生，也在一定程度上拓寬了教師的思路，使教師的教學(xué)能進(jìn)一步得到補充和完善，真正做到了教學(xué)相長。

五、記再教設(shè)計

教完每堂課后，應(yīng)對教學(xué)情況進(jìn)行全面的回顧總結(jié)，根據(jù)這堂課的教后體會和從學(xué)生反饋的信息，考慮下一次課的再教設(shè)計，應(yīng)及時修訂教案，充分挖掘教材中學(xué)生感興趣的內(nèi)容，分析教材及教法對提高學(xué)生審美素質(zhì)的作用和促進(jìn)學(xué)生美術(shù)技能掌握的作用，發(fā)現(xiàn)實際教學(xué)與備課設(shè)想之間的差距。

總之，記教學(xué)后記是美術(shù)教師自己積累教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)素養(yǎng)的有效方法。尤其是青年教師，更應(yīng)對此給予高度重視。因為記好教學(xué)后記有利于培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，使教師的教研水平不斷提高。

美術(shù)評語(篇2)

對幼兒作品施以評價只是使老師更透徹地了解幼兒的成長，而不是以幼兒的缺點和優(yōu)點來困惑他們，前者能幫助老師了解幼兒的創(chuàng)造意圖和其他生活情形，后者徒然使幼兒對尋找自我和創(chuàng)造表現(xiàn)喪失信心……任何評價，只有能幫助老師了解幼兒，并有效地提示幼兒從事創(chuàng)作，才有意義。我們都知道，美術(shù)作品的評價是美術(shù)教育活動一個不可缺少的“尾巴”。有了這條“尾巴”，才是一次完整的美術(shù)教育活動。但是如何體現(xiàn)幼兒美術(shù)作品評價的價值？我們又認(rèn)識了多少？又實踐了多少？在實踐中，我覺得：

１ 多種評價方式的綜合運用

為了避免單一評價方式的弊端，采用了多種方式進(jìn)行評價。自評式、互評式、推優(yōu)式、評價表等方式交替使用。例如自評式評價，教師事先設(shè)計好各種單項評價內(nèi)容。例如，像“畫我喜歡的玩具”、“廚房一角”等繪畫課，可設(shè)為：構(gòu)圖好、線條生動、有創(chuàng)意等；像“多功能椅子”、“生活中的標(biāo)志”等這樣的設(shè)計課，可設(shè)為：裝飾性強、創(chuàng)意新、色彩合理等；幼兒按照預(yù)設(shè)的評價內(nèi)容給自己的作品評分，在評價中態(tài)度極其認(rèn)真，沒有絲毫懈怠。讓幼兒參與評價，能夠增強幼兒的興趣，但幼兒被限制在教師提供的評價內(nèi)容里，沒有自由駕馭語言的機會，影響了對語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。推優(yōu)式評價，先讓幼兒分組互相評價，推選出優(yōu)秀作品進(jìn)行集體交流。在評論別人作品時，不同的人會有不同的視角及語言，孩子們會對同一作品做出不同詮釋而產(chǎn)生不同的評價，幼兒間展開激烈的辯論。這種互評法既能加深評論者對他人作品的理解，也能幫助作者從全新的角度認(rèn)識自己，取長補短，有效提高繪畫水平。欣賞、評價別人的作品，也是提高鑒賞水平的一個過程。但幼兒的鑒賞水平是一個逐步提高地過程，最初階段容易出現(xiàn)習(xí)慣性的感情傾向，老師經(jīng)常表揚的幼兒，幼兒也會認(rèn)為他畫的就是好，他被推選的機會就很多，同時其他幼兒體驗成功的機會就會減少，幼兒的興趣和熱情逐漸降低。如何將自評、互評、共評很好地融合、統(tǒng)一，從而促進(jìn)不同水平幼兒的提高，成為我們思考的一個重要問題。

２ 幼兒的美術(shù)作品

原本就浸透了幼兒的各種情感，有些想象的、抽象的作品可能畫面效果不是很好，但也可能是幼兒構(gòu)圖能力的局限，所以教師不應(yīng)對幼兒橫加干涉，而應(yīng)盡量給幼兒提供自我表現(xiàn)的機會。讓幼兒以異于他人的表現(xiàn)方式來表達(dá)其獨特的思想和情感，并樹立起自我表現(xiàn)的信心。教師必須站在學(xué)生的角度上，用幼兒的眼光去理解他們試圖表現(xiàn)的內(nèi)容，做到理解和尊重幼兒。

