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音樂(lè)節(jié)策劃方案經(jīng)典

發(fā)布時(shí)間:2024-08-03

幼兒園每次舉辦的教育性的活動(dòng),可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展,沒(méi)有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲,一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開(kāi)心高興一整天。為了防止突發(fā)狀況,我們需要在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾套方案。那么,你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎?經(jīng)過(guò)收集,小編整理了音樂(lè)節(jié)策劃方案經(jīng)典,請(qǐng)馬上收藏本頁(yè),以方便再次閱讀!

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇1

一、活動(dòng)名稱

xx師范大學(xué)第一屆大學(xué)生音樂(lè)節(jié)

二、活動(dòng)背景

作為青春的代言人,大學(xué)生總洋溢著年輕的活力,充滿著狂熱的活力,對(duì)新奇趣味的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與。音樂(lè)自殷商以來(lái)就是被廣為盛行的娛樂(lè)活動(dòng),其實(shí)最擅長(zhǎng)于抒發(fā)情感,最能撥動(dòng)人心弦的藝術(shù)形式,它借助聲音這個(gè)媒介來(lái)真實(shí)地傳達(dá),表現(xiàn)和感受審美情感。xx師范大學(xué)藝術(shù)團(tuán)舉辦這次大學(xué)生音樂(lè)節(jié)是能夠讓大學(xué)生們感受到音樂(lè)的魅力,豐富娛樂(lè)生活,借音樂(lè)抒發(fā)情感,用音樂(lè)對(duì)過(guò)去人生的總結(jié)與懷念。

三、活動(dòng)主題:青春涌動(dòng)活力洋溢

四、活動(dòng)目的:

1.全校師生歡聚一堂,活躍學(xué)校氣氛

2.讓音樂(lè)撞擊人的心靈,從心出發(fā)感受音樂(lè)的魅力。

五、主辦單位:共青團(tuán)xx師范大學(xué)委員會(huì)

六、承辦單位:xx師范大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

七、活動(dòng)對(duì)象:xx師范大學(xué)全體同學(xué)

八、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間

時(shí)間:5月24號(hào)晚上7:30

地點(diǎn):達(dá)理活動(dòng)中心一樓

九、活動(dòng)形式:以晚會(huì)形式,演員們按照演出順序登臺(tái)演出

十、活動(dòng)流程

(一)、前期宣傳

1、時(shí)間:5月12號(hào)——5月23號(hào)

2、形式:

(1)下達(dá)通知各院各班進(jìn)行宣傳

(2)制作宣傳視頻,在達(dá)理活動(dòng)中心LED大屏幕上滾動(dòng)宣傳播放;

(3)利用微博、微信、QQ等媒介進(jìn)行宣傳,充分利用媒體媒介;

(4)達(dá)理、瑞京定點(diǎn)宣傳,下宿舍宣傳,制作宣傳板塊

3、相關(guān)準(zhǔn)備:

(1)安排前期宣傳總負(fù)責(zé)人;

(2)制作晚會(huì)宣傳傳單等;

(3)確定各宣傳時(shí)間、地點(diǎn)、人員等。

(二)節(jié)目征集流程

1、經(jīng)過(guò)宣傳收集節(jié)目

歌曲類:(1)原創(chuàng)歌曲(即自我作詞作曲的音樂(lè))

(2)改編歌曲(能夠是改歌詞或者改歌譜)

(3)支持各個(gè)年代的影視歌曲翻唱及年代經(jīng)典歌曲翻唱

(4)模仿你有喜愛(ài)的明星的聲音唱歌

(5)樂(lè)隊(duì)

樂(lè)器類:

(1)身邊你所能想到的東西就是樂(lè)器,用身邊的“樂(lè)器”創(chuàng)作一首音樂(lè)(葉子、臉盆、杯子),只要你想的到的。

(2)樂(lè)器合奏

1、小型音樂(lè)劇

2、向校外征集節(jié)目

(1)同上向外校(衛(wèi)校、城職)征集

(2)向外校社聯(lián)、藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生會(huì)文娛部征集節(jié)目

