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優(yōu)秀作業(yè)觀后感(實(shí)用12篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-08-06

你知道該如何完成一篇令人印象深刻的作品名觀后感嗎?我們可以通過紙筆,將欣賞作品時(shí)的心得感悟進(jìn)行簡單的記錄,通過寫觀后感我們能夠在思考中找到靈感,關(guān)于“優(yōu)秀作業(yè)觀后感”幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了些許信息,我所提供的以下信息是我經(jīng)驗(yàn)得出希望對你有所幫助!

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇1】

優(yōu)秀的作業(yè)展示不僅能提高學(xué)生的競爭意識,而且能讓學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。xx收集了優(yōu)秀作業(yè)展觀后感,歡迎閱讀。

優(yōu)秀作品展印象[1]下午,學(xué)校舉辦了優(yōu)秀作品展。這不,我們在老師的帶領(lǐng)下正參觀呢。

首先撲入我眼簾的是一個(gè)摘抄本。字跡非常工整,書面非常整潔,上面還“繡”上了許多花邊,令人賞心悅目。這是誰的呢?

我翻到封面一看,啊,是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后,我又看到五(2)班陳芷怡的數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)。她做得工工整整,每個(gè)字都一絲不茍,像從電腦上打印出來的,看起來非常舒服,而且老師評的全是“√”、“a”、“a+”。我不由得在心里對她豎起大拇指,參觀的同學(xué)也個(gè)個(gè)對她贊嘆不己。

而張夢蕾、李宇凡、張黎霞他們的作品內(nèi)容豐富,文筆干凈利落。叫人大開眼界,受益匪淺。

看完作業(yè)展,我感到很內(nèi)疚。和這些作業(yè)比較,我寫的字歪歪扭扭,書面上亂七八糟,真是差得太多、太遠(yuǎn)。

在我心中,我悄悄地種下了一粒佳作的種子,我要讓它生根發(fā)芽

優(yōu)秀作業(yè)展觀后感【二】上個(gè)星期六,學(xué)校組織學(xué)生去看優(yōu)秀作業(yè)展覽會(huì),欣賞同學(xué)們美觀的字跡。

中午,安靜的學(xué)校放學(xué)后,我們班排起隊(duì)來欣賞練習(xí)本。走到展覽的地方,我們學(xué)生排成長隊(duì)像一條長龍,繞著“s”型觀賞五·六年級的作業(yè)本。特別是一些學(xué)生把老師布置的作業(yè)布置的非常合理,字距非常好。

行列整齊,給人一種美的享受。站在那里,逗留一下,當(dāng)我打開他作業(yè)本時(shí),感覺真得好棒喲!字體漂亮,頁面整齊,讓人看了就覺得清爽。

這些作業(yè)本各有千秋,有的字小巧玲瓏,使人感覺賞心悅目,有的字大如方塊,令人感到落落大方……雖然這些字各有特點(diǎn),各具特色,但我們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——字都很漂亮,讓人看得非常舒服。

舉辦這項(xiàng)活動(dòng)既陶冶了學(xué)生的情操。對學(xué)生學(xué)***良好的促進(jìn)作用。同時(shí)對我老師也是一個(gè)鞭策,應(yīng)在作業(yè)批改上多一些激勵(lì)性的語言,使他們寫的字更十全十美。

優(yōu)秀作業(yè)展觀后感【三】9月30日星期四,老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)去看優(yōu)秀作業(yè)。我們來到一塊黑板前,黑板上有許多被評為優(yōu)秀家庭作業(yè)的文章。

“字寫得真好!”我情不自禁地贊嘆道。接著,我把幾乎所有的文章都簡單地看了一遍。

這些作業(yè)不僅寫得很好,而且很生動(dòng)。我邊看邊想,雖然我寫的字跡也不錯(cuò),不過還是沒有他們好。他們一定會(huì)在家里認(rèn)真地練字吧。

回到教室,我決定一定要好好練字,趕上他們,爭取讓我的作業(yè)也被評為《優(yōu)秀作業(yè)》。

今天,我們學(xué)校舉行了“優(yōu)秀暑假作業(yè)展”。

“優(yōu)秀暑假作業(yè)展”一共分兩大部分:一個(gè)是繪畫方面,一個(gè)是練字方面,我只看了繪畫方面。

繪畫方面的有好多人畫一些漫畫方面的人物,比如《爆笑校園》中的主人公:呆頭、《偷星九月天》中的女n號april——四月……還有一些我說不出名字。其中,我最喜歡21班的張慶杰畫的《四月》。

這幅畫上的april穿著華麗的日式禮服,臉上的表情酷酷的,令我好喜歡。還有一幅是21班歐陽雯婧畫的“等媽媽回家的小女孩”,上面畫的是一個(gè)小女孩坐在路邊等媽媽回家的情形。令我想起了我小時(shí)候… …

今天的畫展中“四月”、“等媽媽回家的小女孩”這兩幅畫是我在眾多繪畫作品中最喜歡的,你有喜歡的畫嗎。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇2】

暑假里,我發(fā)現(xiàn)了一本好書,讓我愛不釋手,甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步,它就是樂多多寫的《寫作業(yè)不用媽媽幫》。

在介紹這本書之前,我想問大家一個(gè)問題,如果你們寫作業(yè)時(shí),遇到困難,你會(huì)怎么解決?是選擇直接向父母請教?還是留著等老師講解?或是自己解決?我原先的時(shí)候大部分會(huì)是選擇第一個(gè)或是第二,但是在讀完這本書之后,我知道了:學(xué)習(xí)是獨(dú)立的。不能只聽別人的思路,不能只求答案,這樣的學(xué)習(xí)是無效的。

孔子曾曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。在閱讀中,我不停地反思自己,我存在這三個(gè)常見的缺點(diǎn):做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真,注意力不集中,做事情沒計(jì)劃。閱讀了這本書,我學(xué)習(xí)到了一些克服這些毛病的小訣竅。在閱讀時(shí),用上關(guān)鍵詞標(biāo)注法,可以有效提高我們的注意力,同時(shí)還可以養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣;在書桌上寫上集中精神,別溜號幾個(gè)大字,時(shí)刻提醒自己,這可是向魯迅先生學(xué)習(xí)呢;在做事情前,我們可以結(jié)合自己的情況,自定學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣就能更清楚知道自己需要的完成的事情,大大提高了學(xué)習(xí)的效率呢。

古人言:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。在我看來,書中自有好方法。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇3】


最近,我參觀了一次優(yōu)秀作業(yè)展覽,展覽匯集了學(xué)校各個(gè)年級的學(xué)生們的優(yōu)秀作業(yè),給我留下了深刻的印象。整個(gè)展覽充滿了活力和創(chuàng)意,呈現(xiàn)出了學(xué)生們的才華和努力。以下是我對這次展覽的觀后感。


第一眼看到這次展覽的時(shí)候,我被展板上張貼的各種作業(yè)所吸引,它們多姿多彩,栩栩如生。有些作業(yè)是書寫工整的作文,文字如行云流水,引人入勝;有些作業(yè)是精心設(shè)計(jì)的手工制作,富含創(chuàng)意和細(xì)節(jié);還有些是精美的繪畫作品,色彩鮮艷、構(gòu)圖合理、栩栩如生。這些作業(yè)無不展示了學(xué)生們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。我不禁為他們的才華和付出而感到欽佩,也對他們在學(xué)習(xí)中所展現(xiàn)出的態(tài)度和努力表示敬佩。


在展覽中,我尤其被一個(gè)小學(xué)生的創(chuàng)作深深吸引。這幅畫作展示了一個(gè)海邊的景象,信手畫出來的鷗鳥和大海,讓人感覺仿佛走進(jìn)了畫中。畫作的顏色鮮艷明快,構(gòu)圖合理,畫家運(yùn)用了層次感和明暗對比的技巧,展現(xiàn)了繪畫的高超技巧。這個(gè)小學(xué)生的作品讓人眼前一亮,展示了他在藝術(shù)方面的潛力和天賦,也讓我相信只要有才華和努力,無論年齡大小,都可以創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。


