燈初中作文

這篇文章主要介紹了一下與“燈初中作文”相關(guān)的重要信息，請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并參考本文。作文是漢字文化教育中重要的教學(xué)內(nèi)容需要認(rèn)真探索和深入了解，寫作可以讓我們更加清晰地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和立場(chǎng)。寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫好。

燈初中作文【篇1】

如果不考試，這是不可能的，但500年后會(huì)不會(huì)呢？

現(xiàn)在，美國(guó)等一些國(guó)家，真得就不考試，他們注重孩子的智利，素質(zhì)，想象力，創(chuàng)造力的發(fā)展，不把優(yōu)秀局限在100分上。他們的教室里，學(xué)生想怎么玩就怎么玩，如果這個(gè)老師惹到了這名同學(xué)，他就有可能面臨失業(yè)的危險(xiǎn)，學(xué)生每天都在上選修課，不去上學(xué)也可以，那里的課堂每天都充滿著歡笑。

按理說(shuō)，他們應(yīng)該遠(yuǎn)不及我們中國(guó)人。

可是為什么諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者卻沒(méi)有一個(gè)是中國(guó)人呢？

外國(guó)人有多少人都在朝笑中國(guó)人沒(méi)有素質(zhì)？難道僅是因?yàn)橹袊?guó)人只有考試才能進(jìn)步，因?yàn)樗刭|(zhì)沒(méi)有考試？？

我不是嘲笑和諷刺中國(guó)人，這只是我對(duì)考試的一種看法，我也沒(méi)有說(shuō)考試不對(duì)，只不過(guò)在強(qiáng)調(diào)中國(guó)人與外國(guó)人，考試與不考試之間的'差別。

好了，現(xiàn)在我言規(guī)正題，繼續(xù)來(lái)暢想：如果不考試。。。

如果不考試，課本會(huì)滿天亂飛；

如果不考試，老師會(huì)面臨瀕臨下崗；

如果不考試，qq上太陽(yáng)等級(jí)的人會(huì)越來(lái)越多；

如果不考試，鍵盤會(huì)逐漸報(bào)廢；

如果不考試，網(wǎng)游上的游戲會(huì)越來(lái)越多；

如果不考試，眼鏡店的生意會(huì)越來(lái)越好；

如果不考試，中國(guó)會(huì)再出幾個(gè)劉翔和王軍霞；

如果不考試，中國(guó)人更要計(jì)劃生育；

如果不考試，胖子會(huì)越來(lái)越多；

如果不考試，公園里的情侶會(huì)越來(lái)越多；

如果中國(guó)人不考試，最后都沒(méi)有幾個(gè)能吃得起麥當(dāng)勞；

如果中國(guó)人不考試，中國(guó)china這個(gè)名詞將逐漸消失，全部都被外國(guó)熱占據(jù)；

如果中國(guó)人不考試，走到哪里會(huì)更被人家唾罵；

如果中國(guó)人不考試，那是不可能的！！

為了健康，為了中國(guó)的繁榮與富強(qiáng)，我在這里高呼：讓考試來(lái)得更猛烈些吧！

可以看看我昨天寫的作文：分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？謝謝啦。

燈初中作文【篇2】

書，是一張心靈的創(chuàng)可貼；書，是一頓美味可口的大餐；書是一杯濃濃的奶茶；書，更是我的一位好朋友。

記得一年級(jí)的時(shí)候，我特別討厭讀書，已經(jīng)到了只要一聽(tīng)到“書”這個(gè)字就會(huì)覺(jué)得心煩意亂的程度。媽媽為了讓我愛(ài)上讀書，想盡了辦法，但效果甚微。在一個(gè)美妙的夜晚，皎潔的月光撒向大地。“佳暄，快來(lái)看，快來(lái)看，媽媽給你買了新書了，可好看了。”媽媽剛回到家還沒(méi)站穩(wěn)腳跟，就一連聲地說(shuō)著。“好吧，我馬上過(guò)去。”于是，我一邊玩著手里的玩具，一邊漫不經(jīng)心地向媽媽走去。剛到她跟前，媽媽就又跟我說(shuō)這本書有多好看，故事情節(jié)多有趣。為了應(yīng)付媽媽，我就隨便翻了幾頁(yè)?？勺屛腋械揭馔獾氖牵潜緯拇_像媽媽說(shuō)的那樣，不但很有趣，我還被書中的小主人公的行為所打動(dòng)?？赐陼?，我頓時(shí)覺(jué)得書比冰糖還甜，比濃濃的豆?jié){還有營(yíng)養(yǎng)。就這樣，我慢慢地愛(ài)上了讀書。甚至到了不能自拔的程度。

