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剪紙活動(dòng)個(gè)人總結(jié)精品七篇

發(fā)布時(shí)間:2024-07-19

每位職場(chǎng)人員都需要在日常工作中寫(xiě)文檔,在寫(xiě)文檔之前,我們不妨先找些優(yōu)秀的范文模板來(lái)借鑒。想必你也學(xué)會(huì)借鑒優(yōu)秀的范文了吧?經(jīng)過(guò)搜索和整理,幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上“剪紙活動(dòng)個(gè)人總結(jié)”,希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起提高自己!

剪紙活動(dòng)個(gè)人總結(jié)(篇1)

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中,學(xué)生不但學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫(huà)的制作方法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí),設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。四、豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng):從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。理念:讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺(tái);讓社團(tuán)成為每位教師詩(shī)意棲居的理想村落。行動(dòng):行動(dòng)一:確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。”這一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好,因材施教,努力激發(fā)學(xué)生潛能,張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo),并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。行動(dòng)二:開(kāi)發(fā)社團(tuán)校本教材在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度,參與的欲望較高,他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng),好玩、有趣的快樂(lè)園。社團(tuán)的開(kāi)設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查,根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。行動(dòng)三:加強(qiáng)社團(tuán)過(guò)程管理為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展,我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。學(xué)校隆重舉行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。于當(dāng)日由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名擇優(yōu)錄取,招生會(huì)上每個(gè)社團(tuán)各具特色的招生海報(bào)成為了一道亮麗的風(fēng)景,沖擊著同學(xué)們的眼球,每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣,自主選擇心儀的社團(tuán)。為濃郁詩(shī)意社團(tuán)的文化氛圍,我們?cè)诿總€(gè)社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所,張貼了社團(tuán)標(biāo)志;每個(gè)社團(tuán)都有自己的規(guī)則和口號(hào);在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。行動(dòng)四:構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》明確各社團(tuán)的成果展示方式:一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示,通過(guò)我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學(xué)生的活動(dòng)成果;集中展示指組織開(kāi)展社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng),展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果,為師生提供交流與展示的平臺(tái)。為鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的發(fā)展,出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比辦法》,根據(jù)社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度,開(kāi)展“優(yōu)秀剪紙”等評(píng)比活動(dòng)。在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做剪紙比較粗心,做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動(dòng)中,我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。

剪紙活動(dòng)個(gè)人總結(jié)(篇2)

剪紙活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美,發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民族,民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。

剪紙藝術(shù)教育以“剪紙剪人生”作為總目標(biāo),致力于學(xué)生審美能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),致力于繼承和發(fā)揚(yáng)民間剪紙藝術(shù)。

我在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用了典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力,喚起了學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài);使學(xué)生認(rèn)識(shí)了民間剪紙藝術(shù),學(xué)會(huì)了運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力 。

本學(xué)期,我們剪紙?zhí)厣顒?dòng),活動(dòng)的安排主要分四個(gè)階段進(jìn)行,第一階段了解剪紙基本知識(shí),師生共同收集剪紙作品及相關(guān)資料。欣賞收集的剪紙作品并進(jìn)行分類。學(xué)生因?yàn)樵瓉?lái)一直都沒(méi)有專門上過(guò)剪紙課,對(duì)剪紙只有初步的認(rèn)識(shí),剪紙的方法和技巧可以說(shuō)是知之極少。但也有少數(shù)同學(xué)對(duì)這個(gè)興趣不大,有些孩子是膽子小不敢動(dòng)手,擔(dān)心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關(guān)剪紙的一些幾本知識(shí),從一些簡(jiǎn)單的圖案開(kāi)始剪起,讓他們對(duì)剪紙有興趣,并慢慢提高難度。 第二階段分類學(xué)習(xí)(植物篇 ?動(dòng)物篇 ?人物篇 ?圖案篇 ?)第三階段

