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關(guān)于心理的演講稿優(yōu)選

發(fā)布時間:2024-07-03

想要在演講臺上大放光彩。演講稿能夠讓演講者更加專業(yè)、有條理,進(jìn)行注意深度的背景調(diào)查,向聽眾演示前研究所累積的經(jīng),一篇合格的主題演講稿都具有什么特質(zhì)呢?有關(guān)“關(guān)于心理的演講稿”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一些重要信息,想獲取更多信息可以一直關(guān)注我們的網(wǎng)站。

關(guān)于心理的演講稿(篇1)

主題背景:

最近幾年來,心理問題、健康問題成為大家常常談?wù)摰脑掝}。從尋求健康的身體,到尋求健康的心理,以致尋求健康的人格,這是1種社會文明的進(jìn)步。從體育課程的改革,第2課堂的活躍,它在提倡1種大健康觀念的同時,也標(biāo)志著1種大教育觀念正走進(jìn)校園,走進(jìn)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。高1學(xué)生剛踏進(jìn)高中校園不久,生理和心理正處于1個應(yīng)適階段,健康教育就要從這個時期打基礎(chǔ)。

班會目的:

1、使學(xué)生建立全面的健康觀,建立預(yù)防為主、自我保健的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)言,勇于發(fā)言,善于發(fā)言的好習(xí)慣。

3、讓學(xué)生學(xué)會心理狀態(tài)的自我分析,引導(dǎo)學(xué)生及時尋求解決心理問題的方法。

4、提倡同學(xué)之間的相互幫助,團結(jié)友愛的精神。

班會情勢:主持設(shè)問、多媒體展現(xiàn)、小組討論、匯總

班會流程:

(1)、導(dǎo)入課題

1、提出問題:在你的1生中最重要的是甚么? (健康、金錢、事業(yè)、愛情、親情、友誼、美貌、道德品質(zhì)等)組織情勢:小組討論、匯總

(學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)以下):

老師:同學(xué)們,現(xiàn)在人們對健康的要求愈來愈重視,健康是全人類的頭等大事。每一個人都希望自已健康,只有具有健康才能具有1切。

2、發(fā)問:你們大家講講自己對健康這個概念的理解? (學(xué)生發(fā)言,老師總結(jié))

老師:人們總是習(xí)慣上把不生病的人說成是完全健康的人,這是不完全正確的,還有人認(rèn)為身體強健就是健康,這類理解也不夠完全,究竟怎樣才算是健康呢?聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出健康的含義是:

健康的含義:在精神上、身體上和社會交往上保持健全的狀態(tài)

1、身體健康

是指無身體疾病和缺點,體魄硬朗,各器官系統(tǒng)性能良好,有較好的適應(yīng)外界環(huán)境的能力和對疾病的抵抗能力等。

2、心理健康

是指人們對環(huán)境的影響和本身的變化能夠適應(yīng),并保持諧調(diào)1致。

(2)、心理健康自我評價:(附表)

很多學(xué)生把心理不健康(心理異常)理解為心理變態(tài)和精神病,這類看法是毛病的,我們千萬不能把心理不健康(心理異常)看成1種病態(tài),只有異常到1定的嚴(yán)重程度才是心理變態(tài)或精神病,那末我們學(xué)生通常能遇見哪些不良的心理狀態(tài)呢?

把自己的各種煩惱無記名寫在字條上,然后由老師歸納挑出較有代表的由全部同學(xué)發(fā)言提議解決煩惱的方法。其余的沒有解決的由班長把它定成1本煩惱本掛放班上。同學(xué)們以后可以把自己的煩惱寫出來,其他同學(xué)留言相互關(guān)心鼓勵。

(3)、學(xué)習(xí)中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求(附后)最后老師總結(jié):心理健康與身體健康是相互依存、相互增進(jìn)的。心理健康是身體健康的精神支柱,身體健康是心理健康和社會交往健全狀態(tài)的物資基礎(chǔ)。這幾個方面是緊密聯(lián)系,相互影響的。1個人若是身體健康欠佳或是疾病纏身,自然會或多或少地影響其它兩個方面。而心情不好或社會交往不正?;蛟谌后w生活中關(guān)系緊張,也會在1定程度上影響身體健康。

中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求(附)

⑴自覺----心理健康的學(xué)生不把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān),愿意學(xué)習(xí),努力掌握知識技能,自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),經(jīng)刻苦努力獲得優(yōu)秀的成績,能從自己的實際動身,不斷地尋求新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

⑵自持----心理健康的學(xué)生情緒穩(wěn)定,樂觀,表現(xiàn)適度易控,不為1時的'沖動而背犯學(xué)校的紀(jì)律,不為學(xué)習(xí)中遇到的困難而焦慮重重,心情始終保持活潑、開朗、穩(wěn)定、豁達(dá),充滿生氣。

⑶自知----心理健康的學(xué)生,對自己的相貌、興趣、體型、體質(zhì)、生理特點、體能、氣質(zhì)、性情品德和智慧等方面都有比較全面的了解,而且清楚地知道自己的優(yōu)點和缺點。

⑷自愛----心理健康的學(xué)生對自已的生理特點,心理能力及自己與周圍現(xiàn)實的關(guān)系有蘇醒的認(rèn)識,個人的理想、信心、目標(biāo)、行動能夠跟上時期的發(fā)展,并與社會要求1致,既不自我欣賞,也不自慚形穢,不論自己長得美丑,有沒有生理缺點,有沒有疾病,智力能力的水平高低,都能喜歡,悅納自己,不管周圍環(huán)境優(yōu)劣,條件好壞,都能從實際動身,努力適應(yīng)。

⑸自尊----心理健康的學(xué)生尊重自己也尊重他人,樂于與人交往,能與周圍的人保持良好的人際關(guān)系。對老師、尊長尊重、有禮貌,對同學(xué)信任、互敬、互愛、互助、互讓,對兒童和殘疾人表現(xiàn)出同情、尊重、憐愛和熱情幫助。

⑹自強----心理健康的學(xué)生自信自己的存在會對社會、對人民有價值,成心義。因此,肯定遠(yuǎn)大理想,為了實現(xiàn)自己的理想,能從自己的實際動身,制定切實可行的生活目標(biāo),努力把自己鍛煉成為德智體美勞各方面全面發(fā)展的人材。