記得我上三年級(jí)的時(shí)候，每天都看書到很晚，媽媽怕我眼睛受不了，一般到9點(diǎn)就不能再看了。為了能讓自己看的更盡興，我就自己想出了一個(gè)辦法，那就是在爸爸媽媽熄燈之后，我再悄悄地從床上爬起來(lái)偷偷地看完剩余部分。實(shí)行這個(gè)方法后，我還真的達(dá)到了自己想看書的目的，也沒(méi)出現(xiàn)任何意外。有一天晚上，我像往常一樣，等他們熄燈后繼續(xù)打開(kāi)燈看書。我輕輕地從床上爬起來(lái)，暗喜他們沒(méi)注意到我的“特務(wù)行動(dòng)”，就一下子被書中的故事吸引了。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽起來(lái)上廁所，很驚奇的發(fā)現(xiàn)我屋里竟然有亮光，便輕輕擰開(kāi)我的門想看個(gè)究竟。結(jié)果看到我仍趴在書桌上津津有味地看著什么東西。便故意高聲問(wèn)道：“孩子，你在干嘛呢？還不趕快去睡覺(jué)！”當(dāng)時(shí)我還沉浸在那曲折的故事情節(jié)里沒(méi)出來(lái)，便隨口回應(yīng)道：“我正在看書呢，一會(huì)兒就去睡覺(jué)?！眲傄徽f(shuō)完，我就發(fā)覺(jué)是媽媽在問(wèn)我話，急忙補(bǔ)充道：“不不不，我正在睡覺(jué)，一會(huì)兒就去看書。不對(duì)不對(duì)……”當(dāng)我還在想該怎么跟媽媽說(shuō)時(shí)媽媽就來(lái)到了我的面前。就這樣，我被媽媽抓了個(gè)正著?？墒?，打那以后，我還是經(jīng)常那么做，因?yàn)?，書的世界?shí)在太有趣了。

書，就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們一生受用不盡。啊，我愛(ài)你，書！

燈初中作文【篇3】

期末考試開(kāi)考，第一場(chǎng)備受家長(zhǎng)們關(guān)注的便是占分?jǐn)?shù)很高的作文啦，我們有幸邀請(qǐng)到愛(ài)智康可愛(ài)的語(yǔ)文老師小月老師第一時(shí)間給我們家長(zhǎng)做了市區(qū)這次期末考試語(yǔ)文作文題目《再回首》的解析~

小月老師是這么說(shuō)的：

從題目入手，既可以看做是回憶性的文章，又可以說(shuō)是成長(zhǎng)性的文章。

“回首”即“回憶”，漫漫人生，我們走過(guò)一段路，遇到一些人，經(jīng)歷過(guò)一些事。過(guò)去之于今天，今天之于未來(lái)，已成回憶。

選定中心

回首過(guò)往，自己一定在某些方面有所感悟，有所成長(zhǎng)。所以，就要選定一件具體的事，認(rèn)真回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

詳略得當(dāng)

要注意寫清楚事情的經(jīng)過(guò)，這件事的.發(fā)生一直影響著至今的自己。所以重點(diǎn)也要敘述如今自己的一個(gè)成長(zhǎng)與感受。在記敘和描寫中或在文章結(jié)束時(shí)來(lái)點(diǎn)抒情，這樣能點(diǎn)明中心。

燈初中作文【篇4】

話題44：機(jī)遇

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

《圣經(jīng)》中《馬太福音》有這樣一個(gè)故事：主人將要遠(yuǎn)游，他分剮給了三個(gè)仆人相同的錢，要求一年后歸還。第一個(gè)仆人把錢拿去做買賣，后來(lái)全部虧了本。第二個(gè)仆人也把錢拿去做買賣，并且賺了很多錢。第三個(gè)仆人把錢收藏起來(lái)，分文不動(dòng)。主人回來(lái)了解情況后，給了第一個(gè)仆人與原來(lái)所給數(shù)目相同的錢。對(duì)第二個(gè)仆人，不但沒(méi)有收回錢，還加倍獎(jiǎng)賞了仆人所賺得的錢。而對(duì)第三個(gè)仆人，則把錢全部收了回來(lái)。越有錢的人越容易得到錢，榮譽(yù)越多的人越容易得到榮譽(yù)。這就是人們從中總結(jié)出來(lái)的馬太效應(yīng)規(guī)律。

