教育方案十三篇

對(duì)于上次給予的任務(wù)目標(biāo)。我們就要為上級(jí)準(zhǔn)備幾份工作方案以供參考，方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)的“教育方案”，相信您看完以后一定會(huì)有新的收獲！

教育方案(篇1)

生成背景：香煙對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。

2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像、圖片、學(xué)生畫畫用的紙和筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看錄像引出標(biāo)志。

師：“這個(gè)叔叔在干嗎？他來(lái)到了什么地方？為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢？”

認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志？你是怎么知道的？”

師小結(jié)：（用圖示范）一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

師：“你在什么地方也見到過(guò)這個(gè)標(biāo)志？”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢？這個(gè)標(biāo)志有什么用？”

二、看圖片了解吸煙的害處

師：“吸煙好嗎？為什么不好？”（生病、咳嗽、……）

“我這里有些圖片，我們一起來(lái)看看?！?/p>

1、吸煙使人生病了。

2、吸煙引起火災(zāi)。

3、香煙味很嗆人等。

師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)。

“吸煙有這么多的害處所以我們?cè)撛趺醋觯俊獙?duì)！禁止吸煙！”

三、“小小宣傳員”

師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會(huì)怎么做呢？”

“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？”

學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。

教師把學(xué)生的作品展示出來(lái)，并互相介紹說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)延伸：

學(xué)生把自己的標(biāo)志張貼在家中或?qū)W生園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

評(píng)析：學(xué)生對(duì)于本節(jié)活動(dòng)很感興趣，能夠積極地講述、設(shè)計(jì)，每一環(huán)節(jié)都十分用心，在家庭中也起到了義務(wù)宣傳的作用。真正讓環(huán)保教育落到了實(shí)處。

教育方案(篇2)

1、經(jīng)典誦讀測(cè)評(píng)：

小學(xué)中、低年級(jí)以誦讀為主，開學(xué)后由政教處組織對(duì)學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，并發(fā)放《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀測(cè)評(píng)證書》。

2、征文活動(dòng)：

通過(guò)認(rèn)真閱讀，結(jié)合自己的感受寫一篇文章，每位教師必交一篇征文，各班評(píng)選出至少3篇優(yōu)秀文章參加征文比賽。字?jǐn)?shù)是關(guān)于，題目是自編還是請(qǐng)導(dǎo)師幫忙確定。

（1）征文要求：

征文要緊扣“國(guó)學(xué)頌·閱知行”這一主題?？梢跃妥x本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱捏w會(huì)、認(rèn)識(shí)；通過(guò)閱讀和參與活動(dòng)，我們還可以談?wù)撐覀內(nèi)绾螌€(gè)人成長(zhǎng)融入時(shí)代發(fā)展之中；還可以規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷完善和提高自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來(lái)。

征集內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具體、真實(shí)、觀點(diǎn)正確、突出。它要求語(yǔ)言流暢，層次清晰，標(biāo)點(diǎn)正確，字跡工整。寫出真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。

（2） 截止日期：2017年2月9日（1月13日），教師當(dāng)天交**，學(xué)生開學(xué)后交**。

（3）參與對(duì)象：全校每位教師、五年級(jí)（含）以上各班級(jí)。

3、演講比賽

圍繞“國(guó)學(xué)頌·閱知行”這一主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代師生奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)的精神面貌和理想追求。具體要求如下：

（1）活動(dòng)對(duì)象：全校各位教師、各班級(jí)。

（2）時(shí)間要求：5~10分鐘

（3） 活動(dòng)實(shí)施：開學(xué)前（1月10日）舉行教師演講比賽

三、十四）培訓(xùn)期間進(jìn)行，成績(jī)與績(jī)效工資掛鉤，學(xué)生演講比賽在開學(xué)后進(jìn)行，成績(jī)與班級(jí)量化考核相結(jié)合。

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

寒假期間，要充分利用所學(xué)書籍，開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每班精選5本優(yōu)秀實(shí)用材料。

小學(xué)：①參加傳統(tǒng)的民間活動(dòng)，收集十幅春聯(lián)。

②為長(zhǎng)輩做一件事情。

③ 樂于助小志愿者：為有困難的人（如空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等）作力所能及的事。

④節(jié)約小衛(wèi)士：在節(jié)約方面自己有哪些金點(diǎn)子。

初中：①開展好“四個(gè)一”活動(dòng)，即寫一篇征文，征文要從小處著手，具有時(shí)代特征，結(jié)合家鄉(xiāng)變化，抒寫所思所感。看一部紅色影片并寫出觀后感。

學(xué)習(xí)一種技能，如下棋、書法、繪畫等。對(duì)父母孝順，例如每天與父母交談10分鐘，每天洗一次腳（頭）。

②開展“以禮同行”活動(dòng)。以中華民族的禮儀文化為切入點(diǎn)，做到“以禮同行”，培養(yǎng)良好的道德行為規(guī)范，自覺遵守法規(guī)，與文明同行。假期中要清除貼在農(nóng)村或社區(qū)的“牛皮癬小廣告”，每周打掃一次樓道（街道），為鄉(xiāng)鄰或社區(qū)的住戶創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，提高公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

（3） 第三階段：總結(jié)表彰階段（2017年3月）。

小學(xué)部、初中部各表彰5名“國(guó)學(xué)頌·閱知行”讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀教師，每個(gè)年級(jí)總結(jié)表彰一個(gè)“國(guó)學(xué)頌·閱知行”讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)和10名優(yōu)秀學(xué)生。

七、活動(dòng)要求

1、學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)和借鑒以往讀書活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，廣泛宣傳、精心組織，把讀書教育活動(dòng)常態(tài)化，與教師績(jī)效工資掛鉤，與班級(jí)量化評(píng)比相結(jié)合，融合于多種教育實(shí)踐活動(dòng)之中，常抓不懈。

2班主任要提高認(rèn)識(shí)，發(fā)揮帶頭作用，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，通過(guò)多種方式引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生讀好書。

三。每一位教師都要努力學(xué)習(xí)，積極參與，密切合作，努力形成提高閱讀品味、創(chuàng)建書香校園的合力。

4對(duì)學(xué)生的教育要突出主題，自覺實(shí)踐，拓展閱讀領(lǐng)域，培養(yǎng)高尚情操，切實(shí)提高思想道德水平。

2017年1月9日

教育方案(篇3)

“遵紀(jì)守法教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，貫徹落實(shí)市委、市**《關(guān)于加強(qiáng)教育引導(dǎo)，有效控減青少年違法犯罪的實(shí)施意見》精神，全面提高青少年學(xué)生的法紀(jì)素質(zhì)，有效控減我市青少年的違法犯罪。按照上級(jí)有關(guān)文件通知精神，根據(jù)本校實(shí)際情況，現(xiàn)制訂本?！胺o(jì)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)《實(shí)施意見》精神。

