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一、引言
本文是對(duì)我多年作為一名高中物理教師的工作總結(jié)和反思。通過(guò)回顧過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),我希望能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處,并加以改進(jìn),以便在新的一年里提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更好的教育。
二、教學(xué)工作總結(jié)
1. 教學(xué)方法與策略
在過(guò)去的一年里,我采用了多種多樣的教學(xué)方法和策略,如講授結(jié)合實(shí)例分析、小組討論、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。尤其是在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,幫助他們將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,并提高了學(xué)生對(duì)物理的興趣。
2. 課堂管理
我深刻認(rèn)識(shí)到良好的課堂管理對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)效果的重要性。因此,我注重課堂紀(jì)律,建立和維持良好的師生關(guān)系,并及時(shí)糾正學(xué)生的問(wèn)題行為。通過(guò)我對(duì)課堂管理的不斷改進(jìn),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注程度明顯提高。
3. 資料準(zhǔn)備與教學(xué)反饋
為了提高教學(xué)效果,我不斷完善教學(xué)大綱,并及時(shí)為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料。此外,我通過(guò)分析課堂情況、收集學(xué)生反饋意見(jiàn)和評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果等方式,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題所在,并作出相應(yīng)的調(diào)整,以提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教學(xué)思考與反思
1. 優(yōu)勢(shì)
在教學(xué)工作中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力,通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外,我注重與同事的交流與合作,不斷吸取他們的優(yōu)點(diǎn),提升自己的教學(xué)能力。
2. 不足
在過(guò)去的一年里,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先,我在教學(xué)準(zhǔn)備方面還存在不足,有時(shí)候由于時(shí)間緊迫,沒(méi)有及時(shí)準(zhǔn)備好相關(guān)資料;其次,在課堂教學(xué)中,我有時(shí)難以應(yīng)對(duì)一些學(xué)生提出的深入問(wèn)題,需加強(qiáng)自己的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);最后,我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)反饋工作還需要進(jìn)一步完善,為學(xué)生提供更加具體和全面的評(píng)價(jià)。
四、展望與改進(jìn)
1. 提高教學(xué)準(zhǔn)備能力
在新的一年里,我將加強(qiáng)教學(xué)準(zhǔn)備工作,提前規(guī)劃好每節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)安排,并準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)資料。同時(shí),我還將進(jìn)一步提高自己的學(xué)科知識(shí)水平,提高對(duì)學(xué)生問(wèn)題的解答能力。
2. 進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法
除了繼續(xù)運(yùn)用已有的教學(xué)方法和策略外,我還將積極探索新的教學(xué)思路,利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué),以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3. 加強(qiáng)學(xué)生評(píng)價(jià)與教學(xué)反饋
我將進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)價(jià)與教學(xué)反饋機(jī)制,注重學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異,全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,并及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。
總之,回顧過(guò)去的一年,我在高中物理教學(xué)中有了一些新的收獲和成長(zhǎng)。在新的一年里,我將繼續(xù)努力克服自身的不足,在教學(xué)工作中更加注重細(xì)節(jié),提升專業(yè)水平,為學(xué)生提供更好的教育。我相信通過(guò)不斷的努力和改進(jìn),我將成為一名更優(yōu)秀的高中物理教師。
一、引言
高中物理教師是學(xué)生在高中階段掌握科學(xué)知識(shí)的重要引路人。在過(guò)去的一年里,我本著教書育人的宗旨,執(zhí)教物理課程,在學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的支持下,取得了一系列驕人的成績(jī),本文將對(duì)這一年的工作進(jìn)行總結(jié)。
二、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)
作為高中物理課程的教師,我在新學(xué)期開始之前,全面審視了教材內(nèi)容,仔細(xì)設(shè)計(jì)了課程教學(xué)大綱。在教學(xué)過(guò)程中,我盡量按照學(xué)科發(fā)展的規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),結(jié)合實(shí)際生活和前沿科技,創(chuàng)設(shè)形象豐富、趣味性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)境。在每一堂課中,我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,通過(guò)多媒體和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。
三、教學(xué)成果
在本學(xué)年的教學(xué)過(guò)程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程的安排,我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論知識(shí)相結(jié)合,從而深化學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解。此外,我還組織學(xué)生參加各類物理競(jìng)賽,不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也為學(xué)生提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些努力,我的學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了斐然的成績(jī),獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。部分學(xué)生還被國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)物理專業(yè)錄取,為他們的未來(lái)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
四、學(xué)生評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)反饋
我始終把學(xué)生的發(fā)展和滿意度作為衡量自己教學(xué)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了確保教學(xué)質(zhì)量,我定期與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困惑和需求。根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)反饋,我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。學(xué)生們紛紛表示,我的課堂生動(dòng)有趣,教學(xué)內(nèi)容易于理解,幫助他們真正喜歡上了物理學(xué)科。家長(zhǎng)們則贊揚(yáng)我個(gè)體化的關(guān)注和指導(dǎo),讓他們的孩子學(xué)有所獲。
五、教學(xué)研究與進(jìn)修
持續(xù)的教學(xué)研究和進(jìn)修是我工作的一部分。我積極參加學(xué)科培訓(xùn)班,并結(jié)合實(shí)際情況,不斷更新和完善自己的教學(xué)理念和方法。通過(guò)論文閱讀、學(xué)術(shù)交流和參觀研討會(huì),我不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教學(xué)方案。
六、自我反思與展望
