走過雪山草地觀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-07-25

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦一篇題目為“走過雪山草地觀后感”的精品文章。如何在寫的作品名觀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟?？我們看的是電影，其?shí)也是自己的生活，當(dāng)我們看完一部電影之后，心中常常會(huì)有許多想法。此時(shí)心中種種，感慨萬千，最是適宜寫一篇觀后感，觀后感主要記錄的是我們看完后悟出的道理和真諦，請注意以下重要事項(xiàng)！

走過雪山草地觀后感【篇1】

今天在馬研舉辦的萊茵影院中欣賞了《走過雪山草地》這部電影，其大致內(nèi)容就是再現(xiàn)了紅軍長征過程中翻雪山、過草地的艱難歷程。情節(jié)簡單經(jīng)典，是一部好的紅***。

經(jīng)典的情節(jié)大概都差不多，不過電影中苦妹子的丈夫歐陽卻不失為本電影中一大亮點(diǎn)。他一開始以文藝青年身份登場，又客串一下關(guān)心妻兒的好丈夫，最后以懦夫姿態(tài)當(dāng)逃兵被妻子大義滅親。雖然他的行為有點(diǎn)無恥，尤其突出表現(xiàn)在為逃走而開槍打苦妹子一幕，但也可以理解——每個(gè)人都堅(jiān)定不移地走革命道路，為解放全中國拋頭顱灑熱血，這是小孩子才有的單純觀念。

如果他只是一個(gè)普通的文藝青年，我不反對他的這種行為。人們會(huì)本能地尋求利益，避免傷害。但作為一名士兵，他只能當(dāng)場被槍殺。不能正確認(rèn)識自我，這就是個(gè)悲劇。至于他開槍打妻子的做法，真的表現(xiàn)出貪生怕死的面目，也可以反映出他對過草地、擔(dān)心當(dāng)逃兵被其他人發(fā)現(xiàn)的恐懼到了一個(gè)多么嚴(yán)重的地步。

大草地的可怕，他都是聽來的，道聽途說加上豐富想象，造成“過草地”等于“死亡”這一觀念，有點(diǎn)文化的小青年真的傷不起。

至于老馬毅幫助彤兒的善良，確是是紅軍長征中互助友愛的典范。一個(gè)孩子會(huì)相信謊言，不知情的謠言，真相之后的沉默，構(gòu)成整個(gè)故事。這里不是簡單的一命換一命的問題，彤兒還是個(gè)孩子，要她為自己的糧食問題負(fù)責(zé)顯然不可以，但在大家都是糧食緊缺的情況下，讓大家去共同承擔(dān)也不合理，最終老馬的一個(gè)人的犧牲，或許就是傷害最低的結(jié)局。

在這里，我們應(yīng)該欣賞年輕一代的偉大情感，那就是老馬留給了他生命的希望。同時(shí)，我們應(yīng)該意識到，無知的謠言有時(shí)傷害的人比刀槍還多。饑餓，或者說是某種程度上的妒忌，讓多少人失去理智，看著老馬那個(gè)永遠(yuǎn)是飽滿狀態(tài)的糧食袋，大家就是沒有一點(diǎn)懷疑，反而達(dá)成一致共識：老馬存有大量糧食要獨(dú)食。

對人們來說，這有點(diǎn)悲哀。即使現(xiàn)在，當(dāng)我們遇到類似的情況時(shí)，大多數(shù)人仍然會(huì)這樣做。毛澤東同志說過“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”，眼見未必為實(shí)，更何況流言……

現(xiàn)在我有看完電影就到網(wǎng)上看影評的習(xí)慣，一部電影怎么看，看到什么我認(rèn)為是仁者見仁，智者見智。以上大概就是我從這部電影中所看到的。

秘書部明鍵烽

2013.4.9

走過雪山草地觀后感【篇2】

愛國主義教育路在何方？

作者：郝兆延

單位：湖屯鎮(zhèn)教育辦公室

愛國主義教育路在何方？

走過雪山草地》觀后感

頭幾天晚上，我和同學(xué)們一起**了電影《走過雪山草地》，這部**講述的是：20世紀(jì)30年代，中國工農(nóng)紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移——長征，創(chuàng)造了中外戰(zhàn)爭史上的奇跡。在艱苦的長征中，紅軍劇團(tuán)的同志們爬上了雪山和草原。

他們團(tuán)結(jié)奮斗，相扶相幫，背著、抬著，在荊棘中、在冰雪上、在泥濘里艱難跋涉；他們以革命的大無畏精神與艱難險(xiǎn)阻、惡劣環(huán)境抗?fàn)?；他們以崇高的革命樂觀主義面對傷痛甚至犧牲；在危險(xiǎn)時(shí)刻、緊要關(guān)頭，他們自覺地、勇敢地而又義無反顧地選擇自己流血犧牲，而把生的權(quán)利留給別人！看的時(shí)候同學(xué)們被戰(zhàn)士們的感人事跡流淚：川劇名伶十歲紅為探路壯烈犧牲在夾金山雪崩中，懷孕又遇難產(chǎn)的苦妹子掙扎著沖向草地里吃人的泥塘，警衛(wèi)員老馬把自己的炒面換給彤兒甘愿餓死在茫茫草地上的一個(gè)個(gè)感人的故事。

但也有一些不和諧的地方。有的同學(xué)在聊天，歡笑，鼓掌，歡呼，幸災(zāi)樂禍，吃零食，打鬧，隨意走動(dòng)。這不符和電影的精神，令人心寒。目前，如何對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育引起了我的思考。愛國主義教育路在何方？

形式變化了，我們的教育思路變了嗎？現(xiàn)在信息渠道暢通無阻，如何引導(dǎo)學(xué)生提高正能量？我想通過幾方面來實(shí)現(xiàn)。

1、以教學(xué)為陣地，理性地進(jìn)行愛國主義教育。要加強(qiáng)思想道德教育師資隊(duì)伍建設(shè)，組織學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)兼教學(xué)生愛國主義精神。并通過脫產(chǎn)培訓(xùn)、參加教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等形式提高兩課教師的素質(zhì)，使他們具有較高的理論水平、政策水平和教學(xué)專業(yè)能力。

其次，認(rèn)真改進(jìn)兩課教學(xué)內(nèi)容和方法。適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，要增加新的內(nèi)容，淘汰過時(shí)的理論觀點(diǎn)，使理論教學(xué)更貼近實(shí)際，具有時(shí)代氣息。同時(shí)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，使兩課充滿生機(jī)和活力。

在教學(xué)過程中，重視對青年學(xué)生的愛國主義教育，把愛國主義教育貫穿在兩課教學(xué)的全過程，并力爭做到“五個(gè)結(jié)合”，即把愛國主義教育同我國近現(xiàn)代史教育、國情教育結(jié)合起來；把愛國主義教育同社會(huì)主義、集體主義教育結(jié)合起來；把愛國主義教育同人生觀、價(jià)值觀教育結(jié)合起來；把愛國主義教育同精神文明建設(shè)結(jié)合起來。例如，在革命史教學(xué)中，中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來被欺負(fù)了100多年。歷史的屈辱和新中國的來之不易，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的新生活。

在社會(huì)主義教育中，著重分析了只有社會(huì)主義才能拯救中國的原因。中國的社會(huì)主義道路是歷史選擇的基本原則，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義信念。在人生觀和價(jià)值觀教育中，要明確青年學(xué)生為報(bào)效祖國、造福人類必須具備什么樣的人生觀和價(jià)值觀。在國際主義教育中，我們教導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正義，無所畏懼，熱愛和平，區(qū)分愛國主義和狹隘的民族主義。

在精神文明建設(shè)中，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約，助人為樂，倡導(dǎo)“看百部電影，讀百本圖書，知百名人物，唱百首歌曲”等活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德。同時(shí)，以專題講座的形式，對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美的教育。通過各種途徑，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助他們樹立正確的世界觀。

2、以校園文化為載體，積極開展愛國主義教育。作為第一課堂的補(bǔ)充和完善，校園文化包括政治、學(xué)術(shù)、文學(xué)、體育等文化知識，涵蓋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個(gè)方面。良好的校園文化會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，具有很強(qiáng)的感染力。

結(jié)合校園文化建設(shè)把愛國主義教育貫徹到各項(xiàng)活動(dòng)中去，如定期舉辦業(yè)余團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)班，組織書畫比賽、卡拉ｏｋ、詩歌朗誦會(huì)，創(chuàng)“國優(yōu)”演講賽等活動(dòng)，結(jié)合校慶、紀(jì)念毛澤東誕辰，開展“校史、國史、國情”、“愛班、愛校、愛國”等系列活動(dòng)。在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利，對學(xué)生進(jìn)行了“迎國慶、愛國主義教育”系列活動(dòng)，如升國旗，唱國歌，邀請愛國人士作報(bào)告，到烈士陵園瞻仰等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合，即積極灌輸與學(xué)生自我教育相結(jié)合；校內(nèi)與校外相結(jié)合；理論與實(shí)踐相結(jié)合。

比如每次報(bào)告前，要注意收集了解情況，達(dá)到目標(biāo)；報(bào)告后，要及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行討論，聽取意見，做好信息反饋，有針對性地加強(qiáng)教育。

3、以社會(huì)實(shí)踐為途徑，用真實(shí)可信的事實(shí)進(jìn)行愛國主義教育。把社會(huì)實(shí)踐作為愛國主義教育和學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重要途徑。結(jié)合國情教育，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中開闊視野，鍛煉能力，增長才干。

通過一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，青少年學(xué)生進(jìn)一步了解中國的國情和改革開放以來廣大城鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，堅(jiān)定了對黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義事業(yè)的信念，激發(fā)了學(xué)生們的民族自豪感和民族自信心。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使廣大學(xué)生深切感受到科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的巨大作用，感受到家鄉(xiāng)人民對科學(xué)知識和科技人才的渴求，從而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，激發(fā)起勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的熱情。社會(huì)實(shí)踐增進(jìn)學(xué)生與廣大工農(nóng)群眾之間的感情，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，從而正確地看待自我、他人和社會(huì)，消除脫離社會(huì)的偏激情緒，實(shí)踐證明，通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育是一種行之有效的好方法。

愛國主義教育不是一蹴而就的，需要下長功夫，我們作為教師，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，積極的潛移默化，不失時(shí)機(jī)的增強(qiáng)學(xué)生的正能量，在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對教師自身的教育，我們也需要實(shí)施反省自己，只有這樣，才能建設(shè)和諧的社會(huì)。

走過雪山草地觀后感【篇3】

上世紀(jì)30年代，紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移長征創(chuàng)造了中外戰(zhàn)爭史上的奇跡。

在艱苦的長征中，紅軍劇團(tuán)的同志們爬雪山、過草地。他們團(tuán)結(jié)奮斗，勇往直前，在遍地荊棘中、漫天冰雪上、無涯泥濘里艱難跋涉；他們正義勇敢，積極樂觀，頑強(qiáng)地與充滿著艱苦、艱難、艱險(xiǎn)的惡劣環(huán)境相抗?fàn)?；他們以靈魂作詩，與雪蓮為友；在危險(xiǎn)時(shí)刻、緊要關(guān)頭，他們又自覺勇敢、義無反顧地選擇了自己流血犧牲，而把生的權(quán)利留給別人！

為了探路，川劇名伶十歲紅壯烈犧牲在夾金山雪崩中；為了不給同志加重負(fù)擔(dān)、省下半袋救命糧，懷孕又遇難產(chǎn)的苦妹子掙扎著沖向草地里“吃人的爛泥塘”，微笑著向同志們揮手告別。為了救助丟失炒面的彤兒，警衛(wèi)員老馬“變戲法”，悄悄把自己的炒面換給她，自己甘愿餓死在茫茫草地上。他們以生命書寫了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇。

反觀歐陽他蒙組織厚愛，與即將分娩的苦妹子團(tuán)聚。面對困難，他本應(yīng)在家庭的歡樂中迸發(fā)出無限的勇氣，但他沒有。面對困難，他出現(xiàn)了畏難情緒，組織雖及時(shí)對其進(jìn)行了疏導(dǎo)，但歐陽瓊不顧組織勸阻，妻子挽留，去意已決，臨陣脫逃。

在逃跑道路上，他竟在惶恐中卻對苦妹子舉起了手槍，在將苦妹子打傷后逃跑，讓苦妹子在絕望中痛下狠手，將其擊斃。

作為一名紅軍戰(zhàn)士，歐陽不應(yīng)該怕死，但他仍然拋棄妻兒，在戰(zhàn)斗中逃跑。因?yàn)樗谌松缆飞鲜チ俗非?、信仰和自我?；蛟S，歐陽在死的那一剎那，也不明白自己為何而死，死有何意。

現(xiàn)如今，多少學(xué)生，放棄求學(xué)之信仰，一步步腐化墮落；多少**，多次求職碰壁，誤入歧途，放棄正義之信仰，走向犯罪深淵。

信仰之力，無窮大。他能使人們在黑暗中找到光明，在混亂中知道方向，在痛苦中重獲夢想，在疲勞中精力充沛。

雪山草地被征服了，長征勝利了，中國革命憑借信仰之力，也勝利了。然而，革命事業(yè)繼續(xù)發(fā)展，革命道路依然漫長，讓我們憑借信仰，奮發(fā)向前，展我中華健兒之威風(fēng)，跨過一個(gè)個(gè)“雪山草地”征服一個(gè)個(gè)困難吧！