⑺自制----心理健康的學(xué)生有道德和法制觀念,遵照社會公德,行動規(guī)范及法令,遵照學(xué)校紀(jì)律,個人服從集體,服從社會,能束縛自己的行動,不斷改正缺點,使自己的行動規(guī)范化、社會化。

常見心理異常及分析

①焦慮:

資料:某學(xué)生平時成績很好,但1遇到重要考試,就會出現(xiàn)心慌、心痛、失眠等現(xiàn)象,考試就考不好。這就是過度焦慮的現(xiàn)象在作怪。

焦慮是1種緊張、壓抑的情緒狀態(tài)。每個人在不同程度上都有過體驗,學(xué)生的焦慮多數(shù)來源于學(xué)習(xí)情境,學(xué)生面臨升級,畢業(yè),升學(xué)考試,自己又沒有10分的掌控,就會產(chǎn)生焦慮,這是正常的,人人都會有的。對大多數(shù)學(xué)生來講,沒有焦慮或焦慮太高,時間太長都不好,短時的低焦慮能增進(jìn)學(xué)習(xí),如考試期間,有點兒心理壓力,喚起緊急感,會束縛自己努力溫習(xí)作業(yè)。固然過度的焦慮會表現(xiàn)出過分的耽憂,可以表現(xiàn)為方寸已亂,煩躁不安,易發(fā)脾氣等,許多焦慮者在發(fā)作經(jīng)常伴隨軀體的腹瀉等現(xiàn)象,而體魄檢查卻未見各器官有甚么病變。那末如何克服焦慮呢?焦慮時可以放下手中的事情,去參加體育活動把心中的焦燥轉(zhuǎn)化為身體能量排出體外,也能夠把心中焦急煩惱的事情寫下來或傾訴給朋友聽,來減緩自己的情緒。

②抑郁:

資料:據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)最新統(tǒng)計,全球目前到少有2億人得了抑郁癥,抑郁癥患者常伴隨痛苦的內(nèi)心體驗,是世界上最消極悲傷的人,號稱“第1號心理殺手”。典型人物:林黛玉

是1種不良的情緒狀態(tài)或心情,輕時心情沉郁、無精打采,自覺腦力遲鈍,肢體乏力,不愿參加各種活動,對自己的能力估計太低,對1點困難也沒法克服,因此顯得10分消極和悲觀,嚴(yán)重時表現(xiàn)為極度的愁悶傷感,憂心忡忡,乃至整天飲泣,自愧難以為人,生不如死。長時間的抑郁也會造成身體及生理上的不良反應(yīng),如缺少食欲,失眠,容易疲倦,外表略有彎腰駝背姿式。那末如何克服抑郁心理呢?可多參加文娛、體育活動,在文體活動中忘情的說笑,從而使得心情變得愉快;也可多與好友談心,把不良的抑郁情緒得以疏泄;也可多參加班級集體活動,通過活動的成功增強自己生活的信心,同時感受集體的溫暖和氣力,增強生活的動力,從而減輕情緒上的抑郁狀態(tài)。

③妒忌:

資料:典型的東方式妒忌具有“嫉賢妒能”的特點,懷有妒忌心理的人心胸較為狹窄,眼光狹隘而短淺。但不是只有這類心理狀態(tài)的才會有妒忌心理,其實每一個人都會有妒忌心理的體驗。典型事例:負(fù)荊請罪、既生瑜何生亮、龐涓與孫賓的故事等。

妒忌是1種不正常的心理狀態(tài),是對他人的才能、地位強于自己時引發(fā)的1種怨恨,妒忌的心理是想盡辦法破壞、詆毀對方,而不是使自己臥薪嘗膽,奮發(fā)努力,想法趕超。因此妒忌是人際交往的1種障礙,妒忌不但害人同時也害已,輕者精神壓抑,不舒服、不痛快、情緒低落,重者可以致使精神失常,妒忌者內(nèi)心是非常痛苦的,有時是妒忌目的沒有到達(dá)而痛苦,有時會為到達(dá)目的而受良知的譴責(zé)而痛苦,因而可知,妒忌有損自已的品德,有損本身形象,有損自己的學(xué)業(yè),有損人際關(guān)系,也有損自己的身心健康。如何來克服妒忌心理呢?首先是化妒忌為動力,相信自己有充分的實力能超出對方,有了這樣的心理狀態(tài)就會把不能容忍對方強于自己的妒忌心理變成奮發(fā)圖強的動力。其次開闊眼界,轉(zhuǎn)移注意力,平衡心理。因此,要保護(hù)和保持自己的健康,除注意身體健康外,還要注意保持健全的精神狀態(tài)和健全的社會交往。

關(guān)于心理的演講稿(篇2)

同志們,同學(xué)們

今天是7月10號,一個學(xué)期又要接近尾聲了,我們20__屆學(xué)生會的同學(xué)們即將離校實習(xí),走向社會。我們20__級的學(xué)生會干事們即將要撐起我們信息工程學(xué)院學(xué)生會的一片天,根據(jù)學(xué)院的安排,今天在這里舉行我們信息工程學(xué)院,20__-20__屆學(xué)生會的交接儀式,對本學(xué)期學(xué)生會的工作進(jìn)行回顧總結(jié),借此機會向通過嚴(yán)格競選新上任的學(xué)生會干部們表示祝賀!

以上公布了我們20__屆學(xué)生會新上任的學(xué)生會干部名單,我們學(xué)生會代表都做了很好的發(fā)言,從匯報我們本學(xué)期學(xué)生會工作的情況來看,通過大家的積極努力,本學(xué)期的學(xué)生會工作的成績是可觀的,理想的,是有一定幅度提升的,按進(jìn)度比例要好于我們上半學(xué)期。當(dāng)然我們學(xué)生會現(xiàn)在還面臨著許多的困難,矛盾和問題。我們14屆學(xué)生會主席團也想了這樣那樣的辦法,進(jìn)行了一系列的改革,同樣也受到了很多的難為,就在我們前幾天學(xué)生會競選的時候,學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師給予我們學(xué)生會參選干事們極大的肯定,這不簡單的是一場競選,是對我們15屆學(xué)生會干事們在學(xué)生會工作一年的情感表述與考驗(這一年充滿喜怒哀樂,有太多時候的不堅定,我們始終堅持了下來),能把自己內(nèi)心真正的想法與思想感悟徹徹底底的發(fā)揮在我們競選的舞臺上,這足以證明我們新上任的學(xué)生干部們足以能繼承和發(fā)揚我們14屆學(xué)生會工作的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng),并且將來在新一屆的學(xué)生會工作中一定會展現(xiàn)更多的風(fēng)采!

