昨日之深淵,來(lái)日之淺談,我們的演講也是如此。準(zhǔn)備演講稿可以表現(xiàn)出你的專業(yè)水平與角色定位,演講稿能夠讓你更好地掌控演講的質(zhì)量和效果,您想要知道主題演講稿應(yīng)該要怎么動(dòng)筆去寫嗎?探索“上進(jìn)的演講稿”的內(nèi)涵讓我們了解更多有趣的事情,如果您能從本文中學(xué)到一些有用的知識(shí)那就是我的心愿!
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
雷鋒叔叔說(shuō)過一滴水只有放進(jìn)大海里,才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體實(shí)件融合在一起的時(shí)候才最有力量。人也是如此,需要群眾的幫助才會(huì)有集體的輝煌,團(tuán)結(jié)不是只單單一人,而是許多人,團(tuán)結(jié)起來(lái),各自發(fā)揮自己長(zhǎng)處,集體才能取得好的成績(jī)!
不管是人類動(dòng)物還是大自然的一切物品都是有團(tuán)結(jié)的力量的。說(shuō)到團(tuán)結(jié),我不經(jīng)意想起來(lái)小時(shí)候看螞蟻搬食物。螞蟻們都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,食物那么巨大,他們那么渺小,我就在想,他們一定搬不動(dòng)那些食物,可是我想錯(cuò)了,在動(dòng)物之間竟然也有團(tuán)結(jié)這種力量。只見它們把那個(gè)把食物分成一小塊一小塊。一只螞蟻搬一塊到洞里面去,他們的力量那么大,我想,多大的東西都能搬得動(dòng)吧。螞蟻搬食物,就像人類拔河一樣,如果不和群眾一起努力,單靠自己一人是絕對(duì)無(wú)法完成的。
我又想起了在小學(xué)的時(shí)候拔河。繩子左邊站的是五班,繩子右邊站的是六班。兩班都賣力地拉著,可天有不測(cè)之風(fēng)云,我們班的同學(xué)卻不小心摔倒了,連累了整個(gè)隊(duì)伍,大家都一起倒下,但是沒有一個(gè)人把摔倒的人扶起來(lái),而是互相責(zé)罵,批評(píng)摔倒的人,這時(shí)老師站了出來(lái)說(shuō):“大家不要責(zé)怪對(duì)方,假如換做那個(gè)摔倒的人是你,會(huì)怎么樣?”我們頓時(shí)語(yǔ)塞了?!澳惝?dāng)時(shí)會(huì)不會(huì)覺得也很委屈呢?我們要團(tuán)結(jié)起來(lái),不管是輸贏,如果我們團(tuán)結(jié)了,就算是輸了,我們也雖敗猶榮。并且,重在參與嘛?!甭犃死蠋煹囊幌?,我們明白了,我們把摔倒的同學(xué)一個(gè)個(gè)扶了起來(lái),更加賣力的拔著和喊著,雖然我們輸了,但很光榮。
古人云,一根筷子容易折,一把筷子難折斷。團(tuán)結(jié)的力量是很強(qiáng)大的。它可以把一切不可能變成現(xiàn)實(shí)。所以,請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量!
