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本學(xué)期教導(dǎo)處工作在學(xué)校工作要求的指導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)既定計(jì)劃,比較順利圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)工作
1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例,明確常規(guī)要求。開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處下發(fā)市教育局教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例,要求各教研組集中組織學(xué)習(xí),對(duì)各個(gè)條例進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化,明確本學(xué)科備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)測(cè)試評(píng)價(jià)與質(zhì)量分析、教研組建設(shè)等方面的要求。
2、多渠道加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的執(zhí)行和檢查,力求在規(guī)范中提高教學(xué)管理的有效性。多次檢查教研組的集體備課情況,教導(dǎo)處對(duì)在備課過(guò)程中有明顯抄襲者進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng),并在考核中體現(xiàn)。
3、教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視的力度,并作好巡視記錄。對(duì)課堂紀(jì)律差、控課能力較弱的教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和跟蹤督促。
4、落實(shí)對(duì)作業(yè)本布置和批閱的檢查。本學(xué)期,教研組根據(jù)常規(guī)要求自擬并明確了作業(yè)檢查項(xiàng)目和統(tǒng)一要求。教導(dǎo)處可通過(guò)多次抽查考核了解各任課教師的作業(yè)布置和批改情況。對(duì)個(gè)別問(wèn)題和教師交換了意見(jiàn),并在考核中加以拉開(kāi)差距。
5、組織好每一次考試,認(rèn)真組織命題,審核半期考試試卷,過(guò)階段性的診斷,有效客觀地反映問(wèn)題,調(diào)整教學(xué)。
6、組織好本學(xué)期七年級(jí)的期中質(zhì)量管理考試和其他年級(jí)的各類考試,由教導(dǎo)處組織進(jìn)行質(zhì)量分析,分析原因,尋找對(duì)策。特別對(duì)于成績(jī)下滑嚴(yán)重的班級(jí)任課老師進(jìn)行個(gè)別交談和指導(dǎo),并在考核中拉開(kāi)差距。
二、教研組建設(shè)和教師業(yè)務(wù)提高工作
1、重視理論學(xué)習(xí),提高教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)水平。讓教師及教研組長(zhǎng)明確任務(wù),熟悉常規(guī),對(duì)工作做到心中有底,確保在做好基礎(chǔ)工作的同時(shí)力求有創(chuàng)新和突破。
2、借助開(kāi)展校內(nèi)骨干教師公開(kāi)課和自薦課的活動(dòng),通過(guò)組內(nèi)大量的準(zhǔn)備和聽(tīng)課、評(píng)課工作增強(qiáng)學(xué)校教研組的凝聚力和執(zhí)教水平,同時(shí)鍛煉老師的聽(tīng)評(píng)課的能力。本學(xué)期開(kāi)設(shè)校級(jí)教師都開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,另有更多上進(jìn)、業(yè)務(wù)水平較高的教師積極參與,在全校亮相。
3、不斷督促組內(nèi)教師隨堂課的落實(shí),通過(guò)小規(guī)模的組內(nèi)公開(kāi)課更有針對(duì)性地探討學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題。在組長(zhǎng)的組織下,此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得也較成功,只有體育組沒(méi)有參與。語(yǔ)文組的組內(nèi)課由于有專家的引領(lǐng),成長(zhǎng)的較快,質(zhì)量也較高。
4、通過(guò)舉辦校級(jí)課件制作比賽和論文比賽,提高教師的業(yè)務(wù)水平,凸顯個(gè)人能力,提高教師自信。
5、通過(guò)舉辦教學(xué)交流會(huì),要求教研組長(zhǎng)對(duì)教研組建設(shè)做系統(tǒng)回顧,樹(shù)立教研組長(zhǎng)的威信,同時(shí)督促教研組長(zhǎng)對(duì)教研組工作有更深入科學(xué)的思考和設(shè)計(jì)。
三、學(xué)生活動(dòng)方面
1、通過(guò)認(rèn)真組織各項(xiàng)賽事,提升學(xué)生的能力。
2、通過(guò)組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展了優(yōu)秀美術(shù)作品展、書(shū)畫(huà)作品展、詩(shī)歌作品展、英語(yǔ)故事比賽等,有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。
四、家校聯(lián)系方面
1、有效通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)互通信息,相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初和期中考試前夕有序組織家長(zhǎng)會(huì),得到家長(zhǎng)的好評(píng),家長(zhǎng)表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問(wèn)題要比家長(zhǎng)的干著急和沒(méi)有克制的蠻干要好得多。
2、通過(guò)督促教師主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,交流學(xué)科學(xué)習(xí)情況,能在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)及時(shí)找到對(duì)策,避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),增加家長(zhǎng)和學(xué)校的進(jìn)一步溝通,通過(guò)開(kāi)放教師的課堂,讓家長(zhǎng)對(duì)執(zhí)教老師的能力有個(gè)全面的了解,以求在今后的工作中大家彼此更信任。
六、不足
1、推門(mén)聽(tīng)課的風(fēng)氣沒(méi)有形成,不利于教導(dǎo)處了解教師是否認(rèn)真鉆研教材教法、是否真正做到提高課堂效率。
