美術教師實習日記三篇

范文能夠激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，范文的成功可以激發(fā)我們擁有自編自導自演的精神創(chuàng)造人生的高峰，怎樣才能寫出比較詳細具體的范文呢？這篇“美術教師實習日記”是幼兒教師教育網為大家細心搜集整理的，我們將提供更加詳細和系統(tǒng)的參考和建議！

美術教師實習日記 篇1

第一天：

今天是我作為美術教師實習的第一天。心情緊張又充滿期待。早上八點，我準時來到實習學校，被美麗的校園景色和熱情的學生們所吸引。校長親切地接待了我，并安排了一位經驗豐富的老師作為我的導師。老師告訴我，今天的任務是觀摩一節(jié)美術課，并進行簡單的輔助工作。

上午的美術課開始了，老師講解著色彩搭配技巧，學生們聽得津津有味。我觀摩著整個課程，不禁被老師們在教學中運用的各種教學方法所吸引。特別是互動式的問答環(huán)節(jié)，讓學生們更加參與其中，提高了學習的興趣。

下午，我?guī)椭蠋煱l(fā)放繪畫工具并檢查學生的畫作?？吹剿麄兝L制的作品，我不禁感嘆他們的天賦和才華。雖然他們的繪畫水平各不相同，但每個人都全情投入地描繪自己心中的畫面。我暗自下定決心，要盡自己最大的努力，幫助他們發(fā)展自己的藝術潛力。

第二天：

今天是我第二天的實習，我和導師一起為下周的美術展準備。展覽的主題是“自然與人文”。帶領學生們去戶外采風，尋找靈感。大自然的美景讓孩子們驚嘆，他們用畫筆和畫紙記錄了這些美好的瞬間。

回到教室后，我與學生們一起分析所采風的照片，探討如何將自然和人文元素結合。學生們積極地表達自己的想法，互相啟發(fā)。我鼓勵他們勇敢嘗試，不斷實踐，相信每個人都能繪制出獨特而精美的作品。

第三天：

今天，我承擔了一節(jié)小學三年級的美術課。我選擇了一種簡單的水彩畫技法，讓學生們體驗不同的繪畫材料和技巧。課堂氣氛活躍，孩子們迫不及待地拿起畫筆，嘗試著創(chuàng)作自己的作品。

我按照教學計劃一步一步地指導他們，教給他們如何運用色彩和構圖來表達自己的想法。通過繪畫活動，孩子們不僅學到了美術知識，還培養(yǎng)了他們的觀察力和創(chuàng)造力。看著他們自信地展示自己的作品，我感到滿意和驕傲。

第四天：

今天我與學生們一起前往當地博物館參觀。博物館里展示著各種各樣的藝術作品，從古代到現代，從繪畫到雕塑，無不散發(fā)著濃厚的藝術氛圍。學生們被這些藝術品的美麗和獨特吸引，他們認真地觀察、思考，并記錄下他們的感受。

回到學校后，我與學生們進行了一場討論，分享了彼此對博物館參觀的感受和體會。他們談到了自己對藝術品的理解和想法。我鼓勵他們學習并欣賞不同風格的藝術作品，開拓自己的藝術視野。

第五天：

今天是我實習的最后一天。我為學生們策劃了一個小型美術展覽，展示他們在實習期間創(chuàng)作的作品。展覽中有色彩斑斕的油畫、生動有趣的素描以及獨特的雕塑作品。家長和學校的其他老師也受邀參觀，并對孩子們的作品給予高度評價。

在這段實習期間，我感受到了作為一名美術教師的責任和樂趣。通過與學生的互動和指導，我看到了他們在藝術中的成長與進步。盡管實習結束了，但我對美術教育的熱愛和追求將會一直延續(xù)下去。我相信，通過我的努力與引導，這些學生們將來會成為優(yōu)秀的藝術家，用他們的作品展現自己的才華和激情。

美術教師實習日記 篇2

這已經是我實習的第二周了，而且今天還是個特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，快樂、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責，對工作認真，在實習中努力實踐，讓我們真正能夠經驗知識相結合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。

實習的第四周開始，我感覺我已經越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。

在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現要進行適當表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候對會議內容進行總結，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

美術教師實習日記 篇3

第一天：

早上九點，我來到了某一所小學，開始我的美術教師實習。剛踏進校門，就被校園里歡快的笑聲包圍，仿佛一下子回到了自己的童年。之后，我懷著好奇心走進了美術教室。

教室里擺放著各種繪畫用具和色彩鮮艷的畫作。我倍感親切地看著這個熟悉的環(huán)境，內心涌起一股滿滿的熱情。作為一名即將成為專業(yè)教育者的大學生，我堅信通過這次實習，我能更加了解兒童的創(chuàng)造力，激發(fā)他們的藝術潛能。

第一堂課是一年級的學生，他們純真的眼神充滿了期待，似乎對藝術充滿了向往。我向他們介紹了色彩和畫筆的基本常識，并帶他們進行了簡單的色彩搭配。隨著我一幅幅示范，學生們滿懷熱情地開始動手，他們揮動著畫筆，勾勒出一個個可愛的形狀，由此創(chuàng)造出屬于他們自己的奇妙世界。

下午，我與四年級的學生們一起進行了戶外寫生。我們來到校園的操場上，每個學生選定了一個自己喜歡的角落，開始觀察并繪畫。我走近每個孩子，耐心地指導他們如何捕捉到細節(jié)，如何運用線條和陰影來表現物體的形狀和質感。他們用著調皮卻專注的眼神，將觀察到的一切轉化為畫面上。風輕輕吹拂著，陽光灑在每個孩子身上，讓他們的創(chuàng)作更加生動。

第二天：

今天是我與三年級學生的課程，我們上的主題是卡通人物的繪畫。當我進入教室的那一刻，就被墻上展示的學生的卡通人物畫作吸引住了。學生們都有各自喜歡的卡通人物，他們在紙上大膽地描繪出了這些可愛的角色。我?guī)е膭钆c欣賞的態(tài)度，給予每個孩子積極的反饋，讓他們的自信逐漸增長。

下午是我?guī)ьI團隊合作進行繪畫作品的時間。我給每個學生分派了不同的任務，有的負責背景的繪制，有的負責人物的描繪，有的負責色彩的搭配。通過互相協作，學生們共同完成了一幅精美的合作畫。看到他們面對一開始的無助逐漸變得愉快與自信，我感到非常欣慰。這個過程不僅鍛煉了他們的技巧，更培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊協作能力。

第三天：

我和五年級的學生們進行了一次主題為風景畫的課程。我們一起來到校園附近的公園，欣賞大自然的美麗風景。我鼓勵學生們用自己的眼睛觀察，用自己的手捕捉每一縷陽光和每一抹清風。

在公園里，我發(fā)現很多學生對植物和樹木有著濃厚的興趣。于是，我決定讓他們以植物為主題進行創(chuàng)作。每個學生都選擇了自己鐘愛的植物，他們仔細觀察葉片的紋理和花朵的色彩。用著手中的畫筆，他們用盡全力將栩栩如生的植物形象呈現在紙上，我看到了他們的努力和成長。

第四天：

今天是我實習的最后一天。我與六年級的學生們分享了繪畫中的表現技巧，其中包括透視、陰影和光線的運用。他們對這些新的知識非常感興趣，積極提問，希望能夠在繪畫中得到更多的突破。

實習結束時，我與學生們舉行了一個小型的畫展，展示了他們這幾天的創(chuàng)作成果。家長們也參與其中，對孩子們的努力表示贊賞與鼓勵。我看著這些充滿自豪與自信的孩子們，感到自己的付出是如何有意義。

通過這次實習，我深切感受到了美術教育的重要性。每個孩子都有藝術的天賦，通過開發(fā)和引導，我們能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在美術的世界中找到自己獨特的魅力。我深深熱愛這個職業(yè)，堅定了將來成為一名美術教師的信心。

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美術實習周記(篇1)

第一天：

今天是我作為一名小學美術老師的實習第一天，我感到既期待又緊張。當我走進教室的時候，一群活潑可愛的小朋友們正坐在課桌旁，等待著開課。他們的眼睛里透露出對美術的渴望和興奮。我心里一陣暖意涌起，決定為他們帶來一個有趣、有創(chuàng)意的美術實習課程。

我先向孩子們自我介紹，告訴他們我的名字以及我對美術的喜愛。然后，我提供給他們一些與彩色鉛筆和畫筆有關的基本信息。我詢問他們是否了解并使用過這些工具。而后，我組織了一些簡單的練習，幫助他們熟悉這些工具。

在第一個練習中，我要求孩子們用彩色鉛筆繪制一幅家庭場景。他們表現出了極大的興趣，并積極參與其中。這讓我感到開心，因為我知道他們接受新事物的能力很強。

第二天：

今天的課程內容是使用水彩顏料進行繪畫。我?guī)砹艘恍╊伾r艷的海洋生物的圖片，作為他們的創(chuàng)作題材。我向他們介紹了不同顏色的混合方法，以及如何運用水彩畫筆的技巧。孩子們都用水彩顏料畫出了自己心目中的美麗海底世界。

我注意到有幾個孩子特別出色，他們的繪畫技巧非常優(yōu)秀。我鼓勵他們不要放棄繪畫，并鼓勵他們多加練習。他們快樂地笑了起來，我知道鼓勵對他們來說是非常重要的。

第三天：

今天的課程我準備了素描。我?guī)砹艘恍┥钪械奈锲?，例如水果、花朵等作為素描題材。我向孩子們介紹了素描的基本原理，如何捕捉物體的形狀和質感。然后，我向他們展示了一些素描技巧，并告訴他們如何運用不同的線條和陰影進行描繪。

他們迅速掌握了技巧，每個孩子都畫出了一個獨特而逼真的素描作品。這讓我感到非常驕傲，我為他們的進步感到高興。

第四天：

今天的課程是關于剪紙藝術。我準備了一些不同形狀和圖案的剪紙，并向孩子們展示了如何剪出美麗的藝術品。孩子們對剪紙藝術表現出濃厚的興趣，他們掌握剪紙的技巧非常快。

每個孩子都用剪紙創(chuàng)作了自己的藝術品，我將這些作品貼在教室的玻璃窗上展示。當他們看到自己的作品懸掛在窗前時，大家都感到無比的自豪。

第五天：

今天是我實習的最后一天，我決定給孩子們一個小小的考試，看看他們在這一周的實習中學到了什么?？荚嚨膬热莅ɡL畫、剪紙、素描等，而且還有一些有關藝術知識的問題。

孩子們都積極參與考試，他們用心答題，展現出了他們在這一周所學到的知識和技巧?？荚嚱Y束后，我將他們的試卷逐一翻閱。我發(fā)現每個孩子的進步都非常明顯，我為他們在短時間內學到的東西感到驕傲。

最后，我給每個孩子頒發(fā)了一個小獎章，以表彰他們在這一周的努力和成就。他們高興地接過獎章，互相祝賀。

這一周的實習經歷讓我對教育事業(yè)充滿了熱情。我感到很榮幸能夠帶給孩子們美術的樂趣，并看到他們的進步。我決心將來繼續(xù)從事美術教育工作，為更多的孩子提供藝術的啟蒙與指導。

美術實習周記(篇2)

第一天

今天是我作為一名實習美術老師的第一天。剛進入校園，我就被五彩斑斕的墻面所吸引。遠處的花壇里開滿了鮮艷的花朵，仿佛一片彩云飄過。我不禁感嘆自己能夠在這樣一個美麗的校園里度過實習期。

上午，我來到了四年級的教室。學生們看到我進來，都顯得有些好奇，不知道這位新老師將要帶給他們怎樣的美麗世界。我向他們介紹了自己，然后開始了第一堂課。

課堂上，我給學生們展示了一些美術作品，并向他們解釋了其中的繪畫技巧和表現方法。我看著學生們的眼睛里閃爍著興奮的光芒，仿佛他們已經被藝術的魔力所吸引。在課堂結束時，學生們紛紛向我表示他們對美術感興趣，并紛紛詢問我是否有更多的作品可以展示給他們。我心生喜悅，為自己選擇了美術這個職業(yè)而感到驕傲。

下午，我來到了三年級的教室。這一次，我給學生們帶來了一個小小的繪畫任務，讓他們跟我一起畫出自己理想中的植物。學生們拿起畫筆，認真地思考著，似乎在畫紙上勾勒出了自己心中的美好。我經過每個學生身邊，對他們的作品進行了指導和鼓勵?？粗麄儺嫵隽俗约盒闹械闹参?，并用色彩裝飾出了屬于他們的美麗世界，我心中的喜悅溢于言表。

第二天

今天是我實習的第二天，我來到了一年級的教室。對于這些剛剛接觸美術的孩子們來說，我選擇了一些簡單易學的技巧，例如畫圓、畫線等。開始的時候，學生們還不太習慣拿著畫筆在紙上作畫，但隨著時間的推移，他們逐漸掌握了技巧，并創(chuàng)作出了一些可愛的作品。我看著他們童真的笑容和作品上的進步，覺得自己付出的努力是值得的。

下午，我?guī)ьI學生們進行了一次戶外寫生活動。我們來到校園中的花壇和樹林里，用畫筆記錄下了他們眼中的美麗。孩子們爭先恐后地跑到各個角落，尋找自己感興趣的對象，并用盡全力將它們描繪在畫紙上。與此同時，我在一旁進行指導，幫助他們捕捉事物的形狀和顏色，并使用適當的繪畫技巧來表達。當他們完成作品時，滿臉笑容的孩子們都感到很自豪，仿佛一只蝴蝶自由翱翔在花園中。

第三天

今天是我實習的第三天，我來到了五年級的教室。這些學生已經有了一定的繪畫基礎，因此我為他們準備了一堂關于水彩繪畫的課程。我向他們展示了一些著名畫家的水彩作品，并向他們講解了水彩的特點和技巧。學生們聚精會神地聽著，并迫不及待地想要開始實踐。

在課堂上，我給學生們分發(fā)了水彩筆和畫紙，并指導他們如何使用水彩進行繪畫。學生們跟著我的步驟一步步地進行，逐漸掌握了水彩的特點和運用技巧。他們畫出了五顏六色的畫作，仿佛一幅幅小小的藝術品。課堂結束時，學生們充滿了自豪和滿足的笑容，他們紛紛表示要繼續(xù)學習和探索美術的世界。

實習的這幾天讓我深深地感受到了美術教育的力量。每個孩子都有自己獨特的藝術天賦，只需要有人引導和激發(fā)他們的興趣，他們就能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的美術教師，為每一個孩子帶來更多美麗和快樂。

美術實習周記(篇3)

第一周：

這是我第一周的美術編輯實習。作為一名美術專業(yè)的大學生，我非常興奮能夠有機會進入一家知名雜志社實習，并且能夠親身參與到美術編輯的工作中。

這個周一早上，我準時來到了雜志社辦公室。辦公室寬敞明亮，噴涌而來的創(chuàng)意氛圍仿佛將我?guī)肓艘粋€嶄新的世界。我被分配到了美術編輯部門，與一位經驗豐富的編輯搭檔共同工作。

首先，我的導師向我介紹了美術編輯的職責以及雜志制作的整個流程。她告訴我，作為美術編輯，我們需要對每期雜志的整體造型和設計進行控制，并且負責美術插圖和排版的工作。我們的目標是通過視覺表達來吸引讀者，傳達文章所要表達的主題和情感。

在第一周的實習中，我主要負責了一期專題的排版和設計工作。我通過與編輯的溝通，了解到這一期雜志的主題是“城市藝術”。這個主題非常有意思，我迅速展開了我的創(chuàng)意思考。

我首先從圖片素材庫中尋找適合該主題的照片。我以黑白照片為基礎，通過PS軟件進行處理，突出城市的紋理和層次感。然后，我與編輯商討了版面的布局，并確定了每個版面所要呈現的內容。我運用設計軟件將照片和文字有機地結合在一起，以達到視覺上的和諧與美感。

在整個排版的過程中，我遇到了一些困難。有時候，找不到理想的素材圖片，我需要花費更多的時間去尋找或者自己動手制作。有時候，所處理的圖片無法達到我想要的效果，我不得不不斷調整和嘗試，直到滿意為止。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我收獲了很多經驗和技巧。

最后，當我完成了整個專題的排版設計后，我感到非常滿意。翻開每一頁，我的心情由緊張轉為滿足和欣慰。作為一名實習生，我第一次參與到這樣一本雜志的制作中，我深刻地感受到了自己所學知識的價值和重要性。

這一周的實習讓我受益匪淺。我不僅學到了很多關于美術編輯的知識和技巧，也意識到了團隊合作的重要性。在與編輯的溝通中，我學會了傾聽和理解他們的需求，并將這些需求轉化為實際可行的設計方案。通過這個過程，我發(fā)現自己的設計能力和溝通能力也在不斷提高。

通過這一周的實習，我對美術編輯這個職業(yè)產生了更高的興趣和熱情。我深刻地認識到，美術編輯不僅僅是把美術作品放在雜志上，更是在傳遞情感和思想。美術編輯需要有創(chuàng)意、敏銳的觀察力和對時尚潮流的了解。這個職業(yè)需要不斷學習和提高自己的專業(yè)技能，但也會帶給人們無限的創(chuàng)作樂趣和成就感。

實習的第一周留給了我深刻的印象和寶貴的經驗。我相信，在接下來的實習中，我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)能力，更好地完成美術編輯的工作。

美術實習周記(篇4)

第一天：邁出工藝美術實習的第一步

今天是我大學生涯中的第一個實習日，我邁出了走向實踐的第一步。作為一名學習工藝美術的學生，我充滿了期待和激動。當我來到實習地點，迎接我的是一間別有風采的工藝美術工作室。工作室內擺放著各種各樣的工藝品和雕塑，仿佛走進了一個神秘而充滿藝術氛圍的世界。

在工作室里，我的導師是一位經驗豐富的老師，他非常細心地給我介紹了整個工作室的各種設備和工具。他告訴我，工藝美術實習是一個非常獨特而又具有挑戰(zhàn)性的經歷，需要我有一顆勇于嘗試和探索的心，同時也需要我有一定的藝術天賦和創(chuàng)造力。

第二天：探索與創(chuàng)造的開始

今天，我開始了自己的第一個實習任務。導師給了我一塊空白的木板和一些雕刻刀具，要求我根據自己的想法進行雕刻創(chuàng)作。雖然我以前也有一些雕刻的經驗，但面對這個任務，我還是有些緊張。

我決定將我的創(chuàng)作靈感來源于大自然。我在木板上雕刻出了一個枝干紛繁的樹林圖案，用細膩的刀法表達了樹葉的紋理和樹干的質感。隨著我手中雕刻刀具的移動，一幅生機勃勃的樹林畫面逐漸呈現在我的眼前。

當我完成這件作品時，我感到非常滿足和充實。通過雕刻，我不僅僅是將自己對大自然的理解和感受融入到作品中，同時也鍛煉了自己的手眼協調能力和耐心。這次實習讓我更加深入地理解到了工藝美術的魅力所在。

第三天：迎接挑戰(zhàn)與突破

今天導師給我安排了一個更加具有挑戰(zhàn)性的任務，要求我制作一個陶瓷花瓶。雖然我以前從未接觸過陶藝，但我并沒有退縮。我決定迎接這個挑戰(zhàn)，并發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。

我使用陶瓷泥將花瓶的外形捏成了一個粗糙的形狀，然后用陶藝刀將其修整得更加光滑。接著，我開始在花瓶上刻畫花朵和葉片的圖案。我運用細膩的刀法，一點一點地雕刻出了花朵的紋理和葉片的曲線。我將花瓶放進陶瓷窯中進行燒制。

等到花瓶從窯中取出時，我感到非常驚喜和滿意。陶瓷花瓶的表面光滑而細膩，花朵和葉片的圖案清晰可見。這件作品不僅顯示了我對陶藝的初步掌握，也成為我實習經歷中的一次突破與成長。

第四天：藝術與生活的結合

今天導師給我介紹了一項融合了現代科技元素的工藝美術作品。這是一款結合了陶瓷和LED燈的創(chuàng)意燈具，既能起到照明的作用，又能展示藝術的美感。我非常感興趣，迫不及待地想要體驗一下。

在導師的指導下，我首先學習了LED燈的組裝和接線，在陶瓷燈座上開了一個適合燈珠嵌入的凹槽，并將陶瓷燈座進行燒制，確保其堅固耐用。接下來就是將LED燈珠和電路連接，將燈珠裝入陶瓷燈座中，最后完成了一個精美的陶瓷創(chuàng)意燈。

這個作品的完成，讓我深切感受到了工藝美術與現代科技的結合所帶來的驚喜與挑戰(zhàn)。我意識到，作為一名工藝美術從業(yè)者，不僅需要擁有扎實的藝術功底和創(chuàng)作能力，也需要從不斷學習和追趕科技的發(fā)展。

第五天：實習的成果與收獲

今天是我實習的最后一天，回想起這一周的實習經歷，我覺得充實又難忘。通過這一周的實習，我進一步提升了自己的技能和創(chuàng)作能力，也更加深刻地體會到了工藝美術的魅力。

工藝美術實習不僅是技術的傳授與提升，更是一次對自己藝術才能的發(fā)掘和挑戰(zhàn)。通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技巧，也鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。我也更加深入地了解到了工藝美術對于傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化的重要性。

在與導師和同學們的交流和合作中，我得到了他們的指導和鼓勵，同時也收獲了友誼和成長。這次實習不僅讓我更加深入地了解了工藝美術的實際應用和創(chuàng)作過程，也為將來的學習和工作打下了堅實的基礎。

通過這一周的實習，我堅定了自己從事工藝美術行業(yè)的決心，并對未來的發(fā)展充滿了希望和信心。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)能力，為中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出貢獻。工藝美術實習，是我藝術之路上的重要里程碑。

美術實習周記(篇5)

第一周

我作為一名美術專業(yè)的學生，在大學期間我參加了許多實習活動來增加自己的教學經驗。而這次實習，是我第一次親身體驗成為一名美術教師的感受。過去的三年里，我對于美術教育充滿了熱情和憧憬，然而在這個實習的第一周，我才意識到教師工作的復雜和挑戰(zhàn)。

我的實習地點是市立中學，和我一同實習的還有兩名同學，我們將由一位資深的美術教師來指導和管理。在第一天的早晨，我激動地來到學校，準備好了我設計的第一堂美術課。

我的第一堂課是關于色彩的基本知識，我準備了一些圖片、圖版以及顏料等教具。當我進入教室時，我才發(fā)現教室里的桌椅都是破舊的，并沒有合適的畫架和畫板。我的心里有些失望，因為我原本計劃讓學生們親自動手體驗色彩的魅力。我沒有放棄，我讓學生們站起來，用紙板代替畫架，用厚紙代替畫板，依舊讓他們帶著熱情地探索色彩。

在教學的過程中，我發(fā)現學生們的積極性和專注力遠遠超乎我的預期。他們主動提問，積極參與課堂討論，并且展現出了出色的繪畫天賦。我感受到了教師的驕傲和成就感。

我也意識到教師工作的繁忙和壓力。在每堂課結束后，我需要批改學生們的作業(yè)，準備下一堂課的教學內容，并與同事們討論和分享教學心得。晚上回到家，我還需要花費大量的時間準備第二天的教學計劃。這一周下來，我每天都感到疲憊不堪，但內心卻充滿了對教育事業(yè)的熱愛和激情。

第二周

進入第二周的實習，我對自己的教學能力有了更多的自信。我意識到，作為一名美術教師，我不僅僅需要傳授學生們繪畫的技巧，更需要引導他們發(fā)現自己內心深處的藝術天賦和激情。

這一周的課程主題是素描。我為學生們準備了一幅素描作品，展示給他們漫畫、建筑和人物的素描技法，并教授了一些基本的技巧。與上周相比，這一周的教學過程更加順利，因為我已經積累了一些經驗，并且與同事們取得了良好的合作。

在教學的過程中，我也遇到了一些困難。有些學生天賦不足或者對美術沒有興趣，他們很難掌握和理解所教的知識。我意識到，作為一名教師，我需要有耐心和毅力，給予每一個學生充分的關注和指導，讓他們都能獲得進步和成長。

另外一個困擾我的問題是教室設施的不足。連續(xù)的公立學校經費削減導致了條件的惡化，有些學生沒有足夠的畫筆和顏料，他們只能自己湊合使用。作為一名實習教師，我無法改變這個現狀，但我決定在以后的工作中，爭取更多的資源和支持，給予學生們更好的學習環(huán)境。

總結

通過這兩周的實習，我深刻地認識到了美術教師工作的豐富和挑戰(zhàn)。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生們的引路人和朋友。在教學的過程中，我需要與學生們建立良好的師生關系，發(fā)現他們的優(yōu)點和潛能，并針對他們的需求進行個別化的教學。

同時，作為一名美術教師，我也需要與同事們形成合作和互助的氛圍。教育是一個團隊工作，只有通過共同的努力和交流，我們才能給予學生們最好的教育。

雖然實習過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我堅信，作為一名美術教師，我有責任和使命去培養(yǎng)學生們的藝術興趣和才華。我相信，在未來的工作中，我會不斷提高自己的教學水平，并為學生們帶來更多的啟發(fā)和幫助。

教師實習日記9篇

你了解如何撰寫周記嗎？周記寫作是一種紀錄自我當時想法的方法。在學校學習期間，我們通常撰寫周記，由于周記有助于我們更好地排解內外部的壓力。這是筆者在網絡上搜尋到的一篇經典"教師實習日記"文章，請細閱本文！

教師實習日記(篇1)

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丁金金帶書來借給同學了，真善良哪，還給我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說班上同學崇拜我，我真受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：“你會讀嗎？”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老做給他機會不要，沒機會了偏要的事，借書，上黑板寫字也）

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執(zhí)行，因為顧老師安排貌似我不適合推翻，只能讓同學幫忙寫一份給我，可已經催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！

帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認真哦！

教師實習日記(篇2)

周老師病了,晚自習我要求替她.剛踏進教室學生都很驚訝,竟然是我這個小丫頭.看得出他們有點樂.我坐在講臺上看儒林外史.我總覺得有學生在看我,抬頭,是他,那個昨天早上問我為什么笑的家伙.他看到我看著他就低下了頭.我繼續(xù)看我的書.隔了片刻,我抬頭看了一下,那家伙居然還在看我,我就狠狠瞪了他一眼.這一次,他不但沒低下頭,反而放下了筆,用手托著下巴繼續(xù)看著我,還笑的很陰險的樣子.好家伙,居然這么不把我放眼里.于是我走了下去,走到了他的位置邊,盯著他.這時我看清楚了,他是個長得不錯的男孩,大約172公分,很清秀,輪廓很分明,眼睛大大的,發(fā)型削的很有層次.皮膚很好,很白,尤其是轉筆的手,修長,天生談鋼琴的料.一件米色的休閑外套,一條淡色的牛仔褲.給人的整個感覺很斯文,有點富家少爺的氣質.我覺得他很熟悉,說不清楚的感覺.天有點冷,我下了晚自習就回去了.

