學校黨支部書記的述職報告合集七篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編收集并整理了“學校黨支部書記的述職報告合集七篇”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

學校黨支部書記的述職報告 篇1

述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務(wù)的成績、缺點問題、設(shè)想，進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。職工代表的述職報告是代表職工向上級領(lǐng)導和群眾做的一項尤為重要的報告，這代表著整個職工的工作成績和經(jīng)驗。述職報告網(wǎng)給大家提供述職報告范文，希望能夠幫助到大家。

學校黨支部書記述職報告

教育局黨委考察任命，我于20xx年3月任新城子鄉(xiāng)中心小學黨支部書記至今。現(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職報告如下。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，自己先后與三位校長搭班子，努力做到“拉偏套，使正勁”，根據(jù)黨支部工作職責開展工作。把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己和領(lǐng)導班子的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實，不斷加強學習，努力提高個人修養(yǎng)，謀政勤政廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。積極和保證上級黨委和教育部門的指示在本校貫徹執(zhí)行。組織黨員和教職工進行政治學習。了解掌握教職工的基本情況和動態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，深入細致地做好思想政治工作。積極慎重地做好黨的發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。抓好共青、工會、婦女、少先隊等組織的建設(shè)，充分發(fā)揮各群眾組織的作用。貫徹黨的知識分子政策，關(guān)心教職工的生活和健康。做好中層干部的選拔培養(yǎng)工作。深入教學第一線，認真調(diào)查研究，善于聽取群眾意見，及時總結(jié)交流經(jīng)驗，不斷改進工作。加強廉政建設(shè)，教育全體黨員廉潔奉公，自覺抵制不正之風的侵襲。

學校黨支部書記的述職報告 篇2

各位領(lǐng)導、同志們：

20xx年是我人生及工作里程中的又一個轉(zhuǎn)折年。上半年，是我任東壩學區(qū)校長十年中的最后階段。下半年，是我轉(zhuǎn)換角色走向新崗位的起始階段。據(jù)此，我擬從上半年工作的簡略陳述，東壩十年工作的總體回顧，下半年工作的開展概況三個層面向領(lǐng)導和同志們進行述職。

一、上半年工作的簡略陳述

上半年，我繼續(xù)肩負著東壩學區(qū)各項工作的全面職責。我始終恪盡職守，在學區(qū)校長這個崗位上站好了最后一班崗，為東壩人民的教育事業(yè)又交上了一份滿意的答卷，也為自己十余年的校長生涯畫上了一個比較圓滿的句號。在這半年中，我繼續(xù)以教育改革為動力，以質(zhì)量效益為中心，以持續(xù)健康發(fā)展為目標，堅持既定的辦學宗旨和理念，使學校各項教育教學工作順利開展，并取得了良好的成效。一是根據(jù)東壩教師隊伍實際，主持編寫了《師德師風集中教育自查提綱》，制定了《東壩學區(qū)教職工師德師風整改方案》，對教師隊伍的規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用，使教師的師表形象有了質(zhì)的提高。同時，繼續(xù)落實教師繼續(xù)教育方案和相關(guān)優(yōu)惠政策，加強教師的各種培訓工作，使教師的整體素質(zhì)得到了全面提升。經(jīng)學生、家長、學校、社會綜合考評，教師師德優(yōu)良率達到90%以上，合格率100%，小學教師大專化達到50%，中學教師本科率達到36%，均居農(nóng)村中小學之前列。二是繼續(xù)狠抓教育教學改革工作，加大了“二輪備課”、“自主備課”、“電子備課”等方面的改革實驗力度，為教師創(chuàng)造了自主發(fā)展的空間，為更好地研究教學，提高質(zhì)量效益鋪平道路。在今年的中考中，東壩中學以總評第四名的成績名列全縣前茅。三是繼續(xù)探討完善了學校教職工多元考核評價體系，重新修改制定了更切合實際的考核評價方案，為平穩(wěn)推進教育內(nèi)部改革，落實《東壩學區(qū)崗位津貼二次分配方案》奠定了良好的基矗使二次分配體現(xiàn)了質(zhì)量效益優(yōu)先和公開、公平、公正的原則，得到了全學區(qū)教職工的一致認同。四是繼續(xù)強化了學校各項管理職能與制度，推進了學校管理的科學化、制度化、法制化進程。如多年實行的.校長全面負責制，中層領(lǐng)導包掛制，重點工作全員推進制，難點工作集體巡查制，重大失誤責任追究制，安全工作一票否決制，領(lǐng)導教師輪流值周制，群團活動定期制等制度都得到了扎實有效實施。五是全方位多層面地開展了校務(wù)公開工作。除了按制度定期向教職工詳細公布學校收支帳目外，還專門制作了高檔次校務(wù)政務(wù)公開牌6塊，及時向?qū)W生及家長公布學校的各項管理制度要求，各類收費財務(wù)收支情況，辦學宗旨及服務(wù)承諾等八個方面的內(nèi)容，提高了學校工作的透明度，受到了校內(nèi)外務(wù)界的廣泛好評。值得一提的是，經(jīng)過上級相關(guān)部門的全面審計，學校財務(wù)帳目收支合理，管理嚴格。在校長手續(xù)交接時，各類帳務(wù)清楚明白，實現(xiàn)了離任不欠帳，無赤字，有結(jié)余的既定目標。

二、東壩十年工作的總體回顧

7月27日縣委領(lǐng)導的談話告訴我，縣組織和教育主管部門，在充分尊重我個人意愿和全面周密考慮的基礎(chǔ)上，決定將我調(diào)任為金塔鎮(zhèn)學區(qū)黨支部書記，這一天，也是我人生及工作崗位轉(zhuǎn)折的重要時刻。此時此刻，我站在這一歷史的轉(zhuǎn)折點上，對近30年的教育工作里程，特別東壩十年有余的工作經(jīng)歷，不能不有所回顧，向上級組織和人民做一總體概括性述職。這十年是東壩教育大發(fā)展的十年。我按照擬定的《東壩學區(qū)教育發(fā)展的中長期辦學規(guī)劃》，全面執(zhí)行黨和國家的教育方針，全面推進教育教學改革，始終貫徹“走和諧創(chuàng)新道路，育品學皆優(yōu)新人”的辦學理念，努力培養(yǎng)形成了“嚴謹、務(wù)實、勤奮、文明”的校風；“敬業(yè)、愛生、奮發(fā)、進缺的教風；“尊師、守紀、樂學、向上”的學風，堅持用“今日之事，勿待明天”的校訓激勵師生爭分奪秒地去工作學習。全校上下的不懈努力是艱辛的，獲得的回報也是豐厚的——學校教育教學質(zhì)量多年名列前茅，升學率連續(xù)幾年位居全縣榜首，并取得過全酒泉地區(qū)第一的驕人成績；學校面貌在中學年年換新顏，十年大變樣的同時，十一所小學中的九所進行新建，中小學徹底消除了危房；辦學條件逐年得到較大改善，現(xiàn)代信息技術(shù)教育迅速發(fā)展，中學在農(nóng)村中學中率先建成了可容納250人的多媒體電教大廳，十一所小學中有九所建起了微機室；幼兒教育發(fā)展極快，在所有幼兒園晉升為三類之后，又有三所晉升成了二類，使鄉(xiāng)里娃娃也能受到較好的學前教育；教師隊伍建設(shè)成效顯著，教師隊伍人心穩(wěn)定，凝聚力增強，十年中有60多人先后將高中、中專學歷提高到了大專和本科水平。十年的艱辛努力，十年的不倦追求，也一次次地贏得了社會各界的廣泛認同。群眾的贊譽，領(lǐng)導的表揚，雖不計其數(shù)，但無證可舉。而省地縣的獎牌卻是明證。學校曾先后被授予全省體育衛(wèi)生工作先進單位、酒泉地區(qū)教育系統(tǒng)先進單位稱號，并率先進入全區(qū)“三星級中學”行列和“體育運動傳統(tǒng)項目學?！毙辛?，被縣委縣政府先后授予“縣級文明單位”、“縣級模范文明單位”、“教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。同時，在年度目標責任綜合考核中，多次取得優(yōu)異成績受到教育局嘉獎。

在東壩的這十年，也是我個人小有成就和建樹引以為榮的十年。因為工作成績突出，我曾先后被縣委、縣政府樹立為全縣“十佳校長”，被地區(qū)教委評定為“酒泉地區(qū)名校長”，被酒泉市委政府授予“全市優(yōu)秀教育工作者”稱號。本人撰寫的八篇教育教學論文，有1篇在《甘肅日報》上發(fā)表，有4篇在《酒泉日報》上發(fā)表，有2篇在《酒泉教育》上發(fā)表，有1篇收入《金塔縣教育教學論文匯編》。其中《抓管理，抓常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量》和《以和諧為辦學特色，靠和諧促學校發(fā)展》先后被地區(qū)教委評定為優(yōu)秀論文并授予優(yōu)秀成果獎。個人技術(shù)職稱也不斷提高，20xx年被評定為“中學高級教師”。

常言道，千秋功過，自有后人評說，既所謂“政聲人去后，名于閑談時。至于這十年中的失誤與不足，由于時間和篇幅的關(guān)系。我也無需過多自述，只好留與眾人評說。

三、下半年工作開展概況

從8月5日，縣委組織部門把我送到金塔鎮(zhèn)學區(qū)起，我更清醒地意識到，隨著工作崗位，工作環(huán)境的改變，我的工作職責，工作方式也必須隨之而改變。如何盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉新崗位，明確新職責，演好新角色，做好新工作，這些都是我首先面臨的，也是我必須重視解答的問題。