2、教師的教學(xué)活動(dòng)展示活動(dòng)可以多方面,除了上公開(kāi)課,還可以有多種形式可以根據(jù)教導(dǎo)處的計(jì)劃進(jìn)行申報(bào),在統(tǒng)一時(shí)間完成,以求更全面豐富。
3、教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)水平還有待提高,對(duì)系統(tǒng)的教研組建設(shè),對(duì)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)的組織都缺少主動(dòng)系統(tǒng)的思考和規(guī)劃。
4、在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面沒(méi)有深入開(kāi)展,沒(méi)有專題的經(jīng)驗(yàn)介紹。教學(xué)以學(xué)生為本的理念沒(méi)有很好地落實(shí)。
七、展望
教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開(kāi)并深化,對(duì)于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處對(duì)教研組長(zhǎng)有更系統(tǒng)的培養(yǎng),以求教研組長(zhǎng)對(duì)角色的定位更正確,教研組長(zhǎng)會(huì)議要既有任務(wù)布置,又有理論學(xué)習(xí)。對(duì)于取得的成績(jī)要有理性的思考,對(duì)于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有指標(biāo),對(duì)提高班的考核要更接近社會(huì)評(píng)價(jià)。要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí),由于學(xué)校規(guī)模逐漸擴(kuò)大,教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的考核要讓各教研組組織進(jìn)行,教導(dǎo)處要出臺(tái)更細(xì)致的考核指標(biāo),各項(xiàng)指標(biāo)要盡量量化,以便教研組長(zhǎng)操作。
一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作要求和學(xué)校校長(zhǎng)室的工作思路,做實(shí)做細(xì)常規(guī)教學(xué)教研工作,為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對(duì)過(guò)去的工作有一個(gè)回顧和梳理,也為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析得失,便于更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作,現(xiàn)就本期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、主要工作回顧和取得的成績(jī)
1、重視過(guò)程管理,加大教學(xué)檢查力度
為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們針對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。各科任教師的教案由科組長(zhǎng)檢查登記,各科任教師的作業(yè)批改情況由級(jí)組長(zhǎng)檢查登記。每次檢查前,我們都制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,以期在客觀公正的前提下對(duì)每位教師的工作過(guò)程有一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)。并及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋至全體教職工,針對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),同時(shí)表?yè)P(yáng)了先進(jìn),鞭策了后進(jìn),與此同時(shí),教導(dǎo)處將每次檢查結(jié)果列入校長(zhǎng)室的“教師工作綜合考評(píng)意見(jiàn)”進(jìn)行量化評(píng)分。此外,還制定了嚴(yán)格的教師考勤制度,逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調(diào)課等現(xiàn)象,并對(duì)有課不到位者給予通報(bào)。一學(xué)期來(lái),加大了巡課、聽(tīng)課力度,關(guān)注課堂、研究課堂,創(chuàng)建高效課堂,同時(shí)還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生,有效促進(jìn)了校風(fēng)和教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了學(xué)校的求學(xué)實(shí)力。本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長(zhǎng)室的大力支持、領(lǐng)導(dǎo)層成員、教研組成員、科級(jí)組長(zhǎng)等的大力配合,也得到了廣大教師的關(guān)注和肯定,大大地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規(guī)范。
2、重視畢業(yè)班教學(xué),盡力做好教學(xué)服務(wù)工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及下學(xué)期的生源。校長(zhǎng)室多次要求我們想法子、拿方案。
本學(xué)期,在九年級(jí)級(jí)長(zhǎng)李偉和及教研組成員的組織下,開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了畢業(yè)班教師座談會(huì),向他們了解情況、問(wèn)計(jì)問(wèn)策。結(jié)合師生實(shí)際,從第二周起,畢業(yè)班利用課活時(shí)間第七節(jié)以及周日進(jìn)行上課、輔導(dǎo),以使學(xué)生提前學(xué)完課程,在下期能有足夠的時(shí)間進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。本著以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導(dǎo)思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織,不怕費(fèi)事,力求接近真實(shí)??己罅⒓催M(jìn)行試卷分析、成績(jī)分析,并組織教師進(jìn)行交流,找差距,找原因、想對(duì)策。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,九(3)班的科任教師與學(xué)生針對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行結(jié)對(duì)子,取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時(shí)間搞好教學(xué),我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)間上為他們統(tǒng)籌安排,教學(xué)資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價(jià)值的試卷。這些都對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時(shí)要求畢業(yè)班教師在講授新知識(shí)的基礎(chǔ)上,下大功夫去研究,努力上好“三種課”,復(fù)習(xí)課——力求體現(xiàn)知識(shí)與技能,并努力做到兩個(gè)結(jié)合:
