幼兒園活動計劃簡短(精選7篇)

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幼兒園活動計劃簡短(篇1)

4月8日（室外版）

一、 晨間交往:內容：自主區(qū)域活動指導要點1、幼兒自主選擇區(qū)域，自主分組合作游戲，例：制作氣象標志準備一次性托盤，水彩筆，皺紙，棉花等，天氣托盤。

二、 晨間活動：跳繩

目標：1、發(fā)展幼兒的彈跳力

2激發(fā)孩子參與跳繩的快樂心情，培養(yǎng)孩子的合作游戲能力。

準備：短繩人手一根

流程：1。準備部分：聽指揮圍成一個大圈，走、跑交替進行。

活動身體，聽教師做相應動作

2、基本部分：幼兒自由分散在場地上，用單人跳得短繩做各種跳躍動作，如單腳跳，雙腳跳，左右**替跳，可原地跳，看誰的花樣多，教師注意觀察

指導幼兒兩人合作跳繩，幼兒自由選擇伙伴合作跳繩，教師可以和一個幼兒師范跳法，兩人面對面站立，教師晃繩，教師和幼兒同步跟跳，幼兒自由雙人練習。

請?zhí)煤玫挠變菏痉?/p>

三。結束：放松：跟隨**做身體放松

收拾器材，整理場地

三、 盥洗

4、 戶外自主游戲：快樂游樂場

材料：竹梯、木制品、安靜屋、凳子等

游戲預設：墊子的妙用

觀察重點：增加10個墊子后兒童的游戲行為

幼兒游戲行為表現(xiàn)：

五、 盥洗

6、 游戲分享：繪制游戲故事

7、 餐前活動：游戲體驗分享對話

八、 午餐

九、 餐后活動大自然的粉筆畫

一十、 盥洗

一十一、 午睡

4月8日（室內版）

1、 晨間交流：獨立讀書、下棋等益智游戲

二、晨間活動：晨間活動：跳繩

目標：1、發(fā)展幼兒的彈跳力

2激發(fā)孩子參與跳繩的快樂心情，培養(yǎng)孩子的合作游戲能力。

準備：短繩人手一根

流程：1。準備部分：聽指揮圍成一個大圈，走、跑交替進行。

活動身體，聽教師做相應動作

2、基本部分：幼兒自由分散在場地上，用單人跳得短繩做各種跳躍動作，如單腳跳，雙腳跳，左右**替跳，可原地跳，看誰的花樣多，教師注意觀察

指導幼兒兩人合作跳繩，幼兒自由選擇伙伴合作跳繩，教師可以和一個幼兒師范跳法，兩人面對面站立，教師晃繩，教師和幼兒同步跟跳，幼兒自由雙人練習。

請?zhí)煤玫挠變菏痉?/p>

三。結束：放松：跟隨**做身體放松

收拾器材，整理場地

三、 盥洗

四、 課間操

五、 盥洗

6、 教學活動：我喜歡長夜

目的：感受夜晚與父母在一起的溫暖與幸福

體會散文中的安寧，祥和的意境

準備：班得瑞**

過程：一、我的夜晚

1、 你喜歡夜晚嗎？為什么？

2、 晚上，你會做些什么？

三。孩子們介紹晚上的活動，他們經常在晚上做的最快樂的事情。

二、我喜歡長長的夜

1有一個孩子喜歡長夜。你知道他為什么喜歡晚上嗎？

2、傾聽教師有感情的朗誦散文

三。為什么散文中的孩子們希望夜晚是漫長的？你是從**聽出來的？

4討論：在漫漫長夜中，你還想和爸爸媽媽做些什么，

5孩子們再次欣賞散文，引導他們感受到晚上和父母在一起是美好和快樂的

的三、我想有這樣的夜晚

1、你想有一個什么樣的夜晚？請幼兒閉上眼睛，想象一下

2、幼兒聆聽**感受

三。漫漫長夜真是太棒了。有爸爸媽媽陪著真開心。月亮照進夢里。每個人的夜晚都是幸福甜蜜的。

七、盥洗

八、區(qū)域活動：

建構區(qū)：各類鞋盒，幼兒自主進區(qū)建構

拼圖區(qū)：1。放上時鐘，引導孩子們探索鐘表世界

2、各類棋類，幼兒可以和同伴自主下棋