既然我們?cè)谕婚g教室里,那么我們面對(duì)高考的競(jìng)爭(zhēng)者就是不是自己身邊的人,為什么這么說(shuō),一個(gè)教室也就一百多人,而中國(guó)的名牌大學(xué)前一百名你們一人去一個(gè),外加還有一些重點(diǎn)一本,足夠你們挑選的,不要再自己班級(jí)里搞的像冷戰(zhàn)一樣,相反我們需要的是一種合作。1+1肯定是大于1的。真誠(chéng)的合作一定能夠比你自己?jiǎn)胃捎行Ч脤W(xué)生如果覺得班級(jí)里面學(xué)生不能夠給你自己帶來(lái)進(jìn)步,可以與老師合作,成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)可以和好學(xué)生多溝通,同樣也可以找老師。
為什么說(shuō)我們喜歡那些重點(diǎn)大學(xué),而不喜歡差學(xué)校,環(huán)境很重要,但重要的是個(gè)人本身,強(qiáng)者我們能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)知識(shí),弱者跟強(qiáng)者相處久了也會(huì)變強(qiáng),所以我想一個(gè)班級(jí)需要這樣的環(huán)境,一種合作的環(huán)境,哲學(xué)中有聯(lián)系的觀點(diǎn),其中整體與部分要求我們資源有效配置,就是要我們合作從整體中變強(qiáng)。
說(shuō)完這些,說(shuō)說(shuō)心情的重要性。我在上心理咨詢課時(shí),老師說(shuō),知道為什么很多人上課困么??jī)煞N可能,一個(gè)人過于疲勞需要休息,自然而然的困,另一種原因是,對(duì)這門課的厭倦。當(dāng)一個(gè)人對(duì)于一門自己不喜歡的課程,不能提出自己不滿的意見,不能用行為反抗這門課程,它的身體就會(huì)用生病來(lái)反抗,即使有時(shí)候你精力旺盛,但這門課就困,下課鈴一響,就不困了,就是這個(gè)原因。追其原因,是你不喜歡這門課,其次是聽不懂,最后是主動(dòng)放棄這門課程。
在座的各位和我都是中國(guó)人,“中國(guó)人有中國(guó)人的耳朵,中國(guó)人有中國(guó)人的心態(tài)”,我們生活在同一方土地上,我們感受同樣的藍(lán)天、同樣的山川、同樣的河流,我們這些同根同脈、同文化積淀的炎黃子孫,在“為學(xué)、為人、為事”更應(yīng)傳承古訓(xùn),厚德、博學(xué)、篤行、求新。
篤學(xué)是通向知識(shí)殿堂的鑰匙?!爸钋校侥苄兄杂X”。貧者因書而富,富者因書而貴。
他致力于博學(xué),成就了許多偉人的光輝人生。匡衡鑿墻偷光,最終成為漢代首相。 祖瑩躲在篝火旁,晚上讀書,終于成為著名的學(xué)者。偉大領(lǐng)袖毛澤東一生酷愛學(xué)習(xí),即使政務(wù)再忙,他也要抽出時(shí)間讀書,他的篤學(xué)求知精神成就了他的偉大,也成就了中國(guó)歷史嶄新的一頁(yè)。
世界首富比爾·蓋茨從小就具有求知?jiǎng)?chuàng)新的精神,他將書本知識(shí)和自身才能及商業(yè)謀略融為一體,使得微軟公司雄據(jù)世界500強(qiáng)鰲首。
篤學(xué)是通向成功的階梯。它既是實(shí)踐的基礎(chǔ)和前提,也是勝利的既是和保證。知識(shí)在一個(gè)地區(qū)的發(fā)展和發(fā)展中起著重要的作用。
亞洲“四小龍”中的中國(guó)臺(tái)灣和韓國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,都曾在民眾中大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)。韓國(guó)將1993年定為“讀書年”,中國(guó)臺(tái)灣則積極開展“以書柜代替酒柜”的宣傳活動(dòng)。知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富,知識(shí)創(chuàng)造先進(jìn)生產(chǎn)力,知識(shí)就是力量,特別是在21世紀(jì)的今天,知識(shí)對(duì)于人類社會(huì)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步更是起著舉足輕重的作用。
