關(guān)于現(xiàn)在作文十三篇

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過(guò)寫作，作文可以使我們的思想變得更加純粹，寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。你對(duì)寫作有沒(méi)有興趣呢？下面是小編為大家整理的“關(guān)于現(xiàn)在作文十三篇”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇1

【思路提示】：不要為曩昔的失誤而一味痛悔，也不要總沉溺在對(duì)明日的胡思亂想里，最重要的是要掌握現(xiàn)在。掌握現(xiàn)在要從掌握今日開端，讓每一天都過(guò)得充分。掌握現(xiàn)在便是要愛惜手中具有的，別再為失掉的東西流淚;掌握好現(xiàn)在就能掌握好人生。

【名言警句】：

1、只要登上山頂，才干看到那兒的風(fēng)景。

2、快馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。

3、駕御命運(yùn)的舵是斗爭(zhēng)。不抱有一絲夢(mèng)想，不拋棄一點(diǎn)時(shí)機(jī)，不中止一日盡力。

4、假如懼怕前面跌宕的山巖，生命就永久只能是死水一潭。

5、窩囊的人只會(huì)故步自封，魯莽的人只能引為燒身，只要真實(shí)英勇的人才干所向無(wú)敵。

6、咱們這個(gè)國(guó)際，從不會(huì)給一個(gè)悲傷的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

7、梯子的梯階歷來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它僅僅讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

8、平常沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

9、沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀爬。

10、山路彎曲回旋扭轉(zhuǎn)，但畢竟朝著高峰延伸。

11、快馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。

12、即便路途崎嶇不平，車輪也要行進(jìn);即便江河波濤洶涌，船舶也飛行。

13、只要發(fā)明，才是真實(shí)的享用，只要拚搏，才是充分的日子。

14、勇于向漆黑宣戰(zhàn)的人，心里有必要充溢光亮。

15、崇高的抱負(fù)就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。假如要搞下它，勤勉才干是攀爬的繩子。

16、種子牢記取雨滴犧牲的叮嚀，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

17、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

18、只會(huì)夢(mèng)想而不舉動(dòng)的人，永久也領(lǐng)會(huì)不到收成果實(shí)時(shí)的高興。

19、勤勉是你生命的暗碼，能譯出你一部絢麗的史詩(shī)。

20、關(guān)于攀爬者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不惋惜，迷失了持續(xù)前時(shí)的方向卻很風(fēng)險(xiǎn)。

21、斗爭(zhēng)者在汗水聚集的江河里，將工作之舟駛到了抱負(fù)的對(duì)岸。

22、忙于收集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。

23、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，膽小鬼在驚濤駭浪也會(huì)溺水。

24、志在峰巔的攀爬者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)足跡之中。

25、波浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為趁波逐浪的輕舟送葬。

26、人生最重要的一點(diǎn)是，永久不要迷失自己。

27、左右一個(gè)人成功的.，不是才干，而是挑選。

28、一個(gè)人接受孤單的才干有多大，他的才干就有多大。

29、實(shí)力刻畫性格，性格決議命運(yùn)。

30、普通人成功并非靠天分，而是靠把尋常的天分發(fā)揮到不尋常的高度。

艾森豪威爾年青的時(shí)分，一次晚飯后跟家人一同玩兒紙牌游戲，接連幾回都抓了很壞的牌，他開端不高興地訴苦。媽媽停了下來(lái)，正色對(duì)他說(shuō)道：“假如你要玩兒，就有必要用你手中的牌玩兒下去，不論那些牌怎么樣!”夸姣沒(méi)有明日，也沒(méi)有昨日，它不思念曩昔，也不神往未來(lái);它只要現(xiàn)在。他一愣，聽見母親又說(shuō)：“人生也是如此，發(fā)‘牌’的是天主，不論怎樣的牌你都有必要拿著。你能做的便是盡你全力，求得最好的作用。”很多年曩昔了，艾森豪威爾一向牢記取母親的這句話，從未再對(duì)日子存在任何訴苦。相反，他總是以活躍達(dá)觀的情緒去迎候命運(yùn)的每一次應(yīng)戰(zhàn)，盡己所能地做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的布衣家庭走出，一步一步地成為中校，盟軍統(tǒng)帥，終究成為美國(guó)前史上第34任總統(tǒng)。艾森豪威爾去世后，約翰遜在給他的悼文中稱譽(yù)他“英勇和正派”。他的這種英勇和臨危不懼的性格正是秉承了母親當(dāng)年的教導(dǎo)：人生如打牌，已然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只要用你手里的牌打下去，并盡力打好，除此以外，你沒(méi)有任何挑選!

不要在感傷和幻想中失掉現(xiàn)在

(“雙面神”的故事)

一位哲學(xué)家途經(jīng)荒漠，看到一座很久以前的城池的廢墟里，有一座“雙面神”石雕。他沒(méi)有見過(guò)“雙面神”，所以就古怪地問(wèn)：“你為什么會(huì)有兩副面孔呢?”雙面神回答說(shuō)：“有了兩副面孔，我才干一面觀察曩昔，牢牢地記取從前的經(jīng)驗(yàn);另一面又能夠展望未來(lái)，去神往無(wú)限夸姣的藍(lán)圖啊?！闭軐W(xué)家說(shuō)：“曩昔的只能是現(xiàn)在的逝去，再也無(wú)法留住，而未來(lái)又是現(xiàn)在的連續(xù)，是你現(xiàn)在無(wú)法得到的。你卻不把現(xiàn)在放在眼里，即便你能對(duì)曩昔一目了然，對(duì)未來(lái)洞悉先知，又有什么詳細(xì)的真實(shí)的含義呢?”雙面神聽了哲學(xué)家的話，忍不住痛哭起來(lái)，他說(shuō)：“先生啊，聽了你的話，我至今才理解，我今日落得如此下場(chǎng)的本源。”哲學(xué)家問(wèn)：“為什么?雙面神說(shuō)：“很久以前，我駐扎這座城時(shí)，自詡能夠一面觀察曩昔，一面又能展望未來(lái)，卻只有沒(méi)有好好地掌握住現(xiàn)在，成果，這座城池被敵人攻陷了，美麗的光輝卻都成為了曇花一現(xiàn)，我也被人們厭棄而棄于廢墟中了。”

