老師的眼睛作文16篇

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老師的眼睛作文(篇1)

世界上的眼睛千千萬(wàn)萬(wàn)，有靈動(dòng)可愛(ài)的，像一雙銅鈴，活潑機(jī)靈；平淡沉穩(wěn)的像一片平靜的湖水，深不見(jiàn)底；賊眉鼠眼的像一只機(jī)靈的猴子……而我的老師的眼睛是端莊嚴(yán)肅中再帶一點(diǎn)和藹可親，幽默時(shí)還會(huì)露出俏皮，像極了彩虹，多彩出眾。

老師的眼睛像紅外線。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她不說(shuō)話，光用那鷹一般尖銳的視線就足以把我瞪出個(gè)“窟窿”。把我盯得不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。還有每次上課時(shí)只要我心不在焉，想入非非時(shí)，那雙眼睛仿佛有魔力一般，盯一下我，我立馬回過(guò)神來(lái)，尷尬得我趕緊找鋼筆，假裝寫(xiě)作業(yè)。還有在課上，有同學(xué)回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，李老師用眼睛就能把那名同學(xué)瞪得心里發(fā)毛，讓人頭發(fā)都豎起來(lái)，渾身冒冷汗，真是一雙有威力的眼睛。

老師的眼睛像掃描儀。環(huán)顧四周能從一大片同學(xué)中快速找到不聽(tīng)講的人，并用眼神發(fā)出警告，使那個(gè)同學(xué)回過(guò)神來(lái)。這個(gè)掃描儀還能“掃描”作業(yè)，還能從一大篇作文與作業(yè)中找到錯(cuò)別字、不通句與錯(cuò)誤，并且又快又準(zhǔn)。怕是真正的掃描儀都做不到那么快、那么準(zhǔn)吧！

老師的眼睛還像一只靈動(dòng)的小鳥(niǎo)。在幽默時(shí)，那眼睛像極了天上的星星。因?yàn)樗鲩W忽閃的，眼睛瞇瞇、眉毛彎彎地，和嚴(yán)厲時(shí)的樣子反差太大了。幽默的眼睛更顯得李老師的平易近人，更顯得十分靈動(dòng)、古靈精怪，我愛(ài)這時(shí)的眼睛。

老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹。它嚴(yán)厲、幽默，是對(duì)我印象最深刻的，比紅外線、掃描儀和小鳥(niǎo)都不夠。

老師的眼睛有很多面，只有“彩虹”一詞是最合適的。我愛(ài)這一雙眼睛，但更愛(ài)這個(gè)人，她養(yǎng)育、用心血澆灌我，讓我怎能不愛(ài)？

老師的眼睛作文(篇2)

江蘇省揚(yáng)州 江蘇省高郵市蓓蕾小學(xué) 2-六 陳毅隆

我們的班主任郁老師，有一雙明亮又美麗的大眼睛，好象會(huì)說(shuō)話似的，老師的眼睛。

有一次背詩(shī)，在家里我背得非常流利，可上課時(shí)我心里一急，就背不出來(lái)了，小學(xué)二年級(jí)作文《老師的眼睛》。老師用鼓勵(lì)的目光看著我，她的眼睛好像對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，想不出來(lái)再想想?！蔽蚁氚∠?，終于想了出來(lái)。我在掌聲中看見(jiàn)了老師微笑的眼神，她好像在對(duì)我說(shuō)：“隆隆，你真棒！”

還有一次，我?guī)Я艘槐拘∪藭?shū)去學(xué)?？?，上課時(shí)我把它放到抽屜里，偷偷翻開(kāi)第一頁(yè)。我頭一抬，忽然看見(jiàn)老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說(shuō)：“上課的時(shí)候要集中注意力，不能開(kāi)小差。”我趕緊把書(shū)又放回了書(shū)包里。

我們的郁老師，我非常喜歡她。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，她眼睛說(shuō)的每一句話，我都能聽(tīng)懂。一想起她的眼睛，我就會(huì)想到要做個(gè)好孩子，她會(huì)讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。

老師的眼睛作文(篇3)

我們語(yǔ)文老師的眼睛又圓又大，眼球?yàn)鹾跒鹾诘模礇](méi)有什么與眾不同，可是你仔細(xì)瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！

一次課前復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒(méi)料到她會(huì)問(wèn)我?？衫蠋熎一卮?。我站起來(lái)，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：這不是上周五學(xué)過(guò)的嗎？噢，我一會(huì)兒就想出來(lái)了，原來(lái)“殘陽(yáng)”就是快要落山的太陽(yáng)。我明確的做了回答，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。

