康復(fù)科自我鑒定(經(jīng)典十篇)

自我鑒定，是我們一段時(shí)間內(nèi)對自己全面和客觀的自我評價(jià)和總結(jié)。鑒定一般是總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，指導(dǎo)今后工作，如何寫一份自我鑒定呢？請你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)輯為你編輯整理的“康復(fù)科自我鑒定”，請您將這篇文章收藏起來以備以后閱讀。

康復(fù)科自我鑒定【篇1】

其實(shí)我的實(shí)習(xí)工作很簡單。每天早晨接小朋友入園。然后跟x教師一起帶小朋友上個訓(xùn)課或者門診課。

在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我收獲了許多，也改變了許多。不管是在專業(yè)知識方面，還是思維方式，還是在社會交往方面。

首先，實(shí)習(xí)工作豐富了我的專業(yè)知識。以前在學(xué)校學(xué)的理論知識雖然很豐富，但是真正到工作崗位用的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而且很多理論過于陳舊，很難在現(xiàn)實(shí)工作中運(yùn)用。所以在實(shí)習(xí)工作中，看個訓(xùn)教師上課時(shí)，就邊看邊學(xué)，把新的知識總結(jié)歸納起來，并且學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的儀器設(shè)備和用品用具。而且有幸可以聽到很多在聾兒康復(fù)領(lǐng)域知名專家的授課。其次，實(shí)習(xí)工作使我的思維方式慢慢獨(dú)立起來。也許是過多的承受和適應(yīng)應(yīng)試教育，長期的在學(xué)校里學(xué)習(xí)。已經(jīng)習(xí)慣了依賴教師的言傳身教。在學(xué)校里，教師已經(jīng)把所有的課程布置好，。該學(xué)什么，留什么作業(yè)，已經(jīng)不用自己安排。我們所有的`努力仿佛只為考試通過就好了。但是，來到這里，沒有教師給你安排課程，沒人給你留作業(yè)，更不會有人給你指定答案。你要做的就是日常工作，你的日常工作具體是什么，要讓你自己去安排。

查也只有自己清楚。我知道自己不能墮落。所以我爭取在自己的崗位上多做事，做有意義的事。自己安排自己的工作，在遇到不會和不懂的問題時(shí)，與時(shí)向各位教師請教，并且利用課余時(shí)間補(bǔ)充自己不足的知識。

再次，在實(shí)習(xí)工作中我學(xué)會了更好的與人交流。我一直是一個愛說話的人。但是，愛說話也要有分寸。同學(xué)朋友一直反響我說話太多，不給別人留說話的機(jī)會。知道這些之后，我慢慢的控制自己，不斷地改善?，F(xiàn)在已經(jīng)小有進(jìn)步。再有，就是每天看教師與家長交流，不僅交流孩子的學(xué)習(xí)，也包括生活方面。教師應(yīng)該怎么樣幫助家長發(fā)現(xiàn)孩子的問題，怎么樣去解決，都是交流的技巧。

最后，不斷學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，用心呵護(hù)，是我在實(shí)習(xí)中深刻體會到的這里的教師根本上都比擬年輕，但是他們都非常的謙虛和進(jìn)取，不斷地學(xué)習(xí)，運(yùn)用。這里是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，每天中午大家都坐在一起，交流和學(xué)習(xí)。有問題的大家一起解決，有成效的大家一起分享經(jīng)驗(yàn)。這里的每一位教師都在用心呵護(hù)著孩子們。不管教師多忙多累，都不會松懈對孩子的照顧?？粗@些孩子的進(jìn)步，教師們經(jīng)常開心的手舞足蹈。送走一個又一個康復(fù)畢業(yè)的孩子，收到一面又一面感謝的錦旗。

誰實(shí)話，很感謝學(xué)校和公司給我提供的這次實(shí)習(xí)的機(jī)會。雖然，實(shí)習(xí)工作中，自己還有很多不足，但是我會不斷地改良。實(shí)習(xí)工作很快就要完畢，但是我在實(shí)習(xí)中的收獲永遠(yuǎn)不會完畢。

