自我鑒定心電圖14篇

對(duì)于自我鑒定的撰寫(xiě)你是否感到迷茫呢？自我鑒定，可以簡(jiǎn)單的認(rèn)為是一定時(shí)間內(nèi)對(duì)自我的總結(jié)評(píng)價(jià)。下面的內(nèi)容將會(huì)讓您深入了解關(guān)于“自我鑒定心電圖”的相關(guān)知識(shí)，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您來(lái)閱讀并參考本文。

自我鑒定心電圖【篇1】

心電圖實(shí)踐自我評(píng)估

Part 1：離科后學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力提高獨(dú)立思考、解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自我-

全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好職業(yè)道德。在我從事內(nèi)科工作的過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真履行見(jiàn)習(xí)護(hù)士的職責(zé)，正常的p波消失，取而代之的是大小不一、形狀不一、不連貫的小纖顫波，又稱小“f”波。

p-r 間隔縮短

橫向心電軸可輕微左偏

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2 __來(lái)源網(wǎng)絡(luò)排序，僅供學(xué)習(xí)參考發(fā)作期間，發(fā)作后恢復(fù)正常。

慢性冠狀動(dòng)脈功能不全

探針電極追蹤針對(duì)正電位的向上波和針對(duì)負(fù)電位的向下波。 （三）去極化第2章：醫(yī)院各科室實(shí)習(xí)自我評(píng)估

醫(yī)院各科室實(shí)習(xí)自我評(píng)估

醫(yī)院各科室實(shí)習(xí)>自我評(píng)估

耳鼻喉科：耳鼻喉科是一門(mén)手術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，書(shū)本上講的中隔偏曲的矯正在臨床上非常重要。學(xué)習(xí)期間，我不遲到不早退，尊重老師，關(guān)系融洽融洽，工作積極主動(dòng)。在為期三周的耳鼻喉實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多，也認(rèn)識(shí)了很多朋友。老師教的很認(rèn)真很仔細(xì)。掌握了眼科、耳鼻喉科和口腔科患者的準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后觀察和護(hù)理，學(xué)習(xí)了眼、耳、鼻、喉、口腔的常用檢查方法。

急診科：個(gè)人自我認(rèn)同：在急診科實(shí)習(xí)期間，我遵守醫(yī)院和科室

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2__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，只做學(xué)習(xí)資料室>規(guī)章制度，尊師重道，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”和無(wú)菌操作?，F(xiàn)在，了解了預(yù)檢、分診、院前急救的流程，熟悉了急診科常見(jiàn)病的護(hù)理和危重病人的搶救配合。掌握洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急救專(zhuān)業(yè)技術(shù)及急救設(shè)備的操作和維護(hù)?；菊莆樟思痹\科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)和鼻飼、吸痰、給氧、洗胃、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射、心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作流程。

兒科：實(shí)習(xí)期間，我遵守法律，遵守醫(yī)院和兒科的規(guī)章制度，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，盡量不遲到，不早退，不無(wú)故缺席。并擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待患者和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)的理論知識(shí)和基本技能付諸實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力。我有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐，基本掌握病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握臨床兒科及兒科常見(jiàn)多發(fā)病的特點(diǎn)。

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2 __來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)診治參考；掌握了常用檢查的正常值和臨床意義，以及各類(lèi)危重、重癥、急性患者的初步處理。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，可以完成新生兒生命體征的測(cè)量、各種生活護(hù)理，以及新生兒保溫箱、藍(lán)光燈箱、心電監(jiān)護(hù)儀的使用。我希望我能在下一個(gè)部門(mén)變得更好，提高自己。

婦科：在本科室實(shí)習(xí)期間，我遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，能將書(shū)本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。認(rèn)真履行見(jiàn)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊師重教，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)病人，永不遲到早退。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理和一些基本操作。是我從實(shí)習(xí)生到護(hù)士的逐漸轉(zhuǎn)變，讓我意識(shí)到臨床工作的特殊性和必要性。以前在學(xué)校學(xué)的都是理論，現(xiàn)在進(jìn)入臨床，發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中看到的并不像想象的那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有書(shū)上說(shuō)的那么典型，很多時(shí)候還是要靠自己的平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，有好的經(jīng)驗(yàn)，才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。遵守醫(yī)院和科室規(guī)章制度，認(rèn)真履行見(jiàn)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊師重教，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)病人，永不遲到早退?；A(chǔ)

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2 __來(lái)源整理自網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)參考。掌握常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)、陰道分娩、分娩過(guò)程的觀察和治療。精通胎心音聽(tīng)診、盆腔外測(cè)、陰道沖洗、灌腸等。心內(nèi)科實(shí)習(xí)自我評(píng)估

在心內(nèi)科多名老師的悉心指導(dǎo)和患者的配合下，順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了心內(nèi)科的基本問(wèn)診方法、體檢方法和聽(tīng)診要點(diǎn)；我已經(jīng)掌握了患者的心電圖；跑步機(jī)和冠狀動(dòng)脈造影。在老師的指導(dǎo)下，完成了兩個(gè)大病歷。由于練習(xí)時(shí)間寶貴而短暫，他對(duì)心內(nèi)用藥不是很熟練。今后應(yīng)提高基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)異常心電圖的觀察和比較。為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

呼吸實(shí)習(xí)的自我認(rèn)同

我從事內(nèi)科工作2個(gè)多月了。從臨床表現(xiàn)來(lái)看，呼吸系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)呼吸道疾病都有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、喘息、發(fā)熱、氣短等癥狀，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性。它們可能是輕微的癥狀，例如感冒和支氣管炎?？赡苁侵匕Y肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀。如果沒(méi)有進(jìn)一步檢查診斷，很可能是

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2__源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考會(huì)導(dǎo)致延誤治療并導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的后果。因此，在處理呼吸系統(tǒng)疾病時(shí)，不應(yīng)根據(jù)患者的某種臨床癥狀或體征進(jìn)行臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步必要的檢查，以獲得可靠、準(zhǔn)確的診斷。臨床數(shù)據(jù)，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，做出審慎的診斷。呼吸系統(tǒng)疾病其實(shí)有很多種，但可以分為感染、腫瘤、囊腫等。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以掌握各種臨床疾病的病因，但缺乏實(shí)際操作，可以知道基本的病理過(guò)程，但缺乏更多的研究。相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)成為一名合格的***（自己填寫(xiě)），為社會(huì)服務(wù)人民！

腎內(nèi)科

一般情況下，腎內(nèi)科患者還要詢問(wèn)血壓、排尿、是否有糖尿病病史等。 ，然后是個(gè)人史、家族史、過(guò)敏史、婚育史，女性患者還詢問(wèn)了月經(jīng)史，患者的基本情況。

然后依次進(jìn)行體格檢查、心臟叩診、肺部聽(tīng)診，重點(diǎn)檢查患者是否有水腫、水腫部位、腹部觸診、肝臟觸診、和全身淋巴結(jié)。

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2 __整理了源網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)參考。說(shuō)說(shuō)我們腎內(nèi)科的常見(jiàn)病。代償，尿毒癥階段，當(dāng)然最好掌握四個(gè)階段，伴隨癥狀，腎性高血壓，腎性貧血，腎性骨??；二、糖尿病腎??；三、腎病綜合征；四、急性腎小球腎炎。內(nèi)分泌

每天記錄病歷，對(duì)各種疾病的病情和發(fā)展有了更直觀的了解，理論知識(shí)在實(shí)踐中得到真正的升華。雖然看似微不足道，但讓我對(duì)疾病所需的診斷以及如何與患者溝通有了更深入的了解。然而，對(duì)于內(nèi)分泌學(xué)中最常見(jiàn)的疾病——糖尿病的診斷和治療，人們有很好的了解。當(dāng)然，這兩周還有很多其他的收獲，比如第一次看到腎穿刺，第一次看到血透的過(guò)程，了解到連續(xù)血糖測(cè)試和皮下注射胰島素針。注射，其中一些人還自己進(jìn)行了手術(shù)。

血液學(xué)

我在血液科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我恪守紀(jì)律

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__來(lái)源編譯自網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)參考，謹(jǐn)遵遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室規(guī)章制度，尊師重教，團(tuán)結(jié)學(xué)生，嚴(yán)要求自己，做到不遲到、不早退、不無(wú)故缺勤、不擅離職守。以和藹可親的態(tài)度對(duì)待患者，努力將所學(xué)的理論知識(shí)和基本技能運(yùn)用到實(shí)踐中。在此過(guò)程中，我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好職業(yè)道德。在本科室實(shí)習(xí)期間，我遵守勞動(dòng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，能夠?qū)?shū)本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了血液科一些常見(jiàn)病的護(hù)理和一些基本操作。