欣賞與總結(jié) 。第四階段 剪紙?zhí)厣苌?。學(xué)生自由創(chuàng)作。

活動(dòng)的開(kāi)始階段,我就讓學(xué)生自己動(dòng)手嘗試自由大膽去剪,結(jié)果他們很多都驚喜地發(fā)現(xiàn),他們創(chuàng)造出了自己意想不到的圖案。 經(jīng)過(guò)這一過(guò)程,兒童對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣??墒腔顒?dòng)中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題,學(xué)生總是迫不及待,喜歡拿起剪刀就下手剪,結(jié)果很多都剪壞了,有時(shí)自己想剪出的圖案卻又剪不出來(lái)。也有的學(xué)生剪出來(lái)的東西過(guò)于簡(jiǎn)單,甚至看不出是什么。我讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找出自己的出現(xiàn)問(wèn)題的原因,再解決問(wèn)題。我根據(jù)兒童的年齡和興趣特點(diǎn),安排了植物篇 ?動(dòng)物篇 ?人物篇 ?圖案篇等教學(xué)內(nèi)容。在技巧上也注意波浪線和弧線的練習(xí)。加強(qiáng)了兒童手腕的靈活性和對(duì)剪刀尖寸的運(yùn)用感覺(jué)。在技能程度上接兒童年齡,學(xué)習(xí)程度的不同進(jìn)行差異教學(xué)。

尊重每個(gè)學(xué)生的喜好和個(gè)性特點(diǎn),因材施教。我按他們學(xué)習(xí)情況的不同將他們分成小組,因此在學(xué)習(xí)中學(xué)生能夠互相幫助,相互探討問(wèn)題,解決問(wèn)題。

整個(gè)過(guò)程我們不斷鼓勵(lì)學(xué)生大膽用自己的剪刀嘗試著去剪一剪,事實(shí)證明動(dòng)有收獲,經(jīng)過(guò)多次的嘗試,他們總會(huì)興奮地把自己意想不到的杰作展示給自己的同學(xué)和老師看。量變到質(zhì)變,學(xué)生在剪紙過(guò)程中必然學(xué)到很多意想不到的知識(shí)。多看,多想、多動(dòng)手,一定會(huì)創(chuàng)作出好作品。我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注班集體的環(huán)境,美化和裝飾教室。借助班集體的教室環(huán)境,使學(xué)生了解制作飾物的方法,培養(yǎng)了學(xué)生美化環(huán)境、裝點(diǎn)生活的能力。

在上足上好每周剪紙藝術(shù)教育活動(dòng)課的同時(shí),堅(jiān)持做到“四個(gè)一”, 形成人人有剪刀、個(gè)個(gè)會(huì)剪紙、生生有作品的局面,扎實(shí)開(kāi)展好剪紙藝術(shù)教育活動(dòng)。

1、每人一本《剪紙作品集》。學(xué)生每人建立一本《剪紙作品集》,每次剪紙活動(dòng)課后,將作品收集在作品集中。

2、每周一次優(yōu)秀作品展示。在教室內(nèi)開(kāi)辟剪紙作品展示版面,每周一次展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。

3、每月一次剪紙作品大型展覽。班內(nèi)充分利用重大節(jié)日,每月利用宣傳窗、展版等展示學(xué)生的創(chuàng)作成果,舉辦剪紙作品大型展覽。

4、每學(xué)期一次榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)比。班內(nèi)制訂剪紙榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)制度,創(chuàng)設(shè)“剪紙小新苗”、“剪紙小能手”、“剪紙小明星”三級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每個(gè)學(xué)期,進(jìn)行一次評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)剪紙,讓學(xué)生從動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中培養(yǎng)了剪紙興趣,養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣,體味到生活的樂(lè)趣,更加熱愛(ài)生活,同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)和提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。一把剪刀 一張紙 不需要任何輔助的工具 讓文靜的孩子動(dòng)起來(lái) 讓好動(dòng)的孩子靜下來(lái) 讓孩子在動(dòng)手.動(dòng)腦的同時(shí)充分發(fā)揮自己的想象空間!讓剪紙教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要載體!