本次競選不是一次表面字義上的競選,通過組織本次競選學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師,我們主席團也意識到了在我們帶領(lǐng)下20__屆學(xué)生會的缺陷與不足,有的同學(xué)在競選中提出的很好的意見,

1.對學(xué)生會的學(xué)生干部們實行動態(tài)管理制度!

2.定期向我們廣大同學(xué)舉行“信息工程學(xué)院學(xué)生會工作諫言獻(xiàn)策好點子”的活動。

3.加強我們學(xué)生會各部之間的溝通從而帶動我院學(xué)生會走向全校,與各院系學(xué)生會的工作進(jìn)行溝通與交流,從而把我院學(xué)生會的日常工作進(jìn)行不斷的細(xì)化與改革。

對于同學(xué)們對學(xué)生會工作提出的意見,我個人也進(jìn)行了一系列的反思,

1.首先作為一名學(xué)生會主席就要多溝通。多與前任的學(xué)生會主席溝通,多與學(xué)生會其他部門的干事們多溝通, 多了解自己學(xué)院的但又不是學(xué)生會成員的學(xué)生,特別是大一的新生。另外作為一名學(xué)生會主席還要勇于創(chuàng)新、不斷持續(xù)創(chuàng)新,在廣大同學(xué)們的建議上創(chuàng)新。

2.對于學(xué)生會的工作不堅定,學(xué)生會的工作是繁瑣的,是多方面的,作為一名帶頭人應(yīng)該理清思路,摸清路線,有條理的干工作,不應(yīng)該有時候把工作干的一塌糊涂,甚至學(xué)生會工作一多就會有情緒和惰性產(chǎn)生,這是最主要的原因,當(dāng)然我在這里要告訴20__屆的學(xué)生會的成員們,分工明確,各司其職,用創(chuàng)新的思路,踏踏實實的干好本職工作,你們就不會在工作上出現(xiàn)疏漏。

3.沒有帶動好各部的正副部長,這是我在學(xué)生會最頭疼的一件事情,當(dāng)然這個問題其主要原因還是多方面的,個人思想問題,正副部之間溝通交流,他們之間的關(guān)系問題,其中最主要的原因還是我們學(xué)生會學(xué)生干部價值觀偏離,覺得做了個部長只是把日常工作分配給下面的干事們就行了,做了一個副部長就更與我沒有關(guān)系了,就沒有必要再進(jìn)一步完善,再進(jìn)一步細(xì)化一下本部的工作,我覺得這不是我們作為正副部長的職責(zé)!這不是我們當(dāng)代青年的作風(fēng)!我覺得這更不是我們在人生的道路上追求成功的態(tài)度。

當(dāng)然今天是一個交接儀式會議,不應(yīng)該說這么重的話,希望各位部長諒解!

對本次信息工程學(xué)院20__-20__屆學(xué)生會交接儀式我講以下三點!

一。學(xué)生干部是高層決策的參謀,學(xué)生干部是決策執(zhí)行的骨干,學(xué)生干部是解決實際問題的先頭兵!

高校學(xué)生干部是大學(xué)生中的骨干分子,是高校在倡導(dǎo)大學(xué)生實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)工作中的主要依靠力量,也是保障高校實現(xiàn)“以人為本”的管理理念最終落實到位的基本隊伍之一。在學(xué)校的各項工作中,學(xué)生干部能夠發(fā)揮以身作則的榜樣作用;上傳下達(dá)的橋梁作用;安全穩(wěn)定的保障作用;開展工作的助手作用;策劃活動的參謀作用;因此,建立一支思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強的高素質(zhì)的學(xué)生會組織是高校對于我們學(xué)生工作的一項重要內(nèi)容,對實現(xiàn)我們學(xué)校高等教育目標(biāo)有著重要的保障作用。

人總是要有一定精神的,學(xué)生干部更應(yīng)該具備一定精神,包括奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神等。學(xué)生干部所做的工作都是服務(wù)性的義務(wù)性的,有時工作和學(xué)習(xí)沖突,工作和生活相沖突,常常需要犧牲個人利益,沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。此外還需要創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)新精神是很難適應(yīng)形勢的需要的,當(dāng)然素質(zhì)!是我們每個人必備的!

智能素質(zhì)。要成為一名有威信的學(xué)生干部,不僅需要工作出色,而且學(xué)習(xí)也要優(yōu)良。因此作為學(xué)生干部,不僅需要努力學(xué)好專業(yè)知識,爭取優(yōu)良成績,還有廣泛涉獵關(guān)于管理,心理,交際等其他方面的知識。

心理素質(zhì)。在現(xiàn)實生活中學(xué)生干部也有春風(fēng)得意的時候。也常常有工作不被同學(xué)理解,支持和受到嘲諷打擊的時候。這就要求我們學(xué)生干部必須擁有良好的心理素質(zhì)才能寵辱不驚,坦然處之,其次,在工作方面,個人能力很重要,它決定著學(xué)生干部的工作效率。因此,學(xué)生干部必須具備以下能力:

組織能力。學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人,經(jīng)常是各種學(xué)生活動的策劃者和實施者,需要把廣大同學(xué)組織起來。這就需要學(xué)生干部能號召同學(xué),組織同學(xué),發(fā)動同學(xué)的能力。

表達(dá)能力。作為學(xué)生干部,經(jīng)常碰到制定計劃,寫總結(jié)及各種材料,無良好的文字,語言表達(dá)能力是很難做到的。此外,需要經(jīng)常對同學(xué)進(jìn)行思想教育,沒有良好的表達(dá)能力,更是難以勝任的。

收集處理信息的能力。作為學(xué)生干部,應(yīng)及時了解、掌握并反饋各種信息,及時作到上情下達(dá)。通過收集信息、分拆信息,發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而盡快找到解決問題的方法。因此,學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中,與同學(xué)打成一片,廣泛聽取同學(xué)意見。