認(rèn)真學(xué)習(xí)中共**國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、市委市**頒發(fā)的《加強(qiáng)教育引導(dǎo)，有效控減青少年違法犯罪的實(shí)施意見》，以及市教育局印發(fā)的《德育工作資料選編》，從創(chuàng)建“平安校園”的高度，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，組織教職員工把學(xué)習(xí)貫徹《實(shí)施意見》精神與創(chuàng)建平安校園，與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高“法紀(jì)教育月”活動(dòng)成效。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、各年級(jí)組長(zhǎng)等為成員的法紀(jì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善和嚴(yán)格執(zhí)行師生學(xué)法、用法制度，建立以校長(zhǎng)室為龍頭，以少先隊(duì)、教導(dǎo)處為主體，以班主任、思品教師為骨干的法紀(jì)教育工作隊(duì)伍，完善法紀(jì)教育網(wǎng)絡(luò)體系，在上級(jí)教育部門和專職法制教育工作者（法制輔導(dǎo)員）的指導(dǎo)下開展工作。

3、 加強(qiáng)法制教育宣傳陣地建設(shè)。

充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)宣傳和教育，力求廣大師生員工都能做到知法、守法、**，依法行事。積極主動(dòng)宣傳學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)和做法，積極營(yíng)造“法紀(jì)教育月”濃厚的**氛圍。

4、 要積極開展多種形式的法紀(jì)教育活動(dòng)。

為提高法紀(jì)宣傳教育效果，除了組織師生學(xué)習(xí)《守則》、《行為規(guī)范》及相關(guān)法律常識(shí)外，有計(jì)劃，有針對(duì)性地開展法紀(jì)教育征文評(píng)選、主題班隊(duì)活動(dòng)及法紀(jì)宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造法紀(jì)宣傳的氛圍。每一位班主任都要根據(jù)班級(jí)和學(xué)生的具體情況，創(chuàng)造性地開展教育活動(dòng)。

5、 明確責(zé)任，規(guī)范行為，建立健全規(guī)章制度。

法紀(jì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的每個(gè)成員都要明確各自的職責(zé)，學(xué)校定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，組織班主任、思品教師進(jìn)行法紀(jì)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討交流。在法制輔導(dǎo)員和法律顧問的指導(dǎo)下，由各處室負(fù)責(zé)人及有關(guān)教師參與組織制訂各種規(guī)章制度和條例，以制度、條例指導(dǎo)、規(guī)范工作，最終達(dá)到依法治教、依法治校的目的。

六、教育步驟及方法。

１、行為規(guī)范教育。本學(xué)期我校法紀(jì)教育要先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求學(xué)生能背記，能對(duì)照，會(huì)執(zhí)行。同時(shí)利用電視臺(tái)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地及晨會(huì)、每周升旗儀式講話進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課堂、課間、午間紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、兩操紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳教育。

守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

教育方案(篇4)

2016張寨鎮(zhèn)房莊小學(xué)藝術(shù)展

教育活動(dòng)

實(shí)施方案

張寨鎮(zhèn)房莊小學(xué)

2016年2月24日

張寨鎮(zhèn)房莊小學(xué)2016藝術(shù)教育活動(dòng)

實(shí)施方案

按照上級(jí)有關(guān)文件要求和部署，為推動(dòng)我校藝術(shù)教育活動(dòng)的廣泛開展，全面貫徹落實(shí)省《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神，切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)特色學(xué)校，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以掌握藝術(shù)技能為根本，以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣為目的，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)藝術(shù)課程改革。通過(guò)一到三年的努力，將我校打造成師生參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的藝術(shù)教育特色學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合我?，F(xiàn)有書法藝術(shù)特色，將**與美術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建課堂教學(xué)和課外興趣小組相互配合、學(xué)校教育和社會(huì)教育相互融通的藝術(shù)校本課程體系。

2、選擇藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目。

（1）讓每一個(gè)學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生良好藝術(shù)素養(yǎng)審美意識(shí)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

（2）形成學(xué)校特色項(xiàng)目。傳承書法、繪畫藝術(shù)特色，全校學(xué)生參與練習(xí)書法、繪畫，以書法、繪畫藝術(shù)教育內(nèi)涵與學(xué)生行為習(xí)慣為基本內(nèi)容，譜曲作詞，編排舞蹈，全體學(xué)生參加，在學(xué)校大課間進(jìn)行整體推進(jìn)、普及。

3、建設(shè)優(yōu)秀特色教師隊(duì)伍。以創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校為契機(jī)，建設(shè)一支具有較高科學(xué)文化素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

4、打造學(xué)校藝術(shù)教育品牌。創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化美術(shù)教育與課堂教學(xué)、興趣小組、課外活動(dòng)的整合。

以現(xiàn)有學(xué)校書法、繪畫藝術(shù)團(tuán)為龍頭，開展好書法、繪畫、**類興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)藝術(shù)特色學(xué)生，以興趣小組帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步，努力打造“藝術(shù)教育”品牌。

三、實(shí)施原則：

1、因地制宜原則。根據(jù)我?，F(xiàn)有資源和學(xué)生情況，充分發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，開展創(chuàng)新活動(dòng)。

2、適應(yīng)性原則。開展藝術(shù)活動(dòng)必須適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，提高審美能力和文化素養(yǎng)。

3、普及性原則。廣泛開展藝術(shù)教育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能更好地掌握藝術(shù)技能。

4、全面性原則。擺正藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系，堅(jiān)持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校而造成藝術(shù)課堂教學(xué)的單一化。

5、以人為本原則。開展藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動(dòng)中注意加強(qiáng)相關(guān)藝術(shù)知識(shí)和藝術(shù)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的藝術(shù)文化氛圍。

四、項(xiàng)目選擇：

本著以生為本，從實(shí)際出發(fā)的原則，結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校特色師資優(yōu)勢(shì)，通過(guò)課程設(shè)置、活動(dòng)推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校藝術(shù)教育特色。

五、組織機(jī)構(gòu)：

1、藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

組員：各班班主任

六、工作措施：

（一）、實(shí)施三項(xiàng)措施。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)?；顒?dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。有必要將創(chuàng)建活動(dòng)納入學(xué)校管理，并以活動(dòng)為選擇高級(jí)班的參考內(nèi)容。

要開創(chuàng)有學(xué)校特色、有學(xué)生長(zhǎng)處、有競(jìng)賽成績(jī)、有社會(huì)影響的學(xué)校美術(shù)工作新局面。學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)部負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和實(shí)實(shí)創(chuàng)編活動(dòng)；把特色項(xiàng)目納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理；藝術(shù)團(tuán)教師要各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開展特色項(xiàng)目的培訓(xùn)和指導(dǎo)；后勤部門應(yīng)盡最大努力提供服務(wù)，確保創(chuàng)建活動(dòng)的順利實(shí)施。