剪紙活動(dòng)個(gè)人總結(jié)(篇3)

12剪紙興趣小組活動(dòng)記錄

時(shí)間2013年9月25日

參加人數(shù)

20人輔導(dǎo)員

活動(dòng)內(nèi)容

一、剪紙語(yǔ)言的定義

剪紙語(yǔ)言的定義:剪紙語(yǔ)言是以剪紙中常用的月牙、鋸齒、水滴圖案等語(yǔ)言符號(hào)為基礎(chǔ)的

專業(yè)理論知識(shí)的內(nèi)容包括:安全理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律知識(shí)、安全禮儀、救援知識(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容包括:崗位操作指導(dǎo)、服務(wù)技能、消防技能、軍事技能。

二.培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的

安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為了進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合,根據(jù)我公司2015年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容,現(xiàn)與財(cái)務(wù)部簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo):

一、目標(biāo)值:

1全年無(wú)死亡事故,無(wú)重傷,無(wú)輕傷。

2、現(xiàn)金安全保管,不發(fā)生盜竊事故。

三。每月足額提取安全生產(chǎn)費(fèi)用,確保安全生產(chǎn)投資到位。

4安全培訓(xùn)合格率100%。

2、 本單位的安全工作必須符合下列要求:

1、對(duì)本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,必須模范遵守公司的各項(xiàng)安全管理制度,不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令,嚴(yán)格履行本人的安全職責(zé),確保安全責(zé)任制在本單位全面落實(shí),并全力支持安全工作。

剪紙活動(dòng)個(gè)人總結(jié)(篇4)

近日我們學(xué)校舉辦了一次以剪紙藝術(shù)為主題的聽(tīng)課活動(dòng),此次活動(dòng)的目的是希望學(xué)生可以通過(guò)這種獨(dú)特的藝術(shù)形式,感受到剪紙藝術(shù)的魅力,并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。在這次活動(dòng)中,不僅有剪紙大師的講解和示范,還有師生們共同動(dòng)手制作剪紙作品的機(jī)會(huì),給大家?guī)?lái)了一次難得的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

這次剪紙藝術(shù)聽(tīng)課活動(dòng)的全過(guò)程分為三個(gè)環(huán)節(jié):初步了解剪紙藝術(shù)、剪紙大師示范授課以及學(xué)生親身動(dòng)手制作。首先,在活動(dòng)開(kāi)始前,學(xué)校組織了一場(chǎng)剪紙藝術(shù)簡(jiǎn)介的講座,由專業(yè)老師進(jìn)行,主要內(nèi)容包括剪紙藝術(shù)的起源、發(fā)展、技巧等方面的知識(shí)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),我們對(duì)剪紙藝術(shù)有了初步的了解,為后續(xù)的聽(tīng)課環(huán)節(jié)打下了基礎(chǔ)。

接著,重頭戲來(lái)了,一位剪紙大師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)的示范授課。大師以生動(dòng)的語(yǔ)言和手勢(shì),向我們展示了剪紙的各個(gè)環(huán)節(jié)和技巧。他們從準(zhǔn)備工作開(kāi)始,介紹了常用的工具和材料,然后逐步演示了剪紙的步驟,包括選材、設(shè)計(jì)紙樣、剪裁、起膠等等。在整個(gè)過(guò)程中,大師們耐心細(xì)致地講解和演示,讓我們更加明白和熟悉剪紙藝術(shù)的制作方法和技巧。同時(shí),他們還分享了自己的創(chuàng)作心得和一些與剪紙相關(guān)的傳統(tǒng)故事,使得整個(gè)授課過(guò)程更加豐富有趣。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親身動(dòng)手制作剪紙作品。在大師的帶領(lǐng)下,每個(gè)同學(xué)都拿到了一張白紙和剪刀,開(kāi)始按照大師們的教導(dǎo),一步一步地剪裁創(chuàng)作。起初,大家有些手忙腳亂,不知道如何開(kāi)始,但在大師們的耐心指導(dǎo)下,大家逐漸找到了感覺(jué)。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí),我們都成功地制作了一幅幅精美的剪紙作品。這些作品有的是吉祥的動(dòng)物,有的是美麗的花鳥(niǎo),更有的是寓意深刻的人物形象。每一幅作品都展示了學(xué)生們的想象力和創(chuàng)作能力,受到了在場(chǎng)人員的一致好評(píng)。