抓住機(jī)遇便是掌握了現(xiàn)在

(比爾蓋茨的成功)

1973年，英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一同聽課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特協(xié)商，一同退學(xué)，去開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件，由于新編教科書中，已處理了進(jìn)位制途徑轉(zhuǎn)化問(wèn)題。其時(shí)，科萊特感到十分驚詫，由于他來(lái)這兒是肄業(yè)的，不是來(lái)鬧著玩兒的。再說(shuō)對(duì)Bit體系，墨爾斯博士才教了點(diǎn)皮裘，要開發(fā)Bit財(cái)務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的悉數(shù)課程是不可能的。他含蓄地拒絕了那位小伙子的約請(qǐng)。10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研討生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特持續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那位美國(guó)小伙子的個(gè)人財(cái)物，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，到達(dá)65億美元，成為美國(guó)第二富豪。1995年，科萊特以為自己已具有了滿足的學(xué)問(wèn)，能夠研討和開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過(guò)Bit體系，開宣布Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占據(jù)了全球商場(chǎng)，這一年他成了國(guó)際首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的姓名——比爾。蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)旮旯。

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇2

生活隨筆：現(xiàn)在，接下來(lái)

現(xiàn)在，還會(huì)想你，

想起你之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總喜歡想起你。

會(huì)夢(mèng)到你，

夢(mèng)到，牽著你的'手，感覺(jué)，好溫暖，

夢(mèng)到，躲在你懷抱，感覺(jué)，很安全。

現(xiàn)在，你還是在腦海里，心底里。

現(xiàn)在，回憶，

沒(méi)有了之前的痛，可能痛過(guò)了吧，

現(xiàn)在，想念，

沒(méi)有之前的強(qiáng)烈，可能在淡忘，

你的輪廓依然，但少了之前的清晰，

時(shí)間，真的可以淡化很多，回憶與往事。

接下來(lái)，想你依然，

次數(shù)，情感變了，少了一點(diǎn)，淡了一點(diǎn)，

雖然不會(huì)忘，但，不一樣了，

心依然在，心底還是那個(gè)你，

至愛于心底，藏了起來(lái)。

現(xiàn)在，接下來(lái)，

還是圍繞著你。

淡了……

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇3

“讓開!”

今天早上，我和爸爸從媽媽的飯店回家，突然眼前的一目我們驚呆了。

我和爸爸看了半邊也沒(méi)看出什么，向人們問(wèn)下才知道，哦原來(lái)是這樣，一個(gè)十五歲的哥哥和他的弟弟去河邊下水，不知道那里有一個(gè)吸沙挖的坑，他們也不知道就下去了，不幸哥哥溺水身亡，而弟弟卻上來(lái)了，弟弟連忙去叫人說(shuō)救命救命，可人來(lái)時(shí)，哥哥已經(jīng)不行了，他們的爸爸媽媽知道后感了過(guò)來(lái)，把馬路都堵起來(lái)了，車子也不讓走，還來(lái)了好多特警，你們肯定想不到，那些特警不是那辦忙的，而是，把他們的家人拉到一邊去，把那個(gè)大哥哥，送去了醫(yī)院，還有個(gè)人拿棍子打特警，但特警還是特警，最后還是被特警打敗了。

我親眼目睹這心痛的一幕，我心想，你們這些特警不是說(shuō)為人民造福嗎，全是假的，我真搞不明白，那些特警為什么要這樣做。

你們那么多人欺負(fù)他們，這樣大家怎么想，以后還有誰(shuí)會(huì)信任你們呢?

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關(guān)于現(xiàn)在作文 篇4

單身漢說(shuō)：我想要一個(gè)善良的女子，結(jié)婚生子。--上帝也給了他所要的幸福。

上帝說(shuō)：如果你真的不知道，我可以教你，不過(guò)我時(shí)間不多，只能花用一天時(shí)間。第七天，商人醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了乞丐，老婆孩子都死了，房子也沒(méi)了，他瞎了一只眼睛，瘸了一條腿，還變成了不能說(shuō)話的啞巴。

上帝問(wèn)他：你知道什么是幸福了嗎?商人痛哭流涕，終于明白了--幸福，原來(lái)一直就是現(xiàn)在，它一直在我們身邊!

幸福并不在于瘋狂的追逐中，而在于停下的腳步中。

一個(gè)20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上，對(duì)路邊的景色與過(guò)往行人全然不顧。一個(gè)人攔住了他，問(wèn)：“小伙子，你為何行色匆匆啊?”小伙子頭也不回，飛快地向前跑著，只泛泛地甩了一句：“別攔我，我在尋求幸福?！?/p>

轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，小伙子已變成了中年人，他依然在路上疾馳。又一個(gè)人攔住了他：“喂，伙計(jì)，你在忙什么呀?”

“別攔我，我在尋求幸福?！?/p>

又是20年過(guò)去了，這個(gè)中年人已成了一個(gè)面色憔悴、老眼昏花的老頭，還在路上掙扎著向前挪。一個(gè)人攔住他：“老頭子，還在尋找你的幸福嗎?”

“是啊?！碑?dāng)老頭回答完別人的問(wèn)話，猛地驚醒，一行眼淚掉了下來(lái)。原來(lái)剛問(wèn)他問(wèn)題的那個(gè)人，就是幸福之神，他尋找了一輩子，可幸福之神實(shí)際上就在他旁邊。

幸福不是瘋狂的追求擁有的更多，而是停下腳步守望現(xiàn)在的擁有。

其實(shí)人很奇怪，往往要失去了才會(huì)珍惜，其實(shí)幸福好多時(shí)候都已經(jīng)放在我們眼前。幸福根本就沒(méi)有絕對(duì)的定義，平時(shí)一些小事往往能觸動(dòng)你的心靈，是否幸福只在乎你的想法，想擁有幸福就要懂得珍惜，珍惜你眼前的一切。

