丑小鴨話題作文

寫(xiě)作文可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自我價(jià)值感，通常好作文是修改出來(lái)的，大家知道如何能把作文寫(xiě)得又快又好嗎？在這里我們將為您介紹“丑小鴨話題作文”的有趣事情請(qǐng)看下去，感謝您光顧我們的網(wǎng)站希望您能喜歡我們的內(nèi)容！

丑小鴨話題作文【篇1】

沒(méi)有雷鳴和閃電，就不會(huì)有雨過(guò)天晴的彩虹。題記

我，生活在親人們關(guān)愛(ài)下的我，雖然也遇到過(guò)挫折，但和丑小鴨比起來(lái)，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，可以前的我一遇困難總是說(shuō)：算了，太難了，不做了。現(xiàn)在我明白了，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，成功需要失敗開(kāi)頭。

我不僅要像丑小鴨學(xué)習(xí)，還要像一些名人一樣堅(jiān)持不懈的努力：比如英國(guó)劇作家和詩(shī)人莎士比亞，原來(lái)給人看過(guò)馬匹，在劇院中打雜，但是他不因身處逆境而怨天尤人，而是一有空閑便從劇院的門縫和小孔里偷看戲臺(tái)上的演出，他憑著這種偷學(xué)精神，終于使得自己聞名于世!

學(xué)了丑小鴨這一課，我深受感動(dòng)，在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待艱難困苦，它相信即使身處逆境經(jīng)過(guò)不懈追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，幸福一定會(huì)來(lái)到身邊

是啊!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要相信!一定會(huì)有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都要接受，相信吧!我一定能成為真正的白天鵝!

丑小鴨話題作文【篇2】

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都曾為了自己的夢(mèng)想瘋狂追求。但在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難，有些人看見(jiàn)困難就害怕了，有些人還放棄了自己的夢(mèng)想。但是丑小鴨在困難面前，不言敗，為著它心中的那個(gè)夢(mèng)想不懈追求。

初讀《丑小鴨》就為它悲慘的命運(yùn)不公。待明白它在逆境中還對(duì)夢(mèng)想不懈追求后，心中不由對(duì)它產(chǎn)生了敬佩。與丑小鴨相比，我真的很沒(méi)用。從以前帶到現(xiàn)在，我有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)老師，當(dāng)科學(xué)家等等。但我卻從來(lái)沒(méi)有真正為了這些夢(mèng)想奮斗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真為自己后悔。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信現(xiàn)在還來(lái)得及。以前失去了的，現(xiàn)在該是補(bǔ)回來(lái)的時(shí)候了。我一定要向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種對(duì)夢(mèng)想不懈追求的精神，即使在逆境中也不放棄，并且相信自己，只要我有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，就一定會(huì)成功。因?yàn)槭墙鹱?，總?huì)發(fā)光的。

丑小鴨話題作文【篇3】

一個(gè)像丑小鴨的我，讀書(shū)落后，上課好玩。而我這只丑小鴨不是被別人欺負(fù)，而是我欺負(fù)別人。

我羨慕陳曼琳的聰明才智，每一年級(jí)都是她班長(zhǎng)，每一學(xué)期都有獎(jiǎng)狀；我羨慕黃銘琪的頭腦靈活，每當(dāng)老師題問(wèn)題，她都第一個(gè)舉起手，回答出來(lái)；我羨慕劉思旋的歌喉，每當(dāng)上音樂(lè)課或下課時(shí)，他的歌喉使我坐在她面前靜靜地聽(tīng)著；我羨慕王樂(lè)婷的畫(huà)畫(huà)能力，每一張畫(huà)都得優(yōu)，我羨慕……

我看不起自己，更看不起那些不喜歡讀書(shū)，一天喜歡打架的人。我多么想走回頭路；我多么想改過(guò)自新，做一個(gè)出息，讓爸媽有面子的人；我多么想有一只翅膀，飛到那些美麗的天鵝那里，不在做一只丑小鴨；我多么想有一個(gè)好心人來(lái)點(diǎn)燃我心中的燈；我多么想……

請(qǐng)大家告訴我，我能否變成一只天鵝？

《丑小鴨》 這個(gè)童話故事我想大家都看過(guò)吧,這是著名童話作家安徒生的作品.一只又大又丑的鴨子出生就受到別人的歧視,而且不僅僅是雞群,還有自己的兄弟姐妹,甚至是自己的母親也叫他走遠(yuǎn)一點(diǎn),小鴨的心里十分難過(guò).于是他獨(dú)自流浪到一塊沼澤地,討好那些野鴨們,但他們也不喜歡他,還有了生命危險(xiǎn). 在狂風(fēng)里, 它跑到一個(gè)農(nóng)舍.但因?yàn)樗荒苌?發(fā)不出咪咪的叫聲,又被母雞和公貓逼走.后來(lái), 它還受盡嚴(yán)冬的折磨,差點(diǎn)凍死……是金子總會(huì)發(fā)光的,小鴨處處受嘲笑，,受欺辱后,但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣,始終不屈不撓的奮斗,最終變成了,美麗的天鵝.

是啊,命運(yùn)掌握在自己手中,就看我們?cè)鯓訒?shū)寫(xiě)它,如果你選擇了放棄或埋怨,那你就一定不會(huì)在人生之路上留下光輝燦爛的一筆,相反,如果你像丑小鴨一樣不屈服于命運(yùn)的“賜予”努力追求心中美好的夢(mèng).那你就一定會(huì)成功!

在歷史的長(zhǎng)河中,有許多類似于丑小鴨的人.張海迪雙腿癱瘓，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)生活充滿了希望；霍金肌肉萎縮,仍毫不放棄, 成為有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一……他們都是經(jīng)過(guò)了一番痛苦的掙扎而成功的。試想想，從古到今，哪位名人不是經(jīng)過(guò)了一番努力才成功的呢？

寫(xiě)著寫(xiě)著,現(xiàn)在的我就是一只丑小鴨,雖然我不必為生存而煩惱,可是我也有理想,我也不甘心做一只丑小鴨.但是沒(méi)有不懈的努力與大風(fēng)大浪的考驗(yàn)是不可能變成“白天鵝”的,所以現(xiàn)在的我要更努力追求理想,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!

一只丑陋無(wú)比的小鴨，在養(yǎng)鴨場(chǎng)孵化了，大大的身體，灰色的毛，相貌又與別的鴨子不同，因而成為全體雞鴨嘲笑的對(duì)象，就連鴨媽媽也趕走它，最后也只能被迫離家出走。盡管如此，還是未能逃脫其它野鴨的嘲笑。在沼澤地里遇到危險(xiǎn)逃走了，雖然到了一個(gè)設(shè)和生活的農(nóng)家小屋里，但為了走到更廣大的世界，去尋找，去追求自己心中的夢(mèng)想，還是選擇了離開(kāi)。在湖邊幾乎凍死，但又被人救走，待在了種田人的家，不過(guò)因?yàn)殛J了禍被追趕而逃跑，在經(jīng)歷了種種困難、挫折后，它終于脫離了困境，變成天鵝了。丑小鴨所經(jīng)歷的困境，它都挺了過(guò)去，而最終也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。的確，溫室中的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨摧殘，不經(jīng)歷磨難救無(wú)所謂成長(zhǎng)。

困境即是賜予，丑小鴨雖然遇到許多困境，但它也并沒(méi)有因?yàn)槿绱硕艞壸非笞约旱膲?mèng)想，它勇于堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，依靠信念走出失敗。