首先我下功夫解決思想認識問題。我跳出當書記就是“一杯清茶一張報”的俗套來思考定位自己的思想觀念。為了搞好這個定位思考，我不僅虛心的向書本學習，從古今中外的一些名人名著中尋求答案，同時也積極地向一些在職領(lǐng)導學習，先后拜訪了發(fā)幾位現(xiàn)任書記，從他們那里得到現(xiàn)實教益。通過學習與討教，我放棄了當書記就是圖清閑、求安逸的思維定勢，逐步形成了一種屬于自我的一種全新的思想境界。我認為，從校長崗位上退下來，這是歷史的必然，是每一位校長都無法抗拒的自然法則。但崗位的改變，并不意味著人生追求的完結(jié)。過去的“終點”只是實現(xiàn)更高追求的起點。盡管人的精力是有限的，但人的精神應(yīng)該是無限的。我必須在新的崗位上發(fā)揮余熱，發(fā)出余光。

其后，我著力探討解決該干什么的問題。我打破當書記唯有“啥事不管最可靠”的誤區(qū)來思考定位自己的工作性質(zhì)。經(jīng)過一段時間的學習探索，我對自己肩負的職責逐步有了明確的認識：學校黨支部的工作，是搞好學校各項工作的重要保證。支部工作的開展，必須緊緊圍繞學校教育教學這個中心，服務(wù)和服從于教育教學這個總體目標來進行。具體地說，支部的所有工作，就是要為黨員創(chuàng)造發(fā)揮先鋒模范作用的平臺，為教職工創(chuàng)設(shè)政治上寬松和諧的工作環(huán)境，為師生思想進步提供廣闊的活動場境，為群團組織發(fā)揮作用開展活動指路助力。我必須在上述幾個方面發(fā)揮自己的作用。

第三，我慎重思考解決怎么干的問題。我（摒）擯棄各種各樣的世俗偏見，來思考定位自己待人處事的原則。一個單位的黨政領(lǐng)導如何相處，如何工作，確實是一個既重要又微妙的問題。我努力加強自身修養(yǎng)，本著擺正自己位置，多看對方長處，正確處理關(guān)系，要補臺不拆臺，多通氣多體諒，少攬權(quán)少爭功等原則，較好地協(xié)調(diào)完成了學區(qū)黨政各方面的工作。在具體的工作中，我始終把握支部各項工作都服從和服務(wù)于學校中心工作這個總要求，不另起爐灶，不我行我素，不干擾中心工作。本學期全學區(qū)工作良好局面的順利打開，正是我們黨政領(lǐng)導和全學區(qū)廣大教師協(xié)同并肩工作的結(jié)果。

第四，本學期所做的一些主要工作。

1、在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，和學區(qū)行政領(lǐng)導一道，精心策劃，認真組織辦好了暑假教師集訓班，確立了“繼承、改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的總體工作思路，提出了為教師營造“和諧寬松”工作環(huán)境，搭建“干事創(chuàng)業(yè)”平臺的設(shè)想，并針對鎮(zhèn)學區(qū)教職工關(guān)心的一些熱點問題，開展了學習交流，澄清了一些是非觀念，為打開新的工作局面奠定了思想基矗

2、新學期開始，工作千頭萬緒，困難和問題也接踵而至。面對復雜局面，我和學區(qū)黨政領(lǐng)導班子共同研究，抓住影響教職工工作情緒，事關(guān)教職工切身利益的一些重大問題予以解決，起到了迅速穩(wěn)定人心，快刀斬亂麻的作用。如恢復年級組為主的管理模式，解除教職工住校坐班制度，及時修改完善各種考核評價制度等做法，均得到了廣大教師的廣泛認同。

3、按照黨的十六屆四中全會《關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》中提出的要盡快解決好黨的基層組織存在的“不適應(yīng)”與“不符合”這兩個突出問題的要求，根據(jù)鎮(zhèn)學區(qū)黨政領(lǐng)導班子過去在組織建設(shè)方面的一些實際問題，我在周密調(diào)查分析的前提下，在廣泛協(xié)商征求意見的基礎(chǔ)上，提出了召開黨員代表大會，教職工代表大會，民主選舉產(chǎn)生新的學區(qū)支部委員會和學區(qū)委員會的動議，并在學區(qū)黨政領(lǐng)導中形成了共識。由于思想認識統(tǒng)一，工作協(xié)調(diào)到位，前期準備工作充分，這兩個代表會議取得了圓滿成功。新的支委會和學區(qū)委員會的選舉產(chǎn)生過程，充分發(fā)揚了民主，使黨員和教職工的參政議政的主人翁意識大大加強。新成立的支委會和學區(qū)委員會，以精干、高效、務(wù)實，有利于加強組織領(lǐng)導，有利于學校各項工作開展，有利于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為組織原則組建，得到了遇會代表的一致?lián)碜o。至此，學區(qū)黨政主要組織領(lǐng)導機構(gòu)順利健全。為領(lǐng)導和開展好全學區(qū)的各項工作奠定了堅實的組織基矗

4、加強對群團組織工作的指導與領(lǐng)導。學校共青團、工會、職代會、學生會，婦委會等群團組織，在學校工作中都是不可或缺的重要組織。本學期來，我首先重視指導他們建立健全、完善自己的組織機構(gòu)，先后組織選舉產(chǎn)生了新的工會委員會和教職工代表會，召開了全學區(qū)婦女代表大會，選舉成立了學區(qū)婦委會，指導成立了學生會，補充完善了學區(qū)團委健制。在各種組織健全后，我根據(jù)各組織的性能特點，對他們的工作提出了一些指導性的意見，明確了工作職責及范圍，并協(xié)商確定了一些具體的活動項目內(nèi)容，并為他們開展工作做了大量的協(xié)調(diào)配合、牽線搭橋、尋求支持的工作。總體來看，由于組織健全，職責明確，各組織的作用發(fā)揮都比較良好，活動開展的也有聲有色。如團委組織的“模擬法庭”、“告別網(wǎng)吧，遠離黃、毒、賭，珍惜生命，從我做起”為主題的簽名宣誓活動，新團員入團宣誓活動，紀念“一二·九”文藝演出活動，學生會搞的“綻放青春，放飛理想”演講活動，少先總隊搞的“弘揚中華民族精神讀書活動”，婦委會搞的女學生青春期生理心理健康教育活動，工會組織開展的教職工文化娛樂活動，征求意見建議活動等均收到了卓著成效，達到了教育學生、活躍校園文化生活的目的。

5、聯(lián)系實際，有針對性地安排部署師生政治學習與開展思想教育工作。思想政治工作是學校工作的靈魂。思想健康向上，是搞好各項工作的基矗但我認為，做好思想工作必須緊密聯(lián)系工作實際，服務(wù)和服從學校教書育人這一總體目標。因此，我根據(jù)教師文化素質(zhì)高，學校教育教學工作忙等特點，提出了集中學與分散學相結(jié)合，以分散為主，集體學與個人學相結(jié)合，以個人學為主的學習原則和一些具體的學習要求與指導性意見。這樣，教師可自主靈活的掌握工作與學習時間，做到了工作學習兩不誤。這種做法得到了廣大黨員和教師的認可。在學生思想教育方面，我提出了以落實中小學生守則規(guī)范為主要內(nèi)容的《十比十看創(chuàng)十好》系列化教育評比方案，在經(jīng)過一段時間的討論修改完善后，已在一些學校和班級實施并取得一定成效。班集體、年級組是學生管理、思想教育的最基礎(chǔ)的單位，我針對過去這方面存在的一些責權(quán)利不到位，工作職責不分明的問題，明確強調(diào)重申了班主任、年級組長第一責任人的職責，授予了必要的管理權(quán)力，明確了應(yīng)享受的待遇，從而理順了管理層次，調(diào)動了他們的工作積極性。從后半學期情況看，學生管理情況明顯好轉(zhuǎn)，各種違紀事件明顯減少，為保證學校各項教育教學工作的順利開展鋪平了道路。

縱觀一年來的工作，自己在上級領(lǐng)導和兩個學區(qū)廣大教職員工的全力支持配合下，盡管取得了許多成績，但用黨和人民的要求這個尺度來衡量，我覺得自己還存在理論學習跟不上形勢發(fā)展需要，教育改革中還有求穩(wěn)怕亂思想，推動工作上還有力度不夠問題，對教職工的切身利益還有關(guān)心不到位的情況，具體工作中還有粗放與不精細的毛玻對這些缺點和不足，我愿虛心接受領(lǐng)導和同志們的指導幫助，并在今后的工作生活中予以改正。

學校黨支部書記的述職報告 篇3

20_年，在上級黨委正確領(lǐng)導、全校黨員及教職工的大力支持下，學校黨支部以十八大精神為指引，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以“樹正氣、有作為、講奉獻”主題教育活動為抓手，努力提升服務(wù)師生能力，推進校園文明建設(shè)，發(fā)揮好黨組織的政治核心作用，為學校中心工作提供堅強的保證與服務(wù)，取得了一定成績。

一、20_年工作總結(jié)

(一)強化組織建設(shè)，提升黨組織的戰(zhàn)斗力。

1、抓班子建設(shè)，強根固本。一抓學習實效。運用通讀文本、主題討論、微型黨課等形式，組織黨政班子成員認真學習有關(guān)精神和理論，尤其在教育實踐活動中開展了6次專題學習會，注重班子政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。二抓問題查擺。通過個別談話、集體座談、走訪教職工家庭等方式，深入征求黨員、群眾意見，達到了溝通思想、找準問題、增進理解的目的，幫助班子成員梳理查擺出13個“四風”方面存在的突出問題，并責成分別認領(lǐng)整改。三抓整改落實。在問題整改過程中，精細分工、縝密計劃、過程監(jiān)督，通過整改通報會及時向全體教職工匯報整改工作，自覺接受群眾監(jiān)督。率領(lǐng)學校黨政形成了一個團結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓的堅強戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導核心。黨支部書記被鎮(zhèn)黨委評為“車墩鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”

