我的夢(mèng)想觀后感推薦

經(jīng)過(guò)我們反復(fù)整理篩選我們最終推出了最新的“我的夢(mèng)想觀后感”。不同的人在觀看同一部作品之后會(huì)有不同的理解和感悟，觀看的過(guò)程就是思維不斷跳躍的過(guò)程。此時(shí)不妨可以寫(xiě)一篇屬于自己的影視作品觀后感，觀后感應(yīng)該處理好觀看與感受的關(guān)系，做到抒情和敘述相結(jié)合。為什么我們會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作品名的觀后感很難呢？希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭阍诠ぷ髦懈玫谋憩F(xiàn)！

我的夢(mèng)想觀后感(篇1)

我總覺(jué)得，我不要中文書(shū)，我會(huì)帶學(xué)生去讀笑話(huà)、神話(huà)、寓言，小小的文字蘊(yùn)含著偉大的人生哲理。畢竟，學(xué)生們的經(jīng)歷很簡(jiǎn)單，通過(guò)這些簡(jiǎn)單易懂的作品，無(wú)知的心靈開(kāi)始有了一點(diǎn)淡淡的人生輪廓。

我總是想，我不要語(yǔ)文書(shū)，我會(huì)把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)里近二十個(gè)詞語(yǔ)，十個(gè)成語(yǔ)，要求學(xué)生圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，并要求寫(xiě)得盡量的短，語(yǔ)句通順，且用盡可能多的語(yǔ)詞。此時(shí)，零散簡(jiǎn)單的文字可以拼湊起來(lái)，勾勒出一幅沒(méi)有畫(huà)家能描繪的精致畫(huà)卷。文字，或清淡如水，或華麗似錦，不管寥寥數(shù)筆，抑或洋洋灑灑，美的驚嘆，學(xué)***樂(lè)在頃刻間流瀉。

我總是想，我不要語(yǔ)文書(shū)，我還是會(huì)好好的把《伯牙絕弦》上個(gè)一個(gè)星期，我知道，那種人生苦短，知音難尋的痛苦與無(wú)奈，那種伯牙為知音子期破琴絕弦的凄慘情感，用一曲《高山流水》詮知音，讓一課《伯牙絕弦》振生心的陽(yáng)春白雪般的感悟，是需要師生共同“靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味”的。

我總是想，我不要語(yǔ)文書(shū)，我會(huì)把課堂變成溫馨愉悅的兒童樂(lè)土，讓每一個(gè)孩子都找到好學(xué)生的感覺(jué)，并最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)***要，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，最大限度地開(kāi)拓學(xué)生的潛能、智慧。我們也可以按照西江月的名字來(lái)寫(xiě)嗎？它要求具有一定的**美，字?jǐn)?shù)和句子與原文相同。

此時(shí)，信手捏來(lái)，讓學(xué)生的思維活躍，思緒飛揚(yáng)。他們滔滔不絕，有話(huà)可說(shuō)。在深入的入鄉(xiāng)隨俗體驗(yàn)中，學(xué)生們的心潮澎湃，思想開(kāi)闊，談吐欲望自然會(huì)油然而生。

我一直認(rèn)為，我不想要中文書(shū)，我會(huì)坐在電視機(jī)前和我的學(xué)生一起看新聞。語(yǔ)文是教人說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章表達(dá)自己意見(jiàn)的課程，根本不需要太多說(shuō)教的文章，而事實(shí)上很多說(shuō)教性的文章并沒(méi)有起到任何教育的作用，換句話(huà)說(shuō)，不愛(ài)國(guó)的人一樣不愛(ài)國(guó)，麻木的國(guó)民依舊麻木。整天的大道理，只會(huì)讓學(xué)生反感。

也許一場(chǎng)精彩的體育比賽，一場(chǎng)國(guó)際事故都能調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

什么時(shí)候沒(méi)有了語(yǔ)文書(shū)，課堂也就成為了快樂(lè)的公園，學(xué)校必將成為孩子們最幸福的天堂。

現(xiàn)實(shí)生活中的我依然沉浸在幻想的狀態(tài)中。

中國(guó)人需要休閑。我真的不需要中文書(shū)。

我的夢(mèng)想觀后感(篇2)

