幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質的幼兒相關資訊

螳螂的日記11篇

發(fā)布時間:2024-07-05

作為今天的閱讀推薦幼兒教師教育網(wǎng)小編特別推薦這篇“螳螂的日記”文章,人們辦公離不開文檔,別忘了,范文會提示我們應該如何正確編寫文檔。這篇范文的意義在于向讀者闡述如何進行科學的整體構思。有關范文的要求你知道有哪些嗎?

螳螂的日記 篇1

們螳螂家族的天敵是黃雀,我有一個朋友叫七星瓢蟲。

有一天我找七星瓢蟲去旅游,七星瓢蟲問:“去哪里旅游?”我說:“去大南山旅游?!逼咝瞧跋x說:“好吧!”在大南山有蜜蜂、有蝴蝶、有螞蟻等等,螳螂說:“不過要避開鳥類,如果遇到黃雀,那就會被吃掉,很可怕的!”所以,我們躲在草叢里,希望不會被發(fā)現(xiàn)。突然,七星瓢蟲說:“好像有東西在靠近!”螳螂一看,一只蚱蜢在欺負小螞蟻,螳螂說:“住手!不能欺負小螞蟻,小螞蟻也是生命?!斌脍s快把小螞蟻放到背上,和七星瓢蟲一起起飛了。飛到山頂,突然,小螞蟻說:“那只蚱蜢會不會追上來呀?”

螳螂說:“不會的?!边@下小螞蟻放心了,不過他們看見不遠處有一座火山,那里有個小點點,螳螂就過去了。

螳螂的日記 篇2

小動物作文:螳螂-觀察日記300字

綠色皮膚,三角形的頭,大大的眼睛,還有一對大鐮刀,猜猜這是什么,沒錯它就是螳螂。大家見過螳螂嗎?我看見了。這次可讓我那雙眼睛好好地吃頓飯了。

螳螂屬于有翅亞綱螳螂科,是一種中至大型的昆蟲,主食為蟬、蚊子、蒼蠅......,它可是是果園、農場里害蟲的天敵哦!是個名副其實的益蟲。星期天的上午,我出來玩,我像只胖猴子在樹上蕩來蕩去,突然,一個小女孩的一聲尖叫道:啊,這是什么呀!我又被我的好奇心給駕馭了,我像是在身上綁了火箭似的,噌!地一下我已經(jīng)到了小亭子里,只見那個小女孩跟呆了似的,簡直就是一個木頭人,我往樹上一看,一個綠色的螳螂正在開著私家車緩緩地向皇冠(樹冠)上駛去。其實,這只螳螂挺像功夫熊貓里的那只。我說了一聲:這不是螳螂老兄嗎?螳螂大哥也說:hi,mylittlesister,youareveryfat。哪妮(什么)?我生氣地說著。螳螂?她望了望我,又望望螳螂,覺得沒那么可怕,便羞澀地說道:螳螂是益蟲嗎?當然是了。我回答道。我們一起望著螳螂,

螳螂的日記 篇3

今天我在學校里捉了一只螳螂

它的頭呈三角形頭頂上有兩個細長的觸角身子下面有六條腿胸前有兩條粗壯的大腿上面長滿小刺像兩把鋒利的鋸條這是它主要捕蟲工具它肚皮扁扁的像一只小船胸前有兩對薄薄的翅膀不容易被發(fā)現(xiàn)最新奇的要算它的眼睛了白天他的眼睛是青綠色而到了晚上就變成了黑色好像小黑豆可愛極了

螳螂全身是綠色有利于躲避天敵也利于捕捉害蟲螳螂是益蟲我們要好好保護它

螳螂的日記 篇4

人人都有自己喜歡的動物,王俊入喜歡活潑機靈的小白兔,高以翔喜歡鬃毛犬。但是,不是每一個人都喜歡阿貓阿狗之類的,我們班的王博就喜歡兇猛的大鱷魚。我喜歡的,是一個冷酷殺手-------螳螂!

螳螂剛來到我家時,全身呈半透明狀,體長不足5厘米,我便好奇地問郵遞員叔叔:“這真的是非洲巨綠螳螂嗎?這么小!”郵遞員叔叔付之一笑,耐心講解道:“這就是啦!不過你得耐心地把它養(yǎng)大,”我聽了連連點頭:“原來小小的螳螂也有這么大的講究。”

為了讓螳螂在這里能讓它生活的安逸,我特地去查了它的資料:它的學名螳螂,亦稱刀螂,無脊椎動物,屬肉食性昆蟲。在古希臘,人們將螳螂視為先知,因螳螂前臂舉起的樣子像祈禱的少女,所以又稱禱告蟲。

