我崇拜的人作文錦集15篇

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我崇拜的人作文 篇1

我崇拜的人有許多許多，但，我最崇拜的人，是她羅慧。她可是班上出了名的大明星呢！同學(xué)們看過電視劇《十三妹》后，也送了她一個(gè)雅號(hào)“十四妹”。那天，由于把數(shù)學(xué)書落在了學(xué)校，回到家許多數(shù)學(xué)題都一問三不知，書上卻剛好有例題，唉都是粗心惹的禍??！第二天，當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)羅慧，來收作業(yè)時(shí)，我的心開始緊張起來，可我這人太愛面子，便裝作毫不慌張的樣子，說：“我沒做完，不知道做?！薄澳阍趺纯梢赃@樣，你來學(xué)校為的是什么？難道是來玩的嗎？我不管你是不是我的好朋友，只要是老師布置的作業(yè)，那就必須要完成?！绷_慧的嚴(yán)肅批評(píng)，讓我無地自容，臉頓時(shí)就像火燒了一樣，紅的跟蘋果似的，她打量了我一番，好像看出了點(diǎn)什么，便叫我快點(diǎn)補(bǔ)作業(yè)，就走開了。過了一會(huì)兒，我突然想起：老師今天不是請(qǐng)假了嗎？晚上補(bǔ)也不遲嘛！可羅慧那邊怎么辦呢？“叮鈴鈴?！毕抡n了，當(dāng)我去廁所時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)：羅慧正看著別人跳皮筋，可她為什么不也去跳呢？可能是她不會(huì)跳吧！咦有了！一條妙計(jì)頓時(shí)涌上心頭。我大步走過去，對(duì)羅慧說：“羅慧，你是不是也想跳皮筋呢，這樣吧！我明天帶皮筋來，咱兩一塊跳！”她臉上顯然露出幾絲微笑。我便趁此好時(shí)機(jī)，對(duì)她說：“組長(zhǎng)大人，我的作業(yè)能不能緩一緩，晚上做呢？”霎時(shí)間，她臉上的笑容，消失了，一點(diǎn)痕跡都沒有。我心想：糟了，計(jì)劃失敗了，怎么辦呢？她會(huì)不會(huì)，一陣嚴(yán)厲的批評(píng)聲打斷了我的思路，“你怎么可以這樣，我寧可永遠(yuǎn)都不跳皮筋，也不捂弊你！”羅慧的一番批評(píng)，讓我意識(shí)到我的確做錯(cuò)。放學(xué)后，教室里，非常寂靜，靜得連針掉落地上的聲音都聽得見，教室里只剩兩人我和羅慧，我在補(bǔ)作業(yè)，旁邊坐著羅慧。從此以后，我從來都沒有不寫作業(yè)的狀況，讓我改掉丟三落四的毛病，正是她羅慧。

我崇拜的人作文 篇2

我崇拜的明星有很多，有為國(guó)爭(zhēng)光的體育健兒，有見義勇為的英雄人物，還有很多影視明星。但是我最最崇拜的小明星確是---李文清。

她中等個(gè)，圓圓的臉蛋，像八月十五的月亮，很圓很大，紅紅的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，非常引人注目。她在班里學(xué)習(xí)名列前茅，而且很樂于助人。

又一次，我和她去教務(wù)室送作業(yè)，下樓的時(shí)候，因?yàn)樗蚁碌奶貏e快，不小心把我的腳扭傷了，她急忙的對(duì)我說：“對(duì)不起，沒事吧。”她還連忙叫了一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)人一起把我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，把她累得滿頭大汗，醫(yī)生用冰給我敷了一會(huì)，然后她輕輕的又把我扶回了教室。后來因?yàn)槲业哪_扭傷，走路不太方便，每次放學(xué)的時(shí)候，她都小心翼翼的把我送回家;每次上學(xué)的時(shí)候，她都去我家接我，然后把我扶進(jìn)教室;每次下課的時(shí)候，她都迅速放下手中的筆，跑到我身邊，親切地問我：“去不去廁所?”我說去的話，她就會(huì)慢慢的一步一步地把我扶到了廁所。