除了藝術(shù)類作品,展覽中還展示了學(xué)生們在其他學(xué)科中的出色表現(xiàn)。比如數(shù)學(xué)方面的作業(yè),學(xué)生們用圖表和邏輯推理來解決問題,展示了他們的分析問題和解決問題的能力;科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告展示了他們的觀察力和獨(dú)立思考能力;英語作文和演講展示了學(xué)生們的語言表達(dá)能力和思維習(xí)慣。這些作業(yè)展示了學(xué)生們在不同學(xué)科中的全面發(fā)展和進(jìn)步。


展覽中還設(shè)置了學(xué)生們的制作過程展示區(qū)。這個(gè)區(qū)域展示了學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程和思考過程,從中我們可以看到他們在思維上的拓展和創(chuàng)新。有些學(xué)生在展示區(qū)寫下了自己對作品的創(chuàng)作靈感和心得體會(huì),使我更加理解了他們的創(chuàng)作意圖和思考過程。


通過這次展覽,我深刻認(rèn)識到優(yōu)秀作業(yè)的背后是學(xué)生們的努力和付出。他們的作業(yè)不僅展示了自己的才華和能力,也展示了他們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和努力。每個(gè)作業(yè)都是學(xué)生們思考、探索和付出的結(jié)果,體現(xiàn)了他們在學(xué)習(xí)中的思維能力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。這些作業(yè)不僅僅是紙面上的產(chǎn)物,更是學(xué)生們創(chuàng)造力和智慧的結(jié)晶。


這次展覽給我留下了深刻的印象,也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。我相信只要付出努力,不斷探索和思考,每個(gè)人都有能力取得優(yōu)秀作業(yè)的成就。我要向這些優(yōu)秀的學(xué)生們學(xué)習(xí),不斷挑戰(zhàn)自己,追求卓越。同時(shí),我也要感謝學(xué)校為我們搭建了這樣一個(gè)展示平臺(tái),讓我們能夠欣賞到這些優(yōu)秀作業(yè),從中受到鼓舞和啟發(fā)。


這次優(yōu)秀作業(yè)展覽給我留下了深刻的印象。學(xué)生們的作業(yè)展示了他們在各個(gè)學(xué)科中的才華和能力,也展示了他們在學(xué)習(xí)中的努力和付出。這次展覽不僅讓我對優(yōu)秀作業(yè)有了更深入的理解,也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和創(chuàng)意的思考。我相信只要付出努力,每個(gè)人都可以創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。通過這次展覽的觀摩,我也要不斷挑戰(zhàn)自己,追求卓越。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇4】

首先撲入我眼簾的是一個(gè)摘抄本。字跡非常工整,書面非常整潔,上面還“繡”上了許多花邊,令人賞心悅目。這是誰的呢?

我翻到封面一看,啊,是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后,我又看到五(2)班陳芷怡的數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)。她做得工工整整,每個(gè)字都一絲不茍,像從電腦上打印出來的,看起來非常舒服,而且老師評的全是“√”、“a”、“a+”。我不由得在心里對她豎起大拇指,參觀的同學(xué)也個(gè)個(gè)對她贊嘆不己。

而張夢蕾、李宇凡、張黎霞他們的作品內(nèi)容豐富,文筆干凈利落。叫人大開眼界,受益匪淺。

看完作業(yè)展,我感到很內(nèi)疚。和這些作業(yè)比較,我寫的字歪歪扭扭,書面上亂七八糟,真是差得太多、太遠(yuǎn)。

在我心中,我悄悄地種下了一粒佳作的種子,我要讓它生根發(fā)芽

(掇刀區(qū)月亮湖小學(xué)四年級邱芊芊)

簡評:有詳有略。詳寫中把優(yōu)秀作業(yè)者的姓名、類別、內(nèi)容、字跡等作了較具體、生動(dòng)的描述。結(jié)尾用比喻手法,含蓄、形象地寫出了“我”觀后的決心。

9月30日,星期四,老師帶我們?nèi)タ磧?yōu)秀的家庭作業(yè)。我們來到一塊黑板前,黑板上有許多被評為優(yōu)秀家庭作業(yè)的文章。

“字寫得真好!”我情不自禁地贊嘆道。接著,我把幾乎所有的文章都簡單地看了一遍。

這些作業(yè)不僅寫得很好,而且很生動(dòng)。我邊看邊想,雖然我寫的字跡也不錯(cuò),不過還是沒有他們好。他們一定會(huì)在家里認(rèn)真地練字吧。

回到教室,我決定一定要好好練字,趕上他們,爭取讓我的作業(yè)也被評為《優(yōu)秀作業(yè)》。

今天,我們學(xué)校舉行了“優(yōu)秀暑假作業(yè)展”。

“優(yōu)秀暑假作業(yè)展”一共分兩大部分:一個(gè)是繪畫方面,一個(gè)是練字方面,我只看了繪畫方面。

繪畫方面的有好多人畫一些漫畫方面的人物,比如《爆笑校園》中的主人公:呆頭、《偷星九月天》中的女n號april——四月……還有一些我說不出名字。其中,我最喜歡21班的張慶杰畫的《四月》。

這幅畫上的april穿著華麗的日式禮服,臉上的表情酷酷的,令我好喜歡。還有一幅是21班歐陽雯婧畫的“等媽媽回家的小女孩”,上面畫的是一個(gè)小女孩坐在路邊等媽媽回家的情形。令我想起了我小時(shí)候… …

今天的畫展中“四月”、“等媽媽回家的小女孩”這兩幅畫是我在眾多繪畫作品中最喜歡的,你有喜歡的畫嗎。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇5】

《優(yōu)秀作業(yè)觀后感》

在我們的學(xué)習(xí)生涯中,作業(yè)是我們與老師、與知識之間的橋梁。通過完成作業(yè),我們總結(jié)、鞏固和擴(kuò)展所學(xué)知識。我想與大家分享一次特別的作業(yè)體驗(yàn),這是一次令我非常受益的學(xué)習(xí)之旅。

這次作業(yè)是關(guān)于語文課上我們學(xué)習(xí)的一篇名為《荒原》的課文的分析與表達(dá)。這篇文章通過描寫廣闊而貧瘠的大草原,展示了荒漠的美與荒涼的一面。在課堂上,老師引導(dǎo)我們仔細(xì)閱讀和理解這篇文章,然后要求我們完成一份綜合性的作業(yè)。

首先,這個(gè)作業(yè)與我們平時(shí)的作業(yè)不同。通常,老師只要求我們回答一些課后習(xí)題或完成一些填空題。但這次,老師要求我們寫一篇觀后感,并用文字表達(dá)出對這篇文章的理解和感受。這對于我們來說是一個(gè)挑戰(zhàn),我們要從句子結(jié)構(gòu)、詞語運(yùn)用到情感表達(dá)等方面進(jìn)行深入的思考和分析。

在完成作業(yè)的過程中,我對這篇文章有了更深刻的理解。我逐漸領(lǐng)悟到,“荒原”并不僅僅是指大自然環(huán)境的貧瘠和荒涼,更是一種內(nèi)心的狀態(tài)。文章通過描繪大草原上荒蕪的景象,反映了人們面對困境時(shí)的無力感和孤獨(dú)感。這讓我想到了我們生活中的困難和挫折。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中,我們都會(huì)面臨各種各樣的困擾,甚至是失敗。但只要我們保持積極的態(tài)度和勇于面對,我們就能像作者所描述的那樣,重獲內(nèi)心的寧靜和力量。

