護(hù)理教學(xué)課件7篇

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護(hù)理教學(xué)課件 篇1

在新的一年開始了，作為外科護(hù)理的你，需要準(zhǔn)備一篇工作計劃，以下是小編整理了關(guān)于2020外科護(hù)理工作計劃_醫(yī)院外科護(hù)理工作計劃模板，希望你喜歡。

外科護(hù)理工作計劃篇一

一年轉(zhuǎn)眼即逝，年就要過去了，外科的工作也基本步入正軌?，F(xiàn)總結(jié)如下：

思想上

在這一年中外科最少只有八名護(hù)士，最多有十二名護(hù)士，每位護(hù)士都很熱愛這個年輕的集體，不管工作有多忙多累，大家沒有怨言，經(jīng)常加班加點努力把工作做好。

為了維護(hù)集體榮譽，關(guān)鍵時候，同志們能夠犧牲個人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚團(tuán)結(jié)友愛精神，互相關(guān)心、互相幫助。

工作上

1.大家認(rèn)真開展了“百日無缺陷活動”，執(zhí)行科室防范護(hù)理缺陷的方案，增強護(hù)理人員參與意識，醫(yī)學(xué)教，共同提高護(hù)理質(zhì)量;

2.組織護(hù)理人員共同學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》、《沒有任何借口》兩本書，落實科室的護(hù)理細(xì)節(jié)質(zhì)控措施;

3.建立了外科手術(shù)備皮的細(xì)節(jié)質(zhì)控管理制度，每位護(hù)士都能夠按此執(zhí)行，達(dá)到了有效提高備皮質(zhì)量、控制感染的目的;

4.規(guī)范了科室的入院指導(dǎo)、住院指導(dǎo)、圍術(shù)期指導(dǎo)，并裝訂成小宣傳冊，方便住院患者查閱與護(hù)士的指導(dǎo)，切實提高護(hù)理質(zhì)量;

5.全員參與護(hù)理部組織的禮儀培訓(xùn)，并積極參與展示風(fēng)采的禮儀情景劇的評比，努力為科室爭得榮譽;

6.按照護(hù)理部的要求，規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”;

7.全年基本做到了對化驗單的細(xì)節(jié)管理，確保每位患者住院期間能夠及時留取所需化驗，真正做到以人為本;

管理上

醫(yī)學(xué)教，緊密跟隨醫(yī)院、護(hù)理部的各項改革：

1.學(xué)習(xí)并推廣使用HIS系統(tǒng)。組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí)，教會每位同志進(jìn)行查帳核對，使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題查找原因后及時與大家溝通。

2.護(hù)理質(zhì)量管理逐步提高。配合護(hù)理部的取消季度檢查、改為隨機的日查，每位護(hù)士都各司其職，努力管理好自己的病人，做好本職工作。

3.根據(jù)工作崗位的變化，及時調(diào)整了崗位職責(zé)，在普通病房增加了輔班，并重新制定了各個班的每日重點工作，使重點工作內(nèi)容更加突出、同志們工作更加明確。

4.設(shè)立了“記事本”，記錄需每位護(hù)理人員應(yīng)知曉及注意的事情，固定放在護(hù)士站，并閱者簽字，確保有效傳達(dá)。

5.設(shè)立了出院患者登記本、會診登記本，保證出院證明能夠準(zhǔn)確及時送到出院處、會診但能夠及時送到會診醫(yī)生手中。

學(xué)習(xí)上

1.為了提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)，在鼓勵大家自學(xué)的同時，每日晨交班提問一個專業(yè)知識的小問題，共同學(xué)習(xí)。

2.每天學(xué)習(xí)一個醫(yī)學(xué)英文單詞、一句英語，記錄在本上，固定放在護(hù)士站，并于次日晨交班提問進(jìn)行檢查，醫(yī)學(xué)教，但是沒有堅持到底。

3.每位護(hù)士能夠利用業(yè)余時間自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，續(xù)專、續(xù)本，不斷提高自身文化修養(yǎng)。

外科護(hù)理工作計劃篇二

2020年，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理院長及科護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)、幫助和指點下，主要做了以下工作。

一、病房護(hù)理管理

來到普外科工作一年，努力學(xué)習(xí)專科知識，克服業(yè)務(wù)上的不足。在搶救和病房工作人員緊張(如節(jié)假日)時，能身先士卒，直接參與病人護(hù)理。

按照護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，建立各種工作常規(guī)。監(jiān)控并記錄各種質(zhì)量指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)不足及時改進(jìn)。運用pdca的質(zhì)量改進(jìn)方法進(jìn)行樓層cqi項目實施，在實施中充分發(fā)揮護(hù)士的積極性，改進(jìn)深靜脈管理，促進(jìn)病人評估的規(guī)范進(jìn)行，改進(jìn)病人的健康教育，改進(jìn)交接班制度的規(guī)范執(zhí)行。

促進(jìn)病歷的規(guī)范記錄，定期檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給相關(guān)的護(hù)士，幫助護(hù)士改進(jìn)規(guī)范進(jìn)行event事件的處理和上報、討論。

二、人員管理

在20XX年，本樓層接受新調(diào)入同志名，新參加工作同志名，均能安排規(guī)范的科室崗前培訓(xùn)，進(jìn)行認(rèn)真的帶教和指導(dǎo)，所有的新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)工作。

13年按照護(hù)理教育部要求，在收集了科室護(hù)士的教育需求的基礎(chǔ)上，共安排護(hù)理查房次，安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課時。

在員工激勵方面，通過不斷的護(hù)士及時評估反饋與季度評估相結(jié)合，幫助護(hù)士不斷改進(jìn)工作，并及時表揚好的行為來弘揚優(yōu)良的工作風(fēng)氣。

通過授權(quán)的方式，鼓勵護(hù)士參與科室管理，幾乎每個護(hù)士都直接負(fù)責(zé)一項的科室管理內(nèi)容，激發(fā)護(hù)士的工作積極性。

支持和鼓勵護(hù)士的繼續(xù)學(xué)習(xí)。有護(hù)士進(jìn)行學(xué)歷的繼續(xù)教育，作為護(hù)士長，在工作安排上盡量給予方便。同時鼓勵護(hù)士進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)，科室組織外科齊教授進(jìn)行授課，幫助護(hù)士提高英語水平。

帶教暫缺的情況下，能發(fā)揮科室護(hù)士的積極性，共同來承擔(dān)學(xué)生的帶教工作，各種小講課獲得了學(xué)生的好評，同時也提高了科室護(hù)士的教學(xué)能力。

安排護(hù)士外出參加學(xué)習(xí)班。

三、工作管理

按照醫(yī)院要求，進(jìn)行樓層的成本核算管理。固定了每周供應(yīng)室領(lǐng)物數(shù)量。按照醫(yī)院要求，進(jìn)行收費的規(guī)范管理。規(guī)范管理科室財務(wù)和物品，定期檢查。

進(jìn)行樓層的物品放置調(diào)整，使樓層環(huán)境更整潔。

重申科室的排班及換班制度，促進(jìn)護(hù)士按規(guī)范換班。根據(jù)病人情況，提供合適的護(hù)理人力，保證護(hù)理效果和人力的合理安排。

積極參加醫(yī)院及護(hù)理部召開的會議，每月一次召開護(hù)士會議，將醫(yī)院及護(hù)理部的工作理念和工作安排及時傳達(dá)給臨床護(hù)士。根據(jù)醫(yī)院宗旨和目標(biāo)，引導(dǎo)護(hù)士遵循。

積極促進(jìn)護(hù)理部與其他部門的合作，幫助普外科主任承擔(dān)一些管理工作，促進(jìn)醫(yī)護(hù)的協(xié)作。

作為交流委員會的主要成員，積極參與該委員會的活動，促進(jìn)該委員會的發(fā)展。

四、自身職業(yè)發(fā)展

在有效完成病房護(hù)理管理任務(wù)的情況下，努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，在各方面提高自己的能力。

13年取得了護(hù)理夜大本科學(xué)位證書以及漢語本科畢業(yè)證書。持續(xù)進(jìn)行醫(yī)學(xué)英語的課程學(xué)習(xí)。

完成了院內(nèi)picc穿刺的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)計算機的運用，提高工作效率。

在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)次，外出參加學(xué)術(shù)會議次，應(yīng)邀外出授課次。

論文書寫一篇，通過實用護(hù)理的初審。 完成醫(yī)院規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分，特別是積極參加各種管理課程。

新的一年，新的開始，來年將更努力的工作和學(xué)習(xí)，不負(fù)醫(yī)院的培養(yǎng)。 明年的目標(biāo)有：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，明年爭取在使用和口語上有很大的提高，能更流利和外國專家交流?？即髮W(xué)英語6級或者pet4.

2、在管理的知識和技能上，有更多的進(jìn)步。改進(jìn)的途徑有：看管理書，和其他護(hù)士長交流，參加管理的課程等等。

3、積極參加科研小組的活動，有1-2篇論文發(fā)表。

4、積極支持和參與護(hù)理部各項工作。

外科護(hù)理工作計劃篇三

在護(hù)理部的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞工作目標(biāo)，加強安全管理;提高護(hù)理服務(wù)品質(zhì)，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè),為進(jìn)一步健全和完善各項護(hù)理工作，制定以下工作措施：

1)帶領(lǐng)護(hù)理單元認(rèn)真實施目標(biāo)責(zé)任制管理，增強奉獻(xiàn)、主動服務(wù)意識，質(zhì)量、安全意識，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。

2)以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點。進(jìn)一步優(yōu)化APN及彈性排班，做到無縫交接，保障病人安全。

3)嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測工作，結(jié)果達(dá)標(biāo)。同時，作好隨時消毒、終末消毒、日常消毒工作。

4)制定科室培訓(xùn)和考核計劃。加強高年資護(hù)士檢查和幫助新護(hù)士的工作意識，加強年輕護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每日堅持晨會提問的學(xué)習(xí)與積累，科室每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每月堅持科內(nèi)護(hù)理大查房，以利于理論知識的系統(tǒng)掌握與在實踐中的靈活運用，提高護(hù)士工作實踐能力。不斷搜集?？评碚撝R，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識面的拓寬掌握，不斷鼓勵年輕護(hù)士對新知識與新技能的操作與掌握，做到理論知識扎實，操作膽大心細(xì)，不斷創(chuàng)新同時不斷完善與提升自我。

5)切實做好護(hù)理安全管理工作，落實各項患者安全制度與規(guī)范;如患者身份識別制度，防跌倒、防墜床等防范制度，特殊藥品管理制度，藥物使用后不良反應(yīng)的觀察制度和程序等，保障患者護(hù)理安全。

6)對病房藥柜內(nèi)藥物存放、使用、限額、定期核查，注射藥、內(nèi)服藥、外用藥嚴(yán)格分開放置，醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄和執(zhí)行時有嚴(yán)格核對程序且有簽字，控制靜脈輸注流速等。主張“誰執(zhí)行誰負(fù)責(zé)”“誰簽字誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制管理。

7)強化執(zhí)行醫(yī)囑的準(zhǔn)確性，有疑問時及時與醫(yī)生核對，并將操作過程遇到的特殊情況及時反饋與醫(yī)生，以便于醫(yī)療計劃的進(jìn)一步完善，保證病人安全;靜脈輸液要求落實雙核對，進(jìn)行各項操作時主動向病人或家屬解釋取得理解和配合，在進(jìn)行導(dǎo)尿、靜脈留置針等操作時，應(yīng)明確交待注意事項，防止管道滑脫，尤其注意各引流管開關(guān)是否在打開狀，管道出口是否有血凝塊堵塞等，各路管道均維系著患者的生命安危，決不可掉以輕心。

8)對新調(diào)入、新畢業(yè)以及有思想情緒的護(hù)士加強管理、做到重點交待、重點跟班，重點查房。新入院、新轉(zhuǎn)入，危重、大手術(shù)后病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促、檢查和監(jiān)控。節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、夜班交班時均要加強監(jiān)督和管理。不斷關(guān)心每一位護(hù)士的工作、生活與心理動態(tài)，及時排解各種糾結(jié)與疑惑，繼續(xù)不斷加強科內(nèi)護(hù)理醫(yī)療文化的打造與渲染，使姐妹們在正向、溫暖的氛圍中健康快樂的工作、生活與成長。

9)堅持毒麻藥品、搶救藥品、用物班班交接，搶救儀器保持功能狀態(tài)，保持搶救物品良好率達(dá)100%。

10)進(jìn)一步深入推進(jìn)責(zé)任制整體護(hù)理，落實護(hù)理服務(wù)三級責(zé)任制，即“護(hù)士首接負(fù)責(zé)者”“責(zé)任護(hù)士全程負(fù)責(zé)制”“護(hù)士長首尾負(fù)責(zé)制”。加強各關(guān)鍵點的控制：即關(guān)鍵的制度;關(guān)鍵的人員;關(guān)鍵的病人;關(guān)鍵的環(huán)節(jié);關(guān)鍵的時間。落實護(hù)士長每日五查房制度：即晨交班查;病人集中治療護(hù)理后查;病人午餐前查;病人午休后查;護(hù)理晚交班前查。在責(zé)任工作中不斷強化護(hù)士與病人之間的換位思考，常常提問自己“假設(shè)我是他”我滿意這樣的護(hù)理嗎?不論什么品質(zhì)與來源的患者，均能不斷調(diào)適自我，以視對方為上帝，視對方為衣食父母的責(zé)任理念，努力做到讓患者滿意。

11) 護(hù)理各項指標(biāo)完成 。

1、基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%(合格標(biāo)準(zhǔn)95分)。

2、特、一級護(hù)理合格率≥90%(合格標(biāo)準(zhǔn)90分)。

3、?？谱o(hù)理合格率≥90%(合格標(biāo)準(zhǔn)95分)。

4、技術(shù)水平合格率≥90%(合格標(biāo)準(zhǔn)90分)。

5、護(hù)理文書書寫合格率≥90%(合格標(biāo)準(zhǔn)95分)。

6、急救物品完好率100%

7、消毒滅菌合格率100%、消毒隔離合格率100%

8、病區(qū)管理合格率≥95%(合格標(biāo)準(zhǔn)95分)。

9、年壓瘡發(fā)生次數(shù)0

10、健康教育病人覆蓋率100%、病人知曉率≥80%

11、醫(yī)療安全管理合格率100%(合格標(biāo)準(zhǔn)95分)。

13、年護(hù)理嚴(yán)重差錯、護(hù)理事故發(fā)生次數(shù)為0

14、病人對護(hù)理服務(wù)的滿意率≥98%

15、科室護(hù)理人員參加培訓(xùn)率達(dá)100%，護(hù)理人員繼續(xù)教育學(xué)分或?qū)W時達(dá)到規(guī)定要求。

護(hù)理教學(xué)課件 篇2

護(hù)理教學(xué)課件

護(hù)理教學(xué)課件是指護(hù)理教育中用于輔助教學(xué)的電子版教學(xué)材料，通常包括文字、圖片、視頻、模擬操作等多種形式。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育逐漸普及，護(hù)理教學(xué)課件也越來越受到教育界和醫(yī)護(hù)人員的重視。

護(hù)理教學(xué)課件的優(yōu)勢

與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，護(hù)理教學(xué)課件具有許多優(yōu)勢。首先，護(hù)理教學(xué)課件可隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需受時間、地點的限制。學(xué)生可以利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在上班間隙、旅行途中等。其次，護(hù)理教學(xué)課件形式多樣，可以通過圖片、視頻等視覺化的方式生動直觀地呈現(xiàn)護(hù)理知識和技能，強化學(xué)生的記憶效果。再次，護(hù)理教學(xué)課件節(jié)省了教學(xué)成本和學(xué)習(xí)成本，提高了教學(xué)效率。教育者和學(xué)生都可以節(jié)省來回通勤的時間，教育機構(gòu)也可以減少教學(xué)場地、設(shè)備的投入，同時，學(xué)生也可以節(jié)約購買紙質(zhì)書籍和參加實際操作的費用。另外，護(hù)理教學(xué)課件還提供了調(diào)整學(xué)習(xí)速度和重復(fù)學(xué)習(xí)的機會，對于有學(xué)習(xí)困難或需要補充知識的學(xué)生來說，非常有利。

護(hù)理教學(xué)課件的適用場景

護(hù)理教學(xué)課件適用于不同程度和專業(yè)的護(hù)理學(xué)習(xí)者。無論是護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生、正在實際從事護(hù)理工作的醫(yī)護(hù)人員，還是需要重新學(xué)習(xí)或提高自己護(hù)理技能的個人，都可以通過護(hù)理教學(xué)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在護(hù)理教育中，護(hù)理教學(xué)課件可用于多種教學(xué)場景。例如，在教學(xué)初期，護(hù)理教學(xué)課件可以用于護(hù)理知識點的講解和基本操作的演示，以幫助學(xué)生理解和掌握護(hù)理工作的基礎(chǔ)知識和技能。在進(jìn)入實地實習(xí)環(huán)節(jié)時，護(hù)理教學(xué)課件可以作為復(fù)習(xí)和補充知識的工具，同時，也可以用于展示護(hù)理實踐中的常見操作和注意事項。在護(hù)理培訓(xùn)過程中，護(hù)理教學(xué)課件還可以提供實時反饋和監(jiān)督，以幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。

