科學的演講稿(集合13篇)

推薦一篇關于“科學的演講稿”的網(wǎng)絡文章很有趣值得一讀，演講稿應用場景不斷增加。演講稿可以讓我們更有條理地進行演講，演講者應該在演講過程中控制自己的情緒，我們在寫主題演講稿時應該把重點放在哪里？謝謝您的關注希望我們能一起進步。

科學的演講稿 篇1

各位家長，晚上好，很高興成為三（3）班孩子的科學老師，這些孩子雖然我還沒能將名字與臉對上號，但是他們活潑機智，認真肯干的形象都深深地留在了我的腦海中，他們的奇思異想常常給我的課堂帶來驚喜與生動。作業(yè)中字跡都十分端正，印象深刻的是李子豪同學，一開始的作業(yè)漏到很多還有點拖拉，可是到現(xiàn)在他不但課上發(fā)言熱烈，作業(yè)速度也很快，上一次作業(yè)就全對了。

對于三年級的孩子來說，科學課是第一次接觸，那么究竟怎樣才能學好科學，學得輕松呢？今天我就來說說學習科學應該要注意的三個方面。

第一，課前準備好。與語文一樣，課前如果做好預習工作的話，在課堂中的效率可能就更高了。尤其像我們現(xiàn)在上到的動物單元，課前如果花時間去尋找蝸牛、蚯蚓、螞蟻的話，孩子就在尋找中已經(jīng)開始提出問題進行觀察了，還可能產(chǎn)生一些疑問，積累了一定的前概念，這樣他在課堂上就有話要講，有問題要問，就能激起其他同學和老師的思維，以便于大家學得更深入。像姜天陽同學就在抓蝸牛的過程中，與媽媽一起探討過了蝸牛，還提出了剛出生的小蝸牛會不會背著殼呢？媽媽跟他說了，有的。在課堂上他又提了出來，大概他覺得老師說的才權威吧。由于孩子們課前大都對蝸牛進行過了觀察，所以他們的發(fā)現(xiàn)也特別的好，這一節(jié)課我上得特別帶勁。所以課后寫的蝸牛觀察日記很生動，周漫遠姚胡宇俞一吳與倫陳敘將一丹張含張 憶王婕妤毛晨成陳恬方方哲的家長把日記都及時發(fā)過來了。我將這些日記發(fā)到了小學科學論壇科技與投稿欄目，論壇上的科學老師們都對我們孩子日記大為贊賞。

第二，課中認真聽。我們所有的老師都有這樣一個共識，上課認真聽了，課下就可以輕松很多，即使到最后檢測的話也不用去花很多的時間去背，因為人很多，我也盡量在課上注意調控，

但還是不能在一節(jié)課中全部的孩子都能照顧到，發(fā)言也好，紀律也好，所以還是要孩子自覺才能聽好，我們班聽課特別認真的孩子有很多，像蔣一丹，王子欣，方方哲，沈朱槿等，不管任何時候，你看他們的時候，他們的眼睛總是亮晶晶地看著你。有些同學發(fā)言特別好，像陳敘，姜天陽，陳屹，還有一些名字叫不出來。認真聽的孩子對知識就理解得比較透，這樣就能在作業(yè)中感到輕松了。

第三，課后復習好。一周有兩節(jié)科學課，周三和周四各一節(jié)，最好就是上完一課以后就鞏固好，家長可以問一問孩子今天你科學學了什么呀？拿出書本抽幾個內(nèi)容讓孩子說說看，別看書本中好象沒什么內(nèi)容，其實重要的知識點還是都在書上。以第一單元為例，黑框里的'內(nèi)容就是希望孩子們理解著記的，如第六頁的框，就要孩子看了之后懂得如何拓印樹皮。第九頁的維恩圖上課的時候記錄下來，也是作為掌握的一個內(nèi)容。其實一部分孩子在課上思考過了，認真傾聽過了，就聽懂了，記住了，所以在做練習的時候就能答得比較流暢，比較全面。相反，有些孩子課上沒有認真的動腦筋，也不能認真聽講的話，在練習中就出現(xiàn)空白了。還有里的知識也不錯，家長可以在孩子空的時候跟他一起看看。

我今年也是第一年上三年級的科學課，肯定在上的過程中會有想得不周到的地方，還請在座家長在發(fā)現(xiàn)了之后批評指正。

科學的演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

科學的美在于她的神秘，她總是像個“猶抱琵琶半遮面”的女子，露出了高雅的發(fā)髻，漂亮的娥眉，和一雙纖纖玉手，卻藏起了動人的櫻唇和秋水脈脈的明眸。大自然頻頻向人類展示著物換星移，萬物的生生不息……于是人類開始思索，開始摸索揭開那神秘的面紗。正是神秘，激起了人一次又一次探索的激情，幾千年的文明史，記載著人類探尋科學的征程，因為有歧路有岔道，一路上始終彌漫著神秘的色彩。這種神秘和距離賦予了科學極大的美感。

科學的美在于她的簡潔。愛因斯坦得出的最質樸的質能公式：E=mc2。盡管在此之前所付出的艱苦勞動是無法描述的，但它最終就是如此簡潔，支配著宇宙的一切變化。如果你能體會到愛因斯坦第一次寫下的這個方程時的心情，定會醉心地贊嘆道：科學，美吶!

科學的美在于她的對稱性。對稱擁有無可爭論的最高地位，而在科學領域，它也同樣綻放著光彩。自奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應起，科學家就開始思考：既然電能生磁，那么相對應磁能不能生電呢?在此引導之下，科學家法拉第經(jīng)過多年研究終于發(fā)現(xiàn)了與之對稱的電磁感應現(xiàn)象。

科學的美在于她的進步?？茖W家總是在尋求真理，其最基本特征就是不斷進步。在任何一個特定階段科學都達不到極點，也正是因為上帝給我們不完美的智力留下了進步的余地，它的美才顯得分外獨特，如同維納斯殘缺的雙臂。雖然缺陷，但是美麗。

科學的美在于精神。科學的簡潔、神秘、對稱以及不斷進步的精神本質，使這成為人類進步的推動力。而只有當你全心全意去接觸科學時才能感受到它的精神和力量，才會對科學如此具有美感而贊嘆。科學是美麗的。正是因為有了科學，生活不再單調乏味;正是因為有了科學，才孕育出如此誘人的世界，如此美的生活，正是因為有了科學，指引著人類永無止境的發(fā)展道路，不斷豐富著人類的知識。重新認識科學，了解科學，你會發(fā)現(xiàn)，科學是美麗的。

