幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了一份“不要寂寞才說(shuō)愛(ài)讀后感”的詳細(xì)資料以滿足您的需求，歡迎大家借鑒一起進(jìn)步。溫暖的書(shū)籍常常能夠幫助人們執(zhí)念困難，在通讀作者寫(xiě)的作品之后，難免會(huì)對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生一些看法。?讀完書(shū)后，我們需要花時(shí)間去總結(jié)我們的思考和感受。
從天津到北京參加一個(gè)大型聚會(huì)，我走在北京熙熙攘攘的街道上，突然間，我覺(jué)得自己太小了，感覺(jué)不到自己的存在，這種骨傷挫敗感已經(jīng)很久不存在了。也只在一呼一吸之間，我終于明白，為何大都市的愛(ài)情如此泛濫，又如此經(jīng)不起折騰，每天都有無(wú)數(shù)個(gè)分分合合的悲喜劇在上演？原來(lái)，都是寂寞惹的禍。
可是，寂寞了才說(shuō)愛(ài)，無(wú)論你多努力去經(jīng)營(yíng)，都很難修成正果。所以，《不要寂寞才說(shuō)愛(ài)》，不僅僅在告訴你愛(ài)情與寂寞無(wú)關(guān)，也從另一個(gè)角度向你展示了愛(ài)情的真諦。讓你我終于明白，愛(ài)情有時(shí)是一起受苦受難的幸福，有時(shí)是無(wú)法避免的致命傷害。
而情敵在破壞了你那完美婚戀的同時(shí)，也成了考驗(yàn)?zāi)銈儛?ài)情的煉金石。所以，情敵不是用來(lái)憎恨的。當(dāng)然，還有一種情敵是必須防范的，那就是報(bào)復(fù)性很強(qiáng)的情敵。你可以躲得越遠(yuǎn)越好。
不要只在寂寞的時(shí)候說(shuō)愛(ài)，因?yàn)榧拍臅r(shí)候愛(ài)往往是相互溫暖的代名詞。而很多曖昧，也是一種互相溫暖的方式，只是，那是他需要的溫暖，而你得到的，總是只是傷害。不要寂寞了才說(shuō)愛(ài)，因?yàn)橛行┘拍皇巧眢w上的一時(shí)欲求罷了。
所以，即使整個(gè)世界都在變化，請(qǐng)保持自己的純潔，學(xué)會(huì)享受難得的孤獨(dú)。正如《不要寂寞才說(shuō)愛(ài)》的自序里說(shuō)道：拿寂寞做自己處處留情的擋箭牌，有點(diǎn)卑鄙，還有點(diǎn)欲蓋彌彰的樣子。
真正的愛(ài)情是需要耐得住寂寞的，真正的愛(ài)情，亦需要一種寧缺毋濫的堅(jiān)決。
因?yàn)?，?ài)情很珍貴，如同你的生命一樣。而愛(ài)之所以珍貴，是因?yàn)樗也坏?，它的命運(yùn)牽引著未知的你我。愛(ài)情猶若釀酒，一道道程序必不可少，并且中途不可更換其他原材料，你能做的，就是耐心經(jīng)營(yíng)，等待著愛(ài)情如佳釀被開(kāi)啟的那一刻，然后隨著彌散開(kāi)來(lái)、久久圍繞著你的香氣，慢慢地啜飲，慢慢地品嘗，慢慢地享用。
如果，你一定要寂寞了才說(shuō)愛(ài)，也要盡可能不去傷害愿意與你演與寂寞有染、與愛(ài)情無(wú)關(guān)的一場(chǎng)青春戲的那個(gè)人。然而，戲里戲外，總會(huì)有一個(gè)人受傷，所以，千萬(wàn)別太沉溺其中，非得把自己弄到滿身傷痕時(shí)才說(shuō)了一句“不要寂寞了才說(shuō)愛(ài)”給對(duì)方。若這是你玩不起的游戲，就請(qǐng)遠(yuǎn)離！
當(dāng)然，作為一名情感顧問(wèn)，我最希望的是你能學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，讓你的愛(ài)繞過(guò)孤獨(dú)！惟其如此，你才會(huì)收獲真正的愛(ài)情，才懂得如何用心經(jīng)營(yíng)自己的愛(ài)情！
希望能給您帶來(lái)幫助，讀后感網(wǎng)永久唯一域名
“不要寂寞才說(shuō)愛(ài)”這句話，是一種感性的呼喚，呼喚人們要真正珍視讀書(shū)這件事，并且要在生活中給予書(shū)本以真正的重視。因?yàn)榇蟛糠秩嗽谶x擇生活方式的時(shí)候，都是比較傾向于消磨時(shí)間的，讀書(shū)則被認(rèn)為是一種純粹的消遣方式。但是，事實(shí)上，閱讀是一種習(xí)慣，是一種需要耐心與時(shí)間投入的事情，因此既然選擇了讀書(shū)，也就是要有一份真正的投入與專(zhuān)注。
閱讀之所以重要，是因?yàn)樗鼘?duì)我們的價(jià)值觀、語(yǔ)言能力以及思考方式都有著非常重要的影響。如果我們忽略掉閱讀，那么我們的見(jiàn)識(shí)將會(huì)受到非常大的限制，因?yàn)橹R(shí)都來(lái)自于書(shū)籍，而且我們每天所面臨的問(wèn)題也非常復(fù)雜，如果沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)和閱歷，我們將會(huì)被一些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題所困擾。因此，我們應(yīng)該非常堅(jiān)信閱讀對(duì)自己的重要性，并且付出一定的努力與耐心去讀書(shū)。
如果我們把閱讀當(dāng)作一種放松的方式，那么很快我們就會(huì)迷失在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)本之中，而不是獲取更多的知識(shí)，這樣，我們也就變成了沒(méi)有思考能力的消費(fèi)者，而不是一個(gè)真正的讀書(shū)者。因此，選擇一種好的讀書(shū)方式，將有助于我們挖掘出書(shū)本中的知識(shí)，發(fā)掘出內(nèi)在的智慧與想象力，同時(shí)也會(huì)促使我們形成自己的思考方式，有助于提升我們的智慧與品味。
讀書(shū)對(duì)人們有著很大的價(jià)值，但是每個(gè)人閱讀的方式都會(huì)不同，也就是說(shuō)，無(wú)論是在看書(shū)的方式上，還是在閱讀的心態(tài)上，都需要保持一種良好的態(tài)度?？磿?shū)的方式有很多種，比如說(shuō)，有些人喜歡在環(huán)境安靜的情況下，獨(dú)自享受讀書(shū)的快樂(lè)，而有些人則喜歡在熱鬧的咖啡館中，與朋友一起享受閱讀的樂(lè)趣。不管是哪種閱讀方式，都要遵守一些基本原則，比如說(shuō)，要選擇適合自己的書(shū)本，如果閱讀的是自己不感興趣的書(shū)籍，難免會(huì)使人感到枯燥，這也是影響我們讀書(shū)興趣的最大原因。同時(shí)，我們還要有一種思考的心態(tài)，積極的思考能夠幫助我們深刻的理解書(shū)本中所蘊(yùn)含的內(nèi)容，并且挖掘出書(shū)本中的精華。
總之，“不要寂寞才說(shuō)愛(ài)”，這句話在字里行間，都透露著讀書(shū)的終極性質(zhì)：愛(ài)。正是這份愛(ài)，逼迫我們付出時(shí)間、心思和氣力去讀書(shū)。也同時(shí)，這是一份無(wú)形的靈魂富足，書(shū)籍永遠(yuǎn)是一個(gè)“沉吟默思”的場(chǎng)所，給予我們最寶貴的財(cái)富：心靈的安寧與寧?kù)o。因此，我們要在不覺(jué)中把“寂寞”說(shuō)愛(ài)了，把“沉默”說(shuō)愛(ài)了，把“獨(dú)處”說(shuō)愛(ài)了，把閱讀真正付諸于實(shí)踐，不斷成為心靈成長(zhǎng)的火炬。
[為愛(ài)堅(jiān)守，不負(fù)我心--《不要寂寞才說(shuō)愛(ài)》讀后感]為愛(ài)堅(jiān)守，不負(fù)我心--《不要寂寞才說(shuō)愛(ài)》讀后感愛(ài)情是人類(lèi)永恒的話題，為愛(ài)堅(jiān)守，不負(fù)我心--《不要寂寞才說(shuō)愛(ài)》讀后感。每個(gè)人對(duì)愛(ài)情都有不同的想法和感覺(jué)。有的人信奉，唯愛(ài)情至上。
有的人質(zhì)疑，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的磨礪中傷過(guò)心。但無(wú)論如何，更多的人愿意承認(rèn)愛(ài)情的美麗。信奉，就一直追逐。
質(zhì)疑，是向往那種那些美好卻沒(méi)有得到的失落。關(guān)于愛(ài)情的態(tài)度，我最喜歡的是堅(jiān)守。為愛(ài)堅(jiān)守。
堅(jiān)守愛(ài)情。所以，我也喜歡為愛(ài)堅(jiān)守的人。有一個(gè)女人，像世界上所有的普通女人一樣，渴望美麗的愛(ài)情。
她住在繁華的城市，來(lái)自**的各個(gè)方面，被鮮花和金錢(qián)追逐。然而，她沒(méi)有迷茫。當(dāng)真的愛(ài)情來(lái)臨，她義無(wú)反顧地嫁與遠(yuǎn)在邊關(guān)的軍人，從此過(guò)上兩地分居為愛(ài)奔波的生活。
從廣州到新疆，中國(guó)領(lǐng)土的兩端，一南一北，都是她愛(ài)的足跡。這名女子，就是《不要寂寞才說(shuō)愛(ài)》的作者不負(fù)我心。我和我的心在榕樹(shù)下相識(shí)了近十年。
那時(shí)，我們還年輕。我們?cè)赽bs上一起寫(xiě)，一起笑，互相幫助，和我們討厭的人吵架。從那以后，我們建立了深厚的革命友誼。我們?yōu)橥槐倦s志投稿，我們有許多相同的編輯。每次發(fā)表一篇文章，我們都會(huì)很高興地發(fā)現(xiàn)彼此的名字同時(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)相鄰的頁(yè)面上。
甚至，某次她還說(shuō)要拍下來(lái)以示留念。某次我旅行途經(jīng)廣州，特意停留與她相見(jiàn)，跟她擠同一張小床，聊天至深夜，沒(méi)有一點(diǎn)生疏和尷尬，一如既往地輕松和自然，讀后感《為愛(ài)堅(jiān)守，不負(fù)我心--《不要寂寞才說(shuō)愛(ài)》讀后感》。其實(shí)，我們都是生性恬淡的人，不太懂得熱火朝天地與人相處。
可是，友情和愛(ài)情也很相似，越是經(jīng)得起細(xì)水長(zhǎng)流的堆積，越是香醇和恒久。我們約好了彼此不說(shuō)謝謝，我們很少寒暄或客套，但是有什么重要的事情，我們都會(huì)想起對(duì)方。這么多年，看著不負(fù)我心的文字一篇篇在各種雜志上鋪陳，覺(jué)得她像一個(gè)種花的人，又勤奮又快樂(lè)。
一朵花在她的筆下誕生，在競(jìng)爭(zhēng)中綻放?，F(xiàn)在，它變成了一本厚重的書(shū)，有著幽雅的香味。書(shū)里，她幾乎都在寫(xiě)愛(ài)情。會(huì)講一些溫馨的片段，也會(huì)表達(dá)一些憤怒。
他們可以編織美麗的夢(mèng)想，冷靜地分析殘酷的現(xiàn)實(shí)。但無(wú)論哪種姿態(tài)，她并不咄咄逼人，也不說(shuō)教，只是真摯地把自己所思所想所悟展現(xiàn)出來(lái)。正如她所說(shuō)，每個(gè)人的愛(ài)情都有不同的版本，沒(méi)有人可以復(fù)制他們的故事。
所以，不要把希望寄托在專(zhuān)家身上，也不要抄襲別人對(duì)愛(ài)情危機(jī)的解決方案。愛(ài)情面前沒(méi)有絕對(duì)的專(zhuān)家或統(tǒng)一的解決方案。仿佛，她站在你面前，微笑著，告訴你一種自信，同時(shí)，微笑著，給你一些警告。因?yàn)?，?jiān)持愛(ài)是美好的，但我們需要的不僅是忠誠(chéng)、耐心、毅力等等，還有智慧。
這種智慧也可以說(shuō)是本書(shū)的一個(gè)觀點(diǎn)：孤獨(dú)時(shí)不要說(shuō)愛(ài)。愛(ài)的時(shí)候，左手溫柔，右手清醒。
七分溫柔，三分清醒。溫柔的是心。用心去愛(ài)，全心投入，真心對(duì)待！
清醒的是眼睛。睜開(kāi)眼睛，別瞎了。睜大眼睛看清楚。擦亮你的眼睛以便辨別。當(dāng)然，不負(fù)我心也知道，愛(ài)情容易盲目，尤其是陷入愛(ài)情的女子，那叫智商為零。
沒(méi)有誰(shuí)敢肯定，賦予溫柔時(shí)，還能很智慧地清醒著。因此，在她的作品中，柔情和感性只占七分，清醒和理性只占三分。她只是提醒所有戀愛(ài)或即將戀愛(ài)的女人，戀愛(ài)時(shí)要好好愛(ài)，保持三分清醒，就是不戀愛(ài)時(shí)不要迷失自己。
因?yàn)椋瑦?ài)，實(shí)在是自己的事。堅(jiān)守愛(ài)，也是自己的事。無(wú)論生、老、死、富、貧、痛、傷、失望，總是固執(zhí)地相信愛(ài)情。
不一定是堅(jiān)守某個(gè)人某段情，而是堅(jiān)守內(nèi)心對(duì)愛(ài)的執(zhí)著。為愛(ài)而堅(jiān)守，在很多情況下，都是不循規(guī)蹈矩，堅(jiān)守自己，與他人無(wú)關(guān)，只是不辜負(fù)自己。她喜歡那句話：
豈能盡如人意?但求不負(fù)我心。所以，她喜歡用的筆名叫不負(fù)我心。
她溫柔。她一直堅(jiān)守自己的愛(ài)，不負(fù)我心。她也智慧。
所以，在堅(jiān)持愛(ài)的時(shí)候，她知道愛(ài)是七分溫柔，三分清晰，愛(ài)不是寂寞時(shí)隨意解藥，愛(ài)是生命的主題。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：才情女作家娓娓訴說(shuō)那些愛(ài)的物語(yǔ)，或凜冽地表達(dá)某種憤概，或善意地編織唯美情境，或冷靜地剖析殘酷現(xiàn)實(shí)。愛(ài)，是一種信仰，更是一種生活方式。大部分女人不是看錯(cuò)了男人，就是愛(ài)錯(cuò)了男人。因此，在愛(ài)的世界里，一定要保持一顆清醒的頭腦，要懂得用七分溫柔，去擁抱三分清醒。寂寞，不是愛(ài)的借口；做自己，才能擁有真愛(ài)。用作者的話說(shuō)就是：愛(ài)情之所以珍貴，是因?yàn)樗鐣一ㄒ话?，可遇而不可求。它需要一點(diǎn)緣份的牽引，也需要一些時(shí)間的等待，更需要一些寂寞的煎熬……只有這樣，才能釀出醉人的酒。如果你耐不住寂寞，今天給它加一朵桃花，明天給它扔一朵杏花——想想釀出來(lái)的會(huì)是怎么樣一種怪味道？何謂真愛(ài)？天長(zhǎng)地久存不存在？這是無(wú)數(shù)女人的疑問(wèn)，繞枝三匝，依然困惑。但在不負(fù)我心的筆下，我們揭開(kāi)了愛(ài)情的神秘面紗，找到了一些答案。愛(ài)情的真相在哪里？也許在一杯似澀還甜的蜂蜜綠茶里，也許在一碗貼心暖肺的雪花粥里，也許在她不計(jì)貧富的韭菜合子的守候里，也許在他低眉斂首細(xì)心為你剔除魚(yú)刺的溫柔里……愛(ài)情，如果不落實(shí)到穿衣、吃飯、數(shù)錢(qián)、睡覺(jué)這些實(shí)實(shí)在在的生活里去，是不容易天才地久的。王國(guó)維這么說(shuō)過(guò)：“古今之成大事業(yè)者、大學(xué)問(wèn)者，無(wú)不經(jīng)過(guò)三種之境界：一、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！薄@話，用在愛(ài)情上，同樣適宜。因此，作者提醒我們：要與寂寞為伍，與淡定攜手，不要寂寞才說(shuō)愛(ài)。
不要寂寞才說(shuō)愛(ài)讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：從這本書(shū)里，我了解了一些，可以體諒一些，他們也許是真的太寂寞了，所以作了錯(cuò)的選擇，但是人生的路一旦開(kāi)始就很難回頭了，所以他們才在這樣一條寂寞路上越走越遠(yuǎn)。我也希望這些朋友可以看看這本書(shū)，希望可以幫他們領(lǐng)悟愛(ài)的意義，不要因?yàn)榧拍耪f(shuō)愛(ài)了。呵呵~看來(lái)我要多買(mǎi)幾本送人了……
不要寂寞才說(shuō)愛(ài)讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：和愛(ài)情有關(guān)，和寂寞有染。一打開(kāi)書(shū)就看到前言這幾個(gè)字，唉，社會(huì)越發(fā)展越進(jìn)步，可是我們卻越來(lái)越寂寞了，是誰(shuí)說(shuō)，孤單是一個(gè)人狂歡，狂歡是一群人的孤單。我們不知怎么都進(jìn)入一個(gè)越愛(ài)越寂寞的怪圈，忍不住一聲長(zhǎng)嘆啊，能在此時(shí)讀到不負(fù)我心的這本《不要寂寞才說(shuō)愛(ài)》算是我的幸事吧。我覺(jué)得不負(fù)我心是個(gè)有故事有經(jīng)歷的女子，她的文章讀著很有味道......
yjs21.cOm更多教育筆記編輯推薦
經(jīng)過(guò)篩選“《城南舊事》讀后感”成為幼兒教師教育網(wǎng)小編眼中的精品之作，相信很多人在看了作品之后，內(nèi)心有了更多對(duì)于生活的想法。?讀后感是對(duì)書(shū)中思想和精神內(nèi)涵的理解和感受的提煉和表述，請(qǐng)注意以下重要消息！
緩緩翻過(guò)《城南舊事》的最后一頁(yè)，我將書(shū)輕輕擱在小桌上，端起茶杯小抿一口。茶已微涼，幽香不復(fù)，反倒平添了一份沁人心脾的甘甜。這是大哥開(kāi)春時(shí)在老家山中采摘的野藤茶，依古法烘炒晾曬，每年寄兩斤予我。我望向晴空萬(wàn)里的北方，靜靜地，想家。
初聞不識(shí)曲中意，再聽(tīng)已是曲中人。讀書(shū)與聽(tīng)歌相仿，同一本書(shū)，在不同的年紀(jì)閱讀，會(huì)有截然不同的感觀。這本《城南舊事》是大二時(shí)畢業(yè)的學(xué)姐贈(zèng)送的，初讀寡然無(wú)味，只因自小惜書(shū)的緣故，輾轉(zhuǎn)保存至今。未曾想，今日重讀，竟然感同身受，一時(shí)間思緒萬(wàn)千。無(wú)怪乎《城南舊事》發(fā)行數(shù)十年來(lái)能再版無(wú)數(shù)次，感動(dòng)著一代又一代的讀者。
《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音于1960年出版的自傳體小說(shuō)，以她幼年時(shí)在北京的生活為素材，分成五個(gè)小故事描寫(xiě)女主人公小英子六至十三歲的生活見(jiàn)聞。此書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)流暢，毫無(wú)華麗辭藻的堆砌，故事情節(jié)平淡舒緩，沒(méi)有什么跌宕起伏，純粹以一個(gè)兒童的視角來(lái)記錄一個(gè)個(gè)陪伴她成長(zhǎng)，而后無(wú)一例外地離她遠(yuǎn)去的朋友和親人?！冻悄吓f事》是上世紀(jì)二、三十年代北京平民生活的寫(xiě)真，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史文化價(jià)值，被評(píng)為“二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”，是《百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系》之一，多篇作品被選為中學(xué)語(yǔ)文課本的教材。個(gè)人感覺(jué)《城南舊事》是完全可以和魯迅先生的《朝花夕拾》相媲美的，本書(shū)還以歌曲、電影、兒童繪本等多種形式存在，歌曲略遜一籌，電影是值得一看的，在1985年斬獲“中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)”等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。尤其是中國(guó)水彩畫(huà)代表人物關(guān)維興老師創(chuàng)作的兒童繪本版《城南舊事》，更是令人拍案叫絕，風(fēng)格優(yōu)雅詩(shī)意，技法穿透人心，將圖畫(huà)渾然天成地融入故事情節(jié)中，文圖呼應(yīng)呈現(xiàn)得無(wú)懈可擊。
小英子是個(gè)膽大貪玩又富有愛(ài)心的小女孩，跟隨她回味童趣時(shí)，她的活潑伶俐總是令人莞爾?！痘莅拆^》中的秀貞是人人避之若浼的瘋女人，小英子卻毫不畏怯，總是去看望她，還答應(yīng)幫她尋找失散多年的女兒小桂子。當(dāng)無(wú)意中得知自己的小伙伴妞兒就是小桂子時(shí)，她毫不猶豫地把母親的金鐲子當(dāng)作盤(pán)纏送給秀貞和妞兒，幫助她們?nèi)ふ益旱挠H生父親?！段覀兛春Ｈァ分械墓秩烁绺缡菫榱斯┑艿苌蠈W(xué)而不得不四處盜竊的小偷，小英子雖然分不清海和天，分不清好人和壞人，但是她憑直覺(jué)知道怪人哥哥并不壞，和他聊天，朗誦詩(shī)歌給他聽(tīng)，還和他相約一起去看大海。在《驢打滾兒》里邊，宋媽同時(shí)得知自己的兒子溺水身亡和小女兒被丈夫送人的噩耗，精神幾近崩潰。小英子陪著宋媽到處尋找她的女兒，雖然無(wú)功而返，卻幫助宋媽重新振作起來(lái)，尋求新的生活。
余光中先生曾說(shuō)，上海是張愛(ài)玲的，北京是林海音的。這兩個(gè)女人用自己的心和筆，將民國(guó)時(shí)代的上海與北京完好無(wú)缺地封存在歷史的長(zhǎng)河里，愈久彌新。較之張愛(ài)玲的冷漠荒涼，林海音的溫馨質(zhì)樸更容易被人接受些，只是字里行間揮之不去的惆悵，讓讀者平添了一份沉重感?！跋奶爝^(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我是再也不會(huì)做了?！边@么平淡的一句話，卻勾起我無(wú)盡的遐想與感嘆，斑駁零碎的童年往事，驟然念及，竟已恍如隔世。“走過(guò)了院子，看那垂落的夾竹桃。我默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。”這句話反復(fù)看了幾遍后字跡便模糊了，方才醒悟淚迷了眼，幼年時(shí)所有懵懂的哀傷與無(wú)奈，在那一刻一一化作晶瑩的淚，濡濕單薄的衣襟。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”驪歌響起，無(wú)論多么美好的舊時(shí)光，多么難舍難離的親友，終究都是要離去的。人生原本是一場(chǎng)回不去的過(guò)往，所有的離別和憂傷都是成長(zhǎng)的代價(jià)，我們只能輕輕哼唱著驪歌，安之若素地看著童年的時(shí)光遠(yuǎn)去，而最美好的童年記憶，永遠(yuǎn)留存在心底，陪伴我們終生。
童年是美麗芬芳的花朵，增長(zhǎng)一歲，花瓣就掉落一片。等花瓣都掉光了，我們的童年也就過(guò)去了。
《城南舊事》這本書(shū)是臺(tái)灣女作家林海音的代表作品。在上個(gè)世紀(jì)的老北京，不時(shí)響起小販叫賣(mài)聲的胡同，種著夾桃竹的四合院，屋里冒著熱氣的暖爐，厚厚的能立起來(lái)的小棉褲，西廂房的小油雞，佛照樓的八珍梅......書(shū)中的小主人影子被這些充滿溫情的事物包圍著，慈祥而又嚴(yán)厲的爸爸，操持著家務(wù)的媽媽?zhuān)屏嫉乃螊專(zhuān)偌由蠋缀趺滥卸紩?huì)新增一個(gè)的弟弟或妹妹，這樣的一大家子的生活故事仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲。
英子的童年趣事都體現(xiàn)在了《惠安館》里。英子敢去她的媽媽和宋媽都不讓去的惠安館旁玩，還與那里的一個(gè)“瘋子”--秀貞經(jīng)常接觸，慢慢成為了好朋友。她從秀貞那里了解到，其實(shí)她并不是真瘋，而是因?yàn)樘肽钭约菏⒍嗄甑暮⒆有」鹱恿?。?dāng)英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴妞兒竟然就是小桂子時(shí)，連我都不禁大吃一驚（世界上竟然有如此巧合），也由衷地感到高興（失散多年的母女終于團(tuán)聚了）。
《城南舊事》中的許多人物都與英子建立了深厚的感情，但他們隨著時(shí)間的流逝，事物的變遷，都因?yàn)榉N種原因離開(kāi)了英子，甚至是永別。
現(xiàn)在我們正處在美好的童年時(shí)代，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。現(xiàn)在科技有了翻天覆地的變化，我們不會(huì)像英子所處的那個(gè)年代一樣，即使分開(kāi)了也可以通過(guò)各種方式繼續(xù)聯(lián)系，但我們卻更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。
童年是快樂(lè)的，童年中的許多趣事位童年增添了色彩。童年像是一條小河，奔騰入海后就一去不復(fù)返。我們的童年過(guò)得很快很快，所以要珍惜自己所有擁有的美麗時(shí)光！
我一直沒(méi)有毅力一下子看完一本名著，一本名著往往看了大半截就將它束之高閣，而《城南舊事》不同，她是一本特別的書(shū)，淡淡的文字，悠悠的敘述，就能將我?guī)нM(jìn)二十世紀(jì)二十年代的北京。
《城南舊事》是林海音先生寫(xiě)于1960年，是她最膾炙人口的作品，作品一共由五個(gè)短篇構(gòu)成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了，我也不是小孩了》，透過(guò)小主人公英子天真無(wú)邪的眼睛，來(lái)看成人世界的悲歡離合，來(lái)啟發(fā)人性。
文中，我最喜歡的人物是小主人公林英子，她是善良的，天真的，富有同情心的。她并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤?，反而和她成為了好朋友，并用了她自己的方式讓秀貞和妞兒這對(duì)母女相認(rèn)，還偷了媽媽的金鐲子給他們做路上的盤(pán)纏，體現(xiàn)了她善良且富有同情心的本質(zhì)。英子同樣是天真的，她與一個(gè)小偷真心坦然交往，聽(tīng)他講自己的故事，和他聊天，談心。
文中，我最感動(dòng)的片段是《爸爸的花兒落了，我也不是小孩了》，少年時(shí)代的林英子，剛從小學(xué)畢業(yè)的林英子，剛剛滿十三歲的林英子，面對(duì)在她畢業(yè)典禮那天病逝的父親，那小小的林英子竟然如此冷靜、平靜，如果其他小孩碰到這樣的事情，會(huì)有何感想?肯定會(huì)哭的稀里嘩啦吧。書(shū)中雖然沒(méi)有明講英子失去父親的悲傷，但是英子面對(duì)這么多朋友和自己的父親去世，心里一定有深深的傷痛吧。
花兒謝了還能開(kāi)，金錢(qián)沒(méi)了還能再賺，時(shí)間沒(méi)了卻不能重來(lái)了，愿所有人都能珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當(dāng)這首歌在耳畔響起，都會(huì)讓我覺(jué)得心弦觸動(dòng)、略帶傷感。歌聲里，我仿佛一次次走進(jìn)《城南舊事》，看到了學(xué)駱駝吃草的小英子，看到了瘋瘋癲癲的秀貞，看到了身世可憐的妞兒，也看到了兒時(shí)快樂(lè)單純的自己和這漸行漸遠(yuǎn)的美好童年……
雖看過(guò)的名著不少，林海音的自傳體小說(shuō)《城南舊事》卻是我最喜歡、也是最震撼我心靈的一本。逐頁(yè)翻去，徜徉其中，感覺(jué)童年似一首淡雅的小詩(shī)，華麗而純潔；時(shí)光如安靜的流水，又如緩緩的駝隊(duì)，淡泊而純凈。從《惠安館》到《我們看海去》再到《爸爸的花兒落了》，小說(shuō)的主人公小英子用她天真、無(wú)邪的雙眼觀察大人的世界，感受無(wú)盡的喜怒哀愁、悲歡離合。文章作者雖沒(méi)有刻意表達(dá)什么，只是一個(gè)場(chǎng)景又一個(gè)場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩童眼中的老北京，但你會(huì)覺(jué)得自己就是在和主人公同行，心里滿是感動(dòng)和溫暖；穿行在字里行間，每一個(gè)小故事都讓我久久不能忘懷，恍如那每一言每一語(yǔ)說(shuō)的都是自己。
全文的最后一章——《爸爸的花落了》是我感觸最深的一章，寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自己一生的最真摯的父愛(ài)。小英子一直銘記父親的教誨，努力拼搏，去完成父親六年前對(duì)他的期望。看著她拼盡全力的樣子，我想到了自己。是啊，自己不也是這樣嗎！為了讓我擁有自己喜歡的愛(ài)好，很小的時(shí)候，媽媽就送我去學(xué)習(xí)吉他彈唱，從簡(jiǎn)單的和弦到單曲的彈奏，不知經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，手指在琴弦上劃過(guò)，有疼也有快樂(lè)——為了我愛(ài)的音樂(lè)，也為了親手彈唱媽媽喜歡的歌曲，再苦也是值得！終于有一天，我成功了。六一匯演，我和小伙伴一起走上舞臺(tái)，用自己稚嫩但很精彩的表演贏得了臺(tái)下同學(xué)們的陣陣掌聲和喝彩。人群中，我第一眼看到的就是媽媽會(huì)心的微笑?？墒切∮⒆拥搅送瓿稍竿哪且惶?，她父親卻病倒了！父親不能看著女兒上臺(tái)做代表，女兒只能戴著一朵夾竹桃花代表父親的心情。那該是一種什么樣的心情??！文中寫(xiě)小英子父親病危，以花落暗示了父親的病情加重，直到逝世。“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像看見(jiàn)你上臺(tái)時(shí)一樣?！笨粗职纸o小英子的話，我好想哭——不是每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是一番風(fēng)順的，但所有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和愛(ài)都是那樣相似，又是那樣深，她爸爸如此，我媽媽更是如此！英子勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擔(dān)負(fù)起照顧家人的責(zé)任，結(jié)尾那句“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，我沉默不語(yǔ)、淚流滿面，為小英子的堅(jiān)強(qiáng)，也為她那即將逝去的童年。突然間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多，也真正明白了自己在臺(tái)上表演的快樂(lè)——不是為了被關(guān)注的內(nèi)心滿足，而是承載著媽媽的期望，或許，我擁有快樂(lè)才是她最看中的。而我，每一次琴弦撥動(dòng)，我都會(huì)傾盡真心，因?yàn)槲蚁氤龅氖且粋€(gè)夢(mèng)，有我的，小英子的，還有更多沒(méi)有上臺(tái)的孩子的夢(mèng)想……
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束。暮然回首，童年如這滿地零落的花瓣兒，隨風(fēng)、隨風(fēng)……月光之下，我懷抱吉它，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”樂(lè)音清婉，星光點(diǎn)點(diǎn)。未來(lái)會(huì)怎樣？管它呢！我會(huì)像小英子一樣堅(jiān)強(qiáng)前行，帶著兒時(shí)的快樂(lè)和童年的夢(mèng)想……
小作者用樸實(shí)的語(yǔ)言結(jié)合自己內(nèi)心的想法把《城南舊事》的主要內(nèi)容概括的非常詳細(xì)，讓人一目了然，讓沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的人都情不自禁想拿起書(shū)看個(gè)究竟。小作者語(yǔ)言流暢，表達(dá)清楚，思路清晰，對(duì)小英子的世界洞察徹底，讓人感受到了作者已經(jīng)沉浸在這本書(shū)里，每一件事猶如親身經(jīng)歷一樣，特別是細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，已經(jīng)展示了小作者一定的寫(xiě)作技巧和個(gè)人風(fēng)格。
