團(tuán)日觀后感十二篇

這篇文章的標(biāo)題是“團(tuán)日觀后感”充滿了深意，隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，我們所看的電視節(jié)目類型越來(lái)越多種多樣，想必這次的觀看能讓你有諸多心得體會(huì)。在觀看完電影之后，我們心中產(chǎn)生了許多想法，觀后感寫(xiě)作，培養(yǎng)寫(xiě)作思路。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？

團(tuán)日觀后感 篇1

話做人這是一位教師在學(xué)生畢業(yè)之時(shí)寫(xiě)的文章。在讀這篇之前，我特別去注意了一下這是誰(shuí)的作品。文章標(biāo)明的是商學(xué)院教授博士，我有點(diǎn)害怕，我怕那些太深?yuàn)W的“論文”型文章。

可是在看完的那一剎那，我覺(jué)得我有被感動(dòng)到。

畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生必讀的功課，就像是你要得到的那張通往未來(lái)之門的船票。在畢業(yè)季，每所大學(xué)都忙著慶祝和拍照。校園里充滿了笑聲和照相機(jī)快門的聲音。有那么一些時(shí)候，我多想自己也畢業(yè)了，因?yàn)槲蚁矚g那種留戀但又依依不舍的感覺(jué)，人生有多少次能這樣呢？

說(shuō)到老師，那也無(wú)非是心里的擔(dān)憂，“畢業(yè)了，那些孩子又奔走到了哪里？”、“找到工作了沒(méi)？”，許多擔(dān)心的話都藏在心中，難以抒發(fā)。是啊，說(shuō)出來(lái)又只能徒增悲傷的氣氛罷了。

話說(shuō)做人也是自己一門必修的課程，他談到的“做人做事做學(xué)問(wèn)”，我也很喜歡。在大學(xué)里，有必要聽(tīng)?zhēng)状斡幸饬x的講座，這樣才能告訴自己，你沒(méi)有在大學(xué)里浪費(fèi)時(shí)間。正如老師所說(shuō)，做人是最難，最重要，最根本的。

賢者居上，能者居中，工者居下。在大學(xué)里有太多人在為能不能進(jìn)學(xué)生會(huì)而傷腦筋，也有很多人在為考試掛不掛科而擔(dān)憂。我其實(shí)感到挺奇怪的，難道大學(xué)里就沒(méi)其他事情了嗎？

所謂要懂得一個(gè)人重要的不是認(rèn)識(shí)多少人，而是能讓多少記起你。記住你的前提是讓人們記住你。很多人是別人生活中的過(guò)客，起著過(guò)客的作用。我不想成為這樣的結(jié)局。太悲哀了。至少不要讓自己后悔。俗話說(shuō)的好。青春無(wú)怨無(wú)悔！

人生不在于有多轟轟烈烈，只在乎有多少?gòu)涀阏滟F。

團(tuán)日觀后感 篇2

今天我觀看了《青春心向黨?建功新時(shí)代》五四主題直播，最令我記憶深刻的是五四精神的強(qiáng)大力量?；叵霘v史，百年前的中國(guó)，硝煙四起，哀鴻遍野，但陳獨(dú)秀代表的知識(shí)分子站了出來(lái)，將民主與科學(xué)傳播，將五四精神賦予了時(shí)代，賦予了青年，這種五四精神值得吾輩青年銘記與學(xué)習(xí)！如今身為新時(shí)代新青年的我們應(yīng)該從革命前輩的手中接過(guò)歷史的接力棒，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，以青春的力量為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！

團(tuán)日觀后感 篇3

五四運(yùn)動(dòng)通過(guò)人民群眾反對(duì)帝國(guó)主義欺侮和封建軍閥賣國(guó)行徑的斗爭(zhēng)，掀起了工人階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和其他愛(ài)國(guó)人士廣泛參加的全國(guó)性群眾斗爭(zhēng)，是一場(chǎng)民族自新與自救的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民以往前赴后繼斗爭(zhēng)的繼續(xù)和新的發(fā)展。五四運(yùn)動(dòng)鮮明地貫穿著徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛(ài)國(guó)主題，孕育了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神。這個(gè)五四精神實(shí)質(zhì)是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和變革時(shí)代異域新潮的有機(jī)結(jié)合。愛(ài)國(guó)和進(jìn)步是物質(zhì)層面的展示，民主和科學(xué)是精神層面的體現(xiàn)，兩個(gè)方面構(gòu)成了物質(zhì)與精神的辯證統(tǒng)一關(guān)系，渾然一體，互相依存，相輔相成。五四精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神和品格的生動(dòng)寫(xiě)照，是時(shí)代新思潮鼓蕩的結(jié)果。這個(gè)五四精神既是促進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的歷史精華和時(shí)代新潮的結(jié)晶，也是中華文明傳承發(fā)展、生生不息的生動(dòng)寫(xiě)照。所有這一切是抵御外侮、贏得民族獨(dú)立和人民解放的強(qiáng)大精神支柱，是激勵(lì)全體中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的寶貴精神財(cái)富。

中華民族曾經(jīng)創(chuàng)造出居于世界前列的燦爛的古代文明，并且在幾千年內(nèi)綿延不絕，從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)?？v觀中華民族五千年的歷史，愛(ài)國(guó)主義是中華文明呈現(xiàn)強(qiáng)大生命力的思想基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)主義是中華民族充滿生機(jī)和活力的精神支柱。無(wú)論在太平盛世，還是危亡關(guān)頭，憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)始終傳承于中華民族中。從《禮記·儒行》“茍利國(guó)家，不求富貴”，屈原“哀民生之多艱”，司馬遷“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”，曹植“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，韓愈“奔向東南，驚濤澎湃，以國(guó)家之務(wù)為己任”;到陸游“位卑未敢忘憂國(guó)”“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青”，顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”，林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，秋瑾“金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身”，陶行知“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分”，都是中華民族愛(ài)國(guó)意識(shí)的生動(dòng)寫(xiě)照，并成為中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重要內(nèi)容。不僅如此，中華民族也十分重視和強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義的傳統(tǒng)，把它作為衡量一個(gè)人道德和人格是否高尚的重要試金石和對(duì)個(gè)人道德品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。中華民族長(zhǎng)期形成的這種愛(ài)國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)已經(jīng)凝聚成為民族精神的重要支柱。在中國(guó)歷史上，這種愛(ài)國(guó)意識(shí)不僅增強(qiáng)了民族凝聚力和向心力，而且成為保衛(wèi)民族獨(dú)立、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、促進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)的巨大精神力量，它鼓舞著中華民族的優(yōu)秀兒女為祖國(guó)的繁榮昌盛而前仆后繼，成為推動(dòng)民族奮進(jìn)、祖國(guó)振興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