通過(guò)這次剪紙藝術(shù)聽(tīng)課活動(dòng),我們深刻地體會(huì)到了剪紙藝術(shù)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。剪紙藝術(shù)作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、培養(yǎng)集中注意力和動(dòng)手能力都有著重要的作用。通過(guò)親身參與剪紙制作,我們了解了剪紙藝術(shù)的獨(dú)特之處,激發(fā)了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們將更加注重傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承,讓這種獨(dú)特的藝術(shù)形式得到更多人的關(guān)注和支持。

這次剪紙藝術(shù)聽(tīng)課活動(dòng)無(wú)疑是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不僅為學(xué)生們帶來(lái)了視覺(jué)和動(dòng)手的樂(lè)趣,更為我們打開(kāi)了一扇通向傳統(tǒng)文化的門窗。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力,也激發(fā)了對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。希望今后學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這樣的聽(tīng)課活動(dòng),為廣大師生帶來(lái)更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和藝術(shù)體驗(yàn)。

剪紙活動(dòng)個(gè)人總結(jié)(篇5)

“剪紙”是我國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝術(shù),具有2000多年歷史了。這學(xué)期,為了配合學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展“多彩課堂快樂(lè)課堂”活動(dòng),我主動(dòng)承擔(dān)了“剪紙興趣小組”活動(dòng)的任務(wù)。通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力,為了今后能更好的.開(kāi)展美術(shù)興趣小組工作,及以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高,特將小組活動(dòng)情況總結(jié)如下:

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好,特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于低年級(jí)的學(xué)生以前很少接觸到剪紙技藝,沒(méi)有前備經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手操作能力不是很強(qiáng),所以我就從最基礎(chǔ)的入門開(kāi)始學(xué)起。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是:四瓣花、八瓣花的折法、畫(huà)法以及剪法。還有多層花的制作方法。通過(guò)模仿折一折、畫(huà)一畫(huà),剪一剪和欣賞等活動(dòng),提高學(xué)生在繪畫(huà)中的觀察能力和造型能力,培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美觀,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

在一學(xué)期的工作中,有些許收獲、也有些許進(jìn)步,當(dāng)然,我的工作還存在一些問(wèn)題:由于每次活動(dòng)的時(shí)間有限,速度慢的孩子有時(shí)就來(lái)不及完成作品,下次活動(dòng)時(shí)對(duì)這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲,缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破學(xué)生的一貫做法,開(kāi)動(dòng)其腦筋,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求作品更加精益求精。

我期待著通過(guò)自身的努力,把工作完成的得更完美,在今后的工作中我會(huì)更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

剪紙活動(dòng)個(gè)人總結(jié)(篇6)

沂源市第一中學(xué)藝術(shù)團(tuán)體剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

剪紙作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分,在學(xué)校,在民間,在社會(huì)中精通的人已經(jīng)不多,尤其是當(dāng)代的學(xué)生其愛(ài)好、興趣更加脫離這些民間工藝,很多人對(duì)我們傳統(tǒng)藝術(shù)中優(yōu)秀的部分也相當(dāng)?shù)暮鲆?,這是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。因此,本學(xué)期我在學(xué)校舉辦一個(gè)剪紙社團(tuán),每周五下午課外活動(dòng)時(shí)間教學(xué)生剪紙,希望學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解剪紙的魅力,認(rèn)識(shí)到我國(guó)非物質(zhì)文化的精華,能夠和我們一起為保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)一份力量。