除極地外,廣布世界各地,尤以熱帶地區(qū)種類最為豐富。世界已知多種左右。中國已知約147種。包括中華大刀螳、狹翅大刀螳、廣斧螳等,螳螂是農業(yè)害蟲的重要天敵。

非洲的綠巨螳螂是一種比較兇猛的螳螂,體長平均在9厘米左右。他們能捕食小型蛇鳥、青蛙、老鼠等。也有記錄綠巨螳螂能吃掉蜈蚣、蝎子、蜘蛛(比較大的種類)。

跟往常一樣,我一放學,就去給我的非洲巨綠螳螂喂食了,他的晚飯還是還是一樣,2只蝗蟲,不過,這次并不一樣,我觀察的很仔細,我發(fā)現(xiàn)它吃飯的規(guī)律了,第一步,他一般先會將獵物的腦袋撕扯下來,然后將獵物的頭送進嘴里,進一步咀嚼。第二步,帶獵物的頭咀嚼完畢并吞下后,他會用它鋒利的鐮刀將獵物的身體大卸八塊后再像頭一樣一塊一塊的送進嘴里慢慢咀嚼。

有些人可能看不慣螳螂。但我卻喜歡他,這就是每個人的性格差異所在吧!

螳螂的日記 篇5

某年某月某日某時,一只枯葉螳螂在某地出生了。

20xx年5月7日晴朗

今天的天氣真好??!我心想。我悠悠閑閑地飛到一輛“大甲蟲”身上,盡量不動,用自己枯葉似的形狀掩飾自己。但萬分不幸,我躲不了經(jīng)過這里的第500個人,她尖銳的目光一下子看穿了我的偽裝,把我指給她兒子看,這混小子箭一般地沖向附近商鋪,取了一個紅色塑料袋回來,兜頭兜尾地把我罩了進去,噢,Mygod……

想得我的短片,加我:519760192,附加碼:cxzw。

螳螂的日記 篇6

今天,我去五桂山明心園學編螞蚱。

一到明心園,就看到桌子上整齊地擺著棕葉和剪刀。等大家坐好后,老師便拿起一片棕葉,開始教我們編螞蚱:“先編身子和腳,再裝上翅膀和脖子,最后修剪一下就大功告成了?!苯?jīng)過老師的幾個動作,剛剛還是一片普普通通的棕葉,轉眼間就變成了一只活靈活現(xiàn)的螞蚱。

我迫不及待地拿起一片棕葉,學著老師的樣子編起來。在老師手里聽話的`棕葉,在我手里卻變成了一個淘氣包,剛拉緊的身子,轉眼就松開;剛裝上的翅膀,一眨眼就掉在地上了;好不容易編好的脖子,卻有氣無力地耷拉著。費了九牛二虎之力,我才編好,但這個螞蚱皺皺巴巴、松松垮垮的,像個進入風燭殘年的老乞丐,我仿佛聽到他說:“扶我一把吧,我站不起來了?!?/p>

“臺上一分鐘,臺下十年功?!苯?jīng)過多次練習,棕葉在我手里上下翻飛。我快速地編好身子,裝好強勁有力的腿,并將薄薄的翅膀緊緊地裝在身子上。這次編的螞蚱可不一樣了,它全身深綠,昂首挺胸,腿微微地彎曲著,就像隨時準備進攻的武士,我仿佛聽到它對我說:“來,我們比一比武吧?!?/p>

編螞蚱真有趣。我已經(jīng)學會了,你們會嗎?

螳螂的日記 篇7

8月10日星期三陰

今天我爸爸在草叢里捉了一只螳螂,我興奮地把它放進了瓶子里。

就是它了,全身綠色,頭是三角形的,有著一對大鐮刀,上面有很多鋸齒。它的腿又細又長,尾部向上翹起,真像一個神的將軍呢!

它一動不動,我以為它是死了。后來我才知道,原來它是裝死。它裝死完之后就開始動了。只見它走到瓶子上找出口,可它找不到出口,就對著我動著小嘴巴,好像在說:快放我出去!我拿著一根牙簽去逗它,它一下子從瓶蓋上掉到了底部,我又去逗它,這下它一下抱住牙簽緊緊的不放手,我只好把牙簽放里面。

8月11日星期四雨

今天我爸爸又捉了一只昆蟲給螳螂吃。爸爸把蟲子放進了瓶子里,可螳螂一動也不動。我本以為它沒發(fā)現(xiàn),我正要把蟲子拿出來的時候,螳螂突然把蟲子夾住了,蟲死命掙扎著,可最終不是被吃掉了。

只見螳螂把獵物先死死夾住,讓獵物動彈不得。接著,螳螂先生埋著頭,專心致志地享受它的美食??此缘媒蚪蛴形兜臉幼樱艺娌幌氪驍_它。

螳螂的日記 篇8

暑假的一天,吃過晚飯后,爸爸在菜櫥里發(fā)現(xiàn)了一只螳螂,便伸手去捉,結果被螳螂揮起大刀,狠狠地在食指上“砍”了一刀,雖然沒有流血,但疼得爸爸嗷嗷直叫。