丑小鴨也令我回想起一年級(jí)那個(gè)時(shí)候。自從升入小學(xué)，我的成績(jī)總是不如意，這不僅使同學(xué)遠(yuǎn)離我，連老師也不喜歡我，時(shí)常受到同學(xué)的譏笑，笑話我短處。掃地、拖地、擦窗戶，勞動(dòng)委員總讓我去做。母親總拿鄰居家聰明的孩子跟我比。這不禁讓我覺(jué)得我是一只丑小鴨。為了改變這一切，在暑假期間，我?guī)缀跏植浑x書(shū)。終于在第一次的考試，班上有2名同學(xué)獲得滿分，期中一位就是我。因而這一次“意外”，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。看來(lái)，付出的代價(jià)，就是收獲。想收獲就要耕作，不奮斗的人生結(jié)不出碩果。成功只是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，成功者與失敗者的差別只是成功者堅(jiān)持到了最后，失敗者提早放棄了追求的目標(biāo)。

在充滿壓力的逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的樹(shù)木根更深，葉更茂，越能承受更多的壓力。相反，在順境中長(zhǎng)大的樹(shù)木遭遇風(fēng)沙時(shí)不堪一擊。所以，經(jīng)歷過(guò)艱辛的人，往往是堅(jiān)忍不拔的！

我從小就是一只丑小鴨。

小時(shí)候走路走得晚，說(shuō)話說(shuō)得晚，因?yàn)檎f(shuō)話晚，家人還把我當(dāng)成啞巴送到醫(yī)院里檢查，小時(shí)候我沒(méi)有很多頭發(fā)，丑。直到學(xué)前班才叫清“姑姑”……爸爸媽媽說(shuō)了很多我的故事，每次提起，我們和旁聽(tīng)者都會(huì)笑個(gè)不停。也許是丑小鴨丑慣了，也習(xí)以為常，用但丁的話說(shuō)就是——“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”

從媽媽的口中，我了解了我所有的成長(zhǎng)。以前我分不清拼音，別人卻會(huì)。于是啟蒙老師天天把我?guī)У睫k公室寫(xiě)拼音讀拼音。以前我不聽(tīng)話，總挨打，不愿學(xué)習(xí)，不愿彈琴，遇到困難也懶得去克服。雖說(shuō)，我沒(méi)有像丑小鴨那樣在逆境中成長(zhǎng)，沒(méi)有倍受嘲笑、冷落、排擠，但是，我覺(jué)得，我就是丑小鴨。

我沒(méi)有丑小鴨強(qiáng)，我沒(méi)有一個(gè)不會(huì)移動(dòng)的夢(mèng)想，也許，我跟丑小鴨比，還是差了一截。爸爸是個(gè)音樂(lè)家，在我眼里是這樣。他教我彈電子琴，彈吉他，打架子鼓，他為了培養(yǎng)我，又陪我練葫蘆絲，送我學(xué)古箏。我學(xué)了這么多，印象最深的是學(xué)吉他和學(xué)古箏的坎兒。我七歲時(shí)學(xué)的吉他，我是個(gè)懶惰的人，天天不愿彈，要逼著練，遇到不會(huì)的就亂彈，也很少去問(wèn)爸爸。因?yàn)閷W(xué)吉他，受過(guò)不少苦。不愿練，挨批挨打；冬天練，手凍得很；夏天練，熱得難受；練久了，手疼腳疼。我開(kāi)始很差，是一個(gè)沒(méi)人知道的丑小鴨。不知過(guò)了多少時(shí)間，我總算登臺(tái)演出了一首難以忘記的《土耳其進(jìn)行曲》，那是一首難度不大的曲子。長(zhǎng)大了，去參加吉他大賽，但失敗了，有一些人評(píng)論了我，在網(wǎng)上說(shuō)：“這女孩技巧非常好，可惜少了樂(lè)感，如有大師培養(yǎng)，一定有前途?！边@一段經(jīng)歷，是我刻骨銘心的記憶。不知是不是長(zhǎng)大了，我懂得了再音樂(lè)里加感情，我練了許多難度高的曲子。不知，這是不是丑小鴨，變白天鵝。

還有就是彈古箏。天天手上纏著繃帶，彈完了，手指頭那塊被膠帶纏得扁下去，有時(shí)還會(huì)紫。老師說(shuō)我纏太緊，但是不纏緊指甲容易飛（假指甲）?，F(xiàn)在在練左手，老師說(shuō)我左手笨，有時(shí)彈得好，有時(shí)彈得不好。我是個(gè)沒(méi)有耐心的人，彈古箏要做很久，我的心總感到煩躁，但沒(méi)有辦法，想要學(xué)就得好好學(xué)。今年去考六級(jí)，不知我會(huì)不會(huì)從一只笨拙的丑小鴨，變成一只美麗的白天鵝……

雖說(shuō)走路走得晚，但現(xiàn)在我跑步卻很快；雖說(shuō)說(shuō)話晚，但現(xiàn)在我讀詩(shī)歌朗朗上口；雖說(shuō)我以前拼音差，但現(xiàn)在拼音是我的強(qiáng)項(xiàng)……一切的一切，是否丑小鴨變白天鵝？

每一個(gè)人并不是天生就是白天鵝，每一個(gè)人都是丑小鴨。每一個(gè)天鵝都有丑小鴨的成長(zhǎng)階段。做一個(gè)丑小鴨又怎么樣？如果你不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，總有一天，白天鵝的翅膀?qū)⒃谀闵磉呎归_(kāi)，成為白天鵝的一天總會(huì)到來(lái)……

談起安徒生童話里的丑小鴨,我就不禁想起了自已,其實(shí)在實(shí)際生活中,我就完完全全是一個(gè)丑小鴨的化身.我與相貌丑陋的丑小鴨一樣都在逆境中不斷成長(zhǎng),我在學(xué)業(yè)方面經(jīng)常遇到許多大大小小的困難,如果我一但失敗了,那么我就如同丑小鴨一樣被別人排擠,嘲弄,雖然是這樣,但是丑小鴨那種對(duì)追求美的堅(jiān)定的信念是永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的.我就應(yīng)該學(xué)習(xí)它的這種精神,只要有理想,并為之而奮斗,不懈追求,努力進(jìn)取,即使自己身處逆境也不放棄,仍然堅(jiān)持自已的理想,不會(huì)停止進(jìn)取的步伐,是永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足一時(shí)的成功的,所以我更要有丑小鴨的那一顆好心,我相信是金子總是會(huì)發(fā)光的.

在以前的日子里,我面對(duì)困難,總是逃避,從來(lái)不敢正視它,更怕它.所以總是躲它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,別人說(shuō),挫折和逆境對(duì)人的影響具有兩重性,它固然會(huì)給我們的身心造成打擊和壓力,帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦.但也能使我們經(jīng)受考驗(yàn),得到鍛煉,成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn),現(xiàn)在想想的確在現(xiàn)實(shí)生活中,人們隨時(shí)都有可能遇到大小,輕重不同的挫折.它是人生道路上的正?，F(xiàn)象,不應(yīng)當(dāng)抱怨外在的環(huán)境,而應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)積極進(jìn)取.

雖然我是一只丑小鴨,但是我總有一天會(huì)變成一只美麗的白天鵝的.