《城南舊事》
強(qiáng)烈建議看到第六章結(jié)束就不要看了，或者換個(gè)版本看
看到“爸爸的花落了，我也不再是個(gè)小孩子了”就覺(jué)得全文結(jié)束了，第六章是出版后記，但是后面的7，8，9，10章，完全和前面是兩本書(shū)。前面是童年記事，后面的大概就是傳說(shuō)中有毒的雞湯，珍惜友誼，家長(zhǎng)是榜樣，同學(xué)友愛(ài)，還有二婚家庭和諧生活表面下的不平靜。不想吐槽，但是有點(diǎn)忍不住，后面看得我很是心累。查了下其他版本的，基本都是只有六章。所以后面是哪里來(lái)的？
關(guān)于前六章的感想:
那個(gè)失去孩子導(dǎo)致神志不清的“瘋子”秀貞，那個(gè)被生活所迫而去偷盜的賊，離家出走的姨太太，失去兒女的宋媽?zhuān)呀?jīng)病逝的爸爸。孩子分不清好人和壞人，但是這個(gè)世界里又哪有絕對(duì)的好人和壞人。
英子在秀貞和妞兒離開(kāi)后的那場(chǎng)大病不是大人口中“被嚇到”，可能她是內(nèi)疚，如果不是自己，可能她倆也不會(huì)死掉。
英子會(huì)不會(huì)在那個(gè)“賊”被抓后難過(guò)，內(nèi)疚是自己害那個(gè)大叔被抓，雖然他真的是賊，但是他不是個(gè)壞人。
宋媽會(huì)不會(huì)后悔？她是為了讓兒女有好一點(diǎn)的生活才出來(lái)當(dāng)奶娘，但是卻失去了他們。
英子是個(gè)聰明敏銳的孩子，能發(fā)現(xiàn)秀貞和妞兒是母女，她也察覺(jué)到那個(gè)藏在草叢中的人可能做了什么壞事，看的出爸爸和蘭姨娘之間的曖昧以及媽媽的不開(kāi)心，也會(huì)在撮合蘭姨娘和德先叔后跟媽媽邀功。也是個(gè)善良的孩子，心疼想念“小桂子”的秀貞，心疼被打的都是傷痕的妞兒，會(huì)喂養(yǎng)小黃雞。
從未上學(xué)開(kāi)始到小學(xué)畢業(yè)，英子一直在失去各種在生活中陪伴過(guò)她的人，有只是聊過(guò)幾次的賊叔叔，陪過(guò)她一段時(shí)間的秀貞，妞兒和蘭姨娘，也有陪她多年的奶娘宋媽?zhuān)踔磷约旱陌职?。遇到和失去交替相錯(cuò)，她終究是個(gè)長(zhǎng)大了的英子，不能再是個(gè)孩子了。
我們也一樣，在成長(zhǎng)中失去，在失去中成長(zhǎng)。
別林斯基說(shuō)過(guò)：好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。冰心奶奶也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)！不錯(cuò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣，無(wú)法生活！
語(yǔ)文課上學(xué)到過(guò)一篇節(jié)選自林海音的《城南舊事》的文章，非常吸引我，所以就去書(shū)店找了這本書(shū)進(jìn)行閱讀，其中的情節(jié)非常感人……
故事以英子的童年為引線，主要述說(shuō)了三個(gè)人物：秀貞是一位非常善良、可愛(ài)的姑娘。因?yàn)榕c一名大學(xué)生自由相愛(ài)，生下了一個(gè)女兒——小桂子。因?yàn)樵谂f社會(huì)父母是不同意自由戀愛(ài)的，覺(jué)得很丟人，所以秀貞的父母趕走了大學(xué)生，將小桂子扔到了城墻根下。就這樣秀貞成了“瘋子”，到處找自己的孩子。舊社會(huì)的人真可憐，不能自由相愛(ài)，連自己的孩子也保護(hù)不了。
第二個(gè)主人公是一位厚嘴唇的年輕人，他是一個(gè)很善良的人，但是他沒(méi)有工作，因?yàn)橐┳约旱牡艿苌蠈W(xué)，不得不被迫偷東西，而他的弟弟是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這是他最大的欣慰。在舊社會(huì)窮人想找一份工作困難重重，許多人因?yàn)樯钏龋ネ等屓テ蛴?，這是為了生存不得已而為之，令人唏噓。
第三個(gè)主人公就是英子的奶媽宋媽?zhuān)螊屢驗(yàn)樽约杭依锾F，所以生完孩子的她只好到英子家當(dāng)了奶媽?zhuān)约旱膬蓚€(gè)孩子只能由丈夫來(lái)照顧。宋媽的丈夫是一個(gè)整日無(wú)所事事，游手好閑，不務(wù)正業(yè)的人。在宋媽走后，整日喝酒，無(wú)心照顧孩子，以致自己的兒子因?yàn)榕艹鋈ネ?，掉進(jìn)河里淹死了；而剛生下不久的女兒在宋媽不知情的情況下被他賣(mài)了。這樣沒(méi)責(zé)任心的人根本不配做父親，真為宋媽難受。
《城南舊事》以英子童年時(shí)的所見(jiàn)所聞，串起了一個(gè)個(gè)感人的故事，給我呈現(xiàn)了舊社會(huì)的人性世界，善惡、冷暖……
童年是記憶的開(kāi)始，也是個(gè)做夢(mèng)的年齡?；貞浲甏碇?jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真的懷念?；▋褐x了還會(huì)開(kāi)；草兒枯了還會(huì)長(zhǎng)；太陽(yáng)下山了還會(huì)升起來(lái)，但是童年卻是一去無(wú)影無(wú)蹤。所以，我們一定要珍惜童年。
從《城南舊事》聯(lián)想到現(xiàn)在的生活，真讓我覺(jué)得新舊社會(huì)兩重天?，F(xiàn)在人們都過(guò)上了幸福的生活，精神很自由。比如：我爸爸、媽媽就是自由戀愛(ài)的，他們以前是同學(xué)，工作后戀愛(ài)和結(jié)婚生下我，我們的生活是無(wú)比的幸福、快樂(lè)?。《?，現(xiàn)在社會(huì)在不斷發(fā)展，基本上只要努力，每個(gè)人都會(huì)有自己的工作崗位，掙錢(qián)養(yǎng)家糊口是不成問(wèn)題的。現(xiàn)在的孩子也是越來(lái)越幸福了，我們這一代都是獨(dú)生子女，就如同一塊寶，疼愛(ài)的人很多，父母更是疼愛(ài)有加，盡量給自己的孩子創(chuàng)造良好的條件去學(xué)習(xí)。如果父母失業(yè)了，政府也會(huì)供孩子讀書(shū)。社會(huì)在不斷進(jìn)步，不斷和諧！
書(shū)是知識(shí)的海洋，經(jīng)典的書(shū)更是海洋中的寶藏。讓我們一起“走近經(jīng)典”，一起感受書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，一起感受現(xiàn)代社會(huì)給我們帶來(lái)的幸福生活！
今天，我讀完了小說(shuō)《城南舊事》?！抖?yáng)，童年，駱駝隊(duì)》的最后一小節(jié)讀完后，我的心里只剩下靜默，是一種傷痛的浪涌過(guò)之后的寂默。
讀完這本書(shū)，我才明白什么是人生的不如意，不是一時(shí)的憤懣，而是原以為自己會(huì)擁有的人，會(huì)擁有的快樂(lè)，在毫無(wú)防備的情況下，卻都突然全部失去的那種深深的痛。對(duì)英子來(lái)說(shuō)，隨著長(zhǎng)大，給過(guò)他快樂(lè)的人，妞兒、秀貞、厚嘴唇年輕人、蘭姨娘、宋媽、甚至爸爸，全部離開(kāi)了她。
然而，在醒悟的同時(shí)，我更親陪她一次一次重新站起來(lái)的勇氣，和那顆遠(yuǎn)離封建思想、持久保持的一顆純潔堅(jiān)韌的心。
“我分不清好人和壞人，就像分不清海和天一樣”，這句純真的話讓我想起一部電視劇《我們與惡的距離》中的一句話，“什么是好人，什么是壞人，有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？”，這確是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。如果生活中有一個(gè)瘋子，或者是小偷，敢于親近他們的人是沒(méi)有的，但從書(shū)中，我們透過(guò)英子，卻發(fā)現(xiàn)了他們的苦衷和溫和的心。
歲月會(huì)蒙上雙眸清澈的一角，當(dāng)別人都在說(shuō)他壞時(shí)，我是否有勇氣自己判斷他的真善丑惡？
最后，我想提一下書(shū)中說(shuō)到的“我們看海去”，我覺(jué)得英子想去看海，不只是想分清海和天，也是對(duì)所有朋友一起看海的模糊構(gòu)想，是對(duì)幸福的向往。一排英子不想失去的人牽著她感受海濤的聲音，回憶一起走過(guò)的故事，應(yīng)該是對(duì)她來(lái)說(shuō)最幸福的事情吧？
這本小說(shuō)小時(shí)候就看過(guò)，依稀記得宋媽總是把雞毛撣子撣來(lái)?yè)廴?，灰塵浮到空中反倒多了，依稀記得老北京胡同里驢打滾的味道很香，依稀記得英子去上學(xué)學(xué)到了一首唱著長(zhǎng)亭外古道邊的離別之歌。剩下的，我都記不得了。
這回重讀，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)不只是在寫(xiě)童年的溫暖與離別。作者也說(shuō)，不要去探究這些故事到底是不是真實(shí)的，沒(méi)必要糾結(jié)是不是虛構(gòu)的。其實(shí)就算是親身經(jīng)歷的回憶，時(shí)隔多年，當(dāng)時(shí)到底發(fā)生了什么肯定也是模糊的。
像夢(mèng)，遙遠(yuǎn)的好像那不是自己經(jīng)歷的，而是某日的一場(chǎng)夢(mèng)，也像英子在下大雨時(shí)發(fā)高燒做的那場(chǎng)夢(mèng)一樣。英子昏昏沉沉的發(fā)燒了，就好像我也跟著糊糊涂涂的發(fā)燒了一樣暈暈乎乎的。
就是這樣，虛虛實(shí)實(shí)，真真假假有誰(shuí)能分的清呢？對(duì)于惠安館的秀貞和抱養(yǎng)的妞兒，其實(shí)連是不是真的親生的都沒(méi)有明確的答案。只是通過(guò)英子一些零星的對(duì)照重合點(diǎn)而判斷的，許是燒糊涂了才覺(jué)得二人很像或者根本就把兩個(gè)人的身世混淆了也說(shuō)不定。
其實(shí)秀貞和妞兒的結(jié)局，作者說(shuō)的很隱晦，并沒(méi)有直接寫(xiě)，而是通過(guò)英子娘和宋媽的對(duì)話中隱約猜出二人死在了火車(chē)下。可是細(xì)想起來(lái)又感覺(jué)不太對(duì)勁，英子送給秀貞的東西怎么回到英子娘手里的。而且英子娘都特意詢(xún)問(wèn)宋媽是否把妞兒的那兩件衣服燒掉就足以說(shuō)明對(duì)去世人的物品的嫌嫌，還要搬家，怎么還肯把手鐲戴在手上。
對(duì)于小桂子她爹，就像是一個(gè)謎，如同蕭紅的汪恩甲。雖然自己下意識(shí)的認(rèn)為就是拋棄了女方而選擇不回來(lái)，但還是像秀貞一樣存有一絲希望是他真的遇上了什么事沒(méi)辦法回來(lái)。在那個(gè)年代，交通通訊都不便利，二人分開(kāi)若是想重聚，并不是十分容易的事。
退一步講，秀貞是要帶小桂子去找思康的。可結(jié)果卻是秀貞和小桂子會(huì)死在火車(chē)下，這是否暗示了思康其實(shí)已死的事實(shí)，而他們會(huì)在天堂相見(jiàn)呢？
這個(gè)世界上，好人和壞人其實(shí)很難分的清楚。英子不認(rèn)為秀貞是瘋子，也不認(rèn)為那個(gè)小偷做了什么錯(cuò)事，還答應(yīng)約定和他一起去看海。我認(rèn)為英子一點(diǎn)也不天真，而是小小年紀(jì)就很成熟。我小時(shí)候就認(rèn)為黑就是黑，白就是白，好人就是好人，壞人就是壞人。直到越來(lái)越長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并不是非黑即白的，縱然可憐之人必有可恨之處，依然還是會(huì)同情和理解他們。
但是英子那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)知道那個(gè)男人藏在草叢里的是偷來(lái)的東西可還是愿意幫他保守秘密，愿意和他交朋友聊天，聽(tīng)他傾訴苦衷。這足以證明她的內(nèi)心有了自己的判斷。包括她做出了幫助秀貞和妞兒的事情，刻意撮合蘭姨娘和德先叔在一起，若是再我那個(gè)年紀(jì)，絕不會(huì)有她那樣的大膽。
這個(gè)世界很復(fù)雜，有時(shí)會(huì)天遂人愿，有時(shí)會(huì)弄巧成拙。盡管除了蘭姨娘，其他人的結(jié)局都沒(méi)有令人滿意，甚至因?yàn)橛⒆?，秀貞和妞兒失去生命，小偷被捕，可是英子做了自己能力范圍?nèi)能做的，就足夠有勇氣了。
宋媽也是一個(gè)可憐人，其實(shí)在那個(gè)年代，社會(huì)也并不穩(wěn)定，英子的家庭很好，可以有個(gè)不錯(cuò)的院子種滿了花，英子娘可以生很多孩子，可以請(qǐng)奶媽照顧，還可以有幾間空屋子給像蘭姨娘和德先叔那樣需要幫助的人住下。
但是并不是每戶人家都有這樣的條件，更多的還是那些窮苦且衣食無(wú)著落的人們。現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，英子這么不錯(cuò)的條件本該讓她的童年更加快樂(lè)一點(diǎn)，結(jié)果還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大父親就去世了。
其實(shí)小說(shuō)里對(duì)父親的著墨并不是那么多，但是字里行間都有父親的身影，父親的愛(ài)是疏遠(yuǎn)而偉大的愛(ài)。英子爹其實(shí)也并不完美，但英子為人處世的態(tài)度確是遺傳了父親，樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活。
而英子這么小卻要承受這么大的打擊，作為長(zhǎng)女又要肩負(fù)起沉重的責(zé)任。讀到最后，只是希望英子可以在歷經(jīng)風(fēng)雨成長(zhǎng)的路上安安穩(wěn)穩(wěn)的走過(guò)去，帶著那些過(guò)去的回憶并保持那份純真活著。我相信，等到來(lái)年，夾竹桃會(huì)再次開(kāi)花。
讀完一本書(shū)籍，內(nèi)心有了新的收獲，對(duì)于我們來(lái)講，是一次很大的進(jìn)步，從作者寫(xiě)的作品上獲得了一定的收獲之后。此時(shí)應(yīng)該趁著對(duì)作品的印象最深，寫(xiě)一篇屬于自己的讀后感。為了充分滿足您的需要我整理了以下信息：“團(tuán)隊(duì)精神讀后感”，我們希望這篇文章能夠幫助您更好地實(shí)現(xiàn)工作和生活的平衡！
全部來(lái)自個(gè)人收藏，感覺(jué)不錯(cuò)，上傳到圖書(shū)館，與您分享！
全部來(lái)自個(gè)人收藏，感覺(jué)不錯(cuò)，上傳到圖書(shū)館，與您分享！
印象中很久沒(méi)認(rèn)真讀過(guò)一本書(shū)了。平常總是忙著工作、忙著生活，除了看看《讀者》把多余的時(shí)間都留給了網(wǎng)絡(luò)。最近，在機(jī)關(guān)黨委"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)的倡導(dǎo)下，讀了《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，受益匪淺，也體會(huì)到作為一名合格的管理人員在工作中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與使命。
讀完這本書(shū)，我更覺(jué)得團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是一種文化，它能把你的思想和理解凝聚在一起。書(shū)中說(shuō)：團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、合作精神和服務(wù)精神的體現(xiàn)。
它不僅包括與人溝通的能力，還強(qiáng)調(diào)與人合作的能力。雖然科學(xué)院的文化和精神都體現(xiàn)在科學(xué)院的創(chuàng)新文化中，但如何將這種文化轉(zhuǎn)化為我們自己機(jī)關(guān)的文化，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一種積極向上、充滿活力的團(tuán)隊(duì)文化。那么我們的團(tuán)隊(duì)就必須有明確的目標(biāo)和任務(wù)，調(diào)動(dòng)員工的積極性，樹(shù)立“精誠(chéng)合作”的團(tuán)隊(duì)精神，使之成為組織文化的核心。
讓團(tuán)隊(duì)成員有歸屬感、向心力和凝聚力。本組織的工作自然會(huì)有秩序地朝著共同目標(biāo)前進(jìn)。同樣，作為一名團(tuán)隊(duì)成員，員工也應(yīng)該有積極的工作態(tài)度、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和完美的執(zhí)行能力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)。此外，要建立有自己特點(diǎn)的制度，通過(guò)制度塑造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，約束和規(guī)范每個(gè)人的行為，在工作中逐步形成協(xié)同效應(yīng)，使每個(gè)員工都能充分發(fā)揮自己的才能，感受自己的責(zé)任。
組織工作雖然有分工，但只有分工，沒(méi)有合作，就不能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)。比如，我們辦公室作為一個(gè)綜合管理部門(mén)，沒(méi)有各部門(mén)的支持和配合，是做不到的。此時(shí)，要發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，積極服務(wù)各部門(mén)，通過(guò)服務(wù)改進(jìn)工作。
其實(shí)，這也是團(tuán)結(jié)協(xié)作的表現(xiàn)，也是和諧進(jìn)步的機(jī)關(guān)文化的表現(xiàn)。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)追求個(gè)人價(jià)值的時(shí)代，是一個(gè)追求個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的雙贏時(shí)代。只有當(dāng)一支隊(duì)伍具有較高的戰(zhàn)斗力時(shí)，才能不斷地訓(xùn)煉和提升隊(duì)伍中的個(gè)人。這是一個(gè)美麗的決裂過(guò)程，不可或缺的主線是“團(tuán)隊(duì)精神”。
工作是生活的需要之一，但我們都知道，在一個(gè)平凡的崗位上，對(duì)崗位的長(zhǎng)期奉獻(xiàn)和熱愛(ài)，對(duì)小事的細(xì)致入微，對(duì)小事的徹底做好，是不容易的。就像海爾首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)的那樣"把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！爱?dāng)我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人在工作中都把簡(jiǎn)單平凡的事情做好了，即使我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)出色
因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有完美的個(gè)人，但我們有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“做好自己的工作，不要少做，也不要多做”。
這似乎是一句很簡(jiǎn)單的話，也是一句很簡(jiǎn)單的話，但我們?cè)谌粘９ぷ髦心茏龆嗌倌兀繎?yīng)該很少，至少我是這么認(rèn)為，因?yàn)楹蟀刖湮覀兌寄茏龅降乔鞍刖淠兀窟@應(yīng)該就是書(shū)中所說(shuō)的"盡職，盡責(zé)，盡心"吧。
"做好自己份內(nèi)的事"我們也可以理解為一種服從精神，如果我們能在日常工作中始終堅(jiān)持一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種完美的執(zhí)行能力，竭盡全力的去完成團(tuán)隊(duì)決策者的命令，不管我們個(gè)人是否認(rèn)同這個(gè)工作，做好自己份內(nèi)的事，工作中不推諉、不拖沓。我想如果這樣做事就不會(huì)存在所謂的"我已經(jīng)盡力了"、"時(shí)間不夠"、"這件事很難"等種種借口來(lái)推卸責(zé)任了?？赡苓@就是我們最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的地方。
“一個(gè)桶能裝多少水不取決于最長(zhǎng)的木板，而取決于最短的木板。”。我也相信一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)?nèi)Q于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人。
因此，擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意味著成功和未來(lái)。
1全部來(lái)自個(gè)人收藏，感覺(jué)不錯(cuò)，上傳到圖書(shū)館，與您分享！
全部來(lái)自個(gè)人收藏，感覺(jué)不錯(cuò)，上傳到圖書(shū)館，與您分享！
最近讀了公司下發(fā)的《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)，主要介紹了團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)的制勝法則；優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有的品格；團(tuán)隊(duì)成員如何發(fā)揮有效戰(zhàn)斗力等。一個(gè)企業(yè)僅靠某個(gè)人的能力顯然難以生存，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?。團(tuán)隊(duì)精神——已經(jīng)成為一個(gè)人乃至一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)組織具有共同價(jià)值觀和道德理念在文化上的反應(yīng)，是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，包含了與人溝通、交流、合作的能力。
在當(dāng)今全球泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，技術(shù)可以買(mǎi)到，人才可以招攬，品牌可以創(chuàng)造，管理可以學(xué)習(xí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以申請(qǐng)，等等這些都可以被他人買(mǎi)走，但團(tuán)隊(duì)精神是買(mǎi)不走的，它使企業(yè)具有強(qiáng)大凝聚力和向心力，是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們耳熟能詳?shù)暮枅F(tuán)隊(duì)、格蘭仕企業(yè)、諾基亞等能在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在的環(huán)境下取得巨大成功，都離開(kāi)不了引導(dǎo)它們激流勇進(jìn)的企業(yè)團(tuán)隊(duì)，每位團(tuán)隊(duì)成員都朝著一個(gè)目標(biāo)方向努力奮斗。
有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員就有了奮斗的方向，這樣的團(tuán)隊(duì)才能由一盤(pán)散沙演變成一串串美麗的珍珠。三國(guó)時(shí)代，劉備為了“光復(fù)漢室”，明確“聯(lián)合孫權(quán)、共抗曹操、西取成都、進(jìn)而北上收復(fù)中原”的宏偉目標(biāo)，激發(fā)他與他的團(tuán)隊(duì)凝聚力量共同為這一目標(biāo)而前進(jìn)奮戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了他的千秋偉業(yè)。
那么有個(gè)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)就能無(wú)往不勝嗎？當(dāng)然不是。團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)就是為了解決問(wèn)題，達(dá)到目標(biāo)，但是只有目標(biāo)方向而沒(méi)有有效的戰(zhàn)斗力，面對(duì)強(qiáng)敵，只會(huì)落到不堪一擊卸甲而逃的下場(chǎng)。
聚則力強(qiáng)，分著力弱。成員之間溝通、合作、協(xié)調(diào)良好，團(tuán)隊(duì)的效率就高，加上堅(jiān)持到底的戰(zhàn)略思想，團(tuán)隊(duì)成員才能集中精力全力以赴高效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。相反團(tuán)隊(duì)的成員面和心離，勁不往一處使，最終只會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的瓦解。
歷史的長(zhǎng)河中，每個(gè)時(shí)代都造就了無(wú)數(shù)的英雄、楷模，是許多人效仿學(xué)習(xí)的對(duì)象，但是所有的成就不是單個(gè)人創(chuàng)造出來(lái)的，他們是團(tuán)隊(duì)成員，成就屬于團(tuán)隊(duì)。個(gè)人再完美，也是一滴水，而優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是大海?！吧裰哿?hào)”的順利升空，是無(wú)數(shù)具有奉獻(xiàn)精神的航天工作者日以繼夜、揮灑汗水創(chuàng)造的偉大事業(yè)。
他們沒(méi)有怨言，義無(wú)反顧，“一切為了祖國(guó)、為了成功”的信念支持著他們努力工作、默默奉獻(xiàn)，只為向世界證明我們中國(guó)人的無(wú)窮力量和祖國(guó)的強(qiáng)盛。
要想成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員，必須具備哪些品質(zhì)呢？首先要謙虛豁達(dá)，這樣可以得到他人的尊重，這是與人交流的第一步；著力小事，凡事不以惡小而為之，不以善小而不為，做好本職工作，才能有機(jī)會(huì)出類(lèi)拔萃；堅(jiān)持創(chuàng)新，讓自己與眾不同，讓你所在的團(tuán)隊(duì)與眾不同；善于思考，在工作中能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，面對(duì)困難毫不膽怯，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境；熱忱工作，能推動(dòng)工作快捷有效地完成，獲得高效的業(yè)績(jī)；誠(chéng)信為本，能得到他人的認(rèn)可、信任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)無(wú)往不利；敬業(yè)精神，使你在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)潛力，是走向成功的寶貴財(cái)富；忠貞不貳，關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，心憂企業(yè)興衰，與企業(yè)一同成長(zhǎng)。如果你作為團(tuán)隊(duì)成員具備了以上的品質(zhì)，那么你一定是優(yōu)秀的，一定能引領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)走向成功，創(chuàng)造更高的業(yè)績(jī)。
大雁能夠飛越千里，不是因?yàn)樗约罕旧碛卸嗝吹膹?qiáng)，而是因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)起來(lái)，目標(biāo)一致，群策群力，共同努力，讓它們完成了獨(dú)自所難以實(shí)現(xiàn)的遷徙。平臺(tái)中心主任譚瑞琮告訴記者，沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以打造完美的團(tuán)隊(duì)，而對(duì)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，最重要的首先就是使命和目標(biāo)。平臺(tái)中心實(shí)行目標(biāo)管理制度，不僅整個(gè)團(tuán)隊(duì)有著共同的大目標(biāo)，而且每個(gè)員工都有自己具體的定量和定性的小目標(biāo)，并在一定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上對(duì)每個(gè)員工的業(yè)績(jī)進(jìn)行考核。通過(guò)這樣的制度，使員工有了明確的工作方向，充實(shí)了每位員工的工作成就感，極大地激發(fā)了員工的工作熱情。
雁群代表著一股力量，隨著雁群飛得越遠(yuǎn)，這股力量越大，因?yàn)樵陲w翔中每只大雁都在學(xué)習(xí)改進(jìn)自己的飛行技巧，做到用最少的體力，飛最遠(yuǎn)的距離。平臺(tái)中心也是這樣，中心領(lǐng)導(dǎo)非常注重每位員工的能力提升與個(gè)人發(fā)展，及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)，為員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)。譚瑞琮說(shuō)：“這些學(xué)習(xí)交流增強(qiáng)了員工們對(duì)工作目標(biāo)的理解，加強(qiáng)了信息的溝通，使團(tuán)隊(duì)一直保持著積極進(jìn)取的狀態(tài)?！?/p>
大雁飛行的隊(duì)伍一會(huì)是“一”字，一會(huì)是“人”字;無(wú)論它們變換成什么隊(duì)形，都會(huì)有一只領(lǐng)頭雁，而領(lǐng)頭雁不會(huì)是固定的一只大雁。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為“領(lǐng)頭雁”，這是一個(gè)在不斷變化創(chuàng)新中的相互協(xié)調(diào)關(guān)系。