媽媽說:“把它給小貓吃吧!”那只可憐的小貓,自從貓媽媽被車撞死后,已經(jīng)好久沒有吃到葷(hūn)食了。

媽媽用筷子把螳螂夾到小貓跟前,小貓看起來似乎有些害怕,只是在螳螂周圍轉來轉去,不敢靠近。偶爾會伸出左爪向前試探,可還未碰到螳螂就又馬上縮了回來。而螳螂也一直保持著高度警惕,來回揮舞著它的大刀,仿佛是在告訴小貓:它已經(jīng)準備好了,隨時可以應戰(zhàn)。

過了一會兒,失去耐心的螳螂慢慢地向墻上爬去。這時,弟弟過來幫忙,把螳螂給弄了下來。也許是看到來了幫手,小貓變得膽大起來,以迅雷不及掩耳之勢拍了螳螂一爪子,一下子把螳螂拍暈了,然后小貓又迅速地左右開弓,兩爪齊上,三下五除二就結束了戰(zhàn)斗。

螳螂死了,小貓卻不急著吃它,只是在那“喵喵”地叫著,仿佛在向我們炫耀一樣。

螳螂的日記 篇9

9月30日

放學了,我拿起筆正要做作業(yè)。突然,媽媽回來了,只見她手里拿著一個密封袋,里面裝著一種又枯又綠地東西,還在動。媽媽把袋子放在餐桌上,里面竟裝著一只螳螂。

螳螂的頭是三角形的,像外星人的腦袋,眼睛是有100多只單眼組成的復眼,難怪它看東西那么清楚;螳螂的前爪像兩把大刀,大刀上有許多鋒利的小刺。如果抓在手上,想甩也甩不掉。螳螂有兩種顏色:枯葉色和草綠色。所以躲在草叢里不容易被發(fā)現(xiàn)。

10月1日

記得三年級暑假作業(yè)本上,說螳螂的呼吸器官長在腹部。我拿來一個小盤子,裝滿了水,把螳螂的頭按在盆子里,螳螂一動不動,等我把手放開,螳螂還是跟原來一樣快活。我把螳螂的腹部按在盆子里,螳螂拼命掙扎。仿佛在說:“救命啊,救命啊,快放開我!”

于是,我證明了螳螂的呼吸器官是長在腹部的。

螳螂的日記 篇10

螳螂-寫小動物的作文,觀察日記200字

今天,我捉到了一只碧綠的螳螂,它長著一只三角形的頭,頭上還有兩只像玻璃一樣透明的眼睛,一對長長的觸角不停地擺動。它的腳特別的長。特別是前足長滿了鋸齒,像一把能彎曲的鋸子一樣。螳螂像一位披著綠戰(zhàn)袍的將軍一樣威風凜凜的,看它那神氣的樣子真有意思。

有回,我用手指去點它的頭,只見它猛的伸開鋸子般的前爪向我擺了個螳螂拳,好像在說''嘿''你這毛小子真有趣,別動我的頭,小心我打你我把螳螂放在草地上,它一動不動,這時一只螞蚱走向它,螳螂還是不動,我以為這個小不點沒看見那,正要把螞蚱捉到這只螳螂面前時。突然,螳螂以迅雷不及掩耳之勢飛快地伸出那鋸子般的前爪,一下子鉤住了這只獵物??蓱z的螞蚱被鉤死了。它這才放心地松開了雙臂,美美地享用這頓大餐。這就是螳螂。如果大家也想看一看就捉一只,別忘了放回大自然呀

螳螂的日記 篇11

螳螂捕食-周記500字

去年秋天,我在樓下的花壇邊發(fā)現(xiàn)了一只渾身翠綠的中華大刀螂,我用鑷子夾著它帶回了家。這是一只雌螳螂,腹部分為六節(jié),長約十二三厘米,捕捉足上布滿尖刺,就像兩桿綠色的狼牙棒。

聽說螳螂非常勇猛,尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇猛的。因此,我想做個實驗。

我將一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂養(yǎng)在一起,蟋蟀剛放進去,螳螂似乎知道獵物送上門來了。它張開輕紗般的雙翅,一對捕捉足緊縮在胸前,等待著最佳時機。蟋蟀好斗在中國是出了名的,當然也不會對螳螂拱手相讓,雖然螳螂比它厲害一百倍。只見蟋蟀徑直朝螳螂沖撞過來,還邊摩擦翅膀發(fā)出挑釁的歌聲。這當然會使螳螂惱火,一只獵物竟敢如此大膽,正好刺激了它捕食的欲望。于是,螳螂趁著蟋蟀轉身的一剎那,先發(fā)制人。螳螂撲得很準,捕捉足對著蟋蟀的腹部撲下去。蟋蟀的腹部正是它的弱點,因此蟋蟀元氣大傷,成了螳螂的美餐。