2、抓黨員建設(shè)，示范引領(lǐng)。一抓主題教育。一年來，組織全校黨員開展了學習優(yōu)秀黨員事跡、志愿者活動、新黨章知識競賽、講話體會、“烈士紀念日”征文等主題活動，不斷加強黨員理想信念、革命傳統(tǒng)、形勢任務(wù)、黨員權(quán)利義務(wù)等方面的教育。二抓民主評議。組織黨員對照黨員標準，結(jié)合工作實際和思想實際，認真查擺自身存在的不足，并在專題民主生活會上嚴肅認真地開展了批評與自我批評。還采用無記名方式對每位黨員進行了民主測評。評議結(jié)果與每位黨員進行了面對面反饋。三抓項目創(chuàng)建。繼續(xù)推進“黨員三亮”行動，做到陽光承諾、陽光踐諾、陽光評諾，取得良好教育效果。活動分別被車墩鎮(zhèn)黨委和教育局黨委評為優(yōu)秀黨建項目。4人次分別受到市、區(qū)、鎮(zhèn)表彰。

3、抓制度建設(shè)，規(guī)范有序。一抓制度制定。針對查擺出的有關(guān)黨組織的問題，主持制定了《華陽橋?qū)W校領(lǐng)導班子聯(lián)系服務(wù)師生制度》、《華陽橋?qū)W校黨員誡勉談話制度》，建立健全長效管理機制。二抓制度執(zhí)行。強化制度執(zhí)行力和剛性約束，用嚴明的制度、嚴格的執(zhí)行、嚴密的監(jiān)督，維護制度的嚴肅性和性，使改進工作作風形成習慣，變成自覺行動。杜絕有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的現(xiàn)象。三抓專項整治。根據(jù)群眾意見，將強化勞動紀律作為專項整治任務(wù)。在專項整治上敢于動真碰硬，嚴明責任，加強監(jiān)督，確保兌現(xiàn)承諾。

(二)強化服務(wù)意識，提升黨組織的凝聚力。

1、發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，狠抓問題整改落實。先后組織班子成員分頭召開學生代表、教職工代表、家長代表座談會4次，還通過無記名征詢、辦公室走訪等方式，在全校范圍內(nèi)征集各方意見,共收集到五個方面45條原始意見建議。黨支部整理分類后，提交學校行政會議落實整改，做到邊查邊改、即知即改、立行立改。召開群眾反映問題整改通報會，接受教職工監(jiān)督。迄今針對整改意見的措施已經(jīng)全部實施。有的整改完畢，有的在整改過程中。超越學校權(quán)限的，提交上級部門處理;一時無法解決的`，留作學校決策參考。

2、發(fā)揮好核心作用，加強和諧校園建設(shè)。切實加強師生的思想政治教育，以文本導讀、專題講座、觀看影視、知識競賽、讀書征文、微型黨課、討論交流等形式，組織班子、黨員、教工、學生開展了理想信念、愛國主義、師德師風等教育。發(fā)揮好群團組織的作用，支持工會維護好教職工權(quán)益、婦代會組織好女工禮儀講座、團總支開展好青年節(jié)主題活動、退管會實施好送溫暖(清涼)工作、少先隊落實好主題教育活動，充分利用校園網(wǎng)、櫥窗等宣傳陣地，努力提高思想政治教育實效，確保校園政治穩(wěn)定。主導并認真做好2014年度至2017年度區(qū)文明單位創(chuàng)建申報工作。

3、發(fā)揮好保障作用，確保學校全局穩(wěn)定。在堅持黨務(wù)公開的同時，黨組織參與了學校重大行政決策活動。如：學校重大基建項目、經(jīng)費預(yù)決算、學校大額經(jīng)費使用、學校人事安排及師資隊伍建設(shè)等。監(jiān)督了學校重大行政決策活動。如：邀請工會一起監(jiān)督了市、區(qū)園丁獎人選的推薦、組織全體教師參與了鎮(zhèn)“園丁工程”人選的推薦等。做好了分校教師工資清算工作，學校教師教學成果獎勵方案討論稿的意見征求等等，保障了教師的知情權(quán)。使得教職工民主權(quán)利得到保障，學校工作規(guī)范有序。

(三)強化示范意識，提升黨組織的引領(lǐng)力。

1、組織志愿活動。倡導并組織學校志愿者服務(wù)活動。推進了鎮(zhèn)敬老院、陽光之家志愿服務(wù)活動。組建了由黨員教師與要求進步青年教師組成的小學生放學看護志愿者服務(wù)隊，免費為放學后不能及時被家長接回家的學生看護到五點鐘。由支部倡導，黨員教師與普通教師共同參與的為高位截癱兒童送教上門志愿者服務(wù)隊在今年車墩“小人物，大感動”好人好事評比中受到鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府表彰。

2、開展廉潔教育。抓廉政促廉潔。組織學校行政班子成員簽訂黨風廉政建設(shè)責任書;學年末，組織中層干部開展述廉述職活動，加強了干群自律和群眾監(jiān)督工作。組織教職工簽訂了師德建設(shè)承諾書，不在校外教育機構(gòu)有償兼職或補課承諾書。組織干部、教師學習師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定與要求，努力提高廣大黨員、干部、教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了廉潔從教的自覺性。

3、發(fā)揮引領(lǐng)作用。積極參與，為學校教育教學工作服務(wù)。開設(shè)師德建設(shè)專題校本培訓課程,開設(shè)家庭教育指導專題講座，參與班主任工作研討，開展學生家訪活動,到教職工家庭走訪慰問，積極參與組團式聯(lián)系服務(wù)等等。緊密結(jié)合學校教育教學實際，堅持每年完成一個課題(今年課題《校本課程開發(fā)促進教師的專業(yè)化發(fā)展研究》)，不斷提升黨組織引領(lǐng)、服務(wù)學習中心工作的能力與水平。

一年來的工作，得到了廣大師生、家長的肯定和認同。但我們認為還有許多方面需要努力，如：將教育實踐活動中形成的好經(jīng)驗、好做法轉(zhuǎn)化為制度還不夠;將教育實踐活動中的嚴格要求、嚴明紀律轉(zhuǎn)化為自覺行動還不夠;將教育實踐活動中達成的統(tǒng)一認識轉(zhuǎn)化為辦學共識還不夠;批評與自我批評的武器使用還不夠，等等。我們將在明年一鼓作氣地抓好各項工作，確保黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和影響力得到進一步激發(fā)，黨員干部的精神狀態(tài)進一步提升。

二、20_年工作思路

(一)推進“樹正氣有作為講奉獻”主題教育活動。認真總結(jié)好的做法和經(jīng)驗。進一步推進主題教育活動。樹正氣：要求全校黨員干部進一步樹立共產(chǎn)黨員的理想信念，加強黨性修養(yǎng)和群眾觀念，為人處事公道正派、剛正不阿、堅持原則、守住底線。有作為：要求黨員干部在事業(yè)中有建樹，在工作中創(chuàng)業(yè)績。講奉獻：要求黨員干部愛崗敬業(yè)，樂于服務(wù)群眾、樂于奉獻社會，積極參與各類志愿服務(wù)活動，更好地踐行“為人民服務(wù)”的宗旨。

(二)推進“立德樹人，創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育活動。強化黨的群眾路線教育實踐活動成果，推進以轉(zhuǎn)作風、改作風為重點的制度體系建設(shè)，以改進作風作為主要任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動力，以群眾滿意為根本標準，深化服務(wù)內(nèi)涵、拓寬服務(wù)渠道、創(chuàng)新服務(wù)載體、完善服務(wù)保障，增強學校黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，為學校教育教學的發(fā)展提供有力的組織保證。

(三)推進黨支部黨建品牌項目建設(shè)。繼續(xù)創(chuàng)新“黨員三亮”行動品牌黨建項目建設(shè)。開展“校情月月談”品牌黨建項目創(chuàng)建工作，進一步增強群眾觀念，注重調(diào)查研究。聽百家言、了百家事、解百家憂，激發(fā)群眾參與民主管理的熱情，提高黨員干部服務(wù)教師學生的能力，密切干群、黨群關(guān)系，發(fā)揮黨組織政治核心作用，為學校決策提供保障，提升學校管理效能。

學校黨支部書記的述職報告 篇4

黨支部：是黨組織開展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是團結(jié)群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘，在社會基層單位中發(fā)揮核心作用?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了2021年學校黨支部書記抓基層黨建述職報告，希望對大家有所幫助!

2021年學校黨支部書記抓基層黨建述職報告

一、履職情況

一是全面從嚴治黨

第一、加強紅色堡壘建設(shè)，發(fā)揮黨支部政治核心作用

1.加強黨員學習，提高政治修養(yǎng)

黨支部深入學習貫徹十九屆五全會精神，深入開展“兩學一做”學習教育，積極貫徹教體局機關(guān)黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育，增強了黨員的使命感，激發(fā)了黨員干部的創(chuàng)業(yè)積極性；通過過程調(diào)度“強國學習”、“燈塔大課堂”學習，擴大了黨員學習的寬度。

2.發(fā)揮榜樣的力量，牢記政治使命

黨支部每月評選黨員先鋒崗、紅色教學先鋒，用身邊榜樣引領(lǐng)教師積極奮進，努力拼搏;通過開展“做別人的榜樣”主題演講活動，黨員干部和黨員教師進一步提高了自己的定位，激發(fā)了他們做榜樣的積極性，促進了教育教學工作的創(chuàng)新，學校工作呈現(xiàn)新氣象。

3.開展“我來講黨課”活動，黨支部積極開展“我來講黨課”，組織班子成員帶頭講黨課。組織全體黨員認真學習。

第二、加強黨的組織建設(shè)，提升黨支部治校能力

1.召開黨支部支委會會議，科學民主決策

每周召開黨支部支委會會議，通過會議研究，對工作進行決策和部署，保障了決策的科學、民主、規(guī)范。

2.推動問題方案落實，提高工作執(zhí)行力

針對工作虎頭蛇尾、落實不力的情況，黨支部提出問題方案解決辦法，對每一項工作，由負責人形成工作方案，確定策劃安排、過程提醒、工作驗收等環(huán)節(jié)，在工作的每個階段，都有可視的進展及督查，責任明確，成效明顯。

3.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，黨支部領(lǐng)導班子不忘初心、牢記使命，團結(jié)帶領(lǐng)全校師生一手抓疫情防控，一手抓好教育教學，大力弘揚愛國主義教育，推進學校各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

