彩虹觀后感集錦14篇

摘抄自相關(guān)專(zhuān)家精彩談話的文章“彩虹觀后感”欄目小編推薦給您。電影是長(zhǎng)久時(shí)光長(zhǎng)河里不可缺少的藝術(shù)之一，與優(yōu)秀的作品產(chǎn)生共鳴，帶來(lái)直擊人心的感受。觀后感旨在幫助我們更好地理解藝術(shù)作品的精神內(nèi)涵，寫(xiě)觀后感能幫助我們回憶作品情節(jié)，保留當(dāng)下感受。寫(xiě)作品名觀后感時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？我們會(huì)為您提供更加豐富具備實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)容以供實(shí)踐和應(yīng)用！

彩虹觀后感【篇1】

誠(chéng)然，我們現(xiàn)在生活的時(shí)代不一定像羅賓遜漂流到荒島，但我們的生活不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)的事情。但只有我們知道如何采取正確的措施，我們才能擺脫危險(xiǎn)。讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：

知識(shí)就是力量。魯濱遜能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上獨(dú)自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動(dòng)：假如他不去勞動(dòng)，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒(méi)有知識(shí)，那么他只有在荒島上病死的可能。

所以說(shuō)知識(shí)可以改變命運(yùn)是沒(méi)有錯(cuò)的。

捧著這本書(shū)醒來(lái)，我更陷入了沉思。我們的生活中一定會(huì)有很多困難和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)不幸。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗懿恍业哪ゾ?。懦夫因受不幸折磨而變得更懦弱。?dāng)我們面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們應(yīng)該冷靜地接受，不要逃避，更不要放棄。

每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷挫折。有的人在困難的大門(mén)前摔倒，有的人走進(jìn)挫折的城市。經(jīng)過(guò)幾番掙扎，他們終于出城了。即使倒下也備受人們尊重。風(fēng)雨中，有人不曾哭泣，不曾抱怨，終于雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹，撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明，他們是成功的人，像魯濱遜那樣偉大。

未來(lái)不是靠別人給予的，而是自己建設(shè)的，雖然途中遇到荊棘地，但他們會(huì)用鐮刀開(kāi)辟出一條道路來(lái)，在風(fēng)沙中他們勇往直前，到達(dá)成功的彼岸，在岸上**日出照耀自己培養(yǎng)的燦爛之花。在漫漫人生路上困難何其之多，雖然有失敗的痛苦，但更多的是成功的喜悅，相信自己能夠擊敗困難，更重要的是要懷著一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心在自己的生命中刻上戰(zhàn)勝挫折后的輝煌之頁(yè)！

我的人生也將隨著這本書(shū)起航。在人生的航程中，我將勇往直前，永不放棄！

彩虹觀后感【篇2】

《彩虹鴿》是一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事，也是一場(chǎng)戰(zhàn)勝恐懼、凝聚信心與勇氣的心靈歷險(xiǎn)。

作者穆克奇是出生在印度加爾各答市，當(dāng)時(shí)加爾各答市被稱為世界聞名的“鴿城”。因此，作為一位在“鴿城”長(zhǎng)大的文學(xué)家，他十分了解鴿子的特性，并把鴿子視為自己最忠實(shí)的朋友。不愛(ài)生氣不愛(ài)懷恨于心，這是鴿子的本性。它們有著驚人的辨別能力，對(duì)主人有忠誠(chéng)的愛(ài)。就像書(shū)中的彩虹鴿一樣，把它故意賣(mài)了，結(jié)果自己舍不得主人，自己又飛了回來(lái)。這樣有靈性的動(dòng)物注定會(huì)與人類(lèi)發(fā)生動(dòng)人的故事。在《彩虹鴿》中，作者塑造了一只傳奇的鴿子。它是整個(gè)鴿城中最美的鴿子，，不僅擁有彩虹般得羽毛，更俱備勇敢、善戰(zhàn)、堅(jiān)韌與愛(ài)冒險(xiǎn)的個(gè)性。

無(wú)論在神秘的喜馬拉雅山上，彩虹鴿總能從次次游隼的突擊中，鎮(zhèn)定自若靠著自己的本領(lǐng)逃出來(lái)。還是在殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上，穿過(guò)無(wú)眼的槍林彈雨，與死神面對(duì)面，冒著生命危險(xiǎn)為我方通風(fēng)報(bào)信。都是那么的驚險(xiǎn)刺激，再加上作者跌宕起伏的敘述，整個(gè)故事就更加精彩了，更加吊人胃口了。

