作文見證了我們的善良與友愛也見證了我們的理解和包容,通過寫作可以不斷開拓自己的視野認識和想象力。有的文章讓人看了賞心悅目,你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎?要隨時查看請將本頁添加到書簽列表。
一聽到秀山這名字,馬上就讓人想到秀美的山巒,山下流水潺潺。可惜的是,山還稱得上秀,但卻再難尋覓那潺潺流水的身影。
一條梅江河滋養(yǎng)了世世代代的秀山人,它就像母親一樣,毫不保留的奉獻出所有。而人們也理所當然的只是向它索取,甚至不惜傷害它。我的干媽從小生活在梅江河畔,她說那時河里魚蝦成群,河水清澈見底,鄉(xiāng)親們都是從河里直接挑水飲用。
對干媽描述的景象我只能想象了,因為我現(xiàn)在看到的梅江河真的是慘不忍睹。河水流量很小,在枯水季節(jié)甚至會幾近干涸,大塊的河床裸露在外。生活垃圾沒經(jīng)過任何處理直接排放到河里,因為水流太慢,所以基本上都堆在兩岸, 梅江河成了天然垃圾場。更可怕的是,現(xiàn)在水的顏色正慢慢變成黑色,水流經(jīng)的地方莊稼深受其害,有的甚至顆粒無收。這兩年秀山癌癥發(fā)病率極高,就與這有很大關系。
每每說到這些,總讓人不寒而噤。人們怎么也不會想到昔日的母親河會成為毒害自己的罪魁,他們更沒想到,使母親河變得這樣面目可憎的禍首卻是我們自己。
一條公益廣告是這樣說的:地球上最后一滴干凈的水也許就是我們的眼淚。我不希望我們秀山最后一滴干凈的水竟是眼淚,我們都不希望這句“咒語”真的在秀山應驗。
快點行動起來,保護我們的梅江河吧,因為我們只有一條梅江河。
點評:這篇文章通過梅江河前后環(huán)境的巨大變化,寫出了變化的原因及作者內(nèi)心的焦慮,使得結(jié)尾的號召語非常有感召力。小作者選材非常新穎,把現(xiàn)在大家都關注的生態(tài)、環(huán)保問題又一次提出來,愿我們都能從自己做起,保護環(huán)境。
風和日麗的一天,小狐貍和小狗在興高采烈的玩耍。
突然一陣風吹來把小狐貍的紅絲帶刮到河里,小狗趕緊幫忙去撿,可是它剛要把紅絲帶抓住,又一陣風把紅絲帶掛到了樹枝上,小狐貍跳呀跳,怎么也夠不著夠不著,便傷心的哇哇大哭起來。小狗勸小狐貍別哭了,讓它想想辦法。小狐貍擦去眼淚,說:“小狗兄弟,你快去把小猴叫來”。小狗和小猴一起過來,小狐貍說“小狗兄弟你趴地上,我坐在你的背上,然后小猴哥哥站在我的身上。這樣我們就會很高了?!?/p>
大家趕緊各就各位,還是夠不著。小猴想:“紅絲帶在樹枝上,我怎么才能夠到呢?”小猴想了個聰明的辦法,它深深的吸了一口氣,跳起來用力將紅絲帶取下來。小猴子和小狐貍一起跳了下來,小狐貍高興地說:“謝謝你們!”
