職業(yè)學校工作計劃

制定詳細的工作計劃能夠使得我們有明確的工作方向，寫好工作計劃的重點核心是什么呢？小編特別推薦的“職業(yè)學校工作計劃”一定能夠給您留下深刻的印象，敬請關(guān)注本文收藏以備不時之需！

職業(yè)學校工作計劃(篇1)

引言：

高等職業(yè)學校作為培養(yǎng)高級技術(shù)人才的重要基地，對于培養(yǎng)適應社會需求的高素質(zhì)人才具有重要意義。因此，制定一份詳細且具體的工作計劃對于高等職業(yè)學校的發(fā)展至關(guān)重要。本文將詳細介紹高等職業(yè)學校的工作計劃，包括招生與培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、課程開發(fā)、實習就業(yè)等方面。

一、招生與培養(yǎng)

1. 招生宣傳：組織學校宣傳團隊，制定詳細的宣傳方案，利用各類媒體渠道進行招生宣傳，包括廣告、宣傳片、微信公眾號等，提高學校知名度，吸引更多的優(yōu)秀生源。

2. 招生政策：根據(jù)社會需求和學校實際情況，制定靈活多樣的招生政策，結(jié)合獎勵機制，吸引更多優(yōu)秀生源報考，并為他們提供良好的學習環(huán)境和培養(yǎng)機會。

3. 辦學特色：確定學校的辦學特色，發(fā)揮學校的優(yōu)勢，開設(shè)特色專業(yè)，培養(yǎng)與之匹配的人才，提高學校的學科建設(shè)水平和社會影響力。

4. 學生培養(yǎng)方案：制定科學合理的學生培養(yǎng)方案，包括入學考試、課程設(shè)置、學分要求等，確保培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。

二、師資隊伍建設(shè)

1. 師資隊伍儲備：建立師資儲備庫，引進優(yōu)秀教師和行業(yè)專家，建立與企業(yè)合作的長期師資培養(yǎng)機制，從源頭上保證師資隊伍的質(zhì)量和合理配備。

2. 師資培訓：定期組織師資培訓，提高教師教學和科研水平，引進新技術(shù)和新理念，更新教學方法，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高他們的教學能力。

3. 師資激勵：制定合理的教師激勵機制，包括薪資待遇、職稱評定、評優(yōu)獎勵等，增加教師的工作積極性，留住優(yōu)秀師資。

三、課程開發(fā)

1. 課程更新：根據(jù)行業(yè)需求和技術(shù)發(fā)展趨勢，及時更新課程內(nèi)容，結(jié)合實際案例，提高課程的針對性和實用性，培養(yǎng)學生的實際操作能力。

2. 課程評估：建立科學有效的課程評估體系，從學生滿意度、就業(yè)率、行業(yè)認可等方面綜合評價課程，及時改進和完善課程設(shè)置。

3. 課程資源共享：加強與企業(yè)合作，開展課程資源共享，引入優(yōu)秀企業(yè)教師和專業(yè)人士，提供實踐環(huán)節(jié)和實習機會，幫助學生更好地與社會接軌。

四、實習就業(yè)

1. 實習基地建設(shè)：積極與企業(yè)建立聯(lián)系和合作，開展實習基地建設(shè)，提供實踐機會，加深學生對行業(yè)的了解和實際操作能力，增強他們的就業(yè)競爭力。

2. 就業(yè)指導：設(shè)置專門的就業(yè)指導機構(gòu)，為學生提供就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃服務，加強與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，組織招聘活動，提供崗位信息和推薦。

結(jié)語：

高等職業(yè)學校的工作計劃是學校蓬勃發(fā)展的基石。只有制定出詳細、具體、生動的工作計劃并付諸實踐，才能提高學校的教育質(zhì)量和培養(yǎng)水平，為社會培養(yǎng)出更多適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

職業(yè)學校工作計劃(篇2)

