這樣的日子作文九篇

什么樣的作文讓人眼前一亮呢？寫(xiě)作文是檢驗(yàn)語(yǔ)文水平的關(guān)鍵方法之一，寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解問(wèn)題提高思維深度。閱讀和背誦可以提高我們自身的寫(xiě)作素養(yǎng)，談到“這樣的日子作文”那么這篇文章一定比較需要一讀，邀請(qǐng)您的朋友一起加入我們分享健康的生活方式！

這樣的日子作文(篇1)

語(yǔ)文課堂，深?yuàn)W而易解，關(guān)于語(yǔ)文課，我們每個(gè)人的心中都有不同的標(biāo)竿，去衡量它。那我喜歡什么樣的語(yǔ)文課呢？

曾經(jīng)有這樣一節(jié)課：我們一個(gè)個(gè)焉頭大腦，無(wú)精打采，就像被霜打了的茄子，抬不起頭來(lái)，老師在講臺(tái)上“自導(dǎo)自演”，提出的問(wèn)題她自己解答，當(dāng)她興高采烈地問(wèn)：“來(lái)，有誰(shuí)知道怎么做，為什么？”全班鴉雀無(wú)聲，她的神色沉下來(lái)了，低聲問(wèn)道：“有沒(méi)有人可以做？”全班仍然寂靜的可以聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲。老師勃然大怒，一如既往的批評(píng)了我們我們更是不敢站起來(lái)“眾說(shuō)紛紛”了。

現(xiàn)在有這樣一節(jié)課：我們一個(gè)個(gè)龍睛虎眼，老師一提問(wèn)題，眨眼間，班上已是熱火朝天，同學(xué)們搶著回答。老師成了一個(gè)旁聽(tīng)者，只在關(guān)鍵。重點(diǎn)的地方給我們講解，整個(gè)課堂活了起來(lái)，或是悅耳的讀書(shū)聲，或是有理有據(jù)的回答，或是一場(chǎng)簡(jiǎn)短而精彩的辯論賽，總而言之，各種各樣的表現(xiàn)方式如一場(chǎng)精心策劃的電影，生動(dòng)的播放著，可同已不再是被按了靜音鍵的課堂，而是充滿了活力；我們也不再是無(wú)精打采，而是神采飛揚(yáng)；老師也不再是與知識(shí)“單打獨(dú)斗”而是細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。一切都那么悅耳，那么悅?cè)耍?/p>

曾經(jīng)的語(yǔ)文課與現(xiàn)在的語(yǔ)文課，可以算得上是天壤之別，相差十萬(wàn)八千里了，但每個(gè)人的心里不同，當(dāng)然選擇也就不同，每個(gè)人的想法不同，當(dāng)然選擇也就不同，但說(shuō)到這里，我心想：究竟是曾經(jīng)的課好呢還是現(xiàn)在的語(yǔ)文課好呢？現(xiàn)在的語(yǔ)文課老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特，我非常喜歡?，F(xiàn)在我終于明白了。

我喜歡這樣的語(yǔ)文課——生龍活虎的語(yǔ)文課。

這樣的日子作文(篇2)

“我說(shuō)你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變?！睆挠鲆?jiàn)你開(kāi)始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛(ài)聽(tīng)你念絕句，不懂其中詩(shī)詞之妙，卻因你抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)與優(yōu)美的音律而感動(dòng)。聽(tīng)你把淅瀝的雨聲華為古韻，將水墨畫(huà)畫(huà)在心里，讓我覺(jué)得有你陪伴一起走過(guò)的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大桃花宴，甜美而滋潤(rùn)。這樣深沉，儒雅的你。

記得你說(shuō)，你要帶我們這群孩子去北京，看看名校值不值的奮斗；記得你說(shuō)，學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)不在于智力而在與毅力；也曾記得“一個(gè)人要是能夠期待，就能夠全力以赴”那鏗鏘堅(jiān)定的聲音，我從來(lái)不敢忘記，并時(shí)刻鞭策自己。那時(shí)盛夏，梧桐灑下一地的清涼綠意，鋪墊我們一起走過(guò)的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗的你。

你用明亮澄澈的眸子看著你的每一個(gè)孩子，或喜或憂，或鬧或靜，了然于心。你在素凈的宣紙上寫(xiě)下“心如止水”四個(gè)大字，你淡淡地吟詠出“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”你引導(dǎo)我們從梭羅的《瓦爾登湖》之中尋找靜謐平和，讓我在取得成績(jī)是可以心無(wú)旁騖，在內(nèi)心浮躁時(shí)可以豁然開(kāi)朗。這樣循循善誘，讓我銘記的你。