3、自制幾何拼圖案

角色區(qū)：醫(yī)生角色，披肩道具，兒童獨立游戲

藝術區(qū)：1、放繩、竹條、制作工藝品

2提供紙杯、顏料，畫一幅大自然之美的圖畫

3、提供吸管，制作星星棒

九、餐前準備：唱歌互動

十、午餐

十一、餐后活動：折紙，棋類、

十二、午睡

幼兒園活動計劃簡短(篇2)

南京信息技術大學濱江學院紅十字會

一、活動背景

隨著社會的飛速發(fā)展，人們生活節(jié)奏，行為方式的突變，各階層的人們都面臨著越來越大的心理壓力，然而現(xiàn)如今我們關心最多的是**的心理健康問題，一個特殊的群體--兒童，一個特別的領域--兒童心理健康卻被忽視了。

孩子就像一張純凈的白紙，天真無邪，在大人眼里，他們是無憂無慮、幸?？鞓返摹Ｊ獠恢?，家庭，學校，一件小事，或者看似平常的一句話都可能在孩子們純凈的心靈中留下污點，影響他們的健康成長。

古人云：三歲看大。在家庭矛盾頻發(fā)、競爭日益激烈的今天，我們選擇走進他們身邊，與他們牽手。在學習和游戲中尋找快樂。

二、活動概況：

活動主題：手牽手·心飛揚

承辦單位：南京信息技術大學濱江學院團委

承辦單位：濱江學院紅十字會

時間：2009年12月11日

活動地點：盤城鎮(zhèn)中心幼兒園

參加人員：濱江大學紅十字會會員、志愿者

三、活動過程：

大班：（1）比賽：籃球、拔河。（分組）

（2） 競賽：環(huán)保知識，英語知識。

（3） 童言無忌：問一些與兒童有關的社會熱點問題。

小班：（1）演唱：以感恩歌曲為主題。

（2）角色互換：小朋友們當小老師。

（3）小故事大道理。（蝸牛的故事等）

（4）一件小事感動他人。

四、活動意義：

a：大班

游戲：我們把孩子們分成小組，傳球，拔河，在游戲中培養(yǎng)他們團結、友誼和競爭的精神。

b 競技：*把小朋友分成小組，同時教授他們簡單英語，例如，“good morning!”“mum i love you!”

*春回大地，萬物更新，在這次活動中，我們設有“環(huán)保知識”環(huán)節(jié)，在教育與活動中傳授他們環(huán)保思想。

c兒童語：在這個環(huán)節(jié)，我們將向孩子們提出一些小問題，進一步深入和了解孩子們的內心世界。

b: 小班

a 唱歌環(huán)節(jié)中，我們會用一顆感恩的心教小朋友們一些歌頌父母，師長的歌曲。

b 互動環(huán)節(jié)中，我們和小朋友們呼喚角色，讓小朋友們教我們“唱歌，跳舞，畫畫--”

小故事大道理：我們給孩子講一些教育故事，讓他們從中學習和受益。

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是他們家庭中的小皇帝和公主。在這個活動中，我們會建議他們從小事做起，給周圍的人一種關愛和感動的感覺。

濱江學院紅十字會

2009年12月3日

幼兒園活動計劃簡短(篇3)

城市生活垃圾分類收集是實施垃圾減量化、資源化、無害化的重要一步，對改善人民環(huán)境、實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集不僅關系到城市的文明程度和形象，也關系到城市生態(tài)環(huán)境建設基本的工作，也有利于國家和人民的事業(yè)。垃圾是錯誤的資源。然而，垃圾的回收受到垃圾分類問題的限制。在當今社會，垃圾回收不是一個技術問題，而是人們對垃圾分類和回收沒有很強的認識。響應上級垃圾分類、環(huán)保節(jié)能的號召.