回顧本學(xué)年的工作,我知道自己的不足之處。在接下來(lái)的一年里,我將進(jìn)一步改善自己的教學(xué)方法,更加注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的物理基礎(chǔ)知識(shí)。除了課堂教學(xué),我還將積極參與學(xué)校組織的各類科研活動(dòng),提高自己的學(xué)術(shù)造詣,為學(xué)生提供更多資源和機(jī)會(huì)。
七、結(jié)語(yǔ)
高中物理教師年度工作總結(jié)見(jiàn)證了我過(guò)去一年的付出和收獲。在學(xué)生和家長(zhǎng)的支持下,我的工作獲得了一致好評(píng)。然而,我知道自己的責(zé)任重大,還有很多需要努力和改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信通過(guò)我們的共同努力,學(xué)生們定能掌握物理知識(shí),迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
本學(xué)年我擔(dān)任高一1班,2班英語(yǔ)教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,注重反思
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,我常說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼讉湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、不斷充電學(xué)習(xí),在教學(xué)上,有疑必問(wèn)
工作雖然已經(jīng)十多年了,但作為一個(gè)高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在教學(xué)上,要求自己有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。此外,還自覺(jué)主動(dòng)地閱讀一些英語(yǔ)教育理論書籍,不斷優(yōu)化知識(shí)體系。經(jīng)過(guò)認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí),本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓課堂,優(yōu)化作業(yè)
要想向教學(xué)要質(zhì)量,課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞,直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律,我敢于大膽管理,借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個(gè)學(xué)年下來(lái),課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。對(duì)于作業(yè)布置與批改方面,要求做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于曠、遲交作業(yè)的同學(xué),采取談心教育,實(shí)施“及時(shí)補(bǔ)上、下不為例”原則。
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我始終勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),抓早讀,促基礎(chǔ),促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個(gè)體差異,著眼于全班英語(yǔ)水平整體發(fā)展之外,我還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù),教學(xué)之路漫漫,我還要更加積極、努力地前進(jìn)。
一年又一年的高中物理教學(xué)工作即將落下帷幕,回顧過(guò)去一年的工作,充滿了欣喜與收獲。作為一名高中物理教師,我深深地感到責(zé)任與使命的重大。在這篇年度工作總結(jié)中,我將根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)和反思自己的工作,并為新的學(xué)年制定出新的目標(biāo)和計(jì)劃。
一、工作總結(jié)
在過(guò)去的一年中,我積極投入工作,努力提高教學(xué)水平。首先,我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,充分利用教材和教輔資料,教授物理知識(shí)的同時(shí),注重實(shí)驗(yàn)操作的講解和演示,讓學(xué)生直觀地感受物理定律與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的聯(lián)系。通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐,學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握和理解有了顯著的提高。
其次,我通過(guò)多種形式豐富教學(xué)內(nèi)容,靈活運(yùn)用多媒體技術(shù),引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層次地理解物理知識(shí)。我開設(shè)了學(xué)生互動(dòng)課堂,讓學(xué)生們發(fā)表意見(jiàn),提問(wèn)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的思辯精神和批判性思維。同時(shí),我也組織學(xué)生們參加物理實(shí)踐活動(dòng),帶他們進(jìn)行物理實(shí)踐操作,提高他們的實(shí)踐操作能力和獨(dú)立思考能力。
此外,我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流會(huì)議,與同行們分享心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些交流和學(xué)習(xí),我不斷更新教學(xué)理念和方法,提升自己的教學(xué)能力。我也參與了課題研究,撰寫論文并發(fā)表,為學(xué)校作出了一些貢獻(xiàn)。
二、工作反思與改進(jìn)
回顧過(guò)去一年的工作,我深感自己在某些方面還有待提高和改進(jìn)。首先,我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候在課堂上給予學(xué)生太多的指導(dǎo)和解答,導(dǎo)致學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)新思維的欠缺。為了改善這個(gè)問(wèn)題,我計(jì)劃在新學(xué)年中鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和主動(dòng)解決問(wèn)題,創(chuàng)造更多的合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生的彼此交流和互動(dòng)。
其次,我意識(shí)到在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題方面,還有進(jìn)一步提高的空間。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我計(jì)劃在新學(xué)年中增加更多的實(shí)例和案例分析,讓學(xué)生更好地理解物理知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系,并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
最后,我還需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和了解,爭(zhēng)取更好地理解學(xué)生的需求和困難,根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況,采取不同的教學(xué)策略和方法,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。同時(shí),我也將更多地關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
三、新的計(jì)劃與目標(biāo)
為了更好地提高自己的教學(xué)水平,我制定了一些新的計(jì)劃和目標(biāo)。首先,我將加強(qiáng)教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備,不斷學(xué)習(xí)和更新物理領(lǐng)域的新知識(shí),增強(qiáng)自己在物理學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)水平。同時(shí),我也將關(guān)注物理科學(xué)教育研究和教材改革,努力探索適合高中物理課程的新教學(xué)方法。
其次,我將更加注重學(xué)生的思維品質(zhì)培養(yǎng),通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)和探究學(xué)習(xí)的方式,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。我將創(chuàng)建一個(gè)更具互動(dòng)性和參與性的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生們更主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。
最后,我也將加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流和溝通,積極傾聽(tīng)學(xué)生的聲音和想法,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和困難,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持和幫助。