團(tuán)日觀后感 篇4

“感恩與愛(ài)同在”**觀后感

2013年3月19日晚，我們班（消防工程1班）在林學(xué)院311參加了林學(xué)院分團(tuán)委組織部組織的**“感恩與愛(ài)同在”視屏活動(dòng)。

**內(nèi)容是老師的演講，非常激動(dòng)人心，令**淚。受過(guò)良好教育，深受感動(dòng)。演講不僅給了我們感恩教育，也給了我們反省自己的機(jī)會(huì)?？戳诉@個(gè)報(bào)告后，我心里非常難過(guò)，非常慚愧。

因?yàn)槲颐靼琢宋以诩乙郧暗乃魉鶠椋宰晕覟橹行牟豢紤]父母的感受，我深感我對(duì)不起父母對(duì)不起家庭。

一橫老師在臺(tái)上說(shuō)，我們不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和漢字，還學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計(jì)算。我們學(xué)習(xí)的更多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。

一個(gè)人有德才兼?zhèn)洌梢月龑W(xué)習(xí)，但有德才兼?zhèn)?，?duì)社會(huì)危害很大。我也同意，因?yàn)橛兄R(shí)和文化的罪犯更可怕。就像教字，左面是孝字，右邊是文字，先學(xué)會(huì)孝，再學(xué)文化知識(shí)，這才是“教”。

一橫老師通過(guò)“心靈對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破，借助**和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去，反思自己，感念父母師長(zhǎng)恩情。而且，一橫老師講了許多十分感人的故事。其中有一個(gè)是這樣的：

一個(gè)和我們年齡差不多的學(xué)生在一次火災(zāi)中被燒成了百分之七十的重傷，他的爸爸媽媽的心都碎了。當(dāng)他們到達(dá)醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生告訴他們必須植皮，所以爸爸媽媽為他們的孩子爭(zhēng)相植皮。經(jīng)過(guò)測(cè)試，他們選擇了媽媽。選擇的是媽媽大腿上最嫩的一塊**，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：

“你有兩個(gè)選擇。一個(gè)是打麻藥，但會(huì)影響手術(shù)的效果。如果不麻醉，一旦昏倒，也會(huì)影響手術(shù)效果。

”媽媽堅(jiān)決地的說(shuō)：“不打麻藥，但是，醫(yī)生，一旦我昏死過(guò)去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子啊！”手術(shù)中，這位媽媽昏死過(guò)五次，每次醫(yī)生都把她叫醒過(guò)來(lái)。

大家想一想，那該有多么痛啊。我對(duì)這位母親感到由衷的敬佩，這個(gè)故事也激發(fā)了我們的感激之情。

一橫老師說(shuō)要：“感恩父母，感恩老師”。是的。

母親帶我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，并且用她的身心養(yǎng)育著我，爸爸辛辛苦苦的工作供我上學(xué)?？墒窃谝郧拔也恢卸鞲改?，還時(shí)常埋怨他們。讓他們生氣。（大學(xué)生范文網(wǎng) 1467.cOM.Cn）

平時(shí)，爸爸媽媽都十分愛(ài)護(hù)我，比如說(shuō)，上初中后，我的書(shū)包愈發(fā)地沉，媽媽總要在放學(xué)時(shí)來(lái)接我，為的就是幫我拿書(shū)包，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽同我自己走了。前幾天，因?yàn)樾@突發(fā)事件多，媽媽又來(lái)接我。我知道我媽媽非常愛(ài)我。我覺(jué)得全世界的父母都是這樣，但我沒(méi)有一顆感恩的心。

我還經(jīng)常為爸爸媽媽的嚴(yán)厲要求而提出抗-議。譬如，媽媽有時(shí)讓我寫(xiě)完作業(yè)，并檢查沒(méi)錯(cuò)誤后才讓我出去玩;考試出現(xiàn)了錯(cuò)誤，媽媽總是嘮嘮叨叨的說(shuō)了一遍又一遍。對(duì)這些我總是表現(xiàn)出反感的態(tài)度。

但聽(tīng)了一橫老師的演講后，我明白了父母的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)。他們所作的是為了我們的健康成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩是我們一輩子也報(bào)答不了的。

父母對(duì)我們的愛(ài)是非常偉大的。但在今天，我深深的感動(dòng)了，我十分感謝爸爸媽媽。我要由衷的說(shuō)一句：

“爸爸媽媽，你們辛苦了！”; 作為我們的每一位大學(xué)生，我們一定要理解父母感恩父母。

一橫老師讓視屏中的孩子低下頭，我們也了低下頭，閉上眼睛，聽(tīng)一段在**中，母親和孩子告別時(shí)說(shuō)的話，我們?nèi)蘖?，假如有一天，自己歡快的家庭和這個(gè)在**中的家庭一樣，遭遇不幸，那我們?cè)撛趺崔k?我們都無(wú)法控制自己的眼淚，于是，我們這些學(xué)生幾乎全哭了。一橫老師問(wèn)視屏里的孩子，愛(ài)不愛(ài)自己的父母，我們也都說(shuō)愛(ài)，一橫老師問(wèn)：

“父母為了你而打你，是誰(shuí)的錯(cuò)”？我們都說(shuō)自己，一橫老師讓視屏里的孩子喊“爸爸媽媽，你們辛苦了”，“爸爸媽媽，我愛(ài)你們”，我們也喊了三遍，“爸爸媽媽，你們辛苦了”，“爸爸媽媽，我愛(ài)你們”。

這份報(bào)告會(huì)很感人，他讓我明白什么是感激。之后，我會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心對(duì)待父母，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

12級(jí)消防一班

團(tuán)日觀后感 篇5

五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

概括地講：就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神”。我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。

愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，真善美的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，一種青春的贊歌。

因此五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。

歸結(jié)起來(lái)是，憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神。

中國(guó)歷史文化語(yǔ)境中的現(xiàn)代知識(shí)分子，是近代中西文化沖突導(dǎo)致文化轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。如果將康有為、梁?jiǎn)⒊?yán)復(fù)等為代表的近代知識(shí)分子群體，稱之為中國(guó)第一代的現(xiàn)代知識(shí)分子，那么，以陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱之為中國(guó)第二代的現(xiàn)代知識(shí)分子。這些由文化沖突而獲得主體高度自覺(jué)，并勇敢地挑起“向西方學(xué)習(xí)”重?fù)?dān)的現(xiàn)代知識(shí)分子，亦被稱之為“先進(jìn)的中國(guó)人”。