二是黨風廉政建設(shè)

1.全體黨員嚴格遵紀守法，落到實處

新學期開始我校黨支部開展了學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等文件，開展警示講座，搞好警示教育，將遵紀守法落實到工作實處。

2.公開承諾，自律自強

學校黨員干部、黨員教師要亮身份、亮承諾，讓承諾變成行動，讓承諾鞭策自己，讓群眾監(jiān)督自己。

三是意識形態(tài)工作

1.思想建設(shè)武裝頭腦

黨支部利用三會一課、燈塔大課堂、主題黨日，組織黨員學習黨章黨規(guī)，定期梳理思想，洗洗臉照鏡子，保證黨員思想純潔性。

2.開展“抓早抓小”談話，防微杜漸

根據(jù)中央“四個意識”“兩個維護”和上級黨委的要求，黨支部制定了《抓早抓小談話制度》，履行主體責任，對重點問題、重點對象進行約談，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。

二、存在問題及原因

一是定位高，目標籠統(tǒng)，措施不具體

1.學校層面黨支部對學校的定位尚未將這個定位目標具體化，比如在學校校園文化建設(shè)、教學科研、教學成績、教師發(fā)展、學生發(fā)展等方面沒有系統(tǒng)的目標，也沒有具體規(guī)劃措施。

2.教師層面教師追求卓越、追求一流的意識不強，部分教師固步自封，滿足于現(xiàn)狀，“混”字當頭，得過且過。表現(xiàn)在不學習新的教育教學理論，不認真鉆研教材，不充分備課，工作不求成績，只求自己安逸；個別教師對自己要求不高，踏著鈴聲上下班，遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生。學校領(lǐng)導老好人思想，缺少懲罰措施。

二是缺乏擔當，缺乏創(chuàng)新

1.班子成員責任擔當精神不強個別班子成員對所分管的工作，不積極有為，遇事向外推；對學校安排的工作落實不到位。工作滿足于布置，疏于檢查督促，措施不力，不能形成閉環(huán)。

2.黨員干部、黨員教師的引領(lǐng)作用彰顯不夠部分黨員干部拈輕怕重，好高騖遠，安排多，落實少，必能獨當一面，工作中缺少創(chuàng)新精神和擔當意識。

三是工作因循守舊，缺乏開創(chuàng)精神

1.因循守舊，憑經(jīng)驗去工作學校黨員干部、教師在工作中習慣因循守舊，缺乏自我突破的勇氣。比如課堂教學，很多教師習慣滿堂灌，填鴨式教學，與新課改精神背離；工作習慣層層布置，重結(jié)果，不重過程，導致工作疲沓拖拉、完成質(zhì)量差。

2.不學習，喪失開創(chuàng)精神部分教師沒有讀書的習慣，不讀專業(yè)書籍，不思考教學，不學習先進的教育理念與現(xiàn)代教育技術(shù)，導致知識儲備不足，學科素養(yǎng)不高，跟不上時代步伐。

三、下步工作思路措施

下步，將大力實施“三紅”工程，發(fā)揮好黨建品牌示范校引領(lǐng)作用，深入推進特色校園建設(shè)，爭創(chuàng)一流業(yè)績，提高思想意識，強化擔當作為能力。

一是鑄就紅色堡壘，打造黨建品牌示范校

1.強化黨支部紅色堡壘建設(shè)突出黨支部核心作用，黨支部首先加強自身建設(shè)，按上級黨組織要求，積極謀劃建設(shè)紅色堡壘，科學制定黨建工作計劃與安排，并嚴格落實，確保黨建工作穩(wěn)步開展。

2.錘煉作風過硬的班子隊伍班子成員思想政治學習制度化、常態(tài)化，作風建設(shè)常抓不懈，經(jīng)常開展批評與自我批評，打造思想純凈，作風優(yōu)良，積極有為，有責任擔當?shù)念I(lǐng)導班子。

3.品牌引領(lǐng)，分項推進圍繞黨建品牌示范校，學校進行頂層設(shè)計。制定學校發(fā)展規(guī)劃黨支部必須對“創(chuàng)建山區(qū)名?！庇锌茖W的認識和明確的目標。黨支部要對學校的發(fā)展理念、育人目標、校風校訓、教風學風進行梳理，從理論和文化層面解決學校發(fā)展的瓶頸問題。

二是深入推進特色校園建設(shè)，開展系列教育活動。

1.構(gòu)建“四有教師”教育體系學校黨支部制定《“四有”教師教育實施方案》，對教師的理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心教育進行整體規(guī)劃。

2.開展“做別人的榜樣”主題演講活動在教師中繼續(xù)開展爭做紅燭先鋒活動，安排“做別人的榜樣”的師德演講比賽；在學生中開展“我是榜樣”宣誓、讀書、學習、衛(wèi)生等系列教育活動。

三是提高思想意識，強化擔當作為能力。

制定考核細則，激勵奮勇前行借助績效工資改革，學校修改制定《教師師德考核方案》《教師綜合評價方案》《教師績效工資考核發(fā)放辦法》《評優(yōu)樹先方案》《學生綜合素質(zhì)評定方案》，引領(lǐng)廣大師生提高思想意識，強化擔當作為能力，積極爭創(chuàng)一流業(yè)績。

2021年學校黨支部書記抓基層黨建述職報告

一年來，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導下，以十九大精神為指導，深入落實學習實踐活動，以“心連心、促和諧”建立和諧校園為主線，以黨章為準則，以教育教學活動為中心，堅持有效工作、有效落實的原則，全面提高教育質(zhì)量，提升校園文化建設(shè)，建立現(xiàn)代學校管理制度，繼續(xù)壯大黨員隊伍，堅持“三會一課”制度，加強黨的基層組織建設(shè)，不斷提高我校黨員素質(zhì)，進一步發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其是圍繞我校中心工作和自己分管工作，扎實苦干，克己奉公，做到遵紀守法，秉公辦事?，F(xiàn)將本人一年來的工作匯報如下：

一、明確一個職責，在服務(wù)保障上下功夫。

1、維護好大局，服務(wù)好中心。

一年來，以盡心盡力抓黨建，盡職盡責保目標，盡善盡美抓建設(shè)為工作出發(fā)點，正確處理局部與全局的關(guān)系、正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系、正確處理黨務(wù)與政務(wù)的關(guān)系，在我校發(fā)展和穩(wěn)定工作中把方向，攬全局；謀大事，出思路；抓班子，帶隊伍，為中心工作搞服務(wù)、做保障。

2、組織好學習，鞏固好核心。

一是學習堅持制度化，二是學習形式多樣化，三是學習資料時代化，既注重了特色理論的教育學習，又抓好了政治時事的教育學習。一年來，堅持講政治的高度，認真學習黨的路線、方針、政策，堅持邊學邊干，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

始終立場堅定、旗幟鮮明，努力維護學校和社會的穩(wěn)定，認真組織“三會一課”的召開，按常規(guī)組織支委會、支部大會、黨小組會、堅持上好每一節(jié)黨課，認真學習黨的方針、政策，使黨員、干部、職工學習熱情不斷增強，組織觀念不斷增強，核心作用不斷增強。組織開展了深入學習新黨章活動，每名黨員干部都認真做了學習筆記，寫出了學習體會。正常組織召開民主生活會，在黨員中開展批評與自我批評，要求黨員成為校園中良好風氣的帶頭人。

3、穩(wěn)定好隊伍，凝聚好人心。

一年來，黨支部努力把思想政治工作和學校發(fā)展、建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，引導廣大黨員、干部、職工增強抓住機遇加快發(fā)展的緊迫感、職責感和使命感，增強投身教育事業(yè)的用心性、主動性和創(chuàng)造性。透過辦實事，做表率，樹典型，加強思想教育，強化輿論宣傳，穩(wěn)定了思想，凝聚了人心，調(diào)動了干勁。

4、一年來我校黨支部，在組織發(fā)展上，抱著對上級黨組織負責的態(tài)度，始終堅持原則，以公心辦事，按照成熟一個，發(fā)展一個的標準，有計劃的發(fā)展黨員，本年度我支部確定重點發(fā)展對象1名，新吸收入黨申請人5名。在發(fā)展黨員的同時，我們注意做好入黨用心分子的培養(yǎng)工作，組織入黨用心分子參與黨員學習，落實培養(yǎng)人聯(lián)系人制度。

另外以黨建帶團建，要求團組織在團員中開展黨的知識啟蒙教育活動，引導廣大團員堅定共產(chǎn)主義理想信念，走中國特色社會主義道路，爭取早日加入黨組織。

一系列活動的開展，為黨的基層組織建設(shè)注入了活力，使學校黨組織建設(shè)工作從思想上、作風上、組織上、制度等方面邁上了新臺階。透過落實黨員主題實踐活動，使我校黨的基層組織得到充實和加強，黨建工作出現(xiàn)了新的局面。

二、抓住一個重點，在班子建設(shè)上下功夫。

1、管好班子，增強號召力。

火車跑得快，全靠車頭帶。班子建設(shè)抓得好與壞，直接影響上級決策的貫徹落實和單位的發(fā)展穩(wěn)定。一年來，黨支部以搞好單位的發(fā)展、穩(wěn)定為己任，始終把行政工作的難點作為支部工作的重點，班子成員大事講原則，小事講風格，工作交心通氣，團結(jié)協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。

按照上級的要求，堅持依法治校，要求每位教師要做到講禮貌、廉潔自律。經(jīng)常深入到教師中，關(guān)心他們的工作、生活，給他們創(chuàng)造了好的教學環(huán)境。同時，充分發(fā)揮學校各群團組織的作用，協(xié)助校長做好了學校的安全、穩(wěn)定工作、教育教學工作。

一是重視加強了黨員的思想教育，透過對黨員干部加強“落實科學發(fā)展觀”學教活動，隊伍素質(zhì)有了明顯加強、業(yè)務(wù)水平有了明顯提高、工作作風有效轉(zhuǎn)變。