一是基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合;
二是突出重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。習(xí)題課——力求體現(xiàn)思維過(guò)程與方法,對(duì)習(xí)題的評(píng)講力爭(zhēng)盡可能再現(xiàn)解題的思維過(guò)程,教給學(xué)生方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)題后小結(jié),題后反思。同時(shí)讓學(xué)生做以下的反思:對(duì)試題涉及知識(shí)點(diǎn)的反思;對(duì)解題方法的反思;對(duì)解題規(guī)律的反思;對(duì)解題失誤的反思。促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”,促進(jìn)知識(shí)有效遷移,溶化對(duì)問(wèn)題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想,畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向,狠抓熱點(diǎn)知識(shí),建立復(fù)習(xí)模式,作好題型分類歸納,提練方法與技巧,形成常規(guī)解題思想。這樣,學(xué)生通過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間的技能訓(xùn)練,到下期的總復(fù)習(xí)階段時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手,輕車熟路。
3、立足我校實(shí)際,積極組織教師參與教研活動(dòng)
我校教研底子薄,教師參與意識(shí)不強(qiáng),認(rèn)識(shí)不到位,但我們并沒(méi)有消極對(duì)待教研工作,而是積極組織教師分級(jí)分科進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng),爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓教師走出去,開(kāi)闊視野,更新觀念,提升水平。本期我們學(xué)校由校長(zhǎng)劉裔金親自帶隊(duì),去梅縣重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了參觀、學(xué)習(xí),并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。各科組也在科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng),重點(diǎn)抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍(lán)工程”等工作。這些活動(dòng)對(duì)我校的教研工作起到了一定的推動(dòng)作用。本學(xué)期,縣教研室組織專項(xiàng)檢查工作小組,對(duì)我校的教學(xué)教研工作作了全面的量化對(duì)照檢查,得到了縣教研室的充分肯定。
4、精心組織、周密安排,順利完成本期各項(xiàng)考試工作
本期多次考試,工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進(jìn)行,教導(dǎo)處在每次考試前都精心考慮、周密安排,并形成詳細(xì)的工作安排表,做到分工明確,責(zé)任到人,確保安全,力求規(guī)范。本學(xué)期,我們先后組織了九年級(jí)的二次月考及期中期末考試,組織了七八年級(jí)的一次月考及期中期末考試。通過(guò)嚴(yán)格合理的考試,有效檢測(cè)學(xué)情,反饋教情,從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)對(duì)策,改進(jìn)教學(xué)措施,達(dá)到效果優(yōu)化。在考試中,都嚴(yán)把每次次考試的命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評(píng)講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。
5、完成校長(zhǎng)室交辦的其它工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)繁瑣的工作。本學(xué)期,我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項(xiàng)工作外,還嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理,規(guī)范教輔資料的征訂管理,及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)當(dāng)機(jī)立斷的各項(xiàng)相關(guān)工作,及時(shí)向教師發(fā)布上級(jí)的在關(guān)文件精神,并隨時(shí)接受教師的咨詢,隨時(shí)為教師負(fù)責(zé)印制各種教學(xué)資料、試卷。
二、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想
1、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
一、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);
二、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。另外,教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
2、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng),再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,從有到多,從多到好。