走過雪山草地觀后感【篇4】

今天我們**了一部有關(guān)愛國主義的電影《走過雪山草地》。

這是一部新錄制的紀(jì)念中共十八大成功的影片。這部電影是關(guān)于長征，一個(gè)中國工農(nóng)紅軍在1930年代的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。創(chuàng)造了中外戰(zhàn)爭史上的奇跡?！緒Ww.jzd365.cOm 迷你句子網(wǎng)】

在艱苦的長征中，當(dāng)他們爬上雪山時(shí)，他們吃干糧和炒面。御寒的是辣椒和烈性酒。穿的很單薄。但是他們在冰山

上，團(tuán)結(jié)奮斗、相扶相幫，背著、抬著，不怕艱難險(xiǎn)阻，與惡劣的環(huán)境抗?fàn)帯?0歲的洪某為了探路，在夾金山雪崩中犧牲?？吹竭@個(gè)，我忍不住抹了眼淚。

在千里無人煙的大草地途中，為了不給同志們加重負(fù)擔(dān)，省下半袋救命糧的苦妹子，懷著身孕掙扎著沖向吃人的爛泥塘，微笑著人們告別。他們都為別人著想，把生命的希望留給別人，把死亡留給自己?？筛杩善?。

老警衛(wèi)員老馬，為了不使彤兒餓肚子，將自己舍不得吃的炒面送給彤兒。我寧愿自己吃野草，也不愿彤兒餓了。在我死之前，每個(gè)人都會(huì)醒來。這個(gè)愛國主義和長輩愛幼的故事，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和思考。

這些感人的故事讓人哭泣，讓人意識到今天的幸福生活來之不易。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，珍惜時(shí)間，用知識武裝自己，做一個(gè)熱愛生活的好青年！

鳳翔縣范家寨學(xué)校干河教學(xué)中心四年級焦子木，10歲

講師：李俠**:138********

相關(guān)文章推薦

風(fēng)雪山神廟觀后感7篇

作文里的文字記錄的是我們的青春，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，您會(huì)怎么布局您的文章呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“風(fēng)雪山神廟觀后感7篇”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

風(fēng)雪山神廟觀后感篇1

有一點(diǎn)悲涼，惹人憐；有一點(diǎn)傲骨，惹人愛；有一點(diǎn)愚忠，惹人厭；有一點(diǎn)矯健，惹人嘆；有一點(diǎn)溫柔，惹人贊；有一點(diǎn)武風(fēng)，惹人惜。

氣勢如虹，冷然如鋼，那一聲聲肐察，讓人爽快，那是自由的宣言。

在施耐庵筆下的著名人物—林沖，恰恰成為了我心目中一個(gè)幼稚的夢，有一天，也許我能成為女俠，行客仗義。

但從文中我知道了，成為英雄，是注定孤獨(dú)的。

成為英雄，要以海般的懷谷來容納做錯(cuò)的人；成為英雄，要以強(qiáng)韌的忍納來抵御世界的排斥陷害。

而林沖則是在當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下由人們的正義凜然所化成的人物。亂世，出英雄。不論是《水滸傳》中的亂世，還是現(xiàn)實(shí)，正正是在諸如此般的環(huán)境下出了許許多多的林沖。

不是嗎？

如果高裘并不以淫威鎮(zhèn)壓，林沖依然是八十萬禁軍教頭。

如果陸謙并不向權(quán)貴屈服，林沖依然是那個(gè)隨遇而安，盼望服完刑的帶罪犯。

因此英雄是凄涼的，它使被亂世生產(chǎn)出來的`；它會(huì)死亡，可能會(huì)光榮地死，或無人知曉地隱居在山林中死了，留下的只有他的名字與功績。

我幼稚的夢吹破了，化為水滴，這是對英雄的淚。

于我，成為英雄，不如成為席勒，尋找唯一的歌德，起碼，我的骨頭會(huì)被認(rèn)出來。

風(fēng)雪山神廟觀后感篇2

在《水滸傳》中，我們會(huì)看到形形色色的英雄人物，有及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖，黑旋風(fēng)李逵，每一個(gè)角色都有自己不同的性格、個(gè)性，他們不僅英勇機(jī)智，而且在一次又一次的濟(jì)貧扶危的義舉中，他們?nèi)缤幻骒n麗的鏡子照出了高尚的品格和純樸的個(gè)性。

林沖，一個(gè)有著濃厚悲劇色彩的人物，自己身為八十萬禁軍教頭，有著富裕的生活，崇高的地位，還有一位美貌才氣的妻子，這本是個(gè)讓人羨慕的古代生活，卻因?yàn)楦哔聪莺Υ膛錅嬷?，誰知高俅一伙人仍不放過他，繼續(xù)派陸虞候陷害謀殺林沖，林沖得知后只好殺死陸虞候三人，盡管林沖的手段殘忍，但是卻是因?yàn)楣俚谋破?，讓一個(gè)原本生活富裕，不該到梁山的人出現(xiàn)在梁山。

在施耐庵的筆下，我看到的林沖是位為人解憂排難，在被高俅害的家破人亡的時(shí)候忍辱求安，不思反抗，在自己親耳聽到陸虞候三人的對話后才英勇果敢，憤而抗?fàn)?。這些性格在書中的一些細(xì)節(jié)中便可看到體會(huì)。

在林沖從李小二中得知陸虞候要謀害自己時(shí)，便要去街上買把解腕尖刀，這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出他是個(gè)到不離手、細(xì)心謹(jǐn)慎、剛強(qiáng)正直的人。但是過了三五天，尋不到陸虞候，林沖他也自心慢下，這里表現(xiàn)出他也有隨遇而安、委屈求安的軟弱思想。在去買酒出門的一系列動(dòng)作中，看出他是個(gè)謹(jǐn)小慎微、唯恐出事的人。

林沖親耳聽到陸虞候一伙人實(shí)是謀害自己時(shí)，“潑賊哪里去!”“潑賊!我自和你無什么怨仇，你如何這等害我!”這些語言表明林沖終于憤起反抗，殺害陸虞候三人，最終走向梁山。

還有林沖在朱貴小店中寫的詩，顯示了他丟掉隨遇而安的幻想，奮起反抗的精神，有一種悲壯的氣氛。林沖是一個(gè)當(dāng)之無愧的英勇無畏的造反英雄!

風(fēng)雪山神廟觀后感篇3

讀這篇文章我們要了解前1653面一些章節(jié)的內(nèi)容，這樣才能更好的明白主人公林沖的處境，和他與高俅等人之間的過節(jié)。

高衙內(nèi)因?yàn)榕c林教頭的妻子有一面之緣，見她貌美如花，便心存非分之想，與奸人聯(lián)合陷害林沖數(shù)次，從教頭一職淪落到看守草料場，從家庭幸福美滿到家破人亡。林沖卻因?yàn)槟鎭眄樖艿男愿褚淮斡忠淮蔚娜套?，最終被逼上梁山。主人公林沖是一個(gè)正直，善良，細(xì)心，具有俠肝義膽的人，但是逆來順受和忍讓是他唯一的缺點(diǎn)，正是因?yàn)槿绱?，才使他失職喪妻?/p>

其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中很多事情都是這樣，比如勤勞樸實(shí)的農(nóng)民工，辛辛苦苦的打工賺錢，相信人之初性本善，一次又一次忍讓老板的斥罵，和很多扣工資的理由，忍氣吞聲，到了年底卻拿不到工資，打老板電話一直都關(guān)機(jī)。

這個(gè)社會(huì)是“貧困”與“富?！钡纳鐣?huì)，富裕的人總是瞧不起窮困的人。在那么多的是是非非中，我們要保持一顆正義的心，做一個(gè)善良，有道德的人，遇到壞人不能忍讓，遇到老實(shí)人不能耍詐，努力做好自己的本分，成為社會(huì)的福利。在學(xué)校也一樣，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做一個(gè)樂于助人的人，幫助有困難的同學(xué)，踏實(shí)勤奮。不能為了自己的一點(diǎn)私利而養(yǎng)成了不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致和同學(xué)之間的關(guān)系盾，產(chǎn)生不必要的糾紛。所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，不能懦弱，不能以強(qiáng)欺弱。

風(fēng)雪山神廟觀后感篇4

林沖是《水滸》里一個(gè)有著濃厚悲劇色彩的代表人物。

他出身于槍棒教師家庭，是頗有名氣的八十萬禁軍總教頭，有著優(yōu)越的社會(huì)地位，過著比較安定的生活，除了有一份令人向往的職業(yè)，它還擁有一個(gè)美貌賢惠的妻子。我想，在任何時(shí)代，這都是男人們夢想吧！

每每想到林沖，印象最深的，是那一桿鐵槍，跟血雪紛飛的山神廟。那是紅色和白色組合成的一組悲壯的場景。如今人們津津樂道的逼上梁山，就是在哪冰天雪地李的雪花和鮮紅的血色映襯中產(chǎn)生的。

遇上梁山的其他那些滿腦子平民意識的粗漢們比起來，林沖是獨(dú)特的。他美麗的嬌妻林張氏，被高衙內(nèi)盯上了，從此揭開了林沖生活的新一頁。高衙內(nèi)是半個(gè)西門慶，倘若他朝思暮想的女子的丈夫不是林沖而是武大郎，那么林沖的悲劇就會(huì)被世人如同蛛絲般的輕輕拂去。

林沖是頂天立地的偉丈夫，只有這樣的英雄才有能力與強(qiáng)大的封建統(tǒng)治集團(tuán)一決雌雄。雖然最后他失敗了，但是那一場蕩氣回腸的殊死搏斗正應(yīng)驗(yàn)了海明威的一句話：人生來就不是被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不饒的斗爭，林沖做到了。

大凡能陪自己的妻子逛街購物的男人，對生活蔣挺至少有八九分滿意。林妻去大殿上香，我想該是去祈子的，他可能想給林沖生個(gè)小豹子的。這個(gè)賢淑的女人，也許是《水滸》中最亮麗的女人了，人們之所以恨高俅，潛意識里可能還是因?yàn)樗Ｋ侵袊鴤鹘y(tǒng)價(jià)值體系中的優(yōu)秀女性的杰出代表。這從后來林沖被發(fā)配到滄州時(shí)，寫了休書，而張氏卻又死活不接受，并在不久后就自盡了，可以看出來。

這是對權(quán)貴的蔑視，也是林沖在風(fēng)雪山神廟時(shí)，淋漓盡致?lián)]灑快意恩仇的一道陪襯，而那一紙休書，也就成了林沖告別富貴榮華生活，漂泊生活的一張單程車票。

話談林沖從小店里打了一葫蘆酒回來，正值大雪紛飛。陸謙是早年隨林沖一起讀人之初，性本善的謙謙君子，也是林沖被逼上梁山的罪魁禍?zhǔn)字弧?/p>

當(dāng)年讀古龍先生的文章是，看到最致命的敵人，往往就是你最好的朋友這句話時(shí)，不禁潸然淚下。我不敢去想象朋友的真誠，因?yàn)槟且彩俏疫@個(gè)人的生存與希望。朋友之間從小到大，培植起來的感情，在利益面前竟如此不堪一擊。像陸謙這樣的朋友。因?yàn)槎始啥紵俗约海踩紵伺笥?，其生命價(jià)值何其卑微啊。

在風(fēng)雪之夜的山神廟錢，林沖將友情凍死，正式告別過去的自己，向那個(gè)充溢著邪惡和奸詐的社會(huì)宣戰(zhàn)。

這個(gè)結(jié)局告訴我們：人生總是不完美的，有些曾經(jīng)魂?duì)繅艨M的是那么脆弱。當(dāng)然，也是傳統(tǒng)文化的大背景，讓林沖走到這種欲哭無淚的人生境地，才使得他人生的價(jià)值超越了他的個(gè)體生命。

這是一種美，更是一種心底的痛！

風(fēng)雪山神廟觀后感篇5

林教頭風(fēng)雪山神廟是《水滸傳》中最精彩的章節(jié)之一。它對雪景的描寫十分細(xì)致精彩，給我留下了深刻的印象。

小說三次寫到大風(fēng)雪，都是為了推進(jìn)主人公性格的轉(zhuǎn)變。第一次寫林沖去草料場時(shí)，正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。寫出了林沖當(dāng)時(shí)的心情。第二次寫他喝酒時(shí)那雪正下得緊。第三次寫他喝酒回來，看那雪，到晚越下得緊了。

雪的大小隨著時(shí)間的推移而變化，先是彤云密布，朔風(fēng)四起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來然后變成碎瓊亂玉，繼而變成下得緊、下得猛。

文中有許多句子描寫了風(fēng)刮得很大：一開始是朔風(fēng)四起，還有碎瓊亂玉也是因?yàn)楸憋L(fēng)刮得太大而不定方向。最后大到林沖回草料場時(shí)要頂著風(fēng)才能回來。

