科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(范例八篇)

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科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

對(duì)于要中考的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的階段，運(yùn)用得當(dāng)，成績(jī)會(huì)得到質(zhì)的飛躍，那初中生的學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫?

初中主科學(xué)習(xí)計(jì)劃

語(yǔ)文：以積累和閱讀為主

總結(jié)初三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，從整體上說(shuō)，絕大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)方面存在的問(wèn)題都不大，但從卷面上看，學(xué)生們對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的掌握不是很到位。比如，修改病句的問(wèn)題并不是難點(diǎn)，但很多學(xué)生由于審題不準(zhǔn)而導(dǎo)致丟分，這就是對(duì)細(xì)節(jié)的把握失誤。

文學(xué)常識(shí)方面：學(xué)生對(duì)作家的名字、時(shí)代、所屬地和評(píng)價(jià)掌握不好，很容易記錯(cuò)和混淆，這部分是需要靈活掌握的，不應(yīng)該出錯(cuò)。

古詩(shī)詞方面：很多學(xué)生能夠完整地背誦下來(lái)，但還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，有些是常錯(cuò)字，是老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，但還是會(huì)出錯(cuò)。

文言文部分：比較突出的問(wèn)題是課內(nèi)文言文和課外文言文出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。學(xué)生們一定要學(xué)會(huì)將課內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)遷移運(yùn)用，學(xué)會(huì)舉一反三。

現(xiàn)代文閱讀部分：很多學(xué)生對(duì)問(wèn)題的類型的判斷不準(zhǔn)確。比如，對(duì)句子的“含義、句子的作用”理解不清，導(dǎo)致回答問(wèn)題時(shí)言之無(wú)據(jù)，而現(xiàn)代文閱讀的最大要求就是一定要言之有據(jù)。

作文方面：內(nèi)容單一，結(jié)構(gòu)松散。從作文中就可以看出，很多學(xué)生都非?！皯小?。他們不習(xí)慣或者說(shuō)不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學(xué)生一定要注重生活素材。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的組織，不要因?yàn)檎Z(yǔ)言組織不恰當(dāng)而使整個(gè)卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是作文的一大禁忌。

此外，對(duì)于一些常見(jiàn)字的發(fā)音，很多學(xué)生有習(xí)慣性地采用“地域性”發(fā)音，而忽略了普通話的發(fā)音，這部分學(xué)生要注意對(duì)普通話的練習(xí)。

寒假期間，初三學(xué)生在語(yǔ)文復(fù)習(xí)方面應(yīng)主要以閱讀和積累為主，可利用休息時(shí)間閱讀美文和名著，這是一個(gè)很好的積累階段。學(xué)生們要將眼界放開(kāi)，注重培養(yǎng)語(yǔ)文素質(zhì)，把握中考語(yǔ)文試卷中各個(gè)部分的考試要點(diǎn)。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)思想是命題趨勢(shì)

綜觀上學(xué)期各區(qū)初三年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試，數(shù)學(xué)思想在命題中貫穿始終。這體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)要求，也是近年來(lái)中考數(shù)學(xué)命題改革的又一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。

中考數(shù)學(xué)考什么，這是考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。以往的中考考題主要體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查上，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，對(duì)能力的考查沒(méi)有放在一個(gè)突出的位置上。近幾年的中考命題發(fā)生了明顯的變化，既強(qiáng)調(diào)了由知識(shí)層面向能力層面的轉(zhuǎn)化，又強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)與能力并重。注重在知識(shí)的交匯處設(shè)計(jì)命題，對(duì)學(xué)生能力的考查也提出了較高的要求。中考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力已經(jīng)成為趨勢(shì)和共識(shí)。

初中階段常用到的數(shù)學(xué)思想有：數(shù)形結(jié)合思想、分情況討論思想、化歸思想、函數(shù)與方程思想、建立數(shù)學(xué)模型思想等。

為了更好地掌握數(shù)學(xué)思想的精髓，充分運(yùn)用數(shù)學(xué)思想去分析、解決具體的問(wèn)題，需明確各種數(shù)學(xué)思想的內(nèi)涵。