大家好，今天我演講的題目是我的夢(mèng)想

因?yàn)閴?mèng)想，鳥(niǎo)兒可以在天空和白云之間飛翔；因?yàn)閴?mèng)想，魚(yú)可以在更深的海里遨游。。。我的夢(mèng)想是當(dāng)校長(zhǎng)。

如果我的夢(mèng)想成真，我當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)的學(xué)校環(huán)境一定很美。學(xué)校里有一個(gè)清澈的池塘。池塘里有很多種蓮花。有粉紅色的荷淺白色的。它們非常漂亮。將有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，周?chē)胁萜?、綠草和野花。

同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們會(huì)非常喜歡的，因?yàn)檫@就像呆在大自然里一樣。

如果我的夢(mèng)想成真，我的學(xué)校將會(huì)有很多有趣的事情。例如，我們有特殊的機(jī)器人。他們可以管理和教育那些頑皮的孩子，使他們能學(xué)好。我們還有一個(gè)特別的健身房。不管是晴天還是雨天，我們的學(xué)生都可以在這里上體育課。

還有一個(gè)特殊的實(shí)驗(yàn)室。每次我們上科學(xué)課，每個(gè)學(xué)生都可以自己做實(shí)驗(yàn)，這樣他們就可以學(xué)習(xí)了！

如果我的夢(mèng)想成真，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛(ài)。他們上課很認(rèn)真，功課做得很好。他們都知道如何努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的!

有了夢(mèng)想，你就能快樂(lè)地成長(zhǎng)。同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的。沒(méi)有夢(mèng)想的生活就像一架失去航標(biāo)的飛機(jī)，一艘失去燈塔的輪船，最終將被社會(huì)淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢?

”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì)去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買(mǎi)下來(lái)。

”的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

慢慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。

玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不能靠玩孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙了一天晚上放學(xué)回家，真是又困又累。晚上吃東西沒(méi)味道。這樣的一天很單調(diào)，也許有時(shí)候會(huì)想念很多小學(xué)生，有時(shí)候會(huì)趕上上課或者一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。

星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我能進(jìn)入一所最喜歡的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

有了夢(mèng)想，就有了追求、目標(biāo)、夢(mèng)想，就有了力量。夢(mèng)想，是一座高貴的橋梁，無(wú)論你能否到達(dá)彼岸，有一個(gè)夢(mèng)想，并追求它，它都曾經(jīng)是一個(gè)成功，一個(gè)榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。

它會(huì)促使人們前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，他們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但這并不重要。如果他們跌倒了，他們會(huì)站起來(lái)，為夢(mèng)想而前進(jìn)。畢竟，未來(lái)不僅取決于運(yùn)氣，還取決于自己的創(chuàng)造。

我的夢(mèng)想觀后感(篇3)

我是一個(gè)非常平凡的小女孩，但我卻有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)想——喜歡**，長(zhǎng)大以后能像李谷

一、***阿姨一樣把動(dòng)聽(tīng)的歌聲帶給全世界的人民。

這可是我從小就夢(mèng)想著能實(shí)現(xiàn)的愿望。為了這個(gè)夢(mèng)想，我可花費(fèi)了不少心思呢！八歲，我開(kāi)始學(xué)***，從最初的視唱練耳到后來(lái)的童聲合唱，從初識(shí)五線(xiàn)譜到看到曲子就能自己學(xué)會(huì)哼唱，我深深地被那些跳動(dòng)的音符所吸引，同時(shí)也在愛(ài)樂(lè)天使合唱團(tuán)里交了很多好朋友，還有我的同班同學(xué)呢！

我漸漸對(duì)唱歌有了濃厚的興趣，只要聽(tīng)到**，我就能放下所有的煩惱，我的心情也很快樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一直堅(jiān)持不懈，每周按時(shí)參加學(xué)習(xí)。

三年來(lái)，我自愿放棄了周末，堅(jiān)持上興趣班，也收獲頗豐。尤其是每次到合唱團(tuán)組織演出時(shí)，那可是我最開(kāi)心的日子，穿上演出服，把自己當(dāng)成演員，臺(tái)下的幾百號(hào)觀眾都會(huì)為我們鼓掌。雖然我父母不支持我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我一直堅(jiān)持。

雖然學(xué)費(fèi)越來(lái)越貴，但我還是用壓歲錢(qián)和掙來(lái)的零花錢(qián)來(lái)支付學(xué)費(fèi)。我的夢(mèng)想是因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己站在金碧輝煌的大廳里，唱著優(yōu)美的歌曲。