不同于中國(guó)歷史上的士大夫或文人群體，現(xiàn)代意義上的知識(shí)分子，指的是那些以獨(dú)立的人格、獨(dú)立的身份和獨(dú)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，借助知識(shí)、文化、思想和精神的力量，來(lái)表現(xiàn)自身對(duì)于社會(huì)、歷史、文化的獨(dú)特思考和鮮明的“公共關(guān)懷”，體現(xiàn)一種公共良知、社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，并具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判意識(shí)和參與社會(huì)活動(dòng)的文化人。在現(xiàn)代中國(guó)思想文化史上，魯迅無(wú)疑是現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子的最杰出代表。他的思想、意識(shí)、觀念、學(xué)說(shuō)、主張和人格等，都典型地反映出了現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子所具有的精神特征，尤其是他的現(xiàn)代意識(shí)的構(gòu)成和心路歷程及所反映出來(lái)的精神特征，可以說(shuō)，正是現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子的精神縮影。

五四運(yùn)動(dòng)要解決的是民族危亡的問(wèn)題，因此，五四精神就是對(duì)解決這個(gè)歷史主題的主體能夠產(chǎn)生強(qiáng)大推動(dòng)作用的精神。五四精神反映著五四運(yùn)動(dòng)不同于前此近代中國(guó)民主革命的新意，又是五四時(shí)期那一代時(shí)代先鋒的嶄新的人格特征。

表現(xiàn)為以下四個(gè)統(tǒng)一：

一是啟蒙與救亡的自覺(jué)廣泛的統(tǒng)一;

二是知識(shí)分子與勞動(dòng)群眾的統(tǒng)一;

三是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一;

四是獨(dú)立自主的精神與無(wú)私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一。

作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應(yīng)當(dāng)繼承五四精神，而且應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)五四精神。

小時(shí)候，我最愛(ài)上的音樂(lè)課本上總是出現(xiàn)這樣的一首兒歌：“你可知媽港不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親。但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂?！痹谝魳?lè)老師的循循善誘之下，懵懂的我們?cè)谟仔〉男撵`中種下了這樣的愿望：希望祖國(guó)逐漸強(qiáng)大，不成熟但卻很美好。

小學(xué)時(shí)三四年級(jí)時(shí)，爸爸因?yàn)楣ぷ餍枰?gòu)入了家庭中的第一臺(tái)電腦。厚厚的玻璃屏幕，后面垂著一個(gè)方方的腦袋，當(dāng)上過(guò)大學(xué)見(jiàn)過(guò)世面的大姐姐教我們?nèi)绾斡靡粋€(gè)半圓形的“鼠標(biāo)”操控整一個(gè)電腦時(shí)，我和爸爸以及旁觀的其他人感到好奇又新鮮，我迫不及待的想掌握這一個(gè)技能，想看看這個(gè)寶貝到底有什么能耐。要知道，這樣高端的舶來(lái)品，方圓幾里的幾百戶人家，我們是第一個(gè)接觸的。

后來(lái)，爸爸白手起家辛勤工作，家里逐漸有了一些錢，我可以自如的坐在爸爸的辦公桌上自如的操控著電腦。我在藏著無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)寶庫(kù)的互聯(lián)網(wǎng)上搜到喜歡的詩(shī)句，將其復(fù)制粘貼到word文檔里面，接著開(kāi)始一場(chǎng)細(xì)致的構(gòu)思，然后便捷的進(jìn)行修改，只為了寫(xiě)好一篇語(yǔ)文老師布置的作文。喜好校園小說(shuō)的我，孜孜不倦地閱讀著一些免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事之時(shí)自己也會(huì)取好人物名稱，擬好人物形象，按照自己的口味寫(xiě)著自己喜好的小說(shuō)。給電腦配備了音響以后，我更加依戀這充滿魔力的高科技產(chǎn)品：我跟我的伙伴一起在那個(gè)不大的辦公室唱歌，沉浸在音樂(lè)和科技融合的愉悅感中

那時(shí)候小小的我雖不懂這“電腦”是何來(lái)歷，但是毫不夸張的說(shuō)，我已經(jīng)可以熟練地用一種先進(jìn)又便捷的方式進(jìn)行自己的“文學(xué)創(chuàng)作”，我貪婪地享受著它帶來(lái)的便捷。

如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)極大地普及，手機(jī)和電腦不再是遙不可及的奢侈品，互聯(lián)網(wǎng)也不僅僅存在于自己的想象之中。我身邊的大學(xué)同學(xué)人手一臺(tái)筆記本電腦，無(wú)論是家庭條件優(yōu)渥的或者是普通家庭，都能夠選擇適合自己的、高性價(jià)比的電腦。這樣的高科技產(chǎn)品數(shù)不勝數(shù)，家庭條件允許的，除了電腦還配備了適合娛樂(lè)和攜帶的平板電腦，還有專門用于閱讀書(shū)籍的閱讀器，再也不用背著厚重的實(shí)體書(shū)，自從二維碼出現(xiàn)在大家的視野里面，大街小巷人潮涌動(dòng)的商店里，連人民幣都成了稀罕物。我曾看過(guò)有文章探討紙質(zhì)化的物件是否會(huì)被淘汰，有人用過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)的紅包來(lái)佐證，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)紅包的意義僅存在于傳統(tǒng)文化傳承和營(yíng)造節(jié)日氣氛罷了，互聯(lián)網(wǎng)之便捷可見(jiàn)一斑!

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展只是當(dāng)今社會(huì)迅猛發(fā)展的一個(gè)層面而已，其實(shí)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、科教、文化、生態(tài)等方方面面發(fā)生的變化，國(guó)人皆有目共睹。正是因?yàn)檫@一樁樁的大事件，我國(guó)在國(guó)際地位上成為發(fā)展中國(guó)家的中堅(jiān)力量，在全球的認(rèn)可度越來(lái)越高。如今，建國(guó)即將滿70周年，在這近70周年的風(fēng)吹雨打之中，我們?cè)谠缺∪醯膰?guó)力基礎(chǔ)上，一步步走向現(xiàn)代化，一步步朝著全面建成小康社會(huì)的美好目標(biāo)前進(jìn)著。過(guò)去二十二年，我看到了祖國(guó)的成長(zhǎng)，余生，我將見(jiàn)證祖國(guó)的日益強(qiáng)大。在這最美好的年紀(jì)，我為自己能在最好的年華趕上發(fā)展的契機(jī)，可以爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒而內(nèi)心澎湃!(生物科學(xué)黨支部 錢楚瑩)

