?如果環(huán)境發(fā)生變化我們將面臨新的挑戰(zhàn),需要考慮怎么作好自我介紹。通過自我介紹可以得到他人的欣賞。下面是編輯為您精心準(zhǔn)備的“面試自我介紹簡單大方”完整介紹,請在我們的網(wǎng)站上查看更多相關(guān)信息!
各位好!很榮幸有這樣一個機(jī)會,讓我向各位做。我叫,是xxxx學(xué)院xxxx專業(yè)xx屆即將畢業(yè)的學(xué)生。在校的x年里,我不斷充實自己,全面發(fā)展,以銳意進(jìn)取和踏實誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊賞。我有較強(qiáng)的策劃、組織、管理能力,以及人際交往能力。
大學(xué)四年是我、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的`x年。在大學(xué)期間,我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,掌握了較強(qiáng)的專業(yè)理論實踐知識技能,并把理論知識運用到實踐中去,期末總評成績名列年級前茅,獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級三好學(xué)生稱號。我所學(xué)專業(yè)是計算機(jī),在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護(hù)過程中,有獨特的經(jīng)驗。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試。同時,我發(fā)揚團(tuán)隊,幫助其他同學(xué),把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗無私的介紹給其他同學(xué),共同進(jìn)步。
各位考官:
你們好!
我叫_____,來自_____,年齡_____歲。目前就讀于于_____大學(xué)_____學(xué)院,專業(yè)為市場營銷,我以前做過保險銷售和房地產(chǎn)銷售,所以對銷售有一定的經(jīng)驗。此外,我在_____店門市工作過,對服務(wù)好顧客有一定的心得。
我的英語基礎(chǔ)良好,已獲得了大學(xué)英語六級證書,也在外貿(mào)公司實習(xí)過。我奉行態(tài)度決定一切的原則,我相信只要踏踏實實的做好每一個細(xì)節(jié),服務(wù)好客戶,通過自己的不懈努力,一定會在擁有出色的工作業(yè)績。
請面試官考慮給我提供一個工作的機(jī)會,我有信心做好該崗位工作,愿服從貴公司的安排,隨時可以就任崗位,并在貴公司做長期發(fā)展的準(zhǔn)備,因為是貴公司給了我這樣一個機(jī)會。謝謝!
上面這些就是網(wǎng)網(wǎng)小編為大家精心整理的面試自我介紹簡單大方1分鐘內(nèi)精選18篇,希望對大家有所幫助!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
你們好!
今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。下面做一下自我介紹:我叫__,今年__歲,即將畢業(yè)于__學(xué)院,所學(xué)專業(yè)為護(hù)理。我是一位外表文靜,內(nèi)心而又堅強(qiáng)的女孩,朋友們都說我適合做護(hù)士,我也這么認(rèn)為,我喜歡這個行業(yè),所以我義無反顧地選擇了它。護(hù)士雖然不是醫(yī)生,但它比醫(yī)生更貼近病人,需要更為豐富的知識和技術(shù),這樣才是真正的“白衣天使”,我有很強(qiáng)的責(zé)任心、集體榮譽感,吃苦耐勞,做事積極認(rèn)真樂觀開朗,有很好的人際關(guān)系,能夠認(rèn)真對待生活,有熟練的護(hù)理技能與牢固的專業(yè)知識并能靈活運用到工作中。我擁有的是年輕激情。如果您把信任和希望給我,那么我的自信、我的激情,我的能力,將是您最滿意的答案。
我熱愛護(hù)理專業(yè),殷切期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一事業(yè)添磚加瓦,并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
謝謝!