丑小鴨——一個(gè)眾所周知的弱者形象代表。它從處處受人排擠，被兄弟姊妹恥笑、驅(qū)趕，到變成美麗的白天鵝，受動(dòng)物們的尊敬，體味到前所未有的幸福。它經(jīng)歷了難以想象的苦難，幾乎被凍死在那個(gè)寒冷的冬季。但這一切都不重要，重要的是，它實(shí)現(xiàn)了對(duì)美、對(duì)理想的追求。倒影里美麗的大鳥(niǎo)就是曾經(jīng)的丑小鴨——它熬過(guò)來(lái)了，等待它的將會(huì)是無(wú)邊的幸福。

讀完這個(gè)世界有名的'童話，再將丑小鴨的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷作對(duì)比，真是感覺(jué)有天壤之別。朋友問(wèn)我，我們離變成天鵝的時(shí)間還有多遠(yuǎn)？三年，不，兩年。還有兩年，我們就有變成天鵝的機(jī)會(huì)了。

一屆又一屆的初三生離開(kāi)了校園，他們之中，有的依舊是丑小鴨，有的連丑小鴨都不如。只有少數(shù)的人，飛在了夢(mèng)想的枝頭上，蛻變成了美麗的白天鵝。（筆稿范文網(wǎng) wwW.BiJiaOgao.cOM）

書(shū)包寂寞地躺在長(zhǎng)椅上，里面裝著滿滿一書(shū)包的書(shū)?；丶业穆飞?，我還在抱怨這些書(shū)的重量。

終于拉開(kāi)了書(shū)包的拉鏈，拿出寫(xiě)了待辦事項(xiàng)的卡片。嗯……復(fù)習(xí)功課《丑小鴨》。腦子里大概地把《丑小鴨》的內(nèi)容過(guò)了一遍電影，這才慢慢的打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。最先映入眼簾的，依然是丑小鴨被同類排擠的圖片，丑小鴨呆呆的站著，不知所措。

每個(gè)人都與丑小鴨一樣，經(jīng)歷過(guò)困苦、磨難，而我也是如此。

剛上小學(xué)時(shí)，看著那一篇篇文章，我不禁苦笑起來(lái)。老師講課時(shí)，我就猶如聽(tīng)“仙書(shū)”一樣，真是“如聽(tīng)仙書(shū)耳暫鳴”，知識(shí)也自然都還給了老師。

我抬著頭凝視著黑板，一種自卑卻不甘的心情猛然涌入心間，那一瞬間，我猶如在地獄中掙扎一樣?？粗蠋煂⒛谴驖M紅勾勾的試卷遞給同學(xué)時(shí)，同學(xué)的笑容霎時(shí)烙在我的心中那正是我——所渴望的??！也就在這一瞬間，那個(gè)“鴨蛋”啪地裂開(kāi)了。

“有志者事竟成”，我放下手中的故事書(shū)，說(shuō)道：“既然丑小鴨可以，我也可以。”那一般不屈，猶如冬天里的一把火，照亮了整個(gè)世界，鼓舞著我。丑小鴨拼命地在湖中游泳，我陪著它；它執(zhí)著于美麗，我伴著它；它渴望著光明，我與它同在。漸漸地我趕上了他人，那般執(zhí)著同樣促使我奔向遠(yuǎn)方，奔向那永無(wú)止境的知識(shí)海洋。

如今，我學(xué)習(xí)已不是為了超過(guò)他人，而是為了更好地充實(shí)自己。“興趣是知識(shí)最好的老師”，我慢慢地愛(ài)上了看書(shū)，從《西游記》到《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》，中外名著都如磁鐵一樣吸引著我。丑小鴨看著水中自己美麗的倒影，認(rèn)識(shí)自我；我回頭看著自己走過(guò)的路，體會(huì)著那份喜悅與幸福。

是的，不管你是誰(shuí)，不管生于何方，不管曾經(jīng)你的成績(jī)有多差，只要你愿意，只要你的心中有夢(mèng)想，不懈追求，你一定會(huì)像丑小鴨一樣成為一只屬于你的完美天鵝！

一個(gè)人在沒(méi)有成功之前，都是丑小鴨。不做出成績(jī)誰(shuí)也不會(huì)相信你是天鵝。所謂神童天才，便是從小就被人看出有成天鵝的潛質(zhì)或者沒(méi)經(jīng)歷什么撕心裂肺的苦難便當(dāng)了只漂亮的天鵝。

我不知道我最終能不能披著潔白的羽毛飛在天空中，但我可以在撲騰的時(shí)候比他人飛的高一點(diǎn)。

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候和其他幾個(gè)同學(xué)去參加迎奧運(yùn)奧林匹克體育知識(shí)競(jìng)賽，背了兩個(gè)星期，得了個(gè)金獎(jiǎng)。

四年級(jí)的時(shí)候去參加朗誦作文，中間卡殼一分鐘，敗北。

五年級(jí)的時(shí)候我寫(xiě)過(guò)一篇作文，在老師的輔導(dǎo)下修修改改參加了個(gè)比賽，得了個(gè)湖北省的三等獎(jiǎng)。

同時(shí)又參加了個(gè)投稿，結(jié)果石沉大海。了無(wú)音訊。

六年級(jí)的時(shí)候還背了幾百首古詩(shī)去參加個(gè)比賽，又獲了個(gè)獎(jiǎng)。

例數(shù)戰(zhàn)績(jī)，不管怎樣，我一直像丑小鴨一樣在努力。

丑小鴨會(huì)在冰湖里游動(dòng)，使湖水結(jié)冰地緩慢。

他還會(huì)從安逸的小木屋中走出，走向大天地。

丑小鴨一直在追求生存，但比身體的溫飽更重要的生存是希望的生存，他可以去忍受他人的訕笑，但不允許別人嘲笑他的夢(mèng)想。

他會(huì)拼死向美麗的天鵝飛去，哪怕會(huì)被啄死。

撲向夢(mèng)想的火焰，無(wú)所懼。

只要努力，就有希望，只要還活著——心中的希望還活著，就可以成功。就算當(dāng)不上天鵝，也可以做一只大雁，一只海鷗，一只鷹！

沒(méi)有夢(mèng)想是不成的，有了夢(mèng)想止步不前的也是不行的。

這是我從丑小鴨的故事里讀懂的。

丑小鴨話題作文【篇4】

丑小鴨和我_350字

丑小鴨――一個(gè)眾所周知的弱者形象代表。它從處處受人排擠，被兄弟姊妹恥笑、驅(qū)趕，到變成美麗的白天鵝，受動(dòng)物們的尊敬，體味到前所未有的幸福。它經(jīng)歷了難以想象的苦難，幾乎被凍死在那個(gè)寒冷的冬季。但這一切都不重要，重要的是，它實(shí)現(xiàn)了對(duì)美、對(duì)理想的追求。倒影里美麗的大鳥(niǎo)就是曾經(jīng)的丑小鴨――它熬過(guò)來(lái)了，等待它的將會(huì)是無(wú)邊的幸福。

讀完這個(gè)世界有名的童話，再將丑小鴨的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷作對(duì)比，真是感覺(jué)有天壤之別。朋友問(wèn)我，我們離變成天鵝的時(shí)間還有多遠(yuǎn)？三年，不，兩年。還有兩年，我們就有變成天鵝的機(jī)會(huì)了。

一屆又一屆的初三生離開(kāi)了校園，他們之中，有的依舊是丑小鴨，有的連丑小鴨都不如。只有少數(shù)的人，飛在了夢(mèng)想的`枝頭上，蛻變成了美麗的白天鵝。