還有一次上語(yǔ)文課，我趁老師集中精力講課的機(jī)會(huì)，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^(guò)的一部影片的情節(jié)。正當(dāng)我們說(shuō)的津津有味的時(shí)候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，老師早已站在我們面前了。他的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開(kāi)小差”了。

又有一次，幾位老師要來(lái)我們班聽(tīng)老師講《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問(wèn)：“田忌第二次賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉得高高的。老師叫我回答。我站起來(lái)，見(jiàn)聽(tīng)課的老師一起看著，我心里怦怦直條，回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭望著老師。只見(jiàn)老師的眼睛向我投來(lái)鼓勵(lì)期待的目光，似乎在說(shuō)：“別急，大膽些。”我望著老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。

還有一會(huì)，我得了重感冒，醫(yī)生要我休息幾天。幾天下來(lái)，我耽誤了一些功課，真急死人！一天傍晚老師來(lái)看我，他坐在我的枕頭邊，撫摸著我的頭，用慈祥的目光看著我，好像在說(shuō)：“有我們大家?guī)椭?，你?huì)趕上來(lái)的”我得到了極大的安慰，不那么著急了，決心好好養(yǎng)病，早日回到學(xué)校。

老師用智慧的目光牽引著我們每個(gè)人的心，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

老師的眼睛作文(篇4)

我的語(yǔ)文老師有著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，既嚴(yán)厲又柔和，聽(tīng)，它在跟你說(shuō)話呢！

老師的眼睛是嚴(yán)厲的。還記得有一次，老師正在課堂上上課，突然，后面的同學(xué)傳來(lái)了一個(gè)小紙條，我拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)他在找我聊天呢，就這樣，你來(lái)我往，我們開(kāi)始相互傳遞了起來(lái)，可沒(méi)傳幾張，就被老師嚴(yán)厲的眼睛發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)她瞪了我一眼，我嚇得馬上將傳紙條的手縮了回來(lái)，然后，我悄悄地把紙條撕了。又過(guò)了一會(huì)兒，后面的同學(xué)又傳了一張紙條，但被我阻止了。

老師的眼睛是溫和的。一天傍晚，放學(xué)鈴聲早已響起，大部分同學(xué)都已收拾東西回家了，而我卻在認(rèn)認(rèn)真真的打掃衛(wèi)生，突然一不小心，我把一盒粉筆盒弄翻了，我沒(méi)有在意，打掃完就收拾東西回家了。第二天上課時(shí)，老師問(wèn)道，這是誰(shuí)干的，同學(xué)們都說(shuō)不知道，于是，我舉手主動(dòng)承認(rèn)是我昨天打掃衛(wèi)生的時(shí)候弄翻的。老師卻溫和的看了我一眼，好像在說(shuō)：“沒(méi)事，做錯(cuò)了事情，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這很好?！北M管老師并沒(méi)有說(shuō)什么，但她的`眼神，卻深深地印在了我的腦海里。

老師的眼睛時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)在旁邊給我鼓勵(lì)，當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，它會(huì)及時(shí)阻止我。我愛(ài)老師，更愛(ài)老師的眼睛。

老師的眼睛作文(篇5)

老師，我忘不了您的眼睛，總是閃著智慧的光芒。

每當(dāng)上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題我答錯(cuò)了或答不出來(lái)，心里老不舒服。這時(shí)，您那雙慈祥的眼睛看著我，似乎在說(shuō)：“放松點(diǎn)兒，慢慢來(lái)，再認(rèn)真想想，想想……”就在那時(shí)，我的心才漸漸放松下來(lái)。

每當(dāng)考試或測(cè)驗(yàn)我拿不到好成績(jī)，心里似乎被一個(gè)塊石頭壓住似的，怎么搬也搬不走。老師，您那雙智慧的眼睛看著我，似乎在說(shuō)：“這次拿不到好成績(jī)不要緊，還有下一次，給自己一點(diǎn)信心，振作起來(lái)，好嗎？”就在那時(shí)，我心里的那塊大石頭似乎消失了。

每當(dāng)我上課時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，老師，您那雙眼睛突然從我的腦海出現(xiàn)，一直盯著我，似乎在說(shuō)：“哎！沒(méi)心聽(tīng)課啦，你的魂兒出去了多久啦？快回到課堂上來(lái)吧。”就在那時(shí)，我的臉漸漸紅了起來(lái)。