讀到那兩間草廳，已被雪壓倒了。這句話時(shí)，我忽然想起來，在前面的文章里，曾經(jīng)提到林沖仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)這句話。原來作者在這里埋下了一處伏筆，因?yàn)檫@些草倉多年失修，加上當(dāng)時(shí)雪又下得緊，所以就很容易被雪壓倒了。真所謂前因后果。

這篇文章里還有一處伏筆，就是林沖喝酒回草料場后，恐怕火盆內(nèi)有有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種，都被雪水浸滅了這句話。和林沖到了山神廟后，聽見外面必必剝剝地爆響，林沖跳起身來，就壁縫里看時(shí)，只見草料場里火起，刮刮雜雜地?zé)?。因?yàn)榱譀_回到草廳已經(jīng)檢查過火炭，都被雪水浸滅了，不可能再燃燒起來。而后面卻說草料場里火起。這很容易就會(huì)讓你想到：這場火根本就不是火盆內(nèi)火炭延燒起來所致，而是有人故意放火。

從這個(gè)章節(jié)我學(xué)到了描寫景物可以與人的心情相結(jié)合，即所謂的寓情于景。這樣就把景色寫活了。

風(fēng)雪山神廟觀后感篇6

“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”這是讀完這篇文章我想送給林沖的一句話。他是個(gè)多么能夠忍耐的人呀。面對高俅的陷害，面對自己的冤屈，面對自己的愛人被人欺辱，他把仇恨壓在了心底，壓在了自己的身份下。如果不是草料場的大火，如果不是陸謙等人的不斷加害，我真的不敢想象像林沖這樣的人會(huì)忍耐到什么時(shí)候。

我不能說林沖不是英雄，因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，深懂禮節(jié)，對人謙和，安分善良，這樣一個(gè)有大將作風(fēng)，不與小人一般見識的人，不得不成為所謂的英雄。但在我心中，他只能算是半個(gè)英雄，面對自己的上司，他沒有了堅(jiān)持真理的勇氣，面對自己的家人受到欺辱，他的拳頭因?yàn)槟鞘歉哐脙?nèi)而放了下來，平時(shí)的豪氣瞬間消失于內(nèi)心的忍，他失去的不是尊嚴(yán)，更重要的是一個(gè)男人身上的血性，男人若失去了血性，將會(huì)變得虛無縹緲。他面對自己的冤屈，卻不思反抗，忍辱求安。在這個(gè)世界上，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，該出手時(shí)就要出手。這一點(diǎn)我最佩服魯智深，他是有豪氣的真正好漢。我記得《水滸傳》的好漢歌有一句是“路見不平一聲吼呀，風(fēng)風(fēng)火火闖九州呀”，在這個(gè)社會(huì)上，就應(yīng)該多一些想魯智深一樣有打抱不平的氣魄。而不應(yīng)該被思想包袱壓著，煎熬度日。只有每個(gè)人都具有正義，具有俠氣，我們的社會(huì)才會(huì)更加安定，你說，對吧?

風(fēng)雪山神廟觀后感篇7

逆風(fēng)席卷，挾著漫天飛雪，將天地漸漸消隱。你滿目狂躁的瑩白，卻全然不知，陰濕處，血腥的羅網(wǎng)正緩緩張開。

你輕輕推開草料場的木門，嘎吱一聲，雪便尖銳地狂笑著、鋪天蓋地地卷了進(jìn)去。你穩(wěn)穩(wěn)地邁步進(jìn)屋，反身，鎖好門。黑暗重又聚攏，冷眼打量著你這個(gè)落魄之客，卻無法從你靜如潭水的眼中，洞察出絲毫暴戾的情緒。

你燃起一簇焰火，席地靜坐，孤寂的火苗在你的黑眸中躍動(dòng)，也將你迷茫的心撩拔得惆悵感傷。

你是個(gè)大人物，曾任八十萬禁軍教頭，位高權(quán)重，卻仍能真心體恤尋常百姓的苦痛；你又是個(gè)小人物，面對奸臣的陷害，只會(huì)一味的逆來順受，嬌妻被占，自己也被刺配滄州，卻仍恭敬地喊著“高太尉”。

你一身武藝，卻從不蠻橫魯莽；你善良俠義，卻又能殺人如碾蟻，果斷麻利得令人驚惶不已。

你處于如此的亂世，只要性情再直爽豪邁些，便可騰起一腔熱血，為民為己，干出一番驚天動(dòng)的偉業(yè)。只是，你是如此貪念著這亂世表面的繁盛與安定，如此便割舍不下曾擁有的地位與名望。于是，即使淪為囚犯，你卻仍忍著，等待著，奢望上天能贈(zèng)予你一個(gè)契機(jī)，讓你重回過去。

于是，這雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地卷來。這的確是天賜的契機(jī)，只不過，它卻讓你走上了與預(yù)期目標(biāo)完全相反的抗?fàn)帍?fù)仇之道……

你冒著大雪逆風(fēng)而行，從外出沽酒路遇古廟，到雪壓草廳夜宿古廟，一切的危機(jī)都被你視若無物，都有條不紊地進(jìn)行著……你勇迎風(fēng)雪的身影或許有著天生的使人安定的力量，讓我們面容平靜地隨你前行，雪下得再緊又如何？波瀾之中，你仍可把日子經(jīng)營得閑適安定……

復(fù)仇之前，你也并非未深思熟慮。你并非意氣用事的莽夫，你清楚地明白，了結(jié)了那幾人的性命，也就親自截去了自己的后路，斷了回到過去的可能。但現(xiàn)實(shí)卻提醒著你，你別無他路可走，只能奮起前行，只是這一次，未來于你，不再那么飄忽不定，彷徨猶豫……

長天茫茫，那雪，正下得緊，滅不了你心中燃起的激情……

唐山大地震觀后感4篇

如何避免自己的觀后感千篇一律呢？觀后感的寫作過程也能幫助觀眾深度地理解和思考作品，觀后感可以把自己最深刻的感受用簡潔的句子寫下來，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的關(guān)于“唐山大地震觀后感”的知識點(diǎn)，非常感謝你閱讀并留下寶貴的意見！

唐山大地震觀后感(篇1)

《唐山大地震》我覺得是很值得看的一個(gè)片子，首先來說，地震的效果做的很不錯(cuò)，演員演繹的人物也很到位，徐帆也很實(shí)力派，不知道是不是唐山人，但是唐山話說的很不錯(cuò)，我覺得是這樣的。把母親刻畫的很成功，其實(shí)這里面的很多淚點(diǎn)都是由她引出來的。《唐山大地震》是講震后給唐山人們帶來的心里創(chuàng)傷，是人性在特殊時(shí)刻的展現(xiàn)，整部片子我覺得是親情大于一切的，事實(shí)上我覺得也真是這樣的，誰都可能拋棄你，傷害你，只有親人不會(huì)。我沒有用父母，用親人，我是覺得這個(gè)是可以放大的。丈夫是親人，在最危難的時(shí)候，他會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)候，將女人推開，自己就解救孩子，但是被壓在了廢墟下；妻子是親人，在一個(gè)人生活最苦的時(shí)候，在有一個(gè)好男人要一起過的時(shí)候，能想到“你爸是用命愛我的，還能有哪個(gè)男人會(huì)用命愛我”；母親是親人，在兒女成長方面，她會(huì)傾其所能，也能忍痛割愛，更能是受著32年的心里折磨后，還會(huì)說“我過的挺好”；養(yǎng)父養(yǎng)母也是親人，養(yǎng)母在彌留之際會(huì)想到親親自己的養(yǎng)女，將一輩子的手表和存款交給養(yǎng)女，還要養(yǎng)女再去找找自己的親人；養(yǎng)父在女兒離開幾年后回到家里，會(huì)暴跳如雷的說“我每天都在擔(dān)心你”，聽到女兒要結(jié)婚，不想知道這個(gè)男人是干什么的，只想知道“他對你是不是好”，即使是傳統(tǒng)思想不想女兒找外國人，但是為了養(yǎng)女的幸福也就默認(rèn)了。這些都是親情，相反的愛情又是怎么樣？當(dāng)女人懷孕不想人流的時(shí)候，愛人還在說“我是愛你的，但是我們是在談戀愛，不是結(jié)婚”，當(dāng)女人退學(xué)了不見了，愛人還在學(xué)校的籃球場上揮汗如雨，這就是愛情嗎？只有愛情上升到了親情，那才叫家！

《唐山大地震》當(dāng)然他是一部電影，我覺得還是有的時(shí)候跨度有點(diǎn)大，有些突然就轉(zhuǎn)到了若干年后，我明白這個(gè)是可以理解的，因?yàn)楫吘故请娪?，時(shí)長有限，也許其中很多的情節(jié)，大家都會(huì)去多想想的。兒子一只手的白手起家，女兒退學(xué)后的獨(dú)自生女，照顧自己，這些如果都加上，這部片子會(huì)讓人也許更心酸。

說是一部災(zāi)難片，我更覺得是一部，講的是親情、是心理創(chuàng)傷、講的是人的思想感情的多方面轉(zhuǎn)變。

這篇觀后放到是原來，老師未必能讓自己過關(guān)的，我自己覺得寫的一般了，可能是長時(shí)間沒有觀后感了，將就著看吧，也算是給馮導(dǎo)宣傳一下子，細(xì)節(jié)爆料的太多，會(huì)讓沒有看過的人覺得沒興趣的。

最后加一句“單身人士盡可用這部影片嘗試一下一個(gè)人看電影的感受”。

唐山大地震觀后感(篇2)

吃午飯的時(shí)候重溫了遍《唐山大地震》，剛開始便是震后滿目狼籍的景象，心里難受的要命，覺得飯也變得難以下咽。周沫和雅菲都不在家，我一個(gè)人看著電影，很快便投入劇情。

元妮為選擇救哪一個(gè)孩子而痛苦掙扎的時(shí)候我的眼淚也跟著流下來，奶奶要把方達(dá)接走元妮看著車離去我掉眼淚，奶奶于心不忍讓方達(dá)下車我流淚，方凳為了把孩子生下來寧愿放棄自己的大好前途我哭，后面母女相認(rèn)時(shí)媽媽洗好了一盆西紅柿對已經(jīng)中年的女兒說：“媽沒騙你。”的時(shí)候，難過的喉頭哽咽，簡直想放聲慟哭。還有最后打開女兒的墓地，里面放著給她的從小到大上學(xué)的課本。

影片寫實(shí)又殘酷，媽媽愛自己的孩子，不管是女兒還是兒子都愛。但受封建傳統(tǒng)思想的影響，她總是更偏向兒子。只有一個(gè)西紅柿了，兩個(gè)孩子都想吃，媽媽卻直接拿給了弟弟，并對姐姐說：讓給弟弟吃，媽明天再給你買。但殊不知以為的明天卻是32年后。所以，當(dāng)一塊水泥板一頭壓著一個(gè)孩子，只能救一個(gè)的時(shí)候，最后會(huì)被救的那個(gè)人是弟弟是早已經(jīng)注定的事情了。但是，在媽媽面臨選擇的時(shí)候，姐姐還是充滿了希望，她一動(dòng)不動(dòng)的睜著眼睛在水泥板下等媽媽做那個(gè)決定，這個(gè)時(shí)候她在想什么呢？應(yīng)該是想活下去吧，小孩子都是自戀的，她會(huì)覺得媽媽其實(shí)是愛自己更多一點(diǎn)的，媽媽應(yīng)該會(huì)選我的吧?？墒牵瑡寢屨f，救弟弟。姐姐絕望的閉上了眼睛。

人到底是什么啊？人為什么而活呢？生物書上物競天擇，適者生存的觀念已深入人心，人應(yīng)該是主要以生存為目的吧？可是，這么說好像很對，但是又總覺得缺了點(diǎn)什么。一個(gè)人也可以生存啊，可那樣的生存還不如去死。人類還需要愛啊。我們辛苦奔波，痛苦掙扎，只是想要證明自己是更被愛的那一個(gè)。

可是不是，自己不是更被愛的那個(gè)，媽媽選擇了弟弟。我被拋棄了。

從此，這便成了方登一生的夢魘。

但是，她還是活了下去，帶著被遺棄的恐懼活了下去。被一個(gè)沒有孩子的軍人夫婦收做養(yǎng)女。他們待她很好，都很愛她，但養(yǎng)母是一個(gè)精明但卻不那么有安全感的人，她總是疑心這個(gè)領(lǐng)養(yǎng)的女兒長大了會(huì)不會(huì)離開，也擔(dān)心自己丈夫和這個(gè)養(yǎng)女會(huì)不會(huì)產(chǎn)生其他方面的感情。方登知道養(yǎng)母在想什么，所以某些時(shí)候她也要小心應(yīng)付。

唐山大地震觀后感(篇3)