評語:本文是一篇看圖作文。寫好看圖作文的前提是讀懂圖的意圖,并能有條理的敘述出來。本文人物的對話表達準確,神態(tài)揣摩得很逼真,在小作者的筆下,一幅靜態(tài)的畫面活動了起來。
“轟轟……”“嘩嘩……”,這是一個寒風凜凜,風雨交加的夜晚。11歲的芳華因爸爸媽媽上班而獨自在家?!班栲枧九尽保勾蟮挠挈c落在芳華房間的窗子上,吵醒了剛?cè)胨姆既A。
這時,隔壁忽然傳來一陣陣痛苦的呻吟:“呃,呃,哎喲!”芳華心里一驚,難道隔壁張大媽胸口悶的老毛病又犯了?糟糕,張大媽的老伴早已不在世,女兒又到外地出差了,這幾天沒人照顧她呀!芳華急忙跑到老人家里。哎呀,大媽正喘著虛氣僵直在床上呢!這可把芳華急壞了,背又背不動這個年過花甲的老人,叫救護車又說不清地址,怎么辦?這時,急得團團轉(zhuǎn)的芳華瞅見了掛在床邊的病歷,她拿下來翻了翻,看見了醫(yī)生給大媽配的靈丹妙藥??磥?,她只好去店里買藥給大媽頂一頂了。芳華看了看窗外,傾盆大雨仍不見小。她猶豫了:這么晚,還下著大雨,出去肯定很危險。但是,大媽痛苦不堪的表情又出現(xiàn)在她的眼前。她便不再猶豫,拿了一把長傘就轉(zhuǎn)身沖進了大雨中。
風呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著,雷轟轟地響著,大街上只有芳華一個人在走著。雨越下越大,水打在芳華的背上手上和腳上。她干脆卷起褲腿,挽起衣袖,在雨中奔跑起來。不知過了多久,還只有路燈那微弱的燈光陪伴著她。往日短短的路程怎么變得這么長?芳華心里想著,竟一不小心被一個小臺階絆了一跤,割破了一大塊皮,真疼啊!雨,汗,淚和血浸濕了芳華的衣服,她想:我難道就這樣放棄了嗎?不,決不!她勉強抬起頭,卻驚喜地發(fā)現(xiàn)前面有一絲光亮。啊,那不正是那家藥鋪嗎?她咬咬牙,從濕地上爬起來,一步一步,釀釀蹌蹌地走向藥鋪……
啊!芳華終于來到了藥鋪。只見藥鋪的窗口旁掛著一個大大的寫著“售藥處”的牌子,店前的地上還立著一塊木板,上面寫著“日夜服務,便民購藥”。藥鋪的售貨員熱情地接過芳華一路上緊緊揣在胸前的病例。售貨員看她這么小的女孩竟三更半夜出來買藥,感到十分驚訝,她不禁問了芳華一句:“小朋友,這么晚你為何還出來買藥,而且天下著這么大的雨,多危險啊!”可芳華因為趕時間,只是匆匆回答了一句:“我家鄰居張大媽生病了,我來給她買藥?!笔圬泦T不禁為之一驚:這小女孩真懂事啊!看著她那著急的樣子,趕緊給她拿了最有效的藥。芳華接過藥,連聲“謝謝”也顧不上說,順手拿起那把靠在墻邊一下就滴濕地板的傘,又一頭栽進風雨交加的夜行中。
終于回到了家,芳華趕忙將藥喂給大媽。大媽吃了藥,很快就恢復過來了。這時,從來不愛笑的芳華甜甜的笑了。雖然苦了一夜,但是幫助別人也是幫助了自己。
點評:本文“雨夜買藥”,以敘事為主,間有抒情,作者以樸實、流暢的語言娓娓道來,敘事條理、清晰,尤其是文章的開頭、結(jié)尾,語言優(yōu)美,如“豆大的雨點落在芳華房間的窗子上”,使文章錦上添花。
有一天,風和日麗的早晨,小鴨子出去散步。高興之余一不小心掉進了爛泥坑。小鴨子很害怕,拼命地掙扎都無濟于事。它就大聲的叫喊著,“救命啊!救命啊!誰來救救我啊?!?/p>
小雞提著水桶要到河邊去打水,聽見了叫聲:就一個勁的往傳來聲音的方向跑去??匆娏诵▲喿釉谀嗫永飹暝_B忙說:別急,別急,我會救你的。小雞想到了一個辦法,就在河里提了一桶又一桶的水往泥坑里倒。泥坑里的水滿了,小鴨子得救了。
小鴨子非常的感謝小雞救了它,激動的說:你真是我的救命恩人啊。
小雞和小鴨子高高興興的回家了!