演出結(jié)束后，所有的觀眾都為我鼓掌，送我一束花。我激動(dòng)得流下了眼淚。

從那以后，我一直夢(mèng)想我能在舞臺(tái)上展示我的才華，給你帶來(lái)精彩的**，我也夢(mèng)想?yún)⒓舆@個(gè)特別的**會(huì)議。我相信只要我努力學(xué)習(xí)，持之以恒，我就會(huì)離夢(mèng)想更近，我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我的夢(mèng)想觀后感(篇4)

今天在學(xué)校，我們**了“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”《開(kāi)學(xué)第一課》。這門(mén)課是圍繞夢(mèng)想而寫(xiě)的。這些堅(jiān)持夢(mèng)想的故事感動(dòng)了我，感動(dòng)了我，讓我深思。

在這長(zhǎng)長(zhǎng)地一節(jié)課里，不管是失去雙臂的兩個(gè)殘疾哥哥，還是創(chuàng)建**網(wǎng)的馬云叔叔，或者是花了十七年才取得世界冠軍的龐清、佟健……他們?yōu)閴?mèng)想所做的努力，都讓我深深的感動(dòng)。尤其是失去手臂的兩個(gè)殘疾兄弟，他們的努力讓我震驚。一個(gè)是為了夢(mèng)想而上大學(xué)，一個(gè)是為了夢(mèng)想而用腳彈奏鋼琴；這些事放到別人身上沒(méi)有多難，可是這些事放到一個(gè)失去雙臂的人身上，他們要付出比別人多幾倍的汗水，多幾倍的淚水。

據(jù)說(shuō)夢(mèng)、汗、淚是分不開(kāi)的。我最初的夢(mèng)想是在銀行工作，因?yàn)槲矣泻芏噱X(qián)?，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。在經(jīng)歷過(guò)5。12汶川大**、4。

14玉樹(shù)大**、8。07舟曲泥石流，這些大災(zāi)難后，醫(yī)生總是第一個(gè)沖到前線(xiàn)，為那些受傷的人們療傷、治病。

我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。醫(yī)生是為人民服務(wù)的，醫(yī)生是幫助死傷者的。

隨著這些災(zāi)難的發(fā)生、深深觸動(dòng)我的還有發(fā)生在我身邊的事使我加強(qiáng)了對(duì)當(dāng)醫(yī)生的向往。我的爺爺在幾年前由于突發(fā)的疾病驟然離開(kāi)了我，如果我是醫(yī)生，我一定會(huì)全力以赴的去搶救我的爺爺，那樣我們這些親人也不會(huì)這么難過(guò)。那時(shí)，我下定決心做醫(yī)名醫(yī)生，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

也許，當(dāng)我為夢(mèng)想而努力的時(shí)候，我會(huì)遇到一系列的困難，但是我認(rèn)為只要我努力克服許多困難，努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)付出比別人多一倍的努力。我想信我的夢(mèng)想離我不遠(yuǎn)，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

我的夢(mèng)想觀后感(篇5)

夢(mèng)想是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是個(gè)人的理想。沒(méi)有夢(mèng)想的人就比是沒(méi)有方向盤(pán)的車(chē)。夢(mèng)想就像黑暗中指引我們的燈塔。我的夢(mèng)想是成為一名探險(xiǎn)家。

這個(gè)夢(mèng)想是我在看過(guò)《魯濱遜漂流記》后產(chǎn)生的。本書(shū)的主人公羅濱遜不想呆在家里，只想探索。在探險(xiǎn)過(guò)程中，他的船因?yàn)楸╋L(fēng)雨沉沒(méi)了，只有羅濱遜幸存下來(lái)。

他發(fā)現(xiàn)自己漂浮在一個(gè)島上。在克服了最初的悲觀和絕望之后，他用頑強(qiáng)的毅力勇敢地與大自然抗?fàn)帯Ｒ揽孔约旱碾p手和智慧，用槍和簡(jiǎn)單的工具，他獨(dú)自過(guò)著孤獨(dú)的生活。所以他在島上住了28年才回到家鄉(xiāng)。