科學的演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

科學是人類進步發(fā)展的動力，人類的智慧是無限的，無論是關于宇宙的，還是關于社會發(fā)展的，都展示了人類科技的進步。

我們學過科學家愛迪生的故事，他為人類社會發(fā)明了留聲機、電燈、電話、電報、電影等等，他這一生為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。

拿起回力棒，使十字形的紙板凸起的地方朝向自己的臉，紙板面垂直于地面，然后將它投擲出去?；亓Π魰诳罩挟嫵鲆坏榔恋膱A弧，然后回到你的手中。

回力棒被投擲出去時，回來是因為凸起外表面的氣流較快。依據(jù)伯努利定理，氣流的地方氣壓會變小，因此氣壓才會牽引著回力棒向凸起處的方向飛行，只要投擲時回力棒的凸起處朝向自己的臉，它自然就會轉到投擲者的地方了。

在生活中處處離不開科學，也正是因為有了科學，生活才會更美好，我愛科學，更愛尋找科學。

謝謝。

科學的演講稿 篇4

范曾：楊先生，今天非常高興，您和莫言兄來到北大，我記得我看過一些很普及的讀物，就是科學的?；艚鸬摹队钪婧喪贰?，《時間簡史》，《果殼中的宇宙》，我大概能看懂十分之二。凡是公式的部分全看不懂，可是看了這個呢，我覺得他是一個充滿幻想的人，您認識他，而且您對他的評價很高，可是他為什么得不到諾貝爾獎。

楊振寧：我不會回答這個問題。講起這個諾貝爾獎，我要問莫言一個問題。你跟我走了不同的道路，我們的出身也是完全不一樣的，你是個農(nóng)民的兒子，我是個大學教授的兒子。你走了文學的路，我走了科學的路。我們兩個人走上了斯德哥爾摩獲獎的這個臺上?？墒俏易呱溪勁_的時候，我深深的感受到，我的感受跟一個美國的諾貝爾學獎獲得者的感受是不一樣的。我要問莫言，你去年在斯德哥爾摩獲獎的時候你是不是也有一個感受，你這個得獎跟一個英國人在那得獎或者一個法國人在那得獎是不一樣的。

莫言：我覺得跟任何人都不一樣，這個諾貝爾文學獎是第一次頒給中國籍的作家，尤其是關于文學獎在中國的幾十年來一直是個熱點的問題，我是深受其擾，在沒得獎之前，每年到了九月份十月份，就會接到很多很多的電話，一會說你今年怎么樣，一會又說你認為誰能得誰不得，后來就干脆這段時間不接電話，不回答。所以這個時候，我就感覺這個得獎者已經(jīng)變成一個被眾人所研究的科學對象了。他已經(jīng)不是個人了。所以領獎的時候，我感覺到我不是一個領獎者，不是一個被觀察者，而變成了一個觀察者。我站在這個舞臺上，我在看國王、看王后，看國王后面那兩個漂亮的女兒。當然我也看臺下，看我的太太和我的女兒。所以也有人問我，你在領獎的時候，從國王手里面接到這個獎牌的時候，有什么想法沒有?沒有想到，都是在觀察。

范曾：我想問楊教授，你曾經(jīng)說過，科學家從來都不能發(fā)明，他只是在不斷發(fā)現(xiàn)。我想問莫言兄，您是在發(fā)明創(chuàng)造，還是有另一種途徑?

莫言：我想文學創(chuàng)作和科學發(fā)現(xiàn)有很多共同的地方，也有一些不同。文學家關注的是人，科學家關注的是物;文學家探討的是人類的情感，科學家關注的可能是物質的原理。所以同樣一個事物在文學家和科學家的眼睛里可能就不一樣。我記得魯迅曾經(jīng)說過，我們一般人看到的鮮花就是美麗的花朵，但是在植物學家眼里就變成了植物的生殖器官。

但在創(chuàng)造的過程當中它們也有很多共同的地方。嚴格地說作家的創(chuàng)作也不是無中生有，作家在作品里塑造的所有人物也都是現(xiàn)實當中的人物經(jīng)過想象、加工后的綜合，但他確實又不能跟生活中的任何一個人物對上號，他是屬于作家的一種文學創(chuàng)造。所以我覺得這是文學比物理學、化學稍微自由一點的地方。

范曾：我覺得自由得多，尤其莫言兄你的筆就像一支魔筆，神奇幻化，而且給人一種更加真實的感覺。這是我的感受。那談到風格，文學家的風格是沒話說的，科學家的風格怎么體現(xiàn)?科學家和文學家的風格有什么區(qū)別?

楊振寧：我想是有區(qū)別的。這和前幾分鐘你問的問題也有密切關系，就是發(fā)明跟發(fā)現(xiàn)的關系。不管在科學、文學、藝術里，發(fā)現(xiàn)跟發(fā)明的界限都不是完全清楚?？墒俏蚁氲紫逻@句話是有道理的，科學里發(fā)現(xiàn)的成分比文學里少一點。我可以把這句話從另外一個方向再討論一下，我知道莫言喜歡寫幻想文學，有沒有幻想科學呢?我想沒有，科學是猜想的學問，不是幻想的學問，幻想的科學我覺得是沒有出路的，因為科學所要了解的是一些已經(jīng)有的現(xiàn)象。沒有人類的時候就已經(jīng)有電、有磁了，科學家要想了解宇宙結構，這就需要想象、需要猜，這跟文學的幻想是很不一樣的。我不曉得莫言同不同意我的說法。

莫言：我當然同意。文學家確實需要幻想，我們也知道文學當中還有個重要的門類叫科幻文學，擁有大量讀者。其實很多作家并不具備物理學、天文學的知識，但他依然可以在他的里進行描寫。我記得很早之前我看過蒲松齡的《雷操》，寫了一個書生從天上摘下星星的故事，這種描寫在文學中還有很多。其實文學作品的想象建立在生活經(jīng)驗的基礎上，科幻作家的則建立在一定的科學知識之上。文學幻想和科學家猜想的區(qū)別更大，它是建立在一定的生活經(jīng)歷之上，再去想象、類推的。

科學的演講稿 篇5

我愛科學，科學能夠讓人飛上太空探索宇宙的奧妙。

科學讓人飛上太空，尋找外星人，來解決飛碟之謎。還有測量火星可不能夠給人類居住。大約100000年后很有可能地球不能夠給人類居住了，就要另找別的地方居住了。

還有些國家想跟中國打仗。我們務必要準備先進的武器，準備保護國家準備核武器、原子彈等殺傷力比車座強的武器保衛(wèi)國家。

科學如果沒有的話，沒有了科學怎樣會有電腦、電視、冰箱、空調……。沒有科學世界將會什么樣貌阿!科學就等于知識。就沒有校園、沒有國家。沒有熟飯吃、沒有時尚的衣服穿……。那將是多么可怕的世界阿!