教師實習日記(篇3)

本來今天應該是平凡的一天，是我自己讓它變得忙碌。

上午第一節(jié)我去聽了張老師的課，因為張老師懷有身孕，想到還有一個小生命，一節(jié)課中我忍不住總為張老師擔心。第二節(jié)課在一班上，為了更好的讓學生直觀感受不等式與圖像的關系，我依然用的課件。第三節(jié)去聽了宋老師的課，這是我第一次聽宋老師的課。畢竟是經驗豐富的老師，教態(tài)穩(wěn)重，各個教學環(huán)節(jié)也都很成熟，給人一種信任感。第四節(jié)是二班的課，因為一些原因兩個班的進度有些不同，二班便設計了更多的習題練習。

下午馬老師給了我兩節(jié)課，兩節(jié)都在二班?？赡芤驗榧磳⒌絹淼碾x開，便想教給他們更多的東西，有更多的課是我求之不得的。晚上三節(jié)晚自習，第一節(jié)在二班，后兩節(jié)在一班。最沒想到的事情在晚自習發(fā)生了，或許說是終于發(fā)生了，終于還是哭了。

第一節(jié)晚自習講新課，而且是本章的重點，卻有幾位學生在寫英語作業(yè)。英語老師是二班的班主任，他們怕完不成班主任的作業(yè)，也情有可原。但在我的數學課上寫英語就不對了，而且是在我提醒之后仍不改正，屢教不改真的很讓人生氣。但是我還是將怒氣忍下了，只是采取了一些相應措施。如果說二班的情況有些讓人生氣，那一班就是會讓人怒發(fā)沖冠了。二班還只是個別現象，一班是大部分都在違反課堂紀律，只有個別還在好好聽課。因為某些男生帶有敵意的眼神和話語，我徹底傷心了。我是真的希望可以傳授他們更多地知識，可以讓他們有更多的提升。但是他們表現讓我著急，想到馬上就要離開又很無奈，各種情緒交錯讓我有了想哭的沖動。

我知道我不能哭，更不能在學生面前哭，于是便竭盡全力的忍著，不讓眼淚流下。還有幾分鐘就要下課了，剩下的時間是課堂練習，可能是看出了我的不對勁，課代表和幾位同學便勸我不要生氣。因為這突然地關心，我的眼淚便再也止不住了，不想讓學生看到奪眶而出的眼淚，就先離開了教室。關上門的一剎那，眼淚便再也止不住了?；氐睫k公室，告訴自己要堅強，我是老師，我不能影響正常的教學，但是眼淚卻有些不聽話。強迫自己整理好心情，準備下一節(jié)課的內容。我好佩服自己，只用了三分鐘，便調整好心態(tài)。課間還有二班的學生來問題，趕緊擦干眼淚，像沒發(fā)生過任何事情的給學生講題。然后是一班的班長和課代表來找我，她們貼心的安慰，差點讓好不容易才收回的`眼淚再次決堤。感覺自己真的好失敗，竟然讓學生前來安慰，我應該再堅強些的，哪怕堅持最后的兩分鐘直到下課，就不會讓學生發(fā)現了。我要努力變得更加堅強，絕對不會重蹈覆轍。

還是忍不住給自己一個大大的贊，即使發(fā)生了這樣的事情，我都沒有去向班主任告狀，還繼續(xù)去上同一個班的下一節(jié)課。雖然不知我的做法對不對，但我仍然堅持不去找班主任訴苦。我不想把自己與學生的問題，牽扯到班主任，這樣會讓我覺得自己無能。而且告狀這件事本身，就違背我的原則。雖然有時被學生氣急了，也會口不擇言的搬出班主任，但我可以問心無愧的說，我從未真的因此去找過班主任。

這是我小小的堅持，也是我小小的倔強。

教師實習日記(篇4)

小時候，曾無數次玩過“當老師”的游戲，一支粉筆，一塊門板便把白天老師的動作重復一次，那時候覺得老師是個神氣也很神奇的人，漸漸長大，想當老師的愿望已開始模糊了，從小學到大學，無數次走過講臺，都沒有想過這三尺講臺有一天會屬于我。

當我第一次蹭上它，講第一節(jié)新課的時候，我臉紅了，緊張了，腳一直不停的抖，聲音也小了，歪歪斜斜，這么糟糕的開場開始讓我擔心這節(jié)課怎么上得下來。于是試圖把發(fā)散的目光收回來，眼睛平視我學生，他們少了往日的調皮，認真的聽我的課，微笑的符合著我，給我提示，心慢慢平靜了。

到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發(fā)抖，在這教與學中，在這三盡講臺上，演繹自己的芳華。

神往的三尺講臺，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵。

……

風華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫的，這點點片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經，也代表著永恒。

實習的生活讓我切實體會到當老師不容易，當一個好老師更不容易。我的學生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢，為了夢想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會迷惘，他們如此需要一個人來指引他，來陪伴，走過這青蔥的高中歲月。記得我的老師說過：好的教育者更是一位藝術家。我想，短暫的實習讓我談不是行一個教育者，卻深知教育有如藝術，你的心是一跟魔棒，教給學生知識，去走他們心中的陰冷。

我用微笑與真誠與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過這段日子，回頭看看自己的腳印，錯落有致，也會發(fā)出好聽的聲音。

如果我的學生能看到我為他們寫的“風華記”，我想告訴他信：片段只是一個過程，我們終會長大，成長本身比學習重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學會堅持和微笑比學會一道題重要得多。

風華記，永無風華正茂，屬于我們的記憶。

教師實習日記(篇5)

工作上，今天起由一名學生剛剛轉變?yōu)橐幻處煟m然有扎實的學科知識，還有一些教學的理論知識，可這遠遠不夠。經過一周的備課，給學生上課，與教師的溝通，認識到了自我的不足：課的重難點的把握，課堂時光的把握等等。自我?guī)е磺粺崆閬淼侥抢?，也以往暢想過自我上課時的情景，可實際往往與想象有必須的差距。實際情景告訴我：必須要成長!我渴望成長，期望自我能把工作做好。我告訴自我必須要多看書，多學習，多向當地教師請教，多研究。

生活上獨立了。我們三個實習教師一齊承擔著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自我安排。我們一齊商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作供給了保障。

自我雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的進取性。對學生的了解不夠，自我對這一年齡段的學生的'共同點有所了解，可當地的學生有他們自我的特點。認識到需要針對不一樣的學生要采取不一樣的方法。我告訴自我：首先要和他們的任課教師及班主任多溝通，再就是要和學生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。再有一點就是教師的教學經驗這一很大的財富，讓自我嘆服，應多學習，我想這會讓自我受益匪淺。

教師實習日記(篇6)

今天又給學生批改了作文。從第一次改作文存在的問題現在還是存在，雖然每次我都會在給他們的評語中明確的點出存在的問題，像段落布局，單詞書寫，標點符號等，也單獨的跟幾個學生談過他們存在的問題，但整體效果不大。

一直就想找個專門的時間給學生講講作文的寫作規(guī)范問題，拖到現在還是沒有講。有時候覺得這是很簡單的問題，給他們指出來了就會改正，但我錯了。

于是再次萌生了給他們講作文的想法，但卻遭到了同學的反對，認為我太自以為是了，老師們都沒有辦法解決的問題難道憑我的三言兩語就給解決了?

即便如此，我還是想嘗試一下，至少不會是多此一舉。只要有一個學生能夠受益那也就算是沒有白講。我始終認為作文不可能在短時間內在句式結構和用詞上取得大的進步，作文是一個積累的過程，但在規(guī)范上還是可以的。還是老師那句話，能教給他們一點點也就足夠了。

3月31日星期六天氣晴

準備禮物

明天就要離校了，在離開之前想送給與自己朝夕相處一個月的學生們一份禮物。經過昨天的苦思冥想終于想到了送他們每人一張獎狀，寫上幾句話，英語的，算是一種紀念吧。

然而這一突發(fā)奇想在實際的操作上卻讓我絞盡了腦汁。首先，學生中還有一半的沒有對上號，對上號的又不是很了解，不知道該給他們寫些什么。其次，要用英文寫，能想到的漢語句子都不多，英語的就更少了。再者，我想給他們每個人寫的都不一樣，而且還要符合他們的性格特點。只這一點就足以讓我頭疼的了。一上午的時間只寫了十幾份，還是我比較熟悉的那幾個學生。剩下的有的連男女都分不清就更不知道該寫些什么了。

中午課間，將一些我不熟悉的學生列了出來，在班內隨便找了幾個人讓他們簡單的描述一下。由于是在跟他們聊天，學生們也沒有什么顧慮，在玩笑中我收集到了第一手資料。又用了一下午的時間才算最終完成。

看著厚厚的一摞獎狀，和上面精心寫下的話語，心中充滿了期待，期待看到學生拿到這份禮物時的喜悅。

4月1日星期日天氣晴

離校

今天是實習的最后一天，今天之后這里的一切將會成為我美好的回憶。并且今天所做的每一件事都是最后的一次。

早上給學生們帶了最后一節(jié)早讀，雖然是語文的。之后給他們發(fā)了精心準備的禮物，每發(fā)完一張心中總會沉重一分，看著他們拿到獎狀時有的歡喜，有的淡然，我的心情也在五味中更迭。之后聽完了最后一節(jié)課。課間最后一次給他們監(jiān)督課間操。再之后就等著結束了。

接下來的半天一直待在辦公室里，胡亂的想著什么，心里亂糟糟的，只是在一遍遍的打掃著這里的角角落落?？帐幨幍霓k公室留下了太多的回憶，要離開了卻又有幾分不舍。

下午跟指導老師道別，本想再到教室里和學生見一面，說幾句話，不巧的是學生上體育課，到教室的時候他們已經準備下樓了。只和幾個學生說了幾句就分別了?？帐幍慕淌抑皇Ｏ铝丝帐幍奈?，一次次的回頭，依依不舍的離開

總也不想邁步，似乎在期待著什么。期待會有一個學生出現在我的面前親切的叫一聲“老師好”，期待自己可以再和他們一起上課，可一切已經結束了。

我只是他們人生中的過客，也許用不了多久就會被遺忘，可他們將永遠在我心里。

教師實習日記(篇7)

今天和昨天一樣，起個大早就去了實習基地。估計指導老師和昨天一樣會值班，就想著進教室看看。對面辦公室有老師來了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會。接著來了一位女教師，他倆聊了一會就發(fā)起了牢騷。來這雖然不久，見了不少老師，卻聽了不少老師的抱怨：老師工資太低，工作繁重單調，學生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽話難教，學生厭學情緒普遍等等。聽了這些話，我覺得不少老師有職業(yè)的倦怠感，每天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當然，也有不少老師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自己的工作崗位上，他們有著遠大的理想，不為一己之私，只為完成自己是使命：教育育人。這種奉獻精神是值得我這個未來教師學習的。

教師實習日記(篇8)

因為學生的要求,我還是來了學校.我決定請?zhí)貏e喜歡的三個學生吃飯.蔣偉,黃亮還有劉長明.星期六他們不上晚自習,地方有他們定.蔣偉帶我去了一個看起來還不錯的餐廳,里面似乎都是有頭有臉的人物.我想我就只有三百元,不曉得夠不夠.蔣偉似乎對這很熟悉,不看菜單就點了好幾樣特色菜,其他的點點也差不多十幾個菜了,我想錢可能不夠,無所謂了,先吃了再說..我發(fā)現東西特別好吃,三個小家伙還挺會挑地方的.還是要了酒,不過我不忍心看劉長明喝,我怕他喝醉.他自己倒不在乎,還很想喝的樣子.要知道喝酒我肯定是沒什么問題的,我們有一句沒一句的聊著,特別開心,不曉得以后有沒有這樣的機會了.吃完了,我們一起下樓,蔣偉走在最前面,他直接出去了.我問他不用付錢的嗎?他們幾個都笑了,說是叔叔家的酒店,免費.呵呵,這些孩子很有意思,我又欠他們一個人情.以后我有機會還的.吃完了飯一起去上網,我?guī)蛣㈤L明聊他的qq,上面的美女還真不少,這小家伙.臨走前他把他qq的密碼告訴了我,叫我?guī)退洜I,我勉強答應吧.分手時,劉長明問我有什么臨別贈言嗎?我說有,在他耳邊說了:好好學習,天天向上..他瞪了我一眼,說了句一路順風.我們分別.

教師實習日記(篇9)

______年____月____日

為了提高自己的英語水平，把知識和實踐結合，在朋友的介紹下，我來到了龍海學友教育補習機構，開始了我的執(zhí)教之路。該學校是經教育行政主管機關批準成立的專業(yè)中學學培訓機構，我的實習地點是福建漳州龍海市，這里是風景秀美的旅游區(qū)，這里有我的汗水和歡樂。我的實踐內容是教培訓班的學生英語課程。由于教學經驗很淺，對于教學活動的程序和要求都不熟悉了，我對于教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校里有經驗的老師學習，獲得了不少的關于中學英語教學現狀的信息和對于英語教學的知識技巧。學?？傌撠熑艘矠槲野才帕艘晃粚ｉT的指導教師——趙老師。在王老師的耐心指導下，我學會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的英語句子和同學們進行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調動了學生的積極性，令我受益匪淺!

______年____月____日、

今天新來了倆個同事，都是漳州師院的。她們都比我一個大二，一個大三，但是她們看起來挺干練的，一問才知道她們從大一起就在周末兼職了，因為家里經濟壓力比較大的原因她們從大一起就自己解決生活費了，一個女生告訴我大一的時候她每個周末會騎兩個小時的自行車到一個小學生家里當家教，上課的時間也是兩小時來來回回的感覺一天都在忙碌雖然錢不多一個小時20元但是很充實。她面帶微笑的給我描述那些但是還是想我想到了很多，想想在大學的時候有多少學生在學校攀比揮霍，他們可曾想過窮人家的孩子為了區(qū)區(qū)40元要如何去努力呢。包括今天新來的兩個同事，住在一起的老師一共9個，有教數學，化學，物理和英語的。雖然中學的時候我的物理還是不錯的，但是我還是選擇了自己的專業(yè)英語。學友負責人是個挺帥的男老師，他姓卓他自己是教化學的是化學組的組長。他給每個老師分配了一下各自的教學任務額課件。我是英語教研組的組長助理也許是因為我是大四的學生吧就把這個職位分配給我了，不知道能不能做得很好但是我會盡力的，既然來了就要做好。她還給老師沒人發(fā)了兩套工作服和工作牌挺職業(yè)的感覺。整理好自己的東西我就進了房間，還好有空調不熱，美美地睡一覺明天好好工作。相信自己能行的。

______年____月____日

國》感受頗深，這是在學校的時候從來沒有去關注過的東西。下午我們沿街發(fā)學友教育的傳單，要每個店面一家一家的發(fā)過去每人發(fā)300張，發(fā)的過程中你要去給每家店主介紹學友教育，還要收集20條建議，發(fā)傳單不難一家一家的介紹過去才是最難的。因為以前很少主動和陌生人說話現在一說還要說那么多，剛開始進到店里的時候還好店主沒有對我表示反感，耐心地聽我介紹了學友教育可能是因為他也有小孩在中學讀書吧。聊著聊著的時候店主還給我倒了杯水。進入下一家店的時候是一家服裝店，里面很都客人我給店主和客人都發(fā)了傳單，但是店主好像不歡迎我的樣子，說她們不需要這些，我突然意識到可能是我影響了人家的生意了換位思考要是我是店主我也不希望我在做生意的時候被別人影響的。接著我就學聰明了看到店里沒人的時候我才進去。和店主們談了很多他們也給了我們很多很好的建議，比如暑假期間能不能解決孩子食宿問題啊，小班教學人數能不能再少點這樣老師就能顧及班上每一個同學了等等。我都記錄好了回去可以總結下反饋給負責人。300份總算發(fā)完了，好像完成了個巨大的工程。晚上老總請我們吃了海鮮大餐還不錯哦。

______年____月____日

卓老師給我們說前幾天的培訓重點還是放在備課上，備課一定得充分，只要能調動學生的積極性，上課效果就好。上課內容要豐富，現實，教態(tài)要自然，講課要生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。學友有一對一的學生還有小班的學生，所以在備課的時候我

格外關注細節(jié)，作為老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。我們都知道英語是一門外語，對初學者而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。教案也是教學前的重頭戲，以前從來沒有備過，為了做出實用的教案，我專門在網上查找了相關的資料。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了兩個晚上，總算搗鼓出一篇像樣的教案。雖算不上精品，但至少在上講臺前要有充足的準備。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

______年____月____日

這幾天還一樣都是培訓期今天上午卓老師還沒有讓我們上課，他讓我們在三樓的教室里繼續(xù)備課，但是從今天開始就要互相試講了，卓老師告訴我們備課的最終目標是要脫離課件，我雖然備課是挺充分的但是要脫離課件我覺得好難啊因為內容實在是太多了。下午再進行正規(guī)的上課指導。在教室里剛開始的時候會有點小緊張雖然我們是老師之間互相的練習，但是畢竟以前沒有過這方面的經歷，所以有點摸不著頭腦。不知道如何去把握課堂的節(jié)奏。師院的老師還是很專業(yè)的從她們的站姿和板書的內容就可以看出了，輪到我上去了，開始的時候聲音還會顫抖連我自己都感覺到了，但是每個老師都用鼓勵的眼神望著我我就不那么害怕了，想想現在算什么啊還是磨槍的時候呢。后來我就很自如的講了自己剛才準備的東西，到現在我還記得自己第一次試講的內容是定語從句。我還是沒有脫離課件，我覺得是要多試幾次把自己要講的東西思路理得非常順的時候才能脫離吧。在我一遍又一遍的試講之后我感覺好多了，好像更自信了。現在才明白了practicemakesperfect的含義呵呵。但是我感覺大學里學的東西好像和現在的內容聯系也不是很大還是要花好多時間去備課的。還要自己去補充很多的知識，這樣才是對學生負責的。我現在才明白老師的壓力其實很大的，你要保證你會回答學生的每一個問題還要保證都能回答對，其實老師不是圣人也有不會的時候。我在想上課的時候要是學生問我的問題我不會怎么辦呢?唉下午要去請教高人了。

______年____月____日

今天卓老師讓我去聽聽學友元老級英語教師趙紫剛老師上的英語課，聽說他上課上得很好，作為實習老師的聽課與以往的聽課應當不同的。可嘆自己做了xx年的學生，聽了各色各樣的老師講課，或嚴謹或幽默，或深入淺出，或步步深入，習慣了聽課只是記筆記，學知識，從來沒有留心去觀察老師上課的方法，但是這堂得聽課，我的重點就是去觀察一個老師是如何組織她的教學活動的。趙老師講課聲音很宏亮，我坐在最后面還可以聽得非常清楚。第一次聽課聽的便是新單元的對話與短文理解。那些對話與短文我倒是可以講清楚是什么意思，但是對于其中體現的語法，新單詞的運用等我卻并不能一一指出。尤其是那些什么形式賓語，定語，狀語之類的術語，自己最是難以說清。再加上大學里學的英語多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結構語法分析。大二時講的語法課是全英文的厚厚的一本，當堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)現自己的英語知識只是零散的東一塊西一片，沒有形成整體的結構框架，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點?？匆娳w老師給同學們一條一條例舉的詳略得當又重點突出，覺得自己在教學太欠缺了，得好好學習一下了。但是我還沒有直接問他因為我感覺自己能解決的問題自己先解決比較好。

教師實習日記5篇

我們想要表達的內容就是寫作的成品，也是我們的作品。寫作是學習語文課程必備的技能之一。沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。是不是寫不出好的作文？為此，小編特意呈上“教師實習日記5篇”，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站。

教師實習日記(篇1)

今天我聽了曹班級老師的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。

他上的是六年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了一定的安排。

我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大。

雖然我沒有什么教學經驗，但是對于這么一群小學生我還是很有信心的。下午我有聽了李班級老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發(fā)現他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。

他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。

我很是佩服這些班級老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。

教師實習日記(篇2)

今天是實習第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉反側，腦中浮現了十多種將會與指導老師、新學生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學校，心中輕聲地呼喊：大洋小學，我來了!到了學校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。

上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學習和改進的地方。聽著身邊的同學竊竊私語著對未來一個月的擔憂，我心中也多了一份負擔，但也多了一份篤定。

聽完課就要宣布每位同學的指導老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴厲，不好親近，害怕老師太溫和，對我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步middot;但事實證明，我想太多了，因為我的指導老師生病回家休養(yǎng)了，兩個星期都來不了了。天哪!這該讓我如何是好，指導老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為拜師學藝的學生已經在臨海小學實習過一段時間了，但是對于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對自己有著莫大的期待，都讓自己堅定信念去做。

上午第三節(jié)課，是我第一次來到這個班，二(2)班，這個將會相伴一個月的班級。我做了簡短的自我介紹，同學們熱烈地鼓掌，我想孩子應該還算喜歡我，但愿在指導老師周老師回來之前，我能管好他們，千萬不要在我手里出什么事。我利用中午的時間讓全班同學做了自我介紹，這就算是我和全班同學的正式見面。我注意到，班上有個位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開始，一個長相清秀的女生走進來，全班同學開始起哄：老師她喜歡睡懶覺。老師，她經常很晚來。等等。我想，我要多多注意這個女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。后來我知道這個女孩叫丁思文，是班上語文最差的學生。我想，我需要做些什么了。

教師實習日記(篇3)

XX年XX月XX日，我在XXXX學校進行了為期三個星期的習實，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多。

在這段期間，我學到了很多。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在習實生活帶來了許多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

一開始我先聽課任老師上課，認真習學她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些小生學的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始生學們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是習實期最高興的事。也使越來越喜歡老師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學之外還有班主任的作工。也組織了一次主題班會活動。學校藝術節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個年級安排畫版。使我在習實期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)識知之外，還要其他課外識知，這樣才能讓你的生學在和你打成一片之外還能尊敬你。

“沒有最好，只有更好”，我想我應該纏著這個方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報。

教師實習日記(篇4)

4月15日，所有元氏頂崗學校的小組長和團小組長以及黨員、預備黨員在元氏四中召開了一次會議。會議涉及很多方面，用了一上午的時間。

首先是各個小組長對自己學校在這兩個月的工作進行了總結。從學習、生活、活動、班級管理等方面做了詳細的介紹，使我們對于每個學校的情況都有了大致的了解。尤其是其他學校介紹團日活動，對我們有很大的啟發(fā)。接著由于還有課，我請假去上課了，回來時李老師正好講到頂崗實習的注意事項。我問了同學，這次會議的內容主要就是總結以上時間的工作，部署下面學期的工作，以及一些注意事項。開完會，李老師請大家吃了頓飯。我身體不好，還要吃藥，就沒去，唉，可惜啊。

自擔任見習班主任來，任務突然多了起來，每天的時間都安排的滿滿的。這次與會人員中也有好多見習班主任，通過交流，我們對于班級管理有了更深的認識，也互相借鑒了許多有用的經驗。當好班主任真的很難，真的需要和學生斗智斗勇，無勇無謀的班主任真的沒法管理班級。擔任班主任是我們這次頂崗實習過程中一項非常有意義的工作，對以后幫助很大。

通過這次會議，我們真的受益匪淺。可以說，這是一次承前啟后的會議，立足過去，展望未來，有總結、有計劃，對于我們以后的實習和工作有很強的指導意義。

教師實習日記(篇5)

早就聽說我們實習的時候，會有學校的領導來慰問我們，我們天天盼星星盼月亮，終于在四月十六日的中午把娘家人給盼來了。

早上的時候，親愛的李老師就告訴我們，學校領導將會來看望我們，元氏四中是第一站，我們當時就興奮不已。中途的時候，臨時通知我們說領導們先去了趙縣，下一站在到四中。我們就一直這么期盼著。