總之,過(guò)去的一年充滿了成長(zhǎng)和收獲,也讓我看到了自己的不足和改進(jìn)的空間。在新的學(xué)年中,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的物理教育,培養(yǎng)出更多對(duì)物理科學(xué)感興趣的學(xué)生,為他們的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
在過(guò)去的一年中,我在教育事業(yè)的道路上又邁進(jìn)了一步。時(shí)光荏苒,世事變化,這一年的工作也給我?guī)?lái)了許多新的收獲和啟示,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。在此向領(lǐng)導(dǎo)和各位同事匯報(bào)我的一年工作總結(jié),望批評(píng)指正。
一、工作回顧
1、教學(xué)工作
在過(guò)去的一年中,我負(fù)責(zé)高一年級(jí)的物理課程教學(xué)工作,通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n、善于探索和創(chuàng)新教學(xué)手段,取得了一定的成績(jī)和效果。從學(xué)生的考試表現(xiàn)來(lái)看,班級(jí)綜合成績(jī)進(jìn)步顯著,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、合作精神和創(chuàng)新能力也有所提高。但在教育教學(xué)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到教材的更新和教學(xué)方法的拓展是我需要改進(jìn)和加強(qiáng)的方面。在這方面,我會(huì)認(rèn)真收集和學(xué)習(xí)新教材以及新的教學(xué)方法,力求在新的學(xué)年里,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
2、教改工作
過(guò)去的一年里,學(xué)校一直在積極推進(jìn)教育改革。在這個(gè)過(guò)程中,我擔(dān)任了高一年級(jí)物理教師組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)。這讓我有機(jī)會(huì)了解到更多有關(guān)教育改革的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并且與其他教師一起合作探索新的教學(xué)方法和思路。在這一過(guò)程中,我意識(shí)到進(jìn)行教育教學(xué)改革是有必要的,而且具有挑戰(zhàn)性和好處。所以,我計(jì)劃在下一個(gè)學(xué)年里,針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行進(jìn)一步的研究和探討,力求實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)和任務(wù)。
3、評(píng)估工作
另一方面,我還積極參與了學(xué)校的評(píng)估工作。在過(guò)去一年里,學(xué)校的學(xué)生考試成績(jī)和班級(jí)管理等指標(biāo)都得到了一定程度的提升。我也經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估和反思,并及時(shí)收集意見(jiàn)建議,調(diào)整自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。通過(guò)這樣的努力,不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),也讓學(xué)生體驗(yàn)到了教師的責(zé)任和真誠(chéng)。
二、工作總結(jié)
回顧過(guò)去的一年,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要改進(jìn)和加強(qiáng)的方面:
1、教材的更新:我需要更加努力地積累新的教材和教學(xué)方法,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
2、教育教學(xué)改革:學(xué)校的教育教學(xué)改革取得了一定的成績(jī),但仍有很多需要改進(jìn)的地方。作為一個(gè)教師,我也需要認(rèn)真思考和努力探索新教育教學(xué)方法和方式,為學(xué)生提供更加有啟發(fā)性和創(chuàng)新性的培養(yǎng)方式。
3、評(píng)估工作:評(píng)估工作正是我們改進(jìn)工作的重要環(huán)節(jié),我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的評(píng)估,并及時(shí)更正自己的不足之處。
三、展望未來(lái)
在未來(lái)的工作中,我會(huì)更加努力地工作,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)還要積極探索和應(yīng)用更加創(chuàng)新的教學(xué)手段和方法,為學(xué)生提供個(gè)性化教育服務(wù),使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)方面實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和發(fā)展。
以上就是我過(guò)去一年的工作總結(jié)和展望,望領(lǐng)導(dǎo)和各位同事給予指導(dǎo)和支持。同時(shí)也為自己的未來(lái)工作定下目標(biāo)和方向,力求實(shí)現(xiàn)更加卓越、更加優(yōu)秀的教育教學(xué)成果。謝謝!
本學(xué)年我在擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
首先,師德方面。
我深知,教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德?tīng)顩r如何,將影響到眾多青少年的.身心發(fā)展。因此,從上崗的第一天起,我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠(chéng)、樸實(shí)友善、用二次作文訓(xùn)練法,即學(xué)生先寫,老師講解,學(xué)生再寫。效果不錯(cuò),使學(xué)生由原來(lái)的不會(huì)寫到會(huì)寫,并能寫出出色的文章來(lái)。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生,所教班級(jí)有十余人寫作能力突出,極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作積極性。
再次,班主任工作方面。
一學(xué)期以來(lái),我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,取得了一定的成績(jī)。在我班學(xué)生中,初步形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,講文明的良好班風(fēng)?;叵肫饋?lái),在千頭萬(wàn)緒的班主任常規(guī)工作中,班主任要善于做到:嚴(yán)于律已,嚴(yán)格管理;把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī),正確引導(dǎo)。
教學(xué)之余,我還積極鉆研教學(xué)理論書刊,了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問(wèn)題。因?yàn)椋覉?jiān)信,作為一名語(yǔ)文老師,要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力,必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,實(shí)施教學(xué)理念,實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)水平。
作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺,如對(duì)于語(yǔ)文高考方向也未能很好地把握等。今后,我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足,努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。
新學(xué)年的到來(lái),預(yù)示著新的開端,新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上,我將再接再厲,爭(zhēng)取更大的成績(jī),為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在地方黨委、政府和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,我校以學(xué)校文化建設(shè)為抓手,全面提升內(nèi)涵建設(shè),以學(xué)校易地新建為契機(jī),全面加快跨越發(fā)展步伐。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的“五個(gè)嚴(yán)格”、市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和市教育局的“九項(xiàng)規(guī)定”等精神,圍繞我?!霸诮窈笕轿迥陜?nèi)把我校建設(shè)成為省內(nèi)知名,全國(guó)有影響的特色學(xué)校,并致力于做中國(guó)新市的優(yōu)秀高級(jí)中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo),秉承“學(xué)以至理,行以至誠(chéng)”之校訓(xùn),彰顯“高境界、大智慧、真膽略”的學(xué)校精神,全面貫徹“讓每一個(gè)學(xué)生都成才,讓每一個(gè)教師都成功,讓師生的每一天都有進(jìn)步!做頂天立地有本事的崇真人”的辦學(xué)理念,書寫教育教學(xué)工作的新輝煌,打造美麗崇真,實(shí)現(xiàn)教育理想!
