最新小學四年級上冊體育教學計劃

怎樣才能將學科教學計劃寫好呢？新學期在不知不覺之中悄然而至，教學計劃能促進我們的教學進一步發(fā)展，欄目小編認真整理了大量信息推出了這篇“小學四年級上冊體育教學計劃”，希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起提高自己！

小學四年級上冊體育教學計劃 篇1

一、教學目標

本次教學旨在通過體育課程的教學，提高學生的體育運動水平和對體育運動的熱愛，鍛煉學生的身體素質(zhì)和協(xié)作能力，增強學生的自信心和團結(jié)協(xié)作精神。

二、教學內(nèi)容

接力賽

三、教學重點和難點

1. 掌握接力賽的基本規(guī)則和技能

2. 培養(yǎng)隊員團結(jié)協(xié)作精神

3. 提高學生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)

四、教學方法

1. 示范授課法

2. 分組合作學習法

3. 互動交流法

五、教學過程

1. 開場活動（5分鐘）

老師做簡單的熱身活動，讓學生活動身體，做好準備。

2. 介紹接力賽規(guī)則和技能（10分鐘）

老師向?qū)W生介紹接力賽的規(guī)則和技能。同時，進行示范。

3. 拆分練習（25分鐘）

學生按照小組分組，進行拆分練習，分別練習自己在接力賽中的技能。

4. 合作學習（15分鐘）

學生各小組之間互相合作，互相幫助，進行合作學習，提高團隊合作精神。

5. 排練演練（20分鐘）

學生在小組之間模擬比賽場景，進行排練演練。

6. 報告總結(jié)（5分鐘）

學生根據(jù)自己在接力賽中的表現(xiàn)和經(jīng)驗，進行總結(jié)報告。

六、教學評價

1. 以班級為單位進行競賽，比較結(jié)果，以激勵學生。

2. 根據(jù)學生的表現(xiàn)，評定各小組的評價等級，鼓勵和幫助不擅長運動的同學。

3. 對學生進行課堂作業(yè)和考試評定，統(tǒng)計分數(shù)，做好幫扶工作。

七、拓展活動

1. 馬拉松活動

2. 籃球比賽

3. 游泳比賽

四、教學重點和難點

1. 掌握接力賽的基本規(guī)則和技能

2. 培養(yǎng)隊員團結(jié)協(xié)作精神

3. 提高學生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)

五、教學方法

1. 示范授課法

2. 分組合作學習法

3. 互動交流法

六、教學過程

1. 開場活動（5分鐘）

老師做簡單的熱身活動，讓學生活動身體，做好準備。

2. 介紹接力賽規(guī)則和技能（10分鐘）

老師向?qū)W生介紹接力賽的規(guī)則和技能。同時，進行示范。

3. 拆分練習（25分鐘）

學生按照小組分組，進行拆分練習，分別練習自己在接力賽中的技能。

4. 合作學習（15分鐘）

學生各小組之間互相合作，互相幫助，進行合作學習，提高團隊合作精神。

5. 排練演練（20分鐘）

學生在小組之間模擬比賽場景，進行排練演練。

6. 報告總結(jié)（5分鐘）

學生根據(jù)自己在接力賽中的表現(xiàn)和經(jīng)驗，進行總結(jié)報告。

七、教學評價

1. 以班級為單位進行競賽，比較結(jié)果，以激勵學生。

2. 根據(jù)學生的表現(xiàn)，評定各小組的評價等級，鼓勵和幫助不擅長運動的同學。

3. 對學生進行課堂作業(yè)和考試評定，統(tǒng)計分數(shù)，做好幫扶工作。

四、拓展活動

1. 馬拉松活動

2. 籃球比賽

3. 游泳比賽

五、總結(jié)

本次教學主要對小學四年級的體育運動進行了一次全面的教學。通過本次教學，我們讓學生們對體育運動有了更深厚的認識，能夠提高他們的身體素質(zhì)和運動能力，更加鍛煉他們的協(xié)作精神和團隊合作能力，為未來的學習生活奠定了堅實的基礎。

小學四年級上冊體育教學計劃 篇2

小學四年級上冊體育教學計劃

一、教學主題：乒乓球基礎技能訓練

二、教學目標：

1.掌握乒乓球基本姿勢，學會擊球的正確動作。

2.基本技能的練習和掌握，如正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等。

3.學會適當運動休息，有效控制呼吸。

三、教學重點：

1.乒乓球姿勢的正確掌握。

2.正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能的掌握。

3.如何控制呼吸、適當運動休息。

四、教具準備：

1.乒乓球拍。

2.球臺，網(wǎng)。

3.乒乓球。

五、教學內(nèi)容：

1.乒乓球姿勢及技巧講解。

2.正手發(fā)球，反手發(fā)球，直線打球，左右分別打球等基本技能的練習。

3.適當運動休息，控制呼吸。

六、教學步驟：

1.乒乓球姿勢及技巧講解。

教師先講解乒乓球的姿勢，學生跟著老師模仿實踐。然后，老師介紹一些基礎技巧，如何站好姿勢、如何握拍等等，學生聽取老師的講解，做出積極的反應。最后，老師示范切實操作，讓學生們深刻領(lǐng)悟體會。