有你陪伴的三年短暫的像是睡了一覺(jué)，可正是這一覺(jué)，你讓春風(fēng)寄給了我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，烙印著行跡，洋溢著路人的歡笑，回蕩著智者的高歌，大觀園的人情分離，梁山泊上義聚堂的豪情壯志，桃園中的三結(jié)之義，將篇篇名著化為鋪石之路，助我走向成功?，F(xiàn)在想起來(lái)，你陪伴我的日子，像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。

“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你在塵世獲得幸?！币恢訙厝犴懫?，是不是你的二胡弦音？你陪伴我的那些日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個(gè)春天為你踐行。

三年來(lái)，你用文字浸染了我，陪伴著我，我年少正濃，你濃，春色也濃；三年后，我回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。

這樣的日子作文(篇3)

暑假的日子漸漸的在縮短，我不知道自己在這個(gè)暑假到底做了些什么。也許這些事情，只有自己心里清楚吧！每天就是吃飯睡覺(jué)打豆豆。這就是我的暑期生活。我有的時(shí)候感覺(jué)，怎么還不開(kāi)學(xué)，因?yàn)槿チ藢W(xué)校我覺(jué)得我自己才可以振奮起來(lái)，但是我知道還有半個(gè)月。這個(gè)日子還很長(zhǎng)。

也許有的人的暑期過(guò)得很是開(kāi)心，她們不想開(kāi)學(xué)。就說(shuō)前幾天我問(wèn)小黑，想開(kāi)學(xué)嗎？她說(shuō)開(kāi)什么開(kāi)，她還在家里沒(méi)帶夠。當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心是震驚的，難道她在家里不無(wú)聊嗎？難道這樣的暑期很好嗎？然后她告訴我，她從小到大就沒(méi)有想過(guò)要積極的去學(xué)校。也許她是由于在家找到了自己的樂(lè)趣吧！但是我不懂得是難道待在家里不無(wú)聊嗎？我一直以為人不是一直在家里待著的，要出去。而小黑不像我一樣，每天就是睡，早上起的遲，晚上睡得晚。就這樣每天循環(huán)著，日日夜夜到了今天。每天嘴里都會(huì)嘟囔什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，這家真不是個(gè)經(jīng)常待的地方。

暑期給我的假期是倆個(gè)月，這倆個(gè)月令我真的有的時(shí)候很是煩惱，媽媽的嘮叨，弟弟的不聽(tīng)話。讓我的心情極速下降，真的想結(jié)束假期。

這樣的日子作文(篇4)

當(dāng)日子少了調(diào)料的時(shí)候，請(qǐng)不要否定它，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)水的清甜，你便會(huì)喜歡它。

——題記

喜歡這樣的日子——和活力四射的母親拌拌嘴，爭(zhēng)論著雜碎的問(wèn)題，嘴上抱怨著一塵不染的家，我喜歡有母親的家。

可是在樹(shù)葉都飽和了的梅雨季，母親居然發(fā)了燒?！鞍?，好討厭！”我沖老天爺喊了一嗓?！罢α?，沒(méi)事吧？”爸爸身圍圍裙，探出頭。沒(méi)錯(cuò)，得靠這個(gè)“無(wú)聊”的老爸熬過(guò)去了，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，心涼透了。爸爸幾乎從不做家務(wù)，整天出去打球，要么就是盯著手機(jī)上的財(cái)經(jīng)新聞到我身邊“寒暄”幾句：“認(rèn)真做啊?！彼请[于市的“隱士”。

我望著隔壁房中無(wú)力的母親，只好將埋怨藏起，做作業(yè)好了。三個(gè)小時(shí)的奮斗之后，我的肚子打起鼓點(diǎn)——吃飯時(shí)間到了。幾乎不抱任何希望，準(zhǔn)備下樓自己動(dòng)手。咦！怎么有一桌子菜，啊，是奶奶來(lái)了！“奶奶——”我瞥了一眼臥在沙發(fā)上的爸爸，想找個(gè)救兵，“你奶奶又沒(méi)來(lái)，亂叫啥！”爸爸沒(méi)抬頭。“嗯……想奶奶了不行？”我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，心里卻早就不平靜了，“爸爸燒的？怎么會(huì)！”爸爸幽幽地喚了一句：“別偷吃，得等你媽來(lái)了?！蔽椅⑿Φ赝莻€(gè)不笑的男人，“還挺靠譜的嘛。”