一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。開展編制，撰寫課堂教學案例、教學論文、多媒體課件，不斷提高教師教學教研水平。學期末每位教師要整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學案例、學校推薦優(yōu)秀教學案例的評選活動，并力爭取得好成績。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

1、學校按專業(yè)教研組，根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應納入教學工作計劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議

(1)教務科定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導安排教研工作。

(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教務科。

3、堅持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教務科。

4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學不應是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論;鼓勵教師進行課題研究。

四、開展“、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。

1、學期初第一個月，每位獲校級以上名 師、學科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。體現(xiàn)示范課代表的教學風格和水平。

2、為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽課應達到8次以上。

3、名 師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作名 師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔我校名 師、學科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學校教學名 師、學科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級以上名 師、學科帶頭人、骨干教師只有在學校教學名 師、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名 師、學科帶頭人、骨干教師學校不予推薦和承認。

4、名 師、學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓工作。

1)專家指導：定期邀請有關(guān)的專家講學，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件;根據(jù)培養(yǎng)對的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進行有針對性的個別指導，以充分發(fā)展其教育教學中的個性品質(zhì)。

2)創(chuàng)設(shè)平臺：為名 師的成長創(chuàng)設(shè)相應的教學交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高;開展教師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。

3)課題訓練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，以此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名 師的輻射作用的

職業(yè)學校工作計劃(篇3)

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的快速增長，職業(yè)培訓的需求也越來越大。為了滿足人才市場對多樣化技能和知識的需求，最新職業(yè)培訓學校決定制定一份全面而具體的工作計劃，以提供高質(zhì)量的職業(yè)培訓服務。本文將詳細介紹該工作計劃的目標、策略和執(zhí)行步驟。

一、目標設(shè)定:

最新職業(yè)培訓學校工作計劃的目標是為學員提供全面、實用的職業(yè)培訓課程，培養(yǎng)符合市場需求的人才。具體目標包括：

1. 提供具體職業(yè)技能培訓，以滿足各行業(yè)和職位的需求；

2. 針對市場需求進行教學科目和課程設(shè)置，確保培訓內(nèi)容與市場需求緊密相連；

3. 提供一流的教學設(shè)備和設(shè)施，以幫助學員更好地學習和實踐；

4. 注重實踐能力的培養(yǎng)，使學員在職場中能夠熟練運用所學知識；

5. 培養(yǎng)學員的職業(yè)素養(yǎng)和終身學習能力，以適應快速變化的職場環(huán)境。

二、實施策略:

為了確保目標的實現(xiàn)，最新職業(yè)培訓學校制定了以下策略：

1. 與相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系：與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)建立緊密聯(lián)系，了解市場需求和職業(yè)技能的最新發(fā)展趨勢。根據(jù)市場需求，制定培訓計劃和課程設(shè)置。

2. 優(yōu)化課程體系：根據(jù)職業(yè)需求進行細分，制定具體的課程體系。將培訓內(nèi)容與市場需求相匹配，確保所授知識能夠幫助學員在就業(yè)市場中脫穎而出。

3. 招聘優(yōu)秀教員：雇傭經(jīng)驗豐富、行業(yè)內(nèi)資深的教師，他們將為學員提供實用的培訓。教員將擁有豐富的實踐經(jīng)驗，可以與學員分享真實的職場挑戰(zhàn)和解決方案。

4. 更新教學設(shè)備和設(shè)施：投資最新的教學技術(shù)和設(shè)備，以提供先進的培訓環(huán)境。學員將有機會使用最先進的工具和設(shè)備進行實踐操作，從而更好地掌握所學技能。

5. 強化實踐培訓：在課程設(shè)置中加入實踐環(huán)節(jié)，幫助學員將所學知識應用到實際工作中。通過實踐培訓，學員將能夠更好地掌握所學技能，培養(yǎng)實際工作中需要的解決問題的能力。

