時(shí)間作文范本

千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)“時(shí)間作文”它是一篇不錯(cuò)的文章，在做出任何決定之前請(qǐng)參考各方意見(jiàn)謹(jǐn)慎作出判斷。作文是我們表達(dá)自己的自由天地是尊重個(gè)性展現(xiàn)特點(diǎn)的途徑，訓(xùn)練寫(xiě)作能力是我們提高綜合素養(yǎng)的一種途徑。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨。

時(shí)間作文 篇1

時(shí)間一去不復(fù)返，唯有把握時(shí)間，明天才會(huì)更好，約翰﹒馬.勒斯說(shuō)得好：“時(shí)間只是過(guò)渡之后才神圣起來(lái)?！睍r(shí)間是最公正的裁判：它獻(xiàn)給勤奮者的，是一條條成功的大路，給懶惰者的是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭！莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣多的，就看你能不能把握它，利用它，控制它?！?/p>

人生不能虛度。生命精彩與否，是由我們自己把握的。時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。要讓人生如花朵般散發(fā)出誘人的香味，就必須珍惜分分秒秒。

從前，我總不珍惜時(shí)間，經(jīng)常這跑跑那玩玩，考試成績(jī)不理想，別人總比我分?jǐn)?shù)高，為什么呢？還不是因?yàn)樗麄兛炭鄬W(xué)習(xí)，懂得珍惜時(shí)間嘛。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，利用時(shí)間。用這些時(shí)間來(lái)做一些有意義，有價(jià)值的事。不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)轸斞赶壬f(shuō)過(guò)：“無(wú)端的消耗別人的時(shí)間，是無(wú)益于謀財(cái)害命的。”讓我們把有限的時(shí)間，投入到無(wú)限的工作中。現(xiàn)在就做一個(gè)珍惜時(shí)間的好少年吧，珍惜時(shí)間從小做起，從現(xiàn)在做起。

時(shí)間作文 篇2

“明日復(fù)明日，明日何其多。我省待明日萬(wàn)事成蹉跎?！碑?dāng)時(shí)間從我們的指間流走，你能否抓住它呢？

風(fēng)走了，留下了搖曳；水止了，留下了生機(jī)；樹(shù)枯了，留下過(guò)樹(shù)蔭；我們走過(guò)了人生的每一天，我們留下了什么？

那天是期末復(fù)習(xí)的最后一天，我看著桌前的一對(duì)復(fù)習(xí)資料，愁眉苦臉地坐了下來(lái)，“哎，都已經(jīng)復(fù)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還不能休息會(huì)呀？”我嘆了一口氣，抱怨著。這時(shí)，爸爸媽媽說(shuō)：“孩子，我們出去加班，你在家好好復(fù)習(xí)喲，明天要考試了?！蔽也辉谝獾攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。只聽(tīng)“啪”的一聲，門關(guān)上了，家里只有我一個(gè)人了，我趴在那堆復(fù)習(xí)資料上，卻突然瞄到了資料下面的iPad，想到了爸爸媽媽平時(shí)也不讓我玩iPad今天好不容易我一個(gè)人在家，玩一會(huì)兒吧！可我心里的另一個(gè)聲音卻在說(shuō)：“別玩了，你都答應(yīng)你爸媽了，你可不能失信呀！”我糾結(jié)極了，心中像有一萬(wàn)只小蟲(chóng)子在啃我一樣，正巧，iPad傳來(lái)一陣貓叫，“喵”，哎呀，我怎么把這事給忘了呀。我的安吉拉小貓可定被餓壞了呀。我不管三七二十一，便把iPad蓋打開(kāi)，迅速找到了游戲嗎，開(kāi)始玩，沒(méi)多久，我便玩入迷了，一個(gè)接一個(gè)游戲地玩，沉浸其中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，樓道里傳來(lái)了爸爸的腳步聲，而我卻渾然不知。直到一個(gè)熟悉的聲音響起在耳邊“你在干什么呢，把爸爸媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎？”爸爸眼里的聲音從身后傳來(lái)。我的臉“唰”地一下紅了，“金豆豆”地不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，爸爸拍了拍我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，珍惜時(shí)間吧，明天還要期末考試呢！”