幸福不在別處，幸福就在現(xiàn)在。

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇5

我搞教導(dǎo)搞了九年時(shí)光，深入地意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題——在中國(guó)，無(wú)論是在校學(xué)生仍是年輕白領(lǐng)，如果你讓他們用兩個(gè)字形容一下自己的精力狀況，那么這兩個(gè)字十有八九會(huì)是——迷茫。特殊是在校大學(xué)生，好像迷茫是常態(tài)，不迷茫才是“反?！薄Ｃ悦５钠鹨?，重要是因?yàn)椴恢牢磥?lái)會(huì)怎么。由于不知道將來(lái)會(huì)怎樣，所以搞不清現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么，擔(dān)憂現(xiàn)在做的事件都沒(méi)有用。比方，大學(xué)生不喜歡自己的專業(yè)，不知道自己未來(lái)畢業(yè)出路在哪里?？佳邪桑植幌矚g搞研討，跨專業(yè)考研又不知換什么才是自己喜歡的，又不知道能不能考得上；出國(guó)吧，又沒(méi)錢，外語(yǔ)又學(xué)不好；找工作吧，感到就業(yè)很艱苦，找什么工作都是那點(diǎn)工資，養(yǎng)不活自己。到底應(yīng)該怎么辦呢？

我到過(guò)良多中國(guó)的大學(xué)，學(xué)生們?nèi)紗?wèn)我這樣的問(wèn)題。假如已經(jīng)工作，也經(jīng)常會(huì)問(wèn)我“本人的前途在哪里”，說(shuō)當(dāng)初的工作不愛好，可是又不曉得能做什么，到哪能找到適合的工作。現(xiàn)在的工作不前程，沒(méi)有出路，工資低，治理又不正規(guī)，選拔的機(jī)遇又少。所以年青白領(lǐng)們拼命換工作，可大多數(shù)時(shí)候發(fā)明，換的這份工作還不如以前的工作，所以又換。美國(guó)人均勻畢生才換四次工作，日自己只換不到兩次工作，可是我意識(shí)的許多中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生，在畢業(yè)的頭五年里就把四次工作都換完了。

其實(shí)，如果你問(wèn)我，我的未來(lái)在哪？我也不大說(shuō)得清。我的未來(lái)應(yīng)該是，要不持續(xù)在杭州新東方當(dāng)校長(zhǎng)，要不換個(gè)新東方學(xué)校繼承當(dāng)校長(zhǎng)，要不調(diào)動(dòng)到團(tuán)體總公司工作，福氣好的話過(guò)個(gè)幾年能在職位上再晉升一步。如果將來(lái)極其不順利,句子，也沒(méi)準(zhǔn)得換個(gè)工作，再找個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去打工，或者自己也說(shuō)不定。但是這都是存在很大不肯定性的，現(xiàn)在我甚至不知道應(yīng)該給我兒子上哪里的戶口。如果上杭州戶口，將來(lái)萬(wàn)一我調(diào)走了；如果上北京戶口，將來(lái)萬(wàn)一我一直在杭州……只管這么多不斷定性，但是我一點(diǎn)都不迷茫。我始終深信一點(diǎn)：如果你看不清未來(lái)，那么就做好現(xiàn)在！

我堅(jiān)信，我未來(lái)的每一步是否，都是基于現(xiàn)在的這一步走得是否勝利的。我只有把杭州新東方的事跡干好，把杭州新東方的團(tuán)隊(duì)帶好，我才有可能有更好的下一步。如果業(yè)績(jī)非常好，團(tuán)隊(duì)非常好，那么我將來(lái)如果調(diào)一個(gè)學(xué)校，會(huì)調(diào)一個(gè)更大的學(xué)校；如果調(diào)動(dòng)到集團(tuán)，會(huì)是更好的崗位；就算要換一份工作，我也有籌碼去跟新東家要價(jià)；如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我作為專業(yè)人士，麾下也更容易聚起一彪人馬。所以，只有我干好現(xiàn)在的工作，我不發(fā)愁未來(lái)，盡管并不確實(shí)地知道未來(lái)是什么，但它一定會(huì)比現(xiàn)在更好。而如果相反，我因?yàn)椴恢牢磥?lái)會(huì)怎樣，而覺(jué)得迷茫和疲倦，那么我工作沒(méi)有熱忱，人生沒(méi)有目的，帶給四周的共事也是一種半逝世不活的感到，誰(shuí)都不愿跟我相處，終極業(yè)績(jī)一團(tuán)糟，團(tuán)隊(duì)帶不好，那我會(huì)有未來(lái)嗎？什么未來(lái)都沒(méi)有，甚至?xí)徊痪栎斄爽F(xiàn)在。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)北京人，他是搞動(dòng)物學(xué)的，但是他研究的是一個(gè)異常冷門的方向：蟑螂。很少有人研究這種令人惡心的生物，所以他的工作始終不受人懂得，甚至家人都厭棄他。然而他就是對(duì)蟑螂特別著迷，每天與蟑螂為伴。他的職業(yè)生活的前十五年都無(wú)比低迷，過(guò)著十分清苦的生涯，出版了不少書但都沒(méi)有銷路，無(wú)人問(wèn)津，可他素來(lái)不泄氣也不懊悔，他喜歡研究蟑螂，喜歡研究這種性命力堅(jiān)強(qiáng)而又給人類造成宏大困擾的生物。直到十幾年前，北京突然開端鬧蟑螂，重大的水平幾乎令家家談甲由色變。而后突然有人發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)蟑螂專家，他出版過(guò)很多著述，講蟑螂的習(xí)慣，蟑螂的特色，如何防治跟殺滅蟑螂等等。于是他忽然紅了，上電視，錄播送，受采訪，寫專著，開公司，到處有人請(qǐng)，所有人突然開始尊敬這樣一位原來(lái)人人避而遠(yuǎn)之的蟑螂學(xué)家。他職業(yè)生涯的前十幾年無(wú)人問(wèn)津，孤單清苦；后十幾年大發(fā)其財(cái)，紅透京城。現(xiàn)在，他統(tǒng)領(lǐng)著上百人的研究團(tuán)隊(duì)，主導(dǎo)著幾十億元范圍的生物化學(xué)公司，出版了幾十本著作，受著無(wú)數(shù)人的尊重。當(dāng)初他知道蟑螂會(huì)肆虐京城嗎？當(dāng)初他知道他將來(lái)所有的辛勞都會(huì)得到回報(bào)嗎？真的不知道。但可以確定的是，如果他當(dāng)初沒(méi)有動(dòng)搖地做好他的.研究，而是在別人的勸告下廢棄了他的喜好，那么，他一定不會(huì)有今天的成績(jī)。

