有關(guān)作品的心得范文怎么寫呢？我們?cè)陂喿x作者的作品的時(shí)候，就能在文字中體會(huì)到作者的智慧。?即使是最簡(jiǎn)單的讀后感，也需要我們徹底理解該書的精髓，出于您的請(qǐng)求我們編輯了“猜猜我是誰讀后感”，如果我的策略能夠解決你的問題請(qǐng)收藏一下哦！
《猜猜我是誰》讀后感
《猜猜我是誰》是一本心理懸疑小說，講述了一個(gè)神秘人物悄然出現(xiàn)并挑戰(zhàn)一群年輕人找出他的真實(shí)身份的故事。這本小說引人入勝，令人充滿期待的情節(jié)讓我難以將書放下。閱讀完這本小說后，我受到了深深地震撼和思考。
整部小說的布局非常巧妙，以瑞克作為故事的開端，他開始接到一位自稱“猜猜我是誰”的陌生人的電話。瑞克被邀請(qǐng)參加一場(chǎng)以解謎為主題的游戲，只要成功猜出這位陌生人的身份，就能夠獲得豐厚的獎(jiǎng)金。懸念的主題將讀者迅速吸引進(jìn)故事中，使我對(duì)瑞克是否能夠成功猜出陌生人的身份產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。
在整個(gè)尋找過程中，小說作者巧妙地插入了多個(gè)人物的故事。每個(gè)人物都有自己的故事和動(dòng)機(jī)參與游戲，而這些故事往往隱藏著一些關(guān)鍵線索。我也被作者的刻畫方式所吸引，在每個(gè)角色心理的變化中看到他們的探索和思考，似乎每個(gè)人都有一個(gè)深深隱藏的秘密。這使得我不僅僅關(guān)注找出真正身份的答案，而更關(guān)注這些人物之間的心理交流。
隨著故事的深入，我逐漸明白，這本書遠(yuǎn)不僅僅是一部簡(jiǎn)單的疑案小說。作者通過細(xì)膩的描寫和恢弘的敘事，將讀者帶入了一個(gè)虛幻而復(fù)雜的心理世界。小說中的游戲其實(shí)旨在讓每一個(gè)參與者都找到自己內(nèi)心隱藏的秘密，幫助他們解開心結(jié)，走出陰霾。在一次又一次的挑戰(zhàn)中，年輕人們不斷地思考和自我審視，逐步成長(zhǎng)，獲得真正的歸屬感和自信。
此外，小說也敏銳地揭示了現(xiàn)實(shí)世界中的一些社會(huì)問題。人們總是戴著面具生活，隱藏自己的真實(shí)個(gè)性和內(nèi)心世界。這種人際關(guān)系的虛偽和社會(huì)層級(jí)的固化，使得人們無法真正實(shí)現(xiàn)自我。小說試圖啟發(fā)讀者，勇敢面對(duì)自己，勇敢展現(xiàn)真實(shí)的自我。
總而言之，《猜猜我是誰》是一部引人深思的心理懸疑小說。通過令人著迷的故事情節(jié)和巧妙的布局，作者引起了讀者對(duì)人性和真實(shí)自我的思考。在這個(gè)充滿了面具和謊言的世界，每個(gè)人都需要一次機(jī)會(huì)，能夠摒棄虛偽，勇敢追尋內(nèi)心的真實(shí)，并最終找到真正屬于自己的歸宿。這本小說不僅僅是一部精彩的推理小說，更是一部寓言，對(duì)人性進(jìn)行思考和啟示！
在讀完《猜猜我是誰》之后，我對(duì)人際關(guān)系和自我也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了人們往往為了生存和適應(yīng)社會(huì)，不得不隱藏自己的真實(shí)內(nèi)心，但我也意識(shí)到，只有摘下這層面具，勇敢面對(duì)內(nèi)心的真實(shí)自我，才能找到真正的幸福和歸屬感。這本小說一直在我心中回蕩，讓我反思自己在生活中的表現(xiàn)和遭遇，堅(jiān)定了我展示真實(shí)自我的決心。
《猜猜我是誰》是一本具有神秘和懸疑色彩的小說，它引發(fā)了我對(duì)身份和人性的思考。這本書通過扣人心弦的情節(jié)和豐富多樣的角色塑造，讓我對(duì)人們的內(nèi)心世界和行為模式產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這本小說的故事情節(jié)緊湊且引人入勝。通過創(chuàng)造一個(gè)匿名者的故事，作者引發(fā)了我對(duì)主角身份的好奇。在整個(gè)故事的過程中，我不禁開始懷疑每一個(gè)角色，誰才是那個(gè)神秘的匿名者？故事中的每個(gè)人都有自己的秘密和動(dòng)機(jī)，這讓我陷入了一個(gè)充滿謊言和幕后活動(dòng)的世界。隨著情節(jié)的發(fā)展，作者狡猾地拋出了各種線索和伏筆，讓我屢屢猜測(cè)真相，但每次都被反轉(zhuǎn)所驚訝。這種高智商的劇情設(shè)計(jì)讓我對(duì)書中的人物和故事情節(jié)一直保持著高度的關(guān)注。
除了引人入勝的故事情節(jié)，這本書還通過豐富多樣的人物塑造展現(xiàn)了不同的人性。從主人公到配角，每個(gè)角色的性格和內(nèi)心都非常豐滿。我喜歡主人公的勇敢和聰明，他面對(duì)困境時(shí)表現(xiàn)出的毅力以及他對(duì)真相的追求。每個(gè)配角都有自己的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，他們的行為是情節(jié)發(fā)展的重要推動(dòng)力。作者通過細(xì)致的描寫展現(xiàn)了每個(gè)角色的思想和情感，使我能夠更好地理解他們的舉止和決策。這些人物形象的栩栩如生讓我感覺就像置身于他們的世界中，與他們共同經(jīng)歷著喜怒哀樂。