作者除了寫(xiě)彩虹鴿的驚險(xiǎn)故事外，還描寫(xiě)了喜馬拉雅山的優(yōu)美景色。他將人們能察覺(jué)到的每一處風(fēng)景都寫(xiě)盡了，遙遠(yuǎn)的喜馬拉雅山在他筆下有一種無(wú)與倫比的美。

其實(shí)，作者也想告訴我們，如何戰(zhàn)勝恐懼與猜疑。書(shū)中經(jīng)常寫(xiě)到許多動(dòng)物因?yàn)榭謶侄ダ碇?，慌忙之下丟失了自己寶貴的生命。學(xué)會(huì)擁有一顆勇敢平和的心靈去對(duì)待一切，沉著冷靜才是最重要的。牽動(dòng)著讀者的心是彩虹鴿曾兩次跌入低谷，來(lái)源于自然和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。在有愛(ài)心的主人與智者的教誨下重返藍(lán)天，其中發(fā)揮的是愛(ài)的力量。

彩虹鴿用智慧逃過(guò)天空中一只只游隼的魔爪，用敏捷的身手躲過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨。

記住，每個(gè)生命的每一次呼吸之中，都潛藏著無(wú)限勇氣。飛翔吧，彩虹鴿尋找更遠(yuǎn)的天空，去那里翱翔!

彩虹觀后感【篇3】

《彩虹魚(yú)》讀后感

《彩虹魚(yú)》是美國(guó)著名作家馬庫(kù)斯·普菲斯特（Marcus Pfister）的童書(shū)，該書(shū)出版于1992年。作品講述了一條自大的小魚(yú)彩虹魚(yú)，因?yàn)楠?dú)一無(wú)二的美麗鱗片而引起了其他魚(yú)類(lèi)的嫉妒和排斥，但最終在一個(gè)友善的朋友的幫助下，彩虹魚(yú)學(xué)會(huì)了分享，帶來(lái)了和諧和友愛(ài)。

讀完《彩虹魚(yú)》，我被其中所蘊(yùn)含的深刻啟示所打動(dòng)。這是一本以友誼和寬容為主題的童話故事。通過(guò)彩虹魚(yú)的經(jīng)歷，看到了她如何從一個(gè)以自我為中心而缺乏友善的小魚(yú)，逐漸變得慷慨、樂(lè)于助人，以及愿意分享她的美麗之處。這個(gè)過(guò)程讓我深思。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也常常會(huì)遭遇到類(lèi)似于彩虹魚(yú)遇到的情景。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)這些特點(diǎn)會(huì)遭遇到他人的排斥或嫉妒。彩虹魚(yú)的鱗片給其他魚(yú)類(lèi)帶來(lái)了嫉妒，導(dǎo)致其他魚(yú)類(lèi)不愿意接近她。這種排斥讓彩虹魚(yú)感到孤獨(dú)和難受。

作品中的小藍(lán)魚(yú)的出現(xiàn)給了彩虹魚(yú)希望和改變。小藍(lán)魚(yú)以他的善良和友愛(ài)，使彩虹魚(yú)的心靈得到了溫暖。小藍(lán)魚(yú)教會(huì)彩虹魚(yú)分享她的美麗，使用她獨(dú)特的鱗片幫助其他魚(yú)類(lèi)，使彩虹魚(yú)變得快樂(lè)而滿足。

這個(gè)故事告訴，友誼和寬容是珍貴而重要的。對(duì)彩虹魚(yú)而言，她的美麗只有在別人能夠欣賞并分享的時(shí)候才有意義。她學(xué)會(huì)了分享自己的美麗，從而獲得了快樂(lè)和滿足。這也提醒，應(yīng)該欣賞他人的獨(dú)特之處，并學(xué)會(huì)與他人一起分享快樂(lè)。

另外，彩虹魚(yú)的故事也告訴，每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)心和幫助他人。小藍(lán)魚(yú)不僅僅是一個(gè)友好的伙伴，更是一個(gè)真正的朋友。他關(guān)心彩虹魚(yú)的孤獨(dú)和悲傷，愿意以自己的方式幫助她。這種友愛(ài)的關(guān)心和友誼讓彩虹魚(yú)的世界變得更加美麗和幸福。

通過(guò)閱讀《彩虹魚(yú)》，也可以明白寬容和友善對(duì)于建立和諧的社會(huì)關(guān)系是有多么重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)遇到困擾和挫折，但只要愿意從彩虹魚(yú)的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)勢(shì)，寬容待人，相信友誼的力量，就能構(gòu)建一個(gè)更加美好和諧的世界。