書(shū)包寂寞地躺在長(zhǎng)椅上，里面裝著滿滿一書(shū)包的書(shū)?；丶业穆飞?，我還在抱怨這些書(shū)的重量。

終于拉開(kāi)了書(shū)包的拉鏈，拿出寫(xiě)了待辦事項(xiàng)的卡片。嗯……復(fù)習(xí)功課《丑小鴨》。腦子里大概地把《丑小鴨》的內(nèi)容過(guò)了一遍電影，這才慢慢的打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。最先映入眼簾的，依然是丑小鴨被同類排擠的圖片，丑小鴨呆呆的站著，不知所措。

《丑小鴨》讀后感_350字

《丑小鴨》雖說(shuō)是一篇童話故事，卻蘊(yùn)含深刻的道理，久久值得人回味。

丑小鴨是一只被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，被一只母鴨認(rèn)為是鴨蛋而被帶回鴨窩孵化。丑小鴨一出生就因?yàn)橥獗沓舐浑u鴨群訕笑，他不得不離開(kāi)這個(gè)地方。他來(lái)到了沼澤地，又被野鴨、野雁嘲笑。之后他又來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋。在這里，雄貓和母雞也笑他不能生蛋和發(fā)出咪咪的叫聲、迸出火花。丑小鴨想去水里游泳，但母雞不了解他，丑小鴨離開(kāi)了。他去了水里，想和漂亮的鳥(niǎo)兒在一起，但又怕別的鴨兒嘲笑。冬天到了，天氣很冷，丑小鴨被凍僵了。一位種田人發(fā)現(xiàn)了他，把他帶回了家。丑小鴨以為他們要傷害他，所以他也離開(kāi)了。最后他變成了天鵝，飛進(jìn)了大花園，與其它天鵝一起嬉戲、玩耍。

丑小鴨雖然出生在養(yǎng)鴨場(chǎng)，受到雞鴨的屈辱，但他仍追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地追求，他擁有一顆善良、美好的心。同理，人只要擁有一顆“好心”，追求自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)獲得成功?！笆墙鹱涌倳?huì)發(fā)光！”人只要心存善念，總會(huì)得到回報(bào)的！

從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，只要投入閱讀，就能發(fā)現(xiàn)《丑小鴨》的多重教育意義，閱讀真是奇妙！

丑小鴨與我_450字

每個(gè)人都與丑小鴨一樣，經(jīng)歷過(guò)困苦、磨難，而我也是如此。

剛上小學(xué)時(shí)，看著那一篇篇文章，我不禁苦笑起來(lái)。老師講課時(shí)，我就猶如聽(tīng)“仙書(shū)”一樣，真是“如聽(tīng)仙書(shū)耳暫鳴”，知識(shí)也自然都還給了老師。

我抬著頭凝視著黑板，一種自卑卻不甘的心情猛然涌入心間，那一瞬間，我猶如在地獄中掙扎一樣?？粗蠋煂⒛谴驖M紅勾勾的試卷遞給同學(xué)時(shí)，同學(xué)的笑容霎時(shí)烙在我的心中那正是我――所渴望的??！也就在這一瞬間，那個(gè)“鴨蛋”啪地裂開(kāi)了。

“有志者事竟成”，我放下手中的故事書(shū)，說(shuō)道：“既然丑小鴨可以，我也可以。”那一般不屈，猶如冬天里的一把火，照亮了整個(gè)世界，鼓舞著我。丑小鴨拼命地在湖中游泳，我陪著它；它執(zhí)著于美麗，我伴著它；它渴望著光明，我與它同在。漸漸地我趕上了他人，那般執(zhí)著同樣促使我奔向遠(yuǎn)方，奔向那永無(wú)止境的知識(shí)海洋。

如今，我學(xué)習(xí)已不是為了超過(guò)他人，而是為了更好地充實(shí)自己?！芭d趣是知識(shí)最好的老師”，我慢慢地愛(ài)上了看書(shū)，從《西游記》到《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》，中外名著都如磁鐵一樣吸引著我。丑小鴨看著水中自己美麗的倒影，認(rèn)識(shí)自我；我回頭看著自己走過(guò)的路，體會(huì)著那份喜悅與幸福。

是的，不管你是誰(shuí)，不管生于何方，不管曾經(jīng)你的成績(jī)有多差，只要你愿意，只要你的心中有夢(mèng)想，不懈追求，你一定會(huì)像丑小鴨一樣成為一只屬于你的完美天鵝！

丑小鴨話題作文【篇5】

生命的火花永遠(yuǎn)點(diǎn)燃在那顆奮斗的心里。

――題記

一年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的“單細(xì)胞”小孩，那時(shí)的我，不懂什么是夢(mèng)想，不懂什么是目標(biāo)，甚至也不懂什么努力，什么是奮斗，什么是進(jìn)取。就這樣屁顛屁顛地成長(zhǎng)，一直籠罩在懵懂里。

抱著對(duì)學(xué)習(xí)的三分熱度，我淺淺地挖掘，并沒(méi)有下什么意識(shí)打算要學(xué)出一番名堂來(lái)，所以，我總是處于下風(fēng)。望著好朋友的“顛峰事業(yè)”，我有的只是羨慕和欽佩，竟少了那份萌動(dòng)的努力。

第一個(gè)學(xué)期下來(lái)，好朋友拿了“三好學(xué)生”，而我，卻守著“積極分子”的獎(jiǎng)狀傻呆呆地望，不知道內(nèi)心在想什么，也不知道該如何爭(zhēng)取。又是這樣朦朧地過(guò)了一個(gè)學(xué)期，歷史似乎重演了一便，唯一改變的，是我的學(xué)習(xí)態(tài)度。于是，我努力了。我堅(jiān)持不懈，認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于在班級(jí)里闖出了我的天地。五年連續(xù)不斷的“三好”向我涌來(lái)，我沉浸在幸福的殿堂。

是什么使我這只墮落的丑小鴨變成一只美麗的白天鵝？對(duì)，就是奮斗。

三年級(jí)時(shí)，第一次接觸到英語(yǔ)，第一次嘗到難學(xué)的滋味，第一次使我為了學(xué)習(xí)而偷偷抹眼淚，第一次感受到疲憊，第一次……真想不到，簡(jiǎn)易的26個(gè)英文字母，居然能構(gòu)成復(fù)雜的單詞語(yǔ)句。讓我頭發(fā)痛，心發(fā)酸的英語(yǔ)，讓我廢寢忘食的英語(yǔ)，讓我牽腸掛肚的英語(yǔ)――成了我唯一的負(fù)擔(dān)。永遠(yuǎn)忘不了第一次在師生面前出丑的一幕，居然是英語(yǔ)所害。一個(gè)單詞，僅僅它，讓我成為同學(xué)們的笑柄。從此，我感到悲哀……

但是，我還是挺過(guò)來(lái)了，經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的洗禮，我這棵大樹(shù)終于長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一棵茁壯挺拔，高大堅(jiān)毅的大樹(shù)。我成功了……

是什么使我這只失敗的丑小鴨變成一只成功的白天鵝？對(duì)，也是奮斗。

六年級(jí)臨近畢業(yè)考時(shí)，我總是沒(méi)日沒(méi)夜地看書(shū)，做練習(xí)，以至于每天都被當(dāng)作“國(guó)寶”，來(lái)看待。在考試時(shí)，我相信自己的實(shí)力，正常發(fā)揮，終于考出了優(yōu)異的成績(jī)。這既是我付出的代價(jià)，也是我優(yōu)秀的原因。所以我堅(jiān)信，要成功就必須付出代價(jià)。