除了故事情節(jié)和人物塑造，這本小說還深入探討了身份和自我認(rèn)同的問題。主人公在全書中一直試圖揭開匿名者的真實(shí)身份，這讓我想到一個(gè)深層次的問題，即我們每個(gè)人都有自己的面具和隱藏的面孔。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否真的了解自己或他人？當(dāng)我們處于不同的環(huán)境或面對(duì)各種困境時(shí)，我們會(huì)如何選擇表現(xiàn)自己？這本書通過角色之間的對(duì)抗和交互，以及他們的秘密和謊言，展示了這些問題的復(fù)雜性和深度。在閱讀過程中，我思考自己的身份和人性，也思考著其他人如何在不同情況下展現(xiàn)和隱藏自己。
總的來說，《猜猜我是誰》是一本引人入勝且發(fā)人深省的小說。作者通過扣人心弦的情節(jié)、豐富多樣的人物塑造和對(duì)身份與人性的深入探討，讓我體驗(yàn)了一段懸疑世界的旅程。在讀完這本書之后，我不禁陷入沉思，思考生活中的各種面孔以及我們與他人之間的真實(shí)關(guān)系。這本書不僅讓我度過了一段精彩的閱讀時(shí)光，更讓我對(duì)人性和自我認(rèn)知產(chǎn)生了更深入的理解和思考。
《猜猜我是誰》讀后感
《猜猜我是誰》是一本由未知作者所創(chuàng)作的小說，充滿著神秘和懸疑的故事，讓讀者產(chǎn)生無數(shù)個(gè)猜想和疑問。本書中的情節(jié)與角色設(shè)定極富想象力和創(chuàng)意，令人著迷。讀完這本小說，我不禁感慨萬分，對(duì)作者的才華和想象力深深敬佩。
整本書引人入勝，閱讀過程中不時(shí)產(chǎn)生的忐忑和緊張感令人難以呼吸。故事背景設(shè)定在一個(gè)小鎮(zhèn)上，發(fā)生了一宗離奇的謀殺案。主人公小珍一直希望成為一名偵探，當(dāng)她開始調(diào)查這宗案件時(shí)，她發(fā)現(xiàn)被害者的身份是關(guān)于她家族的一個(gè)秘密。小珍踏上了解開家族秘密的道路，她在整個(gè)調(diào)查過程中遇到了許多讓人意想不到的事情和人物。
這個(gè)故事除了緊張懸疑的情節(jié)外，更加令人著迷的是角色的塑造。小珍是一個(gè)聰明、勇敢且充滿正義感的少女，她不怕困難和挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)持正義的品德。與此同時(shí)，她的伙伴杰克是一個(gè)機(jī)智而幽默的男孩，他們兩個(gè)形成了一個(gè)天衣無縫的搭檔。他們不僅展現(xiàn)了智慧和勇敢，還表現(xiàn)出了友情和團(tuán)結(jié)的力量。在調(diào)查過程中，他們與各種各樣的人交流和合作，揭開了一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，最終找到了真相。這個(gè)故事通過角色之間的相互的互動(dòng)與合作，傳遞出了許多關(guān)于友情和團(tuán)隊(duì)合作的重要價(jià)值觀。
這本小說中最吸引我的地方是故事的想象力和創(chuàng)造力。作者通過細(xì)致入微的描寫，讓讀者能夠充分地感受到故事中的每一個(gè)場(chǎng)景。無論是小鎮(zhèn)的風(fēng)景、主人公的內(nèi)心獨(dú)白還是每一個(gè)細(xì)節(jié)，都充滿著生動(dòng)和色彩。整個(gè)故事的情節(jié)緊湊而有序，作者通過巧妙的鋪陳和伏筆，讓讀者產(chǎn)生一個(gè)個(gè)的猜想。我在閱讀過程中，不斷猜測(cè)兇手的身份和動(dòng)機(jī)，每一次的猜測(cè)都讓我興奮不已。最終，當(dāng)真相揭開的那一刻，我陷入了沉思和思考，對(duì)故事的走向感到震撼和驚嘆。
《猜猜我是誰》給了我很多的思考和啟示。人生就像一場(chǎng)謎題，里面充滿了未知和挑戰(zhàn)。無論遇到怎樣的困難和障礙，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)，勇往直前。同時(shí)，這本書也讓我明白了友情和團(tuán)隊(duì)的重要性。只有通過合作和互相幫助，我們才能克服困難，取得成功。
總的來說，讀完《猜猜我是誰》，我感到這是一本引人入勝的小說。故事情節(jié)緊湊、懸疑，角色形象鮮明、富有個(gè)性。這本書喚起了我內(nèi)心對(duì)未知世界的好奇和探索欲望。同時(shí)，它也讓我思考了許多關(guān)于人性和正義的問題。我相信，《猜猜我是誰》將能夠讓更多的讀者深受啟發(fā)和觸動(dòng)。
關(guān)于動(dòng)物相主題的繪本，我們繪本館至少有30本/套在借閱中，借閱率一直居高不下。陌上今天也要給大家推薦的一本動(dòng)物主題方面的繪本：瀕危動(dòng)物洞洞書--猜猜我是誰。五星推薦理由如下：
內(nèi)容豐富------整本繪本展示了瀕危動(dòng)物生存的環(huán)境或者部分身體特征，各瀕危動(dòng)物的特性，以及瀕危原因。書末還附有小朋友能身體力行的行動(dòng)指南。
整本書一共介紹了12種瀕危動(dòng)物:裸海蝶、樹穿山甲、大熊貓、安娜紅眼娃、馬達(dá)加斯加陸龜、墨西哥鈍口螈、西部低地大猩猩、北極熊、菲律賓雕、孟加拉?、冠冕狐猴、食魚鱷。