__年,我校各方面的工作成果顯著。學(xué)校先后榮獲了市文明單位、市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、市教育質(zhì)量綜合評(píng)估二等獎(jiǎng)等十余項(xiàng)集體和條線榮譽(yù)。學(xué)校高考也取得了輝煌,超指標(biāo)的比例位居全市第一。
一年來(lái),我校先后有師生60余人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),發(fā)表及獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文10余篇;有15位教師獲得中、高級(jí)教師職稱資格,;在市局新一輪的骨干教師考評(píng)中,新增了7位市級(jí)骨干教師,其中房改華老師被評(píng)為市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人;教育碩士人數(shù)不斷增加,目前,我校已擁有教育碩士(含在讀)34名。
下面就我校一年來(lái)的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、努力提升教師的整體素質(zhì),奠定學(xué)校發(fā)展的基石
__年,我校著眼于未來(lái)發(fā)展,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有奉獻(xiàn)精神的教師團(tuán)隊(duì);不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力,體現(xiàn)黨員教師的榜樣作用;積極提高學(xué)校干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),優(yōu)化業(yè)務(wù)和管理等能力。
(一)黨員隊(duì)伍建設(shè)。以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和“再教育、再弘揚(yáng)、再實(shí)踐精神”的活動(dòng)為契機(jī),我校黨支部結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,積極加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè),在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中,積極簽訂《黨員公開承諾書》,響應(yīng)市局號(hào)召,積極深入學(xué)習(xí)和宣講十九大精神,堅(jiān)決擁護(hù)黨和國(guó)家的方針大計(jì)。
(二)干部隊(duì)伍建設(shè)。本年度,我校積極強(qiáng)化了干部的行政能力。無(wú)論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),還是中層干部,都要求在理論修養(yǎng)和專業(yè)技能上能起模范帶頭作用,在具體工作中能夠以品德服人,以能力服人。明確崗位職責(zé),開展批評(píng)與自我批評(píng),解放思想,激活思維;明確工作重點(diǎn),積極反思,提升效率;明確工作目標(biāo),規(guī)范工作行為,公開工作業(yè)績(jī)。在9月初,完成并上報(bào)了學(xué)校中層干部的改選和任命工作。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校始終把教師的切身利益放在學(xué)校工作的重要地位,在千方百計(jì)為教師的個(gè)人發(fā)展和才能發(fā)揮創(chuàng)造條件的同時(shí),努力提高教師的教學(xué)能力和科研水平。
切實(shí)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。我們認(rèn)為培養(yǎng)良好師德的關(guān)鍵在于提高教師的精神境界和職業(yè)道德修養(yǎng),良好的師風(fēng)師德是打造學(xué)校品牌的重要元素,本年度,我校積極響應(yīng)市局號(hào)召,開展了“師德建設(shè)專題月”專題活動(dòng),每月印發(fā)一份師德學(xué)習(xí)材料,并以《告家長(zhǎng)書》的形式歡迎家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督,特別強(qiáng)調(diào)在任何情況下教師不體罰學(xué)生,不搞有償家教,不以職務(wù)、身份之便謀取私利。與此同時(shí),開展了“崇真杏壇”月度人物評(píng)比活動(dòng),并在教師節(jié)發(fā)放獎(jiǎng)金,正面引導(dǎo),在教師中形成積極向上的價(jià)值觀。
努力提高教師業(yè)務(wù)能力。本著為學(xué)校發(fā)展的原則,本年度,我們?yōu)槿=處煱l(fā)放了共3本理論書籍,開展讀書征文競(jìng)賽,全員參與,促進(jìn)思考,增加了教師思想的厚度,從精神層面提升了我校教師的幸福指數(shù),安心于教育事業(yè);鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育和專業(yè)深造,本年度,我校教育碩士(含在讀)占專任教師的比例提高到20.9%;一年來(lái),我校教師參加各級(jí)各類的學(xué)科培訓(xùn)率超過(guò)100%;共有10余人在市級(jí)以上基本功、評(píng)優(yōu)課中獲得一、二、三等獎(jiǎng);課題研究成果不斷,所有課題均全部結(jié)題,今年我校又積極開展了5項(xiàng)省市級(jí)課題,其中成功申報(bào)為省十二·五規(guī)劃課題。
在教師專業(yè)發(fā)展方面,我校已經(jīng)基本形成了較具特色的個(gè)性機(jī)制。__年,教務(wù)部門根據(jù)學(xué)校教師業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,在教師自我診斷的基礎(chǔ)上對(duì)全校教師全面復(fù)診,剖析個(gè)人專業(yè)化發(fā)展的優(yōu)缺點(diǎn),分“起步型、發(fā)展型、骨干型、研究型”四個(gè)類型量身定制專業(yè)發(fā)展方案,在今年的市局組織的骨干申報(bào)中,我校有近10位教師通過(guò)了初評(píng)。
二、積極培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),建辦學(xué)生滿意的學(xué)校
__年,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),圍繞“讓每一個(gè)學(xué)生都成才,讓每一個(gè)教師都成功,讓師生的每一天都有進(jìn)步”的辦學(xué)追求,我們引導(dǎo)教師確立“五個(gè)發(fā)展觀”:全面發(fā)展觀、全員發(fā)展觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展觀、科學(xué)發(fā)展觀、快樂(lè)發(fā)展觀。旨在建辦讓學(xué)生滿意的學(xué)校,從而讓家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。
全面發(fā)展。后中生源較差,有十分之一的學(xué)生經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力有望進(jìn)入本二,還有十分之五不到能進(jìn)奔三,還有一半人無(wú)法進(jìn)入本科。即使進(jìn)入本科的,也是高校中的末流學(xué)校。如果只抓文化科學(xué)習(xí),不注重德、體、美的全面發(fā)展,勢(shì)必讓許多學(xué)生處于陪讀狀態(tài)。針對(duì)這種現(xiàn)狀,新學(xué)年伊始,我們本著對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,做了向下延伸和向上拓展兩項(xiàng)具體的工作:
一是在金港鎮(zhèn)教管辦的要求與支持下,借用我校的資源,將港區(qū)、新塍初中的四個(gè)初一班放到我校的北校區(qū)進(jìn)行教學(xué),此舉旨在讓本土優(yōu)秀學(xué)生在享受到更好的教育的同時(shí),進(jìn)一步得到崇真文化的熏陶和感染。
二是積極主動(dòng)地與省內(nèi)外藝術(shù)類高校聯(lián)系,為我校較多地學(xué)生找到人生發(fā)展的更寬的路徑,月_日上午,中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院與我校簽訂了生源基地的協(xié)議,根據(jù)協(xié)議,南廣學(xué)院每年將派出教師對(duì)我校的部分學(xué)生進(jìn)行專業(yè)達(dá)標(biāo)培訓(xùn),這一舉措可以讓我校更多的學(xué)生進(jìn)入本二就讀,而且對(duì)我校拓寬辦學(xué)思路,向上拓展多元發(fā)展空間有著深遠(yuǎn)的意義。