三、執(zhí)行步驟：

1. 建立市場調(diào)研小組：由學校的市場營銷團隊和教務部門共同組成，負責與企業(yè)合作伙伴進行溝通和需求調(diào)研。

2. 制定課程計劃：市場調(diào)研小組根據(jù)調(diào)研結(jié)果，制定針對不同行業(yè)和職位的課程計劃。確保課程設(shè)置與市場需求緊密相連。

3. 招聘教員：根據(jù)課程計劃，學校將進行教師招聘。在招聘過程中，將優(yōu)先考慮具有實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的候選人。

4. 更新設(shè)備設(shè)施：根據(jù)實施策略中的要求，學校將進行設(shè)備設(shè)施的更新和升級。

5. 開展課程培訓：一旦所有準備工作完成，學校將開始提供培訓課程。教師將根據(jù)課程計劃進行授課，并加強實踐培訓環(huán)節(jié)。

6. 評估和改進：在培訓過程中，學校將進行學員的學習成果評估，并根據(jù)評估結(jié)果進行改進。同時，學校將與企業(yè)合作伙伴保持緊密聯(lián)系，了解市場反饋和需求變化。

最新職業(yè)培訓學校工作計劃旨在提供符合市場需求的高質(zhì)量職業(yè)培訓服務。通過與企業(yè)緊密合作，優(yōu)化課程設(shè)置，招聘優(yōu)秀教員，更新教學設(shè)備設(shè)施，強化實踐培訓，該計劃將為學員提供豐富的職業(yè)技能，并培養(yǎng)其職業(yè)素養(yǎng)和終身學習能力。通過詳細實施策略和清晰的執(zhí)行步驟，最新職業(yè)培訓學校將實現(xiàn)其目標，并為社會提供更多優(yōu)秀的職業(yè)人才。

職業(yè)學校工作計劃(篇4)

一、學校工作的總要求：

以理論、重要思想為指導，全面貫徹落實各級教育工作會議精神，緊緊抓住“創(chuàng)建教育強區(qū)”的機遇，進一步加強學?？茖W、規(guī)范管理;加強師德師風師能建設(shè)，著力打造名師工程;強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng);加強校本研修和教育科研，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，職業(yè)學校工作計劃。

二、工作總目標：

按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，進一步更新觀念，與時俱進，努力把學校辦成“人文氣息濃郁，文化積淀豐富，辦學理念先進，名優(yōu)教師眾多，教育質(zhì)量一流，學校特色鮮明”的全市一流知名學校。

三、工作重點及具體措施

(一)、加強班子隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支“學習型、團結(jié)型、服務型、研究型、廉政型”，具有創(chuàng)新精神，講奉獻、懂管理的領(lǐng)導集體。

1、領(lǐng)導班子成員要嚴于律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新，更要講究實效;既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。

2、領(lǐng)導班子成員要迎難而上，始終保持工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進;認真分析研究解決工作中存在的問題，使領(lǐng)導者成為教師的合作者，服務者，使領(lǐng)導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

3、深入一線、深入課堂，指導并與教師一起研究，解決教育教學中存在的實際問題。(學校領(lǐng)導分包年級不變)力爭做到：一不要忘記自己是領(lǐng)導干部，時刻做群眾的表率;二是反對自由主義和官僚主義，推諉扯皮;三是提倡嚴格管理，大膽負責，令行禁止，服從大局，爭先創(chuàng)優(yōu)。

4、帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，逐步成為校長的得力助手，學校管理的能手，更要成為教學的高手;分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉(zhuǎn)形成合力，成為師生的凝聚力和學校發(fā)展的驅(qū)動力。

5、認真組織好間周一次的政治學習和業(yè)務學習，每月一次的班主任工作例會、教研會議等，對分管的工作，組織的活動要有計劃、有實施、有指導、有總結(jié)反思。

(二)、加強教師隊伍建設(shè)，打造名師工程

1、切實加強教師職業(yè)道德教育，進一步做好教師的思想政治工作。要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，倡導“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的精神，通過開展多種形式的學習、演講、表彰、報告、師德標兵評選等活動等活動，并以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。，學校將重點抓好“十不準”、“十禁令”的落實，切實提升我校教師隊伍的整體形象。