100多年前的中國(guó),山河斷流,人民沒有生命。愛國(guó)者努力學(xué)習(xí),追求真理,加入人民革命運(yùn)動(dòng)的洪流。他們抵抗帝國(guó)主義的侵略,推翻了三山的壓迫,摘掉了東亞病夫的帽子。
今天,伴隨著改革開放的偉大聲音,東方巨龍已經(jīng)騰飛。申奧、申博、加入世貿(mào),神舟“五號(hào)”成功發(fā)射,中國(guó)已然成為屹立于世界東方的泱泱大國(guó)?!俺涕T立雪、懸梁刺股、囊螢夜讀”,古人尚且孜孜以求,今天的我們更應(yīng)積極向上,提高國(guó)民素質(zhì),把知識(shí)轉(zhuǎn)化為新的生產(chǎn)力,增強(qiáng)綜合國(guó)力,讓中國(guó)在世界上發(fā)出更加耀眼的光芒。
“工欲善其事,必先利其器,士欲富其文,必先讀其書”。在當(dāng)今知識(shí)推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代,只有有了知識(shí)才能創(chuàng)造輝煌。努力學(xué)習(xí),激發(fā)你的勇氣和毅力,為實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)而努力奮斗;努力學(xué)習(xí),使你學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧和熱情,使枯燥的學(xué)習(xí)充滿樂趣。
讓我們以篤學(xué)的精神積極獲取知識(shí)、獲求力量吧!讓我們以篤學(xué)的姿態(tài)不斷修善其身,完善自我吧;讓我們以篤學(xué)的標(biāo)尺相互共勉督促,攜手前行吧。如今,雙方在經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各領(lǐng)域的交流與合作日益廣泛,為我們提供了一個(gè)見面學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
同樣的血統(tǒng),同樣的情感,同樣的歷史文化,提醒我們,我們都是龍的后代。讓我們攜起手來(lái),為祖國(guó)創(chuàng)造輝煌的明天!
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好!
我是xxx,今天我站在這個(gè)講臺(tái)上演講,是大家對(duì)我的認(rèn)可和支持,我很感謝你們,是你們大家給的機(jī)會(huì),我才能站到這里。接下來(lái)我演講的題目是《力求學(xué)習(xí)上進(jìn)心》。
同學(xué)們,我們已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了,不能因?yàn)槟昙o(jì)小,就覺得學(xué)習(xí)可以隨便,我們?cè)绞切?,越是要有學(xué)習(xí)的上進(jìn)心,要明白,現(xiàn)在的我們是學(xué)習(xí)的好時(shí)候,因?yàn)樾。钥梢詮幕A(chǔ)做起,我們從小學(xué)就把基礎(chǔ)弄堅(jiān)實(shí)了,以后進(jìn)入更高的學(xué)府,就更容易去適應(yīng)不同的環(huán)境。這樣我們學(xué)習(xí)也會(huì)比較順利。我們從現(xiàn)在就要開始把學(xué)習(xí)放在心上,要努力的向前進(jìn)步?,F(xiàn)在我學(xué)習(xí)的東西都比較簡(jiǎn)單,但是不能因?yàn)楹?jiǎn)單就隨意去學(xué),更加要有進(jìn)取心,要去認(rèn)真的學(xué),才不會(huì)在未來(lái)學(xué)習(xí)更難的至少而覺得艱難。很多人在現(xiàn)在這時(shí)候,都比較愛玩,不懂得學(xué)習(xí)的好處,都是偏向于在學(xué)校玩的,這樣是很沒有上進(jìn)心的,因?yàn)榭偸窍胍?,所以就不?huì)去學(xué)習(xí),這樣在以后肯定是會(huì)后悔的。