從此以后,我不得不對這只驍勇善戰(zhàn)的雌性中華大刀螂另眼相看了。

相關推薦

  • 螳螂日記必備4篇 創(chuàng)業(yè)指南助你的周記更具亮點周記,作為一種記錄一周發(fā)生的事情和感想的方式,相信大家都非常熟悉。寫周記不僅有助于我們更深入地思考和解決問題,還能讓自己的周記在眾多人中脫穎而出。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您搜集了有關“螳螂日記”的最新資訊,希望這些創(chuàng)業(yè)指南能夠為你的周記帶來更多的亮點和活力!...
    2023-09-07 閱讀全文
  • 寫螳螂的日記分享14篇 周記是我們學生時代滿滿的回憶,作為學生,每周最熟悉的應該就是寫周記了吧。通過寫周記我們可以更加積極地思考未來的發(fā)展方向。希望這份"寫螳螂的日記"能夠為您緩解對相關問題的困惑,愿你在這里找到自己需要的知識歡迎借鑒!...
    2023-09-06 閱讀全文
  • 螳螂觀后感11篇 能讓人印象深刻的不僅有書籍,還有影視作品,欣賞時,我們的內心都會充滿感動。觀后感應該展現(xiàn)出對電影藝術的欣賞和理解,其實寫觀后感的過程也是教育自己思考的過程。作品名的優(yōu)秀觀后感都有哪些特點呢?編輯為大家推薦了一篇網(wǎng)絡上挑選的好文“螳螂觀后感”,繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站以獲取更多內容謝謝您的支持!...
    2024-01-31 閱讀全文
  • 2023螳螂捕蟬讀后感(錦集11篇) 一本書像一艘船,帶領我們從狹獈的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋,在閱讀了作品這本書之后,真的是久久意難平。?寫讀后感,幫助我們掌握作品所表達的思想和情感。下面是我們?yōu)槟奶暨x的和“螳螂捕蟬讀后感”相關的內容,如果對這個話題感興趣的話,請關注本站!...
    2023-05-13 閱讀全文
  • 小班科學:螳螂 生成班次:小班 生成背景: 9月20日,戶外活動時,我和孩子們一起在玩球,忽然,只聽一聲尖叫,我過去一看,原來,孩子們在圍墻下面發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。他們七嘴八舌地議論起來。 馮靜亭:“這是螞蚱。” 韓舒寧...
    2019-12-12 閱讀全文

創(chuàng)業(yè)指南助你的周記更具亮點周記,作為一種記錄一周發(fā)生的事情和感想的方式,相信大家都非常熟悉。寫周記不僅有助于我們更深入地思考和解決問題,還能讓自己的周記在眾多人中脫穎而出。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您搜集了有關“螳螂日記”的最新資訊,希望這些創(chuàng)業(yè)指南能夠為你的周記帶來更多的亮點和活力!...

2023-09-07 閱讀全文

周記是我們學生時代滿滿的回憶,作為學生,每周最熟悉的應該就是寫周記了吧。通過寫周記我們可以更加積極地思考未來的發(fā)展方向。希望這份"寫螳螂的日記"能夠為您緩解對相關問題的困惑,愿你在這里找到自己需要的知識歡迎借鑒!...

2023-09-06 閱讀全文

能讓人印象深刻的不僅有書籍,還有影視作品,欣賞時,我們的內心都會充滿感動。觀后感應該展現(xiàn)出對電影藝術的欣賞和理解,其實寫觀后感的過程也是教育自己思考的過程。作品名的優(yōu)秀觀后感都有哪些特點呢?編輯為大家推薦了一篇網(wǎng)絡上挑選的好文“螳螂觀后感”,繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站以獲取更多內容謝謝您的支持!...

2024-01-31 閱讀全文

一本書像一艘船,帶領我們從狹獈的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋,在閱讀了作品這本書之后,真的是久久意難平。?寫讀后感,幫助我們掌握作品所表達的思想和情感。下面是我們?yōu)槟奶暨x的和“螳螂捕蟬讀后感”相關的內容,如果對這個話題感興趣的話,請關注本站!...

2023-05-13 閱讀全文

生成班次:小班 生成背景: 9月20日,戶外活動時,我和孩子們一起在玩球,忽然,只聽一聲尖叫,我過去一看,原來,孩子們在圍墻下面發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。他們七嘴八舌地議論起來。 馮靜亭:“這是螞蚱?!?韓舒寧...

2019-12-12 閱讀全文