今天天氣很好，陽光明媚，校園也新種上了一批樹，開著花，很漂亮。整個學校充滿了生機和活力。中午，領導終于來四中了，我們站在校門口熱切的迎接領導們的到來?？粗I導們踏入四中的校門，我們倍感親切。領導們非常關切的詢問我們在學校實習的一些情況，還給我們帶來了牛奶、方便面等豐富的慰問品。雖然沒有我們學院的領導來四中，但是領導們帶來了我們學院老師編的《教師教育實踐全書》，我們也是非常激動的。我們應該是物質與精神食糧雙豐收。領導們還去了我們的宿舍，看了看我們宿舍的情況，我們還在煥然一新的校園里合影留念。時間很短暫，因為領導們也很忙，還要去看望很多實習學校的學生，我們就這樣依依不舍地看著領導們離開了，領導們走的時候再三叮囑我們工作上和生活上的一些事情，我們都非常感謝領導們對我們這些實習學生的關愛。

我們都是幸福的，因為不管在哪，都會有人關心我們的生活。所以，我們一定得努力，干好每一件事情，不辜負學校對我們的關懷和厚望。

教師實習三周的實習周記九篇

上學時我們經常會有寫作文的任務吧，作文是凝聚思想，表達情感，加工與傳遞知識的基本手段。一篇優(yōu)秀的作文需要花費大量的精力和腦力。那么寫好一篇作文的關鍵是什么呢？小編特別為你收集的“教師實習三周的實習周記九篇”，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站。

教師實習三周的實習周記【篇1】

這周，我開始了我的高三生物教師實習，這是我作為大學生物專業(yè)的學生首次踏入課堂教學。雖然緊張與興奮交織，但我充滿了對這一周實習的期待。

第一天，我來到了我實習的學校，迎接我的是一群充滿朝氣的高三學生。他們雖然眼神中透露出壓力與焦慮，但我相信只要我能給予他們足夠的支持，他們一定能克服困難，取得優(yōu)異的成績。課堂上，我向學生們介紹了自己并簡單地交代了一下這周的學習內容。盡管有些手足無措，但是當我看到學生們認真傾聽，積極互動的樣子時，我感到非常欣慰。

第二天，我決定組織一次生物實驗，以此激發(fā)學生們對生物學的興趣。我?guī)砹艘恍┭b有生物標本的顯微鏡片，并向學生們詳細解釋了顯微鏡的使用方法。在我一步步的引導下，學生們一個個親自操作顯微鏡，觀察起了顯微鏡片上的生物標本。他們的目光中備受專注的神采，讓我深深感受到教育工作的樂趣與滿足感。

第三天，我準備了一次小組討論活動。我將學生們分成幾個小組，讓他們共同研究一個生物學的主題，并在課堂上匯報他們的發(fā)現。這次活動不僅鍛煉了學生們的合作能力和表達能力，也極大地激發(fā)了他們對生物學知識的興趣。每個小組都做了精彩的匯報，充分展示了他們的學習成果和思考能力。我看著學生們積極參與，交流互動的場景，我為他們的進步感到驕傲。

第四天，我組織了一次生物實地考察。為了讓學生們更加直觀地了解生物的生態(tài)環(huán)境，我?guī)ьI他們來到了學校后山的濕地。我們仔細觀察了濕地中的植物、昆蟲和鳥類。學生們用顯微鏡觀察了昆蟲的細節(jié)，用望遠鏡觀察了鳥類的行為。大自然的奇妙景象和物種的多樣性讓學生們興奮不已?；氐秸n堂后，我?guī)椭鷮W生們整理他們在考察中所見到的生物物種，并引導他們思考生物與環(huán)境的關系。通過這次考察，學生們對生物學的實際應用有了更深的理解。

第五天，我決定給學生們做一個生物學知識的測驗。這個測驗不僅可以檢驗學生們對這一周所學內容的掌握情況，也可以為他們逐步適應高考的節(jié)奏做準備。在考試結束后，我仔細批改了學生們的試卷，并根據學生們的表現給予了積極的評價與鼓勵。學生們的進步讓我感到非常欣慰，同時也堅定了我在這個崗位上繼續(xù)努力的決心。

這周的實習給了我很多寶貴的經驗和教訓。我明白了一個好的教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還需要有耐心、關愛和引導學生的能力。通過這一周的實習，我全方面地認識到了自身的不足之處，也收獲了很多寶貴的經驗。我相信只要不斷學習和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的生物教師。

總結起來，這一周的高三生物教師實習給了我很深刻的體驗，不僅讓我感受到了教學的樂趣和意義，也為我今后的教育之路奠定了堅實的基礎。我將會持續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平，為學生們打開更廣闊的知識之門。

教師實習三周的實習周記【篇2】

第一周：

作為一名三年級教師實習生，我對未來的教學生涯充滿期待和憧憬。第一周的實習讓我對學生們有了初步了解，也讓我感受到了教師這個職業(yè)的責任和使命。

第一天，當我走進教室時，滿滿的期待和緊張充斥著我的心頭。我看到了一群稚嫩的小臉龐，他們的眼神中透露著好奇和渴望。我向他們介紹了自己，并告訴他們我將是他們未來的老師。孩子們一下子變得活潑起來，向我伸出了友好的手臂。

在接下來的幾天里，我和學生們建立了良好的關系。他們對我表現出了尊重和信任，而我也盡力去理解每一個孩子，感受他們的需求和情緒。在課堂上，我盡力讓課程生動有趣，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習。我采用了互動教學的方式，讓學生們積極參與討論和活動，激發(fā)他們的學習熱情。

第二周：

實習的第二周，我開始承擔更多的教學工作。經過了一周的熟悉和了解，我對學生們的學習情況有了更清晰的認識，也開始嘗試一些新的教學方法和策略。

在語文課上，我設計了一些趣味性的閱讀活動，讓學生們通過閱讀故事來提高自己的閱讀能力和理解能力。在數學課上，我結合實際生活中的問題，讓學生們學會如何運用所學的知識解決問題。在音樂課上，我鼓勵學生們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作屬于自己的音樂作品。

通過這些實踐，我發(fā)現學生們的學習能力和創(chuàng)造力是無窮的。他們在我的帶領下，變得越來越自信和勇敢，愿意嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自己。我為他們的成長和進步感到驕傲和欣慰，也更加堅定了我成為一名教師的決心。

第三周：

第三周的實習讓我開始思考更多關于教學的問題。我意識到教師不僅僅是傳授知識，更是引導學生去探索和發(fā)現自己的潛能。我開始思考如何更好地激發(fā)學生的學習興趣，如何更有效地幫助他們提高學習成績。

在這一周的實習中，我嘗試了更多的多元化教學方法，如小組合作學習、角色扮演教學等。我發(fā)現學生們更愿意在小組中與同伴合作，共同解決問題。在這個過程中，他們不僅學會了團隊合作和溝通技巧，也提高了自己的學習效率。

我還注重學生的情緒管理和心理健康。在課堂上，我鼓勵學生們積極表達自己的情緒和想法，讓他們感受到被尊重和被理解的重要性。我和他們建立了親近的師生關系，讓他們感受到我是他們的朋友和引導者。

通過三周的實習，我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識和體會。在教學過程中，我深深感受到了教師的責任和使命，也體驗到了教學的樂趣和成就感。我意識到教育的重要性，也更加珍惜每一個學生的成長和進步。

作為一名三年級教師實習生，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的教學能力，為學生們的未來而努力。我相信，在這條教育之路上，我定能走得更遠，更好地影響和改變學生們的人生。

教師實習三周的實習周記【篇3】

這是我作為一名高三歷史教師實習的第一周，充滿期待和緊張地走進了這個新的工作環(huán)境。作為一個即將畢業(yè)的歷史專業(yè)學生，我一直夢想著成為一名優(yōu)秀的教師，將我的知識與熱情傳授給學生們。現在，終于有了機會實現這個夢想。

星期一，我首次踏入了高三年級的教室。教室里安靜而緊張的氛圍讓我不禁感嘆，高考對于學生們來說意義重大，而我作為他們的歷史教師，肩負著培養(yǎng)他們歷史素養(yǎng)和幫助他們取得好成績的責任。我立即鼓起勇氣，向學生們介紹自己并開啟了我們一周的歷史課程。

在第一節(jié)課上，我選擇了一個引人入勝的話題——明代瓷器的發(fā)展與變遷。通過展示一些精美的明代瓷器，并分享有關其制作工藝和文化背景的故事，我試圖激發(fā)學生們的興趣和好奇心。他們的眼睛逐漸亮起來，課堂的氣氛也變得活躍起來。我不斷提問學生們，鼓勵他們積極參與討論。學生們紛紛舉起手來，他們的回答令我驚喜不已。這讓我更有信心，相信每一個學生都有巨大的潛能，只需要正確的引導和激發(fā)。

星期二，我準備了一個小組活動，以便學生們在合作中相互學習和成長。我將他們分成小組，每個小組負責研究不同的歷史事件，并在下節(jié)課上給其他小組做詳細的報告。這個活動旨在培養(yǎng)學生的團隊合作精神和獨立研究能力。當小組們匯報時，我看到了學生們積極的表現和學到的新知識。他們通過深入研究了解歷史事件的背景和影響，讓我感到非常欣慰。

在星期三的一堂課上，我決定放慢節(jié)奏，讓學生們有更多時間思考和討論。我給每個學生發(fā)放了一張紙，并告訴他們在課堂上可以隨時寫下自己的疑問和想法。這種方式不僅提高了學生們的思維深度和表達能力，還讓我更好地了解他們的需求和困惑。學生們的回答和問題令我感到驚喜，他們的思考方式成熟而獨特。我意識到，教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生批判性思維和自主學習能力的過程。

星期四，我設計了一個互動游戲，希望通過這種方式復習歷史知識和加強學生的記憶。學生們被分成兩個隊伍，他們必須回答我提出的問題來贏取積分，并最終決出勝負。這個游戲不僅提高了學生們的競爭意識，還增強了他們對歷史知識的興趣和記憶力。我看到每一個學生都投入其中，竭盡全力回答問題，即使犯了錯誤也勇于糾正。最終，我們的教室洋溢著笑聲和歡呼聲。

星期五，我給學生們安排了一個個人反思的時間。我鼓勵他們寫下這周在歷史學習中的收獲和困惑，并就他們的學習方法和時間管理給予一些建議。我看到每個學生都認真地思考并寫下了自己的感想。這個反思不僅讓學生們形成批判性思維和自主學習的習慣，還有效提高了我們的交流和互動。

這一周的實習經歷令我既興奮又滿足。我看到學生們在知識學習和思維方式上的成長，同時也發(fā)現了自己作為一名教師的不足之處。我明白要成為一名優(yōu)秀的歷史教師，只有不斷學習和提高自己，才能更好地幫助學生們取得進步。我期待著未來的實習經歷，學習和成長的旅程才剛剛開始。

教師實習三周的實習周記【篇4】

今年暑假，我有幸獲得一份在一所中學的化學教師實習的機會。這對我來說是一個非常寶貴的經驗，因為我可以親身感受教師的工作，了解學生的需求并應用我所學的知識。

實習的第一天，我非常緊張。雖然我在大學期間接觸過教師培訓課程，但真正站在講臺上，面對一群高三學生，我還是感到有些茫然和無措。然而，一天下來，我意識到學生們的活力和好奇心是我最大的優(yōu)勢。他們主動參與課堂討論，并對復雜的化學概念提出了很多有深度的問題。這激發(fā)了我更深入地研究課程內容，并準備更充分地回答學生們的問題。

第二天，我準備了一個以實驗為主題的課堂。我?guī)砹艘恍┖唵蔚膶嶒炘O備和材料。我注意到學生們對實驗非常感興趣，他們積極參與并觀察實驗的過程。通過實驗，他們能夠親自體驗化學反應的奇妙，并更好地理解了課堂上的理論知識。從此以后，我意識到課堂活動和實踐是學生學習化學的重要途徑，于是我開始更加注重教學方法的多樣化。

實習的下半周，我決定進行一次小組討論。我將學生分為幾個小組，每組有不同的學習任務。我給予他們一些化學問題，并要求他們通過小組合作來解決。這個活動不僅讓學生們在團隊合作中培養(yǎng)了自信心和演講能力，還培養(yǎng)了他們解決問題和獨立思考的能力。我注意到學生們在小組中表現得非常活躍，他們經常主動找我討論問題，分享他們的思考和發(fā)現。這讓我對他們的進步感到非常欣慰和驕傲。

實習的最后一天，我決定進行一次化學知識競賽。我準備了一些與高考相關的問題，并將學生分為兩個小組進行競爭。這個活動不僅考察了學生們的化學知識，還鍛煉了他們的應變能力和團隊協作能力。同時，它也是對整個實習過程的一個總結，讓學生們回顧他們學到的知識和經驗。

通過這一周的實習，我不僅收獲了教學經驗，還對教師這個職業(yè)有了更深的理解。我意識到作為一名教師，不僅需要掌握扎實的知識，還需要有耐心和愛心。在與學生們的交流中，我不僅要傳授給他們知識，還要耐心傾聽他們的問題和困惑。我要引導他們，讓他們自己發(fā)現答案，并培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。同時，我的實習也讓我更加珍惜大學時光，更加積極地學習和探索新的知識。

這一周的實習讓我對我所學專業(yè)的未來有了更清晰的認識。我決心將來成為一名優(yōu)秀的化學教師，為青少年的成長和教育做出貢獻。我相信，只有通過這樣的實習經驗，才能真正了解和關心學生們的需求，才能更好地引導他們，讓他們充分發(fā)展自己的潛力，成為有用的社會人才?，F在，我懷著滿滿的感激之心離開了這所學校，我將繼續(xù)努力學習，為實現我的夢想而不懈奮斗。

教師實習三周的實習周記【篇5】

第一天

今天是我作為一名實習體育教師的第一天，我感到非常興奮。雖然我還只是一名初三的學生，但我對體育教學有著濃厚的興趣。當我走進學校的操場時，我充滿了無限的憧憬和期待。

下午，我與我的指導教師一起制定了教學計劃。我們決定首先進行體能測試，以便了解學生們的身體素質和運動能力。在測試過程中，我看到了學生們的努力和拼搏精神。即使有些同學的成績沒有那么出色，但他們仍然充滿了動力和渴望進步的心態(tài)。這讓我感覺到，無論結果如何，重要的是參與和努力。

第二天

今天開始我正式上課，我感到有些緊張。我選擇了籃球作為這一周的教學內容，籃球是一種非常受學生們喜愛的運動項目。在上課之前，我花了很多時間準備教學材料和課堂活動。我希望通過豐富多樣的活動，調動學生們的積極性和興趣。

在開展課堂活動的過程中，我發(fā)現了自己的不足之處。有些學生技術比較差，只能在運球的時候將球滾過來，而有些學生則非常優(yōu)秀，他們能夠完成各種技術動作。我決定采取個別輔導的方式，給予那些技術較差的學生更多的指導。通過耐心細致的講解和示范，我希望能夠幫助他們提升技術水平。

第三天

今天的課上，我改變了上課方式，采用了小組對抗的形式。我把學生們分成不同的小組，讓他們進行對抗性的訓練和競賽。這種方式既可以激發(fā)學生們的斗志，又能夠提高他們的團隊意識和協作能力。

在對抗性訓練中，學生們發(fā)揮出了自己的潛力和能力。我看到了他們努力拼搏的精神和頑強的毅力。每個學生都盡力去完成自己的任務，無論勝負如何，他們都在比賽中得到了鍛煉和進步。

第四天

今天我在課上加入了足球項目，這是在學生們中非常受歡迎的一項運動。我分成了幾個小組，讓他們進行足球對抗賽。這樣的活動既可以增強學生們的體能，又能夠提高他們的足球技術。

在足球對抗賽中，我看到了學生們的爭先恐后和團結協作的精神。他們互相幫助，互相鼓勵，共同為自己的小組爭取榮譽。盡管有時會出現一些小的沖突，但他們都能夠通過溝通和解決問題，重新回到比賽中。

第五天

今天是我實習的最后一天，我感到非常無奈和不舍。在這一周的實習中，我收獲了很多，學到了很多。我不僅提高了自己的教學能力，還培養(yǎng)了學生們的體育興趣和運動意識。

在這一周的實習中，我發(fā)現自己的力量和能力。雖然我只是一名初三的學生，但我能夠通過自己的努力和付出，影響和改變其他學生。我希望能夠成為一名合格的體育教師，通過教學來為更多學生帶去快樂和動力。

總結

通過這一周的實習，我更加確定了自己將來的發(fā)展方向。我深深地感受到了體育教育對學生們的重要性，它不僅可以培養(yǎng)學生們的身體素質，還可以培養(yǎng)他們的意志品質和團隊精神。

我將繼續(xù)努力學習，提升自己的教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。我相信，只有通過自己的不斷努力和付出，我才能成為一名優(yōu)秀的體育教師，為更多學生帶去健康和快樂。這一周的實習讓我更加認識到了體育教育的重要性，也增強了我對體育教育事業(yè)的熱愛和信心。我相信，通過自己的努力和付出，我一定能夠實現自己的夢想。

教師實習三周的實習周記【篇6】

初三化學教師實習周記

本周是我在一所中學實習的第一周，我被分到初三年級擔任化學教師，這是我邁向教育崗位的首次實踐，我感到無比興奮又略帶緊張。

進入教學樓的那一刻，我就被學生們熱情的目光所包圍。他們的笑臉和期待的眼神讓我倍感榮幸和責任重大。第一次面對黑板，講述化學知識，我嘗試著用一種活潑有趣的方式呈現給學生們。我決定采取“生動教學”的方法，通過化學實驗、故事情節(jié)、多媒體等多種形式將知識呈現給學生們。

這周的第一堂課，我選擇了一個與日常生活聯系密切的話題——“物質的變化”。我準備了一個小實驗，用醋和小蘇打進行反應，產生二氧化碳氣體并觀察其變化。通過這個實驗，我引導學生們猜測反應過程，并解釋產生的氣體是如何使紙上的燈芯變亮的。學生們對實驗非常感興趣，他們親自動手操作、觀察實驗現象，增加了對知識的理解和記憶。

第二堂課我則選擇了一個有趣的故事情節(jié)，通過講述物質的三態(tài)變化來吸引學生們的注意力。我給學生們講了一個小故事——一只勇敢的水滴經歷了蒸發(fā)、凝固和凝華等三態(tài)變化，再回到地球上，重新變成水滴的故事。通過這個情節(jié)，我讓學生們感受到了物質的變化是如此神奇而有趣，激發(fā)了他們對學習一門涉及環(huán)境、生活的科目的興趣。并且，我還通過PPT上的精美圖片和動畫效果，讓學生們更加直觀地理解和記憶相關概念。

實習的這一周里，我不僅關注教學的內容，還注重與學生們的互動。在課堂上，我鼓勵學生們積極提問，展示自己的想法和觀點，并且提供個人的解決方法，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。我還經常與學生們交流，詢問他們對課堂內容的理解、有哪些疑惑等。通過這些互動，我更好地了解到學生的學習情況，及時調整教學進度和方法。

實習的最后一天，我組織了一個化學知識競賽來檢驗學生們這周的學習成果。競賽形式多樣，有選擇題、填空題、判斷題等。學生們積極參與，他們通過競爭來激發(fā)對知識的學習興趣，并不斷鞏固和提高自己的學習成績。

通過這一周的實習，我深刻體會到做一名化學教師的責任和重要性?；瘜W是一門既抽象又實用的學科，它離不開理論與實踐的結合。作為教師，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的動手實踐能力和實際解決問題的能力。同時，我也發(fā)現了自己在教學中的不足之處，比如講解思路需要更加清晰明確，與學生溝通需要更多關心和耐心等。

回顧這一周，我滿懷喜悅和成長，我將這份喜悅和成長置于心底，并繼續(xù)努力提高自己的教學能力。希望通過我的努力，讓學生們對化學產生更大的興趣，深入學習和掌握化學知識，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

教師實習三周的實習周記【篇7】

本周是我在某中學進行為期一周的體育教師實習。這是我作為一名體育專業(yè)的大學生所期待已久的實習機會，對于我來說具有極大的意義。

實習的第一天，我興致勃勃地來到學校。在校園里，我遠遠地就聽到了陣陣歡聲笑語，眼前的操場上，一群孩子正在認真地進行著熱身運動。我迅速走到老師的身邊，向他請教今天的教學內容。老師告訴我，今天是打籃球課，我們需要先引導學生做一些熱身運動，然后再進行籃球訓練。

我緊跟著老師的步伐，向學生們示范各種熱身動作。我盡力做到動作標準，同時還帶著微笑，以增強學生們的參與度。在熱身階段，我觀察到一些學生在動作上存在一些小問題，于是我主動去指導他們正確的姿勢和動作要領。雖然只是一些基礎的熱身動作，但我能感受到學生們敬仰和認可的眼神，這讓我感到無比自豪。

接下來是籃球訓練課程。老師告訴我，我需要幫助學生們進行基本的運球、投籃以及傳球的訓練。我按照老師的要求，細心地給每個學生指導，讓他們掌握正確的力度和技巧。剛開始學習籃球的學生們難免遇到一些困難，但他們都盡力去跟隨我的指導，并且有了明顯的進步。我看到他們的笑臉，也感受到他們的滿足和成就感，這讓我覺得自己的努力是有價值的。

除了幫助學生進行正式的籃球訓練，我還利用課余時間和學生們進行了一些趣味活動，例如籃球賽、籃球技巧比拼等。這樣的活動不僅豐富了課堂內容，也增進了師生之間的交流和感情。學生們積極參與其中，展現出了無限的熱情和活力，我和他們一起分享快樂，也收獲了愉快的時光。

實習的最后一天，我感到有些不舍。我真心地希望自己的實習能給學生們帶去一些積極的影響，并且給他們留下一個美好的回憶。在這一周的實習中，我不僅鍛煉了自己的教學能力，也增強了對教育事業(yè)的熱愛和責任感。

通過這次實習，我深刻感受到作為一名體育教師的重要性和使命感。在以后的學習和工作中，我會持續(xù)不斷地提高自己的專業(yè)知識和教學能力，為培養(yǎng)更多熱愛運動、健康成長的學生做出貢獻。我相信，只要堅持努力，我能在未來的教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，成為一名優(yōu)秀的體育教師。

教師實習三周的實習周記【篇8】

本周是我作為一名政治教師實習的第一周，充滿了興奮和緊張。作為一名剛剛大學畢業(yè)的新教師，我對實際教學還缺乏經驗和自信。身為一名政治愛好者，我對政治教育的重要性深有體會，希望通過本次實習能夠提升自己的教學能力。在本周的學校實習中，我經歷了許多令人難忘的瞬間。

周一，隨著鈴聲的響起，我走進了這個陌生的教室。學生們都坐在自己的座位上，目光聚集在我身上。我感到有些局促，但我知道要展現出自己的自信。我開始了一堂生動有趣的政治課，通過問題引導學生進行思考和討論。同學們積極參與，大膽發(fā)表自己的觀點。這讓我感到非常欣慰，我知道他們對政治已經產生了濃厚的興趣。

周二，我?guī)ьI學生們一起進行課堂討論。我給他們分配了不同的政治課題，讓他們組成小組進行研究和討論，并用PPT展示他們的研究成果。這個教學方式激發(fā)了學生們的學習興趣，他們充滿熱情地參與其中，互相學習和交流。在他們的討論中，我看到他們思維的火花迸發(fā)，不僅加深了對政治的理解，也提高了他們的表達能力和團隊合作能力。

周三，我決定組織一次角色扮演活動。我把學生分成政黨和媒體兩個角色組，讓他們在模擬政治辯論中互相辯駁和抨擊，鍛煉他們的辯論技巧和思維能力。開始的時候，同學們有些緊張，但隨著辯論的進行，他們逐漸擺脫了束縛，勇敢地發(fā)言，充分展示了他們的政治見解和溝通能力。這個活動不僅讓學生們對政治有了更深入的了解，也增強了他們的自信心。

周四，我組織了一次實地考察活動。我?guī)ьI學生們參觀了當地的政府機關和政治活動場所。在參觀的過程中，我向學生們講解了政府的組織結構和日常工作，并與他們進行了互動交流。學生們對政府機關的運作方式產生了濃厚的興趣，他們積極提問，并表達了對政治參與的渴望。通過這次考察，學生們不僅加深了對政治的認識，也增強了他們對政治事務的關注，激發(fā)了他們積極參與社會的熱情。

周五，我進行了一次小結和反思。我鼓勵學生們分享他們對本周政治教學的感受和收獲。他們紛紛表示，通過這一周的學習和實踐，他們對政治有了更深入的了解，提高了自己的學習能力和思維能力。我也向他們道謝，感謝他們在這一周中給予我的支持和鼓勵。作為一名新教師，我也從學生們的反饋中得到了很多啟發(fā)和成長。

通過這一周的實習，我不僅提高了自己的教學能力，也增強了對政治教育的信心。我通過生動有趣的教學方式，激發(fā)了學生對政治的興趣和熱愛，提高了他們的學習積極性和參與性。我相信，通過持續(xù)的努力和實踐，我會成為一名優(yōu)秀的政治教師，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教師實習三周的實習周記【篇9】

本周，我開始了在某中學的政治教師實習。作為一名師范學生，這是我第一次真正踏入教育戰(zhàn)線，也是我第一次親身經歷教師的角色。這一周，我經歷了許多新鮮和挑戰(zhàn)的事情，同時也充分感受到了教育工作的重要性和壓力。

第一天，我充滿期待地來到學校，與我的實習導師進行了簡單的交流，了解了實習的相關事宜。隨后，我進入了政治教室，迎接著一群眼巴巴地等待教師的學生們。我感到一種責任感和緊張，因為我知道他們希望從我這里獲取知識和指導。