評語:本文是一篇優(yōu)秀的看圖寫話作文,作者能夠通過對圖片細致的觀察,準確地把握圖片的主要內(nèi)容,并且有結(jié)合自己合理的想象,使得文章有點有面。全文敘述富有條理性。
在臥室的窗臺上,種著一株不知名的植物。
那是母親清明時回老家,村里人告訴她治肩膀痛的土法子,給她的種子長出來的,算算約摸也有幾星期了。說把它的葉子搗碎,敷在痛處,疼痛就會減輕許多,若長久以往,作用更加明顯。
我倒不相信它有這番神奇的功效。乍覺久居縣城,屋內(nèi)太冷清,添置飾品又覺得過于庸俗,便索性效仿城里人,養(yǎng)些花花草草,增添幾分情趣??珊藁ú萏F,少也幾十,多則上百,舍不得也值不得。想那農(nóng)村隨地抓一把,什么車前草,什么狗尾巴草、牽?;ǎ€有一些叫不上名來的,多的去了。雖比不上那些名貴花木,賞心悅目亦可。忽而想起母親從鄉(xiāng)下帶來的種子,于是向她要了幾顆。
因為正值春天,萬物復蘇,興許現(xiàn)在種下還會發(fā)芽,便揀了一粒大而飽滿的種了,放在窗臺上。至于成活不成活,也只好聽天由命了?;盍?,就像我國文人雅士那樣,給它松松土,抓抓蟲子,施些肥,權(quán)當作是茶余飯后的閑工夫,偶爾作詩詠賦。死了,只怪功德未滿,緣分太淺,還需閉關修行。此后由于學業(yè)繁忙,難得回來幾次,也就漸漸給遺忘了。
昨日到陽臺上晾衣服,轉(zhuǎn)身看到一點綠色,料想這沙石水泥做的房子還會有野草長出,便打算一探究竟。撥開滿是灰塵的雜物,我遲疑了幾秒。當時的表情我已記不大清楚,倘若要我現(xiàn)在來描述一下心情,定是比發(fā)現(xiàn)金礦還要欣喜。展現(xiàn)在我眼前的是一株高約二十幾厘米的綠色植物,葉子似厚而薄,表皮有一層白色絨毛,淡而整齊,摸上去柔柔的,葉片底下卻沒有。那莖上有結(jié),粗而挺拔,那枝卻曲曲折折的,像一位婀娜多姿的女子,骨感十足??赡苁乔懊娴碾s物阻礙了生長,它巧妙地轉(zhuǎn)一個彎,探出半個腦袋,甚是可愛。有點像我國安徽黃山的迎客松,似乎在招呼我這位稀客。
想當時種它的時候,只是隨手拿了個紙杯,用竹簽扎了幾個眼,鏟了把土,灑了些水,此后便沒怎么管它。如今它卻似個豆蔻年華的少女,長得如此多嬌,越發(fā)惹人憐愛了。后來詢問母親才得知,在我離開沒多久,它就發(fā)芽了,之后越長越大,它的“搖籃”——那個紙杯,已經(jīng)容不下它那日漸茁壯的身軀,母親遂把它移栽到一個更大的容器,給它松了松土,重新打理了一下,任其自由生長,也就成了現(xiàn)在這個樣。
后來我又種了一株,仔細的觀察了一下。種下的第五天,隱約可以看到一點嫩莖拱出土壤,那模樣頗有幾分一觸即發(fā)的氣勢。第十四天,開花了,白色的,淡香。
先前的那株后來被母親作藥摘光了葉子,只剩下一根禿禿的枯干。至于效果如何,母親沒說,我也沒有去問,只見母親夾菜時手有些許顫抖。后來種的那株現(xiàn)在依舊在窗臺上,只是已經(jīng)年邁,留下幾片將離不舍的泛黃枯葉在風中飄零,奇怪的是每片都完好無損。
【點評】這篇寫“觀察植物”的文章,語言豐富多彩,用詞準確生動,賦予植物動態(tài)的美。文章從不同的角度分述了植物的不同形態(tài),比喻、擬人等修辭手法的大量運用,給文章增添了更多生趣。
星期天,我準備到小院去學踢毽子。