2.正手發(fā)球，反手發(fā)球，直線打球，左右分別打球等基本技能的練習。

教師分別對正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能進行細分講解，并進行操作與演示，學生在聽到老師的講解之后，立即利用自己的乒乓球拍操作，增加學生對乒乓球的興趣和熱情。

3.適當運動休息，控制呼吸。

在訓練過程中，老師需要注意，學生的運動負荷不要過過大，可通過適當?shù)母深A，引導學生進行運動休息。同時，在訓練時，老師還要教育學生合理的控制呼吸，在休息時間內(nèi)，調(diào)整好呼吸，并拍手做深呼吸，幫助學生更好地恢復他們的體力。

七、預期效果：

經(jīng)過這一期的乒乓球訓練，學生們不僅將能站穩(wěn)姿勢，控制動作，而且對于正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能和能力也有了較好的掌握。同時，學生們還能進行適當?shù)倪\動休息，并合理控制呼吸，以提高身體素質(zhì)并保持良好狀態(tài)。

結(jié)束語

教育的是人類未來，正確的教育是社會英才和培養(yǎng)未來人才的無盡推動力量，這就要求我們的教育教學質(zhì)量、領(lǐng)導能力、教育技術(shù)和教育策略等方面更高的要求和質(zhì)量水平。在此，本次學習主題也應緊緊圍繞這一方向點展開。乒乓球并不僅僅是一項運動，更是一種親密無間的愛，它代表著人類最為關(guān)心的那個領(lǐng)域，小學生們要將其視為珍貴的財富之一，不斷探索、創(chuàng)意、拼搏、奮斗，成為健康、快樂、自信的新時代優(yōu)秀少年。

小學四年級上冊體育教學計劃 篇3

小學四年級上冊體育教學計劃

一、教學目標：

認識體育運動的基本概念，理解體育活動的意義和價值；

學習和掌握簡單的體育技能和基本動作，提高身體協(xié)調(diào)性；

培養(yǎng)合作和競爭意識，促進身心健康和社會交往；

增加對體育活動的興趣和愛好，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣。

二、教學內(nèi)容：

1. 球類運動（籃球、足球、排球）

2. 田賽項目（跑、跳、投）

3. 游泳和劃船

4. 繩跳和輪滑

5. 健美操和氣功

三、教學方法：

1. 瑣細教學法

2. 指導教學法

3. 合作性教學法

4. 游戲教學法

五、教學安排：

第一周：籃球

1. 拍球練習

2. 過人練習

3. 投籃練習

4. 比賽

第二周：足球

1. 傳球練習

2. 控球練習

3. 射門練習

4. 比賽

第三周：排球

1. 接發(fā)球練習

2. 扣球練習

3. 阻攔球練習

4. 比賽

第四周：田賽項目

1. 跑步和技巧訓練

2. 跳高和跳遠練習

3. 投擲練習

4. 記錄成績

第五周：游泳和劃船

1. 游泳姿勢和呼吸訓練

2. 劃船技巧訓練

3. 比賽

第六周：繩跳和輪滑

1. 繩跳基本動作練習

2. 輪滑基本動作練習

3. 比賽

第七周：健美操和氣功

1. 健美操基本動作練習

2. 氣功基礎練習

3. 匯報演出

六、教學評價：

1. 通過教師的評價，可以對學生的動作技巧、競技表現(xiàn)、協(xié)作精神和身體素質(zhì)進行評價。

2. 可以讓學生進行自我評價，幫助他們不斷反思提高。

3. 課堂上可以進行小組互評和全班互評，促進學生之間的交流和合作。

小學四年級上冊體育教學計劃 篇4

體育教育是小學教育體系中的重要組成部分，它不僅是鍛煉身體的好方法，還有助于培養(yǎng)學生健康積極的思想品質(zhì)和團隊合作精神。在小學四年級上冊體育教學中，我們將會涉及到許多重要的主題，本文將會詳細闡述這些主題及相關(guān)的教學計劃。

