作文是表達(dá)自我的一種方式,寫(xiě)作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返,還想讀幾遍。寫(xiě)作毫無(wú)頭緒怎么辦呢?下面是小編為大家整理的“一把雨傘作文9篇”,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧!
一把傘
馬弋茹
一個(gè)下午,我剛放學(xué),可是天突然間就下起了傾盆大雨,我沒(méi)有帶傘,只能躲到屋檐下,慢慢地等到大雨停下的時(shí)候。
可是雨下得越來(lái)越大,已經(jīng)四點(diǎn)半了,大雨還是下個(gè)不停,同學(xué)們都頂這個(gè)雨傘回家了。眼看天越來(lái)越黑,四周一片寂靜,我的眼睛里好像被一層紗布蒙著,怎么也看不見(jiàn)前方。我的衣服和褲子都濕了,西北風(fēng)吹得我直打哈欠。我的心里一直在后悔:如果今天帶了雨傘就好了。我明知道媽媽今天晚上加班,心里還安慰自己說(shuō):”媽媽一定會(huì)帶著雨傘來(lái)找我的“??炝c(diǎn)半了,可是大街上的人越來(lái)越少,我?guī)缀鯖](méi)希望了,我心想:不用雨傘我也能出去。要不我沖出去,一口氣跑到家?我問(wèn)自己行不行,冒著這么大的雨,肯定會(huì)感冒的。我在屋檐下急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),對(duì)于我來(lái)說(shuō),雨傘是多么寶貴的物品啊!
突然,一個(gè)甜美的聲音對(duì)我說(shuō)::小姑娘,這么晚了你在這兒干什么呀?你還背著書(shū)包呢,是不是沒(méi)有雨傘回不了家呀?”我回頭一看,原來(lái)是一位漂亮的阿姨,就連忙點(diǎn)頭。阿姨又問(wèn)我:“那你家住在哪里?爸爸媽媽還沒(méi)下班嗎?阿姨送你回家吧。”我向阿姨說(shuō)明了情況,然后阿姨就拿著那把精致的雨傘,送我回家。
雨漸漸地變小了,阿姨突然說(shuō):“小姑娘,雨也快停了,阿姨把雨傘送給你,你自己回家好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,急忙向阿姨道謝。
拿著阿姨的雨傘,我的心情一下子變好了,像放出籠子的小鳥(niǎo)一樣,一蹦一跳地跑回了家。
從此以后,那把小傘便成了我收藏之一,我一直想那個(gè)阿姨,不知道下次遇見(jiàn)她是在什么時(shí)候。
指導(dǎo)老師:范老師
教師評(píng)語(yǔ):這是一個(gè)關(guān)于陌生人的關(guān)愛(ài)的故事,故事圍繞“一把雨傘”而展開(kāi)。從下午放學(xué)下雨沒(méi)傘;再到陌生阿姨撐傘送我回家,最后再到送傘,文章緊緊抓住“一把雨傘”這個(gè)線串起了一個(gè)感人的故事。
我是一把小雨傘
在下雨天時(shí)
我打開(kāi)我的彩色翅膀
跟小雨
打招呼
帶著
我的主人
在雨中游戲
嘩啦啦
下大雨了
我努力的
撐大自己
讓主人
不會(huì)頭痛
讓主人
更愛(ài)我
我是一把
幫助人的
雨傘
可以為
人躲雨
也可以
把傘當(dāng)作
太陽(yáng)傘
幫人類
防陽(yáng)光
或紅外線
傘
對(duì)人類
是一個(gè)
好幫手
“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的沖出了校門(mén)??墒?,我們沒(méi)有注意到正在下著雨,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí),身上已經(jīng)被打濕了,只好又跑進(jìn)學(xué)校等待雨停。雨下的可真大呀,我又沒(méi)帶傘,雨什么時(shí)候才能停???我們何時(shí)才能回家?這兩個(gè)問(wèn)題久久盤(pán)旋在我的腦海中。雨下得越來(lái)越大,我也越來(lái)越著急。北風(fēng)呼嘯著吹了過(guò)來(lái),我們只好躲進(jìn)學(xué)校里面。