是什么使我這只平凡的丑小鴨變成一只優(yōu)秀的白天鵝？對(duì)，還是奮斗。

周杰倫的《蝸?！废蛭覀冎v述了要一步一步向上爬，最終爬向自己的夢(mèng)想；許美靜告訴我們，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定要為那永恒的陽(yáng)光而努力；鄭智成的《水手》又給了我們另一種忠告：人生的風(fēng)雨并不算什么，要勇敢地面對(duì)人生。

我從《丑小鴨》這篇童話中體驗(yàn)到美的真諦，明白了美的內(nèi)涵。原來(lái)美是奮斗，是夢(mèng)想！

丑小鴨話題作文【篇6】

我發(fā)現(xiàn)，我也是丑小鴨。

班中，課堂上的我，總是最活躍的。老師在講臺(tái)上說(shuō)一句，我總是在下面接一句，很急忙地接一句，害怕別人在我面前說(shuō)出答案，讓老師不重視我。下課之后，我總是喜歡在班中閑逛。

下課了，我有和往常一樣，在班中閑逛著。忽然，有一個(gè)聲音在叫我。我回頭一看，原來(lái)是丑小鴨周聰在叫我。我之所以叫他丑小鴨，是因?yàn)樗┑脴闼?，總是埋頭苦學(xué)，從來(lái)也，不知道玩。

我走到他的面前，抖著雙腿說(shuō)：“怎么？又有不會(huì)做的題嗎？”

周聰點(diǎn)著頭，謙虛得說(shuō)：“是，是一道數(shù)學(xué)的幾何題，你……你能告訴我做一下嗎？”

“這有什么問(wèn)題呢？這些數(shù)學(xué)幾何對(duì)我來(lái)所只不過(guò)是小菜一碟！”我抖著腿，昂著頭，一副瞧不起他的樣子。

我拿過(guò)他手中的那道題目。迅速拿到眼前，粗略地瀏覽一遍題目，然后瞅了一下圖形。便開(kāi)始思索怎么解決它。

這道題以前怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？這種方法不行，那種方法也不行，怎么辦呢？難道題目出差錯(cuò)了，還缺少條件嗎？我的腿漸漸停止了抖動(dòng)。

隨著我的亂想，時(shí)間迅速過(guò)去了。

“想到了嗎？”周聰小聲問(wèn)道。

“急什么？還差一會(huì)就想到了！”我煩躁地答到。

“哦！”他靜靜地低下頭，等待著我想出答案。同時(shí)，他好像也在思考著。

上課的廣播聲響起。

“算了！把題目給我吧！我……”

“怎么？認(rèn)為我不會(huì)做??？題目給我，下課后肯定講給你聽(tīng)！他未說(shuō)完的話迅速地被我打斷。

我飛快跑回座位，左思右想，抓耳撓腮中，時(shí)間飛逝。下課了，我還沒(méi)有想出來(lái)，怎么辦呢？

我走到他前面，拿著那道被涂的亂七八糟的題目，緩慢地走到他面前。

沒(méi)想到，他絲毫沒(méi)有責(zé)怪我，反而把我叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)有想出來(lái)？別急！我告訴你吧！

我震驚了，羞愧且慚愧地低下頭。走到他座位前，虛心地聽(tīng)他講解。

他拿出筆和紙，勾勾畫(huà)畫(huà)，指指點(diǎn)點(diǎn)有條有理地給我講解，我不一會(huì)兒，我全部都聽(tīng)懂了。

我小聲地歲他說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才……”

“別這么說(shuō)！憑你那份熱心，我就很感激了。”他急忙打斷我的話。

我這時(shí)才明白了，原來(lái)我也是丑小鴨，我喜歡驕傲自滿，自做聰明，自高自大。而真正的天鵝是他，是周聰，他刻苦鉆研，虛心好學(xué)，待人誠(chéng)實(shí)熱情。

6

我也是一只丑小鴨

剛剛學(xué)習(xí)過(guò)《丑小鴨》這一課，知道丑小鴨經(jīng)歷過(guò)那么多的磨難與艱辛。想到這里，我就覺(jué)得我也是一只丑小鴨。

在生活中也遇到過(guò)許多困難與挫折，但我都堅(jiān)持了。

在小的時(shí)候，我學(xué)習(xí)騎自行車，摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次，我和我村里最要好的朋友在一起，當(dāng)時(shí)她會(huì)騎自行車，我不會(huì)，她就說(shuō)：“我教你學(xué)習(xí)騎自行車吧！”我就滿口答應(yīng)，我當(dāng)時(shí)以為騎自行車是一件非常簡(jiǎn)單的事情，騎上，腳一蹬，車就走了。誰(shuí)知，朋友在后面扶著我，我在前面騎，剛上去騎，就摔倒了，朋友耐心地教著我，我也耐心地聽(tīng)著。最終，我在朋友的一次又一次的指導(dǎo)下，在朋友的一次又一次的鼓勵(lì)下，我一步一步地練，最終我學(xué)會(huì)了騎自行車。

還有一次，弟弟讓我給他做弓箭，我當(dāng)時(shí)也答應(yīng)了他，因?yàn)檫€小，玩玩是可以的。我就幫著他做了。

我用一根棍子，兩頭系上繩子，把棍子弄彎，可是我弄了好幾下，就是不動(dòng)。

我生氣了，把棍子弄斷了，弟弟哭了，我連忙又去找了一根好的棍子，弟弟才不哭，我又試著弄了許多次，我費(fèi)了九牛二虎之力才把棍子弄好，弟弟看了，頓時(shí)破涕為笑。

我心里想：只要你有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和追求，只要你堅(jiān)持不懈，無(wú)論是再大的困難也阻擋不住你。

現(xiàn)在每一個(gè)人都是丑小鴨。只要你堅(jiān)持不懈，就會(huì)成為一只美麗的白天鵝的！

丑小鴨話題作文【篇7】

讀了《丑小鴨》這編故事，我發(fā)自內(nèi)心地想，我多么像一只“丑小鴨”。

“丑小鴨”不是鴨子，而是一只美麗的天鵝，它被一只母鴨孵出來(lái)，所以人人以為他是鴨子。由于他的體積龐大、特別，處處受欺負(fù)，還自己一人經(jīng)受寒冷的冬天，終于春天來(lái)臨，它變成了一只美麗的天鵝。

一個(gè)像丑小鴨的我，讀書(shū)落后，上課好玩。而我這只丑小鴨不是被別人欺負(fù)，而是我欺負(fù)別人。

我羨慕陳曼琳的聰明才智，每一年級(jí)都是她班長(zhǎng)，每一學(xué)期都有獎(jiǎng)狀；我羨慕黃銘琪的頭腦靈活，每當(dāng)老師題問(wèn)題，她都第一個(gè)舉起手，回答出來(lái)；我羨慕劉思旋的歌喉，每當(dāng)上音樂(lè)課或下課時(shí)，他的歌喉使我坐在她面前靜靜地聽(tīng)著；我羨慕王樂(lè)婷的畫(huà)畫(huà)能力，每一張畫(huà)都得優(yōu)，我羨慕……