團(tuán)日觀后感 篇6

最近，我參加了學(xué)校讀書(shū)團(tuán)的日活動(dòng)，這是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷，給我?guī)?lái)了深刻的體驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞以及我的感受。

當(dāng)我看到這個(gè)活動(dòng)的宣傳海報(bào)時(shí)，我內(nèi)心充滿了期待。我一直熱愛(ài)閱讀，并且樂(lè)于與他人分享我的閱讀體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)的主題是“品味經(jīng)典，感悟人生”，我知道這將是一個(gè)非常有意義的交流機(jī)會(huì)。

活動(dòng)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校圖書(shū)館集合，活動(dòng)的組織者向我們簡(jiǎn)要介紹了活動(dòng)的框架和目標(biāo)。參加活動(dòng)的成員來(lái)自不同的年級(jí)和專業(yè)，這讓我感到很興奮，因?yàn)槲铱梢詮牟煌囊暯锹?tīng)到不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

接下來(lái)，我們開(kāi)始了第一本書(shū)的討論。我們選擇的是一本世界經(jīng)典名著《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)講述了一個(gè)人在荒無(wú)人煙的島上生活的故事。我們每個(gè)人讀了這本書(shū)，并準(zhǔn)備了自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題。在討論中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)和感受。我很受啟發(fā)，因?yàn)槲覐钠渌说挠^點(diǎn)中學(xué)到了很多。有些人關(guān)注魯濱遜在孤島上的孤獨(dú)和無(wú)助，而另一些人則贊賞他的堅(jiān)強(qiáng)和智慧。通過(guò)這次討論，我體會(huì)到了不同的人對(duì)同一本書(shū)的看法可以如此之不同，這讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了更深層次的思考。

活動(dòng)的第二天，我們選擇了一本現(xiàn)代作品《百年孤獨(dú)》。這是一本以馬奎斯·加西亞·馬爾克斯為代表的魔幻現(xiàn)實(shí)主義的巔峰之作。這本書(shū)的情節(jié)復(fù)雜，人物眾多，引發(fā)了我們之間的熱烈的討論。我們辯論了書(shū)中的象征意義和哲學(xué)思考，這讓我對(duì)這本書(shū)有了更深入的理解。我意識(shí)到了閱讀不僅僅是為了娛樂(lè)和消遣，更是為了獲得智慧和啟示。

通過(guò)兩天的討論活動(dòng)，我不僅對(duì)這兩本書(shū)有了更深入的理解，更重要的是，我結(jié)交到了一群志同道合的朋友。我們相互推薦了更多的好書(shū)，分享了自己的閱讀體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)閱讀的熱情和深度都不同，這讓我更加珍惜自己對(duì)閱讀的熱愛(ài)，并且希望能將這份熱愛(ài)傳遞給更多的人。

在整個(gè)活動(dòng)中，還有一項(xiàng)我覺(jué)得非常有趣和有意義的活動(dòng)。我們將自己最喜歡的經(jīng)典名句寫(xiě)在卡片上，與大家分享并解釋為什么喜歡這句話。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了每個(gè)人內(nèi)心深處的美和智慧。有的人選擇了中國(guó)古代經(jīng)典名句，有的人選擇了西方文學(xué)名著中的名句。這個(gè)活動(dòng)讓我感受到了文化的多樣性和不同文化間的交流與融合。

總的來(lái)說(shuō)，參加學(xué)校讀書(shū)團(tuán)的日活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲。我不僅獲得了更深入的書(shū)籍理解，還結(jié)交到了志同道合的朋友。通過(guò)分享和討論，我對(duì)閱讀的熱愛(ài)更加深刻。我深信，讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是一個(gè)發(fā)掘內(nèi)心智慧和溝通的過(guò)程。我會(huì)珍惜這次活動(dòng)的經(jīng)歷，并且希望將這份熱愛(ài)與更多人分享。我相信，閱讀團(tuán)的日活動(dòng)將繼續(xù)為我們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們更加熱愛(ài)和享受閱讀的樂(lè)趣。

團(tuán)日觀后感 篇7

五四青年節(jié)之際，共青團(tuán)中央舉辦“讓青春為祖國(guó)綻放”網(wǎng)上主題團(tuán)日活動(dòng)，激勵(lì)和引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年時(shí)刻牢記總書(shū)記囑托：“繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神、堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)人民立場(chǎng)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)、自覺(jué)在黨和人民最需要的地方綻放青春、為決勝全面小康，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。”

習(xí)近平總書(shū)記在給全國(guó)各族青年的寄語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)：“五四”精神是啟蒙與救亡的自覺(jué)廣泛的統(tǒng)一;是知識(shí)分子與勞動(dòng)群眾的統(tǒng)一;是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一;是獨(dú)立自主的精神與無(wú)私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一。作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應(yīng)當(dāng)繼承五四精神，而且應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)五四精神。

面對(duì)突如其來(lái)新冠肺炎疫情的歷史考驗(yàn)，新一代中國(guó)青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)。展現(xiàn)了他們的家國(guó)情懷和歷史擔(dān)當(dāng)。沖鋒時(shí)他們義無(wú)反顧、不計(jì)生死、夜以繼日，為了挽救每一個(gè)生命而拼盡全力。凱旋后，他們回歸平凡，默默工作，不忘初心，將英雄的光彩收藏在奮斗青春的歷史當(dāng)中。典型是最好的教科書(shū)，榜樣是鮮活的價(jià)值觀，在這次歷史考驗(yàn)中，那一個(gè)個(gè)燿燿閃光的名字、一段段打動(dòng)人心的故事，反映了當(dāng)代青年的精神品格和價(jià)值追求，更激勵(lì)全國(guó)廣大青年對(duì)標(biāo)先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊，書(shū)寫(xiě)不負(fù)時(shí)代的饋贈(zèng)、不負(fù)歷史青睞的青春答卷。

我們當(dāng)代青年，代表著祖國(guó)的希望，是現(xiàn)代社會(huì)的建設(shè)者。而新時(shí)代“五四”精神也被賦予了新的意義。弘揚(yáng)“五四”精神。就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握正確的政治方向，就要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為祖國(guó)奉獻(xiàn)、為人民服務(wù)。個(gè)人成長(zhǎng)融入祖國(guó)富強(qiáng)人民幸福的偉大事業(yè)之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放，用青春的聲音去回應(yīng)時(shí)代的召喚。

最美青春是奮斗，奮斗者永遠(yuǎn)年輕。五四精神仿佛一座永恒的燈塔。他的光輝照耀著一代又一代中國(guó)青年，磨礪青春，奮斗前行。新時(shí)代中國(guó)青年要堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)!