二是結(jié)合黨的xx大召開，組織黨員和全體教師認真學習，喚起全體黨員的使命感和職責感，同時全體黨員干部主動學習典型，努力工作，勇于在平凡中追求卓越，敢于在寂寞中超越自我，用自己的熱情和汗水，認真履行黨員職責，牢記黨的宗旨，自覺學習貫徹科學發(fā)展觀，真正起到了“講黨性、重品行、作表率”的模范帶頭作用。

三是透過開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，建立學習型黨組織活動，充分發(fā)揮工會、團支部、婦代會群團組織的參與和助手作用，調(diào)動了各方用心性。

2、抓好制度，嚴格約束力。

一是健立健全工作制度，確保黨建工作規(guī)范化。黨建工作職責體系、職責資料、職責考核、職責追究等制度不斷完善。

二是對黨員干部實行動態(tài)管理，促進黨建工作程序化。不斷加強黨員干部年度考核工作。

三是強化工作職責，促進黨建工作目標化。劃分了黨風廉政建設(shè)職責，年度工作量化、細化，有目標、有職責、有落實、有考核。

三、把握一個關(guān)鍵，在提高素質(zhì)上下功夫。

1、加強修養(yǎng)，樹立人格魅力。

一年來，以對黨的宗旨時時不敢忘記，政治理論的學習事事不敢松懈，世界觀的改造處處不敢放松為主旨。在工作上做到職責明確；在名利上做到不計得失；在言行上做到嚴以律已；在處事上做到公道正派；在為人上做到誠實守信，以德為人、以理服人、以情動人。

2、加強學習，提升領(lǐng)導潛力。

一年來，結(jié)合形勢，因時制宜抓學習；結(jié)合校情，因地制宜抓學習；結(jié)合自身，因人制宜抓學習，透過堅持對政治、理論、法律、經(jīng)濟、管理等一系列知識的學習，綜合素質(zhì)和管理水平得到提高。

3、加強協(xié)調(diào)，促進班子合力。

一年來，在處理黨政工作關(guān)系上，擺正位置，樹立服務(wù)意識，工作中分工不分家，團結(jié)協(xié)作，相互尊重，相互支持，相互促進，同時認真堅持好民主集中制原則，協(xié)調(diào)好班子之間、部門之間、干部與職工之間的關(guān)系，班子戰(zhàn)斗力及處理和解決復雜問題的應(yīng)變潛力不斷增強。

在工作中能夠用心發(fā)揮協(xié)調(diào)服務(wù)作用，做到盡職不越權(quán)，到位不越位，時時處處為行政負責，切實維護班子的團結(jié)，為行政決策當好參謀助手。并且搞好教師們之間的團結(jié)、師生之間的團結(jié)、學生們之間的團結(jié)，在學校努力創(chuàng)造團結(jié)向上的環(huán)境的同時，牢固樹立“三個離不開”思想，高度重視民族團結(jié)工作，在學校、在農(nóng)村用心宣傳黨的路線、方針、政策，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出一份力量。

四、牢記一個宗旨，在勤政廉政上下功夫。

1、用好一個腦。

一是加強了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習，用正確的理論武裝頭腦、指導行動，時刻筑牢思想防線。二是樹立正確的人生觀，正確處理好“人生為什么、入黨為什么、掌權(quán)為什么”的重要問題，不該想的不想。三是樹立廉潔奉公、勤政為民的意識，做到自覺理解監(jiān)督，事事以身作則，做好表率。

2、管好一雙手。

一是牢記一個宗旨，身體力行“三個代表”，全心全意為師生服務(wù)，做到利為師生所謀，師生利益無小事。二是樹立正確的權(quán)力觀，做到慎權(quán)、慎獨、不該拿的不拿。三是不借分管工作之名亂報銷條據(jù)。透過抓廉潔自律，我凈化了自己的思想，規(guī)范了自己的言行，樹立了良好的自身形象。在崗位上，能做到心為民所想，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

五、加強師德建設(shè)，營造和諧氛圍

1、在學校思想政治工作中，黨總支采取了集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式，組織廣大教師學習了習近平總書記常委見面會講話和羅陽同志先進事跡等，教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，進一步將規(guī)范要求內(nèi)化為教師的自覺行為，全面提高師德素養(yǎng)。

2、開展了學習教育“三個一”活動，即寫一篇師德教育學習心得、讀一本教育理論專著、校級領(lǐng)導撰寫一篇促進教學改革的調(diào)研文章，在學習教育的基礎(chǔ)上，圍繞加強教師職業(yè)道德建設(shè)，開展多形式、多層次的研討交流，促進師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動師德建設(shè)工作實現(xiàn)科學化、制度化，不斷提高教師職業(yè)道德建設(shè)工作水平。

透過開展各種形式的師德教育活動使師德規(guī)范被教師個體所認同，并構(gòu)成為教師個人的自我調(diào)控的自律機制，用理性的、清晰狀態(tài)的、自覺的職業(yè)道德意識來指導自己的教育實踐，著力解決師德建設(shè)中的諸多難題。

六、加強文化建設(shè)，提升校園品位

1、我校黨組織注重以全面貫徹素質(zhì)教育為主題，堅持育人為本，德育為先，構(gòu)建學校精神文化。學校的“一訓三風”，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯一中人教育品質(zhì)。學校透過校風、教風、學風的建設(shè)來傳承和弘揚學校的人文精神，以此構(gòu)成學校精神文化，不斷提升學校軟實力，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、為進一步鞏固和發(fā)展建立我校“和諧校園、快樂成長”成果，按照市教育局的要求，結(jié)合我校實際，在全校師生中開展了“書香校園”建立活動，用心推進了建立工作，創(chuàng)造了良好的教書育人環(huán)境。

3、黨支部一貫注重校工會及婦聯(lián)等在開展群眾工作中的用心作用，引導和支持學校群團組織按照各自章程，用心開展各項有益身心健康的文化娛樂活動。今年學校先后開展了以“教師節(jié)聯(lián)誼會、教師新年聯(lián)歡會等，得到了全體教職的支持。

2021年學校黨支部書記抓基層黨建述職報告

一年來我校后勤黨支部在局黨委和校黨委的正確領(lǐng)導下，認真貫徹黨的“十九”大和局黨委會精神，緊緊圍繞“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建”這個指導思想，持續(xù)開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，切實加強支部組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風建設(shè)、黨風廉政建設(shè)，不斷提升學校黨建工作整體水平。現(xiàn)將一年來抓黨建工作情況匯報如下：

一、基本情況

武山三中后勤黨支部現(xiàn)有黨員共有24名，包括學校班子成員9人，后勤教輔人員7人，藝體中心人員8人，后勤支部有預(yù)備黨員1名。有黨支部書記1名，組織委員1名，宣傳委員1名，黨務(wù)干事1名。

二、抓基層黨建履職情況。

(一)認真學習習近平總書記系列重要講話精神，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化。

積極開展黨員集中學、領(lǐng)導幫帶學、座談討論學和考試測評學活動，通過“學習強國”“甘肅黨建”app開展黨史、宗旨教育及黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想學習研討，積極開展專題研討，掌握《中小學教師職業(yè)道德基本規(guī)范》的相關(guān)要求和內(nèi)容，提高黨員思想認識。并在培訓工作中讀原著、學原文、悟原理，做到“五有三落實”，即:學習有計劃、有資料、有記錄、有筆記、有體會，學習時間落實、內(nèi)容落實、人員落實，切實把學習研討抓緊抓實抓出成效。

（二）推進黨支部規(guī)范化建設(shè)。

嚴格落實“三會一課”、“主題黨日”管理制度，扎實組織開展黨員集中學習工作，細化學習安排，按計劃推進學習，采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方式，學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》、《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟贰ⅰ蛾P(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、《中央部署在全國開展掃黑除惡專項斗爭》、《習近平在慶祝改革開放40周年大會上的講話》、《習近平在甘肅考察時的重要講話》等規(guī)定內(nèi)容，支部委員對所有黨員學習筆記按時進行認真檢查。

3、嚴格落實“民主評議黨員”、“民主管理”等制度。按照高標準高質(zhì)量發(fā)展黨員，以每月1次的主題黨日活動為抓手，每月開展1次支委會、1次主題黨日活動。

4、活動開展內(nèi)容多樣化，提高了黨員意識形態(tài)教育。后勤黨支部2019年召開11次支委會，主要研究“三會一課”、“主題黨日”活動、發(fā)展黨員、“不忘初心，牢記使命”主題教育、軟弱渙散黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作等；

召開4次黨員大會，主要學習和審議事項有黨員意識形態(tài)教育、推薦黨員發(fā)展對象、發(fā)展預(yù)備黨員、主題教育專題黨課；

開展學習討論4次，組織黨員聽黨課5次，具體是：“敢擔當有作為---爭做干事創(chuàng)業(yè)奮發(fā)有為的黨員干部”（主講人：林應(yīng)春）；

“做‘不忘初心、牢記使命’的合格黨員”（主講人：王建華）；

“不忘初心牢記使命充分發(fā)揮新時代黨員先鋒模范作用”（主講人：林應(yīng)春）；

中共黨史上有關(guān)“不忘初心、牢記使命”的典型事例（主講人：王宏）；

“不忘初心，牢記使命”主題教育專題黨課（主講人：李慶山）。

（三）統(tǒng)籌推進基層黨建工作，促進黨建工作有條不紊地開展。

在后勤支部建設(shè)上，結(jié)合存在的問題，學校黨委、后勤支部高度重視，迅速行動，立即把開展黨支部建設(shè)和學習教育作為頭等重要、特別重大的政治任務(wù)來抓，精心謀劃部署，創(chuàng)新實踐載體，立即進行了層層整改，黨支部建設(shè)整改工作進展有序、態(tài)勢良好，呈現(xiàn)出動員部署迅速、組織保障有力、學習討論穩(wěn)步推進、黨課講述有序開展等特點。通過主題教育，學校黨委部署決策，解決了后勤支部陣地和硬件設(shè)施建設(shè)。支部有了自己的陣地，有了高標準的硬件設(shè)施。工作環(huán)境得到極大改善。