是我從實(shí)習(xí)生到護(hù)士的轉(zhuǎn)變，讓我意識(shí)到臨床工作的特殊性。性和必要性。以前在學(xué)校學(xué)的都是理論，現(xiàn)在進(jìn)入臨床，發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中看到的并不像想象的那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有書(shū)上說(shuō)的那么典型，很多時(shí)候還是要靠自己的平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，有好的經(jīng)驗(yàn)，才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

泌尿外科（護(hù)理學(xué)）

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2 __來(lái)源編譯自網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)參考。泌尿外科實(shí)習(xí)期間，在老師的幫助下，在老師的指導(dǎo)和自己的實(shí)踐下，掌握了泌尿外科的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了膀胱沖洗、靜脈造影、尿道口護(hù)理、留置導(dǎo)尿等專(zhuān)業(yè)護(hù)理操作。 .，并嚴(yán)格遵守泌尿外科的無(wú)菌要求。操作原理，進(jìn)一步規(guī)范和熟練掌握靜脈輸液、皮下注射、皮內(nèi)注射等基本護(hù)理操作。

普外科

在普外科實(shí)習(xí)期間，我尊重老師，嚴(yán)格要求自己遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。利用下班時(shí)間學(xué)習(xí)各種外科清創(chuàng)方法和各種外科打結(jié)方法，基本掌握外科急診的操作流程

骨科

對(duì)無(wú)菌概念的要求手術(shù)室里是很?chē)?yán)格的，手術(shù)室里的護(hù)士也很?chē)?yán)格。一個(gè)不遵守?zé)o菌規(guī)則的小動(dòng)作會(huì)立即引起他們的不滿。很多實(shí)習(xí)生因?yàn)檫@個(gè)被罵了很多，我被罵是因?yàn)槲以谀M。手術(shù)室和實(shí)習(xí)生都受過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，所以我很少在手術(shù)室看到他們的臉，根據(jù)我的

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__source 網(wǎng)絡(luò)整理，我很專(zhuān)業(yè)，只是作為學(xué)習(xí)參考，他們不再把我當(dāng)作學(xué)生，而是當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)的外科醫(yī)生。

產(chǎn)科

在20天的產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，在老師的指導(dǎo)下，基本掌握了一些產(chǎn)科常見(jiàn)病的診治和一些基本操作。它讓我逐漸從醫(yī)科學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，讓我感受到了臨床工作的特殊性和必要性。以前在學(xué)校里學(xué)的都是理論，現(xiàn)在進(jìn)入臨床發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中看到的并不像想象的那么簡(jiǎn)單，不像書(shū)上寫(xiě)的那么典型，而且往往取決于我自己的工作經(jīng)驗(yàn)。所以，只有當(dāng)雜項(xiàng)投入到實(shí)習(xí)中，有了不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)后，才會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。另外，也讓我意識(shí)到在臨床工作中如何處理不同的患者，讓醫(yī)患關(guān)系達(dá)到一個(gè)和諧的平臺(tái)。整個(gè)過(guò)程雙方都很開(kāi)心。醫(yī)生為患者著想，患者理解醫(yī)生，營(yíng)造良好的就醫(yī)環(huán)境。 .

產(chǎn)科在疾病方面是比較簡(jiǎn)單的，看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但實(shí)際上沒(méi)那么簡(jiǎn)單。醫(yī)生的判斷和決策非常重要，比如非常常見(jiàn)的自然分娩，醫(yī)生必須對(duì)患者進(jìn)行綜合評(píng)估，決定是否可以通過(guò)陰道分娩，以及在分娩過(guò)程中如何分娩

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__來(lái)源整理自網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)參考。如何評(píng)估，出現(xiàn)相應(yīng)問(wèn)題如何處理，什么時(shí)候需要終止妊娠？一系列的情況都需要醫(yī)生有清醒的認(rèn)識(shí)，及時(shí)正確的決策和相應(yīng)的解決方案。在這20天里，我處理的案例包括：足月妊娠、自然分娩、妊娠高血壓、妊娠甲亢、妊娠再生障礙性貧血、妊娠心臟病、icp、多胎妊娠、妊娠劇吐、先兆流產(chǎn)、流產(chǎn), 引產(chǎn), 異位妊娠, 子宮肌瘤, 前置胎盤(pán), 胎膜早破, 宮內(nèi)窘迫, 臍帶繞頸, 羊水污染 是的, 胎盤(pán)消融？掌握的操作主要有：拆線、換藥、四步觸診、胎心監(jiān)護(hù)、術(shù)野消毒、測(cè)血壓、宮高腹圍

我看過(guò)手術(shù)：剖宮產(chǎn)、子宮肌瘤切除術(shù)、全子宮切除術(shù)、開(kāi)放式子宮流產(chǎn)術(shù)、子宮切除術(shù)、無(wú)痛流產(chǎn)術(shù)、診斷性刮宮術(shù)、化膿性傷口切開(kāi)引流術(shù)、會(huì)陰切開(kāi)術(shù)、子宮填塞術(shù)、子宮腔壓縮紗布去除術(shù)、骨髓抽吸術(shù)、羊膜穿刺術(shù)？放射線

一個(gè)月的臨床放射學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下

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__來(lái)源編譯自網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)參考。 我努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各學(xué)院實(shí)習(xí)生； 我不遲到，不早退，努力學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。 通過(guò)這個(gè)月的努力，我學(xué)到了很多其他部門(mén)不知道的東西。 實(shí)習(xí)當(dāng)天

12/12__來(lái)源整理自網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)參考

心電門(mén)診自評(píng)

心電實(shí)踐自我評(píng)價(jià)

自我認(rèn)同心電圖（共3篇）

科室自我認(rèn)同

科室自我認(rèn)同

自我鑒定心電圖【篇2】

本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)，性格開(kāi)朗。本人在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上各科都取得良好的成績(jī)，曾在校獲得“電子商務(wù)概論單科成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”證書(shū)。在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，注重把理論應(yīng)用于實(shí)踐中去，使自己具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)操作能力。能熟練操作Windows系統(tǒng)，具備使用Office系列軟件的技能；在學(xué)習(xí)期間積極參加社會(huì)實(shí)踐，曾多次在多間工廠打暑期工；豐富了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)工作的責(zé)任感，更鍛煉了自己的交際能力。學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的`短處。

我一直在追求人格的升華，注重自我的品行。但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身還存在很多的缺點(diǎn)和不足，要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和自身修養(yǎng)，完善自我。只有不斷開(kāi)拓進(jìn)取，才能在不斷變化發(fā)展的社會(huì)中立足。

自我鑒定心電圖【篇3】

作為一名心電圖護(hù)士實(shí)習(xí)生，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我深刻地意識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任和職責(zé)。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠熟練地操作心電圖儀器，準(zhǔn)確地讀取和解讀心電圖數(shù)據(jù)，并及時(shí)向醫(yī)生提供有關(guān)患者心臟狀況的參考。

在實(shí)習(xí)期間，我始終注重于提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)水平。首先，在操作心電圖儀器方面，我通過(guò)實(shí)際操作熟悉了設(shè)備的各種功能，并學(xué)會(huì)了正確使用電極和導(dǎo)聯(lián)。我能夠根據(jù)患者的需求和情況，靈活選擇正確的導(dǎo)聯(lián)方式，確保獲取到準(zhǔn)確的心電圖信號(hào)。此外，我還學(xué)習(xí)了心電圖標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量方法，能夠根據(jù)患者的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和修正，以確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

其次，我在解讀心電圖數(shù)據(jù)方面也取得了顯著的進(jìn)步。我熟悉了心電圖的正常和異常波形特征，能夠準(zhǔn)確地判斷心臟的節(jié)律和傳導(dǎo)情況。我學(xué)會(huì)了分析和判斷各種心電圖異常，如心律失常、心肌缺血等，能夠及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)患者的心臟狀況。在每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)與導(dǎo)師一起對(duì)心電圖進(jìn)行深入討論和分析，以加深對(duì)心電圖解讀的理解和應(yīng)用。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)患者，并從中學(xué)到了很多。我始終保持敏銳的觀察力，能夠發(fā)現(xiàn)患者的不適和異常情況。我盡力與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，關(guān)心他們的身心健康。我學(xué)會(huì)了站在患者的角度去理解他們的需求和感受，在工作中盡可能提供更好的服務(wù)。

除了專(zhuān)業(yè)技能的提高，我還注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我積極參與討論和交流，與其他實(shí)習(xí)生共同解決問(wèn)題。我認(rèn)真對(duì)待工作，保持積極的工作態(tài)度，并自覺(jué)參加科室內(nèi)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我尊重并遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)醫(yī)院的良好形象。