其實(shí)，故事中三個(gè)人物的成功與失敗，都與他們面對(duì)機(jī)遇的態(tài)度有關(guān)?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多事情的成功是靠機(jī)遇的。對(duì)于機(jī)遇，你有什么經(jīng)歷或感受。

請(qǐng)以機(jī)遇為話題。寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須

在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字。

【寫前指導(dǎo)】

機(jī)遇，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是好的境遇、機(jī)會(huì)。人們經(jīng)常碰到機(jī)遇，有升學(xué)(留學(xué))機(jī)遇、就業(yè)機(jī)遇、發(fā)展機(jī)遇等，而當(dāng)機(jī)遇到來(lái)之時(shí)，有人能抓住機(jī)遇。有人則會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)遇或主動(dòng)放棄機(jī)遇。機(jī)遇，與主客觀因素有密切關(guān)系。

A．機(jī)遇與成功的關(guān)系--成功往往也要靠機(jī)遇。

B．機(jī)遇與基礎(chǔ)的關(guān)系--有堅(jiān)實(shí)的相關(guān)基礎(chǔ)才有可能把握住機(jī)遇。

c．機(jī)遇與命運(yùn)的關(guān)系--辯證唯物主義認(rèn)為，命運(yùn)本來(lái)就不存在。一切成功都是必然性與偶然性的結(jié)合。

D．機(jī)遇與理想觀念的關(guān)系--憑著執(zhí)著的理想與信念去奮斗，往往能等到機(jī)遇的降臨。

燈初中作文【篇5】

水，形態(tài)萬(wàn)千，放入牛奶盒中就是方形的，放入碗中就是圓形的。做人行事也是這樣，要會(huì)變通，在肯定的原則上進(jìn)行有利地、適應(yīng)需要的改變。

變通經(jīng)典與時(shí)俱進(jìn)

今年七月演出的話劇《雷雨》遭遇笑場(chǎng)，演員們沒(méi)想到自身精心籌備的表演竟引起學(xué)生們“哄堂大笑貫穿全劇”。《雷雨》是中國(guó)話劇的奠基之作，是一部經(jīng)典悲劇，觀眾最好的態(tài)度應(yīng)是靜靜觀賞，而不是哄堂大笑。可以看出，演員們的表現(xiàn)已不符合青年的品味，劇組真正需要分析的是怎么樣消除這種與年青觀眾之間的代溝。作為經(jīng)典的傳播者就應(yīng)該調(diào)動(dòng)思維，學(xué)會(huì)變通，在不改變經(jīng)典內(nèi)涵的原則之上，改良劇本，以可以讓觀眾同意的方法表達(dá)經(jīng)典的內(nèi)涵。

幾十年前，有一次周恩來(lái)總理攜夫人鄧穎超去觀看話劇《雷雨》，發(fā)現(xiàn)有一句重要臺(tái)詞被刪了，便攜帶疑惑去后臺(tái)詢問(wèn)緣由，編劇講解道：之前演出的幾次，一到對(duì)話那句臺(tái)詞時(shí)，觀眾席就爆發(fā)出一陣大笑，為了演出成效，無(wú)奈之下只好刪了那句臺(tái)詞。周總理聽(tīng)后，便在不改變?cè)囊馑嫉臓顩r下，幫編劇修改了臺(tái)詞，此后演出中便再?zèng)]哄堂大笑的狀況了?？梢?jiàn)，變通要在肯定原則上，不可毫無(wú)章法的改變，無(wú)規(guī)矩不成方圓，適合的變通會(huì)使經(jīng)典與時(shí)俱進(jìn)，更好地融入生活。

變通開(kāi)啟成功之間

一直夢(mèng)想去Google工作的威廉·龐德經(jīng)過(guò)精心籌備后，過(guò)五關(guān)斬六將，終于等到了應(yīng)聘，卻被應(yīng)聘官連珠炮般提出的問(wèn)題給了迎頭一棒。“你在水中會(huì)比在糖漿中游得更快嗎？”“需要多少?gòu)埣埐拍芨采w得克薩斯州？”美好的`前途一下子泡了湯，郁悶的他上貼吧吐槽應(yīng)聘的經(jīng)驗(yàn)，卻意料之外地得到了海量網(wǎng)友的回話。他腦中靈光一現(xiàn)，為什么不搜集這部分應(yīng)聘問(wèn)題，進(jìn)而整理成一本書？肯定有大多數(shù)人需要。果不其然，《想進(jìn)Google工作，你夠聰明嗎？》一書剛剛上市，就被搶售一空，他也因此賺到了生活的第一桶金。