康復(fù)科自我鑒定【篇2】

在一個月的時(shí)間里，我能自覺地遵守醫(yī)院規(guī)章制度，服從科室領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，完成各項(xiàng)護(hù)理操作，看著患者滿意而歸，讓我感到一名護(hù)士的工作就是這樣精彩，一個月的時(shí)間，一個月的輪回，讓我成長了很多，也收獲了很多。

我覺得護(hù)理事業(yè)在不斷發(fā)展、進(jìn)步，對護(hù)理人員的素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)越來越重要，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和知識技術(shù)水平，積極參加科室和醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)交流活動；同時(shí)也不斷努力的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，拓展自己的知識面，不斷陶冶自己的情操，提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己更好的服務(wù)于患者。作為一名剛?cè)肟频膶?shí)習(xí)生，我要做的是不斷的充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的操作水平和理論知識。

在工作中嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，做到不遲到不早退，聽取領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，不怕困難，努力做到不懂就問，虛心向帶教老師請教，努力提高自己的技術(shù)水平和管理水平。

三、實(shí)習(xí)生活的收獲和體會

通過這一個月的進(jìn)科實(shí)習(xí)，深深體會到理論知識和臨床實(shí)踐相結(jié)合的重要性，在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，在帶教老師的指導(dǎo)下不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，讓自己盡快完成一名從學(xué)生到一名合格護(hù)士的轉(zhuǎn)變。雖然這次實(shí)習(xí)很辛苦也很累，但是讓我真正體會到了做一名護(hù)士不容易，要做一名合格優(yōu)秀的護(hù)理人員更不容易。

在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種疾病，了解了各種疾病，掌握了臨床常用的各項(xiàng)技術(shù)及注意事項(xiàng)，并確實(shí)掌握了護(hù)理操作技術(shù)，以便在以后的日子里能夠更好工作。

實(shí)習(xí)的這段期間，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識和技能，同時(shí)也認(rèn)識到了自己的不足，不過我會更加努力，盡快考取自己的資格證書，為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

康復(fù)科自我鑒定【篇3】

我的自我鑒定是：做一名合格的康復(fù)護(hù)士，一名很好的康復(fù)治療師。

自我鑒定：我是一個很喜歡康復(fù)科的人，我也很希望自己能成為一名合格的康復(fù)治療師，做一名很好的康復(fù)治療師。在康復(fù)科的時(shí)候我也做過護(hù)理，做過護(hù)理，做過康復(fù)，做過護(hù)理。做護(hù)理這個工作我也是知道很多都是自己不知道的，不知道該做些什么工作，也是不知道怎么去做，我也是很慶幸自己能在康復(fù)科有這么好的一個帶教老師，能教給我該做的事情，能讓我更好的去把康復(fù)科當(dāng)好護(hù)理工作去做。

xx年來的護(hù)理工作其實(shí)也是讓我感到很有成就感，康復(fù)是一個有著很多病人康復(fù)的機(jī)會，我也是知道在康復(fù)科里我可以學(xué)到很多，同時(shí)也是可以更好的去把康復(fù)的帶教給需要我的人，去讓他們愿意接受康復(fù)治療的治療，康復(fù)是要有好的治療，同時(shí)也是要去把康復(fù)的護(hù)理給做好，而這些也是我們醫(yī)護(hù)人員的一個要做好，去讓他們在康復(fù)的道路上，去讓更多的人知道康復(fù)，并且我也是要在今后的工作里頭更好的去完成護(hù)理的工作，去讓他們更好的去接受康復(fù)了，同時(shí)康復(fù)也是要去學(xué)更多的知識，讓他們有更好的護(hù)理技術(shù)，同時(shí)也是要去把康復(fù)的工作給做好。

在康復(fù)科的工作，我也是有了很多的收獲，同時(shí)我也是知道康復(fù)科是一個很大的一個科室，我也是要繼續(xù)的去學(xué)更多的一些知識，去讓我的護(hù)理水平去得到提高，同時(shí)康復(fù)是一個非常的專業(yè)，我知道在康復(fù)科要去有一個更好的一個護(hù)理技術(shù)，同時(shí)也是要去讓自己得到病人的一個肯定，同時(shí)也是要做好康復(fù)的護(hù)理，來讓自己能得到更好的成長。