2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，根據(jù)實(shí)驗(yàn)工作的需要，適時(shí)聘請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、了解實(shí)驗(yàn)信息，掌握研究動(dòng)態(tài)。積極搭建特色教師施展優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)；完善組織，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)；外聘內(nèi)兼，壯大藝術(shù)教育隊(duì)伍。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們已經(jīng)形成了一支專業(yè)水平較高的美術(shù)教育師資隊(duì)伍和一批兼職美術(shù)教師隊(duì)伍。

3、完善設(shè)施設(shè)備。完善的設(shè)施、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。

依托區(qū)域教育現(xiàn)代化，學(xué)校加大了音響設(shè)備的投入和購(gòu)置。同時(shí)，要不斷完善場(chǎng)館設(shè)施，增加必要的設(shè)備，保證創(chuàng)作活動(dòng)的正常開展。

（二）、夯實(shí)三種途徑。

1開設(shè)校本課程，實(shí)施普及推廣。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該開設(shè)各種藝術(shù)課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入課堂教學(xué)。

同時(shí)，開發(fā)校本課程，在原有書法校本課程基礎(chǔ)上，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)藝術(shù)校本必修課程、選修課程，做到專時(shí)專用，講究實(shí)效。另外，注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅(jiān)持面向全體，兼顧個(gè)體差異，分層分類輔導(dǎo)，力求學(xué)生人人具備所選項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技能，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在活動(dòng)中充滿快樂。

2豐富活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)。發(fā)展校園文化，激活校園生活，為學(xué)生搭建展使藝術(shù)才華的舞臺(tái)，讓藝術(shù)幼苗脫穎而出，搭建平臺(tái)。每學(xué)期舉辦一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)；通過(guò)表演和比賽，讓學(xué)生全程參與，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以實(shí)踐促競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)促實(shí)踐。

通過(guò)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。

3、將藝術(shù)教育與社會(huì)相結(jié)合，帶學(xué)生走出校門、走向社會(huì)，開辟展室展示，向社會(huì)匯報(bào)藝術(shù)教育成果，參加地方組織的文藝活動(dòng)，把學(xué)校體藝教育推向社會(huì)。

張寨鎮(zhèn)房莊小學(xué)

2016年2月24日

教育方案(篇5)

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)師德教育活動(dòng)，更新全鄉(xiāng)教師師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升中小學(xué)教師師德修養(yǎng)，努力形成一支師德高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)時(shí)間

20**年5月20日—20**年12月30日

三、活動(dòng)內(nèi)容

《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，組織觀看《光榮的人民教師——全國(guó)師德論壇實(shí)錄》、《孟二冬》等影視專題片，提高全體教師依法執(zhí)教的法律意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和事業(yè)心，教育全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，努力形成熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛崗位、熱愛學(xué)生的師德師風(fēng)。

潛心育人”的師德體會(huì)或論文。完成之后組織全校教師進(jìn)行師德論文評(píng)選活動(dòng)，并以學(xué)校為單位，于中心小學(xué)張興、渠南各磚橋1篇)。

楚州區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”，開展自查反思，明確努力方向。各校要通過(guò)設(shè)立意見箱、校長(zhǎng)信箱、校園網(wǎng)絡(luò)信箱、師德師風(fēng)監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校通過(guò)家訪、電話詢?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問卷調(diào)查等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作的關(guān)心和支持。廣泛征求社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校及教師在師德師風(fēng)管理方面的意見或建議。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校對(duì)教師師德要進(jìn)行全方位考核，分別制定整改方案，教師作出書面師德承諾，學(xué)校審查公示。

櫥窗、板報(bào)、報(bào)告會(huì)等多種形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。鄉(xiāng)總校將在教師節(jié)對(duì)各學(xué)校近年來(lái)在師德建設(shè)中成績(jī)顯著的教師和教育工作者進(jìn)行表彰。

體罰學(xué)生、推銷教輔資料等嚴(yán)重違反師德的行為。對(duì)在職教師參加有償家教和舉辦(或組織學(xué)生參加)各種形式的文化補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，依照《楚州區(qū)教育局關(guān)于嚴(yán)禁在職教師從事有償家教的'暫行規(guī)定》嚴(yán)肅處理。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立建淮鄉(xiāng)師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下:

組 長(zhǎng)：于巨源

副組長(zhǎng)：陳以松 邵連春

成 員：馬 軍 陳佩書 梁金德 胡彥東

王國(guó)飛 陳海華

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)實(shí)施、督促檢查、評(píng)估總結(jié)四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段(20**年5月20日～5月31日)宣傳學(xué)習(xí)。

各學(xué)校認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)區(qū)教育局、鄉(xiāng)總校關(guān)于師德方面的文件精神，營(yíng)造師德教育氛圍，制定學(xué)校師德教育活動(dòng)方案，組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，開展學(xué)習(xí)討論。

第二階段(20**年6月1日～9月30日)活動(dòng)實(shí)施。

1、全體教師人人選讀一本有關(guān)師德方面的書籍。真知總在書中，精神心存行間，通過(guò)讀書，不僅可用科學(xué)的思想方法審視自己的教育教學(xué)行為，更以可增加自己的人文底蘊(yùn)。

學(xué)生、家長(zhǎng)和諧關(guān)系與我 ⑨我的家庭角色 ⑩我的社會(huì)角色。

在充分討論的基礎(chǔ)上，全面理解“人民教師”的內(nèi)涵，確定自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，明確自己的努力方向，增強(qiáng)當(dāng)一名建淮教師的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感。在討論的基礎(chǔ)上和“學(xué)生最喜愛的老師”要求相結(jié)合，歸納提煉出“我是建淮教師”的基本要求。

道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等幾方面，提出自己的奮斗目標(biāo)和改進(jìn)措施，并在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實(shí)踐，努力使自己成為一名優(yōu)秀的建淮教師。

任課老師對(duì)本班學(xué)生家庭至少進(jìn)行一次走訪活動(dòng)，做到與學(xué)生進(jìn)行心貼心地促膝談話，與家長(zhǎng)面對(duì)面地坦率交流，以全面深入了解學(xué)生需求，溝通學(xué)生心靈，增強(qiáng)教育的針對(duì)性與實(shí)效性。

5、積極參加“我是一名建淮教師——教工之聲”歌詠比賽，人人提一條德育主題方面的合理化建議(意見)，做一件展現(xiàn)教師風(fēng)采的好事，以促進(jìn)和諧校園的進(jìn)一步建設(shè)。

6、以自愿參加的形式開展“我是一名建淮教師”征文及演講比賽，通過(guò)活動(dòng)，使全體教師開展廣泛交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

考核評(píng)議活動(dòng)。

8、對(duì)存在問題學(xué)校提出整改措施。

第三階段(20**年10月1日～10月30日)督促檢查

督促檢查。主要是督查教師執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范情況，學(xué)校有關(guān)師德規(guī)章制度落實(shí)情況。