所以，我送給大家一句我經(jīng)由十多少年打拼總結(jié)出來(lái)的話：看不清未來(lái)，就做好現(xiàn)在。

如果我是大學(xué)生，我不知道未來(lái)會(huì)怎樣，那我就拼命學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好我的專業(yè)課，至少在大學(xué)畢業(yè)找工作的時(shí)候，我的英語(yǔ)比誰(shuí)都強(qiáng)。我又有自己的一門專業(yè)，那么我找什么工作都比擬輕易，我可以進(jìn)外企，可以出國(guó)，也能夠進(jìn)新東方。如果我是一個(gè)剛畢業(yè)未幾的年輕白領(lǐng)，我就把手頭的工作做好，做得比別人都好，我必定能取得提攜的機(jī)會(huì)。有學(xué)生問(wèn)我，呂老師，我想學(xué)一門第二外語(yǔ)，你說(shuō)學(xué)什么好？我問(wèn)他你為什么要學(xué)二外？他說(shuō)因?yàn)槲也幌矚g學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)不好，所以想換一門外語(yǔ)學(xué)學(xué)。搞外語(yǔ)教養(yǎng)的人都知道，一個(gè)人如果學(xué)不好英語(yǔ)，其余什么外語(yǔ)都學(xué)不好。我從不相信一門外語(yǔ)學(xué)不好，換一門外語(yǔ)就能學(xué)好。只有你能學(xué)好一門外語(yǔ)，我才會(huì)信任你能學(xué)好另一門外語(yǔ)。實(shí)在，工作也一樣。一份工作做不好，換一份就能做好嗎？或者你會(huì)說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)工作不適合你，換一份合適你的工作就能做好。但事實(shí)是，職場(chǎng)打拼多年的人會(huì)知道，如果一份工作做不好，換一份也挺難做好的。

所以，如果你看不清未來(lái)，那就做好現(xiàn)在吧！現(xiàn)在的事情做好了，機(jī)會(huì)天然就來(lái)了。

如果你認(rèn)為迷茫，現(xiàn)在就不盡力，那么你終將一事無(wú)成。如果你覺(jué)得迷茫，但是堅(jiān)決地做好現(xiàn)在的事情，那么你終將變得不再迷茫。

送給大家這句話：看不清未來(lái)，就做好現(xiàn)在。

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇6

時(shí)間就像是一顆慢慢發(fā)芽的種子，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入了高中，來(lái)到這所重點(diǎn)高中，感覺(jué)一切都只不過(guò)是物是人非罷了，不習(xí)慣也不想習(xí)慣，習(xí)慣這個(gè)東西很可怕，特別是當(dāng)你不得不面臨改變的時(shí)候。

現(xiàn)在的我，沒(méi)人的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人在家看電視，吃很多的食物，喝1000mL裝的牛奶，很認(rèn)真很認(rèn)真地看肥皂劇，那么投入，在插播廣告時(shí)光著腳丫去取東西，一路上噼噼啪啪的開燈關(guān)燈，耳朵專注地聽廣告內(nèi)容，似乎，一定要如此，才不覺(jué)得寂寞。曾經(jīng)一直堅(jiān)信，世界很美，沒(méi)有人會(huì)流眼淚，原以為自己一心祈禱著實(shí)現(xiàn)的愿望會(huì)偷偷的一一變成現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)在可以肯定的是他們都不知被投往哪個(gè)未知的地方了。

一直都覺(jué)得我的生活是個(gè)讓人流淚的笑話，現(xiàn)在的我很少回頭去看過(guò)去的我，于是在不知不覺(jué)中把自己馴服成了一個(gè)健忘癥患者，像是被什么追趕著，一路心虛地狂奔，不知是經(jīng)過(guò)了格萊特開著舞會(huì)的森林，還是花兒們開著舞會(huì)的小意達(dá)的房子，與我無(wú)關(guān)，一切都與我無(wú)關(guān)，我只是個(gè)披著名為上進(jìn)外衣，一路倉(cāng)皇躲避的孩子，一路看著自己的腳印變大，看爸媽白了頭發(fā)，每次考試后看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，覺(jué)得那就像是自己親手投出去的傷害反彈到自己身上，因?yàn)檫@種沖力倍感疼痛才明白，摩天輪不轉(zhuǎn)了，是時(shí)候該長(zhǎng)大了。

不得不承認(rèn)我是個(gè)依靠幻想而活的人，可是現(xiàn)在殘酷的現(xiàn)實(shí)卻又讓我多次親手打破那些一觸即碎的幻想，突然明白原來(lái)不論是多么熟悉的人，只要分開了，就會(huì)變得疏遠(yuǎn)，曾經(jīng)在做了噩夢(mèng)后會(huì)一度堅(jiān)信：夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)是相反的，可是直到現(xiàn)在才醒悟，那不過(guò)是人們?yōu)榱似垓_自己的借口罷了。

有些朋友說(shuō)我變了，是嗎？也許吧，人生路那么長(zhǎng)，每個(gè)時(shí)刻都有人和自己邂逅、同行、離開，這些都以接近光速的方式開始，我不得不將那個(gè)真實(shí)的自己隱藏起來(lái)，去接受那些我不得不接受的東西，因?yàn)?，我必須成長(zhǎng)，必須，既然環(huán)境逼著要我改變，那么現(xiàn)在的我也不想做以前的我了，面對(duì)這些，我不想反抗，也根本無(wú)力反抗，我的天真結(jié)束了，它和能穿短袖的夏天一起，被徑直遺忘在了過(guò)去。

很多事情還來(lái)不及思索就變成了過(guò)去式，那么現(xiàn)在我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，盡管現(xiàn)在世界顛倒黑白，但我相信，總會(huì)回歸絢麗的色彩，深吸一口氣，接下來(lái)不是嘆氣，而是抒情。