我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低頭一看，資料上的很多題我還不會(huì)呢，我鼓起了勁，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

同學(xué)們，“明日復(fù)明日，明日何其多。我省待明日萬(wàn)事成蹉跎?！?，抓住時(shí)間，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！

時(shí)間作文 篇3

“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”春晚上，王錚亮的這首《時(shí)間都去哪兒了》感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。有可能許多人都在心里深深的質(zhì)問(wèn)自己，自己的時(shí)間都去哪兒了？上學(xué)，畢業(yè)，工作……好像都是一眨眼的事。

是呀！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有人說(shuō)，時(shí)間是殘酷的；也有人說(shuō)，時(shí)間是漫長(zhǎng)的……而我老是覺(jué)得，時(shí)間是上天給人們最夸姣的禮物。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)貴重的禮物，有益的利用它，去做好糊口中的每一件事。假如你覺(jué)得時(shí)間是沒(méi)有意義的話，那你就錯(cuò)了。當(dāng)你這樣看待時(shí)間的話，你就應(yīng)該去專心體會(huì)糊口中的每一件事物，生物。感觸感染大天然的夸姣，到你老了的時(shí)候，你一定會(huì)感覺(jué)你自己的一生是多么有意義。甚至，你會(huì)把這個(gè)方法教給你的昆裔。讓他們也專心體會(huì)糊口。請(qǐng)不要以為時(shí)間過(guò)得慢，你應(yīng)該去珍惜它，利用它。

時(shí)間作文 篇4

傍晚，我靠在床上，星星掉在我的裙擺上，正和我一起癡癡地望著書(shū)，長(zhǎng)發(fā)輕輕地飛舞，也被書(shū)中的內(nèi)收留吸引住了……我正在讀楊紅櫻的校園童話《周末大逃亡》。

這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫“孟小喬”的女孩。她在一所名校上學(xué)，原先她在班里的成績(jī)不錯(cuò)，可自從上了這所名校，她一直在班里30名左右徘徊，原先愛(ài)笑的她變成了學(xué)習(xí)工具，每一天都活得很吃力。她已經(jīng)迷失了自己，都忘了玩，忘了糊口……

小喬的保姆本是一個(gè)仙女，叫蜜兒，法力無(wú)邊，還有一顆童心，她經(jīng)常幫助小喬，讓她渡過(guò)難關(guān)。

又是一個(gè)周末，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，周末是享受糊口，像做夢(mèng)一樣快樂(lè)，可是，對(duì)于上名校的孟小喬來(lái)說(shuō)，周末是惡夢(mèng)的開(kāi)始，每次老師老是愛(ài)布置一大堆功課，光是語(yǔ)文功課就有整整兩大塊黑板，大家老是唉聲嘆氣，蜜兒看不下去了，只好施了個(gè)小法術(shù)，把黑板上的字全變沒(méi)了，大家都變得不安，接著是前所未有的高興。可是，數(shù)學(xué)老師又走進(jìn)來(lái)了，小喬臉上整理時(shí)烏云密布，唉，太可憐了，連一個(gè)屬于自己的周末都沒(méi)有，我真替他們感到悲哀。可善良的蜜兒再一次幫了這群可憐的孩子，讓他們有一個(gè)沒(méi)有功課的周末，不外孟小喬可沒(méi)什么好興奮的，還要上良多補(bǔ)習(xí)班……

蜜兒幫她推掉了一切煩惱，可是，孟小喬卻變得無(wú)助，她壓根不會(huì)玩!是呀，被學(xué)習(xí)壓著的他們，早已變得麻痹，和我一比較，我覺(jué)得自己要幸福得多了。