支部每月至少召開一次支委會，專題研究軟弱渙散黨支部整改落實情況，定期向?qū)W校黨委匯報?；钴S黨內(nèi)組織生活，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（四）以黨建促教學，圍繞教學抓黨建：深入教學一線，提高示范引領(lǐng)作用。一是黨委班子成員、支委成員隨時推門聽課，促進教學有序開展。二是要求支部書記、委員樹立腳踏實地工作作風做出表率，要求黨員做到的首先必須自己做到，不能只要求黨員去做，自已卻得過且過。支部委員要處處起到先鋒帶頭作用，工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，工作在先，享受在后，不能說一套做一套，當好支部領(lǐng)路人，做楷模和榜樣。三是支部書記要加強與支部成員之間的溝通交流，關(guān)心支部成員的工作、學習和生活。經(jīng)常深入黨員中了解他們的思想、工作及生活情況，并采取個別談話等正確方法幫助和引導他們提高工作積極性，鼓勵他們在各自崗位工作上不斷創(chuàng)先爭優(yōu)。四是黨員教師定期進入學生宿舍，關(guān)懷學生生活。五是成立黨委督導組，對學校日常管理、教學等進行全面督查。

三、黨支部抓黨建工作取得的成效。

一是支部書記與支部成員之間加強了溝通，工作上團結(jié)協(xié)作，凝聚力不斷增強。支部建設(shè)穩(wěn)步提升。

二是黨員的思想覺悟不斷提高，黨性不斷增強，提升了黨員隊伍的整體素質(zhì)。

三是促進了支部成員之間的相互溝通交流，提高了黨員干部的工作激情，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，強化了黨組織堡壘作用。

四是建立健全了各項規(guī)章制度，提高了管理水平，杜絕了黨員干部懶散拖拉現(xiàn)象的發(fā)生，使學校各項工作有章可循、有律可依、規(guī)范運行。

四、存在的突出問題

1、在黨員學習活動中存在著形式主義現(xiàn)象，理論學習不夠，理論用來指導實踐不夠，學習的自覺性不高學習氛圍不濃，學習體會流于形式，存在應(yīng)付現(xiàn)象。

2、基層黨建工作缺少創(chuàng)新精神，工作方法簡單化。

3、民主生活會缺少嚴肅認真的態(tài)度，交流意見，批評與自我批評不到位，不能起到提高思想的真正作用。

4、部分黨員黨性不強，還需要加強黨性修養(yǎng)。

5、對存在的問題整改不到位。

五、改進工作措施

今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發(fā)揮出更重要的作用。

1、要不斷開拓創(chuàng)新黨建工作的方式方法，加大資金投入專門用來開展黨建工作，提高黨建工作的實效性。

2、繼續(xù)做好發(fā)展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學校黨員隊伍。

3、立足本職，制定措施，認真解決群眾反映強烈的職責不明、管理不嚴、作風不實、無所作為、效率低下等問題，千方百計調(diào)動黨員教師的積極性，最大限度提高工作效率。

總之，一年來，在局黨委的正確領(lǐng)導下，后勤黨支部的思想組織、作風建設(shè)得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級的要求肯定還有差距，支部還需進一步探索黨建工作的新路子，圍繞提高教學質(zhì)量這個中心任務(wù)，繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職工開拓進取，為教學做好服務(wù)，辦好老百姓滿意的教育。

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學校黨支部書記的述職報告 篇5

一、基本情況

我校黨支部共有在職黨員45人，其中，女黨員13人。今年吸收入黨積極分子2人。支部班子健全，設(shè)書記1人，專職副書記1人，委員4人，支部成員共6人。

二、黨建工作開展情況

(一)抓責任建設(shè)，履行黨建主體責任。一是抓班子，突出主體責任。帶領(lǐng)支委與班子一班人在思想上、政治上、行動上與旗委、局黨委保持高度一致，推動班子成員積極履行“一崗雙責”，明確既抓業(yè)務(wù)工作，又抓黨風廉政建設(shè)的雙重責任。二是抓落實，突出舉措有力。與學校9個中層干部簽訂《黨風廉政建設(shè)目標責任書》，嚴格執(zhí)行“五個一”規(guī)定。三是嚴格執(zhí)行民主集中制，實行集體決策、民主議事、政務(wù)公開。發(fā)揚黨內(nèi)民主，不搞一言堂。凡重大事項，均召開支委會議、黨員議事會和行政班子會議，集體研究決定。

(二)抓組織建設(shè)，切實加強黨員管理。一是認真落實“三會一課”。領(lǐng)導班子成員每個季度為黨員和黨外積極分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會。確定支部書記和各黨小組長是落實 “三會一課”制度的第一責任人，對“三會一課”的內(nèi)容，支部都事先有部署、有安排，做到了重點突出，黨員按時參加，確保了活動實效。二是加強黨員隊伍建設(shè)。以“兩學一做”為綱領(lǐng)，建立學習教育制度，堅持讀書、學習、反思制度，從理想信念、黨紀黨風、執(zhí)行能力等方面提升黨員干部能力素質(zhì)。嚴把黨員發(fā)展工作，20xx年，培養(yǎng)入黨積極分子2名。

(三)抓作風建設(shè)，確保各項工作落實。一年來，我校黨支部狠抓作風建設(shè)：一是結(jié)合“兩學一做”學習教育，組織全體黨員重溫入黨誓詞，進行黨紀黨規(guī)知識測試，開展批評與自我批評，進一步增強了全體黨員的紀律意識。二是班子成員經(jīng)常深入基層，了解學校各項工作開展情況。進一步強化了《值日校長、校長助理工作制度》，制定了《課堂教學每日(節(jié))巡查制度》，對存在的問題即查即改。

(四)抓廉潔建設(shè)，嚴格自律做表率。認真學習了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉政從政若干準則》等廉潔從政的法律法規(guī)。通過學習，強化了個人黨風廉政建設(shè)意識，并有效地運用于工作生活之中：一是堅持民主集中制。凡是學校重大事項、重要維修項目的安排和資金使用，都提交支委會、黨員議事會和行政班子會議集體研究決定;二是堅持黨務(wù)、校務(wù)公開。對于評先選優(yōu)等教師敏感的事項，在會議決定后嚴格執(zhí)行公示制度，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

(五)開展“兩學一做”學習教育，抓好基層黨建7項重點任務(wù)。扎實開展“兩學一做”專題學習教育，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。一是制定了“兩學一做”工作方案，通過“重溫入黨誓詞”“專題學習研討”等組織活動，進一步強化組織觀念，堅定理想信念，筑牢思想基礎(chǔ)。二是開好民主生活會，以“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”為題，開展批評與自我批評。

(六)抓師德建設(shè)，打造德才兼?zhèn)潢犖?。一是宣傳、學習教育。年初出臺了《xx六中學習教育法規(guī)學習師德系列要求做合格教師實施方案》，組織全體教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準”》，引導教師樹立正確的師德觀念。二是發(fā)動廣大教師開展自查自改活動。結(jié)合“守紀律、講規(guī)矩”活動的開展，引導廣大黨員和全體教師用《黨章》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》兩面鏡子照自己，查擺問題與不足。三是通過系列活動，強化師德修養(yǎng)。簽訂《師德師風個人承諾書》;成功組織了“最有責任心教師”“講課最棒的教師”等“xx六中最美教師”系列評選活動。

(七)抓中心工作，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校的中心工作是教學。身為學校黨支部負責人，本人始終能圍繞中心，推動重點工作有序開展：一是抓教學常規(guī)管理。我們按照《xx六中績效考核方案》要求，抓好教師“備、上、輔、批、考”等教學常規(guī)及課改研究工作。二是持續(xù)開展高效課堂構(gòu)建活動。我們?nèi)〉闷煅杏栔行牡拇罅χС郑约w備課為突破，抓好學科組建設(shè)，積極開展“同課異構(gòu)”教研活動。三是抓青年教師培養(yǎng)培訓工作。在生活上多關(guān)心，在工作中多壓擔子，有外出培訓機會時優(yōu)先選派青年教師。通過努力，教師素質(zhì)顯著提升，學校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師。

三、存在的問題

(一)落實思想作風建設(shè)、加強師德師風建設(shè)和學校德育工作方面不能持之以恒。在“三嚴三實”和“兩學一做”方面不夠深入，還存在一定的差距。對班子成員要求不夠嚴實，對廣大教師師德修養(yǎng)及師德師風建設(shè)缺少長效性的提高措施。

(二)在落實中央八項規(guī)定及黨風廉政建設(shè)方面還需進一步加強。在抓作風建設(shè)和黨風廉政建設(shè)方面還有待進一步加強。部分教師和工作人員還存在著“慵、懶、散、慢、拖”等不良作風。

四、今后努力方向

(一)進一步理順關(guān)系，抓好黨建工作。牢固樹立黨建與校務(wù)“職責上分，思想上合;制度上分，關(guān)系上合;工作上分，目標上合”的“三分三合”意識，科學規(guī)劃，合理安排，使黨建與校務(wù)工作相互促進，有機融合。

(二)以“嚴”字為標準，以“實”字為目標，促進學校黨建工作進一步提升。每年初要結(jié)合黨支部實際及校務(wù)工作，科學制定黨建工作計劃與安排，并嚴格落實，確保黨建常規(guī)工作穩(wěn)步開展。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學校黨支部書記的述職報告 篇6

尊敬的領(lǐng)導，各位同事:

大家好!