沒有熟飯吃、沒有時尚的衣服穿……那將是多么可怕的世界阿!

科學也能夠揭密昆蟲的`殺傷力，防御力等，明白變色龍會變色、蜻蜓會點水、蛇會咬中毒……

我做過兩次很好玩的科學實驗。把一個雞蛋放在一盆清水里，努力放鹽，雞蛋就會浮起來。還有一次實驗把一些干冰放在熱水里就會冒出陣陣霧氣，秀麗極了。

科學的演講稿 篇6

各位領導、同志們：

按照省委、開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動要求，我局將結合部門實際，緊緊抓住制約科學發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題，突出實踐特色，開展好 “三走進三破解”主題實踐活動，努力開創(chuàng)發(fā)改工作新局面。

一、認清形勢，堅定信心，牢固樹立發(fā)展為第一要務的思想不動搖

二、把握政策，抓住機遇，以科學發(fā)展觀指導我區(qū)發(fā)展改革各項工作

做好新形勢下的發(fā)展和改革工作，必須以科學發(fā)展觀為指導，準確把握好中央擴大內(nèi)需，金融促進經(jīng)濟發(fā)展的各項政策措施，緊緊圍繞區(qū)委、政府

“中心城、功能鎮(zhèn)、特色村”三位一體，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思路，著力于“保增長、擴內(nèi)需、調結構、重民生、建和諧”，充分發(fā)揮發(fā)展改革部門工作職能，當好區(qū)委、政府參謀助手，主要在以下幾個方面取得新突破。

（一）搶抓機遇，實現(xiàn)固定資產(chǎn)投資新突破

截止20xx年，**區(qū)人均gdp

15375元（合2247美元），三次產(chǎn)業(yè)結構比重為12.8:40.8:46.4，數(shù)據(jù)表明，**區(qū)目前正處于工業(yè)化中期前段，國民收入處于發(fā)展中國家的低收入階段。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，在這一階段，固定資產(chǎn)投資對拉動經(jīng)濟增長、有效解決就業(yè)、擴大消費、增加地方財稅、增強發(fā)展后勁起決定性的作用。所以在今后一段時期的工作中，區(qū)發(fā)改局務必牢牢把握國家將新增中央預算內(nèi)投資1.18萬億元和省預算內(nèi)投資每年不低于60億元用于擴大內(nèi)需項目建設的政策，緊緊圍繞民生工程、農(nóng)業(yè)、基礎設施、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保、技術進步六大重點投資領域，系統(tǒng)謀劃，扎實做好項目前期工作，爭取更多的項目納入中央、省、市計劃盤子。在項目審批上，嚴格執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策和投資導向，嚴防高能耗、高污染項目上馬，避免低水平重復建設。對于批準實施的項目，要嚴格紀律要求，加強項目管理，確保項目資金的`安全運行。創(chuàng)新投資與招商模式，大膽采用bot、bt、代建制等投資建設模式，減輕財政預算壓力和政府工程監(jiān)管的工作量，通過舉辦經(jīng)濟發(fā)展論壇招商、會展招商等方式，擴大招商引資范圍和領域，帶動民間投資。

（二）超前謀劃，抓好經(jīng)濟形勢分析和規(guī)劃研究工作

做好每月經(jīng)濟形勢分析，每季度組織開好經(jīng)濟聯(lián)席會議，并印發(fā)宏觀經(jīng)濟運行分析報告，以科學的手段和方式，找出經(jīng)濟運行中存在的問題，做好預警，提出建議。圍繞科學發(fā)展，正確判斷形勢，分析研究關系全區(qū)發(fā)展大局的重大問題，科學制定中長期規(guī)劃、專項規(guī)劃和年度計劃。一是著手準備啟動“十二五”規(guī)劃前期研究工作，把“十二五”規(guī)劃編制與繼續(xù)實施好“十一五”規(guī)劃有機結合起來，通過總結“十一五”、研究“十二五”，進一步明確政府規(guī)劃的重點和功能，促進全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快持續(xù)發(fā)展；二是編制好20xx年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃。

（三）加快產(chǎn)業(yè)結構調整，大力推進發(fā)展方式轉變

全面分析**區(qū)的比較優(yōu)勢，把“保增長、擴內(nèi)需、調結構”更好地結合起來。一是在穩(wěn)步發(fā)展糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的基礎上，加快咖啡、茶葉、橡膠、水產(chǎn)養(yǎng)殖等傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐，進一步探索完善“公司+基地+農(nóng)戶”的運作模式。二是對已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產(chǎn)業(yè)的培植，要努力實現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)，發(fā)展精深加工，延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。三是突破體制性障礙，加快推進服務業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和市場化進程。尤其對新興的房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、城市基礎服務給予高度關注。同時，在引導產(chǎn)業(yè)升級、結構調整和發(fā)展方式的轉變過程中應充分發(fā)揮財政資金的公共導向作用，通過貼息、資金補助、資本金注入等方式，引導民間資金流入政府鼓勵產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來；加強中小企業(yè)融資擔保機構的體系建設，引導成立小額信貸公司，解決中小企業(yè)融資難、擔保難問題；通過召開銀政、銀企座談會、舉辦經(jīng)濟論壇、項目“一對一”溝通等方式，解決企業(yè)貸款難問題。

（四）加強價格監(jiān)管，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境

加強市場價格監(jiān)督管理，做好日常價格監(jiān)測、分析及上報工作，嚴厲打擊囤積居奇、哄抬物價等違

法行為，對涉及民生的醫(yī)療、教育等熱點問題，繼續(xù)加大價格監(jiān)督檢查力度，嚴厲查處各種價格違法行為；圍繞“清費、治亂、減負”全面開展行政事業(yè)性收費和涉農(nóng)價格的清理整頓工作。要用鐵的手腕，維護正常的市場秩序和價格秩序，保證政府定價、政府指導價各項政策措施的順利實施，維護廣大老百姓的合法權益不受侵害，實現(xiàn)和諧發(fā)展。