時(shí)間飛逝，34年前的那場殘酷的大地震曾牽動(dòng)了無數(shù)人的心，懷著崇敬的心情，我看了《唐山大地震》這部電影，它看上去是一部災(zāi)難片，實(shí)際上卻講述了一個(gè)親情和震后幸存者治愈心靈創(chuàng)傷的感人故事。在唐山大地震災(zāi)難發(fā)生的23秒間，動(dòng)搖的地面、撕裂的房屋、慘叫的吶喊聲，強(qiáng)烈的視覺沖擊……震撼人的心靈，一個(gè)年輕的母親在震后的廢墟中，水泥板的一段壓著龍鳳胎的姐姐，另一端壓著弟弟。救援者只有能力救活一人，這位年輕的母親，將如何抉擇？這是這部電影留給人性的一個(gè)難題。在“只能救一個(gè)”的萬難抉擇下，徐帆扮演的母親無助而絕望的喊出“救弟弟”三個(gè)字時(shí)，壓在鋼筋水泥板下的姐姐默默流淚，呢喃著喊出最后一句“媽媽”，同樣也在黑暗中陷入了無助和絕望。手心手背都是肉，作為母親，任何一個(gè)人都很難抉擇，那可是真真切切的生死抉擇??！23秒的地震災(zāi)難，帶來的是一個(gè)家庭32年的生離死別??！對他們?nèi)齻€(gè)人來說，活下來只是這個(gè)故事的開始。這注定是一個(gè)無解的難題。母親難以逃脫自責(zé)的負(fù)罪感，女兒也無法面對母親放棄自己的心靈創(chuàng)傷。這里的無解，并不是故事的無解，而是人性的無解！在觀看這部電影時(shí)我流下了淚水，很多年沒有這種觀影的感覺了。這部電影真的好感人，好感人，這種大災(zāi)大難面前的親情，不放棄生命，敬畏生命的品質(zhì)，不都值得我們敬佩嗎？劇中的王登在經(jīng)歷了無數(shù)災(zāi)難與離別后，又回到了母親的懷抱，并得到了幸福，這幸福來之不易，細(xì)細(xì)品味才明白，這美好結(jié)局的建造者，應(yīng)該是那對普普通通的解放軍夫婦——登的養(yǎng)父養(yǎng)母。他們用真愛喚醒了登的希望，對登就像親生女兒一樣，是他們使登在經(jīng)歷了人生最低谷后又重新感受到了家的溫暖，有了活下去的信心！所以我們要倍加珍惜無價(jià)的生命！記得電影剛開始的時(shí)候，元妮就對著丈夫的尸體喊著，“老天爺，你這個(gè)王八蛋！”用一句主旋律的話來說，“災(zāi)難無情人有情”，只是我想等到要經(jīng)過一次災(zāi)難和沉痛才能看清情，是不是太悲哀？悲情？感動(dòng)？承重？……

23秒的死，32年的生……生死就是這么僅僅的嵌在我們每個(gè)人的生命中，我們會(huì)在片中責(zé)怪老天的無情，會(huì)在片中感嘆人生，但是我想，過去了就過去了，而我們也該看看身邊的這些人，無論是親情、友情還是愛情……

看了這部電影，我的心情很沉重，我想：“人的生命是多么的脆弱。地震是多么的無情。我現(xiàn)在生活是多么的美好，所以，我以后要努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國。為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力！”

唐山大地震觀后感(篇4)

今天的天氣悶悶的，熱得人們都不敢出來了。我們一家人在華元電影院里觀看了一部令世界人民震撼的電影——《唐山大地震》。

唐山原本安詳、井然有序。但是在1976年，7月27日夜晚，一場突如其來的大地震打破了這片寂靜。建筑物全部倒塌，一陣陣“轟轟”的聲音，有些人還在沉睡中，有些人還不知道危險(xiǎn)降臨，有些人跑來跑去尋找自己的親人，還有些人因?yàn)橐扔H人犧牲了。

大強(qiáng)和元妮拼命往樓里沖，想救出方登和方達(dá)，可是地震太猛烈了，再加上人們都從樓梯擠出來，他們根本進(jìn)不去。這時(shí)，年僅7歲的方登在窗口大聲喊著“媽媽，救我，救我……”元妮不顧一切地想沖進(jìn)去救女兒和兒子。大強(qiáng)卻把元妮使勁往后一推，自己沖了進(jìn)去。然而房子突然倒塌，大強(qiáng)被壓在了廢墟下，“大強(qiáng)——”元妮撕心裂肺地朝天大吼，

震后，元妮瘋了似的在廢墟中尋找方登和方達(dá)，雙手不斷地挖著廢墟，眼睛里布滿了血絲，雙手也不斷地滴著血，可是一無所獲。元妮發(fā)泄似的朝著天空大聲吼：“老天爺，你這個(gè)王八蛋！”說完，頓了頓后，又開始找方達(dá)和方登。這時(shí)不知道是誰叫了一聲：“元妮，找到方登和方達(dá)了！”話音剛落，元妮已經(jīng)朝那跑去。“方登、方達(dá)，堅(jiān)持住啊，媽在這呢，媽在呢，一定要堅(jiān)持住??！方登、方達(dá)……”由于方登和方達(dá)同時(shí)被壓在一塊水泥板下面，撬這頭，那頭的得被壓死，撬那頭，這頭的得壓死。“元妮，兩個(gè)中只能救

一個(gè)呀！”“兩個(gè)都救！”又是一聲大吼，“元妮，我們也沒辦法，快選吧?！薄拔仪笄竽銈?，兩個(gè)都救，兩個(gè)都得救呀！”元妮一邊哭一邊說道。“元妮，快點(diǎn)啊，不然兩個(gè)都保不住了呀?！痹莩聊?，而村民還在催著。“救弟弟……”聲音小得連元妮自己都聽不到。元妮的這個(gè)決定被頭腦清醒的方登聽到了，這件事在她心中留下了深刻的陰影。

之后，元妮以為方登已經(jīng)不在了，每天都深深自責(zé)自己。被救援者從廢墟中救出來的方登被放在了死人堆中，可是一場大雨沖醒了正在昏迷的方登，她奇跡般的醒來了。在大雨中迷茫地走著，被一位志愿者救走，后來又被一對好心的解放軍夫婦收養(yǎng)。方登一看開始不怎么說話，別人都以為方登已經(jīng)失憶了，可是方登卻一輩子都不會(huì)忘記當(dāng)年媽媽做出的決定。事后，方登幾乎天天做噩夢，夢見爸爸帶著弟弟和媽媽，在街上逛，她向媽媽招手，媽媽好像沒聽見一樣，連理都懶的理她，直接從她身邊急馳而過，這使方登更記恨母親。后來方登的養(yǎng)母病死了，方登毅然轉(zhuǎn)入醫(yī)學(xué)科。后來與一位外國人結(jié)了婚，日子過得很平靜。直到2009年5月12日的512汶川大地震。

方登在地震中當(dāng)了志愿者，恰好方達(dá)也過去支援。晚上，方登正吃著方便面，方達(dá)就坐在她的一邊，由于兩人的容貌和小時(shí)大不相同，所以都沒認(rèn)出對方來。當(dāng)方登聽見方達(dá)訴說著唐山大地震的情景時(shí)，才知道原來當(dāng)年母親也是萬般無奈，萬分自責(zé)，頓時(shí)感覺自己很對不住母親，在心里早已原諒了媽媽。

方登和弟弟相認(rèn)后，方登和方達(dá)回到了娘家。方達(dá)第一反應(yīng)就是把姐姐的遺照給丟了。方登看見在一張桌子上的一個(gè)臉盆里，放著4個(gè)新鮮的西紅柿，她頓時(shí)驚呆了，回想起地震前：她和弟弟都說想吃西紅柿，可是西紅柿只剩下一個(gè)了，媽媽讓她把西紅柿讓給了弟弟，并答應(yīng)下次一定給她買，從那起，方登便覺得媽媽偏袒弟弟，有些對媽媽不滿了?！斑@西紅柿我給你留著，我沒忘記那天答應(yīng)給你買西紅柿。”母親的話把方登從回憶中拉了回來。母親說完，“撲通”一聲跪下了：“登啊，媽對不住你，可是當(dāng)時(shí)情況危急，媽真的沒法了，媽對不住你?。　狈降堑难廴t了，也跪在母親面前，說：“媽，我沒事，我什么都知道了，媽，我不怪你！”說完，母女倆緊緊地抱在一起。

走出放映廳，我看見媽媽和阿姨眼睛都哭紅了，可是我連淚都沒流，可能我們還小，有些事不親身經(jīng)歷是不會(huì)明白的。

電影唐山大地震觀后感

說到作文，相信大家都很熟悉吧！寫作文是個(gè)不斷思考和提升的過程，想要自己的作文得到高分要注意一定的寫作方法和技巧。你是不是也正在寫作文？以下由小編為大家精心整理的“電影唐山大地震觀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電影唐山大地震觀后感(篇1)

早就看到中央6臺在反復(fù)宣傳電影《唐山大地震》，我也禁不住想：什么時(shí)候能一睹為快呢？終于，8月3號星期二晚上8點(diǎn)，我和媽媽拿到了《唐山大地震》的電影票。

這部電影非常好看。講述的是唐山市民“方大強(qiáng)”一家經(jīng)過地震之后所發(fā)生的悲歡離合的故事?！驮诘卣鸢l(fā)生之前，姐弟倆都要吃西紅柿，可是西紅柿只有一個(gè)，媽媽給了弟弟，告訴姐姐明天再給買。姐姐說：“騙人！”等姐弟倆熟睡中時(shí)，地震發(fā)生了，他們的爸爸被壓死了。

劇情進(jìn)行到這里也到影片的震撼之處，鏡頭里地震開始時(shí)天呈現(xiàn)橘紅色、金魚跳出魚缸、墻壁出現(xiàn)裂縫、建筑物倒塌、人從樓上跳下后又不幸被砸死，還有大地的抖動(dòng)、地面裂開大口子等情景，簡直拍攝得太逼真了！不過我之前聽介紹說，這組鏡頭不光用了合成技術(shù)，還專門從韓國聘請了特效團(tuán)隊(duì)，所以才能這么精彩。

影片的感人之處有很多，比如：媽媽“李元妮”發(fā)現(xiàn)她的.一對雙胞胎：姐姐“方登”和弟弟“方達(dá)”被壓在同一塊水泥板下面，如果救姐姐，弟弟就得死；如果救弟弟，姐姐就得死。在這左右為難的時(shí)刻，媽媽選擇了救弟弟。后來剛好下了一場大雨，奇跡般的讓昏迷中的姐姐“方登”在廢墟中蘇醒了。從此姐姐非常恨媽媽，但是經(jīng)歷了很多曲折的故事之后，她最后還是原諒了媽媽。

這部影片除了震撼、感人，還有他的風(fēng)趣幽默之處。比如：十幾年過去了，長大了的方登在她的解放軍養(yǎng)父母家做了一場噩夢，解放軍夫婦被她的叫聲吵醒了，她的養(yǎng)父安慰她說：“是不是高考壓力太大，頭疼？”方登點(diǎn)點(diǎn)頭。養(yǎng)父一邊幫她揉太陽穴一邊說：“別有壓力，不考也行，大學(xué)里也出了不少廢物。不上大學(xué)的也能當(dāng)國家棟梁?！焙呛?，好玩不！

后來，2008年5月12日四川汶川地震，方登、方達(dá)一同趕往災(zāi)區(qū)救援。就這樣姐弟兩人碰到了。姐弟倆一起回了唐山，媽媽“李元妮”看到姐姐“方登”十分激動(dòng)。姐姐看到她和爸爸的遺像，還有媽媽為她洗好的西紅柿，以及之后她看到、聽到的一系列媽媽為當(dāng)年那句“救弟弟”所付出的代價(jià)，姐姐感動(dòng)了，自責(zé)的同時(shí)，她原諒了媽媽。影片到這里，我發(fā)現(xiàn)我周圍的好多阿姨包括叔叔都落淚了。

23秒，讓唐山在瞬間變成廢墟；23秒，改變了一家人32年的命運(yùn)。災(zāi)難無情人有情，讓我們好好珍惜生命、愛自己身邊的親人與環(huán)境吧！

電影唐山大地震觀后感(篇2)

媽媽聽說唐山大地震這個(gè)電影很感人，就一直想看。昨天，她帶我和姐姐看了這部電影。

這部電影主要講了：女主人元妮有兩個(gè)孩子，女孩是姐姐，名叫方登。男孩是弟弟，叫方達(dá)，他們幸福地生活著。但是，一場突如其來地災(zāi)難毀滅了一切：一天晚上，方登和方達(dá)都在熟睡。只見天空變成了恐怖的淡紫色，大地猛烈地?fù)u晃起來，樓板、磚塊止不住地掉下來，元妮瘋狂地要沖進(jìn)房子里救兩個(gè)孩子，父親攔住元妮，要自己進(jìn)去救孩子，就在他快要沖進(jìn)房子里的那一剎那，一塊巨大的樓板壓死了他。

大地震過后，有人發(fā)現(xiàn)了方登方達(dá)姐弟倆，他們被一塊樓板壓著，一個(gè)在這頭，一個(gè)在那頭，就像蹺蹺板一樣，救弟弟就會(huì)壓到姐姐，救姐姐就會(huì)壓到弟弟，姐弟倆只能救一個(gè)。救援人員問元妮救哪一個(gè)，可元妮哪個(gè)都不舍得放棄，過了半天，人家跟她說，再不做決定，兩個(gè)都沒了！元妮狠了狠心，說：“救弟弟！”這句話讓被樓板壓著無法說話而一直敲石頭求救的方登徹底失望了……

