悲傷逆流成河讀后感五篇

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悲傷逆流成河讀后感 篇1

那種從海平面緩緩的沉下去，無法浮起來的感覺，讓人心痛而又感傷，巨大的力量無法讓你看清事實(shí)的真相，只有在逝去后，才懂得那份最初的青春！

也許很多時(shí)候，我們看事情只停留在表面，才導(dǎo)致了那份誤會(huì)，一直到離開還停留著，就像故事中的易遙，也許如果沒有那封短信，也許如果沒有那個(gè)**，也許如果沒有那場誤會(huì)，事情還會(huì)不會(huì)發(fā)生？答案是否定的。有時(shí)候，你不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但至少，你可以學(xué)會(huì)忘記，但我們不會(huì)青春期！

我們的記憶會(huì)一直殘留在那個(gè)時(shí)刻，就像齊銘，他永遠(yuǎn)都無法忘記易遙在他的面前死去，那種全身關(guān)節(jié)所有的一切碎裂的聲音，那種由黑暗和鮮血染紅的世界，那種無法忘記而又悲傷的感情！

四個(gè)人的命運(yùn)糾纏在一起，一個(gè)選擇讓別人痛苦來葬送自己的生命，一個(gè)選擇默默地離開保護(hù)自己僅有的一切，一個(gè)承受不了那份痛苦選擇走向黑暗，一個(gè)人選擇哭泣，選擇在悲傷的巨大河流中成熟，四個(gè)人一起在悲傷的河流中撕裂、痛苦、離開。

在這個(gè)故事中，我選擇了旁觀者這個(gè)角度，我無法理解那種感情，我冷靜的看完這一幕幕發(fā)生在我眼前的一切，我的眼框里積聚起眼淚，強(qiáng)忍著不讓他們滴落下來，可是沒有用，當(dāng)我合上這本書，他猛然的落了下來，就滴落在書皮上，陽光照射在淚滴上，泛起一個(gè)個(gè)五彩繽紛的光圈，可我無暇顧及這一切，我的腦海中還停留在那一刻。

青春就像一個(gè)謎團(tuán)，陷進(jìn)去，有的時(shí)候看清了，便可以把自己拉出來，如果沒有，那種無法浮起來的感受，痛苦無法自拔！曾經(jīng)在神謎的青春里安全地行走，留下微笑；誰曾在天空的花叢中，留下溫暖；他曾在悲傷的大河中，淚流滿面。

當(dāng)流完眼淚，留下的是感傷，說不清道不明的感覺，就好像堵在了喉嚨里無法吐出來，壓抑的一切讓我呆愣的坐在椅子上，腦海里一片空白，只有眼淚在無聲息的從臉頰滑下，對于我來說，我不喜歡整個(gè)故事中任何一個(gè)人，也許因?yàn)槲沂桥杂^者的角度，我覺得他們做的這些事很傻，可是牽扯到了自己，我才問我自己，如果和她們有同樣命運(yùn)，我會(huì)怎么做？我不知道。這是我的答案。我不能像他們一樣放棄自己，但我不知道如果我和她們有同樣的命運(yùn)我會(huì)怎么做。

青春就是個(gè)謎，你無法看清，也看不清，那種從海平面慢慢的沉下去，浮不上來，你無法了解，也不想了解，也許只有在逝去某樣?xùn)|西后，你才會(huì)珍惜，才會(huì)，想回去抓住那份謎一樣的青春，就算那是場夢。

初三:xiumo

悲傷逆流成河讀后感 篇2

渡河by/劉苗苗

生活是一條洶涌的河流，我們都是過河的人。

正午的陽光順著缺了一塊的窗戶漏了進(jìn)來，灑在易瑤的課桌上，易瑤坐在靠著窗戶的位置上，手中握著一袋已經(jīng)冷掉的袋裝牛奶。午休時(shí)間總是很長，好像掛在黑板上的鐘也很慢。四周的同學(xué)大都趴在課桌上睡覺，花花綠綠的羽絨服帽子蓋過頭頂。