1、數(shù)形結(jié)合思想是說(shuō)數(shù)的問(wèn)題可以通過(guò)對(duì)圖形的分析來(lái)解決，形的問(wèn)題也可通過(guò)對(duì)數(shù)的研究來(lái)思考。

2、分情況討論思想就是當(dāng)一個(gè)問(wèn)題用統(tǒng)一的方法不能繼續(xù)做下去的時(shí)候，需要對(duì)所研究的問(wèn)題分成若干個(gè)情況分別進(jìn)行研究的思想方法。

3、化歸思想是說(shuō)在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)常常需要進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)換，把生疏的題目轉(zhuǎn)化成熟悉的題目，通過(guò)特殊到一般，歸納出事物的規(guī)律，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪阶冃巍?/p>

4、函數(shù)與方程思想就是對(duì)于有些數(shù)學(xué)問(wèn)題要學(xué)會(huì)用變量和函數(shù)來(lái)思考，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化未知與已知的關(guān)系。

5、數(shù)學(xué)建模思想是說(shuō)在具體的問(wèn)題分析中，盡量通過(guò)觀察，抽象出主要的參量、參數(shù)與有關(guān)的定律、原理間建立起的某種關(guān)系。這樣，一個(gè)具體的實(shí)際問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)化明了的一個(gè)數(shù)學(xué)模型。

綜上，初三學(xué)生可利用寒假時(shí)間對(duì)數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行梳理、總結(jié)，逐個(gè)認(rèn)識(shí)它們的本質(zhì)特征、思維程序和操作程序。有針對(duì)性地通過(guò)典型題目進(jìn)行訓(xùn)練，能夠真正適應(yīng)中考命題。

英語(yǔ)：回歸教材

很多學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，但事實(shí)上，英語(yǔ)和其他學(xué)科區(qū)別不大，知識(shí)點(diǎn)都完全出在書中。只要肯下工夫，一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好，至少英語(yǔ)成績(jī)不會(huì)被別人落下太多。通過(guò)今年的初三期末考試可以看出來(lái)，學(xué)生們存在的最主要的問(wèn)題還是對(duì)教材不夠熟悉。比如，今年的完形填空題出自教科書中的原文，但是5個(gè)填空部分很多學(xué)生都沒(méi)有完全答對(duì)。其實(shí)，現(xiàn)在考試的趨勢(shì)越來(lái)越回歸教材，所以學(xué)生們一定要對(duì)教材非常熟悉。

英語(yǔ)考試中的作文雖然不像語(yǔ)文作文那樣占分比例很大，但這仍是一個(gè)重點(diǎn)。此次考試，學(xué)生們的作文情況也不是很理想。原因是學(xué)生們平時(shí)不愿意動(dòng)筆。其實(shí)，只要對(duì)教材熟悉，寫作的問(wèn)題就不大。教材中的每個(gè)模塊的第二、三單元都是一個(gè)主題，這個(gè)主題會(huì)告知寫作內(nèi)容。中考時(shí)的寫作范圍也不會(huì)脫離這些主題，肯定會(huì)是書中提到過(guò)的，所以，學(xué)生們要根據(jù)這些主題主動(dòng)練習(xí)寫作。

寒假期間的復(fù)習(xí)重點(diǎn)可根據(jù)個(gè)人情況而定，但以下兩方面不得忽視：

1、完形填空和閱讀每天要做四五篇。英語(yǔ)考試中完形填空和閱讀所占分?jǐn)?shù)非常大，這是一個(gè)容易得分的部分。所以，學(xué)生們?cè)诩倨诿刻於家ＷC閱讀數(shù)量。英語(yǔ)語(yǔ)感很重要，如果長(zhǎng)時(shí)間不做閱讀，再次復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)費(fèi)很多力氣。

