想寫(xiě)好一篇作文,這也是大學(xué)問(wèn)。通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的觀察能力和分析能力,寫(xiě)好作文我們都需要通過(guò)材料烘托主題,就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)呢?小編推薦你不妨讀一下大地有多重讀后感,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!
不禁讓我聯(lián)想到我們的工作。統(tǒng)計(jì)調(diào)查是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展不可缺少的組成部分。它不僅為國(guó)家宏觀調(diào)控提供準(zhǔn)確的調(diào)查數(shù)據(jù)和服務(wù),而且關(guān)系到人們的生活系統(tǒng)。作為統(tǒng)計(jì)調(diào)查系統(tǒng)的一名普通黨員,我們要把向鄭匡靖同志學(xué)習(xí)的精神貫徹到日常工作中去,即要培養(yǎng)熱愛(ài)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、忠誠(chéng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、真實(shí)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、奉獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的職業(yè)道德。
就是要培養(yǎng)職業(yè)榮譽(yù)感,讓強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感充斥著每一天的工作。有了這種榮譽(yù)感,在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都會(huì)伴隨著對(duì)職業(yè)和單位的責(zé)任感;有了這種榮譽(yù)感,會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己,為一個(gè)職業(yè)和一個(gè)單位時(shí)間一項(xiàng)神圣的使命。
結(jié)合工作實(shí)際,做好以下工作:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。綜合辦公室是團(tuán)隊(duì)對(duì)外提供服務(wù)的窗口。其職能要求不斷學(xué)習(xí),及時(shí)準(zhǔn)確掌握國(guó)家和省委、省政府在經(jīng)濟(jì)工作中的重大方針政策,熟悉各種專業(yè)調(diào)查制度和方法,拓寬知識(shí)面,改善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì)。
二是嚴(yán)格按照總隊(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料管理和使用制度規(guī)定,認(rèn)真做好物價(jià)、城鄉(xiāng)居民收支調(diào)查數(shù)據(jù)和分析資料的對(duì)外提供工作,樹(shù)立政府調(diào)查公信力,維護(hù)好云南正常統(tǒng)計(jì)調(diào)查秩序;三是提高分析研究能力,提高駕馭調(diào)查數(shù)據(jù)的能力。提高所撰寫(xiě)分析報(bào)告的可讀性、參考性。
《大地有多重》是由著名作家、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者雷平陽(yáng)采寫(xiě)的反映全國(guó)優(yōu)秀基層宣傳干部典型鄭坰靖的報(bào)告文學(xué)。有評(píng)論家在論及雷平陽(yáng)的詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)指出:“雷平陽(yáng)的詩(shī)歌凸顯出來(lái),靠的是他強(qiáng)大的道德自覺(jué),寫(xiě)作的道德。雷平陽(yáng)式的真誠(chéng)、樸拙,區(qū)別于那些矯情、虛空?!痹趫?bào)告文學(xué)《大地有多重》的創(chuàng)作過(guò)程中,雷平陽(yáng)依然保持了這種作家的理性和自覺(jué),從而使這部報(bào)告文學(xué)清晰地打上了“雷平陽(yáng)詩(shī)歌”的烙櫻文學(xué)評(píng)論家宋家宏認(rèn)為:“雷平陽(yáng)的詩(shī)歌寫(xiě)的是底層的生活狀態(tài),他吸收敘事進(jìn)入詩(shī)歌,他的詩(shī)歌有心靈的創(chuàng)痛,而這種創(chuàng)痛又表現(xiàn)得極為冷靜,不是呼天搶地的情緒宣泄?!痹谖铱磥?lái),這樣的評(píng)價(jià)同樣適合于《大地有多重》,在這部報(bào)告文學(xué)作品中,處處閃現(xiàn)著詩(shī)性的光芒,凸顯著心靈的創(chuàng)痛。盡管之前觀看過(guò)《鄭坰靖同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》讓我深受感動(dòng),但是當(dāng)我翻開(kāi)《大地有多重》時(shí),還是被作者樸實(shí)但充滿文學(xué)魅力的文字深深吸引,它牽引我再次走進(jìn)鄭坰靖的工作和生活之中。
這部作品生動(dòng)刻畫(huà)了鄭坰靖泥土一般樸實(shí)、大地一樣厚重、陽(yáng)光一樣燦爛的.形象。而且更彌足珍貴的是書(shū)中選用照片均為鄭坰靖生前親自拍攝。我一直在思考一個(gè)問(wèn)題,是什么讓鄭坰靖身處今天這個(gè)充滿冷漠、競(jìng)爭(zhēng)、名利誘惑的社會(huì),心里還深懷著這份淡泊的心志,還一如既往地堅(jiān)持自己樸實(shí)無(wú)華和善良真誠(chéng)的本色。或許在我們很多人看起來(lái)鄭坰靖的付出與所得并不相符,到他離世,還是一名普通的鄉(xiāng)黨校教員,工作18年了只有初級(jí)職稱。教育系統(tǒng)漲工資時(shí),他沒(méi)份;公務(wù)員系統(tǒng)漲工資時(shí),他也沒(méi)份……與今天有的人相比,甚至與有的黨員干部相比,鄭坰靖顯得如此“不懂生活”,甚至很傻。在這個(gè)“多彩”而“復(fù)雜”的社會(huì),讓許多人已沒(méi)有了堅(jiān)持人性真善美的勇氣和理智?是什么改變了許多人善良真誠(chéng)的本色,是什么消磨了我們堅(jiān)持原則、堅(jiān)持真我的意志和銳氣?鄭坰靖是我們身邊真真實(shí)實(shí)的人,他一直堅(jiān)持善良的本性、一如既往對(duì)工作熱愛(ài)和付出,一如既往地把為群眾辦事作為自己的幸福和快樂(lè),堅(jiān)持對(duì)老百姓多年如一日的深厚感情,堅(jiān)持淡泊名利的高尚情操。鄭坰靖的感人之處,在于他用不平凡的精神干著平凡的工作,細(xì)看鄭坰靖走過(guò)的人生歷程,細(xì)數(shù)他做過(guò)的事,真的沒(méi)有什么特別和輝煌,只有平凡。鄭坰靖最讓人感動(dòng)的,就是每天他都踏踏實(shí)實(shí)地辦好這些瑣碎的事情,他的堅(jiān)持與毅力讓人感動(dòng)。所以我說(shuō)鄭坰靖是活得很真實(shí)很富有的人,他擁有金錢(qián)換不回來(lái)的人心,他懷著淡泊的心志,把給予別人作為自己的幸福和快樂(lè)?!洞蟮赜卸嘀亍酚梦淖诌€原了一個(gè)心系百姓、心貼百姓、心憂百姓的優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,充分彰顯先進(jìn)人物的“真善美”,讓讀者獲得精神的洗禮和超越。
不禁讓我聯(lián)想到我們的工作。統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展中不可缺少的重要組成部分,不但為國(guó)家宏觀調(diào)控提供準(zhǔn)確的調(diào)查數(shù)據(jù)和服務(wù),也和人民的生活系系相關(guān)。作為一名統(tǒng)計(jì)調(diào)查系統(tǒng)的普通黨員,要把學(xué)習(xí)鄭坰靖同志的精神落實(shí)到日常工作中去,就是要培養(yǎng)熱愛(ài)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、忠誠(chéng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、真實(shí)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、奉獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的職業(yè)操守。就是要培養(yǎng)一種職業(yè)榮譽(yù)感,讓強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感充斥工作的每一天。有了這種榮譽(yù)感,在任何時(shí)間任何場(chǎng)合都會(huì)伴有對(duì)職業(yè)、單位的責(zé)任;有了這種榮譽(yù)感,會(huì)每時(shí)每刻的提醒自己在代表一種職業(yè)、代表一個(gè)單位踐行一項(xiàng)神圣的使命。
聯(lián)系工作實(shí)際重點(diǎn)需要做好以下幾項(xiàng)工作:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。綜合處是總隊(duì)對(duì)外服務(wù)的窗口,工作職能要求不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)準(zhǔn)確把握國(guó)家和省委省政府經(jīng)濟(jì)工作重大方針政策,熟悉各專業(yè)調(diào)查制度和調(diào)查方法,拓寬知識(shí)面,改善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì)。二是嚴(yán)格按照總隊(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料管理和使用制度規(guī)定,認(rèn)真做好物價(jià)、城鄉(xiāng)居民收支調(diào)查數(shù)據(jù)和分析資料的對(duì)外提供工作,樹(shù)立政府調(diào)查公信力,維護(hù)好云南正常統(tǒng)計(jì)調(diào)查秩序;三是提高分析研究能力,提高駕馭調(diào)查數(shù)據(jù)的能力。提高所撰寫(xiě)分析報(bào)告的可讀性、參考性。
這部作品生動(dòng)刻畫(huà)了鄭坰靖泥土一般樸實(shí)、大地一樣厚重、陽(yáng)光一樣燦爛的形象。而且更彌足珍貴的是書(shū)中選用**均為鄭坰靖生前親**攝。我一直在想,是什么讓鄭匡靜生活在今天這個(gè)充滿冷漠、競(jìng)爭(zhēng)、名利的社會(huì)。我心中還有這樣一顆淡漠的心,我始終堅(jiān)持自己樸實(shí)、善良、真誠(chéng)的本性。
或許在我們很多人看起來(lái)鄭坰靖的付出與所得并不相符,到他離世,還是一名普通的鄉(xiāng)黨校教員,工作18年了只有初級(jí)職稱。教育系統(tǒng)漲工資時(shí),他沒(méi)份;公務(wù)員系統(tǒng)漲工資時(shí),他也沒(méi)份……與今天有的人相比,甚至與有的黨員干部相比,鄭坰靖顯得如此“不懂生活”,甚至很傻。在這個(gè)“多彩”而“復(fù)雜”的社會(huì),讓許多人已沒(méi)有了堅(jiān)持人性真善美的勇氣和理智?