3、教師專業(yè)化、專門(mén)化程度不高。
由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來(lái)了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,著眼于未來(lái),既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,并通過(guò)培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
4、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。
校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊(yùn),育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念??紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,從零開(kāi)始,邊做邊學(xué)。
總之,本學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī),也存在很多不足和問(wèn)題,在此不可能一一列舉,歡迎各位給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議,以便我們以后更好地開(kāi)展工作。
一、概述
教導(dǎo)處作為學(xué)校的中樞機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和管理學(xué)校的日常教育教學(xué)工作,本年度我們積極努力,以提升教育質(zhì)量為核心,取得了一系列令人矚目的成績(jī)。在教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展等方面都取得了顯著進(jìn)展,為學(xué)校的整體進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)管理
在本年度,教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)制定學(xué)校的教學(xué)管理方針、政策和規(guī)章制度,并組織實(shí)施。教導(dǎo)處與各科室、班級(jí)教師密切合作,確保教學(xué)質(zhì)量的有效提升。我們加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)督與評(píng)估,組織教師參加專業(yè)培訓(xùn),引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究。通過(guò)建立教學(xué)檔案庫(kù),加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)效果的跟蹤和評(píng)價(jià),使教師教學(xué)水平得到了有效提升,師生的教學(xué)效果顯著提高。
三、教師培訓(xùn)
教導(dǎo)處本年度注重教師培訓(xùn),積極引進(jìn)外部培訓(xùn)資源,舉辦了一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了一流的教育專家和學(xué)者,組織了多項(xiàng)專題研討、講座和培訓(xùn)班,涉及教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方法、教學(xué)技巧等方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。此外,我們還鼓勵(lì)教師積極參與校際交流與合作,互相學(xué)習(xí)分享經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)水平。通過(guò)教師培訓(xùn)和交流活動(dòng),教導(dǎo)處成功激發(fā)了教師的創(chuàng)造力和教育熱情,使他們?cè)诮虒W(xué)中更加有信心和能力。
四、學(xué)生發(fā)展
教導(dǎo)處關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,注重個(gè)性培養(yǎng)與素質(zhì)教育。我們?cè)诒灸甓燃訌?qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育,舉辦了一系列心理健康講座和活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等問(wèn)題。另外,在學(xué)生評(píng)價(jià)方面,我們倡導(dǎo)多元化評(píng)價(jià)體系,不僅關(guān)注學(xué)生成績(jī),還注重學(xué)生的實(shí)際能力和綜合素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生綜合發(fā)展。
五、社會(huì)管理
教導(dǎo)處在本年度還積極參與學(xué)校的社會(huì)管理工作。我們與家長(zhǎng)建立了良好的溝通渠道,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念和發(fā)展規(guī)劃,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育決策和活動(dòng)組織。此外,教導(dǎo)處還組織了一系列關(guān)于校園安全和環(huán)境整治的活動(dòng),確保校園的安全和整體環(huán)境的良好。
六、下一步工作展望
教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,推動(dòng)創(chuàng)新教育,提高教師教育教學(xué)水平,整體優(yōu)化學(xué)校的教育質(zhì)量和教學(xué)效果。我們將加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)和教育部門(mén)的聯(lián)系與合作,引進(jìn)最新的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我們也將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展工作,為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
在新的一年里,教導(dǎo)處將繼續(xù)以改善教育質(zhì)量為中心,全面推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的支持和合作,也要感謝廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的理解和配合。我們將努力不懈,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量,為每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育而奮斗!