《彩虹魚(yú)》這本童書(shū)以其溫馨的故事情節(jié)和深刻的寓意給人們留下了深刻的印象。通過(guò)這個(gè)故事，學(xué)會(huì)了友善、寬容和分享的重要性。對(duì)我而言，《彩虹魚(yú)》既是一本童話故事，更是一個(gè)關(guān)于人性的啟示。無(wú)論身處何種環(huán)境，都應(yīng)學(xué)會(huì)彼此關(guān)心和分享，共同構(gòu)建一個(gè)更加美好的世界。

彩虹觀后感【篇4】

十二歲的少年，對(duì)小時(shí)候曾一直吸引我的動(dòng)畫(huà)電影，已經(jīng)感覺(jué)幼稚了。但暑假里，我仍然興高采烈地走進(jìn)了影院，因?yàn)槲业纳磉?，還有一群我的朋友。我們自己擠公交，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了影院。我們自己買(mǎi)零食，換票，在黑暗的影廳里，依然小聲地爭(zhēng)吵著，分享著零食。

電影開(kāi)始了，故事的情節(jié)還是千篇一律的尋寶，探險(xiǎn)?？僧?dāng)我看到阿力和貝貝聽(tīng)說(shuō)了彩虹寶藏的傳說(shuō)后，就毫不猶豫地踏上了尋找寶藏的路途。一路上歷盡艱辛，但是沒(méi)有一個(gè)人提出放棄時(shí)，我深受感動(dòng)。我不禁想到了自己：我樹(shù)立目標(biāo)時(shí)，卻總是懷疑這個(gè)目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性。比如這一段時(shí)間，在見(jiàn)到熟人時(shí)，大家在夸我長(zhǎng)高的同時(shí)也不約而同的為我的駝背感到擔(dān)憂。然后我就下定決心，非把背扳直不可。于是，我開(kāi)始貼墻壁站立，走路的時(shí)候抬頭挺胸。但是，不知道什么時(shí)候，肩就耷拉下來(lái)了。媽媽提醒我，還覺(jué)得可煩。通過(guò)這部電影，我認(rèn)識(shí)到：只有夢(mèng)想

彩虹觀后感【篇5】

《機(jī)電兵船檔案》年第6期有一種事業(yè)，叫做檔案——

每個(gè)人的生活，都和自己的工作聯(lián)系在一起，

你甘愿為她傾注全部熱情與心血，自己從中獲得無(wú)比的愉悅，她就是你的事業(yè)。有一種事業(yè)，叫做檔案。

浩瀚的文獻(xiàn)記載著人類(lèi)活動(dòng)的真跡，代代相傳著中華文明的歷史。

有一種追求，叫做平凡——

每個(gè)人的生活都會(huì)很精彩，

你可以腳踏實(shí)地地走完每一步。回首往事，你是如此的充實(shí)和滿足。這很平常。有一種追求，叫做平凡。

無(wú)名無(wú)利工作38年，生命價(jià)值在軍事檔案工作中得以實(shí)現(xiàn)。

淡定彰顯出偉岸，你的平凡恰似一道彩虹映照在藍(lán)天。

有一種精神，叫做奉獻(xiàn)——

每個(gè)人的生活都會(huì)有很多收獲，

而你卻總是把感恩銘記心間，為工作傾注了你的全部所有，把愛(ài)回饋給人間，這就是奉獻(xiàn)。有一種精神，叫做奉獻(xiàn)。

38年13870天，為了你熱愛(ài)的事業(yè)，你經(jīng)歷了多少艱難困苦，

長(zhǎng)江南北縱貫全年，逐步建立、豐富和完善了我軍檔案資源體系。

當(dāng)面對(duì)檔案庫(kù)房中經(jīng)過(guò)你的雙手收集來(lái)的紅色案卷，

你忘掉了病痛，忘掉了癌細(xì)胞在擴(kuò)散，

你要將圓滿的句號(hào)畫(huà)在人生的終點(diǎn)。

有一個(gè)模型，讓我們?yōu)樗圃觳ɡ?-

檔案戰(zhàn)線的先進(jìn)戰(zhàn)士是我們敬佩的劉義權(quán)。

一個(gè)追求平凡的人，一個(gè)愿為人民奉獻(xiàn)的人，讓我們的心受到最強(qiáng)烈的震撼。身為檔案人，堅(jiān)守平凡創(chuàng)造平凡，

我將用畢生的努力為檔案事業(yè)做出貢獻(xiàn)，

讓模特的精神不老，讓模特的追求代代相傳！

(責(zé)任編輯肖南)