老師的眼睛作文(篇6)

我們的班主任王老師是一位中年男教師，彎彎的眉毛，小小的眼睛。他平日里不茍言笑，說(shuō)話也不多。他的視力也不太好，連體溫計(jì)都看不太清楚，可是我卻覺(jué)得他的小眼睛格外明亮。

我上三年級(jí)時(shí)成績(jī)很差，上課也經(jīng)常溜號(hào)。

有一次語(yǔ)文課，我偷偷地玩一張洋娃娃卡片，我正沉浸在自己美麗的童話世界里。突然覺(jué)得教師里異常安靜。我抬頭一看：王老師正用小眼睛盯著我，目光里似乎閃著匕首的光.我嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)，過(guò)了一會(huì)老師收起了“匕首”，目光溫和了許多。似乎在說(shuō)：你怎么還管不住自己啊，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣?。我雖然不敢正視老師的目光可是我對(duì)王老師卻充滿感激，如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓，我得多么沒(méi)面子啊。從此我上課再也沒(méi)有溜號(hào)過(guò)，成績(jī)也慢慢提高了。

四年級(jí)時(shí)候，我代表班級(jí)參加演講比賽，來(lái)到賽場(chǎng)，我突然覺(jué)得異常緊張。心里像揣了一個(gè)小兔子，怦怦直跳。這時(shí)王老師突然出現(xiàn)在臺(tái)下。堅(jiān)定地看著我，好像在說(shuō)：勇敢一點(diǎn)！關(guān)鍵時(shí)刻怎么能怯場(chǎng)啊，老師相信你，你一定能行！在王老師目光的鼓勵(lì)下，我取得了成功。老師的眼睛瞇成一條縫。似乎在說(shuō)：真不錯(cuò)！好樣的。

我感謝王老師的目光。

王老師的目光有時(shí)似無(wú)情的劍，有時(shí)似溫暖的春風(fēng)，王老師的迷人的小眼睛我講終生難忘。

老師的眼睛作文(篇7)

眼睛，被稱(chēng)作心靈之窗。而我的申老師，她的眼睛可是會(huì)說(shuō)話的。

在一個(gè)晴朗的上午，在上作文課時(shí)，我閑得無(wú)聊，便趴在桌子上玩鋼筆。突然，我看到老師給了我一個(gè)嚴(yán)肅的眼神，仿佛在說(shuō)：袁野，你又不認(rèn)真聽(tīng)課！看到這個(gè)眼神，我立馬抬起身子聽(tīng)老師講課。

還有一次，我們正在寫(xiě)作文，老師在旁邊的桌子上改其他同學(xué)的作文。我望了望申老師，看她一會(huì)眉頭緊皺，好像在說(shuō)：這個(gè)地方怎么能用這個(gè)詞呢？這樣使句子既不通順又不合理，下去得給這個(gè)同學(xué)講講。一會(huì)又眼神輕松、面帶微笑，好像在說(shuō)：這個(gè)詞用得好，既使句子更加通順，又使句子更加具體，還使句子更加形象，不錯(cuò)。在給同學(xué)們打分時(shí)，老師的眉頭又緊皺起來(lái)，不知是給同學(xué)打高分還是打低分好。就在這時(shí)，老師像看見(jiàn)希望似的，眼睛一亮，冒著金光。

還有一次，老師去拿作文。杜煒同學(xué)偷吃了幾口可樂(lè)冰塊，正好讓老師看見(jiàn)了。老師頓時(shí)火冒三丈，一個(gè)勁地瞪著杜煒同學(xué)，眼睛里面都快冒出金黃的火焰來(lái)。杜煒同學(xué)趕緊把冰塊收下去，向老師道歉：老師我下次再也不敢了！老師的怒火瞬間平息下來(lái)，那眼睛里的火焰沒(méi)了，臉色也從鐵青色變成平常的肉粉色，那倒八眉也成了一字眉。申老師對(duì)杜煒同學(xué)說(shuō)：有你這句話就行，可再不能有下次了。否則，我讓你給全班同學(xué)一人買(mǎi)一袋哦！

有一次上活動(dòng)課，有一位同學(xué)跟另一位同學(xué)比賽。第一位同學(xué)滑稽出了丑，惹得全班大笑起來(lái)，老師也不例外，眼睛都笑成了一條縫。

這幾件事，說(shuō)明了一個(gè)道理：老師的眼睛真會(huì)說(shuō)話。

老師的眼睛作文(篇8)