在看似幼稚雜亂的圖形和線條中發(fā)現(xiàn)他們的才華，體會他們的情感，教師在評價幼兒作品時應(yīng)抱著充分尊重和信任的態(tài)度，運用笑臉和恰當(dāng)?shù)脑u語談出自己的的體會和對幼兒的期望，可起到鼓勵幼兒創(chuàng)造能力和與幼兒很好地交流的作用，幼兒也會更敢于與眾不同，這正是新課標(biāo)中提到的：在美術(shù)教學(xué)中要注重對美術(shù)作品展現(xiàn)的評價。

幼兒的美術(shù)作品無“好”、“壞”之分，只有“好”與“更好”、“優(yōu)秀”與“更優(yōu)秀”可言。只要他在創(chuàng)作，教師都應(yīng)肯定他。使每個幼兒充滿自信，勇于創(chuàng)新，讓幼兒在作品中敢于表達(dá)生活的情感和態(tài)度。他們的畫在成人看來也許很稚拙，但每一幅畫他們都有這樣畫的理由。因此，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮評價，在激發(fā)創(chuàng)作欲望，促進(jìn)學(xué)生潛能、個性、創(chuàng)新精神等方面的作用，使每個幼兒都具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。

? ? ? ３ 警惕——每一個孩子不是一個容器，即使是也有一定的容積

在實際的幼兒美術(shù)作品評價中，我們經(jīng)常會陷入這樣一種困惑：我們知道這一次活動應(yīng)讓幼兒欣賞些什么，評價些什么，然后就會迫不及待的希望幼兒馬上就能夠發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會所要欣賞和評價的內(nèi)容，甚至掌握一些必要的技巧。其實在這個時候，我們關(guān)注的只是自己對幼兒作品的欣賞和理解，也就是說在用成人的眼光看待和評價幼兒的美術(shù)作品時，一定程度上

我們關(guān)注的只是“自己”。因此，我們只有從幼兒的實際水平出發(fā)，循序漸進(jìn)，不斷地豐富幼兒的經(jīng)驗，關(guān)注幼兒的作品，正確地引導(dǎo)幼兒，尊重幼兒，才能正確地進(jìn)行幼兒美術(shù)的評價。也就是說這時候我們關(guān)注的是“幼兒”。

４ 要懂得——每一個孩子都是一個特殊的個體

每一個幼兒都有自己獨特的個體經(jīng)驗，而美術(shù)作為一個藝術(shù)作品，有其特定的意義和主題。這就形成了大多數(shù)人對某一個作品的大致理解和印象。但是，在每一個美術(shù)教學(xué)活動中幼兒基于生活經(jīng)驗、背景、認(rèn)知水平的不同，他們對作品的個性理解也是不同的。因此，也就是說，意義是一個雙向建構(gòu)的過程，美術(shù)活動所要傳達(dá)的意義要通過個體的加工和整理。每一個幼兒都有自己獨特的思維，其反應(yīng)和表現(xiàn)也是不同的。如：在“小花傘”的教學(xué)中，我讓幼兒欣賞了不同形式的傘，有廣告?zhèn)?、工藝傘等，在幼兒自己?chuàng)作裝飾的小花傘中，他們都有用自己獨特的方式和理解來創(chuàng)作和表現(xiàn)。

總之，幼兒美術(shù)作品評價的最終目的就是讓每一個幼兒獲得成功的感覺，對作品評價如果多一點欣賞鼓勵，多一點期待關(guān)注，多一點尊重寬容，多一點征詢探討，多一點濃厚的人情味，為幼兒的美術(shù)作品創(chuàng)作創(chuàng)設(shè)良好的評價氛圍，促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展，情感的建構(gòu)，我們才能更好地體現(xiàn)幼兒美術(shù)作品評價的價值，正確地進(jìn)行幼兒美術(shù)作品的評價，我們的美術(shù)教育將會是一片晴空！

美術(shù)評語(篇3)

好的導(dǎo)入能把學(xué)生的`熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好，此次的課有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。

竇秋婷老師用的課件是----線與動畫圖片結(jié)合的形式，展現(xiàn)在全體學(xué)生面前，拉近了與學(xué)生的距離，同時奇特的情境設(shè)置充滿了神秘感，有效地調(diào)動了孩子探索、求知的欲望。王令奇老師以大家耳熟能詳、喜聞樂見的彥語開場，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。

美術(shù)評語(篇4)