專(zhuān)題報(bào)道

平凡人生見(jiàn)彩虹

——讀劉義權(quán)同志先進(jìn)事跡有感

中國(guó)兵器工業(yè)檔案館周

艷20094

彩虹觀后感【篇6】

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹

——讀《桃花心木》有感高大而筆直的桃花心木，經(jīng)得起大自然的考驗(yàn)。我們?cè)谌松幸步?jīng)歷了一些“苦與甜，悲與喜”，有甜有苦、有喜有悲，這便是我們不確定的生活。學(xué)完《桃花心木》，我深刻體會(huì)到人生中，最必不可少的，是“風(fēng)雨”。

《桃花心木》這篇課文主要講述了：種樹(shù)人是怎樣種植桃花心木，以及給作者帶來(lái)啟發(fā)的事。

如果紅木不學(xué)會(huì)吸水生長(zhǎng)，它就會(huì)枯萎；如果我們不獨(dú)立，我們就會(huì)被社會(huì)淘汰。如溫室花朵的我們，每天都沐浴著“陽(yáng)光雨露”，對(duì)外面的世界一無(wú)所知。但是我們?cè)趺茨懿唤?jīng)歷一些困難而成長(zhǎng)呢？

這使我想起我前不久看的一則新聞：說(shuō)是某地**動(dòng)員下屬們來(lái)幫女兒寫(xiě)寒假作業(yè)，有畫(huà)畫(huà)的、查資料的、寫(xiě)作業(yè)的、遞本子的等，兩天兩夜后，完成了所有的作業(yè)。這說(shuō)明了什么？

現(xiàn)在，父母深深地愛(ài)著自己的孩子，而孩子們則依賴父母。 這樣依賴，她將無(wú)法經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，而被困于困境。

當(dāng)我們生活在不確定中，我們注定要面對(duì)各種各樣的生活。也許你成功了，請(qǐng)不要驕傲；也許你失敗了，請(qǐng)不要?dú)怵H；也許你今天摔倒了，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，再往前走；也許你明天會(huì)成功，請(qǐng)不要忘記你背后的經(jīng)歷。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，挫折是不可避免的，挫折是必要的，失敗是必要的。它們是人生的考題，也是成長(zhǎng)的關(guān)卡。只有通過(guò)這些測(cè)試，

才能做一個(gè)生活中的佼佼者，也正應(yīng)了一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！

六（2）班孫嘉麗

彩虹觀后感【篇7】

《我有一座彩虹橋》讀后感300字：

讀了《我有一座彩虹橋》這本書(shū)，讓我受益匪淺。

其中，給我留下印象最深刻的是《郎平練球的故事》，郎平從小就夢(mèng)想成為一名排球運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，她是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成了國(guó)家女排的主攻手，她和隊(duì)友一道為中國(guó)連續(xù)贏得了5次世界冠軍。

通過(guò)閱讀她的故事，讓我懂得了堅(jiān)持到底的重要性，一個(gè)人要有夢(mèng)想，還要有為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的毅力，不能半途而廢，要不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣一直堅(jiān)持到底，成功就會(huì)像經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨之后的花朵，美麗的綻放！

我以前心理比較脆弱，意志力比較差，自信心不足，學(xué)習(xí)馬馬虎虎，做事也是有始無(wú)終，自從讀了《郎平練球的故事》以后，她那自強(qiáng)不息的精神，深深地觸動(dòng)了我，今后我要以郎平為榜樣，時(shí)刻激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

彩虹觀后感【篇8】

《彩虹的重力》是一本充滿希望和溫暖的書(shū)籍，它講述了一個(gè)智障少女和一個(gè)復(fù)旦大學(xué)學(xué)生之間的故事。這個(gè)看似不可能發(fā)生的友情，卻在書(shū)中描繪的淋漓盡致，讓人感動(dòng)不已。

故事的主人公是一個(gè)叫做小雨的智障少女，她生活在一個(gè)廢棄的屋子里，沒(méi)有父母親人，憑借著鄰居的幫助勉強(qiáng)維持生計(jì)。而男主角是一個(gè)叫做楊楓的復(fù)旦大學(xué)學(xué)生，他因?yàn)橐淮我馔馐录Y(jié)識(shí)了小雨，從而開(kāi)始了一段不尋常的友情之旅。在和小雨相處的過(guò)程中，楊楓不僅學(xué)會(huì)了愛(ài)與包容，更重要的是懂得了生活的真諦。

小雨雖然智商低下，但她卻有著一顆純凈善良的心靈。她喜歡畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)她拿起畫(huà)筆，就仿佛打開(kāi)了另一個(gè)世界的大門(mén)，讓她能夠盡情地傾注自己的感情和情感。她畫(huà)的每一幅畫(huà)都是那么美麗動(dòng)人，讓人感受到了她內(nèi)心深處的溫暖和愛(ài)。