雖然實(shí)習(xí)期間取得了一些進(jìn)步，但我也明白自己在實(shí)踐中仍然存在一些不足之處。首先，我希望能夠更加熟練地掌握心電圖儀器的各項(xiàng)功能和操作方法，以提高工作效率和準(zhǔn)確性。其次，我需要加強(qiáng)對(duì)心電圖數(shù)據(jù)的解讀能力，學(xué)習(xí)更多心電圖異常的判斷和處理方法。同時(shí)，我還需要進(jìn)一步提高自己的溝通能力和責(zé)任心，以更好地與患者和醫(yī)生進(jìn)行交流和合作。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)收獲頗多。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我掌握了心電圖的操作和解讀技能，提高了個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也為醫(yī)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

自我鑒定心電圖【篇4】

心電實(shí)習(xí)的自我評(píng)價(jià)

回首心電室辛苦又汗流浹背的兩個(gè)星期，值得回味和珍惜！雖然非常累，但也正是因?yàn)檫@短暫的努力，讓我們嘗到了磨練意志、培養(yǎng)毅力、提高能力的真諦。從科室第一天無(wú)法操作到快速完成，從第一天害怕拍病人床邊心電圖到現(xiàn)在從容應(yīng)對(duì)，從第一天的混亂到與老師的密切配合，從第一天沒(méi)時(shí)間看報(bào)告單到現(xiàn)在，我可以從容的看結(jié)論單了……我相信這就是改編！這就是成長(zhǎng)！不需要太多的言語(yǔ)，因?yàn)樾袆?dòng)就是證據(jù)。

因?yàn)榍耙恢茉谛碾娛铱偨Y(jié)的實(shí)戰(zhàn)心得和心得體會(huì)，第二周的實(shí)習(xí)明顯順利多了。我們已經(jīng)熟悉機(jī)器的操作，熟悉工作流程，對(duì)完成的速度充滿信心，所以我們利用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)如何閱讀心電圖清單。

其實(shí)，現(xiàn)在我覺(jué)得在心電室實(shí)習(xí)最大的收獲肯定不僅僅是因?yàn)槲译x開(kāi)科室時(shí)學(xué)會(huì)了如何閱讀一些常見(jiàn)病的心電圖清單，而是因?yàn)樽龃策呅碾妶D的機(jī)會(huì)讓我有在醫(yī)院各個(gè)病房（包括急診室、外監(jiān)護(hù)病房、ICU等）跑病房的經(jīng)驗(yàn)，這些都不包括在我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃中，也可能是那些不屬于我們實(shí)習(xí)計(jì)劃的科室我們以后再也不碰了）。 .在搶救室里，我目睹了搶救危重病人的兩個(gè)緊急而有序的場(chǎng)景；在外監(jiān)護(hù)病房里，我看到了很多只在書(shū)本上見(jiàn)過(guò)的新奇儀器；在ICU，我經(jīng)歷了無(wú)菌操作的嚴(yán)格；還有，在泌尿外科，在老年病房，在腫瘤病房，在急診室，我看到并接觸到了很多新鮮事物，多么有趣，多么生動(dòng)…….. p>

我很幸運(yùn)在心電室，就是和本科所有老師一起去病房做了床邊心電圖，不同的老師會(huì)有不同的結(jié)果。無(wú)以言表。還有一點(diǎn)讓我們每個(gè)同學(xué)都感到有點(diǎn)自豪，那就是很多時(shí)候我們一個(gè)人開(kāi)病房，一個(gè)人面對(duì)病人。因?yàn)樾碾妶D室很忙，老師們幾乎不能離開(kāi)診所。我第一次獨(dú)自開(kāi)著裝有心電圖機(jī)的手推車(chē)去病房，我至今記憶猶新。那一天，我既陌生又笨拙。在做心電圖的時(shí)候，我在祈禱自己不會(huì)遇到任何意外情況。就是“天不能叫，地不行”！但經(jīng)過(guò)這兩周，數(shù)千名患者的實(shí)操訓(xùn)練自然平靜了許多！在心電圖室，我感覺(jué)自己像個(gè)普通員工，什么都要做。我覺(jué)得有這么多動(dòng)手的機(jī)會(huì)真的很難得，所以我很珍惜最后的幾天！

每次離開(kāi)一個(gè)部門(mén)，我總有一種舍不得放棄的感覺(jué)，熟悉的流程已經(jīng)是熟悉的環(huán)境，已經(jīng)熟悉的老師，我卻又要離開(kāi)了！但我相信隨著部門(mén)輪換的過(guò)程，我們會(huì)很快適應(yīng)，在各方面不斷進(jìn)步！

一切都是這樣 即將到來(lái)的春天，它的可愛(ài)不在于它的顏色而是在人們心中蕩漾著希望！

自我鑒定心電圖【篇5】

最后一個(gè)科，本想去個(gè)輕松點(diǎn)的科室，比如內(nèi)分泌，主要目的也是在畢業(yè)前松口氣，調(diào)整狀態(tài)，后來(lái)又覺(jué)得，從頭到腳的外科，自己都去過(guò)了，如果不去胸外遺憾，遂定于此科。

一入科，碰到一位實(shí)習(xí)同學(xué)，他在胸外科已經(jīng)呆了一個(gè)月，趁著在交班，就肆告誡我該科的“潛規(guī)則”，比如有男實(shí)習(xí)同學(xué)，女生就不上臺(tái)做手術(shù)，我了個(gè)去，這怎么可以，在外科不做手術(shù)那叫神馬？

幾番套詞，他給我推薦了個(gè)老師，姓李，我也記在心里了，可還沒(méi)等我開(kāi)口，胸外科科秘書(shū)，就叫著我的名字，把我分給了沈老師，沈老師帶了個(gè)進(jìn)修老師，不爽，那我更沒(méi)機(jī)會(huì)了，可定都定了，怎么改？去就去，按照陶老師教我的那套，新病人管理體系和老病人整理體系做下來(lái)，似乎沈老師還比較滿意，遂"提拔“我，讓我跟進(jìn)修老師享受同等“待遇”。

昨天小半天，主要熟悉環(huán)境，今天則有了對(duì)這個(gè)科的初步認(rèn)識(shí)，首先值得慶賀的是，由于進(jìn)修老師手受傷，遂在他傷好之前，主任決定，他的手術(shù)由我替他和主任上，明兒就有一臺(tái)，二尖瓣置換術(shù)，小忐忑。

這個(gè)二尖瓣置換術(shù)的病人，病史我不太熟悉，沈老師讓我翻看病人的病歷及醫(yī)囑，讓我查漏補(bǔ)缺，看術(shù)前準(zhǔn)備是否已完善等等，一路看下來(lái)該有的術(shù)前檢查都有了，術(shù)前準(zhǔn)備也齊了，還差神馬？疑惑，沈老師翻到這個(gè)病人的.凝血圖，讓我看，對(duì)，對(duì)，數(shù)值有問(wèn)題，他的值沒(méi)有在正常值的1.5倍及2倍之間，也就是說(shuō)華法林還差量，追加原用量1/4的華法林，密切注意患者有無(wú)出血傾向，如有，停用同時(shí)，加維生素K1（20）止血。

這一天我自己還收了個(gè)右上肺CA？的病人，右上肺軟組織包塊，痰中帶血10多天，年齡59歲，多年吸煙史，還是主要考慮個(gè)肺CA，我長(zhǎng)期醫(yī)囑的處理主要是助排痰（肺力咳10ML+鹽酸氨溴索10ML）以及止血（云南白藥1片），都是TID。想等著檢查結(jié)果出來(lái)，再進(jìn)一步處理，臨時(shí)醫(yī)囑上的處理，主要是：三常規(guī)、生化全套+電解質(zhì)、纖支鏡、胸部增強(qiáng)CT、ECT骨掃描、肺功能、心電圖、腹部B超、輸血前檢查、血型等處理。

自我鑒定心電圖【篇6】

心電實(shí)習(xí)的自我評(píng)價(jià)

回首心電室辛苦又汗流浹背的兩個(gè)星期，值得回味和珍惜！雖然非常累，但也正是因?yàn)檫@短暫的努力，讓我們嘗到了磨練意志、培養(yǎng)毅力、提高能力的真諦。從科室第一天無(wú)法操作到快速完成，從第一天害怕拍病人床邊心電圖到現(xiàn)在從容應(yīng)對(duì)，從第一天的混亂到與老師的密切配合，從第一天沒(méi)時(shí)間看報(bào)告單到現(xiàn)在，我可以從容的看結(jié)論單了……我相信這就是改編！這就是成長(zhǎng)！不需要太多的言語(yǔ)，因?yàn)樾袆?dòng)就是證據(jù)。

因?yàn)榍耙恢茉谛碾娛铱偨Y(jié)的實(shí)戰(zhàn)心得和心得體會(huì)，第二周的實(shí)習(xí)明顯順利多了。我們已經(jīng)熟悉機(jī)器的操作，熟悉工作流程，對(duì)完成的速度充滿信心，所以我們利用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)如何閱讀心電圖清單。