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團(tuán)日觀后感 篇8

2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，我們黨將召開(kāi)第二十次全國(guó)代表大會(huì)。5月4日下午，共青團(tuán)遼寧省委員會(huì)、遼寧廣播電視集團(tuán)北斗融媒以網(wǎng)絡(luò)直播的方式，面向全國(guó)共青團(tuán)員舉辦青春心向黨，建功新時(shí)代的五四主題團(tuán)日活動(dòng)。團(tuán)日活動(dòng)圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義、疫情筑防疫長(zhǎng)城等重大問(wèn)題，運(yùn)用黨史微課、主題團(tuán)日、實(shí)地探訪、青年典型展示、文化文藝節(jié)目等多種形式，呈現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的百年歷程。

古人云：欲知大道，必先為史。百年黨史是一部為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史，也是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)。黨的歷史能夠給我們提供無(wú)窮的智慧，豐富的營(yíng)養(yǎng)和前行的強(qiáng)大力量。廣大黨員干部要用心研讀這來(lái)之不易的教科書(shū)，在學(xué)習(xí)黨史、借鑒黨史中汲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)、凝聚奮進(jìn)力量，不斷堅(jiān)定理想信念，恪守為民初心，勇?lián)鷷r(shí)代使命，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中乘風(fēng)破浪。

作為一名中國(guó)青年，要知黨愛(ài)黨，知黨愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定信仰信念，加強(qiáng)黨史宣傳和教育，正確且及時(shí)地引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)中繼承發(fā)揚(yáng)好我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，使其能深刻領(lǐng)悟我們黨在這百年來(lái)經(jīng)過(guò)不斷檢驗(yàn)得出的真理：只有共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)；只有社會(huì)主義，才能發(fā)展中國(guó)；只有改革開(kāi)放，才能富裕中國(guó)。

作為一名新時(shí)代的青年黨員，在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，要懂得感恩，堅(jiān)定跟黨走的決心，把個(gè)人夢(mèng)想與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，在廣大學(xué)生中發(fā)揮思想引領(lǐng)和先鋒模范作用。我將始終不渝地堅(jiān)持黨的共產(chǎn)主義理想，理論聯(lián)系實(shí)踐，積極踐行黨的路線、方針、政策，開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，為黨和國(guó)家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

團(tuán)日觀后感 篇9

昨天經(jīng)管院舉行了團(tuán)日活動(dòng)報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)請(qǐng)來(lái)了創(chuàng)業(yè)成功的一位高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)，為我們介紹自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。我想是因?yàn)樵缒陝?chuàng)業(yè)經(jīng)歷和千辛萬(wàn)苦，所以臉上呈現(xiàn)出非凡的成熟和滄桑。

聽(tīng)了學(xué)長(zhǎng)的話，我想了很多。作為當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)賦予了我們巨大的使命。學(xué)會(huì)理論知識(shí)是基礎(chǔ)，然而更重要的是，如何將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，在日后的工作中有所體現(xiàn)，我校校訓(xùn)“學(xué)以致用”正是簡(jiǎn)單精煉地概括了這一精髓。

大四告訴我們：能力是大學(xué)生活中最重要的事情之一。的確，在大學(xué)中怎樣才能培養(yǎng)能力呢？

課堂上不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，還要積極參與社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的行動(dòng)能力。如何不讓自己四年的大學(xué)時(shí)光虛度？如何讓時(shí)間花費(fèi)得更有意義？

是我們作為一個(gè)大一的學(xué)生必須要思考的問(wèn)題。這位老師說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校后，每個(gè)人的水平都差不多，但四年后，有些人被知名企業(yè)簽了名或成功創(chuàng)業(yè)，而有些人甚至達(dá)不到畢業(yè)的要求，這與大一的目標(biāo)有很大關(guān)系。聽(tīng)過(guò)報(bào)告，我給自己定下了大學(xué)的目標(biāo)。

在報(bào)告中，老人們還提到了創(chuàng)業(yè)的各種困難和艱辛。我很佩服，學(xué)長(zhǎng)在社會(huì)中單獨(dú)一人艱難的積累資金，一個(gè)大學(xué)生步入社會(huì)，沒(méi)有被社會(huì)中形形色色的**所吸引。在別人沉迷于網(wǎng)吧，球場(chǎng)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)卻在圖書(shū)館中暢游于書(shū)海。

做任何事都需要毅力和一種信念，創(chuàng)業(yè)當(dāng)然是一樣的。有多少人對(duì)開(kāi)始感興趣，又有多少人能堅(jiān)持到底？學(xué)長(zhǎng)的堅(jiān)持正是他成功最重要的因素之一。

回顧過(guò)去，無(wú)論是在初中還是高中，有很多事情我們堅(jiān)持不到最后，往往半途而廢。有人說(shuō)：如果我們堅(jiān)持一件事，盡力去做，那么無(wú)論結(jié)果如何，我們都成功了。

無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是事業(yè)上，堅(jiān)持都同樣重要。想想高中，大家都朝著高考的目標(biāo)努力，堅(jiān)持。日日夜夜的拼搏，再多的困難我們也堅(jiān)持下來(lái)了。

但是，大學(xué)不一樣，獨(dú)立，獨(dú)立，更多的時(shí)間是由自己控制的。究竟是在圖書(shū)館，教室中看書(shū)復(fù)習(xí)？還是出門、泡吧、逛街？

都由自己決定。就像一場(chǎng)比賽，如果沒(méi)有明確的終點(diǎn)，很多人在比賽中會(huì)迷失自己的方向，在偏離終點(diǎn)后再也不會(huì)回來(lái)。學(xué)長(zhǎng)在這時(shí)也提到了“信念”這個(gè)詞，我想這也正是激勵(lì)他在創(chuàng)業(yè)之路上堅(jiān)持不懈的另一重要因素吧。

在后面的環(huán)節(jié)中，一些學(xué)生向高年級(jí)學(xué)生提問(wèn)，比如第一罐金子是從**來(lái)的？是兼職，還是向父母同學(xué)要？學(xué)長(zhǎng)很肯定的告訴我們，創(chuàng)業(yè)不是我們一個(gè)人的事，家庭也是自己的一

向父母借第一筆錢并不是錯(cuò)的。當(dāng)你有困難時(shí)，你可以和你的家人討論解決辦法。傾聽(tīng)長(zhǎng)者的意見(jiàn)也許是從新的角度看待問(wèn)題的更好方法。