本學(xué)年來(lái),我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,突出重點(diǎn),推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革工作,圍繞縣教育局的中心工作和重點(diǎn)工作,立足本職,立足崗位,立足實(shí)際,全面落實(shí)中心工作職能,為泰順教育科學(xué)和諧發(fā)展助力,為創(chuàng)建省級(jí)教育現(xiàn)代化縣助力,為打造公平、優(yōu)質(zhì)、均衡的泰順教育助力。
一、 認(rèn)真組織校本培訓(xùn),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革
1、以“促進(jìn)有效教學(xué)”的課堂變革理念為引領(lǐng),結(jié)合復(fù)習(xí)課研究的素養(yǎng)考試,學(xué)校以自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,定期開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)
2、開(kāi)展師德培訓(xùn)
教師學(xué)習(xí)胡小麗同志事跡、縣師德楷模和最美教師事跡,學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)文件。
3、開(kāi)展技能培訓(xùn)
學(xué)習(xí)講故事的技巧,成為高效的學(xué)習(xí)者。講故事是一種要求很高的能力。教師不僅要講的準(zhǔn)確,而且需要生動(dòng)的描述。無(wú)聊的、過(guò)于復(fù)雜的或難于理解的隱喻會(huì)使一次想象力的旅行變成毫無(wú)生命力的陳述。 學(xué)習(xí)和講述故事之間有很大的相似之處。它需要用生動(dòng)、好記而且感性的方式描述信息。通過(guò)有趣的隱喻,可以更牢固的記住知識(shí)點(diǎn)。 。
4、加強(qiáng)德育研修,探討問(wèn)題學(xué)生教育方式
學(xué)習(xí)師德講師團(tuán)推薦書(shū)籍,結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用教學(xué)智慧,關(guān)注后進(jìn)生的心理成長(zhǎng)。
5、常抓專業(yè)精神培訓(xùn)、集體備課不松懈
1)校內(nèi):要求:集體備課三次。每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。每學(xué)期必讀至少1本書(shū),做好讀書(shū)筆記,并寫(xiě)心得體會(huì)一篇。每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
具體實(shí)施:我校通過(guò)宣傳,開(kāi)校務(wù)會(huì)等使廣大教師提高了對(duì)校本培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。要求教師加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論等的學(xué)習(xí),使他們具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí) 。
開(kāi)展新老教師傳、幫、帶活動(dòng)。一是采用新老掛鉤、師徒結(jié)對(duì)的方式,剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師,全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是全定時(shí)定點(diǎn)集體備課,上課,評(píng)課。 每位教師聽(tīng)課時(shí),要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,課后組織交流、討論,并寫(xiě)出心得。
(2)校外:有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,促使他們盡快成長(zhǎng)。學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種培訓(xùn)以及教研活動(dòng)。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的教師,學(xué)校有計(jì)劃的'要求外出學(xué)習(xí)的教師回校需進(jìn)行匯報(bào)或上示范課。
二、 學(xué)校特色培訓(xùn)
1、 學(xué)校能結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng),確定培訓(xùn)內(nèi)容
對(duì)于十月份的素養(yǎng)提升考試,學(xué)校派相關(guān)教師到縣內(nèi)學(xué)習(xí),專家引領(lǐng)讓教師對(duì)新教材、復(fù)習(xí)課課型和促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂改革理念,有了初步了解。加強(qiáng)校際間交流以及校內(nèi)合作學(xué)習(xí)。對(duì)年紀(jì)大的教師,利用多媒體深化指導(dǎo)。
2、 進(jìn)一步加強(qiáng)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂改革理念的學(xué)習(xí)。