一、活動主題

你我對垃圾分類負責

二、成立學校垃圾分類，你我有責任主題活動領導小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負責人(成員)):xx、xx

教育教學：

宣傳、氛圍、少先隊活動：

校園環(huán)境及物流供應：

各組明確分工，對人負責，落實垃圾分類工作，全校師生積極配合，確保工作順利進行。

三、活動的目的

通過宣傳垃圾分類的意義，提高學生對垃圾分類的實際關注；宣傳垃圾分類的'具體做法，引導學生正確分類垃圾，保護環(huán)境；最后，提醒學生注意垃圾分類和回收。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、活動目標

1.了解垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、家庭垃圾和危險垃圾。讓學生了解生活垃圾、垃圾分類的意義和標準，以及可回收垃圾、家庭垃圾和危險垃圾。

2.在未來的生活中對各種垃圾進行分類，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質。培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。。

6、美術科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

幼兒園活動計劃簡短(篇4)

****幼兒園

2013-2014學年第二學期活動安排

各位尊敬的家長：

為促進新學期各項教學活動的有序開展，提高育人的科學性、有效性與合理性，讓孩子們在學校和家長的緊密配合下茁壯成長，學校按照教育的普遍規(guī)律和該年齡階段的具體情況，針對生活能力獨立化、思維方式科學化和行為習慣優(yōu)雅化的總體要求，在教學內容和活動安排上進行了精心設計，為各項培養(yǎng)目標設置了特定的活動載體，既還原孩子們的童真性情，又讓他們科學成長，現(xiàn)將新學期教學活動的相關事宜通知如下：

一、主題活動計劃

1、2月，《安全小衛(wèi)士》主題活動，目的是提高孩子們的安全保護意識和自我防范能力，內容包括消防、飲食、學習、生活、演練等；

2、3月，《我為春天添綠意》主題活動，旨在通過環(huán)保話劇、主題演講、農場植樹等形式，讓孩子們熱愛生命，珍惜大自然，體會春天之美；

3、4月，《了解許昌我的家》主題活動，力求實現(xiàn)兒童經典讀物與傳統(tǒng)經典精華、世界經典范例的融合，以兒童喜聞樂見的形式和淺顯易懂的風格，滿足兒童求知的天性，既保持經典的汁味，又生動活潑，讓孩子們在熏陶中豐富、在書香中成長；

4、5月，《書香校園》主題活動（第一屆），讓孩子們熟悉腳下生活的這片土地，包括人文景觀、歷史故地和博物觀等，培養(yǎng)孩子們的自豪感和自我認同意識；

5、6月，《愛與感恩》主題活動，讓孩子們學會感受父母的愛，培養(yǎng)感恩意識；

6每月評選和鼓勵主題活動明星；

7、每個月的最后一個周日為“跳蚤市場活動日”。

二、家長課堂主題

話題一：親子聯(lián)讀：播下幸福的種子

主題二：教育鐵三角

主題三：精英意識的培養(yǎng)

主題四：前進三步——做一個聰明的家長

話題五：做一個受歡迎的家長（父母怎么說孩子更愿意聽？）

話題六：好奇與抗拒——理解與接納孩子

主題七：克服惰性本能

主題八：習慣養(yǎng)成與未來成長

三、班級調整計劃

按照現(xiàn)代兒童教育的基本規(guī)律，在性格快速形成階段，孩子們需要在集體生活中取長補短，重新分班正是按照性格互補性的要求，對原有的班級結構進行了合理調配。通過一個學期的觀察，我們對孩子的個性有了更全面的了解，為重新劃分創(chuàng)造了前提條件。需要指出的是，重新分班是國內外兒童教育的普遍做法，美國、加拿大、新加坡等國均有類似舉措，我市的實驗小學每個學年也進行兩次分班，以提高孩子們的適應能力和融入集體的能力；此外，由于集體成員的變化，兒童的語言能力和交際能力可以更快地得到激發(fā)。