全員發(fā)展。為無(wú)望升入本科的學(xué)生提供各自發(fā)展的空間和平臺(tái),讓他們不枉費(fèi)三年的高中時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生都有自己的收獲。本學(xué)期,學(xué)校將學(xué)生社團(tuán)開展作為全員發(fā)展的平臺(tái),借此讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的價(jià)值和成長(zhǎng)空間。目前,我校南北校區(qū)共有橋牌、武術(shù)、剪紙、舞蹈、攝影等社團(tuán)20余個(gè),外聘教練2名,每周日下午3:00到5:00開展活動(dòng)。自9月份以來(lái),各個(gè)社團(tuán)都有了比較健全的組織機(jī)構(gòu)和研究學(xué)習(xí)的計(jì)劃,并且部分社團(tuán)已初見(jiàn)成效,如攝影社團(tuán)有了小型的攝影展,舞蹈社團(tuán)初出茅廬,捧回了省級(jí)三等獎(jiǎng),演講與主持社團(tuán)為學(xué)校培養(yǎng)了幾名非常出色的主持人,從9月份開始我校的升旗儀式都由他們主持,秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也是在學(xué)生會(huì)的體育部的組織下圓滿舉行。
月,是我校的社團(tuán)嘉年華,到目前為止,在學(xué)校德育處的組織下,已開展了一系列以社團(tuán)機(jī)構(gòu)為主要支撐的學(xué)生活動(dòng):運(yùn)動(dòng)主題有課間操比賽、冬季三項(xiàng)比賽;籃球、足球、乒乓球比賽;才藝展示主題有崇真之光書畫、攝影作品展;崇真形象大使選拔;崇真好聲音十佳歌手;中華經(jīng)典誦讀;美麗崇真征文;崇真達(dá)人秀;互動(dòng)主題有棋社擂臺(tái)賽;愛(ài)心義賣;班級(jí)文化評(píng)比;星級(jí)宿舍評(píng)比;大合唱比賽。這一場(chǎng)嘉年華盛會(huì),一定能夠讓每一個(gè)崇真學(xué)子記住母校,記住曾經(jīng)的青春。
長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,不只是關(guān)注學(xué)生當(dāng)下的高考,還有為將來(lái)的發(fā)展提供素質(zhì)和潛能的支撐。本學(xué)年,我校在體育課程改革上走出了重大一步,讓整個(gè)高一年級(jí)的學(xué)生按興趣申報(bào)體育課程,再根據(jù)學(xué)生選擇的情況,重新組建體育授課的形式,我們的目標(biāo)是通過(guò)三年的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在得到身體鍛煉的同時(shí),掌握兩到三項(xiàng)的體育技巧和相對(duì)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)知識(shí),讓他們?cè)诟咧腥晁鶎W(xué)到的技能和知識(shí)受用終生。
科學(xué)發(fā)展。是指教育教學(xué)要講規(guī)律,講效率,不搞體能消耗戰(zhàn),不搞題海戰(zhàn),要探索適合后中的教學(xué)模式。從目前國(guó)內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,好的教學(xué)模式都出自原先的薄弱學(xué)校。從__年起,我就開始研究“活動(dòng)前置式”教學(xué)法,__年_月,我校全面強(qiáng)勢(shì)推行,目前,該教學(xué)法的理念已被教師普遍接受,對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)也已經(jīng)得到落實(shí),月中旬起,跟隨全市的課堂教學(xué)改革活動(dòng),我校也舉行了“活動(dòng)前置式”教學(xué)法的研討與觀摩活動(dòng),并在月日召開了全校備課組長(zhǎng)會(huì)議,了解推行情況,21日,召開了全校的研討、觀摩的總結(jié)大會(huì)。在市教研室對(duì)我校高三的調(diào)研和市教科院兩次到我校調(diào)研過(guò)程中,我校的“活動(dòng)前置式”教學(xué)法得到了認(rèn)可,今年的《_》《教育研究》也刊發(fā)了相關(guān)文章,目前,市局教研室正著手研究,準(zhǔn)備把我校的這一教學(xué)法在更大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。從實(shí)際操作效果來(lái)看,本屆高三的零??荚?,我校超自定目標(biāo)40余人,也給我們推行該教學(xué)法增強(qiáng)了信心和底氣。
快樂(lè)發(fā)展。我們不僅需要學(xué)生的將來(lái)是幸福的,也要讓他們的當(dāng)下幸福。辦人民滿意的學(xué)校,首先是辦學(xué)生滿意的學(xué)校。在全體師生中,我們積極倡導(dǎo)“美時(shí)美刻”的體驗(yàn)活動(dòng),要通過(guò)一些不枯燥的學(xué)生感興趣的活動(dòng),讓學(xué)生喜歡學(xué)校,喜歡教師,喜歡學(xué)習(xí),留下關(guān)于學(xué)校的幸福記憶。開學(xué)以來(lái),我要求全體教師和學(xué)校各部門積極參與,為學(xué)生創(chuàng)造一些值得記憶的瞬間。除了社團(tuán)組織的一些活動(dòng)外,學(xué)校積極利用一些時(shí)間節(jié)點(diǎn),打造一些主題鮮明的活動(dòng),如每周頒發(fā)一次獎(jiǎng)狀,每月發(fā)放給學(xué)生活動(dòng)的個(gè)人照片,盡量給學(xué)生和校長(zhǎng)合影的機(jī)會(huì)等等,除此之外,運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一分鐘表演,中秋焰火晚會(huì),都給崇真學(xué)子留下了人生難以磨滅的深刻記憶。
堅(jiān)持以人為本,終身教育的觀念;堅(jiān)持以生為本,科學(xué)發(fā)展的觀念;堅(jiān)持全面發(fā)展,素質(zhì)教育的觀念。積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門有關(guān)規(guī)定,保證在校學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,先后組織了春季跑操比賽、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季三項(xiàng)比賽等體育活動(dòng),通過(guò)開展豐富多彩、健康有益的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)健學(xué)生的體魄,陶冶學(xué)生的情操,全面提高學(xué)生素質(zhì),__年學(xué)校各類學(xué)生團(tuán)體在市級(jí)以上比賽中均有出色的表現(xiàn),我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)在市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體總分第三的優(yōu)秀成績(jī),在市中小學(xué)生大課間活動(dòng)評(píng)比中榮獲高中組二等獎(jiǎng)。學(xué)校合唱團(tuán)在我市合唱比賽中獲高中組二等獎(jiǎng)。
三、主動(dòng)變革課堂的轉(zhuǎn)型建設(shè),全面推行活動(dòng)前置式
本年度,結(jié)合我校生源實(shí)際,在深入學(xué)習(xí)副廳長(zhǎng)《不一樣的精彩》的基礎(chǔ)上,堅(jiān)定了我們進(jìn)行課堂改革的決心和信心。
所謂活動(dòng),指教學(xué)活動(dòng),這里特指教師指導(dǎo)下的學(xué)生預(yù)習(xí)活動(dòng)。前置,是把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提前了,把傳統(tǒng)中教了學(xué)生才學(xué),學(xué)生才練的內(nèi)容提前到了教師的講解之前。這是相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式中上課才是學(xué)習(xí)的開始,上課先聽(tīng)教師的講解而言的。教什么永遠(yuǎn)比怎么教重要。當(dāng)期大多數(shù)教學(xué)模式偏重的是怎么教的探索,活動(dòng)前置式教學(xué)法是在這些模式的前提下,重點(diǎn)解決教什么的探索。學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的前置,意在解決傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中的兩個(gè)弊端,一是改變了學(xué)生被聽(tīng)課的現(xiàn)狀,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生學(xué)有準(zhǔn)備,思有前提。二是通過(guò)預(yù)習(xí)反饋,教師能更加準(zhǔn)確地把握教什么,課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。教什么,是教學(xué)的內(nèi)容與目標(biāo),通常從課程目標(biāo)、教學(xué)大綱、考試大綱、教材內(nèi)容、學(xué)段目標(biāo)、學(xué)情出發(fā),從知識(shí)、能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度去設(shè)定,這些元素中除了學(xué)情是一個(gè)重要變量外,其他元素都體現(xiàn)的是共性的,而作為面對(duì)具體班級(jí)的教師,最重要的是學(xué)情變量的控制,所以,教師因材施教,有的放矢,定位某班某堂課最重要的依據(jù)是學(xué)情。而學(xué)情的把握來(lái)自學(xué)生預(yù)習(xí)后結(jié)果與思維的呈現(xiàn)。