開(kāi)完這次團(tuán)**告會(huì)，我受益匪淺。四年的時(shí)間，學(xué)長(zhǎng)用他的經(jīng)歷告訴我，可以過(guò)的很充實(shí)，也可以為日后的工作做足準(zhǔn)備，對(duì)于以后的生活，我有了新的展望。

注會(huì)111金晶

2011/10/27

團(tuán)日觀后感 篇10

三十年的漫漫時(shí)光，三十年的愛(ài)恨糾葛，三十年的淚與鮮血鑄就了一場(chǎng)悲天慟地的雷雨。這雷雨下沖刷的，是中國(guó)封建舊社會(huì)吃人的禮教傳統(tǒng)，是劇中人痛苦與矛盾交織的情情仇仇，是命運(yùn)之神獰笑的薄薄嘴角……一場(chǎng)雷雨，一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒之后，一切成空。

悲劇的初始，往往是一個(gè)并不動(dòng)人的錯(cuò)誤。富家少爺在空虛無(wú)聊的生活中與家中女仆墜入愛(ài)河，這樣的故事在那時(shí)的時(shí)代背景下不算少見(jiàn)。理所當(dāng)然，富家長(zhǎng)輩憤然反對(duì)二人"懸殊"的交往，在大年三十的夜晚生生將懷抱嬰兒的女仆趕走，還"用心良苦"的強(qiáng)要了他們的第一個(gè)兒子，悲劇的初形在這里開(kāi)始醞釀而出。

周樸園，作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn)，無(wú)疑是情感沖突最激烈之存在。年輕時(shí)愛(ài)上侍萍的周樸園，或許還能說(shuō)是仍有一絲純凈殘留?？勺阅莻€(gè)年三十之夜，他聽(tīng)任家中長(zhǎng)輩將梅侍萍趕走，隨后娶了門當(dāng)戶對(duì)的闊小姐時(shí)起，他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最佳寫(xiě)照。在三十年后，他重又認(rèn)出侍萍的那一刻，他所表露出來(lái)的情感，不是久別重逢的喜悅，而是徹頭徹尾的猜忌，懷疑與恐懼。他想到的，是侍萍是到來(lái)也許會(huì)對(duì)他的地位，利益所造成的威脅，是真相揭穿后自己將面臨的尷尬處境，而不是對(duì)侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛(ài)。他口口聲聲的說(shuō)他一直留著她喜歡的家具，說(shuō)他保留她的習(xí)慣，珍視那繡了梅花的舊襯衣，可說(shuō)到底，這些都不是因?yàn)閻?ài)，都是因?yàn)橐蔑@他那早就不存在的良心，告示天下的人——"看！我是個(gè)有情有義的君子！"其實(shí)哪里有什么情呢即使曾經(jīng)有過(guò)，那也在三十年的時(shí)光中消失殆盡，他如今的一切的一切——包括給侍萍五千大洋，承諾包管她的生活開(kāi)支，要她們永遠(yuǎn)不再踏入周家的大門——全都，全都，是為了他自己。對(duì)他而言，愛(ài)情早已是漫長(zhǎng)生命中的一點(diǎn)佐料，可有可無(wú)，如夢(mèng)一般不切實(shí)際。這個(gè)資本家的代表，早已在商界的"熏陶"下血肉模糊，面目全非，不成人形。

至于魯侍萍，悲劇的核心承受者，她的命運(yùn)無(wú)疑是坎坷苦難的，但何嘗又不是可悲的?；叵肴昵暗哪菆?chǎng)愛(ài)情，她也是錯(cuò)誤締造者之一?？膳税∨耍銥楹渭m纏一場(chǎng)無(wú)疾而終的情愛(ài)三十年，三十年以后還仍拘泥于自己所受的委屈與災(zāi)難愛(ài)也好，恨也好，難道最終受傷的不是自己么既然如此為何又苦苦沉溺，深陷其間你將這一生的苦難歸于命運(yùn)，歸于看不見(jiàn)莫不著的生命之線，念叨著如何苦如何凄慘，緊緊抓住那血紅色的恨意，執(zhí)拗的不愿放手。難道這就是你生命價(jià)值的所在么堂堂正正的對(duì)峙，隨后瀟瀟灑灑的揚(yáng)頭離去，總比自行降自己于他人身下要舒暢，不是么。

團(tuán)日觀后感 篇11

驀然回首，中國(guó)歷史的衣裙纏裹著多少恥辱與痛苦。百年前的中國(guó)腐朽沒(méi)落，英法聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮，圓明園的熊熊烈火，日俄強(qiáng)盜的燒殺擄掠，就像一把把利劍刺進(jìn)這民族的胸膛，像一條條鞭子抽在這民族的脊梁，恥辱的怒火燃燒在每個(gè)中國(guó)人的心上，苦難的中國(guó)走向何處，黑沉沉的大地見(jiàn)不到一絲曙光。

看!在湘江之畔，黃浦江邊，紫禁城下，黃鶴樓旁，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)星星，這燎原的火星、期望的火星、振奮的火星，最后在九十年前，在綠草如茵的七月，在碧波蕩漾的嘉興南湖，在一條普普通通的小船上，匯聚成了一只火炬，中國(guó)共產(chǎn)黨啊，您誕生了，歷經(jīng)滄桑的祖國(guó)，如同沉睡的雄獅，在您耀眼的光芒下，猛然睜開(kāi)了雙眼。

秋收暴動(dòng)的長(zhǎng)纓，八一齊義的槍聲，井岡山頭的號(hào)角，萬(wàn)里長(zhǎng)征的戰(zhàn)歌，黨啊!我親愛(ài)的母親，您高擎著鐮刀斧頭的旗幟，率領(lǐng)中華兒女奮勇向前。

遵義會(huì)議的曙光，統(tǒng)一戰(zhàn)線的構(gòu)成，抗擊日寇的勝利，西安事變的調(diào)和，黨啊!我親愛(ài)的母親，您用超常的智慧，挽狂瀾，救萬(wàn)民，定國(guó)運(yùn)!

