最新關(guān)于數(shù)學(xué)的日記

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關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇1)

篇一：遨游數(shù)學(xué)的海洋

每次見你，你不是在苦思冥想一道數(shù)學(xué)難題，就是在埋頭苦干拼命刷題?？梢哉f，在數(shù)學(xué)上，你從未丟失過自信！你就是那個大大咧咧的男孩劉梓同。

你一頭短發(fā)，干脆利落，兩眼總是閃著銳利的光芒，似乎可以秒殺一切。

你總是用手支著腦袋，凝視遠(yuǎn)方，誰也不知道你在思索著什么。

數(shù)學(xué)課上，從來都少不了你踴躍發(fā)言的身影。記得有一次，你上臺為大家講解題目。只見你快步走上講臺，自信滿滿地、有理有據(jù)地進(jìn)解著，竭盡所能地用自己所學(xué)知識，盡可能的讓大家理解明白。你還學(xué)著老師的樣子，在黑板上畫個“草圖”，雖然并不是特別完美，但我們都懂了。在數(shù)學(xué)上，我有許多地方需要向你學(xué)習(xí)，也總會把羨慕、贊賞的目光投向你。

還記得上一次開家長會時，我們在圖書館里，你和李元豐正熱火朝天地討論著數(shù)學(xué)問題。我因不能講話為原因打斷了你，你只好戀戀不舍地停止了討論

加油吧，少年！希望你能一直保持對數(shù)學(xué)的熱情，在數(shù)學(xué)的海洋里遨游，學(xué)到更多的知識！

篇二：競選數(shù)學(xué)組長演講稿

親愛的同學(xué)們、尊敬的老師：

大家好！

這個學(xué)期我能當(dāng)上數(shù)學(xué)大組長很榮幸，我也希望在我的幫助和指導(dǎo)下，我所在的組上的每個人成績可以越來越好，為接下來漫長的學(xué)習(xí)之路打下鞏固的基礎(chǔ)。

作為大組長的我，也會為同學(xué)們竭盡全力的給予幫助，給同學(xué)們創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家對數(shù)學(xué)感興趣，喜歡上數(shù)學(xué)這個科目。當(dāng)然，我也會好好學(xué)習(xí)，給大家做個學(xué)習(xí)榜樣。

我也會幫組同學(xué)們和老師架起一座溝通的橋梁。如果哪位同學(xué)有不懂的題或?qū)蠋煹慕ㄗh，不敢當(dāng)面對老師說，你們可以給我說，我會轉(zhuǎn)告給老師。讓老師和同學(xué)們相互了解，多溝通。讓同學(xué)們信任老師，讓同學(xué)們和老師像朋友一樣，有什么話，不要藏在心里，給老師講出來，或許老師可以開導(dǎo)你，通往成功之門。

光憑說證明不了什么，在接下來當(dāng)大組長的日子里，我一定會用實(shí)際行動證明自己，認(rèn)真，努力的幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，當(dāng)老師得力的幫手。

感謝同學(xué)、老師的幫組和支持。謝謝大家！

篇三：有趣的數(shù)學(xué)老師（Djz525.Com 勵志的句子）

我們有語文老師朱老師、英語老師陳老師，但我最喜歡的是幽默、搞笑、有趣的數(shù)學(xué)老師郭老師。

老師，她的一個眼神，是多么神圣呀！有一次我上課開小差，她給我一個眼神，我立刻認(rèn)真起來。還有一次，我上課回答問題，我想了一下，老師用期待的眼神看著我，我一下就想起來了，我說：“讀作：五十六萬四千五百四十。”郭老師說：“太棒了?！?/p>

知識淵博的郭老師，開始考第二單元了，有一題數(shù)學(xué)難題難到了我，是三角形的面積，把我們大家都難住了，大家異口同聲的說：“沒學(xué)過，怎么做？”，大家都減了分?？纪旰螅蠋熞幌伦泳桶堰@道題做完了，老師真是知識淵博呀！

老師真是幽默，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班六十三個人都會笑。老師有時候很嚴(yán)厲，有時讓同學(xué)們又愛又恨，我就喜歡我們的郭老師，她讓我又愛又恨。