讀書破萬卷下筆如有神,以上就是虎知道為大家?guī)淼?篇《面試時自我介紹簡單大方》,希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路,更多實用的范文樣本、模板格式盡在虎知道。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的',他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。為了成為一名教師,我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,不斷拓展自己的各種能力,培養(yǎng)自己的愛心、責(zé)任心和耐心,創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力,并參與各種活動,廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好,學(xué)有專長,做到除擅長寫作和打排球外,還會唱、會說、會講?!皩W(xué)高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自身的道德情操,自覺遵紀(jì)守法,遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
設(shè)計說明:
本案適用于異地作文教學(xué)展示或者是開學(xué)初接班時使用,教師面對的是初次見面的陌生教學(xué)對象。設(shè)計本課旨在通過教師示范展示,師生交流互動,學(xué)生自主創(chuàng)作,集體交流評改提升等教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生了解自我介紹的基本形式,學(xué)會做規(guī)范的自我介紹,并且在此基礎(chǔ)上嘗試做配合簡筆畫突出自己某一個方面特點的介紹。全課融口語交際、習(xí)作教學(xué)于一堂,扎實且生動。預(yù)設(shè)通過教學(xué)活動,讓學(xué)生體會抓住特點描寫人物的重要性,學(xué)習(xí)抓特點描寫的寫作手法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、能體現(xiàn)教師特點的簡筆畫若干張。
教學(xué)過程:
一、敘述故事導(dǎo)入。
1、創(chuàng)設(shè)情景:教師口述一個尋找文具的虛擬突發(fā)事件,請學(xué)生協(xié)助尋找,并以次引導(dǎo)孩子認(rèn)識講清楚的重要性,展示第一層次教學(xué)目標(biāo)。
事件梗概:在上課前得請大家?guī)蛡€忙,剛才老師碰到一位孩子哭得很厲害。原來是筆盒丟失了。他說他的筆盒是不大不小,造型很好看,圖案非常美觀請問大家,他的筆盒你見過嗎,他能找到自己的筆盒嗎?[小學(xué)作文網(wǎng) zwb5.com]
2、學(xué)生自由發(fā)言:找不到,因為筆盒沒有介紹清楚
3、師板書:講清楚。
二、口語交際自我介紹。
1、教師進(jìn)行自我介紹,要求學(xué)生在敘述過程中注意傾聽,敘述后由個別學(xué)生嘗試復(fù)述。
自我介紹內(nèi)容如下:我的名字很特別,和當(dāng)紅明星超級女生何潔同音,也叫何捷,但是我的捷是快捷的捷。我來自福州,是一名小學(xué)語文教師,我特別喜歡教作文,很高興認(rèn)識大家。
2、學(xué)生傾聽并共同歸納自我介紹的大致內(nèi)容,同時教師板書:姓名、身份、喜好
3、個別學(xué)生嘗試復(fù)述。
4、學(xué)生向教師作自我介紹,教師隨即點評,糾正口語表達(dá)中的差錯,務(wù)求做到講清楚。
三、學(xué)習(xí)借助簡筆畫突出特點介紹的方法。
1、教師詢問:像剛才這樣簡單的介紹,能留下多少印象?記憶能保存多久?
2、教師示范配簡筆畫的特別自我介紹。
(1)講述抓住特點介紹的重要性,讓人記憶猶新。(板書:抓特點)
(2)配合講述小故事,以證明抓準(zhǔn)特點的重要性。
故事梗概:東晉時的大畫家顧愷之曾經(jīng)為好朋友裴楷畫像。裴楷臉上有三根又黑又粗的毫毛,很不雅觀,別人為裴楷畫像總是加以回避,可顧愷之不但不回避,還特地將這三根毫毛畫得異常突出。正是由于這樣的處理,使得裴楷的肖像格外生動,像活了似的,躍然紙上。
(3)介紹漫畫創(chuàng)作中重點手法突出特征法。
(4)出示簡筆畫,配合口述介紹自己
(5)請學(xué)生再次介紹新認(rèn)識的老師,教師在一旁展示簡筆畫,學(xué)生在口語表達(dá)時按照畫面提示介紹。
四、學(xué)生嘗試練習(xí)。
1、請學(xué)生嘗試畫一幅能體現(xiàn)自己某一方面特點的簡筆畫,然后配合此畫進(jìn)行。特別的自我介紹。
2、教師、同伴在其介紹過程中注意傾聽,隨即點評。
五、課后練習(xí)鞏固。
1、教師布置課后作業(yè):根據(jù)自己的特點,配上兩三幅簡筆畫,寫一篇自我介紹的作文,爭取將自己外貌、生活習(xí)慣、興趣愛好等各方面的特點介紹清楚,讓人過目不忘。
2、辦一個班級特殊自我介紹展,同時上一節(jié)請你記住我的口語交際課。
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