檢討書在課室五篇

有一部分的人會(huì)因?yàn)榉噶艘恍╁e(cuò)誤寫檢討，寫檢討書常常是一個(gè)自我反省的過程，其實(shí)懂得自省的人，也會(huì)變得更自律，你是否在想檢討書名稱應(yīng)該寫呢？這篇值得閱讀的“檢討書在課室”研究深度有保障非常具有價(jià)值，希望這些經(jīng)驗(yàn)和建議能夠讓你更加清晰地認(rèn)識(shí)自己取得更好的成就！

檢討書在課室 篇1

課室偷電檢討書

近日，學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)了多起關(guān)于課室偷電的事件，給學(xué)校帶來(lái)了不少的麻煩和損失。我作為學(xué)生，也深感愧疚和不安，特寫下此篇檢討書，在獲得諒解的同時(shí)，也希望讓更多的同學(xué)意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性。

一、問題的重要性

首先，我們要明確的是，對(duì)于一所學(xué)校而言，電費(fèi)開支和節(jié)約使用電力都是非常重要的問題。每年學(xué)校支付的電費(fèi)是數(shù)百萬(wàn)元，而課室偷電等不正常使用電力的行為，會(huì)給學(xué)校增加很多額外的費(fèi)用和負(fù)擔(dān)，影響到學(xué)校其他經(jīng)費(fèi)的使用。而且不僅如此，因?yàn)橥惦娦袨榈拇嬖?，校園內(nèi)的用電機(jī)器也容易出現(xiàn)損壞，進(jìn)一步增加了學(xué)校的維修費(fèi)用。因此，我們保持學(xué)校的正常用電非常重要，不僅需要我們學(xué)生自覺遵守相關(guān)規(guī)定，更需要我們共同維護(hù)校園的用電秩序。

二、自我檢討

作為一名學(xué)生，我深感自己對(duì)于課室偷電的問題也有一定的責(zé)任。在平時(shí)的上課時(shí)，我常?？吹揭恍┩瑢W(xué)在使用耳機(jī)、充電器等電器設(shè)備時(shí)，會(huì)瞞著老師私自使用插座。一方面，這涉及到學(xué)校的資源浪費(fèi)問題，另一方面，也嚴(yán)重侵犯了他人使用電力的權(quán)利。這種行為在長(zhǎng)期累積下來(lái)，必然會(huì)對(duì)學(xué)校和個(gè)人立下不良記錄，給大家的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不良影響。所以，在此我誠(chéng)懇地向?qū)W校表達(dá)我的抱歉和深切的愧疚，我會(huì)全面審視自己的行為隊(duì)照進(jìn)行有力的自我糾正和改正，為發(fā)現(xiàn)、指正、制止類似的偷電行為積極配合學(xué)校工作。同時(shí)我也期待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)這一問題給予更大的關(guān)注，及時(shí)采取措施，加大對(duì)于這類違規(guī)行為的懲戒力度。

三、發(fā)揮主體作用

作為新時(shí)代的青年，我們不僅要有高度的創(chuàng)新精神和企圖心，還要具備堅(jiān)定的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。在這方面，我們的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開始了一項(xiàng)名為“安全用電”的專項(xiàng)活動(dòng)，該活動(dòng)旨在浸潤(rùn)學(xué)生的用電習(xí)慣，推動(dòng)校園電力的可持續(xù)發(fā)展。在這個(gè)活動(dòng)中，我們準(zhǔn)備通過制作海報(bào)、發(fā)放宣傳單、組織講座等方式，將課室偷電問題告知到更多的同學(xué)和師生，掀起一個(gè)積極擁護(hù)環(huán)保的濃厚氛圍。同時(shí)，我們本著不浪費(fèi)、科學(xué)用電的原則，積極主動(dòng)地開展用電宣傳和節(jié)能操練活動(dòng)，提醒大家在生活中要養(yǎng)成光腳、合理用電的好習(xí)慣，讓“安全用電”理念從我們校園走進(jìn)現(xiàn)代都市的每一個(gè)角落，調(diào)動(dòng)全社會(huì)共建低碳環(huán)保的積極性。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，課堂偷電是一種非常不合規(guī)范、違反校規(guī)校紀(jì)的行為，也不符合每一個(gè)公民應(yīng)該秉持的誠(chéng)實(shí)守信和愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的基本原則。在未來(lái)的生活中，我也會(huì)繼續(xù)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)生，積極支持和參與到學(xué)校的電力節(jié)約工作中，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為綠色環(huán)保事業(yè)推波助瀾，為祖國(guó)的綠色地球貢獻(xiàn)自己的小力量。最后，誠(chéng)摯地向?qū)W校以及所有受過我的不規(guī)范行為影響的同學(xué)們道歉，同時(shí)也祝愿我們的校園更加美好，更加宜居。