在幾個(gè)專題培訓(xùn)和評(píng)價(jià)研究中力求將老師“教為主”“如何教”等觀念改為關(guān)注學(xué)生“如何學(xué)”、怎樣有效學(xué)習(xí)。將常規(guī)中的教案、教學(xué)目標(biāo)等的觀念改為學(xué)生的學(xué)案、學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓老師在培訓(xùn)中轉(zhuǎn)變觀念、更好為教學(xué)服務(wù)。
3、 重視問(wèn)題學(xué)生的培養(yǎng),加強(qiáng)德育研訓(xùn),以理引行,向?qū)I(yè)縱深挺進(jìn)
理論轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為稱之為提升。各班主任以班級(jí)為陣地,通過(guò)學(xué)習(xí)師德講師團(tuán)推薦的《解決問(wèn)題學(xué)生36技》《學(xué)生問(wèn)題行為的識(shí)別與分析》等書(shū),運(yùn)用有關(guān)教育理論和知識(shí)技能,以自己與學(xué)生為研究的對(duì)象,圍繞研究專題,結(jié)合實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化、實(shí)踐、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,整理心得體會(huì),撰寫(xiě)個(gè)案,論文,提出新的安排,以此來(lái)提高德育工作能力和研究能力
三、效果與反思
效果
教師參與率高,滿意度高。對(duì)教師的教育教學(xué)起到了促進(jìn)作用。
反思
1、缺乏專業(yè)引領(lǐng),培訓(xùn)內(nèi)容不夠系統(tǒng),培訓(xùn)形式泛化
偏遠(yuǎn)學(xué)校的校本培訓(xùn)沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,本校的教師人數(shù)不多,平時(shí)工作繁忙,造成缺乏必要的理論支撐和專業(yè)引領(lǐng)。
2、培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)械片面,缺少有效的評(píng)估體制
學(xué)校注重培訓(xùn),但卻沒(méi)有相應(yīng)完整的評(píng)價(jià)體系,缺乏對(duì)培訓(xùn)組織、培訓(xùn)者的評(píng)價(jià),這種機(jī)械片面的評(píng)價(jià)體系導(dǎo)致校本培訓(xùn)失去了約束和督促。
本年度,教務(wù)處全體工作人員堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了兩學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
一、教學(xué)教務(wù)管理
建立健全學(xué)生電子學(xué)籍、紙質(zhì)學(xué)籍;健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng),定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。認(rèn)真抓好教師的集體備課。督查教師參與研討,集體備課,寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案。承接成人高考考務(wù)工作、xx市質(zhì)量抽測(cè),順利地完成了各種考試活動(dòng)。認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、信息技術(shù)、體育測(cè)試和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師,進(jìn)行嚴(yán)格要求。
1.印發(fā)、并組織教師填寫(xiě)兩學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、教研計(jì)劃。
2.安排并順利完成微機(jī)中考報(bào)名、集中訓(xùn)練、???、中考工作。
3.完成理化生實(shí)驗(yàn)?zāi)M考試、中考工作。
4.完成體育中考模擬考試三次、體育中考工作。
5.安排中考報(bào)名、中考動(dòng)員會(huì)、中考模擬測(cè)試及順利完成中考工作。
6.完成中考志愿填報(bào)、合檔工作。
7.完成了初一學(xué)籍的建立。
8.組織安排數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽、成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
9.完成每學(xué)期3次全校階段性測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析工作。并組織召開(kāi)試卷分析會(huì)。
10.組織多次初三年級(jí)體育測(cè)試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
11.組織教師參加上級(jí)“微課”評(píng)比,作品推薦上報(bào)。
12.教輔書(shū)的發(fā)放。
13.堅(jiān)持早讀、午自習(xí)的檢查。
14.對(duì)任課教師做思想工作。
15.完成2016年探索者科技創(chuàng)新活動(dòng)的作品評(píng)選及上報(bào)。
16.完成2016年全校教師各級(jí)各類成果統(tǒng)計(jì)工作