我夢(mèng)想成為一個(gè)像羅濱遜一樣的探險(xiǎn)家，去探索大自然的奧秘，去挖掘奇妙的科學(xué)知識(shí)，使我的生活豐富多彩。當(dāng)然成為一個(gè)探險(xiǎn)家絕非隨口說(shuō)說(shuō)容易的事，它需要許多方面的能力，首先要有好的體力，能夠在許多險(xiǎn)要的地方徒行；其次需要隨機(jī)應(yīng)變的能力，面對(duì)危險(xiǎn)能夠沉著冷靜；然后需要有長(zhǎng)時(shí)間在野外的生存能力以及許多的求生技能與豐富的科普知識(shí)……

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途一定是坎坷的，所以我們更需要有敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣，正如《魯濱遜漂流記》的作者笛福所說(shuō)：“害怕危險(xiǎn)的心靈比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”我相信，只要我們勇敢的向著夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想觀后感(篇6)

于是迫不及待地拜讀《我的夢(mèng)想》大作。沒(méi)想到篇篇精彩，字字珠璣，令人嘆服。

本書(shū)分四部分：宏觀思考、課程教學(xué)、教育雜談、教育管理。每部分都各具特色。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约鹤x后的感觸。

一、宏觀思考，高屋建瓴

研究宏觀教育政策不愧是作者的長(zhǎng)項(xiàng)，宏觀教育部分堪稱(chēng)是書(shū)中最精彩的篇章！《認(rèn)同缺失課改不容回避的問(wèn)題》《學(xué)?？蒲挟惢钊藨n(yōu)》《校本研究員在課改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和現(xiàn)狀，讓人讀后產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

作為一線(xiàn)教師，我們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到了太多的問(wèn)題。我們迷惑、彷徨、氣憤，甚至詛咒，但有什么用呢？暴跳如雷亦于事無(wú)補(bǔ)，倒不如坐下來(lái)認(rèn)真思考，或許會(huì)想出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。李健便是這樣做的。所以讀他的宏觀思考，我們絲毫沒(méi)有遠(yuǎn)、大、空的感覺(jué)，而是覺(jué)得說(shuō)到我們的心坎里了?？梢哉f(shuō)，他的文章為污濁的教育空氣吹來(lái)一股清涼之風(fēng)！

二、課程教學(xué)，發(fā)人深省

讀課程教學(xué)這一部分，最大的感受是：內(nèi)容發(fā)人深省，而且非常實(shí)用。其首篇《如何進(jìn)行教育敘事研究》便是一個(gè)典范。教育敘事研究這個(gè)詞我是初次聽(tīng)說(shuō)。以前，常為龐雜瑣碎的教學(xué)事務(wù)而煩惱，讀了本文后才知道，這些龐雜的事務(wù)也可以是教育研究的對(duì)象??！作者撥云見(jiàn)日，讓我恍然大悟。文中提出的頓悟法、教后反思法、跟蹤記敘法等進(jìn)行教育敘事研究的方法，皆切實(shí)可行，為我們指明了方向。讀這樣的文章，真是受益匪淺！

另外，《對(duì)話(huà)需引導(dǎo)有方》《合作學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)》《多元智能關(guān)照下的轉(zhuǎn)差教育》等篇章，都給了我非常大的啟發(fā)！

我平時(shí)講課激-情澎湃，為了追求教學(xué)效果，愛(ài)造勢(shì)，常煽情?？吹綄W(xué)生小組合作讀得動(dòng)情，議得熱烈，我常常竊喜，認(rèn)為自己的課上得是成功的、出色的?？煽戳恕渡壳檫^(guò)度是傷害》《小組合作不是鏡中花》等文章，我簡(jiǎn)直如芒在背，無(wú)地自容：我太淺薄了！我以前都做了些什么啊！這些文章，簡(jiǎn)直像一面鏡子，映照出我的可笑，讓我面紅耳赤；或者似一把尖刀，刺中我的錯(cuò)誤，讓我非常心痛。李老師的作品，可謂一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人哪！

三、教育雜談，一矢中的

教育雜談也是《我的夢(mèng)想》中精彩的篇章。作者對(duì)教育教學(xué)中的一些事件、現(xiàn)象，發(fā)表了自己的看法，觀點(diǎn)鮮明，一矢中的，令人拍案叫好。