3、向各院系征集節(jié)目

4、向藝術(shù)團(tuán)團(tuán)內(nèi)征集節(jié)目

5、在5月15日將所有征集的節(jié)目進(jìn)行篩選,選取好的節(jié)目,最終敲定能夠上的節(jié)目。

6、將節(jié)目進(jìn)行分類,確保每個(gè)年代都有自我的代表歌曲及節(jié)目。

(三)贊助

由藝術(shù)團(tuán)外聯(lián)部著手準(zhǔn)備

(四)晚會(huì)形式流程

形式:晚會(huì)分為三個(gè)篇章:80年代,90年代,代,代用不一樣的音樂(lè)表現(xiàn)形式表演出三個(gè)時(shí)代

流程:(節(jié)目資料視收取節(jié)目狀況而定)

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇2

大型音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃方案如下:

1. 確定音樂(lè)節(jié)的目標(biāo)受眾和主題

在策劃音樂(lè)節(jié)活動(dòng)之前,需要明確音樂(lè)節(jié)的目標(biāo)受眾和主題,這將有助于確定音樂(lè)節(jié)的音樂(lè)類型、表演嘉賓、場(chǎng)地選擇、餐飲和住宿等方面的細(xì)節(jié)。例如,如果音樂(lè)節(jié)的目標(biāo)受眾是年輕人,那么主題可以設(shè)置為“音樂(lè)節(jié)——年輕人的聚會(huì)場(chǎng)所”。

2. 確定音樂(lè)節(jié)的時(shí)間和地點(diǎn)

音樂(lè)節(jié)的時(shí)間和地點(diǎn)的選擇非常重要,因?yàn)檫@將決定音樂(lè)節(jié)的人流量和受歡迎程度。音樂(lè)節(jié)的時(shí)間可以根據(jù)不同的受眾和活動(dòng)類型進(jìn)行調(diào)整,但通常建議在周末或假期期間,以便吸引更多的游客。音樂(lè)節(jié)的地點(diǎn)可以選擇在城市中心或郊區(qū)的場(chǎng)地,以便吸引更多的游客。

3. 制定音樂(lè)節(jié)的整體預(yù)算

音樂(lè)節(jié)的整體預(yù)算需要考慮許多因素,例如演出、餐飲、住宿、活動(dòng)設(shè)備、安保和志愿者等費(fèi)用。需要制定一個(gè)詳細(xì)的預(yù)算,以確保音樂(lè)節(jié)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

4. 確定音樂(lè)節(jié)的宣傳推廣

音樂(lè)節(jié)的宣傳推廣非常重要,可以通過(guò)各種渠道進(jìn)行宣傳推廣,例如社交媒體、電視、廣播、報(bào)紙等。需要制定一個(gè)詳細(xì)的宣傳推廣計(jì)劃,以確保音樂(lè)節(jié)能夠吸引更多的游客。

5. 制定音樂(lè)節(jié)的安保和應(yīng)急預(yù)案

音樂(lè)節(jié)的安保和應(yīng)急預(yù)案是音樂(lè)節(jié)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保障。需要制定一個(gè)詳細(xì)的安保和應(yīng)急預(yù)案,以確保音樂(lè)節(jié)期間的安全。此外,還需要考慮音樂(lè)節(jié)期間可能會(huì)出現(xiàn)的緊急情況,例如火災(zāi)、地震等。

6. 確定音樂(lè)節(jié)的餐飲和住宿

音樂(lè)節(jié)的餐飲和住宿也是音樂(lè)節(jié)活動(dòng)的重要部分。需要確定音樂(lè)節(jié)期間的餐飲和住宿需求,并制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,以確保音樂(lè)節(jié)期間的飲食和住宿能夠順利進(jìn)行。

7. 確定音樂(lè)節(jié)的音樂(lè)類型和表演嘉賓

音樂(lè)節(jié)的音樂(lè)類型和表演嘉賓的選擇也非常重要,因?yàn)檫@將決定音樂(lè)節(jié)的吸引力和成功與否。需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,以確保音樂(lè)節(jié)期間的音樂(lè)類型和表演嘉賓能夠順利進(jìn)行。

8. 確定音樂(lè)節(jié)的活動(dòng)細(xì)節(jié)

音樂(lè)節(jié)的活動(dòng)細(xì)節(jié)也非常重要,例如音樂(lè)表演的時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,以確保音樂(lè)節(jié)的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