2、初一到初三教材“過(guò)”一遍。復(fù)習(xí)英語(yǔ)的最好方式就是熟讀教材，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教材中幾乎涵蓋了所有知識(shí)點(diǎn)。寒假期間，初一到初三年級(jí)的全部英語(yǔ)單詞要復(fù)習(xí)一遍，課文要通讀一遍，要保證英譯漢和漢譯英都沒(méi)有問(wèn)題，這樣會(huì)給開(kāi)學(xué)后進(jìn)入總復(fù)習(xí)提供很多幫助。

學(xué)生復(fù)習(xí)方法：

1、注重習(xí)題訓(xùn)練：習(xí)題訓(xùn)練要突出知識(shí)與問(wèn)題的整合，即做到“以知識(shí)引問(wèn)題”和“以問(wèn)題帶知識(shí)”相結(jié)合，弄清哪些知識(shí)宜用怎樣的問(wèn)題呈現(xiàn)，問(wèn)題中包含了哪些知識(shí)。

2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)練：變式拓展即探討一題多法，有助于強(qiáng)化反思性學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。科學(xué)探究主要包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和利用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行問(wèn)題探究。

3、掌握命題意圖：要在已經(jīng)做過(guò)的練習(xí)中找出命題的意圖，考查的知識(shí)點(diǎn)和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。

4、結(jié)合實(shí)際針對(duì)性訓(xùn)練：(1)選擇近幾年的期末試題進(jìn)行分析和練習(xí)，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)。(2)選擇有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，分層突破，逐步提高。(3)將答過(guò)的錯(cuò)題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會(huì)做，不留后遺癥。

特別提醒的是，良好的解題習(xí)慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要重視訓(xùn)練自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀題要認(rèn)真仔細(xì)，答題要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，避免因非智力因素造成無(wú)謂的失分。

科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

高考在即，很多學(xué)生依然苦惱于自己的學(xué)習(xí)效率不高，成績(jī)波動(dòng)性很大，考試中常常出現(xiàn)很多意想不到的錯(cuò)誤。那么還有兩個(gè)月就高考了，毋庸置疑，要想改變這些現(xiàn)狀，必須做出合理的調(diào)整，不管是成績(jī)處于什么層次的學(xué)生，因?yàn)楦呖歼€沒(méi)有考，就說(shuō)明有很多不確定的因素會(huì)影響你最終的成績(jī)。因此在剩余的兩個(gè)時(shí)間內(nèi)，要求學(xué)生們科學(xué)的規(guī)劃復(fù)習(xí)策略。只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

在高考之前，還有幾次重要考試，可是在現(xiàn)實(shí)中，很多學(xué)生也有學(xué)習(xí)計(jì)劃，可是總是執(zhí)行不下去，最終導(dǎo)致計(jì)劃落空，如果繼續(xù)“落空”下去，高考成績(jī)勢(shì)必受到影響，我在之前的文章中，多次學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足之處，并且給了一些建議，可能有的學(xué)生也看了，但是在具體的操作上，還是有很多的問(wèn)題。上周我在武漢見(jiàn)了一些優(yōu)秀的學(xué)生，并且分析了一些試卷，覺(jué)得不管是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生還是普通中學(xué)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了之前文章中提到的'問(wèn)題之外，還有一些問(wèn)題。很多學(xué)生都會(huì)有這樣情況：

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生根本就不會(huì)利用時(shí)間，導(dǎo)致表面上他們沒(méi)有時(shí)間可以利用，高三學(xué)得很辛苦，但是很多學(xué)生在做無(wú)用功。有的忽視基礎(chǔ)，過(guò)于浮躁；有的眼高手低不去歸納和整理；有的盲目跟著老師走，吃“大鍋飯”；等等。這樣下去估計(jì)再給他們科學(xué)的建議，都無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樾纬梢环N習(xí)慣了。很多學(xué)生考試之后覺(jué)得自己沒(méi)有進(jìn)步，哪里都沒(méi)有學(xué)好，于是重新制定計(jì)劃，手忙腳亂的，到最后還是沒(méi)有學(xué)好，北京高三學(xué)生一模之后就是這樣的。如果說(shuō)把自己所謂不足的地方，全部搬到計(jì)劃中，那么這個(gè)計(jì)劃執(zhí)行下去，勢(shì)必更加導(dǎo)致學(xué)生身心疲憊，就不要談什么效率了。那么怎樣制定計(jì)劃才合理呢？我在這里給學(xué)生們一些建議，供大家參考。