17.組織安排期末聯(lián)考、閱卷工作,成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
18.完成學(xué)校教職工績(jī)效工資的計(jì)算。
19.承辦xx區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。承辦xx市音體“名師流動(dòng)課堂”活動(dòng),安排相關(guān)協(xié)調(diào)工作,并組織我校部分教師參加評(píng)課與講課。
20.完成新生報(bào)名及入學(xué)工作。
二、教師研訓(xùn)
積極推動(dòng)教師培養(yǎng),落實(shí)學(xué)校和上級(jí)安排的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)數(shù)十次,使教師教學(xué)技能不斷提升,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),科研能力提高。各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì),對(duì)集體備課活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí),通過(guò)傳幫帶工作,快速提升新教師教研能力,教學(xué)能力。各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒。安排好“每日一課”,給全體同學(xué)科教師提供聽(tīng)課、議課的平臺(tái),對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái),使教學(xué)教研相得益彰。
1.組織安排“每日一課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),記錄存檔。
2.召開(kāi)了各年級(jí)、各學(xué)科集體備課動(dòng)員會(huì),并進(jìn)行了督導(dǎo)。
3.督促落實(shí)學(xué)校和上級(jí)安排的各類外出培訓(xùn),并記錄存檔。
4.多名教師參加石市評(píng)優(yōu)課活動(dòng),并有3人獲石市一等獎(jiǎng).。
5.全體教師參與網(wǎng)上“一師一優(yōu)課活動(dòng)”,并有3名教師參評(píng)部級(jí)優(yōu)秀課角逐。
6.3名教師獲河北省“目標(biāo)教學(xué)30周年研討會(huì)”成果展示網(wǎng)絡(luò)展評(píng)課一等獎(jiǎng)。
7.3人獲評(píng)xx市骨干教師,1人石市名師,1人被推選參評(píng)河北省名師,多人獲評(píng)xx區(qū)骨干、名師。
開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)工作在裴校長(zhǎng)和鐘校助指導(dǎo)下,有條不紊的進(jìn)行著。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)結(jié)合實(shí)際,合理安排教師任課工作。
開(kāi)學(xué)初,在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一部署下,教務(wù)處于8月26日順利完成新學(xué)年教師的任課任務(wù)編排,全體教師能服從學(xué)校的工作安排。在這里感謝全體教師對(duì)學(xué)校工作的支持。
(二)兼顧平衡,合理編排課程總表。
教師任課情況落實(shí)后,胡主任認(rèn)真、細(xì)致工作,教務(wù)處于8月30日完成了課程總表的編排工作,為9月1日的正常開(kāi)課做好了準(zhǔn)備。這次課程總表的編排,我們從教師和學(xué)校的實(shí)際出發(fā),本著每位教師天課時(shí)量平衡的原則,來(lái)合理的安排課程表。
(三)及時(shí)采購(gòu),按時(shí)發(fā)放辦公及教輔資料。
開(kāi)學(xué)初,在總務(wù)處協(xié)助下,教務(wù)處發(fā)放了教師必備的辦公用品和教輔資料。對(duì)于辦公用品的發(fā)放數(shù),朱主任做好了登記造冊(cè)工作,并及時(shí)上交總務(wù)處。滕老師和王燁老師做好了課本和各類教輔資料的發(fā)放和登記工作,便于學(xué)期末代收代支費(fèi)的收取。
(四)嚴(yán)格審核,各類計(jì)劃及時(shí)歸檔。
開(kāi)學(xué)一周內(nèi),在呂督學(xué)的協(xié)助下,教務(wù)處對(duì)各教研組、各學(xué)科上交的計(jì)劃進(jìn)行了仔細(xì)的審核工作,對(duì)于安排不合理、不科學(xué)的計(jì)劃,由呂督學(xué)返回對(duì)應(yīng)教師,責(zé)令其重新擬定。經(jīng)再次審核無(wú)誤后,裝訂歸檔,為教育局開(kāi)學(xué)督查工作做好了準(zhǔn)備。現(xiàn)將開(kāi)學(xué)一周教學(xué)檢查和推門(mén)聽(tīng)課情況匯報(bào)如下(見(jiàn)呂督學(xué)的整理)
(五)做好調(diào)查,做細(xì)學(xué)生異動(dòng)工作。
學(xué)生異動(dòng)情況登記,是一項(xiàng)繁瑣的工作。在裴校長(zhǎng)的指導(dǎo)下、我、滕老師和各班班主任的協(xié)助下,9月6日,教務(wù)處對(duì)本校未來(lái)注冊(cè)的學(xué)生以班為單位,以班主任為龍頭進(jìn)行了全面的走訪調(diào)查,并做好走訪調(diào)查記錄。結(jié)合走訪調(diào)查記錄,結(jié)合班主任填寫(xiě)的異動(dòng)情況說(shuō)明,教務(wù)處對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的學(xué)生的具體情況進(jìn)行了詳細(xì)的登記造冊(cè),并及時(shí)整理歸檔。