預(yù)習(xí)反饋:教學(xué)前必須先要有預(yù)習(xí),有預(yù)習(xí)必須要有反饋。預(yù)習(xí)是教學(xué)活動(dòng)必須的第一環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)要有明確目標(biāo)和要求,并列出重點(diǎn)、難點(diǎn),教師要指導(dǎo)預(yù)習(xí)的方法。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),也是自主積累知識(shí),運(yùn)用知識(shí)提高技能的活動(dòng)。學(xué)生能解決的問(wèn)題應(yīng)該讓學(xué)生自己解決,不能解決的要能提出問(wèn)題。預(yù)習(xí)可以提供需要的練習(xí)。預(yù)習(xí)能在課外進(jìn)行的原則上應(yīng)在課前完成。學(xué)情反饋,教師可以提問(wèn)、學(xué)生展示、批改練習(xí)、檢測(cè)等,以較全面的了解學(xué)生預(yù)習(xí)的情況。確定課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),把握不同層次學(xué)生存在的不同問(wèn)題,提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
互動(dòng)解疑:師生討論必須圍繞預(yù)習(xí)中學(xué)生存在疑難的問(wèn)題,重點(diǎn)解剖學(xué)生思維中的偏差。師生、生生平等對(duì)話,教師要給學(xué)生充分的表達(dá)和表現(xiàn)機(jī)會(huì),關(guān)注出錯(cuò)的學(xué)生的反應(yīng),多讓會(huì)的學(xué)生表達(dá),教師重在思維方法的點(diǎn)撥。
練習(xí)反饋:以適量的不同梯度的練習(xí)來(lái)檢測(cè)反饋當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,當(dāng)堂練習(xí),關(guān)注學(xué)生新出現(xiàn)的錯(cuò)誤,當(dāng)堂反饋評(píng)介。
歸納鞏固:師生共同回顧課堂所學(xué)內(nèi)容要點(diǎn),特別是方法總結(jié)。針對(duì)反饋情況,布置相應(yīng)的鞏固練習(xí)。
工作多年,要說(shuō)取得的成績(jī),我個(gè)人覺(jué)得x學(xué)期將是我參加教育工作以來(lái)收獲的一學(xué)期。無(wú)論從個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展方面來(lái)說(shuō),還是從對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的效果方面來(lái)說(shuō),都取得了較大的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、秉承必須的教育理念,貼合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)
本學(xué)期我擔(dān)任高一(X)、(X)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于是上學(xué)期也是我教學(xué),所以對(duì)學(xué)生的了解方面應(yīng)當(dāng)還是相對(duì)較容易些的。但由于學(xué)生的年齡在變化,他們的心智無(wú)疑也同樣在發(fā)生著變化,所以在實(shí)際的教學(xué)工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切,還是要根據(jù)此在學(xué)生的實(shí)際用切實(shí)的方法對(duì)待之。高一(X)、(X)兩個(gè)班因?yàn)槭瞧胀ò?,學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不很好,因而在實(shí)際的教學(xué)中不能教得太難,那樣他們會(huì)理解不了。我在實(shí)際的課堂教學(xué)中,采用了由淺入深,由表及里的循序漸進(jìn)教學(xué)方法,從語(yǔ)言文字運(yùn)用訓(xùn)練開始到閱讀訓(xùn)練再到寫作訓(xùn)練,照著這樣一個(gè)次序進(jìn)行不斷循環(huán),讓他們懂得語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一條“千古不變”的訓(xùn)練主線。
在課堂上,我并不主張“一鍋端”,而是與學(xué)生達(dá)成雙邊互動(dòng),在仔細(xì)傾聽(tīng)了學(xué)生們的感受之后,我提出一些相對(duì)有價(jià)值的思考問(wèn)題,同時(shí)緊密地與他們今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)順利接軌。我不想把他們教死,或者運(yùn)用必須的模式進(jìn)行訓(xùn)練,那樣無(wú)形中會(huì)把他們的想象力給統(tǒng)統(tǒng)抹殺掉的,這是語(yǔ)文教學(xué)的大忌(盡管我們的高考輔導(dǎo)還是需要這種模式性的訓(xùn)練)。但我認(rèn)為,語(yǔ)文教學(xué)一旦缺少了“語(yǔ)文味”,那將是致命的一擊,語(yǔ)文應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生生活,應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注他們的文學(xué)審美、日常語(yǔ)言文字的運(yùn)用等,而不是一味地“灌輸”。
在實(shí)際的語(yǔ)文課堂教學(xué)中,我能保證每一堂課都力求有效,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”的綜合訓(xùn)練中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情高漲,絕大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚之興趣,能及時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
二、關(guān)愛(ài)每一位所教的學(xué)生,盡心盡力用心教書育人
我以往質(zhì)疑過(guò)一句話“沒(méi)有教不好的學(xué)生,僅有不會(huì)教的教師”。但此刻想想,無(wú)論怎樣的學(xué)生,只要教師方法得當(dāng),還是會(huì)有必須效果的,至少不是,但肯定會(huì)是更好。
在實(shí)際的課堂教學(xué)中,我能進(jìn)取地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷開拓學(xué)生們未來(lái)探索的領(lǐng)空,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和熱情。除了課堂講解之外,我能積極引導(dǎo)學(xué)生們的課外閱讀,幫忙他們尋找“文學(xué)經(jīng)典”,摒棄有些學(xué)生的“粗淺低級(jí)閱讀”之習(xí)慣。對(duì)在歷次考試中處于前5名或者考到120分以上者,我都贈(zèng)送一本價(jià)值50元左右的“文學(xué)經(jīng)典”,象《百年孤獨(dú)》、《魯迅?jìng)鳌?、《諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金庫(kù)》、《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史教程》等,累計(jì)有10余人次在本學(xué)期中獲得饋贈(zèng)。
對(duì)于那些在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有問(wèn)題的學(xué)生,我更是傾注了關(guān)感情感。像在一次考試中,由于監(jiān)考時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)高一(X)班的x同學(xué)考試時(shí)先在試卷上密密麻麻地寫上除作文以外的每一道題目的答案,再抄到答題卷上,最終只留下20多分鐘時(shí)間匆忙寫作的情景后,我更是傾注了關(guān)愛(ài)之情。在課外適宜時(shí)間我對(duì)之進(jìn)行耐心地勸說(shuō)指導(dǎo)。一開始她覺(jué)得自己這樣已經(jīng)習(xí)慣了,一時(shí)改不了,也不想改了,由于這位學(xué)生性格上較固執(zhí),當(dāng)時(shí)我可能講話的語(yǔ)氣有點(diǎn)嚴(yán)厲,再三不聽(tīng),想要作罷,但之后想想還是要讓其改變這一陋習(xí),然在我一再的關(guān)心之下,這位學(xué)生最終“金石為開”了,她漸漸照我所指導(dǎo)的方法去答題了,成績(jī)提高明顯飛快,直到期末考,語(yǔ)文成績(jī)竟然考到117分的高分。