護(hù)理教學(xué)課件的開發(fā)與使用

護(hù)理教學(xué)課件的開發(fā)需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，準(zhǔn)備教學(xué)資源、撰寫教學(xué)大綱和教學(xué)設(shè)計。教育者和專業(yè)人士可以借助各種多媒體教學(xué)工具進(jìn)行創(chuàng)作，如微課、電子書、交互式學(xué)習(xí)模塊等。

護(hù)理教學(xué)課件的使用需要注意以下幾點：

1. 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和背景，制定合適的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

2. 確定合適的學(xué)習(xí)方式和時間，以便學(xué)生可以更好地利用護(hù)理教學(xué)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3. 鼓勵學(xué)生參與課程評價和反饋，不斷改善護(hù)理教學(xué)課件的質(zhì)量和效果。

4. 需要對護(hù)理教學(xué)課件進(jìn)行維護(hù)和更新，及時調(diào)整課程內(nèi)容，適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展和學(xué)生的需求。

總之，護(hù)理教育的現(xiàn)代化發(fā)展需要護(hù)理教學(xué)課件這樣的電子化教學(xué)工具的支撐，準(zhǔn)確、詳盡、生動的護(hù)理教學(xué)課件將為學(xué)生提供便利和有效的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用護(hù)理知識和技能。

護(hù)理教學(xué)課件 篇3

《外科護(hù)理學(xué)》教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱

一、教學(xué)目標(biāo)

外科護(hù)理學(xué)是研究外科疾病病人護(hù)理的一門學(xué)科，是護(hù)理學(xué)專業(yè)的一門主干課程，其主要內(nèi)容包括外科常見病、多發(fā)病的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律、處理原則以及圍手術(shù)期護(hù)理等。本課程與多門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課關(guān)聯(lián)密切，知識涉及面廣，實踐性強。通過課堂講授、實驗課、小組討論、臨床見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)等不同階段和環(huán)節(jié)，達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）基礎(chǔ)理論和基本知識 通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解外科常見病、多發(fā)病的病因和病理，熟悉外科常見病、多發(fā)病的臨床特點和處理原則，能運用護(hù)理程序?qū)ν饪撇∪诉M(jìn)行評估、提出護(hù)理診斷/問題、制定護(hù)理措施，并為病人提供臨床護(hù)理和健康教育；同時熟悉外科急、危重病人的搶救和配合。

（二）基本能力

教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力，臨床思維能力，并注重學(xué)生科研意識的培養(yǎng)。

（三）參考學(xué)時

總學(xué)時：154學(xué)時（理論課91學(xué)時，實踐課63學(xué)時）。

二、基本要求

第一章

緒論

1．了解外科護(hù)理學(xué)的發(fā)展簡史、范疇。 2．了解外科護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)。 3．掌握外科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

第二章 水、電解質(zhì)、酸堿代謝失衡病人的護(hù)理

1． 了解體液的組成及分布，體液平衡及調(diào)節(jié)，酸堿平衡及調(diào)節(jié)。 2． 了解水、電解質(zhì)、酸堿失衡的病因。

3． 熟悉水、電解質(zhì)、酸堿失衡的臨床表現(xiàn)、輔助檢查與處理原則。 4．掌握水、電解質(zhì)、酸堿失衡病人的護(hù)理。 第三章 外科休克病人的護(hù)理

1.了解休克的概念、病因與分類、病理生理。

2．熟悉外科休克的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則。 3．掌握外科休克病人的護(hù)理。 第四章 麻醉病人的護(hù)理

1． 了解麻醉的概念，作用和分類，局部麻醉的概念，方法和護(hù)理。 2． 熟悉麻醉前準(zhǔn)備，麻醉后蘇醒期間的護(hù)理。

3． 掌握椎管內(nèi)麻醉和全身麻醉概念，方法、并發(fā)癥的觀察和處理。 第五章 手術(shù)室管理和工作

1．了解手術(shù)器械名稱、分類及用途。 2．熟悉外科病人手術(shù)皮膚消毒。 3．熟悉手術(shù)中的護(hù)理配合。

4．熟悉外科皮膚縫合和打結(jié)的方法。 5．掌握手術(shù)中的無菌原則。 第六章 手術(shù)前后病人的護(hù)理 1.了解圍手術(shù)期護(hù)理的概念。

2.熟悉手術(shù)的分類、對手術(shù)的耐受能力，手術(shù)病人皮膚準(zhǔn)備及消毒的范圍。

1 3.掌握手術(shù)前準(zhǔn)備和手術(shù)前后護(hù)理（相應(yīng)的護(hù)理診斷和措施）。 4.掌握手術(shù)后并發(fā)癥的預(yù)防和處理。 第七章

營養(yǎng)支持病人的護(hù)理

1．了解營養(yǎng)支持的概念、營養(yǎng)評價的指標(biāo)。

2．熟悉腸內(nèi)營養(yǎng)的適應(yīng)證、禁忌證、臨床應(yīng)用及護(hù)理。 3．熟悉腸外營養(yǎng)的適應(yīng)證、禁忌證、臨床應(yīng)用及護(hù)理。 第八章

外科感染病人的護(hù)理 第一節(jié)

概述

1．了解外科感染的概念、特點和分類。

2．熟悉一般外科感染的臨床表現(xiàn)、輔助檢查與處理原則。 第二節(jié)

淺部軟組織化膿性感染

1． 了解淺部軟組織化膿性感染（癤、癰、急性蜂窩織炎、急性淋巴管炎和淋巴結(jié)炎）的病因。

2． 熟悉淺部軟組織化膿性感染的臨床表現(xiàn)、輔助檢查與處理原則。 3．掌握淺部軟組織化膿性感染病人的護(hù)理。 第三節(jié)

手部急性化膿性感染 1． 了解手部的解剖特點。

2． 了解手部急性化膿性感染（甲溝炎和指頭炎、急性化膿性腱鞘炎、滑囊炎和手掌深部間隙感染）的病因。

3． 熟悉手部急性化膿性感染的臨床表現(xiàn)、輔助檢查與處理原則。 4． 掌握手部急性化膿性感染病人的護(hù)理。 第四節(jié)

全身性感染

1． 了解全身性感染的病因、病理生理。

2． 熟悉全身性感染的臨床表現(xiàn)、輔助檢查與處理原則。 3． 掌握全身性感染病人的護(hù)理。 第五節(jié)

特異性感染

1． 熟悉破傷風(fēng)的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查與處理原則。 2． 掌握破傷風(fēng)病人的護(hù)理。

3． 了解氣性壞疽的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、處理原則，以及氣性壞疽病人的護(hù)理。 第九章

創(chuàng)傷性疾病病人的護(hù)理 第一節(jié)

損傷

1． 了解損傷的病因、分類、病理生理。

2． 熟悉損傷的臨床表現(xiàn)、輔助檢查和處理原則。 3． 掌握損傷病人的護(hù)理。 第二節(jié) 燒傷

1.了解燒傷的病因、病理生理。

2.熟悉燒傷的分類和面積估計、臨床表現(xiàn)和處理原則。 3.掌握燒傷病人的護(hù)理。 第三節(jié) 咬傷

1.了解蛇咬傷的病因、病理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則和護(hù)理。 2.了解犬咬傷的病因、病理、臨床表現(xiàn)、處理原則和護(hù)理。 第十章 器官移植病人的護(hù)理

1． 了解器官移植的概述：概念、器官移植現(xiàn)狀、分類、免疫抑制治療、肝移植病人的護(hù)理。 2． 熟悉器官移植排斥反應(yīng)、腎移植病人的護(hù)理。 第十一章 腫瘤病人的護(hù)理

1． 了解腫瘤的概念、病理分類；惡性腫瘤的病因、病理生理；良性腫瘤的特點。 2． 熟悉腫瘤的臨床表現(xiàn)、處理原則、預(yù)防。 3． 掌握腫瘤病人的護(hù)理。

第十二章 頸部疾病病人的護(hù)理

1． 了解甲狀腺解剖和生理特點、甲狀腺疾病的病因和病理；頸部常見腫塊的臨床特點。

2 2． 熟悉甲狀腺疾病的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則。

3． 掌握甲狀腺功能亢進(jìn)病人圍手術(shù)期護(hù)理、甲狀腺術(shù)后并發(fā)癥的預(yù)防、觀察和處理。 第十三章

乳房疾病病人的護(hù)理 1． 了解乳房的解剖生理特點。

2． 了解乳房疾?。毙匀榉垦住⑷榉堪?、乳房囊性增生病、乳房纖維瘤、乳管內(nèi)乳頭狀瘤）的病因和病理。

3． 熟悉乳房疾病的臨床表現(xiàn)、輔助檢查與處理原則。 4． 掌握乳房疾病病人的護(hù)理。

第十四章 化膿性腹膜炎病人的護(hù)理 1.了解腹膜炎的病因和病理。

2.熟悉腹膜炎的臨床表現(xiàn)、輔助檢查與處理原則。 3.掌握化膿性腹膜炎病人的護(hù)理。 第十五章

腹外疝病人的護(hù)理 1．了解腹股溝區(qū)的解剖特點。

2．了解腹外疝的概念、病因、病理解剖、發(fā)病機制。 3．熟悉一般腹外疝的臨床特點及處理原則。

4．熟悉各類腹外疝（腹股溝疝、股疝、切口疝、臍疝）的臨床特點和處理原則。 5．掌握腹外疝病人的護(hù)理。 第十六章 腹部損傷病人的護(hù)理 1． 了解腹部損傷的分類、病因。

2． 熟悉腹部損傷的臨床表現(xiàn)、輔助檢查和治療原則；常見實質(zhì)性和空腔臟器損傷的臨床表現(xiàn)和處理原則。

3．掌握腹部損傷病人的護(hù)理。

第十七章 胃十二指腸疾病病人的護(hù)理

1． 了解胃十二指腸潰瘍和胃癌的病因、病理。

2． 熟悉胃十二指腸潰瘍的并發(fā)癥與處理原則；胃癌的臨床表現(xiàn)、輔助檢查與處理原則。 3． 掌握胃十二指腸疾病病人的護(hù)理。 第十八章 小腸疾病病人的護(hù)理 1． 了解小腸的解剖生理特點。

2． 熟悉腸梗阻的病因和分類、病理生理特點、臨床表現(xiàn)、輔助檢查與處理原則。 3． 掌握腸梗阻病人的護(hù)理。

4． 了解腸瘺的病因和分類、病理生理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則和護(hù)理。 第十九章 闌尾炎病人的護(hù)理 1． 了解闌尾的解剖生理特點。 2． 了解闌尾炎的病因、病理類型。

3． 熟悉闌尾炎的臨床表現(xiàn)、輔助檢查和處理原則。 4． 掌握闌尾炎病人的護(hù)理。

第二十章 大腸、肛管疾病病人的護(hù)理 1．了解直腸肛管的解剖生理特點。

2.熟悉直腸肛管周圍膿腫、肛瘺、肛裂和痔的病因病理、臨床表現(xiàn)和處理原則。 3.掌握直腸肛管良性疾病病人的護(hù)理。 4．了解結(jié)直腸癌的病因病理和分型。

5.熟悉結(jié)直腸癌的臨床表現(xiàn)、輔助檢查和處理原則。 6.掌握結(jié)直腸癌病人的護(hù)理。

第二十一章 門靜脈高壓癥病人的護(hù)理

1． 了解門靜脈的解剖生理特點；門靜脈高壓癥的概念、病因、病理生理。 2． 熟悉門靜脈高壓癥的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則。

3 3． 掌握門靜脈高壓癥病人的護(hù)理。 第二十二章 肝臟疾病病人的護(hù)理

1． 了解肝臟的解剖和生理特點；肝膿腫、肝癌的病因、病理生理。 2． 熟悉肝膿腫、肝癌的臨床表現(xiàn)和處理原則。 3． 掌握肝膿腫、肝癌病人的護(hù)理。 第二十三章 膽道疾病病人的護(hù)理 1． 了解膽道系統(tǒng)的解剖生理特點。 2． 了解膽道疾病的特殊檢查項目。 3． 掌握膽道疾病特殊檢查的護(hù)理。

4． 了解膽石癥、膽道感染和膽道蛔蟲病的病因和病理。

5． 熟悉膽石癥、膽道感染和膽道蛔蟲病的臨床表現(xiàn)和處理原則。 6． 了解膽道腫瘤的臨床特點和處理原則。

7． 掌握膽石癥、膽道感染和膽道蛔蟲病病人的護(hù)理，膽道術(shù)后“T”型管引流病人的護(hù)理。 第二十四章 胰腺疾病病人的護(hù)理 1． 了解胰腺的解剖和生理特點。

2． 了解胰腺炎、胰腺腫瘤和壺腹部癌的病因和病理。

3． 熟悉胰腺炎、胰腺腫瘤和壺腹部癌的臨床表現(xiàn)和處理原則。 4． 掌握胰腺炎、胰腺腫瘤和壺腹部癌病人的護(hù)理。 第二十五章 急腹癥病人的護(hù)理 1．了解腹痛的病因、病理生理。

2．熟悉急腹癥的臨床表現(xiàn)、輔助檢查與處理原則。 3．掌握急腹癥病人的護(hù)理。

第二十六章

周圍血管疾病病人的護(hù)理

1． 了解周圍血管疾?。ㄏ轮o脈曲張、深靜脈血栓形成、血栓閉塞性脈管炎）的病因和病理。

2． 熟悉周圍血管疾?。ㄏ轮o脈曲張、深靜脈血栓形成、血栓閉塞性脈管炎）的臨床表現(xiàn)、輔助檢查和處理原則。

3．掌握周圍血管疾病病人的護(hù)理。 第二十七章 顱內(nèi)壓增高病人的護(hù)理

1． 了解顱內(nèi)壓增高的定義、病因、病理生理。

2． 熟悉顱內(nèi)壓增高的臨床表現(xiàn)、輔助檢查和處理原則。 3． 了解急性腦疝病因及分類。

4． 熟悉急性腦疝的臨床表現(xiàn)和處理原則。 5． 掌握顱內(nèi)壓增高、腦疝病人的護(hù)理。 第二十八章 顱腦損傷病人的護(hù)理

1． 了解顱腦損傷（頭皮損傷、顱骨骨折、腦損傷）的病因和分類、損傷機制。 2． 熟悉顱腦損傷（頭皮損傷、顱骨骨折、腦損傷）的臨床表現(xiàn)、處理原則。 3． 掌握顱腦損傷（頭皮損傷、顱骨骨折、腦損傷）病人的護(hù)理。 第二十九章 常見顱腦疾病病人的護(hù)理

1．了解顱腦疾病病因、臨床特點、處理原則。 2．熟悉顱腦疾病病人的護(hù)理。 第三十章 胸部損傷病人的護(hù)理

1．了解胸部的解剖生理特點；胸部損傷的病因和分類、病理生理。 2．熟悉肋骨骨折、血胸、心臟損傷的臨床表現(xiàn)和處理原則。 3．掌握氣胸的臨床表現(xiàn)和處理原則。

4．掌握胸部損傷病人的護(hù)理（含胸腔閉式引流的護(hù)理）。 第三十一章 膿胸病人的護(hù)理

1． 了解膿胸的病因、分類、病理生理。

2． 熟悉膿胸的臨床表現(xiàn)、輔助檢查和處理原則。 3． 掌握膿胸病人的護(hù)理。

4 第三十二章 肺部疾病病人的護(hù)理 1． 了解肺癌的病因和病理。

2． 熟悉肺結(jié)核的外科治療，支氣管擴張的處理原則。 3． 熟悉肺癌的臨床表現(xiàn)、診斷檢查、處理原則。 4． 掌握肺部疾病病人的護(hù)理。 第三十三章 食管疾病病人的護(hù)理

1． 了解食管的解剖生理特點和食管癌的病因，病理。 2． 熟悉食管癌的臨床表現(xiàn)、輔助檢查和處理原則。 3． 掌握食管癌病人的護(hù)理。

第三十四章 心臟疾病病人的護(hù)理

1． 了解心臟的解剖生理及心臟疾病的特殊檢查方法。

2． 熟悉體外循環(huán)的定義，原理和處理原則，先天和后天心臟病的處理原則和護(hù)理要點。 3． 掌握體外循環(huán)圍手術(shù)期護(hù)理。

第三十五章

泌尿、男性生殖系統(tǒng)疾病的主要癥狀和檢查 1． 熟悉泌尿、男性生殖系統(tǒng)疾病的主要癥狀。

2． 熟悉泌尿、男性生殖系統(tǒng)疾病的常用檢查方法和護(hù)理。 第三十六章

泌尿系統(tǒng)損傷病人的護(hù)理

1． 了解腎損傷、膀胱損傷、尿道損傷的病因。

2． 熟悉腎損傷、膀胱損傷、尿道損傷的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則。 3． 掌握泌尿系損傷病人的護(hù)理。 第三十七章

尿石癥病人的護(hù)理 1． 了解尿石癥的病因。

2． 熟悉尿石癥的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則。 3． 掌握尿石癥病人的護(hù)理。

第三十八章

泌尿、男生殖系統(tǒng)結(jié)核病人的護(hù)理 1． 了解泌尿、男生殖系統(tǒng)結(jié)核的病因。

2． 熟悉泌尿、男生殖系統(tǒng)結(jié)核的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則。 3． 熟悉泌尿、男生殖系統(tǒng)結(jié)核病人的護(hù)理。 第三十九章

泌尿系統(tǒng)梗阻病人的護(hù)理 1． 了解泌尿系統(tǒng)梗阻的病因。

2． 熟悉腎積水、良性前列腺增生癥、急性尿潴留的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則。 3． 掌握泌尿系統(tǒng)梗阻病人的護(hù)理。