是什么改變了許多人的善良和真誠(chéng)的本性,是什么消散了我們堅(jiān)持原則和真實(shí)自我的意志和決心?鄭坰靖是我們身邊真真實(shí)實(shí)的人,他一直堅(jiān)持善良的本性、一如既往對(duì)工作熱愛(ài)和付出,一如既往地把為群眾辦事作為自己的幸福和快樂(lè),堅(jiān)持對(duì)老百姓多年如一日的深厚感情,堅(jiān)持淡泊名利的高尚情操。鄭坰靖的感人之處,在于他用不平凡的精神干著平凡的工作,細(xì)看鄭坰靖走過(guò)的人生歷程,細(xì)數(shù)他做過(guò)的事,真的沒(méi)有什么特別和輝煌,只有平凡。
鄭匡靖最感人的事,他每天都踏踏實(shí)實(shí)地做這些瑣碎的事情。他的堅(jiān)持和毅力令人感動(dòng)。所以我說(shuō)鄭匡靖是一個(gè)非常真實(shí)和富有的人。他有一顆金錢(qián)無(wú)法交換的心。他有一顆淡漠的心,把給予別人當(dāng)作自己的幸福和快樂(lè)?!洞蟮赜卸嘀亍酚梦淖诌€原了一個(gè)心系百姓、心貼百姓、心憂百姓的優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,充分彰顯先進(jìn)人物的“真善美”,讓讀者獲得精神的洗禮和超越。
不禁讓我聯(lián)想到我們的工作。統(tǒng)計(jì)調(diào)查是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展不可缺少的組成部分。它不僅為國(guó)家宏觀調(diào)控提供準(zhǔn)確的調(diào)查數(shù)據(jù)和服務(wù),而且關(guān)系到人們的生活系統(tǒng)。作為統(tǒng)計(jì)調(diào)查系統(tǒng)的廣大黨員,要把學(xué)恒靖同志的精神放到日常工作中去,就是要培養(yǎng)熱愛(ài)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、忠誠(chéng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、真實(shí)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、奉獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的職業(yè)道德。
就是要培養(yǎng)職業(yè)榮譽(yù)感,讓強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感充斥著每一天的工作。有了這種榮譽(yù)感,在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都會(huì)伴隨著對(duì)職業(yè)和單位的責(zé)任感;有了這種榮譽(yù)感,會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己,為一個(gè)職業(yè)和一個(gè)單位時(shí)間一項(xiàng)神圣的使命。
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時(shí)代在進(jìn)步,對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作文的要求也在變高。通過(guò)寫(xiě)作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀,是有助于作文寫(xiě)作的。你知道如何寫(xiě)一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎?為此,你可能需要看看“大地讀后感模板”,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。
今天,在電影院觀看了電影《大地有愛(ài)》,我不禁熱淚盈眶。這部根據(jù)真實(shí)故事拍攝的感人的影片,深深地震撼了我的心。
影片中的主人公劉天明來(lái)自農(nóng)村,父親在外打工,母親勤儉持家,用辛勤的汗水支撐著他和妹妹劉天紅的學(xué)習(xí)生活。正讀高三的天明是學(xué)校里的尖子生,次次考試拿第一。全家、全村的人都期盼著他能考上重點(diǎn)大學(xué)。
在高考前兩個(gè)星期,不幸發(fā)生了,天明的父親在打工的工地里出了意外,搶救無(wú)效,不幸去世了。這突如其來(lái)的噩耗,給這個(gè)貧困的農(nóng)民家庭帶來(lái)了沉重的打擊。堅(jiān)強(qiáng)的母親怕丈夫的死影響兒子的高考,強(qiáng)忍悲痛,悄悄埋葬了丈夫,并請(qǐng)求學(xué)校老師和不經(jīng)意知曉的女兒天紅想方設(shè)法滿著天明。
但紙終究包不住火,天明從一通打給爸爸的電話中意外地知道了這個(gè)噩耗,悲痛得像瘋了一樣。是啊,“父親是兒子的天?!爆F(xiàn)在“天塌了”,這叫做兒子的怎么受得了?再說(shuō),天明心中一直期盼著父親能陪自己走進(jìn)考場(chǎng),能同意自己報(bào)考生物科學(xué)專業(yè),以便學(xué)成后回報(bào)家鄉(xiāng),為農(nóng)村的發(fā)展作出貢獻(xiàn)??扇缃瘢@一切都忽然成了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。那種常人沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)不會(huì)理解的絕望,怎會(huì)不令人潸然淚下呢?他原本燦爛的天空一下子灰暗了,變得日月無(wú)光。但是,母親、妹妹、老師又用自己的愛(ài),為天明撐起了另一片蔚藍(lán)的天空!終于,他挺過(guò)來(lái)了,明白了,他不能讓父親死不瞑目啊!于是,他比以前更用功地讀書(shū),更專心,更努力,全力以赴地考試。終于,他成功了!他考進(jìn)了武漢大學(xué)!
“大地有愛(ài)、大地有愛(ài)……”我喃喃自語(yǔ)著,邊看邊思索著——啊,天明的爸爸為了掙更多的錢(qián),供兄妹倆讀書(shū),連春節(jié)都沒(méi)有回家;母親為了不影響天明高考,隱瞞了所有事實(shí),獨(dú)自一人承受所有痛苦;老師看見(jiàn)天明就著咸菜吃飯,主動(dòng)送來(lái)可口的飯菜——這一切的一切,皆因一個(gè)字——愛(ài)。無(wú)論是父母對(duì)孩子的愛(ài),還是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),這些愛(ài),都是比陽(yáng)光還要溫暖,比大海還要深沉,比任何東西還要珍貴的。它的分量是永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的,我們所有人都該好好珍惜。
看完影片,我真切地感到“大地有愛(ài)”這個(gè)名字是多么親切與恰當(dāng)。《大地有愛(ài)》,的確,它時(shí)刻描繪著愛(ài),處處洋溢著愛(ài)!啊,《大地有愛(ài)》,它深深地震撼了我!
看了大地震,率有所感,影評(píng)不敢寫(xiě),最多就是發(fā)發(fā)牢騷的觀后感。聽(tīng)說(shuō)這部電影搶占了幾乎所有影院,應(yīng)該說(shuō)是俘虜了所有電影老板。我算是見(jiàn)識(shí)到了這大地震就是犯了反壟斷法,不知有沒(méi)有多事的人出來(lái)說(shuō)兩句呢。
好吧,華裔還給每個(gè)影院派來(lái)監(jiān)票的,受不了,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是霸道無(wú)理。
好吧,連央視的新聞都幫他免費(fèi)做宣傳,居然不是廣告,而是鄭重其事的出現(xiàn)在新聞里。受不了。不就是部電影嘛,而且還沒(méi)蓋棺定論呢,他到底是不是經(jīng)典得在經(jīng)過(guò)時(shí)間的考量啊。
反正今天看了,到一半居然又想走的沖動(dòng),雖然這次是免費(fèi)看的,不花錢(qián),但是還是沒(méi)走,如果告訴別人看著電影實(shí)在是覺(jué)得無(wú)聊就走了,而不是哭得受不了而半路離開(kāi),是不是怪怪的啊。
之前的那么多的廣告宣傳,似乎告訴我們,這部電影你不哭就是沒(méi)良心。
我哭了,但是看電視臺(tái)隨便剪輯的汶川大地震的短片我哭得比這還傷心。
姐姐說(shuō)他看完之后,心里難受了很久,我如釋重負(fù),像是完成了一個(gè)任務(wù)。
想了很久,問(wèn)啥呢,演員很好,特別是馮嫂徐帆那真是印象深刻啊。
她的每一哭喊都是撕心裂肺,特別是張國(guó)強(qiáng)扮演的丈夫死去時(shí)她向天大喊一句:老天爺,你真是個(gè)王八蛋。我想這樣一個(gè)平凡的女性,如果不是絕望、痛苦到無(wú)法承受,她是絕對(duì)不敢去咒罵上天的。
還有張國(guó)強(qiáng),我一直都挺喜歡他的,估計(jì)是對(duì)北方漢子有種好奇吧,雖然就只是短短的幾分鐘,但是看看大地震后的家庭的四分五裂,人鬼永隔,我總是會(huì)很懷念那個(gè)地震前的溫馨的下午。假如沒(méi)有那么一場(chǎng)地震,他們。。。純屬?gòu)U話。
后來(lái)回家的路上一直在想到底為什么,我怎么就這么冷漠呢?
終于讓我想到了個(gè)理由,我實(shí)在很討厭張靜初所扮演的這個(gè)女兒方登。
她對(duì)他的親生母親怎樣,那是理所當(dāng)然,那她對(duì)她的養(yǎng)父養(yǎng)母呢?實(shí)在令人氣憤不已。
好,就算她是地震孤兒,心理有了常人難以想象的陰影?,F(xiàn)在都過(guò)去了20多年了,她用得著兩個(gè)暑假不回家嘛,把重病的母親丟在一旁,跟著陸毅扮演的研究生。。
而且在母親死后,難道她不知道自己的父親一人在家會(huì)是多么的孤單嗎?她只為她自己想,什么怕他擔(dān)心,都是假話,難道她當(dāng)母親了都不知道,怎樣才能不讓父親擔(dān)心嗎?沒(méi)良心?!
最后,她遠(yuǎn)嫁海外,就算她跟那個(gè)老外是真心相愛(ài),更別說(shuō)什么是為了逃離中國(guó)這個(gè)傷心地啊,難道她就不能做出一點(diǎn)犧牲不離開(kāi)中國(guó),常伴父親膝下嗎?
就算是自己的親生父母,父母在不遠(yuǎn)行,難道這都不知道嗎?何況是與自己沒(méi)有絲毫血緣,卻為自己奉獻(xiàn)一生的養(yǎng)父母。
這樣看來(lái)方達(dá)更加的可愛(ài),有情有義。
這么溫情的一部電影,怎么出現(xiàn)了這么個(gè)冷漠無(wú)情的人。眾所周知,電影無(wú)法很好的表達(dá)人物的心理,沒(méi)有小說(shuō)能把人物的一舉一動(dòng)都交代原因的能力,不知是馮導(dǎo)的敘述能力還沒(méi)有爐火純青呢?還是我這丫頭沒(méi)能理解?