1、學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》情況進(jìn)行一次認(rèn)真的檢查，對(duì)在自查自糾階段反映出來(lái)的師德方面存在的問題，要督促教師限期整改。

2、鄉(xiāng)總校對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行個(gè)別談話。

3、召開學(xué)校教師會(huì)議，對(duì)教師的師德進(jìn)行民主評(píng)議，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和書面評(píng)鑒。

第四階段(20**年11月1日～12月30日)評(píng)估總結(jié)階段。

各學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德教育工作情況，結(jié)合師德考核結(jié)果，評(píng)選表彰推薦師德先進(jìn)個(gè)人，總結(jié)開展師德教育活動(dòng)基本做法、成功經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)效果，以及今后需要改進(jìn)的意見和建議，于12月10日前將開展師德教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)鄉(xiāng)總校辦公室。

六、活動(dòng)要求

督促和檢查。

針對(duì)性、實(shí)效性，做到貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生。在搞好師德教育的同時(shí),要以師德教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別要重視加強(qiáng)對(duì)一些規(guī)模較小學(xué)校的管理，從師德建設(shè)、教學(xué)管理等各個(gè)方面加強(qiáng)檢查督促。要正確處理開展師德教育活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)系，堅(jiān)持把師德教育貫穿于學(xué)校行政管理、教學(xué)、教研和班主任工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以師德教育活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立制度。根據(jù)教育局統(tǒng)一要求，學(xué)校要建立和完善以下制度：一是師德專題培訓(xùn)制度。學(xué)校要有計(jì)劃地開展師德專題培訓(xùn)，把教師參加師德專題培訓(xùn)時(shí)間列入教師繼續(xù)教育課時(shí)，納入繼續(xù)教育學(xué)分管理。二是教師師德考評(píng)制度。根據(jù)《楚州區(qū)中小學(xué)師德評(píng)估方案》，加強(qiáng)對(duì)教師的師德考核，將師德考核作為教師績(jī)效考核的首要內(nèi)容。對(duì)師德考核不合格的，實(shí)行一票否決制，當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得晉職晉級(jí)，不得享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。三是教師師德檔案制度。按照《楚州區(qū)中小學(xué)師德評(píng)估方案》，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師師德表現(xiàn)進(jìn)行考核，填寫《中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)表》，進(jìn)一步規(guī)范教師師德檔案。

4.加強(qiáng)督促，搞好宣傳。為促進(jìn)活動(dòng)有效開展，鄉(xiāng)總校將對(duì)各校活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查，并將其納入年終考評(píng)專項(xiàng)檢查內(nèi)容。各學(xué)校在搞好校內(nèi)宣傳的同時(shí)，要積極向《楚州教育簡(jiǎn)報(bào)》和《楚州教育信息網(wǎng)》投稿，及時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。

建淮鄉(xiāng)中小學(xué)總校

二〇XX年五月二十五日

教育方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和毛澤東思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，踐行教育工作會(huì)有關(guān)精神，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“打基礎(chǔ)、促養(yǎng)成、強(qiáng)隊(duì)伍、重實(shí)效、創(chuàng)特色”的原則，積極探索新形勢(shì)下中學(xué)生德育教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，以班級(jí)管理為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成和學(xué)校管理水平整體提高。

二、遵循原則：

1、培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展相一致原則。

貼近生活原則。

體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與。

家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；班主任與全體教師教書育人相結(jié)合；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

三、重點(diǎn)工作：

(一)大力加強(qiáng)思想道德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)積極創(chuàng)建和諧校園。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的守紀(jì)習(xí)慣、良好的形象、健康心理素質(zhì)的提高等目標(biāo)進(jìn)行分解，將大目標(biāo)化成小目標(biāo)。對(duì)每一個(gè)小目標(biāo)的`落實(shí)，提出具體要求，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度。

入學(xué)教育、兩操、常規(guī)檢查評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、道德實(shí)踐等多種途徑，提高學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。逐漸形成“人人學(xué)先進(jìn)，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規(guī)范，人人重安全”的良好氛圍。

收看錄像等形式利用電視、廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗、主題班會(huì)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生知法、守法的意識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪。

廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄在德育教育中的作用。以強(qiáng)化和規(guī)范主題班會(huì)為切入點(diǎn)，全面提高德育水平及學(xué)校管理水平。

提升標(biāo)準(zhǔn)，讓宿舍真正成為學(xué)生的家園。

(二)切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制。

監(jiān)督、評(píng)比的力度，加強(qiáng)教育過(guò)程反饋和改進(jìn)。

家庭、社會(huì)三結(jié)合德育運(yùn)行機(jī)制。開展共建、共管、共育活動(dòng)，實(shí)施“學(xué)生進(jìn)我校，家長(zhǎng)請(qǐng)放心”工程，將家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)，家校互動(dòng)、協(xié)同教育，限度地提高家長(zhǎng)的教育能力。通過(guò)學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生影響家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì)，增強(qiáng)家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育的重視程度，優(yōu)化學(xué)校德育的外部環(huán)境。

防范和改造，忽視引導(dǎo)、熏陶、塑造的傾向，突出學(xué)生的主體地位，讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，挖掘自己的道德潛能，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識(shí)和能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展的主人，真正地學(xué)會(huì)做人。

班主任及學(xué)生的積極性，對(duì)在德育工作中成績(jī)突出的教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。年底，評(píng)選德育工作先進(jìn)個(gè)人。在班級(jí)中，開展文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十星(公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、儀表星)評(píng)選活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建立一支思想好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍。

在德育隊(duì)伍中，進(jìn)一步完善二個(gè)管理系統(tǒng)。一是行政管理系統(tǒng)，即書記校長(zhǎng)-黨總支-政教處-班主任系統(tǒng)；教務(wù)處-教研組-任課教師系統(tǒng)；團(tuán)委-團(tuán)支部系統(tǒng)；學(xué)生會(huì)-班委會(huì)系統(tǒng)；少先大隊(duì)-少先中隊(duì)系統(tǒng)。二是學(xué)生系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，完善學(xué)生會(huì)組織。配合學(xué)校團(tuán)委健全學(xué)習(xí)部、組織部、宣傳部、衛(wèi)生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進(jìn)一步明確職責(zé)規(guī)范工作流程，提高學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力。

在德育隊(duì)伍建設(shè)中，重點(diǎn)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

1、班主任工作實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)錄取，確定目標(biāo)，明確職責(zé)，積極營(yíng)造班主任工作的良好環(huán)境，讓想干的同志有機(jī)會(huì)，能干的同志有舞臺(tái)，干好的同志有地位，讓更多優(yōu)秀班主任脫穎而出。