以上是大型音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃方案的幾個(gè)方面,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體的安排和實(shí)施。

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇3

大型音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃方案需要考慮多個(gè)方面,包括場(chǎng)地選擇、音響設(shè)備、燈光效果、藝人安排、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、食品和飲料選擇、觀眾互動(dòng)等等。以下是一些基本的活動(dòng)方案:

1. 場(chǎng)地選擇:選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地是音樂(lè)節(jié)成功的關(guān)鍵。在選擇場(chǎng)地時(shí),需要考慮的因素包括場(chǎng)地大小、地理位置、交通便捷性、容納觀眾數(shù)量、音響設(shè)備和燈光效果等等。

2. 音響設(shè)備:音樂(lè)節(jié)的音響設(shè)備非常重要,可以讓觀眾感受到更好的音樂(lè)體驗(yàn)。在選擇音響設(shè)備時(shí),需要考慮設(shè)備的數(shù)量、質(zhì)量和可靠性。

3. 燈光效果:燈光效果可以讓觀眾更好地感受到音樂(lè)的氣氛。在選擇燈光效果時(shí),需要考慮場(chǎng)地的大小和形狀、音樂(lè)風(fēng)格和顏色搭配等等。

4. 藝人安排:音樂(lè)節(jié)的藝人安排是非常重要的,可以讓觀眾更好地感受到音樂(lè)的氛圍。在選擇藝人時(shí),需要考慮他們的音樂(lè)風(fēng)格、表演時(shí)間、觀眾喜好等等。

5. 舞臺(tái)設(shè)計(jì):舞臺(tái)設(shè)計(jì)是音樂(lè)節(jié)中最重要的部分之一。在選擇舞臺(tái)設(shè)計(jì)時(shí),需要考慮音樂(lè)風(fēng)格、表演形式和觀眾喜好等等。

6. 食品和飲料選擇:音樂(lè)節(jié)的觀眾需要一些美食和飲料來(lái)緩解他們的疲勞。在選擇食品和飲料時(shí),需要考慮口感、熱量和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等等。

7. 觀眾互動(dòng):音樂(lè)節(jié)的觀眾互動(dòng)是非常重要的,可以讓觀眾更好地感受到音樂(lè)的氛圍。在選擇觀眾互動(dòng)時(shí),需要考慮互動(dòng)方式、參與人數(shù)和互動(dòng)效果等等。

8. 其他細(xì)節(jié):其他細(xì)節(jié),如音樂(lè)節(jié)主題、包裝、宣傳等等也非常重要,可以提高音樂(lè)節(jié)的知名度和吸引力。

以上是一些基本的活動(dòng)方案,當(dāng)然具體的方案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化。

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇4

一、音樂(lè)節(jié)的宗旨

(1)搭建長(zhǎng)期穩(wěn)定的、有影響力的校園原創(chuàng)音樂(lè)平臺(tái);

(2)挖掘校園音樂(lè)人才、推動(dòng)原創(chuàng)音樂(lè)的發(fā)展;

(3)促進(jìn)獨(dú)立原創(chuàng)音樂(lè)與整個(gè)音樂(lè)界、傳媒界的溝通和交流。

二、音樂(lè)會(huì)定位

風(fēng)格設(shè)計(jì)將在“前衛(wèi)+時(shí)尚+激情+創(chuàng)造力”的特有定位上表現(xiàn)出原創(chuàng)音樂(lè)群體多元化的特性。

三、活動(dòng)硬件保障

本次活動(dòng)的地點(diǎn)是周村區(qū)體育館,在此舉行過(guò)多次大型晚會(huì)。演出音箱均為專業(yè)吉他音箱2臺(tái),貝斯音箱一臺(tái),世界名鼓一套。進(jìn)口臺(tái)口音箱全套。調(diào)音師均為本地知名調(diào)音師做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)音。

四、具體流程

(1)音樂(lè)節(jié)時(shí)間:20_年

12月

25日

(2)地點(diǎn):周村區(qū)體育館

(3)彩排試音時(shí)間::_月_日安裝音響設(shè)備,_月_日下午2點(diǎn)進(jìn)行模擬彩排試音,要求所有節(jié)目按照演出流程彩排一遍,確保演出萬(wàn)無(wú)一失。