門(mén)口黑壓壓的,全是接孩子的家長(zhǎng)。我朝外望了望,一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線,那人撐著傘慢慢地向我走過(guò)來(lái),那蹣跚的腳步和有一頭蒼白的頭發(fā),走近了,令我大吃一驚,她竟然是外婆!外婆走近了,氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō):“今天下了大雨,我怕你沒(méi)帶傘,便趕過(guò)來(lái)了。”我說(shuō):“您太著急了,打著傘都把身上打濕了”。外婆說(shuō):“這沒(méi)什么,只要你沒(méi)事就行!”說(shuō)完,她把雨傘遞給了我,說(shuō):“你可不要把身上打濕了,打濕了會(huì)感冒的,拿著,用我的傘。”我聽(tīng)了,說(shuō):“謝謝您,您可要在回去的路上注意安全?。 蔽倚睦锔械脚?。
又有一天,老師讓我們買(mǎi)一本書(shū)做練習(xí),我因?yàn)樯砩蠜](méi)帶錢(qián),就通知外婆放學(xué)給我買(mǎi)。那一天突然下起了大雨,外婆沒(méi)帶傘,我?guī)Я藗恪N覔沃鴤愫屯馄乓黄鹑?shū)店,買(mǎi)完書(shū)后,大雨沒(méi)有停,我說(shuō):“外婆,雨太大了,我送您回家吧!”外婆擺了擺手說(shuō):“不,你別管我,你快回去寫(xiě)作業(yè)吧,我等雨停?!蔽矣终f(shuō):“那怎么行?誰(shuí)知道雨什么時(shí)候停?”外婆又說(shuō):“你別管我,你回家還要半個(gè)多小時(shí),我一會(huì)兒就回去了!”“誰(shuí)知道雨什么時(shí)候停呢?您回家還要做飯呢!”終于,外婆被我說(shuō)服了。我撐著雨傘和外婆一起回家。外婆在路上一直不停地對(duì)我說(shuō):“你變得懂事了!”把外婆送回家后,我才自己坐車回家。
是這把雨傘,讓我和外婆之間有了一座溝通的橋梁。是這把雨傘,讓我懂得了去關(guān)心人。
這已經(jīng)是幾天前的事了。那天……
我們正在操場(chǎng)上開(kāi)會(huì),傾盆大雨卷席而來(lái),于是,我被留在了操場(chǎng)。
而外面狂風(fēng)大作,就算是已經(jīng)退到看臺(tái)上的我們還是感到飛濺的雨點(diǎn)迎面而來(lái)。
大家都像熱鍋上的螞蟻,急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雨越下越大,根本沒(méi)有停的意思。大家都擔(dān)心回不了家了。
我的目光四處搜尋著,看看誰(shuí)有傘,突然,找到了!就是那把有許多小黃鴨花紋的傘。那把傘撐起了我的希望。
定睛一瞧,傘的主人正是陳天宇。我說(shuō):“陳天宇,能把這傘借給我嗎?”陳天宇默不作聲。我想,他不會(huì)借我傘了。外面的雨越下越大,只聽(tīng)得“呼、呼”的聲音。我更焦急了,我的腳在地上跺來(lái)跺去,心里煩躁不安。
正好,許多女生一起從人群中擠了出來(lái),看到這把傘,便蜂擁而至,傘底下頓時(shí)擠滿了人。陳天宇有些無(wú)奈,悶著頭一口氣跑回了一樓。
大家?guī)е矏偟谋砬榛氐搅艘粯?,誰(shuí)也沒(méi)有為了“被雨淋濕”的這個(gè)問(wèn)題而煩惱。
這時(shí),我在人群中看到了一位狼狽不堪的少年,雨水浸透了他的襯衣。當(dāng)他跑回一樓時(shí),我將雨傘遞還給他,他依然保持著我跟他借傘時(shí)那般沉默,只是說(shuō)了一句“明天見(jiàn)”,于是就離開(kāi)了學(xué)校。
這把傘,讓我記憶猶新。
一天傍晚,陰云密布,電閃雷鳴,不一會(huì)兒,天就下起了傾盆大雨。同學(xué)們都已經(jīng)早早地回家了,而我還孤苦伶仃地坐在教室里。由于天太黑,加上我一個(gè)人待在教室里,我心里居然有一點(diǎn)害怕,我想:身為堂堂男子漢怎么能夠怕這么一點(diǎn)小困難呢?