沒(méi)沉浸在應(yīng)聘失敗的痛苦中，沒(méi)一根筋地執(zhí)拗于過(guò)去的夢(mèng)想，他的變通為他開(kāi)啟了另一扇成功大門。

變通化不可能為可能

20xx年十月，美國(guó)咖啡巨頭星巴克竟推進(jìn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，向素來(lái)只吃豆?jié){油條、米粥包子的中國(guó)顧客賣起了早餐。當(dāng)星巴克中國(guó)部總經(jīng)理提出這個(gè)建議時(shí)，立即遭到“全票否定”。無(wú)人覺(jué)得最底價(jià)十幾元一杯的咖啡、二十幾元的面包會(huì)比幾元的油條包子在中國(guó)更有市場(chǎng)。但隨后他提出的一個(gè)革新，改變了高層們的怎么看?！霸缙瘌B(niǎo)”應(yīng)用需要顧客在設(shè)定的起床鬧鈴響起后，僅需按下起床按鈕便可獲得一顆星。隨后只須在一小時(shí)內(nèi)走進(jìn)任一星巴克店，就可憑此星享受半價(jià)早餐。這樣一來(lái)，星巴克就在中國(guó)的早餐市場(chǎng)穩(wěn)穩(wěn)地立足。

好的想法并不肯定可以實(shí)行，但只須活動(dòng)思維進(jìn)行變通，即便“不可能”也可成為“可能”。

法國(guó)總統(tǒng)奧朗德在與爸爸的矛盾中選擇變通，造就了他善于轉(zhuǎn)換的思維，收獲了他的政治事業(yè)；項(xiàng)羽因不愿變通，無(wú)顏面對(duì)江東父老，固執(zhí)已見(jiàn)，心生怨憤，自刎于烏江畔……

行事如水任方圓，如水一般，學(xué)會(huì)變通，會(huì)給你的生活帶來(lái)不同的精彩！

燈初中作文【篇6】

“今天做12月10日的練習(xí)題……”張老師發(fā)號(hào)了“命令”?！?2月10號(hào)，今天是媽媽的生日！我要為她準(zhǔn)備點(diǎn)生日禮物！”我心里暗暗想到。

剛放學(xué)，我就一溜煙地竄出了學(xué)校。飛奔來(lái)到了一家商店。

跨進(jìn)門檻，琳瑯滿目的物品用入眼簾：這家商店的物品真多??！有仿真的玩具*槍，有泥塑的**母艦，有精美的橫幅字帖，有可口的刨冰飲料，有豐富的精裝書本等等。我看得眼花繚亂，目不暇接。這么豐富多彩，精美絕倫的貨物讓我一下子“慌了神”。

只得左挑挑，右摸摸。最后選擇了一串風(fēng)鈴。這串風(fēng)鈴十分奇特：她中間是粉色的，由兩根銅條纏繞在一起組成，酷似“DNA”；而外邊則是淡紫色的，一條條銅絲直直的，“護(hù)衛(wèi)”著“DNA”看著看著我陶醉在了淡紫色的夢(mèng)幻中。我問(wèn)老板：“叔叔，這串風(fēng)鈴怎么買啊？”

“二十五元。”“啊？叔叔，我只帶了二十元，你能不能便宜點(diǎn)，二十元？”“不行，這東西進(jìn)貨九二十元，最低二十一元！”我的心里可沮喪了起來(lái)，呆了：怎么辦，就差一元錢了！也許是因?yàn)榭吹搅宋艺驹谠夭粍?dòng)，一位穿白色連衣裙的阿以微笑地問(wèn)我：“小朋友，你站在這里干什么？”

我跟他說(shuō)，今天是我媽媽的生日，我想送他一串風(fēng)鈴，但缺少一塊錢。“小意思，來(lái)，送你一元錢！”說(shuō)罷便把錢塞到我手里。此刻，我覺(jué)得她不再是位普通人，他那顆善良的心讓他化作位天使……我拿著我的那二十一元錢買了那串風(fēng)鈴。