班主任工作論壇、班主任工作方法探討和學(xué)習(xí)、拜師活動(dòng)等多種手段，盡快提高班主任工作的方法和能力。

四勤、五心”三不：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級(jí)、勤抓學(xué)習(xí)、勤教研、勤與家長(zhǎng)勾通、勤做思想工作；五心：熱心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心)加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”教育方法的研究，每學(xué)期寫一篇教育個(gè)案。班主任要以高尚的品德、優(yōu)秀的人格、誠(chéng)信的作風(fēng)取得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可。

教育方案(篇7)

一、活動(dòng)主題：

特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月20日至6月20日

三、活動(dòng)對(duì)象

教師、家長(zhǎng)、幼兒

四、活動(dòng)小組

組長(zhǎng):艾思紅

副組長(zhǎng):范新星

成員:全體教師

五、具體措施

(一)準(zhǔn)備階段(5月20日一5月24日)

1.成立宣傳月小組，制定宣傳月活動(dòng)方案。

2.幼兒園開展啟動(dòng)會(huì)議，組織全園教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動(dòng)主題，全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

(二)實(shí)施階段:(5月25日一6月15日)

幼安寶平臺(tái)等途徑，加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。同時(shí)，把20xx年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解宣傳月主題并配合實(shí)施。

2.因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)。

衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項(xiàng)防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。

安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動(dòng)。

(三)總結(jié)階段:(6月16日至6月20日)

活動(dòng)實(shí)施后及時(shí)對(duì)宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

針對(duì)疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長(zhǎng)和教師抓住教育契機(jī)，帶給幼兒不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，向幼兒滲透愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí)，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)高質(zhì)量的游戲活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

3、宣傳教師與幼兒及家長(zhǎng)多種形式的互動(dòng)交流，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的精彩瞬間。

七、活動(dòng)要求：

1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實(shí)施方案，精心組織，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過(guò)開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持，穩(wěn)步推動(dòng)復(fù)工復(fù)學(xué)工作。

資料的收集存檔。

開展此次宣傳月活動(dòng)，目的在于進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長(zhǎng)。

教育方案(篇8)

2011年秋季旺塘小學(xué)美術(shù)教育

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和“以人為本，為了每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓我校真正成為每個(gè)孩子成長(zhǎng)、進(jìn)步的搖籃，不拘一格的培養(yǎng)社會(huì)需要的有用的人才，本學(xué)期我們?nèi)匀槐小吧忻篮秃稀钡木?，開展好學(xué)校的藝術(shù)教育工作。而開展興趣小組活動(dòng)是進(jìn)一步完善藝術(shù)教育工作的必要形式，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。因此，本學(xué)期，我們要通過(guò)興趣小組活動(dòng)的開展來(lái)開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

鑒于此，特制定本活動(dòng)方案。

二、組織安排

組長(zhǎng)：蘇品年

成員：夏龍輝唐巧玲莫慧然

三、活動(dòng)安排

藝術(shù)能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的總目標(biāo)。我們的校歷注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素質(zhì)。值得高興和驕傲的是，我們學(xué)校藝術(shù)教師是一支富有藝術(shù)內(nèi)涵和教學(xué)責(zé)任感的隊(duì)伍。希望老師們能根據(jù)自己的實(shí)際業(yè)務(wù)情況和所在年級(jí)學(xué)生的情況，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把這個(gè)群體的特點(diǎn)帶出來(lái)。

四、組織程序

1、制定學(xué)期活動(dòng)方案（第

一、二周）

2、招聘興趣小組成員（為了避免各個(gè)興趣小組之間發(fā)生沖突，建議各小組成員只能召集老師自己所教班級(jí)的學(xué)生，而且每個(gè)學(xué)生只能報(bào)一個(gè)興趣小組，輔導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)小組隊(duì)伍的建設(shè)，及時(shí)補(bǔ)充新成員，這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排。遇有藝體方面的比賽，不能影響興趣小組的正常開展。）（第

一、二周）

3、上交興趣小組成員名單（第

一、二周）

4、開展活動(dòng)（第三周）

五、活動(dòng)要求：

1每一次活動(dòng)都組織教師根據(jù)學(xué)校的具體情況、個(gè)人特長(zhǎng)和學(xué)生的情況確定活動(dòng)主題，并制定全時(shí)段的活動(dòng)計(jì)劃。

2、各活動(dòng)組織教師在執(zhí)行過(guò)程中要重落實(shí)、重實(shí)效，做到了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的真實(shí)感受，同時(shí)做到有計(jì)劃、有活動(dòng)內(nèi)容或教案、有活動(dòng)記錄、有對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)與總結(jié)，并及時(shí)上交教學(xué)室。

三。要克服活動(dòng)時(shí)間有限的困難，盡可能充分利用學(xué)效的有效活動(dòng)條件，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。

4、各輔導(dǎo)教師要加強(qiáng)對(duì)本組興趣小組的管理與監(jiān)督，并與本學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，重過(guò)程、重學(xué)生的親身體驗(yàn)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力和關(guān)注學(xué)生的多樣發(fā)展，提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力和實(shí)際生活能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生廣泛涉獵或發(fā)展興趣特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能找到自己活動(dòng)的舞臺(tái)，從而提高學(xué)生的實(shí)際生活能力和一系列綜合能力。

六、評(píng)價(jià)辦法

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行不定期檢查，希望各興趣小組的輔導(dǎo)老師隨時(shí)了解學(xué)生的感受，按時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完善好自己的教學(xué)輔導(dǎo)工作。

2制定專門的階段評(píng)估表，學(xué)期末進(jìn)行展示性評(píng)估。

旺塘小學(xué)

2011年9月8日

教育方案(篇9)

一、指導(dǎo)思想

為貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，結(jié)合我校實(shí)際，政教處、少先隊(duì)決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開發(fā)、結(jié)果。

二、活動(dòng)目的

以感恩節(jié)為契機(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，他人的關(guān)愛之恩，大自然的賦予之恩，通過(guò)開展系列活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗(yàn)主動(dòng)去愛別人，收獲的將是幸福和快樂。

三、活動(dòng)口號(hào)

心存感恩 與愛同行 共建和諧

四、活動(dòng)主題曲

手語(yǔ)版《感恩的心》

五、活動(dòng)時(shí)間

xx年11月下旬——12月中旬

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（

舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

班隊(duì)會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)等陣地，全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

3．各班制訂班級(jí)活動(dòng)方案，全員參與，彰顯班級(jí)特色。

（二）全面實(shí)施階段（

必須推薦一個(gè)優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會(huì)在全校集中展示，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

主題鮮明、版面美觀、內(nèi)容豐富。

3．感激父母的養(yǎng)育之恩。

算一筆親情帳：本周末，付出了多少心血，回校后與同學(xué)、老師交流。

組織全體學(xué)生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字，書寫工整。表達(dá)自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長(zhǎng)（。

舉行主題為“親情作文”的征文活動(dòng)，每班擇優(yōu)2篇于12月3日上報(bào)政教處，評(píng)優(yōu)表彰，并廣播交流。

為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會(huì)父母的艱辛與不易，感激父母的養(yǎng)育之情。