(六)結(jié)合現(xiàn)狀,制定教研計(jì)劃
結(jié)合學(xué)校整體工作計(jì)劃和校長(zhǎng)室的工作思路,本著“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng),制定出了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期我校將在學(xué)生學(xué)分管理、研究性學(xué)習(xí)、有效課堂上下大力氣抓好著三方面的工作。本周,各教研組長(zhǎng)按照教研室的安排,在教研室召開(kāi)了本學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)會(huì),會(huì)上各教研組長(zhǎng)各抒己見(jiàn),統(tǒng)一了思想。堅(jiān)持每周搞一次教研活動(dòng),做到四定:“定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人”扎扎實(shí)實(shí)的在開(kāi)展好教研活動(dòng)。真正實(shí)現(xiàn)路校長(zhǎng)倡導(dǎo)的以教研來(lái)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
不足之處:
以上是教務(wù)處開(kāi)學(xué)一周來(lái)所做的一些工作,教務(wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項(xiàng)工作中總是盡力做到不打折扣、不留遺憾地去完成??墒牵诠ぷ髦?,卻還是留下了遺憾:
1、信息填寫(xiě)不齊
在給班主任的名單上學(xué)生信息考慮不全面,如學(xué)生的電話號(hào)碼沒(méi)有。給班主任的'工作帶來(lái)了不便。以后努力改進(jìn)。
2、隨堂聽(tīng)課落實(shí)不到位
呂督學(xué)安排的推門(mén)聽(tīng)課,由于開(kāi)學(xué)工作千頭萬(wàn)緒,未能及時(shí)去聽(tīng)。從而說(shuō)明我辦事的能力、協(xié)調(diào)、組織的能力有待于進(jìn)一步的提高。
下一步計(jì)劃:
(一)落實(shí)隨堂聽(tīng)課
從下周起,教務(wù)處繼續(xù)安排隨堂聽(tīng)課,以后保證每周聽(tīng)2節(jié),聽(tīng)后及時(shí)向授課教師反饋意見(jiàn),不足之處應(yīng)促其改正。對(duì)于問(wèn)題特大的教師,予以重聽(tīng)。
(二)建立巡課制度
針對(duì)個(gè)別教師隨意調(diào)課和課前三分鐘不到崗等現(xiàn)象,以后將進(jìn)行隨機(jī)巡課,如果再有類似的情況發(fā)生,將嚴(yán)格按照“三級(jí)問(wèn)責(zé)制度”落實(shí)。希望大家能支持教務(wù)處工作。
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韶光易逝,工作已接近尾聲。在新階段到來(lái)之前,讓我們先好好總結(jié)這段時(shí)間的工作吧,工作總結(jié)是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn),或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,或探索出來(lái)的客觀規(guī)律,優(yōu)秀的工作總結(jié)需要注意什么呢?請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié),相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助!...
大家是否有這種疑問(wèn),寫(xiě)了很多文檔卻不見(jiàn)得提高水平,范文的重要性越來(lái)越被人們所認(rèn)可和接受。我們?nèi)绾文軐?xiě)出范文的水平呢?今天推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章介紹的是“教導(dǎo)處工作總結(jié)500字”的相關(guān)內(nèi)容,希望我的觀點(diǎn)能夠讓您更加全面地去看待一個(gè)問(wèn)題!...
時(shí)間過(guò)得真快呀,這段時(shí)間的工作已經(jīng)落下帷幕,經(jīng)過(guò)這一階段的工作,對(duì)自己的工作內(nèi)容有了很多新的的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。是時(shí)候靜下心來(lái)寫(xiě)總結(jié)了,工作總結(jié)要從本單位的特色工作中提煉經(jīng)驗(yàn)。哪些工作總結(jié)要怎么寫(xiě)才好?在這里,你不妨讀讀學(xué)校教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié),我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。本學(xué)期在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心...
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