教室里非常安靜，只能聽到紙上的沙沙聲和窗外樹葉的呼嘯聲。

齊銘走過，陽光照在他長長的睫毛上，映出他半張臉的透明。他把左手上的一摞練習(xí)本換成了右手。

這是冬天一個(gè)單調(diào)的正午，時(shí)間和往常一樣沿著同樣清晰的步調(diào)前進(jìn)。清晨齊銘出門時(shí)會(huì)看到易瑤，會(huì)把書包順到面前遞給易瑤一袋熱牛奶，會(huì)和她一起騎車上學(xué)，傍晚一起騎車回到那條昏暗的弄堂。唐小米的頭發(fā)上纏著精致的粉紅色蝴蝶結(jié)，在課間嘈雜的教室里，她跳進(jìn)了快樂的音符。

慕西湘的長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，在萬里無云的藍(lán)天下，依然綻放出一股清香。

紅酥手，黃酒，滿園春柳。

就這樣，時(shí)間在記憶的河床上奔流，永遠(yuǎn)不為誰而停留，永遠(yuǎn)不為誰而平靜。

唐小米遇到了在十字路口一團(tuán)糟的易瑤。 在商店里，他看到了齊銘和熊貓模特燦爛地微笑。告示欄上泛黃的病歷單引來層層圍觀的人群和一道又一道的耳語。慕西湘遞給齊銘一個(gè)包裝精美的數(shù)學(xué)競賽獎(jiǎng)品和一瓶順便買來的礦泉水。

易瑤在冰冷的水中撿起書，重重地摔在濕滑的水草上。

東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。

她們超越了友誼和愛的存在。他相信她說的每一句話。但面對母親的痛苦和掙扎，他只能在母親鎖著的房間里歇斯底里地踹門，無助地哭泣。徒留給結(jié)局一道從樓頂墜下的悲傷。

在這個(gè)季節(jié)里，雪飄過整個(gè)冬季的城市，每個(gè)玻璃窗上都寫著冰晶般的悲傷名字。

這一季的光陰里，冷風(fēng)在整座城市里不停地吹，吹進(jìn)了每一條昏暗的弄堂，吹黃了所有的綠葉，吹響了所有不會(huì)哭的樹。

這一季的光陰里，每一個(gè)人都排在長長的隊(duì)伍尾端，拿著水杯望著開水機(jī)上裊裊的熱氣若有所思。

春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫。

易瑤、齊銘、慕西湘、慕西森……謝謝你們，謝謝你們教會(huì)了我成長，教會(huì)了我愛，教會(huì)了我在哭泣之后堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我即使悲傷逆流成河我們也能笑著渡過。在每一個(gè)陽光明媚的冬天，我都會(huì)想起你的臉，想起你的笑容，給我勇氣擺脫悲傷，準(zhǔn)備出發(fā)。

悲傷逆流成河讀后感 篇3

“你生活在光亮裏，你就覺得全世界都是光亮的?！?/p>

這是我看《悲傷逆流成河》最感觸的一句話。在我們現(xiàn)在生活的年代，可以說大家都是在溫室里長大的，看的美好的東西太多，就會(huì)覺得世界一切都是美好的。但是青春不只是明媚而燦爛的，校園欺凌的確存在于現(xiàn)實(shí)生活中。

“校園欺凌”“校園暴力”這些詞語在近幾年不斷出現(xiàn)在大家眼前。所幸的是大家都開始注重的個(gè)話題，但不幸的是這揭露了多少的人心險(xiǎn)惡。不知道有多少人關(guān)注過前不久發(fā)生的那一次真實(shí)的校園欺凌事件，與電影女主相似的經(jīng)歷，被人誣陷，被人排擠，被人侮辱，內(nèi)心無助，無人理解。只是她的結(jié)局卻沒有女主那么的幸運(yùn)，一個(gè)生命就此隕落……

因?yàn)橐庾R到校園欺凌的危害性，學(xué)校里常常都會(huì)宣傳嚴(yán)禁校園暴力，但是仍有很多人只把它當(dāng)作兒戲……真的覺得特別的糟心......