一、體育健身

小學四年級學生的身體逐漸長成，但由于家長和孩子的忙碌，有很多孩子的體育鍛煉并不充分，這就必須在體育課上加強健身教學。在這個主題下，我們可以從以下幾個方面入手：

1. 體育基本功：每堂課都要重點講解體育基本功，如瑜伽基礎體式、左右平衡能力、手腳協(xié)調(diào)等，逐漸幫助學生建立健康的體態(tài)。

2. 熱身運動：充分熱身是體育鍛煉的重要前提，我們可以通過各種小游戲和循序漸進的熱身動作幫助學生做好熱身準備。

3. 全身鍛煉：通過引導學生進行有氧運動（如跑步、跳繩）、力量練習（如仰臥起坐、俯臥撐）和拉伸運動（如各種肢體舞和瑜伽體式）等綜合鍛煉，培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)。

二、技能提高

體育技能是學生所學到的各類體育中的技術(shù)動作。每一種運動都有其特殊的技能要求，幫助學生提高這些技能是體育教學中必要的內(nèi)容。

1. 繞樁跑：可以從速度、方向調(diào)整、姿勢等角度進行引導，以求更好地提高學生的繞樁跑技能。

2. 跳遠、跳高、跳繩等：在技能教學時要注意引導學生找到落點，達到平衡等。

3. 游泳：游泳技能的提高需要更長時間的訓練，我們可以分期分批進行教學和訓練，同時注意學生的安全。

三、集體合作精神

小學是培養(yǎng)學生基本參與能力的重要階段，培養(yǎng)學生集體合作精神也是不可缺少的教育內(nèi)容之一。

1. 合作游戲：通過充滿競爭和合作的小游戲，激發(fā)學生的活力，培養(yǎng)他們團隊合作的觀念。

2. 團體要求：在團體項目中鼓勵學生團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)共同進步，如球類運動、接力賽等。

3. 群體先進：鼓勵擅長的學生為全班同學樹封標桿，以激勵學生向他們看齊，創(chuàng)造良好的班級氛圍。

四、體驗樂趣

在體育教學中，體驗樂趣也是一個很重要的主題。通過培養(yǎng)學生參與競技、游戲的愿望，尤其是在合作中體驗樂趣，能夠激發(fā)學生的興趣。

1. 足球、籃球、排球、乒乓球、網(wǎng)球和羽毛球等：體驗球類運動的樂趣，這是小學生最容易獲得的，其競技性和教育意義都非常豐富。

2. 游泳：孩子們喜歡玩水，因此可以從游泳樂趣入手， 結(jié)合基本技藝訓練，提高孩子的游泳技能。

3. 健兒闖關(guān)賽、趣味接力賽、領(lǐng)隊比賽等：各類小游戲既能豐富學生的體驗，也能夠促進其團隊協(xié)調(diào)能力。

體育教學計劃是由教師和學生共同制定的，主題的設置和內(nèi)容的確定應該切合實際的情況，既符合課程要求又不失趣味和挑戰(zhàn)性，讓學生更積極并愉快地參與，從而達到培養(yǎng)學生整體素質(zhì)的目標。

小學四年級上冊體育教學計劃 篇5

一、教學計劃概述

本次小學四年級上冊體育教學計劃旨在通過開展多樣化、趣味化的體育活動，提高學生的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，并進一步培養(yǎng)學生熱愛體育、鍛煉身體的意識和積極參與體育活動的態(tài)度。

二、主要教學內(nèi)容和目標

1. 足球

目標：學生能夠掌握基本足球技巧，如傳、射、帶球等，并能在比賽中發(fā)揮最佳水平。

內(nèi)容：足球基本技巧、比賽形式、規(guī)則等。

2. 籃球

目標：學生能夠掌握基本籃球技巧，如運球、投籃、傳球等，并能在比賽中發(fā)揮最佳水平。

內(nèi)容：籃球基本技巧、比賽形式、規(guī)則等。

3. 體操

目標：學生能夠掌握基本的體操技巧，如轉(zhuǎn)、翻、跳等，并練習協(xié)調(diào)性和平衡感。

內(nèi)容：體操基本技巧、動作練習、單項比賽等。

4. 游泳

目標：學生能夠掌握游泳的基本技巧，并能夠自如地在水中活動。

內(nèi)容：游泳姿勢、基本技巧、游泳安全知識等。

三、具體教學安排

1. 第一節(jié)課

主題：足球

內(nèi)容：足球基本技巧的講解和操作練習，如傳球、射門等。

目標：學生了解足球的基本技巧，掌握操作技巧。

2. 第二節(jié)課

主題：足球比賽

內(nèi)容：組織足球比賽，讓學生在實踐中加深對足球比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標：學生了解足球規(guī)則，掌握足球比賽技巧。