其實(shí)，現(xiàn)在我覺(jué)得在心電室實(shí)習(xí)最大的收獲肯定不僅僅是因?yàn)槲译x開(kāi)科室時(shí)學(xué)會(huì)了如何閱讀一些常見(jiàn)病的心電圖清單，而是因?yàn)樽龃策呅碾妶D的機(jī)會(huì)讓我有在醫(yī)院各個(gè)病房（包括急診室、外監(jiān)護(hù)病房、ICU等）跑病房的經(jīng)驗(yàn)，這些都不包括在我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃中，也可能是那些不屬于我們實(shí)習(xí)計(jì)劃的科室我們以后再也不碰了）。 .在搶救室里，我目睹了搶救危重病人的兩個(gè)緊急而有序的場(chǎng)景；在外監(jiān)護(hù)病房里，我看到了很多只在書(shū)本上見(jiàn)過(guò)的新奇儀器；在ICU，我經(jīng)歷了無(wú)菌操作的嚴(yán)格；還有，在泌尿外科，在老年病房，在腫瘤病房，在急診室，我看到并接觸到了很多新鮮事物，多么有趣，多么生動(dòng)…….. p>

我很幸運(yùn)在心電室，就是和本科所有老師一起去病房做了床邊心電圖，不同的老師會(huì)有不同的結(jié)果。無(wú)以言表。還有一點(diǎn)讓我們每個(gè)同學(xué)都感到有點(diǎn)自豪，那就是很多時(shí)候我們一個(gè)人開(kāi)病房，一個(gè)人面對(duì)病人。因?yàn)樾碾妶D室很忙，老師們幾乎不能離開(kāi)診所。我第一次獨(dú)自開(kāi)著裝有心電圖機(jī)的手推車(chē)去病房，我至今記憶猶新。那一天，我既陌生又笨拙。在做心電圖的時(shí)候，我在祈禱自己不會(huì)遇到任何意外情況。就是“天不能叫，地不行”！但經(jīng)過(guò)這兩周，數(shù)千名患者的實(shí)操訓(xùn)練自然平靜了許多！在心電圖室，我感覺(jué)自己像個(gè)普通員工，什么都要做。我覺(jué)得有這么多動(dòng)手的機(jī)會(huì)真的很難得，所以我很珍惜最后的幾天！

每次離開(kāi)部門(mén)，我總有一種舍不得放棄的感覺(jué)，熟悉的流程已經(jīng)是熟悉的環(huán)境，已經(jīng)熟悉的老師，我卻又要離開(kāi)了！但我相信隨著部門(mén)輪換的過(guò)程，我們會(huì)很快適應(yīng)并在各方面不斷進(jìn)步！

一切都是這樣 即將到來(lái)的春天，它的可愛(ài)不在于它的顏色，而在于它在人們心中激起的希望的漣漪！ 更多相關(guān)文章：

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自我鑒定心電圖【篇7】

驀然回首，在心電圖室實(shí)習(xí)這兩個(gè)辛苦揮汗的星期是多么令人值得回味和珍惜！雖然異常勞累，但正因?yàn)檫@短短一段埋頭苦干的時(shí)光使我們品嘗了磨練意志，培養(yǎng)堅(jiān)忍，提高能力的真諦。從第一天進(jìn)科室時(shí)的不會(huì)操作到現(xiàn)在的飛速完成，從第一天做病人床旁心電圖的膽戰(zhàn)心驚到現(xiàn)在的獨(dú)自從容應(yīng)對(duì)，從第一天的手忙腳亂到現(xiàn)在的與老師們密切配合，從第一天的沒(méi)時(shí)間看報(bào)告單到現(xiàn)在的可以靜心看看結(jié)論單……我相信這就是適應(yīng)！這就是成長(zhǎng)！不需要過(guò)多的語(yǔ)言，因?yàn)樾袆?dòng)就是證明。

由于有了自己之前一個(gè)星期在心電圖室總結(jié)的實(shí)戰(zhàn)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這第二個(gè)星期的實(shí)習(xí)顯然順利了許多。對(duì)機(jī)器的`操作已經(jīng)駕輕就熟，對(duì)工作的流程已經(jīng)爛熟于心，對(duì)完成的速度已經(jīng)信心十足，所以我們便用省下的時(shí)間見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)如何閱讀心電圖單子。

其實(shí)，現(xiàn)在我感覺(jué)，在心電圖室實(shí)習(xí)的最大收獲絕對(duì)并不僅僅是出科時(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何閱讀一些常見(jiàn)病的心電圖單子，而是因?yàn)樽龃才孕碾妶D的機(jī)會(huì)讓我有了在全院各個(gè)病區(qū)（包括搶救室，外監(jiān)病房，ICU等等這些不在我們實(shí)習(xí)計(jì)劃之內(nèi)的病區(qū)，也許也是我們以后一輩子再也不會(huì)接觸的科室）跑病房的經(jīng)歷。在搶救室內(nèi)，我目睹了兩次搶救病危病人的緊急而又井然的場(chǎng)面；在外監(jiān)病房，我看到了很多新奇的只在書(shū)本上見(jiàn)過(guò)的儀器；在ICU，我領(lǐng)教了無(wú)菌操作的嚴(yán)格；還有，在泌尿科病區(qū)，在老年科病區(qū)，在腫瘤病區(qū)，在急診室，我見(jiàn)到和接觸到了許許多多新鮮的東西，這一切都是多么有趣生動(dòng)啊......

在心電圖室有一件讓我感到十分幸運(yùn)的事，那就是我跟過(guò)這個(gè)科室所有的老師跑病房做床旁心電圖，跟不同的老師會(huì)有不同的收獲，這是無(wú)法言語(yǔ)的。還有一件讓我們每個(gè)出科的同學(xué)都感到小小驕傲的事，那就是很多時(shí)候我們都是獨(dú)自跑病房，獨(dú)自面對(duì)病人——因?yàn)樾碾妶D室的忙碌，所以老師們幾乎沒(méi)辦法離開(kāi)門(mén)診。第一次單獨(dú)推著裝著心電圖機(jī)的小車(chē)跑病房的經(jīng)歷讓我現(xiàn)在還記憶猶新。那天，操作不熟笨手笨腳的我，一邊做心電圖一邊在祈禱千萬(wàn)不要碰到什么意外情況，那可是“叫天不應(yīng)，叫地不靈”呀！不過(guò)經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)星期幾千個(gè)病人的練手，自然淡定了許多！在心電圖室，感覺(jué)和正式的員工差不多，什么都要做。想想有這么多動(dòng)手的機(jī)會(huì)還真是難得，所以最后幾天倍感珍惜！

每次出科總讓我有一種不舍的感覺(jué)，已熟悉了的流程，已熟悉了的環(huán)境，已熟悉了的老師們，可是我又要離開(kāi)了！但我相信隨著科室輪轉(zhuǎn)的進(jìn)程，我們會(huì)在各方面快速適應(yīng)與不斷進(jìn)步的！

一切正如這個(gè)將要到來(lái)的春天，它的可愛(ài)之處不在于它的顏色而在于它撩撥起了人們心中希望的漣漪！

自我鑒定心電圖【篇8】

心電圖室實(shí)習(xí)的自我鑒定精選

自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié)，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的心電圖室實(shí)習(xí)的自我鑒定精選，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

驀然回首，從第一天進(jìn)科室時(shí)的不會(huì)操作到現(xiàn)在的飛速完成，從第一天做病人床旁心電圖的膽戰(zhàn)心驚到現(xiàn)在的獨(dú)自從容應(yīng)對(duì)，從第一天的手忙腳亂到現(xiàn)在的與老師們密切配合，從第一天的沒(méi)時(shí)間看報(bào)告單到現(xiàn)在的可以靜心看看結(jié)論單……我相信這就是適應(yīng)！這就是成長(zhǎng)！不需要過(guò)多的語(yǔ)言，因?yàn)樾袆?dòng)就是證明。

由于有了自己之前一個(gè)星期在心電圖室總結(jié)的實(shí)戰(zhàn)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這第二個(gè)星期的實(shí)習(xí)顯然順利了許多。對(duì)機(jī)器的操作已經(jīng)駕輕就熟，對(duì)工作的流程已經(jīng)爛熟于心，對(duì)完成的速度已經(jīng)信心十足，所以我們便用省下的時(shí)間見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)如何閱讀心電圖單子。

其實(shí)，現(xiàn)在我感覺(jué)，在心電圖室實(shí)習(xí)的最大收獲絕對(duì)并不僅僅是出科時(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何閱讀一些常見(jiàn)病的心電圖單子，而是因?yàn)樽龃才孕碾妶D的機(jī)會(huì)讓我有了在全院各個(gè)病區(qū)（包括搶救室，外監(jiān)病房，ICU等等這些不在我們實(shí)習(xí)計(jì)劃之內(nèi)的病區(qū)，也許也是我們以后一輩子再也不會(huì)接觸的科室）跑病房的經(jīng)歷。在搶救室內(nèi)，我目睹了兩次搶救病危病人的緊急而又井然的場(chǎng)面；在外監(jiān)病房，我看到了很多新奇的只在書(shū)本上見(jiàn)過(guò)的儀器；在ICU，我領(lǐng)教了無(wú)菌操作的嚴(yán)格；還有，在泌尿科病區(qū)，在老年科病區(qū)，在腫瘤病區(qū)，在急診室，我見(jiàn)到和接觸到了許許多多新鮮的東西，這一切都是多么有趣生動(dòng)啊......