老師是辛勤的園丁，培育了一代又一代的祖國花朵，老師我愛您！

篇四：又一次數(shù)學(xué)考試

“哈哈”我正和同桌說著笑話呢，可惜上課鈴打了，不能再講笑話了，只能靜靜地等著老師來為我們上課。

“啊?。　睅茁曮@呼中，也包括著我，因?yàn)?，我看見?shù)學(xué)老師手里拿著白白的試卷！我覺得我要暈厥了。盡管我數(shù)學(xué)還好！

據(jù)同學(xué)們所說，我當(dāng)時表情呆滯，面色蒼白，渾身在抖，眼睛睜得大大的看著很恐怖！我只是歉意地笑笑。

試卷剛發(fā)下來要做，我的手已經(jīng)顫抖不止，筆也拿不準(zhǔn)，寫出來的名字都是歪歪扭扭的，像是在扭“秧歌”。

看著白紙黑字，我腦子里一片空白，以前學(xué)過的“解題方法，解題技巧”都忘到“抓哇國”去了，一籌莫展。我花了十幾分鐘，才把自己的心態(tài)調(diào)整好，開始答題，而別人早已回答一面題目了。

我開始正常答題。時間“嘀嘀嘀”的走著。

回家后，我將這件事告訴了媽媽，媽媽有些生氣又覺得有些好笑地對我說：“你至少是拿過奧數(shù)一等獎的人，怎么對自己這么沒信心呢？你呀，就是缺乏自信！”

又一次數(shù)學(xué)考試，不知道這次到底會考多少呢？

篇五：數(shù)學(xué)日記六年級

10月29日星期：三天氣：雨

今天的課堂作業(yè)需要訂正的人中并沒有我，我自認(rèn)為我全對，可“事實(shí)勝于雄辯”，“童話是美好的，生活是殘酷的”，我的課堂作業(yè)本發(fā)下來時，是“良”！

我立馬垂頭喪氣起來，我的課堂作業(yè)本可是從來沒有得過良的呀，這一次怎么成了良？我心里總是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能掛上油瓶子，眼睛也瞇得像條縫，淚水在里面來回地打著轉(zhuǎn)，我使勁兒地憋住了它，沒有讓眼淚掉下來。

到底是哪兒錯了呢？我仔細(xì)一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三?！蹦阏f，這能算對嗎？約分都忘了，不得良那才叫怪！

我不好意思地吐吐舌頭，頭使勁往衣服里面鉆。

我怎么這么粗心呀？恩，下次一定不能再放這樣的錯誤了，一定要仔細(xì)不對！應(yīng)該不論做什么事都要仔細(xì)，認(rèn)真將它完成，過后還要再檢查一遍。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇2)

今天是一個特別的日子，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)課上學(xué)到了一項非常有用的技能——折扣數(shù)學(xué)！這項技能不僅讓我對折扣和打折計算方法有了更深入的理解，而且在實(shí)際生活中也能幫助我節(jié)省開支。下面我將詳細(xì)介紹我今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓你也能和我一起掌握這項實(shí)用的技巧。

我們需要了解折扣的概念。折扣就是商品價格降低的程度。通常，一個商品的原價、折扣和折后價格都是非常重要的指標(biāo)。原價是指商品未打折之前的售價，折扣是指原價和折后價格之間的差額，而折后價格則是商品打折后的實(shí)際售價。

舉個例子來說明這個概念。假設(shè)一件衣服原價是100美元，打5折，那么折扣就是100-50=50美元。折后價格就是原價減去折扣的結(jié)果，即100-50=50美元。這樣，我們就可以以更低的價格購買到這件衣服了。

我們學(xué)習(xí)了如何計算折扣率。折扣率是指折扣和原價之間的比率。通常以百分?jǐn)?shù)形式表示。要計算折扣率，我們需要用折扣除以原價，然后乘以100。假設(shè)一件商品原價是80美元，折扣是20美元，那么折扣率就是(20/80)*100=25%。這個百分比就表示商品的折扣率為25%。

在實(shí)際應(yīng)用中，我們還需要掌握如何計算折扣后的價格。這非常簡單，只需要原價減去折扣就可以了。假設(shè)一件商品原價是120美元，打8折，那么折扣為(120*0.8)=96美元。所以折后價格就是原價減去折扣的結(jié)果，即120-96=24美元。

通過這堂課，我還學(xué)到了如何計算多次折扣的問題。例如，假設(shè)一件衣服原價是80美元，第一次打5折，第二次打7折，那么我們?nèi)绾斡嬎阕罱K的折后價格呢？我們需要計算第一次折扣的金額，即80*0.5=40美元。然后，我們需要計算第二次折扣的金額，即40*0.7=28美元。我們將第一次折扣的金額和第二次折扣的金額相加，即40+28=68美元。所以最終的折后價格就是原價減去這兩次折扣的結(jié)果，即80-68=12美元。

