自習(xí)玩手機(jī)檢討書6篇

如何寫出真情實(shí)意的檢討書名稱呢？在我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能大家都經(jīng)歷過(guò)寫檢討書的事情吧。寫檢討的目的，就是為了深刻反省自己的錯(cuò)誤，您可以考慮看一看“自習(xí)玩手機(jī)檢討書”或許會(huì)給您一些啟示，希望此文能夠讓您的工作更加高效！

自習(xí)玩手機(jī)檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著十分愧疚和沮喪的心情拿起筆給您寫這份檢討。經(jīng)過(guò)這些天的痛苦反省，我決定向您就我晚自習(xí)玩手機(jī)的事件進(jìn)行深刻的自我批評(píng)與反省，并向您表達(dá)我堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，遵守紀(jì)律，完善自我的決心。

事實(shí)上，目無(wú)紀(jì)律，生活散漫是我從小學(xué)時(shí)代起就養(yǎng)成的臭毛病，我的性格就是太個(gè)人主義了，很少顧及集體和紀(jì)律，這也是我晚自習(xí)玩手機(jī)，視老師督導(dǎo)如罔聞的根本原因。對(duì)于您對(duì)我的處理，我非常理解，也非常贊同，您對(duì)我的嚴(yán)格要求是對(duì)我呵護(hù)，和督促。我還太小，有很多不懂事的地方，很多時(shí)候難免做錯(cuò)事，這就非常需要您對(duì)我的監(jiān)督和管理，通過(guò)這些天的反省，我深刻意識(shí)到，我無(wú)論如何不能再繼續(xù)之前的恣意發(fā)展，我深深的感激您對(duì)我的批評(píng)和教育。這次錯(cuò)誤是我大學(xué)時(shí)代的污點(diǎn)，也是我這一生無(wú)法釋懷的恥辱。我永遠(yuǎn)銘記。

現(xiàn)在，我對(duì)自己的錯(cuò)誤深感懊悔，對(duì)于因我錯(cuò)誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費(fèi)這么多時(shí)間精力，給班級(jí)同學(xué)做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉。經(jīng)過(guò)深刻檢討，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己行為有種種的不對(duì)：

（一）違反了學(xué)校規(guī)章、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，私自攜帶手機(jī)來(lái)校本身就是學(xué)校嚴(yán)令禁止的。

（二）說(shuō)謊不信守承諾、不講誠(chéng)信。這點(diǎn)尤其不能容忍，我犯錯(cuò)之后，老師做出相應(yīng)處罰，當(dāng)時(shí)我也同意。可是事后我卻謊稱手機(jī)被我爸沒(méi)收，就是對(duì)老師的欺騙，就是對(duì)當(dāng)初承諾的背叛，極其不應(yīng)該。

（三）知錯(cuò)不徹底悔改，導(dǎo)致耽誤老師大量時(shí)間做我的教育工作。這與我組織性紀(jì)律性不強(qiáng)有著很大的關(guān)系。老師，我向您誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)，請(qǐng)您原諒我犯下的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取從輕處理。我保證以后改正我的錯(cuò)誤，和老師做好溝通和交流，不再曠課。

老師，此次錯(cuò)誤的發(fā)生是我不成熟的充分體現(xiàn)，說(shuō)明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經(jīng)驗(yàn)。從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自己言行，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為舉止，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯(cuò)誤的發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20XX年xx月xx日

自習(xí)玩手機(jī)檢討書 篇2

敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)昨天上晚自習(xí)時(shí)玩手機(jī)的事情做出了深刻的懺悔。這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。 對(duì)于上課玩手機(jī)這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候玩手機(jī)的決心。這是一次十分深刻的自我檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時(shí)候玩手機(jī). 學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。 每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。 不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的...... 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受教育的人并且即將成為從事教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。其實(shí)當(dāng)時(shí)我懷著一種吳老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理，所以才釀成了現(xiàn)在的后果。晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候玩手機(jī)都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤

后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步?！弊鰹橐幻髮W(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不玩手機(jī)，而我卻在上課的時(shí)候玩手機(jī)了，辜負(fù)了老師對(duì)我們一次又一次的期望。經(jīng)過(guò)這么多個(gè)小時(shí)的深刻反思我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我們也是希望我們?cè)谝院蟮牡缆飞夏茏叩酶?、走的更遠(yuǎn)。所以我今后要謹(jǐn)遵老師的教誨，充分領(lǐng)會(huì)并理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。

一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。總之，我為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，今后絕不犯類似的錯(cuò)誤。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