康復(fù)科自我鑒定【篇4】

xx年xx月，懷著對社會的憧憬和對人世的好奇，我進(jìn)入了****市康復(fù)科進(jìn)修學(xué)校-----市一附院，我在院、科主任的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位輔導(dǎo)老師的悉心關(guān)懷和幫助下，通過自己的努力，在康復(fù)科學(xué)術(shù)領(lǐng)域獲得了長足的進(jìn)步和發(fā)展，并取得了驕人的成績，在這期間自己始終遵循“以質(zhì)量為生命，以安全為首要的生命原則”，做到了以病人為中心，服務(wù)臨床?，F(xiàn)對20--年的工作情況總結(jié)如下：

一、思想

以、思想、理論和為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“”重要思想，深刻領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵。（工作總結(jié)之家 www.DG15.COM）

認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院及科室文件，以病人為中心，爭取早日康復(fù)。在工作中，堅(jiān)決服從院長的安排，并且在工作中，始終要求自己認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍。

二、業(yè)務(wù)技術(shù)

積極參加科室及科室組織的?？评碚撝R學(xué)習(xí)。在工作中努力學(xué)習(xí)、積極鉆研，并且利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)理論新進(jìn)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。在20--年xx月份參加了省醫(yī)學(xué)會舉辦的全國兒童感染學(xué)和兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，獲得了國家級專業(yè)人員資格。并于今年xx月參加了國家級醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分，獲得國家級醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育合格證書，通過醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育，并于今年xx月獲得國家級醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育合格證書。

三、工作態(tài)度

作為一名兒科專科康復(fù)醫(yī)生，在工作中嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，努力學(xué)習(xí)專科知識，提高專業(yè)技術(shù)水平，同時(shí)堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的專業(yè)信念，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)管理制度，積極參加各項(xiàng)義務(wù)活動，對待病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，對醫(yī)生布滿負(fù)責(zé)任。在工作中，能嚴(yán)格按照三查十對的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行各項(xiàng)工作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、存在的問題

對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極思考，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。

康復(fù)科自我鑒定【篇5】

大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛的同學(xué)和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學(xué)。美好的時(shí)光總是太短暫，也走得太匆匆。

專業(yè)相關(guān)實(shí)踐活動，本人康復(fù)治療學(xué)專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高。

在思想品德方面：

在×××大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生行為準(zhǔn)則》，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。

在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)：

學(xué)習(xí)方面：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的每一門功課，積極參加康復(fù)治療學(xué)專業(yè)相關(guān)實(shí)踐活動和康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，并順利通過考核。平時(shí)，我關(guān)注當(dāng)前康復(fù)治療學(xué)專業(yè)發(fā)展，及時(shí)掌握康復(fù)治療學(xué)專業(yè)最新科研情況，使自身的康復(fù)治療學(xué)素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)。此外，我還參加康復(fù)治療學(xué)相關(guān)資格考試××××（列舉自己獲得的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)證書）。

在工作組織方面：

我擔(dān)任過康復(fù)治療學(xué)專業(yè)01班×××班干部（或康復(fù)治療學(xué)班宿舍長、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)組長等）。本人積極主動參與康復(fù)治療學(xué)班級事務(wù)管理，代表康復(fù)治療學(xué)專業(yè)01班參加學(xué)院×××活動。在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)01班集體活動和康復(fù)治療學(xué)班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，做好班級內(nèi)務(wù)工作，為我們康復(fù)治療學(xué)專業(yè)01班同學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我相信天生我材必有用。

康復(fù)科自我鑒定【篇6】

大概三年前，我神奇般的被康復(fù)專業(yè)錄取，實(shí)習(xí)前沒多久，寧波又神奇般的成為了我們學(xué)校的實(shí)習(xí)點(diǎn)，思鄉(xiāng)心切的我毅然選擇回歸寧波。剛來2院，說實(shí)在有些失落，不大的場地，不全的團(tuán)隊(duì)以及年輕的老師，這與我想象中的有差距，使我感到很恐慌，好在不久后這份恐慌被和諧的師生情誼漸漸融去。我覺得實(shí)習(xí)中最重要的是觀察+思考+動手,三位大哥大，一位大姐大還有實(shí)習(xí)的兄弟姐妹甚至是病人都是觀察的對象，回家后經(jīng)過深刻的思考外加翻翻書，等下一次動手時(shí)再加以利用，我覺得這樣效果蠻好的。