(4)舞臺(tái)布置:演出當(dāng)天上午由社團(tuán)負(fù)責(zé)人員布置演出場(chǎng)地。

(5)觀眾入場(chǎng):下午5:50觀眾入場(chǎng)。工作人員協(xié)調(diào)秩序。

(6)演出開(kāi)始:下午6:30演出正式開(kāi)始,主辦方登場(chǎng),并由主贊助商致辭。

(7)演出結(jié)束:9:00左右演出結(jié)束,觀眾離場(chǎng),社團(tuán)工作人員及演出人員合影留念,工作人員清理場(chǎng)地。

五、音樂(lè)節(jié)的形式

(1) 表演形式:以原創(chuàng)為主,可部分翻唱。

(2) 出演的單位包括淄博十多所高校及本地?cái)?shù)十只支樂(lè)隊(duì)中選拔的10-15支優(yōu)秀樂(lè)隊(duì);

(3) 除校園原創(chuàng)樂(lè)隊(duì)外,屆時(shí)還有著名音樂(lè)人______參加助興;

六、宣傳方案

1、傳單:由工作人員在五區(qū)三縣高校區(qū)及市內(nèi)大量發(fā)放。

2、條幅:在活動(dòng)前期,將與音樂(lè)節(jié)及贊助商有關(guān)的條幅放置在人流集中的區(qū)域,長(zhǎng)度10m左右;活動(dòng)期間,在音樂(lè)會(huì)演出場(chǎng)地掛出相關(guān)條幅,并將各贊助商的宣傳條幅布置在會(huì)場(chǎng)的顯眼處。

3、海報(bào):海報(bào)將會(huì)在五區(qū)三縣各大高校,休閑娛樂(lè)場(chǎng)所的宣傳欄上貼出,內(nèi)容以繪畫(huà)及文字的形式體現(xiàn)。

4、噴繪:作為演出宣傳的主要工具,噴繪將長(zhǎng)期放在各大學(xué)校內(nèi),只至活動(dòng)結(jié)束。噴繪預(yù)計(jì)5個(gè),每一個(gè)都可加入贊助商的廣告內(nèi)容,實(shí)際方案課余主辦方具體商議。

5、媒體宣傳以網(wǎng)上宣傳為主,音樂(lè)節(jié)相關(guān)的宣傳廣告及視頻短片將會(huì)放在“旮旯論壇”、“淄博獨(dú)立音樂(lè)網(wǎng)”等網(wǎng)站的頭版。

6、將聯(lián)系淄博電視臺(tái)以及地區(qū)電視臺(tái)做本次音樂(lè)節(jié)的報(bào)道。

七、公司參與及回報(bào)

參與方式:

1、贊助商以冠名的形式進(jìn)行贊助,并提供

大學(xué)生音樂(lè)節(jié)的部分活動(dòng)資金;

2、贊助商僅贊助整個(gè)活動(dòng)的一項(xiàng)或幾項(xiàng),則只須提供該贊助項(xiàng)的資金支出。

回報(bào)方式:

1、贊助商在整個(gè)活動(dòng)周期中都將得到淄博獨(dú)立音樂(lè)網(wǎng)的大力宣傳,主贊助商將得到本次活動(dòng)的全程冠名權(quán),其他贊助商亦將得到各分項(xiàng)活動(dòng)的冠名權(quán);

2、各贊助商將能在演出現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行致辭演說(shuō)等,以達(dá)到廣告宣傳的目的;

3、傳單、條幅、海報(bào)、噴繪等宣傳用品上也可應(yīng)贊助商的要求,提供其廣告宣傳用地。

宣傳原則:

在保證音樂(lè)會(huì)宣傳工作正常進(jìn)行的基礎(chǔ)上,可根據(jù)贊助商的要求做任何調(diào)整,具體

方案可由雙方進(jìn)一步商討。

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇5

一、活動(dòng)目的

1、繁榮校園文化,營(yíng)造向真、向善、向美的校園文化藝術(shù)氛圍;

2、為學(xué)生展示個(gè)人才藝與風(fēng)采搭建舞臺(tái);