自習(xí)玩手機(jī)檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)壓力是越來(lái)越大了，畢竟我們的目標(biāo)是高考，所以在平日的學(xué)習(xí)力大家都挺緊張的，大家都在自己的位置上努力地學(xué)習(xí)著，不過(guò)自從我上了高中之后啊，我就覺(jué)得自己有點(diǎn)跟不上大家的節(jié)奏了，因?yàn)楝F(xiàn)在的科目實(shí)在是有點(diǎn)多，而且難度也提升了不少，這讓我在學(xué)校里面的表現(xiàn)是越來(lái)越差了。今天，我又一次的在大家的面前犯錯(cuò)了，玩手機(jī)是學(xué)校十分不建議的一件事情，尤其是在上課的時(shí)候，我們都不被允許玩手機(jī)，一旦被發(fā)現(xiàn)的話自然會(huì)有著相對(duì)應(yīng)的處置。雖然我知道這個(gè)規(guī)定，但是我還是沒(méi)能忍住自己的欲望啊，偷偷地在自習(xí)課的時(shí)候掏出了手機(jī)……

在這次自習(xí)課的時(shí)候，我本應(yīng)該和其他同學(xué)一樣，認(rèn)真的書寫作業(yè)并復(fù)習(xí)這一天的所學(xué)知識(shí)才對(duì)，可是我覺(jué)得自己實(shí)在是沒(méi)找什么事情做，所以我干脆就拿出了手機(jī)，仗著這時(shí)候也沒(méi)有老師來(lái)監(jiān)管，我直接低著頭，利用書本和課桌的掩護(hù)玩起了手機(jī)游戲。此時(shí)我還時(shí)不時(shí)的抬頭看一下周圍，畢竟要是被老師們給抓住了那肯定少不了處罰，上一次有一名同學(xué)玩手機(jī)被抓了后那手機(jī)可是隔了幾個(gè)星期才回到自己的手中的，所以我不得不謹(jǐn)慎一些。不過(guò)隨著時(shí)間的流逝和玩游戲的入神，我沒(méi)有去在乎身邊的事情了，就這樣，在我毫不知情的情況下，我突然看見(jiàn)一只手從我的眼前伸過(guò)，隨后我的手機(jī)就被拿走了，這讓我瞬間就懵掉了，回頭一看正是老師您。

被老師您給當(dāng)場(chǎng)抓住了之后啊，我的心情好像從山巔掉入了裂縫之中，看著身邊的同學(xué)對(duì)我投來(lái)不一樣的目光，這讓我一下子就羞紅了面龐。這一次自然是少不了批評(píng)和處罰了，只不過(guò)這些都是小問(wèn)題，我最怕的是讓自己的爸媽知曉了這件事情?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深刻地反思了自己在課堂上犯下的錯(cuò)誤，我真的太不應(yīng)該了，手機(jī)本來(lái)是幫助我們生活的工具，但是在一些意志力不堅(jiān)定的學(xué)生手中，就成為了娛樂(lè)消遣的工具，這不僅影響了我的學(xué)習(xí)情況，還帶壞了咱們班的班級(jí)作風(fēng)，這的確該罰。好在這一次老師您看在我以前沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，所以就把手機(jī)交還給了我，我順便也受到了相應(yīng)的懲罰，不過(guò)我對(duì)此毫無(wú)抱怨，以后如果我再一次發(fā)生類似的事情，請(qǐng)老師您直接嚴(yán)肅處置！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

自習(xí)玩手機(jī)檢討書 篇4

尊敬的班主任老師：

在此我滿懷愧疚與懊悔的心情向您遞交這份反省我在自習(xí)課玩手機(jī)錯(cuò)誤的檢討書?；仡欏e(cuò)誤，我陷入了深深的自責(zé)與憂傷之中，我深刻明白到了自己的違反紀(jì)律行為給班級(jí)帶來(lái)了危害，給班主任老師造成了困擾，也給同學(xué)們樹(shù)立了不好示范。

關(guān)于我在自習(xí)課上玩手機(jī)的錯(cuò)誤，究其原因，還是在于我沒(méi)有充分意識(shí)到現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的重要度，沒(méi)有足夠的自我端正責(zé)任意識(shí)，也沒(méi)有充分得意識(shí)到家庭、學(xué)校、社會(huì)乃至個(gè)人未來(lái)發(fā)展的諸多情況。

眾所周知，高中三年是人生中的關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段，經(jīng)過(guò)高中三年學(xué)習(xí)從而通過(guò)高考完成學(xué)業(yè)的升華，人生境界的蛻變。由此可見(jiàn)，我們?nèi)缃裼袡C(jī)會(huì)在高中階段讀書學(xué)習(xí)是多么的有幸多么的幸福。然而無(wú)知蒙蔽了我，怪謬的話語(yǔ)常在我耳邊響起，它叫我貪圖享樂(lè)，讓我沉迷女色，逐漸得削弱我積極奮斗的意志。我沒(méi)有足夠的魄力去克制無(wú)知愚昧的侵襲，任由它借著許多現(xiàn)代化的數(shù)碼設(shè)備工具，比如智能手機(jī)來(lái)分散我的學(xué)習(xí)注意力，以各類虛空乏味的影視內(nèi)容來(lái)占據(jù)我寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