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇7

被班委約稿了，主題是讀書，天下書籍千千萬(wàn)，說(shuō)也說(shuō)不盡，今天索性談?wù)勛x書的作用，有一生萬(wàn)，萬(wàn)道歸一。

讀書的最大作用是保持思考的能力。

文字記錄使人的生命延長(zhǎng)了兩倍，影視四倍，游戲八倍，但是參與其中的自主思考量也隨之減少:當(dāng)我們沉溺于撲面而來(lái)的信息流的時(shí)候，實(shí)際上已經(jīng)放棄了思考的權(quán)力。

誠(chéng)然我們可以看到，影視（游戲這個(gè)載體還沒(méi)有影視成熟）的單方面投射使人接受最為具體的觀念和行為，這樣最不費(fèi)腦子，因?yàn)橹灰邮芫涂梢粤恕?dāng)然也留不下印象，尤其是那種博人一笑的小視頻。有內(nèi)涵的影視則會(huì)留下一些片段，到現(xiàn)在我猶能想起《星際穿越》中那句“不要溫和的走入那個(gè)良夜”時(shí)的場(chǎng)景，盡管引導(dǎo)我想起畫面的是這句話。

所以我們面臨的并不是所謂人心的浮躁，或者全球化的浪潮，恰恰相反，我們所面臨的其實(shí)是信息系統(tǒng)巨變帶來(lái)的對(duì)印刷術(shù)構(gòu)建的思維體系的沖擊和瓦解。在印刷術(shù)剛剛傳播的美國(guó)，人們借著晨曦和黃昏的光線如饑似渴的閱讀著，一場(chǎng)辯論所使用的句式可以涉及七八種修辭，而且會(huì)持續(xù)十個(gè)小時(shí)而聽眾和辯論者不會(huì)感到疲勞，這是因?yàn)殚喿x是當(dāng)時(shí)最高效的文化傳播方法，一如現(xiàn)在的影視。所以碎片化和快速化趨勢(shì)其實(shí)不可抗，那是歷史的必然，唯一能有所改變的只有自身生活的方式，接受它的同時(shí)保持自己的思考。

如果你打開網(wǎng)頁(yè)搜索關(guān)于讀書的雞湯，啊不，是文章，它們大多是那種賦予你內(nèi)心崇高感的激勵(lì)品，而不是引發(fā)你思考的玩意，但實(shí)際上雞湯僅僅比小視頻高級(jí)一點(diǎn)而已。赫胥黎所預(yù)言的“美麗新世界”就是這樣一種現(xiàn)象——人們往往為了發(fā)笑和感官的滿足而活著，而忘了思考是什么東西，屆時(shí)人也不再為人。

所以說(shuō)人想要時(shí)刻保持思考的能力，依舊抱有對(duì)世界的好奇心，想要如礁石般在這個(gè)破碎的'信息系統(tǒng)中穩(wěn)穩(wěn)站住而不被信息的滔天巨浪打倒，主動(dòng)擁抱最為完整也最為困難的文字閱讀就成了最好的選擇，正如一開始就說(shuō)的那樣，讀書是為了保持我們的思考能力。

當(dāng)然，多讀些書的話，你也能在關(guān)鍵時(shí)候吐出幾股墨水，而不是像社會(huì)青年一樣只能老鐵雙擊666。

附文:關(guān)于影視和文字哪個(gè)更能給人更多的信息，有人的研究方法是通過(guò)體積來(lái)計(jì)算，按照byte進(jìn)行計(jì)數(shù)的話，影視同期內(nèi)的輸出速度要大大多于文字，以此證明影視的優(yōu)越性。但這樣并不合理。文字所表達(dá)的如同冰山一樣，你看到的只有八分之一，剩下的八分之七是要靠思考去獲得，而影視表現(xiàn)的則是八分之七，所能隱藏的只有八分之一。如果這樣說(shuō)抽象的話我舉個(gè)例子:辛稼軒有一句“吾廬小，在龍蛇影外，風(fēng)雨聲中”，如果用影視表現(xiàn)的話，把它的含義都表現(xiàn)出來(lái)需要幾個(gè)鏡頭，多少時(shí)長(zhǎng)才能表達(dá)完整呢。文字的含義往往更深遠(yuǎn)。

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇8

寧?kù)o的夜空，月亮出來(lái)了，灑下一片潔白的月光。我倚在窗口，嗅著夜風(fēng)送來(lái)泥土的芳香，感受著春的氣息。

睡覺(jué)，做夢(mèng)，夢(mèng)中下雨了。早晨起來(lái)發(fā)現(xiàn)枕巾濕透了。走進(jìn)洗手間，看見一張愁眉不展的臉上掛著幾滴晶瑩的淚珠，我明白了，昨夜我哭了。

課間的教室吵聲嚷嚷?！翱炜矗巴??！蓖啦ㄅ隽伺鑫?。我沒(méi)理他，因?yàn)槲疫€在思考著“歐姆定理”。

“你到底有沒(méi)有聽我講話？”波用他那100分貝的聲音向我吼道。我不得不順著他的意思向窗外望去。窗外有個(gè)人，好像在叫我。

原來(lái)是濤?！靶瞧谔烊ソ加危脝?？”我沒(méi)有回答，只是向教室后墻上的中考到計(jì)時(shí)望了望。一會(huì)兒，我對(duì)濤說(shuō)“算了吧，只剩下83天了……”“83天又能怎樣？你都不想想你成了什么，又擁有了什么，還是一塊去吧！波已經(jīng)答應(yīng)我了。”

走出教室，我又準(zhǔn)備思考那難懂的“歐姆定理”，波一把搶過(guò)我的物理卷子，說(shuō)“嗨，出去轉(zhuǎn)一下吧，你應(yīng)該放松放松了。連個(gè)放松的時(shí)間都沒(méi)有，，你又擁有了什么？”

晚上，濤打來(lái)電話，又問(wèn)我去還是不去，我沒(méi)說(shuō)話，濤便接著說(shuō)“你常常說(shuō)要擁有現(xiàn)在，而現(xiàn)在讓我們值得珍惜的東西實(shí)在太多了，不光只有中考。你好好想想吧！”他掛了電話。