一場大雨把方登淋醒了，她發(fā)現(xiàn)自己躺在拉尸車?yán)?，旁邊就是她爸爸，死里逃生的方登被一對軍人夫婦收養(yǎng)了，養(yǎng)父養(yǎng)母問她記不記得發(fā)生了什么事。她總是搖頭，我想：她應(yīng)該不是不記得，而是不想說罷了。過了難以選擇呀！這都是她的孩子！如果她拋棄了任何一個(gè)，她都會(huì)痛苦一輩子、愧疚一輩子！我深深地體會(huì)到一個(gè)母親的偉大與無奈。在方登吃東西的時(shí)候，偶然的，遇到了她的弟弟……

方登有沒有認(rèn)方達(dá)這個(gè)弟弟？她有沒有原諒當(dāng)初為了救弟弟而拋棄了自己的母親，想知道的話，就自己去看吧！

電影唐山大地震觀后感(篇3)

一個(gè)母親在帶著自己的孩子如何經(jīng)歷這次災(zāi)難，如何在最困難最無奈的時(shí)候面臨著人生最痛苦的抉擇。在只能選擇放棄一個(gè)自己的骨肉的時(shí)候那種無奈，那種悲劇，太讓人感動(dòng)了。有時(shí)候想一想，人類的確是很渺小的。對于災(zāi)難我們只能選擇接受，只能忍受，只能看著自己的親人離去而什么都做不了。

在災(zāi)難面前我們只能選擇我們能做到的，只能把災(zāi)難減到最低。災(zāi)難就是一個(gè)催淚彈，從一開始，它來得就是那么強(qiáng)烈，那么震動(dòng)人心。生與死的抉擇，猶如冰冷的匕首直入人心。電影講述的一個(gè)普通的唐山家庭，在地震發(fā)生時(shí)，女主角李元妮（徐帆）一個(gè)渺小的家庭，卻演繹著人生情感的百態(tài)。

丈夫在危機(jī)關(guān)頭的冒死，母親對骨肉的割舍，對丈夫的感恩和忠貞，失去了丈夫的她，而又面臨著兩個(gè)孩子只能救一個(gè)的抉擇。當(dāng)時(shí)看到她在廢墟上絕望的哭泣，不停地喊著：“都救，兩個(gè)都救?！钡臅r(shí)候，難道你不會(huì)心碎嗎？作為一個(gè)母親，每一個(gè)孩子都是她的生命，都是她舍棄不下的東西。俗話說得好“手心手背都是肉啊”！最終，她做了一個(gè)決定，救弟弟方達(dá)（李晨）。

但是上天還是眷顧著姐姐方登（張靜初），讓姐姐奇跡般生還了下來，還被一對解放軍夫婦收養(yǎng)…… 輾轉(zhuǎn)間，32年過去了，2008年，正趕上汶川地震，當(dāng)姐弟倆看到這場地震正在吞噬著人們的生命時(shí)，都被震撼了。他們回想到自己所經(jīng)歷的唐山大地震，于是毅然趕赴災(zāi)區(qū)，挽救正在水深火熱里的人們。就在這時(shí)，姐弟倆終于重逢，而姐姐方登也理解了當(dāng)初母親的苦心，終于原諒了母親，最終，一家人終于團(tuán)圓……最后，母女重逢又給人心里帶來了莫大的安慰，同時(shí)，我也終于覺得——活著真好。這時(shí)正如徐帆說的，雖然只有短短的4個(gè)字，卻讓我終身難忘。

32年的雨雪風(fēng)霜終于換得了母女重逢。如果，他們當(dāng)初沒有活下來，也許就不會(huì)有重逢的一天。災(zāi)難，是不能打垮人們的，它只會(huì)讓人們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更加有勇氣去面對以后的生活！雖然災(zāi)難無情，但是我相信人間有愛。劇中還有一點(diǎn)也是值得贊嘆的，也是最重要的——親情。

劇里方達(dá)對女友說了一句話：“我媽生了我三次，一次是把我生出來；第二次是我在三歲時(shí)的了肺炎，大夫說沒救了，可是我媽堅(jiān)持讓他救我；第三次，就是地震。”聽了這話，我忽然覺得心頭一陣酸澀。親情，這是一個(gè)多么美好的情感。親情如一棵大樹，永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨；親情是一座港灣，永遠(yuǎn)為你心靈的小船開放；親情是一個(gè)溫暖的家，永遠(yuǎn)歡迎你回來。

最后，讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好的活著，珍惜生命里的每一天。因?yàn)?，活著真好?/p>

電影唐山大地震觀后感(篇4)

《唐山大地震》的故事始于年華中老去。這故事結(jié)構(gòu)是戲劇、是命運(yùn)、更是一個(gè)輪回，輪回中映照的是中國草頭百姓辛苦、掙扎、尋找、回歸的32年。

欣賞過該電影的觀眾，帶著哭紅腫的眼睛，用沙啞的嗓音談?wù)摿擞捌鶐韮?nèi)心的感受。他們稱：除去開場聽覺的震撼，更是心靈上的震撼。每一個(gè)中國人都該靜下心，接受電影《唐山大地震》帶來的心靈沖撞。

觀眾不僅在影院灑下了淚水，還在影片的100分鐘內(nèi)收獲了人生真諦。有觀眾稱，沒有什么比和親人在一起是幸福的了。雖然人命在自然面前不如草芥，但是我們只要珍惜這份情，沒有什么可以分離我們。影片帶給觀眾最大的感受就是對死者的懷念，對死者的致敬，是為了生者可以活的更好，可以懂得活著的意義。

影評人劉邦邦評價(jià)了電影的情感基調(diào)，“不矯情不煽情，是《唐山大地震》難為可貴的情緒基調(diào)，它勾畫了清晰卻又高明的情感脈絡(luò)。其間融匯了各種情，而導(dǎo)演高明之處則在于，沒有將他們熬成一鍋濃烈的湯，而是有節(jié)制地慢慢勾兌。”

電影唐山大地震觀后感(篇5)

這幾天大家都在說《唐山大地震》這部片子，說它非常的感人，今天，我就和姐姐還有阿姨一起去了全球通片子城看了唐山大地震，我感到非常的打動(dòng)，看著看著眼淚就流了下來。

1976年7月28日3時(shí)42分54秒，在唐山發(fā)生了里氏7。8級大地震，當(dāng)時(shí)，有一個(gè)小女孩方登和他的弟弟方達(dá)在房子里睡覺，他們的爸爸媽媽正在車上。他們感覺到了強(qiáng)烈的震驚，知道地震來了，爸爸媽媽就趕快下車，要去救兩個(gè)孩子。爸爸沖了上去，可是屋子全部倒塌了，爸爸壓死在了下面，媽媽看見了爸爸已經(jīng)死了，就把他移到了旁邊，趕快去救姐姐和弟弟了。姐姐和弟弟在一塊石頭底下壓著，可是，幫助媽媽的人說：“只能就一個(gè)?！眿寢屨f：“都救，都要救。”可是，只能救一個(gè)呀，媽媽就小聲的說：“救弟弟，”媽媽拋棄了姐姐，救了弟弟。媽媽就抱著死去的姐姐，放到了爸爸的身邊，然后就傷心的隨著解放軍走了。這時(shí)，下起了雨，雨越下越大，姐姐被雨淋醒了，她就往前走，好心的解放軍叔叔救了她，把她抱到了解放軍的部隊(duì)，那里有好多的孩子，他們都是由于大地震，有的已經(jīng)成了孤兒，有確當(dāng)時(shí)連家都找不到了，他們都很可憐。后來，有一個(gè)解放軍阿姨和一個(gè)解放軍叔叔收養(yǎng)了方登，從此他們就都開始了新的糊口。

方登和方達(dá)一天一天的長大了，方達(dá)和媽媽也搬了家，他們母子兩個(gè)相依為命的糊口著，他們也不知道姐姐方登還活著?？墒?2年后，唐山又發(fā)生了大地震，方登和方達(dá)都趕回了唐山，幫助那里受災(zāi)的人們。他們姐弟兩個(gè)又相見了，他們趕回了家里，看到了媽媽，從此以后，一家人過上了幸福的糊口。

這部片子真是太感人了，到了最后，大屏幕上面寫著23秒，32年。我想它的意思是23秒屋子就全部倒塌了，由于這23秒他們離開了自己的親人，32年后才全家團(tuán)聚。

電影唐山大地震觀后感(篇6)

不得不承認(rèn)《唐山大地震》是一部非常震撼人心的電影，無論是從場面，還是劇情拿捏的都非常的到位，甚至那些特效，我看到了還以為是真的。電影講述的一個(gè)普通的唐山家庭，在地震發(fā)生時(shí)，女主角李元妮失去了丈夫，而又面臨著兩個(gè)孩子只能救一個(gè)的抉擇，當(dāng)時(shí)看到她在廢墟上絕望的哭泣，不停地喊著：“都救，兩個(gè)都救。”的時(shí)候，我的心似乎也跟著碎了，作為一個(gè)母親，每一個(gè)孩子都是她的生命，都是她舍棄不下的東西，俗話說的好“手心手背都是肉”，而母親，就更應(yīng)該是這樣的了，最終，她做了一個(gè)決定，救弟弟方達(dá)。但是上天還是眷顧著姐姐方登，讓姐姐奇跡般的生還了下來，還被一對解放軍夫婦收養(yǎng)……

輾轉(zhuǎn)間，32年過去了，2008年，正趕上汶川地震，當(dāng)姐弟倆看到這場地震正在吞噬著人們的生命時(shí)，都被震撼了，想到自己所經(jīng)歷的唐山大地震，于是都毅然決然的趕赴災(zāi)區(qū)，挽救正在水深火熱里的人們。就在這時(shí)，姐弟倆終于重逢，而姐姐方登也理解了當(dāng)初母親的苦心，終于原諒了母親，最終，一家人終于團(tuán)圓……

正像海報(bào)上寫的一樣“23秒，32年”，是啊，僅僅因?yàn)槟?3秒所產(chǎn)生的巨變，確需要用32年的時(shí)間來撫平人心里的創(chuàng)傷。不過，最后，母女重逢又給人心里帶來了莫大的安慰，同時(shí)，我也終于覺得——活著真好，這時(shí)徐帆在看完電影時(shí)說的，雖然只有短短的4個(gè)字，卻讓我難忘。32年的雨雪風(fēng)霜終于換得了母女重逢，如果，當(dāng)初他們沒有活下來，也許就不會(huì)有重逢的一天。災(zāi)難，是不能打垮人們的，它只會(huì)讓人們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更加的有勇氣去面對以后的生活！

電影唐山大地震觀后感(篇7)

電影唐山大地震觀后感匯總

觀《唐山大地震》有感(1)

電影《唐山大地震》講述了原本過著安靜幸福生活的一家人，因?yàn)?976年唐山的那場地震，發(fā)生了天翻地覆的變化。影片中的每個(gè)人的心中，都因?yàn)槟菆龅卣鸲辛艘粋€(gè)沉重的包袱與難以解開的心結(jié)。

雖然今天已經(jīng)是第二次觀看，但我還是在看的時(shí)候留下了熱淚。剛開始，我很不理解劇中的母親李元妮。在那樣子的一個(gè)選擇中，為什么要選擇犧牲女兒而保全兒子的性命呢?但看到后來，我明白了，其實(shí)在那樣的一個(gè)背景之下，最痛苦的是母親，她所要面對的，絕不僅僅只是一個(gè)簡單的選擇，因?yàn)檫x擇的是自己兒女的性命，而失去的，必將會(huì)是另一個(gè)人的性命。我想在那個(gè)時(shí)候，李元妮一定希望壓著兩個(gè)孩子的不是一塊水泥板，孩子也不是剛剛被各壓在一段。可是事實(shí)并不是這樣的，老天爺在捉弄她，使她備受煎熬，最終，她說出了“救弟弟”，我們不知道她為什么會(huì)這樣選擇，或許是她的第一反應(yīng)，又或許是其他的因素。但是無論失去哪一個(gè)兒女，母親都是最痛苦的。所以在平時(shí)的生活中，我們要多多體諒母親。即使母親打罵了我們，但她的心中一定是非常難受的。而影片中的李元妮，因?yàn)檫@樣一個(gè)抉擇，而背上了一個(gè)沉重的心理包袱，在她心里埋藏了32年，32年來一直對女兒方登懷有深深的愧疚。

影片中的方登，本來十分熱愛她的'母親，她和弟弟吹電風(fēng)扇時(shí)也不忘讓母親和他們一起吹?？墒?，因?yàn)槟赣H在廢墟外的一句“救弟弟”而傷心欲絕，一直埋怨自己的母親，不理解母親為什么要選擇弟弟，而犧牲自己。當(dāng)時(shí)小方登在廢墟內(nèi)的一滴淚給了我很大的震撼。我仿佛從那滴眼淚中讀出了絕望、難過、傷心和私心裂肺的痛。其實(shí)，當(dāng)一個(gè)孩子聽到她的母親放棄她時(shí)，她的心中有多么的痛，是可想而知的啊!!這種刻骨銘心的痛，恐怕方登一生都會(huì)記得吧!