一年來，我校黨支部按照上級的統(tǒng)一部署和安排，找準制約學校發(fā)展的瓶頸，切實解決社會、師生關(guān)心的問題，進一步確立了發(fā)展思路，著力推進組織建設(shè)、作風建設(shè)、隊伍建設(shè)和制度建設(shè)，發(fā)揮一個黨員一面旗的示范效應(yīng)，不斷提高黨建水平，為實施素質(zhì)教育奠定強有力的思想基礎(chǔ)和組織保證。

一、加強黨員理論學習，不斷提高隊伍素質(zhì)

1.認真開展形勢政策宣傳教育活動。

深入學習黨的十九大精神，學習《廉政準則》《關(guān)于領(lǐng)導干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作職責追究辦法(試行)》等一系列加強黨風廉政建設(shè)的規(guī)章制度;宣傳改革開放以來全國經(jīng)濟社會發(fā)展和學校取得的成就和經(jīng)驗，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，凝心聚力，大干開局之年。

校黨支部找準制約學校發(fā)展的瓶頸，切實解決社會、師生關(guān)心的問題，進一步確立了發(fā)展思路。我們的具體做法是“一個目標”，“二個重點”，“三個突破”?！耙粋€目標”:著眼于建成所在xx縣乃至全市有重要影響的一流校，一所用心進行教育教學改革的實驗校，一所能帶動全縣學校發(fā)展，輻射改革成果的示范校;“二個重點”:在全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，促進學生全面發(fā)展，多項成才;“三個突破”:在學校校本課程建設(shè)、學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、名師隊伍建設(shè)三個方面有重大突破。

2.堅持黨支部的政治理論學習。

做好學習計劃安排，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結(jié)合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討，不定期地召開學習研討會。每位支委聯(lián)系思想和工作實際，做好典型發(fā)言，做好學習筆記。繼續(xù)堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，完善支部委員上黨課的做法，堅持每學期上好2次黨課，結(jié)合本支部實際，細化學習方案，把政治理論學習落實到實處。

二、扎實推進課堂教學改革，筑牢黨的戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)

1.以人為本，著力構(gòu)建“促進學生生命發(fā)展”的活力課堂。

學校以學科黨小組為核心，立足課堂主陣地，引導教師實現(xiàn)由“講堂”向“學堂”的轉(zhuǎn)變，向教育科研要質(zhì)量，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。我們實施“減負增效”策略:倡導“要讓教師下題海，不讓學生下題海”，規(guī)定布置作業(yè)要限時，分層次，當天布置作業(yè)第二天務(wù)必批改和訂正，切實解決學生課業(yè)負擔過重的問題;針對班容量過大的現(xiàn)實，我們實行黨員領(lǐng)導包班級，教師包學生制度，班班設(shè)立“學生學情日日清”公告欄，按照“分層優(yōu)化，整體提高“的思路，在“堂堂清”“周周清”“月月清”上下功夫，加強質(zhì)量監(jiān)測，為學生補差補漏，既帶動了學生整體質(zhì)量的提高，又關(guān)注了學生個體發(fā)展。

2.開門辦學，讓家長參與學校管理。

學校黨支部每學期開展一次“千名家長進課堂”活動。通過召開師生座談會和民主生活會、發(fā)放問卷調(diào)查、走訪家長代表、設(shè)立征求意見箱等多種形式進行調(diào)研走訪，圍繞“轉(zhuǎn)變作風，創(chuàng)新管理，科學發(fā)展，打造品牌”的主題，廣泛征求社會、師生意見，先后收集到對學校管理工作、教學工作等方面的意見共數(shù)十條、推薦上百條。校黨支部召開專題會議，組織師生針對收集到的意見和推薦進行了認真討論，對癥下藥，進一步推進我校素質(zhì)教育的改革發(fā)展。

三、以思想政治工作為重點，不斷深化作風建設(shè)

1.突出抓好思想政治建設(shè)。認真執(zhí)行民主集中制，開好民主生活會，召開座談會，廣泛聽取各方面意見和推薦，帶給黨組織決策。廣泛開展“學黨章、樹新風”主題實踐活動，扎實開展黨員思想狀況分析，及時了解黨員干部思想動態(tài)，加強人文關(guān)懷和心理疏導，有效化解矛盾，不斷增強黨員干部職責意識、紀律意識和奉獻意識，扎實做好思想政治工作。

2.切實加強隊伍建設(shè)。按照提高執(zhí)政潛力的要求，不斷強化大局意識、職責意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識，努力構(gòu)成與時俱進、奮發(fā)有為、真抓實干、團結(jié)協(xié)作的“四好”班子和“五好”干部隊伍，提升領(lǐng)導班子和黨員干部的整體素質(zhì)。

近年來，我校先后有XX等6位教師獲“省學科帶頭人、省骨干教師、省教學能手”稱號;XX等11位教師獲“市教學能手”稱號;吳XX等25位教師獲“縣教學能手”稱號;xx等13位教師獲省、市、縣“優(yōu)秀教師、模范班主任”稱號，同時，有6位德才兼?zhèn)涞慕虒W骨干走上不同學校的領(lǐng)導崗位，帶動了兄弟學校的發(fā)展。

3.重點加強作風建設(shè)。認真落實黨風廉政建設(shè)職責制和黨內(nèi)民主生活會制度，建設(shè)團結(jié)、和諧的領(lǐng)導班子，不斷改善作風。開展師德建設(shè)主題實踐活動，探索建立師德建設(shè)、作風建設(shè)的長效機制，營造良好的教書育人氛圍。

倡導教師“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，“學為人師、行為世范”，教育與引導廣大教師以德立教、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，努力成為廣大學生的良師益友和人民滿意的教師。我們狠抓制度的建設(shè)與落實，先后修訂并出臺了《教職工管理制度》《全員崗位職責》《班級管理制度》等一系列制度，與每個教職工簽訂了《師德師風職責狀》和《廉潔從教承諾書》;對學生的管理實行“積分卡”制，構(gòu)成了全員參與的“習慣養(yǎng)成教育”網(wǎng)絡(luò)。

每項制度都有專人負責管理，大到指紋簽到、不定時查崗，小到不準在學校內(nèi)抽煙、教師上課關(guān)掉手機等，做到了一周一小結(jié)，一月一公示。我校定期開展教情學情調(diào)查，把教職工的師德師風與評模、晉級掛鉤，實行一票否決;學校狠抓學生的養(yǎng)成教育，細化了學生日常行為規(guī)范，把學生的行為習慣養(yǎng)成和班級考核及相關(guān)人員的工資掛鉤，嚴格獎懲制度?？茖W的管理和制度的嚴格執(zhí)行，給學校的發(fā)展帶來勃勃生機。

四、開展主題建立活動，不斷推進黨組織建設(shè)

1.繼續(xù)開展好建立學習型黨組織活動。

堅持群眾學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。組織全體黨員干部用心參加崗位培訓、業(yè)務(wù)培訓、晉職培訓等各級各類培訓活動;開展各種寓教于樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、課題調(diào)研、教學評比、論文評選、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展“領(lǐng)導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會，向書本學、向?qū)嵺`學、向群眾學、向先進學，學理論、學知識、學業(yè)務(wù)、學技能”的“四講、四向、四學”活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設(shè)引向深入。

2.大力推進學校德育工作。

校黨支部圍繞學校中心工作和重點工作，強化“育人為本、德育為先”的教育理念，把德育工作擺在教育的首位，把學校文化作為對學生進行教育的“隱性課程”，讓學校處處會說話，學生處處受教育。

xx學校環(huán)境整潔優(yōu)美，地上無紙屑，墻上無污點，自行車排放一條線……學校文化也是形式多樣:開展了“尊師月”、“推普周”、“科技周”、“愛心日”“學生才藝秀”、“競選學生會”等，每項活動都主題鮮明，組織得法，有實施計劃，有過程記載，有調(diào)查報告。

我們用心開發(fā)校本課程，針對獨生子女實際，組織教師編寫校本課程《感恩之心，與愛同行》，以感恩為突破口，透過德育熏陶、養(yǎng)成教育、實踐活動，加強了對學生進行中華傳統(tǒng)美德、禮儀知識和習慣養(yǎng)成教育。

五、今后工作思路明確:科學發(fā)展創(chuàng)品牌

1.提高思想認識，解決理念問題。

我校黨支部要努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變:第一，在管理方面，向精細化管理轉(zhuǎn)變。第二，在發(fā)展方面，堅持可持續(xù)發(fā)展，向優(yōu)質(zhì)名校轉(zhuǎn)變。第三，在教學科研方面，向團隊合作方式轉(zhuǎn)變。

2.提高黨員素質(zhì)。

要重點解決黨員教師在科學發(fā)展、教育質(zhì)量、師德師風、教學潛力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養(yǎng)、弘揚新風正氣”為主題的師德師風建設(shè)活動，重點解決不愿干、不敢干、不會干、不實干的問題，重點整治不作為、慢作為、亂作為的問題。

3.創(chuàng)新管理機制。

要認真完善學校內(nèi)部管理的機制、建立健全教育教學質(zhì)量評價機制。按照“繼承發(fā)展，持續(xù)改善”和“制度管人，數(shù)據(jù)說話”的原則，探索適應(yīng)學校發(fā)展的評價體系。

“辦人民滿意的教育，為學生終生發(fā)展奠基”始終是xx師生工作學習的出發(fā)點和崇高目標，學校也正駛?cè)搿耙越ㄔO(shè)提升教育品位”的發(fā)展快車道。我們要以人為本構(gòu)建和諧教育，凝心聚力謀求科學發(fā)展，為社會帶給優(yōu)質(zhì)教育，使學校又快又好持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造xx教育新的輝煌!

多謝大家!