我伸手拋起了毽子,還沒等我反應過來,毽子就掉在地上。我撿起毽子又向上拋去,毽子落到了我的腳尖上,但蹦了幾下,又掉了下去。我再次把毽子拋起來,這次更慘,我把腿一伸,結(jié)果沒站穩(wěn),摔了個四腳朝天,生疼生疼的。
一次次失敗讓我感到心灰意冷,想放棄,媽媽見了,鼓勵我說:“學本領不能半途而廢,要相信自己!”得到媽媽的鼓勵,我又繼續(xù)踢了起來。
慢慢地,我掌握了一些技巧,毽子不怎么掉了。毽子向上一拋,我就緊盯著毽子,當毽子快要落下時,我把右腳往里一彎,使勁地往上一踢,毽子飛了上去,它就像一只美麗的花蝴蝶在我胸前飛舞著。這會兒毽子開始隨著我踢腿的節(jié)奏起起落落,落落起起,“我終于學會踢毽子了!”我激動地大叫起來。
學踢毽子還讓我明白了,通往成功的路上,必定會 坑坑洼洼,但你不用退縮,只要堅持走下去,成功就會屬于你。
【簡評】本文寫了作者學踢毽子的事。文章開篇點題,中間部分用精煉的語言寫了作者學踢毽子---準備放棄-----學會踢毽子的經(jīng)過,結(jié)尾點明堅持就是勝利這一中心。
作者:樂樂 | 學校:樂樂課堂 | 時間:-09-12一天下午,放學了,小蘭、丁丁、小華一起走在回家的路上。忽然狂風大作,他們見一棵小樹被風吹的東倒西歪,樹葉吹落。圍著小樹的木棍與繩子被風吹開,樹邊的一塊寫著“愛護樹木”的木板被刮倒。小華指著小樹說:“我們快把這棵小樹扎穩(wěn)吧!”丁丁、小蘭異口同聲地說:“好!“說著他們動起手來。
小蘭把小樹木棍扶起來,小華將繩子把木棍和樹扎在一起。丁丁呢,他啊把樹邊的木板扶了起來。這時狂風搖身一變,變成了微風。小樹的葉子在微風下?lián)u動,好像說:“謝謝你們,你們真好!”
小蘭、小華和丁丁看著微微搖動著葉子的小樹,臉上露出了彩虹般的微笑。
【教師評語】小作者觀察得很仔細,對圖畫中出現(xiàn)的東西一一做了描述,既全面又簡潔。在描寫主要人物的活動內(nèi)容的時候,還能發(fā)揮自己的想象,添加了人物的語言,使人物被寫活了,非常棒。
什么是胖大海?難道是很胖的大海?這個名字可真奇怪,令我感到莫名其妙。
今天,老師發(fā)給我一顆胖大海。原來胖大海是一顆比核桃小一些的東西;它的兩頭尖尖的,身體胖胖的,像一位懷孕的婦女;它的皮皺巴巴的,很硬,上面遍布條紋,像樹皮一樣,粗糙極了。這么小的一個東西為什么叫“胖大?!?。
我把胖大海放進杯子里,再往杯子里倒上熱水。胖大海立刻浮了起來,正吐著泡泡呢!泡泡細細的,小小的,跟汽水中冒出的氣泡差不多大小。不一會兒功夫,只聽“叭”的一聲,胖大海一頭裂開了,它的皮卷起來像棗皮似的,露出了細細長長的絨毛,絨毛布滿了細細的黑點,像青蛙的卵。又過了一段時間,他的另一頭也裂開了,吐出向棉絮一樣的肉。漸漸地,肉越脹越大,把皮都包裹住了,成了一團紫菜似的,在水中撐滿了杯子。
我通過查電腦,還知道了:原來胖大海還有清熱、解毒、潤肺、清腸、通便的功效。
啊,神奇的胖大海,我很敬佩你,你雖然外表并不美,但我看到了,你有一種奉獻精神。從中我也悟出了一個道理:只有我們認真觀察,仔細思考,就會有所發(fā)現(xiàn)。
【簡單評語】這篇狀物的文章開啟點題,引起讀者的思考,并從外形、入水后、功效的角度描寫了“胖大?!钡奶攸c,文章的結(jié)尾感情也得到了升華“雖然外表并不美,但我看到了,你有一種奉獻精神”,恰當了運用了比喻的修辭手法,是一篇結(jié)構(gòu)比較完整的文章。
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