小學(xué)美術(shù)聽課評語大全

1、要注意和學(xué)生的互動。

2、評語:1，講課生動自然，形式多樣，圖片，資料。

3、課程的安排和組織十分有序。建議:1，放開自己，放手去講。

4、立體感強，顏色明暗對比明顯，有一定的功力

5、你上課很認(rèn)真，畫畫也很專心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品

6、文靜的你美術(shù)課上總是不聲不響的，不過老師相信你下學(xué)期一定會積極舉手發(fā)言的

7、美術(shù)作品評價中，要給予幼兒思考與欣賞時間，教師可以適當(dāng)運用一些音樂或輔助語言進(jìn)行提示。比如在評價《海底世界》主題畫時可以播放輕柔的《水族館》旋律，在評價《動物園》主題畫可以播放《動物狂歡節(jié)》的樂曲節(jié)選等。在美術(shù)作品評價中寬裕的時間是可以幫助幼兒盡情自由發(fā)揮話語權(quán)的保證。不要在繪畫活動后立即讓幼兒評價，美術(shù)活動剩余的幾分鐘，教師則容易產(chǎn)生催促幼兒盡快進(jìn)行表達(dá)與描述的急切情緒，令幼兒感到一種緊張與壓力、局促與不安的情緒，使得美術(shù)作品評價匆匆而過，草草了事。

8、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你細(xì)膩的情感，精準(zhǔn)的觀察力以及求知的渴望！

9、進(jìn)步很快，作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，畫面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩

10、二年級美術(shù)老師畫畫真好看，

11、線條大膽流暢，繪畫構(gòu)圖完整，豐富艷麗，有一定的繪畫天賦。畫面清爽，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了繪畫方面出色的能力。

12、美術(shù)評價活動前應(yīng)給于幼兒充分準(zhǔn)備，前期知識的準(zhǔn)備很重要，比如：在節(jié)日前讓幼兒留心觀察與記錄，繪畫作品完成后就有經(jīng)驗、有準(zhǔn)備的去表達(dá)自己作品的內(nèi)容，說起來語言也會更連貫，表述也會更清楚。

13、內(nèi)容豐富多樣，容文字，圖片，視頻為一體；

14、每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

15、課堂的組織和上課的課程控制都很準(zhǔn)確。5、多媒體教學(xué)，語音生動流暢；

16、你是一個聰明文靜的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫有一定的基礎(chǔ)，畫面效果不錯，老師期待你更漂亮的作品。

17、多加些形式，豐富自己的課堂，

18、講解清晰，比喻恰當(dāng)，能很好的帶動學(xué)生思路。

19、教師學(xué)生之間互動積極且生動。

20、你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!

21、我不管能否取得教學(xué)新秀這一殊榮，都將借此機會更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)良的工作成績，回報領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心與厚愛。我始終相信，固然我們這些年輕人經(jīng)驗不足，但我們精力充分，學(xué)習(xí)能力強，我就是要利用我年輕的上風(fēng)全身心的投進(jìn)到工作中往。爭取每堂課都能得出新的經(jīng)驗，悟出新的道理；爭取每學(xué)期，都能在專業(yè)上有所進(jìn)步，在教學(xué)上有所收獲。這些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，往做的更好的。

美術(shù)評語(篇5)

1、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

2、你是一個活潑開朗、性格外向的女生，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，與同學(xué)相處融洽。你做事積極主動，能認(rèn)真完成老師交給的各項任務(wù)。本學(xué)期學(xué)習(xí)上有較大的進(jìn)步，老師深感欣慰，但還有很大的上升空間，學(xué)習(xí)上再勤快一點，自覺一點，調(diào)整好心態(tài)，將會更進(jìn)一步。請相信：有志者事竟成!

3、你是一個優(yōu)秀的學(xué)生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天。

4、誠實純樸的你已經(jīng)揚起了理想的風(fēng)帆。只要乘風(fēng)破浪，勇往直前，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸!

5、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

6、何健洪：可以這樣來說吧，你是我們班極少數(shù)紀(jì)律好的男生。擔(dān)任宣傳委員，能較好地把工作落實到位。球場上，也可以看見你的精彩表演。元旦文藝匯演上，也能欣賞到你優(yōu)美動聽的電子琴。但是在學(xué)習(xí)上，就顯得差強人意，李某人總覺得缺少了點神馬。李某人希望你能在以后的學(xué)習(xí)上能花多一點心思，又不懂的地方就要問同學(xué)問老師。望你以后能學(xué)習(xí)上有所成就，同時也在其他方面有所提高，

7、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!勝利一定屬于你!