2軀干抗痙攣?zhàn)鲋w功能訓(xùn)練之前，對軀干進(jìn)行抗痙攣，會有效降低肢體的張力。

4踝跖屈它是人步行的主要動力，在練習(xí)背屈時(shí)不能忽視了跖屈。

6這點(diǎn)是對我們而言的，保護(hù)自己，尤其是腰部歷經(jīng)134天的康復(fù)生涯，我深刻得強(qiáng)烈得不可抑制得體會到做康復(fù)要多幾顆心：耐心，自信心，愛心，責(zé)任心和一顆平常心。

啊，時(shí)不時(shí)會冒出幾句“驚世駭俗”的話來，動不動會出現(xiàn)些小狀況，同樣的話也會不斷的詢問，要是我全部去仔細(xì)與其計(jì)較，那么搞不好我也會出現(xiàn)心理問題了。凡是病人多多少少與我們會有點(diǎn)不同，出現(xiàn)點(diǎn)小問題，這時(shí)我們大可以發(fā)揚(yáng)“打醬油的精神”。

1康復(fù)的團(tuán)隊(duì)有待改善哦。

3我感覺減重步態(tài)儀器蠻有用的，不知道感覺對不對。

4教學(xué)時(shí)最好不局限于自己的學(xué)生。

再做牽伸軟組織的技術(shù)，then增強(qiáng)肌力，其中混入pnf，rood技術(shù)，thelast平衡與協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，負(fù)重，或是步態(tài)訓(xùn)練與糾正，但我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果按照我的這種思路做一個病人的話，時(shí)間，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過一個半小時(shí)，病人吃苦，自己也吃苦，在經(jīng)過一段時(shí)間的觀察各位老師的手法之后，感悟到康復(fù)治療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術(shù)和方法可以復(fù)合在一起已達(dá)到更好的效果，省時(shí)省力，比如被動運(yùn)動和軟組織的牽伸以及rood按壓刷擦技術(shù)可以復(fù)合起來做，多塊肌肉的肌力訓(xùn)練可以復(fù)合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當(dāng)然也不忽視薄弱肌肉的單獨(dú)訓(xùn)練；第三，更多的耐心，對于這一點(diǎn)，感悟絕大多數(shù)來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。

至于我所不懂得東西，oh，mygod。簡直太多了，首先，我不明確那個度，那個什么時(shí)候或是什么程度可以增加運(yùn)動量或是改變運(yùn)動方式的度，比如說偏癱患者從練習(xí)負(fù)重到步行所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時(shí)就能練習(xí)步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項(xiàng)就不能進(jìn)行步行訓(xùn)練嗎？過晚的進(jìn)行步態(tài)訓(xùn)練是否會阻礙患者的康復(fù)？這個度到底要怎么把握？其次，我對于骨科康復(fù)一無所知，是否只是單純的增加活動范圍？如何把握度？要注意什么？當(dāng)然還有很多問題真在發(fā)現(xiàn)中。

在pt室經(jīng)過四個月的實(shí)習(xí)，真的是獲益良多啊！本來書上學(xué)的都比較空，記的又不是很牢。在這里實(shí)踐過了，動手過了，才知道原來是這么回事呀。在此期間，我做過骨折，脊髓損傷，偏癱，全髖關(guān)節(jié)置換，坐骨神經(jīng)損傷等的病人，也知道了一些基本的運(yùn)動療法和作業(yè)療法，這在以前是不那么清楚的哈，現(xiàn)在前面的道路漸漸明朗了起來。