經(jīng)過她那幾天精心的照顧，我的腳終于好了，我非常感激她，她不愧是我崇拜的小明星---李文清。

我崇拜的人作文 篇3

我崇拜的人是一名偉大的女子，他還是位殘疾女子，她又盲又聾，但它卻以驚人的毅力，取得了優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)的哈佛大學(xué)。

聽了我的一小段人物介紹，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到了她是誰了吧!對(duì)!她就是海倫凱勒。

她在生了一場(chǎng)重病后，便雙目失明，雙兒失聰。從此小海倫就有聲有色的與世隔絕了，后來，她越來越暴躁。這時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來了沙利文老師教她拼單詞﹑摸盲文就這樣海倫的眼界被知識(shí)的甘露打開了。

就這樣，海倫學(xué)會(huì)了寫字?？伤齾s不能傾訴心中的希望，她的父母又為她請(qǐng)來了薩勒老師，讓海倫把手放在她的臉上，這種學(xué)習(xí)方法十分艱難，海倫每天高聲朗讀句子和單詞。

一直到1900年，海倫終于考上了哈佛大學(xué)，她想要像沙利文老師那樣，去幫助更多的殘疾人。

海倫的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，要珍惜自己的一切。想到自己以前只去想自己沒有什么，但讀了這篇課文，我覺得不應(yīng)該想自己沒有什么，應(yīng)該多想想自己有神么。

我崇拜的人作文 篇4

偶像應(yīng)當(dāng)是積極向上的，應(yīng)當(dāng)給予人正面影響。“士皆嗔目，發(fā)盡上指冠，于是荊軻遂就車而去，終已不復(fù)?！彼尾换仡^？他怕回頭望見水深火熱中的黎明百姓而潸然淚下，他不想被理解為躊躇，他不允許自己有一絲的悔恨，即使留戀，亦或是性命之憂，也義無反顧，勇往直前。他終沒有回頭見故土，他知道自己身上擔(dān)負(fù)得太多。即便最后刺秦失敗，但他的事跡卻流傳千古，為何？緣由他的大無畏精神永遠(yuǎn)激蕩在后也，原有他的偉岸形象成了精神支柱，這就是偶像的力量，讓我即使身在谷底也心懷希望，讓人在困難重重中砥礪前行。

但正如愛因斯坦的相對(duì)論一般，世間萬物都有它對(duì)立的一面，沒有什么是絕對(duì)的，一成不變的。

近年來，隨著文化市場(chǎng)的開放，日韓兩國(guó)作品也相繼進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)，形成“日潮韓流”現(xiàn)象，一些中學(xué)生也競(jìng)相模仿日韓明星的發(fā)型和服飾，這種現(xiàn)象令人擔(dān)憂。還有一例也是我頗為顫悸。父親辛苦打工賣面條，而12歲少年小趙沉迷直播，無法自拔，半個(gè)月內(nèi)竟狂刷支付寶三萬余元打賞主播，我想，如果我是那位父親，一定會(huì)感到深深的心寒和絕望?？梢?，追尋不良偶像的危害性有多大。正如聞一多先生所言：盲目的聽從，盲目的相信一切者，他一定是蠢物，我相信他們的頭腦只是別人的跑馬場(chǎng)。

古人有云：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的思想，故切忌盲目跟風(fēng)，隨波逐流。你需要確定自己真正喜歡某個(gè)偶像，你要知道他是否能給你帶來正面影響。

偶像崇拜是一把雙刃劍，跟隨本心，勿盲目跟風(fēng)，站在旁邊者的身份審視自身。啟示世間萬物都有對(duì)立面，我們需要全面的，一分為二的看待事物，并善于重中發(fā)現(xiàn)他積極的一面，并加以利用。

我崇拜的人作文 篇5

小溪，因?yàn)槌绨荽蠛?，所以奔流不息，向著大海的方向。雄鷹，因?yàn)槌绨萏炜眨瑠^翅直飛，向著天空的方向?；ɡ伲?yàn)槌绨萏?yáng)，所以努力綻放，向著光的方向。而一個(gè)人，因?yàn)槌绨荩猿闹械拿篮米呷?，向著光的方向…?/p>