好吧,我一向不喜歡看這種災(zāi)難片,xx也沒(méi)敢看,免得看了碰到個(gè)自然災(zāi)害就疑神疑鬼的。其實(shí),我覺(jué)得,電影不是讓人痛苦的,而是給人希望與幻想的。很多影片都很難能揭發(fā)社會(huì)現(xiàn)實(shí)或丑惡的一面,但我覺(jué)得你揭發(fā)完了,得負(fù)點(diǎn)責(zé)任吧,不是揭發(fā)完那點(diǎn)錢(qián)走人,就留人家一個(gè)人在那自己悲傷、疑惑呢。所以,我很喜歡撞車這部電影,前半部分糾結(jié)的要死,美國(guó)真不是好待得,后來(lái)慢慢的整部電影充滿了愛(ài)。天使出現(xiàn)了,奇跡出現(xiàn)了,那淚水與感動(dòng)是獻(xiàn)給愛(ài)的。所以,童鞋們,這真是不好電影,久久不能忘懷啊
總而言之,帶點(diǎn)矯情,方登不夠讓人舒服。
結(jié)束?。。№槺銕б痪?,七小羅漢不錯(cuò),還有那個(gè)決戰(zhàn)剎馬鎮(zhèn)也很好,打算再看一遍,就寫(xiě)點(diǎn)感想。
xx.7.26日周一早早下了班,約了婷去步行街吃云南米線,用餐過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)云南米線虛有其表,并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么好吃。我倆都超后悔點(diǎn)了,用餐過(guò)程中,咱倆不約而同的都提到了〈唐山大地震〉這部電影,婷要我請(qǐng)她看,可我手頭也正節(jié)拘,但心里十足期待著馮導(dǎo)的佳作。。。。突然做出了決定:走,預(yù)定票去,姐帶你看的不是電影,是歷史
咱倆直奔王府井,可是檔期從七點(diǎn)檔排到了十點(diǎn)檔,當(dāng)時(shí)的北京時(shí)間是七點(diǎn)多,我們就直奔了萬(wàn)達(dá)電影城,買(mǎi)了票,進(jìn)場(chǎng)。
早聽(tīng)說(shuō)看這部影片,不論男女的備好紙巾,心里想著:真有那么感動(dòng)么?心里范嘀咕。
在宣傳片長(zhǎng)達(dá)十五分鐘之久后,電影終于拉開(kāi)了帷幕。。。。出場(chǎng)就是女主角元妮穿著典型的七十年代末的褳衣裙,扎著兩個(gè)小辮,踩著八十年代獨(dú)有的自行車,走在小街上,
電影現(xiàn)出整個(gè)唐山的畫(huà)面,小鎮(zhèn)故事多馮導(dǎo)采用的鋪墊的手法,銀幕上出現(xiàn)了大遍私亂躥的蜻蜓,這里竄插一下:小時(shí)候?qū)W過(guò)歷史課本,世界第一臺(tái)地震儀是我國(guó)東漢時(shí)期張衡于公元132年發(fā)明的。地震前,池塘里的青蛙、家禽都會(huì)亂跳,,我們知道可能是地震要來(lái)了。?;氐姐y幕上來(lái):
方達(dá),方登是方大強(qiáng)和元妮的兩個(gè)龍風(fēng)胎。。。小方達(dá),小方登,一男一女,人見(jiàn)人愛(ài),當(dāng)大家都沉浸在盛夏的炎熱氣氛中,當(dāng)大強(qiáng)和元妮正好在車上進(jìn)行床弟之歡時(shí),小方登小方達(dá)也在家熟睡時(shí),這時(shí),預(yù)洮來(lái)了,家里魚(yú)缸里的小魚(yú)突然跳出來(lái),亂蹦,,,人算不如天算,,,一場(chǎng)浩劫終于再所難免歷史停在了1976年的這個(gè)舉國(guó)哀悼、氣氛沉悶的一年。。
整個(gè)電影維持了32秒max版的視覺(jué)聽(tīng)效,剩下的就是催淚彈了電影獨(dú)有的唐人話也是一大特色:沒(méi)了,什么都沒(méi)了中進(jìn)屋再說(shuō)徐帆把元妮一角刻畫(huà)得淋漓盡致童年小方登的扮演者張子楓更是在電影里成功搶鏡。。。
馮導(dǎo)的作品更是把人性的一面推向了頂峰,當(dāng)方登和方達(dá)同時(shí)被地震壓在水泥板下,救援隊(duì)進(jìn)行援救時(shí),這時(shí)其父親方大強(qiáng)已經(jīng)過(guò)逝。。。而元妮在丈夫用生命去挽救時(shí)生存了下來(lái),這時(shí)方登和方達(dá)也正好被一個(gè)大石板壓在下面兩頭,女孩跟男孩都咽咽一息,石灰粉讓面目都難以看清,男孩已經(jīng)無(wú)力的發(fā)出了:姐姐,救我!女孩已沒(méi)了力氣,拿著小石頭進(jìn)行敲擊,元妮當(dāng)?shù)弥獌蓚€(gè)孩子正咽咽一息時(shí),發(fā)出了無(wú)助的吶喊聲:兩個(gè)都救,可救援隊(duì)發(fā)出最后的通告,撬了一邊,另一頭必定死亡,只能選擇其一,母親的無(wú)奈到了極點(diǎn),無(wú)奈般發(fā)出了怒吼:救男孩,姐姐的眼淚順著眼眶流了下來(lái),這時(shí)我眼眶浙浙濕潤(rùn)了。
也無(wú)力再敲擊小石頭了。。。??赡泻⒕瘸鰤毫Ψ浅V?,必須面臨節(jié)肢的重大考驗(yàn),元妮無(wú)奈般的慘叫::救孩子,鋸?。。?!這一幕。。。我的心非常糾結(jié),糾結(jié)到了極點(diǎn)。。。。
血水沖刷了震后的唐山,死尸也是扎堆著橫七豎八倒著一排,唐山市老區(qū)多為老式單層民房,震后變成一片瓦礫;新市區(qū)大多是磚混結(jié)構(gòu)多層建筑,幾乎倒塌殆盡;鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的高層建筑物亦未能幸免,鐵路軌道發(fā)生蛇形扭曲或由于路基下沉而呈波浪式起伏,地表產(chǎn)生寬大裂縫,橋梁普遍塌毀,地震構(gòu)造裂縫延伸達(dá)8公里,裂縫帶附近的地面運(yùn)動(dòng)非常驚人,其兩則200多米的范圍內(nèi)連人都被拋向空中。據(jù)京津唐地區(qū)累計(jì),地震中死亡24.2萬(wàn)余人,重傷16.4萬(wàn)余人,輕傷者不計(jì)其數(shù)。
小方登奇跡般的活了下來(lái),被帶到了部隊(duì)。震后的唐山一片廢墟,緊接著就是國(guó)家派解決軍重建家園。。。。小方登被其養(yǎng)父養(yǎng)母一干部家收養(yǎng)。長(zhǎng)大后選擇了杭洲醫(yī)科大讀書(shū),在那認(rèn)識(shí)了負(fù)心漢男友楊志而產(chǎn)下私生子點(diǎn)點(diǎn),而方達(dá)由元妮獨(dú)自帶大,去深圳創(chuàng)業(yè)與小河結(jié)緣產(chǎn)下一女點(diǎn)點(diǎn)。中間的插曲是接二連三的讓人催淚。。。。故事情節(jié)更是把整個(gè)大家庭的悲歡離合推向了高潮。。。至達(dá)養(yǎng)母去逝,方登踏上了尋親的道路。電影中結(jié)合1976毛主席去逝舉國(guó)哀悼和xx年汶川地震,應(yīng)該是把所有的中國(guó)人帶到了時(shí)光隧道機(jī),為之震悍了一把。。。。姐姐方登和弟弟方達(dá)也是同時(shí)去支援災(zāi)區(qū)的路上終于團(tuán)圓了。。當(dāng)母親跪在地上請(qǐng)求姐姐的愿涼時(shí),聲音撕?jiǎn)×耍韲颠煅柿?,再次把人們的情緒掀到高潮。。。。。畫(huà)面展現(xiàn)了1995年后的唐山,一片欣欣向榮的景像。。。。。
34年了,歷史不會(huì)忘記,新生代也不會(huì)忘記,中國(guó)人更不會(huì)忘記雄起!
3596年5月12日,我早早的起了床,戴上防毒面具,通過(guò)時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了集市,準(zhǔn)備買(mǎi)一個(gè)星期用的氧氣。
“老板,給我來(lái)份一個(gè)星期的氧氣?!蔽覐?qiáng)忍著渾濁的空氣道說(shuō)?!皩?duì)不起,小伙子,氧氣這幾天供貨實(shí)在不足少買(mǎi)點(diǎn)吧!每個(gè)人都需要呢!”忽然,時(shí)空穿梭機(jī)關(guān)閉了,旁邊許多地方的燈也全滅了?!鞍?!電力資源又不夠用了。”旁邊一位買(mǎi)防毒面具的老人向天長(zhǎng)嘆道。我向上一看,眼前只有一種顏色——黑。而且還是伸手不見(jiàn)五指的黑。我不禁也長(zhǎng)嘆道“這日子沒(méi)法過(guò)了!水沒(méi)有,植物沒(méi)有,空氣沒(méi)有,什么都沒(méi)有,人們的科技是發(fā)達(dá),但是……”我話音還沒(méi)落,忽然下起了酸雨,我按了一下背后的防酸雨開(kāi)關(guān),將自己裹起來(lái),這樣就不怕酸雨了。
那位老板打開(kāi)保護(hù)罩后說(shuō):“小伙子,反正今天也沒(méi)人來(lái)了,我就給你一個(gè)星期的氧氣吧!”我一聽(tīng),十分興奮,高興地說(shuō):“我替我們一家子謝謝您?!倍谝慌再I(mǎi)3000000伏電池的阿姨說(shuō):“這日子真沒(méi)法子過(guò)了!月球、火星、金星和木星上的資源也用的差不多了!因人們無(wú)止境的開(kāi)發(fā)。四大洲在500年前就變四大沙漠了!”