另外學(xué)生干部還需要具備社交能力和團結(jié)協(xié)作能力,因為學(xué)生工作不是依靠一兩個同學(xué)就能夠完成的,而是需要大家共同參與,依靠大家的力量才能開展。

再次,在學(xué)習(xí)方面,學(xué)生干部不同于行政干部,本身不具備形式國家權(quán)利,不享受國家給予的待遇,學(xué)生干部歸根到底還是一名學(xué)生,不得有狗眼看人低的智障行為!應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。在學(xué)生干部中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:有些人工作很出色,但學(xué)習(xí)一般;有些人成績上去了,但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作問題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問題,要想處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系必須做好以下:

統(tǒng)籌兼顧。做好學(xué)生干部既要搞好學(xué)習(xí),又要搞好許多工作,因此,時間是極緊張的。在這種情況下,就得學(xué)生統(tǒng)籌兼顧,巧妙安排,在制定計劃,安排活動前就應(yīng)該有一個全盤的計劃,使自己有叫大的自主權(quán),做到工作的時候后努力的工作,學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。

提高效率,效率高的人,時間安排是和越主動,礦送的余地就越大。因此。一個學(xué)生干部要想在工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系中游刃有余,做到兩不誤雙豐收,最關(guān)鍵的就是提高效率。

珍惜時間。學(xué)生干部和普通學(xué)生不一樣,當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)時,你也許正在為組織活動而在外奔波,當(dāng)同學(xué)在教室里寫作業(yè)時,你可能張參加學(xué)生干部會議??傊瑩?dān)任學(xué)生干部工作,你的學(xué)習(xí)時間就會少。因此,你要穩(wěn)住。靜得下,做到既不浪費,又善于擠時間,爭分奪秒,盡可能的擠時間來學(xué)習(xí),最后,在生活方面,做為學(xué)生的帶頭人,當(dāng)然要樹立一個好的榜樣,注意關(guān)心同學(xué)的生活,作到“從學(xué)生中來到學(xué)生中去”。

總之,作為一名學(xué)生干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多,承擔(dān)更多的壓力,面對更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生干部也是光榮的,因為,我們身肩著更多的責(zé)任,選擇作為一名學(xué)生干部我無怨無悔!

二。錘煉四鐵,明確五種關(guān)系,堅持四不要,以三高三性三心干工作,是當(dāng)今形勢下對我們?nèi)w學(xué)生會成員總體綱要!

四鐵來源我們于掛在臉上的自信,長在心底的善良,熔在血里的骨氣,長在心底的堅持,刻在生命里的堅強。

“四鐵”對于我們學(xué)生干部就是有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律和鐵一般擔(dān)當(dāng),這就要求我們的學(xué)生會組織思想要充實、信念要堅定、紀(jì)律要嚴(yán)謹(jǐn)、擔(dān)當(dāng)要實在。在工作中要務(wù)實求真、去偽取真,在生活上要腳踏實地、真真切切,這就是“四鐵”對于我們工作和做人的定義和范疇。

五種關(guān)系即我們學(xué)生干部與同學(xué)的關(guān)系,學(xué)生干部與異性的關(guān)系,學(xué)生干部干部與老師的關(guān)系,學(xué)生干部與異性的關(guān)系,學(xué)生干部與學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系。

四不要:不要離題發(fā)言,不要開沒有決議的學(xué)生會例會,不要請無關(guān)人員開會

三性即主動性,積極性與創(chuàng)造性

三高即高標(biāo)準(zhǔn),高要求與高效率

三心即衷心,細(xì)心與耐心 我認(rèn)為,作為一名合格的學(xué)生干部,應(yīng)時常為自己的未來有所考慮,有所奮斗。未來的形勢是嚴(yán)峻的,未來面臨著挑戰(zhàn)。你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此,我們要居安思危,努力把自己的工作做好,為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。

3,我們的組織仍然還存在著一些問題和困難!堅持改革創(chuàng)新,不斷完善學(xué)生會體制,這是我們堅定不移要走的路子!

從定義上來說學(xué)生會組織使我們廣大學(xué)生自愿組成的組織,

是由學(xué)生組成的自我服務(wù)、自我提高、自我管理的組織,學(xué)生組織是由廣大同學(xué)選舉產(chǎn)生,受命于廣大同學(xué),因而應(yīng)努力為廣大同學(xué)服務(wù),凡事以是否有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)步為出發(fā)點,才能在我們廣大同學(xué)中樹立良好的形象,打下堅實的基礎(chǔ),才能使同學(xué)們感覺可親、可近和可信,才能充分發(fā)揮學(xué)生會、在師生之間的橋梁與紐帶作用。可是我們的組織在自我服務(wù)、自我提高、自我管理等方面存在著嚴(yán)重的問題

(一)學(xué)生會干部價值觀(思想)偏離。

有很大一部分人做學(xué)生會干部覺得做了個部長、副主席、等比較威風(fēng),知名度比較高,整天追求一些虛無縹緲的東西,結(jié)果既給學(xué)生會抹了黑,自身也沒有得到鍛煉。 對于這些學(xué)生干部要重新對他們的價值觀進(jìn)行定位,做學(xué)生會干部說到底是在為學(xué)校、為同學(xué)們服務(wù)的同時把自己練成一個“成品”。即是一個“德才兼?zhèn)?,以德為先”的人;一個既有勇氣又有胸懷,既有理智又有激情,既自信又謙虛,既聰慧又善于表達(dá)的人;一個追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人;一個能夠從思考中認(rèn)識自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨立中體驗自主,從計劃中把握時間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟,從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人;一個有勇氣來改變可以改變的事情,有胸懷來接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同的人;一個“擁有選擇的智慧”,并用智慧選擇成功的人!