蜜兒對(duì)小喬的茫然感到又可氣又好笑。于是，蜜兒決定“送佛送到西”，她為孟小喬先容了小人精——一個(gè)很會(huì)玩的小妖精，讓小喬渡過(guò)了一個(gè)非常有趣的周末。

想到自己一天到晚無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光，再想想小喬他們?cè)诳嗪Ｖ械娜兆?，?jiǎn)直沒(méi)法比。

夜深了，裙擺上的星星也入睡了，我合上書(shū)本，心卻飄到了遙遠(yuǎn)的天邊……

時(shí)間作文 篇5

清晨，睜開(kāi)朦朧的眼睛，打開(kāi)窗戶，使風(fēng)吹在自己的臉上，冷冷的寒意徹底使我清醒過(guò)來(lái)。湖州現(xiàn)在的冬天基本上最近幾年都沒(méi)下過(guò)雪，但風(fēng)還是有些涼意。

冬天的早晨有點(diǎn)晚，望著還未全亮的天，望著暗綠色的樹(shù)木，再看那還未成長(zhǎng)的小樹(shù)，不禁啞然失笑，心想，在春天的時(shí)候長(zhǎng)得快又怎樣，現(xiàn)在到了冬天不還是要經(jīng)歷寒冬的考驗(yàn)。可后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)，自己不也是一樣嗎？還不如樹(shù)呢，假如你在你出生時(shí)栽一棵樹(shù)，到后來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你長(zhǎng)得還不如樹(shù)長(zhǎng)得高長(zhǎng)的快呢。

隨著寒風(fēng)的吹來(lái)，使我想起了小時(shí)候，那在雪地里的玩?！，F(xiàn)在我已是五年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)初在媽媽?xiě)牙锟拗f(shuō)不要上學(xué)的孩子，居然在學(xué)校里過(guò)了五年時(shí)光。一聽(tīng)五年有很長(zhǎng)時(shí)間，可一下子就過(guò)去了，來(lái)不及體會(huì)那過(guò)去的時(shí)光，來(lái)不及和那些已轉(zhuǎn)校的同學(xué)敘舊，來(lái)不及了，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的孩子，你越想，他就越不讓。我伸出手，想抓住這調(diào)皮地孩子，可他卻從我指縫中溜走。

時(shí)間，一個(gè)眾所周知的詞語(yǔ)，卻是一樣神秘的東西。所有人都猜不透他。誰(shuí)也不知他何時(shí)來(lái)何時(shí)走，他從你身邊跑過(guò)，讓你來(lái)不及抓住它。時(shí)間，一個(gè)神秘的東西。時(shí)間！

時(shí)間作文 篇6

科學(xué)老師說(shuō)：“時(shí)間只有長(zhǎng)和短，而沒(méi)有快慢之分。”我認(rèn)為這句話很不合理，我覺(jué)得在某個(gè)時(shí)間段里特別慢！

那次，老師給我80分鐘的時(shí)間，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)太多了。果然我用了五十分鐘就搞定了，并且檢查了五分鐘?！鞍ィ蠋熣鏌?，給這么多時(shí)間明擺著浪費(fèi)。這時(shí)間也是，過(guò)的真慢，真討厭！”我心里的小人嘟嚷道。后面二十五分鐘不知是怎么熬過(guò)去的，第二天報(bào)成績(jī)我得意洋洋，結(jié)果，“楊伊凡—87.5”的叫聲猶如一根木棍，給我當(dāng)頭一棒。這是怎么回事？

第二次測(cè)驗(yàn)，我依然只用了五十分鐘就寫(xiě)完了。吸取上次的教訓(xùn)，我把剩下的時(shí)間利用起來(lái)—認(rèn)真檢查著每一道題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤并糾正了。那次成績(jī)，我考了98分，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)時(shí)間也不是這么令人討厭！