正是基于這樣的考慮，本學期我們將重新上課，希望得到家長的理解、支持和配合。

四、書香校園建設

我送你一個思想，你送我一個思想，我們將擁有兩個思想，這是學校教育的精神核心所在，因此我們建議各位家長購置若干數(shù)量的繪本圖書，放在學校，孩子可以每天帶一本回家，以此形成交換閱讀，養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習慣和共享思想。為了防止重復購買書籍，我們將為每各班級提供書籍清單，每各班級的孩子的父母都可以據(jù)此購買書籍。

五、對家長的要求

1每天和孩子們一起讀一本書，為老師、家長和孩子們構建一個立體的閱讀框架；

2、支持學校組織的各項活動；

3、如有合理建議，可與孩子所在班級老師溝通，我們將積極采納，并感謝您的愛心和睿智。

幼兒園活動計劃簡短(篇5)

一、 活動目的:

1、使家長了解幼兒在班級的教育教學等方面的情況及在班級中的學習與生活狀態(tài)。

2為了與家長達成共識，促進家庭共同教育，共同實使幼效的教育措施，使孩子得到全面、和諧的發(fā)展。

3、選舉家委會成員。

二、 活動地點：

幼兒園活動室

三、 活動時間：

15： 2016年9月12日星期四下午00-16:00

1演講稿初稿將于9月6日前提交，9月9日定稿。

2、簽到表、筆、到時間未到家長**聯(lián)系（由配班教師聯(lián)系）.

3、照相機（提前做好充電準備）。

4上課椅（提前擺放桌子，布置家長座位）。

5班上的孩子們由老師們在區(qū)角的活動室里照顧。

五、 活動流程：

1、會議前奏：會場注意事項。

2、會議開始：

1）會議目的

2）教師自我介紹

3）班級情況分析

4）教育教學計劃

5）家長工作

a.需配合教師教育工作

b.動員家長收集幼兒家里圖書

c.動員家長收集廢舊物品

d.家委會成員選舉

6)班長與家長針對幼兒情況進行交流

7)活動結束，家長帶領幼兒離園

2016年9月6日

幼兒園活動計劃簡短(篇6)

（第七階段）

班級： 教師： 保育員：

（每天由兩位老師預設，動態(tài)形成）

第13 周

第14周

第15 周

第16 周

第七階段教育活動案例

—— “快樂恰恰恰——慶‘六一’系列活動”

設計意圖：

通過這次活動，目的是讓孩子們過一個真正快樂的節(jié)日，如何還過節(jié)的權利。教師作為鼓勵者和支持者，充分調動幼兒的自主性，使他們積極參與“六一”節(jié)的準備和慶祝活動，以主人翁的態(tài)度參加節(jié)日活動，大膽的表現(xiàn)，體驗自主的快樂。感受社會、學校、家庭，帶給自己的快樂和幸福。

活動一設計：“六一”活動

活動目標：

學習和老師、同伴一起商議決定集體的事，體會民主商議受到尊重的愉快心情。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

活動準備：

日歷、舊掛歷紙

活動指導：

1、通過看日歷，回憶過節(jié)等方式使幼兒知道“六一”兒童節(jié)就要到了，提出和小朋友商量怎樣過“六一節(jié)”的建議，激發(fā)幼兒的過節(jié)愿望。

2、先請幼兒說說自己的節(jié)日心愿。比如：想得到禮物，如何過節(jié)等，把孩子的想法用簡單的筆畫在日歷紙上。

3、幼兒集思廣益后教師在幼兒討論的基礎上提出幾種慶祝六一的方案，請幼兒參與意見。

4師生應補充完善六一活動方案，確定可行的活動方式。

活動反饋：

幼兒剛開始討論的時候較拘束，只有小部分的幼兒能大膽發(fā)言，后來在老師的引導下他們能積極的參與討論。想出了許多好點子，如：切蛋糕、送禮物、表演節(jié)目、玩沙玩水、扮演藍貓、看vcd等，經過大家的集思廣益，在尊重大部分幼兒的前提下，我們最后確定了六一的活動方案：