3. 第三節(jié)課

主題：籃球

內(nèi)容：籃球基本技巧的講解和操作練習，如運球、投籃、傳球等。

目標：學生了解籃球的基本技巧，掌握操作技巧。

4. 第四節(jié)課

主題：籃球比賽

內(nèi)容：組織籃球比賽，讓學生在實踐中加深對籃球比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標：學生了解籃球規(guī)則，掌握籃球比賽技巧。

5. 第五節(jié)課

主題：體操

內(nèi)容：體操基本技巧的講解和操作練習，如轉(zhuǎn)、翻、跳等。

目標：學生了解體操的基本技巧，掌握操作技巧。

6. 第六節(jié)課

主題：體操比賽

內(nèi)容：組織體操比賽，讓學生在實踐中加深對體操比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標：學生了解體操規(guī)則，掌握體操比賽技巧。

7. 第七、八節(jié)課

主題：游泳

內(nèi)容：游泳姿勢和基本技巧的講解和操作練習，如游泳姿勢、蛙泳、自由泳等。

目標：學生了解游泳的基本技巧，掌握操作技巧。

8. 第九、十節(jié)課

主題：游泳比賽

內(nèi)容：組織游泳比賽，讓學生在實踐中加深對游泳比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標：學生了解游泳規(guī)則，掌握游泳比賽技巧。

四、教學反思

通過本次教學計劃的實施，學生們的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性得到了很好地提高，參與體育活動的意識和積極性也得到了有效地培養(yǎng)。在教學中，我們充分發(fā)揮了學生自主學習和體驗的能動性，注重組織多元化的體育活動，為學生創(chuàng)造了良好的體育教育環(huán)境。但是，也應該不斷地總結(jié)和反思，進一步優(yōu)化和完善教學計劃，以適應不同學生和課程要求的不斷變化。

小學四年級上冊體育教學計劃 篇6

小學四年級上冊體育教學計劃

學科名稱：體育

年級：小學四年級

授課教師：XXX

一、教學目標

1.培養(yǎng)學生的體育興趣，提高身體素質(zhì)；

2.掌握基本的體育知識和技能；

3.發(fā)展學生的協(xié)作精神和團隊合作能力。

二、教學內(nèi)容

1.籃球

（1）運球、停球、投籃的基本動作訓練；

（2）知道籃球比賽規(guī)則，理解籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)安排；

（3）通過小組合作，進行籃球比賽。

2.跳遠

（1）掌握正確的起跑姿勢和落地姿勢；

（2）掌握起跳時的動作要領(lǐng)和技巧；

（3）通過練習，不斷提高自己的跳遠成績。

3.游泳

（1）掌握游泳的基本姿勢和技巧；

（2）了解游泳比賽的規(guī)則和項目；

（3）通過練習，提高自己的游泳水平。

三、教學方法

1.探究式教學法

通過引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的解決方法，從而培養(yǎng)學生的探究精神和獨立思考能力。

2.示范法

通過教師的親身示范，幫助學生掌握正確的動作和技巧，提高其技能水平。

3.游戲式教學法

通過設計有趣的活動和游戲，激發(fā)學生的興趣和參與熱情，提高其身體素質(zhì)和合作能力。

四、教學時間安排

本課程總共需12節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。

1.籃球：3節(jié)課

第一節(jié)課：運球和停球

第二節(jié)課：投籃

第三節(jié)課：小組合作進行比賽

2.跳遠：4節(jié)課

第一節(jié)課：起跑姿勢和落地姿勢

第二節(jié)課：起跳的動作要領(lǐng)和技巧

第三節(jié)課：練習跳遠

第四節(jié)課：進行跳遠比賽

3.游泳：5節(jié)課

第一節(jié)課：游泳的基本姿勢和技巧

第二節(jié)課：學習蛙泳和自由泳

第三節(jié)課：練習游泳技能

第四節(jié)課：了解游泳比賽規(guī)則和項目

第五節(jié)課：進行游泳比賽

五、教學評價

通過課程設計和教學過程中的評價，評估學生對體育知識、技能和精神方面的理解和掌握情況，提供針對性的反饋和建議，幫助學生不斷提高自己的體育素質(zhì)和團隊合作能力。

小學四年級上冊體育教學計劃 篇7

黃泥坳小學四年級第一學期體育教學計劃

一、指導思想

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?！?/p>

二、教材分析

小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學目標

1．使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2．初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3．培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、學情分析

小學四年級的學生情緒變化較大，運動能力有一定的發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷客服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

五、教學措施

1．學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2．上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3．不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4．在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動 器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5．要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學進度