謝謝你，阿姨！

燈初中作文【篇7】

大年三十的晚上，我們?cè)诶霞遗c爺爺奶奶圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，享受著過(guò)年的歡樂(lè)祥和。

可是一個(gè)來(lái)電打破了這份祥和，原來(lái)電話是小區(qū)物業(yè)的工作人員打來(lái)的。他們告訴爸爸，因?yàn)闃巧系挠腥嗽陉?yáng)臺(tái)上放煙花，火星濺到我們家的陽(yáng)臺(tái)，我們的空調(diào)外機(jī)著火了。火勢(shì)兇猛，擔(dān)心火會(huì)順著電線燒起來(lái)，他們只好把我們家的電閘關(guān)掉了。

因?yàn)檫@個(gè)意外的消息，全家人都開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，耳邊“呯呯”的焑花聲帶給我們的只剩下?lián)暮涂謶?。【f215.cOm 中學(xué)范文網(wǎng)】

過(guò)完春節(jié)，我回到家里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)我們家的外墻黑了一大片。空調(diào)的管道也露出一道道難看的傷痕，窗戶的玻璃也燒得裂開(kāi)了，他們似乎都在無(wú)聲地控訴著曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的火災(zāi)。

爸爸說(shuō)幸虧斷電及時(shí)，只是在我們的房子外面留下了難看疤痕。如果火勢(shì)順著電線燒起來(lái)，也許整座大樓都會(huì)燒起來(lái)，那后果將不堪設(shè)想。那樣的話小區(qū)里的許多人都要流離失所了，說(shuō)不定還會(huì)有人員的傷亡。

其實(shí)我們的小區(qū)有專門的煙花爆竹燃放點(diǎn)，但就因?yàn)閭€(gè)別人圖省事，不肯多走幾步，直接在陽(yáng)臺(tái)燃放煙花。就差點(diǎn)釀成嚴(yán)重的火災(zāi)。

看著我們家這個(gè)丑陋的傷疤，我想大聲地呼吁：“防火減災(zāi)，人人有責(zé)，不要再讓我們因?yàn)榛馂?zāi)而感到恐懼和擔(dān)心了”。

燈初中作文【篇8】

行走在初秋的陽(yáng)光里，心頭豁然溢滿清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng)，吹走了炎夏，還是起了小時(shí)候放風(fēng)箏的欲望?！}記

初秋，沒(méi)有塵埃的束縛，金輝的陽(yáng)光直射干爽的大地。澄碧的藍(lán)天似乎更為高遠(yuǎn)，偶爾緩緩飄過(guò)流云。風(fēng)瘦了，云淡了，手里的風(fēng)箏也迎著風(fēng)兒起飛了。

不知是風(fēng)不想讓風(fēng)箏飛起來(lái)，還是這風(fēng)箏并不想被放飛，頃刻，風(fēng)箏，掉了下來(lái)。失望并沒(méi)有爬滿我的臉。于是，我抓著風(fēng)箏，開(kāi)始在草地上奔跑起來(lái)。

我起先是將風(fēng)箏放在地上，自己在前面跑著。跑著跑著，我是不是還會(huì)回望那風(fēng)箏，看看她是不是封起來(lái)了，就在我細(xì)汗遍布全臉的時(shí)候，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我拉著線，站在干爽的大地上，涼風(fēng)微微拂過(guò)我的肩頭。就在我要放松的時(shí)候，風(fēng)突然大了，現(xiàn)在不斷地左右搖擺著，這使我更難控制了，我想將線收一些回來(lái)，可是，有風(fēng)的阻撓，還有風(fēng)箏的不愿意。所以，我只好盡量將風(fēng)箏控制好，我不想因?yàn)樗龜嗑€了，就離我遠(yuǎn)去。于是，我便死拉著線，絕不松開(kāi)。線不會(huì)斷，風(fēng)箏就依然可以飛。

此時(shí)我的，竟讓想起了我的成長(zhǎng)。剛剛出生的時(shí)候，我便被許多的人寵著、愛(ài)著，尤其是和我有著血緣關(guān)系的父母。等我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)的時(shí)候，我便是和爺爺奶奶住在一起，爸爸媽媽都趕去外地了。記憶片段模糊在神經(jīng)底部似乎也不曾記住是什么時(shí)候，他們?nèi)チ送獾亍?/p>