其次,這次作業(yè)激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在寫作觀后感的過程中,我不再局限于簡單表達(dá)對文章的喜歡或不喜歡,而是逐漸發(fā)現(xiàn)了文章中蘊(yùn)含的深層意義和思想。通過對句子間的聯(lián)系和意義進(jìn)行分析,我嘗試著提出自己不同尋常的見解和獨(dú)到的觀點(diǎn)。這次作業(yè)不再是簡單地做題,而是要求我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,以豐富的語言表達(dá)出對文章的理解和感悟。

最后,這次作業(yè)給予了我深入思考和總結(jié)的機(jī)會(huì)。寫觀后感不僅要求我們準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)涵,還要求我們用自己的言辭和邏輯加以解釋和闡述。在完成作業(yè)的過程中,我不斷地回頭審視和思考自己的觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確、充分、有說服力。這個(gè)過程讓我在字里行間找到了自己的不足,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。

通過這次作業(yè),我明白了作業(yè)是一個(gè)讓我們提升自己的機(jī)會(huì),是一個(gè)培養(yǎng)我們綜合能力的平臺(tái)。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加重視每次作業(yè)的完成,不僅要準(zhǔn)確理解充分掌握知識,還要善于發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,不斷改進(jìn)自己的表達(dá)方式和邏輯思維的能力。

總而言之,這次作業(yè)給予了我很多的啟示和收獲。通過更深入的思考和解讀,以及不斷調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)造力和思辨能力,我深化了對這篇文章的理解,增強(qiáng)了自己的語文能力和綜合素質(zhì)。這次作業(yè)讓我明白了優(yōu)秀的作業(yè)不是簡單地回答題目的準(zhǔn)確與否,而是能夠在知識之外展現(xiàn)自己的獨(dú)特見解和思考。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和人生中,這次作業(yè)將成為我前進(jìn)的動(dòng)力,幫助我在各個(gè)方面不斷超越自我。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇6】

上個(gè)星期三中午,大家吃完午飯,歇了一會(huì)兒,江老師便帶領(lǐng)大家到報(bào)告廳去參加五年級作業(yè)展覽活動(dòng)。

剛走進(jìn)報(bào)告廳,大家便驚奇的發(fā)現(xiàn)椅子"更新?lián)Q代"了。原來的"白色衣服",現(xiàn)在已經(jīng)變成了"鮮紅的衣裳".突然,大家發(fā)現(xiàn)其他班已經(jīng)行動(dòng)了,于是,大家也開始瀏覽五年級每位同學(xué)的本子。當(dāng)大家來到五(班的語文作業(yè)旁,只見他們寫的作文既生動(dòng)又精彩,讓人不禁嘖嘖贊嘆;隨后,大家又來到了五(班那兒,只見班的那些調(diào)皮的同學(xué)開始不耐煩了,他們一邊跑一邊用手放在作業(yè)本上,使得許多作業(yè)本都掉落在地上,而大家后面的趕緊把作業(yè)本撿起來并放在桌子上。到最后離場時(shí),本以為會(huì)一切順利的離開,可大家班幾位同學(xué)從窗簾里鉆著走,還被老師看見。最后,大家只好紅著臉,低著頭走出報(bào)告廳。

回到教室后,我仍然低著頭,我想當(dāng)大家去觀看作業(yè)展覽時(shí),其實(shí)也是大家整體素質(zhì)的一個(gè)展示,大家應(yīng)該以此為鑒,在以后都做一個(gè)文雅的小學(xué)生。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇7】

01推薦書單——《會(huì)飛的教室》

佳木斯市第十一小學(xué)二年六班劉一諾

高爾基曾說過"書是人類進(jìn)步的階梯。

中國著名作家冰心說,讀得好、讀得多、讀得好是令人難忘的

這個(gè)暑假我看了《彼得。

潘》和《會(huì)飛的教室》《老人與?!返葞妆緯钭屛沂芤娣藴\的是《會(huì)飛的教室》。

《會(huì)飛的教室》這本書講的是一群孩子在校園里的生活,寫的都是我們學(xué)生的事情。

書中有許多人讓人難忘,膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無窮又經(jīng)常挨餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、慈祥的校長……想知道他們在書中的精彩故事情節(jié)嗎?那么跟我一起來看吧!我想看完也會(huì)跟我一樣愛不釋手!

這本書讓我明白,家庭和友誼是世界上最重要的感情,不能用金錢來交換!

第一次包餃子

第十一小學(xué)二年六班魯嚴(yán)霖

今天我跟媽媽去姥姥家,一進(jìn)屋看到姥姥在包餃子,姥姥這包餃子手藝真不錯(cuò),個(gè)個(gè)圓鼓鼓的那么好看,心想我怎么就不會(huì)呢,我也想像姥姥一樣包的那么好,于是我跟著姥姥開始學(xué)包餃子。

洗完手我也像姥姥一樣拿一張餃子皮在手上,然后用筷子挑了點(diǎn)餡,縷著餃子皮捏,可是怎么也捏不緊包出來還不好看東倒西歪的,媽媽和姥姥都笑我說不讓我包了,但我不氣餒,還是堅(jiān)持著要包,包了幾個(gè)以后我包出來的餃子越來越好,也像姥姥的一樣個(gè)個(gè)像將軍肚一樣,這時(shí)媽媽和姥姥都表揚(yáng)我,我心里那個(gè)美啊,哈哈……我也會(huì)包餃子嘍!下次媽媽姥姥包餃子我就可以幫忙了。

科普館一日游

2019年7月15日星期六晴

今天,我到東北林業(yè)大學(xué)帽兒山實(shí)驗(yàn)基地參觀了科學(xué)館。這里有一個(gè)新的沙盤。整個(gè)帽兒山全景呈現(xiàn)給我。

科學(xué)博物館里有一些稀有的動(dòng)植物標(biāo)本。

活靈活現(xiàn)的。

生動(dòng)的場景環(huán)境讓我和它們接觸得很近,真的有點(diǎn)害怕。

有野豬,老鷹,鹿,蛇,兔子,有許多我不能命名的動(dòng)物。

這個(gè)科普館太奇妙了。

指導(dǎo)教師王佳艷

02我喜歡的一部立學(xué)作品《誡子書》

佳木斯市第十一小學(xué)王立軒

好話如朋友,滋潤你的靈魂;好詩如智者,指引你的智慧。

-題記暑假我讀了《三國演義》這本書,并喜歡上了這個(gè)人寫的《誡子書》諸葛亮181-孔明,瑯琊陽都人,三國時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。

諸葛亮不僅是蜀國的軍事還是一位詩、詞人他寫了《誡子書》等文章,號是臥龍。

這個(gè)詞的內(nèi)容是“為君子之旅買單,以靜修身,以儉修德”。

非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)。

夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成才。

淫慢則不勵(lì)精。

"《誡子書》一文對我的幫助也非常的多。

一次,作業(yè)太多讓我寫不完,剛要放棄時(shí),想到"夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。

“這句話讓我想起了學(xué)習(xí)的困難,我又開始寫了,很多作業(yè)很快就做完了。

還有一次,我想做完作業(yè)后出去玩,但那句話激勵(lì)了我。

"淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)燥則不能治性,年與時(shí)馳,悲守窮廬,將復(fù)何及!“是的,我們多么需要這句話。它激勵(lì)著我們,激勵(lì)著我們。

我把本子上的作業(yè)撕了下來,并重新認(rèn)真的寫完,我的心里很開心。

《誡子書》雖然不長,但是卻讓人懂得了為什么要學(xué)習(xí),所以、這篇文章非常深邃。

03我愛騎自行車

佳木斯市第十一小學(xué)五年三班賈文利

記得九歲那年,我看見姐姐在騎自行車,我也想買一輛,爸爸便答應(yīng)我了。

我們來到賣自行車的地方。我發(fā)現(xiàn)一輛黃色的自行車。我們付錢后就回家了

回到家我就讓爸爸教我騎自行車,爸爸最后還是答應(yīng)了,爸爸告訴我車把要把穩(wěn),腳要踩在踏板上,我便開始嘗試,第一次沒有保持平衡,就重重的摔在了地上,我疼的大哭起來,爸爸就跟沒看見似的,不管我哭沒哭,我就堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來,便開始第二次嘗試,第二次我也摔倒了,但是我沒有哭,我又爬起來繼續(xù)騎,我足足摔了有二十次,我繼續(xù)騎車子,我竟然會(huì)騎自行車了,我高興地?fù)]起了手,忘了自己在騎車了,我就撞樹上了,自己現(xiàn)在想起來就想笑。