歷史的車輪滾滾向前，誰(shuí)也無(wú)法阻擋。黨啊!我親愛(ài)的母親，您以非凡的魄力，率領(lǐng)百萬(wàn)雄獅，過(guò)長(zhǎng)江，追窮寇，縛蒼龍，把五星紅旗升起在祖國(guó)的上空，一個(gè)新的中國(guó)在東方誕生了，一個(gè)古老的民族重新站起來(lái)了。

又是一個(gè)春天，大地漸漸開(kāi)始復(fù)蘇，這個(gè)禮貌古國(guó)向世界敞開(kāi)了博大的胸懷，強(qiáng)國(guó)之路在腳下延伸，富強(qiáng)之夢(mèng)在心中實(shí)現(xiàn)。大慶油田燈火輝煌，長(zhǎng)江大橋飛架南北，兩彈紅云直沖云霄，三峽大壩鎖住蒼茫，改革春風(fēng)吹遍神州，“一國(guó)兩制”圓夢(mèng)統(tǒng)一，“三個(gè)代表”與時(shí)俱進(jìn)，“科學(xué)發(fā)展”繼往開(kāi)來(lái)，神州飛船遨游太空，奧運(yùn)健兒英姿勃發(fā)，世博盛會(huì)閃耀東方，中華巨龍正在騰飛，華夏天空輝煌燦爛。

春風(fēng)吹遍了神州大地，連我的家鄉(xiāng)滁州，也乘著改革的東風(fēng)越變?cè)矫馈？匆豢窗桑按蟪恰苯ㄔO(shè)在黨的關(guān)懷下如火如荼，以前幾條破舊的馬路，幾座零落的樓房，如今舊貌換新顏，座座高樓拔地而起，條條大道貫穿南北，從瑯琊山麓到南湖公園，從人民廣場(chǎng)到中都大道，從政務(wù)新區(qū)到高鐵新站，到處洋溢著現(xiàn)代化氣息，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。

太陽(yáng)如熾，光華亮麗。

在鮮艷的黨旗下，祖國(guó)編織著一幅幅日新月異的彩圖。

千樹(shù)勃發(fā)，萬(wàn)花競(jìng)放。

在明媚的春風(fēng)里，中國(guó)共產(chǎn)黨邁入了一個(gè)充滿生機(jī)與期望的年代。

黨啊母親!您，就像一顆璀璨的明星，刺破夜空點(diǎn)亮黎明;像一只勇敢的海燕，在大海上搏擊狂風(fēng)暴雨;像一只經(jīng)久不息的號(hào)角，吹奏著時(shí)代的最強(qiáng)音。您無(wú)愧于歷史，無(wú)愧于民族，無(wú)愧于天地!您是時(shí)代的中流砥柱，更是中華民族的不屈脊梁!

這天，站在火紅的黨旗下，我們唱出心中的信念--青春不停步，永遠(yuǎn)跟黨走!

團(tuán)日觀后感 篇12

小時(shí)候，我最愛(ài)上的音樂(lè)課本上總是出現(xiàn)這樣的一首兒歌：“你可知媽港不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親。但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂?！痹谝魳?lè)老師的循循善誘之下，懵懂的我們?cè)谟仔〉男撵`中種下了這樣的愿望：希望祖國(guó)逐漸強(qiáng)大，不成熟但卻很美好。

小學(xué)時(shí)三四年級(jí)時(shí)，爸爸因?yàn)楣ぷ餍枰?gòu)入了家庭中的第一臺(tái)電腦。厚厚的玻璃屏幕，后面垂著一個(gè)方方的腦袋，當(dāng)上過(guò)大學(xué)見(jiàn)過(guò)世面的大姐姐教我們?nèi)绾斡靡粋€(gè)半圓形的“鼠標(biāo)”操控整一個(gè)電腦時(shí)，我和爸爸以及旁觀的其他人感到好奇又新鮮，我迫不及待的想掌握這一個(gè)技能，想看看這個(gè)寶貝到底有什么能耐。要知道，這樣高端的舶來(lái)品，方圓幾里的幾百戶人家，我們是第一個(gè)接觸的。

后來(lái)，爸爸白手起家辛勤工作，家里逐漸有了一些錢，我可以自如的坐在爸爸的辦公桌上自如的操控著電腦。我在藏著無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)寶庫(kù)的互聯(lián)網(wǎng)上搜到喜歡的詩(shī)句，將其復(fù)制粘貼到word文檔里面，接著開(kāi)始一場(chǎng)細(xì)致的構(gòu)思，然后便捷的進(jìn)行修改，只為了寫(xiě)好一篇語(yǔ)文老師布置的作文。喜好校園小說(shuō)的我，孜孜不倦地閱讀著一些免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事之時(shí)自己也會(huì)取好人物名稱，擬好人物形象，按照自己的口味寫(xiě)著自己喜好的小說(shuō)。給電腦配備了音響以后，我更加依戀這充滿魔力的高科技產(chǎn)品：我跟我的伙伴一起在那個(gè)不大的辦公室唱歌，沉浸在音樂(lè)和科技融合的愉悅感中

那時(shí)候小小的我雖不懂這“電腦”是何來(lái)歷，但是毫不夸張的說(shuō)，我已經(jīng)可以熟練地用一種先進(jìn)又便捷的方式進(jìn)行自己的“文學(xué)創(chuàng)作”，我貪婪地享受著它帶來(lái)的便捷。

如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)極大地普及，手機(jī)和電腦不再是遙不可及的奢侈品，互聯(lián)網(wǎng)也不僅僅存在于自己的想象之中。我身邊的大學(xué)同學(xué)人手一臺(tái)筆記本電腦，無(wú)論是家庭條件優(yōu)渥的或者是普通家庭，都能夠選擇適合自己的、高性價(jià)比的電腦。這樣的高科技產(chǎn)品數(shù)不勝數(shù)，家庭條件允許的，除了電腦還配備了適合娛樂(lè)和攜帶的平板電腦，還有專門用于閱讀書(shū)籍的閱讀器，再也不用背著厚重的實(shí)體書(shū)，自從二維碼出現(xiàn)在大家的視野里面，大街小巷人潮涌動(dòng)的商店里，連人民幣都成了稀罕物。我曾看過(guò)有文章探討紙質(zhì)化的物件是否會(huì)被淘汰，有人用過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)的紅包來(lái)佐證，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)紅包的意義僅存在于傳統(tǒng)文化傳承和營(yíng)造節(jié)日氣氛罷了，互聯(lián)網(wǎng)之便捷可見(jiàn)一斑!