星期天，站在高高的大山頂部，呼吸著新鮮的空氣，我興奮到了極點(diǎn)。濤和波問(wèn)我“現(xiàn)在，請(qǐng)你告訴我們你擁有了什么吧？”我頓了一下，笑道“擁有現(xiàn)在！”

“現(xiàn)在？”

“是的，現(xiàn)在！”

佚名

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇9

我異常喜歡一部笑劇電影，叫《偷天情緣》（Groundhog Day），也譯作《土撥鼠之日》。由Bill Murray主演的菲爾（Phil）是個(gè)景象播報(bào)員，每天除了在攝像機(jī)前給觀眾做幽默風(fēng)趣的氣象預(yù)告外，每年的2月2日他還要到一個(gè)名為普蘇塔尼的小鎮(zhèn)報(bào)道當(dāng)?shù)氐耐翐苁笕諔c典。這是他第四次報(bào)道這場(chǎng)節(jié)日，實(shí)際上他對(duì)這一節(jié)日不屑一顧，并對(duì)自己的工作心生厭倦。當(dāng)他例行公事實(shí)現(xiàn)今年的報(bào)道后，便急著回家，在回去的路上卻遭受一場(chǎng)狂風(fēng)雪，使得他不得不持續(xù)留在這個(gè)小鎮(zhèn)上。

第二天早上六點(diǎn)鐘，他被鬧鐘吵醒，察覺(jué)周圍的一切都是昨天的重演，剛開始他緩和、迷茫、手足無(wú)措、猜忌這一切都不是真的，渡過(guò)這樣的一天后，早上六點(diǎn)鐘鬧鐘一響，他又迎來(lái)了2月2日，生活好像被上帝下了咒罵，他反復(fù)著同樣的土撥鼠節(jié)。接著他從最初的迷茫變?yōu)榭裣?，因?yàn)樗A(yù)知接下來(lái)的時(shí)間里會(huì)產(chǎn)生的一切事情，由生活的不斷定性發(fā)生的膽怯消散了，他開始疏忽法律和道德，應(yīng)用這個(gè)機(jī)會(huì)干盡壞事，泡妞變得輕而易舉，搶銀行也毫無(wú)顧慮。他開始尋求女制片人，失敗之后，他更加厭倦這樣重復(fù)的生活，嘗試各種自殺方式，撞車、跳樓、上吊、自焚……無(wú)論當(dāng)天他的生活怎么，第二天六點(diǎn)一到，惡夢(mèng)又將重新開始。

后來(lái)他恍然覺(jué)悟，不再急不可待地逃離2月2日，而是改變自己的生涯立場(chǎng)，每天像趕場(chǎng)一樣到處輔助別人，改良自己的人際關(guān)聯(lián)：接住從樹上掉下來(lái)的孩子，給街頭老人食品，給共事帶去了早餐，和老同窗交談，不刻意討善意上人，即便要損壞和她的約會(huì)，也要趕去救一個(gè)噎著的白叟。他開始學(xué)習(xí)和完美自己：博覽群書，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，訓(xùn)練鋼琴，學(xué)習(xí)冰雕……本來(lái)自卑狂妄、尖酸苛刻的他變成了助人為樂(lè)、真摯友善、多才多藝之人，也成了全鎮(zhèn)最受歡送的獨(dú)身漢。終極，他博得了女制片人的戀情，停止了完善的2月2日， 2月3日凌晨的陽(yáng)光照射在這對(duì)幸福戀人共度良宵之后的屋頂上。

這部電影讓我印象深入，給我很大的觸動(dòng)和啟示。

第一個(gè)啟示：接受你不能改變的，改變你可以改變的。

美國(guó)有個(gè)匿名的戒酒協(xié)會(huì)，它有一則誓言十分有趣："感謝上帝告知我們有些事情不可改變，感謝上帝給我們力氣改變一些事情，感激上帝讓我們差別這兩件事情。"當(dāng)你不能改變外界環(huán)境的時(shí)候，你就要接受它。片子中菲爾剛開始不能接收自己"始終停留在2月2日土撥鼠日"這一事實(shí)，對(duì)四周的人和事充斥了厭倦，后來(lái)還妄圖通過(guò)自殺解決這一問(wèn)題，顯然他失敗了。如果你臨時(shí)沒(méi)有才能改變環(huán)境，那就先接受環(huán)境。一個(gè)人只有接受現(xiàn)狀后，才干往新的方向走，與其做些無(wú)用的舉措，耗費(fèi)精神，就像菲爾用自殘來(lái)回避問(wèn)題一樣，還不如去看看你可以改變什么，從現(xiàn)狀去發(fā)明你想要的生命樂(lè)趣與價(jià)值。

如果你沒(méi)措施改變外界，你可以先改變自己，因?yàn)橹辽僮约菏强梢愿淖兊?。?dāng)菲爾接受了自己的現(xiàn)狀，開始著手改變自己，變得助人為樂(lè)，真誠(chéng)仁慈時(shí)，他周邊環(huán)境因?yàn)樗姆e極自動(dòng)的創(chuàng)造也發(fā)生了改變。當(dāng)你把留神力集中在自己身上，完善自己時(shí)，你的人生也會(huì)隨著變得美好起來(lái)。接受你不能改變的，改變你可以改變的，并可能分清這二者之間的區(qū)別是人生須要學(xué)習(xí)的智慧。