“把你的心，我的心，串一串，將一株幸運(yùn)草串一個(gè)同心圓”“深深的祝福你，最親愛的朋友，祝你一路順風(fēng)……”這些是上世紀(jì)八十年代在大街小巷里能聽得到小虎隊(duì)這些青澀動(dòng)聽的歌詞。他們?nèi)耸钱?dāng)時(shí)紅極一時(shí)的偶像，成為人們追捧的明星。也成為現(xiàn)在很多大人們青春中最美的記憶。就如偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說過：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來自于我的不斷燃燒，但這是一種美妙的消耗。崇拜就如同向著光的方向不斷燃燒著自己的精力和熱情，這就是一場(chǎng)美妙的消耗”。因?yàn)槌绨荩屓水a(chǎn)生無限的青春與活力。

每個(gè)人心中都有崇拜的偶像，而偶像在人樣心中就如太陽(yáng)，他會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱。會(huì)讓人產(chǎn)生崇拜，會(huì)讓人因?yàn)槌绨?，而朝著光的方向不斷追尋，朝著傳遞正能量的方向追尋，崇拜，并不是盲目的喜歡，而是在偶像的身上發(fā)現(xiàn)品質(zhì)的閃光。

現(xiàn)在很流行的一個(gè)詞，“正能量”也就是將積極的生活態(tài)度和更多的慈善與關(guān)愛通過各種行動(dòng)傳遞下去，而明星，則成為傳遞正能量最有效的工具。著名歌手韓紅，不僅一直關(guān)注著藏族地區(qū)人民的身體健康，更是身體力行，不斷號(hào)召更多明星，深入到青藏高原等高寒地區(qū)，為飽受病痛折磨的藏族人民帶去溫暖。一次在看電視采訪時(shí)，我深深受到了感動(dòng)，許多和韓紅一樣在舞臺(tái)上光鮮亮麗的明星，脫下美麗的華服，穿上普通志愿者服，與工作人員一起搬運(yùn)食品和醫(yī)療物資，等到夜晚，大家都?xì)g聚一堂，為藏族的父老鄉(xiāng)親們表演節(jié)目，場(chǎng)面非常溫馨。人們崇拜他們，因?yàn)槌绨荩屓烁惺艿綈鄣膫鬟f。

偶像用實(shí)際行動(dòng)，在傳遞社會(huì)正能量，而更多的人，會(huì)向著光的方向，加入到愛心的隊(duì)伍中，將正能量不斷傳遞下去。

成龍，是世界著名的武打明星，也是很多人心中的偶像，而他的成功路上，我們也能看到他為成功而奮勇拼搏，他的敬業(yè)精神不斷鼓勵(lì)著更多的人。

成龍?jiān)谝淮坞娨暡稍L中說道過，他拍武打片從來不用替身，即使是高難度的動(dòng)作，甚至威脅到生命，他也堅(jiān)持全套動(dòng)作由自己親自完成。這是一種多么崇高而偉大的敬業(yè)精神。在成龍的身上，我看到了成為一個(gè)被萬眾崇拜的偶像身上發(fā)出的光和熱。這一首亮光，不斷鼓舞著更多的人，在自己所追求的事業(yè)上奮進(jìn)，堅(jiān)忍不拔，不斷向著光的方向前行。崇拜，向著光的方向，也能讓人學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。

偶像就如太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，崇拜是不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我們不應(yīng)跟隨大流在黑暗中迷茫，應(yīng)向著光的方向不斷前行。

我崇拜的人作文 篇6

我母親身高一米七，一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，月牙形的黑眉，眼睛里有一絲血跡。我看得出這只是因?yàn)槿找古ぷ鞯木壒?。媽媽的鼻子端莊而精致，她的嘴能說得很好。這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常要求她寫報(bào)告、材料和修改材料，所以她的寫作很好。我已經(jīng)欽佩我母親的寫作技巧，但有一件事讓我更加欽佩她。

一個(gè)星期三的下午，放學(xué)后，我開心地跳回家，抓起書包，開始抓緊時(shí)間做作業(yè)。

過了一會(huì)兒，我聽到了爬樓梯的聲音。是我媽媽回來了。媽媽拖著疲憊的身體去換拖鞋，然后匆匆趕到臥室，打開筆記本電腦，從包里找到u盤，并把它連接到電腦上。我困惑地走過去問道:“媽媽，你今天為什么這么急著找電腦？”我媽媽甚至打開u盤對(duì)我說，“今天，這個(gè)單元有更多的信息要寫。一旦寫好了，就只有五六面了。你能不快點(diǎn)嗎？”我母親一回答完我的問題，就開始寫材料。