她是一位體育老師，細(xì)細(xì)的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會(huì)說(shuō)話?？粗蠋熌请p明亮的大眼睛，就能看出老師的溫柔和體貼，更能看出老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的信任。她就是用這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，教給了我們?cè)S許多多做人的道理，她就是――李荔老師。

第一次上李老師的課，同學(xué)們都紛紛議論著李老師會(huì)是怎樣的，議論的聲音可大了。這時(shí)，李老師穿著運(yùn)動(dòng)服大步走來(lái)。只見(jiàn)她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，然后雙手插著腰，聳了聳肩膀，一副無(wú)可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情，好像在說(shuō)：“都三年級(jí)了，怎么還不會(huì)上課？”這時(shí)，似乎全班都看懂了李老師的意思，立刻安靜下來(lái)了。只見(jiàn)李老師的嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事后，我打心底地佩服李老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

有一次體育課上，李老師讓我們?nèi)嘁黄鹁氁槐樾碌脑绮?，然后?wèn)：“有誰(shuí)敢單獨(dú)上來(lái)做一遍給全班看？”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，更別說(shuō)有人舉手了。我不敢抬頭，可當(dāng)我抬頭看的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)李老師正用那會(huì)說(shuō)話眼睛望著我，流露出對(duì)我的信任及鼓勵(lì)，好象在說(shuō)：“你剛才做得挺好的，怎么不敢舉手了？”我望了望李老師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢地走上講臺(tái)，心里怦怦直跳。李老師繼續(xù)用鼓勵(lì)的眼神望著我，好象在說(shuō)：“別緊張，加油，你能行！”我看著李老師，充滿了信心，順利地做完了一遍。

在五年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)過(guò)許多老師，但令我印象最深刻的老師是李老師，令我最敬佩的老師還是李老師，我為有這樣一位好老師而感到驕傲！

老師的眼睛作文(篇9)

郝老師的眼睛很尖，教室里的每一個(gè)角落發(fā)生的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛。有一次，在郝老師講卷的時(shí)候，我前排的李嘉嘉向我借筆，我怕老師發(fā)現(xiàn)，沒(méi)敢直接遞給他，于是偷偷地把筆放到地上，用腳輕輕地踢了過(guò)去。李嘉嘉悄悄地?fù)炱鸸P剛要寫(xiě)，卻被郝老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果我的筆被沒(méi)收了。

郝老師的眼睛很亮，好像能看出每個(gè)同學(xué)在想什么。有一次，老師講題，我溜號(hào)了，我眼睛直勾勾的盯著黑板，腦子里卻想著下課時(shí)包守凱給我們講的外星人的故事，我眼前出現(xiàn)了外星人神秘的樣子。正當(dāng)我想的入神的時(shí)候，郝老師突然叫我答那道題。因?yàn)槲伊锾?hào)，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師在講什么，回答不上來(lái)，呆呆地站在那里，想：老師一定是發(fā)現(xiàn)我溜號(hào)了，所以才叫我，以后上課時(shí)我再也不能溜號(hào)了。

在老師的眼睛的監(jiān)督下，我們班的紀(jì)律越來(lái)越好了，成績(jī)也越來(lái)越好了，我們老師的眼睛厲害吧!

老師的眼睛作文(篇10)

我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛水汪汪的，那么清澈，那么純凈。老師的眼睛十分神奇，好像會(huì)說(shuō)話似的。

有一次在語(yǔ)文課上，老師正講得津津有味，同學(xué)們也聽(tīng)得聚精會(huì)神，而我在東張西望，心想：老師和同學(xué)們都那么專(zhuān)注、認(rèn)真，應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)作業(yè)。于是，我寫(xiě)起了作業(yè)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，抬頭一看，老師正用尖銳的目光看著我，好像在說(shuō)：馮錦程，快點(diǎn)收起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。我聽(tīng)后，臉一下子火辣辣的。

還有一次，我在期中考試中語(yǔ)文得了97。5分，數(shù)學(xué)得了100分，英語(yǔ)也得了100分，獲得了全班第一名。在發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的喜悅。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼神不再那么尖銳，微笑著向我投來(lái)贊許的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：你真棒！繼續(xù)努力。我開(kāi)心極了。