也許正是因?yàn)榻?jīng)歷了那次大地震，所以在方登大三懷孕時(shí)，她沒有選擇流產(chǎn)，盡管她知道這樣做她會(huì)放棄很多。但是她寧愿放棄自己的大好年華，而要生下孩子，是因?yàn)樗嬲媲星械闹酪粋€(gè)母親拋棄自己孩子時(shí)的感受。她不希望自己的孩子還未出生就遇到如此殘酷的事情。

或許許多人并不理解李元妮，甚至恨她。但是，她同樣也是這場地震中的受害者，特別是心靈上的傷害，她一直在心里譴責(zé)自己，認(rèn)為自己是一個(gè)罪人，丈夫因?yàn)楸Ｗo(hù)她而死，因?yàn)檫x擇了兒子而對女兒充滿了愧疚，這種痛苦的想法，一直折磨了她32年!整整32年啊!

影片最終以大團(tuán)圓的結(jié)局收場，方登與母親也都打開了各自的心結(jié)。所以說，就像影片中的那句話一樣，親人永遠(yuǎn)是親人，不管經(jīng)歷過什么，都不會(huì)阻斷親人間的親情。這是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的!因?yàn)橛H人是茫茫人海當(dāng)中唯一和你留著相同血液的人。

觀《唐山大地震》有感(2)

早就知道這種電影的催淚效果，但看過后才明白那種從心靈深處溢出來的悲傷，仿若身臨其境般的無助和哀痛。

這部電影講述了唐山的一個(gè)家庭從唐山大地震到汶川大地震發(fā)生的一系列事情。

一開始就表現(xiàn)了那一家人的溫馨畫面，但隨之而來的災(zāi)難卻徹底毀了這些。山崩地裂的一瞬間，我深切的感受到了人在災(zāi)難面前螻蟻般的無力。沒有力量拯救自己愛著的親人，眼睜睜的看著，那徹骨的痛是如何能承受?而那個(gè)母親更是讓我為之動(dòng)容，在災(zāi)難面前無所畏懼的往里沖，支撐這個(gè)柔弱女人的是對孩子們的愛啊!那是這一切的動(dòng)力。因?yàn)閻郏改笇捜菸覀兊墓造?因?yàn)閻?，父母對我們?因?yàn)閻郏覀円湎類鄹改浮?/p>

“兩個(gè)孩子都救!!求求你們了!!”那哭號至今仍在我耳畔不住的回響。母親知道會(huì)失去一個(gè)卻要一個(gè)也不少，這份真情不令人感動(dòng)嗎?雖然最后救了兒子，但我也明白了我們要學(xué)會(huì)抉擇。也許有些事情我們辦不到，但我們必須學(xué)會(huì)舍棄一些什么，倘若遲疑不決就會(huì)什么也得不到。

至于那個(gè)似乎已經(jīng)“死去”的女孩意外的蘇醒了，但卻看不到任何認(rèn)識的人。黑色的瞳孔中映射出的茫然和無助讓我有想抱住她的感覺。我們應(yīng)該想到的是更多這樣的孩子，他們需要愛，關(guān)心和溫暖，我們難道不能分些愛給他們嗎?對我們來說或者算不上什么大事，但卻是對他們莫大的喜悅啊!這不是什么施舍，而是精神上的幫助，至少——讓世上少些讓人心痛的眼神。

慢慢的，這對姐弟長大了，也有了各自的家庭。最讓我放心不下的已長成女人的王登回到了養(yǎng)父母家，養(yǎng)父吼了一句：“我每天都在擔(dān)心你啊!”聽到這里，我的精神防線立刻垮了，淚水肆意流出。

我的爸媽很少管我，外婆外公更是，我十分自由。但如今，這份自由卻化為一場大雪降落在我心中，冰冷和哀傷在心底蔓延……

這是得到我眼淚最多的一段，因?yàn)橛刑嗟母杏X重合在一起，我一下子明白了父母之愛無時(shí)無刻不牽掛我們的，而我想到我平日總會(huì)“回敬”幾句就馬上后悔了。父母的表達(dá)方式可能不盡相同，但真摯的愛是不變的。雖然父母給予我們的一切是無償?shù)?，但作為一個(gè)人的良心，這份恩情是一段要珍惜并回報(bào)的。

“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且如此，何況我們呢?

我們這里不會(huì)發(fā)生唐山大地震這樣的災(zāi)難，正因?yàn)槿绱?，更要珍惜眼前愛我們的人和我們愛的人?/p>

《唐山大地震》觀后感(3)

當(dāng)我懷著沉重的心情看完《唐山大地震》這部電影的時(shí)候，我被這個(gè)故事深深的觸動(dòng)了，對于每個(gè)人來說，在災(zāi)難中生存下來是一種幸運(yùn)，但地震所帶來的“后遺癥”，不僅僅是震后的生存問題，更可能是伴隨終生的心理問題。電影《唐山大地震》則表現(xiàn)了人在災(zāi)難面前的脆弱，同時(shí)也關(guān)注了災(zāi)后人們?nèi)绾吾寫巡[脫心靈的枷鎖。

電影《唐山大地震》講述了一個(gè)“二十三秒，三十二年”的故事。一九七六年七月二十八日凌晨，一場七點(diǎn)八級大地震將唐山變成了一片廢墟。一位年輕的母親面對兩個(gè)孩子只能救一個(gè)的絕境無奈選擇了犧牲姐姐而救弟弟，正是這個(gè)決定改變了整個(gè)家庭的命運(yùn)，讓幸存者陷入一個(gè)震后三十二年的情感困境。

這位母親——李元妮曾幾次地說過同一句話——“沒了，才知道什么叫沒了!”的確如此，人們總是在失去了之后才知道珍惜。其實(shí)，我們的人生就像一顆秋天的大樹，看起來枝繁葉茂，然而，秋風(fēng)吹過之后，樹枝上的葉子就開始隨風(fēng)飄落。

電影唐山大地震觀后感(篇8)

當(dāng)?shù)卣鸾蹬R的那一瞬間，人世間最真實(shí)的親情迸發(fā)出，親人離去，生離死別，在這一刻已無法用言語來表達(dá)，只能用心去體會(huì)。

母親的一聲聲撕心裂肺的哭喊，換來的卻是讓她一輩子都無法面對的抉擇。是啊，手心手背都是肉，又有哪一個(gè)母親忍心丟棄骨肉呢?最終，母親選擇了弟弟，放棄了姐姐，這該是多么殘忍的抉擇呀。母親的心我們是讀不明白的，只有經(jīng)歷了后才會(huì)懂得親情是多么的寶貴。

地震帶給人們的不僅僅是災(zāi)難，同時(shí)也來了愛。這種愛是人與人心靈之間的溝通。在殘酷的災(zāi)情下，隱藏的是人們之間的理解、思念和感動(dòng)。大災(zāi)無情，大愛無疆。愛是沒有邊界的，甚至越過了生與死的界限。

我們生活在一個(gè)安定的社會(huì)中，有人把我們比喻成溫室中的花朵。這確實(shí)沒錯(cuò)，太多的人失去了憂患意識，甚至淡忘了人與人之間的情。陌生人我先不說，有的人對自己最親的人也是白眼以對。人們常說，患難之后見真情。災(zāi)難面前，人類顯得很卑微，但親情的力量卻比地震還要大。因?yàn)橛袗?，母親可以放棄生命去救自己的兒女;因?yàn)橛袗郏煞蚩捎米约旱纳鼡Q回妻子的安全;因?yàn)橛袗?，好心人收養(yǎng)原來不屬于自己的孩子。

……讓我們守候心中的那一份感動(dòng)，不要忘了身邊還有愛你的人和你愛的人正默默關(guān)心著你。

電影唐山大地震觀后感(篇9)

前幾個(gè)星期，我和爸爸媽媽一起去看了唐山大地震，這部影片深深震撼了我的心。

這部影片講述的是：龍鳳胎兒女方登、方達(dá)過著平凡幸福的生活。方大強(qiáng)經(jīng)常出門在外，好不容易回來一次。爸爸每一次回家，姐弟倆都特別高興。姐弟從此天各一方…

震后，元妮獨(dú)自撫養(yǎng)著兒子，選擇堅(jiān)強(qiáng)地活下去，劫后余生的方登被軍人王德清夫婦領(lǐng)養(yǎng)，進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。正由于地震時(shí)，母親選擇了弟弟，而放棄了方登。方登從聽到放棄她開始就對母親懷有一種恨。

方登的養(yǎng)母去世后，方登也因?yàn)閼言卸藢W(xué)。從此，與養(yǎng)父也多年沒有聯(lián)系。直到一年春節(jié)，她領(lǐng)著女兒回到養(yǎng)父的家中。養(yǎng)父對于方登多年與他不聯(lián)系，而感到擔(dān)心和生氣，并告訴她一定要找到自己的親生父母。這一晃到了2008年，她在國外結(jié)婚并定居，一天她在電視新聞中看到了中國四川汶川地震，決定作為志愿者回到中國參加救援。

她在參加救援的人中找到了自己的弟弟，并同弟弟一起回到母親的家。母親對于當(dāng)年因救弟弟而舍棄她而感到內(nèi)疚。方登也因雖然活著卻多年不與母親聯(lián)系而感到羞愧。母女兩個(gè)的恩怨也就此了解。

看完了這部影片后，我被這偉大的親情深深地震撼了，有時(shí)就連我也沒有這么偉大的親情，我和影院里的每位人都是眼睛紅紅的出去的。我一邊走還一邊想，他們是多么的偉大。

林教頭風(fēng)雪山神廟觀后感

除了考試以外，生活中也離不開作文。通過寫作文能鍛煉我們的語文的能力。寫作文要多看范文。怎么樣才能寫出動(dòng)人心弦文章呢？在此，你不妨閱讀一下林教頭風(fēng)雪山神廟觀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

林教頭風(fēng)雪山神廟觀后感【篇1】

《林教頭風(fēng)雪山神廟》讀后感

《林教頭風(fēng)雪山神廟》是作者韓寒的一本暢銷小說，故事情節(jié)引人入勝，充滿了冒險(xiǎn)、懸疑和驚險(xiǎn)的元素。這本書讓我深受觸動(dòng)，引起了我對人性、友情和勇氣的思考。

故事以四位年輕人在神秘的風(fēng)雪山谷里尋找傳說中的寶藏為主線展開。作為一部冒險(xiǎn)小說，它不僅扣人心弦，還通過細(xì)致的描寫和生動(dòng)的對話，展現(xiàn)了四位主人公在困難和危險(xiǎn)中所展現(xiàn)出的堅(jiān)持和勇氣。

林教頭是這個(gè)小組的領(lǐng)隊(duì)，他是一個(gè)訓(xùn)練有素的武術(shù)高手，但與此同時(shí)，他也是一個(gè)充滿智慧和人情味的人。他總是能夠在危機(jī)中冷靜思考，尋找突破和解決問題的方法。他的智慧和勇氣給了我很大的啟示，讓我懂得了在面對困難時(shí)要保持冷靜，不要失去理智。林教頭是我心目中的英雄，他的形象深深地烙印在我的腦海里。

更讓人動(dòng)容的是四位主人公之間的友情。他們在冒險(xiǎn)的過程中經(jīng)歷了無數(shù)的困難和危險(xiǎn)，但他們從未放棄對彼此的信任和支持。無論是短暫的激烈沖突，還是在生死關(guān)頭的守望相助，他們都用行動(dòng)證明了友情的珍貴和偉大。這樣的友情深深地感動(dòng)了我，也讓我明白了友情的重要性。

故事中的風(fēng)雪山谷被描繪得非常生動(dòng)，讀者仿佛身臨其境地感受到了空氣中的寒冷和冰雪的洗禮。在這個(gè)惡劣的環(huán)境中，主人公們不僅要面對自然的險(xiǎn)惡，還要面對自己內(nèi)心的恐懼和掙扎。小說中的描寫引發(fā)了我對人性的思考，讓我明白了人性的復(fù)雜性和多變性。人在面對困境時(shí)，是選擇害怕和退縮，還是選擇勇敢和堅(jiān)持，這取決于每個(gè)人內(nèi)心的追求和思考。

《林教頭風(fēng)雪山神廟》這本書對我來說是一次美妙的冒險(xiǎn)之旅。通過這個(gè)故事，我明白了人性的復(fù)雜性和多變性，認(rèn)識到了友情的偉大和重要性，學(xué)會(huì)了在困難面前保持冷靜和勇敢。這本書給了我非常深刻的思考和啟示，希望它也能給其他讀者帶來同樣的收獲。

在讀完《林教頭風(fēng)雪山神廟》后，我深深地被故事中的主人公們打動(dòng)了。

首先是林教頭，他是一個(gè)訓(xùn)練有素的武術(shù)高手，他的智慧和勇氣給了我很大的啟發(fā)。他總是能夠在危機(jī)中冷靜思考，找到解決問題的方法。他的智慧和勇氣讓我懂得了在面對困難時(shí)要保持冷靜，不要失去理智。