當(dāng)我在晚上8: 30完成作業(yè)時(shí)，我讓媽媽幫我簽了名。然而，當(dāng)我再次呼叫時(shí)，我的母親沒有聽到我，當(dāng)我第二次呼叫時(shí)，聲音變得更大，但是我的母親仍然沒有聽到我。我沒辦法，所以我把練習(xí)本放在我媽媽面前，她正目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，沒注意到我已經(jīng)為她簽了名。我非常焦慮，以至于哭了出來，我媽媽嚇了一跳，她為我簽了名。

我欽佩一個(gè)人的母親，她的忠誠(chéng)讓我欽佩她。將來我會(huì)集中精力學(xué)習(xí)。

我崇拜的人作文 篇7

他慈眉善目，臉上總是掛著微笑。他就是小提琴家――鄭錦龍。

暑假，我參加了在安徽黃山舉辦的國(guó)際小提琴夏令營(yíng)，鄭錦龍老師也被主辦方邀請(qǐng)了，而我榮幸地排上了鄭老師的專家課，我非常高興，恨不得馬上就讓鄭老師來指導(dǎo)我練琴。

夏令營(yíng)的第3天，我終于等到了鄭老師上專家課。我一走進(jìn)鄭老師的房間，就聽到里面?zhèn)鞒鲆魂噧?yōu)美、動(dòng)聽的琴聲。原來是鄭老師在練琴！他是小提琴大師了，還用這么刻苦地練琴嗎？鄭老師一見我來了，便熱情地向我打招呼：“歡迎你呀，小伙子！”親切的鄭老師，讓我不再感到拘束。然后，他開始手把手地教我每一個(gè)動(dòng)作，讓我反復(fù)地練，發(fā)現(xiàn)我哪里不對(duì)，就耐心地給我講解，直到我明白為止，有好幾個(gè)困擾我多年的問題在他的指導(dǎo)下迎刃而解。

拉完琴后，還有一些時(shí)間，鄭老師和我聊起他的經(jīng)歷：xx年，他在荷蘭遭遇了一次車禍，導(dǎo)致他手腕粉碎性骨折。當(dāng)時(shí)幾乎生活不能自理，更別提拉琴了。昨天還是荷蘭皇家樂隊(duì)的首席，今天就失去了一切……講到這兒，鄭老師告訴我：“是對(duì)音樂的熱愛讓我度過了那段無比艱難的歲月，我曾無數(shù)次想過放棄，但我一直堅(jiān)信，我能重回舞臺(tái)！”

帶著疑惑，我問他：“那段時(shí)間你是怎么練琴的呢？”他告訴我，在那3年中，他堅(jiān)持練琴，一個(gè)音一個(gè)音地拉，要用四指時(shí)用三指代替……就這樣，鄭老師以他頑強(qiáng)的意志，經(jīng)過3年的恢復(fù)訓(xùn)練后，重回舞臺(tái)，并被再次任命為荷蘭皇家樂隊(duì)首席！這件事，讓我對(duì)鄭錦龍大師更加崇拜。

這時(shí)，鄭老師拿起琴和弓，拉起了《查爾達(dá)什舞曲》。我從他剛勁有力、輕快活潑的琴聲中，聽到了他在困難面前不服輸?shù)木?，聽到了他視音樂為生命的崇高理想，也激?lì)我在學(xué)習(xí)音樂的道路上不要輕易退縮，勇往直前。

這就是我崇拜的人――鄭錦龍。

我崇拜的人作文 篇8

貝多芬，一個(gè)德國(guó)出名作曲家，盡管耳聾，卻剛強(qiáng)不息地創(chuàng)造了一曲又一曲的“命運(yùn)交響曲”

——題記

在音樂上，可以說，耳朵是非常重要的器官，要是聾了就不能從事音樂創(chuàng)造了?？啥@關(guān)于貝多芬來說便是他創(chuàng)造的一種動(dòng)力，使他與音樂之間的距離越來越少，創(chuàng)意越來越多，才干全然用心的去感觸音樂的美好旋律。