一份完成的計(jì)劃，應(yīng)該是執(zhí)行起來(lái)比較容易，并且馬上取得實(shí)質(zhì)性成果的計(jì)劃。這份計(jì)劃可以分成“有意計(jì)劃”和“無(wú)意計(jì)劃”。這是新的名詞，我在講課的時(shí)候給學(xué)生們創(chuàng)的名詞。對(duì)這個(gè)兩個(gè)名詞做一個(gè)解釋：

有意計(jì)劃：就是計(jì)劃中有各項(xiàng)事情具體的執(zhí)行時(shí)間、方案、達(dá)到什么效果等等。

科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

暑假如果計(jì)劃得好，不僅有助于學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)、學(xué)習(xí)能力的提高，對(duì)改善身體狀況和提高心理素質(zhì)，都是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。那么如何制訂科學(xué)合理的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

龍門教育朱老師介紹，在計(jì)劃時(shí)，一定要兼顧三個(gè)方面：除了有學(xué)習(xí)的.時(shí)間外，還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)工作、娛樂(lè)活動(dòng)和保證充足睡眠的時(shí)間等。

首先，要進(jìn)行自我分析，分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，每人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣，要仔細(xì)分析出自己接受知識(shí)的特點(diǎn)，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)安排好自己的學(xué)習(xí)。

分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是確定自己成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，二是和自己過(guò)去的成績(jī)相比，看自己的發(fā)展趨勢(shì)。

其次，要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置一定要適當(dāng)，要明確具體，中等難度，使學(xué)生在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中逐漸體會(huì)到成功的喜悅，產(chǎn)生自信，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

最后，就是長(zhǎng)計(jì)劃和短計(jì)劃的合理安排。長(zhǎng)計(jì)劃指在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，究竟要干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃，比如暑期應(yīng)該怎么計(jì)劃等。但也要注意到，實(shí)際中，學(xué)習(xí)、生活的變化很多，往往無(wú)法預(yù)測(cè)，故長(zhǎng)計(jì)劃不可以太具體。最好這一段時(shí)間內(nèi)要解決哪些問(wèn)題，心里應(yīng)該有數(shù)。短期計(jì)劃是指每一周甚至每一天具體干什么，所以短期計(jì)劃一定要具體詳細(xì)，切實(shí)可行。這樣把一個(gè)較大的、較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

做計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這種目標(biāo)行使起來(lái)猶如一紙空文。同時(shí)計(jì)劃應(yīng)該留有一定的余地，不要安排得太死太滿，要留出一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間，以備額外的情況發(fā)生。

科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一、做好預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中比不可少的環(huán)節(jié)，如果能形成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣能幫助我們了解知識(shí)框架、重點(diǎn)難點(diǎn)，更能讓我們從預(yù)習(xí)中養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)興趣。預(yù)習(xí)是獨(dú)立學(xué)習(xí)的嘗試，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容是否正確理解，能否把握其重點(diǎn)、關(guān)鍵，洞察其隱含的思想方法等，都能及時(shí)在聽(tīng)課中得到檢驗(yàn)、加強(qiáng)或矯正，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)好各科的重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)應(yīng)做到以下4點(diǎn)：

1）粗讀教材，找出與舊知識(shí)的聯(lián)系，并復(fù)習(xí)；2）列出這節(jié)的內(nèi)容提要；3）找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4）找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、認(rèn)真聽(tīng)講

聽(tīng)課是一種對(duì)課堂進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng)，它對(duì)于了解和認(rèn)識(shí)課堂有著重要作用。想要學(xué)好一門功課，好好聽(tīng)課是必不可少的，聽(tīng)課應(yīng)做到：