第一周1、引導課

2、50米快速跑 第二周1、蹲跳起

2、長繩、短繩 第三周1、自然地形跑

2、踢毽

第四周1、隊列練習、接力

2、短繩 第五周1、30米跑

2、障礙跑

第六周1、繞物接轎力

2、實心球

第七周1、籃球源活動

2、實心球、短跑

第八周1、接力跑、實心球

2、跳短繩

第九周1、實心球、接力

2、各種運球練習第十周 1第十一周 第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周 第十七周 第十八周、籃球活動

2、10×4往返跑、足球、投擲、短跑

2、排球、跳高

2、原地側(cè)面投擲壘球、壘球投擲

2、游戲、跳高

2、跨越式跳高 綜合練習復習考試 黃泥坳小學 馬月洋 2013年9月 1 1 1 1 1

小學四年級上冊體育教學計劃 篇8

小學四年級上冊體育教學計劃

一、教學目標

通過本學期課程的學習，學生將會：

1.掌握足球傳接球基本技術(shù)，能夠完成球隊內(nèi)跑位配合和戰(zhàn)術(shù)訓練。

2.了解游泳的基本規(guī)則和技能動作，掌握抬頭呼吸，縮小劃水范圍，提高游泳速度的方法。

3.了解籃球的基本規(guī)則和技能動作，熟練掌握盤球、投籃和防守基本技能，并能運用于實戰(zhàn)訓練中。

4.學習各項田徑運動項目的基本技巧，能夠掌握短跑、長跑、跳遠和接力比賽的技能要求，并實踐于賽場中。

二、教學流程

1.足球課程

第一周：足球基本技術(shù)訓練（傳球、接球和跑位）

第二周：足球基礎戰(zhàn)術(shù)訓練（傳球配合、守門員技巧）

第三周：足球比賽練習（組織內(nèi)部小型比賽）

第四周：足球比賽實戰(zhàn)（小型足球比賽）

2.游泳課程

第一周：游泳基本技術(shù)訓練（踩水、換氣練習）

第二周：游泳技能提升（抬頭呼吸、身體協(xié)調(diào)訓練）

第三周：游泳速度練習（縮小劃水范圍、提高難度）

第四周：游泳比賽實戰(zhàn)（組織內(nèi)部游泳比賽）

3.籃球課程

第一周：籃球基本技術(shù)訓練（盤球、投籃）

第二周：籃球技術(shù)提升（出球、傳球）

第三周：籃球戰(zhàn)術(shù)訓練（防守技巧、快攻戰(zhàn)術(shù)）

第四周：籃球比賽實戰(zhàn)（小型比賽）

4.田徑課程

第一周：短跑技能訓練（起跑姿勢、加速）

第二周：跳遠技能訓練（起跳與落地姿勢）

第三周：接力比賽訓練（接力手棒和交接技巧）

第四周：比賽實戰(zhàn)（小型田徑比賽）

三、教學方法

1.體驗式教學法

通過讓學生切身體驗足球、籃球和游泳等項目的技能，從而增強對這些項目的理解和認識。

2.多樣化教學法

在每個項目的教學過程中，采用多種不同的教學方法，從而提高學生的學習興趣。

3.比賽實戰(zhàn)法

在所有項目的學習過程中，及時地開展內(nèi)部比賽訓練，以及準備當?shù)乇荣愑柧?，從而讓學生了解自己在這些項目中的優(yōu)勢和不足。

四、教學評估

通過小型比賽以及實際操作練習的方式，對學生在不同體育項目上的體能、技能水平進行評估，并給出具體的改進方案。

五、教學總結(jié)

本學期課程結(jié)束后，通過教師和學生們的互動討論，全面總結(jié)本次課程的教學成果和不足之處，以便于在今后的教學工作中更具針對性和有效性。

小學四年級上冊體育教學計劃 篇9

小學四年級上冊體育教學計劃

一、總體目標：

通過本學期的體育課教學，使學生掌握基本運動技能、鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識，增強體質(zhì)和自信心。