2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，堅持“面向全員，突出骨干”的原則，通過多種形式，組織參加新一輪中小學教師繼續(xù)教育培訓、骨干教師培訓、班主任培訓、教師教育技術(shù)中級培訓等。繼續(xù)深入推行理論學習與崗位績效考核、業(yè)務考核和年度考核制度，加快45周歲以下教師?？坡?00%的建設(shè)步伐，繼續(xù)鼓勵參加本科、研究生進修，提高本科率。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍工程”、“讀書沙龍活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學技能大比武”、“青年教師課堂教學大賽”、送課下鄉(xiāng)下縣等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。

3、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學改革，深入課題研究。學校重點做好4個課題的研究，向研究要質(zhì)量，通過研究彰顯學校的辦學特色。一是寫字育人的實驗研究，除開設(shè)校本課程外，自主研發(fā)與經(jīng)典誦讀相結(jié)合的校本教材，創(chuàng)編翰墨體操，二是國球弘揚體育精神的課題研究，開設(shè)校本課程，做到普及與提高相結(jié)合;推行乒乓球操。三是開展陽光作業(yè)課題實驗，切實實現(xiàn)減負增效。四是開展新經(jīng)典誦讀實驗，對學生進行“仁、義、禮、智、孝”的教育。

(三)、堅持育人為本，德育為先，提高學生德育素養(yǎng)。

1、完善學校德育機構(gòu)，狠抓德育隊伍建設(shè)。通過組織班主任結(jié)對子、定期召開班主任會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、班主任經(jīng)驗交流會、班主任考核等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。

2、以理想信念教育為核心、以愛國主義為重點，以公民道德教育為基礎(chǔ)，把德育滲透到各學科教育教學中，全面提高學生的思想道德素質(zhì)。組織開展好主題班隊會、晨會和升旗儀式等。

3、抓好日常行為的養(yǎng)成教育。加強感恩教育、誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，持之以恒地開展好學生日常文明行為的養(yǎng)成教育;組織學生積極參加學校組織的“三個一”活動及其它各項傳統(tǒng)活動，寓德育于各項活動之中，提高學生綜合素質(zhì)。

4、建立實用有效的學校、家庭、社會“三位一體”的“合力管理”模式，創(chuàng)造良好的德育環(huán)境。開辦家長學校，組織家長經(jīng)驗交流會及優(yōu)秀家長評選，不斷提高省級示范家長學校的辦學水平。

四、深化課程改革，精致教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

1、深入學習新課程標準，不斷更新教育觀念。

2、抓好“備、上、批、輔、考、評”六個教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。要嚴格控制學生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。

3、抓好校本教研制度的學習和落實，做好校本研修工作。一是認真執(zhí)行課堂教學管理制度。教研組長、中層領(lǐng)導和校級領(lǐng)導要做到“四個堅持”：堅持每周聽課1-2節(jié)，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周集體點評，堅持定期深入班級進行教學質(zhì)量分析。二是認真執(zhí)行教研活動管理制度。開展集體備課活動，每月一次的主題研究課活動、教學案例交流活動等。堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發(fā)表意見。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現(xiàn)教師獨特的.教學風格的理想目標。

4、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結(jié)合的辦法，堅持“小步走，細指導，勤反復，多激勵”的原則，不讓一個學生掉隊。

5、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、平均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學校將通過聽課、組織模擬、調(diào)研考試、召開家長會、學生動員會、質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

5、加強科學、英語、信息技術(shù)、美術(shù)等學生反映的薄弱學科。完善這些學科的教學設(shè)備設(shè)施，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析，積極提高這些學科的教育質(zhì)量。