3、培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

二、活動(dòng)時(shí)間:20_年12月24日--20_年12月28日

三、活動(dòng)對(duì)象:全校師生

四、活動(dòng)組織

組長(zhǎng):莫延安副組長(zhǎng):富紅亞

組員:吳立峰沈立梅丁曉娟陳利琴王潔吳彬

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園音樂(lè)節(jié)啟動(dòng)儀式:12月24日升旗儀式(藝術(shù)節(jié)節(jié)目展示)

2、一~六年級(jí)個(gè)人才藝秀展示(“小百靈”聲樂(lè)比賽、“小孔雀”舞蹈比賽、“小精靈”器樂(lè)比賽,周二、周三、周四7:30——8:30詳見(jiàn)附件1)

3、一~六年級(jí)班班有歌聲比賽(周五下午12:30開(kāi)始,詳見(jiàn)附件2)

4、頒獎(jiǎng)儀式:周五一~六年級(jí)班班有歌聲比賽以后現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

六、具體安排略

七、活動(dòng)要求

1、本屆藝術(shù)節(jié)以班級(jí)、個(gè)人為單位,組織開(kāi)展內(nèi)容豐富的校園藝術(shù)活動(dòng),由教導(dǎo)處、少先隊(duì)統(tǒng)一組織實(shí)施,學(xué)校相關(guān)科組人員積極參與指導(dǎo)、配合。

2、各位班主任要重視此次活動(dòng),及早籌備,要讓每個(gè)學(xué)生都能參與展示自己,使得本屆校園藝術(shù)節(jié)真正成為學(xué)生們自己的節(jié)日,而不是極少數(shù)同學(xué)的表演與展示。

3、因演唱活動(dòng)與伴奏有重大關(guān)系,因此,請(qǐng)班主任能及早選好歌曲,充分利用周三中午、音樂(lè)課和其他時(shí)間給予練習(xí),使學(xué)生能發(fā)揮最佳水平。

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇6

活動(dòng)背景:搖滾樂(lè)登陸中國(guó)大陸已有20余年,經(jīng)歷著坎坷并在此生根發(fā)芽,不斷成長(zhǎng)?,F(xiàn)下?lián)u滾愛(ài)好者的數(shù)量與日俱增,隨著越來(lái)越多的搖滾歌手的誕生、搖滾唱片的發(fā)行,更多的年輕人逐漸接受搖滾樂(lè)成為自己生活中的一部分。二外作為一個(gè)外語(yǔ)院校,總能站在時(shí)代的浪尖,以最快的速度吸收外來(lái)的營(yíng)養(yǎng)。搖滾樂(lè)也毫無(wú)例外地成為了學(xué)校里少男少女的寵兒。在校園里經(jīng)??梢月?tīng)到有人談?wù)撝亟饘?、英式、后朋克、?fù)古搖滾樂(lè)等流行詞匯。然而沒(méi)有交流的平臺(tái)成為搖滾樂(lè)發(fā)展的障礙,搖滾愛(ài)好者不能互相溝通,無(wú)法更多地了解搖滾樂(lè)的精神。搖滾樂(lè)成為了地下音樂(lè),所有樂(lè)隊(duì)和樂(lè)手們焦急地等待一個(gè)機(jī)會(huì)的到來(lái)…

在這個(gè)搖滾樂(lè)萌動(dòng)的時(shí)期我們所有搖滾樂(lè)愛(ài)好者期待一場(chǎng)甘霖的到來(lái)。而天天藝術(shù)所號(hào)召的正是我們想做的——讓音樂(lè)之花在校園綻放。社團(tuán)聯(lián)盟與樂(lè)隊(duì)聯(lián)合即刻行動(dòng)起來(lái),用最飽滿的精神和最強(qiáng)大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂(lè)節(jié),迎接搖滾樂(lè)在二外的第一場(chǎng)生命的洗禮。