現(xiàn)在有句話已經(jīng)成為我的座右銘,那就是,只有堅(jiān)持不懈,努力工作,才會(huì)成功。

04日記

佳木斯市第十一小學(xué)二年一班王崇博

一2019年7月22日星期六天氣晴

今天我們來到了青島方特夢幻王國,取完票,我就迫不及待的沖進(jìn)了大門,拿著導(dǎo)游圖,我們首先去了"勇敢者轉(zhuǎn)盤",這是一個(gè)看上去很簡單,實(shí)際上很難的游戲,我在上面非常害怕,但是,后面有爸爸抱著我,我就不害怕了,下一個(gè)我選擇了比較安全的"雙層轉(zhuǎn)馬",下一個(gè)項(xiàng)目是"魔法城堡"新的學(xué)期開始了!為了在期末考試中取得好成績,我想制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

,那里的**會(huì)動(dòng),非常神奇,之后去的是"水漫金山",這個(gè)也不害怕,我們是觀眾,坐在一條大船上**,演的是《白蛇傳》里的片段,然后,我玩了"小雞不好惹之大反擊",這個(gè)項(xiàng)目就是射擊,非常好玩,我都沒玩夠,還有好多刺激的項(xiàng)目,我太小了,有點(diǎn)危險(xiǎn),就沒玩,爸爸說,以后我長大了,再帶我玩,最后,我們來到了巨幕影院,這個(gè)影院好大呀!我們看了《生命之光》,看的3感覺超酷。

這時(shí),工作人員通知我們?nèi)請鲆P(guān)門了,我們只好遺憾地離開了。

雖然我還沒玩的盡興,但是,今天我還是很開心的!

二2019年8月11日星期五天氣晴

今天早上,我醒來發(fā)現(xiàn)家里沒有人。我在地上看到一條信息,告訴我,醒來時(shí)不要害怕,起床洗臉,刷牙,等爸爸媽媽回來。如果你有什么,你可以叫他們**。

不過,我還是很害怕。首先,我打**給我媽媽**,告訴她我醒了,沒有哭。然后,我開始洗臉、刷牙、看書,勇敢地等待他們回來。

一個(gè)多小時(shí)后,爸爸媽媽回來了,他們看到我那么聽話,很開心,還夸我很好。

我一生中有很多第一次。這是我第一次獨(dú)自在家。在那之后,我將勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地面對每一次。

難忘的一件事

佳木斯市第十一小學(xué)二年一班趙諾霏

我非常喜歡大海,總是盼望有一天能去海邊。

今年暑假,媽媽帶我和妹妹去了大連海邊,這讓我難忘。

我們來到沙灘王國,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好美??!走到前面,卻有很多小浪,海人。

有的人在海邊撿貝殼,有的人躺在柔軟的沙灘上曬太陽,有的人已經(jīng)在海里游泳了。

我換好泳衣,迫不及待的跳進(jìn)海水里,腳踩著又細(xì)又軟的沙子,嘴里灌進(jìn)咸咸的海水,興奮的我在海邊跑起來。

妹妹在媽媽的看護(hù)下跟在我后邊追著我,感覺著清涼的海水在水里玩耍著各種動(dòng)作,高高興興的和妹妹媽媽在海邊玩。

時(shí)間總是跑的很快,不知不覺已經(jīng)市城市的下午了,我們也該回去了,我依依不舍地從海邊走了出來。

大海在等我。明年暑假我們會(huì)回來和你一起玩。

等著我??!

《我學(xué)到的本領(lǐng)》

佳木斯市第十一小學(xué)二年一班許多

今天早飯后,奶奶突然感到頭暈,于是躺在床上休息。

我知道是奶奶的病,但我還是很擔(dān)心。

因?yàn)槲覑勰棠?,我想幫奶奶做點(diǎn)事,讓奶奶休息。

我看見整個(gè)屋子里的地還沒掃,就拿來苕帚和撮子,學(xué)著奶奶的樣子一下一下的掃起來了。

剛開始不太會(huì)用,覺著苕帚好沉根本不聽我使喚,慢慢的就順手了,一會(huì)就把所有的房間都掃完了,垃圾也收到了垃圾桶里。

過了一會(huì),奶奶感覺好些了,起身看到屋子里的地面被我掃的干干凈凈,便漏出了欣慰的笑容,還夸贊我長大了,懂事了……我也特別開心,因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng),而且以后也可以幫奶奶分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)了。

指導(dǎo)老師徐志巖

05我愛冰球

佳木斯市第十一小學(xué)五年三班孫文謙

我喜歡打冰球。每次進(jìn)入冰原,我都很興奮。我可以在戰(zhàn)場上自由戰(zhàn)斗。我能感受到整個(gè)冰原的無限激情。

我們的冰球訓(xùn)練十分艱苦。

雖然冰場上很冷,但每次訓(xùn)練時(shí)我都會(huì)滿頭大汗,記得一次冰球訓(xùn)練時(shí),當(dāng)我成功攻防了關(guān)鍵的一球,轉(zhuǎn)頭向媽媽炫耀的那一剎那,我發(fā)現(xiàn)媽媽正蜷縮著身體,雙手交叉抱在胸前,來回地走動(dòng)著,這時(shí)我和媽媽的目光撞在了一起,我發(fā)現(xiàn)媽媽又挺直了腰,裝出沒事的樣子,送給我一個(gè)燦爛的微笑,中場休息了,我快速地滑出冰場,媽媽照常遞上一條毛巾,幾下干干的毛巾就濕透了,接著一杯水就送到我的面前,我抱住了媽媽的手,發(fā)現(xiàn)媽媽的手冰涼,我勉強(qiáng)地笑了笑,我一直握著媽媽的手沒有松,希望我暖和的小手能夠迅速溫暖媽媽冰冷的雙手,能夠傳遞給媽媽我感動(dòng)的心情。

這時(shí),我想起了我第一次學(xué)冰球,媽媽彎腰費(fèi)力地一步步背著我又大又重的冰球器材包。

幫我換護(hù)具,系鞋帶,現(xiàn)在回想起來,媽媽為我付出這么多,我一定要好好學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,不辜負(fù)媽媽對我的希望,現(xiàn)在我已經(jīng)是球隊(duì)的主力隊(duì)員了,暑假我被選中到北京參加一個(gè)半月的冰球集訓(xùn),這次集訓(xùn)我得到了技術(shù)上的提高,并順利的通過了測試,沒有父母的陪伴,所有事情都由我自己做,我可以熟練的穿護(hù)具,自己系鞋帶,自己洗衣服了,以后這些小事我都可以自己做了。