唉,地球上的日子不多了!
我讀了金波著的這本《影子人》,我覺(jué)得這本書(shū)給我留下了深刻的印象,雖然這是一本童話劇,但這本書(shū)其中蘊(yùn)含著深刻的道理,就讓我來(lái)為大家講講吧!
這本書(shū)是一本童話劇,講得是許許多多個(gè)故事,而且這些故事都非常有意義,我以為老人都沒(méi)有豐富的想象,現(xiàn)在我才知道我錯(cuò)了,因?yàn)榻鸩敔數(shù)南胂罅μ钊梭@嘆了,那每一篇文章都像活的一樣,充滿了生機(jī),還有著美麗的感情,仿佛我也在這童話里一樣。
令我最難忘的一篇叫《盲孩子和他的影子》這篇文章,講述的是一個(gè)孩子生下來(lái)是個(gè)瞎子,于是,周圍的人都叫它盲孩子。盲孩子十歲了,可他的眼睛里仍然是一片黑暗,他去找別人玩,可其他人卻不理他,有一天,有一個(gè)小孩在對(duì)盲孩子說(shuō)話,盲孩子很好奇,問(wèn):“你是誰(shuí)?”,“我是你的影子呀!”,“你長(zhǎng)什么樣”,“我長(zhǎng)得跟你一樣啊!”
一會(huì)兒,就到了晚上,影子對(duì)我說(shuō):“你看你看,那兒有螢火蟲(chóng)”,“螢火蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣”盲孩子情不自禁的問(wèn)道。影子回答道:“它長(zhǎng)著一對(duì)小翅膀,一身子都是光……”沒(méi)過(guò)多久,盲孩子發(fā)現(xiàn)周圍有許多光亮,盲孩子漸漸的睜開(kāi)了眼睛,影子替盲孩子感到高興,從此,他倆誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)了。
總之,這本書(shū)很有意義,而且非常的有趣,真是一本意間優(yōu)美,感人至深的書(shū),這本經(jīng)典名著潤(rùn)澤了我的心。
《高大的身影》讀后感
讀完這本薄薄的書(shū),陶行知的光輝形象又一次清晰地展現(xiàn)在我的眼前?;仡欉@幾十年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的歷史,陶行知先生的為教育事業(yè)嘔心瀝血的精神深深地銘刻在我的心里。多少次的感動(dòng),多少次的堅(jiān)強(qiáng),多少次的汗水,都融入了苦難的歲月。陶行知,一個(gè)高大的身影,一位偉大的人們教育家,為中國(guó)的教育事業(yè)書(shū)寫(xiě)了新的一頁(yè)。
陶行知畢生從事教育事業(yè),非常關(guān)心學(xué)生。一次,陶行知的學(xué)生胡同炳患上了脊骨炎,家里為了看病,想盡了一切辦法努力籌錢(qián)??床〉腻X(qián)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻,遠(yuǎn)在國(guó)外的陶行知立即化名“何日平”給在病床上的胡同炳寫(xiě)信慰問(wèn)。還寄來(lái)了一些錢(qián),捎來(lái)了幾副藥。陶先生用這一封封越過(guò)大洋的信傳遞著一份份不了的情。最后,胡同炳康復(fù)了,這難道不是愛(ài)的力量嗎?
有了愛(ài),就有了一切。還記得去年大地震時(shí)一位偉大的老師嗎?當(dāng)時(shí)全班正在上課,14時(shí)28分,無(wú)情的大地震咆哮著席卷了整個(gè)汶川時(shí),那位老師冷靜地組織學(xué)生逃離教室,一個(gè)出去了,兩個(gè)出去了,三個(gè)四個(gè)……同學(xué)們拼命沖出了教室,可老師卻依然在后面尋找掉隊(duì)的孩子,“快!快”老師焦急地喊道,可是還有幾個(gè)因害怕不敢走動(dòng)的孩子,在課桌下躲著。墻壁搖搖欲墜,老師情急之下把那幾名孩子塞到講臺(tái)下。當(dāng)山崩地裂之時(shí)老師用自已血肉之軀擋住碎石磚瓦,用鮮血和生命為孩子們撐起屏障,當(dāng)救援人員搬開(kāi)沉重的巖石,老師的雙手還緊緊抱著孩子們不愿松開(kāi)……老師走了,孩子們活下來(lái)了。當(dāng)我在電視上看到這催人淚下的一幕時(shí),我被深深地震撼了,沒(méi)錯(cuò),那個(gè)老師就是譚千秋。他平凡而又偉大,他用生命的愛(ài)滋潤(rùn)著棵棵幼苗,這就是行知精神,也就是這種行知精神感動(dòng)和激勵(lì)著一個(gè)又一個(gè)人。
生活中,也何嘗不是這樣。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎時(shí),老師會(huì)一遍遍不厭其煩的教導(dǎo)我;當(dāng)我在生活中遇到小挫折時(shí),父母會(huì)一次次深情的鼓勵(lì)我。晚上,媽媽會(huì)上來(lái)幫我輕輕的蓋上被子。冬天,奶奶會(huì)給我沖上一個(gè)溫情的暖水袋。就在這愛(ài)的教育下,我們才能如此健康,幸福,快樂(lè)的學(xué)習(xí),生活。
照片上的陶行知,方方的臉,戴著眼鏡,深邃的目光中透著點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的痕跡。陶行知,用愛(ài)的語(yǔ)言喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的生靈,用愛(ài)的力量在中國(guó)教育史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),就如他墓碑前的四個(gè)大字---------------------———愛(ài)滿天下。
指導(dǎo)老師:岳霞
當(dāng)閱讀了作者的作品之后,大家都會(huì)新的見(jiàn)解。最好的了解作品的方法就是寫(xiě)出一篇讀后感,基于網(wǎng)友的需要,編輯整理了沉默大多數(shù)讀后感,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!
“好看的皮囊千[篇1]律,有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。”小波先生便是這單調(diào)的、乏味的、壓抑的社會(huì)里令人眼前一亮的有趣的靈魂。
兒時(shí)背三字經(jīng)百家姓千字文,四書(shū)五經(jīng),只被告訴這些都是金科玉律,篤行之而不思辯個(gè)中奧義,現(xiàn)在想來(lái)后悔不迭,倘若早些時(shí)候多點(diǎn)思考,也不至在很多時(shí)候即使心懷疑問(wèn),而不得不隨波逐流了。對(duì)任何既定的事物公理進(jìn)行批判性的思考才能形成相對(duì)完整的價(jià)值體系,事物皆有兩面性,多思多悟不盲從才能夠形成獨(dú)立的人格。
每個(gè)人都想活成自己,但時(shí)光流逝,卻往往看到自己變成了曾經(jīng)最討厭的哪一類人,或圓滑或虛偽,或成為“精致的利己主義者”中的一員??墒?,我相信也是我以為小波先生相信的是,這沉默的大多數(shù)人里是有沒(méi)有吶喊出來(lái)的聲音,這聲音蘊(yùn)含著獨(dú)特的個(gè)性,蘊(yùn)含著至高無(wú)上的品德,蘊(yùn)含著利他的善意,只是因?yàn)椴淮_定,因?yàn)閼峙聶?quán)威和愚昧無(wú)知的惡意而被蒙上了一層灰罷了。
這本書(shū),與其說(shuō)是一本自述式的雜文,不如說(shuō)是為那些彷徨著的,想要發(fā)聲的那群人在吶喊,解決那些懸而不決的疑問(wèn),告訴他們,權(quán)威未必對(duì),墨守成規(guī)的道義法則反而會(huì)戕害一個(gè)人的成長(zhǎng)。扇醒了盲聽(tīng)盲信者,啟迪了困惑下出入社會(huì)的我們這一代年輕人,也重新給予我機(jī)會(huì)讓我再去審視那些非人生經(jīng)歷以外塑造個(gè)人價(jià)值觀的文字,相信時(shí)光推移,更多的人能以此書(shū)獲得啟迪,敢于發(fā)聲勤于思辨,活成自己想要的樣子。
小波先生的書(shū)每一本我基本都有,因?yàn)橐毩?xí)寫(xiě)作,拿他的書(shū)來(lái)模仿是再好不過(guò)的。但就目前來(lái)說(shuō),這本書(shū)我是反反復(fù)復(fù)看了兩遍,來(lái)回回味,并正在看第三遍的一本書(shū)。此書(shū)一段話,結(jié)合當(dāng)下疫情實(shí)際情況,很多事讓我反復(fù)想了很久。
何為沉默的大多數(shù)?即弱勢(shì)群體,何為弱勢(shì)群體?就是一群有些話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的人。就是因?yàn)檫@些話沒(méi)有說(shuō)出來(lái),所以很多人這個(gè)問(wèn)題不存在,遺忘這個(gè)群體。這個(gè)群體沉默的原因有很多種,有些人是沒(méi)能力,或者沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)話;還有些人有隱情不便說(shuō)話;還有些人,因?yàn)榉N種原因,對(duì)于話語(yǔ)的世界有一些厭惡之情。
今天是2020年7月3號(hào),距離疫情爆發(fā)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半年多了。在半年前,我們甚至不敢想象接下來(lái)的半年時(shí)間,我們會(huì)在家中虛無(wú)度過(guò)。疫情期間,全國(guó)上下經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)了斷崖式下降,但卻以意想不到的方式倒逼科技進(jìn)步。特別是疫情重災(zāi)區(qū)武漢,物流運(yùn)輸能力相比疫情前更是提升了幾百倍。
科技的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)進(jìn)步,這是毋庸置疑的。身為21世紀(jì)新新人類,曾經(jīng)我無(wú)比推崇無(wú)紙化、信息化時(shí)代,可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)。
但這次疫情讓我明白一件事:我們這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步已經(jīng)開(kāi)始拋棄遺忘“他們”了。
上周,我們公司派我從鄭州出發(fā)到杭州參加阿里學(xué)習(xí)交流會(huì),因公司發(fā)展需要。到杭州火車站后,需要出示杭州健康碼,但是這個(gè)健康碼的生成需要在app支付寶上完成,這對(duì)我本不是什么難事。
但是需要生成的界面,要求填寫(xiě)現(xiàn)居住地杭州詳細(xì)地址,而且根本沒(méi)有出差人需求這個(gè)選項(xiàng)。首先就不說(shuō)這個(gè)出差人需求選項(xiàng)了,就說(shuō)現(xiàn)填寫(xiě)杭州居住地詳細(xì)地址。