作者簡(jiǎn)介蒂姆·弗拉克是一位以拍攝動(dòng)物肖像著稱的攝影師，尤為擅?捕捉動(dòng)物的行為瞬間，作品ji具創(chuàng)意。他的工作得到了廣泛的認(rèn)可，獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，他所拍攝的照片在世界各地的書籍、展覽，以及畫廊中呈現(xiàn)。
世界著名動(dòng)物肖像攝影師唯美實(shí)拍-----普通的兒童啟蒙書，只是展示動(dòng)物圖像，引導(dǎo)兒童認(rèn)字識(shí)物，動(dòng)物是符號(hào)化的動(dòng)物。而這本書的作者簡(jiǎn)介蒂姆·弗拉克是一位以拍攝動(dòng)物肖像著稱的攝影師，尤為擅長(zhǎng)捕捉動(dòng)物的行為瞬間，作品極具創(chuàng)意。兼具生態(tài)科學(xué)和攝影藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，既真實(shí)又漂亮;還有一點(diǎn)事這本書的照片都是作者深入這些瀕危野生動(dòng)物的棲息地拍攝的，圖片真實(shí)，信息量大。
培養(yǎng)孩子深入思考獨(dú)立思考的習(xí)慣--------在我們的星球上有很多神奇的動(dòng)物！這本書總共記錄了12種動(dòng)物，有的我們可能聽說過，有的大概是第一次了解。有的動(dòng)物為什么我們沒有聽說過呢？因?yàn)?/p>..當(dāng)我們了解了每一種動(dòng)物的處境之后，我們一起思考為什么這些可愛的動(dòng)物會(huì)處在瀕危的邊緣！當(dāng)我們看完整本書的時(shí)候，我們可以一起發(fā)動(dòng)大腦想一想，我們可以為它們做些什么呢？整個(gè)環(huán)節(jié)下來，和孩子同步不同頻的思考，一起交換想法，這也是促進(jìn)親子關(guān)系的好辦法哦。
游戲書培養(yǎng)孩子好奇心-------通過游戲方式向我們先展示瀕危動(dòng)物生存的環(huán)境或者部分身體特征，然后讓小讀者帶著這些線索，通過洞洞“偷窺”一下它的局部容顏，猜一猜是什么動(dòng)物。一個(gè)個(gè)游戲，能激發(fā)他們的好奇心。一個(gè)個(gè)游戲做完了，兒童也潛移默化地深入了本書的動(dòng)物保護(hù)主題。-洞洞的游戲方式，小小的探索，讓我們?cè)谛睦铽@得好奇心的極致滿足感。
不管怎樣，我們都可以和這些動(dòng)物玩猜猜游戲；當(dāng)游戲結(jié)束的時(shí)候，我們也許可以為它們做一些事情。瀕危野生動(dòng)物保護(hù)，從我做起，從小事做起。兒童是世界的未來，瀕危野生動(dòng)物保護(hù)是世界性難題，也是兒童教育的議題。作文從娃娃抓起，讓他們從小樹立主人翁意識(shí)，從我做起，從小事做起，長(zhǎng)大后改變世界。
背后的故事讓人動(dòng)容----作者在中國(guó)的大熊貓保護(hù)研究中心，他所拍攝的大熊貓雅韻將蒂姆用作背景的絲絨布撕成兩片，然后才坐下來讓蒂姆拍照。在菲律賓群島的群山之中，他花了數(shù)天時(shí)間尋找菲律賓雕，但并未找到，不得不放棄在野外找尋的想法，而選擇在一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)中心拍了一只。在倫敦的家中，蒂姆養(yǎng)了兩只緬甸貓，分別叫作布魯和亨特，這兩只貓喜歡看著蒂姆工作。蒂姆相信，若要拯救一些較為瀕危的物種，基于社區(qū)的自然保護(hù)工作以及增進(jìn)人與動(dòng)物之間的親近感十分必要。
其他人還在看
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天向大家推薦一篇深度分析“猜猜我是誰作文”的文章。作文是我們提升思維品質(zhì)的糧食，它伴隨我們走過思考之路，讓我們更有自信面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。寫作需要把握個(gè)中要點(diǎn)，也需要整體與局部描寫相結(jié)合。希望需要的朋友來看看！
一雙葡萄似的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，聳立在面部中間。加上櫻桃似的小嘴，肩上還披著瀑布似的頭發(fā)，你們猜猜我是誰？當(dāng)然是你們的小作家－曹涵秋妍。
我最喜歡穿那件閃閃發(fā)光銀色的外套，我穿著它就感覺很自豪。我在家喜歡看曹文軒寫的《青銅葵花》，我最有特點(diǎn)的還是那特大號(hào)的眼睛，像兩顆黑寶石?？吹綍业难劬蜁?huì)發(fā)癢，想快點(diǎn)看到書里的內(nèi)容，我的愿望是把世界的書看完。
我特別的喜歡畫畫，在班上美術(shù)課的作品都會(huì)展出我的作品。要把中國(guó)所有的景色畫在畫板上。春天，畫太陽(yáng)和小樹。夏天，畫雨中的樹林。秋天，畫金黃的落葉。冬天，畫雪里的城市。除了畫畫，我還喜歡播音主持，它可以給我很大的幫助。
我是老師的小助手，有什么事我可以隨時(shí)幫忙。老師上課還說過我們是祖國(guó)的小苗，要為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我住在中國(guó)，中國(guó)最有特色的是長(zhǎng)城，長(zhǎng)城四通八達(dá)可以到達(dá)多處，比如北京。