在平臺(tái)中心這樣一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)中，如何讓年輕人快速成長(zhǎng)？研發(fā)平臺(tái)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)優(yōu)精神，積極推動(dòng)每位員工發(fā)揮先鋒作用，培養(yǎng)出高素質(zhì)的工作帶頭人，也就是所說(shuō)的“領(lǐng)頭雁”。譚瑞琮說(shuō)：“我們的方法是‘壓擔(dān)子’。在平臺(tái)中心，只要是在自己的崗位上能獨(dú)當(dāng)一面，并具有溝通合作能力，都有機(jī)會(huì)成為自身工作的‘領(lǐng)頭雁’?！苯陙?lái)，平臺(tái)中心先后有2名中層干部通過(guò)內(nèi)部民主推薦和上級(jí)考核，晉升為中心領(lǐng)導(dǎo)，3位基層員工成長(zhǎng)為部門(mén)負(fù)責(zé)人。
隨著平臺(tái)事業(yè)的不斷發(fā)展，也吸引了許多年輕人加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，在新員工招聘進(jìn)來(lái)后，平臺(tái)中心通過(guò)崗位培訓(xùn)、交流談心、個(gè)人展示等形式，讓每位員工發(fā)揮長(zhǎng)處，增進(jìn)彼此的了解，迅速融入團(tuán)隊(duì)中來(lái)。譚瑞琮說(shuō)：“在這里我們?yōu)樗械娜硕紕?chuàng)造了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，任何人都可以上來(lái)自我展示?！?/p>
風(fēng)雨同舟榮辱與共
通覽陸建軍和成杰合著的《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，其中并無(wú)高深艱澀的理論和精辟絕倫的論述，但一個(gè)個(gè)平凡人，一件件平凡事，無(wú)不彰顯著團(tuán)隊(duì)精神的精髓，仿佛海水退去，沙灘上留下的一枚枚貝殼，靜靜地等待著人們?nèi)焓?、去品鑒。
在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤為重要。正如書(shū)中所述：“沒(méi)有人能依靠一己之力獲得某項(xiàng)事業(yè)的成功，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的力量，依靠他人的智慧，才能使自己立于不敗之地。
以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一。現(xiàn)代社會(huì)并不缺乏有能力的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的是既有能力又有團(tuán)隊(duì)精神！沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的組織就會(huì)分散；沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的國(guó)家不會(huì)強(qiáng)大。
”萬(wàn)科集團(tuán)王石說(shuō)：“我的靈感來(lái)自團(tuán)隊(duì)。也許我給外界的錯(cuò)覺(jué)是因?yàn)槲覀€(gè)人的能量非常大而成就了萬(wàn)科的今天。
其實(shí)不然。我對(duì)萬(wàn)科的價(jià)值是選擇一個(gè)行業(yè)，樹(shù)立一個(gè)品牌，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，后者才是最有價(jià)值的。”
總的來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神是一種朝著共同愿景共同努力的能力，是將個(gè)人成就導(dǎo)向組織目標(biāo)的能力，是普通人取得非凡成就的燃料。團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵包括合作精神、犧牲精神、競(jìng)爭(zhēng)精神和創(chuàng)新精神。
團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是合作。最高層次是全體員工的向心力和凝聚力，體現(xiàn)了個(gè)人利益和整體利益的統(tǒng)一，從而保證了組織的高效運(yùn)行。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)犧牲自我。
相反，個(gè)性和專(zhuān)業(yè)知識(shí)確保了任務(wù)的共同目標(biāo)，而明確的合作意愿和方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)適當(dāng)?shù)慕M織形式安排每個(gè)人到正確的位置，充分發(fā)揮集體潛能。如果沒(méi)有正確的管理文化，沒(méi)有良好的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神，就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神。
每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的特點(diǎn)。難免會(huì)有不同的意見(jiàn)或利益。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)清楚自己在團(tuán)隊(duì)中的任務(wù)和位置，并具有很強(qiáng)的整體概念。如果沒(méi)有整體觀念和個(gè)別管理，很難形成一致團(tuán)隊(duì)目標(biāo)相同的合力，導(dǎo)致嚴(yán)重的內(nèi)耗，目標(biāo)無(wú)法順利完成。所以從某種意義上說(shuō)，團(tuán)隊(duì)活力的關(guān)鍵在于其整體理念。
我作為一名公司職員，在工人隊(duì)伍大團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該學(xué)習(xí)和了解黨和國(guó)家的政策方針，在大是大非問(wèn)題上與黨和國(guó)家保持一致，并且明白個(gè)人的成就是與黨和國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)；其次我作為一名技術(shù)人員，在工作團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該履行自己的工作職責(zé)，保證能夠按時(shí)按要求將自己的工作做好，確保各項(xiàng)工作正常推進(jìn)。此外還應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己的工作情況，融入工作氛圍，戒驕戒躁，擺正自己在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的位置，使自己真正融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。作為一名初入社會(huì)的實(shí)習(xí)生，還要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的全局觀念，使團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間形成強(qiáng)烈的歸屬感與一體感，使團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并與其他隊(duì)員相互依存、風(fēng)雨同舟、榮辱與共，工作克己奉公，盡職盡責(zé)。
團(tuán)隊(duì)精神的核心是協(xié)同合作，但協(xié)同合作不僅僅是成員與個(gè)體之間的事情，而是個(gè)體合作與組織系同合作的高度統(tǒng)一。沒(méi)有和諧順暢的組織體系和業(yè)務(wù)流程，團(tuán)隊(duì)合作就會(huì)失去平衡，無(wú)論個(gè)人的和作精神有多強(qiáng)，都難免磕磕絆絆。在我們的工作團(tuán)隊(duì)中，考慮到個(gè)人的成功或失敗，會(huì)使他們的視野狹隘、目光短淺，看不到潛在的成員。
個(gè)人的成功與失敗和團(tuán)隊(duì)的整體成績(jī)是分不開(kāi)的。要培養(yǎng)自己奉獻(xiàn)他人的精神，看重集體利益。
綜上，是我通過(guò)閱讀本書(shū)的一點(diǎn)感悟。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，在團(tuán)隊(duì)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
洗運(yùn)中心生產(chǎn)車(chē)間
【心得】讀《團(tuán)隊(duì)精神》有感
最近閱讀《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。一滴水很快就會(huì)在陽(yáng)光下曬干。它只有流入河流、湖泊和海洋，才能得到無(wú)限的循環(huán)。同樣，個(gè)人的權(quán)力也是有限的。只有全力以赴，才能激發(fā)無(wú)限的動(dòng)力，促進(jìn)整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這個(gè)新時(shí)代，越來(lái)越需要團(tuán)隊(duì)精神。時(shí)代需要英雄，更需要偉大的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人就算是渾身是鐵也捻不了幾顆釘子，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)就能筑成鋼鐵長(zhǎng)城，一個(gè)人好比一滴水，一個(gè)團(tuán)隊(duì)能將點(diǎn)滴匯聚成大海。當(dāng)今時(shí)代的較量是知識(shí)和資本力量的較量，更是團(tuán)隊(duì)力量的較量。
現(xiàn)在所謂的人才不僅是專(zhuān)業(yè)技能的獨(dú)立表現(xiàn)，更是團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的參與感和使命感。只有融入到團(tuán)隊(duì)中，才能發(fā)揮更大的潛力，所以要學(xué)會(huì)與他人合作。合作是一種智慧，是用別人的力量使自己成長(zhǎng)。別以為增長(zhǎng)只關(guān)乎自己的生意。當(dāng)一個(gè)人利用別人的力量時(shí)，他可能會(huì)成長(zhǎng)得更快。
當(dāng)我們給團(tuán)隊(duì)時(shí)間、精力、熱情和智慧的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)也會(huì)給我們一個(gè)成長(zhǎng)和發(fā)展的平臺(tái)。
團(tuán)隊(duì)力量的發(fā)揮有賴(lài)與人與人之間的合作。合作共贏的實(shí)現(xiàn)源于團(tuán)隊(duì)精神的牢固樹(shù)立。團(tuán)隊(duì)精神之所以在現(xiàn)代管理中被反復(fù)強(qiáng)調(diào)和高度重視，是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神能夠真正發(fā)揮巨大的作用。
一是能產(chǎn)生合力。我們常說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”、“人多力量大”、“人心齊，泰山移”。人的結(jié)合的合力不是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單總和。從哲學(xué)上講，整體取決于部分之和。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果人與人之間非常融洽、親密，那么團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)熱愛(ài)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，這就形成了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。每個(gè)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)付出的努力越多，他們的效率就越高。在2019年工作會(huì)議上，彭純董事長(zhǎng)指出，“2018年，面對(duì)復(fù)雜多變的內(nèi)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境，全行上下團(tuán)結(jié)奮斗、砥礪奮進(jìn)，各項(xiàng)工作取得了較好成績(jī)。
”二是能形成互補(bǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有**，沒(méi)有完美的人。人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力和個(gè)性格不相同，各有長(zhǎng)短。家庭中夫妻的結(jié)合和工作中的群體需要相輔相成。
正是總行、分行業(yè)務(wù)人員與我行信息技術(shù)人員的互補(bǔ)性，使我們能夠?yàn)榭蛻籼峁└玫木€上線下金融服務(wù)。
三是能促進(jìn)交流。工作中的互動(dòng)和幫助可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的思想和感情交流，產(chǎn)生親密感，產(chǎn)生相互依戀，并從中汲取力量?，F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，每個(gè)人都是信息元素。
人不僅是信息的傳播者，也是信息的接收者。溝通可以促進(jìn)我們收集有用的信息，這更有利于我們自己和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。通過(guò)與總行各部門(mén)、子公司、分公司的溝通，我們有了更清晰的業(yè)務(wù)需求，可以開(kāi)發(fā)出更高質(zhì)量的體系。
通過(guò)閱讀，提升了我自身對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，在日常工作中加深了團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，學(xué)會(huì)了在工作和生活中，不僅考慮他人能為我做什么，還應(yīng)考慮我能為他人做些什么，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的相互關(guān)心和輔助，從而實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏！
（作者：林偉龍，軟件中心（深圳）黨支部供稿）
讀《喜歡收廢鐵的沈老漢》有感
沈老漢由于家境貧寒，辦起了收費(fèi)站，從來(lái)不收好鐵，但是一次由于在火強(qiáng)的威脅下，收了好鐵，因?yàn)椴恢肋@塊好鐵的來(lái)路，所以把自己和火強(qiáng)一起舉報(bào)了，最后幫助警察偵破了一樁案件。
沈先生很擔(dān)心，因?yàn)樗麅鹤右呀?jīng)30萬(wàn)了，但是他沒(méi)有女朋友。沈老漢自從開(kāi)了廢品站以來(lái)，從不收好鐵，只收廢鐵，那些沒(méi)人要的，排不上用場(chǎng)的爛鐵。而一些收購(gòu)站則冒著違法的風(fēng)險(xiǎn)，購(gòu)買(mǎi)好鐵，如果**不明，就收繳可能來(lái)自盜竊的贓物。
而沈老漢卻堅(jiān)守底線，從不收好鐵。不難看出，沈老漢是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí)、善良的人。他只想給兒子掙點(diǎn)錢(qián)，娶個(gè)更好的媳婦，而不是像其他買(mǎi)主一樣貪心，甚至做一些涉嫌違法的事情。
這說(shuō)明沈老漢是個(gè)守法的經(jīng)營(yíng)者。
當(dāng)火強(qiáng)一直危險(xiǎn)自己，要賣(mài)給自己一些好鐵時(shí)，沈老漢一再拒絕，堅(jiān)持原則，說(shuō)不收好鐵就不收好鐵。然而，在火強(qiáng)的一再威脅下，他不想得罪這位老顧客，也不能失去生意，只好暫時(shí)接受火強(qiáng)的好鐵。事后，立即報(bào)案，自己舉報(bào)自己。
沈老漢為什么要舉報(bào)自己呢？因?yàn)橐皇巧蚶蠞h為了不得罪客戶，避免以后生意受影響，沒(méi)有老主顧；二是不讓別人知道自己是舉報(bào)者，從而保護(hù)了自己；三是維護(hù)正義，踐行自己“從不收好鐵新鐵”的經(jīng)營(yíng)原則，同時(shí)又能讓犯罪嫌疑人受到法律的制裁，讓他們得到應(yīng)有的懲罰。綜上所述，沈老漢是一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、有原則、善于經(jīng)營(yíng)、富有正義感的人。
最終沈老漢也好人有好報(bào)，得到了應(yīng)有的報(bào)酬！
這篇文章也告訴我們，我們應(yīng)該像沈老頭一樣。我們要堅(jiān)持正義，堅(jiān)持原則，遵守紀(jì)律和法律，好人會(huì)得到回報(bào)！
讀斑羚飛渡有感讀《三國(guó)演義》有感讀《看見(jiàn)》有感凡卡讀后感
空中的晚霞是那么的艷麗，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)也歡快地唱歌，背后的同學(xué)們一路都在歡快的討論著。而我卻在想書(shū)中的小可憐——凡卡。
一片云慢慢地出現(xiàn)在我的視野里，這是不是像那個(gè)飽受欺凌的凡卡？那個(gè)衣衫襤褸，流著血，抽泣的凡·卡爾？望著他，我仿佛看到了一臉怒氣的老板正在用魚(yú)嘴戳凡卡的臉，仿佛看到了老板娘用鞭子抽打那可憐的身子。
凡卡臉上仿佛又增添了幾道傷疤，他忍受著，因?yàn)樗?，在老板娘面前哭泣只能挨打，換不來(lái)半點(diǎn)同情，他越哭，他們打的就越厲害，只有等他們睡著了，才躲在一邊偷偷地去發(fā)泄心中的悲哀，面對(duì)黑暗復(fù)雜的社會(huì)，他無(wú)語(yǔ)，他那憤怒只能吞下肚，
突然，芬卡不見(jiàn)了，也許是因?yàn)榈曛髯屗o孩子搖睡籃！我多希望凡卡能到我們國(guó)家??！這里一定有你追求的幸福、和平！
萬(wàn)卡打開(kāi)一張皺巴巴的紙，給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信。一個(gè)寒顫打來(lái)，好冷！他相信爺爺會(huì)來(lái)接他，但卻不是如此……
如果我生活在凡卡那個(gè)時(shí)代，該是多么的悲苦啊，小凡卡的憐人事跡，讓我不禁淚流滿面，現(xiàn)在我們的時(shí)代比小凡卡好了很多，但為了不讓時(shí)光倒流。我們必須使這個(gè)世界不斷進(jìn)步，而作為中學(xué)生的我們，只能好好學(xué)習(xí)。
從而，使我更加堅(jiān)定，知識(shí)，才是改變國(guó)家命運(yùn)，推翻一切惡勢(shì)力的唯一方法。我們面對(duì)這現(xiàn)實(shí)唯有努力！
空中的晚霞更加艷麗，似乎在空中鋪了一條走向幸福未來(lái)的光明大道，我自信滿滿地跨著大步向前。
（八（1）班高躍）《新教育之夢(mèng)》讀后感
克拉瑪依市第六小學(xué)王新華
利用業(yè)余生活時(shí)間，我有幸拜讀了《新教育之夢(mèng)》一書(shū)，感慨頗深。朱永新是我國(guó)著名教育學(xué)者、蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師、蘇州市主管教育的副市長(zhǎng)。《新教育之夢(mèng)》，書(shū)中給我們展現(xiàn)了一幅教育的美好畫(huà)面，看了使人振奮。
朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》提出一系列教育的理想，給我們教育工作者提供了一個(gè)觀察和認(rèn)識(shí)教育的新視野、新視角。
全書(shū)共分十章，分別是理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動(dòng)技術(shù)教育、理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生和理想的父母。在文后收錄了《新教育實(shí)驗(yàn)的理論與實(shí)踐》，這是朱教授主持的一個(gè)國(guó)家教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，開(kāi)題會(huì)是在張家港高級(jí)中學(xué)舉行的。新教育實(shí)驗(yàn)課題有六大行動(dòng)。
即：營(yíng)造書(shū)香校園，師生共寫(xiě)隨筆，聆聽(tīng)窗外聲音，熟練應(yīng)用雙語(yǔ)，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)和創(chuàng)建特色校園。現(xiàn)在這個(gè)已經(jīng)在全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)推廣。
在《新教育之夢(mèng)》一書(shū)的序言中，朱永新講述了一個(gè)令人震撼的真實(shí)故事。英國(guó)有一個(gè)退休老師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊發(fā)黃了的舊練習(xí)冊(cè)。它們是他以前31位孩子的習(xí)作，作文的題目是《未來(lái)我是———》。
31個(gè)孩子有31個(gè)夢(mèng)想，有想當(dāng)**的，有想當(dāng)馴狗師的，有想當(dāng)領(lǐng)航員的，有想當(dāng)王妃的……
那位老師突發(fā)奇想：把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想。他在報(bào)紙上刊登了一則啟事，不久，一封封回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、**，更多的是平平凡凡的普通人。
一年過(guò)去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫(xiě)在作文本上的夢(mèng)想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣，他認(rèn)為，在英國(guó)歷史上還沒(méi)有盲人進(jìn)入內(nèi)閣的先例，他要?jiǎng)?chuàng)造歷史。正當(dāng)布羅迪猜測(cè)著各種可能，滿懷遺憾地準(zhǔn)備把作文本送進(jìn)一家私人博物館時(shí)，他意外收到英國(guó)教育大臣的來(lái)信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚同時(shí)也感動(dòng)萬(wàn)分。
信中說(shuō)，那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。不過(guò)，我已不需要那個(gè)本子，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想一直就存在我的腦子里，沒(méi)有一天放棄過(guò)。50年過(guò)去了，可以說(shuō)，我已實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想。
今天，我還想通過(guò)這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。戴維的行動(dòng)使朱永新獲得啟迪：誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真；誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想。
朱教授在書(shū)中說(shuō)，讀書(shū)需要良好的環(huán)境，也需要條件的便利，因?yàn)楸憷麜?huì)使讀書(shū)變得輕松愉快。朱教授在美國(guó)、澳大利亞和日本等國(guó)考察中就充分感受到了這種便利所帶來(lái)的愉悅。比如在美國(guó)，你只要持當(dāng)?shù)厝藢?xiě)給你的信，就可以到圖書(shū)館借書(shū)。
還書(shū)也無(wú)需辦理什么手續(xù)，尤其是社區(qū)圖書(shū)館，門(mén)口都有一個(gè)還書(shū)的箱子，順手將書(shū)往里一扔即可。所以，他很希望學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室里一個(gè)開(kāi)放的空間，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。這樣，既省卻了煩瑣的借閱手續(xù)，又沒(méi)有了開(kāi)放時(shí)間的限制。
有人擔(dān)心如此狀態(tài)有可能造成圖書(shū)的丟失。但朱教授卻說(shuō)：“我們應(yīng)該相信孩子。
即使有的孩子真的把書(shū)拿回自己的家里，說(shuō)明他非常喜歡這本書(shū)。孔乙己還說(shuō)竊書(shū)不算偷呢，孩子愛(ài)書(shū)就更不是什么壞事情了?！?/p>
《新教育之夢(mèng)》中說(shuō)：“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！币虼?，實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起書(shū)香社會(huì)，建立起書(shū)香校園。
理想的德育，應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。上學(xué)期，我們?cè)?jīng)嘗試鼓勵(lì)學(xué)生大量地進(jìn)行課外閱讀，并通過(guò)“閱讀摘錄”這項(xiàng)作業(yè)督促檢查學(xué)生課外閱讀的情況?！叭绻粋€(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中得以?xún)艋约旱男撵`，書(shū)中的道理往往就成為他人生的坐標(biāo)。
”讀書(shū)不僅能提高孩子們的寫(xiě)作能力，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，更重要的是能夠陶冶情操，凈化靈魂，升華人格，而這不就是我們做教師的最重要的任務(wù)嗎？鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)，也許會(huì)使學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重一些，但是當(dāng)孩子們從書(shū)中找到了榜樣、當(dāng)孩子們從書(shū)中學(xué)會(huì)了做人，當(dāng)孩子們的心靈受到了陶冶，那么這種所謂的負(fù)擔(dān)能使他們受益終身，這樣的好事為什么不堅(jiān)持呢？
我想，今后我們不僅要堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)讀好書(shū)，還要在這方些面加強(qiáng)指導(dǎo)，比如讀什么書(shū)、怎樣讀、要?jiǎng)?chuàng)造性地組織孩子們進(jìn)行讀書(shū)比賽，指導(dǎo)他們寫(xiě)讀書(shū)心得等等?？傊?，要采取一定的措施，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū)，讀好書(shū)。朱老師的教育理想之夢(mèng)，給我?guī)?lái)靈感和啟迪，感謝朱老師提供如此美味的精神食糧，感謝朱老師愿意把這些可貴的文字和我們分享，感謝朱老師孜孜不倦和循循善誘的引導(dǎo)和教誨。
團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人，核心是協(xié)同合作，實(shí)質(zhì)就是溝通、交流能力以及合作能力展現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神能使個(gè)體產(chǎn)生自覺(jué)性，產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，使團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)地為團(tuán)隊(duì)著想，共同承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任，提高團(tuán)隊(duì)效能。
最近，我讀了一本叫做《團(tuán)隊(duì)精神》的書(shū)，讀后對(duì)團(tuán)隊(duì)精神一詞又有了新的理解。
書(shū)中從團(tuán)隊(duì)精神的定義及意義開(kāi)始，逐一介紹了團(tuán)隊(duì)精神在一個(gè)單位中的'作用，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有品格和態(tài)度，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)個(gè)人職業(yè)人生的影響等等。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人，核心是協(xié)同合作，實(shí)質(zhì)就是溝通、交流能力以及合作能力展現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神能使個(gè)體產(chǎn)生自覺(jué)性，產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，使團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)地為團(tuán)隊(duì)著想，共同承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任，提高團(tuán)隊(duì)效能。團(tuán)隊(duì)缺乏了團(tuán)隊(duì)精神，就像人類(lèi)沒(méi)有了靈魂，毫無(wú)生機(jī)。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，就算個(gè)體再優(yōu)秀，也像落單的雄獅一樣無(wú)法面對(duì)群狼的威脅。