這次的數(shù)學(xué)課真是讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)折扣數(shù)學(xué)，我不僅對打折和折扣計算方法有了深入的了解，而且在實(shí)際生活中也能更加靈活地運(yùn)用這些技巧來節(jié)省開支。無論是購買衣服、電子產(chǎn)品還是其他物品，我都可以準(zhǔn)確地計算出最終的折后價格。這不僅讓我成為一個更加理智和節(jié)約的消費(fèi)者，也讓我更加珍惜每一分錢的價值。

在今天的課堂上，我還和同學(xué)們一起進(jìn)行了折扣數(shù)學(xué)游戲，通過角色扮演的方式，運(yùn)用折扣計算的知識來比拼。這讓我更加深入地理解了折扣數(shù)學(xué)的應(yīng)用，也增加了我對數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)并不是一種枯燥無味的學(xué)科，它可以與生活和實(shí)際情境相結(jié)合，變得更加有趣和有用。

通過今天的學(xué)習(xí)，我深刻意識到了數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)用性。折扣數(shù)學(xué)不僅是一種計算方法，更是一種思維方式和生活技能。通過學(xué)習(xí)折扣數(shù)學(xué)，我不僅提高了數(shù)學(xué)能力，還掌握了一項實(shí)用的技巧，讓我能夠更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的消費(fèi)問題。我相信，這項技能在未來的生活中將對我產(chǎn)生巨大的幫助和影響。

小編認(rèn)為，折扣數(shù)學(xué)是一項非常實(shí)用的技能，可以幫助我們更好地理解和計算折扣問題。通過學(xué)習(xí)折扣數(shù)學(xué)，我們可以成為更加節(jié)約和理智的消費(fèi)者，也能夠在實(shí)際生活中更好地應(yīng)對各種消費(fèi)場景。我非常慶幸能夠?qū)W習(xí)這一技能，并希望將來能夠運(yùn)用它來為自己和他人帶來實(shí)實(shí)在在的收益。讓我們一起掌握折扣數(shù)學(xué)，成為數(shù)學(xué)高手！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇3)

今天，我要給大家分享一個有趣的數(shù)學(xué)日記——折扣數(shù)學(xué)日記。這是我最喜歡的一本數(shù)學(xué)書，它不僅教會了我如何在購物中計算折扣，還讓我對數(shù)學(xué)充滿了熱情。

折扣數(shù)學(xué)日記的故事開始于一個寒冷的冬日。小明是一個聰明而勤奮的小學(xué)生，他每天都會在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。但是，他對數(shù)學(xué)總是感到有些困惑。有一天，他在圖書館的角落里發(fā)現(xiàn)了這本神奇的數(shù)學(xué)書。

小明迫不及待地打開書的第一頁，只見上面寫著：“嗨，親愛的讀者，歡迎來到折扣數(shù)學(xué)的神奇世界。在這個世界里，你將學(xué)會如何計算折扣，并解決一系列有趣的數(shù)學(xué)問題。準(zhǔn)備好了嗎？”

小明興奮不已，他決定每天都花一些時間學(xué)習(xí)折扣數(shù)學(xué)。他發(fā)現(xiàn)，通過數(shù)學(xué)，他可以在購物時更好地比較不同商店的優(yōu)惠，并計算出最實(shí)惠的價格。折扣數(shù)學(xué)通過實(shí)際案例和練習(xí)題，教會了小明如何計算折扣率、利潤率和原價，以及如何應(yīng)用這些概念。

在折扣數(shù)學(xué)的世界里，小明認(rèn)識了一個叫作小花的數(shù)學(xué)精靈。小花是一個友善又可愛的小精靈，她總是愿意幫助小明解決難題。小花告訴小明，“在計算折扣時，我們需要先找到商品的原價，然后根據(jù)折扣率來計算打折后的價格?！毙∶黛`光一閃，他立刻明白了。

每天，小明都和小花一起解答一些有趣的數(shù)學(xué)問題。有一次，他們遇到了這樣一個問題：“如果一件原價100元的衣服打6折，小明需要支付多少錢？”小明迅速地算出，打6折就是原價的60%，所以他只需要支付60元。

通過和小花一起學(xué)習(xí)，小明的數(shù)學(xué)成績有了顯著的提高。他不僅可以在購物時計算出實(shí)際價格，還可以解決各種與折扣有關(guān)的問題。小明越來越喜歡數(shù)學(xué)，他覺得數(shù)學(xué)就像一門神奇的科學(xué)，可以幫助他理解和解決生活中的許多問題。