(二)團隊凝聚力差、溝通較少。

這一點比較普遍,學(xué)生會主席團之間、各兩位正副部長之間、各部與各部成員之間溝通較少,平時不見面,只開會時應(yīng)付一下場面,很多人連自己的副部長都不認(rèn)識,“兵不識將、將不識兵”者比比皆是! 我們一定要加強學(xué)生會的橫向交流與縱向交流??梢酝ㄟ^開展聯(lián)誼活動、思想工作座談會等私下談心等方式,加強部長與副部長之間,各部成員與各部成員之間、以此來提高同學(xué)們的工作積極性,加強凝聚力,實現(xiàn)人力資源的合理調(diào)配。

(三)例會效率低下。

典型的事例是六點開會六點半到,六點半開會七點到,嚴(yán)重擾亂了正常的例會秩序,而且造成了惡性循環(huán)。此外,工作安排不明確,很多事情在會上與其說是發(fā)揚民主,不如說是準(zhǔn)備不足、浪費時間。而且大部分時間都是主持會議的人一個人在發(fā)言,不能集思廣益。有的時候提議各部部長,或者是各部代表發(fā)言在工作匯報思想總結(jié)準(zhǔn)備的極其不充分。 。

(四)機構(gòu)臃腫、人浮于事、工作拖沓懶散。

很多人能用一天辦的工作非得拖一周,能一周辦的事情非得拖一月,總之工作拖沓懶散,效率極其低下,問責(zé)時還振振有詞,理由一大堆!

(五)學(xué)生會干部自身素質(zhì)低下。

個別學(xué)生干部不注意自身形象問題,知法犯法,明知我院規(guī)章制度故意違反,考試作弊者、嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生會形象!學(xué)生會是一個管理機構(gòu),但更是一個服務(wù)機構(gòu),有什么樣的管理就需要相應(yīng)的服務(wù)來配套。加強學(xué)生對學(xué)生干部的監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生會內(nèi)部管理制度,還可以以召開學(xué)生代表座談會的方式,讓同學(xué)們反映學(xué)生干部存在的問題及解決的辦法。

(六)只會寫工作,不會干工作。

現(xiàn)在學(xué)生會出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象,個別學(xué)生干部的工作就是寫工作計劃和工作總結(jié),工作干沒干沒關(guān)系,干好干壞沒關(guān)系,只要能寫好文字材料就可以了,這樣的工作方式所造成的危害可謂大、深、遠(yuǎn)!

(七)沒有核心競爭力;個別學(xué)生干部語言表達(dá)能力不過關(guān)

作為一個主要學(xué)生會干部,必須要有核心競爭力,也就是說必須有一點讓自己引以為豪、能拿的出手、服眾的東西!另外語言表達(dá)能力的低下在組織例會、向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作和向部內(nèi)人員轉(zhuǎn)達(dá)通知時會處處受挫,也就是說“我們學(xué)生干部不但要會做而且還要會說,說的好不如做的好,但是說不好就沒有做的機會”! 解決辦法: (1)學(xué)生會干部加強自身學(xué)習(xí)、鍛煉自己的特長。 (2)通過演講、讀書、辯論賽等提高自己的語言表達(dá)能力。

(八)工作當(dāng)中缺乏激情。

俗話說:“兵熊熊一個,將熊熊一窩”,

這一點在所有的大學(xué),所有的團隊都存在,個別學(xué)生干部不思進(jìn)取,要么沒有了前進(jìn)的動力,要么心有余而力不足,要么覺得“懷才不遇”,總之,工作中缺乏激情的現(xiàn)象在學(xué)生會各部門之間普遍存在,嚴(yán)重降低了學(xué)生會的工作效率。

我們組織的成員雖然存在著許多缺點,但是要相信“沒有完美的個人只有完美的團隊“,我們的付出不只是在工作上有好的成果,更為重要的是扎根了我們之間的友誼,拿破侖曾經(jīng)說過,世界上有兩種東西最有力量,一是寶劍,二是思想,而思想比寶劍更有力量。而“思想力”就是思想對客觀物質(zhì)世界的作用力。人的一生,說到底就是兩件事,一是“想”二是“做”。想什么和怎么想,做什么和怎么做,都與理想信念緊密相聯(lián)。人們常說,“思想改變,行動改變,命運改變”,這一切靠的就是思想力。一個人的思想走多遠(yuǎn),他就有可能走多遠(yuǎn)。作為一名當(dāng)今高校的學(xué)生干部,提高思想力,就是要牢固樹立正確的理想信念,就是要保持做人的本色,不忘初心,一切安好!最后祝愿我院學(xué)生會組織的優(yōu)良傳統(tǒng)一脈相承,希望我院學(xué)生會成員不忘初心,在我們院領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷下,在我們?nèi)w成員共同努力下讓我們偉大的信息工程學(xué)院崛起!謝謝大家!

關(guān)于心理的演講稿(篇3)

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我們來談?wù)勑W(xué)生如何保持心理健康。作為小學(xué)生,每天都要扛著沉重的書包上學(xué),還要面對各種考試、作業(yè)和練。如果考得好,辛苦就有了回報,但如果考得不好,就會面臨老師、同學(xué)和家長的批評和責(zé)難,讓孩子感到很無助。雖然現(xiàn)在社會上的父母們都很重視孩子的教育,但是有多少人真正了解科學(xué)、理性和適度的教育方式,也是一個問題。

那么,小學(xué)生們?nèi)绾伪3中睦斫】的兀?/p>

首先,要增強自信心,克服自卑心理。有一個男孩子,他在家里很懂事孝順,會做家務(wù),也關(guān)心家里的人。但他不善于表達(dá),上課不敢舉手發(fā)言,即使知道答案,也不敢回答。因此,常常受到老師的`批評。隨著時間的推移,他變得更加內(nèi)向,不愿與同學(xué)和老師交流,也不能按時完成作業(yè),最終甚至不帶作業(yè)本。當(dāng)他的媽媽和他交談時,發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行,老師也不喜歡他,甚至覺得死了也沒什么意思。這種自卑心理是由于個人某些缺陷或?qū)以馐《纬傻模瑫?yán)重影響心理健康。

克服自卑心理的關(guān)鍵是建立自信心。有自信心的人相信自己通過努力可以做好事情,能正確評價自己的能力,不怕挫折和失敗,能夠堅持到底。當(dāng)我們樹立了自信心,就可以逐步提高研究成績,并且改善和建立良好的人際關(guān)系。

其次,要擁有意志堅強的品質(zhì),克服困難。小學(xué)生們面臨的困難很多,但只要有堅強的意志,就能夠克服它們。意志堅強的人有明確的目標(biāo),能夠堅持不懈地追求,即使遇到困難也不會輕易放棄。

保持心理健康對小學(xué)生來說非常重要,希望大家能夠通過增強自信心和意志力,克服困難,實現(xiàn)自身的價值。謝謝大家!

關(guān)于心理的演講稿(篇4)

老師們、同學(xué)們:

上午好!