在第一節(jié)政治課上，我選擇了一個熱門話題——"中共十九大的新時代"。通過PPT和多媒體課件，我向學生們傳遞了中共十九大關于新時代的重要報告，讓他們對當前的國家發(fā)展形勢有了更深入的了解。我引導學生們積極參與課堂討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點并互相交流，以激發(fā)他們對政治學科的興趣。通過這一節(jié)課，我感受到了教育的魅力，看到了學生們積極思考和表達的成長。

在實習的第二天，我承擔了批改學生作業(yè)的任務。這是一項看似簡單，實則耗費大量時間和精力的工作。因為初三學生的作業(yè)量巨大，我需要逐一批改每一位學生的作業(yè)，并給予細致的評語。這個過程讓我更加了解學生們的學習情況和問題，也讓我提高了我的批改能力。雖然這項工作很辛苦，但看到學生們因為我的建議而有所收獲，我覺得付出是值得的。

除了課堂教學和作業(yè)批改外，我還積極參與了學生的課外活動。我與學校的學生會合作，為初三年級策劃了一場主題班會。我們以"理想未來，先行者"為主題，通過小組互動游戲和主題演講，讓學生們能夠明確自己的目標和努力方向。這個活動讓我近距離感受到學生們的熱情和創(chuàng)造力，也鍛煉了我的團隊合作和組織能力。

整個實習周的經歷充實而多彩，也帶給我了許多反思。我發(fā)現作為一名政治教師，不僅需要有豐富的知識功底，更需要用心去理解和引導學生。每個學生都有自己的特點和需求，我需要關注他們的個體發(fā)展，并進行差異化的教學。同時，我也要注重培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力，讓他們在政治學科中能夠立足和發(fā)展。

總結而言，這一周的實習經歷讓我更加了解了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。我深刻認識到，作為一名政治教師，我肩負著培養(yǎng)未來公民和社會棟梁的責任。我將繼續(xù)努力學習和成長，為學生們提供更優(yōu)質的教育，讓他們在政治領域中能夠自信和有所作為。相信通過不斷的實踐和探索，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師。

美術實習周記集合8篇

語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，通過寫作文可以鍛煉思維變得更敏捷，寫一篇好的作文要突出它的核心要點。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？小編特意為大家收集整理了“美術實習周記集合8篇”，供您參考，并請收藏本頁！

美術實習周記(篇1)

本周是我在美術專業(yè)實習的第一周?；叵肫饎傔M入實習的那一天，我在心中對這個專業(yè)和這個職業(yè)有了更多的認識。在這一周的實習中，我收獲了許多，并學到了許多我從未想象的技能和知識。

在實習生的第一天，我的導師向我介紹了我們所在的美術公司，包括人員組織、各部門的職位和職責、以及公司的核心產品。隨后，導師分配給我一項任務——制作一份簡單的海報。這是我第一次親自獨立完成這樣的任務，心里感到有些緊張。但是，以往在課堂上學習的知識和技能，讓我能夠順利地運用圖像軟件和平臺來完成任務。在導師并不需要我的幫助時，我還額外將自己的作品提交給了他們，并聽取了他們的評價。

在周二，我又學習了一項新技能——人體素描。我的導師向我展示了一些大師的素描作品，然后教我如何捕捉人體的比例和運用畫筆進行素描。整個過程需要精準的眼睛和細心的手，以及對人體表現和造型的深入了解。我認為，這項技能不僅可以幫助我提升自己的繪畫能力，還可以用來表現用戶體驗設計中的用戶姿勢和動態(tài)。

周三是我在實習中最忙碌的一天。在這一天，我參與了我們公司的一個簡短設計會議，并幫助討論了一個項目的設計方案。我在會議中學到，除了繪畫和設計的技能，交流和溝通也是很重要的。這些技能能夠幫助我們與團隊成員加強聯系，并更高效地完成項目。

周四，我寫了一篇關于顏色理論的論文。顏色理論是設計中不可避免的一部分，而我的導師認為，我需要深入學習、掌握和了解它。在撰寫這篇論文的過程中，我回顧了顏色理論的基本概念、發(fā)展歷程，并深入學習了一些關于配色的技巧和建議。我意識到，顏色可以影響用戶的情緒、感知和認知，而我可以運用這些知識來幫助我們的用戶更好地理解和使用我們的產品。

在周五，我的導師給了我一個簡單的頁面設計作業(yè)，要求我就某個特定的主題，設計出一個動態(tài)頁面。這項任務比較容易完成，但我仍然需要在細節(jié)上努力。我遵循了所學到的設計原則，并運用網格布局、顏色和圖像，來設計一個美觀、動態(tài)、具有品牌特色的頁面。我的導師對我的成果非常滿意，并表揚了我。

總的來說，這一周對我來說，是非常有價值的。在這周的實習中，我學到了許多新技能和知識，并在實踐中應用了它們。我認為，這些新技能不僅可以幫助我成為一個更好的美術專業(yè)人員，也可以讓我更好地應對有關用戶體驗設計的挑戰(zhàn)。在未來的實習日子里，我期待著更多類似的學習機會，學習到更多的知識和技能，以便更好地為我們的用戶提供優(yōu)質的產品和服務。

美術實習周記(篇2)

有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。

雖然實習之前看了一些關于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學生時，我什么方向都沒有。

原來的班主任是一位比較嚴厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我給自己的定位是原班主任的助手。同學們的第二個領導者。

我分到了343班。25個男生，28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。本班級是學習成績在全?？磥矶嗍侵械人?。大部分同學學習積極，學習氣氛良好。

面對他們，有種更深的身為人師的責任感，也有一種領導者的感覺。

因為這是一間封閉管理式的完全中學，這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當中，我深深第體會到了作為老師的不容易。

在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學們的一舉一動，學習狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務。

多利用在宿舍的時間了解學生，交流溝通，盡早記住學生的名字，這個我完成的比較出色。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天，課間深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。學校的許多活動都是在我們實習期間舉行。這給了我更多的機會去與學生接觸，以及鍛煉我們的組織與領導能力。我本著對學生關愛，負責的態(tài)度很快獲得了同學們的信任與依靠。

在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇。而學生又很難去體諒老師的苦處。

這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內涵。其中的復雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現，去經營。

美術實習周記(篇3)

工藝美術實習周記

第一天：

今天是我正式開始工藝美術實習的第一天。早上我提前到達了公司，滿懷期待地走進了工作室。工作室的空氣彌漫著木材的香氣，各種工藝品擺放整齊，讓人忍不住想親自觸摸一下。導師帶我參觀了整個工作室，介紹了各種工藝品的制作工藝和特點。我心里覺得這個實習機會很寶貴，希望通過這段時間的實習能夠獲得更多的實踐經驗。

第二天：

今天我開始向導師學習手工剪紙的制作。導師先是向我演示了如何運用剪刀巧妙地將紙張剪出各種造型和圖案，然后讓我跟著他的示范進行實際操作。起初，我的手笨手笨腳，很難剪出整齊的形狀，但是導師一次次耐心地糾正我錯誤的動作，并給我一些建議和技巧。慢慢地，我開始找到了感覺，越來越熟練地剪出了一朵漂亮的花朵?？粗约河H手制作的作品，我感到非常的興奮和滿足。

第三天：

今天我開始學習陶藝的制作。導師先是向我介紹了不同種類的陶瓷材料和工具，然后教我如何捏制陶瓷器皿。我捏制的第一個作品是一個小碗。起初，我很不習慣捏制陶瓷的手感，很容易把造型搞砸。但是導師耐心地教我怎樣將濕潤的泥巧妙地捏制成想要的形狀。經過幾個小時的努力，我終于成功地完成了一個小碗。雖然它不夠完美，但是那種親手制作出作品的喜悅讓我感到非常滿足，也對自己的手工技巧有了更多的自信。

第四天：

今天我開始學習絲綢繡花。導師帶我參觀了工作室的繡花區(qū)域，展示了不同種類的絲綢和繡花工具。然后她教我如何用針和絲線進行刺繡。起初，我在選擇線的顏色和刺繡的圖案時感到有些糾結。但是導師鼓勵我要有自己的創(chuàng)意，并幫助我解決了疑惑。她告訴我繡花需要有耐心和細致，而這些都是通過不斷的練習和實踐才能獲得的。我不斷地插針，縫線，終于完成了我的第一幅絲綢繡花作品。雖然它看起來很簡單，但是它象征了我在繡花這個領域的起點，是我對這項技藝的尊重和熱愛。

第五天：

今天我開始學習雕刻。導師教我如何利用刻刀將木材雕刻成精美的木雕?？粗鴮煹氖痉叮矣X得手法非常嫻熟和靈活。但是當我親自動手的時候，才發(fā)現這項技能并不容易掌握。刀法的力度和角度都需要掌握得非常好，否則容易損壞木材或者傷到自己。我耐心地進行反復練習，直到能夠熟練地掌握雕刻技巧。我雕刻出了一個小熊的樣式，雖然和導師的作品相比還有一定的差距，但是我充滿了成就感和進步的動力。

第六天：

今天是我實習的最后一天。我感到非常的惋惜，因為這段時間的實習讓我學到了很多寶貴的經驗和技能。尤其是有機會親手制作各種工藝品，深深地感受到了手工藝品的魅力和價值，也讓我更加重視這個領域的學習和發(fā)展。我和同事們一起舉辦了一個小型的展覽，展出了我們實習期間親手制作的作品。雖然是初學者的作品，但是大家對我們的努力和進步給予了很多的鼓勵和贊賞。這次實習讓我對工藝美術這個領域有了更深的了解和熱愛，也為我將來的發(fā)展帶來了更多的可能性。

通過這次工藝美術實習，我不僅學到了許多實踐經驗和技能，也深刻地感受到了手工藝品的魅力和價值。每天都能夠親手制作出一件美麗的工藝品，使我對這個領域的熱愛與日俱增。在這段時間里，我不僅學到了如何操作各種材料和工具，更重要的是學到了耐心和細致。我相信這些寶貴的經驗將會對我今后的人生和職業(yè)發(fā)展產生重要的影響。我將會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的技能，在工藝美術的領域里追求更高的成就和創(chuàng)造力。

美術實習周記(篇4)

第一天

今天是我的第一天實習，我來到了學校的美術教室。在這里，我遇到了我的實習導師。我的導師是這個學校的資深美術教師，她告訴我需要做些什么。

首先，她領我到了教室里，讓我看看教學用具都有哪些，各種顏色的顏料、畫筆、畫布、模型和繪畫工具等等。她還讓我了解了學生們的成果以及他們的水平。我可以看到，這些學生的畫作真的很出色，讓我驚嘆于他們的才華和創(chuàng)意。

然后，我跟隨我的導師一起上了第一堂課。在課堂上，我看到了如何教授畫畫的方法，以及如何提供最具有挑戰(zhàn)性的任務給學生們。我的導師還提醒我，良好的通信和為學生設定適當的目標對于整個教學過程很重要。她讓我去組織一些游戲，來幫助學生們輕松地完成任務，同時也提高他們的興趣和積極性。

這是我的第一天實習的體驗，它讓我充分認識到了美術教師的重要性，以及教師對學生的影響力。我期待著接下來的兩周內容。

第二天

今天我和我的導師一起上了一個幼兒園班的美術課。這個班級的孩子們年齡在3到4歲之間，非?？蓯?。他們看起來很開心，迫不及待地要開始畫畫了。

我的導師告訴我，這個年齡段的孩子們還很難保持長時間的注意力。所以我們需要提供一些有趣的畫畫任務，以吸引他們的注意力。

我們?yōu)樗麄儨蕚淞艘恍╊伭虾彤嫻P，然后要求他們畫一條顏色鮮艷的魚。這個任務讓孩子們很興奮，每個孩子都在全力以赴地畫自己的畫作。

我的導師還教給了我一些關于如何指導孩子畫畫的技巧，比如使用簡單的提示來提高他們的自信心，同時也會讓他們感到自己自己的作品充滿自豪感。她還教我一些如何引導孩子們發(fā)揮想象力的方法，讓他們能夠自由地表達自己的創(chuàng)意和思想。

這是一個非常寶貴的經驗，它讓我在教授年齡較小的孩子時更加自信。我相信，在接下來的日子里，我會學習到更多的技巧和知識。

第三天

今天，我的導師讓我開始實際講課了。我很感謝她給予了我這個機會，讓我感受到了自己教授學生的能力。

我所上的課程是關于靜物畫的。我教導學生如何繪制在一張畫紙上的水果和花朵。 我們先講解了如何用畫筆繪制各種形狀，然后帶領學生們一起畫。我嘗試著通過各種不同的提示和技巧，來有效地引導我的學生們，讓他們更好地理解和掌握繪畫的技能。

我的導師也一直在耐心地指導和支持我。她在教學過程中不斷為我提供幫助，在每堂課后，都會和我一起回顧課堂內容，為我提供反饋。這讓我更加確信，自己也可以成為一個優(yōu)秀的美術教師。

第四天

今天我參加了一個活動，學生們可以在操場上繪制一幅巨大的沙畫。我和我的導師共同為學生提供了各種繪畫工具，幫助他們完成了這個大型的繪畫作品。

雖然這是一項非常有趣的活動，但在這個過程中我也遇到了一些困難。有一些孩子不停地打鬧，使得我很難把他們帶入正軌。我的導師告訴我，這是很正常的。她提醒我要耐心地指導和鼓勵孩子們，讓他們了解到自己畫的東西是有用的，同時也要讓他們明白自己的行為可能對他人有所影響。

這是一個全新的挑戰(zhàn)，讓我能夠更好地了解如何處理學生行為和幫助他們克服困難。我相信，這個經驗將有助于我更好地適應未來的教學場合。

第五天

今天是星期五，也是我的最后一天實習。整個實習過程中，我學到了很多關于美術教學的技巧和知識，讓我更加了解何時需要提供什么樣的提示和幫助。我也更加熟悉了如何與學生們溝通。

而且我還認識到，作為一名美術教師，我所承擔的任務不僅僅是教授學生們如何畫畫。我還要成為他們的良師益友，引導他們成長，讓他們在課堂上得到學習的樂趣。這也是我將來作為一名教師所需要具備的素養(yǎng)之一。

我心存感激，感謝我的導師對我的指導和支持，讓我在這兩周的實習中得到了非常寶貴的經驗。我相信，我將繼續(xù)朝著成為一名優(yōu)秀的教師的目標努力，為學生們帶去更多的幸福和成長。

美術實習周記(篇5)

美術機構教師實習周記

第一天

今天是我在美術機構進行教師實習的第一天，興奮與緊張交織在心頭。早上九點，我準時抵達了美術機構的辦公室。經過簡單的介紹之后，我被分配到了一位經驗豐富的老師下面實習。老師非常友好，耐心地向我介紹了工作環(huán)境、教學內容和教學方法。

上午的第一堂課是給小學生上素描課。我和老師一起走進教室，看到一群稚嫩的面孔，我感到自己的心情漸漸地平靜下來。為了打破沉悶的氛圍，我首先與孩子們進行了自我介紹，并引導他們通過簡單的游戲和互動來熟悉起來。在教學中，我組織了一場小小的比賽，讓孩子們用鉛筆畫圖。

第二天

今天上午我又分到了一班初中生，他們對美術有著更濃厚的興趣和基礎。我給他們上了一堂水彩畫的課。為了更好地激發(fā)他們的興趣，我事先準備了一些圖案和范例，向他們介紹了水彩畫的基本知識和技巧。在實踐環(huán)節(jié)中，我鼓勵他們發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作?？粗麄冋J真地描繪，我深感滿意和驕傲。

下午的課程是給高中生上素描課。他們已經具備了一定的藝術修養(yǎng)，我希望能夠在他們的基礎上進行更高層次的培養(yǎng)。我給他們展示了一些大師的作品，分析了素描的技巧和構圖要點。接著，我給他們布置了一個題目：描繪自己最喜歡的城市景物。他們興致勃勃地開始作畫，不斷咨詢我關于線條和陰影的問題。我很高興看到他們對于藝術的熱情和求知欲。

第三天

今天早上，我繼續(xù)給初中生上水彩畫的課程。上次的課程中，我發(fā)現他們對于顏色的運用還不夠熟練。因此，我專門為他們準備了一些練習，通過調色板和顏料的組合，讓他們學會如何搭配和補色。在實踐環(huán)節(jié)中，我鼓勵他們大膽嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己。

下午的課程是美術歷史。我為高中生準備了一堂關于文藝復興時期的課程，講解了達·芬奇、拉斐爾等藝術家的作品。通過圖片和文字的展示，我向學生展示了那個時期藝術的繁榮和變革。接著，我讓他們分組進行小組研討，讓他們互相分享所學，加深對藝術歷史的理解。

第四天

今天我給小學生上的是中國畫課程。中國畫是我最為擅長的領域，我非常期待這堂課。在課堂上，我首先給他們介紹了中國畫的發(fā)展歷史和特點，然后向他們展示了一些中國畫大師的作品。為了讓他們更好地體驗中國畫的魅力，我準備了宣紙、墨汁和毛筆，讓他們親自動手嘗試。

下午是給初中生上中國畫的課程。他們對于中國畫的認識較少，我決定從最基本的線條和筆墨開始教授。我告訴他們中國畫強調“意境”和“氣韻”，鼓勵他們通過細膩的線條表現自己的情感。在實踐中，我逐一指導他們的筆法和構圖，幫助他們盡可能地傳達自己的理念。

第五天

今天是我在美術機構實習的最后一天，我感到有些不舍。早上，我給小學生上了一堂關于色彩運用的課程。我向他們介紹了色彩的基本知識和對比，讓他們能夠運用顏色表達自己的情感和意境。在實踐環(huán)節(jié)中，我鼓勵他們自由發(fā)揮，豐富他們的創(chuàng)作。

下午的課程是給高中生上油畫課程。油畫是一種相對復雜的繪畫形式，需要學生具備一定的基礎。我向他們詳細介紹了油畫的材料和工具，讓他們了解油畫的特點和優(yōu)勢。接著，我給他們布置了一個題目：描繪自然風光。他們用油彩細膩地描繪起來，我看到他們的進步和成長，心里也感到非常滿意。

回顧這一周的實習，我收獲頗多。通過和各個年齡層次的學生互動，我更加深入地了解了他們的需求和興趣。我學會了傾聽和引導，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。同時，我也通過實踐和反思不斷提升自己的教學水平。這一周的實習經歷不僅豐富了我的教學經驗，更讓我對美術教育的意義和價值有了更深刻的理解。我將把這段寶貴的經歷作為教育生涯的契機，不斷探索和發(fā)展自己的教育理念，為學生們提供更好的藝術教育。

美術實習周記(篇6)

美術編輯實習周記

第一周

這周我正式開始了我的美術編輯實習。作為一名學美術的學生，我一直對藝術編輯的工作充滿了興趣，并且希望通過這個實習機會來深入了解這個行業(yè)。整個周一都是熟悉工作環(huán)境以及和同事們的交流，他們都非常友善和熱情。然而，最讓我興奮的是在這個實習中，我有機會接觸到眾多優(yōu)秀的藝術作品。

周二和周三的工作主要是熟悉編輯軟件。作為一名美術編輯，精通各種編輯軟件是必不可少的。我花了大量時間學習如何使用這些軟件來編輯照片和插圖。這不僅提升了我的技術水平，也讓我更加了解藝術作品的處理過程。我還觀看了一些優(yōu)秀的藝術編輯的講座，學習他們的編輯理念和技巧。

周四，我有機會參與到一個重要的項目中。我們的雜志每個月都會推出一個特別版塊，介紹當代藝術家的創(chuàng)作過程和思想。我得到了一個重要的任務，就是為這個版塊選取和編輯藝術作品。這個任務非?？简炍业膶徝姥酃夂退囆g品味。我仔細瀏覽了大量的藝術作品，挑選出了一些我認為有代表性且獨特的作品。然后，我對這些作品進行了修圖和排版，以展現出它們的最佳狀態(tài)。雖然在整個過程中我花費了很多時間和精力，但是當我看到最終呈現出來的作品時，我覺得這一切都是值得的。

周五，我參與了一個編輯會議。在會上，我們討論了最近一期雜志的內容安排和主題選擇。我發(fā)現在會議中，不僅需要和同事們進行有效的溝通和交流，還需要提出自己的觀點和建議。這讓我意識到一個優(yōu)秀的美術編輯不僅要有藝術眼光，還需要具備良好的溝通和團隊合作能力。

這一周的實習經歷給了我很多啟發(fā)和收獲。通過與優(yōu)秀的藝術作品接觸和編輯，我深刻地理解到美術編輯的工作是如何塑造和傳達藝術家的創(chuàng)作思想和情感的。同時，這個實習也讓我明白了編輯工作的辛苦和挑戰(zhàn)，需要持續(xù)不斷地學習和提升自己。盡管實習的過程有時候會讓人覺得疲憊，但是當我看到自己的努力所呈現出來的雜志作品時，我感到無比自豪和滿足。這一周的實習經歷讓我更加堅定了自己在藝術編輯領域發(fā)展的決心，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，爭取成為一名優(yōu)秀的美術編輯。

美術實習周記(篇7)

a). 實習生制定管理人員工作計劃,要指導老師審批,在原管理人員的指導下開展管理人員見習工作,要堅持向原管理人員請求匯報.

b). 按照實習單位要求,抓好員工日常管理,關心員工,熱愛員工,學會做員工深入細致的思想工作.

c). 實習結束前召開一次實習管理人員工作交流會.

1,實習結束前兩天實習生向原管理人員和原技師交回工作,征求意見.

2,寫好個人總結,課題組評定意見,于實習結束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實習評語.

3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向實習單位領導和教師致謝.

轉眼實習已過多半，已接近尾聲，通過這段實習生活在教學方面有些體會，所以想及時記錄下來。

我?guī)У氖歉咭幻佬g鑒賞課及高二的專業(yè)課，坦白說鑒賞課有些難度，主要原因有以下幾點：

一是，由于今年的新課改，學生第一次正式開始上美術鑒賞這門課，有的學生之前甚至一節(jié)美術課都沒上過，所以基礎差，知識面太窄，好多常識性的東西也不了解，導致課程不能順利展開;其二是：沒有章法可依，無處借鑒，由于之前沒有開過課所以沒地方聽課，一切只能靠自己摸索著來;其三是，課本本身理論性太強，對于沒有基礎的學生來說著實有些枯燥;還有一點就是，由于中國的應試教育，導致向來不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學生的重視。

美術是一門特別的學科，它能讓學生感受美，能讓學生學到繪畫與制作的本領，能培養(yǎng)學生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。

如今的美術不再是以前那樣老師在黑板上畫，學生在下面畫，素質教育已進入到美術教學中，在作業(yè)中更注重學生在學習過程中的探究，讓學生學得輕松快樂，課程改革給美術課提出了更高的要求，他不僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質的內涵，要達到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養(yǎng),人文素養(yǎng)。而這與我多美術的期望正好吻合，我認為在教學方面應注意以下幾點：

一.是教師要樹立新的教學理念，進行對話世欣賞教學，營造平等的教學氣氛，欣賞教學應該是互動的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過程。對于學生欣賞時的表現，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會打擊學生的參與積極性。

二.要調整課堂的教學模式。要營造一個寬松自然地教學氣氛，藝術這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學氣氛有助于學生的思路開闊，上課時絕不能板著面孔把美術鑒賞變成道德訓誡，盡量微笑，因為教師的情緒足以感染學生的情緒，讓他們在輕松愉快的氛圍中不知不覺的受到藝術的熏陶，這點我試著做收到了不錯的效果。

三.克服教學方法的單一性,讓學生參與到課程中，充分調動他們的好奇心和積極性,體現其主體地位。例如：新課導入可以以實驗引出來，實驗內容：手展長=身高?方法：請六名同學上臺，分兩組，每組由一名同學做模特，其他兩位測長度，其他同化學監(jiān)督觀察，教師做記錄并做相關結論，從而導出人特的比例關系。這樣學生特別積極參加，課堂效果增加。

四.克服孤立性的分析作品，盡量要用他們愛聽的語言，與美術相關的其他知識沖鋒聯系起來，使學生豐富知識的同時又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養(yǎng)。

五.多欣賞一些相關的材料，如：教師作品 ，學生優(yōu)秀作品或名人畫冊。據我的經驗，他們特別的喜歡特別的好奇。

六.實物觀察課更可以提高學生學習效果，加深對事物的了解，對此我有深刻體會。

總之，以上是我在這段實習生活中總結的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!

美術實習周記(篇8)

xx年11月12號我們?yōu)槠谒膫€星期的實習工作圓滿結束了，回首實習的這段時間，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。仿佛總結又回到了高中時代······

在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心里越緊張。

來到實習學校，見到穿著統(tǒng)一校服的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的四個星期的有著雙重身份的學習生活。

我任教高一的美術。之前在學校的微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。以下是我實習工作的一些教學體會：

一、專業(yè)技能課體會。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。

但是，一個星期下來有兩節(jié)的重復課，不同的班級，有不同的課堂反應，活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力。根據課堂上的反應，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結：

(1).聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。(3).盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術興趣等。(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。(5)學生喜歡實際例子的引導。

于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)現，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高。

二、作品鑒賞課體會

可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現在學生面前。

作為一名美術教師，雖然平時我們發(fā)現很輕松，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。美術這門學科是一門激勵人興奮的學科，沒有語文學科的詩詞海洋;沒有數理化學科的試題海洋;也沒有英語學科的語法海洋;更沒有政治學科的理論海洋。美術是具有趣味性的學科，它要通過實踐來掌握知識，它通過想象力和造型力完美地相結合。而對于初到美術海洋的學生們，對于美術方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術產生厭惡和憎恨，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術非常感興趣。所以美術教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應準備好備課準備教具。

在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上，才發(fā)現以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調。

我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生。

幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。

(3.)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。

(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。

美術教學屬于美育的范疇，但它與智育的聯系。如何增長學生知識，如何發(fā)展學生的智力，也成了美術教學的目的之一。使學生具備初步的繪畫與藝術設計的基本技能知識，提高學生的美術鑒賞能力，增強學生的民族自豪感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術活動，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)美術人才!