1）要有明確的學(xué)習(xí)目的；2）課前做好預(yù)習(xí)；3）聽(tīng)課要著重“理解”，不要死記硬背；4）有問(wèn)題要當(dāng)堂解決。

三、做好課堂筆記

做筆記能加強(qiáng)聽(tīng)課內(nèi)容的記憶，做課堂筆記應(yīng)做到：1）筆記要簡(jiǎn)明扼要；2）課堂上做好筆記后，課后還要整理筆記

四、課后復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)完這節(jié)內(nèi)容后，就要趁熱打鐵，及時(shí)回顧知識(shí)，對(duì)于已經(jīng)學(xué)完的章節(jié)，要有計(jì)劃地復(fù)習(xí)；課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用，將三者結(jié)合起來(lái)，有利于更全面地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)；提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，復(fù)習(xí)不僅僅是對(duì)已學(xué)知識(shí)的溫習(xí)，更是歸納總結(jié)

五、做作業(yè)

做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟。

1）認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和要求，切忌不可心急2）明確解題思路，確定解題方法和步驟3）認(rèn)真做題，做完后還要仔細(xì)檢查,不可疏忽大意4）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累解題技巧，提高解題能力5）遇到不會(huì)做的題，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，層層分析，步步推理，理出頭緒，堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)6）像歷史、政治等需要背誦的科目，一定要先背再做。

如何有效執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1、要加強(qiáng)自律?！栋褧r(shí)間當(dāng)作朋友》書中有這樣的觀點(diǎn)：我們無(wú)法管理時(shí)間，我們真正能夠管理的，是我們自己。所以，提高執(zhí)行計(jì)劃的自覺(jué)性，督促自己執(zhí)行計(jì)劃。

2、將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)分。準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)是將學(xué)習(xí)任務(wù)不斷的細(xì)化再細(xì)化，比如：大的目標(biāo)是英語(yǔ)一周要背50個(gè)單詞，那么，我們就可以細(xì)化到每一天是7-8個(gè)單詞，那么，可以早上上學(xué)路上背4個(gè)單詞，第二節(jié)課課間復(fù)習(xí)一遍，中午放學(xué)路上再鞏固一遍，下午上學(xué)路上再背四個(gè)，這樣，在不影響正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，一周下來(lái)就背下來(lái)50個(gè)單詞，有利于我們量化每天學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，能夠合理保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效執(zhí)行。

3、保持專注。有的學(xué)生喜歡邊聽(tīng)歌邊學(xué)習(xí)，如果是外界環(huán)境很吵，可以這樣做，但是，如果在靜悄悄的教室里，這樣不僅不能安心學(xué)習(xí)，很容易因?yàn)槟骋皇赘瑁蛘吣骋痪涓柙~而轉(zhuǎn)移注意力。

還有很多學(xué)生因?yàn)榭刂撇涣送媸謾C(jī)，而耽誤學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法網(wǎng)老師認(rèn)識(shí)一位學(xué)霸，她和同寢室學(xué)生將手機(jī)互換保管，密碼在自己手里，這樣既不耽誤與外界電話聯(lián)系，又不影響專注度。

4、保證學(xué)習(xí)時(shí)間。在寒暑假期間，很多學(xué)生難以保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以，導(dǎo)致了寒暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃得不到執(zhí)行。因此，每天要規(guī)定下來(lái)自己必須要專注學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有付出才能有收獲。學(xué)習(xí)的路上沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有不用努力就能取得好成績(jī)的方法，

5、不為自己找借口。不能因?yàn)椤皼](méi)心情”“狀態(tài)不好”而影響學(xué)習(xí)計(jì)劃，也不能總覺(jué)得“時(shí)間還早”“一會(huì)兒學(xué)來(lái)得及”，更不能理想化認(rèn)為“五分鐘就能搞定”“這類題看看就行，沒(méi)必要理解”，這些其實(shí)都是學(xué)習(xí)計(jì)劃失敗的借口。