你除了改變自己的行動(dòng)，還可以做到改變自己的態(tài)度。有的時(shí)候我們并不是單單被難題、挫折這些事情自身所擊敗，還會(huì)被自己面對(duì)這件事情的態(tài)度所擊敗、所損害。對(duì)一件事情負(fù)面的態(tài)度往往會(huì)侵害我們的信心，消磨我們的斗志。面對(duì)同樣的半杯水，有的人說(shuō)，只剩半杯水，還有的人說(shuō)，還有半杯水。不同的態(tài)度，會(huì)有不同的人生。通過(guò)改變自己的態(tài)度你能改變自己的世界。我有個(gè)友人剛?cè)霑?huì)計(jì)這一行時(shí)要考一個(gè)會(huì)計(jì)上崗證，只有拿到這個(gè)證書她現(xiàn)在的工作崗位才能更牢固，薪水才能上漲。她是無(wú)比討厭和害怕考試的，但是意識(shí)到這次測(cè)驗(yàn)的主要性，她信心改變自己看待考試的態(tài)度，給自己積極的心理暗示，通過(guò)了就即是漲工資，由厭惡變?yōu)閻酆?，由消極備考變?yōu)榉e極學(xué)習(xí)，最后她真的通過(guò)了考試，也漲了薪水，這使她很有成績(jī)感。通過(guò)自己的努力，取得了證書，自信念也因而晉升了不少。

當(dāng)面對(duì)人生的挫折、不順、挑釁時(shí)，只有占有踴躍的思維方法和人生態(tài)度，以及樂(lè)觀向上的精力，能力戰(zhàn)勝艱苦，走向美好的將來(lái)。

第二個(gè)啟發(fā)：不要低估今天的價(jià)值。

電影中的菲爾經(jīng)由無(wú)數(shù)個(gè)2月2日，在各種自殺未遂，浪費(fèi)許多時(shí)間之后才開始學(xué)習(xí)助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)各種才藝。事實(shí)中并不會(huì)總是停留在2月2日，2月2日一過(guò)，就變?yōu)?月3日，再接著一每天從前。如果你浪費(fèi)了今天，是沒(méi)有另一個(gè)今天可以讓你重新來(lái)過(guò)。時(shí)間的浪費(fèi)是永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)充的，就像奔跑不息的河流，永遠(yuǎn)無(wú)法逆流。

兒童時(shí)我覺(jué)得人生是崎嶇而漫長(zhǎng)的，現(xiàn)在我仍是認(rèn)為人生是波折的但并不漫長(zhǎng)。初高中感覺(jué)像坐綠皮火車，大學(xué)感覺(jué)像坐動(dòng)車，工作這三年感覺(jué)像坐高鐵，不曉得再過(guò)多少年，我是不是有坐上火箭的感到。信任大家都有這樣的感覺(jué)：小時(shí)候一年過(guò)得很慢，總是渴望暑假的到來(lái)，暑假卻總是捷足先登，總是希望自己快快長(zhǎng)大，可是仿佛過(guò)了良久才長(zhǎng)了一歲。但是大學(xué)、工作以后的日子就像大風(fēng)吹書頁(yè)，嘩啦啦地翻過(guò)去，一眨眼，一年就過(guò)去了。年事越大時(shí)間過(guò)得越快，這是普世感覺(jué)，不論你生活在哪里，屬于什么種族，這種當(dāng)你一年年邁去時(shí)，時(shí)間好像一年年超出越快的感覺(jué)是同樣的。為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？迷信家們有三種實(shí)踐，其中一種說(shuō)明是：統(tǒng)一時(shí)間段在不同人生年紀(jì)段所占比例不一樣。當(dāng)你10歲時(shí)你生命中的一小時(shí)、一天、一個(gè)月和一年跟你40歲時(shí)的一小時(shí)、一天、一個(gè)月比重不一樣，春秋越大，同一時(shí)間段的總比例就越少，所以會(huì)感到過(guò)得快。正因如斯，跟著歲月的流逝，我們更應(yīng)該加倍愛護(hù)自己的時(shí)間。

在我們的性命中，每一天都是簇新的，每一天也都是無(wú)價(jià)的，甚至每一時(shí)每一刻都是嶄新無(wú)價(jià)的。由于失去了今天你將再也無(wú)奈時(shí)光倒流，從新來(lái)過(guò)。我們總是有各種各樣的借口去遷延我們底本想要跟應(yīng)當(dāng)做的事件：今天很困，明天再學(xué)習(xí)吧；今天要玩，明天再盡力吧；今天的工作能夠再拖拖，到明天再做吧；今天很忙，明天再帶家人出去玩吧；今天很累，明天再陪陪孩子吧……我們還老是有許多美妙的錯(cuò)覺(jué)用來(lái)自欺欺人，比方：明天會(huì)更好，反正還有時(shí)間，當(dāng)前總有機(jī)會(huì)……于是就這樣，我們錯(cuò)過(guò)了許多美好，失去了很多機(jī)遇，浪費(fèi)了許多時(shí)間，然而我們本人卻不發(fā)覺(jué)到這一點(diǎn)。于是我們就這樣揮霍了一個(gè)又一個(gè)今天，所有等明天再說(shuō)?？墒敲魅諒?fù)明日，明日何其多。事實(shí)上，我們不是領(lǐng)有良多時(shí)間，而是咱們?cè)闾Ａ嗽S多時(shí)間。假如要努力，要轉(zhuǎn)變，從今天就開端吧，不要低估了今天的價(jià)值，從今天開始，從現(xiàn)在就舉動(dòng)起來(lái)，只有天天一點(diǎn)點(diǎn)去湊近你的妄想，你的幻想才會(huì)成真。

第三個(gè)啟示：想到達(dá)明天，今天就要起程。

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇10

我現(xiàn)在正在學(xué)古詩(shī)。

長(zhǎng)大了，我也漸漸明白了一些作者華麗文筆下的悲哀。古人真的.太有才了。吟風(fēng)，高興的可以寫出“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)?！保桓吲d的可以寫出“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安”。詠雪，可以寫出“三千世界銀成色，十二樓臺(tái)玉做層”古詞也不甘示弱，自打我開始學(xué)詞，那種不同于詩(shī)文的風(fēng)格一直被我所喜愛。

馬致遠(yuǎn)的《天凈沙？秋思》我尤為偏愛，“小橋流水人家”給人一種安逸、祥和的錯(cuò)覺(jué)，而“古道西風(fēng)瘦馬”則讓人覺(jué)得頹唐而悲涼，有一種現(xiàn)實(shí)的情感?！跋﹃?yáng)西下，斷腸人在天涯”，我容易就此產(chǎn)生幻想，一個(gè)文人執(zhí)觴向著太陽(yáng)落下的方向走去、走去，夕陽(yáng)把影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，漸漸淡出人們的視野。