在過去的4個月里，我知道了脊髓損傷患者必做的三個動作，對于該類患者，感覺刺激很重要，特別是中強(qiáng)度感覺刺激，另外也就是被動運(yùn)動，作用不是太明顯，但卻很有必要；若患者一旦出現(xiàn)主動運(yùn)動，必須讓其自己運(yùn)動，還有一點(diǎn)就是上肢肌力強(qiáng)化訓(xùn)練（至少得練到傳說中的“六級肌力”，到那時(shí)你就回成為他的啟蒙教練，呵呵）以助于后期的助行器訓(xùn)練。我也已知道了全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)一些在具體實(shí)踐中所不能做的動作以及許多禁忌癥和注意事項(xiàng)，而另外一方面，凡事沒有絕對，不能一棒子打死，當(dāng)患者鍛煉到某種程度，一些禁忌癥變成為可能，更是我們訓(xùn)練患者的目的。在這里，我也知道了作為治療師，你不能太仁慈，必要時(shí)你得狠得下心（但切忌暴力，年老等特殊情況例外），尤其是對于骨折患者來說，你的仁慈可能是他的苦瓜；吃得苦中苦，方為人上人，一點(diǎn)點(diǎn)苦嘛，絕大多數(shù)人是能夠忍受的。但對于偏癱患者來說，情況得改變一下，動作宜相對地輕柔，緩和，持續(xù)用力；特別是對于痙攣嚴(yán)重的患者，過于粗暴或大力的動作可導(dǎo)致痙攣加劇，病人也可能出現(xiàn)不自主地抵抗動作；對于這類患者，我們需要通過brunnstrom技術(shù)對其進(jìn)行循序漸進(jìn)地治療，必要時(shí)穿obath,rood,pnf,關(guān)節(jié)松動術(shù)等手法進(jìn)行治療；另外，還有不少細(xì)節(jié)之處需在平時(shí)注意觀察。

康復(fù)科自我鑒定【篇7】

康復(fù)科是一個致力于為病人恢復(fù)身體機(jī)能的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。在康復(fù)科的工作中，需要的是專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。因此，康復(fù)科醫(yī)生需要對自己的能力進(jìn)行自我鑒定，以便更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高自己的專業(yè)水平。接下來，我們從以下幾個方面，來詳細(xì)具體且生動地介紹“康復(fù)科自我鑒定”。

一、專業(yè)知識的鑒定

康復(fù)科醫(yī)生的專業(yè)知識是其工作的核心。他們需要掌握豐富的解剖學(xué)、病理學(xué)、物理治療學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的知識，以便更好地為病人治療。在進(jìn)行自我鑒定的時(shí)候，康復(fù)科醫(yī)生需要認(rèn)真分析自己在各方面的知識水平，并制定自我提高的計(jì)劃。在這個過程中，康復(fù)科醫(yī)生可以參加相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會、讀一些最新的專業(yè)書籍、多與同行交流，以提高自己的專業(yè)水平。

二、臨床技能的鑒定

掌握專業(yè)知識只是康復(fù)科醫(yī)生的第一步，更重要的是他們必須擁有扎實(shí)的臨床技能，才能更好地為病人提供幫助。在進(jìn)行自我鑒定時(shí)，康復(fù)科醫(yī)生需要認(rèn)真分析自己在臨床技能方面的短板，并制定相應(yīng)的自我提高計(jì)劃。這方面，康復(fù)科醫(yī)生可以多參加各種患者康復(fù)方面的實(shí)踐工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的康復(fù)技術(shù)，加強(qiáng)自己的臨床技能水平。

三、患者溝通能力的鑒定

康復(fù)科醫(yī)生與病人需要建立起信任和良好的關(guān)系，這就需要醫(yī)生具有高超的患者溝通能力。醫(yī)生需要耐心地傾聽病人的訴求，并及時(shí)地給予建議和指導(dǎo)，使病人感到受到了關(guān)注和尊重。在進(jìn)行自我鑒定時(shí)，康復(fù)科醫(yī)生需要認(rèn)真評估自己在患者溝通能力方面的表現(xiàn)，并從各個角度來指出自己的優(yōu)劣，針對性地制定提高計(jì)劃，從而更好地與患者溝通。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的鑒定

團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于康復(fù)科來說，是非常重要的?？祻?fù)科醫(yī)生需要與護(hù)士、藥劑師、康復(fù)師、社工等各個工作人員緊密合作，為病人提供更加全面的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。在進(jìn)行自我鑒定時(shí)，康復(fù)科醫(yī)生需要認(rèn)真分析自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，并制定有效的提高計(jì)劃，提高自己與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作能力，并具備高效的工作方式和良好的溝通能力，以更好地為病人提供服務(wù)。

總結(jié)