我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名，完成老師說的話，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
大家好！我是一只黑白相間的動(dòng)物，我可以驕傲地說我是國(guó)寶！我不胖也不瘦，喜歡穿白色的T恤和黑色的牛仔褲，對(duì)了，我還有一雙大大的眼睛，特別是我的黑眼圈，猶如戴著一副墨鏡，可惹人喜歡了。我走起路來別說有多酷了。我自豪地說。
我不只有這些特殊的地方。我還能爬樹：游泳，洗澡和剝竹子我兩歲的時(shí)候就離開了家鄉(xiāng)，開始了我自己獨(dú)立的全新生活。別看我身體胖軟，四肢粗壯，行動(dòng)緩慢，笨手笨手的樣子，我可是爬樹高手呢！我可以輕而易舉地爬到竹樹上摘竹葉，然后將竹莖以及葉子咬下來，攢在嘴巴里，再用爪子握住，左一口，右一口，一條雜亂的竹枝，我可以把它咬得刀切一樣齊。這也許是人類喜歡我的原因之一吧。
你們知道我是誰嗎？沒錯(cuò)，我就是名揚(yáng)中外的大熊貓。大家一定要保護(hù)我們喲！
森林里的小猴開了一家服裝店，里面擺滿了各種各樣的衣服。
小猴高興地坐在椅子上，心想，這些衣服都按照我的體型設(shè)計(jì)的，所有顧客肯定特別喜歡。
這時(shí)，大象慢慢地走了進(jìn)來。
小猴趕緊從椅子上跳下來，跑到大象邊上，雙手背在身后，彎著腰說：“請(qǐng)問您有什么需要？”大象清清嗓子說：“我要買一件羽絨服?！毙『镞B忙跑去拿了一件最新版的羽絨服。
大象看了看，連連點(diǎn)頭，準(zhǔn)備拿去試衣間試一試。只聽“咚”一聲，試衣間的門開了，滿天飛舞著鵝毛，像下了一場(chǎng)鵝毛大雪。
小猴隱隱約約看見了一個(gè)人，這就是沒穿衣服的大象，小猴哭著說：“這件衣服可是我辛辛苦苦做的?！?/p>
大象怒氣沖沖地說：“你的衣服這么小，我怎么穿得進(jìn)去？”小猴更生氣了，“明明就是你太胖?！贝笙蠖逯_走了。
正在小猴生氣的時(shí)候，一只小麻雀飛了進(jìn)來，小猴趕緊微笑著跑了過去。
小麻雀驕傲地說：“我要去參加一個(gè)盛大的典禮，請(qǐng)把最好看的裙子給我。”
小猴立刻拿來一件金光閃閃的裙子讓它試。麻雀剛?cè)]多久，小猴就看到一道金光飛了過來，像一只沒頭蒼蠅，到處亂轉(zhuǎn)，里面?zhèn)鱽硪魂嚰?xì)小的聲音“救命?！?/p>
小猴把裙子掀開，原來是麻雀，它說：“這個(gè)衣服太大了，把我的化的妝都搞花了?！毙『镏钡卣f：“你把我的衣服搞臟了?！毙÷槿笟夂艉舻仫w走了。
經(jīng)過兩次試衣事件，小猴恍然大悟，原來每個(gè)人的體型都不一樣，不能一味按照自己的體型來衡量別人。
我有一副普通得再也不普通的外貌，不大不小的臉蛋，有神的雙眼，小小的嘴巴。
我有許多優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我有個(gè)特令我自豪的鼻子，每當(dāng)我放學(xué)回家，一進(jìn)門，馬上就能聞到廚房里飄來的香噴噴的飯菜香味，不管離得多遠(yuǎn)，我都能聞得到。第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我愛看書，每次學(xué)校圖書館開門的時(shí)候，我都是第一個(gè)沖進(jìn)去的，當(dāng)我再次從圖書館里出來時(shí)，手里會(huì)抱著許多各式各樣的書，比如：《裝在口袋里的爸爸》、《丁丁歷險(xiǎn)記》等，媽媽見我看書看得太入迷，就把我的書藏在書房里，用鑰匙鎖住，不讓我看，我看見了，就趁媽媽不在，找到鑰匙，打開門，找到書，躲進(jìn)被子里，打開手電筒，在被子里看書，哎，可憐我還是被聰明的媽媽發(fā)現(xiàn)。
我也有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就是太馬虎了，考試總是差上一兩題就滿上一百分，有時(shí)做周練時(shí)，還會(huì)和同學(xué)講悄悄話。
記得在我很小很小的時(shí)候就被我的小主人——燦燦的外婆帶回了家，從那以后我便在那安家落戶了。
每年大概二月份時(shí)，我就開始發(fā)芽了。我的芽發(fā)在枝頭，綠綠的，小小的，比米粒還小，你們一定想象不到會(huì)有多小！漸漸的，我的葉子也開始長(zhǎng)大了。我的葉子很特別，它有兩層：第一片小小的，看上去像愛心；第二片大大的，如果只看第二片葉子，就和平常的葉子沒什么兩樣，都是橢圓形，兩頭尖尖的。當(dāng)三、四月份的時(shí)候，我的葉子已經(jīng)很大了，我就像穿了一身綠色的草裙，迎著陽(yáng)光，隨著和風(fēng)微微地?cái)[動(dòng)。這時(shí)的我已經(jīng)冒出了花骨朵，我最喜歡喝晨間的露水，當(dāng)我喝飽了，我會(huì)在一夜之間開出白色的小花，五片花瓣兒一點(diǎn)雜色都沒有，雪白雪白的，只有中間有一點(diǎn)黃色的花蕊。而我濃郁的香氣，一定會(huì)讓你終身難忘！到了七八月份，我的花兒謝了，長(zhǎng)出綠色的果實(shí)，圓圓的，遠(yuǎn)看像個(gè)小橘子。到了九十月份了！我的果實(shí)太重了，都把樹枝壓彎了！等我的枝受不了果實(shí)時(shí)，果實(shí)就會(huì)自然脫落，掉在泥土中。記得有一次，我的小主人——燦燦和她的媽媽還吃了我的一個(gè)果實(shí)，太酸了！酸的她們的牙都要掉了！