而在楊楓的陪伴下，小雨也得到了更多的關(guān)愛(ài)和幫助。他不僅教會(huì)小雨很多知識(shí)和技能，更重要的是用心靈的溝通打開(kāi)了兩人之間的交流之窗。在他的幫助下，小雨學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了勇敢追求自己的夢(mèng)想。而楊楓也在和小雨相處的過(guò)程中，得到了更多的啟發(fā)和感悟，他明白了生活的重要性，也明白了愛(ài)和包容的力量。

《彩虹的重力》是一本感人至深的書(shū)籍，它不僅講述了一個(gè)溫暖動(dòng)人的故事，更是對(duì)愛(ài)與包容的真正詮釋。通過(guò)小雨和楊楓之間的友情，作者告訴我們，無(wú)論我們處在怎樣的環(huán)境和境遇下，都不能失去對(duì)生活的熱愛(ài)和向往，也要學(xué)會(huì)用愛(ài)和包容去面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。

在讀完《彩虹的重力》之后，我深深感受到了書(shū)中傳遞出來(lái)的那種正能量和溫情，讓我對(duì)生活充滿了希望和憧憬。這本書(shū)讓我重新審視了自己的生活態(tài)度和人生觀念，讓我懂得了愛(ài)與包容的重要性，也讓我明白了每一個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義，只要我們用心去體會(huì)和感受，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好和意義。

我非常喜歡這本書(shū)，《彩虹的重力》不僅是一本好看的小說(shuō)，更是一本感人至深的治愈系讀物，它讓人感受到了生活的真諦和美好，也讓人明白了愛(ài)與包容的重要性。希望更多的人能夠讀到這本書(shū)，感受到其中蘊(yùn)含的溫暖和力量，讓我們一起感受生活的美好，共同迎接明天的陽(yáng)光。

彩虹觀后感【篇9】

《彩虹的重力》是一本令人深思的小說(shuō)，作者通過(guò)巧妙地運(yùn)用彩虹這一富有象征意義的元素，揭示了人生中的重力存在和心靈的奇妙飛翔。

故事的主人公叫做彩虹，她是一個(gè)獨(dú)特的存在。一般來(lái)說(shuō)，彩虹是一種自然現(xiàn)象，出現(xiàn)在特定的天氣條件下，是由陽(yáng)光透過(guò)雨露等水滴產(chǎn)生的多彩光帶。在這個(gè)小說(shuō)中，彩虹是一個(gè)擁有自我意識(shí)和思維的存在。她通過(guò)與人類(lèi)交流，思考生命的意義和存在的價(jià)值。這種設(shè)定讓讀者的思維被激發(fā)，引發(fā)了對(duì)自然與人類(lèi)之間的聯(lián)系與共生關(guān)系的思考。

小說(shuō)中，彩虹與一個(gè)詩(shī)人展開(kāi)了一段深入的對(duì)話。他們討論了很多關(guān)于生命的問(wèn)題，如何面對(duì)困境、如何發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的光芒、如何與他人建立聯(lián)系等。通過(guò)與詩(shī)人的對(duì)話，彩虹開(kāi)始逐漸理解到，每個(gè)人的生命中都有他們自己的“重力”。這種重力是指人們對(duì)于自己的束縛和局限，它可能來(lái)自于社會(huì)的期望、親人的期望、自己的心理困擾等等。正是這些重力，讓人們不敢追逐內(nèi)心真實(shí)的愿望，不敢展示自己的本來(lái)面目。而彩虹在這段對(duì)話中逐漸明白，人們必須要解放自己的重力，才能真正找到自己生命的意義和價(jià)值。

在小說(shuō)的結(jié)尾，彩虹決定要飛到更高的天空。她意識(shí)到只有在離開(kāi)地面的束縛之后，才能展示自己真正 的顏色和光芒。她用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴讀者，解放自己的重力并不容易，但只有勇敢地去做，才能追求自己真正的幸福和價(jià)值。彩虹的飛翔不僅是一種象征，也是對(duì)每個(gè)人的啟示。我們每個(gè)人都有自己的“重力”，我們要勇敢地面對(duì)它，并尋找解放的方法。只有這樣，我們才能在生命中展現(xiàn)出真正的自己，找到屬于自己的彩虹。

通過(guò)《彩虹的重力》，作者讓讀者反思人生的意義和存在的價(jià)值。這本小說(shuō)生動(dòng)地揭示了人們內(nèi)心的困惑和束縛，同時(shí)也給予了我們解脫和啟示。每當(dāng)我們面臨困境和煩惱時(shí)，我們可以像彩虹一樣，通過(guò)思考、探索和解放自己的重力，找到面對(duì)生活的勇氣和希望。這本小說(shuō)的思想深度與藝術(shù)形式的完美融合，讓我深深地被觸動(dòng)和感動(dòng)。