其次是主人公們之間的友情。他們在冒險(xiǎn)的過程中面臨了很多困難和危險(xiǎn)，但他們從未放棄對彼此的信任和支持。無論是短暫的激烈沖突，還是在生死關(guān)頭的守望相助，他們都用行動(dòng)證明了友情的偉大和珍貴。

另外，故事中的風(fēng)雪山谷被描繪得非常生動(dòng)，讀者仿佛身臨其境地感受到了空氣中的寒冷和冰雪的洗禮。在這個(gè)惡劣的環(huán)境中，主人公們不僅面對自然的險(xiǎn)惡，還面對自己內(nèi)心的恐懼和掙扎。小說中的描寫引發(fā)了我對人性的思考，讓我明白了人性的復(fù)雜性和多變性。

通過《林教頭風(fēng)雪山神廟》這本書，我得到了很多啟示。這本書讓我明白了人性的復(fù)雜性和多變性，認(rèn)識到了友情的偉大和重要性，學(xué)會(huì)了在困難面前保持冷靜和勇敢。希望這本書也能給其他讀者帶來同樣的收獲。

林教頭風(fēng)雪山神廟觀后感【篇2】

《水滸》中英雄人物斗爭的故事，一直在廣大人民群眾中流傳，有的至今還展現(xiàn)在舞臺上，如“三打祝家莊”、“武松打虎”、“李逵下山”、“林沖發(fā)配”等等。林沖是《水滸》中的重要人物之一。他原是東京八十萬禁軍教頭，受人敬重，生活富裕，有個(gè)美滿的小家庭。

他對封建統(tǒng)治階級抱有幻想，本無造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干兒子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的妻子，雖多次調(diào)戲都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用權(quán)勢指使他的狗腿子陸謙（陸虞候）、富安等人設(shè)下毒計(jì)，誣陷林沖手執(zhí)利刃故入軍機(jī)重地白虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開封府發(fā)落。開封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢仍判定脊杖二十刺配滄州。高俅又令陸謙買通押差，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖，幸被魯智深救了。

林沖和魯智深分手后路過柴進(jìn)莊院，受到殷勤接待；柴進(jìn)又寫信給滄州官府托請照顧林沖。林沖到了滄州牢營，由于送了銀子給差撥、管營，又有柴進(jìn)薦書，不僅免了一百殺威棒，還被派去看管天王堂。此后（課文節(jié)選的內(nèi)容由此開始），陸謙、富安奉高俅之命追蹤來到滄州，與差撥、管營合謀，必欲置林沖于死地。林沖被殘酷的現(xiàn)實(shí)步步緊逼，雖忍辱求全而不可得，終于殺死仇敵，投奔梁山，走上反抗的道路，成為宋江起義軍中著名的首領(lǐng)之一。

林教頭風(fēng)雪山神廟觀后感【篇3】

林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感【“自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次。

”這里，第一次顯示了林沖屈辱忍讓的思想性格。但是，逆來順受并不能解脫林沖的困境，當(dāng)陸謙設(shè)計(jì)調(diào)開林沖，妄圖讓高衙內(nèi)引誘他妻子時(shí)，林沖按捺不住了，他把咽下去的一腔憤怒，全部傾瀉到無恥走狗陸謙身上。這時(shí)，林沖仍然避免觸及“本管高太尉”，但從他拿了尖刀，追尋陸謙的激烈行動(dòng)中，可以看出林沖反抗性格的緩慢發(fā)展過程。

后來，他在陸謙與高衙內(nèi)進(jìn)一步設(shè)下陷阱，陰謀**下，誤入白虎堂、刺配滄州道、遇險(xiǎn)野豬林……在一個(gè)接一個(gè)的打擊**中，林沖的反抗性格逐步發(fā)展和增強(qiáng)。盡管如此，他依然想從妥協(xié)退讓中尋求茍安，沒有放棄“掙扎著回來”的幻想。林沖思想性格上這種矛盾斗爭，在“風(fēng)雪山神廟”這一回中，達(dá)到高潮，發(fā)生了突變，在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，他終于掙斷了逆來順受、忍辱求生的思想繩索，反抗性高度升華，走上了造反、起義的道路。

在第十章開始，作者首先對李小二和小旅館進(jìn)行了描寫，這是一個(gè)不可或缺的重要安排。林沖被誣陷下獄，刺配滄州，在難中忽然間遇見故人李小二。作者順筆交待了林沖在東京時(shí)曾救助過他，使李小二免遭官司，還為他賠了錢財(cái)，又接濟(jì)他路費(fèi)。

這段簡短的敘述，不僅體現(xiàn)了林沖的扶貧性格，也使李小二夫婦的性為合情合理。林沖告訴李小二“我因惡了高太尉，生事相害，受了一場官司，刺配到這里。”對自己遭受統(tǒng)治者陷害的冤情，講述中雖含有怨意，但更多流露出的卻是一種無可奈何的情緒。

由此可以看出，林沖此時(shí)的思想品格并沒有完全擺脫忍辱負(fù)重、聽天由命的軟弱一面。他心中仍有刑滿釋放、重獲生命的愿望。林沖還對李小二說：

“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩口”。這淡淡的一句話，分量卻不輕：它表明扶危濟(jì)困的英雄林沖，身在危難之中，依然不顧自己的苦難，一心為別人著想的高貴品質(zhì)。

林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感【“《水滸傳》里的一句話‘那雪下得正緊’，就是接近現(xiàn)代的大眾語的說法，比‘大雪紛飛’多兩個(gè)字，但那‘神韻’卻好得遠(yuǎn)了?！边@種評價(jià)是中肯而又恰當(dāng)?shù)摹?/p>

林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感【他有工資，不愁生活**，他不是奢侈享樂的人；他有美麗的妻子，他不是一個(gè)花心的男人；他有朋友，可以交流武藝……如果日子就這么正常地過下去，他就是我們中的一個(gè)。

然而，平地起風(fēng)波，妻子的美貌成為一種原罪，毀滅了他的這份正常人生。他被陸軍總參謀長高俅陷害，一夜之間成了囚犯！不僅如此，還多次身陷死亡。如果不是有人幫忙或是巧合，恐怕我會(huì)死很多！

在這樣生活破碎，人生被毀的情況下，有一身好武藝的林沖，是怎么想的呢？他雖然明知是受了陷害，但他卻不曾有過絲毫反抗的念頭，他只當(dāng)是自己命犯小人有此一劫，硬生生地忍受下來，很快適應(yīng)了自己的囚犯角色，只想著把刑期服完了，回到家里，與妻兒老小團(tuán)圓，再重新開始生活。

林沖身上真的沒有一點(diǎn)所謂英雄氣質(zhì)。他想著的始終是老婆家庭，而非行俠仗義除暴安良什么的，他雖然經(jīng)常救濟(jì)弱小，結(jié)交江湖朋友，但他也從不以為此乃義行，更不當(dāng)自己是義人。他是真的沒有這份所謂俠義之人的自覺。

他渴望永遠(yuǎn)都能擁有一份安靜的生活。他對現(xiàn)存社會(huì)秩序沒有不敬想法，高俅陷害他，他也沒有把高俅放大成整個(gè)體制，而后全面否定；他被判刑，他老老實(shí)實(shí)服罪，很快就適應(yīng)了自己的囚徒身份，他認(rèn)同的仍然是這個(gè)把他冤枉成罪犯的社會(huì)。他從沒想過他的武術(shù)能改變這些不公平的結(jié)果。

我們每一個(gè)人，面對生命的苦難，只能默默地忍受。林沖和我們一樣。我們怎么想怎么做，他也是怎么想怎么做，這就是我認(rèn)為他是平民英雄的原因。而林沖之所以能成為平民英雄，是因?yàn)?，最終我們是受苦至死還是淪為奴隸，最后，林沖終于走上了反抗的道路。

我們的生活何林沖相似，除了最后的結(jié)果。所以，我說，林沖在我們心中，是因?yàn)槲覀兿朐诔惺懿涣说臅r(shí)候反抗，但我們也許不缺乏林沖最后暴發(fā)的勇氣，而是他最后暴發(fā)的能力。林沖和我們一樣——武術(shù)，我們渴望成為像他一樣的人。

仗義是林沖，為人最樸忠。

江湖馳譽(yù)望，京國顯英雄。

身世悲浮梗，功名類轉(zhuǎn)蓬。

他年若得志，威震泰山東。

這首詩概括了一個(gè)朝廷**被迫前往梁山的原因和過程，展現(xiàn)了林沖失去幻想后所激起的反叛精神，并呼應(yīng)了一種悲壯的英雄精神。

總而言之，林沖終于是英雄了，終于是一個(gè)氣魄宏大的造反真英雄！

林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感【何以英雄要自賞，何以英雄不在邊疆殺敵報(bào)國，而在此風(fēng)雪間自遣自愁？

英雄要有用武之地方為英雄，正如駿馬遇到伯樂才是千里良駒，一代京城教頭，朝尚寶槍意風(fēng)發(fā)，晚競面刺字發(fā)配滄州，威嚇為何？

又為向區(qū)區(qū)一個(gè)太尉之子，能隨意調(diào)戲良家婦人？區(qū)區(qū)一差史，小許錢財(cái)便置國家利益不顧，一把火便燒掉草料場七十二堆！

一個(gè)愚昧的王朝，一個(gè)被外國人欺負(fù)卻不想反抗的國家，不是英雄之花盛開的地方，

記得有人說過：“人生有許多扇門，有些門是永遠(yuǎn)不會(huì)為你打開的，選擇了不打開門，只會(huì)傷害自己！”

可惜的是，當(dāng)非人人能參透千奇百怪的門，畢竟世上高人不多，再者連王勃，李商隱等一代天才也參不透，他們的枉自辛勞，更何況一個(gè)武將？

幸而有火，當(dāng)雄雄大火燒斷了一切不應(yīng)有的譽(yù)戀，燒掉了纏在天地的雪花是，長影便毅然翩轉(zhuǎn)離去，僅留下一絲清風(fēng)與絕唱。

林教頭風(fēng)雪山神廟觀后感【篇4】

篇一：讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》有感您請聽茶，對茶菊花，抑或是閑敲棋子落燈花，都是令人向往閑適只景。

但是，這樣的閑適并不是一個(gè)向往馬革裹尸，血濺沙場的七尺男兒所向往的。

電視劇有一幕，生動(dòng)的詮釋了林沖的悲涼。

鵝毛大雪，獨(dú)自一人，長槍銀影如無邊星河，颯颯生輝，所向必披靡，若說舊漢飛將軍李廣拔箭能箭汲石群，那他林沖長槍也能以一敵百。

一句好槍法！怎不令人心痛：何以英雄要自賞，何以英雄不在邊疆殺敵報(bào)國，而在此風(fēng)雪間自遣自愁？

英雄要有用武之地方為英雄，正如駿馬遇到伯樂才是千里良駒，一代京城教頭，朝尚寶槍意風(fēng)發(fā)，晚競面刺字發(fā)配滄州，威嚇為何？又為向區(qū)區(qū)一個(gè)太尉之子，能隨意調(diào)戲良家婦人？區(qū)區(qū)一差史，小許錢財(cái)便置國家利益不顧，一把火便燒掉草料場七十二堆！

一個(gè)昏庸的朝代，一個(gè)飽受外族欺侮卻不圖反抗的國家，醉生夢死不是英雄之花盛開的土地，記得有人說過：人生有許多扇門，有些門是永遠(yuǎn)不會(huì)為你打開的，選擇了不打開門，只會(huì)傷害自己！可惜的是，當(dāng)非人人能參透千奇百怪的門，畢竟世上高人不多，再者連王勃，李商隱等一代天才也參不透，他們的枉自辛勞，更何況一個(gè)武將？

幸而有火，當(dāng)雄雄大火燒斷了一切不應(yīng)有的譽(yù)戀，燒掉了纏在天地的雪花是，長影便毅然翩轉(zhuǎn)離去，僅留下一絲清風(fēng)與絕唱。

篇二：《林教頭風(fēng)雪山神廟》【教學(xué)反思】《林教頭風(fēng)雪山神廟》【教學(xué)反思】陜西省永壽縣中學(xué)李鐵軍我們都知道，**的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。

當(dāng)然，人物塑造是關(guān)鍵，但在教學(xué)時(shí)，要根據(jù)三要素的自然順序進(jìn)行分析。在教學(xué)中，我大膽嘗試先分析情節(jié)，再分析人物。

同時(shí)結(jié)合**的特點(diǎn)和**的高考考點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生做一些基礎(chǔ)知識的梳理和積累，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

本文節(jié)選自《水滸傳》，我們具體分析了林沖的性格變化突出了“官逼民反”的主題，通過故事情節(jié)的推進(jìn)與人物命運(yùn)的發(fā)展變化成而逐步體現(xiàn)。