第四十章

泌尿、男性生殖系統(tǒng)腫瘤病人的護(hù)理 1． 了解腎癌、膀胱癌的病因。

2． 熟悉腎癌、膀胱癌的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則。 3． 掌握泌尿、男性生殖系統(tǒng)腫瘤病人的護(hù)理。

4． 了解前列腺癌的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則和護(hù)理。 第四十一章

腎上腺疾病病人的護(hù)理

1． 了解皮質(zhì)醇癥、原發(fā)性醛固酮增多癥、兒茶酚胺癥的病因。

2． 了解皮質(zhì)醇癥、原發(fā)性醛固酮增多癥、兒茶酚胺癥的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則。 3． 了解皮質(zhì)醇癥、原發(fā)性醛固酮增多癥、兒茶酚胺癥病人外科治療的護(hù)理。 第四十二章

男性性功能障礙、不育癥的護(hù)理 1． 了解男性性功能障礙、不育癥病因。

2． 了解男性性功能障礙、不育癥的臨床表現(xiàn)、輔助檢查、處理原則。 3． 了解男性性功能障礙、不育癥的護(hù)理。 第四十三章

男性節(jié)育的護(hù)理 1． 了解男性節(jié)育的措施。 2． 了解男性節(jié)育的護(hù)理。

第四十四章 骨科病人的一般護(hù)理

5 1．

了解運動系統(tǒng)的檢查；牽引種類和方法、牽引用物和牽引術(shù)的臨床應(yīng)用；石膏的特性、和石膏繃帶固定術(shù)的臨床應(yīng)用。

2． 熟悉牽引目的和作用，石膏繃帶固定術(shù)的配合。 3． 掌握牽引、石膏固定病人的護(hù)理。 第四十五章 骨折病人的護(hù)理

1． 了解骨折的定義、病因、分類、移位、骨折的愈合過程；骨盆骨折（自學(xué)）。

2． 熟悉骨折的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、輔助檢查、處理原則、影響骨折愈合因素；常見四肢骨折、脊柱骨折和脊髓損傷。

3． 掌握骨折的急救，骨折、脊髓損傷（創(chuàng)傷性高位性截癱）的護(hù)理。 第四十六章 關(guān)節(jié)脫位病人的護(hù)理 1.了解脫位的定義、病因和分類。 2.熟悉脫位的臨床表現(xiàn)、處理原則。 3.掌握脫位病人的護(hù)理。

第四十七章 頸肩痛和腰腿痛病人的護(hù)理

1． 了解頸椎病、肩關(guān)節(jié)周炎、腰椎間盤突出癥、腰椎管狹窄癥的臨床特點、處理原則。2． 熟悉頸椎病、肩關(guān)節(jié)周炎、腰椎間盤突出癥、腰椎管狹窄癥病人的護(hù)理。 第四十八章 骨與關(guān)節(jié)感染病人的護(hù)理

1． 了解急慢性骨髓炎、化膿性關(guān)節(jié)炎、骨與關(guān)節(jié)結(jié)核的病因和病理。

2． 熟悉急慢性骨髓炎、化膿性關(guān)節(jié)炎、骨與關(guān)節(jié)結(jié)核的臨床表現(xiàn)和處理原則。 3． 掌握急慢性骨髓炎、化膿性關(guān)節(jié)炎、骨與關(guān)節(jié)結(jié)核病人的護(hù)理。 第四十九章 骨腫瘤病人的護(hù)理

1． 了解骨腫瘤的病理分類、外科分期。

2． 熟悉常見骨腫瘤的臨床特點、輔助檢查、處理原則。 3． 掌握骨腫瘤病人的護(hù)理。

三、課程內(nèi)容

第一章 緒論

第二章

水、電解質(zhì)、酸堿代謝失衡病人的護(hù)理（4學(xué)時） 第一節(jié) 概述

第二節(jié) 水和鈉的代謝紊亂 第三節(jié) 鉀代謝異常

第四節(jié) 鈣、鎂和磷代謝異常 第五節(jié) 酸堿平衡失調(diào)

第三章 外科休克病人的護(hù)理（3學(xué)時） 第四章 麻醉病人的護(hù)理（6學(xué)時） 第一節(jié) 全身麻醉 第二節(jié) 椎管內(nèi)麻醉

第三節(jié) 局部麻醉

第四節(jié) 麻醉恢復(fù)期病人的監(jiān)護(hù)和管理 第五章 手術(shù)室管理和工作（3學(xué)時） 第一節(jié) 手術(shù)室布局和人員配備 第二節(jié) 手術(shù)室物品管理及無菌處理 第三節(jié) 手術(shù)室的無菌操作技術(shù) 第四節(jié) 病人的準(zhǔn)備 第五節(jié) 手術(shù)人員的準(zhǔn)備

第六章 手術(shù)前后病人的護(hù)理（6學(xué)時） 第一節(jié) 手術(shù)前病人的護(hù)理 第二節(jié) 手術(shù)后病人的護(hù)理 第七章

營養(yǎng)支持病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述 第二節(jié) 腸內(nèi)營養(yǎng) 第三節(jié) 腸外營養(yǎng)

第八章

外科感染病人的護(hù)理（4學(xué)時） 第一節(jié) 概述

第二節(jié) 淺部軟組織的化膿性感染

第三節(jié) 手部的急性化膿性感染

第四節(jié) 全身性感染

第五節(jié) 特異性感染

第九章

創(chuàng)傷性疾病病人的護(hù)理（7學(xué)時）

第一節(jié) 損傷

第二節(jié) 燒傷

第三節(jié) 咬傷

第十章 器官移植病人的護(hù)理（2學(xué)時） 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 腎移植 第三節(jié) 肝移植

第十一章 腫瘤病人的護(hù)理（2學(xué)時） 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 惡性腫瘤 第三節(jié) 良性腫瘤

第十二章 頸部疾病病人的護(hù)理（5學(xué)時） 第一節(jié) 解剖和生理概要 第二節(jié) 甲狀腺癌

第三節(jié) 甲狀腺良性疾?。谞钕倭?、甲狀腺功能亢進(jìn)）第四節(jié) 頸部常見腫塊

第十三章 乳房疾病病人的護(hù)理（6學(xué)時）

第一節(jié) 解剖和生理概要

第二節(jié) 急性乳房炎

第三節(jié) 乳腺囊性增生 第四節(jié) 乳房良性腫瘤

第五節(jié) 乳房癌

第十四章 化膿性腹膜炎病人的護(hù)理（2學(xué)時） 第十五章 腹外疝病人的護(hù)理（3學(xué)時） 第一節(jié) 概述

第二節(jié) 腹股溝疝

第三節(jié) 其他腹外疝

第十六章 腹部損傷病人的護(hù)理（3學(xué)時）

第十七章 胃十二指腸疾病病人的護(hù)理（4學(xué)時）

第一節(jié) 解剖和生理概要 第二節(jié) 胃癌

第三節(jié) 胃十二指腸潰瘍

第十八章 小腸疾病病人的護(hù)理（4學(xué)時） 第一節(jié) 解剖和生理概要 第二節(jié) 腸梗阻 第三節(jié) 腸瘺

第十九章 闌尾炎病人的護(hù)理（2學(xué)時）

第二十章 大腸、肛管疾病病人的護(hù)理（7學(xué)時） 第一節(jié) 解剖和生理概要 第二節(jié) 直腸肛管良性疾病 第三節(jié) 大腸癌

第二十一章 門靜脈高壓癥病人的護(hù)理（3學(xué)時） 第二十二章 肝臟疾病病人的護(hù)理（3學(xué)時） 第一節(jié) 解剖和生理概要 第二節(jié) 肝膿腫

第三節(jié) 肝癌病人的護(hù)理

第二十三章 膽道疾病病人的護(hù)理（7學(xué)時） 第一節(jié) 解剖和生理概要

第二節(jié) 膽道疾病的特殊檢查及護(hù)理 第三節(jié) 膽石病 第四節(jié) 膽道感染 第五節(jié) 膽道蛔蟲病 第六節(jié) 膽道腫瘤

第二十四章 胰腺疾病病人的護(hù)理（2學(xué)時） 第一節(jié) 解剖和生理概要 第二節(jié) 胰腺炎

第三節(jié) 胰腺腫瘤和壺腹周圍癌 第二十五章 急腹癥病人的護(hù)理

第二十六章 周圍血管疾病病人的護(hù)理（6學(xué)時） 第一節(jié) 原發(fā)性下肢靜脈曲張 第二節(jié) 深靜脈血栓形成 第三節(jié) 血栓閉塞性脈管炎

第二十七章 顱內(nèi)壓增高病人的護(hù)理（6學(xué)時） 第一節(jié) 顱內(nèi)壓增高 第二節(jié) 急性腦疝

第二十八章 顱腦損傷病人的護(hù)理（6學(xué)時） 第一節(jié) 解剖概要 第二節(jié) 頭皮損傷 第三節(jié) 顱骨骨折 第四節(jié) 腦損傷

第二十九章 常見顱腦疾病病人的護(hù)理 第一節(jié) 腦血管性疾病 第二節(jié) 腦膿腫

第三節(jié) 顱內(nèi)和椎管內(nèi)腫瘤 第四節(jié) 先天性腦積水

第三十章 胸部損傷病人的護(hù)理（4學(xué)時） 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 肋骨骨折 第三節(jié) 氣胸 第四節(jié) 血胸 第五節(jié) 心臟損傷

第三十一章 膿胸病人的護(hù)理

第三十二章 肺部疾病病人的護(hù)理（4學(xué)時） 第一節(jié) 解剖生理概要 第二節(jié) 肺結(jié)核 第三節(jié) 支氣管擴張 第四節(jié) 肺癌

第三十三章 食管疾病病人的護(hù)理（3學(xué)時） 第一節(jié) 解剖生理概要 第二節(jié) 反流性食管炎 第三節(jié) 食管癌

第三十四章 心臟疾病病人的護(hù)理（3學(xué)時）

8 第一節(jié) 概述

第二節(jié) 心臟疾病的特殊檢查和護(hù)理 第三節(jié) 體外循環(huán) 第四節(jié) 先天性心臟病 第五節(jié) 后天性心臟病

第三十五章 泌尿、男生殖系統(tǒng)疾病的主要癥狀和檢查 第一節(jié) 泌尿、男生殖系統(tǒng)疾病的主要癥狀

第二節(jié) 泌尿、男生殖系統(tǒng)疾病的常用檢查和護(hù)理 第三十六章 泌尿系統(tǒng)損傷病人的護(hù)理（3學(xué)時） 第一節(jié) 腎損傷 第二節(jié) 膀胱損傷 第三節(jié) 尿道損傷

第三十七章 尿石癥病人的護(hù)理（6學(xué)時）

第三十八章 泌尿、男生殖系統(tǒng)疾病結(jié)核病人的護(hù)理 第一節(jié) 腎結(jié)核

第二節(jié) 男性生殖系統(tǒng)結(jié)核

第三十九章 泌尿系統(tǒng)梗阻病人的護(hù)理（3學(xué)時） 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 腎積水

第三節(jié) 良性前列腺增生 第四節(jié) 急性尿潴留

第四十章 泌尿、男生殖系統(tǒng)腫瘤病人的護(hù)理（4學(xué)時）第一節(jié) 腎癌 第二節(jié) 膀胱癌 第三節(jié) 前列腺癌

第四十一章

腎上腺疾病外科治療的護(hù)理 第一節(jié)

皮質(zhì)醇癥

第二節(jié)

原發(fā)性醛固酮增多癥 第三節(jié)

兒茶酚胺癥

第四十二章

男性性功能障礙、不育和節(jié)育者的護(hù)理 第一節(jié)

男性性功能障礙 第二節(jié)

男性不育癥

第四十三章

男性節(jié)育的護(hù)理

第四十四章 骨科病人的一般護(hù)理（6學(xué)時） 第一節(jié) 運動系統(tǒng)的檢查 第二節(jié) 牽引術(shù)

第三節(jié) 石膏繃帶固定術(shù)

第四十五章 骨折病人的護(hù)理（6學(xué)時） 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 四肢骨折

第三節(jié) 脊椎骨折和脊髓損傷 第四節(jié) 骨盆骨折

第四十六章 關(guān)節(jié)脫位病人的護(hù)理（1學(xué)時） 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 關(guān)節(jié)脫位

第四十七章 頸肩痛和腰腿痛病人的護(hù)理 第一節(jié) 頸椎病 第二節(jié) 肩關(guān)節(jié)周炎 第三節(jié) 腰椎間盤突出癥 第四節(jié) 腰椎管狹窄癥

第四十八章 骨與關(guān)節(jié)感染病人的護(hù)理（3學(xué)時）

第一節(jié) 化膿性骨髓炎 第二節(jié) 化膿性關(guān)節(jié)炎 第三節(jié) 骨關(guān)節(jié)結(jié)核

第四十九章 骨腫瘤病人的護(hù)理（2學(xué)時） 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 骨軟骨瘤 第三節(jié) 骨巨細(xì)胞瘤 第四節(jié) 骨肉瘤

注：無著明學(xué)時的章節(jié)為自學(xué)內(nèi)容

四、教材及主要參考書目

教材：

曹偉新．李樂之主編．外科護(hù)理學(xué).第4版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2006.

主要參考書目：

1． 吳在德主編.外科學(xué).第6版.北京：人民衛(wèi)生出版社，． Joanna McCioskey Interventions claification（Fourth Edition）.Mosby, 2004．

3． and Surgical Nursing: clinical management for continuity thof care (5). ． 李寧主譯.護(hù)理診斷手冊.科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社, 北京: 2001.

護(hù)理教學(xué)課件 篇4

三峽大學(xué)護(hù)理學(xué)院教學(xué)視導(dǎo)組工作條例

根據(jù)《三峽大學(xué)教學(xué)視導(dǎo)團(tuán)工作條例》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本院教育教學(xué)管理具體情況，特制定本條例。

第一條 教學(xué)視導(dǎo)組的工作性質(zhì)和工作任務(wù)

一、工作性質(zhì)

1．教學(xué)視導(dǎo)組是非行政性教學(xué)咨詢機構(gòu)。

2．教學(xué)視導(dǎo)組接受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，在教學(xué)辦組織下開展工作。

二、工作內(nèi)容

1．為學(xué)院研究教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)管理、不斷提高教學(xué)質(zhì)量提供決策依據(jù)。

2．為教師研究教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量提供建設(shè)性意見。 第二條 教學(xué)視導(dǎo)組的組成

1．教學(xué)視導(dǎo)組由3—5名教學(xué)視導(dǎo)員組成。 2．教學(xué)視導(dǎo)組設(shè)組長1名。 第三條 教學(xué)視導(dǎo)員的條件及聘任

一、教學(xué)視導(dǎo)員的條件

1．忠誠黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理，作風(fēng)正派，秉公辦事。

2．有較高的業(yè)務(wù)水平和較豐富的教學(xué)及管理經(jīng)驗。 3．具有高級專業(yè)技術(shù)職稱。

二、教學(xué)視導(dǎo)員的推薦和聘任

1．教學(xué)視導(dǎo)員由教學(xué)辦從符合上述條件的離退休教師中推薦。 2．被推薦為視導(dǎo)員的教師，由院長聘任，并頒發(fā)聘書和視導(dǎo)員工作證，聘期一般為2年。必要時，可根據(jù)本人的工作情況和身體狀況連續(xù)聘任。

第四條 教學(xué)視導(dǎo)員的工作職責(zé)

一、深入教學(xué)第一線聽課和了解教學(xué)情況，調(diào)查所開課程的教學(xué)情況，包括該課程的教學(xué)內(nèi)容和講授質(zhì)量、調(diào)課補授、重修跟班、考試考核情況等；幫助任課教師研究教學(xué)、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗。視導(dǎo)員每周至少要聽課4學(xué)時。聽課后須認(rèn)真填寫聽課記錄表。

二、了解教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基本情況，并按教學(xué)辦的要求作好工作記錄，參與教學(xué)事故的認(rèn)定。

三、每月須深入學(xué)生宿舍、圖書館、實驗室等1—2次，實地了解并記錄教師、學(xué)生的有關(guān)要求和建議。

四、每月至少有針對性地與學(xué)生或教師座談或交談一次，及時了解并記錄教師、學(xué)生的有關(guān)要求和建議。

五、每月召開一次視導(dǎo)組工作例會，匯報平時調(diào)查研究的有關(guān)情況，提出穩(wěn)定教學(xué)秩序、改進(jìn)教學(xué)及其管理工作、提高教學(xué)質(zhì)量等方面的意見和建議。

六、參加教學(xué)辦、學(xué)科、教研室組織的教學(xué)研究和教學(xué)改革研討工作。

七、參加學(xué)院組織的教學(xué)質(zhì)量考核工作。

八、每學(xué)期結(jié)束前，教學(xué)視導(dǎo)員必須向教學(xué)辦遞交書面工作總結(jié)。

九、教學(xué)視導(dǎo)員必須完成視導(dǎo)組安排的其他相關(guān)任務(wù)。 第五條 教學(xué)視導(dǎo)員的待遇

一、完成規(guī)定的聽課學(xué)時及其他相關(guān)工作的視導(dǎo)員，學(xué)院每學(xué)期發(fā)給酬金1200元。超過規(guī)定學(xué)時的聽課任務(wù)及其它教學(xué)指導(dǎo)活動,按實際工作時間折算非教學(xué)工作量,隨每月課時津貼發(fā)放。