今天我國旗下講話的題目是《樂觀自信,爭做陽光好少年》,同學(xué)們,你們知道嗎?根據(jù)世界衛(wèi)生組織給健康下的定義,健康包括身體健康、心理健康、良好的社會適應(yīng)和道德健康。

小學(xué)生的病態(tài)是否健康,小而言之,會影響我們的學(xué)習(xí)和生活,如:損害一場考試的得失、一場比賽的勝負(fù),還會影響著班級、學(xué)校的和諧;大而言之,會影響社會的安定,影響我們民族降低的整體素質(zhì)的提高,影響國家的'未來與興衰。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢?

首先,要正確認(rèn)識自己。不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的其優(yōu)點,不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或挫敗,很多我們原本以為邁不過去的坎,其實可能壓根只是小事一樁,換一個角度看看待它,會有意想不到的轉(zhuǎn)機。

其次,要學(xué)會正確與人交往,搭建和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對其他人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你需要得到

第三,要正確面對批評。在我們學(xué)習(xí)、生活中,總會見到批評的語言。有的同學(xué)總覺得被批評了沒面子,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理特強,與同學(xué)、老師、父母之間對立恐慌情緒嚴(yán)重。久而久之就會使自己的心理健康產(chǎn)生問題。我們應(yīng)當(dāng)多聽取同學(xué)們、父母、同學(xué)的意見,要知道良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,最關(guān)心你的人,才是最愛你的人,苦口婆心地批評你的人,才是最想幫助你的人。

同學(xué)們,讓我們適應(yīng)力在今后的學(xué)習(xí)和生存環(huán)境中,保持良好的心態(tài),樂觀自信,做一個身心健康的明媚少年吧!只有具有積極的人生態(tài)度,才能塑造全新的心智!我們的生活才會變得精彩,人生才會有價值!

謝謝大家!

關(guān)于心理的演講稿(篇5)

同學(xué)們好:

今天我們今天一什么是心理健康?其標(biāo)準(zhǔn)是什么?

心理健康是指一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài),在這種狀態(tài)下,主體能作出良好的適應(yīng),并且充分發(fā)揮其身心潛能。心理健康教育是“新健康教育”的一個重要組成部分,它是以培養(yǎng)身心健康社會公民為目的,通過運用健康管理的方法,以校園環(huán)境、功能環(huán)境的改善為主,人文環(huán)境的改善相配合,以老師和學(xué)生兩個主體,科學(xué)、健康、專業(yè)的指導(dǎo)。

“新健康教育”在學(xué)校建設(shè)了專門的健康指導(dǎo)室(心理咨詢室),配備專業(yè)的心理咨詢師長期駐校,以開設(shè)心理課程和開展課外活動等方法引導(dǎo)學(xué)生的健康心理發(fā)展。同時,開設(shè)“親情 聊天室”,為親情的連接打開通道,為學(xué)生們的健康成長鋪就一條暢途。什么是心理健康?其標(biāo)準(zhǔn)是什么?迄今為止還沒有一個統(tǒng)一的觀點。

根據(jù)我的研究,大致做到以下幾個方面,就可以算是心理健康了。

第一,有一個積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

一個心理健康的人總是熱愛人生、熱愛生活、珍惜生命的,他們對生活樂觀,對未來充滿了希望,無論是對社會、還是對自己都是采取極其負(fù)責(zé)的態(tài)度,因而總是滿腔熱情地投身于生活,總是忘我地在為社會創(chuàng)造財富。對這些人來說,每天都是一個新的開始,每天都是一個新的臺階,不怕困難,不怕挫折,而且總是踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地向他自己既定的目標(biāo)前進(jìn)。這類人用他們自己的行動去體驗人生的價值,真切而深刻,所以總能享受到人生的樂趣,反過來更能激起自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

第二,對自我有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。

世界上最困難的是什么?就是如何認(rèn)識自己。一個心理健康的人,一般能有“自知之明”,就是說,能夠正確認(rèn)識到自己的價值,認(rèn)識到自己在他人心目中的位置,認(rèn)識到自己的能力、學(xué)識、水平,既不高估自己,不對自己的一些長處和優(yōu)勢沾沾自喜,也不會自卑,過分地貶低自己,決不無緣無故抱怨、自責(zé)自己。

反之,一個心理不健康的人,便不能恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)同自己,或是莫名其妙地自傲,或是無緣無故地自卑,經(jīng)常有意無意地掩飾自己的不足,心理特別敏感、脆弱,失落感極強,經(jīng)不起風(fēng)浪的折騰,存在嚴(yán)重的心理沖突,回避矛盾,無法保持平衡的心理狀態(tài)。

第三,享有良好的人際關(guān)系。

心理健康的人,在與其他人打交道的時候,有以下這些特點。

1.不僅在理性上懂得處理好人際關(guān)系的重要性,而且總是顯示一種積極的、樂于與人交往的態(tài)度。

2.懂得在交往過程中如何尊重人、理解人,從不將自己的觀點強加到他人的身上。

3.能夠平等地、寬容地、客觀地了解、對方,不勢利待人,與人相處時,總顯示出同情、友善、信任、尊敬等積極的態(tài)度。

4.在與他人的交往中能夠注意他人的長處,能較虛心地向他人學(xué)習(xí)。

5.當(dāng)他人有困難時,總能采取真誠的、有效的幫助。

6.當(dāng)與他人產(chǎn)生矛盾時,能做到“忍一時之氣免百日之憂”,不主動出擊,不“窩里斗”,能進(jìn)行較好的溝通,并以理智的、合理的方式解決。

第四,有一個樂觀的情緒狀態(tài)。

情緒最容易反映人的心理狀態(tài),也最能影響人的身心健康。一般來說,情緒健康的人有以下這些特點。

1.沒有過分的、不切實際的要求,所以很少有煩惱、不快,狀態(tài)永遠(yuǎn)是飽滿的、樂觀的。

2.在自己的人生遇到麻煩時,能做到泰然處之,決不自尋煩惱或自我折磨;