《德育不僅僅是承諾》《善良不能作校訓(xùn)嗎》《流動(dòng)紅旗可以休矣》等文章，寫(xiě)的都是我們身邊的事，但我們往往沒(méi)有注意?？勺髡哂幸浑p善于觀察的慧眼，隨時(shí)對(duì)捕捉到的問(wèn)題進(jìn)行思考，而且行諸文字。這種善于觀察、善于思考、及時(shí)記錄的好習(xí)慣是值得每一位教師朋友學(xué)習(xí)的。

四、教育管理，操作性強(qiáng)

這一部分只有三篇文章：《最后一節(jié)班會(huì)課》《批評(píng)，讓學(xué)生變得更美》和《請(qǐng)扮靚你的教室》。數(shù)量雖少，但質(zhì)量不低，與前面幾章相比，毫不遜色！

第一篇介紹學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)班會(huì)課，作者模擬拍賣(mài)會(huì)的形式來(lái)開(kāi)，可謂別出心裁。關(guān)鍵是，通過(guò)靈活的形式，學(xué)生深受啟發(fā)，從中明白了許多道理。短短的一堂課，也許會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。怪不得作者要說(shuō)：這是我最成功的一次班會(huì)。我們的每一節(jié)課若都能有這樣大的含金量，那該多好??！

另外兩篇同樣精彩?！杜u(píng)，讓學(xué)生變得更美》向我們介紹了批評(píng)學(xué)生的技巧和方式，非常實(shí)用。《請(qǐng)扮靚你的教室》一文，立足于教室布置，著眼點(diǎn)雖小，但顯示出作者驚人的教育智慧和高超的教學(xué)水平，相信每一位教師讀后都會(huì)深受啟發(fā)。而且這些文章中所提出的做法操作性強(qiáng)，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中隨時(shí)可以模仿、借用。yjS21.com

總之，讀了《我的夢(mèng)想》，使我對(duì)作者更加敬佩。作品的文筆不算出色，但這是受體裁和內(nèi)容所限。教育研究類(lèi)的文章往往比較枯燥，只能看出作者深邃的思想和智慧，而很少能展現(xiàn)出作者的文學(xué)功底。相比較來(lái)講，《我的夢(mèng)想》在這方面還是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而談中總是飽含深情，令讀者受到渲染，禁不住拍案叫絕，大呼與我心有戚戚焉！

如果有機(jī)會(huì)，建議大家讀讀《我的夢(mèng)想》。我相信你讀后一定會(huì)感到：開(kāi)卷有益！

我的夢(mèng)想觀后感(篇7)

我的那片夢(mèng)的天空

——讀《地球科學(xué)》有感

我們的夢(mèng)想是生活在一個(gè)永不停歇的地方——地球。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都不一樣！而每一個(gè)名族，也都用一個(gè)共同的夢(mèng)，我們的中華名族，更有一個(gè)永垂不朽的夢(mèng)！

我是一個(gè)中國(guó)人，我為身為一個(gè)中華兒女而驕傲，我的中國(guó)夢(mèng)——研造機(jī)器，探索宇宙的每一個(gè)角落，研究出一部歷史性的史冊(cè)，為世界做出貢獻(xiàn)。雖說(shuō)這個(gè)夢(mèng)以我現(xiàn)在的能力，可能有一些遙遠(yuǎn)，但是這不僅僅是我的夢(mèng)，是中華名族的夢(mèng)，還是所有地球人們的大夢(mèng)！所以我不會(huì)放棄！

在以前，中華名族的里程是多么的坎坷。首先，英法鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了中國(guó)現(xiàn)代化的大門(mén)；接著，八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)，掠奪頤和園，引起了全世界的關(guān)注；第三，中日法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)面臨民族滅亡的局面。但是這阻擋不了我們中華人名，我們?nèi)A夏子孫并沒(méi)有因此而仍人宰割。

為了那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)令人信仰的夢(mèng)。舉國(guó)上下，團(tuán)結(jié)一致，保家衛(wèi)國(guó)，終于在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下取得了民主主義革命的勝利，人民當(dāng)了家，做了主人。不再備受欺辱，從此站了起來(lái)！

改革開(kāi)放后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)！然而，我國(guó)居民幸福指數(shù)仍然不高，特別是城鄉(xiāng)差距兩極分化加??；此外，西方國(guó)家對(duì)中國(guó)采取敵對(duì)態(tài)度，遠(yuǎn)離中國(guó)。中國(guó)雖想成為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，卻困難重重。