二、學(xué)院每學(xué)年對有突出貢獻(xiàn)的視導(dǎo)員給予適當(dāng)獎勵。其成績或成果可以優(yōu)先推薦為學(xué)院及以上優(yōu)秀教學(xué)成果。

三、教學(xué)視導(dǎo)員的工作總結(jié)、匯報材料，經(jīng)有關(guān)部門討論通過，可作為教學(xué)研究論文優(yōu)先在院刊上發(fā)表。

第六條 有關(guān)具體要求

一、教學(xué)視導(dǎo)組須加強對教學(xué)視導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)并認(rèn)真作好組織、管理和考核工作。

二、為了便于開展工作，每學(xué)期由教學(xué)辦發(fā)給全院各專業(yè)課表一套，并為視導(dǎo)組提供教學(xué)研究、教學(xué)管理等方面的文件和資料。

三、由教學(xué)辦為視導(dǎo)組提供辦公條件，視導(dǎo)員憑學(xué)院視導(dǎo)員工作證可到學(xué)院所有教學(xué)場所和有關(guān)部門進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。

四、視導(dǎo)員聽課或進(jìn)行其他教學(xué)活動所需的教科書及資料，可憑“三峽大學(xué)護(hù)理學(xué)院視導(dǎo)員工作證”分別到教學(xué)辦或圖書館借用。

第七條 本條例由教學(xué)辦負(fù)責(zé)解釋。 第八條 本條例從公布之日起執(zhí)行。

護(hù)理教學(xué)課件 篇5

第四課

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握用計算機輔助學(xué)習(xí)的方法。

2、了解課件的用途。

3、增強用計算機輔助學(xué)習(xí)的意識。

2學(xué)情分析

三年級小學(xué)生初次接觸計算機的操作,在日常生活和學(xué)習(xí)中對其興趣濃厚,操作起來躍躍欲試。同時隨著學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的提升,課堂中使用課件輔助學(xué)習(xí)的機會也越來越多。

3重點難點

重點:了解課件的用途,增強利用計算機輔助學(xué)習(xí)的意識。 難點:掌握計算機輔助學(xué)習(xí)的方法。

4教學(xué)過程

第一學(xué)時

教學(xué)活動

活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入

一、師出示多媒體課件,向?qū)W生介紹課件的含義,并板書課題。 通過圖像、聲音、動畫等,幫助我們學(xué)習(xí)各種知識,這種軟件稱為課件。 板書課題:精彩課件助我學(xué)。

活動2【講授】講授

二、用課件輔助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

(教師利用極域電子教室軟件和配套資源進(jìn)行講解演示)

1、打開“時分的認(rèn)識”課件,引導(dǎo)學(xué)生了解本課件分為“導(dǎo)入”、“新課”、“練習(xí)”三部分。

2、師演示“導(dǎo)入”部分,學(xué)生認(rèn)識時刻。

3、在“新課”部分,讓學(xué)生掌握利用課件學(xué)習(xí)“認(rèn)識鐘面”、“分的認(rèn)識”、“時的認(rèn)識”、“時分轉(zhuǎn)換”、“課堂例題”等知識的方法,了解在這幾個板塊之間切換的方法。

4、在“練習(xí)”板塊利用課件鞏固所學(xué)內(nèi)容。

活動3【活動】活動

三、利用課件輔助學(xué)習(xí)語文。

(教師引導(dǎo),學(xué)生操作,練習(xí)課件輔助學(xué)習(xí)的方法。教師把四季的腳步.ppt發(fā)送到學(xué)生機桌面。)

1、在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生打開“四季的腳步”課件。

2、讓學(xué)生熟悉本課件“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“課文朗誦”、“字詞學(xué)習(xí)”、“圖片欣賞”、“視頻欣賞”等部分的結(jié)構(gòu)。

3、學(xué)生按照如下方法操作練習(xí):(師巡視指導(dǎo)) 單擊“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,了解學(xué)習(xí)要求。

點擊“返回”,單擊“課文朗誦”按鈕,熟悉課文。 選擇其他學(xué)習(xí)項目(如圖片欣賞、視頻欣賞)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4、師小結(jié)課件學(xué)習(xí)的方法。

活動4【練習(xí)】練習(xí)

四、用課件輔助其他學(xué)習(xí)

學(xué)生對照教材,利用“改善交通.exe”課件自主輔助學(xué)習(xí),教師進(jìn)行指導(dǎo)。

活動5【測試】全課小結(jié)

五、介紹課件的種類

師談話:課件容量有大有小,有的需要安裝或運行才可以使用,利用課件進(jìn)行學(xué)習(xí)的最大特點是交互性。

六、學(xué)生談一談利用課件輔助學(xué)習(xí)的感受:直觀、有趣、高效。

七、教師引導(dǎo)學(xué)生說一說本節(jié)課的收獲及表現(xiàn)。

八、師小結(jié),結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。

內(nèi)科護(hù)理教學(xué)計劃

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)第五版教案模板

內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理實施方案

醫(yī)院內(nèi)科護(hù)理半年教學(xué)工作總結(jié)（共6篇）

護(hù)理教學(xué)課件 篇6

教學(xué)設(shè)計文稿

學(xué)科門類：管理學(xué)

專業(yè)類別：全校公選（通識教育類） 課程名稱：管理學(xué)基礎(chǔ) 知識點：溝通中的非語言提示 適用對象：本科、非經(jīng)管類專業(yè)

一、教學(xué)背景

1、本課程是面向全校開設(shè)的通識教育類公共選修課，學(xué)校規(guī)定除經(jīng)管專業(yè)外的其他專業(yè)要選修6學(xué)分的經(jīng)管類課程。

2、授課對象是全?？鐚W(xué)科、跨專業(yè)自由選課的學(xué)生，大

一、大二學(xué)生居多，專業(yè)覆蓋理、工、文、法、藝術(shù)、教育等，不具有管理學(xué)專業(yè)知識基礎(chǔ)。

3、學(xué)生對管理學(xué)基礎(chǔ)課程有一定的學(xué)習(xí)興趣，想要通過通識課的學(xué)習(xí)對管理學(xué)有一個基本的概念認(rèn)知和了解，樂于接受活潑有趣、易于理解的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計。

4、本微課是根據(jù)《管理學(xué)基礎(chǔ)》第九章溝通中的第三節(jié)人際溝通部分的內(nèi)容設(shè)計的，該知識點內(nèi)容貼近學(xué)生日常生活，易于學(xué)生理解，容易引發(fā)共鳴。

5、溝通是傳遞信息的一種方式，非語言提示更是無時不在、無處不在，在人際溝通中承載了大量的、真實的信息，無論是對于大學(xué)生們目前的學(xué)習(xí)、生活，還是未來的工作，都具有無比重要的作用。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1、明確非語言提示的含義。

2、了解非語言提示的類型和特點。

3、理解非語言提示與語言溝通的關(guān)系。

能力目標(biāo)：

1、更好地理解溝通中大量存在的非語言提示，在溝通中更好地表達(dá)非語言信息，從而提升與人交往、溝通的能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生將教材之外的現(xiàn)象和素材與管理學(xué)知識相結(jié)合學(xué)習(xí)和理解的能力。 情感目標(biāo)：

1、理解溝通中非語言提示的重要性。

2、激發(fā)對溝通中非語言提示的深度認(rèn)知。

三、教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計思路

1、設(shè)疑導(dǎo)入：采用設(shè)疑導(dǎo)入的課堂導(dǎo)入方法，建立舊知識（語言溝通）與新知識的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生對溝通中的非語言提示的思考，對本部分知識點的學(xué)習(xí)目標(biāo)產(chǎn)生指引作用。

2、創(chuàng)設(shè)情境：采用情境教學(xué)法，先用2018年央視春晚小品《提意見》的片段情節(jié)展開，通過對小品中人物表現(xiàn)的觀賞和分析，使學(xué)生對提出的問題有共鳴，達(dá)到交互。

3、情境導(dǎo)入，引出知識點：采用啟發(fā)式教學(xué)法，對視頻情境進(jìn)行分析，通過其體現(xiàn)的溝通中非語言提示的重要性，進(jìn)一步導(dǎo)入系列知識點，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)內(nèi)容指示。

4、動畫演示，拓展知識點：采用多媒體組合教學(xué)法，展開講授非語言提示的概念、非語言提示的類型、非語言提示的特點、非語言提示與語言溝通的關(guān)系等各個知識點。

5、視頻案例分析：采用實例解析法，用一分鐘左右的影視片段作為素材，立體化展示上述知識點，對片段中四個溝通瞬間的分析，既是對溝通中非語言提示的基本知識點的多次強化記憶，又是對知識點的應(yīng)用舉例。

6、自然式、總結(jié)式、激勵式結(jié)課：承接視頻案例分析，自然地對溝通中的非語言提示的一系列知識點進(jìn)行總結(jié)鞏固、重點說明，并激勵學(xué)生要善于觀察和理解溝通對象的非語言行為反應(yīng)，進(jìn)而更好地實現(xiàn)有效的溝通。

四、教學(xué)特色與總結(jié)

溝通除了是管理者最基本的技能之外，對于任何人、任何角色都非常重要。良好的信息溝通會提高工作效率、改善人際關(guān)系，如果因為對溝通知識和技能的不熟悉、不了解未能實現(xiàn)有效的溝通，會給生活和工作帶來不良的后果。對溝通進(jìn)行認(rèn)識了解并加以分析是必需要進(jìn)行開展的一項教學(xué)任務(wù)。

本節(jié)微課的教學(xué)內(nèi)容具有獨立性、完整性、示范性和代表性，溝通中的非語言提示作為人際溝通中獨立的知識點，要通過一段微課呈現(xiàn)完整的知識點，設(shè)計難度很大。本節(jié)微課綜合采用了多種教學(xué)方法，課程設(shè)計按照設(shè)疑導(dǎo)入-創(chuàng)設(shè)情境-知識點導(dǎo)入-知識點講授和演示-知識點應(yīng)用-知識點鞏固-課程總結(jié)的邏輯展開。教學(xué)形式新穎，教學(xué)過程深入淺出，具有啟發(fā)性和趣味性，適用于選修管理學(xué)基礎(chǔ)通識課程的非經(jīng)管類專業(yè)、本科低年級的學(xué)生特點。還可以引導(dǎo)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)資源、啟發(fā)思維。

1、問題情境體現(xiàn)生動有效性和適用性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，情境導(dǎo)入使學(xué)生快速建立舊知識與新知識的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，輔助導(dǎo)入本節(jié)知識點學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)資源設(shè)計體現(xiàn)生動有效性和適用性，針對本科低年級學(xué)生特點，精心選取和設(shè)計教學(xué)素材，通俗易懂、形象生動，針對性強，有較好的吸引力，視頻案例等素材的使用對于知識點的呈現(xiàn)和理解有很大的幫助作用。

3、課件制作體現(xiàn)精細(xì)化和適用性，每一張課件的內(nèi)容都經(jīng)過反復(fù)推敲，從內(nèi)容到形式力爭完美，有條理、形象化地展示出本節(jié)內(nèi)容的各個知識點，文字、圖片、動圖相結(jié)合，可以使學(xué)生快速理解相關(guān)知識點。

4、知識建構(gòu)體現(xiàn)出邏輯性和完整性，主題明確，聚焦溝通中的非語言提示，從對其重要性的認(rèn)識到內(nèi)涵、類型、特點及與語言溝通的關(guān)系，再到案例分析對知識點的鞏固和應(yīng)用，環(huán)環(huán)相扣。

5、教學(xué)過程設(shè)計體現(xiàn)出整體性和實效性，注意系統(tǒng)設(shè)計、整體推進(jìn)，用問題引導(dǎo)、情境教學(xué)法與啟發(fā)式教學(xué)法相結(jié)合，吸引學(xué)生快速引入主題；內(nèi)容講授線索清晰，突出主干，明了易懂；總結(jié)收尾快捷，讓學(xué)生清晰感覺到通過本節(jié)微課學(xué)到的知識。

6、微課視頻具有相對短小精悍的特點，有的地方播放比較快，實際使用時可以根據(jù)不同的場景、對象等的需求采用差異化的使用方法。如，本節(jié)內(nèi)容注重基礎(chǔ)，可以用于學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，可以反復(fù)觀看學(xué)習(xí)，也可以在學(xué)習(xí)時隨時暫停使用，既有普遍適用性，又可以根據(jù)個人特點個性化應(yīng)用。還可以用于教師課堂講授插播視頻，在課堂教學(xué)使用時，情境導(dǎo)入部分可以暫停后啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生討論，更好地起到引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的作用；視頻案例演示后也可以暫停，作為學(xué)生知識點應(yīng)用練習(xí)素材，并承接下面的分析內(nèi)容形成即時反饋，能起到非常好的知識點鞏固記憶和應(yīng)用探究的作用。

大專護(hù)理教學(xué)計劃

教學(xué)工作總結(jié)大學(xué)護(hù)理

外護(hù)理學(xué)教案模板

外科護(hù)理教學(xué)教案模板

臨床護(hù)理教學(xué)教案模板

護(hù)理教學(xué)課件 篇7

人衛(wèi)版第3版 內(nèi)科護(hù)理學(xué) 教案

教學(xué)要求及內(nèi)容 第一章 緒論

【目的要求】

1、熟悉內(nèi)科護(hù)理在護(hù)理專業(yè)的地位和作用。

2、了解內(nèi)科護(hù)理的發(fā)展和任務(wù)。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、內(nèi)科護(hù)理學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。

2、內(nèi)科護(hù)理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。

3、內(nèi)科護(hù)理中護(hù)士的角色作用。

4、成年人的主要健康問題。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第二章 呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

【目的要求】

1、掌握病人主觀資料和客觀資料的收集方法，常用實驗室檢查的應(yīng)用。

2、了解呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，對呼吸系統(tǒng)疾病病人進(jìn)行護(hù)理評估。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、呼吸系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)及特點。

2、呼吸系統(tǒng)常用實驗室檢查項目及臨床意義。

3、肺的各種防御機制。

4、呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評估。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第二節(jié) 呼吸系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理

【目的要求】

1、掌握“清理呼吸道無效”、“氣體交換受損”的護(hù)理措施。

2、熟悉呼吸系統(tǒng)常見癥狀的發(fā)生原因和臨床特征。

3、熟悉呼吸系統(tǒng)疾病護(hù)理診斷，根據(jù)護(hù)理診斷提供有關(guān)護(hù)理措施。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、呼吸系統(tǒng)常見癥狀與體征。

2、呼吸系統(tǒng)疾病有關(guān)的護(hù)理診斷及相關(guān)因素：清理呼吸道無效、氣體交換受損、活動無耐力、焦慮、知識缺乏、低效性呼吸型態(tài)、有窒息的危險等。

3、呼吸系統(tǒng)常見癥狀的發(fā)生原因和臨床表現(xiàn)。

4、有效排痰的護(hù)理：如深呼吸和有效咳嗽、濕化和霧化療法、胸部叩擊與胸壁振蕩、體位引流、機械吸痰等。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第三節(jié) 急性呼吸道感染

【目的要求】

1、掌握改善癥狀的各項護(hù)理措施。

2、熟悉急性呼吸道感染的臨床表現(xiàn)和實驗室改變。

3、熟悉急性呼吸道感染的治療目的。

4、了解急性呼吸道感染的病因與發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、急性上呼吸道感染、急性氣管-支氣管炎的病因及發(fā)病機制。

2、急性上呼吸道感染、急性氣管-支氣管炎的臨床表現(xiàn)。

3、急性上呼吸道感染、急性氣管-支氣管炎的實驗室及其他檢查。

4、急性上呼吸道感染、急性氣管-支氣管炎的診斷要點及治療要點。

5、急性上呼吸道感染、急性氣管-支氣管炎的常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。

6、急性上呼吸道感染、急性氣管-支氣管炎的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第四節(jié) 慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫和肺源性心臟病

一、慢性支氣管炎

【目的要求】

1、掌握治療原則、主要癥狀的護(hù)理措施及綜合防治措施。

1、熟悉慢性支氣管炎的實驗室檢查、治療。

2、了解常見病因，熟悉臨床表現(xiàn)和分型、分期。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、與慢性支氣管炎發(fā)病相關(guān)的因素。

2、慢性支氣管炎發(fā)作期實驗室檢查項目及特點。

3、慢性支氣管炎的診斷要點。

4、慢性支氣管炎各期的治療原則。

5、慢性支氣管炎的癥狀和體征。

6、“清理呼吸道無效”的慢性支氣管炎病人的護(hù)理計劃。

7、慢性支氣管炎病人的保健指導(dǎo)。

二、阻塞性肺氣腫

【目的要求】

1、掌握改善癥狀的各項護(hù)理措施。

2、熟悉阻塞性肺氣腫臨床表現(xiàn)和實驗室改變。

3、了解阻塞性肺氣腫的促成因素和發(fā)生機制。

4、了解阻塞性肺氣腫的治療目的。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、慢性阻塞性肺氣腫實驗室檢查特點：胸部X線檢查、肺功能檢查和動 血氣分析。

