黃山一年級(jí)作文九篇

作文可以促進(jìn)創(chuàng)新思維挖掘個(gè)人潛力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，寫作是快速提高表達(dá)能力的有效手段。寫好作文要的就是多訓(xùn)練多思考。如果你對(duì)“黃山一年級(jí)作文”感興趣推薦看看這篇網(wǎng)絡(luò)文章，如果您認(rèn)為本網(wǎng)頁(yè)很好可以將其加入您的收藏夾！

黃山一年級(jí)作文 篇1

六年級(jí)寫景作文題目：最美秋天。描寫秋天的寫景作文怎么寫？這篇六年級(jí)寫景作文400字的最美秋天的寫景小練筆告訴了我們寫作的技巧。

在我小的時(shí)候,我在學(xué)習(xí)算術(shù)的時(shí),大膽的舉手發(fā)言,都是我別人都不敢發(fā)言,而你敢,說(shuō)錯(cuò)了也沒什么啊,如果你什么都會(huì),那還要老師干什么?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,從此以后就學(xué)得樂觀了。

下午，語(yǔ)文老師又一次找我談了學(xué)習(xí)，并又一次對(duì)我說(shuō)作文不能夠標(biāo)新立異，不能夠心隨筆走，要不高考要吃虧。豈有此理？？哎，看來(lái)我的文章上考卷只能是明珠暗投了，我嘆了口氣，難道縱然你有滿腹經(jīng)綸，寫考試作文也只能如覆薄冰？小心翼翼地寫出讓你自己都覺得吃驚的作文？難怪我一直都有一種感覺，那就是我自己認(rèn)為寫的不怎么樣的作文老師挺喜歡，而我覺得不錯(cuò)的文章分?jǐn)?shù)殘不忍睹。原來(lái)原因就在這里??！

黃山一年級(jí)作文 篇2

五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。至今，我還贊嘆著黃山的美景。去年，我和爸爸媽媽去黃山旅游，那里山清水秀，景色秀麗，真讓人流連忘返。

黃山的四大景觀是奇松、怪石、云海、溫泉?？晌易钕矚g的還是奇松、怪石。

黃山的松樹千姿百態(tài)，無(wú)奇不有，它們都扎根在懸崖峭壁之上。但最著名的還是迎客松。迎客松的枝葉都朝一個(gè)方向伸展，風(fēng)一吹，一根根枝干搖搖晃晃，好像千萬(wàn)只小手揮舞著，仿佛在歡迎我們的帶來(lái)。

最著名的怪石要算飛來(lái)石，為什么叫飛來(lái)石呢？因?yàn)轱w來(lái)石豎立在懸崖邊，重200噸，可與地面接觸的地方只有一點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)論風(fēng)怎么吹，雨怎么下，它都紋絲不動(dòng)，好像是從天上飛下來(lái)的一樣。

黃山的一草一木都很奇特，她那秀麗的風(fēng)景猶如一幅幅美麗的圖畫深深地刻在我的腦海里，直到今天我還想著黃山呢！

黃山一年級(jí)作文 篇3

四年級(jí)一次英語(yǔ)考試，我居然沒考好，走在回家的路上時(shí)，天邊的烏黑一片，小花都凋謝了；小樹的葉子也掉得一地都是，小草都變黃了。當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽問我：怎么了？我把沒考好的事情跟媽媽說(shuō)了。我以為媽媽會(huì)罵我、打我、批評(píng)我，沒想到媽媽不但沒罵我也沒打我，反而鼓勵(lì)我、安慰我。她的話像清泉一樣流入我的心田，讓我對(duì)自己又充滿了自信。母愛是多么溫柔??！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。驀然回首，過去有多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酸甜苦辣，多少個(gè)喜怒哀樂，多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個(gè)愿望破滅了。我沒有灰心，繼續(xù)著我人生的旅途，繼續(xù)著我的心愿

有些同學(xué)，星期三是黑色的；有些同學(xué)，星期三是藍(lán)色的；有些同學(xué)，星期三是紅色的；有些同學(xué)，星期三是彩色的。黑色代表悲催，倒霉；藍(lán)色代表和平，代表順利；紅色代表激情，代表火熱；而彩色，是一個(gè)豐富多彩，美輪美奐的日子，就是說(shuō)，星期三很有把握給四年級(jí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

黃山一年級(jí)作文 篇4

我們班也有不少作文寫得好的同學(xué)，沒當(dāng)回想著如果站在臺(tái)上的人是我的話，享受著老師和同學(xué)那贊揚(yáng)的目光，那我該有多興奮?。∶慨?dāng)看到他們的作文時(shí)，我就涌起一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁地寫起來(lái)。直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要寫好作文！為此，我便常?？醋魑臅?。

美中不足的是：文章只是對(duì)葡萄的產(chǎn)量，價(jià)值，優(yōu)點(diǎn)，用途做了簡(jiǎn)單介紹，并未自己的親身感受和見解，也不算是作文體裁。