差點(diǎn)忘了告訴大家，我——就是玳玳花，可是一種綠色灌木哦！
在小河里，我和小伙伴們舉行音樂會(huì)。
在草原上，我跟小馬一起奔跑。
在樹林里，我趴在樹葉上睡覺。
在花叢里，我和蝴蝶一起飛舞，
在城市里，我落在小朋友的花傘上，
開心地溜著冰。
田野里，我?guī)娃r(nóng)民澆灌稻谷。
果園里，我?guī)凸麡湎丛琛?/p>
菜園里，我陪伴蔬菜逐漸長(zhǎng)大。
夜晚，我躺在小水洼里，
聽著小動(dòng)物們的呼嚕入睡。
清晨，太陽(yáng)公公把我叫醒，
它要帶我去參加云朵姐姐的聚會(huì)。
小朋友，你們知道我是誰嗎？
快猜猜看，你們一定會(huì)猜對(duì)的！
我有一個(gè)好朋友，她個(gè)子不高，人瘦瘦的，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)光中徐徐飄動(dòng)，一雙黑寶石似的眼睛炯炯有神，她還有一張能說會(huì)道的嘴巴，總能回答出老師的問題。
她是班里鼎鼎大名的歌唱手呢！記得有一次，我們玩捉迷藏，輪到我找了，可我東找西找，連她的影子都沒看見，急得我滿頭霧水。突然，傳出了她美妙的歌聲，那歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，好似天籟之音，時(shí)而高昂有力，好像飄上云霄。我急忙循聲找去，終于，我在一棵粗壯的大樹下找到了她，得知我找了她很久，她這才羞紅了臉，低下頭羞愧地說：對(duì)不起！我等的太久了，就忍不住唱起了歌。我無奈地說：你真是個(gè)小歌唱手?。?/p>
她還是個(gè)小書蟲呢！有一次，我們?cè)诮淌依锷献粤?xí)課。突然，傳出一連串震耳欲聾的霹靂吧啦聲，其他人都使勁捂緊耳朵，只有她還全身貫注地看著書。下課后，我飛快地跑到她的身邊問道：剛才這么大的響聲，你沒聽見嗎？她驚訝地抬起頭說沒聽見??！
你們猜猜她是誰？
我是一個(gè)喜歡安靜又愛看書的小男孩，個(gè)子高高的，眼睛大大的圓圓的。我喜歡穿一件紅色的，印著黃色老鼠單詞的衣服和一條黑色的褲子。
我喜歡讀書，在學(xué)校里，大家都叫我書呆子。
有一次，我趁著媽媽做飯的工夫，一溜煙地跑到客廳拿了一本書，回到房間津津有味地看了起來，作業(yè)本和筆也被我扔在一旁。我正看得起勁兒，突然門把手開始轉(zhuǎn)動(dòng)，我知道不好，肯定是媽媽來檢查了。我不知道該怎么辦，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我急中生智，把書扔到地上，用腳踩著，裝作正在寫作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來了，我心里忐忑不安，生怕被媽媽看出破綻。幸好媽媽只是看了我一眼就走了，我暗暗松了一口氣，真是有驚無險(xiǎn)啊。
我最擅長(zhǎng)積累好詞好句。有一次，老師上了一次提問課，弄了各種類型的問題，我都能對(duì)答如流，同學(xué)們都非常羨慕我，我也非常得意。
怎么樣，聽了我的介紹，你們知道我是誰了嗎？
一個(gè)快樂的男孩，小小的耳朵，水汪汪的眼睛就像一個(gè)水晶球。
他喜歡打籃球、踢足球、畫畫、打羽毛球、乒乓球……（雖然他不會(huì)打乒乓球，但是他會(huì)玩乒乓球）他是籃球隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)。
他也超級(jí)喜歡看書，放假了，也沒完沒了地看書。有一次，他媽到了客廳讓他吃水果，可是他還在看書，媽媽又說：“吃飯啦！”可是他還沒有聽見，就像一座雕像一動(dòng)不動(dòng)地在那里看書。一直到下午五點(diǎn)多把書都看完了，才知道已經(jīng)吃過午飯了。
一次，他到忻州去打籃球比賽，一下就打倒了全部對(duì)手，但是就剩下一場(chǎng)比賽的時(shí)候被一個(gè)厲害的球隊(duì)打倒了，他們?cè)趺匆矒尣坏交@球，回去以后的一年里，經(jīng)過鍛煉，他們變成了高手，他們的籃球水平提高許多。他們像豹子一樣快，像狼一樣敏捷，像熊一樣強(qiáng)壯，要比上一次努力，要和對(duì)手來一場(chǎng)決一死戰(zhàn)的比賽，最后他們終于把冠軍奪了回來。
他也喜歡唱歌，他姐姐喜歡唱的歌他也會(huì)唱。比如《超級(jí)英雄》《心如止水》《青梅竹馬》……
他還喜歡畫畫，畫的畫就像真的一樣，沒有一次不是不好的，但是從來都沒有畫過那些高難度的畫。
那個(gè)人就是百戰(zhàn)百勝、聰明絕頂?shù)奈?，鞏沐?yáng)。
任仕杰
我長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，有三個(gè)璇很調(diào)皮。我遇到難的問題就像狐貍一樣，眼珠子一轉(zhuǎn)就會(huì)了。
我的眼睛很大，可以看見地球上的人在干什么。我的嘴巴像紅棗那么大，每次不會(huì)的時(shí)候要看看老師的眼睛就知道了。我穿著一身軍綠色的衣服，我可不是軍人。眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，最有特點(diǎn)的是上課的時(shí)候都要說話。因?yàn)槲业碾p手很快，好多人都被我打服了，