8、馮順祥：可能是沒有發(fā)育的原因吧，在我眼里，你是一位小學(xué)生，非常可愛。上課時也能認(rèn)真聽講，但貌似效果并不理想，成績有些跟不上，這是不是因為在學(xué)習(xí)方法上出了點問題呢，李某人希望您能找找原因，爭取以后能有更加大的進(jìn)步。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。因此，希望你能在以后的學(xué)習(xí)上有所成就。

9、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

10、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，積極參加社會實踐和文體活動。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

11、努力，努力，再努力;優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!學(xué)習(xí)是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時何地，我都將永遠(yuǎn)為你祝福。

12、你是一個聰明好學(xué)的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!

13、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

14、你是個活潑開朗的女生，有一定的進(jìn)取精神。通過你的努力，本學(xué)期成績有所提升，但還有很大的潛力有待挖掘。希望能夠給自己樹立更高的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，力求完美。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

15、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

16、勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的。

17、賈諫開：平時文文靜靜的，曾幾何時每當(dāng)看到你寫的周記，我都覺得那實在是太好了，但后來聽說你是從網(wǎng)上搬過來的，其實這并沒有問題的，只要你能把那搬過來的周記能夠在下次作文寫作中能運用得上，那就是成功了。上課的時候呢，老師也有時會發(fā)現(xiàn)你有不認(rèn)真聽講的嫌疑，但是我想，你應(yīng)該要多加注意咯，父母對你的期望值還是很高的，望你以后能腳踏實地，努力向上。

18、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

19、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強的集體榮譽感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

20、你是一個活潑開朗、落落大方的女生，能利用自己的繪畫特長，為班級服務(wù)，班級每期的黑板報都離不開你辛勤的付出。本學(xué)期學(xué)習(xí)上的進(jìn)步還是有的，希望能夠繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)的效率，各科均衡發(fā)展。堅信，即使是蝸牛，只要堅持不懈地向上爬，也能和雄鷹一樣看到山頂無限綺麗的風(fēng)光!加油!

21、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實，時間觀念強，能認(rèn)真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

22、短短的一個學(xué)期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應(yīng)該記住：沒有最好，只有更好。努力進(jìn)取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!

23、雖然時間在流逝，但是，我已經(jīng)知道了你心中有了奮斗的目標(biāo)，我也欣慰地看到你正朝著這以目標(biāo)不斷前進(jìn)。家長也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，所有關(guān)心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實。

24、你聰明好學(xué)，誠實純樸，優(yōu)點很多，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗，把心中美好的藍(lán)圖變成現(xiàn)實。

25、你是一個很努力、很上進(jìn)的女生，能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的得力助手。本學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績有較大的進(jìn)步，但還不是很穩(wěn)定，要加強綜合解題能力的提高，拓寬解題的思路，勤于反思和總結(jié)。人生就像一場賽跑，最先跑到終點的，往往不是一開始跑得最快的，學(xué)會堅持，鮮花就在不遠(yuǎn)的前方!加油吧!

26、肖澤榮：從開學(xué)到現(xiàn)在，你在一班男生的表現(xiàn)可謂是可圈可點，開學(xué)的時候呢，同學(xué)之間有一些不和諧的現(xiàn)象，后來漸漸地能與同學(xué)和諧相處。在課堂上，有時會出現(xiàn)不專心的現(xiàn)象，李某人希望你能認(rèn)真聽講，自己學(xué)到的東西，才是王道。愿你能在以后的學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。那我也相信你是行的，功夫不負(fù)有心人，只要你肯努力，就能嘗到成功的喜悅。

27、你是個文靜、少言，有上進(jìn)心的女生。能遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上還要進(jìn)一步開動腦筋，善于總結(jié)，這樣才能提高解題的速度。希望能活躍一點，多和同學(xué)交流，多參與班級的各項活動，在學(xué)習(xí)的同時，提高自己各方面的能力，爭取全面發(fā)展。

28、學(xué)習(xí)勁頭足，聽課又專注，做事更認(rèn)真，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以，每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起點。一個學(xué)期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明!

29、在人生的道路上，你已經(jīng)有了良好的開端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福!同時，我也得提醒你，一個人無論有多大的學(xué)問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的。

30、你是個樂觀開朗、積極向上的女生，能關(guān)心集體，樂于助人，與同學(xué)和睦相處。能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，但還缺少切實有效的方法，所以成績提升的幅度不大。希望你能學(xué)會堅持，不要氣餒，勤動腦筋，好成績離你并不遙遠(yuǎn)。馬上快升初三了，希望你合理安排好假期，抓住點滴的時間，讓自己有一個全新的開始。努力吧!