通過(guò)學(xué)習(xí)《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，我深有感觸。身為一名青銀職工，日常中的每項(xiàng)工作需要信息團(tuán)隊(duì)共同努力，共同負(fù)責(zé)的精神力量，才能完成得出色。團(tuán)隊(duì)精神是我們的工作強(qiáng)大的引導(dǎo)力。要有一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)精神，首先要從自身出發(fā)提高個(gè)人溝通、合作能力。每一個(gè)尊重個(gè)人積極溝通的個(gè)體，才會(huì)形成強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，才能稱(chēng)之為具備團(tuán)隊(duì)精神。相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺(tái)，相互謙讓?zhuān)袉?wèn)題大家一同解決，有困難共同幫助，大家有心往一處想，勁往一處使的精神，工作才會(huì)更好地完成。
最后，讓我借用書(shū)中的一句話：團(tuán)隊(duì)，是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)而集合起來(lái)的一個(gè)團(tuán)體，需要的是分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。團(tuán)隊(duì)，需要的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)懷幫助；需要的是風(fēng)雨同舟，同甘共苦！
丹佛大學(xué)的學(xué)者所作的一項(xiàng)研究表明，他所研究的46家公司之所以面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的商業(yè)機(jī)會(huì)行動(dòng)遲慢，最重要的兩個(gè)原因就是：交流的匱乏和行政上的混亂。要使交流成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)公司里的優(yōu)先事項(xiàng)，并且要讓每個(gè)員工都知道公司重視交流，為員工提供同管理層交談的機(jī)會(huì)，建立信任的氛圍。
這是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)有效溝通和協(xié)調(diào)的必要條件。
由此可見(jiàn)，交流是如此的重要。部門(mén)的交流，上下級(jí)的交流，而交流不暢則是導(dǎo)致工作延緩最重要的原因，但是這種交流不僅僅是外在制度上的，也有心靈的因素，這就是一種信任的氛圍。就好比華盛頓小時(shí)候頑皮地砍斷了櫻桃樹(shù)，但當(dāng)他主動(dòng)向父親承認(rèn)錯(cuò)誤后并沒(méi)有遭到父親的斥責(zé)，而是表?yè)P(yáng)了他敢于主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，雖然只是一個(gè)教育小孩子的故事，但就企業(yè)的管理而言未嘗沒(méi)有相通之處。
團(tuán)隊(duì)精神不是空談，而是需要大家真正投入到事業(yè)中，真正從個(gè)人中解放出來(lái)為集體服務(wù)。但這種精神不僅是秩序和要求，更是相互理解和信任，員工得到關(guān)懷和激勵(lì)，從而獲得一種相互交流的良性氛圍。人與人之間因?yàn)檫@種理解與信任而造就在交流時(shí)的積極心態(tài)，人與人之間因?yàn)檫@種積極心態(tài)而勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)溫暖健康的團(tuán)隊(duì)氛圍是非常重要的。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，有許多因素影響成員發(fā)揮他們的潛力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要建設(shè)好，需要每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得好，才能保證團(tuán)隊(duì)的力量；相反，如果團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的任何一件小事，任何一個(gè)細(xì)節(jié)做不到位，都會(huì)影響團(tuán)隊(duì)成員的積極性，，進(jìn)而影響團(tuán)隊(duì)整體的威力。因此，汪中求先生認(rèn)為細(xì)節(jié)決定成敗的觀點(diǎn)是非常合理的。
有人說(shuō)管理重在制度，公司管理制度是人制訂的；有人說(shuō)管理重在落實(shí)，制度要靠人落實(shí)；有人說(shuō)管理重在企業(yè)文化，誰(shuí)來(lái)定位企業(yè)文化？一切在人。建設(shè)強(qiáng)大的核心團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理者的首要任務(wù)。
時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能造就出**遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的管理大師，造就勤勉、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、高效、自律的員工隊(duì)伍，使一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。我們公司是一個(gè)大家庭，大家庭觀念如果建立在價(jià)值觀，愿景目標(biāo)和個(gè)人特質(zhì)等方面深層次的溝通和理解上，我們就會(huì)有強(qiáng)烈的整體感和團(tuán)隊(duì)責(zé)任感，這種感覺(jué)對(duì)于企業(yè)每一個(gè)員工建立無(wú)私奉獻(xiàn)和拼搏精神都非常重要。
要成為一名優(yōu)秀的員工，必須充分認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，熱愛(ài)工作，忠于職守，努力在本職工作中創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。
責(zé)任編輯：齊老師)
讀完這本書(shū)，我最大的感觸就是團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于一個(gè)人，對(duì)于一個(gè)企業(yè)，對(duì)于一個(gè)民族是多么重要。一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將會(huì)成為一盤(pán)散沙，一個(gè)民族如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神也難以強(qiáng)大，然而團(tuán)隊(duì)精神縱使如此重要，卻還有人把自己劃分在集體之外，不受集體的規(guī)范和約束，隨意放任自己，以自我為中心，把工作當(dāng)成苦役，沒(méi)有工作責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，這樣的人在無(wú)形中傷害了集體利益，也使自己逐漸脫離集體。呼吁那些人們盡快把自己融入到集體中去，只有我們每個(gè)人把自己融入到集體中去，才能感受到集體的溫暖，才能發(fā)揮這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，在我們的工作崗位上去創(chuàng)造出更大的勞動(dòng)成果。
書(shū)中講道，佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼曾問(wèn)他的弟子“一滴水，怎樣才能不干涸，弟子們面面相覷，無(wú)法回答，釋迦牟尼說(shuō)把它放到大海里去”是啊，一個(gè)人再怎么強(qiáng)大，也只是一滴水，力量也是微弱的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)就是大海，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，而且有著驚人的力量，只有我們把自己融入到集體中去，才會(huì)有取之不盡用之不竭的能量，才能更好的發(fā)揮我們每一個(gè)人的作用，在工作中去創(chuàng)造出更大的有益價(jià)值。
然而團(tuán)隊(duì)精神如此重要，如何才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神呢？
一要立足本職，熱愛(ài)崗位。只有我們對(duì)本職工作有了激情，才能更好的去為集體利益而努力，大家有了共同的工作目標(biāo)，才能齊心協(xié)力，朝一個(gè)方向努力，使集體發(fā)展穩(wěn)步向前。二要增強(qiáng)工作責(zé)任心、榮譽(yù)感。把集體利益放到第一位，在工人各不計(jì)較個(gè)人得失，形成一種積極向上的良好工作氛圍，才能真正的為集體利益奉獻(xiàn)自己的力量。三要在工作中互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。尺有所短、寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足，不可能十全十美，但我們可以追求完美，學(xué)習(xí)別人好的工作方式方法，加以至用，改進(jìn)自己在工作中的不足之處，只有我們每個(gè)人的綜合水平得到提高，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊(duì)才有戰(zhàn)斗力，才能使我們?cè)谄椒驳膷徫簧希瑒?chuàng)造出不平凡的價(jià)值，真正的使我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作產(chǎn)生一加一大于二甚至大于三大于四的效果。
《企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)讀后感》生活中，我們亦需要團(tuán)隊(duì)正能量。團(tuán)隊(duì)的正能量傳染，就像磁場(chǎng)一樣，可以放射出積極樂(lè)觀的能量。不論遇到任何事情，都要往好的方面去想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。
積極、樂(lè)觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的團(tuán)隊(duì)正能量，當(dāng)你調(diào)整心態(tài)，用昂揚(yáng)積極的姿態(tài)迎接初升的太陽(yáng)，擁有團(tuán)隊(duì)正能量的你就是自信、值得信賴(lài)的，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，團(tuán)隊(duì)正能量幫你建立了良好的人際關(guān)系，你也能用自己的團(tuán)隊(duì)正能量去塑造一個(gè)良好的氛圍，這是你擁有的無(wú)形的巨大財(cái)富。在工作中，我們需要團(tuán)隊(duì)的正能量來(lái)激勵(lì)自己。雖然有時(shí)很辛苦，有時(shí)很沮喪，但我們必須承認(rèn)，工作是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要方面。
如何在工作中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的正能量，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)。就拿自己來(lái)說(shuō)，在財(cái)務(wù)的崗位上工作十多年，感受頗多。壓力當(dāng)然是有，責(zé)任也很重大。
正因?yàn)槿绱耍覀冃枰腥缏谋”?、直面深淵的緊迫感和使命感，不斷學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，不斷總結(jié)工作規(guī)律，不斷對(duì)自己提出更高的要求。只有這樣的態(tài)度，我們才能不斷進(jìn)步。這中間必定會(huì)經(jīng)歷痛苦，如果把工作的壓力和挫折，轉(zhuǎn)變成了負(fù)能量，經(jīng)常抱怨，越說(shuō)心情越差，負(fù)面的情緒堆積最終會(huì)爆發(fā)，耗盡身體的團(tuán)隊(duì)正能量，負(fù)能量蔓延開(kāi)直至影響到周?chē)耐潞图胰耍缤《緜鞑ヒ粯印?/p>
但要是換個(gè)視角，當(dāng)看到自己的勞動(dòng)收獲成果，看到每一個(gè)工作任務(wù)的圓滿完成，看到每一點(diǎn)一滴進(jìn)步的不易取得，都激勵(lì)著自己用更昂揚(yáng)的斗志，更飽滿的精神去迎接下一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。我認(rèn)為這是一個(gè)不斷積累團(tuán)隊(duì)正能量以激勵(lì)自己更好地工作的過(guò)程。只有我們每個(gè)人學(xué)會(huì)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)正能量，充滿團(tuán)隊(duì)正能量，我們的企業(yè)才會(huì)充滿團(tuán)隊(duì)正能量，社會(huì)才會(huì)充滿團(tuán)隊(duì)正能量。
我們很高興為大家推薦一篇關(guān)于“留給明天讀后感”的文章。人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活，讀完作品，我們能學(xué)到許多。?寫(xiě)讀后感是一種總結(jié)閱讀體驗(yàn)的方式，讓我們領(lǐng)會(huì)作品的思想。為避免漏掉建議您將本頁(yè)保存到收藏夾中！
《留給明天》讀后感
《留給明天》是一本令人深思的作品，它是一本讓我們反思生活的書(shū)籍。作者通過(guò)小說(shuō)的形式，揭示了人們?cè)诖颐Φ纳钪型雎粤苏滟F的當(dāng)下，并指引我們重新審視生活的意義和價(jià)值。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)年輕的白領(lǐng)小伙子，他在忙碌的工作中感到越來(lái)越空虛和迷茫。他一直在追求物質(zhì)的滿足和社會(huì)地位的提升，但始終感到心靈的空虛。直到有一天，他遇到了一個(gè)神秘的老人，老人告訴他，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去探索內(nèi)心的追求，并給了他一本名為《留給明天》的書(shū)。
于是，主人公開(kāi)始讀這本書(shū)。文章以書(shū)中的人物和故事為線索，揭示了一系列價(jià)值觀念與生活態(tài)度。書(shū)中列舉了一些具體的例子，其中一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)工程師，他在追求事業(yè)的過(guò)程中忽略了家庭，最終導(dǎo)致婚姻破裂。另一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)商人，他為了追求財(cái)富而放棄了與家人在一起的時(shí)間，最后悔不已。這些例子揭示了人們常常忽略了生活中真正重要的東西，如家庭、友情和愛(ài)情。作者通過(guò)這些故事告訴我們，人生最重要的財(cái)富并不是金錢(qián)，而是我們擁有的人和與他們一起度過(guò)的時(shí)光。
在閱讀過(guò)程中，我深深感受到了這個(gè)故事所傳遞的思想和情感。很多時(shí)候，我也會(huì)陷入忙碌的工作中，把太多精力放在物質(zhì)的追求上，而忽略了真正重要的東西。通過(guò)這本書(shū)，我開(kāi)始反思自己的生活，重新定義了成功的標(biāo)準(zhǔn)。
《留給明天》也給我?guī)?lái)了啟示。它提醒我要珍惜眼前的一切，不要總是想著未來(lái)。每一天都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該把握當(dāng)下，關(guān)愛(ài)家人、與朋友分享快樂(lè)、追求內(nèi)心的夢(mèng)想。物質(zhì)的追求和社會(huì)地位只是生活中的一部分，而真正豐富和有意義的生活應(yīng)該是建立在人與人之間的互動(dòng)和真誠(chéng)相待的基礎(chǔ)上。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我還明白了人生的道理不在于追求一個(gè)所謂的完美和成功，而是在于我們是否追求了自己內(nèi)心真正想要的東西。人生中有很多不可控制的因素，但我們可以掌握自己的態(tài)度和選擇。我們可以擁有歡樂(lè)和幸福，只要我們能夠把握當(dāng)下，并用一顆感恩的心去對(duì)待生活中的每一個(gè)人和每一件事。
讀完《留給明天》，我內(nèi)心感到無(wú)比觸動(dòng)。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，改變自己的生活態(tài)度，更多地關(guān)注他人，懂得珍惜當(dāng)下。我要找到自己內(nèi)心真正的追求，努力去實(shí)現(xiàn)，并與他人分享這份真誠(chéng)和快樂(lè)。
我要感謝這本書(shū)帶給我的啟示和思考。它教會(huì)了我如何過(guò)一種更有品質(zhì)和真實(shí)的生活，如何追求真正的幸福和滿足。《留給明天》是一本令人深思的書(shū)，它不僅喚醒了我內(nèi)心深處的夢(mèng)想，還讓我用一種全新的視角重新審視了自己，以及周?chē)氖澜纭?/p>
通過(guò)這本書(shū)，我明白了，人生最重要的財(cái)富不是物質(zhì)的積累，而是心靈的滿足和人際關(guān)系的真誠(chéng)。每一天都應(yīng)該是我們生命中重要的一天，我們要珍惜當(dāng)下的一切，并為明天的美好努力奮斗?！读艚o明天》是一本具有深邃內(nèi)涵的小說(shuō)，它給了我很大的啟示和思索。我相信，只有真正懂得珍惜生活，才能活得更加充實(shí)和幸福。
在我們的生活中，我們常常陷入忙碌的狀態(tài)，每天都追逐著時(shí)間，追逐著目標(biāo)，很少有時(shí)間停下來(lái)反思自己的行動(dòng)和思考自己的人生。而當(dāng)我們終于有時(shí)間放松下來(lái)，面對(duì)一本可供閱讀的書(shū)籍時(shí)，我們可能會(huì)選擇稍事休憩或者快速瀏覽，很少花時(shí)間深入思考書(shū)中內(nèi)容帶給我們的啟示和感悟。我在閱讀一本書(shū)時(shí)，卻常常選擇留給明天讀后感，這讓我有了更多的時(shí)間去消化書(shū)中的內(nèi)容，并從中汲取力量。
讀后感能夠幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，提煉出其中的精華部分。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可能會(huì)產(chǎn)生一些粗淺的理解，但是在讀后感中，我們可以花更多的時(shí)間回味書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，思考其中的含義和背后的哲理。例如，當(dāng)我讀完一本關(guān)于自我成長(zhǎng)的書(shū)籍時(shí)，我會(huì)在讀后感中總結(jié)出其中的關(guān)鍵觀點(diǎn)和重要技巧，并反思自己在實(shí)際生活中是否能夠應(yīng)用這些知識(shí)。通過(guò)留給明天讀后感，我不僅能夠更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，還能將其運(yùn)用到自己的生活中，真正實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的價(jià)值。
留給明天讀后感還能夠幫助我們深化對(duì)書(shū)籍的思考和理解。有時(shí)候，一本書(shū)的內(nèi)容可能比較復(fù)雜或者需要時(shí)間來(lái)咀嚼。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可能只能抓住其中的一些要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，而錯(cuò)過(guò)了其他重要的信息。但是在留給明天讀后感中，我們可以再次回顧整本書(shū)的內(nèi)容，提煉其中的思想和主題，并將其與我們自己的思考融合。通過(guò)留給明天讀后感，我們能夠更加全面地理解書(shū)中的觀點(diǎn)和作者的用意，并在思考的過(guò)程中加深對(duì)書(shū)籍的理解。
讀后感還能夠幫助我們思考自己的人生和未來(lái)。每一本書(shū)都會(huì)與我們自己的經(jīng)歷和人生觀有所交集，而讀后感則是將這種交集具象化的方式。在讀一本書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)和主人公一同經(jīng)歷他們的生活，感受他們的痛苦和喜悅。而通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以將自己的思緒和感悟表達(dá)出來(lái)，這有助于我們思考我們自己的生活和未來(lái)的方向。例如，當(dāng)我讀完一本關(guān)于成功和奮斗的書(shū)籍時(shí)，我會(huì)在讀后感中思考自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，并思考如何將書(shū)中的教訓(xùn)運(yùn)用到自己的人生中。通過(guò)留給明天讀后感，我們可以更加深入地反思自己的人生，為未來(lái)的道路做出更明智的選擇。
小編認(rèn)為，留給明天讀后感是一種寶貴的習(xí)慣，有助于我們更好地理解書(shū)籍的內(nèi)容，深化對(duì)書(shū)籍的思考和理解，以及思考自己的人生和未來(lái)。通過(guò)花更多的時(shí)間和精力去寫(xiě)讀后感，我們能夠更好地與書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，并將其運(yùn)用到自己的生活中。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人在閱讀完一本書(shū)后，不妨花些時(shí)間留給明天讀后感，讓其成為我們閱讀的一部分，并從中獲得更多價(jià)值和啟示。
《留給明天》是一本極富啟迪和溫暖心靈的書(shū)籍。通過(guò)作者的真實(shí)故事和深入思考，讀者不僅能夠感受到生活的真諦，更能夠從中得到許多珍貴的啟示，激發(fā)內(nèi)在的勇氣與智慧。這本書(shū)的每一頁(yè)都充滿智慧和洞察力，讓我倍感敬佩。
書(shū)中，作者講述了自己在年輕時(shí)的失意和苦惱。他曾經(jīng)是一個(gè)非常追求成功的人，為了追逐自己的理想，付出了巨大的汗水和犧牲。一次不幸的事故打破了他所有的夢(mèng)想，讓他不得不從頭開(kāi)始。但這次挫折并沒(méi)有讓他沮喪，相反，他用樂(lè)觀和積極的態(tài)度面對(duì)生活，從中找到了新的希望和方向。
通過(guò)作者的親身經(jīng)歷，我深刻地感受到了，不管我們?cè)谌松牡缆飞显庥鍪裁蠢Ь郴虼煺?，我們都?yīng)該保持一顆樂(lè)觀和勇敢的心。生活中，沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順，經(jīng)歷挫折是每個(gè)人都會(huì)遇到的事情。關(guān)鍵在于，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和面對(duì)這些困境。作者通過(guò)自己的經(jīng)歷告訴我們，保持樂(lè)觀并不是一件容易的事情，但當(dāng)我們敢于挑戰(zhàn)自己的局限性和困境時(shí)，我們將會(huì)在自我超越中找到新的可能性。
作者還通過(guò)書(shū)中的故事，強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系和人與自然的關(guān)系的重要性。他提醒我們，我們必須意識(shí)到我們生活在一個(gè)共同體中，我們不能僅僅考慮自己的利益，而是要注重我們與他人和自然界的和諧共處。他的經(jīng)歷豐富而真實(shí)，激勵(lì)我們成為更有同情心和關(guān)愛(ài)他人的人。
閱讀《留給明天》使我深受啟發(fā)，它讓我意識(shí)到了生活中的真正價(jià)值。我們所追求的不應(yīng)該是功名利祿和物質(zhì)財(cái)富，而是內(nèi)心的平靜和對(duì)生活的熱愛(ài)。這本書(shū)讓我反思自己的價(jià)值觀和生活態(tài)度，并勇敢地改變了我對(duì)生活的看法。通過(guò)這本書(shū)，我明白了人生的真正意義不在于追逐成功，而是在于我們對(duì)自己和他人的付出。只有當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，人生才會(huì)變得更加有意義。
我將永遠(yuǎn)記住這本書(shū)帶給我的啟示和力量。它提醒我，不管遇到什么樣的困難，我都應(yīng)該堅(jiān)持樂(lè)觀和積極地面對(duì)，相信明天會(huì)更好。它還告訴我，人與人之間的關(guān)系何以及我們與自然界的關(guān)系是至關(guān)重要的，我們要努力去成為更好的人，關(guān)心他人，照顧環(huán)境。最重要的是，這本書(shū)告訴我，人生的意義在于通過(guò)我們的行動(dòng)和情感去創(chuàng)造正向的影響。
小編認(rèn)為，《留給明天》是一本值得每個(gè)人閱讀的書(shū)籍。它不僅能夠讓我們重新思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，而且能夠提供實(shí)用和智慧的建議，幫助我們克服生活中的難題，并成為更好的人。我強(qiáng)烈推薦這本書(shū)，相信讀完它，你也會(huì)對(duì)生活有更深入的理解，并感受到內(nèi)心的觸動(dòng)和啟迪。
靜靜地疊一顆許愿星，放在許愿瓶里，雙手合十，誠(chéng)心祈禱······
愿，終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
不知何時(shí)起，好喜歡蘊(yùn)藏但愿。每每傷感時(shí)，會(huì)但愿明天的這個(gè)時(shí)候是快樂(lè)的，久而久之，這些但愿就一直在心里蘊(yùn)藏著、等待著、期盼著，盼著這些但愿全部實(shí)現(xiàn)，也許，不能全都如我所愿，那就讓我把一輩子的傷感都留給現(xiàn)在吧！由于，我不只想要一個(gè)快樂(lè)的明天。
正如《留給明天》中所說(shuō)：“明天的我。迷霧披發(fā)盡，一切終見(jiàn)清楚。”
夜，是那樣的沉寂······
但愿有時(shí)就像月亮一樣，它雖不如太陽(yáng)那樣毫光四射，但它卻能借助太陽(yáng)那一點(diǎn)點(diǎn)的光，為黑暗帶來(lái)一絲光明，為恐怖帶來(lái)一絲夸姣。但愿，就是狹窄空間內(nèi)僅存的一點(diǎn)光亮，沒(méi)有了但愿，也就沒(méi)有了最重要的部門(mén)。
糊口中，存有但愿的人會(huì)永遠(yuǎn)有一顆積極向上的心，他們會(huì)努力做好天天的工作，迎接第二天的向陽(yáng)。每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，他們心中想的只是做好今天的工作，而不是渾渾噩噩的過(guò)完這一天。因而，造就了樂(lè)觀和悲觀兩種類(lèi)型的人。
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有位醫(yī)生，素以醫(yī)術(shù)高明享譽(yù)醫(yī)學(xué)界，他的事業(yè)蒸蒸日上，但不幸的是，就在某一天，他被診中斷患有癌癥。這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)異于當(dāng)頭一棒。一度，他曾情緒低落，但后來(lái)他不但接受了這個(gè)事實(shí)，而寫(xiě)他的心態(tài)也為之一變，變得更寬收留、更謙和、、更懂得珍惜他所有的一切。在勤奮工作之余，他從沒(méi)有拋卻與病魔抗?fàn)?。就這樣，他平安的渡過(guò)了好幾個(gè)年頭，到現(xiàn)在，他依然活得很快樂(lè)。有人驚訝于他的事跡，問(wèn)是什么神奇的氣力在支撐著他。這位醫(yī)生笑盈盈的答道：“是但愿。幾乎每個(gè)早晨，我都給自己一個(gè)但愿，但愿我能多救治一個(gè)病人。但愿我的笑臉能暖和每一個(gè)人······”
天天給自己一個(gè)但愿，給自己一個(gè)鼓勵(lì)，給自己一個(gè)目標(biāo)，哪怕它很渺小，但我們只要努力去做了，糊口就是充實(shí)的，也就是說(shuō)，只要我們存有但愿，我們就可以化腐朽為神奇。
有時(shí)想，困境中一定存有但愿，不然詩(shī)人怎會(huì)寫(xiě)出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這樣的千古佳句呢？只要我們時(shí)時(shí)抱有但愿，哪怕只有一絲的可能。我們就要去爭(zhēng)取，此時(shí)，有一句歌詞可以表達(dá)我內(nèi)心的設(shè)法主意：“就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。”將但愿進(jìn)行到底吧！固然我們離目的地還很遠(yuǎn)，但只要我們有但愿并付出了努力，那么我們離成功就又近了一步，這，不就是最好的暗示嗎？
不要感觸成功遙不可及，只要我們已經(jīng)付出，把現(xiàn)在該做的都做完，把剩下的，就留給明天吧！但愿，總有一天會(huì)綻放，就如我們遲早會(huì)成功一樣。
黑暗中，那朵但愿之花在不停的成長(zhǎng)，只要我們平時(shí)勤澆灌，我相信，總有一天，它會(huì)綻放，開(kāi)的很美很美······
把但愿，留給下一秒，用時(shí)間來(lái)澆灌、用努力來(lái)施肥、用想象來(lái)保護(hù)。瞧，它正在開(kāi)呢！
近日，我有幸閱讀了一本名為《留給明天》的書(shū)籍，深受啟發(fā)。這本書(shū)的作者采用生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)致入微的描述，將讀者帶入了一個(gè)極具想象力和啟示性的世界。通過(guò)對(duì)主人公的遭遇和思考，書(shū)籍向讀者傳遞了許多珍貴的生活智慧和人生哲理。
故事的背景設(shè)定在未來(lái)的某個(gè)神秘小鎮(zhèn)，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了高度科技化的時(shí)代?？萍嫉倪M(jìn)步并沒(méi)有帶來(lái)人們的幸福感和滿足感，反而導(dǎo)致了環(huán)境的惡化和人與人之間的疏離。主人公阿諾是一個(gè)普通人，他對(duì)這個(gè)現(xiàn)象感到不滿，并決定踏上一段追尋真愛(ài)、真正的生活意義的旅程。