《彩虹的重力》是一本充滿哲理和情感的小說(shuō)，它通過(guò)彩虹這一象征性的形象，巧妙地揭示了人生中的重力存在和心靈的奇妙飛翔。它引發(fā)了讀者對(duì)人生意義的思考和自我發(fā)現(xiàn)的沖動(dòng)，給予了我們面對(duì)困境和迷茫時(shí)的勇氣和希望。讀完這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)分，也對(duì)自己的人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和思考。

彩虹觀后感【篇10】

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹——讀《流淌著愛(ài)的河流》有感

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹——讀《流淌著愛(ài)的河流》有感江蘇省邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)六（１）杭?jí)臬h在我的書(shū)架上，排列著許多期的《少年文藝》，他們是我最好的朋友：歡樂(lè)時(shí)，她們與我共享；憂愁時(shí)，她們替我分擔(dān)。里面有一期已經(jīng)顯得有些陳舊，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事——《流淌著愛(ài)的河流》深深地吸引了我，讓我讀了一遍又一遍。Yjs21.coM

故事中的英雄是一個(gè)不幸的小女孩。自從她出生以來(lái)，命運(yùn)之神讓她失去了雙腿——無(wú)法正常行走。照理說(shuō)，這樣的女孩應(yīng)該受到父母親更多的關(guān)愛(ài)，可英子的父親卻從沒(méi)有對(duì)她付出哪怕多一丁點(diǎn)兒的愛(ài)心，從上學(xué)那天起，都是自己拄拐杖，摔倒了，自己爬起來(lái)，甚至自己在不小心摔倒在水田里，弄臟衣服時(shí)，還招來(lái)了父親的責(zé)罵，讓她把“臟衣服帶到學(xué)校去洗”。讀到這兒，我和英子一起流淚了，我為英子有這樣一位狠心的父親而哭泣，為自己有一位細(xì)心呵護(hù)自己的父親而慶幸。

但是就是因?yàn)檫@位“狠心”的父親，促使英子最終考上了一所有名的大學(xué)，成了村里前所未有的一名大學(xué)生?！昂菪摹钡母赣H終于舒展了眉頭，露出了笑容，告訴女兒“爹只認(rèn)一個(gè)理，你不能靠別人活著，什么都要靠自己，不經(jīng)受風(fēng)雨，不摸爬滾打，將來(lái)你怎么活呀！”年邁的父親還親自將已經(jīng)十幾歲的女兒背過(guò)了響水河……讀到這里，我又一次流淚了：

父親真是用心良苦?。榱俗屌畠禾岣咦岳砟芰?，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，甘愿被女兒誤解甚至怨恨，但最終使女兒比“好手好腳的人還能干”?？纯从⒆?，想想我自己，真的很慚愧，平時(shí)習(xí)慣于被無(wú)盡的愛(ài)包圍著，爺爺奶奶寵，爸爸媽媽愛(ài)，只知道一切都有人替自己安排，什么也不用自己操心。

爸爸媽媽提一點(diǎn)稍嚴(yán)格的要求，就“強(qiáng)烈**”，直到他們妥協(xié)答應(yīng)才破涕為笑。殊不知，終有一天，我們會(huì)離開(kāi)爺爺奶奶和爸爸媽媽?zhuān)?dú)自飛向自己的天空，不知那時(shí)，我們的翅膀是不是還堅(jiān)實(shí)有力？還能不能認(rèn)識(shí)回家的路？

真想告訴所有的同齡人，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”今天的磨練是為了今后更好的發(fā)展——這就是我讀了《流淌著愛(ài)的河流》一文后得到的最深刻的啟示。

彩虹觀后感【篇11】

今天，我聽(tīng)老師朗讀了林清玄的《用歲月在蓮上寫(xiě)詩(shī)》，才忽然醒悟，人生看似精彩，其實(shí)飽含著諸多艱辛。

種蓮人用自己的心血去培育那些蓮花，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦才使蓮花茁壯成長(zhǎng)直至開(kāi)花、結(jié)果。我們只知道蓮花很美，每每看見(jiàn)，都忍不住贊美一番。也許我們認(rèn)為荷花種植者很容以欣賞美麗的風(fēng)景，品嘗美味的食物，養(yǎng)家糊口。

然而，我們可曾想到他們的艱辛？種植蓮藕時(shí)，聽(tīng)到風(fēng)聲，總是沖到田里，站在田埂上，仰望天空判斷天氣。望著那隨風(fēng)搖擺的蓮花，在種蓮人心里，蓮就是他們的孩子，如同陶瓷娃娃般易碎，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛念著。