但是這些沒(méi)有跨越我們中國(guó)人想要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)想！我們堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想。我們知道堅(jiān)持就是勝利。如果我們半途而廢，我們將放棄以前的成就！

我沒(méi)有更大的目標(biāo)和膽量。我的現(xiàn)實(shí)是我已經(jīng)成為一個(gè)真正的中國(guó)人，所以我應(yīng)該承擔(dān)一些責(zé)任。我的夢(mèng)想遙遠(yuǎn)但現(xiàn)實(shí)。我的中國(guó)夢(mèng)是全體中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同愿望。雖說(shuō)任重而道遠(yuǎn)，只要我們共同努力，一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

只要插上那個(gè)美麗的夢(mèng)的“翅膀”，便一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

我知道我總有一雙翅膀和我一起飛翔，飛過(guò)絕望，和我一起飛翔，給我希望的翅膀，讓夢(mèng)想比白天更長(zhǎng)久，留下一個(gè)愿望，讓你自己去想像。

初二:阿龍

我的夢(mèng)想觀后感(篇8)

***40***x6周一上午3、4節(jié)

說(shuō)實(shí)話(huà)，這部電影的主題和情節(jié)都不是很新穎，但它仍然吸引著很多人前來(lái)**，這與它所表達(dá)的主題——為夢(mèng)想而戰(zhàn)有著很達(dá)的關(guān)系。

我以為故事的主人公是十分幸運(yùn)的。他雖然出身挖煤的貧民家庭，母親早逝，父親和哥哥對(duì)他也頗多苛責(zé)，但是，他在人生的早年便邂逅了一位好老師，這位老師慧眼識(shí)才，又心地善良，愿意栽培他。他還有健全的身體，并且，上帝賦予他跳舞的天賦。

在生命的關(guān)鍵時(shí)刻，父親終于理解并支持了他的夢(mèng)想。他還有一個(gè)對(duì)他十分依戀但又那么支持他的朋友。即使考上舞蹈學(xué)校，他也表現(xiàn)不好，還違犯了校規(guī)。是上帝照顧他，給了他入學(xué)通知書(shū)。

這一切，用中國(guó)話(huà)來(lái)講，便是“天時(shí)地利人和”都占全了。再加上后天的努力，他成功是合情合理的。

做夢(mèng)吧，有些人即使看到或聽(tīng)到這個(gè)詞也會(huì)顫抖。有的人終其一生也沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)他的夢(mèng)想。夢(mèng)想是很私人的，每個(gè)人都有它，每個(gè)人都不一樣，但同樣是我們實(shí)現(xiàn)它的愿望。

我認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想應(yīng)該隨著人們年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而不斷修正和完善。會(huì)有不同種類(lèi)的夢(mèng)，在同一個(gè)人身上可能會(huì)有很多不同方面的夢(mèng)。反觀我20多年的人生，又有過(guò)多少夢(mèng)想？

曾經(jīng)最初的夢(mèng)想我是否還在珍視？

還小的時(shí)候，我想走出大山。我出身農(nóng)民家庭，從小生活拮據(jù)。鄉(xiāng)間信息閉塞，生活單調(diào)。

唯一與外界發(fā)生聯(lián)系的東西是電視機(jī)和書(shū)。我小的時(shí)候十分迷戀看電視?？次鋫b電影和電視劇，我向往江湖豪俠的豪氣干云天；看《泰坦尼克號(hào)》，我向往美麗的愛(ài)情；看《海爾兄弟》，我向往去大千世界冒險(xiǎn)。

我還喜歡看武俠**。事實(shí)上，我的第一本課外書(shū)不是武術(shù)，而實(shí)我祖父在修高速公路時(shí)帶回的一本初中物理課本。那個(gè)時(shí)候沒(méi)文化，看不懂。

但是我十分迷戀那些文字，并且試圖理解里面的內(nèi)容。這些話(huà)為我的生活增添了精彩的內(nèi)容，所以我找到了自己的樂(lè)趣。后來(lái)接觸到了文學(xué)。

其實(shí)，這些文獻(xiàn)只是金庸的武功。但這并不影響我對(duì)這些外部世界的興趣和探索。雖然這些書(shū)不現(xiàn)實(shí)，但它們?yōu)槲业南胂罅Υ蜷_(kāi)了一扇窗。