作為出差人剛到杭州,上哪里知道自己住在哪里,客戶住哪我去哪里,好不好?于是我就看到,杭州火車站地鐵口附近積攢了很多人,有很多是跟我一樣出差的人,不過(guò)更多的是一些根本不懂操作的人。
他們很多已經(jīng)上了年紀(jì),手機(jī)還是老式的按鍵,屏幕小到不行,不知從哪里來(lái),帶著行李著急徘徊在地鐵口,面對(duì)疫情服務(wù)人員,不好意思的問(wèn)了一遍又一遍怎么操作。有人拿著老家出示的紙質(zhì)版身體健康證明來(lái)給工作人員解釋自己身體真的沒(méi)問(wèn)題,還想伸著胳膊讓工作人員測(cè)查體溫,但都被工作人員以工作需要搪塞回去了。
看到這一幕,我真是心酸,仿佛看到五十年后的自己,拿老花鏡研究那個(gè)時(shí)代炫酷科技不知所措的樣子。我自問(wèn)不笨,支付寶的很多功能自己摸索就會(huì),但當(dāng)時(shí)我真的懵逼了,就想開(kāi)口問(wèn)這個(gè)負(fù)責(zé)人,我從火車站出來(lái),我不是從外地來(lái)的話,我從外星來(lái)的?就算是你們本地人,都從火車站里出來(lái)了,那也算離開(kāi)本地了吧?健康碼選項(xiàng)設(shè)計(jì)只為你們留在本地的本地人?你們選項(xiàng)設(shè)計(jì)只有兩個(gè)能選,一個(gè)是留在本地人,一個(gè)就是那種需要立刻被帶走的人。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)會(huì)自爆自己發(fā)燒,發(fā)熱?如果有,當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。
就這樣,在門(mén)口耽誤半個(gè)小時(shí),對(duì)杭州美好印象就這樣在盯著保安面面相覷下完美結(jié)束。后來(lái)在公司協(xié)調(diào)下,在自己不要臉的扯謊下,算是成功進(jìn)入地鐵了。但回頭看,那些上了年紀(jì)的人,還在那里卡著,著急到不行,而我卻無(wú)能為力。
“老人”,一個(gè)名詞,一個(gè)不經(jīng)常出現(xiàn)在新聞的名詞。出現(xiàn)的話還都大多以不友好方式出現(xiàn)。什么不是老人變壞,是壞人變老了啊?什么老人碰瓷小伙,小伙苦不堪言啊?不排除這種真實(shí)事件確實(shí)發(fā)生過(guò),但我們的社交媒體難道不是為了博眼球,真切地把這個(gè)群體妖魔化了嘛?
他們活的艱難,我們何曾看到?古往今來(lái),爆發(fā)瘟疫之后,緊跟著就會(huì)產(chǎn)生一系列的社會(huì)動(dòng)亂問(wèn)題?,F(xiàn)如今,國(guó)家強(qiáng)大,利用中央集權(quán)制穩(wěn)定住國(guó)家經(jīng)濟(jì),采取各種極致手段控制住了疫情,這是我們應(yīng)該值得夸獎(jiǎng)的。俗話說(shuō):“越大的動(dòng)亂就會(huì)暴露越大的問(wèn)題”,疫情爆發(fā)以后,我看到太多的人情冷暖,也看到了時(shí)代對(duì)老年人有多不友好。作為弱勢(shì)群體,現(xiàn)在他們變得越來(lái)越?jīng)]有能力跟機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)聲,作為沉默的大多數(shù),他們只能被代表,被扣上各種各樣的帽子,卻無(wú)能為力。
去出差,我看到拿著紙質(zhì)健康證明書(shū)的他們,因不懂電子操作,在地鐵口著急徘徊。
上醫(yī)院,我看到不懂上網(wǎng)掛號(hào)的爺爺奶奶們,圍在自動(dòng)掛號(hào)機(jī)前,等待好心的年輕人請(qǐng)教咨詢。
做火車,我看到在人工窗口哭泣的老人,因人工窗口買(mǎi)不到他大后天去外地看女兒的車票。
在網(wǎng)上,我看到的有一位老人徒步在高速上走了幾十公里的路程,只因無(wú)法出示電子健康碼證明自己。
科技進(jìn)步極大地方便了人類生活,這句話我們聽(tīng)了很多年了。但我們從沒(méi)有為那些為國(guó)家做過(guò)貢獻(xiàn),已經(jīng)默默老去的前輩們,老人們考慮過(guò)。就是因?yàn)樗麄兪侨鮿?shì)群體,他們沒(méi)機(jī)會(huì)發(fā)聲,也沒(méi)人替他們發(fā)聲。所以人們就當(dāng)他們不存在,疫情出行防控措施中,沒(méi)有注意他們;科技進(jìn)步出行,沒(méi)有考慮他們;就連他們生病想去醫(yī)院看病,都被拒之門(mén)外。
那些掌握話語(yǔ)權(quán)力的媒體大佬們?yōu)槭裁蠢鲜窍矚g拿老人說(shuō)事呢?因?yàn)樗麄冎?,這是一拳打在了棉花上,沒(méi)人會(huì)去反駁,沒(méi)人會(huì)去給他爭(zhēng)辯,他們攻擊的那一大批人已經(jīng)沒(méi)能力去戰(zhàn)斗了,這他媽打聾子罵啞巴扒絕戶墳有什么區(qū)別?
時(shí)代進(jìn)步科技發(fā)展是沒(méi)錯(cuò),錯(cuò)的是我們。但有沒(méi)有想過(guò),終有一天,我們也會(huì)變老、變笨,我們也會(huì)因看不懂科技發(fā)展而愁眉不展;我們也會(huì)因腦子不好用,看不清手機(jī)屏幕不知道怎么辦?到那個(gè)時(shí)代時(shí),咱們是不是也是被拋棄、被遺忘的那批老人.......
在此,我不呼吁別人,只想把這篇文章給我自己,提醒我自己,教育我自己。教育別人,普渡眾生的活干不了。
雜文隨筆這應(yīng)該是第三遍看啦[玫瑰],熱愛(ài)王小波的字,機(jī)敏睿智積極幽默詼諧質(zhì)樸輕快可愛(ài)真誠(chéng)直白…
p.s.大概是三年前春運(yùn)返滬在漢口火車站等車無(wú)聊隨意挑了這本書(shū),從此和“老王”結(jié)下不解之緣:一開(kāi)始讀只是覺(jué)得他能把嚴(yán)肅/痛苦的事情寫(xiě)得很幽默、輕松、思維邏輯縝密,真是有趣。當(dāng)然那時(shí)候還沒(méi)到狂熱的地步;紙質(zhì)書(shū)斷斷續(xù)續(xù)的看大概有半年才看完,16年暑假到18年暑假一直忙工作健身恢復(fù)體能還沒(méi)養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)習(xí)慣,直到18年末一位好朋友持續(xù)微讀并推薦我嘗試微讀和開(kāi)端一本文學(xué)評(píng)論書(shū),這才一發(fā)不可收——有關(guān)王小波的書(shū)除了白銀和黑鐵時(shí)代還沒(méi)來(lái)得及,其他基本翻了個(gè)遍。16年入手這本紙質(zhì)的和微讀這版不同,紙質(zhì)內(nèi)容篇幅多不少,當(dāng)然微讀里也有紙質(zhì)書(shū)上沒(méi)有的篇章,線上線下綜合一起一并看完了第三遍。這才發(fā)現(xiàn)他在無(wú)形中影響了我:他雜文、隨筆提到的別的作家或作家的書(shū),我居然不自覺(jué)陸陸續(xù)續(xù)地看完了大部分(選讀的時(shí)候除了羅素是明顯被他引導(dǎo)而主動(dòng)去讀,其他真的是忘記了他也曾看過(guò)、品評(píng)過(guò),但當(dāng)我20xx年定下讀書(shū)目標(biāo),選書(shū)看到書(shū)名/作家名字,不自覺(jué)就優(yōu)先讀了,而且還發(fā)現(xiàn)和他喜好相當(dāng),回爐再看這本,發(fā)現(xiàn)和他真的有默契!仿佛他的生命并沒(méi)有停止在45歲,實(shí)際上他就是伯伯輩的當(dāng)代文人,真的很遺憾就沒(méi)了…)
世界真奇妙,也許這算是大師的門(mén)徒吧~
看完這本書(shū),有一種酣暢淋漓的感覺(jué),那種一吐為快的輕松。雖然很多人感覺(jué)寫(xiě)的有點(diǎn)憤青,里面例子和觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)了。但是不得不說(shuō)在當(dāng)時(shí)的大環(huán)境下能夠有這樣的思考,真的不得不讓人敬佩,并且很多觀點(diǎn)和道理,到現(xiàn)在還是一樣適用。
在現(xiàn)實(shí)生活中,大部分人可能都是保持沉默的,我也是其中一個(gè),總是覺(jué)得很多想說(shuō)的話,到了嘴邊又覺(jué)得沒(méi)必要了。很是羨慕能夠勇敢說(shuō)出自己感受的人,表達(dá)自己的觀點(diǎn)、自己的不滿?。但是受到的教育又是要謙讓,包容,積極向上的。會(huì)覺(jué)得很多時(shí)候你想說(shuō)的話,想做的事,會(huì)違背你一直以來(lái)樹(shù)立的人生觀,讓我很是迷惑。
看到作者寫(xiě)到明辨是非的時(shí)候說(shuō)到這樣一段話:“事實(shí)上有很多這樣的人:他們“明辨是非”的能力卻成了接觸世界與了解世界的障礙,結(jié)果是終生停留在只會(huì)“明辨是非”的水平上。可以這樣說(shuō),接受了一個(gè)倫理的體系不過(guò)達(dá)到了小學(xué)四年級(jí)的水平,而接受一個(gè)真理的體系就難得多,人們畢生都在學(xué)習(xí)科學(xué),接觸社會(huì)。人們知道得越多,明辨是非就越困難?!逼鋵?shí)看完覺(jué)得有很多感觸,太過(guò)明辨是非,反而阻礙了自己的思考和做事的方式和能力。
看書(shū)不能一直看關(guān)于真善美的,隨大趨勢(shì)發(fā)展的,也要看看有逆向思維,批判性的文學(xué),或許更能解答自己的疑惑和一直困擾自己的問(wèn)題。
——20xx.1.22午
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之前就百度過(guò)王小波,由于我的心不細(xì),只看到他去世的日子(1997年),就以為他是一位年齡較大的學(xué)者。所以我一直以為,他寫(xiě)《沉默的大多數(shù)》的時(shí)候,已經(jīng)到了暮年。
很慚愧,到這本書(shū)的中間部分,我才知道,他很年輕,而且很早逝。當(dāng)我知道是這么一回事的時(shí)候,我渾身冷顫,可惜啊,可惜啊,如果他多活30年,得又有多少好的作品啊。
這本書(shū)是在微博上看到,說(shuō)是推薦9本書(shū)高分書(shū)籍,其中有5本我看過(guò),都是好書(shū),便相信其他4本,也是好書(shū)。
我看很多書(shū)在一開(kāi)頭都很困難,因?yàn)閷?duì)作者的思維還不夠熟悉,便有沖突感。其實(shí),很多東西都是這樣的,這是學(xué)習(xí)的開(kāi)始呀。