我們一定要力求自己的上進(jìn)心,要愛學(xué)習(xí),不要把時(shí)間過多的放在玩耍上,而是要集中個(gè)人的注意力放在學(xué)習(xí)上,如此以后學(xué)習(xí)才不會(huì)覺得很難?,F(xiàn)在趁著小學(xué),就把自己的學(xué)習(xí)弄好,我想未來(lái)不管你去到哪里都不會(huì)太差。一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有上進(jìn)心的人,做其他的事情也是不會(huì)差的。那怎樣去體現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的上進(jìn)心呢?第一,在學(xué)習(xí)上遇到困難,我們不要因?yàn)橛X得難就退縮,而是迎著艱難而上,不會(huì)就要去問會(huì)的同學(xué)或者問老師,就是不要放棄,因?yàn)榉艞壍枚嗔?,學(xué)習(xí)就跟不上了,這是特別的吃虧的。第二,平時(shí)我們除了把我們老師布置的課堂或者家庭作業(yè)做完,自己也要去買一些題來(lái)做,去不斷的提升自己,不要覺得做完老師給我們的練習(xí)題,就覺得可以了,而是要從其他方面去表現(xiàn)自己的上進(jìn)心的。
所以同學(xué)們,我就要在小學(xué)時(shí)把自己的是上進(jìn)心培養(yǎng)好,要努力的把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就要打牢,才能有更好的成就,相信我們自己,現(xiàn)在有更好的上進(jìn)心一定能夠幫助自己取得更多更好的成就。我們一起去為未來(lái)加油,力求自己的學(xué)習(xí)上進(jìn)心吧,讓自己變得更加棒,成為心中更好的自己。
導(dǎo)語(yǔ):尊敬的老師、親愛的同學(xué):大家好,我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的職務(wù),我相信憑著我的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,說(shuō)不定這次演講帶來(lái)了下次的就職演說(shuō)。我是一個(gè)三心二意、馬馬虎虎的學(xué)生。雖然在平時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是全班第一,數(shù)學(xué)水平也不像陳卓賢、李向琳等同學(xué)的成績(jī)那么好,但我有一顆上進(jìn)心,憑著這顆上進(jìn)心,我每次數(shù)學(xué)考試都差不到哪里去,即使有那么一次沒考好,我都會(huì)自責(zé),不停地想:這么簡(jiǎn)單
恭敬的教授、酷好的同學(xué):
大家好,我本日走上講臺(tái)參加競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的職務(wù),我相信憑著我的勇氣和剛強(qiáng)的毅力,說(shuō)不定此次演講帶來(lái)了下次的就職演說(shuō)。
我是一個(gè)三心二意、馬馬虎虎的門生。固然在平常我的數(shù)學(xué)成績(jī)其實(shí)不是全班第一,數(shù)學(xué)程度也不像陳卓賢、李向琳同等學(xué)的成績(jī)那么好,但我有一顆長(zhǎng)進(jìn)心,憑著這顆長(zhǎng)進(jìn)心,我每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都差不到那邊去,盡管有那么一次沒考好,我都會(huì)自責(zé),連續(xù)地想:這么大略的試卷,那么多人都比你考得好,你為甚么這么自大,又不是數(shù)學(xué)成績(jī)最好的一個(gè)了。
我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)其實(shí)不是很好,幾乎每次均勻分都比Xx班低,在這里,我向丈家提幾點(diǎn)定見:1、上課教授講課曰時(shí),不要做小舉動(dòng),要當(dāng)真聽講不懂的就要問,不要不懂裝懂。2、每次造功課、測(cè)驗(yàn)都要當(dāng)真又對(duì)待,不要馬虎。同學(xué)們,為了我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)好起來(lái),大家一路竭力吧!
