幼兒園文明教案匯總5篇

做好教案課件是老師上好課的前提，因此在寫的時候就不要草草了事了。寫好教案課件，可以避免重要內(nèi)容被忘記。這篇精彩的“幼兒園文明教案”幼兒教師教育網(wǎng)小編認為絕不只是一篇普通的文章，希望您能將此文加入您的收藏夾中！

幼兒園文明教案 篇1

2、通過交通知識競賽讓學生了解掌握交通安全常識，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣，安全乘車。

3、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感。掌握一些必要的自我保護的方法，為他們的健康成長打好基礎。

【教學重點】了解一些基本的交通規(guī)則，掌握乘車的安全知識 【教學難點】培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及掌握乘車過程中怎樣自我保護

隨著我國私車擁有量的大幅上升，交通安全事故也呈大幅度增長態(tài)勢。最新統(tǒng)計顯示，上半年全國共發(fā)生交通事故228657起，造成236483人受傷，直接經(jīng)濟損失9.6億元。也就是說就在我們上課的40來分鐘的時間里，我國就有10多人因為不遵守交通安全離我們而去，近70多人缺只胳膊或少條腿，再也不能象你們一樣快樂地跑跳，多么可怕啊!

2、大家談一談，聽了這則材料有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、師：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學們，在我們學校，有的孩子每天放學、上學要乘坐公交車或者班車，有的是父母開車接送。那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢?希望同學們通過這次班會活動，掌握乘車過程中的好習慣，做一個自覺遵守交通規(guī)則小學生。

二、小組討論，在我們平時的乘車中有哪些不文明，不安全的行為，以及改進措施。

師：我們學校有很多孩子上學、放學需要乘坐班車或者公共汽車，現(xiàn)在請同學們小組討論，在我們乘車過程中，存在哪些不文明的行為，應該怎么改正?

2、學生之間互相補充，共同討論解決安全隱患的方法、措施。

師：看來同學們平時都觀察得很仔細，很多孩子還說了很多好的辦法，來解決我們平時在乘車過程中出現(xiàn)的安全隱患。那么現(xiàn)在就請同學跟隨老師一起去看看，我們在乘車過程中應該注意些什么?怎么樣才能做到安全乘車?

1、走路時，要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走;過馬路時須走斑馬線，先看再走，安全來到車站。

3、車輛尚未停穩(wěn)時，不要搶著上下車，要依次排隊上車。

4、上車以后，頭、手、臂不要伸出窗外。

5、學生乘車時不能大聲喧嘩、走動、嚴禁大聲喧嘩、打架，更不允許以大欺小、威脅或恐嚇年齡小的學生。

6、乘車沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷

7、乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

8、上下車時切忌著急，按順序下，注意臺階，特別是下車的時候更要穩(wěn)，不能跳下車，以防站立不穩(wěn)跌倒摔傷

9、下車后，不要急于從車前或車后橫穿道路，應走離車前或車后20米以上，能看清路上左右來車后，選擇適當時機再橫穿馬路。

師：剛才我們了解了這么多乘車時的注意事項，現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲——乘車安全知識有獎趣味競賽

1、下列乘車較為安全的行為是(C) A、在道路中間攔車 B、上車時爭先恐后

2、乘坐汽車時，前排乘車人必須(B)。 A、側(cè)坐 B、系好安全帶 C、眼盯前方路面

4、乘坐摩托車時不準(B)。 A、戴安全頭盔 B、側(cè)坐 C、正坐

6、乘車沒有座位時，應該怎么辦(A) A、要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手 B、在車廂內(nèi)隨意站立 C、坐在車內(nèi)過道上

7、橫穿馬路時要做：從斑馬線上過，看行人過街指示燈(B)亮時，才能通過。A、黃燈 B、綠燈 C 紅燈

8、乘坐公交車、班車時，要在站臺或者指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，(B)

五、讀兒歌，促升華。

師：孩子們，老師為大家準備了一首安全乘車的小兒歌，來，讓我們一起讀一讀。

小朋友，正年少，我是一個小公民 交通法，要記牢，下車靠右最要緊 上班車，排好隊，依次上車我最行 紅燈停，莫著急，車內(nèi)學生別嬉戲 班車內(nèi)，需安靜，車內(nèi)勿把頭外探 人行道，最放心，綠燈行來紅燈停 下班車，別慌張，依次下車懂禮讓 馬路上，別玩耍，十字路口情況多 過馬路，認真看。先左后右不能跑 守法規(guī)，講文明，安全時時記心中

1、通過本次班會你收獲了什么?