學校黨支部書記的述職報告 篇7

尊敬的局領(lǐng)導、黨委、組織部領(lǐng)導，各位同事：

請允許我代表學校領(lǐng)導匯報一年來的工作，請大家評價！

1.加強黨的建設(shè)工作，確保黨政工作目標的順利完成。

1、學校黨政工作目標是“創(chuàng)品牌學校，辦一流教育，樹立全區(qū)旗幟，與其他區(qū)市的類似學?！眮韺崿F(xiàn)這一目標。

學校黨政領(lǐng)導站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅持以人為本的思想，樹立五個標志、五個相互的意識，即“黨和政方向一致、目標一致、風險共擔、工作同步、指標一致。相互包容”。加強團隊成員以此為標尺，嚴格自律，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，銳意進取。

2、在全體黨員干部匯報工作并安排學校每周中心工作后，學校班子將加強班子成員和中層領(lǐng)導對干部建設(shè)的指導和推薦每周一，努力讓團隊成員發(fā)揮作用。模范帶頭，尊上護下，懂規(guī)矩（尊重上級），傳授禮儀（尊重下級），分工合作，補臺不拆臺，到位不越位，取勝帶頭帶領(lǐng)下屬做好本職工作，顧全大局，了解大局，以廉潔示范為己任，維護師生公平權(quán)益，不斷加強自身學習和學習修身養(yǎng)性，以終身學習的理念提高自己的理論水平。從而增加解決問題的潛力。不言而喻，要樹立敢于挑戰(zhàn)困難的信心，再不忿忿不自傲地達到同一水平，這三個管理境界是不言而喻的。

3.定期召開民主生活會

勇于進行批評和自我批評，每學期開一次民主生活會。黨員干部可以集中精力貫徹落實科學發(fā)展觀，勇于分析自己的人生。工作中思維不足和滯后，心胸狹隘偏激，取長補短，集思廣益，讓自己在以后的工作中有更大的表現(xiàn)。它最大限度地發(fā)揮了學校發(fā)展中的領(lǐng)導潛力和管理作用。

4.在貫徹落實“深入學習科學發(fā)展觀”中，書記帶頭示范。

制定本次工作實施方案工作部署，召開全體黨員會議，有計劃、有步驟地安排學習任務(wù)，召開總結(jié)會隨時。分階段指揮實施，在區(qū)組織部副書記抽檢中得到高度評價。

全體黨員在一線教學中認真做好日常工作。利用午休、下班、周末開展奉獻、智力扶貧、經(jīng)濟扶貧工作，部分貧困厭學學生返校群眾，增強學習自信心-控制以克服不良習慣。

5.工會活動令人印象深刻。

工會主席想的是群眾的想法，工人的需要。員工的家是豐富而溫暖的。精心組織全區(qū)國慶閱兵演出，獲全區(qū)中小學校二等獎。在該局工會舉辦的踢毽子、跳繩、班主任定點射擊比賽中，獲得中學組一等獎。

在學校的日常工作中。為教師購買羽毛球和羽毛球，并為每組配置足球和乒乓球。在師生趣味游戲中，開展了拔河比賽、接力賽等活動。在老師的家里，有婚禮，有葬禮，有婚姻。學校領(lǐng)導能夠及時將關(guān)懷送達到位。

6.共青團的工作令人印象深刻。

團委書記可以根據(jù)每個節(jié)日的特點，組織師生開展書畫展和優(yōu)秀文章評鑒展。負責主持育才雜志、校園廣播之聲、入團學生培訓等工作。在學校工作中發(fā)揮先鋒作用。

2、圍繞工作思路開展工作與措施

學校的工作思路，即辦學特色，以科學精細化管理為為促進師生身心健康健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，我們采取了相應(yīng)措施，做好以下工作：

1. 以科學管理為先導，精益求精

學校每學期工作安排的重點之一是召開“教學例會、總務(wù)例會”四次會議、班主任會議、各組長會議”。學校領(lǐng)導有秩序、有潛力、更多參與聯(lián)合管理的意圖。嚴格要求實驗室、圖書館、校醫(yī)室、印刷室、總后勤人員、各班主任及教研組長、備課組長、工會組長、學年組長，分工明確，各有自己的責任，并賦予參與教學管理的權(quán)利和義務(wù)。為拓寬管理空間，增強參與意識，細化管理范圍。學校就像一艘穩(wěn)定的巨船，能經(jīng)受住風浪的挑戰(zhàn)，乘風破浪，迅速發(fā)展。

細化例行檢查。每周，學校都會對教學程序進行一次準確的檢查。表揚優(yōu)秀，鼓勵落后。其中，大部分工作在分管校長和教務(wù)處處長的配合下，可以做到及時透明，維護了教師工作的公平性。極大地調(diào)動了教師的工作積極性，對提高學校教育質(zhì)量起到了保障作用。

(1)干簇制備。

即干部按學科、學年付費，與備課組一起為群眾備課（每周一次）。備課圍繞著知識目標的達成、技能目標的形成、情感目標的完成。準備教學思路，教會學生分析解決問題的切入點；準備教學過程，將其轉(zhuǎn)化為學生的學習潛力；以情感目標為紐帶，促進前兩個目標的實現(xiàn)。

（二）師資培養(yǎng)體系

我校師資培養(yǎng)目標是：“潛力大、創(chuàng)新強、業(yè)務(wù)訓練勤、愛崗敬業(yè)、師德高尚。"學校利用周三下午培訓教師。學習魏書生xx教育、周宏賞識教育、董金宇親子教育、孫云曉心理教育、盧嘉美情感教育、劉靜海成功教育、看光碟、閱讀事跡資料、校長講座等，開拓教師思想，更新觀念，用現(xiàn)代觀念轉(zhuǎn)變教學模式，把握新課改脈搏，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的xx和建設(shè)者。

寒暑假、長假、周末，作業(yè)留給教師，指導教師閱讀相關(guān)書籍。經(jīng)過一段時間的培訓，培養(yǎng)了教師的自學習慣，加強了研討氛圍。至此，達到了學以致用、增智廣見、以學改造世界三個層次。師資水平的發(fā)展是學校打造品牌的生力軍。

(3) 校長上課制度。

周五調(diào)研班作為學校負責人，要求主要干部和相關(guān)管理人員聽取評價、核對要求，是我的責任。管理是一種示范，一種行動。每天，處理完校內(nèi)外的工作后，堅持每天聽3-5個同志的話。

課制是聽同一學科每位老師聽15分鐘左右，看教學進度是否統(tǒng)一，課前作業(yè)是否充足，檢查和復習密度是否色彩繽紛； , 看看學生的身份是不是充滿了興趣......聽完老師的課進行點評、引導、鼓勵，以管理者的熱情融入老師，雙贏，相得益彰。

每周五聽完課后，查看干部備課記錄、上課出勤記錄、教研組組長聽課記錄（抽查），與部分組長討論，了解老師們的情況思想狀況，及時為學校調(diào)整工作偏差提出合理建議。

(4)學生就餐安全監(jiān)督制度。

校干部和學年班組長在學生吃錯時間時兩次接送照顧，注意車輛交通，確保學生安全，用餐有禮有節(jié)。有序推進。學校干部坐在門口，然后是老師和學生。準備晚了，干部老師們從不關(guān)心冷飯。說明管理是一種精神感受。

2.促進師生身心和諧發(fā)展

（1）學校開設(shè)《育才學報》、《校園語音播報》班報、墻報等欄目，涵蓋感恩教育、心理教育。

教師傳授知識，用智慧的鑰匙解開學生心靈的鎖，以沉穩(wěn)陽光的心態(tài)塑造陽光人生。

(2)心理咨詢室。在青春期隨時指導學生。

正確珍惜友誼，專心學習，摒棄早戀、網(wǎng)戀、自私狹隘，以健全的人格提升人格和品質(zhì)。

(3)豐富多彩的第二課堂活動。

在體育課上，是學生強身健體、修身賞美、給學生學習帶來興趣和樂趣的主要陣地。

(4)以情感教育為紐帶，促進學生和諧發(fā)展。

如今，校園暴力經(jīng)常發(fā)生在校園內(nèi)外的各級校園。心理失衡、意識極端、情緒失落、道德淪喪是校園暴力的主要表現(xiàn)。初中是青少年發(fā)展的重要時期。

因此，為引導教師用情感紐帶控制學生心理，在校報校長討論欄目中指出了教師處理課堂行為問題的一些建議。尊重學生、平等相待，達到通而不通、順而不流的境界。

（5）校長每月召開一次教師會議，學生座談會從責任和使命的角度討論慈悲教育（情感培養(yǎng)）和愛心教育（相容性），所以以達到啟蒙的境界。

3、全面提升辦學質(zhì)量，即取得成果

（1）經(jīng)過一年的努力，學校榮獲省級優(yōu)秀科研群眾；省教育信息化研究先進群眾、市線群眾巡查先進、區(qū)海關(guān)委員會工作先進單位等榮譽稱號，在承辦局黨代會工作中受到好評。

（2）師資方面，我校xx教師被評為全國優(yōu)秀班主任，xx教師被評為省級科研骨干，xx教師被評為市道德模范標兵，xx老師被評為優(yōu)秀青年教師，xx等6名同志獲得區(qū)榮譽。

（3）在學生方面，xx獲得了奧賽一等獎，xx同學的國畫作品獲得了國家獎，xx被評為十佳女生之一。

(4)在教育質(zhì)量方面，我校在多次模擬考試和期中考試中一直名列前茅。七年六班的xx是全區(qū)期中考試的第一名。

3.問題

1.思想需要進一步解放，觀念需要進一步更新。

我們將不斷完善工作機制，克服教師高原瓶頸，讓教師淡泊名利，志存高遠，把奉獻變成一種習慣，幫助別人成為一種時尚，育人是一種責任、愛是一種光彩，使教師的思想境界與時俱進。

2.改善落后辦學條件，順應(yīng)時代需要，與政府部門和教育主管部門一起努力破舊立新，加大教學設(shè)施配置力度.

四．明年工作展望

在城市教育主管部門的正確領(lǐng)導下，深化改革，創(chuàng)造機遇，使學校整體工作再上新臺階。 以辦學理念，與其他區(qū)市同類學校共享資源，全力打造精品工程，擔負起提高鐵西教育質(zhì)量的重任，交出滿意答卷。 該地區(qū)的人們。

教育是一種責任，一種智慧。 只有把教育同國家發(fā)展和中華民族偉大復興事業(yè)相結(jié)合，教育才有蓬勃發(fā)展的空間。 為此，我們必須一心一意攜手共進。 讓我們一起迎接多彩的教育春天。

謝謝大家！

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