“人類都是趨利避害的群體，看見糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn)，看見美好的東西才想要靠近?！彪娪皦阂值拈_頭和片尾每個(gè)人的絕望，所有人都是可悲世界的縮影。

雖然這部電影充滿壓抑悲傷，但還是有兩個(gè)片段讓人感動(dòng)和感到溫暖的。

易遙是生活在地獄里的花，她的世界也從始至終都是黑白灰，而顧西森是易遙在地獄里的陽光，唯一的色彩是他的出現(xiàn)。顧森西無條件的相信與保護(hù)易遙，不是站在趨利避害的角度去批判她，而是教會(huì)她學(xué)會(huì)反擊。他是易遙黑暗世界里的一道光。說真的生命里出現(xiàn)十個(gè)齊銘都不如一個(gè)從西邊出來的顧森西。

還有易遙媽媽其實(shí)很愛易遙，卻不善言表，但易遙媽媽得知易遙病因扇了自己一巴掌，拉著易遙去看病，逆著人群走向陽光，原本陰暗潮濕的弄堂，轉(zhuǎn)眼陽光四射?！皨寢寧憧床∪??！?/p>

因?yàn)槲覜]有看過小說，對原著里面的內(nèi)容也不好說什么。這僅僅只是我在看完電影之后想發(fā)表的一些些感受吧……

愿每一個(gè)人都能被溫柔以待，也愿每一個(gè)人能有一點(diǎn)勇氣伸以援手。

悲傷逆流成河讀后感 篇4

“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過去。”悲傷變成河，流入心底。

剛從電影院中出來，手中攥著的是濕透的'紙巾，心里是涼透的悲傷。

我未曾讀過《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫面成文字，細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感，以及電影帶來的現(xiàn)實(shí)反思。從這場與的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無助與痛苦。

易遙在一個(gè)貧苦的家庭長大，父親早早的去世了。母親為了營生做起了為人不齒的師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和，在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來沒有被人尊敬過，然而是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西，卻在同學(xué)的，朋友的一點(diǎn)點(diǎn)破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和她的顧森西，但易遙的世界是的，齊銘的世界是充滿陽光是溫暖的。

在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點(diǎn)……

“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無趣過得，所以就拿時(shí)間來人?！痹斐蛇@樣的杯具卻依然毫無悔意，卻依然用的語言去。這確實(shí)深在不覺，卻成了一個(gè)兇手。悲傷逆流成河，了歲月，拂曉了殘缺。

淺憶悠涼，涼成憂傷。請心懷善良，記得撿起那久違的歡樂，記得站在有暖陽的角落。

悲傷逆流成河讀后感 篇5

這是一個(gè)吃人不吐骨頭的社會(huì)！用張愛玲的思想是把對的東西理解為錯(cuò)的東西，而且也很有說服力！佛說六根清靜，而后超脫于世，華麗的佛像爬滿了瘙子，信徒說，這是功德無量的！

這是怎樣的一種虛偽？易遙，齊銘去咬碎它吧！

從每一個(gè)心臟里蒸發(fā)出來的仇恨，源源不斷的仇恨，那么多仇恨人的仇恨，無數(shù)個(gè)持續(xù)蒸發(fā)的日子呀，形成了那厚實(shí)的陰云，陰魂不散一般的壓迫著！郭敬明創(chuàng)造了一個(gè)像易遙一樣的蓮花。蓮花在污水中掙扎。可愛的小手拿起蓮藕，用剪刀剪下蓮藕。又在傷口上撒鹽。

最后居然很溫柔的摘到泥里，渴望者明天的茁壯成長，是誰，是誰，郭敬明要付大部分的責(zé)任！像小白這樣純潔的男孩，無心的男孩，愛不能愛，恨不能恨。一雙蒼白的手?jǐn)D出咸咸的眼淚：

冰冷冷的水龍頭冒煙般的刺骨。這空蕩蕩沒有任何波動(dòng)的空氣。定格了的，定格了的…不是人間富貴花，這不是理由，你的蹤跡如這般六月飛雪，我在追尋：

恰若是蓮花般的開落，你的蹤跡像謎團(tuán)的幻！我在追尋：淡花飛逝，堪折不折，易遙的愛，易遙的情，蹤跡如痕，印染在土壤也開始模糊，一朵紅蓮在硬森森的水泥上開了花……世界安靜的有些未然的恐懼，誰能告訴我，發(fā)生了什么事？

最后引用書中小四說的一段話結(jié)尾，其實(shí)這個(gè)世界上，并沒有什么是一定可以傷害到你的事情。只要你足夠的冷酷，足夠的漠然，足夠?qū)σ磺惺虑槎甲兊貌辉僭诤酢Ｖ灰懵匕涯愕男哪コ晒饣瑘?jiān)硬的石頭。

只要你把自己當(dāng)作已經(jīng)死了。然后，世界上沒有任何東西可以傷害您。我不想從別人身上感受到那么多痛苦。

那就不要給別人太多的愛。