媽媽下來(lái)了，我忙嘗了一塊肉，挺香；再是湯，不錯(cuò)！“一般”嘴里說(shuō)著，手卻已停不下來(lái)。一會(huì)兒，我就被電視吸引了去，回過(guò)神來(lái)，大閘蟹沒(méi)了，媽媽一只，爸爸兩只。哼！我有點(diǎn)火，去洗個(gè)手緩一緩情緒，回來(lái)便見(jiàn)碗中已有了一層醋，十余只鮮嫩的蟹腳肉安穩(wěn)地躺著。父親還在剝蟹腳，蟹肚卻放著，“給你，殼里的肉先別吃。”我剛戴牙套，牙齒也吃不了硬的。我毫不客氣地吃著，硬是將快流出的淚逼了回去，手卻不停的顫抖著，也不知是懷著怎樣的心情吃完了飯，卻發(fā)現(xiàn)父親沒(méi)怎么吃，待我們停下筷子，他才開(kāi)始大口吃，只為了給我們吃好的，以前為何沒(méi)發(fā)現(xiàn)？

第二天，一碗蟹年糕端到屋里，昨日沒(méi)吃掉的部分，被細(xì)挑出來(lái)浮在年糕上，好香！一回頭，父親立著：“吃了做作業(yè)?！?/p>

父親就是一碗水，無(wú)味但細(xì)品后，甘甜是從心里溢出來(lái)的，有父親在，日子也似乎甜了，我好像也喜歡這甜甜的日子了。

這樣的日子作文(篇5)

這樣的日子還有多久？

一個(gè)人上課，下課。

漸漸的，好像習(xí)慣了一個(gè)人的生活。

所謂的朋友，張藝瑄不再需要。

我要的，只是一個(gè)能默默關(guān)心我的人，不是朋友。

看著周圍三三兩兩的人群，心麻木了。

像他說(shuō)的，遲早會(huì)麻木的。

你們愛(ài)背叛，愛(ài)在背后針對(duì)我。

可以的啊，我不在乎的。

一個(gè)人的生活，也沒(méi)什么不好。

最起碼，沒(méi)有傷害，沒(méi)有眼淚

更沒(méi)有痛苦，就像，嗯，行尸走肉。

我如同一具沒(méi)有血肉的尸體，

漫無(wú)目的的行走，做著一件件我沒(méi)辦法理解的事。

但是這樣很好啊，最起碼，已經(jīng)死了，呵呵。

最近愛(ài)上了熬夜，喜歡在晚上想很多很多。

然后上課的時(shí)候，趴在桌子上，無(wú)視老師，睡覺(jué)。

就這樣日復(fù)一日，真好。

可是，這樣的日子，能持續(xù)多久呢？

這樣的日子作文(篇6)

朋友說(shuō)，找到四個(gè)葉的“三葉草”能給你美好。心境極端失落，穿過(guò)草坪，無(wú)意間垂頭，突然一驚，拔起那棵草，竟真的是四片葉，我不由落淚。其實(shí)美好真的就在咱們身邊，在咱們每一個(gè)人心里。只需你熱愛(ài)日子，你就回發(fā)現(xiàn)美好隨時(shí)都圍著你，不管你悲傷或高興，由于悲傷時(shí)有人給你安慰，高興時(shí)有人與你同享。

眼看那顆仙人掌就要在北風(fēng)大雪中完畢自己的生命，那已有的一處干枯暗示了這一切，媽媽告知我把它扔了，我答應(yīng)著，但不知為什么卻遲遲不愿舉動(dòng)，冥冥之中有一個(gè)聲響告知我，再留它幾天，或許會(huì)發(fā)作奇觀呢。那天無(wú)意到陽(yáng)臺(tái)去，竟發(fā)現(xiàn)那顆仙人掌竟綠得如此新鮮。仙人掌以它特有的方式告知了我，若想成功就不能拋棄，即便一時(shí)落后也不能拋棄，或許下一次測(cè)驗(yàn)等候你的便是成功。或許無(wú)數(shù)次的盡力才換來(lái)一點(diǎn)期望，但那并不可怕，由于年青無(wú)失利可言。