我想到了另外一位作者,大冰。大冰的故事很吸引人,看起來(lái)也很舒服,但是總有加工過(guò)度而沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的嫌疑。而王小波的這本書(shū),也是在講故事,但里面包含了很多他的獨(dú)立思考。
而要理解一個(gè)人的思考,便要按照他的思維去走,走到他思維的深處,便和作者在一起了。
最讓我印象的,是“肚子里的戰(zhàn)爭(zhēng)”,“一只特例獨(dú)行的豬”,“椰子樹(shù)和平等”,“謙卑學(xué)習(xí)班”,“魚(yú)王”,“蕭伯納的吧拉拉少?!?。
“魚(yú)王”,“蕭伯納的吧拉拉少?!笨赡苁莿倓傋x完,所以印象深刻。
“肚子里的戰(zhàn)爭(zhēng)”。
展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)年代的荒謬,“人像小白鼠一下,是學(xué)習(xí)的工具”。
“在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”這句話體現(xiàn)要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。但是并不是讓人毫無(wú)準(zhǔn)備就上戰(zhàn)場(chǎng)去實(shí)踐。在實(shí)踐之前,要做最充足的準(zhǔn)備。而很多時(shí)候,卻推脫了前面充足的準(zhǔn)備。這是歪曲。
“一只特例獨(dú)行的豬”。
最近自己老是在想,我是不是應(yīng)該上完大學(xué),找個(gè)女朋友談對(duì)象,然后結(jié)婚生孩子,過(guò)一生。我得承認(rèn),我是半吊子,半吊子是我既追求自由(打破人生的預(yù)設(shè)),也希望穩(wěn)穩(wěn)定定(人生的預(yù)設(shè)有較多的安全感)。我未來(lái)不知道我往哪個(gè)方向去走,但是我很佩服那只豬啊。
這兩篇,印象最深了。以后和別人談起這本書(shū)(在重讀之前),也拿這兩篇舉例。而我不得不承認(rèn),這兩篇不是最好的兩篇。我畫(huà)了很多線,現(xiàn)在回過(guò)頭去看,那些真的'好。
在大學(xué)畢業(yè)之前,我要重復(fù)20本書(shū),現(xiàn)在確定的有:《圍城》,《人類簡(jiǎn)史》,《少有人走的路》,還有《沉默的大多數(shù)》。
一個(gè)人的生活不能單純地依賴社會(huì)保障,還要靠自身的努力,而且一個(gè)人得到的社會(huì)保障越多,自身的努力往往就越少。
保障和尊嚴(yán)是兩回事。
在我們國(guó)家里,婦女的實(shí)際地位如何,她們自身的素質(zhì)、成就、掌握的決策權(quán),能不能和男性相比。這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)肅,我的意見(jiàn)是:當(dāng)然不能比。婦女差得很多--也許只有競(jìng)技體育例外,但竟技體育不說(shuō)明什么。我們國(guó)家總是從社會(huì)主義女權(quán)理論的框架出發(fā)去關(guān)懷女勝,分配給她各種東西,包括代表名額。我以為這種關(guān)懷是不夠的。真正的成就是自己爭(zhēng)取來(lái)的,而不是分配來(lái)的東西。
見(jiàn)到一種差異,就以為這里有優(yōu)劣之分,這是一種市儈心理。
夢(mèng)想雖不見(jiàn)得都是偉大事業(yè)的起點(diǎn),但每種偉大的事業(yè)必定源于一種夢(mèng)想。
喜歡有趣的人不該像那群種豬一樣,只會(huì)發(fā)一通牢騷,然后就被劁掉。這些人應(yīng)該有些勇氣,做一番斗爭(zhēng),來(lái)維護(hù)自己的愛(ài)好。
我喜歡千奇百怪的結(jié)果——我把這叫做浪漫。但這不等于我就沒(méi)有能力明辨是非了。
我們不妨把過(guò)去的生活看作小說(shuō),把過(guò)去的自己看成小說(shuō)中的人物,這樣心情會(huì)好得多。因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō),那都是從假命題開(kāi)始的推理,不能夠認(rèn)真對(duì)待。如果這樣看待自己的過(guò)去,就能看出不少可歌可泣的地方。
至于現(xiàn)在和未來(lái)是不是該這樣看待,則要看現(xiàn)在是不是還有錯(cuò)誤的前提存在。至于小說(shuō)越來(lái)越不好看,則有另外的原因。這是因?yàn)橛腥艘笏鼛в姓_性、合理性、激勵(lì)人們向上等等,這樣的小說(shuō)肯定無(wú)趣。
我想說(shuō)說(shuō)關(guān)于性別認(rèn)同這件事。一開(kāi)始有些慌亂,不知道怎么接受,后來(lái)有些“矯枉過(guò)正”,認(rèn)為“酷”“驕傲”(另一種)?,F(xiàn)在看來(lái),保持一顆平常心就好,是什么就是什么呀,沒(méi)有什么高貴和低賤之分。
為使用時(shí)更加方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“我與地壇讀后感”,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。能夠沉浸于一本書(shū),是非常令人放松的一件事,在閱讀了讀書(shū)感書(shū)名后,我被深深地吸引。有時(shí)候?yàn)榱烁玫娜ンw會(huì)作品的內(nèi)涵感悟,是可以嘗試寫(xiě)一篇讀后感的。
有些時(shí)候我也總在想,自己的生命中會(huì)不會(huì)也有一個(gè)想要用心守護(hù)的地壇。母愛(ài)在作者的筆下是偉大的,那么在我的生活中,是不是同樣也存在這樣偉大的愛(ài)。也許吧,也許是母親付出了太多,讓我習(xí)慣成自然,漸漸忽略了它的存在。然而讀完《我與地壇》后,我總覺(jué)得,不應(yīng)該再這樣了,“在我的頭一篇小說(shuō)發(fā)表的時(shí)候,在我的小說(shuō)第一次獲獎(jiǎng)的那些日子里,我真是多么希望我的母親還活著?!保蚁?,作者這樣卑微的愿望,大概永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)了吧。等到失去后,無(wú)論怎樣想珍惜,也沒(méi)有用了。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)學(xué)會(huì)注意到母親為我所做的事。
深夜里為我亮起的燈光,是母親的等候;疲倦時(shí)桌上的牛奶,是母親的關(guān)懷;入睡前細(xì)細(xì)的耳語(yǔ),是母親的體貼。。。這一切的一切,都是母親對(duì)我濃濃的愛(ài),雖然說(shuō)不如史鐵生母親的愛(ài)那般沉重厚遠(yuǎn),但我懂,我會(huì)知足。
時(shí)至今日,我終于明白,我心中所想要守護(hù)的地壇,無(wú)非是母親了。
在高中高一課文中《我與地壇》是自讀課文,老師只說(shuō)要自己看幾遍,而我也只是為了應(yīng)付任務(wù)囤圇吞棗一目十行而過(guò)。看完后覺(jué)得沒(méi)意思,題目與文章表達(dá)不一樣,也找不出表達(dá)宗旨,索性放置一邊不予理之,慢慢地也就淡忘了。后來(lái),一直到了高三,最后一個(gè)學(xué)期,語(yǔ)文老師總強(qiáng)調(diào)素材作文高分源于課本特別是高中我們所學(xué)過(guò)的課文,例如朱自清的《荷塘月色》、《背影》、史鐵生的《我與地壇》等等這些。老師的一席話使我恍惚,史鐵生?我與地壇?熟悉陌生交織的作者和作品,帶著還來(lái)得急的心情翻出高一課本,懷著好奇與忐忑認(rèn)真再讀。
不知是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)心智成熟還是為了作文高分,當(dāng)我認(rèn)真讀完后心里久久不能平復(fù)。該怎么說(shuō)呢,在課文備注里寫(xiě)著史鐵生21歲雙腿癱瘓,精神接近崩潰,于是就和離家咫尺的地壇結(jié)下了不解之緣。而地壇就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老母親,為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。一個(gè)殘缺的人,最不能忍受的或許就是別人對(duì)他傷口撒鹽。史鐵生也一樣,看到時(shí)間就像看到自己的背影,看到螞蟻在爬感覺(jué)自己就像個(gè)廢人連螞蟻都不如。第一時(shí)間我與地壇我分不清是怎樣,也不明白地壇和母親有說(shuō)沒(méi)關(guān)系?后來(lái)漸漸的明白了,是什么讓史鐵生從悲觀漠然的態(tài)度到贊嘆生命呢?對(duì),是地壇,是大地的母親。對(duì)待生命生要好好著,死要安安靜靜的。史鐵生給我們的是生命的洗禮,靈魂造就。
在史鐵生認(rèn)為,地壇雖荒蕪卻沒(méi)有衰敗,就像他自己一樣。他母親說(shuō),也好給他個(gè)僻靜的地方自己舔舐傷口,思索自己的命運(yùn),思索人生的價(jià)值?;蛟S是親情又一次給了他對(duì)生命的感悟,是他母親再一次給了他生要好好的勇氣。
“每一個(gè)有激情的演員都難免是一個(gè)人質(zhì)。每一個(gè)懂得欣賞的觀眾都巧妙地粉碎了一場(chǎng)陰謀。每一個(gè)乏味的演員都是因?yàn)樗弦詾檫@戲劇與自己無(wú)關(guān)。每一個(gè)倒霉的觀眾都是因?yàn)樗偸亲秒x舞臺(tái)太近了?!闭f(shuō)實(shí)在我看到這心在隱隱作痛,各種原因特殊環(huán)境讓他把生命看透,而留給我們的更多是鼓舞心靈的良劑。生命是什么,為自己而活。在不經(jīng)意間我看到一則新聞是說(shuō)深圳中學(xué)一同學(xué)看了史鐵生的《我與地壇》心靈受到震撼走出了車禍的陰影,是啊,我們?cè)摳兄x更該銘記史鐵生的精神和力量,不僅影響了整個(gè)文學(xué)作壇還填補(bǔ)了每一個(gè)創(chuàng)傷的心靈繼而又充實(shí)了每個(gè)生命。
”所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之看我安心多了,眼前的一切不再那么可怕?!霸诨氖彽牡貕妓鳎涯钪赣H的種種看到我獨(dú)自一人的黯然傷神母親悄悄落淚輕輕離開(kāi)的背影。這就是我與地壇,血淚交織,感悟生命。
放飛夢(mèng)想,感悟生命。史鐵生用殘缺的身體,說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難,表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè),他睿智的言辭,照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心!