美術(shù)評語(篇6)

1. 干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹(jǐn)，你會畫的更好。

2. 你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。

3. 你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點、畫出你的高興。期待看到你更精彩的作品

4. 作畫認(rèn)真的你，如果速度再加快一些，及時將畫面完成，就會呈現(xiàn)給大家一幅完美的畫面。

5. 你畫畫時很認(rèn)真，畫面也很充實，如果能將人物形象刻畫得再細(xì)致、生動些，你的畫會更出色。

6. 你的性子好象很急，生怕時間來不及，其實你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。

7. 你的動作很快，要是能在快的基礎(chǔ)上把你所畫的事物刻畫得再細(xì)致些就更好了。 不聲不響的你畫畫時非常專心，如果在表現(xiàn)人物動態(tài)時再多些變化，相信你的畫會更美。

8. 你很想把畫畫好，只是用筆用色還不夠放得開，試著大膽一些，你一定行。

9. 你畫畫的速度真快，如果能將所表現(xiàn)的事物刻畫得再細(xì)致、再深入些，你的畫會更精彩。

10. 美術(shù)課堂上，你用積極的態(tài)度感染了周圍的同學(xué)，讓我們在愉快的情境中描畫出一幅幅精美的畫作。

11. 不聲不響的你總是以最快的速度、最高的質(zhì)量完成你的繪畫作業(yè)，顯得你做事很有條理，繼續(xù)保持。

12. 你有與眾不同的想法。要是將畫中的人物與物體畫得再大些，用筆再大膽些，你的畫會更美。

13. 思維敏捷的你，總是積極舉手發(fā)言，繪畫時能大膽落筆，如果能在形象的刻畫上再加把勁，你的畫面會更美。

14. 試著將自己的所思所想慢慢地畫出來，你筆下的形象一定很生動。

15. 你畫畫時膽子還是很大的，這很好，如果能在膽大的基礎(chǔ)上把人物形象刻畫地再細(xì)致些，相信你的畫會更美。

美術(shù)評語(篇7)

熱愛集體并關(guān)心友愛同學(xué)的你顯示出了內(nèi)心極為善良的一面，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。老師同學(xué)也很喜歡喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見，努力、執(zhí)著、向上。上課時總能積極思考老師提出的問題，每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。腳踏實地、勤奮好學(xué),尊師愛友，遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。聽話懂事，善解人意，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)且卓有成效，是老師的好幫手。熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

在高三這最后一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也大有轉(zhuǎn)變。從輕浮的心態(tài)到沉穩(wěn)狀態(tài)，從自我懷疑到充滿自信，從放松到自律，總是能帶給我們驚喜。面對生活中的挫折，也總是積極面對，用最飽滿的熱情，融化挫折的無情。老師相信，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風(fēng)破浪會有時。

美術(shù)評語(篇8)

1、有一定的繪畫能力，每次都很不錯。構(gòu)思新穎，想象豐富，大膽流暢的運筆，體現(xiàn)出你的自信心。

2、很直爽，運筆大膽流暢，一點也不縮手，休現(xiàn)出你的童真雅趣，若再加點耐心定會更棒。

3、作四能力強，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。

4、布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富，興趣很高，很樂意畫。

5、余沁嫻：從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細(xì)心、愛干凈的小女孩。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地國畫涂顏色，真讓老師喜歡。

6、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!

7、線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦。

8、作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。10、進(jìn)步很快，作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，國面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。

9、每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

10、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!

11、你畫畫認(rèn)真，就是膽子小了點，如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹(jǐn)，你一定會畫得更好。

12、從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細(xì)心、愛干凈的小女孩。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

13、從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細(xì)心、愛干凈的小女孩。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

14、作畫能力強，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。

15、很直爽，運筆大膽流暢，一點也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點耐心定會更棒。

16、你是個活潑的男孩，上課認(rèn)真，作畫細(xì)心，想法也不錯，如果再大膽地嘗試，一定會很不錯的。

17、你是個活潑的男孩，上課認(rèn)真，作畫細(xì)心，想法也不錯，如果再大膽地嘗試，一定會很不錯的。

18、有一定的繪畫能力，每次都很不錯。構(gòu)思新穎，想象豐富，大膽流暢的運筆，體現(xiàn)出你的自信心。

19、你是一個可愛的女孩，上課認(rèn)真的時候，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點隨意了哦。

