關(guān)于師德的名言長(zhǎng)句(精選58句)

四、培訓(xùn)時(shí)間8月25日～8月30日。具體日期安排見(jiàn)附件。名人經(jīng)典語(yǔ)句可以為我們的人生注入無(wú)限的可能性，名人格言能鼓舞我們堅(jiān)持不懈。這篇關(guān)于師德的名言長(zhǎng)句得到了欄目小編悉心編輯，希望這些觀點(diǎn)能為您帶來(lái)一些新的領(lǐng)悟機(jī)會(huì)！

1、我不是你最好的老師，但你是我最好的學(xué)生。

2、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);

3、因?yàn)橐魳?lè)是一門(mén)藝術(shù)，需要通過(guò)對(duì)情感的表達(dá)來(lái)將人們帶入情景之中。

4、無(wú)理言行莫在意，進(jìn)步成長(zhǎng)總關(guān)情。

5、要教人，不僅要教人知其然，還要教人知其原因。

6、教書(shū)育人，愿如春雨，竭誠(chéng)盡智，甘作人梯。

7、(三)開(kāi)展“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)。對(duì)當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開(kāi)展討論、自查、反思、整改活動(dòng)。每位教師在“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)中做到有筆記、有心得，并寫(xiě)出體會(huì)文章。

8、對(duì)事業(yè)一心一意，對(duì)學(xué)生一往情深，對(duì)教學(xué)一絲不茍，對(duì)家長(zhǎng)一視同仁。

9、生于憂患，死于安樂(lè)。悲傷和疾病足以生存，安逸和快樂(lè)足以死亡。

10、育“兒”不厭，誨“仁”不倦。

11、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。（耳熟）

12、·先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄?/p>

13、"讓有志者有舞臺(tái)，讓實(shí)干者有空間"：這句話表達(dá)了馬相伯認(rèn)為社會(huì)應(yīng)該給予有志者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，同時(shí)也應(yīng)該給予實(shí)干者發(fā)揮才能的空間。

14、在一定范圍內(nèi)，我們可以用一種資源替代另一種資源。但是，失去的時(shí)間是無(wú)法彌補(bǔ)的。

15、教書(shū)務(wù)持大體，皆學(xué)生品德所關(guān)；育人不在言多，須省身克己而出。

16、教師德才兼?zhèn)?，學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)。

17、用愛(ài)心，耐心，細(xì)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈。

18、凡不能除滅我的，必加增我的力量。

19、學(xué)校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。

20、三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋，燭光照后人，含笑人生；一支粉筆論古今，園丁育花蕾，滿園皆春。

21、路在腳下，愛(ài)在心中，我若努力，我定成功。

22、四、培訓(xùn)時(shí)間8月25日～8月30日。具體日期安排見(jiàn)附件。

23、樂(lè)守三尺講臺(tái)，致力于育人春風(fēng)桃；甘為第一梯勤奮學(xué)習(xí)智慧果。

24、教育的本質(zhì)是啟發(fā)學(xué)生的智慧和潛力，讓他們成為更好的人，而不是為了成績(jī)而教育。

25、二、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師

26、為了對(duì)學(xué)生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。自己沒(méi)有的東西是不能傳授給別人的?！谒苟嗷?/p>

27、一片丹心育新苗，兩袖清風(fēng)樹(shù)正氣，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋，四海桃李吐芬芳。

28、做一名中職教育的守望者

29、為師定當(dāng)懿德行，教書(shū)育人是根本。

30、"我們的責(zé)任不是走向世界，而是要回歸人類"：這句話表達(dá)了馬相伯認(rèn)為學(xué)術(shù)研究應(yīng)該以人類幸福為目標(biāo)，而不僅僅是追求名利。

31、生活因?yàn)榻逃利?，教育因?yàn)閷W(xué)生而精彩，學(xué)生因?yàn)槔蠋煻鞓?lè)。

32、師德者，一日三醒吾身也。一曰：吾與生交談否？二曰：吾與生接洽否？三曰：吾與生知己否？日月恒之，德者自成也。

33、我們?yōu)槊恳晃活櫩徒档蜕铋_(kāi)支。我們要給世界一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)看一看通過(guò)節(jié)約的方式改善所有人的生活是什么樣子。