冰球已經(jīng)成為我生活的一部分。雖然訓(xùn)練很難,但我并不害怕,因?yàn)槲蚁矚g它。

大海的美

佳木斯市十一小學(xué)五年三班李正浩

有一些人,喜歡綠幽幽的草原;有一些人喜歡高聳入云的山峰;還有一些人,喜歡那美麗的大海,而我卻喜歡大海。

大海中有許許多多的物資,比如說"可愛的小丑魚,高貴的龍蝦,狡猾的章魚,巨大的鯨魚,放電的海鰻,兇猛無比的鯊魚,可愛的海豚,嚇人的燈籠魚。

水里也有許多珊瑚,白的、黃的等。

上午的??傇谧儞Q顏色,仿佛一塊碩大無朋的調(diào)色板,由計(jì)算機(jī)控制著配色。

上午的海濤聲明顯增大,好像海在做熱身運(yùn)動(dòng),也像海在召喚游動(dòng)的魚。

傍晚的海,風(fēng)平浪靜。

水也是黑的,天也是黑的,水天融為了一體,水天一色。

??!那景象簡直是美極了呀!也壯觀極了。

我喜歡大海,因?yàn)榇蠛5牟┐笮貞?,因?yàn)榇蠛5淖兓療o窮,因?yàn)榇蠛5暮棋珶o際,總而言之,一句話,我愛大海。

佳木斯的變化

佳木斯市十一小學(xué)五年三班夏明澤

我的家在東北松花江上,那里有滿山遍野。

大豆高粱。

今天天氣宜人,我和媽媽去奶奶家看望奶奶,奶奶家在連江口,道路十分不便。

到奶奶家也要20多分鐘,在加上塞車怎么也要一個(gè)多小時(shí)。

到了奶奶家,做飯了,做飯時(shí)了爐子里的煙往外出,整個(gè)房子都煙氣彌漫。

家里只有茅樓,沒有衛(wèi)生間。

現(xiàn)在,展現(xiàn)在我們面前的是樓房,從窗子底下看見的是一條條道路。

還有一片河塘,河塘邊有一大片草地,是兒童和老人的樂園。

爺爺奶奶住在樓上環(huán)境不一樣,也有生活的樂趣。

??!我真愛我的家鄉(xiāng)。

如果發(fā)明智能花盆有多好

佳木斯市第十一小學(xué)五年三班王詩淇

我們家里的花盆大大小小,到處都有,把整個(gè)房間都擺滿了,我就想發(fā)明一種智能花盆給人們的生活帶來方便。

我發(fā)明的這種智能花盆,它可以在花兒需要水的時(shí)候,給它澆水,還可以給它松土。

在夜晚,它可以給花兒照明,哼歌。

它還可以為花兒剪掉枯枝。

如果花兒落葉子了,它就會(huì)抻出兩只長長的剪刀手,把葉子撿起來,扔掉。

智能花盆不單單是種花兒的,它還可以種樹,它同樣可以為樹澆水施肥,如果樹木體內(nèi)有蟲子,它就會(huì)向啄木鳥發(fā)出紅外信號,讓鳥兒們過來給樹木吃蟲子。

如果在搬家的時(shí)候,這些花盆就會(huì)自動(dòng)把花搬到另一個(gè)家,這時(shí),花盆就會(huì)分析**適合花兒的成長,就在**安家落戶。

智能花盆給我們的生活幫了不少忙,我相信,在不久的將來,智能花盆將會(huì)出現(xiàn)在這世上,會(huì)有更多的功能,讓每一家都有一個(gè)智能花盆。

指導(dǎo)教師趙海麗

06日記

佳木斯市第十一小學(xué)一年四班孫凡淇

7月24日星期一天氣晴

今天我們來到了大連森林動(dòng)物園。

園區(qū)分六大功能區(qū),有130多種動(dòng)物。

首先我們來到小動(dòng)物村,這里有小老虎、小獅子、小熊和矮馬等非??蓯鄣男殞殏儭?/p>

然后我們來到草食動(dòng)物區(qū),那里有在水潭邊跳躍的小鹿,悠閑散步的長頸鹿。

我拿出早已準(zhǔn)備好的胡蘿卜喂給它們,它們都爭先恐后地?fù)屩?,一時(shí)間我感覺,它們太喜歡我了!

最后,我們依次經(jīng)過袋鼠館、生態(tài)鳥館、熊貓館、靈長園。

時(shí)間不早了,我們依依不舍的離開了。

可愛的動(dòng)物們再見!

指導(dǎo)教師侯波

07日記

佳木斯第十一小學(xué)一年七班鄒德睿

7月29日星期五天氣晴

小七班夏令營開始了,今天我跟媽媽在大塔和同學(xué)們集合一起去大巴車去哈爾濱游玩,第一天我們?nèi)サ氖侨f達(dá)主題樂園,我和同學(xué)們一起玩青蛙跳跳、旋轉(zhuǎn)木馬、過山車、急流勇進(jìn)等游樂項(xiàng)目。

我們還一起**了好看的兒童劇,我們一起拍照留念,今天真是開心的一天??!

7月30日星期六天氣晴

今天我和媽媽在賓館早早的起來了,我們吃完早飯,就和同學(xué)們一起去波塞冬水世界玩,今天來游玩的人可真多啊,哇!好漂亮,我仿佛走進(jìn)了童話世界,我看見一個(gè)好看壯觀的藝術(shù)雕像,里面五顏六色的燈光,我們一起在玩水槍大戰(zhàn)和小喇叭,在造浪池里**舞蹈表演,還一起玩沙子,一起修了美麗壯觀的"長城",它象征著祖國的繁榮昌盛,萬事如意。

7月31日星期日天氣晴

今天我們小七班最后一天旅游,我們小七班舉著鮮紅的夏令營旗幟出發(fā)了。

我們一起去阿城森林動(dòng)物園一起看動(dòng)物,這里有美麗的孔雀翩翩起舞,好幾只孔雀一起開屏漂亮極了!快到中午的時(shí)候,所有的動(dòng)物在路上巡游,我們一起看了金絲猴、長勁鹿、東北虎、熊和狼等動(dòng)物。

我們一起**各種鳥表演,我們把錢放在手上,讓鳥們來叼走,我一動(dòng)沒動(dòng),都沒害怕,同學(xué)們都夸我有勇氣。

今天我們玩得很開心,一起認(rèn)識了很多動(dòng)物,我要把這美好的一天深深記在心里,留著以后慢慢回憶!

好人好事——讓座

佳木斯第十一小學(xué)一年七班

今天我和媽媽去姥姥家。

因?yàn)槲覀兪窃诮K點(diǎn)站上的車,所以車上有很多的空座,我和媽媽都有座位。

經(jīng)過了幾站,車上的人越來越多。

這時(shí)上來了一位老奶奶,她沒有座位,于是我叫老奶奶坐我的位子,這是我第一次給別人讓座,我以為老奶奶會(huì)跟我說聲謝謝,可是她只是看了我一眼,什么都沒有說就坐下了。

當(dāng)時(shí)我很難過,也有點(diǎn)生氣。

到姥姥家以后我跟媽媽說了事情的經(jīng)過,還說我以后再也不想給別人讓座了。

媽媽聽了,安慰我說"沒關(guān)系的,做好事要像雷鋒叔叔一樣,不求回報(bào)。

"聽了媽媽的話我終于想通了。

我以后還是要繼續(xù)做好事,幫助別人。

而且以后別人幫助我的時(shí)候,我一定要向別人道謝。

感謝幫助過我的人。

指導(dǎo)教師孟德佳

08魯濱遜漂流記讀后感

佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班

陳冠良你有在大海上與暴風(fēng)雨搏斗的經(jīng)驗(yàn)嗎?你有過被海盜俘虜?shù)慕?jīng)歷嗎?你有獨(dú)自一人在荒島上生存的毅力嗎?