作文的，是創(chuàng)網(wǎng)給了我機(jī)會(huì)。我很感激場(chǎng)網(wǎng)，當(dāng)然我現(xiàn)在的心情是粉紅色，因?yàn)槲覍懲炅诉@篇作文。呵呵！很逗吧！這就是我五彩斑斕的心情呀！

以前常以才子自恃的我，到現(xiàn)在還沒有自愧不如過多少同齡人，看他們有些文章我覺得好無(wú)趣，當(dāng)然或許是他們寫的大多是應(yīng)試作文的緣故；但我是很敬重專業(yè)作家們的，愿意懷著敬畏之心去讀他們的作品。有些人會(huì)覺得名著不也就那樣，沒什么特別之處，但是要知道，要你去寫就不是那么回事了。

黃山一年級(jí)作文 篇5

初中感恩作文600字篇10懂得感恩，會(huì)讓草地撒一片綠色，會(huì)讓天空多一筆藍(lán)色，會(huì)讓生活多一種粉色溫馨。

因?yàn)槲易x的書多，所以我也蠻喜歡寫作文的。我喜歡行走在天地之間，幻想著天馬行空的事情，著也許就是小孩子天真純潔的幻想吧！

二年級(jí)狀物作文題目：可愛的小白兔。關(guān)于兔子的狀物作文怎么寫？這篇二年級(jí)狀物作文150字的可愛的小白兔的狀物小練筆希望能夠幫到你。

平時(shí)的作文，費(fèi)盡周折寫出來(lái)，只有老師和家長(zhǎng)看。而在麥格作文網(wǎng)，卻有千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，還能認(rèn)識(shí)許許多多的小伙伴，積累一條條的好詞好句。這都是麥格作文網(wǎng)提供給我的機(jī)會(huì)，我萬(wàn)分感謝麥格作文網(wǎng)的全體員工，謝謝你們?。。?/p>

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，一位著名作家，用自己的文筆和精美的語(yǔ)句，精彩人們的閑余生活。這個(gè)夢(mèng)想來(lái)自于我三年級(jí)時(shí)；那是我的語(yǔ)、數(shù)、英三科沒有一門是出彩的，我有一次寫了一篇日記，不但被老師當(dāng)做范文來(lái)讀，還讓老師贊揚(yáng)了一番。從那時(shí)起，我就下定決心，一定要把作文寫好，一有空閑，我就捧起書來(lái)津津有味地品著，把所有事都拋到九霄云外，忘記了時(shí)間的存在。之后，我的作文就更加精美了，記得還有一次作文被老師寫了評(píng)語(yǔ)是：你的作文總是那么有聲、有色、有滋味，佩服啊。這段評(píng)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，卻使我備受鼓舞，發(fā)憤圖強(qiáng)，更加努力。

黃山一年級(jí)作文 篇6

三年級(jí)時(shí)，我們的班主任換成了顧老師，如今他教我們已是第三年了，老師的眉毛黑黑的，鼻梁上戴著一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后邊閃著亮光，有著標(biāo)準(zhǔn)身材，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又對(duì)我們很好。顧老師備課認(rèn)真，雖然每天辛辛苦苦上了一天的課，累得筋疲力盡，但還每天堅(jiān)持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界，在顧老師的教育下，我們的知識(shí)也逐漸增長(zhǎng)了很多。

他，就是李陽(yáng)輝。后來(lái)，我們上了四年級(jí)，我和他分到一個(gè)組，便成了同桌，我和他成績(jī)都很好，幾乎都在90分以下，跑步也很快。

大自然是最好的教科書，上周，我們神筆作文班的同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下一起參觀了有珍稀古木的植物園。

孫盈煜（作文作者）夏天走了，秋天又來(lái)了。田野里，稻子熟了，高粱似豐收的火苗，小麥?zhǔn)嶂瘘S色的辮子，整塊田都豐收了！??！果園里，蘋果笑紅了臉，荔枝就像變成燈籠一樣高高的掛在樹上，銀杏樹也結(jié)果了，從樹上落下一個(gè)個(gè)“小扇子”，一陣風(fēng)吹來(lái)，就像這些“小扇子”扇來(lái)的風(fēng)一樣。楓葉一個(gè)挨著一個(gè)的落地，慢慢的落到旁邊小溪的懷抱。隨著溪水流向遠(yuǎn)方，可能是向別的地方傳遞秋天的信息。小溪的對(duì)岸是九里香，美麗的九里香早就香飄十里，那香味就像茉莉花，真讓人心曠神怡?。?！我喜歡光彩奪目的春天，也喜歡沁人心脾的夏天，但是我更喜歡遍地瓜果的秋天。朋友，你呢？也說(shuō)說(shuō)喜歡什么季節(jié)吧！--------------------=----------------------------------（指導(dǎo)老師：孫忠良、孫盈琳）