我看不起自己，更看不起那些不喜歡讀書(shū)，一天喜歡打架的人。我多么想走回頭路；我多么想改過(guò)自新，做一個(gè)出息，讓爸媽有面子的人；我多么想有一只翅膀，飛到那些美麗的天鵝那里，不在做一只丑小鴨；我多么想有一個(gè)好心人來(lái)點(diǎn)燃我心中的燈；我多么想……

我從小就是一只丑小鴨。

小時(shí)候走路走得晚，說(shuō)話說(shuō)得晚，因?yàn)檎f(shuō)話晚，家人還把我當(dāng)成啞巴送到醫(yī)院里檢查，小時(shí)候我沒(méi)有很多頭發(fā)，丑。直到學(xué)前班才叫清“姑姑”……爸爸媽媽說(shuō)了很多我的故事，每次提起，我們和旁聽(tīng)者都會(huì)笑個(gè)不停。也許是丑小鴨丑慣了，也習(xí)以為常，用但丁的話說(shuō)就是——“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”

從媽媽的口中，我了解了我所有的成長(zhǎng)。以前我分不清拼音，別人卻會(huì)。于是啟蒙老師天天把我?guī)У睫k公室寫(xiě)拼音讀拼音。以前我不聽(tīng)話，總挨打，不愿學(xué)習(xí)，不愿彈琴，遇到困難也懶得去克服。雖說(shuō)，我沒(méi)有像丑小鴨那樣在逆境中成長(zhǎng)，沒(méi)有倍受嘲笑、冷落、排擠，但是，我覺(jué)得，我就是丑小鴨。

我沒(méi)有丑小鴨強(qiáng)，我沒(méi)有一個(gè)不會(huì)移動(dòng)的夢(mèng)想，也許，我跟丑小鴨比，還是差了一截。爸爸是個(gè)音樂(lè)家，在我眼里是這樣。他教我彈電子琴，彈吉他，打架子鼓，他為了培養(yǎng)我，又陪我練葫蘆絲，送我學(xué)古箏。我學(xué)了這么多，印象最深的是學(xué)吉他和學(xué)古箏的坎兒。我七歲時(shí)學(xué)的吉他，我是個(gè)懶惰的人，天天不愿彈，要逼著練，遇到不會(huì)的就亂彈，也很少去問(wèn)爸爸。因?yàn)閷W(xué)吉他，受過(guò)不少苦。不愿練，挨批挨打；冬天練，手凍得很；夏天練，熱得難受；練久了，手疼腳疼。我開(kāi)始很差，是一個(gè)沒(méi)人知道的丑小鴨。不知過(guò)了多少時(shí)間，我總算登臺(tái)演出了一首難以忘記的《土耳其進(jìn)行曲》，那是一首難度不大的曲子。長(zhǎng)大了，去參加吉他大賽，但失敗了，有一些人評(píng)論了我，在網(wǎng)上說(shuō)：“這女孩技巧非常好，可惜少了樂(lè)感，如有大師培養(yǎng)，一定有前途?！边@一段經(jīng)歷，是我刻骨銘心的記憶。不知是不是長(zhǎng)大了，我懂得了再音樂(lè)里加感情，我練了許多難度高的曲子。不知，這是不是丑小鴨，變白天鵝。

還有就是彈古箏。天天手上纏著繃帶，彈完了，手指頭那塊被膠帶纏得扁下去，有時(shí)還會(huì)紫。老師說(shuō)我纏太緊，但是不纏緊指甲容易飛（假指甲）。現(xiàn)在在練左手，老師說(shuō)我左手笨，有時(shí)彈得好，有時(shí)彈得不好。我是個(gè)沒(méi)有耐心的人，彈古箏要做很久，我的心總感到煩躁，但沒(méi)有辦法，想要學(xué)就得好好學(xué)。今年去考六級(jí)，不知我會(huì)不會(huì)從一只笨拙的丑小鴨，變成一只美麗的白天鵝……

雖說(shuō)走路走得晚，但現(xiàn)在我跑步卻很快；雖說(shuō)說(shuō)話晚，但現(xiàn)在我讀詩(shī)歌朗朗上口；雖說(shuō)我以前拼音差，但現(xiàn)在拼音是我的強(qiáng)項(xiàng)……一切的一切，是否丑小鴨變白天鵝？

每一個(gè)人并不是天生就是白天鵝，每一個(gè)人都是丑小鴨。每一個(gè)天鵝都有丑小鴨的成長(zhǎng)階段。做一個(gè)丑小鴨又怎么樣？如果你不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，總有一天，白天鵝的翅膀?qū)⒃谀闵磉呎归_(kāi)，成為白天鵝的一天總會(huì)到來(lái)……

一個(gè)人在沒(méi)有成功之前，都是丑小鴨。不做出成績(jī)誰(shuí)也不會(huì)相信你是天鵝。所謂神童天才，便是從小就被人看出有成天鵝的潛質(zhì)或者沒(méi)經(jīng)歷什么撕心裂肺的苦難便當(dāng)了只漂亮的天鵝。

我不知道我最終能不能披著潔白的羽毛飛在天空中，但我可以在撲騰的時(shí)候比他人飛的高一點(diǎn)。

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候和其他幾個(gè)同學(xué)去參加迎奧運(yùn)奧林匹克體育知識(shí)競(jìng)賽，背了兩個(gè)星期，得了個(gè)金獎(jiǎng)。

四年級(jí)的時(shí)候去參加朗誦作文，中間卡殼一分鐘，敗北。

五年級(jí)的時(shí)候我寫(xiě)過(guò)一篇作文，在老師的輔導(dǎo)下修修改改參加了個(gè)比賽，得了個(gè)湖北省的三等獎(jiǎng)。

同時(shí)又參加了個(gè)投稿，結(jié)果石沉大海。了無(wú)音訊。

六年級(jí)的時(shí)候還背了幾百首古詩(shī)去參加個(gè)比賽，又獲了個(gè)獎(jiǎng)。

例數(shù)戰(zhàn)績(jī)，不管怎樣，我一直像丑小鴨一樣在努力。

丑小鴨會(huì)在冰湖里游動(dòng)，使湖水結(jié)冰地緩慢。

他還會(huì)從安逸的小木屋中走出，走向大天地。

丑小鴨一直在追求生存，但比身體的溫飽更重要的生存是希望的生存，他可以去忍受他人的訕笑，但不允許別人嘲笑他的夢(mèng)想。

他會(huì)拼死向美麗的天鵝飛去，哪怕會(huì)被啄死。

撲向夢(mèng)想的火焰，無(wú)所懼。

只要努力，就有希望，只要還活著——心中的希望還活著，就可以成功。就算當(dāng)不上天鵝，也可以做一只大雁，一只海鷗，一只鷹！

沒(méi)有夢(mèng)想是不成的，有了夢(mèng)想止步不前的也是不行的。

一只丑陋無(wú)比的小鴨，在養(yǎng)鴨場(chǎng)孵化了，大大的身體，灰色的毛，相貌又與別的鴨子不同，因而成為全體雞鴨嘲笑的對(duì)象，就連鴨媽媽也趕走它，最后也只能被迫離家出走。盡管如此，還是未能逃脫其它野鴨的嘲笑。在沼澤地里遇到危險(xiǎn)逃走了，雖然到了一個(gè)設(shè)和生活的農(nóng)家小屋里，但為了走到更廣大的世界，去尋找，去追求自己心中的夢(mèng)想，還是選擇了離開(kāi)。在湖邊幾乎凍死，但又被人救走，待在了種田人的家，不過(guò)因?yàn)殛J了禍被追趕而逃跑，在經(jīng)歷了種種困難、挫折后，它終于脫離了困境，變成天鵝了。丑小鴨所經(jīng)歷的困境，它都挺了過(guò)去，而最終也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。的確，溫室中的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨摧殘，不經(jīng)歷磨難救無(wú)所謂成長(zhǎng)。