三、貼近基層，轉變職能，以“發(fā)改服務進千家”活動為切入點，開展好“三走進三破解”活動

按照深入學習實踐科學發(fā)展觀活動系統(tǒng)安排，**區(qū)發(fā)展和改革局開展了“發(fā)改服務進千家”活動，走進基層，深入項目建設部門和單位，及時了解項目推進工作中存在的問題，加大對項目投融資工作的協(xié)調和指導，努力破解項目前期工作推進慢、建設資金缺乏等制約項目順利開工建設的困難和問題，確保今年各項投資任務的落實。為此，**區(qū)發(fā)改局明確提出“1234”工作方式方法：一是一線工作法，即“干部在一線服務、政策在一線落實、問題在一線解決、形象在一線樹立”；二是通過扎實苦干實現(xiàn)兩個突破，即實現(xiàn)落戶**的項目資金比往年有較大的突破；發(fā)改干部理論素質、專業(yè)技能有較大突破；三是發(fā)揚三種精神，即發(fā)揚老黃牛精神、釘子精神、蠟燭精神；四是實現(xiàn)四種轉變，即部門職能從機關審批到服務基層的轉變，工作水平從一知半解到系統(tǒng)全面的轉變，干部作風從萎靡不振到奮發(fā)有為的轉變，工作態(tài)度從無限研究到限時辦結的轉變。

20xx年，**區(qū)發(fā)展和改革工作任務艱巨而無尚光榮，我們堅信在區(qū)委、區(qū)的正確領導下，通過科學發(fā)展觀活動的深入開展，**區(qū)發(fā)展和改革局有能力、有決心將教育成果轉化為工作實績，圓滿完成區(qū)委、政府確定的20xx年經(jīng)濟社會發(fā)展各項目標任務。

科學的演講稿 篇7

各位領導，大家好：

我是縣人事局的錢志云，今天，我為大家演講的題目是：《認真貫徹落實科學發(fā)展觀，促進人事人才服務新發(fā)展》。

堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是黨**站在歷史和時代的高度，根據(jù)國際國內(nèi)形勢，提出的重大戰(zhàn)略思想，是對鄧小平理論和“****”重要思想的豐富和發(fā)展。牢固樹立和認真貫徹落實科學發(fā)展觀，是做好各項工作的根本方針，是人才事業(yè)發(fā)展的重要保證。要堅持第一資源和第一優(yōu)先的有機統(tǒng)一，堅持科學發(fā)展觀和科學人才觀的有機統(tǒng)一，真正做到：

圍繞科學發(fā)展觀確定目標任務，按照科學發(fā)展觀制定政策措施，用科學發(fā)展觀檢驗工作成效。

沐浴著改革開放的春風，隨著我縣國民經(jīng)濟和社會事業(yè)的長足發(fā)展，人才工作也取得了顯著成績。人才隊伍總量有了一定的增長：到2008年底，全縣各類人才，包括黨政人才、專業(yè)技術人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、技能型人才、農(nóng)村實用人才，總量已達14000人；人才隊伍總體素質不斷提高：

人才隊伍中的本科、大專學歷所占比重逐年提高，非公企業(yè)中從事經(jīng)營管理崗位的本科和大專學歷人員有了一定的增長；人才發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化：縣委、縣**大力實施人才強縣戰(zhàn)略，確定了人才工作在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位，成立了縣人才工作領導小組，在全縣初步形成了黨委統(tǒng)一領導，縣直各有關部門各司其職、相互配合的人才工作格局。同時，緊緊圍繞xx機械工業(yè)開發(fā)區(qū)企業(yè)的發(fā)展，逐步搭建人才服務平臺，人才工作機制正在逐步形成。

人才工作在取得成績的同時，也存在著不少的問題。目前正在全球呈蔓延之勢的金融風暴，不僅對整個經(jīng)濟工作，對人才工作，特別是大中專畢業(yè)生就業(yè)指導工作帶來了新的挑戰(zhàn)，面對前所未有的困難和壓力，我們知道，挑戰(zhàn)的同時也給我們帶來了新的機遇。為此，要以科學發(fā)展觀和科學人才觀為統(tǒng)領，以提升總量、優(yōu)化結構、提高素質為重點，堅持人才觀念更新與人才體制機制創(chuàng)新相結合，堅持一般性人才開發(fā)和高層次、高技能人才開發(fā)相結合，堅持引進外地人才與用好現(xiàn)有人才相結合，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、使用、激勵人才四個環(huán)節(jié)，努力建設一支數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良、充滿創(chuàng)新活力的人才隊伍，促進人才工作與經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展，為加快實現(xiàn)xx縣經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供人才保證和智力支撐；加大人才引進力度，吸引更多各類優(yōu)秀人才。

要充分利用xx縣是長三角輻射區(qū)，國家正加大對中部發(fā)展實施傾斜政策的機會，按照xx縣經(jīng)濟發(fā)展的重點和xx機械工業(yè)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)布局，制定各項招賢納士的政策，以“海納百川”的氣概，敞開大門，讓各類人才云集xx縣，服務xx縣。積極組團參加全國各地人才招聘會，整合人力資源，實施積極的高校畢業(yè)生就業(yè)指導政策，大力引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)，靈活就業(yè)。積極實施柔性引才，本著“不為所有，但求所用”的原則，積極鼓勵和吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才來我縣從事咨詢、講學、特聘、兼職、科研、技術合作、技術入股、合作經(jīng)營。

鼓勵企業(yè)以短期就業(yè)、技術研究、企業(yè)顧問、人才租賃等靈活方式引進高層次人才。倡導各口各鎮(zhèn)在招大商、招巨商、招外商的同時，千方百計引進先進技術和現(xiàn)代化管理人才。

我們要正確處理人才規(guī)劃與國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃的銜接，增強規(guī)劃體系的有效性，人事人才工作涉及面廣，工作量大，事關機關、事業(yè)單位職工的切身利益，人事人才工作的每一項措施，每一個舉動都有可能成為社會關注的焦點，因此，我們一定要科學謀劃，加強調查研究，要有前瞻性、針對性地解決新情況、新問題，要能準確把握人事人才工作發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢，要加強自身建設，改進工作方法，解決好重點、難點、熱點問題，從而促進人事工作又好又快發(fā)展；創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，以培養(yǎng)和造就大批高層次人才、自主創(chuàng)新人才為重點，調整人才評價標準，創(chuàng)新人才流動機制，消除人才市場發(fā)展的體制性障礙，規(guī)劃人才市場行為，促進人才資源合理配置，創(chuàng)新人才使用機制，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，對機關事業(yè)單位進人實行陽光操作，逢進必考。

托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向，就沒有生活?！眻远ǖ睦硐胄拍钍俏覀兺渡硎聵I(yè)的精神支柱和動力源泉。