我那時(shí)候因?yàn)檫@些文字，開(kāi)始想象一個(gè)我心目中美麗萬(wàn)分光鮮亮麗的山外面的世界。這個(gè)想象的世界激勵(lì)我走出山川?？梢哉f(shuō)，當(dāng)時(shí)最大的夢(mèng)想就是走出大山，走進(jìn)一個(gè)美麗的新世界。

隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸到了更加多的東西。農(nóng)村的生活是清苦的，小小年紀(jì)便經(jīng)歷了不少的苦頭。那時(shí)，父母常常為錢(qián)發(fā)愁，吵架。

所謂貧賤夫妻百事哀，說(shuō)的大概就是我的父母那樣的情形。孩子們天生就很貪玩，但是我沒(méi)有零花錢(qián)，所以我只能看著同學(xué)和小伙伴吃飯。那時(shí)，我覺(jué)得賺錢(qián)是解決所有問(wèn)題的根本途徑，所以我下定決心將來(lái)賺很多錢(qián)。

也要住上高大的樓房，開(kāi)上小汽車(chē)?？梢哉f(shuō)，那時(shí)候最大的夢(mèng)想是賺錢(qián)。當(dāng)然，在家鄉(xiāng)那個(gè)地方我實(shí)在想不出有什么可以賺錢(qián)的地方，尤其是可以賺大錢(qián)的地方，于是，還是保留著走出大山的想法。

當(dāng)我14歲的時(shí)候，我在初中。那時(shí)，我接觸了許多偉大的文學(xué)作品，包括魯迅、托爾斯泰、莎士比亞、浪漫主義的羅蘭等等。這些書(shū)給我開(kāi)啟了一個(gè)更加廣大的世界，并且促使我的思想也發(fā)生了巨大的變化，開(kāi)始關(guān)注更加廣闊世界的問(wèn)題，這些問(wèn)題包括人的本質(zhì)，人生的意義，人的**，世界的**和歸宿，生命的本質(zhì)，我是誰(shuí)等等。這些問(wèn)題無(wú)疑是終極問(wèn)題，但我無(wú)法回答，甚至無(wú)法用清晰的語(yǔ)言概括我對(duì)這些問(wèn)題的看法。

當(dāng)時(shí)發(fā)生了一些事情，這也促進(jìn)了我思想的轉(zhuǎn)變。我寫(xiě)了一首關(guān)于魯迅的詩(shī)，發(fā)表在校刊的頭版。我的語(yǔ)文老師非常喜歡它，稱(chēng)贊我說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)。

這讓我產(chǎn)生了用語(yǔ)言的力量改變世界，回答困擾我的問(wèn)題的想法。明白一點(diǎn)地說(shuō)就是我想將來(lái)成為一個(gè)文學(xué)家，或者說(shuō)是一個(gè)作家。

當(dāng)我上高中的時(shí)候，我的中文很好，尤其是我的作文。這更加刺激了我成為一個(gè)作家的夢(mèng)想。那時(shí)候的語(yǔ)文老師告訴我們，人活著，應(yīng)該保留著對(duì)于其他人和整個(gè)世界的“大悲憫”。

這個(gè)詞語(yǔ)讓我十分的激動(dòng)。我暗暗揣測(cè)這個(gè)“大悲憫”的含義。雖然不甚了了，但是心里總還是有那么一點(diǎn)地所謂“感覺(jué)”的。

這種所謂的“感覺(jué)”竟促使我產(chǎn)生了要拯救世界蒼生，改變整個(gè)世界的想法。另外，我認(rèn)為，只有依靠文字來(lái)影響他人，才是改變世界最直接、最有效的方式。后來(lái)我明白，這是一種所謂的“救世主情結(jié)”。

但真正的高考?jí)毫ψ屛掖贿^(guò)氣來(lái)。我不得不面對(duì)整天里無(wú)盡的作業(yè)和練習(xí)，因此并沒(méi)有那么多閑暇去思考那些看來(lái)很“虛”的問(wèn)題。但是心底的確是保留著這一份情懷的。

可以說(shuō)，這種情懷是輕易無(wú)法被拂去的。

上大學(xué)之后，人也開(kāi)始漸漸成熟，也變得開(kāi)始很“現(xiàn)實(shí)”了，畢竟，生存的壓力是如此的強(qiáng)大，以至于我不得不考慮自己的未來(lái)生活何去何從。也開(kāi)始明白，一個(gè)人的力量是那么的渺小，甚至微不足道。開(kāi)玩笑的是，不僅我救不了這個(gè)世界，而且整個(gè)世界似乎都救不了我的命。