還有一次，老師在給我們上新的課文，要找?guī)孜煌瑢W(xué)讀課文，一共有8個(gè)自然段，已經(jīng)有7位同學(xué)舉手了，還差一位。我很想讀，可又不敢舉手，心里好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)斗。這時(shí)，老師把充滿希望的目光向我投來(lái)，我頓時(shí)有了自信，勇敢地舉起了手。我讀得是那么流利，老師也表?yè)P(yáng)了我。我可真要感謝老師的目光！

怎么樣，我的老師的眼睛是不是很神奇？

老師的眼睛作文(篇11)

老師的眼睛是井，太深太深，飽含著學(xué)生懺悔的淚水，包容的淚水，善良的淚水，耐心的淚水，呵護(hù)的淚水，為我們的蓬勃成長(zhǎng)而嘔心瀝血的淚水，為班級(jí)繁瑣的瑣事而擔(dān)憂的淚水。

老師的眼睛！

當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師的眼里流露出鼓勵(lì)的目光，鼓勵(lì)我們重拾勇氣，追求探索！

當(dāng)我們失意的時(shí)候，老師的眼睛里閃耀著無(wú)限的陽(yáng)光，照耀著我們找到自信，勇往直前！

老師的眼睛是秋水，太淺，淺到容不下一絲虛偽，也捏不出一個(gè)謊言。

老師的眼睛是我們稚嫩靈魂的寄托，是一種空靈神圣的境界！

老師的眼睛是避風(fēng)港，讓船遇到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)脫離危險(xiǎn)。

老師的眼睛是沙漠中的一泓清泉，讓長(zhǎng)途跋涉的旅行者重新看到生命的希望。

老師的眼睛是融化冰雪的春風(fēng)，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨。

老師的眼睛是永恒的長(zhǎng)明燈，驅(qū)走黑暗，迎接我們前進(jìn)道路上的光明！

老師的眼睛作文(篇12)

我們的班主任今年五十多歲，頭發(fā)還挺黑，她還長(zhǎng)著一雙大而且會(huì)說(shuō)話的眼睛。

一次語(yǔ)文課，老師提問(wèn)：“此文一共可分幾段？”班里鴉雀無(wú)聲，老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，又問(wèn)了一遍。我膽怯地站了起來(lái)，可我一直在為自己的答案猶豫不定，老師向我投來(lái)一道慈祥的目光，讓我大膽說(shuō)。我回答道：“可…可分為四段?！崩蠋熡窒蛭彝秮?lái)贊許的目光。我自信地坐下了，好似一位得勝歸來(lái)的將軍。

還有一次語(yǔ)文課，我走神了，滿腦子都是電視里的情節(jié)。我偶爾向講臺(tái)瞟了一眼，突然發(fā)現(xiàn)老師正用嚴(yán)厲的目光瞪我，我臉紅了，心怦怦直跳，好像熱鍋上的螞蟻，好在老師沒(méi)有理我，繼續(xù)講課了。

老師的眼睛是慈祥的，是鼓勵(lì)的，也是嚴(yán)厲的，我也想有一雙老師那樣的眼睛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。老師的眼睛，鼓勵(lì)著我在人生的道路上前進(jìn)。

老師的眼睛作文(篇13)

我的老師，他的兩道眉毛又黑又粗，很像兩條小毛毛蟲(chóng)；而他的眼睛小小的，像黑色的陀螺。他生氣時(shí)，眼睛就變得大大的。他每天都盯著我們，只要他聽(tīng)到有人說(shuō)不好聽(tīng)的話，就會(huì)去制止他；只要有人做不雅的動(dòng)作，也會(huì)趕快去糾正他。

老師的眼睛很厲害，可以一眼改著作業(yè)，一眼看著在玩的同學(xué)；他也可以一眼看著電腦，一眼看著黑板；他更可以一眼看著掃地的人，一眼看著在玩的人。

經(jīng)常被老師盯著，當(dāng)然有些不自在，但是只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，老師總是第一個(gè)發(fā)覺(jué)?；蛘弋?dāng)我們做出一些危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，老師總會(huì)在我們發(fā)生意外、受傷前，發(fā)出比雷聲還震耳的呼叫聲即時(shí)制止我們。

老師的眼睛和眉毛雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但是在老師的眼皮底下，卻是最安全的。因此我們常開(kāi)玩笑說(shuō)，老師的眼睛和嘴巴加起來(lái)就成了世界上最精密的警報(bào)監(jiān)視器了。

老師的眼睛作文(篇14)