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展只是當(dāng)今社會(huì)迅猛發(fā)展的一個(gè)層面而已，其實(shí)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、科教、文化、生態(tài)等方方面面發(fā)生的變化，國(guó)人皆有目共睹。正是因?yàn)檫@一樁樁的大事件，我國(guó)在國(guó)際地位上成為發(fā)展中國(guó)家的中堅(jiān)力量，在全球的認(rèn)可度越來(lái)越高。如今，建國(guó)即將滿70周年，在這近70周年的風(fēng)吹雨打之中，我們?cè)谠缺∪醯膰?guó)力基礎(chǔ)上，一步步走向現(xiàn)代化，一步步朝著全面建成小康社會(huì)的美好目標(biāo)前進(jìn)著。過(guò)去二十二年，我看到了祖國(guó)的成長(zhǎng)，余生，我將見(jiàn)證祖國(guó)的日益強(qiáng)大。在這最美好的年紀(jì)，我為自己能在最好的年華趕上發(fā)展的契機(jī)，可以爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒而內(nèi)心澎湃!(生物科學(xué)黨支部 錢楚瑩)

今年是“五?四運(yùn)動(dòng)”一百周年，一代青年有一代青年的時(shí)代使命。我想，正是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)賦予了我們歷久彌新的五四精神，從而更新新時(shí)期的新使命。

五四運(yùn)動(dòng)過(guò)云了一百年了，這一百年來(lái)留下的青春理想，青春活力，青春奮斗，正是中國(guó)精神和中國(guó)力量的生命力所在。

五四精神傳遞的第一點(diǎn)，是青春理想。鄧小平說(shuō)：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！蔽逅倪\(yùn)動(dòng)不就是承載著許多青年的愛(ài)國(guó)理想嗎?隨著時(shí)代變遷，祖國(guó)的發(fā)展，每個(gè)中國(guó)人心理都有一個(gè)宏偉的中國(guó)夢(mèng)，這不就是五四精神歷久彌新的體現(xiàn)嗎?答案是肯定的。因?yàn)槲逅木裼来妫⑶野殡S著我們走向新的時(shí)代，接受新的使命!

如果說(shuō)，“青春理想”是五四精神的基礎(chǔ)，那“青春活力”就是五四精神的第二層地基。“相信自己的力量吧，我們是青年。”臧克家的這句話很到位地詮釋了“青春活力”來(lái)自于新時(shí)期的新青年。來(lái)自于我們，我們作為新一代的青年，背負(fù)著新的時(shí)代使命。使命從何而來(lái)?從長(zhǎng)存的五四精神而來(lái)。接受使命的動(dòng)力從何而來(lái)?從五四精神傳遞而來(lái)。

五四精神的精髓是什么呢?是青春奮斗。習(xí)近平說(shuō)：“青年要敢于做先鋒，而不做過(guò)客、當(dāng)看客?！蔽逅倪\(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民徹底的反帝國(guó)主義，封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。為了國(guó)家，有許多青年在這場(chǎng)革命中奮斗。為了國(guó)家的安危，有數(shù)不勝數(shù)的人在戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗。到現(xiàn)在，為了國(guó)家富強(qiáng)繁榮，不計(jì)其數(shù)的人都在努力奮斗。這就是五四精神教導(dǎo)我們的精髓。它沒(méi)有隨著時(shí)間消逝或是時(shí)代進(jìn)步而沒(méi)落，反而在時(shí)間的增長(zhǎng)中扎根于我們心底!毛澤東也說(shuō)過(guò)這樣的話：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”

能凌駕于五四精神之上，就要包含在五四精神中最重要的一點(diǎn)，就是愛(ài)國(guó)精神。我曾經(jīng)看琮一則報(bào)道，一個(gè)小學(xué)生上學(xué)遲到了，跑到學(xué)校門口的時(shí)候國(guó)歌響起了。那個(gè)學(xué)生立馬停下腳步，敬禮，向國(guó)歌致敬。這就是新時(shí)期新青年傳承的愛(ài)國(guó)精神。雖然微小，但是新時(shí)代的我們?nèi)阅芾^承五四精神中最重要的部分，甚至歷久彌新。

五四精神從未被忘記，甚至歷久彌新，更新著新時(shí)期的新使命。

19的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗爭(zhēng)取光明，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用滿腔熱血和鮮活的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春之歌。今年正是“五四”運(yùn)動(dòng)一百周年，它不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種偉大的精神，這種精神的核心是“自由，進(jìn)步，民主，科學(xué)”。然而具體的五四精神是熱愛(ài)祖國(guó)，勇于承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心社會(huì)，堅(jiān)持理想，追求進(jìn)步。我們要紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)。讓五四精神在我們心里生根發(fā)芽，把五四精神融入到今天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為日后祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)積蓄能量。

作為新一代青年，要有追求，有理想，有志向。在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)我們的追求，要不斷努力。為實(shí)現(xiàn)我們的志向，要不斷探索。我立志做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，有抱負(fù)的人。用五四精神鼓舞自己，勉勵(lì)自己。

我要怎樣發(fā)揚(yáng)“五四”精神呢?

要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，讓身心健康發(fā)展。

要從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起。用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)積極面對(duì)各種各樣的問(wèn)題。

要熱心做公益，幫助身邊需要幫助的人。只要在力所能及范圍內(nèi)，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。只有奉獻(xiàn)，青春才能更加有意義。

作為五四運(yùn)動(dòng)百年后的青年一代，我們逐漸長(zhǎng)大了，成熟了。同時(shí)也感受到“責(zé)任”的含義。我們對(duì)自己有責(zé)任，對(duì)家庭有責(zé)任，對(duì)國(guó)家也有責(zé)任。我們應(yīng)該發(fā)揮自己所長(zhǎng)，帶動(dòng)身邊的人。先從服務(wù)學(xué)校開(kāi)始，做好身邊事，多多積累。只有這樣，才能為服務(wù)社會(huì)做好準(zhǔn)備。

雖然百年前的“五四”銷煙已散去，但“五四”精神并沒(méi)有被遺落。作為當(dāng)代青年，代表著祖國(guó)的希望，弘揚(yáng)“五四”精神是我們義不容辭的責(zé)任。我們要賦予“五四”精神新的意義，時(shí)刻銘記以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以服務(wù)人民為榮，以崇尚科學(xué)為榮。珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。要用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，用堅(jiān)定的信念充實(shí)自己。今天，需要我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富和廣泛，我們努力學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的同時(shí)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)各國(guó)優(yōu)秀文明。通過(guò)持之以恒的不斷學(xué)習(xí)和不斷積累，才能發(fā)展創(chuàng)新。

我們的青春是美麗的，是多彩的，要珍惜稍縱即逝的青春年華。要牢牢抓住時(shí)間的韁繩，從知識(shí)的海洋中不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，讓我們的青春更燦爛。

我們是承載光榮的一代，我們是發(fā)揚(yáng)光榮的一代，我們是擔(dān)當(dāng)光榮的一代，讓五四精神伴隨我一生。我會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，珍惜青春，為實(shí)現(xiàn)五四精神努力拼搏!

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!