有一位勇敢青年就經(jīng)歷過這可怕一切,那么這位了不起的青年到底是誰呢?他就是《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。

克魯索。

魯濱遜從小生活在一個(gè)富裕的家庭,他的夢想就是外出航海,可是他的父母卻極力反對,但什么也阻止不了他對夢想的追求。

他曾多次出海去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

在追求夢想過程中并不像想象中的一帆風(fēng)順。

他遇到了風(fēng)暴、大浪和海盜的襲擊,最后他被困在了一個(gè)荒島上。

想要在這里生存下去,他必須要獨(dú)自一個(gè)人去面對那些未知的困難。

最終他用自己的智慧、力量和一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣在這個(gè)荒島上生活了28年兩個(gè)月零九天,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

和魯濱遜比起來,我真是慚愧萬分。

我有一個(gè)夢想,但是都從來沒有為我的夢想去努力過,遇到困難就退縮,還總是會(huì)為自己找各式各樣的借口。

讀過這本書,讓我不由的想起梅花香自苦寒來,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見得彩虹。

魯濱遜的這種堅(jiān)韌的毅力讓我十分感動(dòng),我要向他的學(xué)習(xí),為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而去努力去拼搏,無論前路會(huì)遇到什么困難險(xiǎn)阻我都不會(huì)退縮的。

"萬能工"爺爺

光復(fù)小學(xué)五年三班焦響

在我家小區(qū)大門旁邊,一個(gè)很不起眼兒的角落里有一個(gè)小房子,這里有個(gè)"萬能工"爺爺。

這位爺爺濃濃的眉毛下長著一雙大眼睛,四方大臉,給人一種慈祥和藹的感覺。

提起這位"萬能工"爺爺,可以說是無人不知,無人不曉。

而且他會(huì)修的東西可多了修拉鎖,修鋼筆,配鑰匙,修雨傘,修理小燈具,小玩具……

星期天,我書包的拉鎖壞了,就去找爺爺幫我修理。

這時(shí)爺爺正給一位中學(xué)生配自行車鑰匙。

一會(huì)兒的功夫就完事了。

大哥哥掏出二十元錢遞給了爺爺。

爺爺只是收取了一元錢,把其他的錢又給了大哥哥說"這錢留著買好吃的,補(bǔ)充大腦,好好學(xué)習(xí)!"大哥哥很感動(dòng)"謝謝你,爺爺。

"老爺爺轉(zhuǎn)身正要給我修拉鎖,來了一位老奶奶要修傘。

我對老爺爺說"先給老奶奶修傘吧,我不著急。

"傘修好以后,老爺爺反復(fù)試了好幾次,發(fā)現(xiàn)沒有毛病了,遞給了老奶奶。

老奶奶要給錢,老爺爺擺擺手說"小毛病,不用給錢,下回再說。

"老奶奶邊走邊說"好人啊,還是好人多!"

這時(shí),一位男青年急匆匆地跑過來,手里拿著一件衣服說"只是拉鎖壞了,先給我修吧,我有急事。

"老爺爺為難的看看我,我點(diǎn)點(diǎn)頭。

那個(gè)男青年在一旁一勁兒地說"小心點(diǎn),我這衣服是名牌,弄壞了你可賠不起。

"老爺爺沒有理他,修好后反復(fù)試驗(yàn)的幾次,把衣服遞給了那個(gè)青年。

青年從兜里拿出一元錢放在椅子上轉(zhuǎn)身就走了。

"來,孩子,爺爺該給你修拉鎖了。

"老爺爺剛要坐下,發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)錢包,打開一看,身份證上的**正是剛才那個(gè)青年。

老爺爺急忙向青年人走的方向跑了出去,一邊跑一邊喊"小伙子,等一等。

"小伙子回頭一看便說"錢不是給你了嗎,還喊我干什么?""你的錢包掉了。

"老爺爺上氣不接下氣地說。

青年看到老爺爺遞過來的錢包,愣住了。

他真的不敢相信這是真的,包里是剛從銀行取出的兩千元錢。

小青年拿出一張百元的要給老爺爺,可是老爺爺早已轉(zhuǎn)身向修理攤走去。

小青年紅著臉,呆呆地望著老爺爺遠(yuǎn)去的身影,慚愧地底下了頭。

老爺爺好像什么事也沒有發(fā)生,又埋頭干手里的活。

他的手是那么的粗糙,表情是那么的沉靜。

持之以恒

佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班張賀君

困難就像成功之路上的大石頭,你開著汽車,在石頭上碰來碰去,但是,只要持之以恒,一定會(huì)開到那平坦的地方去。

那個(gè)時(shí)候,我們還在上小學(xué)三年級,每次放假都會(huì)跑到媽媽家的后院去玩,那里有一個(gè)小操場,我們拿著新買的滑板到了那個(gè)小操場,迫不及待的練上了,我們一個(gè)腳上去就晃動(dòng)了,等另一個(gè)腳上去就摔倒了,雖然摔得很疼,但我決定再試一次,這次我又摔倒了,我坐在地上,看著我弟已經(jīng)學(xué)會(huì)了,我對自己暗暗的說我不能放棄,我站了起來,我手抓的單桿,向前一推手一松,我還是滑倒在地上,可我不氣餒,我再一次重新站了起來,一直用手緊緊的抓著單桿,手一松,這樣向前滑,一秒,兩秒……我一直能滑到一分鐘、兩分鐘、一次一次滑倒,再一次一次重新站起來,但我依然沒有放棄,我現(xiàn)在能一直滑五分鐘、六分鐘了、我還在滑時(shí)做了一個(gè)大膽的動(dòng)作,直接兩腳一起上,就這樣刻苦練習(xí),滑了一個(gè)月,終于學(xué)會(huì)了兩個(gè)輪子的滑板。

只要功夫深,鐵桿磨成針,這個(gè)故事告訴我們,只要持之以恒,我們才能取得成功。

童年的回憶

光復(fù)小學(xué)五年三班張賀臣

串串回憶就像一顆顆珍珠組成了閃亮的童年時(shí)光,在我的童年中,有一件傻事,是我最難忘的。

那時(shí)我才五歲,星期天兒的時(shí)候,姥爺打算帶我去江邊玩,我們把東西帶好就出發(fā)了,去江邊有兩條路,一條是近路,一條是遠(yuǎn)路。

在近路的中間有兩條小狗,我就問哥哥,"哥哥你敢不敢走近路?"哥哥連忙說不敢,這時(shí),我自大的說我敢,說完,我就向近路走去,剛走了幾步,兩條小狗就像我大叫,我就有點(diǎn)害怕,其中一條小狗又向我走了幾步,我更害怕了,于是我就掉頭就跑了起來,兩條小狗跟著我跑,它們咬了住了我的褲子,我害怕極了,突然我想起來了,姥爺不怕狗,我就向著姥爺那里跑,最后姥爺把狗趕走了。

姥爺安慰我半天,我才不害怕了。

我心里暗暗想,以后再也不逞能了。

丟沙包佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班蘇子茗

我和小伙伴們玩過很多游戲,比如跳繩,羽毛球……等等,今天,我在作文班第一次玩丟沙包,好玩極了。

我們先進(jìn)行分組,男生一伙,女生一伙,第一輪是男生先丟,孫偉喆丟的時(shí)候特別有技巧總是能騙過她們,像一只小猴子一樣有用不完的勁兒,我們男生在很多次的失敗和辛苦的努力下終于把女生打了下去。

第二輪開始了,女生們丟的時(shí)候,也學(xué)會(huì)了我們的招數(shù),經(jīng)過多次交戰(zhàn)之后,我們漸漸有些體力不支了,最后只剩下了兩個(gè)人,我想必須要復(fù)活一個(gè)人,才能贏得勝利,所以我把孫偉喆復(fù)活了,因?yàn)樗容^靈活,經(jīng)過幾輪戰(zhàn)斗,我們和女生們打成了平手,我覺得玩這個(gè)游戲不僅得用體力,還得用技巧。

這是我第一次玩丟沙包,玩的特別開心。

坐過山車

佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班欒昊林

今年暑假,媽媽帶我去了沈陽的世博園,里面游樂場有許多好玩的游樂設(shè)備,但是我最喜歡的還是過山車。

我坐到過山車上系好了安全帶,準(zhǔn)備工作做好了,只聽到鈴聲響起,過山車緩緩的向上移動(dòng),我知道這只是暴風(fēng)雨前短暫的寧靜。

當(dāng)過山車快上升到最高處時(shí),我的心也漸漸緊繃……突然,車子以風(fēng)馳電掣般的速度向下俯沖,耳邊響起了人們尖叫聲,我全身的汗毛都豎了起來,心好像提到嗓子眼兒,接著一個(gè)上坡又一個(gè)下坡,我感覺自己飛了起來,心也隨著過山車忽上忽下。