康復(fù)科醫(yī)生需要隨時(shí)擁有專業(yè)知識，具備良好的臨床技能，以及高超的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這是他們?yōu)椴∪颂峁﹥?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)。在進(jìn)行自我鑒定時(shí)，康復(fù)科醫(yī)生需要對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評估，并制定針對性的提高計(jì)劃，以便更好地提升自己的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步完善自己的康復(fù)醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐能力，從而提高自己的專業(yè)水平。

康復(fù)科自我鑒定【篇8】

作為康復(fù)科的一員，我深感責(zé)任重大，也意識到自身的不足之處。我認(rèn)為自我鑒定是非常重要的，可以幫助我不斷提升自己的專業(yè)能力和工作素養(yǎng)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在康復(fù)科的自我鑒定，并提出改進(jìn)方案，以期能更好地服務(wù)患者，提升康復(fù)科的整體水平。

一、專業(yè)能力自我鑒定

作為一個康復(fù)科醫(yī)生，專業(yè)能力自然是最為重要的。我深知只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的專業(yè)水平。在此，我將根據(jù)我的工作實(shí)踐，對我自己的專業(yè)能力進(jìn)行自我鑒定。

在康復(fù)科的工作中，我始終保持對待患者的敬意和關(guān)懷。在與患者進(jìn)行康復(fù)治療時(shí)，我始終尊重患者的權(quán)益，理解并盡力滿足他們的需求。我注重與患者之間的溝通，通過耐心傾聽患者的心聲，了解他們的痛苦與困惑，并針對性地提供康復(fù)方案。但是我也認(rèn)識到，有時(shí)候我可能過于關(guān)注康復(fù)技術(shù)，忽視了與患者之間的關(guān)系建立。我計(jì)劃增加與患者的溝通時(shí)間，并參加相關(guān)培訓(xùn)，提升我與患者之間的溝通技巧。

我也注重自己的專業(yè)知識儲備?？祻?fù)科是一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域，每天都有新的康復(fù)理論和技術(shù)涌現(xiàn)。為了跟上時(shí)代的步伐，我常常參加學(xué)術(shù)會議和研討會，了解最新的康復(fù)科技術(shù)和研究進(jìn)展。我也積極參與科研項(xiàng)目，不斷提高自己的科研能力。我認(rèn)識到，有時(shí)候我可能過于追求新的技術(shù)，而忽視了基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。我計(jì)劃加強(qiáng)對康復(fù)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，并注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。

康復(fù)科的工作離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作。作為一個團(tuán)隊(duì)成員，我積極參與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作工作，與其他科室的醫(yī)生和護(hù)士緊密合作，共同制定康復(fù)治療計(jì)劃。同時(shí)，我也盡力與患者家屬進(jìn)行溝通，共同制定康復(fù)計(jì)劃，并提供必要的護(hù)理指導(dǎo)。我認(rèn)識到，有時(shí)候我可能過于注重個人能力，而忽視了團(tuán)隊(duì)的力量。我計(jì)劃加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)的交流，學(xué)會更好地傾聽和尊重他人的意見。

二、工作素養(yǎng)自我鑒定

除了專業(yè)能力外，作為一名康復(fù)科醫(yī)生，工作素養(yǎng)也是至關(guān)重要的。我認(rèn)為作為康復(fù)科的一員，應(yīng)該具備以下工作素養(yǎng)。

康復(fù)科的工作需要非常高的責(zé)任心?；颊叩目祻?fù)過程往往是漫長而痛苦的，作為康復(fù)科醫(yī)生，我們需要時(shí)刻關(guān)注患者的狀況，并及時(shí)調(diào)整康復(fù)方案。在工作中，我始終保持積極的工作態(tài)度，盡力為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我認(rèn)識到，有時(shí)候我可能過于投入工作，而忽視了自身的身心健康。我計(jì)劃加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，保持工作與生活的平衡。

康復(fù)科的工作需要不斷更新的知識和技能。我認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能保持專業(yè)優(yōu)勢。我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議，了解最新的康復(fù)理論和技術(shù)。在工作中，我也注重與同行的交流和合作，共同進(jìn)步。我認(rèn)識到，有時(shí)候我可能過于依賴他人的指引，而忽視了自己獨(dú)立思考的能力。我計(jì)劃加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