我所崇拜的，不是貝多芬的天分，而是他那巨大的精力。如果是我遇到了像貝多芬那樣的狀況，必定早已不再創(chuàng)造，而去另處營(yíng)生。而貝多芬非常的剛強(qiáng)，為了尋求音樂所迸發(fā)出的力氣是無窮盡的、是無限大的、是所向無敵的，不被困難所信服，而是越發(fā)的反抗困難。

愛迪生說過：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的創(chuàng)意。”貝多芬正是如此。他聽不見音樂，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感觸聲響振蕩。沒有多少人知道他付出了多少，他收成的卻是眾人皆知。他那寬廣的兩肩，似乎挑起了生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子。他那雙有力的大手，似乎挑起了很多的音樂之水。

貝多芬終身節(jié)省，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂海洋之中創(chuàng)造，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大?！倘还聠?，可是有他的“朋友”為伴。

貝多芬把大多數(shù)時(shí)刻花在創(chuàng)造上，自己的房子無心收拾，即便女傭收拾好了，不到兩分鐘，又是一團(tuán)糟。

貝多芬與音樂為伴，幽靜為友，獻(xiàn)給我們千千萬萬個(gè)曲子，感動(dòng)了多少人的心扉，扣動(dòng)了多少人的心弦，使他成為了全世界人物。

我崇拜貝多芬，崇拜他的剛強(qiáng)，崇拜他的巨大，更崇拜他的精力。

我崇拜的人作文 篇9

老師是辛勤的花匠，為我們修枝剪葉；老師是清澈的溪流，給我們哺育滋養(yǎng)；老師是碧蔭萬頃的大樹，給我們保護(hù)清涼。老師的奉獻(xiàn)精神潤(rùn)澤津潤(rùn)著一代又一代的學(xué)生。

地輿是升入初中后一門全新的學(xué)科，我們以好奇而期盼的目光等來了我們的地輿老師——趙老師。她的學(xué)識(shí)賅博與和藹可親使我立刻喜歡商梁這門學(xué)科，并決心學(xué)好它。

一天，趙老師忽然提出要選課代表，同學(xué)們立刻爭(zhēng)相推脫，平時(shí)積極主動(dòng)的勁頭消失得無影無蹤。也許是老師的關(guān)注，也許是功課的當(dāng)真，也許隨機(jī)的目光定格，趙老師破天荒地把我“揪”了出來，我竟然也莫名其妙地接受了。從此，我開始了地輿課代表的“職業(yè)生活生計(jì)”。

當(dāng)上課代表后，我才知道趙老師多么辛勞。

因?yàn)橐婚_始趙老師的講課進(jìn)度如沖鋒槍一樣猛烈，把我們打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)而無處藏身，所以我有些跟不上節(jié)奏。一次下課，我斗膽拿著課本向老師問詢老師“掃過的陣地”。也許是我問的問題較多，也許是老師在趕時(shí)間，也許是老師想讓我多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，趙老師竟爽快地把她的課本借給了我，我整理時(shí)心花怒放，如獲珍寶。

回家后，一打開老師那厚厚的課本，我便停住了，課本就像人類擠在地球上似的被群蟻排衙的小字所擠滿。我整理時(shí)明白了趙老師之所以上課講得飛快，是由于她想把更多的知識(shí)傳授給我們，使我們見多識(shí)廣，進(jìn)步對(duì)地輿的愛好。

蜜蜂為花朵傳粉是為了得到花蜜，啄木鳥為大樹“治病”是為了吃到蟲子，樹葉為人們提供陰涼是為了獲取陽(yáng)光。老師呢？她們無欲無求，我們的努力學(xué)習(xí)就是對(duì)她們的最好匯報(bào)。

點(diǎn)評(píng)：“親其師，信其道”，濃濃的師生情讓人打動(dòng)，多么懂事的孩子，老師的付出無怨無悔。

我崇拜的人作文 篇10

有的人崇拜在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無數(shù)美妙樂曲的貝多芬；有的人崇拜知識(shí)淵博的魯迅；有的人崇拜……而我崇拜的是我的籃球老師──趙海龍。

他長(zhǎng)得不高，身材胖胖的，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)得很帥。特別是打籃球的時(shí)候，只要他上場(chǎng)，那絕對(duì)是打遍天下無敵手。