在每一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,我的身體隨著急轉(zhuǎn)彎道左右搖擺,每次我感覺自己好像要被甩出去了,異常恐懼,趁我不防,車子忽然又來了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn),我感覺天地旋轉(zhuǎn),像是跳進(jìn)了深淵,我緊緊的抓住扶手,緊緊地閉上眼睛,耳邊的風(fēng)聲在呼呼作響,短短的幾秒鐘,我仿佛經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)……車漸漸的慢了下來,終于抵達(dá)了終點(diǎn),我像一個(gè)醉漢一樣,搖搖擺擺地走了下來,過了好久才緩過神來。

這次驚心動(dòng)魄的過山車之旅,鍛煉了我的膽量和意志,我非常自豪有這次經(jīng)歷,我將永遠(yuǎn)把它印在我的腦海里。

記憶力大比拼

佳木斯市光復(fù)小學(xué)五年三班趙長祺

今天,我來到了作文班,剛一上課老師就笑呵呵地對同學(xué)們說"同學(xué)們,今天我要考考大家的記憶力。

"同學(xué)們一聽,立即來了精神。

接著,老師開始講規(guī)則了"我要把一段文章讀3遍,讀完后你們默寫。

"同學(xué)們聽后感覺太難了,各個(gè)都直搖頭說"太難了,記不住。

"老師鼓勵(lì)大家說"只要有信心,就能做到。

"只聽老師開始讀起來"喜歡?我了解,我記得曾經(jīng)有一塊奶酪,是我的最愛……"這一段特別有意思,老師讀完后,逗得大家哈哈大笑。

很快,3邊讀完。

老師一聲令下"開始"同學(xué)們奮筆疾書地寫。

我寫到了一半,腦袋就一片空白了。

這時(shí)宋博瑞站立起來把卷子交給了老師,我趕緊接著寫。

一會(huì)兒,又一位同學(xué)把卷子交給了老師。

我很著急,努力想著接下來的內(nèi)容,終于,我想了起來,飛快地寫完,并交給了老師。

交卷后老師開始批閱,老師一會(huì)看看我的卷子,一會(huì)兒看看答案,我很緊張,只見老師給我打了95分,我開心極了。

這節(jié)課,讓我明白了做事情只有認(rèn)真、自信才能成功。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感

光復(fù)小學(xué)五年三班高梓軒

暑假我讀了很多書,其中《愛德華的奇妙之旅》讓我久久不能忘懷。

我們都生活在愛的世界里,但如何感受愛,回應(yīng)愛,付出愛卻是我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的,這本書就講述了這樣一個(gè)關(guān)于愛的成長故事。

故事寫的是一個(gè)制作精良的瓷兔子,它的名字叫**德華圖雷恩,愛德華是一個(gè)叫阿比林小姑娘的玩具,小女孩把它當(dāng)成最好的朋友來愛護(hù),可是它卻對這種愛視而不見,它自命不凡,對人傲慢冷淡,這種性格注定它要經(jīng)歷許多的磨難才能成長。

所以,在一次海上旅行中,它掉進(jìn)了大海,從此與小女孩阿比林分離,后來被一個(gè)好心的漁夫救起,但很快就被漁夫的女兒扔進(jìn)了垃圾堆中,過起了暗無天日的生活。

后來,愛德華又得到了一個(gè)生病小女孩的愛,可這個(gè)小女孩很快就死去了,讓它傷心不已。

最后,愛德華經(jīng)過重重磨難終于回到了它第一個(gè)主人阿比林的手中。

讀完這本書,我不禁想,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)理解愛是什么,如果我們從來都不打算愛或者被愛,活著就沒有任何意義。

這本書給了我很多啟發(fā),尤其是讓我體會(huì)到父母的愛有多么的寶貴。

我覺得,我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)***感受愛,回應(yīng)愛,認(rèn)識愛的意義。

不到長城非好漢

光復(fù)小學(xué)五年三班侯智慧

長城是我國著名的旅游勝地,今年,我通過北京硏學(xué)營,體驗(yàn)了爬長城的辛苦。

俗話說"不到長城非好漢,屈指行程二萬!"想要登上長城頂峰,就必須要有耐心,而不能半途而廢。

我挑戰(zhàn)的是"好漢坡",我有十足的決心能征服長城,于是我大步地向上跑去,路途中我遇到了種種困難,但是,需要堅(jiān)持不懈,才能取得勝利。

就這樣我勇于克服困難,才登上了最頂峰。

到達(dá)了我的目的地,我開始欣賞祖國的大好河山,這時(shí)候,我時(shí)不時(shí)地想起,古人修筑長城有多么不容易,有多少人死在了這里,他們就是為了不讓敵人占領(lǐng)中國,才付出了那么多。

萬里長城就像一個(gè)豐碑,永遠(yuǎn)立在人們的心里。

古人們都是好漢,是他們用雙手和生命給我們換來了今天的舒適生活。

作為小學(xué)生的我,一定要努力學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國。

柴河九寨游記

光復(fù)小學(xué)五年三班宋雨航

又是一個(gè)陽光明媚的好時(shí)節(jié),家人們,相約一起到柴河九寨游玩兒,我對這次旅行充滿了期待。

剛到小九寨,我們就被眼前的美景,吸引住啦,那里可真是風(fēng)景如畫呀!首先映入我眼簾的是情侶峰。

山峰高聳入云,一眼望不到頭,由于兩個(gè)山峰緊緊的相擁在一起,就好像兩個(gè)親密的戀人一樣,所以人們給它取了一個(gè)好聽的名字叫情侶峰。

清澈的山泉水從峰頂流下,銀川瀑布,非常壯麗,我迫不及待的拍照留念。

在眾多美景中最好玩兒,又最好看的就是水簾洞了。

它的特點(diǎn)是從一個(gè)水平線上往下流,就好像一條流動(dòng)的白緞從天而降,古人曾言道"半山垂下水晶簾,疑是銀河落九天"高山與水簾飛瀑相映成趣,花香與清風(fēng)作伴兒,這里的美景真是讓**連忘返。

這次出游,讓我感受到了祖國山河的壯麗。

同時(shí)在這次旅行中也看到了一些不文明的現(xiàn)象。

破壞了生態(tài)環(huán)境,像亂丟垃圾,隨手摘花。

隨處刻字等不文明現(xiàn)象。

美麗的環(huán)境要永遠(yuǎn)的長存,需要我們大家共同的愛護(hù),保護(hù)。

在此我呼吁大家保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊小事做起。

指導(dǎo)老師齊廣賀

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇8】

今天學(xué)校組織全體同學(xué)參觀初一至初四的優(yōu)秀作業(yè)展覽,目的是讓我們向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),完成作業(yè)時(shí)要認(rèn)真,書寫端正,書面保持整潔,我的心情非常激動(dòng)。

輪到我們班去參觀了,我們排著整齊的隊(duì)伍來到作業(yè)展區(qū),一到那里,同學(xué)們便爭先恐后地看自己的作業(yè)是否被選上。被選上的同學(xué)臉上洋溢著開心的笑容,沒有被選上的同學(xué)雖有些失落但好像也沒有氣餒,而是去欣賞那些書寫端莊秀麗的作業(yè)本,有時(shí)候還情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊美聲。

我隨手翻開一本作業(yè)本,真是不看不知道,一看嚇一跳:首先映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)鮮紅的鉤,字跡清晰、整潔、漂亮,就連本子角都壓得平平展展的。上面的字端端正正,橫是橫,豎是豎,筆鋒很足,字都方方正正地“立”在本子上。我懷著佩服的心情翻到封面,想看看這本作業(yè)是誰的。封面上赫然寫著“初一一班”,什么?初一!我張大了嘴巴,簡直不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛,再認(rèn)真地看了一遍,沒錯(cuò),是初一。我在心中不禁對這位同學(xué)豎起了大拇指,佩服得五體投地。初一的同學(xué)雖然剛剛踏進(jìn)初中校園,可他們對作業(yè)的態(tài)度卻絲毫不比我們遜色。

看著這些優(yōu)秀作業(yè)本,我想起了自己的作業(yè)本,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。以前,我以為自己的作業(yè)已經(jīng)夠好了,甚至還為這個(gè)沾沾自喜,可是今天看了這么多優(yōu)秀的作業(yè)本,我不免有點(diǎn)自愧不如了。俗話說,“天外有天,山外有山,人外有人”,我今后一定要時(shí)刻鞭策自己對任何事都認(rèn)真對待,竭自己所能去盡力做好,希望下次優(yōu)秀作業(yè)展評時(shí)能看到我的作業(yè)本。為自己加油!