二、課程安排：

本學期體育課共計 16 節(jié)課，每節(jié)課 40 分鐘，具體安排如下：

第一課：籃球——傳球與接球技巧

課時目標：通過學習基本傳球和接球技巧，加強學生間的協(xié)調(diào)和團隊合作精神。

教學內(nèi)容：

1、講解籃球傳球和接球的基本動作和技巧；

2、通過練習團隊合作和協(xié)調(diào)，進行傳球和接球練習；

3、進行短距離的籃球比賽，檢驗學生的掌握情況。

第二課：足球——基本踢球技巧

課時目標：通過學習足球踢球的基本技巧，提高學生協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)性。

教學內(nèi)容：

1、講解足球踢球的基本動作和姿勢；

2、引導學生學習正確的踢球姿勢和踢球力量和方向的控制方法；

3、通過進行短距離的足球比賽，檢驗學生的掌握程度。

第三課：羽毛球——握拍和擊球技巧

課時目標：通過學習羽毛球握拍和擊球的基本技巧，提高學生的手眼協(xié)調(diào)能力和反應能力。

教學內(nèi)容：

1、講解握拍方法和基本的球拍姿勢；

2、引導學生學習正確的擊球方式，掌握不同擊球技巧；

3、通過打羽毛球的練習，檢驗學生的掌握程度。

第四課：游泳——自由泳技巧

課時目標：學習自由泳的踢腿和手臂劃水的基本技巧，提高學生的游泳能力。

教學內(nèi)容：

1、講解自由泳踢腿和手臂劃水的基本動作和技巧；

2、引導學生掌握正確的踢腿和手臂劃水的方式；

3、通過游泳比賽，檢驗學生的掌握程度。

第五課：乒乓球——持拍和發(fā)球技巧

課時目標：通過學習乒乓球持拍和發(fā)球的基本技巧，提高學生的手眼協(xié)調(diào)能力和反應能力。

教學內(nèi)容：

1、講解乒乓球持拍的基本動作和技巧；

2、引導學生學習正確的發(fā)球姿勢和發(fā)球的方式；

3、通過乒乓球比賽，檢驗學生的掌握程度。

第六課：田徑——短跑和跳遠技巧

課時目標：通過學習短跑和跳遠的基本技巧，提高學生的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性。

教學內(nèi)容：

1、講解短跑和跳遠的基本動作和技巧；

2、強調(diào)正確的跑姿和跳姿，引導學生進行短跑和跳遠練習；

3、進行短跑和跳遠比賽，檢驗學生的掌握情況。

第七課：排球——接發(fā)球和扣球技巧

課時目標：通過學習排球的接發(fā)球和扣球技巧，提高學生的團隊合作能力和身體協(xié)調(diào)性。

教學內(nèi)容：

1、講解排球接發(fā)球和扣球的基本技巧和姿勢；

2、通過練習團隊合作和協(xié)調(diào)，進行排球接發(fā)球和扣球練習；

3、進行短距離的排球比賽，檢驗學生的掌握情況。

第八課：跳繩——基本技巧

課時目標：通過學習跳繩的基本技巧，提高學生的身體協(xié)調(diào)能力和反應能力。

教學內(nèi)容：

1、講解跳繩的基本動作和技巧；

2、引導學生掌握正確的跳繩姿勢和跳繩節(jié)奏；

3、進行跳繩比賽，檢驗學生的掌握程度。

第九課：攀巖——基本技巧

課時目標：通過學習攀巖的基本技巧，提高學生的身體協(xié)調(diào)能力和勇氣。

教學內(nèi)容：

1、講解攀巖的基本動作和技巧；

2、引導學生不斷提高攀爬的高度和難度，鍛煉身體和勇氣；

3、檢測學生攀巖的能力和勇氣。

第十課：臺球——基本技巧

課時目標：通過學習臺球的基本技巧，提高學生的手眼協(xié)調(diào)和反應能力。

教學內(nèi)容：

1、講解臺球的桿姿和手勢；

2、引導學生學習正確的擊球姿勢和力量掌握；