但他們看見(jiàn)蓮枯萎時(shí)，你可知他們的心情？我想你不曾體會(huì)，只有父母才能有所共鳴。收蓮時(shí)，他們不僅要小心水田中的吸血青蛙，更要小心蓮梗上的荊棘。

我們都有自己的偶像和欣賞的人。就說(shuō)那位創(chuàng)造奇跡的孫宇晨吧，盡管他跌跌撞撞考入高中，卻沒(méi)有吸取教訓(xùn)，依舊逃課，沉迷于**。幾乎每次考試都是大紅燈籠高高掛。

然而，高三那年，他終于清醒過(guò)來(lái)，認(rèn)真上課，追求成績(jī)。每逢假期，他總是一個(gè)人坐在圖書(shū)館的角落里仔細(xì)復(fù)習(xí)。他開(kāi)始努力工作，奮斗，不斷超越別人，就像一匹脫韁的野馬，在知識(shí)的草原上奔跑，又像一塊干海綿，不斷地吸著知識(shí)的雨水。正所謂“皇天不負(fù)有心人”，他成功了，考上了北京大學(xué)。

當(dāng)我們讀到他的大逆轉(zhuǎn)，除了感嘆和欽佩，我們有沒(méi)有想過(guò)他的努力背后的艱辛？正如華羅庚所說(shuō)“一份耕耘一份收獲”，沒(méi)有付出哪來(lái)的回報(bào)？孫宇晨為了圓夢(mèng)所付出的努力和心血是我們難以想象的，他不也如林清玄筆下的種蓮人？

看似精彩，卻充滿無(wú)數(shù)艱辛。

彩虹觀后感【篇12】

《彩虹的重力》是一部感人至深的小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于家庭、友情和成長(zhǎng)的故事。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)主人公的生活經(jīng)歷，深入觸動(dòng)了讀者內(nèi)心的情感。

故事的開(kāi)頭，我們遇到了主人公小洛。小洛是一個(gè)聰明而勤奮的學(xué)生，他非常喜歡看書(shū)和寫(xiě)作。他有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名作家。小洛的家庭并不富裕，他們生活在一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)村，父母辛勤勞作只能勉強(qiáng)維持生計(jì)。盡管生活艱辛，但小洛對(duì)家庭充滿了愛(ài)和感激之情。

小洛的最好朋友是一個(gè)叫彩虹的女孩。這個(gè)名字也是小洛給她起的，因?yàn)樗偸墙o人帶來(lái)歡樂(lè)，就像彩虹一樣美麗而神秘。彩虹是小洛的靈感來(lái)源，她總是鼓勵(lì)小洛不要放棄夢(mèng)想。兩個(gè)人經(jīng)常一起度過(guò)美好的時(shí)光，分享彼此的心情和夢(mèng)想。

命運(yùn)往往是殘酷的。突如其來(lái)的意外改變了一切。小洛的父母不幸遭遇車(chē)禍，母親不幸去世，父親受傷住院。小洛陷入了無(wú)盡的悲痛和無(wú)助之中。在這個(gè)困難的時(shí)刻，彩虹成為了他唯一的支撐。

彩虹用她堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和積極的態(tài)度，幫助小洛度過(guò)了最艱難的日子。她是一個(gè)真正的好朋友，總是樂(lè)觀地鼓勵(lì)和支持小洛。她相信小洛可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，她相信愛(ài)和友情可以戰(zhàn)勝一切。

小洛經(jīng)歷了巨大的打擊，但他并沒(méi)有放棄。他決定用自己的筆言筆行，將自己的情感表達(dá)出來(lái)。小洛寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于他們友誼的故事，并將這個(gè)故事發(fā)表在學(xué)校的雜志上。這個(gè)故事引起了廣泛的關(guān)注，并給人們帶來(lái)了希望和勇氣。

《彩虹的重力》這個(gè)標(biāo)題非常有深意。彩虹的重力指的是彩虹所代表的那種濃厚的友情和愛(ài)的力量。在我們的生活中，我們常常會(huì)遭遇困難和挫折。但正是這些困難讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。就像彩虹一樣，它們需要雨后陽(yáng)光才能出現(xiàn)，只有在困難面前堅(jiān)持和奮斗，我們才能看到希望和美好的未來(lái)。

通過(guò)《彩虹的重力》這本書(shū)，我們不僅能夠感受到友情和愛(ài)的力量，也能夠理解人生的意義。無(wú)論我們遇到什么困難，只要我們有真誠(chéng)的友情和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，我們就能夠戰(zhàn)勝一切。這個(gè)故事教會(huì)了我們勇敢面對(duì)挫折，相信自己的夢(mèng)想，并以積極的態(tài)度去追求。