本文導航1、首頁2、班主任工作體會

三、班主任工作體會

有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。雖然實習之前看了一些關于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學生時，我什么方向都沒有。

原來的班主任是一位比較嚴厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我給自己的定位是原班主任的助手。同學們的第二個領導者。

我分到了343班。25個男生，28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。本班級是學習成績在全校看來多是中等水平。大部分同學學習積極，學習氣氛良好。

面對他們，有種更深的身為人師的責任感，也有一種領導者的感覺。

因為這是一間封閉管理式的完全中學，這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當中，我深深第體會到了作為老師的不容易。

在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學們的一舉一動，學習狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務。

多利用在宿舍的時間了解學生，交流溝通，盡早記住學生的名字，這個我完成的比較出色。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天，課間深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。學校的許多活動都是在我們實習期間舉行。這給了我更多的機會去與學生接觸，以及鍛煉我們的組織與領導能力。我本著對學生關愛，負責的態(tài)度很快獲得了同學們的信任與依靠。

在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇。而學生又很難去體諒老師的苦處。

這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內涵。其中的復雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現，去經營。

四、小結

實習對我們教育專業(yè)的學生來講，實習是我們的一門必修課。在我實習的這段時間里有很多第一次：第一次真正站上講臺，第一次面對學生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師??我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財富.它使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。在實習中，我還發(fā)現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。回顧這21天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”對于美術教學,我還有很長、很長的路要走。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板,上美術課很輕松等觀念,懂得了實際教學過程中的靈動性,教學工作的重要性。在我的指導老師身上我學習到很多東西,我們會不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。四個星期的體驗非凡深刻。對于我來說，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。四個星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會。

會計實習日記十三篇

怎么樣范文才算是優(yōu)秀？每個人都需要在工作中正確地處理文檔這樣才能更好地完成任務，大家對范文的搜索越來越頻繁，接下來是欄目小編帶來的關于“會計實習日記”的范文。

會計實習日記【篇1】

實習日記一

從今天我的工作就是把銷售部門的銷售記錄，編制成記賬憑證。

雖然感覺比較容易，但是由于每間公司的業(yè)務和習慣都不同，而且會計的實際業(yè)務比在學校所學的更加靈活，所以雖然每天都是重復做那樣的工作，但是會計科目這些，我想對我來說應該有點挑戰(zhàn)性。果然不出昨天所料，今天有好幾張原始憑證都要請教其他的財務人員，看到底要用什么科目，或者什么明細科目。開始有點后悔在學校時，沒有能背熟會計科目表，現在運用起來有點麻煩，看了我還有多加努力。

實習日記二

今天又開始忙碌了，要編織很多張憑證，但是做的效果還可以，沒什么錯，唯一的錯誤就是用錯了一個科目，不過只是因為不熟悉公司的業(yè)務所以填錯的。從早到晚埋首在一堆日記賬和憑證里，今天竟然幾乎用完一本新的記賬憑證簿，忙到連喝水的時間都沒有。一邊看摘要，一邊在日記賬里找金額，寫完憑證后，又要錄入到財務軟件！下班時肩膀酸痛得不得了！心里唯一的感受就是“其實坐辦公室也不是想象中的輕松幸?！?！不過看著一堆做好的憑證，心里還是很有成就感！

王叔讓我去弄原始憑證的填制，這一次操作，我對紅字更正法有了更深刻的認識和實際體會，以前在學校里只要用紅筆劃掉，寫上“作廢”兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢。對于數字的填寫，高老師再三叮囑我字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，并且記賬時要清楚明細分錄和總賬名稱，我不敢有絲毫的馬虎，因為這是關乎一個企業(yè)的業(yè)務。

實習日記三

今天的工作很輕松，工作不多！比前些天又有了進步，感覺填寫會計憑證比以前快了一些，今天大概一分鐘就做好一張了。但是今天在記賬憑證的編號上，出了幾次意外，有兩張憑證的編號重復了，而付款憑證和轉賬憑證分別記漏了一個編號，結果除了“糟糕”兩個字，我真的不知道還有什么形容詞可以形容了！編漏了、編重復了，對后面的憑證都有影響，平時并不覺得憑證編號有什么特別的意義，直到做錯了才發(fā)現原來沒什么是不重要的。

負責編制的記賬憑證編制好了，下午時，就可以把昨天留下的日記賬的憑證也編制好！通過這幾個星期專門負責編制記賬憑證，我發(fā)現，會計科目在實際應用上是非常靈活的，每間公司都會根據自己的實際情況而增加下級的科目，業(yè)務的處理也可以很靈活的，并不像書本上所說的那樣生硬。當然這種靈活性必須在熟悉公司各個經濟業(yè)務流程的基礎上進行，會計這個職業(yè)必須擁有豐富的實地經驗才可以勝任。

會計實習日記【篇2】

認知實習日記一

今天是二月最后一天，也是我公司實習的第一天，對于這一次實習。從剛剛放假到現在是既緊張又期待。

我早早的便來到了我實習的公司,次負責我實習的是公司財務部門一名前輩是張會計，他為人熱情、和藹可親。年紀50左右隨后，我稱呼他為王叔。他向我簡單的介紹了公司歷程和規(guī)章制度第一天來實習，我有些拘謹。王叔給我安排了一個座位，他根據我是剛剛從出學校是新手，所以主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程,公司的財務部并沒有太多人,設有一名財務經理,一名會計,一名出納.我感覺今天的任務就是熟悉公司環(huán)境,第一天便這樣輕松過去了

認知實習日記二

今天是實習的第二天了，或許是我剛去吧，這兩都沒有做什么很重要的事情，只是幫著王叔粘貼票據等原始憑證、整理些原始憑證之類。

這與在學校里練習時粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學校里練習時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會計憑證的背面;而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上，王叔還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。

讓我感覺到，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化。

認知實習日記三

在實習的第三天，王叔拿了一些收款憑證和付款憑證給我看，讓我試著填寫收款、付款憑證。這些都不算太難，在學校時都有學過，只需要熟練掌握每一項業(yè)務的會計分錄就差不多可以了。不過有時還真記不得某些業(yè)務的會計分錄，在王叔，王會計細心的教導，給我好好的補了一堂《基礎會計》課。在王叔細心加耐心的指導下，我很快的適應了這里的工作環(huán)境，也慢慢的都進入了工作的狀態(tài)，我覺得我還是蠻幸運的，能夠在一個良好的環(huán)境下工作實習。

認知實習日記四

這是實習的第四天了，這幾天都是些簡單的事情，主要是看、觀察。今天，王叔告訴我說這個星期要教我使用電算化，就是在電腦上進行記帳，雖然公司的經營規(guī)模不大，但也要與時俱進，它的賬務處理都是通過網絡進行的。他先打開公司的用于會計記賬的專用網頁，先讓我在電腦上輸入一些公司的相關文件。我很久不接觸了電算化了，感覺比較生疏，于是就向王叔請教。每作一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺得不是那么糊涂不清了。

認知實習日記五

按照上班時間來說這是這個星期的最后一天了，雖然一直在按時上班實習，但是因為王叔的幫助，所以感覺會計工作不累，反而覺得有一點輕松。加之又是實習還是一個循序漸進的了解、熟悉和學習的階段，這些天也就很快過去了。感覺實習很重要。是從書本上學不到的，理論和實踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。

快下班時和王叔聊了一會兒有關實習的事情，他說實習就要多看、多練、不懂就問

這些話很鼓舞我。下個星期再接再厲。

會計實習日記【篇3】

20xx-2-25

這次實習所需的基本知識基本上都介紹過了，今天正式轉入開發(fā)階段。這次實習做的是一個費用管理系統(tǒng)，上午開始討論這個系統(tǒng)需求分析，包括實現項目預算，費用報銷，人事管理和一些統(tǒng)計的功能，老師把整個系統(tǒng)的框架給我們做了一些大體的講解，希望我們能在接下來的幾天里去多思考，深化需求分析，細化功能設計。系統(tǒng)有組織結構維護，費用項目維護，審批流程維護，報銷明細模塊，以及人員管理和一些統(tǒng)計的功能。每一個模塊都是對系統(tǒng)功能模塊的調整與維護。

人員管理有添加員工的功能，可以對添加的人員進行修改和刪除，并給新增的員工分配權限。

費用項目維護模塊：可以進行費用項目的添加和提交。

報銷模塊可以對報銷的項目在未提交之前進行刪除和修改。

統(tǒng)計模塊主要是統(tǒng)計員工提交的報銷單預算單，及每個部門的項目信息和員工信息等。

所有這些操作都是直接對數據庫直接進行操作。整個系統(tǒng)都是分角色登陸，每一個角色所擁有的權限都不完全相同，登陸進去的菜單欄都有所不同，所以每個員工都應該有一個角色，即有哪些操作權限。所有的功能和流程理清楚之后，就要開始原型設計了。

20xx-2-26

經過對需求分析的進一步理解，接下來我們開始這個項目的原型設計。我們所開發(fā)的費用管理系統(tǒng)主要包括費用報銷、項目預算管理、員工管理、公司的項目信息維護及管理、財務處項目信息的統(tǒng)計功能。圍繞這幾個功能模塊，我們逐個對其功能進行細節(jié)設計，比如分不同角色登陸系統(tǒng)，登陸界面都是通用的，每個用戶都用自己的編號進行登陸，系統(tǒng)會根據用戶的編號進行匹配查找，找到角色ID之后進入對應的管理界面。進入管理界面之后，就可以新增費用報銷，可以對添加的費用報銷單在未提交之前進行修改、刪除操作，確定之后就可以提交，系統(tǒng)會根據session中保存的該用戶的編號查找到所在的部門，然后把用戶提交的申請表保存到該部門經理處，當該部門經理登陸時就可以看到部門員工提交的申請表單，然后進行審批等操作。所有的邏輯統(tǒng)一之后，我們分工開始做JSP界面和之間的邏輯跳轉。經過一天的時間系統(tǒng)總算有個雛形了，。設計完大體的功能框架后，我們與老師一起開了一個小組討論會，我們向老師說明了我們的想法及大體的開發(fā)方向，老師也想我們提出了一些建議，經過一番熱烈的爭論，我們對自己的模型做了進一步的改動，功能設計也得到進一步完善。功能框架的設計是整個開發(fā)階段十分重要的工作，指導小組進行后面具體的.開發(fā)。功能設計的準確和完善也能夠幫助我們在以后的開發(fā)中少走彎路，達到事半功倍的效果。原型設計的完成是我們小組成員齊心協力共同完成的，這也讓我們感受到了團隊工作的重要性和強大力量。

20xx-2-28 星期一

今天，我們的主要工作是根據昨天的原型設計，做出功能展示頁面，并實現基本的跳轉。由于這些只是一個邏輯的跳轉，沒有真正和數據庫交互，因此幾個超鏈接就可以把所有界面聯系到一塊，再加上一些javascript的提示框，原型幫助我們更深入的理解了這個系統(tǒng)的流程及功能。下午我們就開始了數據庫建表、物理模型的設計以及概念設計。根據需求分析及原型，我們很快就確定了系統(tǒng)需要的數據表，包括用戶的基本信息、用戶的角色ID、報銷申請表單、預算申請表單、部門項目信息等，以及每個表里面所需的字段，通過在數據庫中建表，SQL語句的用法更加熟練。根據這些數據表，物理模型也很快就完成了。因為數據庫是整個系統(tǒng)的關鍵所在，所有前臺的操作都要和數據庫交互，所以它設計的好壞直接影響到之后程序的編寫。接下來我們繼續(xù)討論我們建立的表的冗余性以及合理性等，在老師的指導下，我們對部分表進行了相應的修改。

20xx-3-1

在昨天的基礎上，我們進行了再次討論，數據庫的設計最終確定下來。接下來就開始了編碼，建立整個系統(tǒng)的框架由我負責，按照開發(fā)的流程，首先根據數據表建立實體層，也就是javaBean,然后寫數據庫連接，數據訪問層，業(yè)務邏輯層，控制層，整個框架搭建好之后，有利用老師講的Junit，寫了測試程序，對所寫的程序進行初步測試，數據庫連接的測試順利通過。數據庫連通之后，下一步工作就是用戶的分角色登陸,事先在數據庫中插入了一些用戶信息，將角色分為五類，然后在數據訪問層建立一個DAO類，創(chuàng)建函數用于從數據庫中讀取用戶的角色ID，然后在業(yè)務邏輯層判斷DAO層函數返回的值是否為空，如果不為空則在控制層的servlet類中就可以進行判斷分角色登陸;若DAO層函數返回的值為空，則說明該用戶名與密碼有誤，當用戶點擊登陸按鈕時將轉到錯誤提示的頁面。當這些全部完成之后，我們開始進行測試，但測試全未能如愿以償。調試、檢查了很久全未能發(fā)現錯在哪里。今天沒能順利完成計劃好的任務，深受打擊啊，不過沒關系，遇到問題，解決問題，也許會學到跟多知識。

20xx-3-2

上午接著做昨天未能完成的任務，調試了兩個多小時還是未能所獲，只有請教老師了，看著老師在Debug模式下很快就找了出錯的地方，原來在DAO層寫SQL語句時后面多了一個逗號，看來編程也是需要非常的細心?？偨Y了失敗的原因，記住教訓，一定不能再出現這樣的低級錯誤，而導致降低效率。這一步總算通過之后，我們開始著手不同角色所擁有的操作權限，比如普通員工只有報銷申請的權限(新增報銷單、刪除、修改、提交、查看等功能)，部門經理不僅有報銷申請的權限，還有審核部門員工提交的報銷申請單和預算申請、部門項目管理等權限，每一種角色登陸到操作界面的功能按鈕不盡相同，所以當普通角色登陸后，審核、預算等按鈕必須隱藏或者不可用。但是我們之前的界面里的按鈕實現隱藏與子菜單都很難實現，所以不得不考慮改變策略。之后經過討論我們將整個頁面布局改變?yōu)榭蚣苣Ｊ?，左邊顯示樹形菜單，top'Frame顯示LOGO，mainFrame顯示主顯示頁面，bottomFrame顯示版權信息以及系統(tǒng)時間。這樣我們貌似又回到了原型設計，，還是沒有項目經驗，最初就沒有考慮清除。

20xx-3-3

涉及到的JSP界面還比較多，每一個頁面都是用HTML一句一句寫出來，再加上CSS樣式，所以半天的時間也沒有完成，今天上午繼續(xù)完成。當所有的界面完成之后，開始了第一個功能模塊的編碼。當用戶登陸到自己的主頁時，顯示的都是歡迎界面，當用戶點擊報銷單管理時，必須根據用戶編號動態(tài)的從數據庫中提取其所有的報銷單信息，然后顯示在展示界面上，用戶的編號的、是在用戶登陸時將用戶編號存儲在session中，默認該用戶登陸系統(tǒng)30分鐘內沒有操作的話，自動讓該用戶注銷登陸。當點擊報銷單管理按鈕時，將用戶請求轉到servlet類中進行后臺處理，讀取成功后，將這些信息傳到用戶的界面上，第一個原子功能實現后，我們更加有信心來完成其他模塊的編碼。原來一個真正的系統(tǒng)也應該是這樣的原子操作組合而成的，從這一步的成功點燃了我們對編碼的興趣，不再畏懼和逃避。

會計實習日記【篇4】

會計畢業(yè)實習日記300字【1】

時間過得真快第二周已經結束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用，會計畢業(yè)實習日記。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事。

早上，我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時間，幫阿姨們的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓她們工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。

這周帶我的延阿姨也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實際操作，她還帶我去跑銀行了，，教我支票的填寫規(guī)范，現金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯后如何更正等等，告訴我在這個環(huán)節(jié)應該注意的問題。

因為我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的知識轉化到實踐中去的重要性，范文《會計畢業(yè)實習日記》。只有理論和實踐相結合了，所學來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實，也更有意義。

會計畢業(yè)實習日記300字【2】

又到了我記下我一周心得體會的時候了，到今天已經是第三周了，實習周期的一半已經過去了，上一周的時間，高延阿姨主要是指導了我如何登記現金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯后如何改正等等。這周阿姨說要讓我單獨操作，她發(fā)現問題的時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。

現金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。還好有高老師在旁邊耐心地指導我，不斷地指正我的錯誤，我很感謝她。

前幾周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會出現很多問題，看來理論和實際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

會計畢業(yè)實習日記300字【3】

還有三周時間我就要離開我實習的公司了，我感覺時間過得越來越快，越是對公司對公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。

下周就是中國人最重視的節(jié)日春節(jié)了，因此公司里也需要布置一番，買一些春聯，燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢，由于已經在公司一段時間了，一些小額的現金是由我來保管的，所以購置裝飾品的錢就是我來登記并把錢給了另一個同事讓他買了拿單據回來報銷。對于給出的錢，我都數兩遍，確保無誤，同事拿回的單據我也會核對，確保準確無誤。

雖然已經在公司快兩個月時間了，但是我還是像剛來的時候堅持早上早點去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅持，虎頭蛇尾的話，不僅會給公司留下不好的印象，而且也會給學校造成不好的影響，連累了學校的聲譽。所以，我每時每刻都要嚴格要求自己，為了給自己爭氣，也為了維護學校的聲譽。

在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中，我又度過了難忘的第七周。

會計實習日記【篇5】

3月5日，陰

今天是第五天，工作開始上軌道了!現在開始我的工作就是根據廣州檔口每天的銷售記錄，編制記賬憑證并且輸入到電腦。雖然感覺比較容易，但是由于每間公司的業(yè)務和習慣都不同，而且會計的實際業(yè)務比在學校所學的更加靈活，所以雖然每天都是重復做那樣的工作，但是會計科目這些，我想對我來說應該有點挑戰(zhàn)性3月6日 陰

第六天，今天的工作比較輕松!依然是編制憑證和輸入憑證。果然不出昨天所料，今天有好幾張原始憑證都要請教其他的財務人員，看到底要用什么科目，或者什么明細科目。開始有點后悔在學校時，沒有按照老師要求背會計科目表，現在運用起來有點麻煩!

3月7日 陰

今天的工作很輕松，工作不多!今天比昨天又有了進步，今天之前編寫一張記賬憑證要2分多鐘，但是今天大概一分鐘就做好一張了。但是今天在記賬憑證的編號上，出了幾次意外，有兩張憑證的編號重復了，而付款憑證和轉賬憑證分別記漏了一個編號，結果除了“糟糕”兩個字，我真的不知道還有什么形容詞可以形容了!編漏了、編重復了，對后面的憑證都有影響，平時并不覺得憑證編號有什么特別的意義，直到做錯了才發(fā)現原來沒什么是不重要的

3月8日 陰

今天好開心!工作雖然沒有昨天輕松，但是今天是從工作第一天開始，編織的憑證是完全沒有錯的，連會計主管都贊揚我又有進步了!不用她審核憑證時為我“加工”。她還說，很快我就可以像她們這么快了，大概一個早上就把現在一天的工作的都做好了，等我再熟練一點時，效率再快一點時，她就再給多一些工作我負責!希望明天繼續(xù)今天的好成績—不出錯!

3月9日 陰

今天又是輕松的一天!所有的工作在早上吃飯錢就做好了。完成得很順利，沒有錯誤!下午的時候就在單位看書，準備5月份考初級會計證!今天看到書的“初級會計實務”。里面講的內容雖然已經學過了，但是看起來，有一些知識還是有受益匪淺的感覺，表明當時學得不過關了!特別在成本會計那部分內容，雖然在學校的考試都通過了，但是現在看書，竟然還是有點吃力!!看來要下努力了!

3月 10日 陰

今天天氣依然很差，已經兩個星期了還沒見到陽光!不過我的心情和天氣剛好相反!今天的工作分開兩部分。早上把所以的憑證編制好，并錄入到電腦。下午時，因為今天有些半成品要運出去廣州，所以回魚翅廠過秤，記下運出去的品種、尺寸和重量。在廠里的叔叔阿姨人很好，教我怎樣分魚翅的品種!我們平時坐在辦公室，只是看產品的名稱，但是很少接觸到實貨!每次去到廠里，雖然會惹了一身魚腥味回來，但是也學到了東西。也很開心!

3月11日 雨

今天又開始忙碌了!今天要編織很多張憑證，但是做的效果還可以，沒什么錯，唯一的錯誤就是用錯了一個科目，不過只是因為不熟悉公司的業(yè)務所以填錯的。主管今天對我的評語是：“做得不錯!”下午去了廠里盤點干貨。很多都是以前賣剩的，所以好散，10來斤或者一兩斤都有，數量不多，但由于分散在幾個冷藏庫里，要搬出來，然后要稱，好繁瑣!一共十來袋貨，竟然稱了一個下午!聽老板說，從現在開始就會很忙了!

3月12日 晴

今天終于見到久違的陽光了，心情很舒暢!但是，今天的工作量開始增加了，做到我頭昏腦脹，腦里混混沌沌沒什么想法!今天老板給我增加了一個工作，讓我跟一個業(yè)務。我的工作主要就是和供貨商聯系，看什么時候發(fā)貨，還有根據以往的經驗計算一個大概的利潤給老板，讓他根據這個算來決定是否進貨!說起來感覺很容易，但是很有挑戰(zhàn)性，因為老板是隨時就問的，而且不知道老板想要什么數!難啊!!!

3月13日，陰

因為昨天老板開會時說讓我跟一個業(yè)務，所以今天早上，一位負責跟業(yè)務的財務人員就把老板要求讓我跟的業(yè)務的相關資料給我了，還細心地告訴我一般的業(yè)務流程。我聽了之后感覺好恐怖!好難啊!會計主管也安慰我說“不要緊張的，慢慢做，有貨回來你就多一點和廠的主管聯系，把數據及時準確輸入電腦，這樣老板要數時，就不用慌了，有什么不懂就問我們吧!”今天除了和平時一樣編寫憑證就是看資料了!心情好沉重!!!

3月14日，雨

今天要編制的憑證并不多，剛好讓我有時間可以了解剛接手的業(yè)務，昨天跟業(yè)務的那位財務人員今天給了好多數據表我，讓我熟悉一下要做的事有那些，和需要那些數據!一張表里面顯示的數據并不多，但是里面含有的公式卻不少!就這樣看數據看了一整天!

3月15日，雨

今天的工作不多，剛好老板又回來，所以硬要求我們辦公室?guī)讉€財務人員到魚翅廠里去，說是讓我們去那里認識魚翅的種類。!在廠里人多雖然很開心，但是要做很多事，基本上那里的阿姨做什么我們就要跟著去做什么!反正一天下來，基本上什么苦力工都幫手做過了!下午準備下班時，老板竟然下令要我們明天再去!!我我們幾個人真的是叫苦連天!

3月16日，陰

今天一早回到辦公室，老板已經在等著載我們幾個人去魚翅廠上班了!去到廠里，老板竟然叫廠里的'主管去給我們四個人各買一對水鞋，還有草帽和膠手襪!和廠里的工人一樣的配套，意思就是要我們以后經常到廠里來!今天的工作和昨天差不到，都是苦力活!但是對廠里的生產流程認識了不少，而且懂得分辨三四種魚翅。

3月17日，陰

今天終于可以休息一下了!早上把憑證編制好，中午就自己看初級會計考試的書。今天雖然白天比較輕松，但是晚上要加班!因為有兩個貨柜的原材料要回來，我們要去下貨和稱重量!晚上7：30我們回到廠里，貨柜車已經到了!工人也已經在等我們了!這次的貨比較多，總共30多噸，一直搬到晚上11：25才搬好!最后幾包那些工人說，我們經常坐在辦公室沒什么運動，那幾包就交給我們搬，我們無奈地看了老板一眼，他竟然微笑著說：“好啊!去吧!當做運動!”那些阿姨三個人就可以搬動一包，我們四個人卻搬得非常吃力，周邊的工人看來都在不停地笑!