突然,我看到了墻上那黑色的雨傘?!耙晃蚁葥沃丶遥让魈爝^(guò)來(lái)時(shí)再把它物歸原主吧?!庇谑牵夷弥陚?,急匆匆地回到了家。
第二天,雨過(guò)初晴,蟬聲陣陣。我早早地起床,看見(jiàn)了那把黑色的雨傘,想:這把傘應(yīng)該沒(méi)有主人吧,不然怎么可能放在教室里?經(jīng)過(guò)我的“深思熟慮”,我決定把它留在家里。我吃完早飯就以飛一般的速度沖到學(xué)校,要知道,如果遲到的話,可是要挨罵的。下課鈴不知不覺(jué)地敲響了,我看到張文沖急急忙忙的樣子。我跑過(guò)去,問(wèn)他:“你怎么了,沖大俠?”他慌慌張張地說(shuō):“我昨天放那兒的雨傘不見(jiàn)了,對(duì)了,你有沒(méi)有看到是誰(shuí)拿的?”“沒(méi)……有……”說(shuō)完,我便跑出了教室門(mén)外。
想也不用想,張文沖說(shuō)的那把傘就是我拿的那一把,此時(shí)我心中感到很羞愧。放學(xué)了,我跑回家中,拿著那把仍沾有雨水的傘,又回到了教室,把它掛回了那墻角。
第三天,老師一大早就表?yè)P(yáng)了我們,說(shuō)能把同學(xué)丟失的東西再還回來(lái),不占為己有。我聽(tīng)了,心里美滋滋的。通過(guò)這件事,讓我明白了一個(gè)道理:?jiǎn)栃臒o(wú)愧是人生中最舒服的“枕頭”,枕著它入眠,才能做一個(gè)好夢(mèng)。
那天云朵不知怎么了,哭了起來(lái)。許多樹(shù)葉被雨水打到了地上,雨大的就像有人用盆往下潑水。那場(chǎng)雨下得突然,許多學(xué)生都沒(méi)帶傘,我也在內(nèi)。
我十分焦急,像熱鍋上的螞蟻。眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。在我尋求幫助的同時(shí),雨下的更大了,許多同學(xué)在雨中跑來(lái)跑去,×××走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“我們打一把傘吧?!薄昂冒?!”這時(shí)我忽然覺(jué)得雨變小了,心情也豁然開(kāi)朗起來(lái)。
這是第一次,冒著這么大的雨和同學(xué)打一把傘。我們兩個(gè)的半邊袖子都濕透了,鞋也洗了個(gè)澡。到了××大廈門(mén)口時(shí)她在那站住了。我問(wèn)怎么回事,她說(shuō)她需要等她的朋友,我就說(shuō):“我還騎著車呢先走了?!彼×宋覜](méi)濕的半邊袖子“一會(huì)兒她來(lái)了我就把傘借給你,我和她一塊兒打一把傘。”我心想:太好了,以后他在下雨時(shí)沒(méi)帶傘我也要借給她,我真的……真的太感動(dòng)了。
雖然一只手打著傘,一只手扶著車,不太舒服但是我還是真心感激她,在回家的路上我邊騎邊想×××可真好,我要交許多像她一樣,有著美好心靈的人。
我喜歡下雨的日子,因?yàn)橄掠陼r(shí),爺爺總會(huì)打著傘在學(xué)校門(mén)口接我,可今天放學(xué)的時(shí)候,天空下起了大雨,爺爺卻沒(méi)在學(xué)校門(mén)口接我。
我只好一個(gè)人冒著雨朝家跑去,衣服都淋濕了。跑著跑著,我看見(jiàn)了爺爺,他正在菜市場(chǎng)跟買(mǎi)菜的叔叔討價(jià)還價(jià),完全忘記了接我放學(xué)。我很生氣沒(méi)有理爺爺,生氣地繼續(xù)向家走,我的衣服已經(jīng)濕透了,前面有一個(gè)涼亭,我想到那里可以避一下雨,可是很奇怪,我怎么又看見(jiàn)爺爺了,他在涼亭里和別人下棋,原來(lái)爺爺是為了下棋才不接我的。哼哼!我寧愿淋成落湯雞也不用他接我放學(xué)。我一賭氣,我離開(kāi)涼亭,向家的方向跑去,跑著跑著,一輛三輪車從我身邊飛馳而過(guò),車輪濺起的水差點(diǎn)兒潑到我身上。我仔細(xì)一看,騎車的人竟然是爺爺,不對(duì)呀!