三、勤于教學(xué)、認(rèn)真工作,煉就一副適應(yīng)高中語(yǔ)文教學(xué)的本領(lǐng)
為了進(jìn)一步提升自己的教學(xué)素養(yǎng),除了每一天堅(jiān)持2小時(shí)的閱讀之外,我還是花很多的時(shí)間從事教學(xué)備課,認(rèn)真工作。為了備好合理的課,我平時(shí)總是收集很多的課稿,并能根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合利用,繼而在網(wǎng)絡(luò)中與同行們進(jìn)行交流。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我總是充滿活力進(jìn)行教學(xué),每堂課都力求有所收獲,對(duì)學(xué)生要求切合學(xué)習(xí)實(shí)際,尤其能安排好學(xué)生學(xué)科的平衡。
對(duì)于那些語(yǔ)文成績(jī)好的,其他科目有缺陷的同學(xué)還是鼓勵(lì)他們多看其他學(xué)科,對(duì)于那些語(yǔ)文成績(jī)不太好的,平時(shí)總是想方設(shè)法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)語(yǔ)文之興趣。進(jìn)取做好學(xué)生作業(yè)的批改工作,能指出學(xué)生存在的問(wèn)題,并能根據(jù)學(xué)生個(gè)體安排不一樣程度的作業(yè),讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生并不感到犯難。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生答題技巧,尤其是對(duì)于考試的知識(shí)點(diǎn),更是要求他們“目識(shí)心記”。在對(duì)他們進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練之后,作為指導(dǎo)教師的我無(wú)形中教育教學(xué)素養(yǎng)和本事得到了很大的提升。
總之,這一學(xué)期將是我教學(xué)生涯中收獲最多的一學(xué)期,盡管“前面的路”還很長(zhǎng),但我愿意執(zhí)著前行。生命不息,我終將為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部,而奮斗不止。
一、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,給學(xué)生更多的思考空間,在教學(xué)過(guò)程多方面的本事,比如學(xué)生動(dòng)手本事、學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的本事,更多的注重學(xué)生本事的培養(yǎng),而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí),從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。所以自我經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、經(jīng)過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來(lái)使自我始終能夠擁有新鮮的血液。努力經(jīng)過(guò)自我的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)有所得,真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名教師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生,不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn),重視他們提出的意見(jiàn),而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對(duì)學(xué)生的信任,從而也使他們信任自我,這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程的知識(shí)水平,同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自我先學(xué)會(huì)怎樣歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,從我做起,而不是說(shuō)一套做另一套,嚴(yán)格要求自我的行為,這樣,學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí),自我也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事,了解時(shí)事,擁護(hù)黨的'各項(xiàng)方針和政策,盡力做好自我的本職工作。
三、教學(xué)本事方面
在教學(xué)中,立足于學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。
2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材,進(jìn)取備課,認(rèn)真上好每一堂課,及時(shí)做好課后反思,評(píng)價(jià)出自我教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自我。遵循以人為本的管理原則,增強(qiáng)自我的管理本事。
5、多聽(tīng)教師公開課,經(jīng)過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),加以吸收融入到自我的教學(xué)中;同時(shí)也經(jīng)過(guò)團(tuán)體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。定期評(píng)價(jià)教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改善,有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
轉(zhuǎn)眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),成為一名合格的“人民教師”,無(wú)愧于這一稱號(hào),我現(xiàn)將20__年度工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面
加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
虛心求教,強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
幼兒園教師近三年工作總結(jié)
幼兒園教師近三年工作總結(jié)的進(jìn)行能使教師們更好地提升自身的教學(xué)能力,激發(fā)幼兒的情感。幼兒園教師近三年工作總結(jié)是想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。
篇1:幼兒園教師近三年工作總結(jié)
一、政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。在平時(shí)的工作中,我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),堅(jiān)持正確的教育思想,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。
二、愛(ài)班中每個(gè)孩子
高爾基說(shuō)過(guò):誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。 因此,我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中,愉快地學(xué)習(xí)、生活。
今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。
三、教育教學(xué)方面
多年來(lái)的教學(xué),讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過(guò)總結(jié),我認(rèn)為作為一名幼兒教師,最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,我做了以下工作:[
1、虛心聽(tīng)課、認(rèn)真指導(dǎo)。
作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來(lái)說(shuō),聽(tīng)課是提高自身上課能力、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì),把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)課,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通,從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