會計實習日記【篇6】

3 月18日

實習情況記錄

接下來的幾天，會計老張安排我瀏覽公司以前的憑證，并觀察會計助理的工作， 了解工作的大致內容和過程。因為在校做過大量的練習，基礎打得很好，所以根本 就不愿意細看。也許正是因為這種自負的心態(tài)，才會在以后工作中出現問題。 記得一次我為一個購買褲子的顧客提供免費免褲腳的服務，開憑證時我不是不 會，只是不知該記哪個會計科目。只好硬著頭皮去問，老張雖然沒說什么，但自己 總要有覺悟。于是我又把以前的憑證拿出來，仔仔細細的看了一遍，熟悉企業(yè)賬戶 的設置及使用，對于特殊的明細還專門做了記錄，如進場費、攤位費等的歸屬; “營 業(yè)外支出”賬戶在不同時期明細的使用等。 經過近一星期的觀察，我終于“

修成正果” ，開始自己著手處理工作。一天工作 的開始就是發(fā)放備用金，根據總額按不同面值和幣值的比例發(fā)放到收銀員手里，并 由收銀員在領用單上簽字。 而一天工作的結束就是晚上營業(yè)結束后收錢。超市有一個進銷存的軟件，和收 銀機的系統(tǒng)連在一起。先打印出當天的收銀匯總表，收銀員來交錢，首先清點數目， 檢查有無假幣，然后開收據，出納和收銀員簽字。交款完畢，和收銀員收銀匯總表 進行核對，檢查金額是否相符，短款由收銀員負責賠償。根據收據和匯總表做日銷 售損益表，填制記賬憑證，登記賬簿。一天的工作就此結束。

會計實習日記【篇7】

2月17 星期一

今天很開心,這是新的一天新的起點!我終于進入了精益珍食品有限公司實習。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我知道在學校學的知識遠遠不夠，必須通過實踐工作才能提高自己鍛煉自己。雖然在大學期間學習了會計專業(yè)知識，但真正的接觸實際的工作，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現在的心情，在各方面都一直幫助我。剛來到公司，我對一些還不熟悉，公司面去情況，因為最主要的還是盡快適應單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協作。

我工作實習的第一天，我懷著惴惴不安的心情，生怕工作沒做好被笑話。 踏進辦公室，只見幾個陌生的面孔，我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲早上好。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷也讓他人感覺到被重視與被關心。

僅僅幾對待同事也會換得他們的信任，他們會根據我的能力和實際情況分配任務給我，在我不懂的時候也盡心盡力地幫助我。

2月18 星期二

今天的工作內容與會計內容沒有什么關聯。因為帶我的經理自己有許多事要忙，沒有空教我。只是讓我?guī)兔︿浫胛募纫恍╆P于Microsoft Office的電腦操作。我也利用這個機會，把Microsoft Office的幾個軟件都熟悉了一遍。雖然我考過了計算機二級的證書，但是太久沒有接觸還是難免有些生疏。我利用晚上的時間，把大一的計算機書也拿出來查閱。錄入信息這個任務雖然簡單，但是數量很大，面對電腦5個小時一動不動的完成，離開一步都要記得切換待機模式，以防公司信息被他人竊取。

2月19 星期三

今天是實習的第四天了，實習并沒我想象的難?；蛟S是我剛去吧，這幾天一直都沒有做什么很重要的事情，只是幫著粘貼票據等原始憑證、整理些原始憑證之類。

這與在學校里練習時粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學校里練習時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會計憑證的背面；而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上。

在此之前，我一直都以為會計的實際操作會與學校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，我們所學的知識只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化。

2月21 星期五

雖然一直在按時上班實習，但是會計工作本身就很輕松，加之又是實習還是一個循序漸進的了解、熟悉和學習的階段，第一周的實習也就很快過去了。感覺學習了好多東西，是從書本上學不到的，理論和實踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。

快下班時和林姐聊了一會兒有關實習的事情，不少人都在會計師事務所實習過一段時間，有些人自認為學到很多東西，也有些人覺得浪費時間的，其實不光是實習，學習、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，其實關鍵還是在于自己如何把握！

2月22 星期六

在實習一周的最后一天，通過第一周的活動，我基本認識了本部門的同事，和其他部門的部分同事。對于工作，我就幫忙經理干些雜事小事，對于經理安排我的工作，我細心認真負責的完成。雖然都是小事，但是我明白“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“的道理。對于人際關系，我發(fā)現了自己的一些問題。一是不夠自信，二是面對一些不熱情的同事不知道如何溝通，三是與其他部門的領導溝通不是很順暢。帶我的經理發(fā)現我的缺點。他對我說：“要自信，不要覺得自己是新人或是什么。干好自己的事情，工作的氛圍很重要但是公司不是娛樂場所，同事并不一定都是朋友。面對領導或是其他部門的同事不要膽怯，在心里告訴自己，我其實和他們沒有區(qū)別?！睂τ诮浝淼慕陶d我謹記銘心，我在心里一直鼓勵自己要自信。在人際交往中，坦然面對就好。

今天有些累了，要養(yǎng)精蓄銳，下個星期再接再厲。

2月24 星期一

會計學作為一門與實際工作結合緊密的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好的試金石。學校中所有學到的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理師德培訓心得體會好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與平時實踐的關系，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。我非常希望學校能加強實際的工作與黨校學習心得理論教學之間的緊密結合程度，實踐可以非常好的提高學生學習的積極性和教學的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實際工作是非常有好處的。

2月25 星期二

這星期的新的一天，新的開始。跟著林姐實習已經有一個星期了，上周作的都是些最簡單的事情，主要是看、觀察。今天，林姐告訴我說這個星期要教我電算化。林姐先讓我在電腦上輸入一些公司的.相關文件。輸完之后，就拿來了一些原始單據憑證，根據原始憑證記錄登記記帳憑證。雖然不是自己登記，但是林姐每作一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺得不是那么糊涂不清了。

2月26 星期三

經過上周的了解，我大概知道了公司的基本運作。我在學校里也學過一些與會計電算化相關的軟件知識，因此，進行帳務處理并不是很困難，而且覺得它們之間有很多的相似性。由于剛過完年不久，公司的業(yè)務也不是很多，林姐也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉帳憑證的科目如何在進行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經錄入的憑證調出來并察看其相關內容等等。

2月27 星期四

公司主要涉及到的會計科目有應收賬款、現金、銀行存款、其他應收款、其他應付款、固定資產、原材料、應付賬款、應付工資、短期借款、應付福利費、應交稅費、制造費用、管理費用、銷售費用、財務費用、生產成本、實收資本、本年利潤，利潤分配、所得稅等。

我一直都覺得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應收款和其他應付款，而應收賬款和應付賬款卻基本沒有見到，為什么要這樣設置呢？我后來好好的仔細想想，覺得可能是因為公司的業(yè)務少，科目簡單，就將這兩種賬戶合二為一，雖然是這樣想過，但還不是很明白，會計工作本來就存在很多差異，根據會計本人的個人喜好，也許這就是所謂的偏差吧！

3月1 星期六

這個星期的主要任務就是學習會計電算化。因為我在學校里的學習期間，我的專業(yè)知識學得還可以，最起碼的基本知識還都記得，而且在校期間也經歷了學年實習，因此這些編制、登記憑證并不是很難應付。因為有些基礎，所以學習的也很快。林姐說我的電算化掌握的不錯，聽到她這個專業(yè)人士的夸獎，我覺得很高興，這一天的心情都跟著好了起來。林姐還告訴我會計工作有其自己的連通性、邏輯性和規(guī)范性：每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶；會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的；在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計的法律法規(guī)、制度為前提、為基礎。

3月3 星期一

時間過得真快，我已經在這個公司實習了兩周了。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司會計工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。

我慢慢適應了上班的生活，慢慢適應了公司的環(huán)境，曾經的孤獨似乎逐步淡化。那天部門經理安排我去稅局幫忙，我好開心，我終于可以有有關會計事情做了。到了那，了解了本年應繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情況，主管安排了應收票據、長期待攤費用、管理費用、財務費用等科目給我。面對著那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被打倒了，突然感覺自己什么都不會做，感覺自己學的都是理論，真正使用起來談何容易?？上攵翘煳沂窃趺淳狡鹊亩冗^的，當然那天我甚至連一個科目都沒有完成。沒有辦法，不會也要硬著頭皮做，我相信自己會慢慢學會，于是我遇到不懂的地方就問老同事，一開始還覺得不大好意思，他們都熱心幫助我，我也虛心請教。慢慢的，我有了點思路，每個科目我要首先獲取或編制明細表，然后根據編制的程序表實施一些審計程序，主要是抽查憑證、分析性復核，再根據抽查的結果填制檢查情況表，最后再完成審定表。仔細想想這個過程最起碼從表面上看也沒有什么復雜的，不過對于一個什么實務也沒有接觸過的我卻被它困擾了一周。

畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

3月6 星期四

這是實習的第三周了，今天林姐拿出了公司的支票，她告訴我這就是銀行支票，拿著這個可以直接到銀行兌換現金，她還說支票和其他票據一樣，出票日期必須使用中文大寫，為了防止變造票據的出票日期，還有一些具體的寫法。以前雖然也學過，但當時沒有真實的票據擺在眼前，還真是不容易記住。不過這次我確定我記住了，而且還記得很牢，想要在忘了也很難的。

回顧這過去幾周的時間，我從一個對人對環(huán)境一切都很陌生的實習生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨立處理一些事。前幾周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會出現很多問題，看來理論和實際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。當我在填寫收款收據的時候，我過度緊張，填制一張收款收據要檢查好幾遍。林姐看我一再檢查就對我說：“對于會計工作檢查是必須的，但是像你這樣一再檢查就不是細心了，是缺乏自信心。你要認真的填寫，并且信心十足的去做事而不是提心吊膽的工作，這樣你的工作效率低而且更容易出錯。在林姐的教誨下，我晚上回去查閱了許多提高自信心的資料。我希望能變得對自己充滿信心的人。

3月7 星期五

在實習單位，都有一段時間了，從剛開始了解到現在都有三個星期了。開始我都是背背資料，看看公司的工作流程與一些報表?，F在組長讓我粘貼票據等原始憑證、整理些原始憑證之類，還有一些出貨的報表處理。雖然一天只是學習很少的知識，但我知道做任何事情都要有耐心有恒心，更不要等著別人叫你做事才做，一定要自己努力主動去學習和吸取經驗。

經過三周的實習，我對這里的工作有了初步的了解。同時我也虛心請教同事，爭取完成還每一項任務。雖然了解的還只是表面，但是我相信，只要我不斷努力，用心去對待每一項工作，我會有更大的進步。這三周以來，我受益匪淺，盡管有很多不足也有很多困難，我會努力去克服、去挑戰(zhàn)。雖然我的經驗不足，對很多事情仍一知半解，但是我越來越有信心去做好每一件事，每天進步一點點，我相信會有一天，我會成為一名優(yōu)秀的會計人員。

3月8號 星期六

通過這三周的實習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業(yè)務的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現實中會計業(yè)十七大的心得體會務處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業(yè)務的處理，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實習的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經歷會對我今后的學習和工學習發(fā)展觀心得體會作帶來非常積極的影響。

3月10號 星期一

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓班學習心得體會知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本實習心得體會范文上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。

3月12 星期三

在公司上班也將近一個月了，我漸漸褪去了無知的面孔，在處理人際關系上也慢慢適應了。這個星期，經理又交給我一個艱巨的任務。收取員工伙食費，因為我們公司報銷每天每人五元的伙食費，但是每天每人公司員工的伙食費遠遠不止五元，所以我要先計算這個月的總支出然后再計算每人應補交多少錢。我先到廚房阿姨那里把這個月的發(fā)票登記核查并計算總額。然后再利用EXCEL制作表格給經理審查。最后，經理讓我向每個人收取伙食費。因為有些人就在公司食堂吃過一兩次，所以只要收取5-10元，我不大好意思向他們收取，我就把這個情況告訴經理，經理再次教導我：“你以后從事的工作是與錢掛鉤的，做事情要有原則性，不在于金額的大小而是你在資金往來過程中的準確性。5-10元對于一名會計來說也是很重要的，況且你不代表個人而是代表公司。”聽完經理的教誨我到每個同事的桌前，把這個月的伙食費一分不少的收回。以上是這周工作中最讓我有所收獲的。

3月15 星期六

實習已經快一個月了，我慢慢適應了上班的生活，慢慢適應了公司的環(huán)境。曾經的害怕已逐漸淡化，工作起來更有勁更有信心。

那天財務部的主管安排我去稅務局幫忙，我既開心又緊張，跟著公司的同事來到稅務局了解了本年應繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情況。主管安排了應收票據、財務費用和管理費用科目給我。面對那些我從來沒有見過的表格，從未使用過得軟件，我似乎被打倒了。突然感覺自己什么都不會，平時學得那些都是理論知識，現在感覺自己使用起來又談何容易。那天，我甚至連一個科目都沒完成，最后還是鼓起勇氣問同事。一開始覺得很不好意思，怕麻煩到別人。結果那位同事很詳細的教我，一一讓我熟悉整個流程。慢慢的，我開始有些思路了，每個科目我要首先編制明細表，并根據編制的程序來，主要抽查憑證、分析性復核，再根據抽查的結果填制檢查情況表。我一邊聽一邊認真的操作著，事后我還用筆簡單記下工作的步驟。

這個星期我很開心，因為我已經慢慢步入工作中了，雖然還有很多不會，但我知道一分耕耘一分收獲，加油吧!從剛參加工作時的激動和盲目到現在能夠主動合理安排自己的各項工作進程，感覺自己成長了很多。更重要的是學會了很多新的知識和一些處事的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學邁進了另一所大學。人生就是這個樣子，慢慢走向高處，一個人的一生都是求學的過程。我們只要努力學習、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書去微笑面對自己的生活。 我面前的路還是很長很長的，需要不斷的努力奮斗，我相信，我一定能勝任這份工作，并且在自己的能力范圍內為公司追求最大的利益。

3月17 星期一

這一周，我被經理安排到他們廠房去進行存貨和固定資產的盤點，我雖然興奮但更多的是害怕。我害怕我會做不好，因為我從來沒見過別人怎么做，這對我來講是一個挑戰(zhàn);但我我又因為這種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關人員的陪同下，我們來到了他們的廠區(qū)。面對那些我從未見過的機器設備，大概我也最多看看上面的標簽而已;還有那成堆的產成品，我看得眼花繚亂，稀里糊涂的盤點完了。走出廠房時我覺得好失敗，似乎在逃避自己的無知而應付任務。懊悔后我決心要好好學習認真對待工作。

在實習的這段日子里，老師耐心的教導，每當我提出些小問題時，總是耐心的講解。有時自己都覺得問的很奇怪，可是老師依舊不厭其煩的教我，直到我真正的理解，這讓我在工作中更加有信心。工作的好壞，其實也和工作環(huán)境有關，工作環(huán)境主要的是人際關系。這些日子，我感受到大家對我的關心和鼓勵，我的工作很開心，而且很輕松，可是精神上我絲毫未對自己放松。有時辦公室的會計出去跑銀行時，也會帶上我，這對我也是一種鍛煉。前兩天，當老師安排我去報稅時，我突然覺得自己已經是一名真正的會計了。我希望老師以后可以多安排些類似的工作，我保證認真努力做好。

在辦公室，有時看見老師忙前忙后，我有很多次想幫忙，可是不知道該怎么幫，因為自己專業(yè)知識深淺的問題，加上工作經驗的缺乏，所以只能偶爾的打打下手，這讓我漸漸察覺到會計人員工作的謹慎性以及重要性，同樣也感覺到了壓力，面對這樣的壓力，我不會退縮。

3月19 星期三

前一階段的時間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細表、會計報表調整系統(tǒng)表、財務決算表、財務報表附注等。對前面三張表還是比較熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學習狀態(tài)?，F在看來其實也并不復雜，只是完成任務的時候只顧著做，事先缺少了一些指導與思考，以至于大腦混亂、做事沒有條理?，F在來看這些表格，覺得在質量控制上還是有些幫助的。

會計報表調整系統(tǒng)主要是通過填列本年和上年的試算平衡表來對資產負債表、利潤表、現金流量表等進行審定，最大的優(yōu)勢在于編制調整分錄來對報表進行自動調整，不過感覺該系統(tǒng)在某些方面還不夠智能;財務決算表的數據其實是從會計報表調整系統(tǒng)中審定數中直接獲取的，它是最終附于審計報告之后的報表，財務決算表工作簿里面自帶一張審核表，對會計報表之間的鉤稽關系進行了一次審核;財務報表附注工作簿中主要有財務報表和個附注項目明細，工作簿中自帶的審核公式對表與附注的鉤稽關系進行了很好的自動審核。

下一階段的工作便是打印整理復核工作底稿，對于從來沒有完整接觸過一個項目的我，這些底稿對我來講還是充滿了挑戰(zhàn)性。

似乎我快要適應底稿整理的時候我被派到另外一組臨時幫忙，主要讓我完成一系列子公司的會計報表調整系統(tǒng)、財務決算表以及財務報表附注。由于之前對于這三張表已經有了一定的認識，因此這次做起來比較熟練。我和新的同事相處覺得也很愉快，我覺得這樣很好，可以與不同的人相處，可以學習不同人身上的優(yōu)點。我發(fā)現此刻的我已經完全適應了公司的節(jié)奏，我發(fā)現我真的很喜歡這樣的工作與生活。

3月20 星期四

越是臨近實習期結束，越會覺得時間過得飛快。按照學校的要求，我的實習周期已經結束了?；仡欉^去，我從一個對人對環(huán)境一切都很陌生的實習生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨立處理一些事的人。剛進公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來經過同事的指點和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨立處理一些事情，并能夠在某些方面獨當一面，我覺得自己有了很大的進步，并以此感到非常地自豪。

我想在我以后的學習與工作中，我會更努力的學習，更好的掌握公司的會計知識，為我以后的會計論文打下基礎。在這里我會與其他的會計人員好好的相處，爭取學到更多的會計知識與做人的道理。

3月22 星期六

實習期間我對這一點感受很深刻，每個人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有很多的時間教你什么。他們在安排給你的任務已經預先假定，一切只能靠自己看，只能厚著臉皮求教。這么多周下來，我深切體會到了會計專業(yè)的特殊性，會計是一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，你的工作將會非常地不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。可見會計的謹慎性有多么地重要。

很遺憾的是實習已經結束了，這一階段的實習給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經歷讓我終生受益匪淺。

會計實習日記【篇8】

3月5日星期一

今天是開始實習的第一天，我一大早就在介紹人的陪同下來到了天津絲印器材供銷公司財務部。絲印器材供銷公司是一私人企業(yè)，以給我市提供絲印器材為主要業(yè)務。部門主管在看過我的介紹信后，欣然接受了我在該部門實習的請求。由于是第一天，在部門主管帶領我熟系了該公司的工作環(huán)境后今天的實習就告一段落。

3月6日星期二

今天到了公司，我的老師楊姐利用了整個上午的寶貴時間，向我詳盡講述了公司的發(fā)展歷程、業(yè)務范圍、部門分工等情況，使我對公司有了初步的了解。通過與我的交談，楊姐為我量體裁衣，定制了一套學習方案，并針對我個人的性格特點，為我指出未來的幾個發(fā)展方向，使我受益匪淺。

3月7日星期三

今天我的主要任務是看公司以前的帳目，楊姐指定出納先將以前的收款憑證和付款憑證讓我們看,復習會計科目,不了解的明細科目就問.根據成本找了四頁相關的材料費用明細賬,再將總數合計起來。覺得還可以接受，并不是很難。

3月8日星期四

今天已到公司，楊姐要我開始看以前的一個完整的會計期間的憑證–一個月的轉賬憑證，了解大概的會計科目有哪些。由于楊姐今天比較忙，我只好自己看，也回憶了一下會計基礎知識。一天下來覺得很累。

3月9日星期五

今天仍然是看憑證，但根據以前學習的很多理論來考慮借貸方向很容易使人思路不清，帶我們的會計就給我們講了一些比較實用的考慮借貸的方法，然后還出了一道題對我們進行了測試,還學習了使用辦公室的一些辦公工具如：傳真機、打印機。

3月12日星期一

一周的工作又開始了，希望在這周力能學到些東西，我懷著期盼的心情來到公司，經過上周的了解，我大概知道了公司的基本運作。今天楊姐拿了一些以前的文件，叫我輸入電腦,還要打印出來，她可能想了解我的計算機應用能力?，F在的大學生計算機能力都不會差的。

3月13日星期二

我今天依然打著主管給我的文件，但到了下午，楊姐開始叫我記錄一些憑證，由于在學校上課也比較認真，所以記錄憑證對我來說也并不難應付，在楊姐的指導下我開始填寫了存款進帳單，我很快的完成了楊姐交給我的憑證。一天下來，覺得在學校好好學習是很正確的，工作中還是很需要專業(yè)知識的。

3月14日星期三

經過昨天做的工作，讓我覺得做會計并沒有想象中那么難應付，感到這次實習還蠻輕松的，我想楊姐昨天叫我寫憑證，今天應該叫我做其他吧。誰知道今天還是讓我做憑證，只是數量比昨天多了一些?？赡苁俏倚母邭獍恋脑虬桑J為自己都會做了，根本就沒有復核過，寫完就交給了主管，結果主管檢查完就錯了一半，我還以為會被罵呢,但主管并沒有說我什么，就是叫我改正錯的地方。

3月15日星期四

今天我還是繼續(xù)寫憑證，但經過了昨天的教訓，我知道一定不能再馬馬虎虎了，要認真做才行，做憑證時認真計算清楚數額，完成后也一一檢查。確認沒有錯誤了，才交給楊姐,楊姐看了以后，發(fā)現沒有錯誤，就對我笑了笑，說我今天做得很好。然后讓我輸入電腦中。對于剛進入工作中的我們老說，吃一塹長一智，還是很重要的。

3月16日星期五

今天一早，楊姐又拿了一些憑證給我做，吸取了一次的教訓，讓我養(yǎng)成了好習慣，做完憑證后，都能夠做到認真審核，所以再次把憑證交給主管時，他就對我說，"憑證雖然容易做，但也是容易錯的，就算是那寫做了十幾年的會計師，做了不審核，也都是會有錯誤的，因為會計是要計算的，沒有復核是不會知道是否正確的，所以做會計一定要認真細心，不能太過于相信自己。"他的一席話讓我終于明白他為什么要我做這么多天的憑證。就是這個原因，真是讓我得益不少呢。

3月19日星期一

又是新的一周，當然也有學習新的東西了。由于我們在學校還沒有學習會計電算化，所以我并不會電腦記賬，今天的主要任務是了解和學習財務軟件，楊姐還特意把自己的書借給我看，又是看書，不過這次是邊看書，便進行電腦實際操作，覺得還是蠻有意思的，學習的速度也挺快的。

3月20日星期二

今天還是學習財務軟件的運用，楊姐會時不時問我有沒有覺得困難呀，什么地方不明白要記得問，不要自己瞎耗時間，那樣是沒有效率的。還好，我的自學能力不錯，學校的基礎課學德也扎實，再加上楊姐的幫助和指導，所以我學得還是挺快的。

3月21日星期三

今天又是學習財務軟件的運用，不過今天上午我就基本學完了，好高興呀，下午應該可以有新的任務了。下午楊姐讓我把一些憑證輸進電腦，讓我把前幾天的財務軟件學習落實到實踐。

3月22日星期四

上午按照公司的業(yè)務，我開出了三張轉帳支票，并且復核了五筆收款業(yè)務。

今天在和楊姐的聊天中，我明白了很多書本上無法企及的東西，使我擺脫了盲目就業(yè)心理的束縛，開始比較清醒的認識到了自己想做的是什么，應該做的是什么，以及如何去做。

3月23日星期五

實習已經過了一半了，公司中會計工作的業(yè)務我也接觸了不少，也基本掌握。我對實習的新鮮感也已經過了，每每閑暇來就覺得無聊。和公司的人也漸漸熟起來了，才知道在一個公司里，人際關系坐鎮(zhèn)得很復雜。處理好人際關系對于將來在單位中發(fā)展是很重要的。我們每個人都要學習這門課，對于自己和他人都是好處的。

3月26日星期一

今天心情比較煩燥，因為已經過了我二次面試一個星期了，我覺得這次二面我表現得很好，他們不會不接收我有的。由于煩燥，沒有什么心思工作，以至于做錯了一筆帳，還好楊姐及時發(fā)現了，還說了，做會計最忌諱心煩氣躁了，這樣很容易出錯的。我很感激楊姐對我的寬容。

3月27日星期二

會計實習日記【篇9】

由于公司的經營規(guī)模小，人員設置簡單，因此業(yè)務也少，沒有什么特別的了，我在*公司實習也快一個月了，每天的工作內容都大致相同。

今天，我準時到了辦公室，林姐已經到了那里了，她說我們今天就學習使用打印機吧。雖說以前也見過一些，但打印機分許多種，原理都差不多，我見辦公室里的打印機是一臺針式打印機，因為公司小，而且資金也不是很寬裕，所以就只有這一臺打印機。打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上，林姐說我們就把這個月已經做好的憑證打印出來吧，于是她打開公司的網站，把以前保存好的憑證調出來，她說，第一次一定要把所需的數據設好，否則以后會很麻煩的，她還告訴我，她就是沒有設置好憑證打印時的邊距，雖然不是什么大問題，但是就是這么一個小問題，我們兩個人沒打印一張憑證都要輸入一次邊距。

看了“會計實習日記范本”的人，還看了：?