困境即是賜予，丑小鴨雖然遇到許多困境，但它也并沒(méi)有因?yàn)槿绱硕艞壸非笞约旱膲?mèng)想，它勇于堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，依靠信念走出失敗。

丑小鴨也令我回想起一年級(jí)那個(gè)時(shí)候。自從升入小學(xué)，我的成績(jī)總是不如意，這不僅使同學(xué)遠(yuǎn)離我，連老師也不喜歡我，時(shí)常受到同學(xué)的譏笑，笑話我短處。掃地、拖地、擦窗戶，勞動(dòng)委員總讓我去做。母親總拿鄰居家聰明的孩子跟我比。這不禁讓我覺(jué)得我是一只丑小鴨。為了改變這一切，在暑假期間，我?guī)缀跏植浑x書(shū)。終于在第一次的考試，班上有2名同學(xué)獲得滿分，期中一位就是我。因而這一次“意外”，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看?？磥?lái)，付出的代價(jià)，就是收獲。想收獲就要耕作，不奮斗的人生結(jié)不出碩果。成功只是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，成功者與失敗者的差別只是成功者堅(jiān)持到了最后，失敗者提早放棄了追求的目標(biāo)。

在充滿壓力的逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的樹(shù)木根更深，葉更茂，越能承受更多的壓力。相反，在順境中長(zhǎng)大的樹(shù)木遭遇風(fēng)沙時(shí)不堪一擊。所以，經(jīng)歷過(guò)艱辛的人，往往是堅(jiān)忍不拔的！

《丑小鴨》 這個(gè)童話故事我想大家都看過(guò)吧，這是著名童話作家安徒生的作品。一只又大又丑的鴨子出生就受到別人的歧視，而且不僅僅是雞群，還有自己的兄弟姐妹，甚至是自己的母親也叫他走遠(yuǎn)一點(diǎn)，小鴨的心里十分難過(guò)。于是他獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但他們也不喜歡他，還有了生命危險(xiǎn)。 在狂風(fēng)里， 它跑到一個(gè)農(nóng)舍。但因?yàn)樗荒苌埃l(fā)不出咪咪的`叫聲，又被母雞和公貓逼走。后來(lái)， 它還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)凍死……是金子總會(huì)發(fā)光的，小鴨處處受嘲笑，，受欺辱后，但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣，始終不屈不撓的奮斗，最終變成了，美麗的天鵝。

是啊，命運(yùn)掌握在自己手中，就看我們?cè)鯓訒?shū)寫(xiě)它，如果你選擇了放棄或埋怨，那你就一定不會(huì)在人生之路上留下光輝燦爛的一筆，相反，如果你像丑小鴨一樣不屈服于命運(yùn)的“賜予”努力追求心中美好的夢(mèng)。那你就一定會(huì)成功!

在歷史的長(zhǎng)河中，有許多類似于丑小鴨的人。張海迪雙腿癱瘓，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)生活充滿了希望；霍金肌肉萎縮，仍毫不放棄， 成為有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一……他們都是經(jīng)過(guò)了一番痛苦的掙扎而成功的。試想想，從古到今，哪位名人不是經(jīng)過(guò)了一番努力才成功的呢？

寫(xiě)著寫(xiě)著，現(xiàn)在的我就是一只丑小鴨，雖然我不必為生存而煩惱，可是我也有理想，我也不甘心做一只丑小鴨。但是沒(méi)有不懈的努力與大風(fēng)大浪的考驗(yàn)是不可能變成“白天鵝”的，所以現(xiàn)在的我要更努力追求理想，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!

談起安徒生童話里的丑小鴨，我就不禁想起了自已，其實(shí)在實(shí)際生活中，我就完完全全是一個(gè)丑小鴨的化身。我與相貌丑陋的丑小鴨一樣都在逆境中不斷成長(zhǎng)，我在學(xué)業(yè)方面經(jīng)常遇到許多大大小小的困難，如果我一但失敗了，那么我就如同丑小鴨一樣被別人排擠，嘲弄，雖然是這樣，但是丑小鴨那種對(duì)追求美的堅(jiān)定的信念是永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的。我就應(yīng)該學(xué)習(xí)它的這種精神，只要有理想，并為之而奮斗，不懈追求，努力進(jìn)取，即使自己身處逆境也不放棄，仍然堅(jiān)持自已的理想，不會(huì)停止進(jìn)取的步伐，是永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足一時(shí)的成功的，所以我更要有丑小鴨的那一顆好心，我相信是金子總是會(huì)發(fā)光的。

在以前的日子里，我面對(duì)困難，總是逃避，從來(lái)不敢正視它，更怕它。所以總是躲它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，別人說(shuō)，挫折和逆境對(duì)人的影響具有兩重性，它固然會(huì)給我們的身心造成打擊和壓力，帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦。但也能使我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在想想的確在現(xiàn)實(shí)生活中，人們隨時(shí)都有可能遇到大小，輕重不同的挫折。它是人生道路上的正?，F(xiàn)象，不應(yīng)當(dāng)抱怨外在的環(huán)境，而應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)積極進(jìn)取。

雖然我是一只丑小鴨，但是我總有一天會(huì)變成一只美麗的白天鵝的。

一百多年前，丹麥童話家安徒生的筆下描繪出了如今世人皆知的形象——丑小鴨。

一百多年后，在上帝的筆下，描繪出了我的形象——高詩(shī)雨。

或許是我們特有的緣份吧，隔了幾百年的時(shí)間，我們卻有著共同的特點(diǎn)。

雖不像他那樣飽受欺負(fù)，但我和他一樣的平凡，平凡的像貌，平凡的穿著，平凡的生活中同樣含著同樣不平凡的歷程。

丑小鴨離開(kāi)了出生之地，毅然走向未知的世界，尋找新的生活。我也離開(kāi)了生活六年的小學(xué)，開(kāi)始走進(jìn)未知的初中生活，我們對(duì)未來(lái)生活同樣的茫然，同樣的不知所措，但卻也同樣的選擇了走進(jìn)未知的世界，不為什么，這樣才叫生活。

丑小鴨在外的寒風(fēng)中生活，感到寒冷與乏力，且困難重重，存在著許多看不見(jiàn)的危險(xiǎn)。

我邁入了初中的新生活，迅速的生活速度將我撞了個(gè)跟頭，習(xí)慣了早睡早起的我徹底顛覆了生活規(guī)律，睡覺(jué)時(shí)間推遲了一個(gè)小時(shí)，起床時(shí)間又提前了一個(gè)小時(shí)，徹底確保了我的睡眠質(zhì)量，每天一沾枕頭就睡到睡醒，睡的聽(tīng)不見(jiàn)鬧鐘的響聲，我曾無(wú)數(shù)次希望自己可以夢(mèng)游寫(xiě)作業(yè)。