主辦方簡(jiǎn)介:此次活動(dòng)由學(xué)院社團(tuán)聯(lián)盟及本校樂(lè)隊(duì)聯(lián)合共同策劃主辦。社團(tuán)聯(lián)盟自成立以來(lái)曾多次舉辦或承辦校內(nèi)大型文藝晚會(huì)及校外活動(dòng),組織經(jīng)驗(yàn)豐富,人才眾多,既有外聯(lián)、文藝、宣傳等職能部門(mén),同時(shí)也是所有院級(jí)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),是二外學(xué)生活動(dòng)的表率。二外擁有多支樂(lè)隊(duì),就在校已知樂(lè)隊(duì)而言,總數(shù)已超過(guò)10支,其中既有聞名全校的[理想國(guó)]樂(lè)隊(duì),也有初出茅廬的[Candy&Toys]樂(lè)隊(duì)。由各樂(lè)隊(duì)代表組成的二外樂(lè)隊(duì)聯(lián)合以主辦方的身份參與本次活動(dòng)的策劃及籌備,并組織校內(nèi)樂(lè)隊(duì)以及校外專業(yè)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演出。

活動(dòng)內(nèi)容:

主題:首屆北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院搖滾音樂(lè)節(jié)

時(shí)間:初定于5月14日至17日之間,具體日期根據(jù)校外樂(lè)隊(duì)情況待定。

活動(dòng)時(shí)間為兩天,每天晚上的19:00-21:30。

地點(diǎn):視聽(tīng)中心禮堂。規(guī)模在500人以上,進(jìn)行音樂(lè)演出效果最佳。

形式內(nèi)容:全部以樂(lè)隊(duì)形式進(jìn)行演出,突出搖滾樂(lè)主題。第一天由校內(nèi)樂(lè)隊(duì)出演,力求表現(xiàn)學(xué)生特色的音樂(lè),其中穿插本校內(nèi)知名歌手進(jìn)行音樂(lè)互動(dòng)活動(dòng)及贊助方的宣傳活動(dòng)。第二天由校外專業(yè)樂(lè)隊(duì)出演,不做過(guò)多修飾,保持演出連貫性,力求帶給大家純粹的音樂(lè)享受,讓大家感受真正搖滾樂(lè)的魅力。

宣傳工作:

(一)戶外視覺(jué)宣傳:

1.精致展板_3(彩色),標(biāo)明活動(dòng)主題、贊助方及主辦方。形式簡(jiǎn)單直接,配以醒目色彩,吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門(mén)口及中文樓大廳。尺幅為1.5m_1m。時(shí)間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動(dòng)開(kāi)始當(dāng)天。(如贊助商有需要可添加其標(biāo)致)

2.宣傳海報(bào)_50(彩色),標(biāo)注活動(dòng)時(shí)間及簡(jiǎn)單介紹內(nèi)容,突出活動(dòng)主題。放置于學(xué)校海報(bào)欄、宿舍樓宣傳欄、操場(chǎng)外圍、小賣(mài)部、書(shū)報(bào)亭、水房及其他可張貼海報(bào)處。尺幅為中小型。時(shí)間為5月7日至5月16日即活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天。(如贊助商有需要可添加其標(biāo)致)

3.條幅_1,標(biāo)注活動(dòng)主題及副主題。尺幅1.5m_8m。放置于視聽(tīng)中心禮堂門(mén)口,演出當(dāng)晚置于廳內(nèi)。時(shí)間為5月7日至5月16日。(如贊助商有需要可冠名)

(二)校內(nèi)媒介宣傳:

1.校廣播臺(tái)宣傳:自5月7日至14日播放3次,用于宣傳活動(dòng)內(nèi)容,引起群眾注意,最后說(shuō)明贊助商名稱。

2.校內(nèi)雜志宣傳:隸屬于社團(tuán)聯(lián)盟的文學(xué)社團(tuán)春華秋實(shí)刊內(nèi)制作活動(dòng)專欄,向讀者宣傳此次活動(dòng)同時(shí)講解搖滾樂(lè)相關(guān)歷史及知識(shí),介紹即將演出的樂(lè)隊(duì)概況。(由于該刊物為校內(nèi)刊,不能涉及商業(yè)行為,因此不能為贊助商提供除名稱外過(guò)多宣傳機(jī)會(huì),請(qǐng)予以諒解)

(三)門(mén)票:制作小門(mén)票,于5月11日及12日兩天發(fā)票。門(mén)票只是宣傳手段,即使未持有門(mén)票也可進(jìn)場(chǎng)觀看演出。

音樂(lè)節(jié)策劃方案 篇7

上課:師生問(wèn)好。

一、導(dǎo)入:師:播放課件①黃河背景錄像——

問(wèn):看到了什么?聽(tīng)到了什么?你想到的又是什么?