記得五年級(jí)上學(xué)期最后一個(gè)月中旬就舉行了期中考試，但后面幾天去仍然要呆在學(xué)校。同學(xué)們都很不愉快：“又沒(méi)什么教材可上的，在學(xué)校干嘛。”“就是，都考完了。”“……”這學(xué)校也真是不夠理智的，沒(méi)事干，留在學(xué)校干嘛？時(shí)間也是，在假期里這么快一眨眼開(kāi)學(xué)了，在學(xué)校度日如年！后來(lái)語(yǔ)文課上，老師讓我們學(xué)著制作一份假期作息表，也可以提前做一張婦女節(jié)賀卡送給媽媽。為了打發(fā)時(shí)間我兩樣都做了，都做的很細(xì)致。一轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了寒假，我快快樂(lè)樂(lè)的回家了。

我又一次發(fā)現(xiàn)，其實(shí)時(shí)間一點(diǎn)也不討厭。只要我們正確的去認(rèn)識(shí)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上沒(méi)有多余的時(shí)間，只需你在這些世界里做一些有意義的事情去充實(shí)它。他的討厭永遠(yuǎn)地加上了引號(hào)！

時(shí)間作文 篇7

每個(gè)禮拜一到禮拜五，我和同學(xué)一起共度午餐時(shí)光，班上大部份的同學(xué)都是訂學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)午餐，但是也有少數(shù)幾位同學(xué)是吃爸爸或媽媽做的愛(ài)心盒飯，而我就是其中之一。

我覺(jué)得午餐時(shí)間是最幸福的時(shí)光了，不但可以在這時(shí)候放松一下身心，還可以把肚子填飽，讓自己更有精神，真是一舉兩得啊!而且更有趣的事情在這里，我們班有一個(gè)”烏龜先生”，他吃飯超級(jí)慢，我們幾乎每個(gè)人十二點(diǎn)十五分就預(yù)備要睡午覺(jué)了，他卻還在吃，最慢的時(shí)候，甚至到十二點(diǎn)半以后才預(yù)備睡覺(jué)呢!夸張的是，他這種情形可不是才發(fā)生一天兩天而已，是經(jīng)常如斯呢!老師還開(kāi)玩笑的問(wèn)他是不是在數(shù)飯粒？讓全班聽(tīng)了哈哈大笑!

有時(shí)候，我們這些吃愛(ài)心盒飯的小朋友們看到訂營(yíng)養(yǎng)午餐的同學(xué)們吃著好吃的菜肴，每個(gè)人都口水直流，我當(dāng)然也不例外。有一次，他們竟然有提拉米蘇可以吃，那時(shí)，我的口水流得格外厲害，真的好想吃一口啊!還有的時(shí)候，他們的午餐會(huì)有厚味的炸雞塊可以吃，固然我很想吃，但是又擔(dān)心這些雞會(huì)被打針過(guò)多的生長(zhǎng)激素，所以我想，我仍是少吃為妙好了!

在一天的學(xué)校糊口里，我最喜歡午餐時(shí)間了，每一次一打開(kāi)便當(dāng)盒，都會(huì)吃到媽媽滿滿的愛(ài)心，還有媽媽的許多期待在里面喔!謝謝您，媽媽!

時(shí)間作文 篇8

人生，以時(shí)間為引子，有了時(shí)間，人們有了物是人非的感觸，有了對(duì)陳年舊事的無(wú)窮追憶，也由于了有了時(shí)間，所有人多了一分追趕。

我們大多數(shù)人都在追趕時(shí)間，只不外每個(gè)人追趕時(shí)間的方法都不一樣。正由于方法不一樣所以時(shí)間對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是公平的，而對(duì)有的人來(lái)說(shuō)則是不公平的。就像有人說(shuō)的`，時(shí)間是最公正的，他給每個(gè)人都是一天二十四個(gè)小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的，由于他給每個(gè)人的時(shí)間都不夠二十四個(gè)小時(shí)。