他剛來我們學(xué)校的時(shí)候，我上四年級(jí)，他教我們體育，又在學(xué)校開設(shè)了籃球班，熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們都積極加入了，但經(jīng)過層層篩選老師也淘汰了許多同學(xué)，你們想知道其中有我嗎？當(dāng)然不，我可是被選上的，厲害吧！

趙老師對(duì)我很好，我也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)籃球，所以我現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)很厲害了。

而且，自從趙老師來了之后，我們學(xué)校還舉行了正式的籃球比賽，項(xiàng)目也有很多，比如：一分鐘定點(diǎn)投籃，五人運(yùn)球接力，個(gè)認(rèn)技巧，師生對(duì)抗賽……這些活動(dòng)都深受同學(xué)們的喜歡，既豐富了我們的校園生活，又讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了鍛煉，尤其是我，參加這些活動(dòng)更是讓我格外的興奮和激動(dòng)，我覺得這都是趙老師的功勞，所以我特崇拜他！

同學(xué)們，這就是我崇拜的趙海龍老師！

我崇拜的人作文 篇11

我最崇拜的人600字

這幾天我喜歡上了《孔子》這套動(dòng)漫書，我非常崇拜他――孔子。

孔子是春秋時(shí)期魯國(guó)人，3歲喪父。他少兒時(shí)代的生活很清苦，但小孔子是個(gè)非常有志氣的好孩子，聰慧多思，樂觀堅(jiān)強(qiáng)，生于逆境而胸懷鴻鵠之志，最終通過自身的`努力成為中國(guó)古代最偉大的思想家、教育家。

孔子從小刻苦學(xué)習(xí)，跟隨姥爺勤學(xué)六藝，后成為魯國(guó)最懂禮儀、博學(xué)多才的人?？鬃訛榱俗屘煜氯硕嫉玫狡桨埠涂鞓?，他決心把自己的思想傳播四方，用自己的行為去感染別人，所以他廣收弟子，傳播“仁學(xué)”。

孔子收了許多弟子，有冉耕、子路、顏路等等。其中我最喜歡子路，子路名為仲由，在拜孔子為師以前，他一點(diǎn)都不懂禮儀，更不知讀書，為人粗野，因?yàn)樯砩铣４┮患柏i皮，所以大家叫他“野人”。不過子路為人非常率真，而且是一個(gè)有孝心的人。孔子正是看重了子路的這一點(diǎn)所以收他為徒。孔子教導(dǎo)子路：一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，就像馬沒有韁繩，像弓箭沒有矯正，很容易偏離方向。子路拜孔子為師后，言行舉止變得文明禮貌了，還學(xué)會(huì)了鼓瑟，和以前相比真是判若兩人呀！

讀了《孔子》這套動(dòng)漫書，我受益匪淺，我還學(xué)到了許多知識(shí)和道理。我也要學(xué)習(xí)孔子做任何事都堅(jiān)持不懈，也要努力做一名君子，長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家。

小作者通過《孔子》這套動(dòng)漫書學(xué)到了很多知識(shí)和道理，所以非常崇拜孔子，要學(xué)習(xí)他做事堅(jiān)持不懈的精神。多么有理想的孩子呀！小作者用樸實(shí)的語(yǔ)言展現(xiàn)了自己內(nèi)心不平凡的精神世界。

我崇拜的人作文 篇12

“嗯，嗯，女士們，先生們，我崇拜的人是——我?！焙俸伲∥揖褪浅绨菸易约?，傻了吧！建業(yè)靠資本，崇拜也要理由。有個(gè)性：大大咧咧走四方?jīng)]有女孩的柔，沒有女孩的嬌，確確實(shí)實(shí)又是個(gè)女孩，只得用大大咧咧來形容自己了。學(xué)校里，遇到喜樂之事，張大嘴，露大牙，“咯咯，嘿嘿，嘻嘻”笑不停，去他的“笑不露齒”。上樓時(shí)，“咚咚，咚咚，咚咚”敲鼓呢？還不是我上樓，一會(huì)跑，一會(huì)跳，一會(huì)蹦，去他的“輕聲慢步”。吃飯狼吞虎咽。穿衣不趕時(shí)髦，要舒服。警告你喲，不要在我面前提什么“細(xì)嚼慢咽，足不出戶，男尊女卑……”哼！