生活的速度把我撞了個(gè)跟頭，我必定要從摔倒的地方爬起來(lái)，融進(jìn)這速度的洪流。我一次次的挑燈夜戰(zhàn)，又一次次的鼓勵(lì)自己。

我和丑小鴨都無(wú)法適應(yīng)新的生活，但我們都有自己的追求，自己的夢(mèng)。丑小鴨對(duì)美的追求鼓舞著它不停的奮斗。而我對(duì)夢(mèng)想的追求鼓舞著我不停的奮斗，我們都渴望成功。

如今，丑小鴨已經(jīng)變?yōu)槊利惖奶禊Z。但如今，我還在人生這條路上奮斗，前途茫茫而無(wú)所知。

但有一天，我也會(huì)張開(kāi)雪白的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向太陽(yáng)。

當(dāng)我們伴著“哇哇”的啼哭聲來(lái)到這個(gè)世界，猶如一只破殼而出的丑小鴨。

在成長(zhǎng)的歷程中，我們的起點(diǎn)或許很低，或許比同時(shí)破殼而出的小伙伴起點(diǎn)還要低，上帝是不公平的，他將人的天資分為了高中低等，起點(diǎn)也各不相同；同時(shí)上帝也是公平的，他將人的毅力分為了堅(jiān)定不移和漂浮不定，又將人的性格分為了粗心、細(xì)心，不斷奮斗和不思進(jìn)取，驕傲輕敵和謙虛認(rèn)真。他將不同的天賦配合著不同的性格，創(chuàng)造了不同的人，拋到了不同的處境中。

沒(méi)有一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程是一帆風(fēng)順的，我們總有不如意的的紛擾，受到尖刻的嘲笑和譏諷，遭受挫折和不幸。我們的天資無(wú)法超越，性格也難以改變，但是命運(yùn)掌握在自己手中，后天的努力完全可以彌補(bǔ)我們無(wú)法改變的缺失！天資并不能決定我們的命運(yùn)，命運(yùn)只有我們自己掌握。

丑小鴨的確出自天鵝蛋，假如它當(dāng)是不是生活在飽受嘲笑譏諷的鴨群中，而是生活在令人羨慕、萬(wàn)千寵愛(ài)的天鵝世界，沒(méi)有后天的奮斗和努力，她還能美到“讓紫丁香羞愧的垂下枝頭嗎”？

古往今來(lái)，多少英才在世俗的贊揚(yáng)中湮滅了，多少偉人身處逆境才嶄露頭角，而他們都曾經(jīng)有過(guò)丑小鴨的經(jīng)歷。

我是一只丑小鴨，降生在歷經(jīng)風(fēng)雨的人世間，飽受挫折，我甘愿奮斗，用勤奮蛻掉丑陋的外殼，煥發(fā)出我本來(lái)的光彩……

丑小鴨話題作文【篇8】

丑小鴨變成了美麗的白天鵝后，可高興啦！一天，它正和同伴們?cè)诤嫔贤嫠ｆ覒?，一聲槍響，一只大天鵝倒下了，鮮血染紅了湖面。其他天鵝嚇得東飛西跑，丑小鴨也決定離開(kāi)這里。

幾天后，丑小鴨歷經(jīng)辛苦，終于回到了它的故鄉(xiāng)。它看到原來(lái)的伙伴小公雞，“小公雞，多年不見(jiàn)，你好嗎？”丑小鴨高興的上前招呼。小公雞看了半天，說(shuō)：“原來(lái)是丑小鴨，你......”話音未落，就建兩只野鴨隨著一陣槍聲從天空中掉了下來(lái)。丑小鴨來(lái)不及和小公雞告別，趕緊飛走，忽然，它看見(jiàn)了曾經(jīng)收養(yǎng)自己的農(nóng)夫，滿心歡喜的要上前問(wèn)好，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，農(nóng)夫一見(jiàn)它，哪著繩子就要綁它，原來(lái)，農(nóng)夫想抓到天鵝，賣個(gè)好價(jià)錢。丑小鴨只好又飛走了。

丑小鴨飛呀飛呀，它一路上經(jīng)常看到各種珍稀動(dòng)物的尸首，心理害怕極了，它不明白，人們?yōu)槭裁匆獨(dú)⒑@些動(dòng)物呢？早知這樣，還不如當(dāng)一只普通的鴨子呢。

又不知飛了多久，丑小鴨忽然感到翅膀一熱，掉了下來(lái)，原來(lái)它中彈了，只見(jiàn)一個(gè)獵人向它一步步逼近，就在千鈞一發(fā)之際，火山爆發(fā)了，獵人們都逃命去了，丑小鴨見(jiàn)傍邊有個(gè)湖，便鉆進(jìn)水里避過(guò)災(zāi)難，它喝了一口湖水，傷口竟奇跡般的好了，它以最快的速度飛離了這危險(xiǎn)之地。

歷經(jīng)了各種磨難之后，可憐的丑小鴨最終還是沒(méi)逃脫厄運(yùn)，它被人捉到動(dòng)物園展覽，雖然失去了自由，但它終于過(guò)上了平平安安的日子。

丑小鴨話題作文【篇9】

一只丑陋無(wú)比的小鴨，在養(yǎng)鴨場(chǎng)孵化了，大大的身體，灰色的毛，相貌又與別的鴨子不同，因而成為全體雞鴨嘲笑的對(duì)象，就連鴨媽媽也趕走它，最后也只能被迫離家出走。盡管如此，還是未能逃脫其它野鴨的嘲笑。在沼澤地里遇到危險(xiǎn)逃走了，雖然到了一個(gè)設(shè)和生活的農(nóng)家小屋里，但為了走到更廣大的世界，去尋找，去追求自己心中的夢(mèng)想，還是選擇了離開(kāi)。在湖邊幾乎凍死，但又被人救走，待在了種田人的家，不過(guò)因?yàn)殛J了禍被追趕而逃跑，在經(jīng)歷了種種困難、挫折后，它終于脫離了困境，變成天鵝了。丑小鴨所經(jīng)歷的困境，它都挺了過(guò)去，而最終也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。的確，溫室中的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨摧殘，不經(jīng)歷磨難救無(wú)所謂成長(zhǎng)。

困境即是賜予，丑小鴨雖然遇到許多困境，但它也并沒(méi)有因?yàn)槿绱硕艞壸非笞约旱膲?mèng)想，它勇于堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，依靠信念走出失敗。

丑小鴨也令我回想起一年級(jí)那個(gè)時(shí)候。自從升入小學(xué)，我的成績(jī)總是不如意，這不僅使同學(xué)遠(yuǎn)離我，連老師也不喜歡我，時(shí)常受到同學(xué)的譏笑，笑話我短處。掃地、拖地、擦窗戶，勞動(dòng)委員總讓我去做。母親總拿鄰居家聰明的孩子跟我比。這不禁讓我覺(jué)得我是一只丑小鴨。為了改變這一切，在暑假期間，我?guī)缀跏植浑x書(shū)。終于在第一次的考試，班上有2名同學(xué)獲得滿分，期中一位就是我。因而這一次意外，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看?？磥?lái)，付出的代價(jià)，就是收獲。想收獲就要耕作，不奮斗的人生結(jié)不出碩果。成功只是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，成功者與失敗者的差別只是成功者堅(jiān)持到了最后，失敗者提早放棄了追求的目標(biāo)。

在充滿壓力的逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的樹(shù)木根更深，葉更茂，越能承受更多的壓力。相反，在順境中長(zhǎng)大的樹(shù)木遭遇風(fēng)沙時(shí)不堪一擊。所以，經(jīng)歷過(guò)艱辛的人，往往是堅(jiān)忍不拔的!