在八年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課本里，再次見到了《登幽州臺(tái)歌》，此處相見只能感嘆為何現(xiàn)在才學(xué)它，莫非我們先前無(wú)法理解作者只言片語(yǔ)中的含義？不得而知。

我以后也將會(huì)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。

將來(lái)我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取與更多古人已同呼吸那古詩(shī)詞中的陣陣清香。

詩(shī)詞讓我明白了世事變遷，明白了個(gè)人不同的情感世界。

把三個(gè)例句和在一塊，就是一段話：我曾經(jīng)學(xué)過(guò)古詩(shī)詞，我現(xiàn)在正在學(xué)古詩(shī)，我以后也將會(huì)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。

但愿如此吧，就此擱筆。

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇11

1、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。

2、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。

3、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

4、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

5、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

6、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

7、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

8、平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

9、沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。

10、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

11、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。

12、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。

13、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。

14、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

15、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

16、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

17、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

18、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

19、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

20、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。

21、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

22、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。

23、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

24、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

25、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

26、人生最重要的一點(diǎn)是，永遠(yuǎn)不要迷失自己。

27、左右一個(gè)人成功的，不是能力，而是選擇。

28、一個(gè)人承受孤獨(dú)的能力有多大，他的能力就有多大。

29、實(shí)力塑造性格，性格決定命運(yùn)。

30、普通人成功并非靠天賦，而是靠把尋常的天資發(fā)揮到不尋常的高度。

艾森豪威爾年輕的時(shí)候，一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開始不高興地抱怨。媽媽停了下來(lái)，正色對(duì)他說(shuō)道：“如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣!”幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái);它只有現(xiàn)在。他一愣，聽見母親又說(shuō)：“人生也是如此，發(fā)‘牌’的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著。你能做的就是盡你全力，求得最好的效果?！焙芏嗄赀^(guò)去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話，從未再對(duì)生活存在任何抱怨。相反，他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡己所能地做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校，盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)。艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱贊他“勇敢和正直”。他的這種勇敢和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨：人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此以外，你沒(méi)有任何選擇!

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇12

要生活呀啊，信我的話，別等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧(龍沙)

今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日》詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始!(明·文嘉)

時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！溄鹞?/p>

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)?！振憷?/p>

漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)。

他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。

每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。

于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。

優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，在不長(zhǎng)的時(shí)間里就掌握了日語(yǔ)、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門外語(yǔ)，完成了《海邊診所》的翻譯。

一個(gè)身體的三分之二都失去知覺(jué)的高位截癱患者。

一個(gè)殘疾者的生命為何能釋放出如此巨大的能量?

煥發(fā)出如此奪目的異彩?

原因之一不是由于抓緊了分分秒秒的.寶寶貴時(shí)光，增加了生命的活力嗎?

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。

他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。

每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。

天天如此，從未間斷。

結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。

他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒(méi)錢買油燈，書也讀不成了，他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎?于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

關(guān)于現(xiàn)在作文 篇13

席慕容曾說(shuō)“青春透明如酵酒，可飲，可盡，可別離?！鼻啻喝缫粭l從自然的山林中汩汩流出的溪水，有著自己獨(dú)有的清新，卻也是奔流向前，永不回頭的。所以，當(dāng)時(shí)光如白駒過(guò)隙，我們要做的便是把握現(xiàn)在去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

惺惺道人喬吉的夢(mèng)想是筆下流淌出的元曲，但追逐功名的風(fēng)氣并不看好這個(gè)夢(mèng)想。他徘徊于是該追隨自己的.心聲亦或是去追求世人所稱道的功名。可青春的河流并不會(huì)等你，于等待間，于徘徊間，一些金一般珍貴的日子又一去不復(fù)返了。喬吉看清了這一點(diǎn)，所以他決定要于當(dāng)下抓住自己的夢(mèng)想?！安徽箭堫^選，不入名賢傳”，他放棄趨之若鶩，順著青春的河水，去追尋自己關(guān)于元曲的夢(mèng)想，也終于成功。青春易逝，那些給夢(mèng)想戴上了“以后”的帽子并不可靠，無(wú)數(shù)個(gè)以后也拼湊不了一個(gè)未來(lái)，倒不如于當(dāng)下把握住夢(mèng)想，去執(zhí)著地追求。

或許大家眼中的辛棄疾總是臨江水、望長(zhǎng)安、登危樓、拍欄桿卻只能熱淚橫流的詩(shī)人?？稍~人本色是武人，武人本色是政人。自小立下殺金收復(fù)國(guó)土的夢(mèng)想并為之努力，二十一歲的青春模樣卻已率領(lǐng)起五千大軍浩浩蕩蕩奔騰北上，血戰(zhàn)沙場(chǎng)，馬革裹尸，去追逐自己的夢(mèng)想了。他也抓住了青春，把握住現(xiàn)在，像夸父逐日般勇往直前，所向披靡。即使最后他失掉了自己的長(zhǎng)矛大刀，只剩下一只羊毫軟筆，但青春的河水里仍映著他曾經(jīng)為祖國(guó)血灑大漠的光輝歲月，即使最后他沒(méi)能看見祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，但正因?yàn)樗贻p時(shí)那份把握當(dāng)下的執(zhí)著，讓這份夢(mèng)想仍像火一樣映紅了他的人生。

“一寸光陰一寸金”“明日何其多”的至理名言還回蕩在耳邊。當(dāng)夢(mèng)想被安上了“以后”，終有一天，在青春的河水的拍打下，它會(huì)被磨平了棱角，也最終化為沙礫沉在了水底，杳無(wú)音訊。別去當(dāng)那位“二十七，始發(fā)奮”的蘇老泉；別讓時(shí)光淘盡了一切，帶走了一切，才像史鐵生那樣如此地后悔沒(méi)有陪母親多一會(huì)兒。

此時(shí)我們正處于青春年華，青春的水還在汩汩流著，聽，那水拍擊石頭的聲音多么悅耳，把握現(xiàn)在，從當(dāng)下去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，趁這水還流著，趁這水還清澈，從現(xiàn)在做起，帶著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！