檢討書在課室 篇2

檢討書在課室

我是一名初中生，經(jīng)歷了一次令我銘記終身的事情。那天，我在班級(jí)里寫了一封檢討書。

事情是這樣的，那天早上，我因?yàn)榍耙惶焱砩贤嬗螒蛱?，所以早上起床晚了。我匆匆忙忙地趕到學(xué)校，心里早已經(jīng)知道遲到是不對(duì)的。當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，班級(jí)里的同學(xué)都安靜地坐在座位上，而我的座位早就空了。

我盡量躡手躡腳地走到我的座位上，但是班主任卻已經(jīng)注意到了。她板著臉走過來(lái)，而其他同學(xué)也用異樣的眼光看著我。我感到無(wú)地自容，臉上燃起火辣辣的羞愧。

班主任嚴(yán)厲地責(zé)問我為什么遲到，但我卻沒法找到任何借口。我低著頭，囁嚅著設(shè)法解釋自己的錯(cuò)誤。班主任深深地看了我一眼，她的眼神中透露出對(duì)我的失望和無(wú)奈。

回到座位上，我開始反思這次犯錯(cuò)誤的經(jīng)歷。我想到了我一直以來(lái)不緊不慢的態(tài)度，以及一些懶散的習(xí)慣。這次遲到只是冰山一角，它讓我認(rèn)識(shí)到了自己的過失和不足。

那天中午，班主任帶著我去了辦公室。在她的引導(dǎo)下，我在隨機(jī)紙上寫下了一份檢討書。我詳細(xì)地描述了自己遲到的原因和對(duì)班級(jí)造成的影響，我也坦誠(chéng)地承認(rèn)了自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和懶散的習(xí)慣。

在檢討書中，我還表示了自己對(duì)自己的改進(jìn)計(jì)劃。我會(huì)比以前更加重視每天的作息時(shí)間，保證自己早起，并按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我會(huì)努力培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。我會(huì)積極參與到班級(jí)的活動(dòng)中，展現(xiàn)出自己的責(zé)任心和積極性，為班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

反思和檢討使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，同時(shí)也使我發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值和潛力。我意識(shí)到只有通過努力改正自己的錯(cuò)誤，才能變得更好，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

回到班級(jí)，我遞交了檢討書。班主任讀完后，輕輕地拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)我堅(jiān)持自我改進(jìn)。再次來(lái)到自己的座位上，我看到同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度開始發(fā)生微妙的變化，他們似乎對(duì)我多了一分尊重和認(rèn)可。

自此以后，我開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，并在每天的課堂上積極回答問題。我也主動(dòng)參與了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步盡自己的力量。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不再那么懶散，取而代之的是更加自信和努力的態(tài)度。

檢討書在課室的經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。它教會(huì)我要認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)和生活，要對(duì)自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)，積極改正錯(cuò)誤。它也讓我認(rèn)識(shí)到了珍惜時(shí)間的重要性，只有合理安排時(shí)間，才能更好地發(fā)揮自己的潛力。

我相信，通過這次經(jīng)歷和反思，我會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。檢討書在課室的故事將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，它是我成為更好的自己的起點(diǎn)。我會(huì)時(shí)刻銘記這次經(jīng)歷，不忘初心，繼續(xù)努力，為自己的未來(lái)奮斗。

檢討書在課室 篇3

一年一度的期末考試即將來(lái)臨，這也意味著緊張和壓力的增加。為了讓同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)考試，學(xué)校組織了一次主題為“檢討書在課室”的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我們不僅要反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問題，還要共同尋找解決方法，以提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

早上7點(diǎn)半，陽(yáng)光透過校園的大門灑進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)課室。同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室，教室里彌漫著一種肅穆而又莊重的氛圍。每個(gè)人都被要求準(zhǔn)備一篇檢討書，用來(lái)記錄自己在學(xué)習(xí)上的失誤和不足，以及改進(jìn)的方向。這個(gè)活動(dòng)的目的不僅是反思個(gè)體問題，更重要的是從整體上分析和解決學(xué)習(xí)上的難題。

活動(dòng)開始時(shí)，我們先由班主任講解了檢討書的寫作要求和原則。她強(qiáng)調(diào)了反思的重要性，要求我們要真實(shí)客觀地分析自己的問題，不能回避困難。班主任還提醒我們，檢討書不僅僅是用來(lái)完成任務(wù)，更要準(zhǔn)備出真知灼見，才能解決實(shí)際問題。