3、通過進行臺球比賽，檢驗學生的掌握程度。

第十一課：武術(shù)——基本拳法和踢腿技巧

課時目標：通過學習武術(shù)的拳法和踢腿技巧，提高學生的身體協(xié)調(diào)和爆發(fā)力。

教學內(nèi)容：

1、講解武術(shù)的基本拳法和踢腿技巧，強調(diào)擊打和踢腿的力量點和方法；

2、引導學生進行拳法和踢腿練習；

3、進行武術(shù)比賽，檢測學生的掌握情況。

第十二課：籃球——基本運球技巧

課時目標：通過學習籃球基本運球技巧，提高學生的自信和協(xié)調(diào)能力。

教學內(nèi)容：

1、講解籃球運球的基本動作和技巧；

2、引導學生熟練掌握運球技巧；

3、通過進行短距離籃球比賽，檢測學生的掌握情況。

第十三課：足球——協(xié)作進攻技巧

課時目標：通過學習足球協(xié)作進攻技巧，提高學生的團隊合作精神和協(xié)調(diào)能力。

教學內(nèi)容：

1、講解足球正面對抗進攻和協(xié)作進攻的基本策略；

2、引導學生協(xié)作進攻，進行足球比賽；

3、檢查學生的團隊合作能力和協(xié)調(diào)能力。

第十四課：跳水——基本技巧

課時目標：通過學習跳水的基本技巧，提高學生的勇氣和協(xié)調(diào)能力。

教學內(nèi)容：

1、講解跳水的基本姿勢和技巧；

2、引導學生學習正確的跳水姿勢和技巧；

3、進行跳水比賽，檢測學生的掌握情況。

第十五課：網(wǎng)球——基本揮拍技巧

課時目標：通過學習網(wǎng)球基本揮拍技巧，提高學生的手眼協(xié)調(diào)和反應能力。

教學內(nèi)容：

1、講解網(wǎng)球的揮拍姿勢和技巧；

2、引導學生掌握正確的揮拍姿勢和擊球姿勢；

3、進行網(wǎng)球比賽，檢測學生的掌握程度。

第十六課：綜合訓練課

課時目標：通過綜合訓練，檢測和強化學生整體的身體協(xié)調(diào)能力和運動水平。

教學內(nèi)容：

1、設計多種體育項目的練習，包括短跑、跳遠、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳等；

2、通過訓練檢驗和強化學生的綜合運動能力；

3、進行綜合運動比賽，提高學生的競爭意識和合作精神。

三、教學評價：

1、教學成果主要通過教學比賽和測試檢測，全年總評分占學生體育成績的 60%；

2、教師將常規(guī)課業(yè)、測試成績和教學比賽結(jié)果綜合考評，總評成績占學生體育成績的 40%。

四、教學方法和手段：

1、以小組活動為主，鼓勵學生之間的合作和交流；

2、引導學生通過網(wǎng)上教學資源和觀看體育比賽等形式來拓展知識面和體驗；

3、安排合理的課堂教學活動和課外體育鍛煉計劃，提高學生體育素養(yǎng)。

總之，通過本學期的體育課教學，我們將為學生提供足夠的鍛煉和展示機會，使學生在主動參與和互動交流中充分發(fā)揮個人的潛能，提高自我認知和體驗，同時加強學生與他人之間的溝通和交流，培養(yǎng)團隊合作和競爭意識，激發(fā)學生對體育運動的興趣和熱愛。

小學四年級上冊體育教學計劃 篇10

小學四年級上冊體育教學計劃

一、教學目標：

1.了解體育運動的基本要素，如身體柔韌程度、協(xié)調(diào)性、力量等，認識體育鍛煉的重要性；

2.掌握基本體育運動技巧，如跳繩、撿球、接力等，平衡感和站立穩(wěn)定性，能夠進行簡單的體育活動并具有一定的競技水平；

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、集體榮譽感和正義感，建立以正面價值觀為核心的體育觀念，形成良好的運動習慣和生活方式。