多年來(lái)的教學(xué),讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材,更重要的備孩子。孩子不一樣,同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以多年來(lái)我總是提醒自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子,及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力,認(rèn)知興趣,抓住他們的興趣點(diǎn),生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺(jué)新鮮,在玩樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到了知識(shí),讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。
3、及時(shí)反思。
一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是,及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把印象深刻的場(chǎng)景寫下來(lái),與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,開闊了自己的教育視野,也有了意想不到的收獲。
四、在區(qū)六優(yōu)工程實(shí)施中,我與孩子們共成長(zhǎng)
新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,跟上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施,通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程,我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,我確立以幼兒發(fā)展為本的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說(shuō)的,在教育改革不斷深入的今天,我們要面對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒。正是這些確定和不確定因素,使得每一個(gè)孩子就如同一本本書,豐富多彩,變化萬(wàn)千,需要我們每位教師用心去欣賞、研讀,及時(shí)給予支持。
五、班級(jí)管理方面
今年,我與一名新教師配班,在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。耐心的對(duì)年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo),協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。
開學(xué)初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛(ài)哭,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,晨間活動(dòng)不能夠參加。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們將班級(jí)前期工作依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,特別是季純小朋友。通過(guò)努力,現(xiàn)在她每天來(lái)園會(huì)主動(dòng)和教師問(wèn)好,自己穿脫衣服,現(xiàn)在吃飯也很好了, 看到她有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到高興,因?yàn)?,這個(gè)和我平時(shí)的努力分不開的。本班有許多孩子不善于表達(dá),在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性,我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師,幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理,他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒(méi)有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
六、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中,我同實(shí)習(xí)生焦教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我能做到立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,
家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。 在平時(shí),我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。
為了更好的促進(jìn)家園共育,使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn),看到集體教育的作用,并征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)以便改進(jìn)工作,本學(xué)期開展的家長(zhǎng)會(huì)、我們以家長(zhǎng)辯論賽的形式出現(xiàn),家長(zhǎng)們就賞識(shí)教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論,整個(gè)賽場(chǎng)緊張激烈,精彩紛呈,高潮跌起,有聲有色。我班的蔣留雯家長(zhǎng)還奪得了最佳辯手獎(jiǎng),真是可喜可賀。
七、存在的不足:
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,在班級(jí)管理上不夠大膽,有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)新教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
篇2:幼兒園教師近三年工作總結(jié)
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手 ,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,而且聲音響亮。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此,我通過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長(zhǎng)工作方面
我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。
我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
五、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下,我取得了一定的成績(jī),但前面的路還很長(zhǎng),因此,有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長(zhǎng)密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
篇3:幼兒園教師近三年工作總結(jié)
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒25人,其中男孩 13人,女孩12人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?,求知的欲望也有了相?duì)增強(qiáng),對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面:
我熱愛(ài)集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),不遲到不早退 ,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面:
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、安全工作:
幼兒園里無(wú)小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
五、存在不足與努力方向:
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒自我管理的意識(shí)同時(shí),我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
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