故事情節(jié)曲折動(dòng)人，帶給讀者無(wú)盡的驚喜和思考。在這段旅程中，阿諾遇到了許多有趣的人物，每個(gè)人都給他的人生帶來(lái)了不同的影響和啟示。其中，他邂逅的一位哲學(xué)家老人給了他最大的指引和啟迪。老人告訴他，真正的幸福和滿足來(lái)自于內(nèi)心的寧?kù)o與接納，是一種對(duì)自我和他人的理解與關(guān)懷。
通過(guò)老人的話語(yǔ)，書(shū)籍探討了許多深刻的問(wèn)題。比如，如何平衡人類(lèi)科技進(jìn)步和環(huán)境保護(hù)之間的矛盾，以及人際關(guān)系中的溝通和理解。書(shū)中描述的小鎮(zhèn)也透露出一種平衡與和諧的理念，引發(fā)了讀者對(duì)于未來(lái)社會(huì)發(fā)展方向的思考。
與書(shū)中主人公一起，我也思考了很多。我們現(xiàn)實(shí)生活中是否也面臨著類(lèi)似的問(wèn)題呢？科技的進(jìn)步對(duì)于我們的幸福感又有多大的影響？環(huán)境問(wèn)題是否已經(jīng)到了我們必須要行動(dòng)的時(shí)刻？而人與人之間的溝通和理解，又如何能夠更好地建立起來(lái)？這些問(wèn)題令我陷入了深深的思考。
通過(guò)閱讀《留給明天》，我意識(shí)到，人類(lèi)的幸福感和滿足感并不取決于物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)和科技的進(jìn)步，而是取決于我們自己對(duì)于內(nèi)心需求和人際關(guān)系的關(guān)注與投入。我們需要懂得關(guān)愛(ài)自己，掌握情緒管理的技巧，同時(shí)也需要關(guān)注他人的需求，去真正地傾聽(tīng)和理解。當(dāng)我們能夠平衡內(nèi)心和外部世界的關(guān)系，才能夠找到真正的幸福和滿足。
書(shū)中對(duì)未來(lái)社會(huì)的描繪也給了我很多啟發(fā)。我們不僅要考慮到科技的發(fā)展，還應(yīng)該思考未來(lái)社會(huì)的生態(tài)環(huán)境以及人際關(guān)系的發(fā)展。我們需要探索一種更加可持續(xù)的生活方式，以及更加平等和諧的人際交往方式。
小編認(rèn)為，《留給明天》這本書(shū)給了我許多思考與啟示。通過(guò)描述一個(gè)未來(lái)的科技化世界，它告訴我們?nèi)伺c人之間的關(guān)愛(ài)和溝通才是最重要的，并對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展提出了許多的思考和建議。讀完這本書(shū)，我深感對(duì)于未來(lái)的無(wú)限可能性，并決心在自己的生活中更加關(guān)注內(nèi)心的需求及他人的情感。每天都要告訴自己，把最好的留給明天。
在作者寫(xiě)的作品中，人物的情感描寫(xiě)細(xì)膩。我們?cè)趯?xiě)讀后感的時(shí)候，要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容，為了您的最大利益欄目小編特別編輯了這篇“草房子讀后感”，希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步！
《草房子》的作者是著名文學(xué)作家曹文軒寫(xiě)的?！恫莘孔印肥且槐久鑼?xiě)童年故事的書(shū)。書(shū)中的主人公桑桑是一個(gè)十足的搗蛋鬼，文章圍繞它發(fā)生。讓我們看到了一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事，也讓我們感受到了童真和的美好。桑桑是油麻小長(zhǎng)桑喬的兒子。故事圍繞桑桑發(fā)生，這謝小故事使桑桑接受了人生的啟蒙的教育。書(shū)中有許多使人刻骨銘心，催人淚下的故事，也有能夠反映童真的趣事，其中有一個(gè)很有意思的故事。桑桑有一個(gè)同班叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)光頭，所以別人都習(xí)慣叫他禿鶴。禿鶴的光頭光得透亮，白天總是閃閃發(fā)光的，所以他的懷疑這顆頭晚上也會(huì)亮。如果想摸禿鶴的頭，就得用東西來(lái)?yè)Q摸的機(jī)會(huì)。漸漸的，禿鶴覺(jué)得自己的頭很寶貴，就戴上帽子，誰(shuí)也不讓摸……
這本書(shū)里不僅有這樣的趣事，更有催人淚下的故事。
其中有一件事最讓我感動(dòng)。在藥寮中桑?；剂私^癥，桑桑的桑喬為了治好桑桑的病四處尋醫(yī)，看到這里我被感動(dòng)了，我默默地為他祈禱。過(guò)了一段時(shí)間，桑桑的帶著藥方來(lái)給桑桑治病，沒(méi)想到桑桑的病被治好了，桑喬非常感動(dòng)，淚流滿面。這一刻我又被感動(dòng)了。就這樣桑桑度過(guò)了六年，他已經(jīng)不再是當(dāng)年的搗蛋鬼了。
《草房子》這本書(shū)采用第三人稱(chēng)的寫(xiě)作方式，形象地描繪了“禿鶴、紙?jiān)拢兹?、艾地、紅門(mén)、細(xì)馬等書(shū)中的人物形象”。這種寫(xiě)作手法讓我們真實(shí)地感受到桑桑的童年，仿佛和桑桑一起度過(guò)了他的童年，這種寫(xiě)法值得我們學(xué)習(xí)。
童年是我們記憶最深的地方，也是我們快樂(lè)最多的地方。讓我們好好珍惜我們的童年生活吧！讓童年永駐我們心間。
草房子，艾的清香苦澀，默默流淌著的河流，一望無(wú)際的蘆葦蕩，可愛(ài)的孩子們-----這就是油麻地。這就是《草房子》。
故事記錄了那些淚流滿面的故事，這些故事都是善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的，散發(fā)著觸動(dòng)人心的人性之美。
我最感動(dòng)的是秦**奈。從對(duì)油麻地學(xué)校的憎恨到對(duì)這個(gè)地方無(wú)限的愛(ài)，這是人性中最原始的愛(ài)與善。
我最佩服的是杜小康，他曾經(jīng)是紅門(mén)下長(zhǎng)大的少爺，但一夜之間什么都沒(méi)有。他不得不放棄學(xué)業(yè)，背負(fù)著沉重的家庭負(fù)擔(dān)。但他沒(méi)有放棄生命，讓我看到了他的堅(jiān)韌。他讓我明白，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該微笑面對(duì)。我們逃不掉。
最讓我羨慕的應(yīng)該就是桑桑和月月那種隱隱約約的好感，那種互相關(guān)心卻似相距千里之外，那種愛(ài)情階段最美好的情愫令人羨慕。
草房子的故事-----孩子滿街嬉戲追鬧，犯錯(cuò)誤后的惶恐，一個(gè)個(gè)美好純真的愿望。。。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我品味的書(shū)。
有了上學(xué)期的先看電影《城南舊事》再讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，今年的春天，我依舊和孩子們相約在暖暖的午后，和孩子們沐浴在書(shū)香中，我們又一起共讀了曹文軒的《草房子》。
我先給孩子們播放電影，引發(fā)他們的興趣。孩子們被桑桑的調(diào)皮搗蛋、重情重義而惹得又笑又哭，為杜小康的遭遇而淚流滿面，敬佩宇桑喬校長(zhǎng)的嚴(yán)格，為他代表的父母的愛(ài)而感動(dòng)。
所以，趁熱打鐵，看過(guò)電影后讓孩子們寫(xiě)下觀后感，之后，再引導(dǎo)他們?nèi)プx書(shū)，揣摩書(shū)中的描寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的美。細(xì)品書(shū)中的情節(jié)，覺(jué)得比電影更加細(xì)膩。書(shū)里面有可以想象的很多環(huán)境的描寫(xiě)，還有一個(gè)讓人開(kāi)始覺(jué)得很不喜歡，而后來(lái)為了一個(gè)南瓜而死的秦大奶奶，書(shū)里面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)更加豐富，充滿了想象。我還和孩子們討論自己喜歡的人物，很多孩子也遺憾怎么沒(méi)有喜歡秦大奶奶的。還把文章中對(duì)細(xì)馬的一些描寫(xiě)進(jìn)行對(duì)比……這樣一來(lái)，孩子們對(duì)讀書(shū)更感興趣了，都覺(jué)得書(shū)中的故事更加好玩。他們很多時(shí)候會(huì)為了堅(jiān)持自己喜歡的人物爭(zhēng)得面紅耳赤。我很欣喜地看到孩子們喜歡上了讀書(shū)，喜歡上了書(shū)中的人物。
讀《草房子》的感覺(jué)就是一個(gè)字：美！它是一個(gè)美好的所在，她讓我想起浪漫的童話。不知道為什么，總覺(jué)得那些人物一個(gè)個(gè)都似童話般純真。故事中寫(xiě)的那些離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，雖然看似平常，實(shí)則并不簡(jiǎn)單。我覺(jué)得這些生活很多也在自己身上經(jīng)歷過(guò)，也能體悟得到。那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。
我想，一本好的書(shū)會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生很大的啟發(fā)。當(dāng)然對(duì)我也是一樣。今后，我還會(huì)堅(jiān)持讓孩子們讀這樣的好書(shū)，相信我和孩子們都會(huì)有更多的收獲。
曹文軒先生的《草房子》是一本兒童著名文學(xué)作品，他用柔美的文字與輕快的語(yǔ)調(diào)，把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗的故事。我印象最深刻的故事是《艾地》。
這個(gè)故事在眾多精彩絕倫的故事中并不突出，卻給了我許多啟發(fā)。故事主要講的是秦大奶奶，年輕時(shí)努力賺錢(qián)就為了與老伴一起買(mǎi)一塊地，建一棟好看的房子。可是一買(mǎi)下，中年喪夫，老年喪地。她只能住學(xué)校里一個(gè)小角落，種了一個(gè)小片艾地。政府想趕他走，可秦大奶奶不甘心,與政府雞蛋碰石頭。最終，秦大奶奶還是因?yàn)閷W(xué)校的孩子而落水犧牲。她是一個(gè)偉大的奶奶，她一生都在戰(zhàn)斗！生活中有許多這樣的小人物，因?yàn)槟承┰敢虮淮鞌?，被生活打罵，卻依然直起腰，勇敢的面對(duì)這一切。
而我們作為青少年衣食不愁，享受著父母的福，卻不會(huì)感恩，甚至連秦大奶奶那種堅(jiān)定的信念也沒(méi)有,我們真是不如一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)堂的奶奶！
作者通過(guò)這個(gè)故事,是為了告訴我們，每個(gè)人都有自己的難處，要要設(shè)身處地的多考慮別人的感受。你對(duì)別人一分好，別人會(huì)對(duì)你十分好。欲先取之，必先與之。就像奶奶和學(xué)校,秦大奶奶為學(xué)校考慮，學(xué)校也照顧秦大奶奶,那是油麻地小學(xué)最溫暖最陽(yáng)光的一段日子。
讀完這本書(shū)，我才意識(shí)到，文字的力量有多偉大。讓人聽(tīng)得懂、愿意聽(tīng)。這來(lái)源于熱愛(ài)生活、觀察生活、表達(dá)生活?！恫莘孔印犯嬖V我一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：只有努力生活、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，年輕才能收獲更多，比如細(xì)馬、比如杜小康。他們一些都是普通的鄉(xiāng)村孩子。在低谷中他們自己欺騙、麻木、墮落，可當(dāng)他們想要好好生活時(shí),他們身上就有了光,有了堅(jiān)定。
這座《草房子》,讓我心中灌滿了感動(dòng),一個(gè)個(gè)令人淚下的故事仿佛就在眼前,他讓我懂得了，親情和友情是人生中最寶貴的東西。
今年暑假，我看了一本名叫《草房子》的書(shū)，是我國(guó)兒童文學(xué)家曹文軒的作品。
這本書(shū)講述了在油麻地這個(gè)地方，有一所叫做“油麻地小學(xué)”的學(xué)校，學(xué)校的教室都是一棟棟草房子，看起來(lái)并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。這種《草房子》，實(shí)際上很貴重。他不是用一般的稻草或麥秸蓋好的，而是從300里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。那茅草密而旺盛的長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫不遮擋的陽(yáng)光的暴曬，一根一根的都長(zhǎng)的很有韌性，陽(yáng)光一照閃閃發(fā)光，海風(fēng)一吹就能發(fā)出金屬般的響聲，也就是這樣一棟棟的草房子，見(jiàn)證了主人公桑桑，禿鶴，紙?jiān)碌人鼈冎g的友誼，以及老師和學(xué)生之間的溫情。
比如桑桑，有好幾次他都見(jiàn)到自己的好朋友，紙?jiān)逻t到了，在一次紙?jiān)乱驗(yàn)檫t到還被老師罵了后，就決定要一探究竟。第二天一大早，他就出發(fā)去找紙?jiān)?。后?lái)他發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是每天早上被村里的惡少所欺負(fù)。桑桑為了不讓紙?jiān)率艿狡圬?fù)，寧愿自己被打，也不讓她受欺負(fù)。這種友誼精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
再比如杜小康，他家原本是油麻地最富有的一戶，可是在一天里出了變故，家庭一落千丈。無(wú)奈之下杜小康的爸爸杜雍和只好讓自己的兒子輟學(xué)，帶他去300里外的地方放鴨。經(jīng)過(guò)種種困難，鴨子終于長(zhǎng)大了，沒(méi)過(guò)多久他家的鴨群就闖入了別人的池塘，吃掉了將近3萬(wàn)條魚(yú)苗，鴨群又被魚(yú)塘的主人給扣壓了下來(lái)。杜雍和無(wú)法接受這一事實(shí)又病倒。而杜小康回家后卻沒(méi)有氣餒，以自己的能力開(kāi)了一個(gè)小小的商鋪在學(xué)校門(mén)口，他那頑強(qiáng)不屈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；又或者是桑桑的父親桑喬。在桑桑生病期間他帶著自己的兒子四處奔波，尋找醫(yī)治方法。而在這一段期間，桑桑因?yàn)楦赣H拾回了自己的童年。
讀完了這本書(shū)，我十分感動(dòng)，被書(shū)中的所有主人公的故事所感動(dòng)。生活中我們最需要正是書(shū)中提到的這幾種：
友誼。在生活中，我們最不缺這個(gè)，但也是最缺的。無(wú)論是在大人的世界還是兒童的世界都有伙伴，伙伴之間都會(huì)產(chǎn)生友誼。但我們之間的友誼沒(méi)有書(shū)中那么親密，所以我們要更加的和朋友之間產(chǎn)生更濃厚的友誼。
親情?，F(xiàn)在所有家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，給自己家的兒女報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，課外班，從而剝奪自己孩子的自由。在這里，我呼吁家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子們多玩耍玩耍，讓他們有個(gè)快樂(lè)的童年。
讓我們?yōu)榕笥阎g的友誼，家人之間的親情而努力奮斗吧！
在和一位朋友交流時(shí)，我問(wèn)她作文為什么寫(xiě)得那么好。朋友推薦我去看曹文軒的小說(shuō)。
幾天前，我捧起曹文軒的《草房子》，開(kāi)始第一次閱讀。這是冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)槭莾和≌f(shuō)，而我已經(jīng)是高一的學(xué)生了。
《草房子》真是一本好書(shū)。用肖復(fù)興先生的話來(lái)說(shuō)，《草房子》是一首詩(shī)。
真的，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀到這樣讓我心動(dòng)的兒童小說(shuō)了。放下書(shū)，抬頭望見(jiàn)的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿了感動(dòng)。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地油麻地，我以為是他兒時(shí)生活過(guò)的地方。我在閑翻地理課本時(shí)，發(fā)現(xiàn)香港有個(gè)油麻地。之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡，就納入其小說(shuō)之中。
首先是禿鶴，一個(gè)生理上有缺陷的孩子。我感覺(jué)到這個(gè)形象是很真實(shí)的，或者就來(lái)源于我們的生活。在我們的印象中，總有那么一個(gè)人，或愛(ài)流鼻涕，或長(zhǎng)得有什么毛病。他們的處境通常會(huì)很糟，因?yàn)闀?huì)有許多人取笑他們。
他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認(rèn)他們是弱勢(shì)群體。但他們又的的確確就是弱勢(shì)群體。我曾經(jīng)看到過(guò)校園軟暴力這個(gè)概念。我們會(huì)常常不經(jīng)意地從言語(yǔ)上傷害別人。盡管我們并不是故意的，更不可能以軟暴力這個(gè)視角去審視我們的行為。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。禿鶴從報(bào)復(fù)到最后挺身而出，是一個(gè)美麗的過(guò)程，是一種人性之美。
桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當(dāng)中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞?，突然?ài)干凈了，而且對(duì)紙?jiān)碌酿B(yǎng)神充滿幻想。為救紙?jiān)?，他與劉一水大斗。一位小網(wǎng)友告訴我，這朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛(ài)。
我很喜歡桑桑這個(gè)異想天開(kāi)或者做出一些古怪行為的小男孩。他很像我。我仿佛總能看見(jiàn)一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過(guò)。我們都很善良。
桑桑雖然沒(méi)有死，但桑桑覺(jué)得已死過(guò)一回了。。這是小說(shuō)結(jié)尾中的一句話。我久久不能釋?xiě)?。從永恒的意義上來(lái)講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，他和我們永遠(yuǎn)相伴，誰(shuí)也不例外。
我相信，《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永遠(yuǎn)能感動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分，而這一切是永恒的。
《草房子》這部講述“從前”少年的故事先后獲得冰心文學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)等諸多大獎(jiǎng)的兒童文學(xué)作品。她讓我們想起了浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)和浪漫的童話故事。作者以?xún)?yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。
讀著讀著，有種撼人心魄之感，甚至催人淚下。
——題記
感動(dòng)于那一種美
——我讀《草房子》有感
這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇**。曹文軒，以?xún)?yōu)美的略帶傷感的筆調(diào)，以一種悲憫的情懷，為我們展現(xiàn)出了桑桑以及與桑桑有著休戚相關(guān)的少年生活和他們那真實(shí)而美好的心靈世界。富有詩(shī)意地給我們講述了發(fā)生在江南水鄉(xiāng)——油麻地小學(xué)校長(zhǎng)之子桑桑及其伙伴成長(zhǎng)的故事。
文中樸素淳和的語(yǔ)言，讓人讀起來(lái)倍感親切。這部作品描述了一個(gè)名叫桑桑的男孩六年難忘的小學(xué)生活。在過(guò)去的六年里，他目睹或直接參與了一系列看似平凡卻又鼓舞人心的故事；少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對(duì)人格尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，桑桑與桑喬、與杜小康的父子情、同學(xué)誼，秦**奶對(duì)土地的深深眷戀……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這六年是他六年的人生啟蒙教育。桑樹(shù)生活的油麻地美麗、精致、純凈。**以真摯的情感感動(dòng)每一位讀者，藝術(shù)具有濃郁的民族特色和古典美。
被譽(yù)為20世紀(jì)90年代中國(guó)的《愛(ài)的教育》。
感動(dòng)書(shū)中的人性美
看完故事，一批稚氣、率直、調(diào)皮、樂(lè)觀、向上的性格出現(xiàn)在我們面前：
桑桑：桑喬校長(zhǎng)的兒子，班上文科碩士、文藝宣傳隊(duì)隊(duì)員秦**奶最喜歡的孫子。他是個(gè)古怪而直率的男孩。
他將媽媽的蚊帳當(dāng)魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)，將家里的精致碗柜改成鴿籠，將爸爸十幾年用心血換來(lái)的榮譽(yù)毀于一旦------他也是一個(gè)乖巧懂事、樂(lè)于助人的好孩子。當(dāng)他看到家境貧寒的紙?jiān)聛?lái)到他家時(shí)，他從她的眼神里讀懂了紙?jiān)驴是筠D(zhuǎn)學(xué)、渴望幫助，他們是心心相印的知音，只可意會(huì)，不可言傳同學(xué)情在他們倆之間體現(xiàn)得淋漓盡致；當(dāng)杜小康的家庭從富裕變成了一無(wú)所有時(shí)，他買(mǎi)了心愛(ài)的鴿子，用自己微薄的力量給了他信心和鼓勵(lì)。
陸鶴：一個(gè)十足的禿子。因?yàn)樗念^就像一塊被水沖洗了無(wú)數(shù)年的鵝卵石一樣光滑，所以同學(xué)們都有叫他禿鶴，他是一個(gè)極其自尊的男孩，為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，體操匯演時(shí)，他將頭上的帽子扔向空中，此時(shí)，吸引觀眾的不是那場(chǎng)準(zhǔn)備得完美無(wú)缺的體操匯演，而是他那顆光溜溜的腦袋就像天空中光彩奪目的太陽(yáng)，場(chǎng)外的笑聲立即使表演的學(xué)生完全忘記了為油麻地小學(xué)爭(zhēng)榮譽(yù)的重任——一場(chǎng)精美絕倫的匯演在他那顆光溜溜的腦袋的映襯下暗然失色。
這樣，陸鶴以他獨(dú)有的方式報(bào)復(fù)別人的蔑視和侮辱自己的人民。
紙?jiān)拢核撬缴?。她母親生下她后，她投河自殺了。后來(lái)，她一直跟著奶奶。因?yàn)樗盟裕钍苣赣H的愛(ài)戴；她或許遺傳了爸爸的基因，她能寫(xiě)一手好毛筆字，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，深受老師蔣一輪的喜愛(ài)；她也是文藝宣傳隊(duì)隊(duì)員，她演的《屠橋》為桑喬負(fù)責(zé)任的油麻地小學(xué)贏得了第一的榮譽(yù)，也深?lèi)?ài)桑喬的喜愛(ài)。
就在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，最疼愛(ài)她的姥姥過(guò)世了。桑桑生病時(shí)，她把母親精心縫制的書(shū)包交給桑桑，和父親慧思和尚一起去了江南。
杜小康：優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是蔣某一輪成功的學(xué)生，一直擔(dān)任班長(zhǎng)。一開(kāi)始，因?yàn)榧彝ジ辉?，給班級(jí)帶來(lái)了很多便利；后來(lái)，由于家境突變，我不得不輟學(xué)在家照顧生病的父親。
在桑桑桑的幫助下，他經(jīng)受住了生活帶來(lái)的壓力和生活的磨難。
司馬：邱二爺之子，廣州人。過(guò)繼后轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)讀書(shū)，和桑桑、杜小康他們成了同班同學(xué)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)們言語(yǔ)不通，常受同學(xué)們的奚落，生性好強(qiáng)的他不服氣就經(jīng)常和同學(xué)打架，終被學(xué)校勸其退學(xué)，后來(lái)就輟學(xué)在家。
在家卻不受邱二媽的歡迎，為了不讓他在家，邱二媽買(mǎi)了一批羊讓他放。可邱二爺卻非常憐愛(ài)他，為了給他多掙些財(cái)產(chǎn)拼命干活，直至身體不支。全家人的努力還是沒(méi)留住他爸爸，媽媽也因過(guò)度傷心而神志不清，經(jīng)過(guò)這翻折騰，細(xì)馬一下懂事了，他以一個(gè)兒子的名義承擔(dān)的家里所有的責(zé)任，由于先前積累了一些經(jīng)驗(yàn)，他已經(jīng)成了一個(gè)出色的商人，他以最低的**買(mǎi)了上百只羊，壯大了自己的“事業(yè)！
”感動(dòng)書(shū)中的語(yǔ)言美
聽(tīng)著，曹文軒用清新優(yōu)美的語(yǔ)言詩(shī)意地開(kāi)始了他的故事：
“桑桑的家就在油麻地小學(xué)的校園里，也是一幢草房子。 油麻地小學(xué)是一色的草房子，十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則，又似乎是沒(méi)有規(guī)則地連成一片。它們被用作教室、辦公室、教室宿舍、活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)等。
在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢……那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的曝曬，一根一根地都長(zhǎng)得很有韌性。陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響?！?/p>
又如：“……秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的葉子在秋風(fēng)中忽悠?！?/p>
“……禿鶴的禿，是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。
在陽(yáng)光下，腦袋像蠟一樣亮，無(wú)緣無(wú)故地讓同學(xué)們想起它。晚上也會(huì)很亮?！?/p>
“太陽(yáng)暖融融的，滿地的紫云英正蓬蓬勃勃的生長(zhǎng)，在大地上推起了厚厚的綠色。其間，開(kāi)放著的一串串淡紫色的小花，正向四下里散發(fā)著甜絲絲的氣味，引得許多蜜蜂在田野上嗡嗡歡叫?！?/p>
“眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫開(kāi)無(wú)形的熱氣，而當(dāng)太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無(wú)法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。
路上，偶爾有人走過(guò)，都匆匆忙忙，仿佛在這陽(yáng)光下待了很久，就會(huì)被燒焦。那些會(huì)游泳又不會(huì)游泳的孩子被難耐的高溫逼到河里去了。因此，河上到處是喧鬧聲。
”感動(dòng)書(shū)中的真情美
書(shū)中感人至深的是浸透在字里行間的人間真情，正如兒童文學(xué)評(píng)論家張美妮教授所言：
“當(dāng)我們一頁(yè)頁(yè)、一章章地讀著這部**時(shí)，閃耀在眼前的是一道道滿盈愛(ài)心和可貴人格的光彩?！?/p>
當(dāng)讀到蔣一輪整治戚小罐時(shí)，我禁不住哈哈大笑，仿佛那情景就在眼前；桑桑無(wú)意中撕毀爸爸愛(ài)之如命的榮譽(yù)證書(shū)本子以便做自己的作業(yè)本，這一細(xì)節(jié)讀來(lái)倍感親切；當(dāng)我看到一向?qū)鹤訃?yán)苛的父親終于同意去打獵時(shí)，我被他們父子的深情深深打動(dòng)了。當(dāng)我讀到細(xì)馬終于決定回到邱二爺身邊時(shí)，他眼里閃爍著淚光。垂暮老人秦**奶舍己救人，在最后一瞬閃耀的人格光彩，詮釋了“生命誠(chéng)可貴，人格價(jià)更高”；生活優(yōu)越得都小康，由于家庭的變故，一**貧苦之底，在艱難生活的砥礪下，要扼住命運(yùn)的喉嚨，要重振紅門(mén)光彩，彰顯了“艱難困苦，玉汝于成”；再由本書(shū)的最后一部分桑桑病重后，校長(zhǎng)桑喬對(duì)子的舔犢之情，背著兒子覓訪名醫(yī)，丟卻“面子”，“重操舊業(yè)”——帶著兒子打獵等等，演繹了人間的真情“愛(ài)子如命”；更讓我感動(dòng)的是《藥寮》這一章，一位從教十五年的溫幼菊老師用自己的歌聲激勵(lì)著桑桑敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，這里凸現(xiàn)了教師人性的引領(lǐng)作用……這些使我感到了為人師者，不管是傳道、授業(yè)還是解惑，重要的是點(diǎn)燃和激勵(lì)，用人格感染人格，用激情點(diǎn)燃激情，要給學(xué)生們終身受用的“知識(shí)”，要力為人師！
誠(chéng)哉斯言——在《草房子》的閱讀歷程中，我感受到了作家說(shuō)到的這一切。感謝曹文軒，在這個(gè)人與人之間情感日趨沙漠化，心靈與心靈之間日趨隔膜的時(shí)代，讓我有幸在金色的《草房子》中，看到了一片精神的綠洲，閃爍著動(dòng)人心魄的光華，照亮著美，也照亮著我們，拒絕迷失的心靈……
2008年甌海區(qū)讀好書(shū)征文
學(xué)校： 甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
姓名： 周圣曉
聯(lián)系**或手機(jī)：13968851740/661740
征文題目： 感動(dòng)于那一種美
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子.他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩. 這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān). 人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情.