4．感激老師的培養(yǎng)之恩。

開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)：寫一封信，做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等。

開展評(píng)選“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求：學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺向老師問好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長(zhǎng)者（不管是教師，還是校外人員）自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。

5．感激同學(xué)間的愛心相助。

倡導(dǎo)每個(gè)人為同學(xué)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

以年級(jí)組為單位開展“感恩”故事會(huì)。

教會(huì)一個(gè)小伙伴手語(yǔ)版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。

（三）總結(jié)評(píng)優(yōu)階段（

1．評(píng)選感恩教育示范班6個(gè)。

2．評(píng)選“感恩小天使”學(xué)生每班10名。

4．大會(huì)表彰并總結(jié)感恩教育成果，各班活動(dòng)資料收集，形成經(jīng)驗(yàn)材料整理存檔。

注：本活動(dòng)方案未盡事宜另行通知

政教處、少先隊(duì)

教育方案(篇10)

大班幼兒的情感體驗(yàn)比較豐富，已經(jīng)具有辨別善惡美丑的初步能力，同時(shí)，孩子們幼小的心靈一直伴隨著無(wú)盡的愛：爺爺奶奶的愛，爸爸媽媽的愛，老師的愛，同伴的愛……但是，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，大多數(shù)孩子不懂得謙讓，不懂得關(guān)心他人，不懂得尊敬師長(zhǎng)，更不懂得回報(bào)父母的愛。

有這么一句話“愛是無(wú)私的，愛是奉獻(xiàn)的！”因此，在幼兒園開展愛的教育意義深遠(yuǎn)，讓幼兒充分感受愛的教育、愛的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)關(guān)心爸爸媽媽，學(xué)會(huì)尊敬老師，學(xué)會(huì)愛身邊的一切。讓愛成為幼兒成長(zhǎng)的精神食糧。

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒從小愛自己的父母、愛自己身邊的人開始，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的感知親人對(duì)自己的關(guān)愛。

2、學(xué)習(xí)用正確的方式來(lái)表達(dá)自己被愛的回報(bào)。

3、培養(yǎng)幼兒的同情心。會(huì)同情弱小，會(huì)為他人的不幸感到難過(guò)。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感。讓幼兒對(duì)周圍的人有愛心，逐漸萌發(fā)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、互助互愛的良好行為習(xí)慣。

6、養(yǎng)幼兒更高境界的愛。愛祖國(guó)，愛中華民族……

二、活動(dòng)方法：

采用講解、說(shuō)理、參觀、談話、家園聯(lián)系、情景表演、游戲、演講等形式，各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、特點(diǎn)、興趣開展多種形式的活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期，即20xx年3月—7月。

四、活動(dòng)形式；

我組將把愛的教育貫穿于一日活動(dòng)及各科教學(xué)之中，根據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律，由進(jìn)及遠(yuǎn)、由直觀到具體，從愛家人入手，在延伸至愛的較高層次，有針對(duì)性的選擇具有教育意義、教育影響的語(yǔ)言、社會(huì)、音樂、科學(xué)等活動(dòng)，把愛的教育提升到一個(gè)新的高度，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的啟發(fā)教育。如：利用音樂活動(dòng)《不再麻煩好媽媽》，教育幼兒關(guān)心體貼媽媽，自己的事情自己做；利用生活活動(dòng)，啟發(fā)幼兒關(guān)心體弱多病的同伴，學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧體弱的同伴；利用偶發(fā)事件如打架，教育幼兒團(tuán)結(jié)互助，相親相愛；利用大型集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，并為之努力。使幼兒成為一個(gè)人格健全的人。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

從以下幾方面開展，具體活動(dòng)內(nèi)容由各班教師自選，并加以實(shí)施。

一、愛家人。（認(rèn)識(shí)三八婦女節(jié)，歌曲《不再麻煩好媽媽》，爺爺奶奶我愛您，照顧弟弟妹妹等。

二、愛護(hù)環(huán)境。（花兒好看我不摘，不隨地吐痰，不仍果皮紙屑，不涂畫墻壁等。）

三、愛老師、愛同伴。

四、愛集體。（鍛煉活動(dòng)，六一文藝匯演，班會(huì)等）

五、愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)。

六、爭(zhēng)做好人好事。

七、關(guān)心殘疾人。

八、社會(huì)公益活動(dòng)。（撿紙、打掃街道清潔）

九、愛家鄉(xiāng)。（祭掃烈士墓，春游，戶外活動(dòng)等）

十、愛祖國(guó)。

教育方案(篇11)

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)相關(guān)工作的通知》（xx教疫指函[、《關(guān)于延遲開學(xué)期間中小學(xué)校線上開課的指導(dǎo)意見》（xx教基一發(fā)[精神，《xx市教育教學(xué)研究院關(guān)于疫情防控期間中小學(xué)線上開課的指導(dǎo)意見》，在防控疫情延遲開學(xué)期間，全面做好全市中小學(xué)開展線上教育教學(xué)工作，特制定本工作方案。

一、工作目標(biāo)

整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)信息技術(shù)力量，兼顧國(guó)家課程方案與疫情防控知識(shí)，利用國(guó)家、省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)等手段，引領(lǐng)、指導(dǎo)全市中小學(xué)校全面實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，做到“離校不離教、停課不停學(xué)”，確保各中小學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

二、實(shí)施原則

（一）安全健康與學(xué)業(yè)保障相結(jié)合。各中小學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前，嚴(yán)禁組織教師線下集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)生全部在家中進(jìn)行線上學(xué)習(xí)、自學(xué)和活動(dòng)，做到學(xué)生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。

（二）線上教育教學(xué)平臺(tái)、資源以教育部、省市等提供為主與學(xué)校自主選擇為輔相結(jié)合。各中小學(xué)校自主選用的教學(xué)平臺(tái)要向教育局報(bào)備，經(jīng)教育局審批后方可使用。

（三）線上教育教學(xué)全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。線上教育教學(xué)要做到學(xué)校全覆蓋，同時(shí)要因地制宜，切合校情、師情、學(xué)情、生情，不搞一刀切。

（四）線上教育教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。各中小學(xué)校要以教師利用優(yōu)質(zhì)教育資源引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以點(diǎn)撥、答疑為輔，倡導(dǎo)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)模式。

三、實(shí)施細(xì)則

（一）制定實(shí)施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學(xué)，小學(xué)一二年級(jí)不做線上教學(xué)統(tǒng)一硬性規(guī)定，由家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇，可以指導(dǎo)學(xué)生以疫情防控知識(shí)教育為主，生命教育、公共安全教育和國(guó)家課程為輔。二是各中小學(xué)校線上教育教學(xué)方案要統(tǒng)籌考慮線上學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)的銜接，防止以線上學(xué)習(xí)完全替代學(xué)校課堂教學(xué)。正式開學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃，要對(duì)線上開課的成效進(jìn)行評(píng)估后做進(jìn)一步完善。三是線上教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為：自xx月xx日起至疫情解除、學(xué)生可正?；匦Ｉ险n時(shí)結(jié)束，暫按各年級(jí)不得線上開課。