會計實習日記【篇10】

會計畢業(yè)生實習日記1

時間過得真快第二周已經結束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事。

早上，我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時間，幫阿姨們的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓她們工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。

這周帶我的延阿姨也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實際操作，她還帶我去跑銀行了，教我支票的填寫規(guī)范，現金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯后如何更正等等，告訴我在這個環(huán)節(jié)應該注意的問題。

因為我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的，我也深深體會到把書本上的知識轉化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結合了，所學來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實，也更有意義。

又到了我記下我一周心得體會的時候了，到今天已經是第三周了，實習周期的一半已經過去了，上一周的時間，高延阿姨主要是指導了我如何登記現金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯后如何改正等等。這周阿姨說要讓我單獨操作，她發(fā)現問題的時候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。

現金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。還好有高老師在旁邊耐心地指導我，不斷地指正我的錯誤，我很感謝她。

前幾周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點頭大了，讓我實際操作還是會出現很多問題，看來理論和實際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

會計畢業(yè)生實習日記2

還有三周時間我就要離開我實習的公司了，我感覺時間過得越來越快，越是對公司對公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。

下周就是中國人最重視的節(jié)日春節(jié)了，因此公司里也需要布置一番，買一些春聯，燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢，由于已經在公司一段時間了，一些小額的現金是由我來保管的，所以購置裝飾品的錢就是我來登記并把錢給了另一個同事讓他買了拿單據回來報銷。對于給出的錢，我都數兩遍，確保無誤，同事拿回的單據我也會核對，確保準確無誤。

雖然已經在公司快兩個月時間了，但是我還是像剛來的時候堅持早上早點去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅持，虎頭蛇尾的話，不僅會給公司留下不好的印象，而且也會給學校造成不好的影響，連累了學校的聲譽。所以，我每時每刻都要嚴格要求自己，為了給自己爭氣，也為了維護學校的聲譽。

在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中，我又度過了難忘的第七周。

會計畢業(yè)生實習日記3

會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。今天本來是實習的第一天，對于這個實習從剛剛放假到現在都一直很期待，對于各種各樣的`情形不知道在腦子了幻想了多少遍。在學校里也進行過一些會計的帳務處理，但是只是對其中的部分程序進行模擬，不能實際進入企業(yè)直接參與，與現實多少還是有些差距的。

會計畢業(yè)生實習日記4

對于實習的地點，多少有些興奮，就是浪漫嫁日婚慶公司的一個子公司，從小就在這個單位的院子里長大，看著它一點一點地隨著時間而發(fā)生的改變，而且我父親還在這里工作了二十幾多年，因此我對于它的情況再熟悉不過了。公司靠近鐵路貨站，可能是因為地理位置的優(yōu)越型，涉及的業(yè)務幾乎都是把從外地運進來的火車車皮進行裝卸，再運輸到客戶所需的地點。業(yè)務很簡單，會計業(yè)務流程不像工程局所投標的項目上的復雜?？偟膩碚f，該公司就以此為主營業(yè)務并經營至今。

會計畢業(yè)生實習日記5

公司的財務部門只有一名專職會計，是一位姓林的年輕女會計，因為她也是從華東交通大學理工學院畢業(yè)的，出來工作也才幾年，因此我們很快便聊得很熟了。我就是跟著她進行實習的。因為產假不是很長，便挺著大肚子一直工作到現在。雖然我對于公司的情況已經不陌生了，但是他還是很負責任的利用了整個上午的寶貴時間，向我詳盡講述了公司的發(fā)展歷程、業(yè)務范圍、部門分工等情況，可能是公司經營規(guī)模小，財務部的出納和其他人員都是其他部門人員兼任的，只有在有工作需要的時候才會出現，因此辦公室里固定人員很少。

會計畢業(yè)生實習日記6

按照上班時間來說這是這個星期的最后一天了，雖然一直在按時上班實習，但是會計工作本身就很輕松，加之又是實習還是一個循序漸進的了解、熟悉和學習的階段，這些天也就很快過去了。感覺學習了好多東西，是從書本上學不到的，理論和實踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。快下班時和林姐聊了一會兒有關實習的事情，不少人都在會計師事務所實習過一段時間，有些人自認為學到很多東西，也有些人覺得浪費時間的，其實不光是實習，學習、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，其實關鍵還是在于自己如何把握!

會計實習日記【篇11】

今天繼續(xù)做公司存貨盤點，在盤點過程中，我對公司的產品種類也有了一些大致得印象。朱姐也不時給我附帶講解一些商品有什么用途之類的，我腦子里也不停得記著。雖然種類比較多，但是我想能記憶一些是一些，下次如果再讓我輸入入庫單，或者售貨單得時候我也能有個了解，那樣速度也會快些。既然來到這個公司實習就要把它當做一份長期的工作來認真踏實完成，而不是當成臨事得一個任務，只是做一些交待得事情，而不去深入用心學習了解公司得整體。

一天都在倉庫盤點，由于倉庫重地禁止煙火，保證安全，倉庫里面沒有電路，我們就在沒有風扇更沒有空調得倉庫內呆了兩天，臨近傍晚，盤點工作才完成了。

會計實習日記【篇12】

3 月19日

一早一晚的時間就是坐在辦公室，隨時為收銀臺兌換零錢和處理相關業(yè)務。每 天都有經濟業(yè)務發(fā)生，都要填制記賬憑證，都要登帳。日記賬看似簡單，但真正操 作起來很容易出錯。為了避免出錯，我登帳時都是加倍的小心再小心，帳登下來一 點錯誤也沒有。月末結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，計算下來，還 是按計算器按到手酸。我會先用鉛筆寫結果，然后再計算一遍，如果兩遍結果一致， 且賬實相符，再往帳薄上填寫。帳結完之后，我通常會把本月的帳從頭到尾再算一 遍。最后再用每一賬頁的合計數通過“上期期末數+本期借方發(fā)生額—本期貸方發(fā)生 額=本期期末數”驗算一遍，以確保計算正確。 月末還要集中錄入憑證，先進入速達會計軟件的錄入記賬憑證的界面，錄 入摘要，然后選會計科目，并在相應的會計科目的借貸錄入金額，最后再檢查各個 要素準確無誤后保存。錄入期間，我發(fā)現了自己的不足，就是會計科目編號的識記。 在錄入科目時，如果你記得編號，直接輸入即可自動顯示。而我并不熟悉編號，只 好按部就班，通過會計科目按鈕一步一步找，很浪費時間。不過還好，公司業(yè)務不 復雜，錄入一些憑證后，我就記住了常用科目的編號，錄入速度有了很大的提高。 實習期間，收款業(yè)務只涉及收銀和出售會員卡，因此最常接觸的應屬付款問題。 因為款項一旦付出，發(fā)生差錯是很難追回的，難以追回的由我負責賠償，所以在辦 理付款業(yè)務時特別的謹慎。支出每一筆資金的時候，我一定要知道準確的收付金額， 明確收款人和付款的用途，對于不合理不合法的付款我是堅決不予以支付。付款時 最重要的就是審核單據手續(xù)是否齊全，而重中之重就是查看簽字是否齊全：首先要 由店長清點核實貨物，并簽字，表明貨物核實入庫;然后，由經理簽字表示同意付 款;最后由會計簽字確認。三個簽字少

一不可。公司的付款一般都是以現金結算， 所以我都要求收款人當面清點確認。

會計實習日記【篇13】

1.14

今天是實習的第一天，上午辦完報到入職手續(xù)之后馬上就被帶到了所屬部門開始工作了?？偟膩碚f工作很輕松，希望以后能學到更多的東西吧。

首先說一說入職過程。按郵件的通知的上午九點，我提前10分鐘到達了事務所，找到HR姐姐，似乎沒有被很熱情的對待，查個信息都讓我站著等了很久，不過也可以接受，畢竟是個小實習生，無論做什么都是在拜托別人辦事情。還好后面一直帶我到處辦手續(xù)的姐姐很不錯，稍微改善了我的印象。和我一起辦入職手續(xù)的還有一個吉大的女研究生姐姐，剛下火車就風塵仆仆趕過來，住的地方都沒安頓好，瞬間又覺得自己很幸運。我們一起填了一些表格，簽了合同，實習工資一天只有六十，比預期的要少，但是懷著學東西長經驗的態(tài)度過來也就能接受了，之后領了電腦，做了一個簡單的測試，然后給電腦連上網就算是入職了。后來她被分到了審計三部，而我被分到了質監(jiān)部，沒有如想象的分到審計項目上，而且一開始都不知道質監(jiān)是干嘛的就被部門的姐姐帶到了工作崗位。

到了質監(jiān)部后發(fā)現有兩個女生已經在實習了，很快互相認識了一下，他們都是外地的學校來的，一個大二的西安小妹妹托她哥哥的關系進來的，一個和我一樣大三的女生，來自吉林。這時候突然感覺自己頭上的大學的招牌一文不值，找實習期間投出去那么多簡歷，那么多實習單位需要人，而我還是憑著同學姐姐的關系才坐在這里，究竟問題出在哪里呢。馬上部門的員工發(fā)給我一些文件讓我自己先看看，慢慢了解了質監(jiān)部門的工作，總的來說就是審核審計部門出具的審計報告吧。勢必會枯燥無聊，這個是有心理準備的，慢慢看下來，發(fā)現很多眼熟的東西，似乎在課本上見到過，有了一些親切感和底氣。

中午和兩個女生去吃飯，附近的選擇不多，價錢也不便宜，果然是出來了才能感受到食堂的好。在這邊吃飯，味道和價格都不是太大的問題，最擔心的是衛(wèi)生，看著店里攢動的人頭和忙碌的服務員，吃著東西感覺胃部一陣涌動，唉我是有潔癖嗎。

吃完飯還可以午休一會兒，前一天晚上沒睡好導致我一下午休過頭了，超過半小時才被員工姐姐叫醒，還挺不好意思的。睡眼朦朧而且神智還沒完全恢復過來的時候又有新的任務分配下來了，這次是要試著審核一份審閱報告，員工姐姐在我們面前很炫酷地演示了一把怎樣用excel核對數據，很幸運她是用我的電腦演示的，后面學著做的時候也方便很多。之后整個下午都在看這份審閱報告，先核查了數據，自己用excel做了一遍，大功告成之后非常有成就感。后來幾個員工姐姐又過來給了我們一些指導和示例，然后我才發(fā)現核查數據原來只是審核工作的一小部分，其他的譬如報告的格式、報告的內容語句措詞等等都是需要審核的，而且是對照著一份長達幾百條的細則核對，任務是很艱巨的。接著又審核完幾個財務報表后，看表的過程中深深感覺到自己的會計知識沒掌握好，對財務報表的勾稽關系和一些規(guī)則都沒清晰的概念，作為一個人大的會計學生實在汗顏。

到五點半我們就準時下班了，坐地鐵不到半小時就回到了學校，這就是沒出項目而是在內部部門的好處，年前不用加班，而且在事務所上班離學校近。

總結一下今天的收獲：

一是這次算是真正跨入社會的第一步吧，沒有爸爸媽媽的庇護，凡事都要靠自己。算是嘗到了一點世間的冷暖，也算是實地感受到了“關系”的作用和威力，沒關系的做什么事情都要看人家臉色任由人家的喜惡，有關系的很多時候能大開綠燈還能得到很多免費幫助。這次經歷我算是沾了一點關系的光，但只是給了我一個通行證，以后怎樣靠自己實力說話吧。

二是進入到一個陌生的環(huán)境要從頭開始和身邊的人相處，HR姐姐，部門上面的員工姐姐們，一起工作的實習生，甚至是門口管門禁系統(tǒng)的保安大叔。一直以來新的環(huán)境對我來說都是不舒適的，大家都客客氣氣的，誰也不知道對方的真實想法，說出一句話前要思考，得到反饋后要體會，比起和熟悉的人交流累很多，但在這種狀態(tài)下逼迫自己去適應也是一種鍛煉和成長吧。

三是多了一次審視自己的機會，自己頭上的名校光環(huán)，自己真實的能力，自己在這個社會中能立于何種位置。這些還需要在后面的實習中多多感受吧，感受自己做得怎么樣，思考什么能讓我和別人不一樣，給自己一些肯定和動力。最后就是今天學到的一些專業(yè)的知識，算是初窺了審計的實務工作，雖然做的一些枯燥重復的工作，自己去發(fā)掘值得學習的點吧。

1.15

今天是上班的第二天，早上七點就起床了，又提前10分鐘到達辦公室，發(fā)現有些同事已經到了，一一問候了早上好。

簽過到取出自己的電腦之后等待分配新一天的任務，等來的是繼續(xù)完成昨天審閱報告的審核并寫一寫復核意見。要自己寫復核意見對我來說是比較正式的一個任務，所以對待的比昨天認真很多，對照著70號文件一條一條復核，寫上自己意見的時候也盡可能地考慮用詞的專業(yè)和規(guī)范，遇到的問題自己仔細思考后附在我寫的意見后面，希望員工姐姐能解答并看到我的思考。吃午飯之前我就把這些做好了，寫出的意見有十多條，對面的小姑娘一直驚呼我寫得很多她怎么也找不出來，其實我只是按照70號文件里面的規(guī)定一條一條對比找出來的而已。

中午吃飯發(fā)現了一條新的街道，有很多餐館，但總是讓我想起那天去史各莊看到的一個個不看的小店，也沒有了什么食欲。最后走進一家清真餐館，要了一份炒飯，就餐環(huán)境不佳也沒吃下多少。同行的還多了一個今天來的實習生，中華女子學院大四的，她的到來又讓我不禁聯想到自己，是有多遜才會淪落到找不到實習來和這些人共事，雖然我知道這種按學校分等次的思想是不對的，可總是心有不甘。之后問到她為什么大四了這時候還沒找工作，得知家里已經給她在廣州某銀行安排好了，突然覺得又一次看到了社會的現實，對，就是這么現實。

下午員工姐姐對我們做的東西給了一點反饋，都是針對她們在用excel核算的時候存在的問題，而這些問題我都因為認真看了她的示范而沒有犯，我提出的一些問題她都沒有說，不知道是不是她沒有注意到亦或是這些不在我們的工作范圍內因此被忽視了，因此我得到的有效的反饋非常少。唯一有用的大概是在她過來收我的紙質報告時隨口說的一句對于審閱報告要求沒有那么嚴格，我接著問審閱和審計的區(qū)別，員工姐姐說對風險的控制程度不一樣，于是啟發(fā)了我去深入了解這個知識點，記錄如下。

審計業(yè)務和審閱業(yè)務的區(qū)別主要是：

（1）目標不同。財務報表審計的目標是：注冊會計師通過執(zhí)行審計工作，對財務報表的下列方面發(fā)表審計意見：財務報表是否按照適用的會計準則和相關會計制度的規(guī)定編制；財務報表是否在所有重大方面公允反映被審計單位的財務狀況、經營成果和現金流量。財務報表審閱的目標是：注冊會計師在實施審閱程序的基礎上，說明是否注意到某些事項，使其相信財務報表沒有按照適用的會計準則和相關會計制度的規(guī)定編制，未能在所有重大方面公允反映被審閱單位的財務狀況、經營成果和現金流量。

（2）業(yè)務性質不同。財務報表審計屬于合理保證的鑒證業(yè)務；財務報表審閱屬于有限保證的鑒證業(yè)務。

（3）執(zhí)業(yè)標準不同。財務報表審計是根據《中國注冊會計師審計準則》的規(guī)定進行審計；財務報表審閱是根據《中國注冊會計師審閱準則第2101號——財務報表審閱》的規(guī)定進行審閱。

（4）所使用的程序和方法不同。財務報表審計程序的實施范圍較廣，程度較深，種類較多，包括檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問、函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等。財務報表審閱以詢問和分析程序為主，只有當有理由相信所審閱的財務報表可能存在重大錯報時才需要追加其他程序。

（5）注冊會計師提供的保證程度不同。財務報表審計以積極方式提供合理保證；財務報表審閱以消極方式提供有限保證。

（6）結論的類型不同。財務報表審計的意見類型有無保留意見、保留意見、否定意見、無法表示意見4種，其中無保留意見和保留意見可以加強調事項段；財務報表審閱類似于審計意見的類型，包括無保留、保留、否定、無法提供任何保證4種。

之后下午就閑下來完全沒事做了，我瀏覽了一下網站，機緣巧合找到了一個非常好的學英語的網站，希望規(guī)律充實的生活自此而始。

1.16

現在的我，就像常年蹲在碼頭等活干的小工，區(qū)別就是他們等著搬磚，而我坐在辦公室等著復核審計報告。清閑了一天，終于在下午三點多等來了一份小小的某個小企業(yè)的審計報告，刷刷刷幾下就復核完了，不懂的地方問了一下艷雙姐，明白了不同企業(yè)適用的報表編制基礎是不同的，見到不同的報告要去適應，然后又回到自己的座位等待下班了。沒過一會兒，艷雙姐把自己改過的最終版復核意見發(fā)給了我，署名處是我和她的名字，有點小激動，看到她寫的東西也看到了自己努力的方向，希望后面能獨立完成一個有用的復核報告吧。

可能是因為剛開啟自己的職業(yè)生涯，所以我們幾個實習生做事情都特別有熱情，盡心盡力的，聯想到我爸單位的某些老油條公務員，每天就混混日子，真心希望多年后的自己不要那樣，要保持現在的激情和活力。

今天閑著的時間一直在背單詞，背的六級詞匯，發(fā)現自己基本都不認識了，當年六級怎么過的，真是。所以也就明白為什么外企都不要我了，因為英語最多也就算個四級水平，太弱了。所以這個寒假要來個高強度的練習，三個月時間讓自己的英語水平提升一個檔次，再去逆襲吧。

1.20

新的一周開始了，工作感覺也進入了一個新的階段，有了更多地了解，也有了更多的感悟。

今天早上還是像往常一樣七點起床，提前十多分鐘就到了辦公室，西安的小妹妹還是來得很早，還熱心地把我們的電腦都拿出來了。慢慢熟悉了發(fā)現一起實習的都是很好相處的人，雖然來自外地的學校沒有很多共同語言，但是性格都很好也很努力。還有帶我們的艷雙姐也很好，會特地過來提醒我們吃飯、下班、休息，我去問她問題也總能準確地解答。這樣看來，能和這樣的同事一起工作也算比較幸運了。

今天上午的工作還是完成上周五剛拿到的一個經濟責任審計報告，厚厚的，六十多頁，幾十個表。上周已經做了一部分核算，而且算著算著竟生出了幾分興趣，今天又接著上次的算，有很多小的誤差我也沒有放過，后面看到最后的資產負債表終于發(fā)現這些誤差原來是由于用萬元作單位出現的尾差，問過艷雙姐之后也把這一點在復核報告中提了出來。還有一些計算的錯誤和數字前后列示不一致的問題我也一一找了出來，但是在這過程中不是十分確定到底是原本算錯了還是我復核的時候計算的方法不對以至于誤判為錯誤，所以非常期待專業(yè)人士的反饋，或許下次該更勇敢一點直接去問。午休過后沒多久我就做完了，交上去之后又開始了我的背單詞大業(yè)，周末荒廢了兩天后有些許倦怠，想想自己的目標還是背下了100個，而我也知道這樣還是遠遠不夠的。

這幾天上網常常能看到也在實習的其他同學的狀態(tài)，有在四大的，有在其他國內所的，有在銀行的。于是我會想我做這份實習和他們做那些實習會有什么差別？看到他們的狀態(tài)大部分是抱怨加班累，抽函累，整天對著電腦累，真想和他們交流一下學到了些什么。最清楚地了解的是在銀行實習的室友，每天站七八個小時回到宿舍直喊累，也會說確實學到了東西，但她說以后應該是不會加入這個行業(yè)了。一個國內所的室友說某一天粘了兩百多個信封，還有一天是跑銀行，還有一天是寫信，這些機械的活和我現在做的復核工作大同小異，那么不是誰都能做好的嗎，為什么當初選拔的時候還要考核那么多呢，那么我以后再去找工作的時候要怎樣表現自己的過人之處呢，我到底有什么過人之處能助我進入四大工作呢，這些問題還沒有想清楚，但確實要好好想想了，思維上不能懶。

據說沒有新的報告送來的話我們明天就要接受培訓了，準備接受新知識吧。

1.21

在入職了一周之后，今天進行了正式的第一次培訓，正式認識了各位同事，正式全面地了解了接下來的工作，算是一個真正的開始了吧。

一整天的培訓主要都在講怎么符合審計報告，對照70號文件一條一條講，有些東西在前面審過幾份報告之后已經知道了，而現金流量表、所有者權益變動表的數據來源以及勾稽關系還不是特別清楚，這也是當年會計學基礎沒打好的問題吧。培訓中還說到年后大概要審一千多份報告，驚嚇到我了，按現在一天最多看兩份的效率，年后不知有多少班要加。中午吃了一頓正宗的湘菜，大滿足。關于培訓的流水賬沒什么好說的，這篇就記一記接下來要和我一起度過實習時光的人吧。

首先是兩個和同座辦公的女孩子，一個西安的小妹妹和一個吉林財經來得同級女生?？偟膩碚f她們都是很好的人。性格好，中午一起吃飯從來不挑剔，我們三個非常容易協調；工作起來也蠻靠譜的，有什么問題大家還能互相討論交流一下；閑下來的時候能一起吃吃零食，聊聊天，還是很愉快的。昨天晚上和L打完電話也想明白了很多，他說得對，現在這個社會最不缺的就是人才，同一份工作讓誰干都差不多，就看誰能得到機會了。而我也應該擺正心態(tài)，把自己的光環(huán)看輕一些，身邊的每一個人不管來自哪里，上什么學校，都有可學之處不是嗎。

然后說一下我們的manager齊姐，真的是非常nice的一個人，外表看起來樸素親切，臉上時常掛著微笑，不管是在會議室還是飯桌上都非常照顧每一個人的感受，非常樂意幫你解決任何問題，我覺得以德服人大概就是做成這樣吧。今天培訓影響最深覺得說的最好的就是齊姐開場的一段話了，她說我們來這里她們的目標就是讓我們掌握一些職業(yè)技能，學會怎么和同事相處，怎么和上級溝通，怎么理解上級的意思等等，這幾句話瞬間打消了我對于來這里干這些機械的數據核對的工作有什么用的疑慮，這些確實是以后工作中重要的一部分，有很多要學。

然后是直接向我們分派任務的艷雙姐，湖南株洲人，有一絲老鄉(xiāng)的親切感?？赡苁切愿裨?，她沒有齊姐那么“慈祥”，笑的比較少，但從平時的接觸中能發(fā)現她也是非常好的一個人。工作中，她自己的專業(yè)能力是很強的，有什么問題她都能準確地解答，而且非常耐心解答我的任何問題，另一方面我也從她身上看到了一種專業(yè)的精神，一個從小城市出來打拼到現在的那種拼搏的光芒。其他時間她也關懷照顧著我們幾個實習生，時常提醒我們去吃飯或者是下班了，有一天還過來給了我們好吃的。最神奇的是，聽了我自我介紹的時候說我以后畢業(yè)想去事務所工作她立刻猜到我想去四大，而她自己也有一個妹妹今年剛入職安永，希望以后能多些機會跟她多交流請教。

還有一個中午吃飯路上聊得很high的剛入職的姐姐，她是和我們一起接受培訓，中午吃飯她吃的很香，對于食物有慢慢的幸福感，大概非常熱愛生活吧。中午回來才知道她是從英國留學回來的，加上艷雙姐回答我的進四大不容易，瞬間壓力很大啊。

最后是兩個主講培訓內容的姐姐，說實話講的有點快，不過從她們這種速度也能看出她們的熟練程度，不知道是經過了多少訓練才有的。其中一個穿著a02的貓貓毛衣，還很嫩的樣子，另一個貌似家庭美滿，有時會提到自己家里的事。從她們身上看去會計事務所的女生也不是那么苦逼的，或者也可能是部門的原因吧，但是她們不都這么過來了嗎，所以在工作壓力這方面我可以完全坦然接受，就是把懶惰的心壓下去吧，現在以后都是。

培訓完了馬上接到一份報告，帶著新標準開始工作了。

1.24

不知不覺又到周五了，好像一周的疲勞都積累到了這一天，早上不想起，上班的時候沒有精神，眼睛還一直疼。不過想想現在的日子也沒有很忙，坐在辦公室就這么累以后怎么辦。

由于起晚了，早上買了一杯豆?jié){和一個三明治帶到辦公室吃，剛好被來上班路過的艷雙姐抓到了，她很客氣地提醒了我，還用一個抽煙被罰款的例子說明了一下。我覺得很服氣，因為確實是沒有按規(guī)定在辦公室吃飯了，不過有一點不太認同，她說問到了氣味，實際上是里面辦公室的人吃包子和雞蛋的味道，我的三明治沒有那么大的味道。因為以前也看到正式員工吃零食，今早也看到有人吃早餐所以沒有很在意這個規(guī)矩，但是規(guī)矩就是規(guī)矩，別人沒遵守不代表我也不用遵守，這就是今天學到的吧。

上午沒有報告要審，艷雙姐把昨天我們審的報告修改之后的復核意見反饋給我們了，我感覺自己做得那一份還不錯，她只在我做的基礎上加了兩個小錯誤，還有一些格式方面的細節(jié)也是值得學習的，以后注意。

下午審了一份報告，感覺現在速度快多了，不過現在還是沒有什么把握，還是要對照70號看，不然會怕漏掉什么，現在最頭疼的還是現金流量表和后面幾個不太熟悉的表格，慢慢熟悉吧。突然想起昨天下午還被別的部門接過去打了一部分會議記錄，在此吐槽一下，不是吐槽借我們的姐姐，她每天笑瞇瞇的可愿意幫她了，而是吐槽講話的那個人，是證監(jiān)會一個什么主任，一口濃重的方言說話還沒頭沒腦的，我自己記錄的講話我都看不懂他在說啥，這樣的人對我們行業(yè)的發(fā)展真的好么？也可能是我資歷太淺，不能領會他的意思，但我就是要吐槽吐槽吐槽。唉，頭昏腦漲眼睛疼，就到這里吧。

1.26

回家兩天倒計時ing。雙休日調休上班ing。

今天獨立審了一個大大的報告，一個主報告，四個副報告，從早上八點半到下午四點半沒有休息，除了午休之外，感覺昨天睡得不好所以狀態(tài)不好所以效率比較低。不過審完這一整個報告收獲還是很大的，收獲來自于自己在審的過程中對照70條和不斷核算時的思考，來自于交報告時齊姐解答我的問題，來自于審不同類型的報告見識新的科目了解新的關系。

由于對面的小妹妹做得比我快很多所以心理一直有點不平衡，其實不是能力的問題，是審的細致程度的問題，我這種方式肯定學到的東西更多，而她那種說不定是最適合忙季的方式，所以現在不忙的時候還是堅持我自己的方式吧。自己做的時候也會去探索效率又高又細致的方法，第一個主報告我選擇一邊核算附注的各種表一邊和財務報表上的數字對比，第二個母公司報告我先把所有核算做完，再和財務報表對。結果發(fā)現第二種類似于流水作業(yè)的方法會比較快。這樣再看兩個差不多的報告時我也不會覺得很無聊了。