在心電圖室有一件讓我感到十分幸運(yùn)的事，那就是我跟過(guò)這個(gè)科室所有的老師跑病房做床旁心電圖，跟不同的老師會(huì)有不同的收獲，這是無(wú)法言語(yǔ)的。還有一件讓我們每個(gè)出科的同學(xué)都感到小小驕傲的事，那就是很多時(shí)候我們都是獨(dú)自跑病房，獨(dú)自面對(duì)病人——————因?yàn)樾碾妶D室的忙碌，所以老師們幾乎沒(méi)辦法離開(kāi)門(mén)診。第一次單獨(dú)推著裝著心電圖機(jī)的小車(chē)跑病房的經(jīng)歷讓我現(xiàn)在還記憶猶新。那天，操作不熟笨手笨腳的'我，一邊做心電圖一邊在祈禱千萬(wàn)不要碰到什么意外情況，那可是"叫天不應(yīng)，叫地不靈"呀！不過(guò)經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)星期幾千個(gè)病人的練手，自然淡定了許多！在心電圖室，感覺(jué)和正式的員工差不多，什么都要做。想想有這么多動(dòng)手的機(jī)會(huì)還真是難得，所以最后幾天倍感珍惜！

每次出科總讓我有一種不舍的感覺(jué)，已熟悉了的流程，已熟悉了的環(huán)境，已熟悉了的老師們，可是我又要離開(kāi)了！但我相信隨著科室輪轉(zhuǎn)的進(jìn)程，我們會(huì)在各方面快速適應(yīng)與不斷進(jìn)步的！

一切正如這個(gè)將要到來(lái)的春天，它的可愛(ài)之處不在于它的顏色而在于它撩撥起了人們心中希望的漣漪！

自我鑒定心電圖【篇9】

驀然回首，從第一天進(jìn)科室時(shí)的不會(huì)操作到現(xiàn)在的飛速完成，從第一天做病人床旁心電圖的膽戰(zhàn)心驚到現(xiàn)在的獨(dú)自從容應(yīng)對(duì)，從第一天的手忙腳亂到現(xiàn)在的與老師們密切配合，從第一天的沒(méi)時(shí)間看報(bào)告單到現(xiàn)在的可以靜心看看結(jié)論單……我相信這就是適應(yīng)!這就是成長(zhǎng)!不需要過(guò)多的語(yǔ)言，因?yàn)樾袆?dòng)就是證明。

由于有了自己之前一個(gè)星期在心電圖室總結(jié)的實(shí)戰(zhàn)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這第二個(gè)星期的實(shí)習(xí)顯然順利了許多。對(duì)機(jī)器的操作已經(jīng)駕輕就熟，對(duì)工作的流程已經(jīng)爛熟于心，對(duì)完成的速度已經(jīng)信心十足，所以我們便用省下的時(shí)間見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)如何閱讀心電圖單子。

其實(shí)，現(xiàn)在我感覺(jué)，在心電圖室實(shí)習(xí)的最大收獲絕對(duì)并不僅僅是出科時(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何閱讀一些常見(jiàn)病的心電圖單子，而是因?yàn)樽龃才孕碾妶D的機(jī)會(huì)讓我有了在全院各個(gè)病區(qū)(包括搶救室，外監(jiān)病房，ICU等等這些不在我們實(shí)習(xí)計(jì)劃之內(nèi)的病區(qū)，也許也是我們以后一輩子再也不會(huì)接觸的科室)跑病房的經(jīng)歷。在搶救室內(nèi)，我目睹了兩次搶救病危病人的緊急而又井然的場(chǎng)面;在外監(jiān)病房，我看到了很多新奇的只在書(shū)本上見(jiàn)過(guò)的儀器;在ICU，我領(lǐng)教了無(wú)菌操作的嚴(yán)格;還有，在泌尿科病區(qū)，在老年科病區(qū)，在腫瘤病區(qū)，在急診室，我見(jiàn)到和接觸到了許許多多新鮮的東西，這一切都是多么有趣生動(dòng)啊

在心電圖室有一件讓我感到十分幸運(yùn)的事，那就是我跟過(guò)這個(gè)科室所有的老師跑病房做床旁心電圖，跟不同的老師會(huì)有不同的收獲，這是無(wú)法言語(yǔ)的。還有一件讓我們每個(gè)出科的同學(xué)都感到小小驕傲的事，那就是很多時(shí)候我們都是獨(dú)自跑病房，獨(dú)自面對(duì)病人------因?yàn)樾碾妶D室的忙碌，所以老師們幾乎沒(méi)辦法離開(kāi)門(mén)診。第一次單獨(dú)推著裝著心電圖機(jī)的小車(chē)跑病房的經(jīng)歷讓我現(xiàn)在還記憶猶新。那天，操作不熟笨手笨腳的我，一邊做心電圖一邊在祈禱千萬(wàn)不要碰到什么意外情況，那可是叫天不應(yīng)，叫地不靈呀!不過(guò)經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)星期幾千個(gè)病人的練手，自然淡定了許多!在心電圖室，感覺(jué)和正式的員工差不多，什么都要做。想想有這么多動(dòng)手的機(jī)會(huì)還真是難得，所以最后幾天倍感珍惜!

每次出科總讓我有一種不舍的感覺(jué)，已熟悉了的流程，已熟悉了的環(huán)境，已熟悉了的老師們，可是我又要離開(kāi)了!但我相信隨著科室輪轉(zhuǎn)的進(jìn)程，我們會(huì)在各方面快速適應(yīng)與不斷進(jìn)步的!

一切正如這個(gè)將要到來(lái)的春天，它的可愛(ài)之處不在于它的顏色而在于它撩撥起了人們心中希望的漣漪!

自我鑒定心電圖【篇10】

心電圖是一種常見(jiàn)的臨床檢查手段，用于評(píng)估心臟的電活動(dòng)情況，對(duì)診斷心臟疾病具有重要意義。作為醫(yī)學(xué)工作者，我深知掌握心電圖的解讀和診斷對(duì)于提高患者診療水平至關(guān)重要。因此，我決定進(jìn)行心電圖進(jìn)修，以提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。下面我將詳細(xì)闡述我的計(jì)劃和目標(biāo)。

首先，我需要選擇一家專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行心電圖進(jìn)修。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，我了解到某某醫(yī)學(xué)院校的心電圖進(jìn)修課程非常專(zhuān)業(yè)，且由國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家主講，因此我決定報(bào)名參加該院校的心電圖進(jìn)修課程。據(jù)我所知，該課程內(nèi)容全面，包括心電圖的基礎(chǔ)知識(shí)、心律失常的分析和診斷，以及臨床應(yīng)用等。此外，該課程還提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)員親自操作心電圖設(shè)備并解讀心電圖圖像。

心電圖進(jìn)修不僅要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源，還需要自己的努力和積極性。因此，我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我會(huì)在課前預(yù)習(xí)相關(guān)的教材，了解心電圖的基本原理和解讀方法。通過(guò)自學(xué)，我能夠更好地理解教學(xué)內(nèi)容，并能夠更好地與老師和同學(xué)交流討論。其次，我會(huì)積極參加課堂互動(dòng)，向老師請(qǐng)教不理解的問(wèn)題，并與同學(xué)合作解析心電圖案例，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。此外，我還計(jì)劃參加相關(guān)的學(xué)術(shù)討論會(huì)和實(shí)踐培訓(xùn)，以擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)視野和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于心電圖進(jìn)修的目標(biāo)，我有明確的設(shè)定。首先，我希望能夠熟練掌握心電圖的基本解讀方法，能夠準(zhǔn)確判斷正常心電圖和異常心電圖，并能夠分析心律失常的類(lèi)型和嚴(yán)重程度。其次，我希望能夠熟悉臨床常見(jiàn)心電圖病例的解讀和診斷，能夠提供準(zhǔn)確的診斷意見(jiàn)和治療建議，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。最重要的是，我希望通過(guò)心電圖進(jìn)修，能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