2、師：最后，老師希望你們在以后乘車過程中不做危及自身安全的行為，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣，做一名遵紀守法的小學生。本次安全乘車主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

幼兒園文明教案 篇2

一、活動背景及目標：

文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌;讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關(guān)愛母親，關(guān)愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理;建立愛護樹木、保護環(huán)境的意識;學習控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人的情緒，用微笑感染他人。

二、具體活動方案：

1、2月28日——3月4日：各班通過講故事、看圖書等活動，了解雷鋒叔叔的事跡，體會助人為樂的精神。

2、3月5日——3月11日：

(1)結(jié)合"三八婦女節(jié)"活動開展"四個一"活動即為獻給媽媽一首詩歌“游子吟”;為媽媽或奶奶畫一幅畫;并說一句祝福的話;回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個聽話、有禮貌的好孩子。

(2)結(jié)合“植樹節(jié)”，開展家庭親子種植活動：在植樹節(jié)到來前夕，在家?guī)ьI(lǐng)寶寶一起進行種植活動，并用相片的形式拍攝種植的過程，鼓勵寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。

3、3月14日——3月18日以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體驗與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事情。

4、3月21日——3月25日開展了“我來做家務”活動，幼兒通過幫助奶奶，外婆做家務，等實際行動體會長輩的辛苦，尊重長輩，每天使用禮貌用語問候長輩，并每天為長輩做一件小事，學會關(guān)愛長輩。

6、3月28日——3月31日“請你來我家”學習一些簡單的主客禮儀，并用適當?shù)恼Z言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學習有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時好玩的事。

幼兒園文明教案 篇3

今天說課的標題是大班禮儀教育活動《爭做文明小市民》，下面，我將從規(guī)劃思路，教育預備，教育方法，活動進程等幾個方面來論述我的了解和知道。

一、說規(guī)劃思路：

文明禮儀是展現(xiàn)民族文化，民族精力的重要途徑，也是市民文明本質(zhì)和城市文明程度的外在體現(xiàn)，更是衡量一個區(qū)域，一座城市歸納水平的重要標尺?！队變簣@作業(yè)大綱》明確指出，咱們要擴展幼兒對社會日子環(huán)境的知道；知道對錯，能按根本的社會行為規(guī)矩舉動；激起愛家園、愛祖國的情感。為了促進幼兒學習文明禮儀，增強本身本質(zhì)，做一個文明小市民，我將經(jīng)過恰當?shù)难哉Z引導，游戲比賽，繪畫體現(xiàn)等方法調(diào)集幼兒學習的積極性，有效地促進其契合目的性的開展，所以規(guī)劃了這節(jié)禮儀活動課《爭做文明小市民》。

二、說活動方針：

活動方針是教育活動的起點和歸點，對活動起導向效果?！洞缶V》社會范疇提出：教師教育方針要以社會范疇方針為輔導，結(jié)合本班幼兒的開展水平、經(jīng)歷和需求來確認。因而，我以為，在整個活動中要以幼兒自主參加活動為主，教師在整個活動中起一個引導和支撐的效果，和孩子們一同活動，一同感觸，下面我將從情感，才能，認知三方面提出本次活動的方針。

（1）情感上：培育酷愛家園的情感。

（2）才能上：積極參加游戲活動，斗膽表達出自己的主意。

（3）認知上：前進對社會公德的判辨才能，萌生做文明市民的美好愿望。

（4）重難點：依據(jù)方針，把怎么做一個文明的小市民設為要點。我把培育酷愛家園的情感，萌生做文明市民的美好愿望設為難點。

三、說活動預備：

結(jié)合幼兒的學習方法和特色，重視歸納性，趣味性，活動性，量體裁衣的挑選資料，我做了一下兩方面的預備：

物質(zhì)預備：ppt課件，水彩筆，白紙，對錯牌，記錄板，小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學習的愛好，協(xié)助幼兒了解活動進程。

常識的預備：幼兒對咱們?nèi)兆拥某鞘杏斜囟ǖ牧私?，對有一些禮儀也有必定的知道。

四、 說教法，學法：

《大綱》中著重，幼兒是中心，整個教育活動要以幼兒的學習愛好特色，尤其是幼兒已有經(jīng)歷來進行，在活動中教師要作為支撐者，合作者，引導者，來參加整個活動，依據(jù)本班的幼兒特色，我別離運用了發(fā)問法，直觀演示法，游戲比賽法。