每當(dāng)我看見(jiàn)別人孩子都有父母來(lái)接的時(shí)候，心頭總會(huì)蒙上一層連自己都看不清的霧，將自己的本質(zhì)完完全全掩蓋。每次的打電話，似乎只是寒暄。我們并沒(méi)有在一起真正的走過(guò)，自然也體會(huì)不到真正的愛(ài)。

但在這時(shí)，我并不是在放風(fēng)箏，我放得是親情，是系著線的親情，或許在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我體會(huì)到了，親情是一種怎樣的存在。它是若有若無(wú)的，但又確實(shí)清晰可見(jiàn)的。

我們一起走，我牽著線，線也牽著我。

燈初中作文【篇9】

自從我識(shí)字開(kāi)始，我就跌入了書的海洋。最初的連環(huán)畫，對(duì)于我僅僅是一種娛樂(lè)。當(dāng)時(shí)的我并不認(rèn)識(shí)很多字，只是拿來(lái)隨便翻翻那些插圖罷了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書范圍就不僅僅局限于那些連環(huán)畫了，一些文學(xué)類的，附有精美插圖的圖書像一塊塊磁鐵一樣吸引著我，我常常看得廢寢忘食。在這種快樂(lè)的閱讀中，我也增長(zhǎng)了許多知識(shí)，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。

有一天，我和媽媽外出游玩，這時(shí)，有一只狗從我們身邊跑過(guò)。我突發(fā)奇想，想到了書上一條關(guān)于狗的小知識(shí)。我問(wèn)媽媽：“媽媽，您知道在狗的眼睛里，世界是什么樣的嗎？”媽媽想了半天也沒(méi)答上來(lái)，我笑著說(shuō)：“是黑白色的！”媽媽聽(tīng)了非常驚奇，說(shuō)：“你是怎么知道的？這是為什么呢？”我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是書這個(gè)好朋友了！因?yàn)楣费劾镉幸环N物質(zhì)，使它在狗眼里失去了顏色，所以才是黑白的呀！”媽媽聽(tīng)了，高興地稱贊我知識(shí)的豐富！聽(tīng)著媽媽的話，我的心里像吃了蜜一樣甜。圖書，你真是讓我受益無(wú)窮啊！

閱讀不僅讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還增強(qiáng)了我生活的情趣。一個(gè)個(gè)精彩的故事，就像一只只美麗的蝴蝶飛躍在我的心靈中。其實(shí)有些時(shí)候，讀書還可以被看成一種有意義的娛樂(lè)呢！

假期里的一天，我獨(dú)自在家。做完了作業(yè)，無(wú)聊像一種無(wú)形的氣流一樣向我襲來(lái)。無(wú)意中，我看見(jiàn)了仿佛閃著金光的圖書，我立刻打起了十二分的精神，一把抓起書就“啃”了起來(lái)。我歡樂(lè)地在書的世界里遨游，知識(shí)與智慧像陽(yáng)光一樣滋潤(rùn)著我的心頭。無(wú)聊之感早已被拋到了九霄云外，取而代之的是快樂(lè)與智慧。就這樣，我度過(guò)了充實(shí)而有意義的一天。圖書，你真是我的好伙伴！

像在沙灘上行走，閱讀也留下了我成長(zhǎng)的足跡，我常在書海中探索奧妙，我也在這種快樂(lè)的閱讀中成長(zhǎng)！

燈初中作文【篇10】

是的，有一種聲響，自己聽(tīng)到就足夠了。

美德是茫茫大漠中的一棵堅(jiān)韌的小草，它勇敢地棲身絕地給人以希望；美德是農(nóng)場(chǎng)上的一只蜣螂，默默地還農(nóng)場(chǎng)以清潔而不為人知；美德是云中的一粒水珠，在電閃雷鳴中悄悄滲入土地，奉獻(xiàn)自己，滋養(yǎng)生命。

美德不一定要做到驚天動(dòng)地，美德不一定要使你的名字傳遍大江南北。美德在你心中，不在別人的眼里。

美德猶如耳鳴，自己聽(tīng)到就足夠了！

2、每一種美德都是智慧

任何一種美德都可以和聰明無(wú)關(guān)，可是聰明卻至少需要依賴一種美德，不然就蛻變成了狡猾、奸詐、可悲的所謂"小聰明"。所有的道德都是美好，所有的美德都是智慧，"聰明"的人不明白；古人還講呢，大智若愚，井蛙何曾可相語(yǔ)與天。良知尚存的世人哪，千萬(wàn)莫輕慢了你自己的良知與道德，那可是你真正的.生命和財(cái)富。