這些詞只會(huì)讓我反胃。就是崇拜這傻樣，無束縛，有自由，舒服便可。重友情：情無界，愛無言?！帮嬃戏帜信痹谖业淖值淅?，沒有男女之別，包括友情。學(xué)校里，向男生請(qǐng)教問題，與同桌探討學(xué)習(xí)，一起說說笑笑，，無間無界。對(duì)于友情我深信，他不在于言表，更不建立在物資之上，是互相關(guān)心和信任。為你的遲遲不來焦急。為你的損傷痛心。堅(jiān)信你我的情永不變。

堅(jiān)信你我的約永不悔。就是崇拜這種懂真愛，懂友情，無限，無界。愛天真：愛卡通愛幻想不喜歡歌后王菲，更不喜歡劉德華，對(duì)于F4不懂，更不想懂。卻最熱衷于卡通，動(dòng)畫，幻想。友情鑄造成功——《四驅(qū)兄弟》憧憬未來科技——《多A拉夢(mèng)》正義，友情，幻想，三合一——《哈利波特》機(jī)智，童稚，無知——《特工神童》……嘿！知道的不少吧！不僅愛看，更愛想，愛仿。夢(mèng)里，自己身著戰(zhàn)服，駕駛妖姬馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，與小烈，小豪，并肩作戰(zhàn)，打敗土方令，沖田海，大神鼻孔都?xì)馔崃?。?mèng)外，擺弄弟弟的四驅(qū)賽車，拆得七零八落，如一盤散沙，經(jīng)常追著它滿屋跑。夢(mèng)里，我成了哈利，與羅恩，赫敏一起與伏地魔斗爭(zhēng)，大敗食尸徒，維護(hù)了魔法界和平。夢(mèng)外，拿著一根棒子作魔杖，指來指去，嘰里咕嚕的念著自創(chuàng)咒語(yǔ)。處在幻想中，是天真的，是呆傻的。

就是崇拜自己的天真，無憂無慮，癡迷在其中?！永锓蛉说臒o私讓人嘆服，尾山宏的正義讓人慨嘆，我的個(gè)性，我的天真就不能讓我崇拜？信心，勇氣給我力量，我莊嚴(yán)的宣告：我崇拜我自己。

我崇拜的人作文 篇13

崇拜自己的偶像很正常，完全復(fù)制自己的偶像就不正常了。

偶像不是明星們的專利，我們每個(gè)人都有可能成為別人心中的偶像。所以偶像就在我們身邊，他（她）們和我們一樣有缺點(diǎn)，有不足。但是一些人一旦有了自己崇拜的偶像，便會(huì)盲目的復(fù)制。只要是偶像喜歡的就他（她）喜歡，偶像討厭的，自然也就討厭了。這類人會(huì)想盡一切辦法收集所有有關(guān)偶像，然后便開始復(fù)制。

在這類人心中，偶像是一個(gè)十全十美得人。他（她）們會(huì)因自己的偶像不是第一而傷心，就像古人看到月亮不是圓的而傷心一樣。更有甚者會(huì)對(duì)超過自己偶像的人進(jìn)行語(yǔ)言攻擊。這類人已經(jīng)走入一個(gè)誤區(qū)，分不清什么是崇拜，什么是復(fù)制。他（她）們對(duì)朋友和家人的勸說非但不聽，反而認(rèn)為這是在阻礙自己崇拜偶像。