20、你是一個聰明開朗的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫有一定的基礎(chǔ)，畫面效果不錯，老師期待你更漂亮的作品。

21、你很聰明，想法也別具一格，就是畫畫有點隨意，不夠細(xì)心，如果上課能靜下心慢慢畫就好了。

22、你是個聰明的小男孩，很有想法，如果把自己所想的東西結(jié)合老師說的畫法，那樣一定更棒。

23、你上課認(rèn)真，畫畫也細(xì)心，就是作畫膽子太小了點，不敢多畫，總怕畫錯，相信你多多練習(xí)后一定會改變的。

24、線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦。

25、進(jìn)步很快，作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，畫面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。

26、大膽流暢的線條，豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

27、布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富，興趣很高，很樂意畫。

28、你上課認(rèn)真，有自己的想法，畫畫很細(xì)心，畫面也比較完整，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品。

29、你是個聰明的男孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

30、你上課認(rèn)真，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

31、你是一位文靜的女孩，上課很認(rèn)真，作畫細(xì)心，如果繪畫時再加點信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。

32、你是一個開朗的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面也不錯，就是畫面豐富性欠佳，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更棒的作品。

33、你是個聰明的男孩，就是上課專心程度不夠，畫畫有點膽小，如果大膽地嘗試，相信會很棒的。

34、你是個很懂事的男孩，上課特別認(rèn)真，能積極回答老師的問題，畫畫大氣，進(jìn)步很大，相信你會繼續(xù)努力的。

35、你是個文靜的女孩，上課也認(rèn)真，就是膽子小了點，總不敢大膽地去嘗試，希望你大膽地畫出更優(yōu)秀的作品。

36、你是可愛的女孩，這次能夠獨立的作畫，畫畫也進(jìn)步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會很棒。

37、你是聽話的男孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，只有踏踏實實地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

38、你上課很認(rèn)真，畫畫也很專心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

39、你上課認(rèn)真，畫畫很有想法，畫畫越來越棒，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

40、你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽課就是細(xì)心地作畫，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。

41、你是個很懂事的孩子，上課認(rèn)真，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表。希望你能大膽地去嘗試，來一個質(zhì)的飛躍。

42、你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也很不錯，只是有時上課不太管的住自己與嘴，如果都能認(rèn)真的畫，相信你一定會很棒。

43、你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點，相信你以后會更努力。

44、你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點，相信你以后會更努力。

45、你是一位聽話的女孩，上課也認(rèn)真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。

46、你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

47、你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現(xiàn)出來，努力吧。

48、你畫畫很棒，色彩感也不錯，就是畫面有點小氣，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

49、你上課很認(rèn)真，畫畫有自己的一套，速度快，比以前細(xì)心了，如果能再細(xì)心點使畫面更加豐富，那一定會更棒。

50、你是個聽話懂事的孩子，上課認(rèn)真，畫畫有想法，就是缺少點膽量，希望你大膽地去嘗試。

51、你是一位文靜而懂事的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很細(xì)心，就是畫面小氣了，希望你能大膽的表現(xiàn)作品。

52、你的作品真不錯，很有想法，上課能暢談自己的想法，就是技法上還缺少點基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力。

53、你是個文靜的女孩，想法也很不錯，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

54、你是一個活潑開朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再結(jié)合好的技法那就成功了，希望你繼續(xù)努力。

55、你是個活潑的男孩，上課也很認(rèn)真。只是畫畫有點欠缺，只要大膽的描繪，努力加堅持，相信你一定很不錯的。

56、你上課認(rèn)真，畫畫也很有想法，速度太慢而且也就小氣了點，多練習(xí)，相信你一定改變的。

57、你勤奮、認(rèn)真、好學(xué)是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，是班上的佼佼者。更讓老師開心的是，通過自己的努力，你又進(jìn)入另一個階段的學(xué)習(xí)，這就要求你更多從學(xué)習(xí)思考，自主的了解名師名畫，吸取營養(yǎng)，才能更上一層樓。

58、通過近一段的時間學(xué)習(xí)，你有了不小的進(jìn)步，但在進(jìn)步中你是否還能發(fā)現(xiàn)自己另外的不足，努力的畫，更多的畫，可以很極大的提高自己。記得《芬奇畫雞蛋》的故事?比起他，我們這點的聯(lián)系算什么?