在折扣數(shù)學(xué)日記中，小明還遇到了許多有趣的數(shù)學(xué)題。有一次，他遇到了這樣一個問題：“如果原價為200元的商品打9折，然后再打8折，小明需要支付多少錢？”小明認(rèn)真思考了一會兒，他決定先計算第一次打折后的價格，然后再計算第二次打折后的價格。他發(fā)現(xiàn)，第一次打折后的價格是180元，第二次打折后的價格是144元。于是，小明得出最終答案，他只需要支付144元。

通過不斷練習(xí)和探索，小明成為了折扣數(shù)學(xué)的專家。他在學(xué)校中展示了自己的數(shù)學(xué)技巧，并與同學(xué)們分享了折扣數(shù)學(xué)的奧秘。大家聽后都感到很好奇，于是紛紛向小明請教如何計算折扣。小明愉快地與他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，并一起解答了許多有趣的數(shù)學(xué)問題。

通過折扣數(shù)學(xué)日記，我學(xué)到了很多有用的知識和技巧。我現(xiàn)在可以在購物時更好地計算折扣和優(yōu)惠，并判斷出哪個商店的價格更劃算。我也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣，它可以幫助我解決生活中的各種問題。

折扣數(shù)學(xué)日記不僅讓我愛上了數(shù)學(xué)，還啟發(fā)了我對數(shù)學(xué)的思考。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它是一種思維方式，可以幫助我們更好地理解和解決問題。我希望將來可以繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的世界，并將其中的奧秘分享給更多的人。

通過折扣數(shù)學(xué)日記，我明白了一個道理：數(shù)學(xué)是無處不在的，它不僅存在于課本中，也存在于我們的生活中。只要我們用心去觀察和思考，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙之處。我希望每個人都能體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣，并在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和智慧。讓我們一起，走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，探索無限的可能性！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇4)

天氣越來越熱了，暑假里的一天，我突然很想吃西瓜，于是我和媽媽在學(xué)游泳回家的路上，決定去水果店買西瓜。

水果店的西瓜好多呀，一個個又大又圓。選哪一個好呢？

這時，剛好有一位客人買了半個西瓜，媽媽就和阿姨說：“請給我剩下瓜的一半吧。”阿姨說：“好的，11元?！钡任覀兏读丝?，回家的路上，媽媽問我：“寶寶，你知道我們剛才買了一個瓜的多少么？”我想了想：應(yīng)該是4分之一吧？”媽媽說：“對了。那你能根據(jù)這4分之一個西瓜的價錢，來猜一下，如果我們買整個瓜，大概要多少錢呢？”我繼續(xù)想：4分之一個瓜11元，那整個瓜大概需要4×11=44（元）。我大聲的告訴媽媽：“大概要44元?！眿寢屝χc(diǎn)了點(diǎn)頭。

你瞧，買西瓜，原來也藏著很多數(shù)學(xué)知識呢，今天的買瓜之旅真有趣！

我開開心心的回家了。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇5)

1月25日星期六有雨

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我的到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）。

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇6)

20xx年X月X日晴天

老師在復(fù)習(xí)時間單位，提到了平年閏年，閏年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就會有29天，全年就有366天。我先把5時46秒轉(zhuǎn)化為20926秒，一天則有86400秒，用20926÷86400≈0.2422（天），這就是人們每年少計算的天數(shù)，所以把這個數(shù)乘4等于0.9688天，人們?yōu)榱撕啽悖涂闯梢惶?，而這樣就多算了1—0.9688=0.032（天）=46分4.8秒，再用46分4.8秒×（100÷4）=19時12分，就是每一百年中多算出的時間，人們就把這些時間看作一天不貼在其他99（100—1）個年份上，而這樣，就又多算了24—19.2=4.8小時，就這樣，每四百年就多了4.8×（400÷100）=19.2天，又將近一天，所以，四百年又一閏，即100—3=97（個），所以每四百年中只有97個閏年。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(篇7)

二年級的時分，爸爸給我出了一道題：有30個蘋果，均勻分紅5份，每份有幾個蘋果?

我想了又想，想了又想，仍是想不出來，爸爸看見我想得那么辛苦，就嘆了口氣，說：“我來給你提個條件吧，這道題要用除法來核算，除法其實(shí)也很簡單，你只需學(xué)好乘法就行了。”聽了爸爸的話，我腦子里立刻呈現(xiàn)了一道問題，5乘幾等于30，5乘6等于30，改為除法算式：30除以5等于6，每份有6個蘋果。

爸爸夸我是一個聰明的孩子。