我打的都是欺負(fù)小朋友的人。我的愛好是打球和跳爵士舞。
我想當(dāng)一個(gè)小作家，我是祖國(guó)的花朵，我家住在嘉陵香洲，小區(qū)里有一個(gè)公園，里面有一個(gè)池塘。每次和爺爺奶奶轉(zhuǎn)路，我都想去喂魚。它們游得很快，熱的時(shí)候就有
一條魚的尾巴給另一條魚扇，扇子。我天天都要看書、練字。
我要當(dāng)一個(gè)愛護(hù)人民的人，像雷峰精神一樣保護(hù)地球。
大家好，我叫周妍熙。你知道我的名字是怎么來的嗎？我從外婆那兒得知我名字的來歷，我爸爸姓周，爸爸媽媽希望我很漂亮，所以我就有了“妍”這個(gè)字。古代有一個(gè)皇帝叫康熙，我的外婆希望我像康熙一樣胸懷遠(yuǎn)大，知識(shí)淵博，所以我就叫“妍熙”。
別看我的眼睛平時(shí)小小的，如果我一生氣就開始瞪眼，我的眼睛就會(huì)變得很大，就像電影里的超級(jí)英雄一樣好像能夠射出激光。我的臉特別圓，大家都說長(zhǎng)得像一個(gè)大大的紅蘋果。我開始覺得他們是在開玩笑，可是我照了照鏡子，也覺得自己像一個(gè)大大的紅蘋果。我皮膚黑黑的，但我依然是班級(jí)里一朵美麗的花。我的嘴巴大大的，食量也特別大，一天吃三頓還不夠。鏡子說：“以前的小主人沉魚落雁，閉月羞花，如今卻胖胖的?！睍f：“你可別說了，你知道小主人的壓力有多大嗎？每天六節(jié)課，回家還有十多項(xiàng)作業(yè)呢。”
我看上去文靜，但生氣起來的時(shí)候十根筷子在一起我都可以掰斷。不過我沒有什么大事是不會(huì)生氣的。
我記得我四歲的時(shí)候，開火煮面，倒了兩瓶醬油，結(jié)果被外婆大罵了一頓，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在想想都讓人捧腹大笑。
我七歲的時(shí)候，自己煮包子吃，結(jié)果又被外婆罵了一頓。因?yàn)槲夷猛臧油岁P(guān)火，火一直在燒鍋。外婆說要不是及時(shí)發(fā)現(xiàn)，整棟樓都會(huì)被我燒掉。
這就是我，一個(gè)粗心鬼。跟我說說你的外貌和經(jīng)歷吧！
不想作文寫得雜亂無章該怎么辦？作文是提升語文水平和表達(dá)能力的有效方法，寫作能夠開闊我們的職場(chǎng)視野和思維方式。一篇優(yōu)秀的作文常常是經(jīng)過作者反復(fù)修改后的成果。我們?yōu)榇蠹揖奶暨x的這篇“猜猜他是誰作文”文章詳細(xì)講解了內(nèi)容，并希望您喜歡我們的網(wǎng)站內(nèi)容！
我們班里有一位同學(xué)，他胖嘟嘟的。臉上還有一道血管。
他有一對(duì)大眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴巴和一對(duì)大耳朵，帥呆了。他如果有自己的想法，他就會(huì)發(fā)表自己的意見，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的。他很愛笑，非?？蓯邸Ｋ麑W(xué)習(xí)也不錯(cuò)，經(jīng)?？?00分，我真替他高興。
有時(shí)候他考試也會(huì)發(fā)揮得不好。有一次，豎式計(jì)算考試，他只考了30分。他的同桌在他旁邊哈哈哈的笑他，但我覺得這并不是件好事情，我真替他傷心。
第二天他來到學(xué)校，真是讓我大吃一驚。考試一共十道題，他錯(cuò)了七道。回家后他以為每道題都要訂十遍，他一共訂了70遍，加上語文作業(yè)這么多，而且那天英語作業(yè)也很多，我真不知道那天晚上他是怎么度過的。等到他交給老師的時(shí)候。我以為他訂這么多遍，老師應(yīng)該會(huì)原諒他的。不幸的是老師對(duì)他說：“這個(gè)題錯(cuò)一訂一，你自己罰自己，錯(cuò)一訂十。那我看你自己喜歡罰，現(xiàn)在我罰你把你訂的十遍用橡皮擦了，再給我寫七道題。你上來拿本子。”我看著他的離開的背影，心里有一種說不出的難過。
大家猜一猜，他是我們班的誰。
我有一個(gè)好朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的、彎彎的眉毛下面有一雙大而明亮的眼睛。
她有很多愛好，其中最有特色的一項(xiàng)是，她愛打高爾夫球，而且打得也挺棒的。有一次她請(qǐng)我到蓀湖去看她打高爾夫球，只見她輕輕一揮高爾夫球棒，那小小的球好像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落到了綠油油的草坪上，我興奮地跑過去一看，那個(gè)白色的小球靜靜地躺在數(shù)字50那兒，教練說這是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)!
可是她為什么要打高爾夫球呢?原來她小時(shí)候的視力不怎么好，所以她爸爸媽媽給她選擇了高爾夫球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，希望通過練習(xí)高爾夫球，讓她的視力慢慢恢復(fù)正常。幸運(yùn)的.是，這招奏效了，她現(xiàn)在的視力變得跟我一樣好了!