我也開(kāi)始知道自己在文學(xué)道路上真的沒(méi)有什么天賦，于是我開(kāi)始考慮是否應(yīng)該放棄這個(gè)作家的夢(mèng)想。然而，直到今天，我仍然保留著為世界做點(diǎn)什么的想法。然而，這并不是當(dāng)初天真的救世主情結(jié)，而是在力所能及的范圍內(nèi)，盡一切努力為世界的美好未來(lái)、祖國(guó)的繁榮和人民的幸福作出貢獻(xiàn)。

具體說(shuō)來(lái)，就是將那種“大悲憫”的情懷和改變世界的想法具體地落實(shí)到自己的日常生活和自己身邊的人和事身上。

回首這短短的人生道路，我發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)地清晰起來(lái)?，F(xiàn)在做一個(gè)總結(jié)該是時(shí)候了。我想我的夢(mèng)想可以概括為這樣的一句話(huà)：

在努力追求個(gè)人事業(yè)成功，改善自己、家人以及將來(lái)的愛(ài)人的生活狀況的基礎(chǔ)之上，為世界的改變和他人的幸福盡一份力。這不算崇高，但是很務(wù)實(shí)。我相信也是很多人的共同想法。

我想，這個(gè)想法，也是電影男主角的一個(gè)想法吧。不過(guò)，整個(gè)電影展示的是個(gè)人追求自身成長(zhǎng)和個(gè)人興趣和天賦的發(fā)展的歷程，并沒(méi)有看到所謂要為整個(gè)世界作出什么貢獻(xiàn)的想法。這是西方人本主義思想的具體體現(xiàn)。

不過(guò)，作為一個(gè)在集體主義氛圍成長(zhǎng)起來(lái)的青年，在追求個(gè)人幸福和天賦的發(fā)展的過(guò)程，也還能為祖國(guó)和他人貢獻(xiàn)綿薄之力，也是符合我們的價(jià)值觀的。

我的夢(mèng)想觀后感(篇9)

——讀《你是我的寶貝》有感

年齡：11歲

聯(lián)系方式：13705159663

最近閑暇的時(shí)候我讀了一本書(shū)《你是我的寶貝》，書(shū)的作者是黃蓓佳。這本書(shū)講述的是一個(gè)名叫貝貝的孩子是個(gè)唐氏綜合癥患兒，有輕度的智力障礙。貝貝的爸爸在貝貝兩歲的時(shí)候在野外考察的時(shí)候不幸遇難了，母親離家出走。貝貝一直與奶奶生活在一起，慈愛(ài)寬容的奶奶一直努力把貝貝培養(yǎng)成自立有尊嚴(yán)的孩子。貝貝十歲那年，奶奶因心臟病突發(fā)去世，貝貝一下子成了孤兒。貝貝的命運(yùn)牽動(dòng)了所有人的心，尤其是小區(qū)水電維修工李大勇，他深深地喜歡上了貝貝的單純透明，一直幫助關(guān)注著貝貝的成長(zhǎng)。貝貝的舅舅，舅媽帶著他們的孩子小胖從農(nóng)村來(lái)到城市，跟貝貝生活在一起，舅舅舅媽的小私心在貝貝無(wú)暇的心靈映照下逐漸得到了洗禮。讀了這本書(shū)，我深深地感受到我的生活是如此的幸福。我的夢(mèng)想是：從現(xiàn)在開(kāi)始就要多關(guān)注，多幫助那些在福利院里的孩子，讓他們能和我們一樣能感受到溫暖，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了想成為一名幼教老師，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，讓自己先自立強(qiáng)大起來(lái)，這樣才有能力去幫助他們。等我長(zhǎng)大了，我想成立一個(gè)“星星之家”，專(zhuān)門(mén)為一些弱勢(shì)兒童提供服務(wù)，為這些孩子們建立一個(gè)溫暖的家，在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有傷害，只有關(guān)懷和溫暖。我還要?jiǎng)訂T大家去幫助關(guān)心他們，讓他們不再孤單，能和我們一樣生活在陽(yáng)光下,自信快樂(lè)成長(zhǎng)。