之后，我們開始了自我反思的環(huán)節(jié)。每個(gè)同學(xué)都拿出自己寫好的檢討書，依次對(duì)班主任匯報(bào)自己的問題和解決方案。通過對(duì)同學(xué)們之間的交流和討論，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題。

很多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和安排存在困惑。有的同學(xué)過于依賴記憶，而忽視了理解。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)缺乏計(jì)劃和目標(biāo)，導(dǎo)致效率低下。我們針對(duì)這些問題展開了討論，并得出了一些建議。例如，我們建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)要注重思考和理解，而不是單純地死記硬背。制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且根據(jù)計(jì)劃有條不紊地完成每項(xiàng)任務(wù)，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

很多同學(xué)存在時(shí)間管理上的困難。由于學(xué)業(yè)繁重，很多同學(xué)都感覺時(shí)間不夠用，導(dǎo)致焦慮和壓力。為了解決這個(gè)問題，我們集思廣益，提出了一些實(shí)用的建議。我們鼓勵(lì)大家養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理安排每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。放棄拖延癥，及時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，避免任務(wù)的堆積。

還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力方面存在問題。他們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，常常感到乏味和疲憊。面對(duì)這個(gè)問題，我們提出了以下解決辦法。我們鼓勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。學(xué)校也應(yīng)該提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)，以吸引同學(xué)們主動(dòng)參與。

通過這次活動(dòng)，我們不僅解決了許多學(xué)習(xí)上的困惑和問題，還增強(qiáng)了班集體的凝聚力和合作意識(shí)。同學(xué)們互相鼓勵(lì)和幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。帶著對(duì)改變的決心和信心，我們相信在接下來(lái)的期末考試中一定能取得好成績(jī)。

“檢討書在課室”這一活動(dòng)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。它不僅是一次反思與改進(jìn)，更是一次教育與啟迪。我們通過自我檢討，鞏固了學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，這也是一次提高班級(jí)整體素質(zhì)和凝聚力的機(jī)會(huì)。相信通過這次活動(dòng)，我們的班級(jí)一定會(huì)迎來(lái)更好的發(fā)展和更美好的未來(lái)。

通過“檢討書在課室”的活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的問題，并找到了解決的方向。我們將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，改正不良習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。相信在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們一定能夠迎來(lái)更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和更光明的前景。讓我們攜手并肩，共同成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力前行！

檢討書在課室 篇4

標(biāo)題：課室偷電檢討書

今天是我在學(xué)校發(fā)生的一件極其讓人震驚的事情，讓我深感羞愧和遺憾。我來(lái)到學(xué)校的早晨，發(fā)現(xiàn)電費(fèi)已經(jīng)消耗殆盡，課室的所有電器都無(wú)法正常使用。于是，我和同學(xué)們開始尋找原因，果不其然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的事實(shí)：有人在偷竊電費(fèi)，導(dǎo)致我們學(xué)校電費(fèi)超支，無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這讓我感到非常震驚和憤怒，因?yàn)檫@種行為不僅違法違規(guī)，還影響了整個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)作。

我決定寫一封檢討書，向全校師生道歉，并且徹底反省自己的行為。我在信中承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，承認(rèn)了偷電的行為，深刻反省自己的行為給學(xué)校帶來(lái)的損失和危害。我向全校師生保證，我絕對(duì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，我會(huì)積極主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)偷電事件進(jìn)行徹底的調(diào)查和處理，為學(xué)校的電費(fèi)偷竊事件做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

檢討書被張貼在全校師生都能看到的地方，引起了廣泛的關(guān)注和討論。許多同學(xué)紛紛表示支持和理解我的行為，同時(shí)也表示對(duì)我所做的深感震驚和不滿。這讓我更加深感羞愧和慚愧，我意識(shí)到我的行為傷害了整個(gè)學(xué)校的利益，也傷害了自己的人格和學(xué)校的聲譽(yù)。我決心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)贖回自己的過失，盡心盡力為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。

在學(xué)校的教育和導(dǎo)師的引領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。我在檢討書中表示，我愿意接受學(xué)校的懲罰和處罰，我也愿意積極參與學(xué)校的整改和轉(zhuǎn)型工作，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我愿意對(duì)自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)，也愿意對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，絕不會(huì)逃避責(zé)任和懲罰。

在全校師生的監(jiān)督和支持下，我開始重新審視自己的行為和思想，認(rèn)識(shí)到偷電事件對(duì)全校的傷害和危害，在教育導(dǎo)師的幫助下，我改正了自己的錯(cuò)誤，深感愧疚和內(nèi)疚，同時(shí)也堅(jiān)定了自己的決心和信念。我希望通過自己的努力和付出，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出努力。