（1）說教法

1、發(fā)問法：教師依據(jù)幼兒已有的常識和經(jīng)歷，發(fā)問幼兒，并引導學生對所提出的問題作出答復。我的發(fā)問并不需求單一的答案，而是改成開放式的發(fā)問如："你覺得家園美嗎？哪里美？看完視頻后你有什么感觸？等相似開放式的問話，這樣，既能夠啟示幼兒的思想才能，也能讓幼兒斗膽表達自己的主意。多給予他們說的空間。

2、課件演示法：合作說話，把視頻呈示給幼兒，來體現(xiàn)家園的美麗，既激起了幼兒的調(diào)查力，又開展了白話表達才能。多給予他們看的空間。

3、游戲比賽法：游戲應該是咱們幼兒園的首要活動，結(jié)合大班的特色，我規(guī)劃了游戲比賽環(huán)節(jié)，不只能添加幼兒參加活動的熱心，培育幼兒的規(guī)矩知道。多給他們玩的空間。

（2）說學法

整個活動我遵從幼兒的年紀特色，和學習規(guī)矩，以幼兒為主題，環(huán)繞主題，突出要點，抓準難點，不只前進了幼兒的全面開展，也讓幼兒在活動中取得成功的高興，本次活動我采用了說話法，游戲比賽法，操練法。

1、說話法：在活動中恰當?shù)膯栴}說話，能夠開展幼兒的思想，傾聽能，白話表達才能。

2、游戲比賽法：陶行知老先生早年說過："做中教，做中學，做中求前進。"正是體現(xiàn)了大綱的精力。詳細游戲是依據(jù)手上的對錯牌判別圖片中人的行為正確與否。

3、操練法：這兒指的是繪畫體現(xiàn)，以進一步了解和穩(wěn)固已有的常識、觀念，并培育相應的技術(shù)技巧和構(gòu)成杰出的行為習慣。

五、說活動進程：

活動中環(huán)繞方針，動態(tài)替換，多種教育方法相結(jié)合的進程：

（一） 說話，導入活動。

需求過渡， 發(fā)問：咱們的家園叫什么姓名？你們覺得家園美嗎？哪里美？（這樣直接導入，引起幼兒愛好。）

（二） 觀看視頻，啟示幼兒說出感觸。

1、教師播映視頻，幼兒賞識。

2、發(fā)問：片中有哪些景點，你還知道哪些景點？看完視頻后你有什么感觸？

3、教師小結(jié)城市的美景。（讓孩子直觀賞識，開端培育酷愛家園的情感。）

（三） 調(diào)查本地市民行為圖片，引導幼兒分辨是非。

1、發(fā)問：看了視頻，圖片，我和你們相同，都覺得咱們?nèi)兆拥某鞘凶兊迷絹碓矫?，那你們知道為什么會越來越美嗎?/p>

2、過渡語：城市的美麗和咱們每一個都分不開，只要咱們每個人都酷愛這座城市，保護咱們的環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明的好市民，才能使咱們?nèi)兆拥某鞘凶兊迷絹碓矫馈?/p>

平常，我見過不少這兒的市民，我把他們的行為拍了下來，請你們來當裁判員，看看他們做的對不對？

3、展現(xiàn)ppt，幼兒評論，分組，并進行分組舉牌比賽。

4、總結(jié)出文明市民的規(guī)范。（遵法，講衛(wèi)生，保護公物，舉動文明，協(xié)助他人，健康日子···）（經(jīng)過分組游戲比賽的方法，對社會公德有必定辨別是非，對錯的才能，并總結(jié)出爭當文明市民的規(guī)范。）

（四） 學做一名好市民。

1、評論：怎么做爭當文明小市民。

2、那咱們把方才說的畫下來，貼到咱們的作業(yè)欄，提示他人也要做文明的市民！（孩子們把自己所想的在紙上體現(xiàn)出來，對之前的活動有一個穩(wěn)固，也有必定的拓寬。）

六、說活動的點評和反思

本此活動，我依據(jù)幼兒年紀特色和學習規(guī)矩，開展特色來規(guī)劃的?；顒又械牧咙c便是：我遵從了《大綱》中"既合適幼兒的現(xiàn)有水平，又有必定的挑戰(zhàn)性。既契合幼兒的實際需求，又有利于其久遠開展。既靠近幼兒的日子來挑選幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)歷和視界。"的準則和精力，滿足了孩子們多方面開展的需求，使他們在高興的幼年日子中取得有益于身心開展的經(jīng)歷。當然，文明禮儀不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，社會公德也不是一節(jié)課能夠?qū)W會的，這需求咱們教師，家長，整個社會，密切合作，共同完結(jié)。期望教師多規(guī)劃這樣的活動課程，讓每個孩子在學習中體會，在體會中學習。