二、教學內(nèi)容：

1.鍛煉：學生每周進行兩次鍛煉，包括伸展、強化、平衡、心肺功能四大類目。

2.體育舞蹈：了解基本的節(jié)奏和舞蹈技巧，編排和表演小組舞蹈，訓練學生的節(jié)奏感和協(xié)作能力，提高動作流暢度和美感。

3.拍球：訓練學生的眼手協(xié)調(diào)性和反應能力，提高捕捉和傳球技巧，培養(yǎng)對團隊合作和集體榮譽的認知和習慣。

4.跳繩：培養(yǎng)學生的持久力、體能和耐力，同時學習不同跳法和比賽規(guī)則，提高自我挑戰(zhàn)和自信心。

5.接力賽：讓學生體驗團隊運動的合作和競爭激情，在比賽中認識到個人努力對團隊成績的貢獻和重要性。

三、教學方法：

1.個別指導和分組訓練：根據(jù)學生個人情況制定個體化的訓練方案，有針對性地進行個別指導和分組訓練，提高效果。

2.重視培養(yǎng)學生的興趣：在教學過程中，通過競賽、游戲等方式激發(fā)學生的興趣，積極參與體育活動。

3.強化實踐操作：體育活動需要強化實踐操作，通過多次重復訓練，加深學生對動作技巧的認識和掌握程度。

4.評價和激勵：通過對學生表現(xiàn)的評價和激勵，促進其自我完善和發(fā)展，同時增強團隊合作和集體榮譽的認同。

四、教學過程：

1.伸展訓練：

在課前和課后進行適當?shù)纳煺?，促進血液循環(huán)和肌肉松弛，減少運動損傷。

2.體育舞蹈：

（1）了解節(jié)奏和舞蹈技巧；

（2）簡單編排并訓練小組舞蹈；

（3）表演舞蹈，并及時調(diào)整和糾正動作錯誤。

3.拍球：

（1）掌握拍球的基本技巧；

（2）進行綜合訓練，包括撿球、扔球、接球和傳球等動作；

（3）分組比賽，加深對團隊合作和集體榮譽的理解和認同。

4.跳繩：

（1）學習單人跳和雙人跳法；

（2）進行跳繩訓練和比賽；

（3）提高自我挑戰(zhàn)和自信心。

5.接力賽：

（1）學習接力比賽規(guī)則和手法；

（2）進行接力訓練和比賽；

（3）加強團隊合作和集體榮譽的理解和認同。

五、教學評價：

1.技能評價：評估學生的技能掌握情況，如急停、跑位、傳球、接力等。

2.動作評價：評估學生動作的優(yōu)美程度、流暢度和協(xié)調(diào)性，如身體姿勢、節(jié)奏掌握、舞姿等。

3.態(tài)度評價：評估學生在比賽和訓練中的積極性、合作性和競爭意識，如團隊精神、自我認同、正直道德等。

4.成果評價：根據(jù)教學目標和實際成果，綜合評估學生所取得的進步和成果，在個人、團隊和班級三個層面上給予表揚或獎勵。

通過本學期的體育教學，學生不僅能夠掌握基本的體育技能和規(guī)則，而且能夠樹立積極的體育觀念和認識，具備較強的競技能力和團隊合作意識，為未來更高層次的體育運動打下堅實的基礎。

小學四年級上冊體育教學計劃 篇11

2019—2020年學年度第一學期三年級

體育上冊教學計劃

科任教師：吳如舉

一、學生情況分析

今年我校三年級共有一個班，有29人，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生堅強的意志。

二、指導思想：

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

三、教學目標：

1 1、教學隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習。2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓練（結(jié)合達標項目）、直線運球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

4、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

（一）、教學重點：

1.教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、直線運球比賽等。

（二）、教學難點: 1.力量練習、耐力練習、協(xié)調(diào)性練習。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到

2 提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習。1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。

3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。 4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。五、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。

3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。 5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。

3 6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。

六、教學進度

周 次

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 課

授

課

內(nèi)

容

時 開學準備，制訂計劃

3 體育常識

隊列隊形、游戲

健康 3 基本體操（1-4節(jié)）基本體操（5-8節(jié)）健康 3 基本體操（1-8 游戲課：穿城門 夾球接力

健康

十一國慶放假

3 前滾翻起立接球，不同開始姿勢的前滾翻

健康 3 徒手操、游戲

徒手操、繞木棒運動

健康 3 復習全套徒手操 韻律活動、改變速度的走 健康 3 改變速度的走

各種姿勢的走

健康期

中

考

試 3 游戲課：踏石過河、攻關(guān)

支撐跳躍、游戲

健康 3 韻律活動、復習支撐跳躍 立臥撐、游戲

健康 3 跳小繩、叫號賽跑 跳雙繩、游戲：迎面接力健

3 走跑交替、游戲

跳大繩、游戲

健康3 跳大繩、分組跳小繩。游戲：單腳跳接力、迎面接力健康①4

16 3 走跑交替、跳小繩

1分鐘跳小繩

健康

期

末

測

試

小學四年級上冊體育教學計劃 篇12

小學四年級上冊體育教學計劃

主題：足球

一、教學目標

1.了解足球的基本規(guī)則和技能；

2.提高足球運動能力，鍛煉團隊合作意識和協(xié)調(diào)能力；

3.培養(yǎng)學生的體育興趣和愛好。

二、教學內(nèi)容和方法

1.教學內(nèi)容

1）足球的規(guī)則和技能；

2）足球的動作和基本姿勢；

3）足球隊的組成和合作。

2.教學方法

1）多角度展示足球動作和技巧；

2）向?qū)W生講述足球的規(guī)則和技能，用示范方法進行講解；

3）團隊合作練習，激發(fā)學生的足球興趣。

三、教學過程

1.引入（5分鐘）

1）教師介紹足球與學生交流，引導學生了解足球運動；

2）演示足球的興奮場面，激發(fā)學生參與足球運動的興致。

2.講解（15分鐘）

1）講解足球的基礎規(guī)則；

2）講解足球的基本動作，例如停球、過人等；

3）演示足球運動的場面，展示不同的技能。

3.實踐（35分鐘）

1）學生進行基礎訓練，練習足球的基本技巧；

2）學生分組練習，進行足球小比賽，鍛煉團隊合作精神。

4.總結(jié)（5分鐘）

1）教師介紹足球的好處和運動效果，讓學生了解足球教學的目的；

2）與學生一起回顧本節(jié)課學習的足球技能和規(guī)則。

四、作業(yè)和評價

1.作業(yè)

學生根據(jù)自己掌握的足球技能，可以通過自己的形式進行體育課宣傳，并進行小結(jié)、發(fā)送給班級共同分享，激發(fā)更多的體育運動興趣。

2.評價

評價學生的足球運動表現(xiàn)，包括運動技巧是否熟練、團隊合作能力如何等方面，并鼓勵學生在平日里養(yǎng)成更多的體育運動習慣，加強身體鍛煉。

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