當(dāng)真追趕時(shí)間的人，時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)是公平的。古人云“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，一日難再晨”，珍惜時(shí)間的概念早在我國(guó)古代就已經(jīng)提出來(lái)了，時(shí)間啊，是飛快的，稍不注意，也許時(shí)間就把你甩遠(yuǎn)了。追趕時(shí)間，我們需要當(dāng)真，努力。在有限的時(shí)間內(nèi)做出價(jià)值無(wú)窮的事，這是我們追趕時(shí)間最好的辦法。無(wú)窮價(jià)值的事并不是特別偉大的事，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有好的作用，有價(jià)值的事，好比說(shuō)盡量用最短的時(shí)間把一篇古文背純熟，不要拖拖拉拉，鋪張大好光陰；又好比說(shuō)在回家路上跑幾步，既能有一個(gè)小的鍛煉，也能為中午造作業(yè)和午休騰出更多的時(shí)間。這時(shí)候的時(shí)間就是海綿里的水，越擠就越多。這樣追趕時(shí)間的人就會(huì)覺(jué)得一天是充實(shí)的，二十四小時(shí)中的每一分每一秒他都有事做。

不珍惜時(shí)間，虛度光陰的人，時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是不公平的。古人云“少壯不努力，老大徒傷悲”，那些在追趕時(shí)間時(shí)懈怠的人終究會(huì)受到時(shí)間的懲罰，最后只剩下后悔。這就像有的同學(xué)在平時(shí)背書(shū)時(shí)不專心，等到了考試時(shí)才知道什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這就是時(shí)間的懲罰。這也像有的同學(xué)喜歡拖拉，做每一件事都磨磨唧唧，繁多的事情累積起來(lái)，就連簡(jiǎn)樸的問(wèn)題也變得復(fù)雜，解決起來(lái)也要鋪張更多的時(shí)間，以至于后面的所有事情都會(huì)連帶受到影響，甚至?xí)姑恳患露甲兊迷愀馔疙?。而這時(shí)候的時(shí)間也就像沙漏里的沙，不論怎樣都一板一眼地流下去，絕不留情。這樣追趕時(shí)間的人就會(huì)感到時(shí)間不夠用，不論他后來(lái)再怎么努力，但都追不上鋪張的時(shí)間。

追趕時(shí)間實(shí)在是我們?nèi)松凶罟降母?jìng)賽，與智力體力都無(wú)關(guān)，樞紐就在于你是否努力，是否珍惜時(shí)間。有人說(shuō)，你怎樣對(duì)待他人，他人也會(huì)怎樣對(duì)待你；而我想改一改，你怎樣對(duì)待時(shí)間，時(shí)間也會(huì)怎樣對(duì)待你。追趕時(shí)間的路途中，愿每個(gè)人都能受到時(shí)間公平的對(duì)待。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，讓我們?cè)谧汾s時(shí)間的道路上做一個(gè)成功者吧！

時(shí)間作文 篇9

作者：陳俊昌yJS21.cOm

時(shí)鐘在滴答、滴答作響，我們抓不住時(shí)間，卻可以去爭(zhēng)取時(shí)間，和時(shí)間來(lái)一場(chǎng)賽跑。

運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間，而人生中的賽跑，是在有限時(shí)間內(nèi)看你跑了多少距離。

作為一名學(xué)生，我們始終要有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心態(tài)。

知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，無(wú)論是在書(shū)上，還是在生活中都有許多知識(shí)。上課老師講得很快，下課時(shí)作業(yè)堆成山，覺(jué)得沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，那是因?yàn)槟銢](méi)抓住一些碎片時(shí)間。知識(shí)就放在那，不跑不跳不溜也不動(dòng)。只要你調(diào)整好時(shí)間，不怕知識(shí)不長(zhǎng)駐。