每都有自己的理想抱負，這是我們的共性和特點，但我們的理想抱負只有與單位目標、社會主流目標一致才能得到真正實現(xiàn)，個人價值才能真正得以提升。因此，我們完全可以深信：有縣委、縣**的堅強領導，我們?nèi)耸赂刹恳欢〞詩^發(fā)有為、飽滿昂揚的工作熱情，以爭上游、創(chuàng)一流的工作氣魄，以只爭朝夕、快馬加鞭的工作態(tài)度，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，促進人事人才工作再上一個新的臺階，以實際行動，向國慶六十周年獻禮！

謝謝大家！

科學的演講稿 篇8

大家好！

科學，這兩個字大家并不陌生。但對我來說，它不僅僅是兩個字而已。它是一種精神，一種生活，更是一種藝術。

科學是一種精神，它是一種執(zhí)著的探索精神，說到執(zhí)著，我想愛迪生最有代表性了。大家都很熟悉他發(fā)明的電燈，他是實驗了1600多次才成功的?？梢娺@種精神對于成功來說是多么的重要。它也是一種求實精神，在嚴格確定的科學事實面前，科學家們勇于維護真理，反對獨斷、虛偽和謬誤。它敢于質疑傳統(tǒng)、權威，堅持真理，敢于向其挑戰(zhàn)。

科學更是一種生活，它存在于生活。在生活中，無時無刻沒有科學。我們更是在生活中享受著科學的成果，小到一個打火機，大到一個火箭，它們都蘊含著學。如今的我們早已離不開科學了，科學與我們的生活息息相關，無處不在。我們就應不斷地探索新的科學，創(chuàng)造出更完美的明天。科學，讓生活更完美。科學給予了我們太多完美的生活，所以我們愛生活，但我們更愛科學。

謝謝。

科學的演講稿 篇9

尊敬的評委、各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我很榮幸能在這里給大家分享我的觀點，我的主題是“弘揚科學家精神”。

科學家精神是什么？它代表著一種對真理追求的狂熱追求，對未知世界的探究和探索的向往，它代表著一種永不言敗、不斷創(chuàng)新的精神面貌。許多歷史上的科學家都以他們的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)為世界帶來了巨大的貢獻，例如愛因斯坦的相對論、達爾文的進化論等等，這些成就可以被視為那個時代的重大事件，甚至是人類歷史的重大事件，因為它們推進了人類的智力、社會和文化的發(fā)展。

現(xiàn)在，隨著時代的不斷推進和進步，人們的科學意識得到了提高，人們開始逐漸認識到科學的重要性和意義。

我們身邊就有這樣一位科學家，他發(fā)現(xiàn)了科學界一個重要的問題，經(jīng)過長期的努力，他決定親自實驗解決這個問題。幾年的工作后，他終于成功解決了這個問題并獲得了國家的榮譽。他就是我國著名的科學家鄧稼先。鄧稼先在人的一生中，不僅對科學做出了巨大的貢獻，更重要的是他遵循科學家精神，擁有著高質量的科學素養(yǎng)以及探索未知領域的勇氣和毅力。

在如今的社會中，盡管我們已經(jīng)獲得了高科技的智能化發(fā)展，但是我們?nèi)匀恍枰霌P科學家精神，因為這種精神不僅適應于科技的發(fā)展，更適用于生活的各個方面。弘揚科學家精神的過程是培養(yǎng)一種對于科學的狂熱追求和熱愛，以及對于解決問題的探究和思考。盡管我們并不需要成為科學家，但我們必須學會從科學家精神中汲取靈感，以此推動人類不斷前進。

在弘揚科學家精神的路上，我們需要堅持不懈，不僅要注重理論知識的學習，更重要的是要注重“親身實踐”的學習。例如，我們可以通過參與科學實驗、研究等活動，深入了解科學的本質和各項知識，并通過探究未知領域的過程來積累科學素養(yǎng)。同時，我們還需要堅持不斷地總結經(jīng)驗、不斷創(chuàng)新，以此不斷改進和完善我們的實驗、研究過程，最終成為擁有高水平素養(yǎng)的科學家。

再者，我們還需要注重和借鑒其他國家、領域的科學研究成果，結合自身的研究背景和實際情況，不斷探索未知領域，以此推動人類的科學發(fā)展。

最后，我想得出弘揚科學家精神，不僅是一項過程，更是一種信仰。我們需要通過不斷學習、實踐、創(chuàng)新，逐漸實現(xiàn)自己的科學夢想，并將它們應用于實際生活中。弘揚科學家精神既是實現(xiàn)自我價值的過程，更是推動人類社會的不斷進步和發(fā)展的過程。

以上就是我的觀點，謝謝大家的傾聽。我相信，我們作為未來的科學家和科技工作者，在弘揚科學家精神的道路上，將會迎來更加美好和富有希望的未來。

科學的演講稿 篇10

尊敬的領導、親愛的同事們：大家好！今天我要跟大家分享的是“弘揚科學家精神”?？茖W家，是推動人類社會不斷發(fā)展的重要力量?？茖W家們站在自己的專業(yè)領域里，探索未知的領域，用自己的智慧為人類社會獻上了一份份重要的貢獻。他們的成就不僅影響了自己的專業(yè)領域，更為人類社會注入了創(chuàng)新的能量，推動人類社會向前邁進。那么，作為科學家，他們身上具備著什么樣的精神？首先，堅持追求真理，是科學家的必備品。科學家們不斷地探索自己專業(yè)領域的未知領域，他們不畏困難，不停止探索的步伐，如同一匹奔騰不止的烈馬，永遠奔向自己心中的那個目標。在探索的過程中，他們不斷地創(chuàng)新，不斷地引領，不斷地超越。正是科學家們這種不停止追求真理的努力，促進了人類社會對未知領域的更深一步探索。其次，科學家們具備了遠大的理想和情懷。他們不僅是希望在自己的領域得到學術上的榮耀，同時也為了人類社會更好地服務而奮斗。他們心懷理想，追求卓越，用自己的科學成就為推動人類的進步做出了貢獻。最后，科學家們追求的還有責任感和擔當?？茖W研究不僅僅是為了自己的學術應有水平達到要求，更是為了推動人類社會進步，為了更好地服務于社會。在研究過程中，他們要對自己的研究工作負責，對自己的學術研究負責，對社會、對人民群眾負責。正是這種責任感和擔當，讓科學家們始終站在科學研究的最前沿。那么，作為普通人我們有什么樣的作為呢？首先，我們要從自己身上開始，關注、尊重和支持科學研究工作。要懂得科學研究不是一朝一夕的事情，而是長期而艱辛的過程，需要我們一直的關注和支持。我們可以在自己的工作中，多關注科技成果的轉化和利用，多支持科技成果的企業(yè)化、市場化和產(chǎn)業(yè)化。其次，我們要關注科學家們的困難和需求，尊重和保護科學家們的知識產(chǎn)權?？茖W家們付出了大量的心血和時間去創(chuàng)新和發(fā)明，我們要尊重和保護他們的知識產(chǎn)權，為科學家創(chuàng)造一個良好的學術研究環(huán)境。最后，我們也要在自己的工作和生活中堅持追求真理，關注自己的素養(yǎng)和能力。科學家們的成功得益于他們的奮斗和努力，每個普通人也應該擁有良好的職業(yè)和道德素養(yǎng)，堅持追求真理的理念，為自己的事業(yè)打拼，為社會作出自己的貢獻。走向未來，科學家精神將成為人類社會進步的一股重要力量。我們要關注和支持科學家們的探索和努力，攜手共創(chuàng)一個更加繁榮、更加美好的社會。讓我們攜手起舞，共同開拓人類的未來！謝謝大家！