《我與地壇》是當(dāng)代作家史鐵生的散文集,其中收錄了《我與地壇》、《合歡樹(shù)》等12篇散文,主要講述了作者在雙腿殘廢后待在地壇公園中度過(guò)漫漫時(shí)光時(shí)的所見(jiàn)所聞、所思所想。作者在地壇中思考生死,也在地壇中感懷親情,在這個(gè)園里他漸漸調(diào)整了自己,也向命運(yùn)發(fā)出最強(qiáng)力的回?fù)?,這種以沉重回?fù)舫林氐男袨椋o予同處于迷惘中的我以巨大的鼓勵(lì)。
史鐵生在插隊(duì)時(shí)癱瘓了雙腿,回到家鄉(xiāng)后患腎病并發(fā)展到尿毒癥,需要不斷做透析來(lái)維持生命。在《我與地壇》這篇散文中,史鐵生仔細(xì)論述了他雙腿殘廢之后面對(duì)巨大打擊而產(chǎn)生的生死觀“死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”、“剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了。這卻不是能夠一次性解決的事,怕是要活多久就要想它多久了”。史鐵生對(duì)于生死的哲思,是我在這本書(shū)中最大的收獲,其對(duì)痛苦的體驗(yàn)之深切,怕是一般人所無(wú)法體會(huì)的,他的生死觀使我想起《史記》中樊噲的一句話:“臣死且不避,卮酒安足辭?”一個(gè)人如果看輕了死亡的話,便看輕了許多危難。史鐵生對(duì)于活的想法,在《我的夢(mèng)想》、《好運(yùn)設(shè)計(jì)》中以一個(gè)有趣的形式進(jìn)行了敘述,通過(guò)各種天馬行空的想象最后得出結(jié)論:一個(gè)人的命運(yùn)無(wú)論如何往完美的方向設(shè)計(jì),人生總是有缺憾的,而最好的設(shè)計(jì)是讓人有驚喜也有挫折,這樣他的一生才是完整的。通過(guò)這一番想象,面對(duì)困境的我們心也能寬慰很多。
《我與地壇》是這本散文集里最重要的一篇散文,在散文的后半部分史鐵生講述了一個(gè)比他更加不幸的人——他的母親——對(duì)低谷中的他的深沉母愛(ài),以及對(duì)母親未能活到他自認(rèn)為闖出了一條出路并獲得一些成就后的惋惜,對(duì)自己在母親在世時(shí)沒(méi)有對(duì)母親坦誠(chéng)相處而悔恨。他在對(duì)自己的救贖中并沒(méi)有變得自私,而是愈加珍視親情,對(duì)于出現(xiàn)在地壇中又消失在地壇外的人也給予默默的關(guān)心,甚至收獲過(guò)一段愛(ài)情。堅(jiān)強(qiáng)不代表著冷漠,人在走向獨(dú)立自強(qiáng)的途中不應(yīng)逐漸關(guān)閉起自己的內(nèi)心,一個(gè)真正強(qiáng)大的人,其內(nèi)心必定是豐富的、充滿人性關(guān)懷的。在另外幾篇散文《合歡樹(shù)》、《秋天的關(guān)懷》中,史鐵生專門(mén)講述了母親對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷。
在《我二十一歲那年》、《墻下短記》、《黃土地情歌》、《記憶與印象》幾篇散文中史鐵生回憶了他的童年和青年。殘廢前的自由與殘廢后的落魄形成了鮮明對(duì)比,史鐵生對(duì)于過(guò)去生活的追溯,想必是對(duì)于過(guò)去自由的緬懷吧。在我陷入低谷的那段時(shí)間,我也時(shí)?;貞涍^(guò)往,翻翻過(guò)去的相片和日記,追憶自由時(shí)自己的心情。
最后的《想念地壇》和《扶輪問(wèn)路》是書(shū)本的中心思想所在?!段遗c地壇》的單篇發(fā)表之后,曾有人去地壇尋找史鐵生,或者特意去地壇尋找安靜。史鐵生搬家之后,離地壇遠(yuǎn)了,而且地壇也漸漸被改造得面目全非,因此不再常去地壇?!拔蚁?,那就不必再去地壇尋求安靜,莫如在安靜中尋求地壇。” “我已不在地壇,地壇在我?!泵總€(gè)人都要面對(duì)自己生活的沉重,地壇是史鐵生的歸宿,而我們不應(yīng)以史鐵生和地壇為信條,應(yīng)不斷尋找屬于我們自己的歸宿?!按艘惶幠吧牡胤剑贿^(guò)是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇,未來(lái)的路途一樣還是無(wú)限之問(wèn)?!笔疯F生想必是在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候已悟出了“怎么活”的端倪了吧,怎么活、活得如何,都只不過(guò)是一處景觀、一次際遇,而心魂是不滅的,當(dāng)下的怎么活并不會(huì)影響未來(lái)的路途。
散文集《我與地壇》是我陷入低谷與迷惘時(shí)的福音,其對(duì)危難中的人們有著諄諄教誨的作用,在那段時(shí)間里史鐵生的地壇即我的地壇,后來(lái)走出了低谷的時(shí)期,明白了每個(gè)人都應(yīng)追尋屬于自己的地壇,“我已不在地壇,地壇在我”,但史鐵生面對(duì)苦難雖備受打擊而堅(jiān)忍不拔、雖自立自強(qiáng)卻充滿關(guān)懷的身影,將永遠(yuǎn)留在我這位讀者心中,留在千千萬(wàn)萬(wàn)苦難中卻恰好讀了他的書(shū)的讀者心中?!坝行┦轮贿m合收藏,不能說(shuō),不能想,卻又不能忘?!?/p>
在我看來(lái),這篇文章是史鐵生發(fā)給人生的一封感謝信,史鐵生試圖通過(guò)這次寫(xiě)作來(lái)回顧自己以往的生活,尤其是雙腿殘廢之后,那段艱難的歲月,陪伴史鐵生的人或物。史鐵生是幸運(yùn)的人,當(dāng)時(shí)的情景很容易就可以聯(lián)想到,二十出頭的青年,意氣風(fēng)發(fā),正是大展才華,揮灑青春的年紀(jì),就這樣癱了,出行不方便那到是次要,而在內(nèi)心的憤慨與寂寥是常人無(wú)法體會(huì)的,于是他暴戾,陰郁。
然而,史鐵生的頭腦還是清醒的,史鐵生努力的克制自己,于是史鐵生遇到了地壇,也可以說(shuō)是地壇找到了史鐵生,亙古不變的景象轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的震撼,遍地的蕭條,卻讓內(nèi)心孤獨(dú)的史鐵找到了心靈的家園,于是史生鐵愛(ài)上了這里,這里的一切仿佛是專門(mén)為他設(shè)計(jì)的,寧?kù)o,空曠,沒(méi)有人來(lái)打攪,史鐵可以靜靜的坐在那,抑或看書(shū)抑或發(fā)呆,于是,先前的躁動(dòng)便被地壇這寬宏的大氣所吞噬,可以說(shuō),這使心靈的'沉淀。
可嘆的是,史鐵生忘記了,史鐵生不是棄兒,在史鐵生痛苦的時(shí)候還有一個(gè)人比他更痛苦,那就是他的媽媽,年輕卻飽受苦難的兒子,行動(dòng)不方便,內(nèi)心bao動(dòng),煩躁,卻偏偏一個(gè)人去了那荒蕪的地壇,作為媽媽,怎能不擔(dān)心,但只能待在房間干等,內(nèi)心的煎熬卻在激烈的進(jìn)行,她沒(méi)有錯(cuò),但此刻卻在默默忍受兒子給自己的懲罰,母愛(ài)是寬容的,兒子的安全才是她現(xiàn)在最擔(dān)心的。
回憶過(guò)往,當(dāng)年那個(gè)自暴自棄的少年已經(jīng)長(zhǎng)大,于是史鐵生緬懷著那段時(shí)光,在那艱難歲月中對(duì)生命的理解,以及媽媽給予的關(guān)愛(ài)與啟發(fā),地壇里他自省,彌漫著濃郁的人生況味,但那只說(shuō)明過(guò)去,現(xiàn)在,史鐵生有了自己的理解:幸福之路永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
第一次讀史鐵生的《我與地壇》的時(shí)候是在我的高中時(shí)代,一次書(shū)籍里的邂逅,讓我跟這位素未謀面的偉人產(chǎn)生了一次觸碰心弦的碰撞,感覺(jué)就是那么陌生而又熟悉,感覺(jué)文章里的一切美好的事物就是為了我而生的,在人生最艱難的這幾年里,我那顆幾乎將近干枯的心在這里找到了知音,重獲生機(jī)。
時(shí)隔多年,再一次碰到它的時(shí)候,如遇摯友,而如今我已經(jīng)是個(gè)步入工作崗位一年多的青年了,突破重圍,更加擔(dān)當(dāng),很是感謝他曾經(jīng)在我最無(wú)助的時(shí)候給予了我信念的力量!