課堂上有一些亮點(diǎn)，但也有一些不足之處?，F(xiàn)在我們做一些分析：

一、師生雙邊活動(dòng)不夠活躍林沖的性格是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而變化的，是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，我嘗試了一些方法去引導(dǎo)學(xué)生，也指出了抓住具體句子分析人物性格的方法，但都是穿插在學(xué)生的回答過程中，沒有特別明確規(guī)范的指導(dǎo)。

以致于學(xué)生在回答時(shí)顯得有點(diǎn)模糊，有點(diǎn)亂。

引導(dǎo)學(xué)生對語言的揣摩體會(huì)方面做得顯粗糙，學(xué)生在展示時(shí)有些地方實(shí)際沒找全，比如林沖拜山神廟的這個(gè)細(xì)節(jié)，但還是因?yàn)闀r(shí)間問題處理的有點(diǎn)急匆匆的感覺，不夠細(xì)膩！

二、上課細(xì)節(jié)做得不夠到位上課前準(zhǔn)備不夠充分，話筒卻不發(fā)音、電子翻頁筆沒帶幸虧其他老師幫助。

順利入課，還好，我的幻燈片還不算多，就來回跑了。

我上課有點(diǎn)緊張。我試著調(diào)整呼吸，細(xì)節(jié)決定成敗。在這樣的比賽中，我覺得一切都準(zhǔn)備好了。我沒想到會(huì)是這樣。

自己的事情都不操心，還想依靠誰呢？以后一定注意！

三、自身教學(xué)水平有待提高本節(jié)課總體設(shè)計(jì)還不夠合理，這應(yīng)該與自己的語文素養(yǎng)有關(guān)，缺乏創(chuàng)新精神，沒有很好的挖掘教材中更深層的東西，讀書還太少，必須努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

這樣才能提高對**人物的把握。

我很高興參加了這次活動(dòng)，所以我看到了自己的缺點(diǎn)。

教學(xué)時(shí)間長，在平時(shí)的教學(xué)中有點(diǎn)隨意，如果我們每節(jié)課都能準(zhǔn)備得那么仔細(xì)，我們的語文課會(huì)更精彩！在今后的教學(xué)中，我一定會(huì)加倍努力。

篇三：《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)反思《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)反思這堂公開課后，我心中有不少的感受。

這個(gè)班有很多比較成功的地方，當(dāng)然也有以些缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我來談?wù)勎易约旱南敕ǎ哼@門課的成功之處如下：

一、整堂教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，問題的設(shè)計(jì)由主問題牽引出小問題，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。

在央視拍攝的《水滸傳》當(dāng)中，林沖有這樣一句臺詞：“我不愿殺人，也不想殺人，是你們逼我的”，我以此為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以下問題：1、林沖是怎樣一步步被逼上梁山的？

2。在被強(qiáng)迫的過程中，林沖的性格發(fā)生了什么變化？三。林沖的遭遇與變化對于我們了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)有何意義？這三個(gè)問題是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本課的故事、人物形象和**主題都是在這三個(gè)問題中實(shí)現(xiàn)的。它們簡潔明了。

從外到內(nèi)，從淺到深，適合我們班基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。

所以我明白選擇突破點(diǎn)的重要性。

二、在這堂課中，我充分貫徹了新課改理念，以學(xué)生為主體，采用“6+1”課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生通過先獨(dú)立思考，然后小組合作學(xué)***式解決教師提出的問題，讓學(xué)生能充分參與課堂，真正學(xué)有所得。

可以說，這個(gè)班的學(xué)生基本上都是參與課文，并積極回答問題。

本課在形式上就少了較多花架子，緊扣教材，更多注重文本挖掘，我認(rèn)為淡化課文的研讀就像是沒有根基的大樓，當(dāng)然各種教法并無優(yōu)劣之分，關(guān)鍵看是否更適合自己的班級情況。

三、課堂的節(jié)奏把握比較好，課堂完整性較高，每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的分配也較合理，人們“導(dǎo)、思、議、展、評”幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)后，及時(shí)鞏固練習(xí)，根據(jù)本課教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生對林沖寫一段評價(jià)性的文字，讓他們學(xué)有所思，學(xué)有所練。

當(dāng)然本課在實(shí)際講授中還是暴露出一些問題，需要在以后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)的：

一、學(xué)生參與程度較高，回答問題后我的評價(jià)有時(shí)不夠到位，并且可能有的學(xué)生回答的聲音較小，可能存在個(gè)別小錯(cuò)被我忽略到?jīng)]有糾正出來。

二、本文是較為實(shí)在的，沒有多少花架子，從另一層面來說就少了一些形式美，這樣一定層面上削弱了學(xué)生的熱情，語文教學(xué)不能舍本逐末，但是也應(yīng)該在形式上多樣，充分調(diào)動(dòng)他們的熱情，這二者并不矛盾。

以上是本人在本堂課上完以后的一些思考和感受，不一定正確，在今后的教學(xué)中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)加以改進(jìn)，以促進(jìn)本人教學(xué)水平的提升。

林教頭風(fēng)雪山神廟觀后感【篇5】

優(yōu)秀古典小說《水滸傳》，在我國人民群眾中流傳甚廣，影響深遠(yuǎn)。書中第十回“林教頭風(fēng)雪山神廟”，歷來是為人們擊節(jié)稱賞的著名篇章之一。在這一章中，作者運(yùn)用了多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，著力描寫了林沖從一個(gè)封建統(tǒng)治集團(tuán)的依附者，被徽宗皇帝的寵臣太尉高俅陷害得家破人亡，終于投奔梁山，成為農(nóng)民革命英雄的轉(zhuǎn)化過程。在人物性格的精細(xì)刻劃和故事情節(jié)的生動(dòng)描寫上，取得了很高的成就。

在燦若群星的“梁山泊”英雄形象中，林沖是人們十分喜愛的一個(gè)。他是東京八十萬禁軍教頭，這不算低的社會(huì)地位，加上優(yōu)厚的俸給、溫暖和美滿的小康家庭等多種社會(huì)因素，使他對封建統(tǒng)治者和自身的前途存在幻想。雖然他武藝高強(qiáng)，對“屈沉在小人之下”也有一腔怨憤，卻養(yǎng)成了他逆來順受、忍辱妥協(xié)的性格。他在小說中剛一出場，就遇到高俅的干兒子“花花太歲”高衙內(nèi)攔路調(diào)戲他妻子。當(dāng)他聞?dòng)嵹s來，于怒喝聲中舉拳欲打時(shí)，一看“是本管高太尉螟蛉之子高衙內(nèi)”，“先自手軟了”。在愛妻遭調(diào)戲的奇恥大辱面前，職任八十萬禁軍教頭，英名遠(yuǎn)播的林沖，居然咽下了一腔盛怒，不但自己不敢打，甚至阻攔魯智深去追打高衙內(nèi)，說是：“自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次?！边@里，第一次顯示了林沖屈辱忍讓的思想性格。但是，逆來順受并不能解脫林沖的困境，當(dāng)陸謙設(shè)計(jì)調(diào)開林沖，妄圖讓高衙內(nèi)引誘他妻子時(shí)，林沖按捺不住了，他把咽下去的一腔憤怒，全部傾瀉到無恥走狗陸謙身上。這時(shí)，林沖仍然避免觸及“本管高太尉”，但從他拿了尖刀，追尋陸謙的激烈行動(dòng)中，可以看出林沖反抗性格的緩慢發(fā)展過程。后來，他在陸謙與高衙內(nèi)進(jìn)一步設(shè)下陷阱，陰謀迫害下，誤入白虎堂、刺配滄州道、遇險(xiǎn)野豬林……在一個(gè)接一個(gè)的打擊迫害中，林沖的反抗性格逐步發(fā)展和增強(qiáng)。盡管如此，他依然想從妥協(xié)退讓中尋求茍安，沒有放棄“掙扎著回來”的幻想。林沖思想性格上這種矛盾斗爭，在“風(fēng)雪山神廟”這一回中，達(dá)到高潮，發(fā)生了突變，在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，他終于掙斷了逆來順受、忍辱求生的思想繩索，反抗性高度升華，走上了造反、起義的道路。

第十回一開頭，作者先寫了李小二和小酒店，這是一個(gè)不可缺少的重要安排。林沖被誣陷下獄，刺配滄州，在難中忽然間遇見故人李小二。作者順筆交待了林沖在東京時(shí)曾救助過他，使李小二免遭官司，還為他賠了錢財(cái)，又接濟(jì)他路費(fèi)。這一簡短的插敘，既表現(xiàn)了林沖扶危濟(jì)困的性格特征，又使李小二夫妻感恩戴德的行為顯得合情合理。林沖告訴李小二“我因惡了高太尉，生事相害，受了一場官司，刺配到這里。”對自己遭受統(tǒng)治者陷害的冤情，講述中雖含有怨意，但更多流露出的卻是一種無可奈何的情緒。由此可以看出，林沖此時(shí)的思想性格，還沒有完全擺脫忍辱負(fù)重、聽天由命的軟弱的一面。他心中仍舊抱有刑滿釋放、重獲生路的愿望。林沖還對李小二說：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩口”。這淡淡的一句話，分量卻不輕：它表明扶危濟(jì)困的英雄林沖，身在危難之中，依然不顧自己的苦難，一心為別人著想的高貴品質(zhì)。

林教頭風(fēng)雪山神廟觀后感【篇6】

在《水滸傳》里，有許許多多的英雄，像智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵，一丈青扈三娘等等，而豹子頭林沖則是比較早出現(xiàn)的其中一位。他有一個(gè)美麗且賢惠的妻子，有美滿的家庭和很高的社會(huì)地位?？稍诠俦泼穹吹谋尘跋?，卻使林沖這位本不會(huì)造反的人偏偏鋌而走險(xiǎn)，走上了梁山。

林沖從屢遭迫害卻不愿反抗，到橫豎是沒有活路，只有奮起反抗在災(zāi)難中殺出一條血路。使他成為官逼民反的代表和象征，最后顯露出真英雄的本色。

在林沖上梁山故事的前一部分，《水滸》以十分細(xì)膩的藝術(shù)筆觸，反復(fù)描述林沖雖屢受迫害，卻不愿反抗的心態(tài)。在高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子時(shí)，他為了不得罪他的頂頭上司，而又保住他那八十萬禁軍槍棒教頭的職位，所以他忍受了這奇恥大辱，以求平安無事。

誤入白虎節(jié)堂是高俅陷害林沖的一個(gè)大陷阱。由于當(dāng)時(shí)上司如父母的封建社會(huì)，他怎樣也不敢把上司往壞處想，更不會(huì)想到上司還會(huì)無端地陷害他。此外，恐怕他想得最多的是如何利用這次機(jī)會(huì)與高俅套近乎。所以，他把一個(gè)騙局當(dāng)真了，自己把自己的眼睛捂起來，往陷阱里跳。直到被捉，才醒悟過來。

到了被刺配滄州牢城，由于柴進(jìn)的書信，他暫時(shí)在牢中過得還不錯(cuò)，也只等著有一天遇赦，便回東京去。然而高俅仍然不放過他，派陸謙和富安來謀害他。草料場得一場大火，林沖僥幸沒有被燒死，但是會(huì)東京的路卻被燒斷了。于是林沖只好把陸謙三人都?xì)⒘?，并且剖開了陸謙得心。盡管林沖的殺人手段是殘忍了一些，但是他有好好的一個(gè)家庭，這樣頂天立地的一個(gè)禁軍教頭卻被高俅，陸謙迫害得家破人亡、有國難投，就更就應(yīng)用這種嚴(yán)厲的手段懲罰仇人!只是這個(gè)時(shí)候，林沖才顯露出他那真英雄的本色!最后是氣魄宏大得造反英雄!

林沖在奔往梁山的途中，在朱貴酒店的粉墻上寫了一首詩：

仗義是林沖，為人最樸忠。

江湖馳譽(yù)望，京國顯英雄。

身世悲浮梗，功名類轉(zhuǎn)蓬。

他年若得志，威震泰山東。

這首詩概括了一個(gè)朝廷命官被逼上梁山的原因和經(jīng)過，顯示了林沖丟掉幻想以后激發(fā)出來的反抗精神，回蕩著一股悲壯的英雄氣。

總而言之，林沖最后是英雄了，最后是一個(gè)氣魄宏大的造反真英雄!

林教頭風(fēng)雪山神廟觀后感【篇7】

頁林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感(三)由查字典語文網(wǎng)小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對您有幫助，請繼續(xù)支持字典中文**，并提出您寶貴的建議。編輯會(huì)盡最大努力為您收集最好最實(shí)用的文章！(三)

林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感(三)林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感(三)第頁林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感(三) 林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感(三)林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感(三)由查字典語文網(wǎng)小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對您有幫助，請繼續(xù)支持字典中文**，并提出您寶貴的建議。編輯會(huì)盡最大努力為您收集最好最實(shí)用的文章！

林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感(三)由查字典語文網(wǎng)小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對您有幫助，請繼續(xù)支持字典中文**，并提出您寶貴的建議。編輯會(huì)盡最大努力為您收集最好最實(shí)用的文章！林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感(三)第頁林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感(三) 林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感(三)林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感(三)由查字典語文網(wǎng)小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。