《彩虹的重力》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。它讓我想起了自己的朋友和家人，感受到了友情和愛(ài)的珍貴。這個(gè)故事不僅僅是一部小說(shuō)，它更是一種心靈的寄托和慰藉。它告訴我們，無(wú)論我們遇到什么困難，都要勇往直前，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

彩虹觀后感【篇13】

這本書(shū)描寫(xiě)了十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔一個(gè)貧窮的小鎮(zhèn)上的一個(gè)叫湯姆·索亞的小男孩和他的一群小伙伴的故事. 湯姆·索亞是個(gè)十分調(diào)皮的孩子，愛(ài)逃學(xué)去釣魚(yú)、游泳，愛(ài)打架、罵人、惡作劇，不愛(ài)干凈……在別人眼里，湯姆是一個(gè)壞孩子，一點(diǎn)也不為過(guò)，可是湯姆聰明活潑、正直勇敢，在這些方面，湯姆便成了一名當(dāng)之無(wú)愧的小英雄。湯姆與哈克貝里·芬，喬?！す?，哦，還有“小美人”貝奇·薩挈爾在一些探險(xiǎn)中遇到了很多的困難、危險(xiǎn)，不過(guò)他們不認(rèn)輸，勇敢地去挑戰(zhàn)，每次都能奇跡般地奪得勝利。如果換做我們呢？是否也會(huì)像湯姆一樣竭盡全力地去拼搏，最終見(jiàn)到勝利的曙光呢？還是在困難面前膽怯了、懦弱了，停止不前了，最終接受失敗的懲罰呢？

周末，我坐在家里做作業(yè)。突然，天頓時(shí)黑了下來(lái)，接著，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，和大地媽媽親吻著。我也被一道難題難住了，又一下雨，我變得更糊涂了。正在我焦躁不安時(shí)，我突然看到了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，心想：湯姆與小伙伴們一起去探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)中遇到了很多困難、危險(xiǎn)，不過(guò)他們不認(rèn)輸，勇敢挑戰(zhàn)，最終獲得勝利。如果我像他們這樣不認(rèn)輸、勇敢挑戰(zhàn)的話，那么這道題就迎刃而解了。這時(shí)我的身體里似注入了一股強(qiáng)大的力量。于是，我理了理思緒，重新算起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我終于算出來(lái)了。霎時(shí)，天晴了，雨停了，彩虹出來(lái)了，我的心情也變好了！

微笑地面對(duì)困難，鼓起勇氣，堅(jiān)定向前，那么夢(mèng)想成真不會(huì)遙遠(yuǎn)；奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。加油吧，守侯著這條信念，沒(méi)有什么風(fēng)暴是戰(zhàn)勝不了的，為了夢(mèng)想，為了追求，為了美好的明天，隨著這條信念一起前行吧，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

彩虹觀后感【篇14】

魯濱遜是英國(guó)作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的頭號(hào)主人公。這部電影講述了一個(gè)名叫羅濱遜的人的故事，他在一次航行中遇上了大風(fēng)，他的船翻了，漂到了一個(gè)荒島上。但是，樂(lè)觀向上的他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在孤島上不畏艱險(xiǎn)，戰(zhàn)勝重重困難，生活了28年終被獲救的故事。

它體現(xiàn)了魯濱遜的畏艱、直面現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上的精神。

是啊！魯濱遜身陷孤島求生存，不愧是個(gè)樂(lè)觀拼搏的英雄魂！面對(duì)惡劣的生存環(huán)境，他沒(méi)有絕望，沒(méi)有妥協(xié)，而是勇敢的正視現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難作斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了不朽的傳奇！

他以頑強(qiáng)生存的寶貴品質(zhì)，在荒島上生活了28年。28年來(lái)是多么漫長(zhǎng)，多么艱難，多么艱難！這是一個(gè)神話，一個(gè)勇敢的人創(chuàng)造的神話！

記得有一次，媽媽夜里加班，爸爸出差在外。把我一個(gè)人留在家里。我像只烏龜，等著媽媽回家。但當(dāng)我想到魯濱遜時(shí)，忽然充滿了力量和勇氣，想想他一個(gè)人在孤島都沒(méi)有被生活所迫，更何況我僅有的幾小時(shí)呢？

我想學(xué)習(xí)他的精神，他的勇氣。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？同學(xué)們，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：

面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，不要放棄，要跌倒，要站起來(lái)；受傷了，不哭泣。在未來(lái)的生活中，我們要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，敢于拼搏，持之以恒，創(chuàng)造輝煌的人生！