五、加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進學生全面發(fā)展。

1、嚴格執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作條例，保證學生身心受益。學校將嚴格執(zhí)行國家課程標準，加強學校體育設(shè)施建設(shè)，保質(zhì)保量上好體育課，實現(xiàn)“備上一致”，提高課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)開展“陽光體育”活動，提高小學生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。在抓好“達標”工作的同時，積極對乒乓球和田徑隊等進行訓練，充分做好參加各級比賽的準備工作，組織參加區(qū)田徑運動會、全民健身活動;做好學校衛(wèi)生工作。首先建設(shè)學校衛(wèi)生室，按照《中小學衛(wèi)生室器械與設(shè)備目錄》三級以上要求，配備相應器械。加強學生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學期不少于9節(jié)，心理健康咨詢室定期開放，顧菲老師為我校專職心理咨詢教師。更加重視衛(wèi)生防疫工作，嚴防傳染病在校園的傳播，保障師生身心健康。

2、加強藝術(shù)教育，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。認真落實音樂、美術(shù)課程標準，上好音樂、美術(shù)課。學校興趣小組及各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。組織開展“第十四屆七色花藝術(shù)周”活動，組織參加區(qū)“六一”文藝匯演和迎建黨__周年合唱比賽、國慶書畫比賽等活動。組建學校鼓號隊。

六、強化教育督導評估，提高學校管理水平。

一是鞏固“普九”成果。完善“普九”工作機制，落實“普九”工作責任制，做好年度“普九”自查工作;加強學校檔案室建設(shè)，創(chuàng)建示范檔案室。二是按照區(qū)督導室的安排，全面開展督導自評工作。三是強化學校常規(guī)管理。圍繞學校內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)修訂完善學校各項規(guī)章制度，完成制度匯編的出版工作。繼續(xù)實施常規(guī)管理的“五個一”：掃好地(搞好環(huán)境衛(wèi)生，增強勞動觀念)，讀好書(搞好學習、讀書和經(jīng)典誦讀活動，提高人文素養(yǎng))，唱好歌(唱好每周一歌，實施美育，進行藝術(shù)熏陶，提高文明素養(yǎng))、寫好字(實施特色教育，傳承翰墨文化)、做好操(鍛煉身體，增強體質(zhì)，體育教師領(lǐng)操，學生按學號輪流當領(lǐng)操員)。

職業(yè)學校工作計劃(篇5)

導語：根據(jù)省委、省政府工作部署，按照教育部2003年度職業(yè)與成人教育工作會議和全省教育工作年度會議要求，年初以來，我們把加快發(fā)展、服務經(jīng)濟作為中心任務，深入貫徹十六大精神，全面落實全國和全省職業(yè)教育工作會議精神，進一步推進觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，優(yōu)化職業(yè)教育的政策環(huán)境，積極加大中職招生改革和工作力度，強化職業(yè)學校基礎(chǔ)建設(shè)和隊伍建設(shè)，努力克服"非典&q

??? 根據(jù)省委、省當局工作安排，根據(jù)教誨部2003年度職業(yè)與成人教誨工作集會和全省教誨工作年度集會要求，年初以來，我們把加快成長、辦事經(jīng)濟作為中間任務，深切貫徹十六大精神，周全落實全國和全省職業(yè)教誨工作集會精神，進一步促成見解立異、系統(tǒng)體例立異和軌制立異，優(yōu)化職業(yè)教誨的政策環(huán)境，自動加大中職招生改革和工作力度，強化職業(yè)黌舍根本構(gòu)筑和步隊構(gòu)筑，竭力克服"非典"及洪澇災禍等方面帶來的慶幸感化，竭力保存職業(yè)教誨超過式成長的精良態(tài)勢。據(jù)統(tǒng)計，2003年中職招生17.75萬人（不含技工黌舍2.74萬人），比2002年增加18.57%，此中職業(yè)高中招生11.9萬人，比2002年增加24%，比2001年翻了近一番。