她的嘴角總是微微往上翹著，好像隨時(shí)都在跟我們笑呢。她平時(shí)總是把好吃的分享給我，做游戲的時(shí)候也不會(huì)忘記帶上我，我們?cè)谝黄鸲冗^了很多快樂的時(shí)光!
這就是我的好朋友，你猜出他是誰了嗎?
1、三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰
三年級(jí)賈雋浩
她是我們班里的班長(zhǎng)，每次上課老師沒來的時(shí)候，都能幫老師管理班級(jí)。
她有一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，還有一張小嘴巴。
她很擅長(zhǎng)體育項(xiàng)目，如：跑步、拔河、跳繩……在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能得冠軍。
她也很喜歡幫助同學(xué)。有一次，有一個(gè)同學(xué)沒有理解題的意思，問別人，別人都不告訴他。她看到了，馬上跑過去給他詳細(xì)的講題。就因?yàn)檫@件事，在班里，她深受同學(xué)們的喜愛。
不僅如此，她還很關(guān)心同學(xué)。如果班上有同學(xué)受傷了，她就會(huì)急忙趕過去把他扶到醫(yī)務(wù)室。
現(xiàn)在你們知道他是誰了嗎？
2、猜猜他是誰作文150字
三年級(jí)鄧杰仁
他留著一個(gè)小平頭，一雙炯炯有神的小眼睛，有一個(gè)大嘴巴和整張臉對(duì)比，顯得格格不入。
他喜歡踢足球。周末，我們經(jīng)常會(huì)一起踢足球。每次，他只要輕輕一踢，就能贏一局，而我呢，總是不能贏。
他還很調(diào)皮，總是把我累得上氣不接下氣。有一次，我在踢足球，他一下子把球抱著跑了，我追到金江龍庭了，他才把足球還給我，累得我氣喘吁吁。
他雖然很調(diào)皮，但是他樂于助人。有一次，我看到他扶老爺爺過馬路、給旅游的人指路……原來他還是我們班的熱心腸??！
我介紹了這么多，你們也許知道他是誰了吧！
王建宇
他是一名戰(zhàn)士，一位不向困難屈服戰(zhàn)士，因?yàn)橛袖撹F般精神的戰(zhàn)士。
高高的個(gè)，和那細(xì)細(xì)的腿十分搭配，兩只眼睛疲憊不堪，鼻子又高又挺，兩只耳朵十分溥，嘴巴已經(jīng)被鮮血洗出來，臉又長(zhǎng)又細(xì)，瘦的讓人害怕。
紅軍過草地時(shí)，他就一直撒謊，在兩個(gè)小戰(zhàn)士面前一遍遍說他吃過，還不餓。兩只手就如同竹之勢(shì)的一折就斷，兩條腿諸多木頭，一幫無比的戲。腳上穿著一雙如同木片的草鞋，水泡一個(gè)比一個(gè)大全是泥水泥塊就像從一個(gè)下水道爬出來一位老同志一般，衣服全是補(bǔ)丁，別人吃魚頭，他他吃著草根。別人喝著魚湯，他只能喝著帶著腥味的水。
他是誰——老班長(zhǎng)，一位忠于革命，一位“先天下憂而憂，后天下樂而樂”的一位長(zhǎng)征鐵人。
有句歌詞唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！蹦憧?，我的好媽媽走過來了。
我的媽媽中等個(gè)子，不胖也不瘦，披肩卷發(fā)，戴著一副厚厚的眼鏡，說話很溫柔，但是當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，她也會(huì)變得很嚴(yán)厲的哦。
媽媽做飯也挺棒的。她會(huì)做小龍蝦、紅燒肉、骨頭湯等，其中我最愛吃的是可樂雞翅。媽媽現(xiàn)在工作忙，能吃到一次媽媽親手做的飯菜，已經(jīng)很少了。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。她每天都陪我做作業(yè)，教我學(xué)習(xí)方法，帶我參加各種活動(dòng)，看著我從一個(gè)不懂事的小毛孩，長(zhǎng)成了一個(gè)還不錯(cuò)的小大人。
有自己熱愛的工作，也能把家人照顧得好好的。有這樣的全能媽媽，我感覺很幸福、很幸運(yùn)！
它有一雙明亮的眼睛，身體是白色的，他喜歡吃紅蘿卜，而且他跑得很快。
他住在動(dòng)物園里，我每次去動(dòng)物園的時(shí)候都會(huì)去看他，只要我去找他的時(shí)候，他都會(huì)知道是我。我給他取了個(gè)名字，叫白白。
有一次，我去動(dòng)物園時(shí)沒帶紅蘿卜，他就對(duì)著我生氣，半天都不理我，但是我還是很喜歡它，他笑起來很可愛，一雙眼睛瞇成一道縫，紅紅的嘴巴，可愛級(jí)了，我好想把它帶回家，但是媽媽說了，它的家應(yīng)該在這里，這里有它的爸爸媽媽和親人，我不能那么自私，離開爸爸媽媽白白會(huì)不高興的，想想也是，我不是也不原意離開爸爸媽媽么，原來白白和我一樣呀。
在動(dòng)物園里生活會(huì)更有趣，有同伴一起玩耍，有家人的陪伴，白白會(huì)健康的成長(zhǎng)的，我每周過來看它一次就很滿足了，給它帶愛吃的紅蘿卜，下次一定不要再忘了，要不白白又不理我啦！
大家來猜猜看，它是什么呢？
他有一頭干凈利落的短發(fā)。彎彎的眉毛像那夜空中的月亮。一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外的明亮。微胖的臉頰上有顆黑色的痣，看起來很可愛。每當(dāng)他笑起來的時(shí)候，露出那兩顆雪白的大門牙，像小白兔一樣，可愛極了。他的身高跟我差不多，也跟我一樣的強(qiáng)壯。