在活動(dòng)中,能夠堅(jiān)持下來(lái)的都是真的對(duì)這項(xiàng)藝術(shù)有興趣,而且大家的積極性也相當(dāng)?shù)母撸嗵幒椭C,也十分的好學(xué)。當(dāng)然在活動(dòng)中也有一部分沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),但是我相信他們也對(duì)我們的社團(tuán)都有了了解,希望他們也能夠從中收獲一些東西。

通過(guò)這學(xué)期的社區(qū)活動(dòng),學(xué)生們?cè)诩艏埛矫嫒〉昧艘恍┏煽?jī)

1、對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō),對(duì)剪紙有了初步的認(rèn)識(shí),能夠獨(dú)立的剪出一些簡(jiǎn)單的作品,而且對(duì)剪紙的基本理論常識(shí)也有了一定的了解。

2、對(duì)社團(tuán)來(lái)說(shuō),基本上達(dá)到了我們要的目的,使更多的人了解了我們剪紙的社團(tuán),在學(xué)校的影響力也逐步擴(kuò)大,對(duì)后面活動(dòng)的開(kāi)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

由于種種原因,剪紙界也存在一些不足

1、在時(shí)間安排上和本校藝術(shù)節(jié)的一些練習(xí)時(shí)間沖突,以致很多有這個(gè)愛(ài)好的同學(xué)失去這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。今后將更加注重活動(dòng)安排的協(xié)調(diào)。

2在組織過(guò)程中存在一些錯(cuò)誤。有些學(xué)生不允許堅(jiān)持到底。今后,他們將更加注重調(diào)動(dòng)與會(huì)者的積極性。

總之,雖然在社團(tuán)活動(dòng)中存在一些問(wèn)題,但對(duì)我們社團(tuán)來(lái)說(shuō)都是一次發(fā)展與宣傳的機(jī)會(huì),希望在以后改進(jìn)的過(guò)程中,更加有利于我們社團(tuán)打出自己的品牌,讓我們活動(dòng)的進(jìn)行擁有更多的學(xué)生基礎(chǔ)。讓更多的人知道我們社團(tuán)的口號(hào)與行動(dòng)目標(biāo),即“保護(hù)與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),守護(hù)我們的精神家園”,讓非遺進(jìn)學(xué)校更加成功的開(kāi)展。

參與本社團(tuán)活動(dòng)名單

部分作品展示

2014年7月

剪紙活動(dòng)個(gè)人總結(jié)(篇7)

黃鐘職中侯顯遠(yuǎn)

為了豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),為學(xué)校培養(yǎng)一批藝術(shù)人才。這學(xué)期,我成立了一個(gè)剪紙課外興趣小組和一個(gè)素描課外興趣小組

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)生素質(zhì),全面實(shí)行素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革,提煉學(xué)校教育教學(xué)特色,培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣,訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的人才。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

剪紙小組:主要進(jìn)行兩大塊知識(shí):一是剪紙技能部分,進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等,二是剪紙應(yīng)用部分,主要是通過(guò)運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。

三、學(xué)習(xí)效果(wwW.zw5000.cOM 作文5000網(wǎng))

我們剪紙組有20多名學(xué)生。剪紙相框作品40余件,大型剪紙展板1件。

這學(xué)期剪紙小組活動(dòng)取得了一定的成效,制作了很多優(yōu)秀的作品,尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新,制作了剪紙相框、眼鏡和面具,在制作的過(guò)程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練,另外通過(guò)動(dòng)手制作,也提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和審美能力。

四、今后努力方向

這學(xué)期活動(dòng)的效果比較滿意,在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長(zhǎng)的感受,當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興,唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多,學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng),感覺(jué)還有很多學(xué)生們的能力沒(méi)有充分展現(xiàn),下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排,讓學(xué)生們的特長(zhǎng)得到充分的施展!

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