2、阻塞性肺氣腫的診斷要點。

3、阻塞性肺氣腫的治療要點。

4、阻塞性肺氣腫的常見并發(fā)癥。

5、阻塞性肺氣腫的臨床表現(xiàn)及其發(fā)生機制。

6、阻塞性肺氣腫的護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。

7、阻塞性肺氣腫的保健指導(dǎo)。

三、肺源性心臟病

【目的要求】

1、掌握改善癥狀的各項護(hù)理措施。

2、熟悉肺源性心臟病臨床表現(xiàn)和實驗室改變，

3、了解肺源性心臟病的促成因素和發(fā)生機制、肺源性心臟病的治療目的。

3 【教學(xué)內(nèi)容】

1、肺源性心臟病的定義。

2、肺源性心臟病的病因、發(fā)病機制及病理改變。

3、肺源性心臟病的臨床表現(xiàn)。

4、肺源性心臟病的實驗室檢查。

5、肺源性心臟病的診斷要點及治療要點。

6、肺源性心臟病的常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。

7、肺源性心臟病病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第五節(jié) 支氣管哮喘

【目的要求】

1、掌握哮喘的防治方法與護(hù)理。

2、熟悉支氣管哮喘發(fā)作時的癥狀和體征，臨床分期、分級，常用平喘藥物 作用與副作用。

3、了解支氣管哮喘的實驗室檢查。

4、了解哮喘的發(fā)生機制，認(rèn)識其發(fā)作與某些誘發(fā)因素有重要關(guān)系。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、與支氣管哮喘發(fā)作有關(guān)的誘發(fā)因素。

2、支氣管哮喘實驗室檢查項目及臨床意義。

3、支氣管哮喘的診斷要點。

4、支氣管哮喘的發(fā)病機制。

5、支氣管哮喘發(fā)作時的典型癥狀和體征。

6、支氣管擴張劑、抗炎類平喘藥物的作用機制、適應(yīng)證和不良反應(yīng)。

7、“氣體交換受損”、“清理呼吸道無效”、“知識缺乏”護(hù)理計劃、護(hù) 措施，尤其是藥物的合理選擇、霧化吸入器的正確使用。

8、支氣管哮喘保健指導(dǎo)：緩解期避免誘發(fā)因素、自我監(jiān)測、掌握正確的藥物使用技術(shù)、全身鍛煉等。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第六節(jié) 支氣管擴張

【目的要求】

1、掌握防止病情進(jìn)一步惡化的護(hù)理措施。

2、掌握體位引流的護(hù)理、大咯血窒息的病情觀察和搶救。

3、熟悉治療及護(hù)理過程。

4、了解疾病的發(fā)生發(fā)展。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、支氣管擴張癥的的病因、常見并發(fā)癥。

2、支氣管擴張癥的診斷要點。

3、支氣管擴張癥的治療要點。

4、支氣管擴張癥的發(fā)生機制

5、支氣管擴張癥典型的臨床癥狀和體征。

6、支氣管擴張癥的護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。

7、支氣管擴張癥的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第七節(jié) 肺炎

【目的要求】

1、掌握肺炎的護(hù)理。。

2、熟悉各種肺炎的臨床特點，診斷和治療要點，

3、了解各種因素與肺炎的關(guān)系 【教學(xué)內(nèi)容】

1、肺炎的病因分類。

2、肺炎的診斷要點。

3、肺炎的治療要點。

4、肺炎球菌肺炎、葡萄球菌肺炎、克雷白桿菌肺炎、革蘭陰性桿菌肺炎、肺炎支原體肺炎及軍團(tuán)菌肺炎主要臨床表現(xiàn)。

5、各型肺炎抗生素治療原則，重點說明肺炎球菌肺炎的治療方法。

6、各型肺炎實驗室檢查的特點。

7、肺炎病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)。

8、肺炎病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第八章 肺膿腫

【目的要求】

1、掌握肺膿腫的護(hù)理。

2、熟悉肺膿腫的臨床特點，診斷和治療要點，

3、了解肺膿腫的發(fā)病原因。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、肺膿腫的病因分類及發(fā)病機制。

2、肺膿腫的臨床表現(xiàn)。

3、肺膿腫實驗室檢查的特點。

3、肺膿腫的診斷要點及治療要點。

5、肺膿腫病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)。

6、肺膿腫病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第九節(jié) 肺結(jié)核

【目的要求】

1掌握結(jié)核病的藥物治療和消毒隔離，尤其是疾病的預(yù)防。

2、了解肺結(jié)核病的病因和發(fā)病機制，基本病理改變及轉(zhuǎn)歸，理解疾病發(fā)生與變態(tài)反應(yīng)和免疫力的關(guān)系。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、結(jié)核病的病因和發(fā)病機制。

2、肺結(jié)核病的基本病理改變與病變轉(zhuǎn)歸。

3、肺結(jié)核病的實驗室檢查項目，尤其是細(xì)菌學(xué)檢查和結(jié)素試驗的臨床意義及評價。

4、肺結(jié)核的診斷要點：臨床診斷中的分類法、轉(zhuǎn)歸的3個分期。

5、肺結(jié)核的臨床分型與各型特點。

6、肺結(jié)核病的主要臨床表現(xiàn)。

7、抗結(jié)核病的藥物治療原則及其理論依據(jù)。

8、對癥治療和手術(shù)治療原則。

9、常用抗結(jié)核病藥物的主要不良反應(yīng)和護(hù)理觀察，化療方法和方案選擇。

10、為“營養(yǎng)失調(diào)”病人提供飲食護(hù)理。

11、肺結(jié)核病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十節(jié) 原發(fā)性支氣管肺癌

【目的要求】

1、掌握肺癌的護(hù)理，包括護(hù)理評估與護(hù)理措施。

2、熟悉肺癌的臨床表現(xiàn)，包括由原發(fā)腫瘤引起的癥狀、腫瘤局部擴張引起的癥狀、遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移引起的癥狀和肺癌的肺外表現(xiàn)。

3、熟悉肺癌的治療原則。

4、了解與肺癌發(fā)病有關(guān)的危險因素、臨床分類和實驗室檢查。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、了解肺癌的流性病學(xué)概況。

2、與肺癌發(fā)病有關(guān)的危險因素。

3、肺癌的病理分類，包括解剖分類和細(xì)胞學(xué)分類。

4、肺癌的診斷要點，尤其是肺癌的早期信號。

5、肺癌的實驗室檢查項目、臨床意義及評價。

6、區(qū)別肺癌的各種臨床表現(xiàn)，包括原發(fā)病癥狀、腫瘤局部擴展引起的癥狀和腫瘤遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移引起的癥狀。

7、肺癌的治療原則，手術(shù)治療、放射治療和化學(xué)治療的適應(yīng)證與選擇。

8、肺癌病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)。

9、肺癌出院治療病人和肺癌高危人群的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十一節(jié) 胸腔積液

【目的要求】

1、掌握胸腔積液的護(hù)理。

2、熟悉胸腔積液的臨床特點，診斷和治療要點。

3、了解胸腔積液產(chǎn)生于吸收機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、胸腔積液產(chǎn)生與吸收機制。

2、胸腔積液發(fā)病原因及發(fā)病機制

3、胸腔積液的臨床表現(xiàn)。

4、胸腔積液的實驗室檢查。

5、胸腔積液的診斷要點及治療要點。

6、胸腔積液的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)。

7、胸腔積液的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十二節(jié) 自發(fā)性氣胸

【目的要求】

1、掌握自發(fā)性氣胸的護(hù)理，重點是胸腔閉式引流的護(hù)理。

2、熟悉臨床癥狀與體征，常用治療方法。

3、了解自發(fā)性氣胸的發(fā)生機制，臨床類型。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、自發(fā)性氣胸的病因。

2、自發(fā)性氣胸的臨床表現(xiàn)特點。

3、自發(fā)性氣胸的X線特征。

4、自發(fā)性氣胸一般治療、排氣治療、胸腔粘連術(shù)、手術(shù)治療的適應(yīng)證。

5、自發(fā)性氣胸的發(fā)病機制。

6、氣胸的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)。

7、氣胸病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十三節(jié) 呼吸衰竭

【目的要求】

1、掌握呼吸衰竭的癥狀評估和綜合護(hù)理措施，重點是氧療護(hù)理、呼吸興奮劑用藥護(hù)理、保持氣道通暢的護(hù)理。

2、熟悉缺氧和二氧化碳潴留的發(fā)生機制，缺氧和二氧化碳潴留對機體的影響。

3、了解呼吸衰竭的分類、常見病因。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、呼吸衰竭的臨床分類法，重點是動脈血氣分類法。

2、呼吸衰竭的病因。

3、呼吸衰竭的診斷要點。

4、呼吸興奮劑治療的適應(yīng)證、使用方法和用量和主要不良反應(yīng)。

5、缺氧和二氧化碳潴留對機體的影響。

6、呼吸衰竭的臨床表現(xiàn)，解釋其發(fā)生機制。

7、呼吸衰竭氧療的目的、指證和給氧方法。

8、呼吸衰竭缺氧和二氧化碳潴留的臨床表現(xiàn)和實驗室改變。

9、酸堿失衡的血氣改變和實驗室變化。

10、呼吸衰竭護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)。

11、慢性呼吸衰竭緩解期康復(fù)護(hù)理的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十五節(jié) 呼吸系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護(hù)理

【目的要求】

1、掌握動脈血采集和血氣分析的適應(yīng)癥、護(hù)理。

2、掌握胸腔穿刺術(shù)的適應(yīng)癥及護(hù)理。

3、熟悉纖維支氣管鏡檢查術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥及護(hù)理。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、動脈血采集和血氣分析的適應(yīng)癥。

2、動脈血采集和血氣分析的護(hù)理

3、胸腔穿刺術(shù)的適應(yīng)癥。

4、胸腔穿刺術(shù)的護(hù)理。

5、纖維支氣管鏡檢查術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥。

6、纖維支氣管鏡檢查術(shù)的護(hù)理。 【教學(xué)方法】 實驗、講授。

第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

【目的要求】

1、掌握循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評估。

2、熟悉循環(huán)系統(tǒng)疾病的診斷。

3、了解循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、循環(huán)系統(tǒng)的組成，心臟的組織結(jié)構(gòu)、傳導(dǎo)系統(tǒng)和血液供應(yīng)。

2、循環(huán)系統(tǒng)的生理功能，血液循環(huán)的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，循環(huán)系統(tǒng)3方面的診斷，護(hù)理評估。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第二節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理

【目的要求】

1、掌握心源性呼吸困難、心源性水腫、胸痛、心悸和暈厥的特點。

2、掌握“氣體交換受損”、“活動無耐力”、“體液過多”和 “焦慮”等護(hù)理診斷的護(hù)理措施。

3、熟悉上述5個癥狀的病因。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、心源性呼吸困難、心源性水腫、胸痛、心悸和暈厥的定義及其病因。

2、上述5個癥狀的特點和相應(yīng)的護(hù)理診斷，護(hù)理程序的5個步驟。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第三節(jié) 心力衰竭

【目的要求】

1、掌握心力衰竭的定義和分類。

2、掌握慢性心力衰竭的基本病因、誘因和發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、心功能的分級標(biāo)準(zhǔn)、治療要點和常用護(hù)理診斷的護(hù)理措施。

3、掌握急性心力衰竭的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、處理。

4、熟悉其實驗室及其他檢查、診斷要點和保健指導(dǎo)。

5、熟悉其實驗室及其他檢查、診斷要點和保健指導(dǎo)。

6、了解心力衰竭預(yù)后。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、心功能不全和心力衰竭的定義。

2、心功能不全和心力衰竭的區(qū)別。

慢性心力衰竭

1、慢性心力衰竭實驗室及其他檢查。

2、慢性心力衰竭基本病因、誘因和發(fā)病機制；左心衰竭、右心衰竭、全心衰竭的臨床表現(xiàn)；心功能的分級標(biāo)準(zhǔn)。

3、診斷要點；治療要點；護(hù)理程序的5個步驟；保健指導(dǎo)。

4、慢性心力衰竭病人保健指導(dǎo)。

急性心力衰竭

1、急性心力衰竭的定義。

2、急性心力衰竭的病因，發(fā)病機制，臨床表現(xiàn)，診斷要點和處理。

3、急性心力衰竭的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第四節(jié) 心律失常

【目的要求】

1、掌握心律失常的分類。

2、掌握竇性心律失常、期前收縮、陣發(fā)性心動過速、撲動與顫動、房室傳導(dǎo)阻滯和預(yù)激綜合癥等常見心律失常的臨床表現(xiàn)，心電圖特點、治療要點和護(hù)理。

3、熟悉心律失常病因。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、心律失常的定義、分類。

2、竇性心律失常、期前收縮、陣發(fā)性心動過速、撲動與顫動、房室傳導(dǎo)阻滯和預(yù)激綜合癥的病因。

3、心律失常的機制、診斷。

4、竇性心律失常、期前收縮、陣發(fā)性心動過速、撲動與顫動、房室傳導(dǎo)阻滯和預(yù)激綜合癥的臨床表現(xiàn)，心電圖特點和治療要點。

5、心律失常護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)。

6、心律失常的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第七節(jié) 心臟瓣膜病

【目的要求】

1、掌握各類心臟瓣膜病的病理生理改變、臨床表現(xiàn)、治療要點和護(hù)理。

2、熟悉其實驗室及其他檢查。

3、了解各類心臟瓣膜病的診斷要點。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、心臟瓣膜病的定義，常見類型，各類心臟瓣膜病的病理解剖特點。

2、各類心臟瓣膜病的實驗室及其他檢查。

3、各類心臟瓣膜病的病理生理改變，臨床表現(xiàn)。

4、各類心臟瓣膜病的診斷要點，心臟瓣膜病的治療要點。

5、各類心臟瓣膜病護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)。

6、心臟瓣膜病的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第八節(jié) 冠狀動脈粥樣硬化性心臟病

【目的要求】

1、掌握心絞痛的癥狀、體征、臨床分型、治療要點和護(hù)理。熟悉冠心病的病因和分型。

2、掌握心肌梗死的癥狀、體征、并發(fā)癥、治療要點和護(hù)理。

3、熟悉冠心病病因。

4、熟悉心肌梗死病因、實驗室及其他檢查。

5、了解冠心病實驗室及其他檢查和診斷要點。

6、了解心肌梗死診斷要點。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、冠心病的定義。

2、冠心病的臨床分型。

3、冠心病的病因

心絞痛

1、心絞痛的定義，病因。

2、心絞痛的實驗室及其他檢查。

3、心絞痛的發(fā)病機制，癥狀、體征和臨床分型。

4、心絞痛的診斷要點，治療要點。

5、心絞痛的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)

6、心絞痛的保健指導(dǎo)。

心肌梗死

1、心肌梗死的定義，病因。

2、心肌梗死的實驗室及其他檢查。

3、心肌梗死的發(fā)病機制，與心絞痛比較；心肌梗死的先兆、癥狀、體征和并發(fā)癥。

4、心肌梗死的診斷要點，治療要點。

5、心肌梗死的護(hù)理評估和診斷。

6、心肌梗死的護(hù)理措施，及保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第九節(jié) 原發(fā)性高血壓

【目的要求】

1、掌握高血壓的定義、判斷標(biāo)準(zhǔn)、一般表現(xiàn)、并發(fā)癥、非藥物治療要點、降壓藥物的種類與應(yīng)用、高血壓急癥的治療要點和護(hù)理。

2、熟悉高血壓發(fā)病因素、高血壓的分類及危險度分層、臨床類型。

3、了解其診斷要點和預(yù)后。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、高血壓的定義與判斷標(biāo)準(zhǔn)。

2、高血壓的分類及危險度分層，診斷要點。

3、高血壓的發(fā)病因素。

4、高血壓的預(yù)后，高血壓的一般表現(xiàn)，并發(fā)癥及臨床類型；非藥物治療要點，降壓藥物的種類與應(yīng)用；高血壓急癥的治療要點。

5、原發(fā)性高血壓的護(hù)理評估和診斷。

6、高血壓護(hù)理計劃。

7、高血壓病的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十節(jié) 病毒性心肌炎

【目的要求】

1、掌握病毒性心肌炎臨床表現(xiàn)、治療要點和護(hù)理。

2、熟悉病毒性心肌炎保健指導(dǎo)。

3、了解病毒性心肌炎病因、發(fā)病機制、診斷要點和預(yù)后。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、病毒性心肌炎的病因。

2、病毒性心肌炎的發(fā)病機制，診斷要點和預(yù)后，臨床表現(xiàn)和治療要點。

3、病毒性心肌炎的病人正確的護(hù)理與保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十一節(jié) 心肌病

【目的要求】

1、掌握擴張型心肌病與肥厚型心肌病的臨床表現(xiàn)、治療要點和護(hù)理。

2、熟悉擴張型心肌病與肥厚型心肌病相應(yīng)的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、擴張型心肌病與肥厚型心肌病的定義。

2、擴張型心肌病與肥厚型心肌病的臨床表現(xiàn)及其治療要點。

3、心肌病的護(hù)理與相應(yīng)的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十二節(jié) 感染性心內(nèi)膜炎

【目的要求】

1、掌握亞急性感染性心內(nèi)膜炎與急性感染性心內(nèi)膜炎的臨床表現(xiàn)、治療要點和護(hù)理。

2、熟悉感染性心內(nèi)膜炎發(fā)病機制、保健指導(dǎo)。

3、了解感染性心內(nèi)膜炎病因、診斷要點及預(yù)后 【教學(xué)內(nèi)容】

1、亞急性感染性心內(nèi)膜炎與急性感染性心內(nèi)膜炎的病因。

2、感染性心內(nèi)膜炎的發(fā)病機制，亞急性感染性心內(nèi)膜炎與急性感染性心內(nèi)膜炎的診斷要點及預(yù)后，臨床表現(xiàn)和治療要點。