崇拜偶像沒有錯(cuò)，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)崇拜。別人我不了解，作為V迷的我多少了解許嵩。一開始我和大家一樣，是被他的歌聲所吸引。然后我就開始收集一切有關(guān)嵩的資料，而且還當(dāng)成寶貝，一有機(jī)會(huì)就像別人炫耀。后來我發(fā)現(xiàn)，我們所知道的內(nèi)容幾乎一樣，原來大多都是在網(wǎng)上找到的。慢慢地，我就不再收集這些資料。我開始關(guān)注嵩是如何走向成功的，想了解有關(guān)他背后那些鮮為人知的故事。但是我能力有限，知道的并不多。他經(jīng)過五年的努力才走到現(xiàn)在，雖然現(xiàn)在已有名氣，但是他沒有因此松懈，而且更加努力了。五年的生活，他哭過、笑過、努力過、奮斗過、灰心過，但是他最終堅(jiān)持下來了，他用行動(dòng)詮釋了堅(jiān)持的含義。五年的磨難，是他從一個(gè)和我們一樣可愛的小男孩變得成熟了，但是他的歌里依舊透著那份天真無邪。他的歌有一些唱出了我們的心聲，聽他的歌成了我緩解心情的方式。我崇拜嵩，因?yàn)樗任覀兂Ｈ烁幸懔?。我們所有的V迷都會(huì)相信，嵩會(huì)有一個(gè)更好的明天。

因愛而崇拜，不因愛而復(fù)制。

慶云一中高三：任世杰

我崇拜的人作文 篇14

樂老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我最崇拜的人，我最崇拜的人——樂老師。

她的個(gè)子不高，一雙炯炯有神的眼睛里布滿了聰明，說起話來娓娓悅耳。

樂老師上課我們很喜歡。她先把課文的段意和中央句請(qǐng)同學(xué)們說出，再寫在黑板上，讓我們摘抄。她還放許多課件給我們看。

樂老師也很關(guān)心同學(xué)。我前幾回去了杭州沒上課，老師打了兩個(gè)電話到我家，詢問我什么時(shí)候回來，怕我耽誤了作業(yè)，我最崇拜的人——樂老師。

一般的老師一定會(huì)煩那些成績(jī)不好的學(xué)生，但樂老師卻不會(huì)。對(duì)那些不夠優(yōu)秀的學(xué)生樂老師是嘔心瀝血，手把手的教他們，從不責(zé)罵他們。

樂老師也是位幽默巨匠。有一次，魯嘉豪上課玩陀螺，樂老師發(fā)現(xiàn)了，叫他把陀螺教上臺(tái)，然后對(duì)他說:“陀螺色彩鮮艷，多好玩。樂老師也喜歡玩，明天我們語(yǔ)文課玩陀螺好不好？我們后天還玩?！贝蠹衣犃苏頃r(shí)大笑。樂老師又嚴(yán)厲的說:“你們帶陀螺可以下課玩，但是誰要上課玩的話，一律沒收?！?/p>

樂老師，你是我最崇拜的人。

我崇拜的人作文 篇15

我最崇拜的人是音樂劇人貝多芬，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)，剛毅，有愛國(guó)精神！

他曾經(jīng)說過：“竭力為善，愛自由甚于一切，既是為了王位，也永不欺枉真理?！彼嘈耪胬?。

貝多芬短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生來就衣服運(yùn)動(dòng)員的骨骼。一張土紅色的寬闊的臉，到晚年才變得病態(tài)而蠟黃，尤其在冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。他額角隆起，非常寬廣。烏黑的頭發(fā)，異常的濃密，好像梳子從未在上面光臨過，頭發(fā)亂蓬蓬的，酷似“梅杜薩頭上的亂蛇”。他渴望幸福美滿的婚姻生活，但卻遭受失敗，不得不承受感情的煎熬，同時(shí)以頑強(qiáng)的毅力投入到音樂的創(chuàng)作中去，寫出了一系列輝煌的作品，后來他又不幸耳聾，但他在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓的高尚的斗爭(zhēng)精神，巨大的創(chuàng)造力和道德標(biāo)準(zhǔn)，他在任何時(shí)候都決不向命運(yùn)屈服，任何事情都不能使他停止前進(jìn)，放棄自己鐘愛的事業(yè)。他是一個(gè)心靈偉大的音樂大師，性格激昂，有著偉大的人格，待人彬彬有禮，對(duì)討厭的人也能忍耐，有著對(duì)于音樂超常的天賦，能夠捕捉音樂的靈感，他抓住了大自然的精髓。他竭力為善，愛自由甚于一切，追求真理。貝多芬是一個(gè)不幸的人，世界不給他歡樂，但他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界。

他經(jīng)過努力的創(chuàng)作，寫出了《英雄交響曲》，《第五交響曲》，《第四鋼琴協(xié)奏曲》等一系列輝煌的作品。

貝多芬的精神值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們崇拜。