（二）統(tǒng)籌教學(xué)內(nèi)容。一是以疫情防控知識(shí)和國(guó)家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅(jiān)持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學(xué)與輔導(dǎo)，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。三是開展線上教育教學(xué)，教師和學(xué)生都要有適應(yīng)過(guò)程，小學(xué)階段宜采取活動(dòng)性學(xué)習(xí)為主的方式進(jìn)行教學(xué)，初高中階段可進(jìn)行“單元整體教學(xué)”和“綜合任務(wù)教學(xué)”，總體要求是容量要少、內(nèi)容要精、進(jìn)度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學(xué)后，因校際間教學(xué)進(jìn)度不一致產(chǎn)生的差距，可利用課后服務(wù)時(shí)間、雙休日、節(jié)假日補(bǔ)授，保證春季學(xué)期總教學(xué)時(shí)長(zhǎng)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理。一是嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內(nèi)容。中小學(xué)校高三、九年級(jí)根據(jù)各校情況可以進(jìn)行網(wǎng)上上課；高一、高二年級(jí)第一周禁止上新課，以復(fù)習(xí)舊知為主；六年、七年、八年及小學(xué)四年、五年級(jí)，第一周、第二周禁止上新課，以復(fù)習(xí)舊知為主，進(jìn)行主題教育為輔；小學(xué)三年級(jí)線上學(xué)習(xí)不做具體要求，可以推薦一些好的教學(xué)資源給學(xué)生；小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行上課，不做統(tǒng)一要求；幼兒園堅(jiān)決禁止網(wǎng)上上課。二是每日線上開課節(jié)數(shù)小學(xué)不超過(guò)初中不超過(guò)高中不超過(guò)體育鍛煉和家庭勞動(dòng)等活動(dòng)。四是要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)重的作業(yè)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生及家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻，不得向家長(zhǎng)布置“作業(yè)”。

（四）選好教育平臺(tái)。一是按照“用好國(guó)家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內(nèi)生資源”的總體思路，線上教育教學(xué)資源重在優(yōu)化使用、重在線上線下師生互動(dòng)分享，重在線上答疑，重在作業(yè)、評(píng)價(jià)形式創(chuàng)新，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變。二是鼓勵(lì)骨干教師對(duì)線上課程資源進(jìn)行二次開發(fā)，鼓勵(lì)開展校際間、學(xué)科間協(xié)作。三是各中小學(xué)校不得強(qiáng)制要求教師制作錄播資源，不得組織對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試和對(duì)教師的業(yè)績(jī)考核。四是線上教學(xué)資源要確保對(duì)學(xué)生免費(fèi)，禁止借線上教學(xué)搭售商品，禁止商業(yè)廣告進(jìn)校園，違反者按規(guī)定嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

教育平臺(tái)分類：

，教學(xué)資源包括小學(xué)一年級(jí)至普通高中三年級(jí)（使用說(shuō)明及課程安排等可在國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂主頁(yè)上查看）。

；人民教育出版社向社會(huì)免費(fèi)開放“人教點(diǎn)讀”數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)（下載方式見國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂主頁(yè)）。

推送給學(xué)生供自主學(xué)習(xí)。

以及省開設(shè)的xx廣電網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”（電視線上教育專區(qū)。還可以在中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視、長(zhǎng)安書院APP、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度APP、新華網(wǎng)APP、愛奇藝知識(shí)、優(yōu)酷、快手等平臺(tái)搜索“中國(guó)教育電視臺(tái)（CETV）”官方賬號(hào)觀看同步直播及回放。

、QQ群、釘釘直播、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)視頻會(huì)議室（，進(jìn)行網(wǎng)上直播可使用騰訊課堂（、電信公司天翼云視頻會(huì)議系統(tǒng)（、移動(dòng)公司和教育平臺(tái)（，聯(lián)通公司優(yōu)教云平臺(tái)（等。

四、領(lǐng)導(dǎo)組織

中小學(xué)疫情防控延遲開學(xué)期間線上教學(xué)指導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

技術(shù)指導(dǎo)：

五、保障措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實(shí)到位。對(duì)疫情防控期間全市中小學(xué)開展線上教學(xué)實(shí)施包保負(fù)責(zé)，幫助各中小學(xué)校制定一校一策、一科一案的實(shí)施方案，有效開展線上教學(xué)。將全市中小學(xué)劃分為六大片區(qū)，教研員為聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)溝通線上教學(xué)相關(guān)工作。

組織統(tǒng)籌：

技術(shù)指導(dǎo)：

市直一、二片區(qū)：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片區(qū)：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)二片區(qū)：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)三片區(qū)：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)四片區(qū)：

（二）加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)，指導(dǎo)推介教研到位。強(qiáng)化教研員對(duì)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)、服務(wù)與管理職能。負(fù)責(zé)指導(dǎo)在國(guó)家、省和本地網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上學(xué)習(xí)及直播教學(xué)；及時(shí)了解適時(shí)推介國(guó)家、省、市各級(jí)“云課堂”網(wǎng)課的動(dòng)態(tài)，分享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)質(zhì)課程資源；通過(guò)微信群、QQ群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓(xùn)，開展地域性網(wǎng)上學(xué)科教研活動(dòng)，打造全覆蓋的學(xué)科教師研修網(wǎng)落；組織全市骨干教師開展線上教學(xué)培訓(xùn)，集中備課，二次開發(fā)課程資源；指導(dǎo)和監(jiān)管各中小學(xué)校開展線上開課教學(xué)指導(dǎo)和提供技術(shù)服務(wù)保障工作。

（三）創(chuàng)新教學(xué)模式，探索網(wǎng)上教學(xué)樣態(tài)。以學(xué)校或片區(qū)為單位，落實(shí)省市相關(guān)文件精神，制定適宜的管理制度，維護(hù)學(xué)校教學(xué)新秩序；注重學(xué)科課程計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排，要做到短期與中長(zhǎng)期的科學(xué)銜接，應(yīng)急響應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內(nèi)容轉(zhuǎn)向課程內(nèi)容和趣味性兼顧，基于學(xué)生特點(diǎn)考慮教師講授、討論、作業(yè)的時(shí)間安排，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性和參與性；與“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”建設(shè)有機(jī)結(jié)合，做“單元整體教學(xué)”、“綜合任務(wù)教學(xué)”模式探索，推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)發(fā)展。

教育方案(篇12)

長(zhǎng)嶺中學(xué)開展勵(lì)志成才教育活動(dòng)