我們每個(gè)人都有一雙眼睛，但每個(gè)人的眼睛都不同。有水汪汪的大眼睛，有彎彎的小眼睛。爸爸的眼睛嚴(yán)厲無(wú)比，媽媽的眼睛溫柔慈祥，而我要寫(xiě)的是老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

老師的眼睛雖然不是很大，但她的眼睛總是炯炯有神，閃耀著智慧的光芒，而且老師的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”。

有一次，老師正在給我們上課，我和同桌在底下竊竊私語(yǔ)，不料被老師那雙敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，老師沒(méi)有批評(píng)我們，而是用她那嚴(yán)厲的眼睛看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“上課不能說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)講！”我看了后，馬上停止說(shuō)話，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。

還有一次，老師讓我們展示朗讀課文時(shí)，我不敢舉手，老師發(fā)現(xiàn)后用那溫柔的眼睛看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“別怕，勇敢點(diǎn)，你一定能做好的！”看了老師的眼睛，我頓時(shí)有了自信，舉起了手。開(kāi)始讀的時(shí)候，我的聲音有點(diǎn)小，老師馬上又向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“好，聲音再大點(diǎn)！”我看著老師的眼睛，膽子變大了，聲音不由自主的響亮了起來(lái)。這時(shí)，我又看到老師向我投來(lái)贊許的目光：“讀得真不錯(cuò)！”

這就是老師的眼睛——智慧、敏銳、嚴(yán)厲、溫柔，我愛(ài)老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

老師的眼睛作文(篇15)

陳老師眼睛不大，已經(jīng)失去了青春的光澤。而且由于工作辛苦，過(guò)早在眼角刻上了深深的魚(yú)尾紋。這是一雙極其普通的.眼睛，但是從老師嚴(yán)厲而慈祥的眼神里，我讀出了一種無(wú)形的力量，感受到了美。

老師講完一個(gè)題目，總是微微側(cè)著頭看我們一會(huì)兒。詢(xún)問(wèn)的眼神讓我從心底感到一種激情，催促我誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出自己的心聲——不管我懂不懂。他信任的眼睛激勵(lì)我們克服學(xué)習(xí)中的一個(gè)又一個(gè)困難。從深情的眼神中，我可以看到老師對(duì)我們的愛(ài)和他的認(rèn)真工作。他似乎有一種迫切的心情，要把自己掌握的一切毫無(wú)保留地獻(xiàn)給學(xué)生。這是一種美，一種只有老師才有，只有學(xué)生才能觀察到的內(nèi)在美。

經(jīng)常做錯(cuò)事，做一些可恨又氣人的事。每當(dāng)這種情況發(fā)生，老師都用異常嚴(yán)厲的眼神看著我，而我卻常常把頭埋得很深，不敢直視他的眼睛。一種特別的感覺(jué)讓我在他眼里感到擔(dān)心和難過(guò)。在這種注視下，我想為自己的行為辯解幾句，只好閉上嘴，深刻反思自己。這種嚴(yán)厲的、近乎無(wú)情的眼神，充滿了他對(duì)學(xué)生的深?lèi)?ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。期中考試失敗了，當(dāng)我決定放棄的時(shí)候，那雙眼睛鼓勵(lì)了我，安慰了我，讓我重新振作。

陳老師的眼睛——那雙充滿魚(yú)尾紋的眼睛，讓我仿佛了解了世界上所有的老師！

老師的眼睛作文(篇16)

我們牛老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一看啊，嘿，牛老師在眼鏡后面的眼睛會(huì)說(shuō)話呢。

語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)文具盒里的新橡皮，不知不覺(jué)的又伸手去摸，被牛老師看見(jiàn)了。她默默地看了我一眼，好像說(shuō)：“劉奕卓，怎么做小動(dòng)作了？”我的手馬上縮回來(lái)，趕緊坐好，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課¨¨¨

我懂得牛老師眼睛“講的話”，同學(xué)們也懂得牛老師眼睛“講的話”。一天上自習(xí)課，牛老師站在教室門(mén)口和一位家長(zhǎng)談話，我們便嘰嘰喳喳地講起話來(lái)。這時(shí)牛老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評(píng)我們：“怎么話了?"同學(xué)們看懂了老師眼睛里的“話”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲....

現(xiàn)在，我每天跟著牛老師學(xué)習(xí)，改掉了許多小毛病，不僅學(xué)會(huì)了書(shū)本里的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多書(shū)本里學(xué)不到的知識(shí)。但每當(dāng)我看到牛老師的時(shí)候，還是先看看她的眼睛，看看它在對(duì)我說(shuō)些什么。