3、亞急性感染性心內(nèi)膜炎與急性感染性心內(nèi)膜炎病人的護(hù)理與保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十三節(jié) 心包炎

【目的要求】

1、掌握急性心包炎與縮窄性心包炎的臨床表現(xiàn)、治療要點和護(hù)理。

2、了解心包炎病因、發(fā)病機制和保健指導(dǎo)。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、急性心包炎與縮窄性心包炎的病因。

2、急性心包炎與縮窄性心包炎的發(fā)病機制，急性心包炎與縮窄性心包炎的臨床表現(xiàn)，急性心包炎與縮窄性心包炎的治療要點。

3、急性心包炎與縮窄性心包炎的護(hù)理與保健指導(dǎo)。

第四章 消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

第一節(jié)

概述

【目的要求】

1、熟悉消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評估要點，學(xué)會準(zhǔn)確全面地評估消化系統(tǒng)疾病病人的思維方法。。

2、了解消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能以及消化系統(tǒng)的常見疾病 【教學(xué)內(nèi)容】

1、消化系統(tǒng)各臟器的結(jié)構(gòu)與生理功能。

2、消化系統(tǒng)常見疾病的種類。

3、消化系統(tǒng)疾病病人護(hù)理評估的重點。 【教學(xué)方法】 課堂講授

15 第二節(jié) 消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理

【目的要求】

1、掌握嘔吐、腹痛、腹瀉的護(hù)理評估內(nèi)容、臨床意義、常用護(hù)理診斷及相應(yīng)護(hù)理措施。

2、了解消化系統(tǒng)常見癥狀體征的概念與病因。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、嘔吐的概念、病因與臨床意義。

2、腹痛的概念、病因與類型。

3、腹瀉的概念、病因與臨床意義。

4、嘔吐、腹痛、腹瀉護(hù)理評估、常用護(hù)理診斷及其相應(yīng)護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第三節(jié) 胃炎

【目的要求】

1、掌握急、慢性胃炎的臨床表現(xiàn)、常用護(hù)理診斷及相應(yīng)護(hù)理措施。

2、熟悉急、慢性胃炎的實驗室及其他檢查、治療要點與其他護(hù)理診斷。

3、了解急、慢性胃炎的病因與發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、胃炎的定義與類型。

急性胃炎

1、急性胃炎的概念。

2、急性胃炎的實驗室及其他檢查。

3、急性胃炎的病因與發(fā)病機制。

4、急性胃炎的臨床表現(xiàn)。

5、急性胃炎的治療要點。

6、急性胃炎護(hù)理診斷、護(hù)理措施。

7、急性胃炎病人的保健指導(dǎo)。

慢性胃炎

1、慢性胃炎的概念與分類。

2、慢性胃炎的輔助檢查。

3、慢性胃炎的病因與發(fā)病機制。

4、慢性胃炎的臨床表現(xiàn)。

5、比較慢性胃竇炎與慢性胃體炎在下列方面的異同：病因、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查結(jié)果。

6、胃炎的治療要點。

7、慢性胃炎的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。

8、慢性胃炎的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第四節(jié) 消化性潰瘍

【目的要求】

1、掌握消化性潰瘍的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理診斷、相應(yīng)護(hù)理措施和保健指導(dǎo)。

2、熟悉消化性潰瘍的病因、發(fā)病機制和治療要點。

3、了解消化性潰瘍的概念、實驗室及其他檢查項目。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、消化性潰瘍的概念與類型。

2、消化性潰瘍的實驗室及其他檢查。

3、消化性潰瘍的診斷要點。

4、消化性潰瘍的病因與發(fā)病機制。

5、典型消化性潰瘍的癥狀和體征。

6、各種特殊類型消化性潰瘍的臨床特點。

7、消化性潰瘍各種并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)與類型。

8、消化性潰瘍的治療要點，各方案的代表性藥物及其藥理機制、服用方法與副作用。

9、消化性潰瘍的護(hù)理評估、護(hù)理診斷及相應(yīng)護(hù)理措施。

10、為消化性潰瘍病人提供全面準(zhǔn)確的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第五節(jié) 胃癌

【目的要求】

1、掌握胃癌的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理診斷、相應(yīng)護(hù)理措施和保健指導(dǎo)。

2、熟悉胃癌的病理改變、發(fā)病機制和治療要點。

3、了解胃癌的病因、實驗室及其他檢查項目。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、胃癌的病因與發(fā)病機制

2、胃癌的病理分型。

3、胃癌的臨床表現(xiàn)。

4、胃癌的實驗室檢查。

5、胃癌的診斷要點及治療要點。

6、胃癌的常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第六節(jié) 腸結(jié)核

【目的要求】

1、掌握腸結(jié)核的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理診斷、相應(yīng)護(hù)理措施和保健指導(dǎo)。

2、熟悉腸結(jié)核的發(fā)病機制和治療要點。

3、了解腸結(jié)核的病因、實驗室及其他檢查項目。 【自學(xué)內(nèi)容】

1、腸結(jié)核的病因與發(fā)病機制

2、腸結(jié)核的常見癥狀、體征及并發(fā)癥。

3、腸結(jié)核的實驗室檢查。

4、腸結(jié)核的診斷要點及治療要點。

5、腸結(jié)核的常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。

6、腸結(jié)核的保健指導(dǎo)及預(yù)后。 【教學(xué)方法】 自學(xué)

第七節(jié) 潰瘍性結(jié)腸炎

【目的要求】

1、掌握潰瘍性結(jié)腸炎臨床特點、常用護(hù)理診斷與相應(yīng)護(hù)理措施以及保健指導(dǎo)。

2、熟悉潰瘍性結(jié)腸炎的其他護(hù)理診斷。

3、了解潰瘍性結(jié)腸炎的病因、發(fā)病機制和病理類型。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、潰瘍性結(jié)腸炎的概念、病因與發(fā)病機制以及病理特點。

2、潰瘍性結(jié)腸炎常用的實驗室及其他檢查。

3、潰瘍性結(jié)腸炎的治療要點、常用藥物及適應(yīng)癥。

4、潰瘍性結(jié)腸炎的癥狀、體征與并發(fā)癥。

5、潰瘍性結(jié)腸炎的分型。

6、潰瘍性結(jié)腸炎的護(hù)理診斷，護(hù)理措施。

7、潰瘍性結(jié)腸炎的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第八節(jié) 肝硬化

【目的要求】

1、掌握肝硬化代償期與失代償期的臨床表現(xiàn)、腹水治療、肝硬化的護(hù)理評估重點、相關(guān)護(hù)理診斷、相應(yīng)護(hù)理措施以及保健指導(dǎo)。

2、熟悉肝硬化的治療原則和實驗室檢查。

3、了解肝硬化的概念、病因和診斷要點。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、肝硬化的概念。

2、肝硬化的病因與發(fā)病機制。

3、肝硬化的診斷要點與治療原則。

4、肝硬化代償期與失代償期的臨床表現(xiàn)以及并發(fā)癥。

5、門脈高壓形成后側(cè)枝循環(huán)建立的機制。

6、肝硬化失代償期腹水形成的機制。

7、肝硬化常用的實驗室及其他檢查，比較代償期與失代償期的異同。

8、肝硬化的飲食護(hù)理。

9、腹水的治療與護(hù)理。

10、肝硬化的護(hù)理評估、護(hù)理診斷，及相應(yīng)護(hù)理措施。

11、肝硬化的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】

19 課堂講授

第九節(jié) 原發(fā)性肝癌

【目的要求】

1、掌握原發(fā)性肝癌的臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷、相應(yīng)護(hù)理措施及保健指導(dǎo)。

2、熟悉原發(fā)性肝癌常用的實驗室檢查和診斷要點。

3、了解原發(fā)性肝癌的病因、發(fā)病機制和治療要點。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、原發(fā)性肝癌的概念、病因與發(fā)病機制。

2、原發(fā)性肝癌的癌腫標(biāo)記物檢測。

3、原發(fā)性肝癌的診斷要點和治療要點。

4、原發(fā)性肝癌的臨床表現(xiàn)。

5、肝動脈栓塞化療的護(hù)理。

6、原發(fā)性肝癌的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十節(jié) 肝性腦病

【目的要求】

1、掌握肝性腦病的誘因、臨床分期、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估重點、相關(guān)護(hù)理診斷以及相應(yīng)護(hù)理措施。

2、熟悉肝性腦病的發(fā)病機制、治療要點和診斷要點。

3、了解肝性腦病的概念、病因和實驗室檢查。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、肝性腦病的概念與病因。

2、肝性腦病常用的實驗室及其他檢查。

3、肝性腦病的診斷要點。

4、肝性腦病的發(fā)病機制。

5、肝性腦病的誘因。

6、肝性腦病的臨床表現(xiàn)與臨床分期。

7、避免肝性腦病誘發(fā)因素的措施及理論依據(jù)。

8、肝性腦病患者的飲食護(hù)理。

9、治療肝性腦病藥物的選擇、應(yīng)用、副作用及其注意事項。

10、肝性腦病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施。

11、肝性腦病的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十一節(jié) 急性胰腺炎

【目的要求】

1、掌握急性胰腺炎的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估重點、相關(guān)護(hù)理診斷以及相應(yīng)護(hù)理措施。

2、熟悉急性胰腺炎的實驗室檢查與治療要點。

3、了解急性胰腺炎的概念、病因與發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、急性胰腺炎的概念。

2、急性胰腺炎的病理類型。

3、急性胰腺炎的診斷要點。

4、急性胰腺炎的病因與發(fā)病機制。

5、急性胰腺炎的臨床表現(xiàn)與并發(fā)癥。

6、比較急性水腫型胰腺炎與急性出血壞死型胰腺炎下列方面的異同：病理、癥狀體征、實驗室檢查結(jié)果和治療方面的異同。

7、急性胰腺炎的治療要點。

8、急性胰腺炎患者的飲食護(hù)理。

9、急性胰腺炎的護(hù)理評估、護(hù)理診斷，及相應(yīng)護(hù)理措施。

10、為急性胰腺炎病人提供全面完整的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十二節(jié) 結(jié)核性腹膜炎

【目的要求】

1、掌握結(jié)核性腹膜炎的臨床特點、護(hù)理診斷、相應(yīng)護(hù)理措施及保健指導(dǎo)。

2、熟悉結(jié)核性腹膜炎的實驗室檢查和治療要點。

3、了解結(jié)核性腹膜炎的病因、發(fā)病機制與病理類型。 【自學(xué)內(nèi)容】

21

1、結(jié)核性腹膜炎的概念與病理類型。

2、結(jié)核性腹膜炎常用的實驗室及其他檢查。

3、結(jié)核性腹膜炎的治療要點。

4、結(jié)核性腹膜炎的病因與發(fā)病機制。

5、結(jié)核性腹膜炎的臨床表現(xiàn)，不同病理類型臨床表現(xiàn)的異同。

6、結(jié)核性腹膜炎的護(hù)理診斷，護(hù)理措施。

7、結(jié)核性腹膜炎的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 自學(xué)

第十三節(jié) 上消化道大量出血

【目的要求】

1、掌握上消化道大量出血的臨床表現(xiàn)、出血量估計、出血是否停止判斷、相關(guān)護(hù)理診斷以及相應(yīng)護(hù)理措施。

2、熟悉上消化道大量出血的治療要點。

3、了解上消化道出血病因、實驗室檢查。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、上消化道大量出血的病因。

2、上消化道大量出血常用的實驗室及其他檢查。

3、上消化道大量出血的治療原則。

4、上消化道大量出血的臨床表現(xiàn)及發(fā)生機制。

5、上消化道大量出血的診斷要點。

6、不同病因所致出血的藥物選擇以及各類藥物的作用機制和副作用。

7、三腔氣囊管插管撤管時的注意事項與置管期間的護(hù)理。

8、上消化道大量出血病人的護(hù)理評估、護(hù)理診斷，相應(yīng)護(hù)理措施。。

9、上消化道大出血的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第十四節(jié) 消化系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護(hù)理

【目的要求】

1、掌握胃酸分泌功能檢查的適應(yīng)證、禁忌證。

22

2、掌握胃酸分泌功能檢查的方法、護(hù)理及分析結(jié)果。

3、熟悉肝穿刺活組織檢查術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證。

4、熟悉肝穿刺活組織檢查術(shù)的方法及護(hù)理。

5、熟悉十二指腸引流術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證、方法及護(hù)理。

6、熟悉纖維胃、十二指腸鏡檢查術(shù)、纖維結(jié)腸鏡檢查術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證、方法及護(hù)理。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、胃酸分泌功能檢查的適應(yīng)證、禁忌證。

2、胃酸分泌功能檢查的方法、護(hù)理及分析結(jié)果。

3、肝穿刺活組織檢查術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證。

4、肝穿刺活組織檢查術(shù)的方法及護(hù)理。

5、十二指腸引流術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證。

6、十二指腸引流術(shù)的方法及護(hù)理。

7、纖維胃、十二指腸鏡檢查術(shù)、纖維結(jié)腸鏡檢查術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證。

8、纖維胃、十二指腸引流術(shù)的方法及護(hù)理。

9、纖維結(jié)腸鏡檢查術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證。 10 結(jié)腸鏡檢查術(shù)的方法及護(hù)理。 【教學(xué)方法】

課堂講授與自學(xué)相結(jié)合

第五章 泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

【目的要求】

1、掌握腎臟的生理功能及其異常改變的臨床意義。

2、掌握泌尿系統(tǒng)護(hù)理評估的內(nèi)容、重點及其臨床意義。

3、熟悉腎臟的解剖和組織學(xué)結(jié)構(gòu)。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、腎臟的大體解剖和顯微結(jié)構(gòu)。

2、泌尿系統(tǒng)護(hù)理評估的項目及評估重點。

3、經(jīng)皮穿剌腎活組織檢查、腎臟影像學(xué)檢查的護(hù)理。

4、腎小球濾過膜屏障及其臨床意義。

23

5、腎小球濾過功能、影響因素及其臨床意義。

6、腎小管重吸收、分泌和排泄、濃縮和稀釋功能及其臨床意義。

7、腎臟的內(nèi)分泌功能及其臨床意義。

8、泌尿系統(tǒng)疾病護(hù)理的評估。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第二節(jié) 泌尿系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理

【目的要求】

1、掌握泌尿系統(tǒng)常見癥狀體征的臨床表現(xiàn)及其意義。

2、掌握水腫護(hù)理評估的內(nèi)容、臨床意義、常用護(hù)理診斷、相應(yīng)護(hù)理措施及其依據(jù)。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、尿路剌激征的概念及其臨床表現(xiàn)。

2、高血壓；多尿、少尿、無尿；蛋白尿；血尿；白細(xì)胞尿、膿尿和菌尿；管型尿的定義。

3、腎區(qū)疼痛的定義、臨床表現(xiàn)及其臨床意義。

4、水腫的類型、發(fā)生機制及相應(yīng)的臨床表現(xiàn)特點。

5、高血壓的類型、發(fā)生機制及其臨床意義。

6、各類尿異常的發(fā)生機制及其臨床意義。

7、水腫護(hù)理評估的內(nèi)容、常用護(hù)理診斷與相關(guān)因素及其相應(yīng)護(hù)理措施。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第三節(jié) 腎小球疾病概述

【目的要求】

1、掌握腎小球疾病的概念；原發(fā)性腎小球疾病的臨床分型。

2、熟悉原發(fā)性腎小球疾病的病理分型。

3、了解腎小球疾病的發(fā)病機制。腎小球疾病臨床分型與病理分型間的關(guān)系。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、原發(fā)性腎小球疾病的病理分型和臨床分型。

2、腎小球疾病的發(fā)病機制。

3、腎小球疾病臨床分型與病理分型間的關(guān)系。

24 【教學(xué)方法】 課堂講授

第四節(jié) 腎小球腎炎

【目的要求】

1、了解急性、急進(jìn)性、慢性腎小球腎炎和腎病綜合征的病因與發(fā)病機制。

2、熟悉上述各臨床類型腎小球腎炎的診斷要點、治療要點、其他護(hù)理診斷和預(yù)后。

3、掌握上述各臨床類型腎小球腎炎的臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果、常用護(hù)理診斷與相應(yīng)護(hù)理措施及依據(jù)以及保健指導(dǎo)。 【教學(xué)內(nèi)容】

急性腎小球腎炎

1、急性腎小球腎炎的病理類型、診斷要點、治療要點和預(yù)后。

2、急性腎小球腎炎的病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果。

3、休息、利尿劑、降壓藥物、抗生素和透析在急性腎小球腎炎治療中的具體選擇、應(yīng)用及其臨床意義。

4、急性腎小球腎炎病人的護(hù)理診斷護(hù)理措施，及保健指導(dǎo)。

急進(jìn)性腎小球腎炎

1、急進(jìn)性腎小球腎炎的病理特征、診斷要點和預(yù)后。

2、急進(jìn)性腎小球腎炎的病因與發(fā)病機制。

3、較急進(jìn)性腎小球腎炎與急性腎小球腎炎的臨床表現(xiàn)和實驗室及其他檢查的結(jié)果，指出其異同。

4、沖擊療法、血漿轉(zhuǎn)換療法、替代療法在急進(jìn)性腎小球腎炎治療中的具體選擇、應(yīng)用、臨床意義及各種療法的主要副作用。

5、急進(jìn)性腎小球腎炎病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施，及保健指導(dǎo)。