3.一般能擺好自己與他人的關(guān)系,所以很少有麻煩的、別扭的事情引起自己心理的不快。

4.有修養(yǎng),能較好地控制自己的情緒,當(dāng)自己想發(fā)脾氣時或暴怒來臨時,自己能夠意識到,并將其抑制于萌芽狀態(tài)。

第五,有健全的人格。

心理健康的人,其人格結(jié)構(gòu),包括氣質(zhì)、能力、性格和理想、信念、動機、興趣、人生觀等各方面都能平衡發(fā)展;能夠完整、協(xié)調(diào)、和諧地表現(xiàn)出具有自己特色的風(fēng)貌;思考問題的方式是適中的和合理的;待人接物能采取恰當(dāng)態(tài)度,對外界的刺激不會有偏激的情緒和行為;能夠與社會的步調(diào)合拍,能和集體融為一體。

第六,道德心態(tài)的健康。

道德健康是世界衛(wèi)生組織近幾年來對健康內(nèi)容界定的最新補充。

一個道德不健康的人,很難說是一個完全意義上健康的人。那么,什么是道德心態(tài)的健康呢?大致有以下幾點。

1.不做損人利己或損人不利己的事。

2.不僅有辨別真?zhèn)?、善惡、榮辱、美丑等是非的能力,而且在自己的行為中去實踐真善美,并能與假丑惡進(jìn)行斗爭。

3.能自覺地遵守社會的各種規(guī)范、準(zhǔn)則,約束支配自己的行為。

4.能盡職盡責(zé)地完成自己的工作,盡自己的可能為社會多做貢獻(xiàn)。

5.當(dāng)社會或國家需要的時候,能夠無條件地服從,犧牲自己的利益,甚至于自己的生命。

第七,具有良好的社會適應(yīng)能力。

社會是復(fù)雜的,人與人之間的關(guān)系是比較難于處理的。但是心理健康的人并不因此而畏懼、害怕,而是能面對現(xiàn)實、正視現(xiàn)實、改造現(xiàn)實。對這些人來說,往往能做到審時度勢,對周圍的事物和環(huán)境能夠做出客觀的認(rèn)識和,并能以積極進(jìn)取的態(tài)度正確對待現(xiàn)實環(huán)境,既有高于現(xiàn)實的理想,又不沉湎于不切實際的幻想和奢望中,因而能應(yīng)付比較復(fù)雜的局面;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己處于不利的或困難的境地時,也不驚慌、恐懼,而是冷靜地處理,將不利轉(zhuǎn)化為有利,將困境轉(zhuǎn)化為順境,而且在這個過程中鍛煉自己的聰明才智。

第八,智力活動正常

智力活動正常,不一定是指智力超常(智力活動超常也屬于智力活動正常的范疇),而是說,這類人的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力都是正常的,能較好地勝任自己的工作,頭腦清醒,不糊涂,反應(yīng)敏捷,思維清晰,邏輯性強,該當(dāng)機立斷的時候就當(dāng)機立斷,毫不猶豫。

人格完整健康的主要標(biāo)志是

①人格的各個結(jié)構(gòu)要素都不存在明顯缺陷與偏差;

②具有清醒的自我意識,不產(chǎn)生自我同一性混亂;

③以積極進(jìn)取的人生觀作為人格的核心,并以此有效的支配自己的行為;

④有相對完整統(tǒng)一的心理特征。

心理行為符合年齡特征

一個人的心理行為經(jīng)常嚴(yán)重的偏離自己的年齡特征,一般都是心理不健康的表現(xiàn)。

如何為他們進(jìn)行心理減壓?

其實最有效的心理減壓方法就是轉(zhuǎn)移心理壓力。

具體做法如下:

俗話說的好,“笑一笑,十年少”,其實,大笑不僅能夠讓我們心情愉悅、看起來年輕,還是消除心理壓力的最好方法之一。

另外,在沒必要說話時保持沉默,同樣是一種較好的心理減壓方法。還有,讀書看報、寫書法、練字、畫畫都可以很好地緩解心理壓力,同時,還能夠陶冶情操、增長知識和見識。

關(guān)于心理的演講稿(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我們學(xué)生最常見的問題那就是馬虎,什么是馬虎?不認(rèn)真是馬虎!為什么不認(rèn)真?因為注意力不集中呀,不一心一意呀。馬虎即然是習(xí)慣那就可以養(yǎng)成不馬虎的習(xí)慣。

我們可以要求學(xué)生必須養(yǎng)成作題或作業(yè)后檢查的習(xí)慣,在學(xué)校如此在家也必須如此。自己先檢查然后老師家長再檢查有錯時不告訴他詳細(xì)錯哪了。劃定范圍讓他自己的再查。另外在學(xué)習(xí)時不能讓孩子有分心的因素。由其在家別把水果呀小食品呀放他旁邊。別開電視,小聲說話別有事沒事地問一句餓嗎?渴嗎?難嗎?心理學(xué)上說一個習(xí)慣的養(yǎng)成最少要六天??蛇@個習(xí)慣可能需要很長時間。

除此之外馬虎的孩子通常注意力是不集中的。這表現(xiàn)在上課時有時不注意聽講,常做小動作,老走神。注意力有專門的訓(xùn)練方法如果大家有興趣我就說說我知道的。

閉上眼睛,用心來聽鬧鐘的滴嗒聲,并要求他伴隨著這種聲音默念“嘀嗒、、、、、、嘀嗒。”要求:環(huán)境安靜,可以是一兩個孩子。也可以是全班或小組。每天五次每次兩分鐘左右,堅持六天。

要求環(huán)境安靜,閉目靜坐,先在頭腦中想象出一個黑點,再想象由這個點向右無限延長的黑線。每天練習(xí)三次。每次五分鐘。隔兩天后再想象,由黑點起無限旋轉(zhuǎn)的螺旋線形。療程為7天。然后減少量堅持2周。(穩(wěn)固)

怎樣克服“走神兒”的毛病。

1、自我提示法:找?guī)讖埿】ㄆ?,上面寫專心聽講、不要走神、等放在平時??吹靡姷牡刈C詞如文具合時書桌上,家里的寫字臺上墻上等這樣無論上課聽講還是回家做作業(yè)都可以提醒自己別走神。

2、記錄法:準(zhǔn)備一個小本,專門用來記錄走神兒的內(nèi)容。比方,今天數(shù)學(xué)課中你想昨天的足球賽來著,那就要在本上記錄:數(shù)學(xué)課足球賽約2分鐘。這樣記錄幾天后認(rèn)真看一遍會發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西多無聊,浪費了多少時間。想信用不過多久本上的記錄會越來越少的