采用多種學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，我相信心電圖進(jìn)修一定會(huì)取得顯著的進(jìn)展。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將努力克服困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)積極與同學(xué)交流分享心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)踐技能和解讀準(zhǔn)確性。以此不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法。

心電圖進(jìn)修不僅是提高自己的專(zhuān)業(yè)能力的機(jī)會(huì)，也是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)心電圖進(jìn)修，我相信我可以提高自己解讀和診斷心電圖的水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)心電圖進(jìn)修，結(jié)識(shí)更多志同道合的醫(yī)學(xué)從業(yè)者，共同交流和探討，共同進(jìn)步。相信通過(guò)持之以恒的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的心電圖進(jìn)修目標(biāo)，為醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

自我鑒定心電圖【篇11】

關(guān)于今年寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)チ薠X第九人民醫(yī)院檢驗(yàn)科。想著終于有機(jī)會(huì)進(jìn)檢驗(yàn)科，能夠從中了解本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，心中既興奮又緊張。教師講解的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)，我們都會(huì)牢記在心。

帶著一份希冀和一份茫然步入了醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。盡管我們僅在這里度過(guò)了短短的三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但也正是這短短的三個(gè)小時(shí)使我對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解，對(duì)以后進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見(jiàn)習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備。

短短三個(gè)小時(shí)親身體驗(yàn)了三個(gè)科室生化，免疫，臨檢的繁忙，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)工作和學(xué)習(xí)是相徑庭的。

首先是生化，這里的操作工作基本都是流水線，在這里，不只要對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)充分控制，還要對(duì)檢驗(yàn)儀用具有一定的知曉，由于不知道什么時(shí)候儀器就會(huì)出毛病，這個(gè)時(shí)候還需求懂得如何處理機(jī)器問(wèn)題。提到檢驗(yàn)的結(jié)果問(wèn)題，就不得不說(shuō)儲(chǔ)存血液標(biāo)本了。這是為了便當(dāng)病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗(yàn)時(shí)用的。不只是為了對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)義務(wù)。

第二個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是量的手工操作。由于很多是微量實(shí)驗(yàn)，就會(huì)差之毫厘，失之千里。教師也不敢隨便讓我們來(lái)操作。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的操作，在教師的旁邊聽(tīng)一些實(shí)驗(yàn)的解說(shuō)。有了這種直觀的學(xué)習(xí)辦法，使我們?cè)谡n堂上的單純的圖文變得詳細(xì)、形象起來(lái)。

第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動(dòng)做剖析的流式細(xì)胞儀，再回想教師課堂上所解說(shuō)的內(nèi)容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師經(jīng)常會(huì)讓我們來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對(duì)的。

對(duì)于如何采集標(biāo)本，采集標(biāo)本的注意事項(xiàng)，如何收集標(biāo)本，如何分離，如何進(jìn)行檢測(cè)都有了體的了解。之后我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項(xiàng)，如何做到快速準(zhǔn)確的取血。

都說(shuō)如今的醫(yī)患關(guān)系慌張，在這里見(jiàn)習(xí)時(shí)，也有幸聽(tīng)老師回答過(guò)病人的問(wèn)題。與患者打交道的是需求耐煩，多說(shuō)一個(gè)您好，或許就會(huì)拉近醫(yī)生與患者的間隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的`疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。盡管我們很少直接接觸患者，但是，作為醫(yī)生，難免與病人接觸，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽(yáng)光，那溫暖不言而喻。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。

曾經(jīng)有人說(shuō)，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就能夠輕松上手，很簡(jiǎn)單。但是，真正來(lái)到這里，聽(tīng)教師講解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)單。就仿佛病人手中一張張的報(bào)告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)、檢查、復(fù)核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來(lái)檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)不測(cè)或者特殊病癥呈現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不只僅請(qǐng)求對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)牢記在心，也更需求量的實(shí)踐操作經(jīng)歷。

此次見(jiàn)習(xí)，固然只要短短的三個(gè)小時(shí)，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗(yàn)科工作的狀況，認(rèn)識(shí)了很多教師。醫(yī)學(xué)是一門(mén)典型的實(shí)踐科學(xué)，作為一名醫(yī)學(xué)生，若想要在今后的工作中取得一定的成績(jī)，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。見(jiàn)習(xí)并不僅僅是跟著看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動(dòng)爭(zhēng)取動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要害怕做錯(cuò)，膽怯只會(huì)令我們止步不前。關(guān)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和本人的將來(lái)又有了一些新的認(rèn)識(shí)，愈加明白了未來(lái)的目的。

其實(shí)我對(duì)于專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)還只是略懂皮毛，但是在這次社會(huì)實(shí)踐中我最的收獲就是對(duì)于醫(yī)院里檢驗(yàn)科的模式流程的了解，以及對(duì)于醫(yī)患關(guān)系及醫(yī)患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)讓我了解了許多，學(xué)習(xí)了許多，一定會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作起到很的助。

總之，這次見(jiàn)習(xí)收獲頗豐。真的十分感激學(xué)校和醫(yī)院的教師們給了我們這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)讓我們對(duì)本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了充沛的認(rèn)識(shí)。

自我鑒定心電圖【篇12】

心電圖室實(shí)習(xí)的自我鑒定精選

驀然回首，從第一天進(jìn)科室時(shí)的不會(huì)操作到現(xiàn)在的飛速完成，從第一天做病人床旁心電圖的膽戰(zhàn)心驚到現(xiàn)在的獨(dú)自從容應(yīng)對(duì)，從第一天的手忙腳亂到現(xiàn)在的與老師們密切配合，從第一天的沒(méi)時(shí)間看報(bào)告單到現(xiàn)在的可以靜心看看結(jié)論單……我相信這就是適應(yīng)！這就是成長(zhǎng)！不需要過(guò)多的語(yǔ)言，因?yàn)樾袆?dòng)就是證明。

由于有了自己之前一個(gè)星期在心電圖室總結(jié)的實(shí)戰(zhàn)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這第二個(gè)星期的實(shí)習(xí)顯然順利了許多。對(duì)機(jī)器的操作已經(jīng)駕輕就熟，對(duì)工作的流程已經(jīng)爛熟于心，對(duì)完成的速度已經(jīng)信心十足，所以我們便用省下的時(shí)間見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)如何閱讀心電圖單子。

其實(shí)，現(xiàn)在我感覺(jué)，在心電圖室實(shí)習(xí)的最大收獲絕對(duì)并不僅僅是出科時(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何閱讀一些常見(jiàn)病的心電圖單子，而是因?yàn)樽龃才孕碾妶D的機(jī)會(huì)讓我有了在全院各個(gè)病區(qū)（包括搶救室，外監(jiān)病房，ICU等等這些不在我們實(shí)習(xí)計(jì)劃之內(nèi)的病區(qū)，也許也是我們以后一輩子再也不會(huì)接觸的科室）跑病房的經(jīng)歷。在搶救室內(nèi)，我目睹了兩次搶救病危病人的緊急而又井然的場(chǎng)面；在外監(jiān)病房，我看到了很多新奇的只在書(shū)本上見(jiàn)過(guò)的儀器；在ICU，我領(lǐng)教了無(wú)菌操作的嚴(yán)格；還有，在泌尿科病區(qū)，在老年科病區(qū)，在腫瘤病區(qū)，在急診室，我見(jiàn)到和接觸到了許許多多新鮮的東西，這一切都是多么有趣生動(dòng)啊......

在心電圖室有一件讓我感到十分幸運(yùn)的事，那就是我跟過(guò)這個(gè)科室所有的老師跑病房做床旁心電圖，跟不同的老師會(huì)有不同的收獲，這是無(wú)法言語(yǔ)的。還有一件讓我們每個(gè)出科的同學(xué)都感到小小驕傲的事，那就是很多時(shí)候我們都是獨(dú)自跑病房，獨(dú)自面對(duì)病人——————因?yàn)樾碾妶D室的忙碌，所以老師們幾乎沒(méi)辦法離開(kāi)門(mén)診。第一次單獨(dú)推著裝著心電圖機(jī)的小車(chē)跑病房的經(jīng)歷讓我現(xiàn)在還記憶猶新。那天，操作不熟笨手笨腳的'我，一邊做心電圖一邊在祈禱千萬(wàn)不要碰到什么意外情況，那可是"叫天不應(yīng)，叫地不靈"呀！不過(guò)經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)星期幾千個(gè)病人的練手，自然淡定了許多！在心電圖室，感覺(jué)和正式的員工差不多，什么都要做。想想有這么多動(dòng)手的機(jī)會(huì)還真是難得，所以最后幾天倍感珍惜！

每次出科總讓我有一種不舍的感覺(jué)，已熟悉了的流程，已熟悉了的環(huán)境，已熟悉了的老師們，可是我又要離開(kāi)了！但我相信隨著科室輪轉(zhuǎn)的進(jìn)程，我們會(huì)在各方面快速適應(yīng)與不斷進(jìn)步的！