大略偶然我因?yàn)樘ぐ?,說(shuō)話時(shí)傷了你們的心,愿你們涼解。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我必定加強(qiáng)自我辦理本領(lǐng),如果我異國(guó)當(dāng)上,我也不會(huì)灰心,謙和接納他人發(fā)起的定見,改正不敷的處所。
盼望丈家贊成我,感謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我非常榮幸能夠在這里給大家分享有關(guān)勤學(xué)上進(jìn)的話題。勤學(xué)上進(jìn)是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)秀品質(zhì),它是我們成長(zhǎng)道路上的燈塔,指引著我們前行。正因?yàn)槿绱?,我想借此機(jī)會(huì)與大家深入探討一下勤學(xué)上進(jìn)對(duì)我們的重要性和意義。
在我們的人生旅程中,知識(shí)是最寶貴的財(cái)富。每一個(gè)渴求知識(shí)的人都應(yīng)該追求勤學(xué)上進(jìn),因?yàn)橹挥型ㄟ^不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們才能不斷完善自己,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。勤學(xué)上進(jìn)使我們擁有更多的知識(shí)儲(chǔ)備,為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如埃里森所說(shuō):“我們不能預(yù)測(cè)未來(lái),但我們可以構(gòu)建未來(lái)?!鼻趯W(xué)上進(jìn)是構(gòu)建未來(lái)的橋梁。
勤學(xué)上進(jìn)不僅僅是為了滿足我們對(duì)知識(shí)的渴求,更是為了我們個(gè)人能力的提高。只有不斷學(xué)習(xí),我們才能在生活中遇到問題時(shí)能夠找到解決的辦法。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),勤學(xué)上進(jìn)賦予了我們克服困難的勇氣和智慧。汗水澆灌出的學(xué)習(xí)收獲,在面對(duì)困局時(shí)變成了我們的利刃,助我們擺脫困境,尋找到解決問題的可能性。勤學(xué)上進(jìn)讓我們擁有了不斷進(jìn)取的資本和能力。
同時(shí),勤學(xué)上進(jìn)也是我們成為更好的人的關(guān)鍵。不斷學(xué)習(xí)使我們的思維更加開闊,見識(shí)更加豐富。它讓我們具備了獨(dú)立思考和批判性思維的能力,而這些都是成為更好的人所必備的品質(zhì)。我們能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己,讓自己變得更加優(yōu)秀。學(xué)習(xí)讓我們擁有了更多的選擇權(quán),而勤學(xué)上進(jìn)則讓我們能夠做出更加明智的選擇。
勤學(xué)上進(jìn)不僅造福于個(gè)人,也對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響力。一個(gè)國(guó)家的繁榮離不開其公民的勤奮進(jìn)取。只有每個(gè)人都具備了勤學(xué)上進(jìn)的品質(zhì),才能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正如喬布斯所說(shuō):“真正的創(chuàng)新來(lái)自于我們與人的互動(dòng),真正的改變?cè)从谖覀儾粩鄬W(xué)習(xí)的動(dòng)力?!鼻趯W(xué)上進(jìn)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
勤學(xué)上進(jìn)并不是一蹴而就的事情,它需要我們從內(nèi)心去堅(jiān)持和追求。我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情,勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。同時(shí),要保持積極樂觀的心態(tài),不拋棄、不放棄,始終堅(jiān)持下去。勤學(xué)上進(jìn)需要我們主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不局限于課堂,也可以通過閱讀、社交、實(shí)踐等多種途徑來(lái)獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。勤學(xué)上進(jìn)是一種態(tài)度,是我們對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
親愛的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),秉持勤學(xué)上進(jìn)的品質(zhì),共同追求知識(shí)的光明大道。相信在勤學(xué)上進(jìn)的指引下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,獲得更好的未來(lái)。讓我們以一種艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的姿態(tài),迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造屬于自己的精彩人生!
謝謝大家!
尊敬的評(píng)委、親愛的觀眾們:
大家好!今天我來(lái)為大家講述一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的故事。
在我們的生活中,總是有些人,他們熱愛學(xué)習(xí),總是渴望不斷地進(jìn)步。這些人,他們被稱為“勤學(xué)上進(jìn)的人”。他們相信,只有通過不斷地學(xué)習(xí),才能夠不斷地提高自己的能力,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
那么,如何成為一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的人呢?