如今我知道了，這樣下去我的未來(lái)將是悲慘，將是沒(méi)有色彩的。因?yàn)槲覜](méi)有很好得利用好寶貴青春時(shí)光用于學(xué)習(xí)，反而貪圖享樂(lè)玩手機(jī)。沒(méi)有學(xué)習(xí)好，我的思想就不豐富，腦力也不強(qiáng)，獨(dú)立思考能力就薄弱了。今后踏入社會(huì)，我就注定受制于人，不能由自己主見(jiàn)，更無(wú)從談及實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好的夢(mèng)想愿望。

啊！自習(xí)課上的那個(gè)陽(yáng)光男孩女孩手持一部智能手機(jī)，為什么沒(méi)有人去制止他們呢？男孩雖然眼下顯得陽(yáng)光帥氣，女孩顯得青春靚麗，可是這么得不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)極有可能是碌碌無(wú)為的混沌生活。那個(gè)時(shí)候，他們的亮麗不在，只剩下無(wú)助的悲嘆

現(xiàn)在我終于明白了學(xué)校三令五申禁止我們學(xué)生帶手機(jī)的良苦用心，平常我們平白得瀏覽學(xué)校規(guī)章是多么的漠然，通過(guò)此次檢討才讓我有所感悟。感悟在此，我的眼淚盈滿雙眸，心中對(duì)于學(xué)校，對(duì)于老師充滿了感恩。

為此，我要向大家鄭重保證：從今天開(kāi)始我要徹底得把手機(jī)鎖進(jìn)家里抽屜，直到我順利高考完成以后再取出。我要全心全意得投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，努力鞏固并提高自己各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是要努力提高我目前相對(duì)薄弱班主任所教授的物理課程。

此致

自習(xí)玩手機(jī)檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

晚自習(xí)是為了讓我們消化一天的課程，把那些寶貴的知識(shí)變成自己的，所以晚自習(xí)是寶貴的，然而我卻沒(méi)有珍惜，用晚自習(xí)的時(shí)間去玩手機(jī)，只有蠢笨的人才會(huì)做的選擇，我也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，希望老師看到這封檢討書能夠原諒我。

我的成績(jī)一直都是一般般，不好也不壞，我更應(yīng)該利用晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)好好的學(xué)習(xí)，只有這樣才能讓自己嶄露頭角，都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，我沒(méi)有過(guò)目不忘的強(qiáng)大記憶力，也沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么聰明的大腦，我有的只是雙手，花更多的時(shí)間，去踏實(shí)的實(shí)踐老師的要求，去學(xué)習(xí)，不能贏在起跑線上，那我就必須要贏在跑步的過(guò)程中，做到彎道超車的準(zhǔn)備。然而玩手機(jī)只會(huì)讓我更加的墮落，成績(jī)不會(huì)有絲毫的提升，反而會(huì)退步，這是沒(méi)有進(jìn)取心的表現(xiàn)，如果我一直這樣的下去，遲早有一天我會(huì)被這個(gè)世界所淘汰，同學(xué)在進(jìn)步，學(xué)校在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在進(jìn)步，國(guó)家在進(jìn)步在強(qiáng)大，我一退再退，當(dāng)退無(wú)可退時(shí)，我又該怎么辦呢，是該繼續(xù)的自暴自棄，從此隱沒(méi)在茫茫人海，還是找到自己的錯(cuò)誤糾正他，挺胸抬頭面對(duì)那激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我已經(jīng)意思到了自己的錯(cuò)誤，我不想在落在別人的背后，永遠(yuǎn)的跟在別人的身后，我也要去做那優(yōu)秀的學(xué)生。

我再次向老師您發(fā)誓，手機(jī)我將不再帶到學(xué)校，也堅(jiān)決不再晚上自習(xí)課的時(shí)候玩手機(jī)，已學(xué)習(xí)為重。手機(jī)的兩面性讓我把持不住，使我的自制力下降，嚴(yán)重的影響到了我的學(xué)習(xí)。玩手機(jī)會(huì)影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)，一個(gè)自私的人永遠(yuǎn)得不到真正的朋友，會(huì)被大家疏遠(yuǎn)，玩手機(jī)是自私的，為了一個(gè)人的娛樂(lè)，影響到大家的學(xué)習(xí)，讓所有人都不快，這也是不智的行為，讓人生厭。