以表演節(jié)目為主中間穿插游戲、互贈禮物、拍照留影、分享玩具等活動。

活動二談話：我們的才藝

活動目標：

嘗試積極大膽，以增強孩子的自信心。

活動指導：

1圍繞“六一”活動計劃，組織小朋友討論項目相關問題

（1）鼓勵幼兒按意愿自報表演的節(jié)目，教師引導幼兒懂得每個人都有自己的本領，大家都參加表演才快樂。

（2） 引導兒童對節(jié)目進行分類組合，共同篩選出適合表演的節(jié)目。

（3）請幼兒再想一想要想表演好節(jié)目還需做好那些準備？啟發(fā)孩子們說如何安排舞臺，準備服裝和道具，設計和分發(fā)請柬。

幼兒園活動計劃簡短(篇7)

活動目標：

1、讓幼兒知道吃東西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，不吃腐爛變質的東西。

2、吃東西要坐下來安靜的吃，不在外邊邊跑邊玩邊吃，做到定時吃東西和水。

活動準備：

1、果皮箱一個，配有相應的墻飾標記圖，

2、幼兒一日活動時間表一張，各種水果每人一份(幼兒也可自帶)

活動過程：

一、游戲：開火車，帶領幼兒參觀活動室，認識衛(wèi)生角

1、 給幼兒編號，認識自己的毛巾杯子，知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、認識“果皮箱”及相應的墻飾標記圖，了解果皮箱的用途。

3、瀏覽幼兒一日活動時間表，讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水，增強定時作息的意識。

二、嘗試活動：吃水果

1、洗水果：通過洗水果活動，讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因（如，農藥殘留，塵土、病菌等）

2、吃水果：吃水果前要先洗手，嘗試用自己的毛巾擦手；坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃，并讓幼兒知道其原因。

3、“喂”果皮箱：吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

三、定是喝水

1、讓幼兒知道喝水要喝白開水，并明白道理。

2、讓幼兒定時喝水，知道不要在劇烈運動后馬上喝水，喝水時要等水不燙在喝，要慢慢的喝。

活動延伸:

1、結合有幼兒日生活，隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

2、常與家長溝通，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣

3 活動名稱：拔蘿卜(歌表演)

活動名稱:

1、熟悉歌曲旋律和內容，能初步跟唱并合拍地做動作，感受勞動時的快樂。

2、了解歌曲中的角色，學習分角色表演動作。

活動準備：

1、大蘿卜的圖片，老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。

2、《拔蘿卜》歌曲的錄音磁帶，錄音機。

3、給幼兒講述過的拔蘿卜的故事。

活動過程：

一、調動幼兒已有的經驗。

教師風趣引入課題，引導幼兒說出故事的名稱和故事中的角色。

教師提問：我表演的是什么故事？故事里除了老公公還有誰？

二、教師于黑板上貼圖，邊引導幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲的內容和旋律。

1、教師邊出示貼圖，邊朗誦詩歌。

2、幼兒邊傾聽歌曲，邊觀察教師演示貼圖。

3、教師帶領幼兒跟唱歌曲。

三、幼兒用動作表演歌曲：把蘿卜。（教師引導幼兒創(chuàng)編各角色拔蘿卜時的動作，提示幼兒在唱“嗨吆吆，嗨吆吆”的號子口號時，在聲音和力度上要加大力度，表現(xiàn)勞動的快樂。

四、分角色表演歌曲。

活動延伸：

幼兒熟悉歌曲和表演后，可以引導幼兒創(chuàng)編歌曲，如：小雞、小鴨子等。

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