首先,我們要有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我們需要知道自己想要實(shí)現(xiàn)什么,然后制定一個(gè)具體的計(jì)劃,并不斷地努力去實(shí)現(xiàn)它。
其次,我們要有毅力和耐心。勤學(xué)上進(jìn)的過程是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程,需要我們不斷地堅(jiān)持,不斷地努力。只有當(dāng)我們擁有毅力和耐心,才能夠克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后,我們要有學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程,但是只要我們擁有學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,才能夠不斷地克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
那么,今天我就和大家分享一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的故事。
故事的主人公叫做小明。小明是一個(gè)高中生,他熱愛學(xué)習(xí),總是渴望不斷地進(jìn)步。他相信,只有通過不斷地學(xué)習(xí),才能夠不斷地提高自己的能力,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
于是,小明每天都會(huì)抽出大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。他不僅會(huì)學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),還會(huì)學(xué)習(xí)各種學(xué)科的知識(shí),甚至也會(huì)學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)。他相信,只有通過不斷地學(xué)習(xí),才能夠不斷地進(jìn)步。
同時(shí),小明也會(huì)不斷地給自己制定目標(biāo)和計(jì)劃。他知道自己想要實(shí)現(xiàn)什么,然后制定一個(gè)具體的計(jì)劃,并不斷地努力去實(shí)現(xiàn)它。
最終,小明成功地實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。他成為了一個(gè)大學(xué)生,并且也取得了很好的成績(jī)。他相信,只有通過不斷地學(xué)習(xí),才能夠不斷地進(jìn)步。
今天,我就和大家分享一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的故事。我相信,只要我們擁有勤學(xué)上進(jìn)的精神,就能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。謝謝大家!
媽媽說(shuō)梁?jiǎn)⒊壬摹蹲x書指南》里列了23本書,說(shuō)如果這些書都沒有讀過就不能認(rèn)為是中國(guó)學(xué)人。列的第一本就是《四書》,于是假期的時(shí)候,媽媽先讓我讀了大學(xué)中庸和論語(yǔ),并且讓我背誦了一部分。
論語(yǔ)里有兩句我記得格外清楚。
第一句是:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?做為一個(gè)學(xué)生,我們最應(yīng)該做好的就是好好學(xué)習(xí),這是新時(shí)代好少年的標(biāo)志之一。
第二句是:事父母能竭其力。這學(xué)期老師給我們推薦了《孝和中國(guó)》這首歌。里面有一句歌詞說(shuō):孝和才是老祖先留下來(lái)的傳統(tǒng)美德。不管是論語(yǔ)還是老師,都在教給我們新時(shí)代好少年的第二個(gè)標(biāo)志:孝敬父母,尊重長(zhǎng)者。
每周一都會(huì)升國(guó)旗,每當(dāng)看著那五星紅旗,我就充滿了敬畏。我是中國(guó)人,我們有著上下五千年的歷史,有五十六個(gè)血脈相連的民族兄弟。一代又一代的先輩為我們打下了萬(wàn)里江山,而我是這最新的一代,我是新時(shí)代的少年。我們要通過學(xué)習(xí)給自己穿上盔甲帶上翅膀,長(zhǎng)大后捍衛(wèi)我生活的家鄉(xiāng),我美麗的祖國(guó)。
昨天看到這個(gè)題目時(shí),媽媽問我,怎樣才是新時(shí)代好少年?我說(shuō):_說(shuō)過要實(shí)現(xiàn)中華民族之偉大復(fù)興。可是實(shí)施是要靠一代又一代的人,我們要好好學(xué)習(xí),快快長(zhǎng)大,好接過前輩們的接力棒。周恩來(lái)總理小時(shí)候說(shuō)過:要為中華之崛起而讀書,要我說(shuō),我們新時(shí)代少年要為中華民族之偉大復(fù)興而讀書。
我說(shuō)完后看媽媽高興的點(diǎn)頭。便反問:“你覺得怎樣才是新時(shí)代好少年呢,媽媽?”