黃山一年級(jí)作文 篇7

在去年的國(guó)慶節(jié)時(shí)，我和爸爸媽媽來(lái)到了被人們稱為“天下第一奇山”的黃山。

一進(jìn)入黃山風(fēng)景區(qū)，我們就看見了一棵松樹，叫“迎客松”。只見那迎客松枝干有勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝葉斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂歡迎遠(yuǎn)到而來(lái)的客人。

龍爪松姿勢(shì)獨(dú)特，每一根枝條都十分挺拔，它的`樹根像龍的爪子緊緊地抓著泥地。游人看了無(wú)不嘖嘖贊嘆。

黑虎松位于北海賓館和始信峰之間，主干粗壯，枝葉蒼翠，氣勢(shì)雄偉，虎虎生威，而且高處部分濃綠，近于黑色，猶如一只黑虎臥在坡下。膽小的人見了，必定聞喪膽。

蒲團(tuán)松位于玉屏峰左的老鷹石下，針枝簇集頂部，鋪展平整，狀如蒲團(tuán)。此樹樹齡350年，樹高3米，干圍1.1米，冠幅直徑10米。

去了黃山，我才真正領(lǐng)悟到黃山的壯美，更讓我感到了大自然的神奇與魅力，黃山的松樹真美啊！

黃山一年級(jí)作文 篇8

卻沒有想到，這么廢品的作文她竟說(shuō)可行。我茫然不知所措，不知是領(lǐng)土確實(shí)該擴(kuò)大了，還是她看出我有改作文的手段。我的文章后被洗腦般改革了，不明白的得了三等獎(jiǎng)。也不知該說(shuō)我改得好還是她獨(dú)具慧眼了，不過這次以后，我也確實(shí)有幾分喜歡作文這方面了。我也十分感激她用一次征文比賽讓我懂得，不放棄任何機(jī)會(huì)，對(duì)自己有信心的說(shuō)：我可以的，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差，甚至比別人更好。

雋永而不失凝重的文字，箴語(yǔ)式的點(diǎn)題，反彈琵琶式的論述中體現(xiàn)的對(duì)社會(huì)人生之深刻洞悉和辯證告白，終于將這篇精美的作文點(diǎn)化到了一個(gè)更高的境界。

他所在的航模班每次的小制作，都數(shù)他做的最精致，比高年級(jí)的還優(yōu)秀！老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，聽說(shuō)，他還被挑選去四川成都比賽呢！每次學(xué)校的乒乓球賽場(chǎng)上，都少不了他的身影?？矗艚莸靥絺?cè)身位，猛地發(fā)力，打了對(duì)手個(gè)措手不及，11：7他贏了！他第一時(shí)間征服了裁判，征服了在場(chǎng)的所有觀眾！

黃山一年級(jí)作文 篇9

記得在上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班，我剛接觸英語(yǔ)，成績(jī)總是落在后面。在我第二次聽寫英語(yǔ)單詞的時(shí)候，老師聽寫了十個(gè)單詞，但是，我只寫了一個(gè)單詞，我眼睜睜的看著其他同學(xué)聽寫全對(duì)，我的心里非常不服氣。于是我天天回家背單詞，讀英語(yǔ)書，聽英語(yǔ)磁帶，我每天付出的比別人多很多。就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)飛快地提高了，在英語(yǔ)班的家長(zhǎng)會(huì)上，老師還向所有的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我。

在秋高氣爽的秋天，我還坐在教室學(xué)習(xí)者一年級(jí)的課程，可是轉(zhuǎn)眼間卻步入小學(xué)最高年級(jí)。

小姨是一個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。小姨雖然三十歲了，但是小姨很愛學(xué)習(xí)。小姨對(duì)人非常好，在我學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，小姨就會(huì)幫我把難題解決，有一次，我的作文寫錯(cuò)了，小姨抱著我安慰我。

何老師平時(shí)很好玩的不像別的老師上下課都很嚴(yán)，上課時(shí)偶爾會(huì)與我們開玩笑，但是別看他平時(shí)不嚴(yán)格但是你有什么事情千萬(wàn)別犯在何老師的手里。何老師生氣時(shí)會(huì)漲得滿臉通紅，看到這樣時(shí)你千萬(wàn)別有什么事情犯在何老師的手里，這樣你會(huì)很慘的，但何老師對(duì)我們超級(jí)負(fù)責(zé)的。六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)，何老師想到我們出去別的中學(xué)報(bào)名時(shí)，沒有獎(jiǎng)狀不能加分。何老師便在網(wǎng)上為我們找個(gè)作文比賽，每當(dāng)何老師找到一次大型比賽時(shí)便會(huì)教我們?cè)鯓訉?，我們寫完后把作文打在電腦上給何老師，何老師給我們改作文，再傳到作文比賽的地方。每當(dāng)我們得獎(jiǎng)時(shí)何老師也為我們開心，我覺得何老師為我們62個(gè)同學(xué)修改作文是一件多么辛苦的事情啊！