59、寶貝繪畫興趣是很高，愿意畫。

60、孩子很直爽，運筆大膽流暢,點也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點耐心定會更棒。

61、想象力很是獨特，很大膽，超越了現(xiàn)實。

62、作畫能力強，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富?有繪畫激情。

63、布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富,興趣很高，很樂意畫。

64、從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細(xì)心、愛干凈的小女孩。每次看到你認(rèn)真、任地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

65、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪?畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望,棒!

66、作畫認(rèn)真，畫面清爽,色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

67、畫認(rèn)真,細(xì)心,想象豐富，若在涂色時再迅速些,會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

68、每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特，想像能力強。

69、細(xì)細(xì)的、慢慢地繪畫，體現(xiàn)出你很有耐心，若在用色彩上自信些，迅速些，一定能畫出更美的作品，加油！

70、你是個聽話懂事的孩子，作畫認(rèn)真、細(xì)心，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

71、你是一個聰明文靜的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫有一定的基礎(chǔ)，畫面效果不錯，老師期待你更漂亮的作品。

72、接受能力強，能積極主動參與繪畫，畫出自己的'想法，色彩鮮艷，若能再畫得大氣些，畫面會更精彩，相信你一定能行。

73、你是一個聰明活潑的女孩，對繪畫有興趣，畫畫大膽，效果不錯，繼續(xù)努力，相信會更棒。

74、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大，能獨立完成繪畫，且無論造型還是涂色都越來越好，繼續(xù)堅持，你會更出色。

75、可愛的你，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步不少，技能和思維都有提高，若能自信的表現(xiàn)，獨自完成繪畫，相信一樣能畫的好。

76、你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。

77、無論是繪畫水平，還是課堂紀(jì)律均有很大的提高，繼續(xù)加油，展現(xiàn)自己最棒的，讓大家更喜歡。

78、你是一位聰明可愛的女孩，甜甜的微笑充滿自信，想象豐富，繪畫大膽，若每次都能專心，作品一定會更精彩。

79、你是一位懂事的小男孩，接受能力強，繪畫天天有進(jìn)步，繼續(xù)堅持，會越來越好。

80、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，不錯，大膽表現(xiàn)吧！

81、你進(jìn)步很大，原先不敢下筆，現(xiàn)已能大膽去畫，而且畫得很不錯，繼續(xù)努力，專心繪畫，會有更出色作品。

82、對繪畫有興趣，接受能力強，每次的繪畫都很認(rèn)真，想象豐富，大膽表現(xiàn)，只是涂色上需再細(xì)心些。

83、你是一個聰明的小機靈，繪畫中有獨自的想法，飛揚的畫筆充滿整個畫面，若用色上也能堅持認(rèn)真涂好，相信你的作品一定很出色。

84、作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

85、上課表現(xiàn)不錯，通過努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大，不但能獨自繪畫，且會越畫越好，繼續(xù)加油！

86、你是個活潑的男孩，畫畫大膽，動作很快，希望以后多觀察多思考，把所學(xué)的東西靜心畫下來，一定更棒。

87、作畫能力強，能不受約束，充分發(fā)揮想象，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情，若在涂色中再細(xì)心認(rèn)真些，會更棒。

88、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特，想像能力強。

89、雖學(xué)習(xí)次數(shù)不多，但都能專心地聽，認(rèn)真地表現(xiàn)，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！

90、你活潑、大膽，線條流暢，能很快完成繪畫，且畫面中有自己的想法，有自己的個性，若在涂色上再細(xì)心些，畫面會更精彩。

91、有一定的繪畫能力，每次都能很快接受，構(gòu)思不錯，想象豐富，希望在造型和涂色上大膽些，體現(xiàn)出你的自信心。

92、你是一位文靜的女孩，接受能力強，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

93、每次作畫都很自覺，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表現(xiàn)，畫面內(nèi)容太小了，希望你能大膽地去嘗試，越畫越好。

94、接受能力強，一點就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。

95、你是位懂事而有個性的男孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很大膽，動作很快，希望今后能更出色的表現(xiàn)作品。

96、你是個聰明的女孩，上課表現(xiàn)不錯，畫面豐富，線條大膽流暢，色彩鮮艷，堅持下去，把自己的畫打扮得更棒。

97、線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦，繼續(xù)努力。

98、作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你的繪畫特色。

99、每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

100、夏雨：繪畫有進(jìn)步，且有自己的繪畫風(fēng)格，畫面大氣，色彩鮮艷，妙趣橫生，有一定特色，繼續(xù)努力，爭取越畫越棒。

101、通過努力學(xué)習(xí)，繪畫有進(jìn)步，只要大膽的描繪，努力加堅持，相信你一定很不錯的。

102、課堂上積極活潑，認(rèn)真繪畫，有進(jìn)步，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