著名的兒童文學(xué)作家曹文軒筆下的《草房子》清澈透明，讓讀者的心靈得到了一種干凈的安撫，更讓讀者感到了人生的剔透與脆弱。
《草房子》所寫(xiě)的內(nèi)容像是作者童年時(shí)期所看到的、聽(tīng)到的、感受到的。整本書(shū)的小主人公的名字叫桑桑，是一個(gè)純純的天真無(wú)邪的，附有鄉(xiāng)村奔放開(kāi)朗的小男孩，他生于麻油地，住于草房子。草屋是一所學(xué)校。校長(zhǎng)是桑桑那著名的父親桑喬。
書(shū)中的各種栩栩如生的人物都是從桑桑的視野中描寫(xiě)的。 他們的生活是無(wú)助的，與眾不同但又清晰。比如，有禿頭孩子陸鶴的自卑；有乖巧女孩紙?jiān)碌谋瘧z；有大富家的兒子杜小康的孤獨(dú)；有老師蔣一輪和年輕姑娘白雀青春的泯滅；還有孤苦伶仃一生的秦**奶的執(zhí)著。每一個(gè)人都遭到了不同的經(jīng)歷，都讓人憐愛(ài)，都讓人失望。
人生即便如此吧！
《草房子》里的人生，如一潭清水，輕輕一觸，便水波蕩漾；輕輕一照，便映出了自我。不夸張，不偉大，平凡就像一點(diǎn)點(diǎn)沙子，但它應(yīng)該平凡，那么純潔！很多人覺(jué)得生活太復(fù)雜了！
不好受。但慢慢地品味著《草房子》中那清晰，毫無(wú)華麗辭藻的筆調(diào)，和那些具有代表性的人物、人生，才會(huì)曉悟，草房子如這個(gè)千變?nèi)f化的大千世界，里面住著、活著各種人。為了自己能夠生存下去，所以操縱著自己的人生，變換著命運(yùn)，從而引發(fā)了許多不堪回首的記憶。
曾經(jīng)是曾經(jīng)，現(xiàn)在是現(xiàn)在。
《草房子》描寫(xiě)的曾經(jīng)，是因?yàn)楦F苦的精神生活，折磨了一種消瘦貧乏的生活與人生。而現(xiàn)在，太多太多的雍容華貴，太多太多的虛榮令人生隱隱約約，看的見(jiàn)，捉不到。孩子們，失去了可愛(ài)的天性，早熟的生活；年輕人失去熱情，早早忘記生活；中年人，失去應(yīng)有的動(dòng)力，早年被遺棄；老人們，失去了休閑的意志，早早地毀掉了生活！
只有在過(guò)去，生活才能真實(shí)完美，即使坎坷，風(fēng)雨折磨，卻永遠(yuǎn)在品味，在體驗(yàn)的心里！
《草房子》是對(duì)曾經(jīng)的回憶，對(duì)現(xiàn)在的諷刺，對(duì)未來(lái)的告誡——在虛假中記憶人生的本質(zhì)！一掬水，賞好了，才有粼粼波光的愜意；沖泡的一杯茶有苦澀的味道。一壺酒，釀好了，才有醇香悠遠(yuǎn)的滋潤(rùn)；一種生活，經(jīng)歷更多，時(shí)間更長(zhǎng)，能綻放自我，綻放精華，綻放愛(ài)情！
讀完作者寫(xiě)的作品后，收獲了很多有關(guān)知識(shí)。讀后感是自己閱讀作品后最真實(shí)的體悟，經(jīng)過(guò)大量搜集小編精心整理了“落花生讀后感”，感謝您仔細(xì)閱讀本文的參考！
輕輕翻開(kāi)《落花生》這篇文章。我又重讀了一遍，感觸仍然很多。
這篇文章主要講了作者一家種花生，收花生。后來(lái)母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié)。在過(guò)節(jié)的時(shí)候，我們邊吃邊議論花生，父親讓我們明白了人要做有用的人，不要做偉大、體面的人。
“這小小的豆不像那好看的蘋(píng)果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而發(fā)生羨慕之心。他只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出來(lái)。”每當(dāng)讀到這里，我的心里都為之一振!是啊，落花生從不炫耀自己，只是默默地把種子埋在地底。這就像我們平時(shí)說(shuō)的，外表美不算美，內(nèi)心美才算美。如果一個(gè)人長(zhǎng)得很漂亮，卻沒(méi)有工作能力，這樣的人對(duì)國(guó)家是沒(méi)有任何用處的。以前，我以為外表很重要，讀了這篇文章我才知道，只有心靈美，才算美。
這不由使我想到了那件事。一天，我在乘公共汽車(chē)。車(chē)上很擠，我被擠得東倒西歪。這時(shí)，一位年邁的老太太上了車(chē)，想讓年輕人讓一下座。一位披著頭發(fā)、穿著短裙、還穿了高跟鞋的阿姨坐在座位上，玩著手機(jī)，根本不理睬老太太。旁邊一位穿的十分樸素的姐姐看了這副情景，連忙給老太太讓座。
人有美麗的外表固然好，但外表美是不能與心靈美相提并論的。如果華麗的外表下是一顆邪惡的心，那么這顆心無(wú)論怎么打扮都是丑陋的。我認(rèn)為默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)更可貴、更讓人欽佩!
讓我們都做一顆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖虛名的落花生吧!
《落花生》這篇文章是許地山寫(xiě)的。
這篇文章記錄了許地山兒時(shí)種花生，花生成熟后一家人坐在一起談笑，享受花生做成的各種食品，卻料不到引出了父親的一番獨(dú)特見(jiàn)解。
父親將花生同蘋(píng)果、梨等植物做了比較。蘋(píng)果、梨等植物的特點(diǎn)是大而亮麗，高高懸掛在樹(shù)上，使人一望而發(fā)羨慕之心。花生則大不相同，其生在地上，將其果實(shí)深埋地下，使人必須親自觸之才能知道其果實(shí)成熟了沒(méi)有。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的比較，卻象征著什么樣的人性才可成功。
蘋(píng)果與梨等植物是體面、輕浮、張揚(yáng)的象征。而花生是有用、深沉、大智若愚的象征。在社會(huì)中，蘋(píng)果與梨象征的這類(lèi)人，是干不成大事業(yè)的，因?yàn)樗麄儼炎约核械目蓱z的一點(diǎn)東西，全都張顯了出來(lái)，白白送給了別人，最后落得一無(wú)所有。而花生象征的這一類(lèi)人是真正的有才學(xué)的人，他們不對(duì)外人夸夸其談，他們是真正的有本事的。因此也道出了父親對(duì)年幼的孩子們的期望。
這篇文章名為寫(xiě)花生。實(shí)際卻道出了怎樣才能在社會(huì)中得一席立足之地。雖我不知其屬哪種文章，可其體我是欣賞、喜愛(ài)的。
今天語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了第七課？？《落花生》，這篇課文講了我們種在后園的花生收獲了，我們?cè)诤髨@的茅亭里過(guò)收獲節(jié)，并在談花生時(shí)悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得我們學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做外表好看而沒(méi)用實(shí)用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。
在獲得成績(jī)時(shí)，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績(jī)掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。如果因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)而停止努力，那就成了老師常說(shuō)的不進(jìn)則退。自己不進(jìn)步，別人在進(jìn)步，那還不等于自己在退步？！有的同學(xué)沒(méi)有比誰(shuí)的學(xué)習(xí)好，而是在比誰(shuí)吃得好，誰(shuí)穿得好。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個(gè)反應(yīng)就是我也想要。久而久之，就成了一種習(xí)慣，見(jiàn)到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實(shí)自己的內(nèi)心，就不會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
相比之下，不追求表面的榮譽(yù)，而是把勞動(dòng)果實(shí)默默地奉獻(xiàn)給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的教練，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔蝎@得了冠軍，得到了榮譽(yù)，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒(méi)有像運(yùn)動(dòng)員那樣成為明星，但他們并沒(méi)有因此而感到不平；又如制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍(lán)天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著，為下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。
所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個(gè)不求表面榮譽(yù)，而是默默無(wú)聞、努力工作、對(duì)國(guó)家和別人有用的人。
這學(xué)期，我學(xué)了《落花生》這篇文章，其中蘊(yùn)含的道理使我受益匪淺。文中說(shuō)：人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這句話使我感受很深。
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)兩位穿著很時(shí)髦的阿姨，她們一邊有說(shuō)有笑地走著，一邊嗑著瓜子，身后是她們隨手丟棄的瓜子皮見(jiàn)到這種行為真讓人氣憤！路邊的環(huán)衛(wèi)工阿姨看見(jiàn)了，不聲不響地走過(guò)去把瓜子皮清理干凈。我覺(jué)得，比起那兩位打扮漂亮卻失去美麗內(nèi)心的阿姨，不起眼的默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工阿姨更值得我們贊賞。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？
你們總聽(tīng)說(shuō)過(guò)焦裕祿吧！他穿得很普通，可時(shí)時(shí)刻刻想著人民。晚上，辦公桌前、群眾家里有他忙碌的身影；雨夜，他不顧自己的身體，踏著一尺深的水察看禾苗生長(zhǎng)情況。這位黨的好兒子，因?yàn)槠谶^(guò)度，最后竟倒在了辦公室里。兩者相比，文章中父親的話確實(shí)有道理，很發(fā)人深思。
人有美麗的外表固然好，但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。讓我們都來(lái)做一個(gè)不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧！
提到花生，我的嘴就會(huì)不停地“嘖嘖”起來(lái)?；ㄉ墒俏业淖?lèi)?ài)，但讀了這篇讓人掩卷深思的文章后，卻使我大吃一驚。
這篇文章十分短小，但時(shí)刻都印在我的腦海中。它講了作者——許地山小時(shí)候，一家人在一起聽(tīng)父親教誨的四件事。首先是種花生，辛勤的播種，讓“我們”累彎了腰。可是，得到的回報(bào)是沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了許多花生。后來(lái)，“我們”把花生做成各種食品，請(qǐng)父親一同品嘗，真香?。∽詈?，父親和“我們”一起來(lái)探討花生的用途和價(jià)值。由此，許地山悟出了一個(gè)道理：不能只像石榴、桃子、蘋(píng)果一樣講體面，要默默無(wú)聞，不計(jì)較名利，做對(duì)人們有用的人。
我們很快就學(xué)完了這篇文章，似乎老師希望我們自己用心感悟人生。花生，其實(shí)在它的身上沒(méi)有什么，我和許地山都沒(méi)有看出來(lái)，不過(guò)，那種品質(zhì)只有回味，才品嘗得到。我覺(jué)得，許地山的父親是正確的，他教育到了自己的子女和后人一個(gè)可貴品質(zhì)——默默無(wú)聞，不圖虛名，無(wú)私奉獻(xiàn)。
小時(shí)候，我們背誦的兒歌里，花生是永遠(yuǎn)被人嘲笑的，它不好看，不起眼兒，雖好吃，但并得不到人們的喜愛(ài)?？苫ㄉ牧硪幻妫瑓s是無(wú)數(shù)望塵莫及的人贊賞的目光。頓時(shí)，花生在我心里，變得至高無(wú)上！??！花生，你就像小草，為人們默默鋪上濃密的地毯；啊！花生，你就像大樹(shù)，為人們無(wú)私撐開(kāi)一把把巨傘；??！花生，你就像一首頌歌，為人們真情演繹你嘹亮而豪邁的歌喉！?。≡跓o(wú)私頂端的花生，我愛(ài)你！
突然之間，我覺(jué)得花生變了，變得那樣美麗、高貴、不可侵犯！雖然花生是樸素、平凡的，但它同樣具有磁石一般的魅力！注重體面，這是我們做一個(gè)干干凈凈的人的根本，但我更認(rèn)為，一個(gè)人是不是美還要看他的內(nèi)心，因?yàn)橹挥袃?nèi)心的美，才是真正的美。我們都是默默無(wú)聞的人，毫無(wú)怨言地去努力吧，真正給別人帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處，才會(huì)令人更加敬佩！
生活也是這樣。
默默無(wú)聞的人很多很多，比如：市場(chǎng)上賣(mài)菜的人，他們起早貪黑，不怕臟，不怕累，只是一心為人民服務(wù)；建筑工人呢，他們是冒著生命危險(xiǎn)，來(lái)努力讓人們住上安穩(wěn)的房屋；偉大的人民教師，她們?nèi)缫桓鸺t的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們——這些還未長(zhǎng)成參天大樹(shù)的孩童們。
仍記得那個(gè)讓我至今還感動(dòng)的一幕：我家附近車(chē)站旁有一位清潔工人，那天，她像往常一樣清理著垃圾。突然走過(guò)來(lái)一個(gè)小孩兒，“啪”一下，就把一大塊香蕉皮扔在了地上，然而，她沒(méi)有大聲斥責(zé)，只是無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)去，靜靜將垃圾收起，然后便走開(kāi)了?？吹竭@里，我在敬佩她的同時(shí)，也大為感嘆：人們要多有一些社會(huì)公德，不亂扔垃圾，清潔工人就不會(huì)再這么辛苦了。
誰(shuí)在默默無(wú)聞？在這里，我向全世界發(fā)出疑問(wèn)。生活中，默默無(wú)聞、不圖虛名、無(wú)私奉獻(xiàn)的人真的很多?！堵浠ㄉ愤@篇文章需要大家一起來(lái)認(rèn)真思考，這種高尚的品質(zhì)也將成為我們永久的方向！
讀了《落花生》有感，做人就要像花生一樣。
在課文中，許地山的父親，從小就教育孩子們種花生。
花生的作用和特點(diǎn)有很多，味兒美的同時(shí)能夠榨油，價(jià)錢(qián)也比較便宜?；ㄉ纳鼩v程是：買(mǎi)種－翻地－播種－澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，就能夠收獲充實(shí)又豐滿的花生。
落花生其實(shí)就是指花生。因?yàn)樗窃诘厣祥_(kāi)花然后花落，以后在地上結(jié)果作物。
是啊，人要做有用的人，我們不僅僅要講體面，而且也應(yīng)對(duì)別人也有好處。鮮花是美的，蘋(píng)果是美的，可那長(zhǎng)在地上的花生也是美的，只要我們做個(gè)舍己為人的人、有益于社會(huì)的人，我們都是美的。
花生，長(zhǎng)在地下，而不是像挑子和石榴那般把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生起愛(ài)慕之心，而你們看矮矮地長(zhǎng)在地上的花生，卻顯得很厚重，樹(shù)一般的深沉。而且花生務(wù)必要經(jīng)過(guò)挖掘才明白它是否結(jié)出真實(shí)的果。
爸爸其實(shí)是借物喻人，教育兒女要做對(duì)社會(huì)有用的人，這一切都是在啟示我們要做有益于他人的事情，才能弘揚(yáng)美德。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@句話說(shuō)得好哇！沒(méi)錯(cuò)，人要不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，服務(wù)人民，干實(shí)實(shí)在在的事，這樣的人生才過(guò)得有意義、充實(shí)；而只講究體面，對(duì)他人、社會(huì)沒(méi)有幫助和貢獻(xiàn)的人則是虛偽的。
這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。
我們小區(qū)里，有一位清潔員伯伯。他每天都盡職盡責(zé)地掃除小區(qū)里的垃圾。我每次打籃球時(shí)，都會(huì)瞥見(jiàn)伯伯辛勤勞作的身影，卻從沒(méi)有真正注意過(guò)他。
新年到了，我和伙伴們心情地在球場(chǎng)上放煙花。一會(huì)兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了，我們就一呼而散了。當(dāng)我們下午再來(lái)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)早上的垃圾已經(jīng)不見(jiàn)了，球場(chǎng)干干凈凈的，只剩下伯伯推著垃圾車(chē)遠(yuǎn)去的背影。頓時(shí)，我心里一陣內(nèi)疚，同時(shí)一股敬佩之情也油然而升。
那位伯伯多像落花生啊，默默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華。正因?yàn)檫@樣，我們的小區(qū)才這樣干凈，我們的生活才這樣美好。
我也要做落花生，樸實(shí)無(wú)華，為他人和社會(huì)帶來(lái)好處和貢獻(xiàn)，做一個(gè)不圖虛華的人！
美來(lái)自?xún)?nèi)心。即使看起來(lái)平庸，也能讓你變得美麗。在讀了《落花生》后，我發(fā)出了這樣的感嘆。
《落花生》主要講了這樣一件事：一天晚上，作者一家在茅亭里討論花生的好處，談到深夜，悟出了做人的道理。“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)他人沒(méi)有好處的人。
”花生雖丑惡，但有著許多好處：味道美，可以榨油，價(jià)錢(qián)便宜……它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻辨別出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道，人不也應(yīng)該如此嗎？
看完這篇文章，我腦海中浮現(xiàn)出了兩種不同的人：一位是個(gè)面貌平平，再普通不過(guò)的清潔工人，而另一位則美若天仙，卻一天到晚，指揮他人做事，自己什么都不干。想到這里，我覺(jué)得第二個(gè)人已經(jīng)變丑了，因?yàn)闆](méi)有什么好的人會(huì)不幫助別人？
那個(gè)清潔工在我心中成長(zhǎng)。不光是人類(lèi)，植物也是如此。有些樹(shù)木生根抽芽，為人們制造一片陰涼，而有些樹(shù)木卻一直禿著枝頭，在狂風(fēng)雨中結(jié)束了生命，而那些努力成長(zhǎng)的樹(shù)卻在成長(zhǎng)里扎下深深的根。
幫助他人，自己也會(huì)高興，人要像花生一樣，做一個(gè)對(duì)自己和別人有幫助的人，為自己開(kāi)拓出一個(gè)樸實(shí)中的美麗。
你是否想知道怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作品讀后感呢？尤其是閱讀作品時(shí)，每個(gè)人會(huì)產(chǎn)生不一樣的心得體會(huì)。我們可以通過(guò)一篇讀后感，記錄下來(lái)更有價(jià)值的人生道理，今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一篇關(guān)于“狼國(guó)女王讀后感”的文章，這篇文章非常詳盡您一定能找到您所需的信息！