科學的演講稿 篇11

尊敬的評委、老師們，大家好！

今天，我很榮幸有機會在這里發(fā)表關于“弘揚科學家精神”的演講?？茖W家精神，始終是我們推動人類社會發(fā)展的重要力量，也是我們時代最需要的精神力量，它是一種推動社會進步的強大力量，不僅能為人類社會帶來進步與創(chuàng)新，更是一種為人民服務的核心理念。

那么什么是科學家精神呢？科學家的精神包含了：確立問題的勇氣，探索未知的膽識，敢于質疑的精神，不斷創(chuàng)新的思維和追求真理的堅韌毅力等，這些素質構成了科學家的核心精神，也是推動人類社會進步的不可或缺的重要力量。

偉大的科學家們，他們憑借著對未知的興趣和探索精神，不斷地鉆研嘗試，最終發(fā)明了如電燈、電話、電視、計算機等眾多革命性的發(fā)明，這些創(chuàng)新不僅改變了人類的生活方式，更由此帶動了人類社會的迅速發(fā)展?？茖W家們毫不氣餒的精神，使得科學家們能夠在挫折面前堅定不移，更是堅持不懈地尋求真理的民族精神和人文情懷。

如今，面對世界經(jīng)濟格局、科技發(fā)展、資源競爭等各種復雜問題，我們更需要為推動人類社會進步和發(fā)展搭建起更加廣闊的平臺和更廣泛的交流機制。實現(xiàn)這一目標的根本途徑就是弘揚科學家精神，凝聚全社會的智慧和力量，推進科技創(chuàng)新和進步，構建一個更加美好、更加繁榮的未來。

作為一名年輕的學者，我們更應該從實際出發(fā)、落實學術研究，發(fā)揚科學家的精神，用毅力和創(chuàng)新的精神，不斷努力探索新的領域，攀登新的高峰。我們更應該謙虛好學、團結合作，積極參與不斷拓展的學術領域和技術應用，并盡力為人類社會的進步和發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。當我們面對種種困難和挑戰(zhàn)時，也要始終保持科學家精神的本色，保持勇氣和信心，咬牙堅持下去，最終迎來成功的曙光。

在此，我也希望我們可以營造一個更加公正、公平、開放的科學環(huán)境，讓年輕的科學家們有機會展現(xiàn)自己的才華和專長，真正實現(xiàn)自我價值和社會價值的完美融合。只有這樣，我們才能更好地弘揚科學家精神，激發(fā)人們的創(chuàng)新精神，推動中國科學事業(yè)不斷發(fā)展，為全世界的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。

讓我們攜起手來，共同努力，助力科技創(chuàng)新和社會發(fā)展，發(fā)揚科學家的精神，向更廣闊未來奮進！謝謝大家！

科學的演講稿 篇12

教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿

教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿

各位領導、老師大家好：

今天，我有幸代表初三年級科任教師在這里發(fā)言，實屬班門弄斧，顯得十分高調，而低調做人，高調做事是我的一貫作風，此刻我內(nèi)心壓力山大，為了輕松地發(fā)揮一次，本人鄭重聲明：我的發(fā)言談不上交流經(jīng)驗，只是將這一年來在教育教學工作中的一些不成熟的做法和感悟講出來與大家分享，以期拋磚引玉，不妥之處，懇請各位同仁多多包涵并批評指正。

一。有壓力，才會有動力

當我被學校安排擔任初三語文教學及班主任工作時，面對領導的信任和學生中考的期待，我感到了前所未有的壓力。因為這是五中的第一屆畢業(yè)生，只能成功，不許失敗啊！其實，這些壓力是沉甸甸的責任，更是工作中積極進取，持之以恒的不竭動力。

記得，初三第一次月考，我班上460分以上的只有三個學生，全年級前50名沒有，如此成績使我汗顏，當時心中只有一個念頭：我既然帶不了學生，就不能耽誤學生。于是我主動找楊主任辭掉班主任工作，楊主任很不痛快，沒有答應，我就邀請楊主任到我們班給相對優(yōu)秀和進步的學生發(fā)獎，他卻很痛快地答應了，并且在發(fā)完獎后，做了語重心長的講話，激勵和鼓舞了全班學生。事后，班上學生紛紛表示：一個完全中學的教務主任能在百忙之中親自到班里給學生發(fā)獎，開主題班會，這說明學校對他們是多么關心啊，他們一定不會辜負母校的厚望，一定會變壓力為動力，刻苦學習，迎頭趕上的。最終，我們班有12名學生被環(huán)縣一中錄取。

二、有夢想，才會有追求

初三學生，十五歲左右，處在人生的花季、雨季，正是學習求知的黃金時期。如果夢想能在這一時期生根，那么將來一定會開花、結果。因此，我充分利用和學生交流的每一次機會，促使學生擁有自己的夢想，即上高中，考大學。

我覺得只要幫助學生樹立了遠大的人生夢想，學生就會因為夢想而拼搏努力，再苦再累，當憧憬美好未來時，他們也會緊跟老師的步伐，按照學校的相關要求，嚴于律己，勤奮學習的。

關于夢想，我們初三（2）班有句響亮的口號：人生因擁有夢想而充實，因實現(xiàn)夢想而精彩。

因為夢想，全班學生都很努力，最使我感動的是班上考高中沒有希望但仍然不放棄學習的待優(yōu)生，如郭討紅、范玲玲、杜瑞環(huán)，最終，班上50名學生全部順利畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證。

三、有付出，才會有收獲

本屆初三是我校實施新課改的第一屆學生，他們底子差，基礎薄弱，就我的語文教學體會而言，盡管新課改一路走來歷盡艱辛，百倍付出，但卻拯救了這些學生。新課改倡導的`自主、合作、探究等學習理念已流淌入學生的血液之中，植根于他們的骨髓，必將會對他們今后的學習和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，而當下學生在中考中取得全縣第三的成績就是最好的證明。