今天發(fā)現的一些錯誤我覺得很低級，不知道審計過程中是怎么產生的，只希望自己以后做這一行業(yè)的時候能夠吸取教訓避免吧。然后我發(fā)現自己特別崇拜那種專業(yè)的氣質，無論是以前向往職場還是現在仰視齊姐她們。解答我的問題的時候，她那種熟練程度讓人驚嘆，看來混職場也需要真才實學的。最近又在考慮自己的職業(yè)發(fā)展，也看到了四大的一些負面新聞，不管怎樣它們還是會計這一職業(yè)的最高殿堂，其他更高薪更光鮮的終究還是跨行了，所以達到我自己的目標就好，加油。

2.10

年后第一天上班了。今天審了一份報告，一個上市公司的，感覺一段時間不做有點手生，再對照70號一條一條看，慢慢的又找到感覺了。不過今天這份報告審了3年的財務報表，比較煩，做起來也不是很細致。實習的這段時間一直做同樣的事，慢慢的沒有了挑戰(zhàn)性，也不知道有什么可以成長的地方，這就是財務工作的枯燥無味之處吧。

要說收獲的話，還是要對比剛來的新實習生，在審報告方面還是有差距的，不過這種差距大概一兩周就會完全消失吧。今天也來了幾個新實習生，不知道什么大學的，再一次刺痛的我的小心臟，怎么淪落至此的，怎么體現差別，抑或本身沒什么差別的吧。

中午去胡叔叔哪里吃飯，體制內的待遇真是不錯，干的活看起來也輕輕松松的，我是在羨慕嗎在蠢蠢欲動嗎。最近在職業(yè)選擇上又起了一點小波瀾，到底是去事務所磨練兩年還是一開始就舒舒服服地等死呢。疲勞的狀態(tài)下容易口不擇言語無倫次，還是冷靜了再說吧。

2.11

今天真是超級高效第一天呢，一個人審了4份報告，甚至可以說相當于五份呢，不但沒感覺很累，還有點小興奮，大概是嘗到了挑戰(zhàn)極限的感覺吧，后面越來越熟越來越快大概就不會有這么開心了。還有一個高興的地方是今天幫助新來的小伙伴解答了許多問題，教他們怎么復核報告，特別有助人為樂的滿足感，我就是這么一個人，做JA的時候就隱隱感覺到了，大概適合做老師吧。當然在幫助小伙伴解答問題的過程中我也被迫去正視自己之前不太清楚的地方，同時也重新梳理了自己的思路，總之收獲也挺大的。

昨天說了那番話，今天漸漸感受到了差別，也許長久地做著這些機械的活大家表面上都差不多，上面的人也看不出我有多好，但我自己心里清楚。我會思考，我會自己發(fā)現一些問題然后自己慢慢想清楚，而不是為了快點完成任務，這份枯燥的工作雖然沒有高成長性，但一點一點積累總比沒有好?，F在的我比剛來的我就進步了很多，一些事情也有了自己的判斷和感覺，再次斗志滿滿地上路了。

2022.2.12

今天是收獲很大的一天。

可能是昨天有剛來的實習生提出想調到別的部門跟項目以學到更多審計實務的東西，引起了上面的重視，今天我們得到了基本厚厚的審計工作底稿學習核對底稿數據，順便通過底稿了解了整個審計流程，也見識了最終的審計底稿和報告，非常專業(yè)，高大上。就這件事我有幾個感受，第一是一起的實習生的上進和求知欲成為了我努力的動力，她們都思考著從實習中學到更多的東西，那我怎么能松懈讓原有的優(yōu)勢一點點被侵蝕呢；第二另一方面也覺得她們上進是好，但做法太low，顯得十分急功近利而且naive，我初到這個部門也思考過來這里能學到什么，也覺得出去跟項目比較好，但我沒有在沒深入了解我做的是什么工作的時候提出我不想留在這里，恰恰相反，我在每天的看報告寫復核意見的過程中一點一滴積累了很多收獲，慢慢發(fā)現有機會見識不同種類公司的審計報告，在宏觀上對審計有一些了解也是不錯的，今天又看到了很多審計底稿，感覺更好了；第三我也發(fā)現事務所的姐姐們是很好的，面對這樣的問題不是想讓她走人而是充分證明留在這個部門會學到東西，這種解決方法很高也很有愛。

今天上午比較閑，找到了幾本比較好的英語語法書，有時間就慢慢啃。題外話：從學英語和減肥這兩件事看出自己的自制力和毅力真的很差，意識到問題要及時改正，不然就沒救了，光羨慕別人是沒用的。下午看完了一整份審計工作底稿，復核了一份審計報告。現在復核報告已經得心應手了，一份普通的報告一個小時大概能完成?？磳徲嫷赘逯懒苏麄€審計工作的流程，確實很繁瑣，光是看存貨盤點、固定資產盤點和各種往來明細我就很驚詫了，不過對于審計人員是否真的一項一項查了，或者說常規(guī)的審計程序是否需要一項一項查，我持懷疑態(tài)度。整體的感覺是報表是審計工作的核心，因為審計的對象就是報表，工作底稿中的試算平衡表也非常重要；具體科目的實質性測試是一項大工程，每個科目至少有一個審定表，一個明細表，有的還附帶很多其他文件，比如盤點明細表、征詢函、合同、賬單等等；最后的審計報告用的都是審定后的數據，有的會有一些調整，體現在工作底稿中，審計報告中的報表和報表附注都是精華。雖然有繁瑣枯燥的部分，但是審計中要和銀行、稅務局、各種有往來的單位打交道，也不失為一件有趣的事情。雖然是在一個國內所實習，但能接觸到這些東西還是很開心的，不知道四大的審計方法和風格與此有多大差異，但希望以后能有用吧。

最后提一件不開心的事情，今天一整天眼睛都不舒服，背也酸酸的，不知道是自己的原因還是工作的原因，所以對于以后真的從事審計工作還是有一點健康方面的小顧慮。多鍛煉身體打好基礎吧。

2.24

不知不覺已經這么久沒有寫日記了，也就遲遲拖到今天才突破一萬字，沒有寫是因為沒素材，沒素材是因為每天的工作都大同小異，核幾份報告，沒事的時候刷刷豆瓣和知乎，今天還看了一上午的雁渡寒潭，也許是在浪費時間，也許可以算一種積累，擴展眼界看別人的想法然后慢慢學會自己思考；很多疑問也想清楚了，也沒什么好感悟了，不再去糾結自己比別人到底好在哪里，因為都是沒意義的事情，認同感自己給自己就夠了；生活好像就是這么一步一步流于平淡了，但是沒有一點boring的感覺，除了起床的那一瞬間會掙扎一下，其他時間的感覺還不錯。

大概是沒有加班也沒有累得要死要活的時候，實習以來的這段時間的生活狀態(tài)我還是挺滿意的，每天有了強制自己早睡早起的理由，一日三餐也按時吃了，下班了可以逛逛商場和超市，吃一吃喜歡的小店，或者練練琴，周末可以做自己想做的任何事情，沒有任何作業(yè)論文來打攪，如果工資多一點提高下生活質量就更好了，哈哈。也許正是因為拿著聊勝于無的工資所以才能沒有任何壓力無憂無慮地呆在這里，真正進入職場了考慮的東西又會多很多吧。生活的本來面部就是艱難的吧，也沒什么好哀怨好憤怒的，慢慢認識它，適應它，只要不是坐吃等死的人至少不會慘兮兮的吧。現在對我來說獨自面對這艱難的生活更像一個讓人躍躍欲試的挑戰(zhàn)，想想都有點小激動呢~

這幾天也會想想自己以后的職業(yè)發(fā)展，時不時會蹦出反正最后還是要回歸家庭沒必要很拼的想法，另一方面自己心里又總有些不甘，姐這樣的人應該在事業(yè)上做出點什么成就才不會愧對江東父老吧~總能找到平衡的方法，只是要時刻提醒自己不要過早絕對地選擇某條路來逃避在另一條路上可能遇到的困難艱險，以上。

3.5

過完周末再請了兩天假再回來竟然就這么到了3月份，很多東西變了，也有一些東西沒變。變的是和我一起從年前開始實習的兩個小伙伴今天離職了留下我孤零零老人一個；融不進新來的實習生也不怎么想融進去，還有更新的實習生來了，連叫啥我都不知道，也不怎么想知道；齊姐坐在了我的旁邊，一大早迎接我的就是一份上市公司的報告還有艷雙姐那句“正好可以手把手教”很是讓人振奮呢。不變的是工作內容還是審報告審報告審報告，沒事的時候背單詞聽聽力刷知乎；中午還是去胡叔叔公司吃飯，菜的種類也沒怎么變，也習慣了在電梯里掏出手機無視任何人的目光；眼鏡還是很累背也偶爾會疼。

在變化和不變之間總是會有些感慨，會去想一直一直呆在同一個地方做著同一件事情怎樣獲得持續(xù)的成長。骨子里還是有著一股傲氣，因為它覺得身邊的人不夠優(yōu)秀絲毫于是不愿意接近，也因為它努力把手頭的每個報告看好以顯示出自己的過人之處，但這些其實意義不大吧。想要一直有收獲首先就不能傲，要能厚著臉皮問一切不懂得問題，不能自滿，我只是會了一個表面的流程，我根本還不了解背后的各種聯系和規(guī)則。

也是在今天決定放棄申請加入一些精英俱樂部，總是感覺自己不屬于那里也無法敞開心融入。另一方面也可能是發(fā)現自己各個方面條件不夠而望而生畏，但是我真的有那么挫嗎，每個人有自己的活法，還是堅持現在的路吧。

3.8

今天加班，加上昨天一整天一共兩天時間審完了一個超大的上市公司的報告，1個主報告11個副報告，真是很有成就感呢~

加班中午管飯，和后來的兩個姑娘接觸多了一些，大家都還挺好的，容易相處。奇怪的是每次我說我是哪個學校的都感覺好尷尬，是我想多了嗎，還是消不掉心里的那點小傲嬌啊。后來當其中一個姑娘由衷地感嘆你的前途真是一片光明的時候真是很愛聽啊~~額嚯嚯嚯，要真是一片光明該多好啊。

今天的成就感爆棚的瞬間是發(fā)現某個副報告中的數據和主報告的數據是有某種神秘的聯系的，然后一個一個對完挑出錯誤，體驗不同的東西挑戰(zhàn)自己才開心嘛~~

哇啊哦提前下班了，走咯~

3.10

今天得到了一份光榮的任務——用接下來一個月的時間把會計準則、指南、講解等等按照確認、計量以及披露三類重新分類，以完善天職知識庫！

下午的時候齊姐很神秘而且鄭重地將我?guī)У搅撕匣锶宋目偟霓k公室，這位操著一口濃濃的親切的湖南口音的普通話的boss初步了解了一下我的情況，然后給我介紹了一下要做的事情，聊了幾句之后就讓我叫另一個男生過去，要在我們兩個之間選擇一下，竟然有點被面試的小緊張呢！后來內個財務管理專業(yè)的大四學長被我人大會計系學渣完爆，我再次被帶到boss辦公室，還裝模作樣的拿個小本記錄下boss說的重點，從此正式接受了這個光榮而艱巨的任務！

據目前了解，以后我的工作就是看各種會計準則、指南以及講解，然后根據一點我自己的理解把他們重新編排一下，咦、有種編教材的節(jié)奏，其實確實就是給天職的員工編教材嘛。我真的可以嗎??？不可以也要上呀！

復核報告做得差不多了，再多做也是重復，正好想換個事情做了（偷笑）~出了boss辦公室，齊姐說做完這個我的會計知識肯定有很大提升，現在所里很多同事估計都做不下來呢，講的我小心臟跳得飛快的，會不會由學渣變學神呢咩哈哈~

不過任務確實有一定難度，而且不久就會接受一下檢查，總之盡自己的能力做好吧，多查資料多請教前輩，排版什么的也做到最好。

幾天之間生活的節(jié)奏仿佛一下子扭轉了，這周先全心全意練琴，下周開始健身大計，論文什么的也要著手了，緊張而充實起來吧！

3.12

今天是換了工作內容的第二天，看著共享文件夾里的復核意見都有點陌生了，滿腦子都是會計準則，指南以及準則解釋。

對于新的任務的總體感受就是好累啊，如果我足夠敬業(yè)的話可以一直干一分鐘都不停下，因為任務總共那么多，不干完就不能止。雖說有一個月時間，今天也超額完成任務了，但是還是會有點小壓力，告訴自己不能停，不要做別的事。于是每天經過會計準則和解釋那晦澀又無趣的語言的洗禮，下班的時候腦袋都是暈暈的，特別想大睡一覺。有時候上班時間會困到無法思考，于是就只是簡單地做著復制粘貼調整格式的活，有時候狀態(tài)好的時候能看進去一些東西，是以前沒見過或者沒懂的或者印象不深的。不管怎么說，就算我毫無自己的思考，也能把整個會計準則以及解釋瀏覽幾遍，長長見識，這樣也是收獲吧，何況腦子清醒的時候我還是能思考的?，F在辦公的地方環(huán)境比以前更好了，寬敞明亮，周圍的同事都是正式員工，聽著他們討論專業(yè)的問題，雖然聽不懂，但是在我心中埋下了知識的種子，我以后應該會時常喚起現在的這些記憶，然后提醒自己，至少要像這些前輩一樣，學習不止，思考不止，擁有過硬的專業(yè)知識，應對不同的問題。還有他們?yōu)榱艘粋€問題一遍一遍跟同事確認，有時候請教，有時候集體討論，這種近乎死理性派的專業(yè)精神特別感染我，讓我對以后的職業(yè)生活多了幾分好感和期待。也可能是部門氛圍的原因，也可能是見識太少，但我還是被鼓舞著，這個沒進全國前十的國內所都如此，有這么敬業(yè)的員工，這么專業(yè)的氛圍，我應該對這個行業(yè)和我未來的職業(yè)有信心。也許有些人不屑一顧甚至討厭這種嚴謹，但這就是我喜歡也打動我的風格。

中午刷人人的時候看到一些社團招新的帖子，華麗麗只要大二的，有些遺憾那個時期自己浪費了太多時間，但是就是無法重來，所以爭取現在少為以后留遺憾吧，加油。

3.21

花了一周的時間把會計準則前六章整理完成了。

感覺除了長期股權投資其他幾個都比較簡單，和確認、計量、披露分別有關的條文都比較容易區(qū)分，所以大部分時間在經過簡單的瀏覽和判斷后就是做著復制和粘貼的工作了，還有一大部分時間花在調格式上。雖說沒什么技術含量，不同的人也是會做出不同的效果的。

首先一開始我就經過了思考，用怎樣的字體怎樣的格式呈現每個部分的標題會比較一目了然，由于條文中本來就帶了很多序號，我選擇了在標題前加項目符號而不是數字；后面把每個部分的內容粘貼過來之后我會在大綱模式中給不同級層的內容分級，使整個條理非常清楚；最后再選擇合適的字體，使行距統(tǒng)一，一個作品才算完成了。是的，在我心中做這些就像是在完成我的作品，而不是完成任務。

應該比意料的要提前，我把前六章成品發(fā)給文總和齊姐，他們應該是很滿意的，連之前說好的一次討論都沒有了，只收到文總的郵件回復，讓我繼續(xù)這樣做下去，提了一些小的改進的建議。帶著這些我又開始了新的一段歷程。

整理第二章長期股權投資的時候確實遇到了一點挑戰(zhàn)，從存貨的毫不費力跳到這一章的云里霧里，一時真有點適應不了。

很多時候確認和計量不是那么好分辨的，于是我特地上網查了一下會計確認和會計計量的定義和區(qū)別。說實話，這些我在學習會計學的過程中都是沒有在意的，這樣基本的概念都沒弄清楚真是不應該。

后面概念弄清楚了之后我再次看了一下待分類的文字，有些確實是不能簡單的分開的。于是我就想我這樣分類是為什么服務的，應該是是為了方便員工查閱。于是我便決定把不好分辨的語段既放進確認的部分，又放進計量的部分，這樣供查閱的時候就不會有所遺漏了。

4.6

整理工作還在進行中的時候，出了幾條新修訂的準則，前面好不容易做的長期股權投資是內容就作廢了，有點可惜，也有了一些感嘆。原來會計是這樣一個日新月異的行業(yè)，隨著新的業(yè)務新的情境新的問題的產生和出現，準則也會經常隨之變化，于是這變化會促使財務人員不斷地學習，才能合格地解決新的問題，才能適應這個行業(yè)時刻變化發(fā)展的步伐。

新出的幾條準則還沒有對應的應用指南和準則解釋，無意中也減小了我一部分的工作量，畢竟只看準則的那些條文還是很容易判斷的。但是到了有關財務報表的內容我徹底糊涂了，本來財務報表就是披露的一部分，再從中分出確認、計量和披露三部分不免困難，或許應該直接將所有內容寫進披露這部分里面。再一次細看我又覺得這樣做就是偷懶了，于是根據每種報表的定義，每個表里面的金額如何算，列示數據有什么要求分了三類，竟然也做到了，這樣比開始偷懶的想法真是高了一大截。

經過十多天的時間，我終于把所有內容整理完了，看著文件夾里面整齊排列著的一個個文件，真是滿滿的自豪感。

十多天來有過迷惑，有過懈怠，有過煩躁，也有過挑戰(zhàn)之感，但很多時候都是咬咬牙就挺過來了?；杌璩脸恋臅r候看著電腦屏幕右下角的時鐘一點一點地流轉，再困也會不知不覺就到了下班；看到不懂的內容難以分辨沒有頭緒的時候就一遍一遍的看，總能找到一點線索給自己一個理由將一段文字歸到我認為合適的地方；也會有枯燥無味懷疑自己做這件事的價值的時候，會想遇到問題的員工直接去翻書就好了，這樣整理會改變什么呢，然后又能想通，對于別人再沒有價值，做這件事對于我自己來說都是有價值的……就這樣一天一天過去了，四十個文件靜靜地出現在我的桌面文件夾中。

做完所有的沒有想象中收獲多，看不懂的地方還是不懂，只能說開了眼界長了見識而沒有消化為自己的知識。而心情也沒有那么興奮，多了平和，也有小小滿足，很多事情本來就是徒勞無功的，進一步有進一步的歡喜。

4.8

剛完成上一個任務就被齊姐抓回質監(jiān)部復核報告，一是因為到了四月報告漸漸多起來了，二是有好多實習生離職了，真是到了僧多粥少的境地呢。

關于這些中途離開的實習生，我是有些看法的，他們進來的時候簽的合同是到四月底，部門秘書也是跟她們口頭確認過的?，F在干了不到一個月就因為各種各樣的理由走了一大半，這其實是一種沒有職業(yè)道德的行為吧，或者說根本就是沒道德，完全無視契約，進來的時候只顧著怎么進來，走的時候也不管不顧別人的境況，果然人的素質還是有差別的。這也不失為實習的這段時間學到的東西吧，不是所有人都會像自己一樣做事情，每個人的性格、思想以及做事方式都是不一樣的，不要以自己的標準對別人期待，在發(fā)生問題之前盡可能預防，而且肯定有防不勝防的時候，這樣就讓自己強一些有足夠能力解決問題吧，不然可能不知不覺就被坑了呢。最后以目前的實習生身份，我只能做好自己了，勤勤懇懇做好自己應該做的，不給大家添麻煩。

4.18

好久沒有過來記日記了，這段時間真的很忙，三月末的時候準則部分的編排就完成了，我又回到原來的工作崗位了，一回來就感覺到一種很缺人很焦慮的氛圍，每天從八點半開始報告一個接一個都沒有停過，有時候還要稍微推遲下班時間，于是也沒有精力寫日記了，今天一并補上。

四月初，吉林財經的小伙伴們果然集體離職了，坑爹呀??！我回部門的第二天，也是人最少的時候，只有四個實習生了，于是我們像四臺機器一刻不停飛快地運轉著，好在機智的齊姐從別的部門借過來一些正式員工，我們的隊伍也慢慢回血了，這周開始也就沒有那么忙了，但是和剛來的時候真是不能比啊，工作量猛增四倍吧。

這兩個星期我更是收到了特別的“優(yōu)待”，一有集團公司的大報告就歸我了，幾百頁紙擺在面前，那一摞紙落在桌上沉悶的聲音也重重地敲在我的神經上，大半天或者一天的時間就歸他了。在excel里面面對幾千行數據一項一項核對，提的意見都是幾十幾十條，一天下來腦子都空白，眼鏡也是要瞎的節(jié)奏?？墒敲鎸@些，我沒有一絲一毫的厭惡或是反感，每次完成一個大報告反而會有興奮和成就感，能夠得到這些任務都是對我的肯定，能夠順利地完成是我自己給自己的肯定。所以這些天累是累一些，但是我很開心。

工作中最激勵人的莫過于來自自己來自上級來自同事的正反饋了，感受到自己的成長，得到上級的肯定，受到同事的贊許……這些讓我覺得這幾個月花在這里的時間都是值得的。從一開始懵懂無知什么都摸不著頭腦到現在成為中流砥柱，從一開始費力地對照70號文件到現在拿到一份報告就知道哪些點是要關注的，從一開始時時都需要教縮手縮腳生怕出錯到現在可以教新來的同事解答一些問題，我看到了時間和努力的痕跡。也許這份工作是有些枯燥乏味，一直重復著同樣的事情，但是在每次重復中我都在思考在調整，尋找最高效的方法，寫出最準確的意見，這樣一點一滴進步積累起來收獲也是很多的。至于那些合并、處置等復雜的問題我還不能在看報告的過程中一下弄清楚，但是知道了難點以后可以更好地學習。

前幾天跟齊姐和艷雙姐說了離職的事情，有些不舍，齊姐問我能不能盡量多留幾天，我知道現在缺人所以堅持干到上課前一天，盡一些心意。艷雙姐還跟我提過畢業(yè)后來這里工作的事情，以前對國內所是不屑的，現在想法有些變化，這樣的平臺對我來說足夠了，以后的發(fā)展關鍵看自己的努力，所以會考慮。越是臨近離開越發(fā)現身邊的同事都那么友善真誠，雖然每個人都有自己的性格，雖然接觸還不是很深入，但是整個環(huán)境是溫暖的，每個人都有值得學的地方，每個人都在努力，所以祝福他們。

不知不覺快寫成一篇總結文了，真正的總結這樣未免草率，待周一離職再來好好總結！

4.21

今天上午去事務所辦離職，早上慢慢吞吞收拾好，打印了需要簽字的資料，走到東門準備坐公交過去，第一次在早上這么悠閑。后面公交遲遲不來，我又像以前一樣走進了地鐵站，走在那條熟悉的路上，不到半小時就到了公司，剛好十點，往常已經上班一個半小時了，應該在做眼保健操。進門的時候還是像往常一樣刷卡，走上二樓，突然發(fā)現審計部的同事很多都回來了，想起三個月前那一大片辦公區(qū)都是空空的，我竟然局促起來。走到質監(jiān)部的地盤，大家都像往常一樣在忙碌著，熟悉的實習生和我打了招呼，我徑直走到齊姐桌前，詢問好實習的各種事宜就下樓找人力了。經過審計部的時候剛好看到胖子的姐姐，和她打了個招呼又立馬告別了。下樓的時候碰巧遇到文總，說了幾句話，告訴他我今天離職，他還是跟以前一樣滿臉的笑。在人力給我辦離職手續(xù)的剛好也是給我辦入職的那個姐姐，有種世事輪回后又回歸原地的感覺。離職手續(xù)很繁瑣，到處找人簽字，好在一起都非常順利。等待電腦測試的時候我回到質監(jiān)部小坐了一會兒，又和艷雙姐說了幾句話，非常幸運今天想見的人都見到了也說上了話，算是完滿的告別吧。我坐在以前屬于我的位置，和旁邊的實習生聊著天，很輕松很隨意，一句一句時間很快就過去了，十一點的時候我又一次也是最后一次離開了質監(jiān)部，告別了我的崗位。在人力拿到我的實習證明，交回門卡，我最后一次走出了事務所，很平靜也不像前一段時間那么不舍，因為知道了沒有我這里不會有什么改變，大家都照舊忙著手頭的事情，而離開了這里我還有更遠的路要走?；蛟S這也是一種很好的狀態(tài)了，不畏將來，不念過往，把學到的知識和經驗沉淀在心中，把遇到的人和事記在腦海中，靜待下一次出發(fā)。

一定要說這三個月的實習有什么收獲的話，我想最大的一點就是學會了認同自己接納自己。接納去年那個被四大拒絕陷入自我懷疑的自己，接納和很多來自不那么優(yōu)秀的大學的實習生在同一崗位干同樣的事情的自己，認同努力把每一份簡單乏味的工作做到最好的自己，認同從從簡單的事情中發(fā)掘價值勤于思考的自己，認同勤懇真實努力發(fā)掘每個人的閃關點的自己……我最驕傲的是，這段時間我干的非常開心，不管被安排干什么工作都沒有怨言，不是克制著自己不去抱怨，而是從心底感激每一個機會從來不覺得有值得抱怨的點，認真踏實的做完工作得到的就是極大的滿足，這便是開心的源泉。

我深知漫漫職場路一定還會有很多艱險，連外勤都沒出過的我現在說我喜歡審計這個行業(yè)確實有些不客觀，但我已經確定這個行業(yè)是適合我的，我愿意為之付出一些辛苦。愿多年之后，還能保持現今的樂觀與無畏。