在中國(guó)古代史上，出現(xiàn)了第一位登基女皇——武則天；在鸚鵡口山洞中，也出現(xiàn)了第一位女狼王——紫葡萄。
紫葡萄它是《狼國(guó)女王》中的主角，作者沈石溪。這本書(shū)主要講述了一次孟加拉虎虎口奪食中，狼王不幸遇難，母狼紫葡萄擔(dān)任起帕雅丁狼群的女王。它經(jīng)歷了許多坎坷災(zāi)難和痛苦，它在寒冷的嚴(yán)冬去為狼群捕食獵物，它在泥潭中用自己的尾巴營(yíng)救落難的"公狼，贏得了狼群的信任。最終，它憑借出眾的膽識(shí)、魄力、仁慈和寬容成為稱(chēng)職的狼國(guó)女王。
我想，支撐它走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的是一份偉大的責(zé)任感。責(zé)任是人生的一盞燈，在漫長(zhǎng)的人生，誰(shuí)都會(huì)遇到困難，但燃起責(zé)任明燈的人，它總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏。
在紫葡萄身上，你就可以看到這樣的責(zé)任感：首先，是對(duì)自己的丈夫負(fù)責(zé)，身為原狼王的遺孀，它拼死阻止同類(lèi)相食的殘酷行為，與族群里的公狼劍拔弩張。其次，是對(duì)常常幫助它的老母狼朵朵菊負(fù)責(zé)，雖然它遭受了心懷鬼胎之輩的侮辱和忤逆，但為了不辜負(fù)朵朵菊的期望，它忍受了、也包容了。最后，是對(duì)自己和整個(gè)帕雅丁狼群負(fù)責(zé)，日曲卡雪山的茫茫雪野，天寒地凍，無(wú)食物可果腹，它承受住四方壓力與痛苦，為了自己的族群出生入死而無(wú)怨無(wú)悔。
在生活中，我們大部分人都缺少了像紫葡萄那樣的責(zé)任感。所以遇到困難時(shí)能躲就躲，失敗了就不敢面對(duì)。但是責(zé)任讓人偉大，讓人有勇氣，我們要學(xué)習(xí)像紫葡萄那樣，即使沒(méi)有他人的督促，也能出色地完成每件事情，這樣我們的人生才有意義有價(jià)值。就像紫葡萄，唯一的狼國(guó)女王，它的一生譜出了一部蕩氣回腸的女王傳奇。
我敬佩紫葡萄的同時(shí)也明白了它的責(zé)任，狼尚且有如此強(qiáng)的責(zé)任心——狼群興亡，匹狼有責(zé)，我們?nèi)祟?lèi)不該更當(dāng)有這樣的責(zé)任嗎？來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧！
在動(dòng)物界中，一般稱(chēng)王的都是男性?？伞独菄?guó)女王》這本由沈石溪主編的書(shū)籍，完全顛覆了這種概念，它以一只母狼的角度去描繪它們眼中的世界；以一只母狼的感受去詮釋它們心中的情感；以一只母狼的行為去表達(dá)它們所盼望的世界！
我剛開(kāi)始看到這本書(shū)時(shí)，很疑惑。你或許和我一樣，會(huì)想：男兒身，剛壯有力；女兒身，卻軟弱無(wú)力。讓一只母狼去領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)狼群，怎么可能？但當(dāng)我了解到這只母狼的身世后，我才深深地明白它心中的痛苦以及它想當(dāng)上狼王的決心。
它是一只很特別的母狼，渾身呈淡灰色，由于它的眼睛是紫色的，而且又大又圓，所以給它取名叫做“紫葡萄”。她的丈夫，也就是那只勇猛的上一任狼王，為了狼群的生存，為了它的妻子與那瘦得可憐的小狼崽，更為了它作為狼王的尊嚴(yán)和地位，在冰天雪地中，與一只面目猙獰的血瘤虎搏斗?？墒率码y料，在它快成功時(shí)，那只血瘤虎，反撲一口，打了它個(gè)措手不及?？磥?lái)這森林之王的稱(chēng)號(hào)可真不是浪得虛名的呀，可丈夫命喪黃泉的事使紫葡萄陷入了無(wú)限的痛苦中。從這以后，紫葡萄變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，奪得了狼王的地位，還用它母狼獨(dú)特的力量，無(wú)數(shù)次地拯救了狼群，不僅贏得了眾狼的尊重和愛(ài)戴，還將與它們針?shù)h相對(duì)的狼群降服了，為自己效勞，多么神奇啊！
這本書(shū)里的故事深深地吸引著我，紫葡萄的所作所為我至今還歷歷在目、銘記在心，它成了狼國(guó)第一任女王，還創(chuàng)下了連任兩年的記錄，這無(wú)疑是一個(gè)壯舉！有時(shí)候，母性的力量，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)想象不到！
狼和七只小山羊作文字
從前，有一只母山羊。它有七只小山羊。它非常喜歡他們。
一天它要到森林里去弄吃的。它就把它的孩子叫到身邊來(lái)，對(duì)它的孩子們說(shuō)：“孩子們我要出一趟遠(yuǎn)門(mén)，你們可要小心森林里面的大惡狼，你們只要聽(tīng)到它的粗嗓子，看到它的黑腳掌，你們千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。
”就這樣山羊媽媽放心地離開(kāi)了家。小山羊都叫了起來(lái)：媽媽走了！
媽媽走了！最小的小山羊說(shuō)：“等大惡狼來(lái)了都把你們吃掉。
”小山羊說(shuō)：“哼，我們才不信呢，等大惡狼來(lái)了，我們就把它趕走，我就把它吃掉?！?/p>
看到羊媽媽不見(jiàn)了，狼以為今天有頓美餐。大惡狼戰(zhàn)在門(mén)口喊到：“媽媽回來(lái)了，媽媽還給你們帶來(lái)了好吃的。
”小山羊們說(shuō)：“你不是我們的媽媽?zhuān)颇隳谴稚ぷ樱瑴?zhǔn)是大惡狼?！贝髳豪桥艿劫u(mài)面包的老板那，對(duì)老板說(shuō)：
“給我一個(gè)面包。”老板給了它一個(gè)面包。大惡狼想，這樣就可以騙到你們了。
“孩子們媽媽回來(lái)了，媽媽還給你們帶回來(lái)香噴噴的面包呢！”小山羊們看到門(mén)縫里的腳說(shuō)：“你不是我們的媽媽?zhuān)颇隳呛谀_丫，準(zhǔn)是大惡狼。
”大惡狼把自己的腳上涂上了白粉勒著嗓子說(shuō)：“媽媽回來(lái)了，媽媽還給你們帶了好吃的?！毙∩窖蛘f(shuō)：
“聲音對(duì)了，腳也是白色的，是媽媽回來(lái)了?！弊钚〉纳窖蛘f(shuō)：“也許不是媽媽呢？
”小山羊說(shuō)：“真是的，連媽媽都不認(rèn)識(shí)了?！遍T(mén)開(kāi)了，大惡狼把小山羊吃掉了，最小的那只小山羊趁灰狼不注意，偷偷躲在床底下等媽媽回來(lái)，大惡狼吃飽走了。
山羊媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)大門(mén)敞開(kāi)，屋里亂七八糟，山羊媽媽說(shuō)：“我的孩子們呢？”最小的山羊聽(tīng)到媽媽回來(lái)了，從床底下爬出來(lái)哭著和媽媽說(shuō)：
“媽媽?zhuān)以谶@里，哥哥姐姐們都被大惡狼吃掉了?！鄙窖驄寢尡瘧嵉卣f(shuō)：“我們報(bào)仇去。
”山羊媽媽看大惡狼在大樹(shù)底下睡的正香，拿著一把刀悄悄走到大惡狼身邊，用刀切開(kāi)大惡狼的肚子，救出了小山羊們。
狼國(guó)女王讀后感作文字
狼王太后，看到這個(gè)話題，我頓時(shí)覺(jué)得狼王總是男性是不可思議的。怎么會(huì)有女王？我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。
一只名叫頭盔的大公狼是灰狼中的狼王。在一個(gè)特別寒冷的冬天，暴風(fēng)雪已經(jīng)肆虐了4天4夜，所有的狼都餓了4天4夜。好不容易等到大雪初霽，卻還是一只獵物都找不到。
血肉的味道來(lái)自風(fēng)。狼王的頭盔跑去看了看，發(fā)現(xiàn)一只孟加拉虎正在撕咬一只羚羊。這時(shí)，狼王的頭盔和他妻子的白燕子，一只紫葡萄色的小狼，已經(jīng)餓暈了。為了不讓他們的狼和他們的孩子餓死，頭盔決定搶劫孟加拉虎的食物。可是狼與虎的力量相差太懸殊，盔盔被咬殺了。
為了不讓其他狼吃掉頭盔的身體，紫葡萄從30米高的懸崖上跳下，成功地捕捉到一只小鹿來(lái)喂饑餓的狼。因?yàn)檫@一舉動(dòng)，老狼朵菊認(rèn)為自己有能力成為狼王，而狼王搶走的混戰(zhàn)會(huì)給狼帶來(lái)巨大的傷害，于是朵菊將其推上了王位。
紫葡萄帶領(lǐng)狼群與大自然抗?fàn)帲朔鞣N困難，種群不斷。在諾洛沙戰(zhàn)役中，紫葡萄率領(lǐng)的普雅丁狼群包圍了一只母狼和四只宛漠沙狼的幼狼。由于母親的仁慈，紫葡萄把他們放了出來(lái)。
幾個(gè)月后，一只老虎去拜訪了灰狼，并殺死了剩下來(lái)保護(hù)小狼的兩只狼。這只老虎是一年前殺了他的頭盔的。
幾天后，帕賈丁狼群奮力追趕一頭野驢，殺死他的頭盔的老虎再次出來(lái)?yè)屗麄兊氖澄?。新仇舊恨交織一起，一場(chǎng)虎狼大戰(zhàn)開(kāi)始了。在戰(zhàn)斗中，大公狼歪歪脖被咬殺了，斜斜眼也被咬成重傷。
在帕雅丁狼群開(kāi)始無(wú)力對(duì)抗老虎時(shí)，宛漠沙狼群跑來(lái)助戰(zhàn)。老虎自知無(wú)力抵擋逃走了。
第二天，兩個(gè)狼群合并了。宛漠沙狼王狼群沖過(guò)來(lái)，主動(dòng)將頸動(dòng)脈暴露在紫葡萄上。以一種獨(dú)特的方式，紫葡萄成為了兩只狼中的狼王。原來(lái)，它看到紫葡萄放走了自己的五只狼，還看到紫葡萄帶領(lǐng)狼群勇敢地與老虎搏斗。
它覺(jué)得紫葡萄仁慈，遇大事不亂……
看完后，我站起身來(lái)，心想：誰(shuí)說(shuō)狼王一定很冷？誰(shuí)說(shuō)狼王一定是男性。如果你種下仁慈，友誼的種子就會(huì)在他心中生根發(fā)芽
狼國(guó)女王讀后感范文800字
從小我們就聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，并且在很多童話故事里，狼都被塑造成一種反面角色——邪惡兇殘、無(wú)惡不作?？墒?，你真正地了解過(guò)狼嗎？
有這樣一個(gè)故事《狼國(guó)女王》，讓我認(rèn)識(shí)到了真正的狼。
在饑寒交迫下，狼王盔盔不得已，帶領(lǐng)狼群虎口奪食，不幸遇難。面對(duì)眾多公狼對(duì)狼王地位的垂涎，狼王的妻子——紫葡萄顧全大局，臨危受命，出任帕雅丁狼群首任母狼王，狼群的命運(yùn)從此改寫(xiě)。
狼群的生活并非一帆風(fēng)順，它們有過(guò)困境和失敗，有過(guò)危險(xiǎn)和掙扎，有過(guò)無(wú)奈和坎坷，有過(guò)柔情和關(guān)愛(ài)……
因?yàn)閲?yán)重的饑荒，狼群陷入困境，為了被眾狼認(rèn)可，新狼王紫葡萄因一次獵殺牦牛時(shí)判斷失誤，導(dǎo)致狼群出師不利，遭遇慘敗，大公狼小嚏慘死于牦牛蹄下。在深入北斗沼澤獵殺野豬時(shí)，大公狼黑三舍身開(kāi)路，卻身陷險(xiǎn)境，狼王紫葡萄舍命相救。雖然紫葡萄有足夠的能力領(lǐng)導(dǎo)狼群，可是作為新的狼王，讀后感.紫葡萄的威信仍屢遭挑釁。忠心耿耿的大公狼歪歪脖甘心上演苦肉計(jì)，力助紫葡萄重塑狼王權(quán)威，最終紫葡萄被狼群承認(rèn)。作為一個(gè)母狼王，紫葡萄有俠骨，也有柔情。在圍攻宿敵宛莫沙狼群時(shí)，紫葡萄網(wǎng)開(kāi)一面，在關(guān)鍵時(shí)刻，給對(duì)手留出一條生路，最終聯(lián)合宛莫沙狼群，與斷牙血瘤虎展開(kāi)最終決戰(zhàn)，憑借出眾的膽識(shí)、魄力、仁慈與寬容，紫葡萄譜寫(xiě)了一部蕩氣回腸的狼國(guó)女王傳奇。
狼并不是人們口中邪惡兇殘、無(wú)惡不作的動(dòng)物，它們也有溫柔的一面。更讓我感受深刻的'是母狼護(hù)子心切并不亞于人類(lèi)，甚至遠(yuǎn)超人類(lèi)。在《狼國(guó)女王》中有一個(gè)片段可以證明：母狼羊踢踢和大公狼黑三為了保護(hù)幼崽，不惜用自己的生命和孟加拉虎撕咬，盡管它們知道兩只狼和一只虎斗勝算幾乎為零，但它們?yōu)榱俗约旱挠揍棠芷桨查L(zhǎng)大，還是毅然選擇了和虎決斗。盡管它們被虎咬得奄奄一息，但羊踢踢仍舊爬到幼崽們面前把自己肚子里殘剩的食物吐給幼崽們吃，吃不到食物的幼崽便舔它負(fù)傷流出來(lái)的血。它雖然很痛，但它愿意忍著，母愛(ài)在狼身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
狼不是無(wú)情的動(dòng)物，它們也是有血有肉的。但是因?yàn)槿祟?lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致狼失去了它們生活的家園，有的狼不得已才去人類(lèi)生活的地方獵取食物。人們把對(duì)它的畏懼變成對(duì)它們的造謠和傷害，這是不公平的。我希望人們都能公平對(duì)待狼，公平對(duì)待一切生物。
今日，我偶然讀到一本名叫《狼國(guó)女王》的書(shū)，里面的情節(jié)大起大落，立馬吸引住了我的眼球。
一次從斷牙血瘤虎口中奪食，母狼紫葡萄的夫君狼王盔盔不幸遇難。紫葡萄無(wú)奈之下成為帕雅丁狼群首任女狼王。由于決策失誤，大公狼小嚏死于牛蹄之下；大公狼黑三深陷泥潭，紫葡萄舍命相救；大公狼歪歪脖用苦肉計(jì)加固狼王地位……最后，紫葡萄聯(lián)合宛莫沙狼群，為已故的狼王盔盔報(bào)仇并壯大了自己的隊(duì)伍。
在這里面，紫葡萄多次有過(guò)放棄的念頭，但為了它的孩子，它咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。斷牙血瘤虎兇狠至極，但也始終敵不過(guò)兩個(gè)狼群，倉(cāng)皇逃跑。我想這也是它罪有應(yīng)得，大公狼斜斜眼屢次挑戰(zhàn)狼王權(quán)威，最終被狼群遺棄。
我從書(shū)里明白了應(yīng)該用獨(dú)特、和平的方式處理問(wèn)題，才能解開(kāi)謎團(tuán)。在生活中，我們要學(xué)習(xí)紫葡萄用和平的方式解決問(wèn)題，這樣才能獲得別人的好感，才會(huì)得到眾人的肯定和支持。在大公狼斜斜眼這個(gè)反面例子上，我知道了如果肆意挑戰(zhàn)上級(jí)的權(quán)威，是不敬的表現(xiàn)，是不會(huì)有好果子吃的；在斷牙血瘤虎身上，我知道了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
讀完《狼國(guó)女王》這本書(shū)，我明白了應(yīng)該用和平的方式解決問(wèn)題，不要挑戰(zhàn)他人的底線，也不要做壞事，否則多行不義必自斃。
精彩點(diǎn)評(píng)：作者采用夾敘夾議的手法，語(yǔ)言精練傳神，道理的講述緊扣中心內(nèi)容，行文流暢，寫(xiě)得很不錯(cuò)!但要注意的是：要有開(kāi)頭；其次，若講道理的同時(shí)能添點(diǎn)事例就更加好了。
他迷路了，無(wú)情的黑色包裹著他，仿佛帶走了他最后的溫暖！他放手繼續(xù)。他在找什么？
俗話說(shuō)，人為錢(qián)而死，鳥(niǎo)為食。 實(shí)際上，大多數(shù)狼也是有德的。為了活命的食物，許多狼是什么殘忍的事情都做的出來(lái)的。
沒(méi)有食物的時(shí)候它們什么都敢吃；當(dāng)沒(méi)有食物，就沒(méi)有伴侶，只有自己；當(dāng)沒(méi)有食物時(shí)，即使是小狼也會(huì)成為犧牲品；當(dāng)沒(méi)有食物的時(shí)候，不管它們能做的多么惡心或殘忍，但它們只是狼！
雖然我們是動(dòng)物，但我們是最高的動(dòng)物！我們應(yīng)該為它們樹(shù)立榜樣，但我們做了什么！
頂梁柱去世時(shí)，家人和親戚都想分一杯羹。好好的家庭弄的四分五裂。我想這位前往天堂的人做夢(mèng)都不會(huì)想到現(xiàn)在各個(gè)都急紅了眼的人會(huì)是昔日里"噓寒問(wèn)暖"的人吧。
(天哪，這演技怎么不為演藝事業(yè)做貢獻(xiàn)呢？)
哦，還有呢！還有那些當(dāng)了官之后就六親不認(rèn)，在他們的眼中不會(huì)每個(gè)人都是敵人吧？額…你們猜這些案件都有共同的觀眾哦，就是動(dòng)物，果然是起到榜樣作用了哦！
然而，真正傷害我的是那些以人類(lèi)為借口利用動(dòng)物進(jìn)行活體實(shí)驗(yàn)的惡魔！他們的心是黑的，血是冷的。他們?cè)诤镒拥念^上釘金屬管；用兔子的**做實(shí)驗(yàn)；燙傷狗的毛--它們只是動(dòng)物！
……寒風(fēng)凜冽，山洞里狼嚎。是的，新狼王誕生了，新狼族誕生了！這個(gè)榮譽(yù)屬于勇敢的狼。是他們的團(tuán)結(jié)和互助使今天成為現(xiàn)實(shí)。
在我們中也有這樣的。兄弟姐妹是團(tuán)結(jié)的，有愛(ài)。同學(xué)們很難及時(shí)幫助。當(dāng)然，也有人幫助動(dòng)物。動(dòng)物幫助人。
愛(ài)與慈悲就是你每一瞬當(dāng)下的決斷。你可以走過(guò)可以嘲笑可以向狗扔石頭，你也可以像這倆小孩樣堅(jiān)決的把它救上來(lái)。
你見(jiàn)過(guò)會(huì)買(mǎi)菜會(huì)拖地，堪稱(chēng)“家庭保姆”的狗狗嗎？在長(zhǎng)沙78歲的黃爹爹家里就有這么一只狗。每天一大早主人還沒(méi)起床它就叼著菜籃子跑去了菜市場(chǎng)，而且不論菜籃子里裝的是白菜還是骨頭，狗狗“萬(wàn)利”都是任勞任怨，絕不偷吃菜籃子里的食物。
在小區(qū)散步，看見(jiàn)一個(gè)男人背著一只金毛，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是金毛，就是那種長(zhǎng)的好大的狗狗。目瞪口呆….在人家走過(guò)去之后還是忍不住說(shuō)：“咋背著呢，這怎么背得動(dòng)，讓它自己走啊”。
眾所周知，狼，總是非常兇殘的，可是當(dāng)我看了沈石溪大師所寫(xiě)的《狼國(guó)女王》后，狼在我心中的印象徹底改觀了。
《狼國(guó)女王》這本書(shū)把女狼王紫葡萄的傳奇故事表現(xiàn)得淋漓盡致。它主要寫(xiě)了：狼王盔盔在一次意外中被老虎咬死，于是，他的妻子紫葡萄當(dāng)上了狼王。從此，她帶著狼群出生入死，經(jīng)歷了各種磨難，用自己的一生造就了一個(gè)傳奇。
讀完了這本書(shū)，我心潮澎湃，對(duì)紫葡萄的敬佩之情油然而生。紫葡萄是帕雅丁狼群歷史上唯一的女狼王，也是一位最負(fù)責(zé)的狼王。為了自己的臣民，她居然可以不顧自身的安危，冒險(xiǎn)去捕捉牛群中的小牛犢，去泥潭的危險(xiǎn)地帶捕殺野豬，跳崖捕野鹿，這是一種多么偉大的責(zé)任感！她讓自己的人生因盡責(zé)而完美，而精彩！可回頭再想想我呢，我也有紫葡萄那樣的責(zé)任心嗎？沒(méi)有。還記得那一次，老師讓我這個(gè)科代表檢查英語(yǔ)默寫(xiě)，我當(dāng)時(shí)一心只想著玩，并沒(méi)有認(rèn)真地查，只是隨便查了幾個(gè)，敷衍了事，結(jié)果讓那幾個(gè)“漏網(wǎng)之魚(yú)”偷偷地把默寫(xiě)本帶回了家，第二天受到了老師的批評(píng)……紫葡萄的盡責(zé)，是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)也比不上的，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要以紫葡萄為榜樣，做任何事都要有責(zé)任心，做一個(gè)像她一樣真正的王者！
紫葡萄——盡責(zé)的好狼王，她的人生因盡責(zé)而完美！
《狼國(guó)女王》讓我感受到了很多。狼在人類(lèi)的字典里，代表著兇狠、惡毒，是個(gè)十惡不赦的大壞蛋?？勺x了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我更深刻地了解了動(dòng)物世界里，不僅是狼，還有很多猛獸，都是有感情的。它們不是一味地兇惡、殘忍，只是我們不夠了解它們?！独菄?guó)女王》就向我們展示了動(dòng)物界——狼群的典型生活。在這個(gè)肉弱強(qiáng)食的生存法則下，我們同樣看到了他們之間的愛(ài)情、親情、友情所迸發(fā)出的偉大力量!