學(xué)校的規(guī)矩不是擺設(shè)，他是強(qiáng)有力的武器，是維持學(xué)校的保障，我觸犯了學(xué)校的校規(guī)，手機(jī)被沒(méi)收，被記過(guò)，那都是自找的，手機(jī)讓我體會(huì)到以前古人吸食鴉片的感覺(jué)，明知道有害但是就是舍不得讓它離開(kāi)我的身邊。始終始終沉迷其中，

無(wú)法自拔，成績(jī)一落再落，不后悔嗎，那是不可能的，我也非常后悔，直到這次被老師抓住，讓我清晰的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，讓我有了改過(guò)的決心，我不想因?yàn)橐徊渴謾C(jī)斷送了我以后的人生，更不想從此變成低頭一族，我需要改變，希望老師嚴(yán)查我，我自己管束自己，爸媽幫我管手機(jī)，三方共同努力戒掉這個(gè)壞毛病。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

自習(xí)玩手機(jī)檢討書 篇6

尊敬的班主任老師：

您好！

我是xxx，很抱歉需要讓您在休息的時(shí)間還抽出一點(diǎn)空閑來(lái)看我的這份檢討書，我也知道現(xiàn)在的我，是一個(gè)違反了學(xué)校、班級(jí)兩邊規(guī)則的“違反者”。您不愿意對(duì)我多說(shuō)也是正常的，畢竟無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是您，都已經(jīng)在臺(tái)上千叮萬(wàn)囑的不知道說(shuō)了多少遍：“學(xué)校學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)攜帶和使用手機(jī)！”這句話我相信在學(xué)校的大家都已經(jīng)早就聽(tīng)到耳朵起繭子了，可是我卻沒(méi)能和其他同學(xué)一樣將這句話牢牢的記在心里，只是讓它在我的耳邊徘徊。

就在昨天，當(dāng)同學(xué)們都吃完晚飯?jiān)诮淌依飳W(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻趁著沒(méi)有老師，偷偷的拿出了自己私帶進(jìn)學(xué)校的手機(jī)，打開(kāi)游戲就一直沉迷于其中，甚至在自習(xí)課開(kāi)始的時(shí)候，都沒(méi)能停下手來(lái)！當(dāng)然這樣的情況也不可能一直持續(xù)。我們都知道，x老師是我們學(xué)校里出了名的火眼金睛，作為檢查老師的他，只要出去巡視一番，總會(huì)有一番“收獲”。我就是在昨天晚自習(xí)的時(shí)候被x老師給抓住了。

在手機(jī)被收繳了一會(huì)后，我先后經(jīng)歷了傷心、后怕、后悔幾個(gè)心理狀態(tài)，傷心是一開(kāi)始為手機(jī)被收繳而傷心，后怕是想到您會(huì)收到通知，在之后不知道該怎么面對(duì)您而后怕。但是，在我稍微冷靜后，我拿起書本一會(huì)，卻又感到了非常的后悔！因?yàn)樵谶@段時(shí)間一直玩手機(jī)，上課的時(shí)候都沒(méi)能好好的聽(tīng)講，這些新學(xué)的知識(shí)，我看著是既眼熟有陌生，甚至連那些我在以前非常熟悉的題目上，我都需要想一會(huì)才能做出來(lái)。到了現(xiàn)在我才驚醒，我到底在這段時(shí)間干了什么啊！

在晚上回去后，我又想了想自己的問(wèn)題。我意識(shí)到，我玩手機(jī)，還被x老師繳獲，作為班主任的您臉上無(wú)光是肯定的。而且您已近對(duì)著我們就手機(jī)這個(gè)話題說(shuō)了千百遍，班上大部分的同學(xué)都已經(jīng)不再帶手機(jī)了，但是我這個(gè)“釘子戶”卻還依然犯下事情，您生氣也是應(yīng)該的。

這次的事情后，我也了解了手機(jī)在現(xiàn)在真正給我們帶來(lái)的只是打擾我們的學(xué)習(xí)，擾亂我們的學(xué)習(xí)氣氛，甚至還會(huì)波及到周圍其他的同學(xué)！我們現(xiàn)在是高中生，可是我卻忘記了我還有高考這個(gè)目標(biāo)，在跑到半路上的時(shí)候，居然被手機(jī)吸引了過(guò)去！但是現(xiàn)在我已經(jīng)醒悟，我知道這次的錯(cuò)誤都是因?yàn)槲业囊庵玖Σ粡?qiáng)，沒(méi)有好好的將老師的話聽(tīng)進(jìn)腦海。我想要改正，我想要在學(xué)習(xí)的路上追回來(lái)！我希望向老師認(rèn)錯(cuò)，希望老師能原諒我這一次。對(duì)不起！我一定不會(huì)再犯了！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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