他很專心，在課間，每次當(dāng)老師提問的時(shí)候，他總是很積極的舉手回答問題；他很要強(qiáng)，有一次語文默寫的時(shí)候，因?yàn)樽约簩懙奶瑢?dǎo)致他沒有在老師規(guī)定的時(shí)間里寫完，自己在座位上默默的流淚，越想越難過，不停的拍打桌椅，自己告訴自己一定要默出來；他很認(rèn)真，每次老師布置的課堂作業(yè)，他總是很積極的去做；他很仔細(xì)，每一次我們一起做手工，他總是很細(xì)心的將剪紙整齊的貼在白紙上。
他是我的同學(xué)，也是我的好朋友，你們猜猜看，他是誰呢？
期中考試的成績(jī)發(fā)下來了嗎？這次有沒有考到100分？考到100分的話，我就獎(jiǎng)勵(lì)你100塊錢！
自從期中考試以后，這個(gè)人每天都會(huì)對(duì)我進(jìn)行這樣的問話，好在期中考試的成績(jī)也還沒有出來，因此，我每次特別干脆利索的說，成績(jī)還沒有出來呢！
洗手去，你看你手臟成什么樣子了？刷牙去，再不刷牙就該牙疼了，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就等著搬磚頭了！
每天對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)話的這個(gè)人，此時(shí)此刻正拿著手機(jī)躺在床上玩游戲，都說大人是孩子的榜樣，可是說實(shí)話，這位大人的榜樣的力量做的一點(diǎn)都不好！
每當(dāng)我用這樣的話對(duì)他進(jìn)行反駁的時(shí)候，他總是說，我在外面辛苦的時(shí)候，你沒看到？但是你該認(rèn)真好好學(xué)習(xí)了，別老是看著我怎么樣？，我現(xiàn)在已經(jīng)是大人了！
哼，大人就有資格只玩游戲嗎？我也想玩游戲，誰不知道和學(xué)習(xí)相比？玩游戲更香呢？
可是我不敢，誰讓我只是一個(gè)小孩呢？
吃飯的時(shí)候一定要端起碗來，餐桌的禮儀也一定要學(xué)一學(xué)了，不能每天只顧著玩，什么都不想，你已經(jīng)18歲的小伙子了，我向你八歲，這么大的時(shí)候已經(jīng)開始學(xué)習(xí)做飯了！
現(xiàn)在的孩子也真的是越來越慣的不像樣了，八歲了，還什么都不懂，什么都不知道！
快點(diǎn)上學(xué)，要遲到了，別磨磨唧唧的，在磨蹭下去，就該到放學(xué)的時(shí)間了！走吧，來不及在家里吃飯的，趕緊去外面吃飯去！
這個(gè)人每天對(duì)我說的話，我都能猜到下一句說什么？
猜猜這個(gè)人他是誰？
他和我長(zhǎng)的特別的像，大家也一定猜出來了吧？這個(gè)人就是我的爸爸！
他有一張小巧的嘴巴，烏黑的頭發(fā)，潔白又整齊的牙齒，笑起來還有一對(duì)小酒窩，特別可愛。
他是我們班的體育小將。跑步跑得特別快，足球踢得也特別好，他是我們學(xué)校足球隊(duì)的成員，前幾天代表我們學(xué)校參加了市長(zhǎng)杯的足球比賽，拿到了金牌?；貋碓谖覀兘淌依镏眹N瑟，說自己如何厲害。
他的成績(jī)也很優(yōu)秀。每次出去打比賽，回來后他都會(huì)借同學(xué)的筆記認(rèn)真抄寫，然后自己再?gòu)?fù)習(xí)。他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。
他還特別有才華。記得有一次我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班級(jí)都讓做一個(gè)班牌。他自己為我們班里設(shè)計(jì)一個(gè)大的班牌，上面寫著一班駕到，只許掌聲，不許尖叫。同學(xué)們看了連連稱贊。
我想，你一定猜出他是誰了吧？
楊振浩
他長(zhǎng)得白白胖胖的，他的眉毛彎彎的粗粗的，看起來像一對(duì)月牙兒。他的臉胖嘟嘟的，笑起來兩邊像化了妝一樣，有時(shí)還能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。
他是我們班的“開心果”。他特別愛笑。有一次唐兮然講了一個(gè)冷笑話，大家都沒笑，但他在那捂著肚子弓著背大笑。我們覺得他可奇怪了。他看見我們都沒笑，他也停了下來。只見他緊緊地閉上嘴巴，但臉上的兩個(gè)小酒窩還在，看著他那滑稽的樣子，我們也忍不住哈哈大笑起來。
他還很熱心，上次一個(gè)同學(xué)吐了一地。我們有的捂住嘴巴走開了，有的擰住鼻子嗎，做出嘔吐的怪樣。只有他悄悄地到工具間拿出掃把和撮箕，把吐的東西全掃干凈了。之后他還問那個(gè)同學(xué)還疼不疼，他可真是個(gè)關(guān)心別人的人呀！
你們猜猜他是誰？
相關(guān)推薦
一次戶外活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)谕婊?，忽然我發(fā)現(xiàn)滑梯下面有一群孩子玩得特別開心，邊蹲下來想看個(gè)究竟，原來孩子們用輪胎做房子再玩過家家的游戲，我也看得入了迷。忽然一個(gè)小孩爬到我背上問我：“老師好！”我很高...
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天向大家推薦一篇深度分析“猜猜我是誰作文”的文章。作文是我們提升思維品質(zhì)的糧食，它伴隨我們走過思考之路，讓我們更有自信面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。寫作需要把握個(gè)中要點(diǎn)，也需要整體與局部描寫相結(jié)合。希望需要的朋友來看看！...
最新更新