很多同學(xué)都希望以完美的狀態(tài)開(kāi)始學(xué)習(xí)，其實(shí)這過(guò)于理想化了，只要真正的開(kāi)始學(xué)，才能進(jìn)入狀態(tài)，所以，既然有了計(jì)劃，那么就及時(shí)行動(dòng)！

小知識(shí)：如何提高學(xué)習(xí)效率？

1、每天睡覺(jué)前做好第二天的學(xué)習(xí)安排。

2、把學(xué)習(xí)任務(wù)分成幾個(gè)小塊，放在一起，學(xué)起來(lái)會(huì)特別的累。

3、先做最不情愿、最難的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣會(huì)減輕心理壓力，更利于用舒暢的心情來(lái)迎接一天的學(xué)習(xí)。

4、要做不要想更不要等，很多學(xué)生說(shuō)在等五分鐘有狀態(tài)再學(xué)習(xí)，這是錯(cuò)誤的做法，沒(méi)有狀態(tài)一樣學(xué)習(xí)，學(xué)著學(xué)著就進(jìn)入狀態(tài)了。

5、等人、班會(huì)前、坐車、走路、飯后這些零碎時(shí)間如果能高效利用，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間真的很多。

科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、立足基礎(chǔ)，提升基礎(chǔ)類題型做題熟練度和流程化解題能力

從去年高考來(lái)看，北京物理題目難度并不太高，簡(jiǎn)單題和中等題所占比重達(dá)到70%，因此在假期復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于程度一般的同學(xué)希望大家落足與基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解和基本物理方法的使用。

二、全面理解，強(qiáng)化物理基本分析能力

從期末考試看，多過(guò)程、多物體的物理問(wèn)題依然是考試中的一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)生在假期復(fù)習(xí)時(shí)，可有意識(shí)得訓(xùn)練該方面的內(nèi)容。主要重點(diǎn)放在物理基本分析能力上，包括受力分析、運(yùn)動(dòng)分析、過(guò)程分析。

三、掌握常規(guī)物理模型，并學(xué)會(huì)對(duì)模型的識(shí)別

物理模型能夠讓我們快速地將題目與我們所學(xué)知識(shí)點(diǎn)相互對(duì)應(yīng)，如果物理模型掌握得扎實(shí)，甚至可以精確到每個(gè)物理量能列哪些方程，達(dá)到這樣的水平做題思路就會(huì)非常清晰。

四、發(fā)覺(jué)本質(zhì)，探究物理規(guī)律來(lái)源

從高考中可以看出，高考越來(lái)越重視學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)本質(zhì)的理解。例如高考中探究氣體壓強(qiáng)公式，又如讓學(xué)生證明交流電的最大值表達(dá)式。這些問(wèn)題都需要學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意對(duì)本身物理知識(shí)的理解。

科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

計(jì)劃要合理

計(jì)劃的制定不要過(guò)于理想和主觀。如果制定計(jì)劃時(shí)，目標(biāo)和時(shí)間都安排的滿滿的，一旦做不到(而實(shí)際上過(guò)于理想的計(jì)劃通常都是難以實(shí)現(xiàn)的)，就會(huì)走向另一個(gè)極端，認(rèn)為定計(jì)劃根本無(wú)用，還不如憑感覺(jué)學(xué)習(xí)!

其實(shí)一般人每天的精力是有限的，不可能長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)?？荚囋谀撤N程度上不是取決于一時(shí)的成效，而取決于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的時(shí)效。在制定計(jì)劃時(shí)，一定要把體育鍛煉、休息娛樂(lè)的時(shí)間適當(dāng)?shù)牧舫鲆恍?。人一天的活?dòng)要富于變化，各有固定的時(shí)間和步驟，過(guò)一種健康、有規(guī)律的生活才是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

目標(biāo)要明確

通過(guò)一個(gè)小假期的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平、掌握哪些知識(shí)，這些都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該明確的。明確的目標(biāo)是具體而符合個(gè)人實(shí)際水平的目標(biāo)。比如一個(gè)假期需要新記住的單詞一共有多少，我平時(shí)一個(gè)小時(shí)能記住多少，我全復(fù)習(xí)一遍需要多長(zhǎng)時(shí)間，把具體目標(biāo)寫出來(lái)，過(guò)一段時(shí)間再去核對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己會(huì)取得如此大的進(jìn)步。