慢性腎小球腎炎

1、慢性腎小球腎炎的診斷和治療要點。

2、加重腎損害的因素。

3、慢性腎小球腎炎的病因與發(fā)病機制。

4、慢性腎小球腎炎與急性腎小球腎炎臨床表現(xiàn)特點和實驗室及其他檢查結(jié)果的異同。

5、飲食、降壓藥、血小板解聚藥在慢性腎小球腎炎治療中的具體應(yīng)用及其臨床意

25 義。

6、慢性腎小球腎炎病人的護(hù)理診斷護(hù)理措施。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第五節(jié)腎病綜合征

【目的要求】

1、掌握原發(fā)性腎病綜合征的臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果、護(hù)理評估、常用護(hù)理診斷與相應(yīng)護(hù)理措施及其依據(jù)以及保健指導(dǎo)。

2、熟悉原發(fā)性腎病綜合征的診斷要點、治療要點、其他護(hù)理診斷和預(yù)后。

3、了解腎病綜合征的概念、病因與發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、腎病綜合征的概念、病因與發(fā)病機制。

2、原發(fā)性腎病綜合征的診斷要點和預(yù)后。

3、原發(fā)性腎病綜合征的臨床表現(xiàn)和實驗室檢查及其他檢查結(jié)果，解釋其發(fā)生的病理生理機制。

4、對癥治療、抑制免疫與炎癥在原發(fā)性腎病綜合癥治療中的具體選擇、應(yīng)用、臨床意義及主要副反應(yīng)。

5、比較原發(fā)性腎病綜合征、急性腎小球腎炎、慢性腎小球腎炎所致“體液過多”這一護(hù)理診斷在相關(guān)因素和護(hù)理措施上的異同。

6、原發(fā)性腎病綜合征病人護(hù)理評估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第六節(jié) 尿路感染

【目的要求】

1、掌握尿路感染的臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果、常用護(hù)理診斷與相應(yīng)護(hù)理措施及其依據(jù)以及保健指導(dǎo)。

2、熟悉尿路感染的病因與發(fā)病機制、診斷要點、治療要點、其他護(hù)理診斷和預(yù)后。

3、了解尿路感染的概念。 【教學(xué)內(nèi)容】

26

1、尿路感染的概念、病因與發(fā)病機制、診斷要點和預(yù)后。

2、膀胱炎和急性腎盂腎炎的臨床表現(xiàn)與實驗室及其他檢查結(jié)果的異同點。

3、膀胱炎、急性腎盂腎炎、無癥狀性菌尿、再發(fā)性尿路感染抗生素治療的選擇和具體應(yīng)用。

4、尿路感染病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第七節(jié) 急性腎衰竭

【目的要求】

1、掌握急性腎衰竭的臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果、常用護(hù)理診斷與相應(yīng)護(hù)理措施及其依據(jù)以及保健指導(dǎo)。

2、熟悉急性腎衰竭的診斷要點、治療要點、其他護(hù)理診斷和預(yù)后。

3、了解急性腎衰竭的病因與發(fā)病機制。 【自學(xué)內(nèi)容】

1、急性腎衰竭的病因、診斷要點、治療要點和預(yù)后。

2、急性腎衰竭的概念、發(fā)病機制。

3、急性腎衰竭少、無尿期、多尿期和恢復(fù)期的臨床表現(xiàn)和實驗室及其他檢查結(jié)果。

4、休息、高鉀血癥處理、透析療法在急性腎衰竭少尿期中的具體應(yīng)用及其臨床意義。

5、比較少尿期、多尿期和恢復(fù)期的治療重點。

6、急性腎衰竭病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施，及保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 自學(xué)

第八節(jié) 慢性腎功能衰竭

【目的要求】

1、掌握慢性腎衰竭的分期、臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果、護(hù)理評估、常用護(hù)理診斷與相應(yīng)護(hù)理措施及其依據(jù)以及保健指導(dǎo)。

2、熟悉慢性腎衰竭的診斷要點、治療要點、其他護(hù)理診斷和預(yù)后。

3、了解慢性腎衰竭的病因與發(fā)病機制。

27 【教學(xué)內(nèi)容】

1、慢性腎衰竭的概念、病因、診斷要點、治療要點和預(yù)后。

2、慢性腎衰竭的發(fā)病機制。

3、比較慢性腎衰竭早期、腎衰竭期和尿毒癥期，指出各期的實驗室劃分標(biāo)準(zhǔn)及臨床表現(xiàn)特點。

4、慢性腎衰竭臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果及其發(fā)生機制。

5、慢性腎衰竭病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施，及保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第六章 血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

【目的要求】

1、掌握血液系統(tǒng)疾病病人護(hù)理評估的內(nèi)容、重點及其臨床意義。

2、熟悉血液系統(tǒng)的組成和功能。

3、了解血液病的概念和分類。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、造血系統(tǒng)的構(gòu)成。

2、血液的組成。

3、血液病的分類。

4、血液系統(tǒng)疾病病人護(hù)理評估的項目及評估重點。

5、血液系統(tǒng)常用實驗室檢查及其他檢查的項目、正常值以及異常改變的臨床意義。

6、血液系統(tǒng)疾病的概念與臨床表現(xiàn)特點。

7、血細(xì)胞的生成及其臨床意義。

8、血細(xì)胞的生理功能及其臨床意義。

9、血液系統(tǒng)護(hù)理評估的內(nèi)容及其護(hù)理意義。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第二節(jié) 血液系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理

【目的要求】

28

1、掌握血液系統(tǒng)常見癥狀體征的臨床表現(xiàn)及其臨床意義。

2、掌握出血或出血傾向、繼發(fā)感染護(hù)理評估的內(nèi)容、臨床意義、常用護(hù)理診斷與相應(yīng)護(hù)理措施及依據(jù)。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、貧血的常見原因與臨床表現(xiàn)。

2、出血或出血傾向的發(fā)生機制、常見病因及其臨床表現(xiàn)特點。

3、繼發(fā)感染的發(fā)生機制、常見病因及其臨床表現(xiàn)。

4、骨、關(guān)節(jié)疼痛的發(fā)生機制及其臨床表現(xiàn)。

5、貧血、出血或出血傾向、繼發(fā)感染的護(hù)理評估內(nèi)容、常用護(hù)理診斷與相關(guān)因素及其相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第三節(jié) 貧血

【目的要求】

1、掌握貧血的概念、臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果、常用藥物的作用機制及主要不良反應(yīng)、護(hù)理評估、常用護(hù)理診斷與相應(yīng)護(hù)理措施及其依據(jù)以及保健指導(dǎo)。

2、熟悉貧血的分類、診斷要點和治療要點。

3、了解貧血的病因與發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

概述

1、貧血的概念、分類、診斷要點和治療要點。

2、貧血的發(fā)病機制。

3、貧血的臨床表現(xiàn)及其病理生理學(xué)基礎(chǔ)。

4、貧血的實驗室及其他檢查項目與臨床意義。

5、病因治療在貧血治療中的重要意義。

缺鐵性貧血

1、缺鐵性貧血的病因、診斷要點、治療要點和預(yù)后。

2、缺鐵性貧血的概念、鐵代謝和發(fā)病機制。

3、缺鐵性貧血的臨床表現(xiàn)特點和實驗室及其他檢查結(jié)果。

29

4、口服鐵劑和注射鐵劑在缺鐵性貧血治療中的具體選擇和應(yīng)用、主要不良反應(yīng)及注射鐵劑總量的計算。

5、缺鐵性貧血病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施，及保健指導(dǎo)。

再生障礙性貧血

1、再性障礙性貧血的病因、診斷要點、治療要點和預(yù)后。

2、再性障礙性貧血的概念與發(fā)病機制。

3、再性障礙性貧血的臨床表現(xiàn)特點。

4、急、慢性再生障礙性貧血的臨床表現(xiàn)和實驗室及其他檢查的異同點。

5、比較急、慢性再生障礙性貧血治療的異同點。

6、再生障礙性貧血病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施，及保健指導(dǎo)。

溶血性貧血

1、溶血性貧血的臨床分類、主要病因、診斷要點、治療要點和預(yù)后。

2、溶血性貧血的概念與發(fā)病機制。

3、急、慢性溶血性貧血臨床表現(xiàn)的異同點。

4、溶血性貧血的實驗室及其他檢查項目及其診斷意義。

5、溶血性貧血病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第四節(jié) 出血性疾病

【目的要求】

1、掌握出血性疾病的概念、臨床表現(xiàn)、篩選試驗、病因防治及各項止血措施，特發(fā)性血小板減少性紫癜的概念、常用護(hù)理診斷與相應(yīng)護(hù)理措施及其依據(jù)以及保健指導(dǎo)。

2、熟悉出血性疾病的診斷要點，特發(fā)性血小板減少性紫癜的實驗室及其他檢查、診斷和治療要點。

3、了解正常止血、凝血、抗凝與纖維蛋白溶解機制，出血性疾病的分類和歸類診斷的特殊檢查，特發(fā)性血小板減少性紫癜的病因與發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

概述

1、出血性疾病的分類、診斷要點。

30

2、出血性疾病的概念。

3、正常止血、凝血、抗凝與纖維蛋白溶解機制。

4、血小板和血管性與凝血性出血性疾病的臨床表現(xiàn)特點。

5、出血性疾病的實驗室及其他檢查項目及其臨床意義。

6、遺傳性和獲得性出血性疾病病因防治的特點。

7、止血措施在出血性疾病治療中的選擇和應(yīng)用。

特發(fā)性血小板減少性紫癜

1、特發(fā)性血小板減少性紫癜的診斷要點、治療要點和預(yù)后。

2、特發(fā)性血小板減少性紫癜的概念與發(fā)病機制。

3、急、慢性型特發(fā)性血小板減少性紫癜臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果的異同點。

4、特發(fā)性血小板減少性紫癜病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施，及保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第五節(jié) 白血病

【目的要求】

1、掌握白血病的概念、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、常用護(hù)理診斷與相應(yīng)護(hù)理措施及其依據(jù)以及保健指導(dǎo)。

2、熟悉白血病的診斷要點、治療要點、其他護(hù)理診斷和預(yù)后。

3、了解白血病的分類、病因與發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、白血病的分類。

2、白血病的概念與發(fā)病機制。

急性白血病

1、急性白血病的分類。

2、急性白血病實驗室及其他檢查結(jié)果。

3、急性白血病支持治療的具體內(nèi)容及其重要意義。

4、急性白血病化學(xué)治療的過程、方案及常用化療藥物的主要毒副作用。

5、急性白血病主要臨床表現(xiàn)及其發(fā)生機制。

6、不同類型急性白血病器官和組織浸潤的特點。

31

7、急性白血病病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及保健指導(dǎo)。

慢性白血病

1、慢性白血病的診斷要點。

2、慢性粒細(xì)胞白血病與慢性淋巴細(xì)胞性白血病治療要點的異同。

3、慢性白血病的預(yù)后。

4、慢性粒細(xì)胞白血病與慢性淋巴細(xì)胞性白血病臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果的異同點。

5、慢性白血病病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施，及提供保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第六節(jié) 淋巴瘤

【目的要求】

1、掌握淋巴瘤的概念、臨床表現(xiàn)、常用護(hù)理診斷與相應(yīng)護(hù)理措施及其依據(jù)以及保健指導(dǎo)。

2、熟悉淋巴瘤的實驗室及其他檢查結(jié)果、診斷要點、治療要點、其他護(hù)理診斷和預(yù)后。

3、了解淋巴瘤的分類、病因與發(fā)病機制。 【自學(xué)內(nèi)容】

1、淋巴瘤的病理和分類、診斷要點及預(yù)后。

2、淋巴瘤的概念與發(fā)病機制。

3、HD和NHL臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果的異同點。

4、放療和化療在HD和NHL治療中的選擇和具體應(yīng)用。

5、種不同放療照射方式的適用范圍。

6、淋巴瘤病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施，及保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 自學(xué)

第七節(jié) 輸血和輸血反應(yīng)

【目的要求】

1、掌握常見的輸血反應(yīng)。

2、了解輸血的分類、常用成分血的輸注。

32 【教學(xué)內(nèi)容】

1、輸血的分類。

2、常用成分血的輸注。

3、發(fā)熱反應(yīng)的原因、臨床表現(xiàn)及預(yù)防措施。

4、過敏反應(yīng)的原因、臨床表現(xiàn)及預(yù)防措施。

5、溶血反應(yīng)的原因、臨床表現(xiàn)及預(yù)防措施。

6、細(xì)菌污染輸血反應(yīng)的原因、臨床表現(xiàn)及預(yù)防措施。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第八節(jié) 骨髓移植的護(hù)理

【目的要求】

1、了解骨髓移植的原理、分類、適應(yīng)證和骨髓移植的護(hù)理。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、骨髓移植的分類、適應(yīng)證與骨髓移植術(shù)前、術(shù)中與術(shù)后的護(hù)理。

2、骨髓移植的原理。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第九節(jié) 骨髓穿刺術(shù)

【目的要求】

1、熟悉骨髓穿刺術(shù)的方法及護(hù)理。 【自學(xué)內(nèi)容】

1、骨髓穿刺術(shù)的方法。

2、骨髓穿刺術(shù)的護(hù)理。 【教學(xué)方法】 自學(xué)

第七章 內(nèi)分泌代謝性疾病病人護(hù)理

第一節(jié) 概述

【目的要求】

1、掌握內(nèi)分泌代謝性疾病病人的護(hù)理評估。

2、熟悉內(nèi)分泌代謝性疾病的病因和臨床特點。

33

3、了解體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其生理功能，營養(yǎng)物質(zhì)及其代謝生理。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其生理功能。

2、營養(yǎng)病和代謝病的定義和分類。 3.、營養(yǎng)物質(zhì)及其代謝生理。

4、內(nèi)分泌代謝性疾病病人護(hù)理評估的內(nèi)容。

5、內(nèi)分泌代謝性疾病功能檢查、定位和定性檢查以及病因檢查的項目、常用檢查方法及注意事項。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第二節(jié) 內(nèi)分泌代謝性疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理

【目的要求】

1、掌握常見癥狀體征的護(hù)理。

2、熟悉內(nèi)分泌代謝性疾病病人常見癥狀體征。

3、了解常見癥狀體征的常見原因。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、內(nèi)分泌代謝性疾病病人常見癥狀體征：身體外形的改變、進(jìn)食或營養(yǎng)的異常、排泄功能的異常、疼痛。

2、內(nèi)分泌代謝性疾病病人常見的護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理依據(jù)、并進(jìn)行正及護(hù)理評價。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第四節(jié) 甲狀腺疾病 甲狀腺功能亢進(jìn)癥

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為甲狀腺功能亢進(jìn)癥病人提供正確有針對性的護(hù)理。

2、熟悉其臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解甲狀腺功能亢進(jìn)癥的發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

34

1、甲狀腺功能亢進(jìn)癥的定義。

2、甲狀腺功能亢進(jìn)癥的分類。

3、甲狀腺功能亢進(jìn)癥的病因和發(fā)病機制。

4、單純性突眼和浸潤性突眼的特點。

5、甲狀腺功能亢進(jìn)癥的特殊類型及其臨床表現(xiàn)。

6、甲狀腺危象的主要誘因和臨床表現(xiàn)。

7、甲狀腺功能亢進(jìn)癥的實驗室及其他檢查的項目和臨床意義。

8、甲狀腺功能亢進(jìn)癥的診斷要點。

9、甲狀腺功能亢進(jìn)癥的治療要點。

10、抗甲狀腺藥物治療、放射性131碘治療和手術(shù)治療的適應(yīng)證、禁忌證、用法及主要副作用。

11、甲狀腺危象的防治和護(hù)理。

12、浸潤性突眼的防治和護(hù)理。

13、甲狀腺功能亢進(jìn)癥病人護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施及其理論依據(jù)。

14、護(hù)理計劃的實施效果。 【教學(xué)方法】 課堂講授

甲狀腺功能減退癥

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為甲狀腺功能減退癥病人提供正確有針對性的護(hù)理。

2、熟悉其臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解甲狀腺功能減退癥的發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、甲狀腺功能減退癥的定義。

2、甲狀腺功能減退癥的病因和發(fā)病機制。

3、粘液性水腫昏迷的主要誘因和臨床表現(xiàn)。

4、甲狀腺功能減退癥的實驗室及其他檢查的項目和臨床意義。

5、甲狀腺功能減退癥的診斷要點。

6、甲狀腺功能減退癥的治療要點。

35

7、甲狀腺功能減退癥的臨床表現(xiàn)。

8、甲狀腺功能減退癥病人護(hù)理診斷、護(hù)理計劃，及其理論依據(jù)。

9、甲狀腺功能減退癥病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第五節(jié) 腎上腺皮質(zhì)疾病

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為庫興綜合征、原發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥病人提供正確有針對性的護(hù)理。

2、熟悉庫興綜合征、原發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解庫興綜合征、原發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥的發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、庫興綜合征、原發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥的定義。

2、庫興綜合征、原發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥的病因和發(fā)病機制。

3、庫興綜合征、原發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥的臨床表現(xiàn)。

4、庫興綜合征、原發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥的實驗室及其他檢查。

5、庫興綜合征、原發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥診斷要點及治療要點。

6、庫興綜合征、原發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及其理論依據(jù)。

7、庫興綜合征、原發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第六節(jié) 嗜鉻細(xì)胞瘤