我喜愛(ài)賞識(shí)在雪地里在冰冷的冬天卻無(wú)視風(fēng)雪的存在，垂直地站立的梅，它以其正派的品德。達(dá)觀的情緒打敗了一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚和白日，時(shí)不時(shí)還向咱們揮手致意。梅的形象刻在了我的心里，成為我做人的標(biāo)本，我要學(xué)習(xí)他的鄙視困難并勇于打敗困難，達(dá)觀地面臨人生。

日子無(wú)言，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給著咱們啟示，假設(shè)你熱愛(ài)日子，用心去領(lǐng)會(huì)日子，它就會(huì)毫不小氣地向你展現(xiàn)這一切。

這樣的日子作文(篇7)

日子就是一天加一天，一年加一年。天地萬(wàn)物，各有個(gè)的日子，生靈的日子皆有長(zhǎng)短。時(shí)間加到了頂端生命就走到了盡頭。

未覺(jué)池塘春夢(mèng)早，階前梧葉已秋聲，春去秋來(lái)。窗外的葉子不再是春天雨后陽(yáng)光映射下的綠寶石，取而代之的是欲落不能的黃葉。走到樹(shù)下，拾起一片淡黃上面留下日子走過(guò)的痕跡。對(duì)著夕陽(yáng)，不得不感慨夕陽(yáng)無(wú)限好，只是盡黃昏。

日子似乎每天都一樣，規(guī)定你一天該做什么要做什么。它只給你24小時(shí)，你必需安排好什么時(shí)間睡覺(jué)，什么時(shí)間吃喝，在什么時(shí)間內(nèi)完成某個(gè)作業(yè)不然日子就會(huì)悄悄地從手邊溜走。日子會(huì)給你記賬，卻從不賒帳，就像口袋里的錢用完了就沒(méi)有了。日子是一輛沒(méi)有驛站的火車。

一個(gè)人的日子是孤單的，又是自由的；兩個(gè)人的日子是快樂(lè)的，卻又與世隔絕：多個(gè)人的日子是最美好的，但又是短暫的。日子是零零散散的，拼拼湊湊才覺(jué)得只有真正的活過(guò)幾年?？鞓?lè)的日子是最讓人懷念的，那拼搏的日子是最無(wú)遺憾的。

過(guò)去的日子如同凋落的這片黃葉，未來(lái)的日子就是明年春天這樹(shù)上的新葉。只有向往陽(yáng)光的樹(shù)能成高，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的樹(shù)木才能長(zhǎng)大。

看看大街上那熟悉而有陌生的人群，我知道日子再?gòu)?fù)制。昨天那是一個(gè)乞丐我給了兩元錢，今天還在那里我是不是再給呢？管他呢，日子就是在重復(fù)，我走了過(guò)去，希望明天不要再見(jiàn)到這有手有腳的他了，這不是我詛咒他，只是希望他知道日子在流逝。

分不清現(xiàn)實(shí)與幻想的世界，總想逃離，尋找一片寧?kù)o的天地。夜深了我該睡了，明早的第一縷陽(yáng)光還是屬于我的。

這樣的日子作文(篇8)

我相信很多人都是從農(nóng)村出來(lái)的，而每逢春節(jié)過(guò)年，我們都要回老家，也就是農(nóng)村過(guò)年。

而每次回去，我都會(huì)下載很多部的電影回來(lái)，如果你要問(wèn)我為什么要下載那么多電影的話，我一定會(huì)斬釘截鐵的回答你，是因?yàn)闊o(wú)聊?？墒茄劭粗业碾娪熬鸵赐炅耍杉依锶诉€是沒(méi)有要上去城里的意思，我只好有事沒(méi)事就去商店逛逛，去玩玩，順便買點(diǎn)東西來(lái)吃。或者就是去田里走走，看看有沒(méi)有什么有趣的東西。

不過(guò)吧，其實(shí)我還是很喜歡在農(nóng)村的，因?yàn)槊恳荒暌簿湍敲磶滋旎貋?lái)一下，然后大家都可以聚在一起聊聊天，這也是一年中唯一的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)非常的難得，大家烤著火，聊著天，其樂(lè)融融。還有就是在農(nóng)村可以呼吸到最新鮮的空氣和喝到最純凈的山泉，還是很不錯(cuò)的。

遠(yuǎn)離城市的喧囂，安安靜靜的生活，每天砍砍柴，燒燒火，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻擁有最美好的快樂(lè)，所以說(shuō)這樣的機(jī)會(huì)我還是很珍惜的，一想到這個(gè)，我就不想走了……

這樣的日子作文(篇9)