??? 1、2003年的緊張工作

??? 我廳及各地以貫徹全省職教集會精神統(tǒng)攬工作全局，進一步美滿配套政策，狠抓中等職教奇跡成長和根本構(gòu)筑，竭力抓好職教工作。

??? （一）開好全省職業(yè)教誨工作集會

??? 客歲4月，省當局召開了全省職業(yè)教誨工作集會，三位省長出席集會并作了緊張講話，王金山省長要求要把職業(yè)教誨作為"科教興皖"的一項根本性工程來抓，切當加強職業(yè)教誨的針對性、適用性和有效性。會后，省當局印發(fā)了《安徽省人民當局履行國務院關(guān)于大力大舉促成職業(yè)教誨改革與成長決議的定見》（皖政〔2003〕34號），明了了今后一個期間職教改革成長的目標任務和政策辦法。省教誨廳會同有關(guān)部分，聯(lián)合我省實際，也訂定了一系列有創(chuàng)意、針對性和操縱性比較強的配套文件。與省財務廳聯(lián)合訂定并印發(fā)了《關(guān)于進一步加大職業(yè)教誨投入的關(guān)照》；與省工作和社會保險廳、省人事廳聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于進一步鞭策職業(yè)黌舍履行職業(yè)資格證書軌制的定見》；經(jīng)省當局贊成，訂定和印發(fā)了《安徽省職業(yè)教誨五年重點工作履行方案》，分化細化了2003-2007年職業(yè)教誨成長目標和履行辦法。各地當真宣揚、貫徹全省職教會及各項政策文件精神，對職業(yè)教誨更加珍視，很多處所已經(jīng)把職教工作納入本地經(jīng)濟和教誨全局性工作當中，很多處所自動落實以市為主的辦理系統(tǒng)體例，兼顧抓好職業(yè)教誨的籌劃、政策、辦學和經(jīng)費，進一步加強了對職業(yè)教誨工作的構(gòu)造和帶領(lǐng)，為職業(yè)教誨創(chuàng)設(shè)了精良的成長環(huán)境。