《我與地壇》雖然沒(méi)有史詩(shī)般華麗的篇章,優(yōu)美的辭藻,卻有著大氣而又舒緩的音符,像一個(gè)充滿智慧的年邁長(zhǎng)者,在向你平靜地訴說(shuō)著生死的奧妙,娓娓道來(lái)。文章精簡(jiǎn),卻猶如麻雀雖小五臟俱全。每一個(gè)樂(lè)章都在努力表達(dá)著自己的見(jiàn)解,每一個(gè)字眼都能觸碰人的心靈,引發(fā)每一個(gè)在生活貧境的人重新燃起對(duì)生的渴望,對(duì)夢(mèng)的追尋!《我與地壇》是史鐵生對(duì)自身命運(yùn)理性的反思與審視和對(duì)自我人生的一次超越,幾乎在絕境中找到了存在的理由與存在的可貴。
至盡為止我仍然喜歡史鐵生的作品,是因?yàn)樵谑疯F生身上我看到的是一種樸實(shí),樸實(shí)最后面閃耀著的是最強(qiáng)烈的人生之光,沒(méi)有那追逐功名利祿的貪心也沒(méi)那嬌柔造作的虛偽,完全出自內(nèi)心與自然,完全是真誠(chéng)的袒露,他給我呈現(xiàn)出的是一種在這逐漸崇尚物質(zhì)名利的社會(huì)中該有的人生觀,并不是因?yàn)楦F,因?yàn)椴恍遥涂梢岳硭?dāng)然的認(rèn)為一切都是這個(gè)社會(huì)虧欠自己的,自己可以無(wú)所愧疚感的加倍像這個(gè)社會(huì)索取,不管生活帶給了我們,我們都應(yīng)該按照自己該有的步調(diào)繼續(xù)前進(jìn)。
"一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題,而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。"從小到大,身邊至親的相繼離去,讓我一次次對(duì)死亡與生命產(chǎn)生無(wú)盡的不解與恐懼感,年幼的曾經(jīng)曾經(jīng)以為死亡只是一個(gè)人暫時(shí)離開(kāi),所以曾經(jīng)不曾害怕,隨著時(shí)間的推移,慢慢長(zhǎng)大了,我才發(fā)現(xiàn)生活里再也沒(méi)了依靠沒(méi)了守護(hù)自己的臂膀,于是開(kāi)始后怕,慢慢對(duì)讓你即將挑起重?fù)?dān)的生活產(chǎn)生怯退感,直到有一天,《我與地壇》告訴我那句話,我才明白,有些人雖然已經(jīng)離去,可是去又不曾離去,甚至成為了更加頑強(qiáng)活下去的理由的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己變得成熟,穩(wěn)重。
"兩條腿殘廢后的最初幾年,我找不到工作,找不到去路,忽然間幾乎什么都找不到了,我就搖了輪椅總是到它那兒去,僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。" 的確,那些原先他可以也應(yīng)該獲得的都無(wú)情將他拋棄了,殘疾人往往都要承受好多常人所無(wú)法忍受的肉體上的折磨與痛苦,在這里唯一生的欲望那就是當(dāng)健全的精神力量足以對(duì)抗肉體的殘疾的時(shí)候。生活里,往往肉體的殘疾并不可怕,可怕的是內(nèi)心不夠強(qiáng)大,比如有些癌癥病人無(wú)意知道了自己患上絕癥之后,盡管醫(yī)生告訴他你還有幾年的生命,但是多數(shù)人可能連一年都活不到就離開(kāi)了,因?yàn)榫竦臍埣菜劳鏊俣纫呀?jīng)遠(yuǎn)超了肉體的萎縮。
史鐵生的《我與地壇》中談到:"人為什么活著?因?yàn)槿讼牖钪?,說(shuō)到底是這么回事,人真正的名字叫作:欲望??晌也慌滤?,有時(shí)候我真的不怕死。有時(shí)候,——說(shuō)對(duì)了。不怕死和想去死是兩回事,有時(shí)候不怕死的人是有的,一生下來(lái)就不怕死的人是沒(méi)有的。我有時(shí)候倒是伯活??墒桥禄畈坏扔诓幌牖钛??可我為什么還想活呢?因?yàn)槟氵€想得到點(diǎn)什么、你覺(jué)得你還是可以得到點(diǎn)什么的,比如說(shuō)愛(ài)情,比如說(shuō),價(jià)值之類,人真正的名字叫欲望。這不對(duì)嗎?" 說(shuō)實(shí)話的,父親離開(kāi)人世之后我真的不知道自己是怎么熬過(guò)來(lái)的,直到現(xiàn)在,我都不敢想象那段不堪的過(guò)去。
一個(gè)僅有10歲的小孩,一個(gè)重度殘疾無(wú)法自理的母親,然后就僅此而已,生活沒(méi)有了任何依靠,這里,生活就像史鐵生失去了前進(jìn)的雙腿一樣,那一段已經(jīng)成為過(guò)不去的過(guò)去,我依稀只記得我經(jīng)常會(huì)抱著母親痛打痛哭,我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)自己:"為什么生活可以如此活生生奪取我所有的摯愛(ài),為什么別人家的小孩可以擁有這么完整陽(yáng)光的童年,而僅有10歲的我就只能接受生活的一次次殘酷的挑戰(zhàn),飽受命運(yùn)的折磨?"那個(gè)時(shí)候,母親也只能無(wú)助的含淚輕輕撫摸著我的頭發(fā),忍著被我捶打的疼痛,那種曾經(jīng)的無(wú)力感,我至今想起心依舊絞痛著。如今的我只是慶幸著,那個(gè)時(shí)候不知被什么信念支撐過(guò)著,讓我一步一步艱難的從不幸的命運(yùn)深潭中抽身而出,求學(xué),兼職,照顧殘疾母親,過(guò)去的十年我已經(jīng)嘗遍生活帶來(lái)的百態(tài)——冷嘲熱諷??赡怯衷趺礃樱畹男螒B(tài)雖然是畸形的,可是保持靈魂的活力豈非更加重要。
很早以前就讀過(guò)史鐵生的《我與地壇》,當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得有什么意義,簡(jiǎn)直像個(gè)歷史文獻(xiàn),粗略地看過(guò)一遍后就置于書(shū)架里了,未再撩起它的面紗。直到我也經(jīng)歷了類似史先生的經(jīng)歷,這本書(shū)才在我的腦海里跳躍出來(lái)。再看一遍時(shí),如數(shù)珍寶。
莫小米說(shuō):“讀書(shū)首先與生存有關(guān),而讀書(shū)讓人成為勇士,與真理有關(guān)。”,看完《我與地壇》就想起這句話,而這些又讓我受益匪淺。平安遭遇挫折是一場(chǎng)無(wú)形而千般滋味的斗爭(zhēng),只有戰(zhàn)勝自我才能終結(jié)斗爭(zhēng)。我不知道為什么有那么多人害怕面對(duì)自己的缺點(diǎn)或缺陷,像個(gè)懦夫,其實(shí)越害怕越膨脹,戰(zhàn)勝不了自己就開(kāi)始向嚴(yán)復(fù)先生說(shuō)的那樣:“始作于偽,終于無(wú)恥?!?,甚至有些人為此付出昂貴的代價(jià)。一個(gè)生活的懦夫又怎會(huì)懂得“鴻鵠之志”?又怎能應(yīng)對(duì)生活中各式各樣的挫折呢?挫折是力量的再造,既可以增長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,又可以認(rèn)清前進(jìn)的方向。挫折也像個(gè)濾網(wǎng),在得失之間,我們丟棄過(guò)往中的垃圾,珍惜眼前所擁有的。
我們就像樹(shù)林里的毛毛蟲(chóng),在或大或小的挫折里,有的蛻變成飛蛾,有的蛻變成蝴蝶,還有的自縛。天涯海角的每一個(gè)角落也有風(fēng)雨,就像生活中必然存在挫折,躲也躲不開(kāi),唯有勇敢地面對(duì)。我很享受每一次風(fēng)雨后的彩虹,回眸滄桑,歲月崢嶸,愈發(fā)從容安然,我知道再大的風(fēng)雨我們都要往前走。
讀《我與地壇》讓我深覺(jué),幸??鞓?lè)無(wú)需那么復(fù)雜,也不需要太多道理,心靈的平和只需要損失一點(diǎn)睡眠、舍棄一點(diǎn)應(yīng)酬、控制一點(diǎn)放縱而已。
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