103、有上進(jìn)心，每一次都能專心繪畫，且越畫越好，有進(jìn)步，堅持下去，大膽表現(xiàn)，相信會有更大的收獲。

104、你是個活潑的男孩，上課表現(xiàn)不錯，想象豐富，若在涂色時再迅速些、專心些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢，加油！

105、作畫能力強，能不受約束，充分發(fā)揮想象，富有繪畫激情，充滿著你智慧的光芒，繼續(xù)加油！

106、上課認(rèn)真，細(xì)心作畫，若能更大膽些，效果更佳，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到更精彩的作品。

107、你畫畫認(rèn)真，就是膽子小了點，如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹(jǐn)，你一定會畫得更好。

108、很直爽，進(jìn)步很大，運筆大膽流暢，一點也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點耐心定會更棒。

109、活潑的你，繪畫有進(jìn)步，若在繪畫中再耐心、認(rèn)真些，作品一定會更棒，而且繪畫中要遵守紀(jì)律，以免影響他人，繼續(xù)加油。

110、每次都能積極參加，上課認(rèn)真，畫畫有想法，就是缺少點膽量，希望你大膽地去嘗試。

111、畫畫大氣，有進(jìn)步，只是有時亂用記號筆不注意涂色而影響畫面，相信你會努力的，認(rèn)真畫畫，畫出更美的作品。

112、你是一個懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定基礎(chǔ)，希望今后在繪畫中再放開些，展現(xiàn)自己的自信心。

113、你是個聰明聽話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。

美術(shù)評語(篇9)

1.徐曄：你是一個懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，就是畫面還有點小氣，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更棒的作品。徐涵：你很聰明，畫畫也進(jìn)步了很多，勾線大氣，就是上顏色還缺少點技法，希望你繼續(xù)努力。方一帆：你聰明而活潑，畫面色彩把握的不錯，有一定的表現(xiàn)能力，希望你繼續(xù)努力，老師期待著你更優(yōu)秀的作品。

2.胡競鳴：你畫畫認(rèn)真，畫面有點小氣，如果繪畫的時候再放開一點，把主要物體畫大畫好，那你一定會更好。

3.余錢兒：你是可愛的女孩，畫畫能大膽嘗試，就是畫面內(nèi)容上不太把握住，畫的過于豐富，也還具有依賴性，希望你繼續(xù)努力哦。

4.童文軒：你是一位文靜而懂事的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很細(xì)心，具有一定的技法，作品很棒，老師期待你更優(yōu)秀的作品。

5.張鑫：你是聽話懂事的孩子，上課認(rèn)真，畫畫有自己的想法，就是缺少點膽量，希望你大膽地嘗試，相信你會更棒。

6.葉欣：你是活潑可愛的女孩，上課發(fā)言積極，有一定繪畫能力，就是畫面小氣了點，老師期待看到你更精彩的作品。

7.汪楠：你是聰明的女孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要多與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

8.童文濤：你是一個聰明的男孩，上課發(fā)言很積極，畫畫很有趣味性，也進(jìn)步很多，如

9.果每次作業(yè)都能認(rèn)真畫好，相信你一定很棒。

10.柳思杭;你是聰明的小男孩，很自己的想法，畫畫也大膽，如果你再細(xì)心點涂好顏色，那就更棒，老師期待著你的新作品。

11.姜力偉：你是聰明的小男孩，有自己的想法，如果能畫好每一筆，上好每一塊顏色，結(jié)合老師說的畫法，更優(yōu)秀的作品就會出現(xiàn)。

12.李恒毅：你很懂事，上課很認(rèn)真，有一定繪畫能力，你的作品真不錯，，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

13.你是個聰明聽話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。

14.你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。

15.對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。每次

16.作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特，想像能力強。

17.線條大膽流暢，想象奇特，機靈飛揚的畫筆充滿整個畫面。作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

18.接受能力強，一點就通，畫面中充滿著你智慧的光芒、飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。

19.你是個出色的好孩子。每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!

20.從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細(xì)心、愛干凈的女生。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。作畫能力強，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《最新美術(shù)評語(推薦9篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了美術(shù)評語專題，希望您能喜歡！