一切正如這個(gè)將要到來(lái)的春天，它的可愛(ài)之處不在于它的顏色而在于它撩撥起了人們心中希望的漣漪！

自我鑒定心電圖【篇13】

一個(gè)禮拜的心電圖實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室，在這個(gè)科老師們的指導(dǎo)下，我可以說(shuō)是獲益良多。在這個(gè)科里，我學(xué)會(huì)了以下

1 心電圖導(dǎo)聯(lián)的鏈接

2 心電圖機(jī)的操作

3 床頭心電圖的的操作和分析

4 解析心電圖

5 書(shū)寫(xiě)并發(fā)送心電圖報(bào)告

6 心電圖波型原理

7心電圖異常和相關(guān)疾病的聯(lián)系

心電圖室是我當(dāng)前來(lái)實(shí)習(xí)最忙的一個(gè)科室，一天忙到晚，但心里很充實(shí)，通過(guò)在這個(gè)科室的實(shí)在心內(nèi)科實(shí)習(xí)完的基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步掌握心電圖分析。我們?cè)趲椭鷰Ы掏瓿尚碾妶D連接等工作的同時(shí)，老師就針對(duì)病人異常情況結(jié)合圖形給我們講解各種圖形。

該科室我們基本掌握的內(nèi)容：依據(jù)心電圖形可分心律為竇性和異位。

竇性心律：心率在60 -100次/分;P波在Ⅰ、Ⅱ、 avF導(dǎo)聯(lián)直立，avR導(dǎo)聯(lián)倒置，PR間期0.12-0.20s。

心房纖維顫動(dòng) 1、P波消失，代之以大小不等的f波代替，頻率100～160次/分;2、心室律極不規(guī)則，頻率100～160次/分;3、QRS波群大部分正常。如寬大畸形為室性差傳。右心房肥大 Ⅱ、Ⅲ、aVF導(dǎo)聯(lián)P波高尖，電壓≥0.25mV，常見(jiàn)于肺心病，該P(yáng)波又稱“肺型P波”V1導(dǎo)聯(lián)P波正向、電壓≥0.2mV。

左心房肥大 P時(shí)間>;0.11秒、P雙峰、峰距>;0.04秒常后峰>前峰，PV1終末電勢(shì)超過(guò)-0.04毫米?;秒 ，該類(lèi)型P波常見(jiàn)于二尖瓣狹窄，又稱“二尖瓣P(guān)波”。

房性期前收縮(房早)1、提前出現(xiàn)的P‘-QRS-T波群2、房性的異位P波與竇性P波不同3、P‘-R間期≥0.12S4、包括早搏在內(nèi)的兩個(gè)竇性P波間期短于竇性P-R間期的兩倍，稱為不完全代償間歇。

室性期前收縮 1、提前出現(xiàn)的寬大畸形的QRS波群，時(shí)限>;0.12S，其前無(wú)P波，繼發(fā)S-T段與T波和主波方向相反。2、聯(lián)律間期恒定3、代償間期完全4、室早可以孤立或規(guī)律出現(xiàn)、形成二聯(lián)律(左圖上)、三聯(lián)律、成對(duì)室早5、在同一導(dǎo)聯(lián)內(nèi)若出現(xiàn)不同形態(tài)的室早為多形或多源性室早。

Ⅰ°房室傳導(dǎo)阻滯 1、P-R間期超過(guò)正常最高限度(正常P-R間期的長(zhǎng)短與心率、年齡有關(guān))，一般>0.20秒;2、P-R間期超過(guò)正常最高限度(正常P-R間期的長(zhǎng)短與心率、年齡有關(guān))，一般>0.20秒。

Ⅱ°Ⅱ型房室傳導(dǎo)阻滯 規(guī)律的竇性P-P中，突然有一長(zhǎng)間歇與短P-P成倍數(shù)關(guān)系。

Ⅲ°房室傳導(dǎo)阻滯 1、P-P間期相等，R-R間期相等2、P與R無(wú)固定時(shí)間關(guān)系(P-R間期不等)3、心房率快于心室率4、QRS正常，表示心室起搏　點(diǎn)在交界區(qū);QRS增寬變形表示起搏點(diǎn)在心室。

心肌梗塞急性期異常Q波+損傷型ST抬高、T波可直立或逐漸倒置習(xí)。

自我鑒定心電圖【篇14】

暑假期間，我來(lái)到了省中醫(yī)的心電圖室進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，使我從一個(gè)地道的門(mén)外漢成為了一個(gè)能獨(dú)立為病人做檢查并能看懂大部分常見(jiàn)心電圖的實(shí)習(xí)醫(yī)生。

現(xiàn)將我所積累的點(diǎn)滴臨床經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來(lái)，供大家參考。

首先介紹一下什么是心電圖。眾所周知，細(xì)胞的生命活動(dòng)最直接的體現(xiàn)就是電現(xiàn)象，心肌細(xì)胞也不例外。每一時(shí)刻，每個(gè)心肌細(xì)胞都會(huì)產(chǎn)生電流，我們稱之為心電向量，所有細(xì)胞的瞬時(shí)心電向量進(jìn)行了抵消綜合后就形成了綜合心電向量，其方向、大小隨時(shí)間變化。把每一時(shí)刻的綜合心電向量連接起來(lái)就成了一個(gè)心電向量環(huán)。心電圖就是這個(gè)向量環(huán)的二次投影所形成的圖像。

然后介紹一下心電圖的波形，典型的心電圖由p、Q、R、S、T五個(gè)主要的波和ST段組成。p波代表心房除極，QRS波群代表電活動(dòng)通過(guò)心室肌傳導(dǎo)與擴(kuò)步的過(guò)程，T波代表心室復(fù)極過(guò)程。(p不怕低，有p就行;T不怕高，無(wú)峰就行)注意：心電圖所表示的是心臟的電活動(dòng)，與心臟的機(jī)械性收縮并不相關(guān)，在特殊情況下可以出現(xiàn)心臟停跳而仍有心電圖表現(xiàn)的現(xiàn)象。

另外，各個(gè)波以及它們之間的時(shí)限也是一項(xiàng)重要的指標(biāo)，無(wú)論高于或低于正常值都是異常的表現(xiàn)。p波——0.11s，QRS——0.06s～0.10s，pR間期——0.12～0.20s。還可以通過(guò)p-p間期計(jì)算出心房頻率，通過(guò)R-R間期計(jì)算出心室頻率。

再來(lái)說(shuō)一個(gè)很重要的概念——心電軸。瞬時(shí)心電向量的軸心線稱為瞬時(shí)心電軸。而將無(wú)數(shù)個(gè)瞬時(shí)心電向量進(jìn)行綜合、計(jì)算后得到的整個(gè)除極或復(fù)極過(guò)程的平均心電軸，就代表了除極或復(fù)極過(guò)程心電向量的平均方向。(平均電軸簡(jiǎn)稱電軸)在心電圖學(xué)中心電軸主要是指QRS波的平均心電軸(因其最為重要)。以國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)為例，平均心電軸的正常范圍是：0°～+90°，其中+30°～+90°無(wú)電軸偏移，+30°～0°電軸輕度左偏;電軸左偏：0°～-90°，其中0°～-30°為電軸中度左偏，-30°～-90°電軸重度左偏;電軸右偏：+90°～+180°，其中+90°～+120°為電軸輕度右偏，+120°～+180°為電軸顯著右偏;電軸重度右偏：+180°～-90°。心電軸的評(píng)價(jià)是非常重要的一項(xiàng)指標(biāo)，在很多疾病的判斷上起著重要的作用，在下文中將會(huì)逐步提及。

判斷心電軸偏向的依據(jù)主要是看心電圖的Ⅰ、Ⅲ導(dǎo)聯(lián)，以及QRS電軸的數(shù)值。正常心電圖Ⅰ、Ⅲ導(dǎo)聯(lián)QRS波群主波均向上，電軸左偏時(shí)Ⅰ導(dǎo)聯(lián)QRS主波向上而Ⅲ導(dǎo)聯(lián)向下(口訣：口對(duì)口向左走)，電軸右偏時(shí)Ⅰ導(dǎo)聯(lián)QRS主波向下而Ⅲ導(dǎo)聯(lián)向上(口訣：尖對(duì)尖向右偏)。在臨床過(guò)程中，經(jīng)常有病人的心電圖顯示電軸左偏而無(wú)其他異常，應(yīng)下“電軸左偏”的結(jié)論，但屬于正常心電圖范圍，其電軸左偏可能是由于心臟的順鐘向轉(zhuǎn)位引起，屬生理現(xiàn)象。