生:答:黃河;保衛(wèi)黃河;母親河……

師:歸結(jié):哪里有壓迫,哪里就有反抗,就有斗爭(zhēng)

——引入課題:

運(yùn)用音樂(lè)影像導(dǎo)入,引發(fā)興趣很好。

運(yùn)用音像材料有些貧乏,但要求學(xué)生理解的問(wèn)題卻有些難度,如果有適中的材料效果將會(huì)更好。

二. 欣賞《保衛(wèi)黃河》(合唱版):

1. 初聽(tīng):師:播放課件②《保衛(wèi)黃河》音樂(lè)影像。

——置疑:你印象最深的是什么?

生:聆聽(tīng)……

回答:生①:非常壯觀的流水;

生②:中華兒女的寬廣胸懷。

師:我的感覺(jué)是什么呢?想到了激動(dòng)人心的抗戰(zhàn)場(chǎng)面。

生:①想到了保衛(wèi)祖國(guó);②想到了保衛(wèi)家鄉(xiāng)。

2. 分析:時(shí)代背景、歌曲出處。

教師善于置疑激發(fā)學(xué)生思維。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極思考討論,師生互動(dòng)性強(qiáng)。

師:這部作品是什么樣的背景呢?

1934——1937——1938簡(jiǎn)介;

——由作者帶病六天完成作品……

“凡是搞藝術(shù)的都有喚起民眾的責(zé)任”。

置疑:對(duì)冼星海的了解有多少?

生:讀教材上作者簡(jiǎn)介;

回答:鋼琴、小提琴、銅管等很多樂(lè)器都是“星?!迸频?。

師:星海牌樂(lè)器的命名意義。

3. 再聽(tīng):師:置疑:有幾種演唱形式?不同的演唱形式有什么作用?間奏的作用如何?

——播放課件③ 《保衛(wèi)黃河》音樂(lè)(教材光盤(pán))。

生:聆聽(tīng)……

師:采用的演唱形式有哪些?

生:討論回答:齊唱;輪唱;合唱。

師:齊唱對(duì)抗戰(zhàn)有什么影響?

生:①激勵(lì)人們前進(jìn); ②堅(jiān)強(qiáng)的決心和英雄氣概; ③同心協(xié)力,一起抗戰(zhàn)。

師:輪唱對(duì)抗戰(zhàn)的作用怎樣?

生:一浪推一浪,前赴后繼。

師:襯詞的意義是什么?

生:①是為了激起人們抗戰(zhàn)的決心;

②是表現(xiàn)決心和把握;③勝利后美好的生活;④振奮人心。

4. 復(fù)聽(tīng)并跟唱:

師:播放課件④教材光盤(pán)《保衛(wèi)黃河》

生:小聲跟唱旋律。

打破學(xué)科為本的觀念,教學(xué)內(nèi)容得以引伸。

教師置疑符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

學(xué)生問(wèn)題討論得很好,參與性強(qiáng)。

通過(guò)對(duì)演唱形式的分析,加深對(duì)作品的理解,有助于學(xué)生對(duì)作品的理解。

此環(huán)節(jié)與教師的設(shè)計(jì)相脫節(jié),學(xué)生并沒(méi)有跟唱旋律,如果教師

5. 齊唱旋律:

①教師伴奏,學(xué)生清唱旋律;

②學(xué)生起立齊唱;(學(xué)生自定音高

③男生齊唱、女生拍手伴奏;

④選擇指揮女生齊唱、男生拍手伴奏。

6. 過(guò)渡:師:一個(gè)時(shí)代,一個(gè)區(qū)域,如何抗戰(zhàn)?可把歌曲改編一下。

聽(tīng)一首曲子……

三. 欣賞鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》:

1. 師:置疑:有哪些要素,使用了那幾種樂(lè)器?