說實話，我的語文教學主要功夫花在了初一和初二，從最初的拉桌子，分小組，到去齊家樓、杜郎口參觀學習，再到歸來之后的小組建設，新課改培訓，大膽構建高效課堂，我投入了大量的時間和精力，同時也激發(fā)了學生學習語文的濃厚興趣，培養(yǎng)了他們良好的學習習慣，端正了他們的學習態(tài)度。初三這一年我反而覺得比較輕松，只是根據(jù)教學進度幫助學生明確每天的學習目標，讓他們自主學習，在課堂上我主要是點撥、引導、激勵、檢測。這也許是前兩年的辛勤付出，才換來初三難得的輕閑吧！

借此機會請允許我再做一次廣告：新課改如一劑猛藥，如果你在傳統(tǒng)教學中遇到疑難雜癥，那就大膽服用，保管藥到病除。

四、有非常措施，才會有非常效果

措施一：不斷根據(jù)學情變換班級誓詞

宣誓，可以明確奮標斗目，激勵斗志。而根據(jù)學情變換班級誓詞可以幫助學生明確節(jié)段性的奮斗目標，有的放矢，積極進取。

第一次月考后，針對學生成績不理想，嚴重偏科，情緒低落的學情，我擬定的班級誓詞是：我非常聰明，我要在老師的教誨下文理并重，勤奮學習，考入理想的高中。

臨近放寒假，針對部分學生過年心切，學習勁頭不足的學情，我擬定的班級誓詞是：我是鮮花，我要在我的季節(jié)里怒放、爭奇斗艷；我是虎豹，我要向著目標沖刺、如風奔跑；臨近期考，我要聞雞起舞，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)對手；新年在即，我要用優(yōu)異的成績回報父母，歡度春節(jié)。

臨近畢業(yè)，針對個別學生厭學、浮躁的表現(xiàn)，我擬定的班級誓詞是：我們只有一鼓作氣，一路歌唱，拼搏到底，才能笑傲六月。

措施二：組織學生學唱班歌《相信我們會創(chuàng)造奇跡》

初三，學生沒有了音樂課，我抓住他們特別向往唱歌的心理，組織學生學唱班歌，既可以釋放學習壓力、陶冶情操，又能很好地統(tǒng)一認識，引導學生形成團結拼搏、勤奮自信的優(yōu)良班風。

措施三：勤跟班、嚴要求，全力配合科任教師抓教學

我只要有空閑時間，就圍繞學生轉，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，特別是在最后一個月的沖刺時間里，我更是深入課堂，將思想拋錨、睡覺的學生，當場叫出教室，威逼利誘，動之以情、曉之以理，讓其明白不放棄就有希望的硬道理；同時我和科任教師經(jīng)常交流，了解學習動態(tài)，針對個別典型學生，我立即采取適當措施，殺雞儆猴。越到最后，全班學生越自覺，越努力，最終取得了非常效果：我們班語文、物理全年級第一，化學前四個班第一，英語比一班高出5分，數(shù)學僅比八班低1分。面對成績，我覺得全班學生的確付出了，也盡力了，這是我目前帶過的最可愛的一班學生。

最后，在我校還不被社會完全認可，又在強力推行新課改舉步維艱之際，我誦讀《相信我們會創(chuàng)造奇跡》的歌詞與大家分享，作為我發(fā)言的結束語：

熙熙攘攘的人海之中

命運讓我們相聚

繁華都市的日升日落

映在我們眼底

追求真理的一點一滴

我們不會輕易放棄

相信只要我們在努力

未來將無比絢麗

也許成長的日子里

一路是坎坷荊棘

也許一路的風風雨雨

會濺上滿身污泥

請別放棄別灰心

還有我們在這里

露出微笑拿出信心

讓荊棘風雨全都過去

我們一起努力

我們永遠珍惜

成長的歲月里

我們是團結的集體

相信我們會創(chuàng)造奇跡

2013-7-17

科學的演講稿 篇13

為什么要談“精準”呢？精密度**應該是醫(yī)學追求的目標，也是醫(yī)學發(fā)展的要求。我給你舉個例子。西北的一對年輕夫婦生下了一個小時候很好的孩子，但是年前，她停止了生長，開始變老。

去年我看到她的時候她才15歲，但是她整個臉上的表情是

6、 一個70歲的老人智力低下。她的病是早衰。這是遺傳性早衰。在六歲之前，能夠進行正常的交往和學習，現(xiàn)在她的智力是比較低下的，所以她到今天為止很喜歡畫畫，這是她的代表作，她特別希望和其他的健康的孩子一樣，能夠正常地成長、上學、學習，享受美好的人生。但因為疾病，她失去了機會。

她的父母找到我們，找到我們北醫(yī)三院的專家，因為他還希望有一個孩子，但是又擔心再生一個孩子會不會還是這樣的情況。然后，我們的專家就對這對夫婦的胚胎做了精準地診斷和分析，排除了它的致**素，認為這個胚胎是個健康的胚胎，就是經(jīng)過科學研究的技術，經(jīng)過精準地篩選的方法幫助這一對夫婦，找到了他們的希望，重新生了個男孩，我們都為他們高興。然后現(xiàn)在呢？

我們還在做科學研究，用這個男孩的臍帶的血和他的一些男孩可以提供的材料，看看能不能對他的姐姐能夠有一點點救治，或者減緩她疾病的發(fā)生，這就是我們?yōu)槭裁匆珳省?/p>

健康是一個發(fā)達國家和先進國家的重要標志。今天我們中國的老百姓，也把健康當做我們生活當中最大的追求目標，老百姓在溫飽問題解決之后，希望不生病、少生病、生小病、晚生病，生了病之后能夠看好病，這就是老百姓對我們健康的需求。過去，健康以疾病為中心。即使是今天，如果我問一個朋友，你健康嗎？

他可能會告訴我，我五年沒去醫(yī)院了，我五年沒看醫(yī)生了！基本上這個概念還是以看不看病、進不進醫(yī)院、看不看醫(yī)生作為一個定義。今天的“大健康”的概念應該更早，從生命形成的第一天起，一直到生命終結的臨終關懷，這就是我們“大健康”的概念。