方案 眾所周知，現(xiàn)在的學(xué)生，在家長(zhǎng)的溺愛中長(zhǎng)大，承擔(dān)壓力的能力差，心理素質(zhì)比較差，缺乏面對(duì)挫折、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣。勵(lì)志教育可以讓學(xué)生知道理想是高于現(xiàn)實(shí)的東西，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)過(guò)努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠(yuǎn)只是空想，毫無(wú)意義。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，改變他們的生活態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神。

因此，制定并實(shí)施本活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開展勵(lì)志教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種職業(yè)，充滿激情

為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神

耐勞、堅(jiān)忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，

正確對(duì)待挫折，自立、自強(qiáng)、自信，努力實(shí)現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

這次勵(lì)志主題教育活動(dòng)，總體安排三周，有計(jì)劃

逐步組織開展四個(gè)方面的系列活動(dòng)。具體內(nèi)容及要求安排如

下：1、召開學(xué)生會(huì)議，利用國(guó)旗下講話，向?qū)W生發(fā)送“勵(lì)志成才”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍。

2利用晚上的自學(xué)，組織每節(jié)課去很多**教室**勵(lì)志**（勵(lì)志片）。

3、談（或?qū)懀└邢搿?***完后學(xué)生上臺(tái)即興談感想，每人寫一篇心得體會(huì)。

4團(tuán)支部利用廣播電臺(tái)和黑板報(bào)，宣傳名人勵(lì)志勤學(xué)的典型案例。

3、 活動(dòng)安排（10月8日至10月25日）

場(chǎng)景一：13班、14班、15班（負(fù)責(zé)人：王德良）

場(chǎng)景二：18班、19班、20班、22班（負(fù)責(zé)人：任紅）

場(chǎng)景三：21班、23班、24班、25班（負(fù)責(zé)人：王德良）

場(chǎng)景四：11班、12班、16班、17班（負(fù)責(zé)人：任紅）

****負(fù)責(zé)人：任芳

四、活動(dòng)總結(jié)

對(duì)積極參與組織策劃這次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人予以表彰?；顒?dòng)結(jié)束后，將評(píng)選出4個(gè)班級(jí)作為“勵(lì)志教育示范班級(jí)”，每班推薦一名學(xué)生作為校級(jí)“勵(lì)志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)嘉獎(jiǎng)目標(biāo)管理分10分，獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀（段考總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng)）。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

搞好勵(lì)志教育主題活動(dòng)，是學(xué)校營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。也是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)內(nèi)容。為此，學(xué)校成立勵(lì)志教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。本次活動(dòng)要把勵(lì)志教育主題活動(dòng)與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到圍繞教學(xué)搞活動(dòng)，搞好活動(dòng)促管理，確保勵(lì)志教育主題活動(dòng)取得明顯成效。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：陳輝華

副組長(zhǎng)： 王德良任紅任芳

成員：各班班主任

長(zhǎng)嶺中學(xué)

2013年10月8日

教育方案(篇13)

一、指導(dǎo)思想

文明系于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng)，素養(yǎng)決定成敗。為認(rèn)真貫徹《公民基本道德規(guī)范》、《中專生日常行為規(guī)范》，革除不良習(xí)氣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，樹立文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)美德，爭(zhēng)做合格公民，根據(jù)我校“明禮精技”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)我校德育工作三年規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《信息中專“棄陋習(xí)樹美德做合格公民”主題教育活動(dòng)方案》。

二、活動(dòng)主題

棄陋習(xí)樹美德做合格公民

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月至20xx年xx月

四、目標(biāo)任務(wù)

本次活動(dòng)，以道德教育為主線，以專題活動(dòng)為主要形式，突出校訓(xùn)“明禮精技”的內(nèi)涵要求，圍繞“棄陋習(xí)樹美德做合格公民”主題，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開展系列教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)陋習(xí)和文明行為的辨別能力，督促和幫助學(xué)生逐步矯正不文明行為；落實(shí)校園及職業(yè)道德和禮儀規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生逐步從他律轉(zhuǎn)向自律，從整體上提升學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，營(yíng)造校園文明氛圍，引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)美德，努力做合格公民。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

組員：zzz全體班主任

六、活動(dòng)主要措施和要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，讓主題教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，學(xué)工處采取措施，狠抓落實(shí)。

（二）建立監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制，將主題教育活動(dòng)開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)比先進(jìn)集體和個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。工作成效顯著的給予表彰，對(duì)達(dá)到要求的班級(jí)和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）加大宣傳力度，通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、宣傳櫥窗、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等多種形式將文明禮儀教育活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。

（四）大力推廣學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，推動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)的深入開展。

（五）抓住教育契機(jī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

七、活動(dòng)步驟及安排

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（

1、開學(xué)典禮上舉行啟動(dòng)儀式，進(jìn)行全校師生動(dòng)員，由校長(zhǎng)作動(dòng)員講話。學(xué)工處宣講《信息中專“棄陋習(xí)樹美德做合格公民”主題教育活動(dòng)方案》。

校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在全校師生中發(fā)出“棄陋習(xí)樹美德做合格公民”倡議。

3、各班組織學(xué)生自查陋習(xí)，班級(jí)學(xué)生討論人人參與，批評(píng)與自我批評(píng)，整理記錄匯編成班級(jí)自查報(bào)告。

4、開展“尋找身邊的`陋習(xí)”調(diào)查問卷，發(fā)布“陋習(xí)通緝令”，并向全校師生征求解決良方。評(píng)選“校園十大陋習(xí)”與“校園十大文明行為”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知恥明理教育，提高學(xué)生對(duì)陋習(xí)和文明行為的辨別能力。

5、舉行“告別陋習(xí)，握手文明”學(xué)生宣誓活動(dòng)和師生簽名活動(dòng)。各班級(jí)設(shè)誓詞學(xué)生簽名，教師辦公室誓詞全體教師簽名。

櫥窗、展牌、宣傳欄、國(guó)旗下的演講等途徑在校園內(nèi)進(jìn)行“棄陋習(xí)樹美德做合格公民”活動(dòng)內(nèi)容的深入宣傳，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、形成共識(shí)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

7、學(xué)工處制定《信息中專明禮公約》，予各班張貼。

（二）第二階段：教育整改（

家庭禮儀、社會(huì)禮儀、著裝禮儀、職業(yè)禮儀等方面的具體要求，將評(píng)出的十大校園陋習(xí)與師生文明禮儀守則編寫成冊(cè)并發(fā)放，讓師生知曉“棄陋習(xí)樹美德做合格公民”活動(dòng)的主要內(nèi)容、重要性、緊迫性和艱巨性，并能自覺行動(dòng)。

2、各班召開“告別校園陋習(xí)，爭(zhēng)做文明禮儀之星”主題班會(huì)，要求人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語(yǔ)(由學(xué)校統(tǒng)一檢查)，并做好班會(huì)記錄。

。

4、舉辦職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范

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