劃分好各科時(shí)間

根據(jù)自己對(duì)每門課的掌握情況，合理分配復(fù)習(xí)各科所需要的時(shí)間，弱項(xiàng)多分配些時(shí)間，強(qiáng)項(xiàng)少分一些時(shí)間。另外，從制定計(jì)劃到假期結(jié)束或到考前項(xiàng)目科目的復(fù)習(xí)遍數(shù)、以及每遍所采取的復(fù)習(xí)方式和所要達(dá)到的程度，最好都要有明確的規(guī)定。

認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃

計(jì)劃制定出來(lái)，只是完成了第一步，還要堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行。要及時(shí)檢查、監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)救。

科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期投入和靜下心來(lái)的過(guò)程，而一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更有效地掌握知識(shí)和技能。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，每個(gè)學(xué)科都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。下面將根據(jù)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，詳細(xì)介紹各科學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助大家更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和方法。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)，因此要想提高語(yǔ)文能力，就需要注重課內(nèi)和課外的積累。首先，合理規(guī)劃時(shí)間，每天安排一定時(shí)間進(jìn)行課文的閱讀和理解，并且要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，注意詞匯和語(yǔ)法的掌握。其次，多讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，通過(guò)閱讀提高自己的語(yǔ)感和寫作能力。同時(shí)，培養(yǎng)寫作的興趣，可以寫一些讀后感、作文等，提高自己的表達(dá)能力。此外，多參加口語(yǔ)交流活動(dòng)，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)是一門需要大量練習(xí)和思考的學(xué)科，因此要想在數(shù)學(xué)上取得好成績(jī)，就需要勤奮和耐心。首先，注重基礎(chǔ)，掌握好數(shù)學(xué)的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，并進(jìn)行大量習(xí)題的練習(xí)，做到熟練掌握。其次，注重思維，數(shù)學(xué)是一門需要思考和推理的學(xué)科，因此要培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。還可以參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽鍛煉自己的應(yīng)試能力和創(chuàng)新能力。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)是一門需要不斷積累和運(yùn)用的學(xué)科，因此要想在英語(yǔ)上有所突破，就需要注重聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面的綜合訓(xùn)練。首先，注重聽(tīng)力，多聽(tīng)一些英語(yǔ)原版的電影、音樂(lè)和新聞，提高自己的聽(tīng)力水平。其次，注重口語(yǔ)，多參加口語(yǔ)交流活動(dòng)，練習(xí)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。還可以找一些英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部等進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。同時(shí)，進(jìn)行大量閱讀和寫作練習(xí)，擴(kuò)大自己的詞匯量和提高自己的寫作能力。

物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

物理是一門需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，因此要想在物理上取得好成績(jī)，就需要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練。首先，掌握好物理的基本概念和公式，理解物理現(xiàn)象背后的原理。其次，注重實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)理論知識(shí)的理解。同時(shí)，可以進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)，自己動(dòng)手做一些物理實(shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力。還可以參加一些物理競(jìng)賽，通過(guò)比賽來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

化學(xué)是一門需要掌握實(shí)驗(yàn)技能和理論知識(shí)的學(xué)科，因此要想在化學(xué)上取得好成績(jī)，就需要注重實(shí)驗(yàn)和理論的結(jié)合。首先，掌握好化學(xué)反應(yīng)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練。其次，注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，理解化學(xué)現(xiàn)象的背后原理。同時(shí)，注重化學(xué)公式和計(jì)算的掌握，提高解題能力?？梢赃M(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)和化學(xué)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)增加對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和興趣。

歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃

歷史是一門需要記憶和理解相結(jié)合的學(xué)科，因此要想在歷史上取得好成績(jī)，就需要注重歷史事件和人物的記憶，同時(shí)也要注重對(duì)歷史事件的理解和分析。首先，掌握好歷史事件和人物的時(shí)間線，進(jìn)行記憶訓(xùn)練和總結(jié)歸納。其次，注重歷史事件和人物的背景和原因，理解歷史事件的發(fā)展過(guò)程和影響。還可以進(jìn)行歷史地圖和歷史文獻(xiàn)的研究，通過(guò)實(shí)物和資料來(lái)豐富自己對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。

綜上所述，每個(gè)學(xué)科都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和技巧，而一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更專注地學(xué)習(xí)和提高成績(jī)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注重個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)，合理規(guī)劃時(shí)間，多進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)，通過(guò)積累和總結(jié)歸納來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，要注重合理的休息和放松，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。希望通過(guò)以上各科學(xué)習(xí)計(jì)劃的介紹，大家能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

作為一名大學(xué)生，我們的本科學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。這個(gè)計(jì)劃不僅涉及到我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和修讀課程，還包括學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理。在本文中，我將詳細(xì)并具體地闡述一個(gè)生動(dòng)的本科學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃自己的學(xué)術(shù)生涯。

我們需要確定自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具體、明確和可量化的。例如，我們可以設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，每個(gè)學(xué)期保持平均績(jī)點(diǎn)為3.5及以上。這樣的目標(biāo)可以激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，同時(shí)也為我們提供了參考標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估自己的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

我們應(yīng)該仔細(xì)選擇適合自己專業(yè)方向的課程。這需要我們對(duì)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行深入思考。選修課程不僅應(yīng)該滿足學(xué)分要求，還應(yīng)該與我們的專業(yè)發(fā)展相符合。例如，如果我們希望從事國(guó)際貿(mào)易工作，那么學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際商法和跨文化溝通等課程就是必不可少的。

除了必修課程，我們還可以選擇一些選修課程來(lái)拓寬自己的知識(shí)面。選修課程可以是與專業(yè)相關(guān)的，也可以是與個(gè)人興趣相關(guān)的。通過(guò)選擇一些有趣并具有挑戰(zhàn)性的選修課程，我們可以拓展自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，培養(yǎng)綜合能力。例如，我們可以選修一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理的課程，以提高自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和溝通能力。

看似好的學(xué)習(xí)計(jì)劃離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理。我們應(yīng)該了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣并發(fā)展出高效的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)偏好，有些人喜歡通過(guò)聽(tīng)課來(lái)學(xué)習(xí)，而有些人則更適合通過(guò)閱讀和做筆記來(lái)學(xué)習(xí)。關(guān)鍵在于找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們還需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我們可以制定一個(gè)每周的學(xué)習(xí)日程表，將每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)截止日期都寫進(jìn)去。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助我們充分利用時(shí)間，避免拖延癥的發(fā)生。另外，我們還可以利用碎片時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，比如在公交車上、午休時(shí)間或者等待朋友的時(shí)候，都可以拿出手機(jī)或筆記本進(jìn)行學(xué)習(xí)。

為了更好地實(shí)施我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們需要組建學(xué)習(xí)小組或?qū)ふ覍W(xué)習(xí)伙伴。與他人一起學(xué)習(xí)可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。我們可以互相幫助解決問(wèn)題、討論課程內(nèi)容，并共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)和他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更全面地理解和掌握課程內(nèi)容。

除了學(xué)術(shù)目標(biāo)，我們還應(yīng)該關(guān)注自己的個(gè)人成長(zhǎng)。大學(xué)生活不僅僅局限于課堂，還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。參與社團(tuán)活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，參加實(shí)習(xí)可以提高我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，將學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展。

小編認(rèn)為，本文詳細(xì)地闡述并具體規(guī)劃了一份生動(dòng)的本科學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)設(shè)定學(xué)術(shù)目標(biāo)、選擇適合的課程、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、尋找學(xué)習(xí)伙伴和培養(yǎng)個(gè)人全面發(fā)展，我們可以更好地完成大學(xué)學(xué)業(yè)，并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。希望這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助大學(xué)生們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯，取得更加出色的成績(jī)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(范例八篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃專題，希望您能喜歡！