幼兒園文明教案 篇4

活動背景：

晨間活動時，小朋友正開心地玩著游戲，帆帆一走進教室便大聲地說：“我今天坐公交車來的?！痹捯魟偮洌⒆觽兤咦彀松嗟刈h論了起來：“我下鄉(xiāng)也是乘公交車的，還給一位老奶奶讓座呢！”、“那天我在車上看到一位小妹妹把糖紙扔到了窗外”、“我跑得快，每次都能搶到座位”……聽著孩子們的交談，我思索著：乘車是生活中很常見的事兒，多數(shù)孩子都有乘坐公交車的經(jīng)驗，那怎樣讓他們學會文明乘車、做個文明乘客呢？于是設計了本次活動，旨在讓他們在輕松愉快的游戲情境中，學習文明乘車禮儀，感受文明乘車的樂趣。

活動目標：

1、回憶經(jīng)驗，了解乘車中的文明守序行為。

2、嘗試根據(jù)圖片編唱歌曲，強化文明乘車的意識。

3、樂意做文明小乘客，并愿意積極維護文明乘車秩序。

道具：領(lǐng)帶、紅領(lǐng)巾、書包、拐杖、手提包、公文包、方向盤；磁帶、錄音機

1、共同回憶乘車經(jīng)歷。

師：小朋友，你乘過公交車嗎？ 你乘公交車去過什么地方？

幼：我乘公交車去鄉(xiāng)下外婆家；我去步行街是坐公交車的……

教師根據(jù)幼兒的回答出示圖1，并小結(jié)：小朋友要記牢，上汽車隊排好，主動投幣和買票。

幼：有乘客主動給老人讓座；有小朋友在車上大聲喊叫；有人搶座位……

幼兒回答時教師出示圖2、3，并小結(jié)：上了車不亂跑，有座位不爭搶，老人孕婦照顧好。車廂里不大叫，講衛(wèi)生懂禮貌，安安靜靜秩序好。

出示圖4，小結(jié)：下車時不擁擠，先下后上不忘掉，做個文明的好寶寶。

1、師：小朋友都知道了怎樣做一個文明的乘客，怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來做一個文明的乘客呢？

幼：說給爸爸媽媽聽；做給他們看；看到他們有不文明的行為，我們要提醒他們。

2、引導幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容為歌曲填詞。

（1）教師示范編唱第一段，幼兒了解填詞方式并學唱。

（2）引導幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容填詞，并演唱。

（3）用多種方式完整演唱歌曲。

（4）用錄音機錄下幼兒歌聲。

幼兒隨著音樂用小椅子拼搭8路公交車。

師幼自由選擇老人、孕婦、工作人員等角色玩乘坐公交車的游戲。將讓座行為滲透到游戲中去。

幼兒園文明教案 篇5

一、傳統(tǒng)美德小故事

主持人：“禮儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。我們的祖先崇德尚禮，他們的表率為我們迎來“禮儀之邦”的美譽，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》，《黃香誠心敬父母》。

主持人（小結(jié)）：五千年的歷史中，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，他們是我們學習的好榜樣。

二、文明用語記心里：

主持人：人們都說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”下面就請同學們來想一想，是哪些文明用語來裝點著我們的生活，溫暖著彼此的心？

學生自由發(fā)言

（“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）

主持人（小結(jié)）：文明用語是通往心靈的金鑰匙，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

三、禮儀擂臺賽

主持人：文明禮儀內(nèi)容很廣泛，大家在日常生活中時常扮演著不同的.角色，下面分小組來說說，每種角色的文明表現(xiàn)：

（每組扮演一種角色，全組一起練習表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。）

1、第一組——小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、第二組——小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、第三組——小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、第四組——小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

主持人（總結(jié)）：同學們在不同場合都要注意文明禮儀，這不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也影響著班級榮譽、學校榮譽，更是城市的臉面，是國家的臉面。

四、校園文明禮儀

主持人：同學們談談你在校園里、班級中發(fā)現(xiàn)哪些不文明行為？有什么看法？

（學生自由發(fā)言）

五、學唱歌曲《咱們從小講禮貌》

主持人：我們是祖國的小雛鷹，是21世紀的主人，讓文明之花在心中開放。讓我們在歌聲中插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來……

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