3、美德是靈魂的力量。

當(dāng)你獨(dú)自默默地省視自己內(nèi)心珍存的美德時(shí)，你就像在夏夜的山村仰望著純凈深藍(lán)天空的燦爛星星，油然從心靈深處涌出清泉一樣的欣慰。

這是你心靈綠草茵茵、鮮花燦燦的陽(yáng)光地帶，是你靈魂美妙的棲息地。

你的一言一行都是在灌溉這些綠草，

你的一舉一動(dòng)都是培育這些鮮花，

于是，你心靈里美德的綠草，你心靈里美德的鮮花，隨著你的一言一行，一舉一動(dòng)，綠了你的家庭，香了你的家庭；綠了你的工作地，香了你的工作地。

你走到哪里就綠到哪里，香到哪里。

這樣，你漫長(zhǎng)的人生道路處處是綠草，季季有花香。

4、愛(ài)，是美德的核心。

美德之愛(ài)，不僅僅是愛(ài)父母，愛(ài)妻兒，而要“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，而要愛(ài)所有的人，包括那些做過(guò)錯(cuò)事已經(jīng)改正的人，以至那些犯有罪過(guò)已經(jīng)痛改前非的人。

美德之愛(ài)，像愛(ài)人一樣愛(ài)天上的飛鳥(niǎo)，愛(ài)水中的游魚(yú)，愛(ài)地上的走獸，以至愛(ài)渺小而又渺小的螞蟻。

美德之愛(ài)，像愛(ài)人一樣愛(ài)每一蔸草，愛(ài)每一朵花，愛(ài)每一條江河，愛(ài)每一個(gè)湖海。

美德之愛(ài)，像愛(ài)人一樣愛(ài)每一顆星星，愛(ài)每一朵白云，愛(ài)每一片彩霞。

美德之愛(ài)，無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在。

美德之愛(ài)是大愛(ài)，

大愛(ài)無(wú)邊！

5、美德的根本是給予。

有人說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)到處都是索、拿、卡、要，給予就會(huì)輸光，給予就是蠢寶。

有人說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)貧富懸殊，你有多少錢財(cái)給予貧窮，你能給予下崗工人什么？你能給予失學(xué)兒童什么？

美德的給予是你的真誠(chéng)，是你的關(guān)愛(ài)，是你那顆純正赤忱的心。

應(yīng)該說(shuō)，社會(huì)越是錢欲橫流，越是貧富懸殊，就越顯示美德的光輝，給予的高尚。也許，在你漫長(zhǎng)的人生旅途中，真會(huì)輸?shù)粢稽c(diǎn)什么，但在歷史長(zhǎng)河里，在精神世界中，你永遠(yuǎn)是贏家。

你贏得的是人們的尊重。

6、美德是幸福的重要源泉。

金錢離開(kāi)了美德，買到的只是燈紅酒綠，醉生夢(mèng)死，買到的只是歌舞廳里通宵達(dá)旦的瘋狂。

權(quán)力離開(kāi)了美德，便蛻變?yōu)楦g靈魂的。那的毒汁，漸漸把心浸透，染黑；心，徹底糜爛。

稱號(hào)離開(kāi)了美德，就變成一張張可憐的一錢不值的僅僅是鍍了金邊的廢紙。

榮譽(yù)離開(kāi)了美德，即化成一個(gè)個(gè)五顏六色的轉(zhuǎn)瞬便破的肥皂泡。

唯有美德，能使人胸懷開(kāi)闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。

燈初中作文【篇11】

那天晚上，我練習(xí)完鋼琴趕緊去鄰居老奶奶家，但是我走進(jìn)她家門時(shí)，驚呆了：滿屋是一片狼藉，桌邊還有幾個(gè)打開(kāi)的行李箱。老奶奶的針?lè)旁谧郎?，而她在急忙的找東西。

我問(wèn)：“老奶奶你在找什么呀？這行李箱又是干什么的？”老奶奶身體一顫，嘆了口氣說(shuō)：“我還有幾天就要給我兒子帶孩子了，可能不回來(lái)了?！蹦且豢蹋璋档男∥堇锖谟爸刂?，慘淡的燈光映在老奶奶皺紋已滿的臉上。