正如一句名言所說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。

和時(shí)間賽跑，就是和自己賽跑。

昨天，已經(jīng)逝去；未來(lái)，還待展望；唯有今天，真真實(shí)實(shí)在我們面前。今天的二十四小時(shí)，又在不知不覺(jué)中流去。我們阻止不了他們前進(jìn)的腳步，只能加快自己的步伐去跟上他的腳步。

時(shí)間，他是人們生活中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。

畢業(yè)轉(zhuǎn)眼就到。我們得珍惜現(xiàn)在，繼續(xù)努力，奮力向前。

時(shí)間作文 篇10

時(shí)間，無(wú)限無(wú)盡，它讓時(shí)代變遷，讓生命逝去，卻誰(shuí)也阻止不了。當(dāng)時(shí)間無(wú)聲地從指尖滑過(guò)，一回顧回頭，發(fā)現(xiàn)自己的小學(xué)生活生計(jì)只剩一年。父母早已預(yù)備好了學(xué)區(qū)房，等待時(shí)間把我送向初中。再過(guò)一年，我就得進(jìn)入那個(gè)目生的學(xué)校，不能躲避、不能退縮。我多么想讓時(shí)間休止，讓時(shí)間窒息，然而時(shí)間不會(huì)由于我的愿望而停下腳步。

對(duì)于時(shí)間，我曾以為是一個(gè)無(wú)限的東西，鋪張了一分或一秒，又算什么呢？可當(dāng)我看到了一個(gè)故事，才真正發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴。在非洲的一個(gè)地區(qū)，那里的孩子一出生，他的春秋便按照他死亡的大致日期來(lái)計(jì)算，跟著他的成長(zhǎng)，他就離“0”歲近了一步，也就是每年從他的春秋中減少1歲，待到他死去時(shí)，他便是“0”歲。這個(gè)故事固然很悲觀，但卻深刻地給人們敲響了警鐘，提醒人們時(shí)間與生命的重要含義。而我，在看了這個(gè)故事之后，更深深地體會(huì)到：不該再鋪張時(shí)間。

我常常在做事時(shí)開(kāi)小差，導(dǎo)致時(shí)間白白流逝。就拿造作業(yè)來(lái)說(shuō)，我總會(huì)在途中停下筆，翻翻書(shū)、看看窗外、摸摸抽屜；查字典時(shí)，總會(huì)停下來(lái)情不自禁地被另一頁(yè)的內(nèi)收留吸引去，通常是要查的字還沒(méi)查到，字典先被我翻個(gè)遍。但也有例外，就是當(dāng)我看課外書(shū)時(shí)，便會(huì)聚精會(huì)神，收視反聽(tīng)。我曾嘗試過(guò)造作業(yè)也像看課外書(shū)一樣當(dāng)真，可只是短期內(nèi)有效果，就似乎我做一頁(yè)訓(xùn)練，只有這頁(yè)見(jiàn)效，第二頁(yè)便又忘得灰飛煙滅。我覺(jué)得開(kāi)小差已“習(xí)慣成天然”，改變不外來(lái)了。

媽媽告訴我，一位在紹一中初中部上學(xué)的姐姐，成績(jī)驕人，她造作業(yè)的速度更是異常迅捷。通常晚上7：00開(kāi)始做，8：30便做完了所有的書(shū)面功課，天天還有20分鐘的上網(wǎng)時(shí)間。我邊聽(tīng)邊算：回家之后她應(yīng)該可以完成讀背功課，8：30完成書(shū)面功課，再上網(wǎng)20分鐘，8：50便可上床睡覺(jué)，對(duì)中學(xué)生來(lái)講，休息時(shí)間綽綽有余。

她能做到的，我也一定能做到。這個(gè)暑假，我因開(kāi)小差而挨了媽媽好幾回批，我覺(jué)得，是時(shí)候把我的時(shí)間調(diào)整到最節(jié)約、最有效率的一檔了。時(shí)間，我會(huì)加油追上你的。