——播放課件⑤鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》音樂(lè)。

生:聆聽(tīng)……

2. 師:引導(dǎo)討論:

用動(dòng)作、眼神暗示學(xué)生,并給學(xué)生相應(yīng)的情感激勵(lì),效果會(huì)好得多。

教師應(yīng)繼續(xù)把琴?gòu)椣氯ァ?/p>

教師應(yīng)加強(qiáng)樂(lè)器演奏基本功的訓(xùn)練。此環(huán)節(jié)是否可以經(jīng)壓縮后放在鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》欣賞之后進(jìn)行。

教師應(yīng)加深對(duì)作品的理解。鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》應(yīng)是反映不同時(shí)期,不同區(qū)域,不同力量的抗戰(zhàn)景況,并且還描述了中國(guó)人民慶祝勝利的情景和不但要解放全中國(guó)而且要解放全人類的前景展望。

“音樂(lè)要素”與“素材”二者之間的本質(zhì)區(qū)別是什么?

①主要素材?

生:《保衛(wèi)黃河》、《東方紅》

師:補(bǔ)充:《怒吼吧黃河》、《國(guó)際歌》。

②最主要的樂(lè)器是什么?

生:鋼琴、小提琴、大提琴。

師:最最主要的樂(lè)器就一個(gè)!

生:鋼琴。

3. 師:播放課件⑥“小書(shū)架”展示音樂(lè)素材及主奏樂(lè)器。

生:瀏覽……

4. 師:播放課件⑦再賞協(xié)奏曲,屏幕出現(xiàn)冼星海簡(jiǎn)介。

分樂(lè)段欣賞,分清素材。

生:視聽(tīng)……

四. 小結(jié):師:置疑:通過(guò)欣賞你有什么收獲?

生:①忘不了先烈,好好學(xué)習(xí),天天向上;

②珍惜美好生活;

③努力學(xué)習(xí),振興祖國(guó);

……

師:簡(jiǎn)單展現(xiàn)管弦樂(lè)隊(duì)所用樂(lè)器。

生:觀看樂(lè)器布置圖了解。

在欣賞協(xié)奏曲之前,如果能提前將素材告知學(xué)生,讓學(xué)生在欣賞中尋找,這樣效果會(huì)更好些。

教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考討論一下各個(gè)音樂(lè)素材的表現(xiàn)作用?!杜鸢牲S河》主題作為前奏是說(shuō)明中國(guó)人民對(duì)日本的侵略已忍無(wú)可忍;連續(xù)多次的《保衛(wèi)黃河》主題變奏是反映不同時(shí)期,不同區(qū)域,不同力量的抗戰(zhàn)景況;《東方紅》主題演奏是描述中國(guó)人民慶祝勝利的情景;《國(guó)際歌》主題的運(yùn)用是描述中國(guó)人民不但要解放全中國(guó)而且要解放全人類的前景展望。

自然融入思想教育,很好的達(dá)到了育人的目的。

存在的主要問(wèn)題:

一、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的安排應(yīng)進(jìn)一步的推敲,使之更加符合欣賞課和學(xué)生思維及情緒發(fā)展的規(guī)律。

解決辦法:將學(xué)生演唱主題音樂(lè)壓縮,并放在鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》欣賞之后,這樣一方面可以使兩部作品的欣賞更加自然的銜接和形成遞進(jìn)的趨勢(shì),不至于使學(xué)生的思維和情緒發(fā)展形成間斷,另一方面,在鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》欣賞之后,學(xué)生的情緒得到了進(jìn)一步的發(fā)展、提高,再演唱主題音樂(lè),學(xué)生會(huì)演唱的更加繪聲繪色,同時(shí)也會(huì)更好的達(dá)到學(xué)生對(duì)主題音樂(lè)理解和記憶的作用。

二、教師在欣賞教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品中“音樂(lè)語(yǔ)言”的內(nèi)涵進(jìn)行適度的、必要的討論和挖掘,以開(kāi)拓學(xué)生的思維和視野,真正達(dá)到音樂(lè)作品欣賞的目的。

解決辦法:教師備課要充分挖掘和拓展教材內(nèi)容,首先自己要加深對(duì)音樂(lè)作品的理解,然后在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用充滿激情的語(yǔ)言、表情,甚至直接運(yùn)用富有感情的“音樂(lè)語(yǔ)言”并附以表情動(dòng)作,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的、積極的思維、討論。

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