“你是我最喜歡的一個(gè)孩子，所以我對(duì)你也不放心，你父母忙，以后我可不能幫你們家了。剩下幾天我給你把這鞋納完，也就算我把牽掛寄托在其中。”我心里頓時(shí)感到有些不舍，我于是就坐在老奶奶旁，靜靜的看著她納鞋，就像看著她把牽掛納入鞋中。

過(guò)了些日子，我從外邊瘋玩回來(lái)，把鞋子一脫：“媽媽，這鞋子臟了，我不穿了，你給我再買一雙?！眿寢屄劼曏s來(lái)，看了看這鞋：“鞋子你自己洗一洗就可以了，至于穿嘛，上次，老奶奶不是給你納一雙鞋，鞋里好像還塞了一個(gè)紙條，你自己去鞋柜里找找。”我把鞋子翻出來(lái)，還真有一張紙條，上面寫著：孩子，希望你穿上這雙鞋，腳踏實(shí)地。

我頓了一下，原來(lái)她對(duì)我的關(guān)心和牽掛也融入了這字里行間，雖然只有一句話但足以以溫暖人心。低著頭，拉直了線，然后她安靜地慈祥地納著一針一線，淡色的線在針上纏纏繞繞，仿佛不愿分離，寸寸光陰在絨線上吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾，有如老奶奶對(duì)我的牽掛。那個(gè)場(chǎng)景我怎能忘？

天幕雖黑，但仍點(diǎn)綴星星點(diǎn)點(diǎn)。就如我受到老奶奶的幫助時(shí)的驚喜。夜氣是流動(dòng)著的，而且還是一墨一墨的流淌。有如我對(duì)老奶奶的'牽掛也是一絲絲的淌在這墨色的靜謐的夜中。

你是否安好？我對(duì)你的牽掛只能化為嘴邊的一句話，但更多的是牽掛轉(zhuǎn)化為對(duì)你的祝福。我懂你對(duì)我的牽掛，你終會(huì)理解我對(duì)你的牽掛。

牽掛是相互的，也是永恒的。

燈初中作文【篇12】

“豆腐，買豆腐哎，熱豆腐哎?！边€是這條熟悉的小巷，還是這樣熟悉的叫賣聲，還是這樣熟悉的豆腐香。小時(shí)候的我從媽媽手機(jī)拿過(guò)錢，向吆喝聲跑去。

“小姑娘，又來(lái)買豆腐啊，還是像以前一樣？”“嗯，謝謝爺爺！”買完豆腐，我又蹦蹦跳跳地回家了。

以前的我真的很討厭豆腐，它永遠(yuǎn)沒(méi)有味道，即使是和別的菜燉在一起，也是如此。但是，我媽媽卻很喜歡這種味道，她說(shuō)過(guò)，在這么多食物中，豆腐是不一樣的。

一次，買豆腐時(shí)，我對(duì)賣豆腐的爺爺說(shuō)：“爺爺，這豆腐一點(diǎn)也不好吃，為什么還有人很喜歡它呢？”爺爺笑了笑，說(shuō)：“孩子啊，你看著豆腐，多白啊，多干凈啊，你不覺(jué)得它很像一個(gè)干干凈凈的人嗎？這種人，難道不招人喜歡嗎？”

我又說(shuō)：“就算是這樣又能怎樣呢？這豆腐，本身沒(méi)有味道，就算是和別的菜燉在一起，它也是沒(méi)有味道的，實(shí)在是太無(wú)趣了！反正我就是不喜歡豆腐！”爺爺又笑了，說(shuō)：“這才是它更加可貴的原由啊！如果把無(wú)味的豆腐比做一個(gè)高貴的君子，其他的菜比做污濁的人世，那么把豆腐燉在菜里，就好像是把一個(gè)擁有高貴品質(zhì)的人放在世俗之中，但是他根本沒(méi)有被沾染，多難能可貴??！小姑娘，你聽(tīng)懂了嗎？”

當(dāng)時(shí)的我不過(guò)七八歲，當(dāng)然聽(tīng)不懂如此有哲理的話，所以，我只是輕輕點(diǎn)了一下頭，并沒(méi)有再說(shuō)什么。但是如今聽(tīng)起來(lái)，啊，我好像懂了爺爺?shù)囊馑肌?/p>

如果，我就是他說(shuō)的那種人，那我，也是很偉大的吧。