??? （二）抓好中等職業(yè)黌舍招生工作

??? 一是堅定和美滿2002年中考和中職招生方法。在中職招生帶領(lǐng)系統(tǒng)體例上，連續(xù)履行省級教誨部分重在宏觀調(diào)控，市級教誨部分重在兼顧和諧，縣級教誨部分和黌舍重在落實，統(tǒng)分聯(lián)合、以市為主的中考和中職招生工作系統(tǒng)體例；在招生籌劃辦理上，連續(xù)履行現(xiàn)行的招生籌劃辦理模式，把平凡中專連同平凡高中、職業(yè)高中、成人中專的招生任務一同分化到市；在招生鼓勵辦法上，連續(xù)美滿傳達軌制和以獎代補的鼓勵機制，按期公告初中畢業(yè)生升學率、高中階段普職比、各校畢業(yè)生升入職高和中專的比例環(huán)境，對職業(yè)教誨招生任務結(jié)束好的予以嘉獎，對結(jié)束不好的核減有關(guān)專項經(jīng)費，履行一票反對；在招生方法上，連續(xù)貫徹"五個鋪開"的中職招生政策，履行春、秋兩季招生，秋招采納兩次填報自愿、分批登科的方法，進一步擴大中等職業(yè)黌舍招生的自立權(quán)；連續(xù)展開學制一年制至一年半制高中入手下手中專班、注冊入學班、綜合課程班招生和城鄉(xiāng)黌舍聯(lián)合招生等試點，富裕變動黌舍辦學自動性。二是廣泛展開多種式樣的聯(lián)合招生和互助辦學。我省展開聯(lián)合辦學的方法緊張有兩種：一種是"互助委培、定向培養(yǎng)"，即職教資本不敷或優(yōu)良職教資本不敷的處所與名牌黌舍、重點黌舍互助辦學；另外一種是"互助辦學，攙扶薄弱黌舍"，即名牌黌舍、重點黌舍與薄弱黌舍聯(lián)合辦學，骨干黌舍策動平常黌舍。我省進行了四次中專黌舍與市、縣教誨部分及職業(yè)黌舍聯(lián)合招生、互助辦學鉆研會。展開聯(lián)合招生互助辦學，本著"優(yōu)勢互補、互利互惠、加強互助、互助成長"的教導思維，進一步盤活現(xiàn)有的中等職業(yè)教誨資本，依靠中專黌舍的辦學優(yōu)勢和市、縣教誨行政部分兼顧和諧的工作優(yōu)勢及農(nóng)村相對充裕的生源優(yōu)勢，促成省屬中專與市、縣教誨行政部分及處所職業(yè)黌舍的關(guān)聯(lián)和互助，擴大中等職業(yè)黌舍招生范圍，進一步提拔部分地區(qū)初中升學程度，兌現(xiàn)互助各方的"多贏"。聯(lián)合招生互助辦學活動見效精良。據(jù)統(tǒng)計，全省經(jīng)過議定聯(lián)合招生的人數(shù)沖破2萬人。三是立異中職招生宣揚式樣，進一步典范招生秩序。思慮到"非典"的感化，我省很多職業(yè)黌舍對招生宣揚式樣和方法進行了改革，從過去上門披發(fā)招生材料變化為利用廣播、電視、報紙、收集等式樣公告招生信息，從過去各校零丁宣揚變化為聯(lián)合宣揚和集結(jié)宣揚，經(jīng)過議定展開網(wǎng)上招生詢問、開通"招生熱線"、與安徽日報進行"中專教誨"專欄等式樣，進步著生宣揚實效。在抓好中職宣揚的同時，我們自動典范中職招生秩序，進一步優(yōu)化、凈化招生環(huán)境。中考和中職招生要求做到"三個防備"和"四個不得"，即防備招生不剛正競爭和無序競爭，防備招生進程中各種狹隘的保衛(wèi)偏向，防備招生測驗和登科中的違紀、舞弊行動；各種招生登科不得與經(jīng)濟長處掛鉤，不得"以錢買生"，不得搞有償招生、有償辦事，各級教誨部分和初級中學要堅定禁止，處所基層黌舍不得擅自扣發(fā)復活登科關(guān)照書，一經(jīng)發(fā)覺，堅定查處。

??? （三）做好中等職業(yè)黌舍合格評估、國度級重點中等職業(yè)黌舍建立和及職業(yè)黌舍"三重"構(gòu)筑項目履行工作

??? 從2002年，我省開動了職業(yè)黌舍三重"（重點黌舍、重點專業(yè)和重點練習實訓基地）構(gòu)筑，以現(xiàn)有的國度級、省級重點及一些有特點的職業(yè)黌舍為根本，集結(jié)氣力漸漸建成以樹范職業(yè)黌舍為骨干、樹范專業(yè)為紐帶、樹范基地為依托，辦學效益和傳授水平整體進步的職業(yè)教誨群體。到客歲年底，已參加國度及省"三重"構(gòu)筑的重點黌舍有18所、重點專業(yè)（點）43個、重點基地14個，省級安排專項經(jīng)費及處所配套資金投入超出3000萬元。

??? 客歲，我省構(gòu)造展開了中等職業(yè)黌舍合格評估和國度級重點中等職業(yè)黌舍建立和報告工作，第一批已評出合格中等職業(yè)黌舍271所（此中職高177所、中專69所、成人中專25所），根本合格中等職業(yè)黌舍61所。我省有35所中職黌舍（此中職高27所、中專8所）作為國度級重點中等職業(yè)黌舍的備選黌舍保舉上報，并已經(jīng)過議定初評。建立和評估工作有力地增進了職業(yè)黌舍的構(gòu)筑和成長。據(jù)統(tǒng)計，報告的 27所職高，從2001年至2003年在校生別離增加11.7%、13.9%和14.1%，總構(gòu)筑面積三年凈增約15萬平方米。

??? （四）搞好職業(yè)黌舍師資培訓和職教辦理干部培訓

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