有一種聲音發(fā)自我們的內(nèi)心，有一種聲音陪伴我們長(zhǎng)大，有一種聲音讓我們永遠(yuǎn)銘記，那就是母親的叮嚀。

如果說(shuō)杜甫是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國(guó)憂民；如果說(shuō)文天祥是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的堅(jiān)強(qiáng)不屈；那么母親的叮嚀也許就是春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧。雖然聲音各有不同，給我們帶來(lái)的都是陽(yáng)光般的溫暖與人生歷程上的諸多啟示。

雖然古人歌頌?zāi)笎?ài)的文章已夠多，可今天我仍想贊美，這是發(fā)自我內(nèi)心的聲音。

記憶中與母親在一起的時(shí)光總是不愉快的，可能是因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)，可能是因?yàn)樘訉W(xué)，也可能是沒(méi)有完成母親交待的任務(wù)?？傊?，小時(shí)候的我是頑皮的，我這個(gè)頑皮的孩子總是想方設(shè)法的躲開(kāi)母親，似乎永遠(yuǎn)不懂得母親的愛(ài)。不知不覺(jué)我已升入高中，長(zhǎng)大的我才真正明白母愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要！與母親在一起的時(shí)間是多么的幸福與珍貴。

升入高中，起初，我極力反對(duì)母親要讓我通宿回家的意見(jiàn)，我想住校生活，避開(kāi)母親煩人的教誨。當(dāng)母親被說(shuō)服后，我那顆被束縛了十六年的心，激蕩了起來(lái)，終于自由了！我在心里歡呼?？删驮陂_(kāi)學(xué)后不久，我就像剛掙脫母親的幼虎一般，突然覺(jué)得自己是那樣的無(wú)助與恐懼。

因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)生活的快節(jié)奏，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的陌生，我有一些不適應(yīng)，經(jīng)常想起和母親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始思考：為什么快樂(lè)的日子總是那么短？為什么幸福會(huì)一去不復(fù)返？那些天的每時(shí)每刻，哪怕是一瞬間，心中只要出現(xiàn)這想法，我的內(nèi)心深處總能產(chǎn)生一種渴望——繼續(xù)通宿，每天聽(tīng)母親的嘮叨，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最大的幸福。

那天中午，我拖著緩慢邁動(dòng)的腿，抱著忐忑的心情，鼓起勇氣，走進(jìn)班主任老師的辦公室，剛進(jìn)門，卻不知道要說(shuō)什么?！皢挝鮿P，有什么事嗎？”我穩(wěn)定了一下情緒，“老師，我今晚可不可以回家？”我向老師解釋著要回家的理由，用自以為真誠(chéng)的話訴說(shuō)著剛編的謊言：“這幾天總是肚子疼?！苯Y(jié)果老師“真誠(chéng)”的拒絕了。老師似乎已經(jīng)察覺(jué)到了我的心思，問(wèn)：“你是不是想通宿？”我艱難地回答：“是?！彪S即有一種被戳穿謊言后的尷尬。老師沒(méi)有再說(shuō)話，幫我辦了通宿，我又可以繼續(xù)享受與母親在一起的日子了。我明白以后與母親在一起的時(shí)間將越來(lái)越少，正如母親所說(shuō)的，我就像學(xué)飛的雛鷹，翅膀?qū)⒃絹?lái)越有力量，總有一天，會(huì)擺脫母親，搏擊長(zhǎng)空。與母親在一起的日子便顯得彌足珍貴。母親對(duì)我似乎也不如以前的嚴(yán)厲，或許是經(jīng)過(guò)短暫的分離我的心態(tài)變了，母親的心態(tài)也變了吧，晚上和母親在一起學(xué)習(xí)，仿佛又回到了從前母親陪我背古文的時(shí)光，只不過(guò)母子之間更多了一份和諧而已。

母親是最平凡的，然而母愛(ài)卻是最偉大的；平凡的母親永遠(yuǎn)不能像偉人們那樣彪炳史冊(cè)，然而她們細(xì)微的關(guān)懷，卻能讓我們享受到生活的美好，體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。無(wú)論如何，母親在的地方，才是我們真正的“搖籃”！

想到這些，我真的慶幸自己聆聽(tīng)到了內(nèi)心的聲音：讀懂母愛(ài)，感恩母親！這種聲音，從未像現(xiàn)在這樣敲打著我的心靈，讓我懂得珍惜。懂得了這些，我想我已開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大。