簡(jiǎn)單了解了心電圖的原理之后就是實(shí)際操作的部分，即各導(dǎo)聯(lián)在身體的位置。如果導(dǎo)聯(lián)連接有問(wèn)題的話會(huì)直接影響檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性。首先是四個(gè)肢導(dǎo)聯(lián)，正規(guī)肢導(dǎo)聯(lián)的夾子分別是紅、黃、綠、黑四種顏色，紅色——右手、黃色——左手、綠色——左腿、黑色——右腿。然后是六個(gè)胸導(dǎo)聯(lián)，它們的顏色和位置分別是：V1(紅色)——第四肋間隙胸骨右側(cè);V2(黃色)——第四肋間隙胸骨左側(cè);V4(棕色/藍(lán)色)——鎖骨中線第五肋間隙;V3

(綠色)——V2、V4導(dǎo)聯(lián)連線的中點(diǎn);V5(黑色)——腋前線第五肋間隙;V6(紫色)——腋中線第五肋間隙。在特殊情況下需要加做V7、V8、V9導(dǎo)聯(lián)，它們都與V4～V6在同一水平線上，V7位于腋后線，V8位于肩胛線，V9位于脊旁線。

下面將結(jié)合我在臨床上所遇到的一些病例，介紹幾種異常心電圖的表現(xiàn)及特點(diǎn)。(由于條件限制，不能將真實(shí)病例的圖像加入，所以本文中出現(xiàn)的圖像均為我自己畫(huà)的示意圖，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各病的特點(diǎn)，在細(xì)節(jié)方面可能有不當(dāng)之處，請(qǐng)多包涵。)

竇性心律不齊

屬于竇性心律，每個(gè)心搏動(dòng)都由竇房節(jié)發(fā)起，即每個(gè)QRS波群前面都有與其相關(guān)聯(lián)的正常p波，p-R間距正常(0.12～0.20s)。其主要特點(diǎn)是R-R間距不等，最長(zhǎng)R-R間距與最短間距相差≥0.12s。竇性心律不齊若出現(xiàn)在兒童和青少年一般無(wú)特殊意義，大部分與呼吸節(jié)律影響有關(guān)

竇性心動(dòng)過(guò)速

屬于竇性心律，其特點(diǎn)是R-R間距縮小，在心電圖上表現(xiàn)為兩個(gè)p波或者兩個(gè)R波的間距小于三個(gè)大格(0.6s)。心律大于100時(shí)可以下竇速的結(jié)論。

竇性心動(dòng)過(guò)緩、屬于竇性心律，其特點(diǎn)是R-R間距增大，在心電圖上表現(xiàn)為兩個(gè)p波或者兩個(gè)R波的間距大于五個(gè)大格(1s)，心律低于60可下竇緩的結(jié)論。

竇房結(jié)內(nèi)游走心律

屬于竇性心律，其特點(diǎn)是p波形態(tài)有規(guī)律的由高到低或由低到高;R-R間距有規(guī)律的逐漸變寬或縮短，在出現(xiàn)最長(zhǎng)間距后又從最短間距開(kāi)始。

游走心律中并不會(huì)出現(xiàn)QRS波群的脫漏，注意與Ⅱ?Ⅰ型房室傳導(dǎo)阻滯相區(qū)別

房室傳導(dǎo)阻滯

Ⅰ?房室傳導(dǎo)阻滯(AVB)，其特點(diǎn)是p-R間距延長(zhǎng)(0.20s)

Ⅱ?Ⅰ型AVB，其特點(diǎn)是p-R間期進(jìn)行性延長(zhǎng)，最終出現(xiàn)一次QRS波群的脫漏(即兩個(gè)p波之間不出現(xiàn)QRS波群)，然后又從最短的p-R間期開(kāi)始出現(xiàn)。

Ⅱ?Ⅱ型AVB，其特點(diǎn)是p波規(guī)律出現(xiàn)，發(fā)生心室漏波之前與之后所有下傳波動(dòng)的p-R間期均恒定，QRS波群成比例的脫漏，傳導(dǎo)比為2：1(即出現(xiàn)兩次p波才出現(xiàn)一次QRS波群)或3：2等。出現(xiàn)QRS波群脫漏的長(zhǎng)R-R間距等于兩倍的正常R-R間距。

Ⅲ?AVB，為完全的房室傳導(dǎo)阻滯，心房與心室的波動(dòng)相互之間沒(méi)有聯(lián)系，均以各自的節(jié)律出現(xiàn)。p波出現(xiàn)頻率要高于QRS波群的頻率，且QRS波群為寬大畸形。

判斷AVB的口訣：

Ⅰ度房室阻滯癥，p-R延長(zhǎng)為特征;Ⅱ度房室阻滯癥，莫氏分為兩類(lèi)型;Ⅰ型p-R逐漸長(zhǎng)，終于脫落又發(fā)生，周而復(fù)始有規(guī)律，文氏現(xiàn)象有此型;Ⅱ型較為Ⅰ型重，p-R間期均固定，傳導(dǎo)時(shí)間不延長(zhǎng)，心室激動(dòng)很規(guī)整;Ⅲ度就是完全型，傳導(dǎo)中斷不通行，心房心室兩分離，p與QRS無(wú)聯(lián)系，房室各自成規(guī)律，房快室慢均整齊

完全右束支傳導(dǎo)阻滯(RBBB)

特點(diǎn)為：⒈QRS時(shí)限延長(zhǎng)(≥0.12s)

⒉V1、V2出現(xiàn)rsR’型或?qū)挻笥星雄E的R波，我們稱為鋸齒型波或兔耳型波;

⒊aVR可出現(xiàn)終末R波，粗鈍

⒋Ⅰ、V5、V6的S波增寬，粗鈍

⒌ST-T方向與QRS終末向量相反

其中，以第二和第四條最為典型，也是判斷本病的基本條件

完全左束支傳導(dǎo)阻滯

特點(diǎn)為：⒈QRS時(shí)限延長(zhǎng)(≥0.12s)

⒉V1、V2呈現(xiàn)寬大而深的rS或QS波;Ⅰ、V5、V6一般無(wú)q波，呈寬大粗鈍或有切跡的R波(圖見(jiàn)上)

⒊室壁激動(dòng)時(shí)間(VAT)V5、V6≥0.06s

⒋ST-T方向與QRS主波大部相反

完左與完右基本特征相同，只是所出現(xiàn)的導(dǎo)聯(lián)不同，在進(jìn)行判斷時(shí)要注意

左前分支傳導(dǎo)阻滯

特點(diǎn)為：1.QRS波群在Ⅰ、aVL呈qR型，q0.02s且RaVLRⅠ;Ⅱ、Ⅲ、aVF、V1、V2呈rS型且SⅢSⅡ

2.電軸左偏(-45°)

3.QRS時(shí)長(zhǎng)正?；蜉p度延長(zhǎng)口訣：

左前阻滯后支傳，電軸顯著向左偏;

Ⅱ、Ⅲ、aVF大S，Ⅱ?qū)小于Ⅲ;

QRS不增寬，心前導(dǎo)聯(lián)無(wú)改變。

房性早博

是在正常竇性節(jié)律中提前出現(xiàn)的異常的由竇房節(jié)發(fā)起的沖動(dòng)。

其特點(diǎn)是：1.提前出現(xiàn)的p波形態(tài)與正常p波不同，p-R0.12s。

2.提前出現(xiàn)的p波后可以出現(xiàn)或者不出現(xiàn)QRS波群，此QRS波群為室上性，與正常波群相同。

3.其后無(wú)ST-T改變。

4.不完全代償

在判斷房早時(shí)最重要的是找出正常的竇性節(jié)律，再判斷哪些是早搏

室性早博

是在正常竇性節(jié)律中提前出現(xiàn)的異常QRS波群

其特點(diǎn)是：1.提前出現(xiàn)的寬大畸形的QRS波群

2.QRS波群的前、中、后可出現(xiàn)p波，但與其無(wú)關(guān)

3.ST-T異常

4.完全代償

多發(fā)室性早博常常呈現(xiàn)二聯(lián)律、三聯(lián)律分布

ST異常

ST-T段指的是S波的末端到T波起始點(diǎn)之間的部分。其在心電圖的診斷上有比較重要的意義。正常ST-T段應(yīng)該與心電圖基線(一般是T-p段)齊平或稍有波動(dòng)。

ST-T段抬高在V1～V3導(dǎo)聯(lián)中應(yīng)≤0.3mV(心電圖中上下每一個(gè)小格代表0.1mV)在其他導(dǎo)聯(lián)中均不得超過(guò)0.1mV

下移超常代表心肌缺血、心肌損害等

上抬超常若弓背向上代表急性心梗，弓背向下常表示急性心包炎

心肌梗塞因?yàn)槠浒l(fā)生階段和位置不同我將另外作為一專(zhuān)題進(jìn)行介紹特別鳴謝省中醫(yī)心電圖室的魏__老師、邵__老師和__老師。

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