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，運用護(hù)理程序為嗜鉻細(xì)胞瘤病人提供正確有針對性的護(hù)理。

2、熟悉嗜鉻細(xì)胞瘤臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解嗜鉻細(xì)胞瘤的病因及發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、嗜鉻細(xì)胞瘤的定義。

2、嗜鉻細(xì)胞瘤的病因和發(fā)病機制。

36

3、嗜鉻細(xì)胞瘤的臨床表現(xiàn)。

4、嗜鉻細(xì)胞瘤的實驗室及其他檢查。

5、嗜鉻細(xì)胞瘤的診斷要點及治療要點。

6、嗜鉻細(xì)胞瘤的常用護(hù)理診斷、護(hù)理措施及其理論依據(jù)。

7、嗜鉻細(xì)胞瘤病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第七節(jié) 糖尿病

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為糖尿病病人提供正確有針對性的護(hù)理。

2、熟悉臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解糖尿病的分類及發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、糖尿病的定義和分類。

2、1型、2型糖尿病發(fā)生發(fā)展的過程。

3、酮體、酮癥、糖尿病酮癥酸中毒的定義。

4、糖尿病酮癥酸中毒的臨床表現(xiàn)及實驗室檢查的結(jié)果。

5、糖尿病的實驗室及其他檢查的項目和臨床意義。

6、糖尿病的診斷要點。

7、糖尿病的治療要點。

9、糖尿病酮癥酸中毒與高滲性昏迷的治療的異同點。

10、糖尿病病人護(hù)理評估、護(hù)理診斷。

11、糖尿病病人的護(hù)理措施，及其理論依據(jù)。

12、護(hù)理計劃的實施效果。

13、糖尿病病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第八節(jié) 肥胖癥

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為肥胖癥病人提供正確有針對性的護(hù)理。

37

2、熟悉肥胖癥的臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解肥胖癥的發(fā)病原因及發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、肥胖癥的發(fā)病原因及發(fā)病機制。

2、肥胖癥的臨床表現(xiàn)

3、肥胖癥的實驗室檢查及其他檢查。

4、肥胖癥的診斷要點及治療要點。

5、肥胖癥的常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。

6、肥胖癥病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第九節(jié) 痛風(fēng)

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為痛風(fēng)病人提供正確有針對性的護(hù)理。

2、熟悉痛風(fēng)的臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解痛風(fēng)的發(fā)病原因及發(fā)病機制。 【自學(xué)內(nèi)容】

1、痛風(fēng)的發(fā)病原因及發(fā)病機制。

2、痛風(fēng)的臨床表現(xiàn)

3、痛風(fēng)的實驗室檢查及其他檢查。

4、痛風(fēng)的診斷要點及治療要點。

5、痛風(fēng)的常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。

6、痛風(fēng)病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 自學(xué)

第十節(jié) 骨質(zhì)疏松

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為骨質(zhì)疏松病人提供正確有針對性的護(hù)理。

2、熟悉骨質(zhì)疏松的臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解骨質(zhì)疏松的發(fā)病原因及發(fā)病機制。

38 【自學(xué)內(nèi)容】

1、骨質(zhì)疏松的發(fā)病原因及發(fā)病機制。

2、骨質(zhì)疏松的臨床表現(xiàn)

3、骨質(zhì)疏松的實驗室檢查及其他檢查。

4、骨質(zhì)疏松的診斷要點及治療要點。

5、骨質(zhì)疏松的常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。

6、骨質(zhì)疏松病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 自學(xué)

第八章 結(jié)締組織病和風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

【目的要求】

1、掌握風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理評估。

2、熟悉風(fēng)濕性疾病的臨床特點。

3、了解結(jié)締組織病和風(fēng)濕性疾病的定義和分類。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、風(fēng)濕性疾病的定義。

2、風(fēng)濕性疾病的分類。

3、風(fēng)濕性疾病的臨床特點。

4、風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理評估 【教學(xué)方法】 課堂講授

第二節(jié) 風(fēng)濕性疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理

【目的要求】

1、掌握常見癥狀體征的護(hù)理。

2、熟悉風(fēng)濕性疾病病人常見癥狀體征。

3、了解常見癥狀體征的常見原因。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、風(fēng)濕性疾病病人常見癥狀體征：關(guān)節(jié)疼痛與腫脹、關(guān)節(jié)僵硬與活動受限、皮膚受損、疲勞。

39

2、風(fēng)濕性疾病病人常見癥狀體征的常見原因。

3、風(fēng)濕性疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施、護(hù)理依據(jù)、正確的護(hù)理評價。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第三節(jié) 系統(tǒng)性紅斑狼瘡

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為系統(tǒng)性紅斑狼瘡病人提供正確有針對性的護(hù)理。

2、熟悉其臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解系統(tǒng)性紅斑狼瘡的病因和發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、系統(tǒng)性紅斑狼瘡的定義。

2、系統(tǒng)性紅斑狼瘡的病因。

3、系統(tǒng)性紅斑狼瘡的特征性病理變化。

4、系統(tǒng)性紅斑狼瘡的臨床表現(xiàn)。

5、系統(tǒng)性紅斑狼瘡的診斷要點。

6、系統(tǒng)性紅斑狼瘡的發(fā)病機制。

7、判斷系統(tǒng)性紅斑狼瘡活動度的指標(biāo)。

8、系統(tǒng)性紅斑狼瘡病人實施護(hù)理評估。

9、皮膚完整性受損、疼痛、口腔粘膜改變、焦慮、潛在并發(fā)癥：慢性腎衰竭等常見護(hù)理診斷、護(hù)理診斷。

10、系統(tǒng)性紅斑狼瘡護(hù)理計劃，及其理論依據(jù)。

11、護(hù)理計劃的實施效果。

13、系統(tǒng)性紅斑狼瘡病人的健康教育。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第四節(jié) 類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人提供正確有針對性的護(hù)理。

40

2、熟悉其臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的病因和發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的定義。

2、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的病因。

3、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的病理變化。

4、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的臨床表現(xiàn)。

5、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的診斷要點。

6、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的治療要點。

7、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的發(fā)病機制。

8、風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的護(hù)理評估。

9、風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的常見護(hù)理診斷。

10、風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的護(hù)理計劃，及其理論依據(jù)。

11、護(hù)理計劃的實施效果。

12、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的健康教育。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第九章 傳染病病人的護(hù)理

第一節(jié) 概述

【目的要求】

1、掌握傳染病病人的護(hù)理評估。

2、熟悉傳染病的預(yù)防。

3、了解感染和免疫的基本概念。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、感染與免疫。

2、傳染病的基本特征和臨床特點。

3、傳染病的流行過程和影響因素。

4、傳染病的預(yù)防

5、隔離和消毒

6、護(hù)理評估

41 【教學(xué)方法】 課堂講授

第二節(jié) 傳染病病人常見癥狀體征的護(hù)理

【目的要求】

1、掌握常見癥狀體征的護(hù)理。

2、熟悉傳染病病人常見癥狀體征。

3、了解常見癥狀體征的常見原因。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、發(fā)熱的護(hù)理

2、發(fā)疹的護(hù)理。

3、中毒癥狀的護(hù)理 【教學(xué)方法】 課堂講授

第三節(jié) 病毒感染

【目的要求】

1、掌握病毒性肝炎、艾滋病的護(hù)理。

2、熟悉流行性乙腦、狂犬病的護(hù)理。

3、了解流行性出血熱、登革熱的護(hù)理。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、病毒性肝炎：病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、病理生理、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

2、流行性乙型腦炎：病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷要點、治療要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

3、狂犬?。翰≡瓕W(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷要點、治療要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

4、流行性出血熱：病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制和病理解剖、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實驗室檢查、診斷要點、治療要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

42

5、登革熱：病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷要點、治療要點

6、艾滋?。翰≡瓕W(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷要點、治療要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

【教學(xué)方法】 課堂講授

第四節(jié) 囊蟲病

【教學(xué)方法】自學(xué)

第五節(jié) 細(xì)菌感染

【目的要求】

1、掌握傷寒、霍亂、菌痢的護(hù)理

2、熟悉傷寒、霍亂、菌痢的流行病學(xué)特點。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、傷寒：病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實驗室檢查、診斷要點、治療要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

2、細(xì)菌性痢疾：病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制和病理解剖、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實驗室檢查、診斷要點、治療要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。。

3、霍亂：病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制和病理解剖、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實驗室檢查、診斷要點、治療要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

【教學(xué)方法】

課堂講授

第六節(jié) 鉤端螺旋體病

【教學(xué)方法】自學(xué)

第七節(jié) 原蟲感染

【目的要求】

1、熟悉阿米巴病的護(hù)理。

2、了解瘧疾的護(hù)理。 【教學(xué)內(nèi)容】

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1、瘧疾：病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、病理生理、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

2、腸阿米巴?。翰≡瓕W(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制與病理改變、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷要點、治療要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、預(yù)后。

3、肝阿米巴?。喊l(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷要點、治療要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

【教學(xué)方法】 課堂講授

第八節(jié) 蠕蟲感染

【目的要求】

1、了解常見蠕蟲病的臨床表現(xiàn)及護(hù)理要點。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、血吸蟲?。翰≡瓕W(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

2、鉤蟲?。翰≡瓕W(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷要點、治療要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

3、腸滌蟲?。翰≡瓕W(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷要點、治療要點、常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)、保健指導(dǎo)、預(yù)后。

【教學(xué)方法】 課堂講授

第十章

神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述

【目的要求】

1、掌握神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評估。

2、熟悉神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷。

3、了解神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、周圍神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

2、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

3、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評估。

44 【教學(xué)方法】 課堂講授

第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理

【目的要求】

1、掌握神經(jīng)系統(tǒng)常見癥狀體征的護(hù)理。

2、熟悉神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征。

3、了解神經(jīng)系統(tǒng)常見癥狀體征的常見原因。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征：頭痛、意識障礙、語言障礙、感覺障礙、運動障礙。

2、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的常見原因。

4、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施、護(hù)理依據(jù)、正確的護(hù)理評價。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第三節(jié) 周圍神經(jīng)疾病

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為周圍神經(jīng)疾病病人提供正確有針對性的護(hù)理。

2、熟悉其臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解周圍神經(jīng)疾病的病因和發(fā)病機制。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、周圍神經(jīng)疾病病理改變的類型。

2、周圍神經(jīng)疾病的病因、發(fā)病機制。

3、周圍神經(jīng)疾病的臨床表現(xiàn)。

4、周圍神經(jīng)疾病的診斷要點、治療要點。

5、周圍神經(jīng)疾病的常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。

6、周圍神經(jīng)疾病的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第四節(jié) 脊髓疾病

45 【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為脊髓疾病病人提供正確有針對性護(hù)理。

2、熟悉脊髓損害的臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解脊髓的解剖結(jié)構(gòu)。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、脊髓疾病常見的類型及定義。

2、脊髓疾病的病因、發(fā)病機制。

3、脊髓疾病的臨床表現(xiàn)。

4、周圍神經(jīng)疾病的實驗室檢查、診斷要點及治療要點。

5、脊髓疾病的常用護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。

5、周圍神經(jīng)疾病的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第五節(jié) 腦血管疾病

【目的要求】

1、掌握護(hù)理要點，能運用護(hù)理程序為腦血管疾病病人提供正確有針對性護(hù)理。

2、熟悉腦血管疾病的臨床表現(xiàn)和治療。

3、了解腦的血液供應(yīng)、腦血管疾病的病因和危險因素。

腦梗死

【教學(xué)內(nèi)容】

1、腦梗死的定義。

2、腦梗死的病因及發(fā)病機制。

3、腦梗死的臨床表現(xiàn)。

4、腦梗死的實驗室及其他檢查。

5、腦梗死的診斷要點。

6、腦梗死的治療要點。

7、腦梗死病人的護(hù)理評估。

8、腦梗死病人的常見護(hù)理診斷。

9、腦梗死病人的護(hù)理計劃，及其理論依據(jù)。

10、腦梗死的實施效果評價。

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11、腦梗死病人的健康教育。

腦栓塞

【教學(xué)內(nèi)容】

1、腦栓塞的定義。

2、腦栓塞的病因及發(fā)病機制。

3、腦栓塞的臨床表現(xiàn)。

4、腦栓塞的診斷要點、治療要點。

腦出血

【教學(xué)內(nèi)容】

1、腦出血的定義。

2、腦出血的病因及發(fā)病機制。

3、腦出血的臨床表現(xiàn)。

4、腦出血的實驗室及其他檢查。

5、腦出血的診斷要點、腦梗死的治療要點。

6、腦出血病人的護(hù)理評估。

7、腦出血病人的常見護(hù)理診斷。

8、腦出血病人的護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施及其理論依據(jù)。

9、腦出血護(hù)理、的實施效果評價。

10、腦出血病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第六節(jié) 多發(fā)性硬化

【目的要求】

1、掌握多發(fā)性硬化疾病常見癥狀體征的護(hù)理。

2、熟悉多發(fā)性硬化疾病病人常見癥狀體征。

3、了解多發(fā)性硬化疾病常見癥狀體征的常見原因。 【自學(xué)內(nèi)容】

1、多發(fā)性硬化的定義。

2、多發(fā)性硬化的病因及發(fā)病機制。

3、多發(fā)性硬化的臨床表現(xiàn)。

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4、多發(fā)性硬化的實驗室及其他檢查。

5、多發(fā)性硬化的診斷要點、腦梗死的治療要點。

6、多發(fā)性硬化病人的常見護(hù)理診斷、護(hù)理措施及其理論依據(jù)。 【教學(xué)方法】 自學(xué)

第七節(jié) 運動障礙疾病

【目的要求】

1、掌握運動障礙疾病常見癥狀體征的護(hù)理。

2、熟悉運動障礙疾病病人常見癥狀體征。

3、了解運動障礙疾病常見癥狀體征的常見原因。

4、了解基底核的構(gòu)成及纖維聯(lián)系。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、運動障礙疾病的概念、病因、診斷要點、治療要點和預(yù)后。

2、運動障礙疾病的發(fā)病機制。

3、運動障礙疾病臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查結(jié)果。

5、運動障礙疾病病人的護(hù)理診斷、護(hù)理措施，及保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第八節(jié) 發(fā)作性疾病

癲癇

【目的要求】

1、掌握癲癇常見癥狀體征的護(hù)理。

2、熟悉癲癇常見癥狀體征。

3、了解癲癇常見癥狀體征的常見原因。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、癲癇的定義

2、癲癇的病因分類、發(fā)病機制。

3、癲癇的臨床表現(xiàn)。

4、癲癇的實驗室檢查及其他檢查。

5、癲癇的診斷要點及治療要點。

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6、癲癇的常用護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)。

7、癲癇病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 課堂講授

第九節(jié) 肌肉疾病

【目的要求】

1、掌握肌肉疾病常見癥狀體征的護(hù)理。

2、熟悉肌肉疾病常見癥狀體征。

3、了解肌肉疾病常見癥狀體征的常見原因。

4、了解骨骼肌的神經(jīng)支配、神經(jīng)-肌肉接頭的傳遞。 【自學(xué)內(nèi)容】

1、重癥肌無力的定義

2、重癥肌無力的病因分類、發(fā)病機制。

3、重癥肌無力的臨床表現(xiàn)。

4、重癥肌無力的實驗室檢查及其他檢查。

5、重癥肌無力的診斷要點及治療要點。

6、重癥肌無力的常用護(hù)理診斷、護(hù)理措施及依據(jù)。

7、重癥肌無力病人的保健指導(dǎo)。 【教學(xué)方法】 自學(xué)

第十節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護(hù)理

【目標(biāo)要求】

1、掌握腰椎穿刺方法的適應(yīng)癥、禁忌癥、方法及護(hù)理。

2、熟悉腦血管造影的適應(yīng)癥、禁忌癥、方法及護(hù)理。

3、熟悉脊髓造影、腦室穿刺和持續(xù)引流術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥、方法和護(hù)理。

4、熟悉高壓氧艙治療的適應(yīng)癥、禁忌癥、方法和護(hù)理。 【教學(xué)內(nèi)容】

1、腰椎穿刺的目的。

2、腰椎穿刺的適應(yīng)癥、禁忌癥。

3、腰椎穿刺的方法和護(hù)理。

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4、腦血管雜造影的適應(yīng)癥、禁忌癥。

5、腦血管雜造影的方法和護(hù)理。

6、脊髓造影、腦室穿刺和持續(xù)引流的目的、適應(yīng)癥、禁忌癥、方法和護(hù)理。

7、熟悉脊髓造影、腦室穿刺和持續(xù)引流術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥、方法和護(hù)理。 【教學(xué)方法】 講授、實驗

大綱使用說明

1、本大綱教學(xué)內(nèi)容除規(guī)定要掌握和熟悉外，其他內(nèi)容要學(xué)生了解。

2、大綱所規(guī)定的內(nèi)容，可以不完全通過講授的方式進(jìn)行，允許教師在教學(xué)方法上有所創(chuàng)新，在教學(xué)順序上也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)動。但必須保持課程的基本體系。

3、為避免重復(fù)，心肺復(fù)蘇、電除顫、呼吸機的使用等在《急救護(hù)理學(xué)》中講授。

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感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《護(hù)理教學(xué)課件7篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了護(hù)理教學(xué)課件專題，希望您能喜歡！