健康的概念已經(jīng)從疾病預防和控制轉移到健康促進。我們國家健康的問題還面臨很大的挑戰(zhàn)，在這里我可以給大家一組數(shù)據(jù)，就是為什么我們要全民關注健康，而且健康要從我做起。中國目前每年的新發(fā)腫瘤病例每年發(fā)生380萬，每年由于腫瘤死亡導致的人數(shù)260萬，包括肝癌、肺癌、胃癌、食管癌這四種腫瘤，我們在全世界從死亡來說都是排在第一位的。

心血管疾病，把心臟和大腦放在一起，每年有380萬人死亡。我國有2.7億高血壓患者，我國有1

6個億，1.1個億的糖尿病，還有1.5個億的人在糖尿病的前期，就是很可能會發(fā)生，變成糖尿病，慢性腎病也超過了1個億。

另外，還有一種更嚴重的疾病，叫做先天性缺陷病。每年有多少先天缺陷兒童出生？90萬！90萬英里中有三分之一可能在5歲之前死亡。

每一種疾病都給家庭、個人和社會帶來沉重的精神和經(jīng)濟負擔。這些剛剛說的都是慢性病，還有傳染性疾病，還有很多心理的，精神的疾病，解決這些疾病的任務非常地嚴峻。

在人類進化超過十億年的過程中，已經(jīng)引起了許多疾病。 我們對現(xiàn)代醫(yī)學一百多年的研究還遠遠不夠。我在跟我們的同行們溝通的時候，我把它形容為一座冰山，這個冰山水面上的那一部分，就是通過我們自身，我們的病人感到不舒服了，來告訴醫(yī)生，也是通過你表現(xiàn)出來的一系列的癥狀，比如說發(fā)燒啊、黃疸啊、疼痛啊、消瘦啊，另外還有一系列的診斷檢查指標，生理的、生化的、影像學的診斷出來之后，我們有很多的手段，這些手段呢，手術、內(nèi)科**、化療、中醫(yī)藥**、生物**，今天的大部分的檢查手段是基于組織器官病變。遺憾的是，當發(fā)現(xiàn)這種組織器官疾病時，許多病變處于中晚期。

今天的科學就是要把這些問題弄清楚。盡管我們的科學家很努力，但是生命的奧秘、生命的復雜性，到今天來講，我們對于我們自己了解得還是非常不夠，需要更多的科技創(chuàng)新。今天的科學使我們更加了解自己。例如，你的免疫系統(tǒng)是什么樣的？

免疫戰(zhàn)斗力怎么樣??？咱們的基因組是不是完整的？有沒有攜帶什么疾病的易感基因??？

有沒有基因突變?。康鹊?。我們未來的精準醫(yī)學，它一定是前沿的醫(yī)學生物學技術，包括了大數(shù)據(jù)、基因組、分子影像、分子病理，結合病人的病情、臨床信息，結合他的生活環(huán)境，結合他的生活方式制定個性化，量體裁衣的這么一個方案。

“大健康”的概念不僅僅是疾病的診斷**，它包括了對未來疾病精準地**、預警、預防第一個層面；二是準確診斷和分類；第三個是精準地**；第四個層次是準確判斷其預后或疾病轉歸。

還有一點我想跟大家分享的，就是大數(shù)據(jù)，醫(yī)療是個特別大的數(shù)據(jù)，應該是這個地球上最大的數(shù)據(jù)，這里邊包括我們內(nèi)因、基因組的數(shù)據(jù)、蛋白質組學的數(shù)據(jù)、你的免疫的數(shù)據(jù)，你的生活方式、生活環(huán)境，你的得疾病**、**、養(yǎng)老，還有從個人到家庭、到社區(qū)、到國家、到民族，所以這個數(shù)據(jù)是非常大。

它能幫助我們做什么？你可能會擔心人工智能?，F(xiàn)在是科學發(fā)展的前沿。智能醫(yī)學是人工智能的重要組成部分。為什么要有智慧醫(yī)學？

如果一個醫(yī)生從醫(yī)60年，他將活到80歲以上。如果他從醫(yī)80年，他將活到100歲以上。盡管我們的醫(yī)術很高超，醫(yī)德也很好，看過很多病人，但是在整個疾病人群里邊，任何一個個體的醫(yī)生，看過的病歷都是有限的。而大數(shù)據(jù)在未來可以放入幾萬、幾十萬、幾百萬和幾千萬的病歷。

我們在白天，如果是像醫(yī)生看一個病人，從來沒看見過這個病人，是個疑難的雜癥，罕見病，我們解決的辦法目前是什么啊？會診。調動眾多專家的知識庫進行分析，進入圖書館，**查看數(shù)據(jù)。

或者從知識庫中，數(shù)據(jù)庫中找到的疾病大概是什么樣的疾??？在什么地方已經(jīng)發(fā)生過？被診斷過？

這個病對什么藥比較敏感？什么藥有***？什么藥有禁忌配伍？

什么藥聯(lián)合用效果比較好？什么藥起作用，抵消它的作用？它會告訴你。

補充一個很簡單的例子《千手觀音》，大家對那個舞蹈都是贊嘆不已??！因為二十一個平均二十一歲的聾啞人跳的這個《千手觀音》，基本上可以說是完美的。但是實際上，我們再了解一下，里邊相當一部分包括第一個領舞的這個女孩，相當多的演員她并不是生下來就是耳聾的。

她是在小時候發(fā)燒的時候，醫(yī)療上的需求，給她打了一針鏈霉素，一針慶大毒素導致的耳聾。為什么？她身上有耳聾基因。

科學研究的話，目前克隆了一批耳聾基因已經(jīng)在北京、在成都、在重慶、在新疆、在杭州、在很多地方進行這個免費篩查。如果有這個耳聾基因的這個小孩的話，就會告訴你，以后你不能用這種藥物，這個藥物會導致耳聾，這都是大數(shù)據(jù)和精準醫(yī)學它會發(fā)展的。

當然它給我們的是參考，我在這里要態(tài)度比較堅決地、很清晰地釋放一個信息，就是醫(yī)療的基本模式是醫(yī)生和病人，因為病情的瞬間的變化是要靠人來捕捉的，而且在醫(yī)療過程當中有個非常重要的環(huán)節(jié)，就是醫(yī)學人文。因為醫(yī)療是有時候**，經(jīng)常關懷，永遠安慰，這是醫(yī)學的定義，人文是醫(yī)學的另外一只翅膀，所以我們一定要重視醫(yī)學人文。最后我還想講的一點，健康一定是要成為我們生活當中最重要的一個理念，我們可以齊手攜力，大家共同創(chuàng)造和建設，一個健康的環(huán)境，同時完美、完善、推進和發(fā)展我們一個健康的國家文化。

我期待與大家一起實現(xiàn)中國2030年健康的中國。 謝謝！