我趕緊去追爺爺,我在后面大喊:爺爺,爺爺!可是,雨下的太大了,爺爺根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,我不小心摔了一跤,弄的一身泥水。三輪車離我越來(lái)越遠(yuǎn),我已經(jīng)看不見(jiàn)爺爺了。
我決定,到家以后再也不理爺爺了,至少一個(gè)星期不跟他說(shuō)話了。
我回到家,水順著我的衣服滴滴答答地流了下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)家里的雨傘安安靜靜的放在角落里,而爺爺?shù)恼掌舶舶察o靜的掛在墻上。
原來(lái)是我忘記了,爺爺已經(jīng)不在了,我想是我故意忘記的,爺爺已經(jīng)不在了,我討厭這場(chǎng)雨,如果不是這場(chǎng)雨,我甚至真的忘記爺爺已經(jīng)不在了。
一把小雨傘不是一把小雨傘,她是我的一個(gè)朋友,她總是在我傷心難過(guò)的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前,她會(huì)悄悄在我耳邊告訴我“我是一把小雨傘,如果你想要擋雨的話?!?/p>
一把小雨傘是我五年級(jí)的時(shí)候在少年宮認(rèn)識(shí)的朋友,我們一起在少年宮里面學(xué)畫(huà)畫(huà),她是不太像愛(ài)畫(huà)畫(huà)的,她更像是學(xué)舞蹈的,總是活蹦亂跳,抓都抓不住似的??善?huà)卻畫(huà)得特別好,是我們那幫學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子里面畫(huà)得最好的。她常常一個(gè)人待著,哪怕是活蹦亂跳的,她也還是一個(gè)人的時(shí)候居多。但是很奇怪的是,每次我有什么傷心難過(guò)情緒低落的話,她會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我的面前,好像她時(shí)刻關(guān)注著我似的,可我也沒(méi)見(jiàn)她在我開(kāi)心和別人一起玩的時(shí)候來(lái)找過(guò)我,我開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候,她都在玩她自己的。
她每次出現(xiàn)的時(shí)候都告訴我“我是一把小雨傘,如果你想要擋雨的話?!币婚_(kāi)始,我對(duì)于一個(gè)不常一起相處的人是抱有很強(qiáng)的防備心理的,后來(lái)慢慢的,她總是能夠在我失落的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn),哪怕我沒(méi)讓她幫助我什么,我也感受到她成了我的朋友,是一個(gè)給我力量的朋友,在我傷心難過(guò)的時(shí)候。她這樣無(wú)聲的陪伴漸漸多起來(lái)后,我倆也漸漸熟了起來(lái),我發(fā)現(xiàn)她不僅畫(huà)畫(huà)得好,而且她那一手字也寫(xiě)得好,不是那種我們練字常練的那幾種,而是一種特別的美術(shù)體,像是她的畫(huà)的衍生品。當(dāng)我告訴她,我很喜歡她的字時(shí),她還帶我去她家玩了。她家有一整面墻的書(shū),她沒(méi)說(shuō)那些書(shū)是不是都是她的,但我看得出來(lái),她家一定都很喜歡看書(shū)。沒(méi)想到她沒(méi)有告訴我這方面的事情,卻告訴了我,她爸爸媽媽都特別的敏感,特別是她的爸爸。她說(shuō)她的爸爸經(jīng)常出差時(shí)候打電話回來(lái)給她,什么也不說(shuō),只是在電話里哭,她從安慰爸爸開(kāi)始,她認(rèn)為她就是一把小雨傘,是來(lái)給我們這些傷心的人擋雨的。