檢討書成為了我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一個(gè)重要契機(jī)，我深感自己的不足和缺憾，也深感自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我從中學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我也從中感受到了學(xué)校師生的關(guān)心和厚愛。我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠更加謙虛謹(jǐn)慎，更加勤奮努力，更加堅(jiān)定信心，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我深感檢討書的重要性和意義，我愿意對(duì)自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)，也愿意為自己的行為負(fù)責(zé)，絕不會(huì)逃避責(zé)任和懲罰。我希望通過自己的努力和付出，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出努力。我相信，在學(xué)校的教育和導(dǎo)師的引領(lǐng)下，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。感謝您的閱讀！

檢討書在課室 篇5

尊敬的班主任老師：

關(guān)于我在教室內(nèi)播放音樂的行為，我已經(jīng)通過面壁思過，深深得意識(shí)到了錯(cuò)誤。在此，我以自責(zé)、愧疚的心情遞交檢討書，以深刻反省錯(cuò)誤，剖析錯(cuò)誤原因，坦白內(nèi)心變化歷程，羅列改正措施，發(fā)表保證申明。

回顧錯(cuò)誤發(fā)生經(jīng)過：xx年12月2日星期日晚上夜自修期間，我擅自將MP3帶到講臺(tái)插入到音響當(dāng)中。隨即教室當(dāng)中就傳出了流行音樂歌聲，歌聲嘹亮，旋律優(yōu)美。我沉浸在優(yōu)美的樂曲聲中癡癡如醉，教室內(nèi)也有相當(dāng)一部分沉浸在美妙音樂當(dāng)中，只是也有相當(dāng)一部分同學(xué)感到很厭煩難受。

事后我果斷意識(shí)到了自身所作所為的錯(cuò)誤，由于本人學(xué)歷低微、才疏學(xué)淺，不知道該怎么總結(jié)分析自身的錯(cuò)誤。為此，只好通過訪問檢討書100分，從中得到一些檢討的寫作啟發(fā)。通過查找，終于在學(xué)校檢討書的列表當(dāng)中發(fā)現(xiàn)一篇類似檢討書。

總結(jié)我在課室放音樂的行為錯(cuò)誤，危害總共有這么幾點(diǎn)：1，嚴(yán)重得違反了教室課堂紀(jì)律，用流行音樂玷污了教室那么一個(gè)教授知識(shí)文化的寶貴場(chǎng)所。2，影響了班級(jí)同學(xué)夜自修，影響了同學(xué)正常的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)做作業(yè)，損壞了同學(xué)們的切身利益。3，播放音樂造成了同學(xué)之間一定的攀比心理。一些同學(xué)會(huì)對(duì)于MP3進(jìn)行一定的攀比，會(huì)對(duì)一些音樂喜好進(jìn)行討論，這也會(huì)對(duì)班級(jí)風(fēng)氣造成較大的敗壞影響。

面對(duì)自身錯(cuò)誤存在的這許許多多的危害，我感到萬(wàn)分愧疚，這幾天心情特別不好，常常陷入到低估情緒當(dāng)中。我有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樽载?zé)憤憤地扇自己幾個(gè)耳光，痛罵自己為什么如此不爭(zhēng)氣，如此得不學(xué)好，如此的調(diào)皮搗蛋。經(jīng)過深刻自責(zé)，我終于分析出自身的錯(cuò)誤原因：1，自己沒有足夠的紀(jì)律意識(shí)。從小自己就自由散漫慣了，入學(xué)以后也沒有好好地參加新生開學(xué)紀(jì)律研討大會(huì)，而且還在大會(huì)上講話違反紀(jì)律讓班主任老師抓個(gè)現(xiàn)形。2，沒有顧忌他人感受，存在自私自利心理。我沒有想到播放音樂帶來(lái)的后果就是直接影響同學(xué)，自己要聽音樂也沒必要用教室廣播喇叭播放，完全可以自戴耳機(jī)，可是我恰是沒有這么做，這是一大錯(cuò)誤。3，自己存在炫耀心理。不可否認(rèn)自從買了這個(gè)品牌MP3以后，自己是珍愛有加，常常會(huì)拿出來(lái)跟同學(xué)炫耀，這是相當(dāng)不好的心理。

事到如今，自己錯(cuò)誤已犯了，我感到惶恐不安，終日以淚洗面。心理變化更是劇烈，從開始的驕狂到期間的焦慮，再到如今的懊悔與自責(zé)，我感到自己通過這次檢討成熟了也懂事了許多。至于改正措施，我覺得無(wú)非就是今后再也不在教室內(nèi)播放音樂了。

最后，請(qǐng)老師相信我，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我今后的行為表現(xiàn)。

此致！

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