這本中篇小說(shuō)講了一個(gè)動(dòng)人的故事，一次虎口奪食，狼王不幸遇難，母狼紫葡萄臨危受命，出任帕雅丁狼群首任女狼王，狼群命運(yùn)從此改變，挺過(guò)災(zāi)難和痛苦，遭遇饑荒，紫葡萄抉擇失誤，狼群出師不利，大公狼小嚏慘死于野牦牛蹄下……有過(guò)危險(xiǎn)與掙扎，深入北斗星沼澤獵殺野豬，大公狼黑三舍身開(kāi)路，卻身陷險(xiǎn)境，紫葡萄舍身相救……有過(guò)無(wú)奈何坎坷，狼王威信屢遭挑釁，大公狼__甘子上演苦肉計(jì)，力助紫葡萄，重溯狼下權(quán)威……關(guān)鍵時(shí)候，紫葡萄網(wǎng)開(kāi)一面，卻給對(duì)手留下一條生路。聯(lián)合腕莫?dú)⒗侨海c斷牙血瘤虎展開(kāi)最終決戰(zhàn)，憑借出眾的膽識(shí)、魄力、仁慈與寬容，紫葡萄譜寫(xiě)一部蕩氣回腸的狼王國(guó)傳奇。
這是一種多么偉大的責(zé)任感，一份多么感人的執(zhí)著!與動(dòng)物界的弱內(nèi)強(qiáng)食，人們常常把身體強(qiáng)壯、智勇雙全的視為強(qiáng)者。沒(méi)錯(cuò)，這種所謂的“強(qiáng)者”固然是好，固然是有一定的優(yōu)勢(shì)。但是，堅(jiān)貞、執(zhí)著、責(zé)任、謙讓以及愛(ài)，他們?nèi)诤显谝黄?，是否?huì)更有凝聚力、更加堅(jiān)不可摧呢?紫葡萄會(huì)用行動(dòng)去證明這一切，去告訴人們王者的真面目，絕非那些壞東西，而是能用慈愛(ài)包容一切，能用實(shí)力證明自己的人。紫葡萄擁有了這些，所以它擁有了世界。
以前我認(rèn)為狼這種動(dòng)物是兇殘無(wú)比的野獸，可是當(dāng)我讀了《狼國(guó)女王》這本書(shū)以后，主人公“紫葡萄”讓我對(duì)狼的看法有了很大的改變。
狼王“盔盔”在捕獵中意外身亡，這無(wú)疑對(duì)所有公狼都是天大的好機(jī)會(huì)。“國(guó)不可一日無(wú)主”，狼國(guó)也是一樣，他們也不可一日無(wú)王。因此，其余公狼為此展開(kāi)了廝殺，只為搶奪狼王之位。就在此時(shí)狼群中最年長(zhǎng)的母狼“朵朵菊”提議讓“紫葡萄”當(dāng)選狼王，因?yàn)椤白掀咸选痹?jīng)在整個(gè)狼族最饑餓的時(shí)候冒著生命危險(xiǎn)殺死了一頭小鹿，解決了狼族的溫飽，挽救了整個(gè)狼族?！白掀咸选本哂袨槔亲宸瞰I(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)狼族走向更好的生活的能力，所以她當(dāng)選了狼王。
身為狼王，“紫葡萄”并沒(méi)有像其他狼王一樣把自己和其他狼分出上下屬關(guān)系，而她則是與其他狼同甘共苦。有一次，一只公狼在蘆葦叢中捕獵的時(shí)候掉入了像魔爪一樣的沼澤中。掉入沼澤的動(dòng)物或人就像是被判了死刑一樣，如果沒(méi)有其他狼來(lái)救他，他就會(huì)死于這個(gè)“怪物”的魔爪中，公狼不停地在叫喊，試圖讓同伴們聽(tīng)見(jiàn)，最終“紫葡萄”聽(tīng)見(jiàn)了他的求救聲，并用自己的尾巴將其救出?！白掀咸选泵爸约阂矔?huì)被拽入沼澤、丟生命的風(fēng)險(xiǎn)，救出了公狼。這體現(xiàn)出“紫葡萄”舍己為人、犧牲奉獻(xiàn)的精神。
我一直認(rèn)為“狼心狗肺”、“白眼狼”……這些詞來(lái)形容狼的無(wú)情、自私，但“紫葡萄”的做法讓我對(duì)狼不再那么討厭，而是有了好感。
本書(shū)主人公“紫葡萄”她是一只勇敢、善良、有責(zé)任心的狼?？吹搅藘礆埖膭?dòng)物世界中也有善良，在善良的人類(lèi)社會(huì)中也有邪惡。善良是我們應(yīng)具備的一種基本品質(zhì)，“紫葡萄”作為一只狼都具有勇敢、善良的優(yōu)秀品質(zhì)，何況我們作為新一代的希望，更應(yīng)該勇敢的面對(duì)挫折和困難，為國(guó)家的未來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)和奮力拼搏。
圍攻宿敵——宛莫沙狼群，樞紐時(shí)刻，紫葡萄動(dòng)了母性的柔情，冒著王位被篡奪的危險(xiǎn)，給對(duì)手留了一條生路。終極，宛莫沙狼群與帕雅丁狼群合并，紫葡萄被選舉為連任狼王，與殺死盔盔的老虎展開(kāi)決戰(zhàn)。憑借出眾的膽識(shí)、魄力、仁愛(ài)與寬收留，紫葡萄譜寫(xiě)了一部蕩氣回腸的狼國(guó)女王傳奇！
這是一份多么偉大的責(zé)任感，一份多么感人的執(zhí)著，一份多么無(wú)私的愛(ài)！我想紫葡萄一定能夠勝任的。對(duì)于動(dòng)物以及人類(lèi)來(lái)說(shuō)，身體強(qiáng)壯、智勇雙全的即為強(qiáng)者。沒(méi)錯(cuò)，這種所謂的強(qiáng)者雖然是好，絕對(duì)會(huì)有一定的上風(fēng)。
但是，堅(jiān)貞、執(zhí)著、責(zé)任、謙讓、包收留以及愛(ài)心，它們?nèi)诤显谝黄穑M非不會(huì)更加堅(jiān)不可摧嗎？豈非會(huì)被所謂的強(qiáng)者打敗嗎？在糊口中，我們不要懼怕強(qiáng)者，擁有了夸姣的品質(zhì)以及無(wú)私的愛(ài)，相信我們一定會(huì)成功！學(xué)會(huì)包收留，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓我們一起用愛(ài)來(lái)創(chuàng)造奇跡！
書(shū)，是我生活中必不可少的一部分。我從小就和它解下了不解之緣。
搬家那段時(shí)間，我迷上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。
在我的苦苦央求之下，媽媽給我買(mǎi)了沈石溪的得意之作—《狼國(guó)女王》。這本書(shū)的內(nèi)容極其精彩，一波三折，妙趣橫生，讓我愛(ài)不釋手，一個(gè)晚上就看完了半本書(shū)。不幸我還沒(méi)來(lái)得及看完后半本，媽媽就把它和許許多多書(shū)一起打包了。不過(guò)，媽媽答應(yīng)我這周周六上午過(guò)來(lái)繼續(xù)看完這本書(shū)。
好不容易熬到了周末，周六一大早，我便急匆匆地洗漱完畢，按著一顆激動(dòng)不已的心，跟著媽媽心急火燎地往去那個(gè)要裝修的家趕。
走進(jìn)家里，我的目光快速掃視著整個(gè)家一遍又一遍，不禁皺起了眉頭：“媽媽?zhuān)愦饝?yīng)我今天來(lái)看《狼國(guó)女王》，可是，書(shū)在哪兒呢?我的書(shū)在哪個(gè)袋子里?”“月亮，我只記得那個(gè)袋子在客廳……”沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，我便立刻開(kāi)始了“客廳尋書(shū)行動(dòng)”。東翻翻，西翻翻，左找找，右找找，最后還是沒(méi)找到。“媽媽!”我開(kāi)始向媽媽“求救”“我怎么還沒(méi)找到?”我都要喊出來(lái)了。在找書(shū)時(shí)，我腦中全是《狼國(guó)女王》中的情節(jié)，回味著那一頓“美餐”，(我細(xì)細(xì)回味著，當(dāng)腦中的情節(jié)忽然卡住時(shí))，我就更是像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。(好比你正在聽(tīng)一段美妙的音樂(lè)，播音器忽然壞了一樣。)
“月亮，說(shuō)不定你的書(shū)在其它地方?”我馬上想明白了“其它地方”的意思，裝那本書(shū)的袋子或是在桌子、沙發(fā)下面，或是在門(mén)后面，反正，就應(yīng)該在某個(gè)隱蔽的角落。于是，我又開(kāi)始?xì)獯跤醯卣移饡?shū)來(lái)，時(shí)兒趴在地上，看看那個(gè)裝《狼國(guó)女王》的袋子是不是在沙發(fā)下，時(shí)而爬上梯子，看看那個(gè)袋子是否在上面的柜子里……
終于，我眼前一亮!放在那個(gè)柜子里的透明塑料袋里的，不正是我魂?duì)繅?mèng)繞的《狼國(guó)女王》嗎?“哦耶!”我高興得差點(diǎn)從梯子上摔下來(lái)。
我抽出那本書(shū)，立刻爬下梯子，靠著墻根津津有味地看起來(lái)，沉浸在美好的書(shū)香時(shí)光里……
“呦——呦——”紫葡萄發(fā)出凄厲的嗥叫，拼命用舌頭舔吻盔盔的眼皮，試圖讓他睜開(kāi)眼睛，重新站起來(lái)……狼王盔盔的腦殼上被孟加拉虎銳利的虎牙咬出兩個(gè)深深的洞，鮮紅的血和白色的腦漿汩汩而出。狼王盔盔還在呼吸，胸脯一起一伏，喉嚨里發(fā)出咕嚕咕嚕含混不清的聲音，但它的兩只眼睛已經(jīng)閉上了，生命的體征越來(lái)越微弱……
小伙伴們，你們肯定很想知道這是怎樣的一本書(shū)吧？這是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的全新力作《狼國(guó)女王》。這本書(shū)主要講述的是，一次虎口奪食狼王盔盔不幸遇難，狼后紫葡萄臨危受命，重建狼群的故事。
狼是群居性極高的物種，狼群擁有著極其嚴(yán)格的等級(jí)制度，而且狼王都是公狼。母狼紫葡萄能坐上狼王的寶座是有原因的。為了狼族的生存，紫葡萄冒著生命的危險(xiǎn)跳下懸崖去捕殺小鹿，為了不辜負(fù)老母狼朵朵菊，它忍受、包容了心懷鬼胎之輩的侮辱，抱有邪念之狼的忤逆。它承受住精神的郁悶、饑餓的痛苦，為了自己的族群出生入死！這就是紫葡萄的洪荒之力。傅園慧雖然只游到了第三名，但她拼盡全力努力過(guò)了。龍清泉能成功的將三百多斤的杠鈴舉起，是因?yàn)橄肱e起的欲望大于舉起的重量。這些成績(jī)都包含了對(duì)祖國(guó)的責(zé)任和熱愛(ài)。
族群里每一只狼的生命都?jí)涸谧掀咸焉砩?，她不敢抱怨太苦太累，憑借過(guò)人的膽魄、執(zhí)著和愛(ài)心堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)樗幌肟吹脚裂哦±侨旱姆至?、?zhàn)爭(zhēng)直至最后滅亡。紫葡萄不畏艱險(xiǎn)的意識(shí)就好比我們的運(yùn)動(dòng)員。奧運(yùn)賽場(chǎng)上李雪芮忍受著韌帶斷裂的痛苦，堅(jiān)持打完最后一局。雖然輸給了對(duì)手無(wú)緣晉級(jí)決賽，但是她堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
我要為紫葡萄喝彩，祝福她和帕雅丁狼群。紫葡萄具有堅(jiān)不可摧的凝聚力，是因?yàn)樗龘碛袌?jiān)定的信念、執(zhí)著的耐力、責(zé)任感、仁慈心、謙讓精神以及偉大的愛(ài)。紫葡萄擁有了這些品質(zhì)，所以她擁有了整個(gè)狼族，是個(gè)真正的王者！
原文：真正的王者
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本沈石溪寫(xiě)的《狼國(guó)女王》，我一口吻把它讀完。合上《狼國(guó)女王》，我心中滿是感觸。
這本書(shū)中講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。里面講述是一頭母狼紫葡萄，她的丈夫是狼王盔盔，還生下了一窩共5只小狼，有一年冬季，眼看著小狼和其他的狼都要被餓死，狼群由于找不到食品全都瘦成了皮包骨。狼王盔盔冒著生命危險(xiǎn)演了一場(chǎng)“虎口奪食”的生死戲，不幸身亡。當(dāng)狼群把饑餓的目光放在了狼王盔盔的尸體上的時(shí)候，紫葡萄為了愛(ài)鋌而走險(xiǎn)，為狼群捕捉了一只年青的幼鹿，這讓老母狼朵朵菊大為打動(dòng)。合法狼群要展開(kāi)一場(chǎng)血戰(zhàn)時(shí)，老母狼朵朵菊助了紫葡萄一力，使紫葡萄成了新一任狼王，可首戰(zhàn)便出師不利，使王位遭到了質(zhì)疑……
看到這，我不禁為紫葡萄吶喊，為了自己的臣民，她竟然可以去冒險(xiǎn)捕獲牛群中的小牛犢，去滿是泥潭的危險(xiǎn)地帶捕殺野豬，紫葡萄有非常強(qiáng)的責(zé)任心，也許這是人們還比不上的。
讀完了這本書(shū)，我驚疑地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)女王也可以這么厲害！這只母狼憑借著母性的氣力當(dāng)上了一個(gè)精彩的女王。
書(shū)籍是我們了解世界的一種手段，在作者寫(xiě)的作品中總有一些讓自己深有感觸的故事情節(jié)。寫(xiě)好一篇讀后感要具備哪些要素？下面的內(nèi)容主題為“海洋百科讀后感”，是欄目小編為你整理的。
《海洋》——我們的搖籃
你知道海水為什么是咸的嗎？你知道雨是怎樣來(lái)的嗎？你知道海洋里有火山嗎？……這些疑問(wèn)，我從中國(guó)大百科全書(shū)出版社出版的《中國(guó)國(guó)家地理自然百科系列——海洋》一書(shū)中，找到了答案。它是我暑假里最喜歡閱讀的一本書(shū)。
書(shū)中有大量令人驚嘆的照片和短小精悍的解說(shuō)，圖文并茂。它們用來(lái)說(shuō)明海洋環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性。書(shū)中還包含了氣候變化、污染、自然資源、臺(tái)風(fēng)、海嘯、遭受威脅的海洋生物以及海洋保護(hù)等與我們的生活休戚相關(guān)的許多知識(shí)。例如，雨水的形成。首先海水蒸發(fā)形成水蒸汽，凝結(jié)成云，然后氣流將云推送至內(nèi)陸，以雨、雪、霧的形式降落，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。設(shè)想一下，如果沒(méi)有雨水，地球像火星一樣荒涼，人類(lèi)就無(wú)法生存。
海洋是人類(lèi)的搖籃。大約在6500萬(wàn)年前，海洋中生存著一種單細(xì)胞物種，它們叫“藻青菌”，可以像植物一樣進(jìn)行光合作用，利用太陽(yáng)光為自己提供養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，演變成今天我們能見(jiàn)到的豐富多彩的生命體，其中就包含人類(lèi)。今天，在澳大利亞西部的鯊魚(yú)灣，仍然存活著地球上唯一一處藻青菌的疊層石。
可是，現(xiàn)在人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活，毫無(wú)節(jié)制地攫取海洋中的資源：漁業(yè)資源、植物資源、礦產(chǎn)資源……同時(shí)又肆無(wú)忌憚地向海洋排放各種各樣的有毒物質(zhì)。海洋污染在加重，海洋環(huán)境在惡化，物種在消失，怎么辦呢？
來(lái)吧，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，共同地去探究海洋的奧秘。利用知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的搖籃——海洋。
我今天早上收拾自己的書(shū)柜,整理過(guò)程中,整理出來(lái)《海洋百科》這本書(shū),于是津津有味的看起來(lái),知道了有:地中海,紅海,波羅的海,黑海,北海,白令海,阿拉伯海,渤海,南海。我就給大家說(shuō)下我們國(guó)家的渤海和南海吧。
渤海是在我們國(guó)家的遼東半島和山東半島,南北長(zhǎng)大約556千米,東西寬約340千米,主要由北部遼東灣,西部渤海灣,南部萊州灣,中央淺海盆地和渤海海峽組成。海底有豐富的天然氣和石油資源,勝利油田和大港油田就位于渤海海域。長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)基地,是我們國(guó)家最大的海鹽基地。盛產(chǎn)對(duì)蝦,蟹,帶魚(yú),黃花魚(yú)等等。
南海,我們又叫南中國(guó)海,南北長(zhǎng)約2970千米,東西長(zhǎng)約1670千米,南海分為東沙群島,西沙群島,南沙群島,我們國(guó)家最南端是一個(gè)叫曾母暗沙的。目前越南,菲律賓等國(guó)家都和我們國(guó)家南海有主權(quán)紛爭(zhēng)。
我們要捍衛(wèi)我們國(guó)家的每一寸土地!爭(zhēng)取我們這一代人,能夠完全收到國(guó)家的手中!!!
今天，我讀了《海洋秘密大百科》這本書(shū)，覺(jué)得很有意思。這本書(shū)共分五個(gè)部分，分別是海洋奧秘、海洋縱覽、海洋與氣候、大海的子民和人類(lèi)與海洋。
其中，人類(lèi)與海洋的這一部分給我的印象最深，也最發(fā)人深思。文章一開(kāi)始是寫(xiě)哥倫布、麥哲倫和伽馬的遠(yuǎn)航，中間是關(guān)于海上運(yùn)輸?shù)囊恍﹥?nèi)容，而最后則一針見(jiàn)血的寫(xiě)出了現(xiàn)在海洋污染的嚴(yán)重性。書(shū)中加上了許多讓人觸目驚心的圖片，整個(gè)部分介紹了海洋帶給人類(lèi)的許多好處和人類(lèi)對(duì)大海饋贈(zèng)的回報(bào)，讓我看了心里有一種說(shuō)不出的滋味。
海洋是生命的搖籃，孕育了數(shù)不勝數(shù)的生命，也帶給了人類(lèi)無(wú)盡的財(cái)富。人們常常用大海來(lái)形容一個(gè)人的心胸有多么的開(kāi)闊，大海的胸懷更是博大無(wú)邊的，它默默的接納了從一條條江河滾滾而來(lái)的污染物，又以自身的自?xún)艋δ軄?lái)慢慢的來(lái)消化這些污染物，就象一個(gè)人每天吃飯一樣吃好了以后經(jīng)過(guò)消化再吸收，大海它也像一個(gè)人一樣，吃多了也會(huì)撐著，現(xiàn)在的海洋就已經(jīng)被撐壞了，可人類(lèi)還在不停的喂它，而且喂的還是有毒的污染物。
海洋是巨大的，大到它占全地球面積的三分之二，但也經(jīng)不起人們無(wú)度的索取和破壞。讓我們的大海休息休息吧，哪怕休息一天也是好的。
為了讓您滿意幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心設(shè)計(jì)了這篇“不能不去愛(ài)的兩件事讀后感”請(qǐng)您欣賞，我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)。?寫(xiě)讀后感可以讓我們更好地了解和理解身邊的人和事，我們應(yīng)該從哪些角度寫(xiě)作品呢？要隨時(shí)查看請(qǐng)將本頁(yè)添加到書(shū)簽列表！
買(mǎi)下這本書(shū)并看完，完全屬于意外。因?yàn)楫?dāng)時(shí)書(shū)架上的查理芒格佛洛依德阿德勒看的我特別燒腦，于是乎就想撿本輕松的書(shū)來(lái)醒醒腦。也記不得如何通過(guò)幾個(gè)鏈接戳到這本書(shū)的，但清晰知道的是：特別想知道書(shū)名中的兩件事究竟是什么？
到此入正題，兩件事分別是“不安”和“寂寞”。
全書(shū)中心思想簡(jiǎn)單粗暴的概括總結(jié)下，就是：在我們所有人都避不開(kāi)的這兩件事上，作者教我們?nèi)绾位畛鲎约合胍纳?。?shū)共四個(gè)章節(jié)，架構(gòu)清晰，從察覺(jué)、面對(duì)、接納再到熱愛(ài)，分別給出了應(yīng)對(duì)不安和寂寞時(shí)我們可能會(huì)遇到的問(wèn)題，并給出了建議和方法。
全書(shū)讀下來(lái)不是那么暢快，怎么說(shuō)呢？
一是從一開(kāi)始就覺(jué)得作者全書(shū)的邏輯起點(diǎn)就有待推敲。因?yàn)橛浀迷诳础渡衽c對(duì)話》時(shí)，書(shū)里對(duì)驅(qū)動(dòng)人類(lèi)行動(dòng)的根本動(dòng)力進(jìn)行了闡述，歸根結(jié)底只有2種：愛(ài)和怕。所以與本書(shū)作者的2件事相比，我更認(rèn)同前者，因?yàn)椴话埠图拍举|(zhì)上都是一種“懼怕”，怕不確定性、怕孤獨(dú)，如此看來(lái)，那么愛(ài)的動(dòng)因是否應(yīng)該是幫助我們消解“怕”的終極力量呢？但在本書(shū)里，作者提的很少，或者是只是講了一些需要愛(ài)自己的道理，但對(duì)愛(ài)別人，被別人愛(ài)的內(nèi)容基本未提。對(duì)于一本書(shū)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是不夠完整和全面的。
二是在看的過(guò)程中，作者對(duì)觀點(diǎn)的表達(dá)還缺乏過(guò)硬的論據(jù)支持。比如：如果是偏個(gè)人傳記文學(xué)類(lèi)，那么書(shū)中描述自己體驗(yàn)和經(jīng)歷的例子還是少了些，基本運(yùn)用的都是別人的個(gè)案；如果是雞湯類(lèi)的觀點(diǎn)書(shū)，那么又缺少些人文關(guān)懷，行文總是冷硬了些。所以，看去看來(lái)，總體感覺(jué)算是本博客文合集吧。
倒是書(shū)最后的后記挺有意思，編輯把作者平生的一些經(jīng)歷大致介紹了下。做雜志編輯，憑著一股對(duì)生活的干勁兒做到了首席；大好前程話鋒一轉(zhuǎn)，自己開(kāi)了獨(dú)立書(shū)店；追逐自己的內(nèi)心，抵消過(guò)程中的寂寞和不安。作者的經(jīng)歷恰好才是書(shū)主題的最好證明。
不安和寂寞也好，寧和和陪伴也罷。每個(gè)個(gè)體終究逃不過(guò)的終極命題，就是：如何在現(xiàn)實(shí)中活出想要的自己。
希望每個(gè)人無(wú)論如何行走，都要握緊對(duì)生活每一次的選擇權(quán)。因?yàn)闊o(wú)論方向哪番，懼怕和愛(ài)都相生相伴，無(wú)法控制，但選擇權(quán)卻不是，擁有它，我們就有通往任何彼岸的可能。
而那個(gè)彼岸，正是我們想要的人生。
讀完這本書(shū)，會(huì)奇異的得到一種溫柔的力量，好像心中的煩苦，都對(duì)著一位智者傾訴出來(lái)了，他會(huì)看著你的眼睛，認(rèn)真聽(tīng)你那些平時(shí)不會(huì)對(duì)任何人提起的心情，然后再溫柔地給你一些建議。
讀松浦先生的文字，能看得出，他一定是花費(fèi)很多時(shí)間和自己相處的，審視自己，到評(píng)判自己，再到撫慰自己。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)自己。所有才會(huì)有這樣的文字——也能夠同樣撫慰別人。
人生不滿百，常懷千歲憂。尤其是在如今：高速發(fā)展的社會(huì)，已經(jīng)誕生的人工智能，帶來(lái)“面對(duì)未來(lái)的不安”；互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，帶來(lái)“廣泛社交卻少有知己的寂寞”。這種不可抗的“不安與寂寞”，使這一代人的生活的壓力格外大。
松浦先生的這本書(shū)，就是講怎樣化解人生中如影隨形的不安和寂寞。
其實(shí)一生中我們時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)的，并不是隨時(shí)可能發(fā)生的變動(dòng)甚至災(zāi)禍，不過(guò)是自己罷了。
很多憂慮，來(lái)自忽視當(dāng)下——當(dāng)下沒(méi)有做到足夠好；
更多來(lái)自于對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不足。學(xué)會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，軟弱和無(wú)奈，然后去接納，去發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)到極致。很多人注視著自己的短板，但其實(shí)我們不用做水桶，我們只要不斷超越自己，延伸自己的長(zhǎng)板就好。
正如松浦先生所說(shuō)：去凝視自己的不安和寂寞，然后接受、原諒、去愛(ài)。
但這并不是一本雞湯，是有具體的執(zhí)行方法的。松浦先生針對(duì)每一個(gè)階段都有一個(gè)小方法，去幫助自己更好的和自己相處。
松浦先生對(duì)生活的洞察，和對(duì)人生的思考是非常深刻的，也有著很寬廣的胸懷。但并不會(huì)用高高在上的姿態(tài)來(lái)說(shuō)教或勸導(dǎo)，而是分享自己的人生態(tài)度。這本書(shū)很短小，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，但讀得很舒服，有著很溫柔的力量。
所以如果是在碎片時(shí)間里想讀一本書(shū)，比如候機(jī)時(shí)，我就很推薦讀一讀這本書(shū)，讓你疲勞的心可以休息一下。
《不能不去愛(ài)的“幾”件事》
1:我的提問(wèn)：對(duì)于做不好的事情，是失敗還是失誤？
松浦彌太郎給我的答案：
“正視結(jié)果，不偏頗”
“重要的是失敗和失誤之間的不同。失敗是無(wú)意識(shí)的產(chǎn)物，沒(méi)有惡意，也無(wú)法避免；失誤是有意識(shí)的產(chǎn)物，即便沒(méi)有惡意，也是可以預(yù)防的。從失敗中，可以看到希望和未來(lái)；從失誤上，則能夠感受到一種迫切的需要去建立自我反省的意識(shí)。在失敗這顆種子上，有著不可限量的前進(jìn)的機(jī)會(huì)，而失誤上，怎么也看不到積極面?？偟膩?lái)說(shuō)，失敗，不是應(yīng)該被責(zé)怪的事情。而失誤，正是人性的體現(xiàn)，所以我也不討厭?！?/p>
面對(duì)我們花費(fèi)了許多精氣神去做的事情，如果未能達(dá)到預(yù)期，我們會(huì)開(kāi)始給自己定性，首先是自己做得不夠好，如果是意志消沉的人，歸根結(jié)底會(huì)在“失敗”二字上。就拿我自己來(lái)打比方，小時(shí)候因?yàn)閰⒓邮欣锏难葜v比賽上的一次不愉快，使我自那之后的許多年里，連站在講臺(tái)上講話的勇氣都沒(méi)有，每當(dāng)我站在那里想要說(shuō)話，我內(nèi)心的一個(gè)聲音就會(huì)在說(shuō)：對(duì)于講臺(tái)，你是失敗的。失敗的的人面對(duì)同樣的挑戰(zhàn)，即使做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，也還是會(huì)在緊要關(guān)頭望而卻步，不敢淺嘗。可其實(shí)沖動(dòng)魯莽給自己定性為失敗的人，如果稍微仔細(xì)想一下，其實(shí)那是“失誤”而并非“失敗”，這種強(qiáng)大的心理暗示，會(huì)不會(huì)使自己的下一次挑戰(zhàn)更好一點(diǎn)呢？答案是肯定的，因?yàn)樵谡驹谥v臺(tái)上講話這一件事而言，我自問(wèn)是沒(méi)有什么硬傷的，口齒不算伶俐但還算清晰，觀點(diǎn)不算標(biāo)新立異，但還是有自我主見(jiàn)，拋開(kāi)一切生理上的不完備，但就算是天生結(jié)巴，口齒不清的人也不妨礙對(duì)方能成為一名偉大的演講者。人是有一定的逃避心理的，當(dāng)你在某一方面做得足夠好，那對(duì)于自己短板的那一方面就是打死也不愿去嘗試了，因能做得足夠好的那一方面無(wú)疑是成功的，而對(duì)于不夠好的那一面，便是失敗的。
當(dāng)你正視結(jié)果，認(rèn)定為失敗時(shí)，那是不是失敗真的就一無(wú)是處專(zhuān)門(mén)為了來(lái)打擊你的呢？答案不盡然，松浦彌太郎先生提出了一個(gè)“撿拾失敗”的概念，從失敗中反省，來(lái)獲得一些有用的東西。這個(gè)概念很有趣，我覺(jué)得也可以用于“失誤”身上，古人云：吾日三省吾身。其實(shí)從萬(wàn)事萬(wàn)物來(lái)看，這個(gè)回顧，反省的過(guò)程對(duì)于一個(gè)人完備自己，發(fā)展自己都是很必要的步驟。
教育筆記《不要寂寞才說(shuō)愛(ài)讀后感經(jīng)典》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了不要寂寞才說(shuō)愛(ài)讀后感專(zhuān)題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
內(nèi)心的孤獨(dú)和無(wú)助仿佛一把刀子，割裂著我的內(nèi)心。編輯經(jīng)過(guò)細(xì)致整理，準(zhǔn)備了寂寞無(wú)助的愛(ài)情說(shuō)說(shuō)希望能夠解答您的疑惑。愛(ài)情是一種尊重的態(tài)度，就像一只微笑著并帶著幸福感的小貓。它讓我們流浪的心有了歸宿。談?wù)搻?ài)情時(shí)有哪些需要注意的要點(diǎn)呢？感謝一直以來(lái)您對(duì)我們的支持和關(guān)注！...
閱讀一本書(shū)后，我們無(wú)疑會(huì)有一些心得和感悟。撰寫(xiě)讀后感有助于我們更好地梳理文章的要點(diǎn)和亮點(diǎn)。如果您正在尋找高質(zhì)量的文章，不妨看看“寂寞讀后感”。希望我的經(jīng)驗(yàn)至少能夠幫到一個(gè)人，這已經(jīng)足夠讓我感到滿意！...
你應(yīng)該知道，愛(ài)是不值得去問(wèn)的。明年的陌生，是昨天的最親愛(ài)的，像來(lái)不及躲避的回憶。明媚的春天，明媚的陽(yáng)光，溫暖明媚的你。一場(chǎng)雨，一把傘，一條街，一個(gè)人在走。~~想分享這種形式的句子給朋友？有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的寂寞傷感句子說(shuō)說(shuō)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。...
即便有時(shí)感到孤獨(dú)，也請(qǐng)記得，這個(gè)世界上總有人在默默地關(guān)注你、支持你，晚安，愿你感受到溫暖的陪伴。~~你對(duì)上面的句子感興趣嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“寂寞晚安心語(yǔ)(經(jīng)典37句)”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。...
最新更新