媽媽說(shuō):不忘歷史,不愧現(xiàn)在,不畏將來(lái)。
閱的那一天,雷鋒出色的完成投彈科目考核,給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),在連隊(duì)贏得了贊許。
雷鋒同志全心全意為人民的意識(shí),深受群眾歡迎。每個(gè)周末都要到附近農(nóng)民的地里除草,施肥,干農(nóng)活,還用自己的零花錢幫助困難群眾,在駐地堪稱軍民魚水情的典范.經(jīng)常還到車站幫助工作人員打掃衛(wèi)生,扶住老人,幫助殘疾人等,他的這些行為時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)著自己高尚的'人格魅力。但在普通人眼里,他就是一個(gè)傻子,但雷鋒就喜歡這樣的傻子稱呼,愿意做革命的傻子,他這種舍己忘我,不求回報(bào)的公仆形象成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。
向雷鋒同志學(xué)習(xí),爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員,我們不甘落后,我班的趙婧?jiǎn)词吕堑湫偷囊粋€(gè).她在班級(jí)默默無(wú)聞做好事,從不提及回報(bào),多次老師布置的查找范文作業(yè)時(shí),她都會(huì)出色完成,并用打印機(jī)打印好帶來(lái)給老師,和我們一起分享,大家感謝她時(shí),她只是微微一笑。還有其他同學(xué),有幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生的,有幫忙提水的,有互相幫助學(xué)習(xí)的,等等,舉不甚舉??梢赃@么說(shuō),雷鋒精神造就了我們優(yōu)秀的六(3)班,雷鋒精神讓我們受益匪淺。
雷鋒有一句名言,人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。同學(xué)們,讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),爭(zhēng)做文明好少年,讓雷鋒精神在我們這一代傳承,讓雷鋒精神在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
一次,我到坐車到書城去買書,公車上很擠,我好不容易才找到一個(gè)能站的地方.不過一會(huì)兒,一位老奶奶上車了,我觀察著大家,可卻沒有一個(gè)人讓座.我失望了,突然,我聽見一位母親和她的孩子說(shuō):
”鵬鵬,我們讓給奶奶坐好不好?”我一聽,看到一位跟我差不多高的男孩用一種嫌棄的語(yǔ)調(diào)跟她媽媽說(shuō):”哎呀,人家又不讓座我干嘛要讓給那位奶奶坐.
再說(shuō)了,那位奶奶有沒有讓我讓給她坐!”我心想,一位好少年,應(yīng)該品德優(yōu)良,不應(yīng)該如此不尊敬長(zhǎng)輩.這,是一個(gè)真實(shí)的故事,每想起來(lái),就會(huì)使人心酸.
當(dāng)然,還會(huì)有四好少年出現(xiàn)在某一個(gè)角落.
一天,上體育課時(shí),老師給我們自由活動(dòng),我打算和幾個(gè)女同學(xué)練習(xí)一下跑步.正當(dāng)我們要起跑時(shí),關(guān)愛的一幕出現(xiàn)在我們眼前:一位小學(xué)生正在賣命的跑步,嘴里還說(shuō)著:
”為班級(jí)爭(zhēng)光,為班級(jí)爭(zhēng)光!”這時(shí),我才想起在3月底4月初時(shí),學(xué)校會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),那位小學(xué)生在苦苦練習(xí)呢!正當(dāng)我們要轉(zhuǎn)身離開時(shí),從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲音:
”哎喲!”我們一看,呀,那位小學(xué)生摔倒了,膝蓋還流著血.我正要扶他起來(lái),卻已經(jīng)有人把他扶起來(lái)了.
那位小學(xué)生對(duì)他說(shuō)了一聲謝謝,那位幫助他的小男孩說(shuō):”我佩服你熱愛班集體的精神!”簡(jiǎn)單一句話,把那位受傷的小男孩感動(dòng)地留下了眼淚.
四個(gè)好青年,四個(gè)好青年!我們看到小學(xué)生能做到四個(gè)好青年那么完美,怎么能說(shuō)我們做不到呢?