3、自我獎懲法:就是在每次寫作業(yè)或復(fù)習(xí)功課之前。先給自己定個時間表,從幾點幾分到幾點幾分完成什么內(nèi)容。如果在規(guī)定時間完成了學(xué)習(xí)方案,并且始終專心致志的。那么就獎勵一下自己:看會兒電視或聽一段音樂;相反,如果由于分神而使方案落空,那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事,如干家務(wù)或跑樓梯等。這樣長此以往就會為了獎勵防止懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣了

這是幾個訓(xùn)練注意力的方法。如果有興趣可以試一下,試時別忘了告訴我。我還想檢驗一下行不行呢。

1、學(xué)會建立理性的價值觀念

(1)了解人的根本心理需求及期望。

(2)增加對價值的覺察:理解價值如何影響人的抉擇和行為。

(3)學(xué)習(xí)多側(cè)面、多角度地看待學(xué)習(xí)和生活。

(4)增強自我監(jiān)控:敢于自我肯定,善于自我鼓勵;對他人對自己的認(rèn)識態(tài)度反響適度;能反省自己的缺乏,并以積極的態(tài)度處之。

3、學(xué)會建立和開展良好的人際關(guān)系(1)了解人的交往心理需求。

(2)熟悉與人溝通的技巧:學(xué)會運用同情心;學(xué)習(xí)非語言溝通技巧:眼神接觸、表情、體姿、聲調(diào)、手勢。學(xué)習(xí)語言溝通技巧:了解交往中開誠布公和相互信任的重要性;選擇適當(dāng)時機談?wù)摳星閱栴};談?wù)摳星閱栴}時懂得傾聽和發(fā)問;勇于表達(dá),清晰地表達(dá)自己的感受和立場,不卑不亢;不輕易責(zé)怪他人;面對批評做適當(dāng)?shù)姆错?,防止的影響;能區(qū)別某人的真正言行與你、對他言行的反響或判斷是否相同。

(3)學(xué)會處理人際沖突:學(xué)習(xí)如何作不失理智的爭辯;學(xué)會互惠互利的協(xié)商技巧。

(4)學(xué)習(xí)與人合作:懂得合作的.重要性;知道何時挺身出來帶頭,何時追隨別人;學(xué)會正確地分析和對待自己的情緒變化。

4、學(xué)會提高調(diào)控情緒的能力

(l)了解體察情緒的多樣性情緒自覺:對自己情緒的認(rèn)識和區(qū)分,傾聽內(nèi)在的自我對話。

(2)學(xué)習(xí)分析不同情緒狀態(tài)的前因后果情緒監(jiān)察:留意是否有自我貶抑的信息,了解情緒的真正原因。

(3)學(xué)習(xí)情緒狀態(tài)下的控制和疏導(dǎo)方法情緒管理:延遲滿足;衡量情緒的強度,克制沖動,減輕壓力。

(4)學(xué)習(xí)分析情緒與行為的差距情緒決策:了解別人的觀點;了解哪些行為是可以被承受的,恰如其分地表達(dá)情緒;對人生抱有積極的態(tài)度。

5、學(xué)會增強耐挫能力

增強耐挫意識。認(rèn)識到遭遇挫折是正常的。學(xué)會耐挫方法。學(xué)習(xí)承受和適應(yīng)遭到的反對和不成功;學(xué)會給予和承受有益的批評;學(xué)會響應(yīng)指示和承受社會生活中的種種限制。

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  • 最新心理競選演講稿 平庸的人只會抱怨命運優(yōu)秀的人卻會選擇努力去改變,為了在公眾面前更好的展現(xiàn)自己。演講稿可以讓演講者更加自由和奔放地表達(dá)自己的情感,演講稿的要求是“上口入耳”,如何正確的撰寫一份全面的主題演講稿呢?今天欄目小編為大家準(zhǔn)備了有關(guān)“心理競選演講稿”的內(nèi)容,希望我們的網(wǎng)頁能為您提供有益的信息和知識!...
    2023-08-09 閱讀全文

在我們需要參加演講活動時,演講稿起到了至關(guān)重要的作用。它能夠幫助演講者提升演講的專業(yè)水平。一篇好的演講稿應(yīng)該能夠使自己的觀點在聽眾心中具有持久的生命力。那么,如何才能寫一篇全面規(guī)劃的主題演講稿呢?對于“關(guān)于大學(xué)的演講稿”,小編為您收集了一些資料。這些建議供您參考,但具體方案還需根據(jù)您的實際情況進(jìn)行適...

2023-12-09 閱讀全文

對于一個演講者來說,長遠(yuǎn)的計劃很重要,但更重要的是短期安排,以確保能夠準(zhǔn)確傳達(dá)演講的重點。制定演講稿可以幫助演講者更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn),但如何寫好主題演講稿呢?今天我們給大家推薦的是“關(guān)于理想主題的演講稿”,相信能夠?qū)δ愕膶W(xué)習(xí)工作有所幫助!...

2023-05-30 閱讀全文

為了滿足您的需求,我整理了以下信息:"為了滿足您的需要我整理了以下信息:“理財經(jīng)理競聘演講稿”,希望此文能夠為您提供一些資訊和信息。有了堅定的意志,就等于給雙足添上翅膀,演講稿應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展。準(zhǔn)備演講稿可以避免出現(xiàn)漏洞或者遺漏重要部分的情況,演講者在表達(dá)時應(yīng)該注重語言的對話性,以便更好地與聽眾進(jìn)行...

2023-11-15 閱讀全文

優(yōu)秀的演講需要有一個好的演講稿作為有力支持。那么如何寫出好的演講稿呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了一篇《大學(xué)生我的理想演講稿》,希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助!...

2023-05-15 閱讀全文

平庸的人只會抱怨命運優(yōu)秀的人卻會選擇努力去改變,為了在公眾面前更好的展現(xiàn)自己。演講稿可以讓演講者更加自由和奔放地表達(dá)自己的情感,演講稿的要求是“上口入耳”,如何正確的撰寫一份全面的主題演講稿呢?今天欄目小編為大家準(zhǔn)備了有關(guān)“心理競選演講稿”的內(nèi)容,希望我們的網(wǎng)頁能為您提供有益的信息和知識!...

2023-08-09 閱讀全文