到這時(shí),我才明白她常對(duì)我說(shuō)的那句話是什么意思,也明白了她為什么總是能夠在我失落的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)了。
上完課,外面依舊在下著雨,但擋不住那顆好奇的心。
我撐著雨傘,哼著小調(diào),漫步進(jìn)了期待已久的書(shū)店。我迫不及待地鉆進(jìn)了書(shū)叢,找到我最喜歡的那本小說(shuō),躲在一個(gè)相對(duì)隱蔽的角落,偷偷看了起來(lái),不知不覺(jué)就忘記了一切。
等我回過(guò)神時(shí)已經(jīng)17:45分了,如果現(xiàn)在不往回跑,會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。我一把抓起書(shū)包,拼命地往外跑。恰逢趕上了一趟地鐵,心里踏實(shí)了許多。我往四處一望,看到人們那濕漉漉的雨傘,我這才想起雨傘還在書(shū)店中躺著。
嚇得我冒了一身冷汗。如果就這樣回去的話,不僅偷偷溜進(jìn)書(shū)店看書(shū)這事兒會(huì)被父母發(fā)現(xiàn),而且還會(huì)有其他事情發(fā)生。我摸了摸口袋里的錢(qián)。只好去三江超市買(mǎi)把一樣的傘充數(shù)了。
我下了地跌,飛奔到了三江超市。幸運(yùn)的是真的有一模一樣的傘。我看到價(jià)格是25元,可我手中只有20元,怎么辦?
正當(dāng)我著急時(shí),突然發(fā)現(xiàn)有一把好似沒(méi)人要的傘。哎,事到如今這種傘撿回去也行。可我發(fā)現(xiàn)這周圍有一個(gè)售貨員,便想支開(kāi)她,便上去問(wèn):
“請(qǐng)問(wèn)這里有沒(méi)有可樂(lè)?”
“就在那邊,酒的旁邊?!?/p>
“酒在哪邊?”
“最右邊。”
我千方百計(jì)想引開(kāi)她,她貌似就不走。計(jì)劃已經(jīng)破滅了。沒(méi)辦法了,也只好硬著頭皮回家。
等我到家,幸好母親在忙著做飯,她并沒(méi)有注意有沒(méi)有雨傘。在萬(wàn)分緊急關(guān)頭,我在母親房間翻出5元零錢(qián),說(shuō)出去一趟,馬上回來(lái)。我一路狂奔到超市,這才把超市里那把傘買(mǎi)回來(lái)以充當(dāng)我丟的那一把。
一年多了,傘還躺在家里,父母也從未知道這事,但我內(nèi)心卻越發(fā)不能平靜。林肯說(shuō)過(guò),:“你可以一時(shí)欺騙所有人,也可以永遠(yuǎn)欺騙某些人,但不可能永遠(yuǎn)欺騙所有人。”如今,我懂了。
相關(guān)推薦
有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文可以拿來(lái)作參考?作文可以讓學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)言思想和結(jié)構(gòu)上得到磨練,通過(guò)寫(xiě)作我們能夠塑造一個(gè)更加無(wú)限的想象世界。寫(xiě)作文學(xué)要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式,希望這份“安全是一把“傘”作文”能夠達(dá)到您的期望,希望能為你提供更多的參考!...
作文是學(xué)生自由發(fā)表和創(chuàng)作的主要陣地,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地提升你的表達(dá)能力。欄目小編已為你整理好一批參考資料:“愛(ài)的雨傘作文”,希望對(duì)你有所幫助。建議你試一試,可能會(huì)給你的看法帶來(lái)轉(zhuǎn)變!...
最新更新