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇9】

優(yōu)秀作業(yè)展觀后感作文示例如下:

優(yōu)秀作業(yè)展是一個(gè)展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)作品的平臺(tái),這些作品來自于學(xué)生們在學(xué)習(xí)和考試中的表現(xiàn)。通過觀看這個(gè)展覽,我深刻地感受到了學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。

在展覽中,我看到了許多精美的作業(yè)作品,它們充滿了想象力和創(chuàng)意。學(xué)生們在完成作業(yè)時(shí),不僅需要考慮題意,還需要考慮如何將其轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的作品。這些作品不僅僅是完成作業(yè),更是他們思考和創(chuàng)新的體現(xiàn)。

我也看到了一些優(yōu)秀的作業(yè)作品,它們具有深刻的內(nèi)涵和意義。學(xué)生們在完成作業(yè)時(shí),不僅需要考慮題意,還需要關(guān)注社會(huì)、文化和歷史等方面的因素,并將其融入到自己的作品中。這些作品不僅僅是完成作業(yè),更是他們對社會(huì)、文化和歷史的關(guān)注和思考。

在展覽中,我也感受到了學(xué)生們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生們在完成作業(yè)時(shí),不僅需要考慮題意,還需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,將其轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的作品。這些作品不僅僅是完成作業(yè),更是他們創(chuàng)造力和想象力的體現(xiàn)。同時(shí),學(xué)生們在完成作業(yè)時(shí),還需要具備學(xué)習(xí)能力,能夠理解和掌握新知識,并將其應(yīng)用到自己的作品中。這些能力不僅僅是在學(xué)業(yè)中體現(xiàn),更是他們在生活中的表現(xiàn)。

優(yōu)秀作業(yè)展是一個(gè)展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)作品的平臺(tái),這些作品展示了學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。通過觀看這個(gè)展覽,我深刻地感受到了學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。我相信,這些能力將對學(xué)生的未來產(chǎn)生積極的影響。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇10】

今天上午第四節(jié)課,黃老師帶領(lǐng)大家參觀了學(xué)校舉辦的優(yōu)秀作品展。

一解散,大家“呼”地一下就散開了,我決定把參觀重點(diǎn)放在作文的展覽上,因?yàn)槲蚁胪ㄟ^這次的展覽學(xué)習(xí),來提高自己的寫作能力。因此,我并沒有太多的停留在我們班的展區(qū),而是把注意力集中在每一個(gè)班其他同學(xué)的作文上,逐一仔細(xì)閱讀這些漂亮的文章,尋找有助于我寫作的方法或新的主題。

優(yōu)秀作業(yè)展的觀后感【二】參觀完后,我發(fā)現(xiàn)一二年級的作文充滿童真童趣,雖然有些句子或詞語有時(shí)用得不太恰當(dāng),但他們能把一件件小小的事情寫成一篇篇有趣的文章,對我的觸動(dòng)還是很大的。

三年級、五年級和六年級有兩篇最令人印象深刻的作文。一種是用燕子飛得高,用俯瞰大地的方式描繪秋天,用非常詳細(xì)的方式描繪高粱地、森林、農(nóng)田等地。還有一篇的題目是《老師,我想對您說》,寫的是作者四年級時(shí)候發(fā)生的一件事,以這事為由,體現(xiàn)了作者想表達(dá)的主題:老師偏心女孩。

這兩篇作文有一個(gè)共同的特點(diǎn):寫法新奇。這對我以后寫作也有一個(gè)非常好的啟發(fā)。

這次訪問使我對寫作有了更多的了解和更深的理解。今后,我會(huì)把這些方法應(yīng)用到實(shí)際寫作中,寫出更好的作文。

優(yōu)秀作業(yè)展的觀后感【三】看了學(xué)校里的“優(yōu)秀作業(yè)展”后,我有很多收獲。

所有的作業(yè),不管是高年級同學(xué)的,還是低年級同學(xué)的,他們的字都寫得特別棒,字跡雋永,頁面整潔,令人賞心悅目。我在班上特別看了陶欣予的作業(yè)。他的話都很有力。我暗暗下定決心,今后我一定要向他學(xué)習(xí),寫字時(shí)不馬虎,橫要橫直,勾要有力,要認(rèn)真對待每一個(gè)字,努力做到寫得和他一樣好。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇11】

9月30日星期四,老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)去看優(yōu)秀作業(yè)。我們來到一塊黑板前,上面貼著許多被評為優(yōu)秀作業(yè)的文章。

“字寫得真好!”我情不自禁地贊嘆道。接著,我把幾乎所有的文章都簡單地看了一遍。那些作業(yè)不但字寫得好,而且文章也寫得很生動(dòng)。我邊看邊想,雖然我寫的字跡也不錯(cuò),不過還是沒有他們好。他們一定會(huì)在家里認(rèn)真地練字吧。

回到教室,我決定一定要好好練字,趕上他們,爭取讓我的作業(yè)也被評為《優(yōu)秀作業(yè)》。

今天,我們學(xué)校舉行了“優(yōu)秀暑假作業(yè)展”。

“優(yōu)秀暑假作業(yè)展”一共分兩大部分:一個(gè)是繪畫方面,一個(gè)是練字方面,我只看了繪畫方面。

繪畫方面的有好多人畫一些漫畫方面的人物,比如《爆笑校園》中的主人公:呆頭、《偷星九月天》中的女N號April——四月……還有一些我說不出名字。其中我最喜歡21班的張?bào)錆嵁嫷腁pril。這幅畫上的April穿著華麗的日式禮服,臉上的表情酷酷的,令我好喜歡。還有一幅是21班歐陽雯婧畫的“等媽媽回家的小女孩”,上面畫的是一個(gè)小女孩坐在路邊等媽媽回家的情形。令我想起了我小時(shí)候… …

今天的畫展中“四月”、“等媽媽回家的小女孩”這兩幅畫是我在眾多繪畫作品中最喜歡的,你有喜歡的畫嗎。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感【篇12】

優(yōu)秀作業(yè)展觀后感作文示例如下:

這次的優(yōu)秀作業(yè)展讓我受益匪淺。展覽了各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè),這些作業(yè)展示了他們在學(xué)習(xí)中所取得的成就和努力。

我看到了很多優(yōu)秀的作業(yè),其中許多都包含了很多有價(jià)值的內(nèi)容。這些作業(yè)不僅涵蓋了各種學(xué)科,還涉及到了各種領(lǐng)域。例如,有的作業(yè)涉及到了歷史,有的作業(yè)涉及到了物理,有的作業(yè)涉及到了藝術(shù)。這些作業(yè)不僅展示了學(xué)生的興趣和愛好,還展示了他們在學(xué)習(xí)中所取得的成就。

我看到了很多優(yōu)秀的作業(yè),其中許多都包含了很多有價(jià)值的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些作業(yè)中包含了很多有用的建議,例如如何有效地復(fù)習(xí),如何制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如何有效地解決問題等。這些學(xué)習(xí)方法和技巧對于學(xué)生來說是非常重要的,可以幫助他們在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

這次的優(yōu)秀作業(yè)展讓我受益匪淺。展覽了各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè),這些作業(yè)展示了他們在學(xué)習(xí)中所取得的成就和努力。debasrideb.com

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