34、組織需要有六個(gè)特征的高效管理者：個(gè)性、溝通、專注、決策、目標(biāo)和貢獻(xiàn)。

35、學(xué)如逆水行舟，樂(lè)教善教可得功倍。生如璞玉在石，勤加雕琢方能成器。目中有人，當(dāng)思人民養(yǎng)育恩；心上有愛(ài)，包容師生冷暖情。持諾以信，人本理念記心頭；持情以真，亦師亦友和諧處。

36、育人是師德之靈魂。育人要育心，育心要用心：用忠心去塑造，用誠(chéng)心去感化，用愛(ài)心去澆灌。

37、這些名言名句，無(wú)論是在實(shí)際的生活中，還是在學(xué)術(shù)研究中，都有著深刻的啟示和意義。

38、以師德為基調(diào)才能為畫(huà)筆，在時(shí)刻這張畫(huà)紙上畫(huà)好教育之卷！

39、教師不僅傳授真理，還應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

40、善侍父母，滋養(yǎng)福根；善待他人，收獲尊敬；善事自我，愉悅身心；善教學(xué)生，堅(jiān)守職責(zé)。

41、教書(shū)育人是天職，崇高師德即師魂！

42、清廉教學(xué)，道德人生。

43、一個(gè)出色的教育者務(wù)必做到“三心二意”：用童心愛(ài)心耐心應(yīng)對(duì)孩子；用創(chuàng)意和詩(shī)意對(duì)待工作。

44、做你說(shuō)過(guò)的，做你做過(guò)的。一定要信守諾言，果斷行動(dòng)。

45、我覺(jué)得，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，力量的源泉就是來(lái)自對(duì)學(xué)生的愛(ài)，愛(ài)學(xué)生才會(huì)愛(ài)事業(yè)，才會(huì)對(duì)教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會(huì)充滿獻(xiàn)身精神?！阡?/p>

46、班主任對(duì)學(xué)生的教育影響不僅僅是因?yàn)樗闹R(shí)，更是因?yàn)樗牡赖峦?。教育者的人格、道德面貌、學(xué)生意識(shí)性格的形成、行為習(xí)慣的形成都可以產(chǎn)生決定性的影響——包德列夫

47、嚴(yán)于己，勤于計(jì)，善于學(xué)。以真誠(chéng)待生，用熱忱做事。

48、就投機(jī)而言，世俗智慧的價(jià)值總是無(wú)法比擬的。

49、三、教師應(yīng)該有崇高的師德追求

50、教育是一切資源最大最重要的資源?！猍英國(guó)]舒瑪赫debasrideb.com

51、人可以無(wú)才，但不能無(wú)德。

52、對(duì)員工要像對(duì)待花園中的花草樹(shù)木，需要用精神上的鼓勵(lì)、職務(wù)晉升和優(yōu)厚的待遇澆灌他們，適時(shí)移植以保證最佳的搭配，必要時(shí)還要細(xì)心除去園內(nèi)的雜草以利于他們的成長(zhǎng)。

53、如果教師熱愛(ài)自己的事業(yè)的話，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，如果教師象父母那樣愛(ài)學(xué)生的話，()那他就會(huì)比那雖然讀萬(wàn)卷書(shū)而不愛(ài)事業(yè)也不愛(ài)學(xué)生的教師好得多。如果教師能夠把愛(ài)事業(yè)和愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)的話，那他就是一個(gè)完善的教師了?！袪査固?/p>

54、師者如梅，凌寒而香遠(yuǎn)益清；師者如蘭，處幽而無(wú)人不芳；師者如竹，臨風(fēng)而懷虛凈直；師者如菊，傲霜而抱樸見(jiàn)素。

55、做人要厚道，做教育工作者更要厚道。

56、有因?yàn)轳R相伯是一位歷史名人，被譽(yù)為中國(guó)人民的優(yōu)秀代表，他在其一生中留下了許多著名的名言名句。

57、教師的藝術(shù)和技藝恰好是善于把心靈和才智結(jié)合起來(lái)。——蘇霍姆林斯基

58、要做好?件事情，?得把每項(xiàng)基本功做得扎扎實(shí)實(shí)不可。因此我總是強(qiáng)調(diào)事情的具體細(xì)節(jié)的重要性。