作為康復(fù)科的一員，我深知患者的信任是最寶貴的財(cái)富。我時(shí)刻保持謙虛和真誠的態(tài)度，盡力回答患者和家屬的問題，并提供必要的心理支持。在工作中，我也盡可能減輕患者的痛苦和困惑，提供專業(yè)的護(hù)理和關(guān)懷。我認(rèn)識到，有時(shí)候我可能過于自信，而忽視了患者的真實(shí)需求。我計(jì)劃增加與患者的交流時(shí)間，提升自己的傾聽和理解能力。

通過這次自我鑒定，我更加清楚地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足之處。我將根據(jù)自己的鑒定結(jié)果，制定明確的改進(jìn)方案，并積極落實(shí)。我相信通過不斷自我提升和改進(jìn)，我將能更好地服務(wù)患者，推動康復(fù)科的整體發(fā)展。

康復(fù)科自我鑒定【篇9】

201x年，是我院新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子順利完成工作任務(wù)的關(guān)鍵年。這xx年，在院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，醫(yī)務(wù)科緊緊圍繞醫(yī)院“創(chuàng)新、效率、和諧”這一主題，在院部的領(lǐng)導(dǎo)下，醫(yī)務(wù)科緊緊圍繞醫(yī)院“三甲評審”的工作要求，在各兄弟科室的大力協(xié)助下，較好的完成了醫(yī)院的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將我科201x年的工作情況總結(jié)如下：

1、醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改善。今年我科室繼續(xù)深入貫徹“以病人為中心”，“以質(zhì)量為核心”的宗旨，在院部的領(lǐng)導(dǎo)下、科主任的大力支持下，在全科醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、醫(yī)療安全工作。今年我科室全年無重大醫(yī)療責(zé)任事故發(fā)生。

3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育及繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作。今年我科室繼續(xù)教育共19人次，我科全年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)共19人次、我科全年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)共46人次。

4、醫(yī)療質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)。一方面我科室繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程、各類醫(yī)療質(zhì)量管理制度、技術(shù)操作規(guī)范。同時(shí)我們科室還重視醫(yī)療質(zhì)量控制，通過檢查和考核，使我科的醫(yī)療質(zhì)量明顯提高，特別是病歷書寫質(zhì)量有了明顯的提高，病歷書寫質(zhì)量也有了較大進(jìn)步，為患者及醫(yī)院挽回了及時(shí)、經(jīng)濟(jì)、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)損失。另一方面我們積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)講座，并參加了國家組織的“學(xué)術(shù)交流會”，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

5、科室人員整體業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量有待提高。

6、科室在醫(yī)療安全方面的工作還存在不足，特別是病房環(huán)境的整理有待提高。

7、科室人員的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

8、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，強(qiáng)化全員安全意識，杜絕嚴(yán)重差錯事故和醫(yī)療糾紛。

9、科室工作人員對醫(yī)療安全仍有一定的認(rèn)識。

10、加強(qiáng)醫(yī)療安全管理，杜絕一切醫(yī)療安全隱患的發(fā)生。

總之，我科全體醫(yī)務(wù)人員將繼續(xù)努力工作，以更高、更新的工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡心盡責(zé)為醫(yī)院的發(fā)展作出自己的努力。為醫(yī)院的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)!

康復(fù)科自我鑒定【篇10】

于XX年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來到了距離珠江醫(yī)院最近的一個站臺，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我們面臨著一個巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時(shí)把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識了康復(fù)科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因?yàn)椴皇欤晕覀儾桓易哌h(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪椋覀儼幢０彩迨逯傅穆肪€，找到了中介公司。中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。

那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當(dāng)天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲覀冞€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵!

生活上我們很是團(tuán)結(jié)，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。。。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段試用的日子!我們會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿訌?qiáng)理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。。。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的，有時(shí)我們會產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見什么的，但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我們很快就又一起了，一起堅(jiān)持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。。。

首先的試用科室是在言語室，剛開始還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個人努力及興趣。第二個試用科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會了床邊的一些臨床知識，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個試用科室是運(yùn)動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運(yùn)動療法、brounnstrom的分級及運(yùn)動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。

第四試用科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他們的耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。。。第五試用科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。。。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動，手眼協(xié)調(diào)等。第六試用科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個試用科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。

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