也許如果您看到以上兩個(gè)故事,您可能會(huì)認(rèn)為我正在捏造它們。 然后我會(huì)說(shuō):努力成為四個(gè)好少年,這是我們自然應(yīng)該做的!
為什么要做四好少年?因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的花朵,只有在現(xiàn)在,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能在將來(lái),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!同學(xué)們,讓我們一起養(yǎng)成勤學(xué)善問,追求上進(jìn)的好習(xí)慣,爭(zhēng)做四好少年吧!
做一個(gè)文明、進(jìn)步、有尊嚴(yán)的龍中人
2016級(jí)2班
尊敬的評(píng)委、老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是7號(hào)參賽選手,來(lái)自七年級(jí)二班的王祥安,我今天演講的題目是《做一個(gè)文明、上進(jìn)、有尊嚴(yán)的龍中人》。連續(xù)的春雨,綠草和芬芳的花朵傳達(dá)著春天的信息。
在這春意盎然的日子里,作為龍中學(xué)子的我們,要踏著先烈的足跡,傳承龍中文化、敲響成功的鐘聲、超越自我,做一個(gè)文明、上進(jìn)、有尊嚴(yán)的龍中人!
中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們美麗的校園里,文明禮貌無(wú)處不在,像綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)大地,像陣陣微風(fēng),吹進(jìn)人們的心。在我們美麗的校園里,學(xué)生們互相幫助,相互理解,團(tuán)結(jié)友愛,尊敬老師,文明之花常開。
但在我們的校園里,還存在著許多不文明現(xiàn)象。
譬如,我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,總能聽到一些不堪入耳的臟話,總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與爭(zhēng)吵,更有甚者發(fā)生肢體上的沖突。有的同學(xué)在公共場(chǎng)所隨地吐痰,有的同學(xué)不愛護(hù)公共財(cái)物,在白色的墻壁上亂涂亂畫,在嶄新的課桌上刻字留念,殊不知留下的卻是臭名和唾罵,還有的同學(xué)還對(duì)“請(qǐng)愛護(hù)花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹,為了少走幾步路,隨意踐踏草坪,竟深深踩出一條路來(lái),正像魯迅先生說(shuō)的那樣,世上本沒有路,走的人多了,也便成了路……
作為中學(xué)生的我們,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命:見到老師問聲好,同學(xué)之間和睦相處,愛護(hù)校園里的一草、一木、一物。一切都是文明禮貌的。我們的校園將更加和諧美麗。
這是個(gè)人文明的一小步,也是校園文明的一大步。
作為一個(gè)中學(xué)生,我們正處在人生的好時(shí)光。我們要努力進(jìn)取,積極進(jìn)取,為人生的成功打下基礎(chǔ)。個(gè)人權(quán)力很小,但集體權(quán)力是無(wú)限的?!皥F(tuán)結(jié)就是力量”想必大家都很熟悉。
的確,當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們必須用集體的力量去克服。試驗(yàn)組的人不是靠集體智慧完成了一項(xiàng)重大發(fā)明嗎?依靠團(tuán)結(jié)的力量,航天技術(shù)不是也在一步一步改進(jìn)嗎?.......
何況我們呢?在生活和學(xué)習(xí)中,要善于合作,充分利用大家的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量,克服生活中的難題。同時(shí),我們應(yīng)該善于競(jìng)爭(zhēng),敢于競(jìng)爭(zhēng)。
在競(jìng)爭(zhēng)時(shí),與同伴的互幫互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在為別人喝彩的同時(shí),暗自告訴自己“下次我一定要超越他”,努力挖掘自身潛力,努力前行。在競(jìng)爭(zhēng)中,會(huì)讓雙方共同取得進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)“雙贏”。
正所謂“將遇良才,棋逢對(duì)手”,讓我們?cè)诤椭C而又充滿競(jìng)爭(zhēng)的校園中積極進(jìn)取吧。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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